依法治校依法治教工作總結(jié)（模板24篇）

通過總結(jié)，我們可以更深入地理解事物的本質(zhì)和規(guī)律。寫總結(jié)時，可以借鑒一些范文和優(yōu)秀的例子，從中汲取經(jīng)驗和靈感。下面是一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)實例，希望能對你的寫作有所啟發(fā)。

依法治校依法治教工作總結(jié)篇一

依法治校是貫徹黨的十六大、十七大精神，推進依法治國基本方略的必然要求。《教育部關(guān)于大力加強依法治校工作的通知》發(fā)布以來，我局高度重視學校的依法治校工作，緊緊圍繞教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定這個中心，以抓領(lǐng)導干部學法用法促進依法治校，以抓干部、教師學法、用法帶動學生學法、守法，進一步增強了廣大干部師生的法律意識和法律觀念，全市教育系統(tǒng)構(gòu)成了教育行政部門依法行政，學校依法辦學、依法理解的良好局面。xx市教育局先后獲得了“20xx-20xx年全省普法依法治理工作先進單位”、“全省教育系統(tǒng)“五五”普法宣傳教育先進單位”、“20xx-2011年全市依法行政工作先進單位”。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

1.健全組織機構(gòu)，制定實施方案。

市教育局堅持把依法治校、依法行政作為重要工作，納入目標考核，每年都及時制定年度工作計劃，明確任務，扎實推進。市教育局成立了以李穎科局長為組長、主管副局長為副組長、相關(guān)處室處長為成員的依法行政領(lǐng)導小組，各學校也成立了依法治校領(lǐng)導小組及辦事機構(gòu)，切實加強了機構(gòu)隊伍建設(shè)，為法治化建設(shè)供給機構(gòu)保障。

2.建立學習制度，將領(lǐng)導學習納入常規(guī)化。

為加強我局領(lǐng)導干部學法，我局于20xx年制定并下發(fā)了《xx市教育局局務會議學法制度》，每年學習4次，近年來學習了《教育行政處罰暫行辦法》、《中華人民共和國行政強制法》等法律法規(guī)規(guī)章。同時，各區(qū)縣教育局、各學校也結(jié)合單位(學校)實際，制定了切實可行的領(lǐng)導班子學法制度、教師學法制度等。

1.轉(zhuǎn)變行政管理職能，切實做好依法行政。

一是為做好我局依法行政工作，我們成立了依法行政工作領(lǐng)導小組，由我局局長任組長，領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在我局政策法規(guī)處，具體負責依法行政工作。二是在局機關(guān)扎實開展法制宣傳教育活動，組織法律知識培訓、考試等。三是加強規(guī)范性文件的監(jiān)督和管理。四是完成行政執(zhí)法職責制，及時為在執(zhí)法崗位的人員辦理執(zhí)法證，梳理行政執(zhí)法依據(jù)，制定行政執(zhí)法自由裁量權(quán)的有關(guān)規(guī)定等。

2.加強制度建設(shè)，依法加強管理。

一是加強行政許可審批制度建設(shè)。制定下發(fā)了《《xx市民辦普通中學設(shè)置標準》、《xx市民辦職業(yè)高級中學設(shè)置標準》、《xx市民辦民辦普通中學年度檢查標準》和《xx市民辦職業(yè)高級中學年度檢查標準》等文件。

二是加強規(guī)范規(guī)范性文件監(jiān)管制度建設(shè)。根據(jù)陜西省規(guī)范性文件監(jiān)督管理辦法》，在試行的基礎(chǔ)上，20xx年9月，正式制定出臺了《xx市教育局規(guī)范性文件監(jiān)督管理制度》(市教法發(fā)〔20xx〕39號)，進一步規(guī)范規(guī)范性文件制定和出臺，保障行政相對人的合法權(quán)益，推動我局依法行政工作。

三是加強教育系統(tǒng)依法治理工作。下大力氣，疏堵并用，20xx年，全市共接到群眾投訴512件，其中咨詢政策272件，規(guī)范辦學行為99件，反映亂收費141件。調(diào)查學校141所，調(diào)查亂收費屬實44件，處理學校23所，通報批評1所，共清退違規(guī)資金1641128元。

3.推進民主建設(shè)，完善民主監(jiān)督。

一是完善行政決策機制。制定了《xx市教育局黨委會議制度》、《xx市教育局局務會議制度》、《xx市教育局局長辦公會議制度》等，確立了重大事項決策必須遵循調(diào)查研究、聽取意見、專家論證、合法性審核和團體討論等程序，把行政決策納入了規(guī)范化、制度化的軌道。

二是加強工作制度建設(shè)。近年來，修訂完善了《政務公開制度》、《服務承諾制度》、《重大事項報告制度》，建立了《專項問題會議制度》、《機關(guān)公文制發(fā)工作制度》等規(guī)章制度，進一步促進了機關(guān)工作的制度化、規(guī)范化。

三是聘請法律顧問。從20xx年起，我局聘請了陜西洪振律師事務所為我局法律顧問單位，常年負責草擬、審查、修改我局對外簽訂各類合同，供給法律培訓，對我局管理中存在的法律風險出具法律意見書等服務，為我局科學決策供給法律支持。

4.加強法制教育，提高法律素質(zhì)。

一是進取推進法制教育“四落實”。一是重視法律教育教材的編寫、發(fā)放工作。20xx年我局與司法局聯(lián)合編寫了《中小學生法制教育讀本》，20xx年向全市中小學免費發(fā)放1.2余萬冊。二是督促學校認真落實法制教育計劃，安排課時和人員開好法制教育課程。三是加強兼職法制宣傳隊伍建設(shè)，目前大多數(shù)學校都聘請了法制副校長(法制輔導員)，構(gòu)成了專兼職結(jié)合的法宣傳教育隊伍。

二是大力開展法制教育宣傳活動。開展“法制宣傳教育年活動”。組織全市中小學生學法征文活動，開展中小學法制教育調(diào)研工作。成功舉辦了“爭做遵紀守法小公民”征文比賽活動。每年三月開展“城管法律宣傳月”活動。深入開展省、市級“依法治校示范?！眲?chuàng)立活動。“四五”普法以來，根據(jù)教育部《關(guān)于加強依法治校工作的若干意見》，我市教育系統(tǒng)進取開展學校依法治理創(chuàng)立活動，推動學校民主法治建設(shè)，使不少學校在規(guī)范管理、依法辦事、民主決策、師生權(quán)益維護等方面取得了明顯成效。截止20xx年，我市共創(chuàng)立31所省級“依法治校示范?！?，154所市級“依法治校示范校”。創(chuàng)新法律宣傳教育途徑和方式。近年來，我們力爭在增強普法實效性上多下功夫，做了一些有益的嘗試，取得了良好效果。例如一是開展“失足青少年現(xiàn)身說法”活動。20xx年，我局與有關(guān)單位聯(lián)合，舉辦了“失足青少年現(xiàn)身說法”教育大會，掀起了一股“法律進學校，學生學法律”的熱潮。二是經(jīng)過文藝創(chuàng)作表演開展法制教育。20xx年，由多所中小學師生自編、自導、自演的全國首部中小學生安全教育舞臺劇《為了綻放的花蕾》在人民劇院成功首演，反響熱烈。進取開展法制教育第一課活動。為貫徹落實省委、省政府和教育部有關(guān)法制宣傳教育精神，從20xx年開始，我局按照省教育廳的安排，在全市各級各類學校中開展了法制教育第一課活動。活動開展二年以來，各區(qū)縣教育局和各級各類學校高度重視，精心設(shè)計活動資料，全市法制教育第一課開展得有聲有色利用重大節(jié)日、紀念日開展法制宣傳教育。堅持在“626”國際禁毒日、“124”全國法制宣傳日等節(jié)日和紀念日，開展有針對性的專題法制宣傳教育。

三是加強法律知識培訓。組織機關(guān)干部參加法律培訓。20xx年，全體機關(guān)干部參加了《全面推進依法行政實施綱要》等法律學習培訓會。20xx年，我局10位同志參加了由《物權(quán)法》學習培訓會。20xx年，我局11位同志參加了換發(fā)陜西省行政執(zhí)法證培訓考試并順利經(jīng)過。20xx年我局23位處級領(lǐng)導參加了學習國務院關(guān)于加強市縣依法行政決定的培訓班。

加強對教育系統(tǒng)領(lǐng)導干部的法律培訓。舉辦民辦學校法制業(yè)務培訓。20xx年，召開了以《中華人民共和國勞動合同法》及其實施條例等教育法律法規(guī)為資料的民辦學校法制業(yè)務培訓班。20xx年，舉辦了提升領(lǐng)導干部依法治校意識和本事培訓會，對各區(qū)縣教育局、直屬單位和區(qū)縣學校領(lǐng)導近200人進行了一次專業(yè)的法律培訓。推進建立領(lǐng)導干部任前法律知識考試制度。從20xx年開始，我局陸續(xù)開始對新任領(lǐng)導干部進行法律知識考試。

5.嚴格教師管理，維護教師權(quán)益。

我局嚴格依照《教師法》、《教師資格條例》的規(guī)定認定教師資格。例如20xx年嚴肅處理了在教師職稱評定中出現(xiàn)使用虛假教師資格證的情景。初步建立了中小學教師隊伍管理信息平臺，實現(xiàn)全市中小學教師隊伍信息化管理。建立了教師申訴制度，受理了xx區(qū)94名教師的申訴。加強教師培訓，不斷提高教師師德。

6.完善學校保護機制，依法保護學生權(quán)益。

一是重視學校安全。建立完善了全市教育系統(tǒng)建安全穩(wěn)定工作三級例會制度，定期不定期開展學校安全檢查，開展創(chuàng)立“平安學校”活動，督促學校建立和完善各項安全預案，加強對學生和教師的安全教育等。

二是健全學生學籍管理制度。在全市建立了義務教育段電子學籍管理系統(tǒng)，科學合理的劃分義務教育學區(qū)，嚴格保護學生的受教育權(quán)，確保進城務工人員隨遷子女理解義務教育“進得來、上得起、學得好”。

三是建立了校內(nèi)學生申訴制度，保障學生申訴的法定權(quán)利。

1.完善行政復議工作程序。

20xx年，為了建立和完善我局行政復議案件受理制度，我處根據(jù)國務院法制辦對行政復議文本的規(guī)范性文件，制定了《xx市教育局行政復議案件適用文書格式》。

2.進一步完善民辦學校的內(nèi)部管理工作。

由于歷史原因，一些民辦學校存在舉辦者不清、產(chǎn)權(quán)不明晰、法人治理結(jié)構(gòu)不完善、章程不貼合規(guī)定等情景，我局依據(jù)民辦教育法律法規(guī)，堅持鼓勵支持不遷就，依法管理不折騰，規(guī)范發(fā)展不一刀切的工作思路，結(jié)合學校實際，對民辦學校的內(nèi)部管理制度進行了進一步完善，為學校健康發(fā)展供給保障。

3.加強行政調(diào)解，及時化解教育系統(tǒng)存在的矛盾。

按照市政府有關(guān)文件，我局及時起草了《xx市教育局關(guān)于落實加強行政調(diào)解工作實施意見的通知》(修改稿)，目前，正在征求意見階段。

1.依法治校的意識和本事還有待提高。少數(shù)教育系統(tǒng)領(lǐng)導和干部還不能用法治的思維和方式去分析和解決教育改革和發(fā)展中存在的問題。

2.法制宣傳教育的方式方法有待于進一步創(chuàng)新。目前，我市教育系統(tǒng)法制宣傳教育主要還是經(jīng)過開設(shè)法制課、舉辦培訓班等方式進行，雖然在普法實踐方面有一些進取的嘗試和探索，但總體力度還不夠，需要進一步加強。

3.依法行政工作難度較大。我市基礎(chǔ)教育階段辦學主體多元，辦學體制復雜，這給依法管理帶來了必須的困難。

依法治校依法治教工作總結(jié)篇二

我校現(xiàn)有5個教學班，學生147人，教職工22人。我校以法制教育為突破口，以不斷提高教職工的職業(yè)道德水平及增強法制觀念為主要資料;爭取一流教學質(zhì)量，以各種豐富多彩且切合實際的活動為載體;學校不斷加強依法治校工作力度，取得了必須的成效。

1.我們制定了依法治校工作規(guī)劃、工作計劃，工作任務分解表，從組織機構(gòu)、具體目標任務、實施方案措施等方面都作出了具體安排。成立了依法治校工作領(lǐng)導小組，由校長任組長，要求黨支部、總務處、教導處、團委、校辦公室、年段等部門在依法治校工作上要通力合作，進取參與。

2.制定、完善學校各種規(guī)章制度，編制了《規(guī)章制度匯編》一書，依法規(guī)范教育、教學管理，針對以前制定的規(guī)章制度，不斷完善，層層明確職責，落實職責，使學校的各項工作盡量向法制化、規(guī)范化的方向發(fā)展。

3.組織全體教師認真學習有關(guān)教育法律法規(guī)。領(lǐng)導帶頭，利用政治學習之際，組織教師認真學習了《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，保證干部每年有40小時的學習法律時間。

1.我校重視和加強對學生的法制教育，堅持做到集中教育與個別教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外輔導相結(jié)合，法制教育與德育工作緊密結(jié)合。以《中學生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，加強對學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。經(jīng)過班會、校會、升旗之機向?qū)W生宣傳規(guī)范，并做好檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時予以處理。

2.開展一系列的活動，使學生在各類活動中不斷增強法制意識。我們經(jīng)過舉辦“法律知識辯論會”，參觀“珍惜生命.拒絕毒品圖片展出”，舉辦“法制宣傳版面”，中學生法律知識競賽等活動，強化學生的法制觀念。

3.優(yōu)化育人隊伍，營造優(yōu)雅莊重的學習環(huán)境，將公民道德建設(shè)綱要中的20字方針(愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻)向?qū)W生不斷宣傳強化，學校還布置了大事欄、通知欄、評比欄等。

4.重視了校務公開工作，將學校的重大事件公布于公開欄內(nèi)。比如說職稱評定結(jié)果、三好學生名單、優(yōu)秀教師評定、學校財務有關(guān)事項等在欄目內(nèi)公布，并成立民主理財小組，定期評議學校開支情景，力圖做到“給群眾一個明白，還領(lǐng)導一個清白”。

5.重視分年級教育學校領(lǐng)導分別聯(lián)系一個年級，具體配合年級組長抓德育工作，初一重視入學教育及行為習慣養(yǎng)成教育，初二重視防止兩極分化教育，初三著重進行夢想教育及畢業(yè)升學教育。

1.重視教師的法律知識學習，并對教師中存在的體罰、變相體罰學生的現(xiàn)象進行討論，經(jīng)過觀看師德啟示錄等活動，逐步消除此類現(xiàn)象的發(fā)生。我們要求教師要學習有關(guān)教育方面的法律.法規(guī)，對照自我，開展批評與自我批評，為學校多作貢獻，組織學校教職工法律知識考試，收到了良好的效果。

2.高度重視教代會，充分發(fā)揚民主，傾聽群眾的呼聲，廣泛采納各種合理化提議，為學校各項工作的開展起到了有力保證。

3.組織教師參加教育科研活動，讓每一個教師的工作本事都得到較好的發(fā)揮。

為使依法治校工作走上規(guī)范化軌道，根據(jù)教育局保衛(wèi)股要求，學校安排專門人員，對依法治校工作資料進行了收集整理，構(gòu)成了各種資料，并且都進行整理歸檔，依法治校工作正朝著正常的軌道運行著。

我校重視依法治校工作，重視制度建設(shè)，盡力做到依法辦事，取得了好的效果。

我校將根據(jù)有關(guān)要求，召開依法治校專題會議，對本年度工作進行總結(jié)，對各各職能分工負責人的工作進行評議，對工作成績突出的予以表彰，對工作不力的同志進行批評教育。對下一年的工作早做安排，制定措施，規(guī)范依法治校行為，將依法治校工作向常規(guī)化、制度化方向推進。

依法治校依法治教工作總結(jié)篇三

加強中小學法制教育是推進依法治國的基礎(chǔ)工作，也是學校教育工作的重要資料，更是對青少年學生進行社會主義民主法制教育，培養(yǎng)青少年學生樹立法律意識，自覺增強法制觀念的重要途徑。近年來，我校在認真總結(jié)五五普法教育經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步全面貫徹黨的依法治國的基本方略，結(jié)合我校法制教育工作的具體際，切實制定六五普法規(guī)劃，明確了六五普法期間，學校將加快法治化管理的進程，使學校的教育教學工作逐漸由行政管理向法治化管理邁進。增強了學校師生的法制觀念，提高了學校依法決策、民主管理的水平，維護了學校、教職工、學生的合法權(quán)益，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境，保障了學校教育教學工作取得了良好成績，促進了學校的發(fā)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、學校黨總支部和校行政都很重視這項工作，意識到依法治校工作是提高全民法律素質(zhì)異常是師生的法制素質(zhì)，是全面提高社會法治化管理的體現(xiàn)和要求。

2、學校成立了校長為組長，五名副校級領(lǐng)導為副組長的領(lǐng)導小組，成員包括學校的職能部門負責人。人員有變動，及時進行調(diào)整。領(lǐng)導小組根據(jù)上級的要求和學校實際情景，每年制定計劃，組織實施和認真做總結(jié)。

1、堅持做好教職員工的普法教育工作。

教職員工是學生的榜樣，僅有抓好了教職員工的思想，才能對學生進行潛移默化的正面教育。我校對教職員工的要求是教法先學法、育人先正己。多年來，我校在以法執(zhí)教，以法治?；顒又?，堅持做好教工的普法教育工作。給教師購回普法學習資料組織學習。每年組織普法的考試，考試成績較好。在教職工大會上宣講政策、法規(guī)和有關(guān)的案例，經(jīng)過多種形式提高了全校教職工法制意識。我們組織教職員工學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等文件。學習師德八條，對教職員工進行職業(yè)道德教育。經(jīng)過學校普法教育，我校教職員工都能做到遵紀守法、愛崗敬業(yè)。我校出現(xiàn)了一批善于運用法制教育來提高教育效果的先進教師和班主任。

2、下大力氣開展法制宣傳教育工作。

我校利用學校網(wǎng)絡的有利條件進行法制宣傳教育，學校網(wǎng)站大力開展宣傳報道，發(fā)布有關(guān)信息。班級利用網(wǎng)絡和多媒體組織有關(guān)的學習。我校還運用板報、標語橫幅等形式大張旗鼓宣傳。利用召開教職工大會、班隊會、專題會等方式，加強法制宣傳教育。經(jīng)過宣傳教育工作，學校創(chuàng)設(shè)了學法、知法、守法、用法的氛圍。

3、推行民主管理和依法監(jiān)督，做到校務公開。

我們意識到校務公開是教育系統(tǒng)開展民主管理、民主監(jiān)督的有效載體;是調(diào)動廣大教師參與學校改革，發(fā)展和管理等各項工作的有效手段;是維護教職工合法權(quán)益，強化教育改革，確保社會穩(wěn)定和學校發(fā)展的重要途徑。為此，我們建立了以校長為組長的校務公開領(lǐng)導小組、校務公開工作監(jiān)督小組和校務公開專項工作小組，各組明確分工，落實職責，根據(jù)學校的中心工作制定出計劃，把校務公開工作與履行教代會職權(quán)相結(jié)合，逐漸成為學校民主管理工作中的重要組成部分。在學校內(nèi)設(shè)立校務公開欄，及時公布學校學校規(guī)劃、綜合樓的基建進度、學生收費、教師評先、職稱評定等重大項目情景，經(jīng)過堅持校務公開制度，調(diào)動了全體教職工知校情、參校事、議校政的進取性，學校的凝聚力不斷增強，構(gòu)成了良好的校風、學風、教風，為全面提高教育教學質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。

4、建章立制，規(guī)范管理。

學校貫徹依法治國的精神，為保證學校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關(guān)法律法規(guī)制定了我校的章程。我校堅持校領(lǐng)導中心組學習、校行政會議制度，保障學校領(lǐng)導依法決策準確性。校領(lǐng)導注意傾聽教職工的呼聲，從職工關(guān)心的事情做起，有針對性地解決教職工反映的問題，主動將自我的言行置于教職工的監(jiān)督之下，堅持民主集中制原則，嚴格按照教代會經(jīng)過的學校管理制度辦事。

5、建設(shè)良好的學校育人環(huán)境。

(1)學校聘請知名律師給全校師生作法制報告，以精彩的言辭真實的案例進行分析，從違法青少年心理和預防犯罪提出提議，既有效豐富了師生的法律知識，又增強了大家的法制觀念。

(2)政治教研組的教師們認真組織課堂教學，在平常教學中有意識的滲透法制常識，向?qū)W生傳授法律知識，讓學生了解我們的一生都享有法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時也必須履行法律規(guī)定的各項義務。教育學生能夠分辨是非善惡，學會在復雜的社會生活中做出正確的決擇，了解一般違法行為與不良行為的界限，自覺抵制黃、賭、毒等不良誘惑，讓學生學會自我保護。

(3)加強學生法制意識的輔導，重視與家長的溝通，提高監(jiān)護人對孩子的關(guān)注程度，幫忙學生盡快從心理困惑中走出來。

(4)我校緊臨津保公路南側(cè)，學校領(lǐng)導將交通安全工作當作學校的重中之重，把對學生的交通安全教育作為常規(guī)工作，定期舉辦交通安全知識講座和宣傳教育活動，使安全意識深入人心，引導同學們會走路、會騎車、會乘車，告誡學生們要時刻注意交通安全，增強交通安全意識和自救自護本事。

6、綜合治理促學校發(fā)展。

(1)堅持三位一體的校門值日。

即一位行政領(lǐng)導、二名值周教師、學生四人每一天早上、中午在校門口值日，檢查教工、學生的作息、儀表，構(gòu)成群防群治的氛圍。學校自我花錢聘請了三位臨時工和學校清潔工。24小時值班，中午、傍晚加強校門口的巡查。以上措施有效地遏制社會不良分子騷擾，為學校創(chuàng)造了良好學習環(huán)境。

(2)深入細致做好學校穩(wěn)定工作。

學校很重視后進生的轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)過班主任、任課教師摸清后進生情景，統(tǒng)一對后進生轉(zhuǎn)化目標和措施，動員一切力量和有效方式來幫忙后進生，政教處為此做了很多工作。我校對后進生中許多的單親家庭情景開展課題研究并取得了成績。

(4)學校嚴格執(zhí)行上級有關(guān)文化讀物發(fā)行的規(guī)定，確保進校書刊渠道正當和批準。

(5)學校認真做好衛(wèi)生防疫和食品安全工作，加強對學校設(shè)施的檢查，強調(diào)教學中的安全防范意識，保證了我校沒有發(fā)生重大安全職責事故和學生群體中毒、生病事故。

依法治校依法治教工作總結(jié)篇四

多年來，小學始終堅持“依法治校，以德立校，以人為本，發(fā)揚傳統(tǒng)，打造品牌，追求卓越”的辦學方向；自覺規(guī)范辦學行為，建立自我約束、自主發(fā)展的機制，不斷加強學校管理和教師隊伍建設(shè)，密切結(jié)合學校實際，廣泛開展普法、依法治理工作，積極而又穩(wěn)妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，學校重大事故和違法犯罪率為零。促進了學校教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，創(chuàng)設(shè)了良好的法制校園環(huán)境。

為了認真貫徹、執(zhí)行《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務教育法》等法律、法規(guī)，積極維護師生的合法利益，維護學校的穩(wěn)定和師生的安全，我校建立了“預防為主、標本兼治、突出重點、綜合治理”的工作思路，始終把依法治校，依法執(zhí)教，依法育人工作做為頭等大事，列入學校的重要工作日程，納入學校整體規(guī)劃之中，定期研究、總體部署，努力做到抓嚴、抓實、抓好。通過專題學習、宣傳、討論等活動，幫助領(lǐng)導、教師進一步統(tǒng)一思想、明確職責，按照“主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，任課教師課堂抓”的工作思路，成立了以校長為組長，外聘法制副校長、分管教學副校長為副組長，其他班子成員為成員的普法、執(zhí)法領(lǐng)導小組，以德育為主體，以班主任為骨干，以少先隊組織為依托的學法、普法工作隊伍，健全了組織機構(gòu)，明確了各自職責，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置。形成了層層有人管，事事有人負責的良好局面。

學校注重依法建制，逐步建立、完善了學校內(nèi)部管理制度。學校行辦及各處室根據(jù)本部門的實際制定了相應的行政、教育、教學、后勤等管理制度，明確了學校各中層干部、教職工崗位職責。為強化學校內(nèi)部規(guī)范管理，學校依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》和上級行政部門、業(yè)務部門的具體要求及其他有關(guān)部門教育法律、法規(guī)，制定了《學校辦學章程》，并認真遵照執(zhí)行。在此基礎(chǔ)上，學校內(nèi)部體制的改革也不斷深入，在《章程》的指導下，適應課改需要的和民主管理的師生申訴制度和教育教學工作考核辦法相繼出臺，各種規(guī)章制度在實施過程中不斷充實與完善。這些制度的建立和不斷完善適應了學校在新形勢下管理的需要，有力地推進法制建設(shè)工作，形成了學校優(yōu)良的校風、教風和學風。

學校實行校長全面負責，校務會保證監(jiān)督，教職工代表大會參加學校民主管理的“三位一體”的學校管理制度。這種制度強化了校長的責任和權(quán)利，校長有職、用權(quán)、有責任。有效地改變了職權(quán)不明，效率低下的狀況，促進了學校管理的科學化。

1、建立健全教職工代表大會制度。

學校制定并執(zhí)行教職工代表大會制度，每年召開一次教代會，完善校長決策程序，學校的重大事宜由校委會集體討論決定，凡涉及到教職工切身利益的重大問題、熱點話題，經(jīng)教職工民主討論、教代會審議表決，進一步促進了校務管理的規(guī)范化，調(diào)動了廣大教職工的積極性，增強了教職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的意識。會議期間發(fā)動全校教職工廣泛提出意見和建議，關(guān)注學校發(fā)展。教職工每年提出的合理化建議，學校盡量采納。

2、積極推行校務公開制度，重大事項實行公示制度。

為了切實增強教育行政執(zhí)法的透明度，對于一些直接涉及群眾切身利益的工作制定了具體的校務公開實施方案并予以執(zhí)行，在干部推薦、職稱評定、教職工評優(yōu)等熱點工作中，做到“四公開”指標公開、條件公開、程序公開、結(jié)果公開。主動接受群眾監(jiān)督；在收費方面，堅決執(zhí)行一費制。同時，我們聘請“行風監(jiān)督員”，對學校收費、資料訂閱、師德師風等領(lǐng)域進行監(jiān)督，并將有關(guān)信息，及時反饋給學校管理層。做到學校收費公開、財務收支公開，有利地促進了黨風廉政建設(shè)和行風建設(shè)，推動了依法治教、依法治校工作的深入開展。

3、建立校內(nèi)意見箱制度。

根據(jù)《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等關(guān)于保障教師合法權(quán)益的規(guī)定，學校設(shè)置了《校長信箱》《食堂意見箱》《小賣部意見箱》，校長每月開箱一次，了解教師、學生反映的情況，能解決的及時解決，不能解決的給予答復。這樣，極大地維護了師生員工的合法權(quán)益，為學校穩(wěn)定和發(fā)展探索了新路子。

4、建立家長、學生來信來訪接待備忘制度。

學校網(wǎng)站公開，辦公電話公開，明確負責領(lǐng)導，對學生、家長的來訪、投訴都做好記錄，嚴格按程序辦理，限期調(diào)查核實、作出相應處理。做到件件有著落，事事有交待。推動依法治校工作的深入開展。

學校自覺遵守國家法律法規(guī)，依法規(guī)范辦學活動。學校嚴格按照國家法律法規(guī)聘任教師、設(shè)置課程、制定教學計劃、安排各種教育、教學活動。

在今年的教師績效工資考核過程中，我們廣泛聽取教師的意見，多次召開領(lǐng)導班子會議，經(jīng)過兩次教代會討論，并實行校公示，讓全體教師簽字同意。

由于學校嚴格按照規(guī)章辦事，及時化解了許多矛盾，教師心服口服，多年來學校無一例上訪或信訪事件發(fā)生。

在課程設(shè)置方面，學校按照新課程改革精神，切實搞好國家、地方、校本課程設(shè)置，注重學生的自主能力的培養(yǎng)。

強化法制教育，培養(yǎng)師生法律素質(zhì)，最根本的途徑是加強全校師生對法律、法規(guī)的學習。只有全校師生對法律法規(guī)的條文學習到位，才能提高法律意識，認識到法律在現(xiàn)實生活中的重要性。按照教學計劃和教學大綱的要求，我校堅持對教職工和進行法制教育，做到計劃、課時、教材、教師“四落實”。我們的體會是：要將枯燥的法律條文與師生的生活實際結(jié)合起來，切實體會依法治校、依法治教的重要性，從而對學習法律法規(guī)產(chǎn)生興趣，變?yōu)橹鲃有袨椤?/p>

1、領(lǐng)導在決策中學習，增強依法治校意識。

學校領(lǐng)導是學校工作的重要決策者，我校提出領(lǐng)導班子依法決策的要求，促進領(lǐng)導班子成員自覺學習法律法規(guī)，自覺強化法律意識、自覺依法辦事的積極性與主動性，使學習法律與依法行政成為班子成員的主動行為，為搞好學校法制教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)，為全校師生依法治校起到了表率作用。

2、教師在交流中學習，增強依法治校意識。

教師是依法治校的關(guān)鍵執(zhí)行者，教師的法制意識與法律素質(zhì)直接影響著學校的法制教育效果。因此，強化教師自覺學習法律法規(guī)是非常重要的。我們圍繞《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》《行政復議法》等法律法規(guī)，組織全體教師認真學習、反復研討，不斷提高法律意識和法律水平。

3、學生在情境中學習，提高法制意識。

在教師配備上，我們認真研究，選定班主任擔任法制教育教師，因為它們對學生了解，可以結(jié)合學生實際，結(jié)合學生行為習慣、思想表現(xiàn)及時進行法制教育，有針對性、時效性。同時要求各學科教師結(jié)合教學內(nèi)容，有機滲透法制教育。真正把法制教育與日常教學工作、生活實際緊密地聯(lián)系起來，使法制教育與各學科教學有機滲透，使法制教育真正落到實處。

在課堂上創(chuàng)設(shè)情境，使學生自然而然接受法制教育，增強法制意識。引導學生在現(xiàn)實生活中去主動學法、守法、做保護環(huán)境的小衛(wèi)士、學生在日常生活中會自覺守法、宣傳法。

在各科教學中滲透法制教育。在語文、數(shù)學、英語、社會和思想品德等學科的教學中，老師們根據(jù)學科特點，不失時機地滲透法制教育內(nèi)容，寓法于教。數(shù)學是最難與法制教育相滲透的課程，然而老師們還是想方設(shè)法地予以融合。如在二年級教學貨幣單位核算時，介紹如何保護人民幣的法律知識；在三年級教學克、千克知識時，介紹禁毒的有關(guān)法律知識；在六年級“百分數(shù)的應用”教學中，介紹依法納稅的法律知識，使小朋友在掌握學科知識的同時，受到法制教育。

學校每學期都開展豐富多彩的法制教育活動，從而提高師生的法制意識，讓師生懂法、守法、愛法、護法、會拿法律武器保護自己。學校每年都組織師生觀看光盤：“預防青少年犯罪”、“交通安全案例”，“交通安全圖片展”，同時讓學生收看法制頻道的節(jié)目，讓學生從真實的事例中受到啟迪，吸取教訓，珍愛生命。為了強化學生的法制安全意識，學校請法制副校長做法制知識講座，開展法制知識競賽活動。通過這些活動，讓學生自覺主動地接受法律安全知識教育，增強法制意識和自我保護意識，自覺遵守交通法規(guī)，遠離網(wǎng)吧，遠離毒品。學校還把“校園小廣播”作為法制教育平臺，向全體師生宣傳學習相關(guān)法律法規(guī)。學校德育處開展“文明伴我行”的活動，引領(lǐng)全體師遠離邪惡，走進文明。

我校堅持依法治校，堅持“學用結(jié)合、法理并舉”的`原則把依法治校同教育改革和發(fā)展結(jié)合起來，不斷探索在社會主義市場經(jīng)濟體制下學校依法治校工作的新途徑，學校的各項工作，呈現(xiàn)出蓬勃生機，師生法律觀念和和法律意識大大增強，依法治校的水平明顯提高，學生德智體美諸方面生動活潑地得到發(fā)展。

依法治校依法治教工作總結(jié)篇五

近年來我校為進一步增強小學生的法律意識、安全意識、維權(quán)意識和自我保護本事，進取開展小學生法制教育宣傳工作，擴大普法工作的宣傳效應，取得了進取的成效。主要工作情景如下：

要讓孩子自覺地學法、守法、用法，法律觀念須先立。為此，我們結(jié)合當前小學生的年齡、心理及生活特點，先后舉辦了"讓法與我們同行"、"讓法扎根在我們心里"等法律啟蒙教育講座，經(jīng)過生動形象的故事、身邊的典型案例，啟發(fā)引導孩子們了解法是什么、法與我們的日常生活有什么重要關(guān)系等基本問題，從而幫忙其建立法的公正觀、善良觀、秩序觀等基本觀念，并在日常學習生活中不斷實踐，不斷提高，不斷升華，為下一步學習、運用具體的法律打下一個良好思想基礎(chǔ)。

法制教育要有針對性，才能收到實效。在獲得蘇州市德育先進學校的基礎(chǔ)上，以爭做合格小公民為抓手，我們在開展這項工作中注意抓好四個重點：一是以特殊家庭子女為重點教育對象。經(jīng)過調(diào)查摸底，我們對特殊學生進行了分類統(tǒng)計，建立了特殊學生的檔案。將部分行為習慣特殊家庭子女和其他有不良行為習慣的問題學生組成"陽光小隊"，成立幫教小組，制定幫教措施，在小隊中定期開展豐富多彩的法制、品德教育活動，進行必要的心理疏導，讓這些孩子在參與活動過程中轉(zhuǎn)變不健康思想傾向和不良行為習慣，同時經(jīng)過家訪等渠道，向這些孩子的家長進行法制宣傳，為這些孩子創(chuàng)造一個良好成長環(huán)境。

二是以一年級和六年級為重點教育年段。針對一年級新生行為習慣差、容易成為校外被侵害對象等特點，我們重點抓行為習慣和安全常識教育，開設(shè)了《守護生命，人人有知》等專題法制講座，讓孩子一進校門就培養(yǎng)良好的行為習慣和懂得如何保護自我。針對六年級學生模仿本事強而辨別是非本事弱的特點，我們著重經(jīng)過思想教育來幫忙六年級學生提高辨別是非的本事。四是以雙休日、節(jié)假日為重點宣傳教育期。在這期間，我們重點抓好安全法制教育，讓學生學習掌握好防火、防電、防暑、防盜、防災等安全常識，同時與社區(qū)、德育基地聯(lián)合舉辦消防演習、法制夏令營等與法律有關(guān)的教育活動，強化學生假期中的法律意識和安全意識，防患于未然。

要讓法律的精神真正深入每個孩子的心靈，應力戒教育形式、教育方法的刻板化和被動性。為此，我們大膽實踐，不斷摸索，力求將“爭做合格小公民”活動開展得有聲有色。開學初，我校組織學生重溫了《小學生日常行為規(guī)范》《公民道德20字規(guī)范》《小學生守則》等多項規(guī)范制度。

再如，在開展交通法規(guī)教育宣傳中，我們除采用出宣傳板報外，還邀請交警中隊的民警來校講座，大隊部利用國旗下講話向全校師生進行教育，組織學生參觀交通安全宣傳畫展覽。組織學生開展“我做合格小公民主題”征文活動和主題班隊活動觀摩。開展法律知識競賽，做到全校學生人人參與，堅持普及與提高相結(jié)合，收到了良好的教學效果。舉辦以防止家庭暴力為主題的模擬審判、參加“科學消費”演講比賽、參觀“預防青少年違法犯罪”展覽、不定期帶法律宣傳材料回家等多項活動，不僅僅增長了孩子們的法律知識，并且激發(fā)了孩子們學法、知法、守法、用法的自覺性、主動性和創(chuàng)造性。

依法治校依法治教工作總結(jié)篇六

隨著社會的進步，人們對教育的關(guān)注將越來越多，對教育的要求將越來越高，而教育本身也需要了解社會的需求，需要得到社會的理解和支持。學校要滿足社會需要和適應時代的發(fā)展，就必須盡快尋找一個能夠融洽學校、學生、家長、社會于一體的新的辦學模式作為補充，以加強學校與社會的聯(lián)系與溝通。正是基于這種認識，近年來，我校堅持"依法治教，以德立校"的辦學思想，不斷推進內(nèi)部管理體制改革，學校民主管理和制度建設(shè)取得了長足的發(fā)展，有力地促進了學校教育資源的整合和校長負責制的落實，提高了學校的整體辦學水平和辦學效益。

教育法制工作是一項全面性、長期性、綜合性的戰(zhàn)略任務。我們結(jié)合"五五"普法規(guī)劃和教育法制工作計劃，結(jié)合自身實際，研究制定本校的依法治校工作計劃，在學校年度工作計劃中，我們始終把依法治教、依法治校內(nèi)容納入全局和學校工作總體規(guī)劃內(nèi)，明確工作目標，健全工作網(wǎng)絡，落實工作措施。

首先是從轉(zhuǎn)變觀念做起，在教職工中大力開展教育法規(guī)、教育規(guī)程的學習，并通過開展"依法執(zhí)教，做新時期合格教師"大討論，撰寫心得體會等形式，轉(zhuǎn)變思想，牢固樹立全體教職工的依法治教觀念。進一步提高領(lǐng)導干部現(xiàn)代法治理念，在學習和實踐中努力提高依法決策、依法管理、依法治教、依法行政的能力與水平。

其次是深入開展普法教育。學校重視抓好學校領(lǐng)導、教職工的教育法律法規(guī)的學習。，教師的繼續(xù)教育安排一定學時用于普法，新教師上崗前培訓加大普法的分量。把深入普及法律常識，增強法制觀念，減少犯罪作為小學生法制教育的重點。尤其抓好學校管理人員、教職工對《事故處理辦法》的學習，重點學習《憲法》、《刑法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》、《國防教育法》以及學生傷害事等方面的法律法規(guī)。把做好學生的法制宣傳教育，培養(yǎng)學生的法律素質(zhì)，作為學校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，切實做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。通過開設(shè)法制講座、舉行法制知識競賽、設(shè)立法制宣傳月等多種形式，向中小學生宣傳有關(guān)法律常識，從小培訓學生學法、懂法、守法、用法的法治意識。

開展警校共建等形式對學生進行法制教育，聘請法制輔導員、民警到學校進行專題講座，充分發(fā)揮法制輔導員在學生的法制教育中的作用。通過活動課、班隊會、板報、知識競賽，進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，以及社會公德教育、法制教育、紀律教育、品德修養(yǎng)教育，抓好日行為規(guī)范的養(yǎng)成，堅持貫徹學生日常行為規(guī)范，端正校風校紀建設(shè)。加大《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的宣傳力度，進行法制和國防教育。

1、落實制度，管理有章可循。將校內(nèi)常規(guī)管理已形成的行之有效的經(jīng)驗上升為配套制度，并使之完善。使學校各方面的工作納入規(guī)范化管理軌道，逐步納入法治軌道，不斷提高依章管校的水平。重視教師隊伍教育和管理，使教師在教書育人、管理育人、服務育人、依法辦事等各個方面都能為人師表。通過制定《教師管理制度》、《班級管理辦法》等，落實責任，保證學校有一個正常的教學、科研和生活秩序。在實際工作中，不斷進行學校章程的細化工作，使相應的規(guī)章制度更具有可操作性。把學校管理工作納入法制軌道。加強學校治安綜合治理工作，切實保證學生有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。

2、校務公開，深化民主管理。校務公開是依法治校的重要部分，我們對校務公開工作做到：規(guī)范操作，嚴格管理，形成制度。學校成立了校務公開工作領(lǐng)導小組、監(jiān)督小組，齊抓共管，定期研究校務公開工作。首先，在范圍上，實現(xiàn)由學校面向各部門、各年級公開；其次，在程序上，實現(xiàn)由單純辦事結(jié)果公開向辦事過程公開；第三，在公開內(nèi)容上由一般內(nèi)容擴展到群眾關(guān)心的所有熱點問題，敏感問題，以及影響到本校發(fā)展的深層次問題；第四，校務公開做到重大事項、職稱評定、競爭上崗、支出公開，公示增加工作的透明度，體現(xiàn)學校班子的民主工作作風。我們充分發(fā)揮教代會在校務公開中的基本載體作用，學校重大決策以及關(guān)系到教職工切身利益的事項，我們堅持通過教代會進行公開。學校教代會制度規(guī)范，審議建議權(quán)、審議同意權(quán)或否決權(quán)、評議監(jiān)督權(quán)、選舉權(quán)等一一落到實處，同時，建立了齊全科學的教代會資料檔案。

我們將校務公開和學校的各項制度相結(jié)合，逐漸成為學校管理的重要組成部分。通過實行校務公開，提高了決策的民主性、科學性，學校領(lǐng)導自我約束，學校重大事情科學民主進行決策，工作過程嚴格程序進行操作。促進了學校的發(fā)展。學校領(lǐng)導清清白白做人，亮亮堂堂辦事，促進了廉政風氣的形成，并有力的推動了學校各項工作的開展。校長管好了自己，也帶動了全體職工，工作起來腰桿子硬了，勁頭也就更足了。

3、狠抓安全，營造良好育人環(huán)境。學校安全工作重于泰山，學校把安全工作當作頭等大事來抓，不可麻痹大意，心存僥幸。我們認真組織學習《學校傷害事故處理辦法》，堅決落實學校安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導責任制、責任追究制、考核獎勵制；堅持"安全第一，預防為主"的方針，把安全教育、安全管理的各項制度、措施落到實處；積極依靠教育局、中心學校、派出所等單位和相關(guān)部門，做好校園及周邊環(huán)境的綜合治理工作，確保學校穩(wěn)定和師生生命財產(chǎn)的安全。

在內(nèi)部安全管理中，我們堅持"安全第一，預防為主"的原則，一是制定了嚴格的安全管理網(wǎng)絡，從校長到每名教師，層層簽定安全責任書，做到層層抓落實，處處責任到人，全體教職工人人參與抓安全。二是定期進行安全隱患大排查，定期檢查食堂衛(wèi)生和安全工作，教學設(shè)施設(shè)備安全，及時排除隱患。對因教師因工作失職造成學生意外傷害，嚴格追究聘任，并在考核評優(yōu)中實行一票否決制，從而為學生營造安全的學習環(huán)境。

4、規(guī)范行為，樹教育行風正氣。我們以行風評議為契機，認真制訂符合校情的“行風評議實施方案”，依據(jù)“以評促糾、以評促建，以建互促，優(yōu)化行風”的宗旨，確定了四個工作主題：

1、辦學行為。

2、教師職業(yè)道德建設(shè)。

3、政務校務公開。

4、社會宣傳。

目前仍存在個別教師責任心不強，學?，F(xiàn)代化建設(shè)步伐過慢，不利于學生發(fā)展等問題，也為下階段工作指明了方向，暢通了監(jiān)督渠道，將服務意識貫徹到辦學過程中，學校一是公開評議工作電話，制訂投件箱，及時反饋家長建議。得到了學生家長的一致肯定。

二是有重點走訪學生家庭，深入調(diào)查了解特困生，特殊生家庭情況，給予學生生活上的幫助，受到了社會、家長的好評。

三是舍得投入，改善學生學習安全環(huán)境，確保每位學生在校的人生安全。

總之，通過走依法辦學、依法治校之路，促進了學校教育改革的發(fā)展，推動了學校課程改革和現(xiàn)代化建設(shè)的進程，真正使教育成為為人民服務，為社會培養(yǎng)人材的一項規(guī)范化的、公共的事業(yè)。在以后的工作中，我們將凝聚目標，與時俱進，取得更好的辦學業(yè)績。

依法治校依法治教工作總結(jié)篇七

一年來，學校全面落實黨的教育方針，堅持“以人為本，依法治校，以德育人”的辦學理念，確立“穩(wěn)定、安全、提高”的工作目標，深入開展法制宣傳教育，認真落實“五五普法”要求，努力達到全面提高全體師生員工的法律素質(zhì)，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，努力實現(xiàn)由提高全體師生的法律意識向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變，由注重依靠行政管理向注重依法行政的轉(zhuǎn)變，全面提高依法治教、依法治校的水平，提高學生遵紀守法的自覺性。學校堅持學法用法相結(jié)合，圍繞普法、司法、行政執(zhí)法、法律、監(jiān)督等環(huán)節(jié)，逐步實現(xiàn)依法治校、以德育人的法治化管理目標，依法治校取得了顯著的效益。

依法治國必須提高全民的法律意識和法制觀念，必須從基礎(chǔ)抓起。依法治校是學校的一項重要工作，必須抓實抓好。在學校依法治校和“五五”普法活動中我們深深體會到，只有認真做好依法治校工作，提高了廣大師生的法律素質(zhì)，形成法治觀念，創(chuàng)設(shè)法治環(huán)境，培養(yǎng)法治行為，才能促進學校的各項工作，提高工作成效，才能正確引導和幫助青少年學生健康成長，使他們成為德、智、體、美、勞和諧發(fā)展的社會主義新人。鑒于這種認識，一年來學校非常重視普法和依法治校工作，把其做為頭等大事去抓，納入學校工作的重要議事日程，專門成立由校長掛帥，有學校黨、政、團和各職能部門負責老師、家長、學生人參與的依法治校領(lǐng)導小組，加強對這項工作的領(lǐng)導，明確分工，落實責任，使這項工作有人抓，有人管，有人做，實行目標管理，做到依法治校工作有組織、有計劃、有規(guī)劃、有檢查、有記錄、有總結(jié)，真正使這項工作落到實處。學校每學期都召開依法治校專門工作例會，專門研究學校依法治校工作，并把依法治校工作納入到學校工作計劃當中，落實到學校工作的各個環(huán)節(jié)之中，要求工作規(guī)范到位，抓出成效來。學校還聘請了建國派出所蔣梅君副所長為我校的法制副校長，袁晉懋民警為我校的法制輔導員，定期到我校給學生做法制講座，充分發(fā)揮他們的作用。

認真按照“五五”普法規(guī)劃的要求，進一步深入開展師生的法制宣傳教育，通過開展學習憲法、基本法律和教育法律法規(guī)常識，全面提高全體師生的法律素質(zhì)、全面提高依法治校、依法治教的管理水平；努力實現(xiàn)由提高全體師生法律意識向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變、由注重依靠行政手段向注重運用法律手段轉(zhuǎn)變；為推進依法治校、依法治教奠定堅實的思想基礎(chǔ)。

1、加強領(lǐng)導，建立健全機構(gòu)。在“五五”普法領(lǐng)導小組領(lǐng)導下，精心組織法制教育工作，根據(jù)“五五”普法規(guī)劃，制定依法治校工作計劃，把普法工作列入學校精神文明建設(shè)的工作重點來抓，普法工作做到有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)，普法工作得到落實，取得顯著成效。

2、充分利用各種渠道，多種形式開展法制宣傳教育活動，在提高實效上下功夫，使學校法制教育逐步走向深入化、規(guī)范化、科學化。積極開展“五五”普法教育，全面提高依法行政、依法治校水平。學校根據(jù)學生的年齡特點、身心發(fā)展規(guī)律和教育要求，重點組織師生學習《憲法》、《刑事訴訟法》、《民法通則》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)的基本常識，認真抓好“四落實”工作。為確保法制宣傳教育順利進行，積極組織了多種形式的法制宣傳活動，如開展法律咨詢、組織法律知識競賽考試，舉辦各種法制專題講座、法制圖片展覽、法制文藝演出、板報、墻報、專欄、?？V播等方法和形式，把普法宣傳搞活搞實，使廣大師生受到生動形象、潛移默化的法制教育，提高師生學法、懂法、用法、遵紀守法的水平。我們每年定期召開一到兩次的法制報告會，讓廣大師生接受普法教育。如今年我們召開了一次法制教育報告會；放飛夢想，德育主題實踐活動。學校大力開展普法宣傳，我校出了十多塊展板，每棟樓都有德育教育宣傳版面。

3、堅持法制宣傳教育與思想道德建設(shè)相結(jié)合，全面貫徹“依法治校、以德育人”的重要思想，努力貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，積極開展“在家講孝敬、在校講勤奮、對人講禮貌、對己講儀表”的系列道德教育活動，嚴格行為規(guī)范教育，規(guī)范行為管理，努力提高學生的道德修養(yǎng)和文明行為習慣，有效預防、遏制學生違法犯罪和各種不良的違紀現(xiàn)象，塑造一小師生的良好形象，促進優(yōu)良校風的進一步形成。通過普法與師德教育的緊密結(jié)合，提高廣大教職員工的法律素質(zhì)和進行法制教育工作的能力；注意糾正教育行政中的違法行為，加大對違法違紀、體罰學生造成不良后果和影響的教職工嚴肅查處的力度；努力做好行風評議工作，對行評中發(fā)現(xiàn)的問題做到及時、徹底整改。

4、定期召開專題會議，回顧學校普法工作情況，總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，研究對策。在新學年度學校普法工作中，結(jié)合開展“精神文明班級”評比活動，把《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》教育滲透到“精神文明班級”評比的各項指標中，把說教式教育轉(zhuǎn)化為直觀教育、養(yǎng)成教育；根據(jù)學生法制教育的特點和要求，開展一系列豐富多彩、形式多樣、生動活潑的活動，使廣大師生在活動中得到潛移默化的、富有成效的教育。

5、通過《教師法》、《新義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的學習，每位教師都認清了自己應盡的責任和義務，自己在學生心目中的地位和影響，所以都能嚴格要求自己，處處事事時時注重為人師表，力求給學生以良好的影響。因此說，通過普法教育，極大地提高了我校教師隊伍的師德素質(zhì)。全校員工能盡職盡責，努力做好自己的本職工作，大大地增強了責任感，有效地提高了服務意識與服務質(zhì)量。通過《義務教育法》、《國旗法》、《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》與《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)的學習，增強了學生的“愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)”的意識，提高了學生的自我管理，自我規(guī)范的能力，使學生產(chǎn)生了愿做高尚的人，爭做有益的事的心理，極大地提高了學生的思想、品德、情操素質(zhì)。

1、建章建制，強化法制管理。學校建立健全了教職工代表大會制度，每年召開一次教職工代表大會，制定符合學校實際的《學校章程》、獎懲制度、考勤制度等都通過教工大會討論后執(zhí)行，并認真按章程和各種制度管理，使學校管理真正走上法治的軌道。

2、積極開展教職工的政治思想教育工作。學校把抓好教師政治思想教育工作作為依法治校的基礎(chǔ)，聯(lián)系教育和教師思想實際，經(jīng)常開展思想教育工作作風整頓活動，有效的增強了教師的政治敏銳性和政治鑒別力，與黨中央保持高度一致，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3、認真搞好行風建設(shè)，加強師德修養(yǎng)，在師德建設(shè)上，學校抓住教育和個別教師存在的為師不正，為師不廉等不良現(xiàn)象，組織教師認真討論挖根源、論危害、看影響，廣泛開展批評和自我批評，大力開展“養(yǎng)師德，練師能，樹師觀，鑄師魂”活動，對學生做到“四不”，即不失言，不失手，不失禮，不失信，開展了“師德演講會”“師德研討會”，大力弘揚樹立愛崗敬業(yè)，愛生樂業(yè)，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，進一步凈化了教師心靈，純潔了教師的思想，全校呈現(xiàn)出團結(jié)、勤奮、拼搏、進取的局面，重塑全校教師的良好群體形象，促進了學校各項工作。如今年我們在每個教室和辦公室里張掛了教師寄語和教師忌語標志牌，更有效的促進全體教師的師表形象養(yǎng)成。

4、堅持校務公開，強化民主管理。學校充分發(fā)揮工會的職能作用，把校務公開，民主管理做為依法治校的重要工作去落實。

（1）、依法召開職代會，調(diào)動全體教工參政議政的積極性，學校工會按《工會法》和《職代會管理條例》，從籌備到操作嚴格按程序?qū)嵤?，學校在崗教工全員參加了教工大會，如在教工大會中教工共提出了合理化建議。經(jīng)過教工大會，全體教工參與決策，明確了學校的工作目標任務，激發(fā)了教師的工作熱情和工作積極性、創(chuàng)造性。

（2）、堅持校務公開，發(fā)揮教師艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。學校堅持：責任公開、財務公開、獎懲公開、評先評優(yōu)公開、收費及使用公開、考核干部發(fā)展黨員公開、聘用干部，教師公開、重大建設(shè)項目公開等校務公開制度，教師對學校的發(fā)展建設(shè)看得清，想得細，做得好，全體教師對學校的各項事物，感到都是在公開、公正、公平的基礎(chǔ)上進行，工作起來有信心，有干勁，心往一處想，勁向一處使。如無論學校的大小事情，均在周一的班子會上討論，最后落實到位。對學校的發(fā)展，允許所有的老師提出合理化的建議，學校均在班子會上討論，合理化的均采納。

（3）、實行民主管理，加快學校建設(shè)步伐。實行民主管理是學校發(fā)展進步的重要標志，學校堅持依法治校，依法治學，綜合治理在學校民主管理上花功夫，下力氣，在全校大力樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，讓每個教師都把學校的發(fā)展興衰與個人的學習、生活、工作密切聯(lián)系起來，發(fā)揚學校就是我的家主人翁精神，強化民主管理的意識，在教育科研、教學改革、學生思想教育、校園建設(shè)、衛(wèi)生紀律管理各個方面，都主動獻計獻策，不計名利得失，為學校發(fā)展齊心協(xié)力發(fā)奮工作。

（4）建立家長、學生、社會監(jiān)督機制。一是建立學校、班級兩級家校委員會，定期召開聯(lián)系會，加強學校與家長、社會的聯(lián)系，共商育人之策。二是建立校長定期接待家長、學生來信來訪制度，對家長來訪、電話或投訴做好記錄，限期調(diào)查核實，作出相應處理。三是學校堅持每學期做學生、家長書面調(diào)查問卷，廣泛征求學生、家長對學校辦學情況的意見，并及時向全校教職工通報，對存在的問題，及時予以處理。四是主動加強與社區(qū)的聯(lián)系，邀請社區(qū)負責人的友鄰單位參加學校相關(guān)活動，定期聽取社區(qū)、家長對學校建設(shè)的意見和建議。

5、做好學困生轉(zhuǎn)化工作，促進學生全面發(fā)展。在綜合治理過程中，學校把轉(zhuǎn)困做為一項重要任務去抓，落實責任，目標管理，學校和各班級對“差異生”進行調(diào)查，共同研究他們存在的共性問題和個性問題，因人而宜，進行幫助教育，堅持正面教育為主，進行積極有效的疏導和幫教，做到尊重、理解、關(guān)心、愛護，使他們樹立學習的信心和決心，與大多數(shù)學生一樣進步成長。幾年來學校無嚴重劣跡學生，無犯罪學生。

6、社會、家庭、學校三結(jié)合，凈化育人環(huán)境。學校長期堅持教書育人、活動育人、管理育人、環(huán)境育人的原則，在抓好正常工作的基礎(chǔ)上注重周邊環(huán)境的治理，充分發(fā)揮社會、家庭、學校的合力作用。為凈化、優(yōu)化育人環(huán)境，清理學校周邊環(huán)境，做到學校附近沒有“三廳”。組織學生搞讀好書、收看健康影視、進行書評影評比賽活動；積極開展教育主題活動；組織學生在“雙休日”和寒暑假深入社會、社區(qū)進行監(jiān)督檢查，督促糾正學生的不良行為。凈化了學生的學習環(huán)境，有力地促進了學生的健康成長。

學校嚴格依法治校，民主監(jiān)督，以人為本，尊重教師的合法權(quán)利，落實和保障教師待遇。依據(jù)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，確保師生的權(quán)利得到落實和保障。建立和實行校內(nèi)申訴制度，依法處理師生與學校之間的糾紛。

根據(jù)師德師風和開展行風評議活動的要求，學校利用教職工例會進行學習教育，通過學習、討論，廣大教職工充分認識到“理想就在崗位上，信念就在行動中”，起到“學為人師、行為示范”的效果；廣大教職工樹立堅定的政治信念，敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表，為學生的健康成長，奉獻出自己的一切，創(chuàng)造出閃光的業(yè)績。工會行使維護教職工權(quán)益的基本職責，時刻關(guān)心教職工的生活、學習和工作，每逢節(jié)日配合學校做好離退休教職工的慰問工作；教職工每遇傷病、喪事時，工會及時關(guān)心慰問，將“溫暖”送到家門；對特困教師傾注愛心，做好幫扶工作；工會還配合學校為在職教師的培訓，，關(guān)心教職工的文化生活。

學校積極探索主題性教育，尋找貼近學生生活實際和思想實際的教育主題，制定實施方案，做到有計劃、有步驟、有反饋、有總結(jié)，推動規(guī)范教育的落實與開展。認真貫徹和實施《公民道德建設(shè)實施綱要》，開展“在家講孝敬、在校講勤奮、對人講禮貌、對己講儀表”主題活動，并在校園設(shè)有文化長廊宣傳欄和宣傳櫥窗，營造氛圍，努力提高全體師生的文明素養(yǎng)和道德水平。樹立安全第一的意識，加強安全教育和防患工作，利用校會、班會等多種渠道進行安全教育，加強安全保衛(wèi)工作，學校成立安全領(lǐng)導小組，建立行政領(lǐng)導值班的安全檢查和夜間巡查制度，確保學校教育教學工作的正常運作，我校依法治校工作為教育教學打下了良好的基礎(chǔ)，才使得學校在各個方面取得的豐碩成果。

依法治校依法治教工作總結(jié)篇八

青少年學生是社會的未來和期望，是21世紀的建設(shè)者，加強依法治校，全面提高青少年學生綜合素質(zhì)是一項重要戰(zhàn)略任務。我校在實施依法治校近期目標工作中，把依法治校作為一項重要工作來抓。加強對學校依法治理工作的領(lǐng)導，堅持“以人為本，以法為準”的宗旨，抓好依法治校各項措施的落實，增強全校師生的法律素質(zhì)，推動教育系統(tǒng)民主法制建設(shè)，實現(xiàn)依法治理與教育事業(yè)同步發(fā)展。在校生犯罪率為零；一年來，我校經(jīng)過依法治校，促進學校走向規(guī)范化管理道路，創(chuàng)造良好育才環(huán)境，主要做法是“五個加強”：

組織建設(shè)是開展依法治校工作的根本保證。我校成立依法治校領(lǐng)導小組，由校長任組長，每年開學初學校都召開依法治校領(lǐng)導小組成員會，回顧總結(jié)上年工作，制訂當年依法治校工作計劃，把依法治校工作擺上重要議事日程，做到依法治校工作與學校各項工作同計劃、同實施，并把目標任務分解到學校各個部門和具體人員，確保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其職、各負其責，構(gòu)成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。

我校認真貫徹落實國家教委、中央綜治委和司法部《關(guān)于加強學校法制教育的意見》，把法制教育作為依法治校的基礎(chǔ)和實施素質(zhì)教育的重要資料，堅持課堂教學為主，多種形式并舉，努力做到“五個結(jié)合”：

一是法制教育與課堂文化教育相結(jié)合。把法律知識教育列入學校教育計劃，作為必修課資料。做到每周上一節(jié)法制課，真正做到計劃、教材、課時、師資“四落實”，努力使青少年學生法制教育工作更加規(guī)范、更加系統(tǒng)、更具效果。

二是把法制教育與德育教育相結(jié)合，深化法制教育資料。一方面，加強思想政治教育；另一方面，把法制教育融入學生的日常行為規(guī)范教育中，使學生在規(guī)范日常行為中理解法制教育。異常是開展依法治校工作后，制定各種規(guī)章制度本身就是化法為規(guī)的產(chǎn)物，青少年學生在潛移默化中既學到了基本法律知識，又提高了遵紀守法的自覺性。

三是把法制教育與學校文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高學生的興趣和進取性。一方面，充分運用學校法制園、班級法制角、櫥窗、墻報等學校最常規(guī)的法制宣傳陣地普法。另一方面，組織學生舉辦興趣小組，開展法律知識競賽、法制夏令營等多種形式的活動。

四是把法制教育與師風師德教育和提高教育素質(zhì)相結(jié)合。加強師風師德教育，提高教師自身素質(zhì)異常是法律素質(zhì)，是加強學生法制教育的前提。

五是構(gòu)建學校、家庭、社會聯(lián)動相結(jié)合的教育網(wǎng)絡。

我校經(jīng)過開展“三個延伸”，建立社會、學校、家庭一體化的教育網(wǎng)絡，使青少年學生全方位地受到法制教育和熏陶。

第一，向課外延伸。充分利用第二課堂和社會實踐，經(jīng)過組織學生參加公開審判大會、法庭旁聽、參觀青少年法制教育基地和進行社會調(diào)查等形式，使青少年學生在參與中受到生動、形象的法制教育。

第二，向家庭延伸。堅持學校教育與家庭教育并重，經(jīng)過舉辦家長培訓班的形式，使家長構(gòu)成正確家庭教育觀和人才觀。

第三，向社會延伸。充分動員社會力量協(xié)助和支持學校法制教育。首先經(jīng)過聘請鎮(zhèn)司法機關(guān)領(lǐng)導擔任法制副校長，協(xié)助學校制定法制教育計劃和完善管理制度，指導法制教育活動，為學校上法制課。

建章立制是落實依法治校的具體措施，依照法律、法規(guī)和規(guī)章結(jié)合學校實際情景，全校制定了一系列規(guī)章制度，保證學校各部門、各崗位工作有序高效運作，使學校管理走上了規(guī)范化、制度化軌道。

一是校長、教、工、團、班主任制定了工作職責，實現(xiàn)職責到人。

二是建立《學生獎學評優(yōu)制度》，鼓勵學生勤奮學習，鞭策后進學生努力向上。

三是完善《師德考核制度》，對認真執(zhí)行道德規(guī)范，成績突出的教師進行表彰獎勵，在評優(yōu)、評先、晉級、晉職方面給予優(yōu)先研究。鼓勵學生、家長和社會有關(guān)方面的對師德狀態(tài)進行監(jiān)督和評議。這些措施，有效地激勵、督促教師認真執(zhí)教，嚴格履行崗位職責，推動禮貌教風的構(gòu)成。

學校要發(fā)展、要改革、要創(chuàng)新，僅有走“抓治理，促管理，出成效”的道路，才能全面推進素質(zhì)教育，才能真正實現(xiàn)“管理育人、服務育人、環(huán)境育人”與“教書育人，禮貌育人、法律育人”的有機統(tǒng)一，才能為培養(yǎng)“有夢想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義新人。

依法治校依法治教工作總結(jié)篇九

我校始終把依法治校作為一項重要工作來抓。加強對學校依法治理工作的領(lǐng)導，堅持“以人為本，以法為準”的宗旨，抓好依法治校各項措施的落實，增強全校師生的法律素質(zhì)，推動學校民主法制建設(shè)，實現(xiàn)依法治理與教育事業(yè)同步發(fā)展。一年來，通過不斷的學習，廣泛的宣傳，系列的活動，收到了較好的教育效果，全校普法教育工作取得可喜成績，學校的教育教學秩序穩(wěn)定，全校師生的法律意識進一步強化，無一起違法亂紀事故發(fā)生，違法犯罪率為零。

組織建設(shè)是開展依法治校工作的根本保證。我校有依法治校領(lǐng)導小組，由校長擔任組長，副書記、副校長為副組長，教導主任、少先隊、團支部書記、工會主席、總務主任為成員。開學初，學校召開依法治校領(lǐng)導小組成員會，回顧總結(jié)上年工作，制定當年依法治校工作實施方案，把依法治校工作擺上重要議事日程，做到依法治校工作與學校各項工作同計劃、同實施，并把目標任務分解到學校各個部門和具體人員，確保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其職、各負其責，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。

以“法制進校園”活動為載體，引導和促進師生學法、守法，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、實踐能力和社會責任感，不斷增強教職工和學生的法律素質(zhì)和意識，增強教師依法治教的能力和自覺性。

1、做好法制教育工作，首先要保證教師知法守法用法，為此學校在這一年中，認真組織全體教師學習了《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家安全法》、《消防法》等法律法規(guī)知識。以及《反暴力、講法制、講秩序》專題學習，學習有關(guān)防止上當受騙知識和講文明講秩序的理論學習。組織了3次的法律知識答卷，開展“拒絕煙毒，反對邪教”手抄報展，開展法制教育黑板報比賽活動，聘請法制副校長進行講座，開設(shè)“德育教育大講堂”活動，每天一主題，有法制、禁毒、反邪教等主題。在平時政治學習中，進一步充實法律法規(guī)與黨的各項重大決策的內(nèi)容，并把該項工作納入對教師的評優(yōu)評先與考核中。全體教師學法熱情高。

2、11月30日下午，組織全校100余名教師，參加“20xx年全國百家網(wǎng)站中國社會主義法律體系知識競賽”答題活動。教師們認真注冊信息，登錄網(wǎng)站參加答題賽。每一位教師都能夠認真對待，準確無誤地完成了答卷活動。通過答題過程，增強了教師們的法制觀念，對推進我校依法治校，創(chuàng)設(shè)民主和諧的法治校園環(huán)境，起到了積極的推動作用。

3、為了更好貫徹落實自治區(qū)教育廳以及克拉瑪依市教育局關(guān)于開展“反暴力、講法制、講秩序”的專題教育活動，使全校師生強化團結(jié)意識，更好推進創(chuàng)城工作，開學首次升國旗儀式以上，向全體師生進行“反暴力、講法制、講秩序”、保安全，促和諧，爭創(chuàng)全國文明城市教育宣傳活動。9月2日下午6:00，我校再次召開全校教職工大會，重點對“反暴力、講法制、講秩序”、保安全、促和諧，爭創(chuàng)全國文明城市工作進行新一輪的部署。

我校能堅持做好學生的普法教育工作，以活動為載體，通過一系列的教育活動，讓學生從中受到思想熏陶，激起他們的遵紀守法的強烈意識。

1、充分利用宣傳陣地，進行宣傳教育。積極發(fā)揮櫥窗與黑板報的作用，規(guī)定櫥窗與班級的黑板報每月出一期，并進行評比，納入班主任考核。利用紅領(lǐng)巾廣播與心理健康信箱，宣傳心理健康知識，法律知識，好人好事；利用升旗儀式滲透遵紀守法教育，增強守紀守法意識；利用講座，有針對性地做好法制輔導，交流學生表現(xiàn)，增強教育合力。

2、發(fā)揮課堂主渠道作用，增強學生法制觀念。挖掘思品課教材中的法制教育內(nèi)容，對學生進行法制觀念的滲透。上好班隊會，加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學生遵紀守法意識。堅持每周一檢查，保證不流于形式，切實加強了學生的行為規(guī)范。

3、開展法制教育與社會實踐活動，使學生在活動中受到熏陶，得到感染。

（1）2月28日，為了進一步加強對學生的交通安全教育，提高學生自我防護意識，特邀請交警大隊民警王警官，為同學們上了新學期安全教育第一課，全校1000余名師生聆聽安全教育講座。

（2）在“全國第十六個安全宣傳教育日”來臨之際，3月25日，交警支隊的警官們首先在學校校園內(nèi)，為師生們展示了交通安全圖板，接著為學生們上了一堂生動形象的交通安全課，在增長交通安全新認識同時，學校再次敲響交通安全警鐘，讓學生學會真愛生命，快樂生活每一天。

（3）3月21日，組織全校各班，利用下午班會的時間，開展了以“誠信”為主題的遵紀守法教育活動?；顒又?，各班主任老師都給學生們宣講了生活中、學習中該如何講誠信，無誠信之人又會怎樣，同學們圍繞主題各抒己見，有的學生通過講故事，有的通過手抄報，還有的通過誦讀誠信名句。相信在這種潛移默化的教育之中，讓學生們懂得從身邊的小事做起，在對待老師、同學之時能夠處處講誠信，著力去塑造創(chuàng)新、誠信、包容、開放、文明、有道德的良好形象。

（4）4月1日，為了教育學生崇尚科學，反對迷信，增強國防意識，特舉行了一次反邪教警示教育主題班會。各班首先觀看了反邪教警示教育專題片，使同學們認清邪教的丑惡嘴臉，知道邪教本質(zhì)是反社會、反科學、反人類的，蠱惑煽動其成員仇視社會，發(fā)泄對現(xiàn)實的不滿，反對政府，危害社會。然后由同學各抒己見，同學們紛紛表示堅決反對邪教活動，崇尚科學，反對迷信。這次活動通過主題班會的形式警示教育學生反邪教收到良好的效果。

回顧一年，我校的依法治校工作做得扎實有效，成績顯著，我們今后將繼續(xù)努力，牢固樹立依法治校的思想，依法治教，依法治校，為構(gòu)建和諧校園創(chuàng)設(shè)良好的基礎(chǔ)。

依法治校依法治教工作總結(jié)篇十

建校以來，學校始終堅持“以人為本，依法治校，以德育人”的辦學理念，確立“穩(wěn)定、安全、提高”的工作目標，圍繞黨和國家的教育方針和學校的工作大局，在上級政府和主管部門的領(lǐng)導下，深入開展法制宣傳教育，密切結(jié)合學校實際，廣泛開展普法、依法治理工作，積極而又穩(wěn)妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，學生思想品德合格率大達100%，法制安全教育率為100%，學校重大事故和違法犯罪率為零。促進了學校教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，創(chuàng)設(shè)了良好的法制校園環(huán)境。我們的具體做法是：

一、健全機構(gòu)，明確職責。

為積極維護師生的合法利益，維護學校的穩(wěn)定和師生的安全，我校建立了“預防為主，按照“主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，任課教師課堂抓”的工作思路，成立了以校長為組長，法制副校長為副組長，其他班子及班主任為成員的普法、執(zhí)法領(lǐng)導組，以教導處為主體，以班主任為骨干，以團、隊組織為依托的學法、普法工作隊伍，健全了組織機構(gòu)，明確了各自職責，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置。實行法制安全工作“一票否決”制度，建立了較為完善的學校法制安全工作組織網(wǎng)絡，形成了層層有人管，事事有人負責的良好局面。

二、建章立制，完善管理。

學校一直注重依法建制，逐步建立、完善了學校各種規(guī)章制度。為適應課改考核需要，這些制度的建立和不斷完善適應了學校在新形勢下管理的需要，有力地推進法制建設(shè)工作，形成了學校優(yōu)良的校風、教風和學風。

1、建立健全教職工大會制度，強化管理。

學校實行校長全面負責，教職工大會參加學校民主管理的學校管理制度。強化了校長的責任和權(quán)利，學校的大事集體討論決定，凡涉及到教職工切身利益的重大問題、熱點話題，經(jīng)教職工民主討論，進一步促進了校務管理的規(guī)范化、科學化。

2、積極推行校務公開制度，重大事項實行公示制度。

為了切實增強教育行政執(zhí)法的透明度，對于一些直接涉及群眾切身利益的工作制定了具體的校務公開實施方案并予以執(zhí)行，在干部推薦、職稱評定、教職工評優(yōu)等熱點工作中，做到“四公開”指標公開、條件公開、程序公開、結(jié)果公開。主動接受群眾監(jiān)督;在收費方面，堅決執(zhí)行一費制，校長、教師簽訂了制止亂收費責任書，并直接與每位教師的年終考核、考評獎勵掛鉤，同時，我們請學生家長對學校收費、資料訂閱、師德師風等領(lǐng)域進行監(jiān)督，并將有關(guān)信息，及時反饋給學校管理層。做到學校收費公開、財務收支公開，有利地促進了黨風廉政建設(shè)和行風建設(shè)，推動了依法治教、依法治校工作的深入開展。

3、辦學活動，依法規(guī)范。

學校自覺遵守國家法律法規(guī)，依法規(guī)范辦學活動。學校嚴格按照國家法律法規(guī)聘任教師、設(shè)置課程、制定教學計劃、安排各種教育、教學活動。由于學校嚴格按照規(guī)章辦事，及時化解了許多矛盾，教師心服口服，多年來學校無一例上訪或信訪事件發(fā)生。在課程設(shè)置方面，學校按照國家教育部課改精神，切實搞好國家、地方、校本課程設(shè)置，注重學生的自主能力的培養(yǎng)。

三、加強學習，提高認識。

強化法制教育，培養(yǎng)師生法律素質(zhì)，最根本的途徑是加強全校師生對法律、法規(guī)的學習。只有全校師生對法律法規(guī)的條文學習到位，才能提高法律意識，認識到法律在現(xiàn)實生活中的重要性。

1、領(lǐng)導在決策中學習，增強依法治校意識。

學校領(lǐng)導是學校工作的重要決策者，我校提出領(lǐng)導班子依法決策的要求，促進領(lǐng)導班子成員自覺學習法律法規(guī)，自覺強化法律意識、自覺依法辦事的積極性與主動性，使學習法律與依法行政成為班子成員的主動行為，為搞好學校法制教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)，為全校師生依法治校起到了表率作用。

2、教師在交流中學習，增強依法治校意識。

教師是依法治校的關(guān)鍵執(zhí)行者，教師的法制意識與法律素質(zhì)直接影響著學校的法制教育效果。因此，強化教師自覺學習法律法規(guī)是非常重要的。我們圍繞《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，組織全體教師認真學習、反復研討，不斷提高法律意識和法律水平。在實踐中我們發(fā)現(xiàn)：一直采用集中時間對教師進行法律法規(guī)的照本宣科及要求教師平時自學，效果會減弱。于是，我們采取了教師集中交流的學習方式。即將集中時間的一人談變?yōu)榧w談，教師們在集中交流時各抒已見，有的進將學到的一些體會講給大家，有的舉一些案例讓大家一起分析，使全體教師在交流中提高最對法制教育的認識，同時自然強化了全體教師自覺自學法律的意識，在一次次交流中提高自身的法律素質(zhì)，提高依法治教的能力。

3、學生在情境中學習，提高法制意識。

要求各學科教師結(jié)合教學內(nèi)容，有機滲透法制教育。真正把法制教育與日常教學工作、生活實際緊密地聯(lián)系起來，使法制教育與各學科教學有機滲透，使法制教育真正落到實處。

(1)在法制課上創(chuàng)設(shè)情境，使學生自然而然接受法制教育，增強法制意識。

(2)在各科教學中滲透法制教育。在開設(shè)專課對學生進行系統(tǒng)法制教育的同時，在語文、數(shù)學、英語、社會和思想品德等學科的教學中，老師們根據(jù)學科特點，不失時機地滲透法制教育內(nèi)容，寓法于教。教學過程中關(guān)于統(tǒng)計的知識、自然課程中的一些實驗等等內(nèi)容中都包含著法律知識，利用這些學科知識自然滲透法律法規(guī)，引導學生知法、守法、用法都是非常有效的情境創(chuàng)設(shè)，會自然提高學生的法律素質(zhì)。

四、開展活動，強化意識。

在開設(shè)法制教育課的同時，學校每學期都開展豐富多彩的法制教育活動，從而提高師生的法制意識，讓師生懂法、守法、愛法、護法、會拿法律武器保護自己。

1、組織收看，加深認識。

我們還組織師生觀看了光盤：“預防青少年犯罪”、“交通安全案例”，讓學生從真實的事例中受到啟迪，吸取教訓，珍愛生命。

2、建設(shè)陣地，強化認識。

學校還把法治宣傳教育滲透到每周一次的晨會講話，兩周一次的主題班會中。上學期各中隊還根據(jù)自己班級的實際，開展了以法治教育為主題的中隊活動，如“法就在我們身邊”、“爭做守法好少年”、“法律知識知多少”等等的活動，充分展示了學生門的智慧，同時也是學生學法、知法的成果的反映。我們還開展了班級法治墻報評比活動。開展以“我自護、我平安”法制安全宣傳月活動，根據(jù)各年級學生年齡特點和實際情況確定比賽內(nèi)容和形式，低年級采取“繪畫”形式，中年級采取“手抄報”形式，高年級采取“演講”形式。舉行“珍惜生命、遠離毒品“簽名活動，“校園拒絕邪教““拒絕網(wǎng)吧”簽名活動，這樣的活動，既能夠使廣大師生能更好地學習到一些法律知識，增強法律意識;同時還做到了法治教育與紀律常規(guī)教育相結(jié)合，正面引導與反面典型相結(jié)合，法治教育與弘揚中華美德相結(jié)合，依法治校與加強學校精神文明建設(shè)相結(jié)合，提高了法治教育工作的實效。

五、成效顯著，收獲頗豐。

由于我校堅持依法治校，把依法治校同教育改革和發(fā)展結(jié)合起來，不斷探索在社會主義市場經(jīng)濟體制下學校依法治校工作的新途徑，學校的各項工作，呈現(xiàn)出蓬勃生機，師生法律觀念和和法律意識大大增強，依法治校的水平明顯提高，學生德智體美諸方面生動活潑地得到發(fā)展。

1、推動了學校管理水平的提高，學校管理逐步走上制度管理的軌道。近年來我校堅持“學用結(jié)合、普治并舉”的原則，依據(jù)國家頒布的有關(guān)法律、法令、條例、規(guī)則及學校管理各項規(guī)章制度依法治校，基本形成了各項工作有章可循，違章必糾的格局，對遵章守紀者加以肯定表彰，對違法違紀者進行批評教育或紀律處分，堅決剎住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象，真正使學校管理制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道。學校無重大事故與案件發(fā)生，犯罪率始終保持為零。

2、增強了廣大師生員工的法律觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權(quán)益的自覺性。

開展依法治校工作后，廣大教職員工更加認識到學法的重要性，更加自覺地在實踐工作中深入學習《教育法》、《義務教育法》等法律法規(guī)，并自覺在實踐工作中依照法律法規(guī)條文依法施教、依法辦事。

一張白紙可繪最美的圖畫。對小學生進行法制教育，是一項投入最小，產(chǎn)出最大的事業(yè)。成功的道路始終在開拓者腳下延伸。我校在各級領(lǐng)導、社會各界的關(guān)心支持下，將在教育改革的大潮中，高舉素質(zhì)旗幟，堅持依法治校，努力使學校成為學生滿意、家長滿意、社會滿意的內(nèi)涵豐富、特色鮮明的窗口示范學校。

依法治校依法治教工作總結(jié)篇十一

加強依法治校，全面提高中學生綜合素質(zhì)是一項重要戰(zhàn)略任務。本學年我們堅持“以人為本，以德育人，以法為準，依法治?！钡墓芾砝砟睿罁?jù)“依法治教”工作意見以及其他相關(guān)教育法律法規(guī)為依據(jù)，圍繞黨和國家的教育方針和學校的工作的大局，在上級政府、教育局的領(lǐng)導下，認真落實普法的要求，扎實開展工作，全面提高全體師生員工的法律素質(zhì)和遵紀守法的自覺性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，實現(xiàn)了由提高全面師生的法律意識向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)由注重行政管理向注重依法行政的轉(zhuǎn)變。

組織建設(shè)是開展依法治校工作的根本保證。我部成立了依法治校工作領(lǐng)導小組，由分管校長周文生任組長、教導主任宋軼、政教主任郭林義任副組長，各年級班主任等為成員。認真落實職責制，做到分管校長親自抓，教導主任、政教主任具體抓，構(gòu)建構(gòu)成由政教處、教導處等部門分工負責的網(wǎng)絡，各司其職，分工合作，職責到人。每年開學初我們都要召開依法治校工作領(lǐng)導小組成員會議，總結(jié)上年工作，制訂本年工作實施方案，把依法治校工作擺到重要議事日程上，讓依法治校工作與學校各項工作計劃同步實施，并把任務分解到各個部門和具體人員，構(gòu)成了一級抓一級的工作格局和層層抓落實的高效運行機制。

加強法律宣傳教育是依法治校最經(jīng)常的工作，也是最重要的工作。我部對此項工作做到“兩手抓，兩手硬”。一手瞄準教師法律素質(zhì)提高，抓好法制教育隊伍建設(shè)；一手瞄準中學生法律知識普及，抓好法制教育宣傳。首先我們定期對教師進行培訓，組織全體教師認真學習有關(guān)教育法律法規(guī)。領(lǐng)導帶頭，利用政治學習時間和教師們一道學習了《教育法》《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》《預防青少年犯罪法》《中學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。我們多次組織教師參加法律知識考試，強化學習效果，如“普法考試”和“教育系統(tǒng)的法律考試”等等。這些務實的學習活動讓每位教師的法律素質(zhì)提高的同時師德素質(zhì)大大提高，他們都認清了自我應盡的義務和職責，明白了自我在學生心目中的地位和影響，他們都嚴格要求自我，作守法模范，處處、事事、時時注重為人師表，力求給學生以良好的影響，大大地增強了事業(yè)的職責感，有效地提高了教育服務意識和服務質(zhì)量。

對學生，我們認真貫徹落實《關(guān)于加強法制教育的意見》和中共中央8號文件《關(guān)于進一步改善和加強未成年人思想道德建設(shè)的意見》，把法制教育作為依法治校工作的基礎(chǔ)和實施素質(zhì)教育的重點資料。我們工作思路是：

第一、注重在主渠道里。我們將法律知識教育列入學校教育計劃，作為課程資料，做到每月不少于一節(jié)法制課，真正做到計劃，教材、課時，師資的落實，努力使中學生的法制教育更加規(guī)范化、課程化，更加深刻，更具效果。我們要求全學科教師挖掘?qū)W科教材中蘊含著的豐富的法制、規(guī)則教育元素，進行卓有成效的滲透，讓學生在潛移默化中學到基本法律知識。

第二、落實德育常規(guī)中。主要做法就是將法制教育融入學生的常規(guī)教學中，讓學生在常規(guī)管理中，適時地理解法制教育，提高遵紀守法的自覺性。另外經(jīng)過多種方式進行宣傳教育。例如我們利用班級黑板報，校務公示欄、led電子屏等常規(guī)宣傳陣地進行普法宣傳。

民主與法制是國家長治久安的重要保證，依法治校，民主管理，也是一個學校得以快進的雙足。近年來，我們致力于在學校管理中凸現(xiàn)“注重建章立制，推進民主管理”。我們依據(jù)法律、法規(guī)以及學校的實際情景，制定了一系列規(guī)章制度，學校管理步入了規(guī)范化、制度化的軌道。各部門職責等方面的制度，讓教師們嚴守規(guī)范，盡職盡責；學生管理方面的制度，又制約著學生規(guī)范行為，勤奮學習，努力向上；學生、家長評教等方面的制度，又經(jīng)過監(jiān)督評議督促教師認真教學，構(gòu)成禮貌教風。各項制度又構(gòu)成合力，推動著學校禮貌之風的構(gòu)成。

在校生違法犯罪為“零”，校內(nèi)安全事故發(fā)生率為“零”是我們的承諾。我們也把這個指標當作學生法制安全工作的“高壓線”。為了這幾個零指標，我們扎實開展工作，取得較好的成效。讓學生擁有安全、優(yōu)美的學習生活環(huán)境。我們貫徹上級文件精神，借助多方力量整治周邊環(huán)境，杜絕“三室一廳”對學生的誘惑，戒除了學生買不法小商販不衛(wèi)生食物的習慣，抑制了不良安全事件的發(fā)生。學校近年來，無在校生違法犯罪，無學校重大安全事件發(fā)生，實現(xiàn)學校平安、和諧的目標。

今后，我部將來一如既往地推進依法治校工作的深入開展、更加規(guī)范依法治教行為，讓依法治教工作向著規(guī)范化、制度化方面推進，向著“和諧一中、平安學?！钡哪繕死^續(xù)努力。

依法治校依法治教工作總結(jié)篇十二

加強依法治校，全面提高學生綜合素質(zhì)是一項重要戰(zhàn)略任務。近年來，我們根據(jù)“更穩(wěn)定，更安全，快提高”的工作目標，堅持“以人為本，以德育人，以法為準，依法治?！钡霓k學理念，依據(jù)“依法治教”工作意見以及其他相關(guān)教育法律法規(guī)為依據(jù)，圍繞黨和國家的教育方針和學校的工作的大局，在上級政府、教育局的領(lǐng)導下，認真落實普法的要求，扎實開展工作，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，學生思想品德合格率達100%，法制安全教育率為100%，學校重大事故和違法犯罪率為零?，F(xiàn)將我校的依法治校工作小結(jié)如下：

一、通過健全機構(gòu)，強化了任務落實。

組織建設(shè)是開展依法治校工作的根本保證。為了認真貫徹、執(zhí)行《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務教育法》等法律、法規(guī)，積極維護師生的合法利益，維護學校的穩(wěn)定和師生的安全，我校建立了“預防為主、標本兼治、突出重點、綜合治理”的工作思路，始終把依法治校，依法執(zhí)教，依法育人工作作為頭等大事，列入學校的重要工作日程，納入學校整體規(guī)劃之中，定期研究、總體部署，努力做到抓嚴、抓實、抓好。我校成立了由校長任組長、抓綜合治理副校長、法制副校長任副組長、其他班子及班主任為成員的依法治校工作領(lǐng)導小組，。認真落實責任制，做到校長親自抓，分管副校長、法制副校長具體抓，任課教師隨堂抓，構(gòu)建形成由教導處、總務處、黨團工等部門分工負責的網(wǎng)絡，各司其職，分工合作，責任到人。把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，讓依法治校工作與學校各項工作計劃同步實施，形成了一級抓一級的工作格局和層層抓落實的高效運行機制。

二、通過學習活動，強化了法制宣傳力度。

加強法律宣傳教育是依法治校最經(jīng)常的工作，也是最重要的工作。只有全校師生對法律法規(guī)的條文學習到位，才能提高法律意識，認識到法律在現(xiàn)實生活中的重要性。

1、領(lǐng)導在決策中學習，增強依法治校意識。

學校領(lǐng)導是學校工作的重要決策者，我校提出領(lǐng)導班子依法決策的要求，促進領(lǐng)導班子成員自覺學習法律法規(guī)，自覺強化法律意識、自覺依法辦事的積極性與主動性，使學習法律與依法行政成為班子成員的主動行為，為搞好學校法制教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)，為全校師生依法治校起到了表率作用。

2、教師在交流中學習，增強依法治校意識。

教師是依法治校的關(guān)鍵執(zhí)行者，教師的法制意識與法律素質(zhì)直接影響著學校的法制教育效果。因此，強化教師自覺學習法律法規(guī)是非常重要的。我們圍繞《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》《行政復議法》等法律法規(guī)，組織全體教師認真學習、反復研討，不斷提高法律意識和法律水平。在實踐中我們發(fā)現(xiàn)：一直采用集中時間對教師進行法律法規(guī)的照本宣科及要求教師平時自學，效果會減弱。于是，我們采取了教師集中交流的學習方式。即將集中時間的一人談變?yōu)榧w談，教師們在集中交流時各抒已見，有的進將學到的一些體會講給大家，有的舉一些案例讓大家一起分析，使全體教師在交流中提高最對法制教育的認識，同時自然強化了全體教師自覺自學法律的意識，在一次次交流中提高自身的法律素質(zhì)，提高依法治教的能力。

3、學生在情境中學習，提高法制意識。

要求各學科教師結(jié)合教學內(nèi)容，有機滲透法制教育，真正把法制教育與日常教學工作、生活實際緊密地聯(lián)系起來，使法制教育與各學科教學有機滲透，使法制教育真正落到實處。

第一、落實在德育常規(guī)中。我校充分利用兩會一課時間，隨時對學生進行相關(guān)的教育，將法制教育融入到學生日常的行為規(guī)范教育中，讓學生在學校的常規(guī)管理中，適時地接受法制教育，提高遵紀守法的自覺性。

第二、在各科教學中滲透法制教育。在語文、數(shù)學、英語、品德與社會等學科的教學中，要求老師們根據(jù)學科特點，不失時機地滲透法制教育內(nèi)容，寓法于教。如數(shù)學教學過程中關(guān)于統(tǒng)計的知識、自然課程中的一些實驗等等內(nèi)容中都包含著法律知識，利用這些學科知識自然滲透法律法規(guī)，引導學生知法、守法、用法都是非常有效的情境創(chuàng)設(shè)，會自然提高學生的法律素質(zhì)。

第三、蘊含在學校的陣地建設(shè)中。例如我們利用班級黑板報，校務公示欄、法制宣傳櫥窗等常規(guī)宣傳陣地和新興的計算機網(wǎng)絡平臺進行普法宣傳。為加強法制教育的力度，我校的法制副校長每學期都會定期到學校進行法制安全教育。

第四、延伸到家庭社會。我們主要是通過召開校務委員會和每學期舉辦的家長學校培訓班的形式，向社會和家長進行相關(guān)的法制宣傳，使家長嚴格遵守《未成年人保護法》、《義務教育法》等，實施家庭教育，引導家長確立正確地教育觀、人才觀，更好地配合學校教育好學生。

第五、融合在學校的各類教育活動中?；顒邮菍W生進行教育的重要載體。學校各中隊根據(jù)自己班級的實際，開展了以法治教育為主題的中隊主題活動，如“法就在我們身邊”、“爭做守法好少年”、“法律知識知多少”等等的活動，充分展示了學生門的智慧，同時也是學生學法、知法的成果的反映。我們還開展了班級黑板報評比活動，開展法制安全宣傳月活動，如低年級采取“繪畫”形式，中年級采取“手抄報”形式，高年級舉行了“珍惜生命、遠離毒品”簽名活動，這些活動的開展，既能夠使廣大師生更好地學習到一些法律知識，增強法律意識；同時還做到了法治教育與紀律常規(guī)教育相結(jié)合，法治教育與弘揚中華美德相結(jié)合，依法治校與加強學校精神文明建設(shè)相結(jié)合，提高了法治教育工作的實效。學生們都樂于參加這些活動，在活動中接受著深入淺出的教育，效果很好。

三、通過建章立制，強化了工作的透明度。

民主與法制是國家長治久安的重要保證，依法治校，民主管理，也是一個學校得以快進的雙足。學校一直注重依法建制，逐步建立、完善了學校各種規(guī)章制度。為適應課改考核需要，這些制度的建立和不斷完善適應了學校在新形勢下管理的需要，有力地推進法制建設(shè)工作，形成了學校優(yōu)良的校風、教風和學風。

我校近年來一直堅持幾項制度推進學校辦學管理的民主進程。1、教代會制度。高度重視教代會，充分發(fā)揚民主，傾聽群眾的呼聲，廣泛采納各種合理化建議，保證了學校工作健康發(fā)展。學校的大事集體討論決定，凡涉及到教職工切身利益的重大問題、熱點話題，經(jīng)教職工民主討論，進一步促進了校務管理的規(guī)范化、科學化。2、民主生活會制度。班子成員每年都開民主生活會，開展批評和自我批評。班子內(nèi)部倡導民主作風，少數(shù)服從多數(shù)。干部提拔任免程序，全員聘任制操作規(guī)程，職稱復評等棘手問題，因為我們講民主，走了群眾路線，受到絕大多數(shù)教師支持，處理得十分妥當，維護了學校的穩(wěn)定，促進了學校發(fā)展。3社會評價制度。我們每年都定期開展家長、學生評價活動，通過學生向家長發(fā)放“幸福使者”評議表測評學生的幸福指數(shù)，組織“家長開放日”等活動，請家長學生參加學校管理，評價學校教師工作，提出合理化建議，使得家長更加重視子女教育，關(guān)注學校發(fā)展。4、校務公開制度。我校制定了校務委員會制度和家長學校制度，堅持通過召開校務委員會、舉辦家長學校、告家長書、公示欄、意見箱、計算機網(wǎng)絡平臺等措施向家長、社會、師生討論校務，公開收費問題。我們嚴格按照標準收費，并按要求公示，從未發(fā)生過違規(guī)收費現(xiàn)象，被評為收費規(guī)范化學校。職評、評優(yōu)、財務等重大事項必經(jīng)過公示征詢意見一關(guān)，力圖做到“給師生、社會一個明白，給領(lǐng)導、學校一個清白”。

四、通過安全教育，創(chuàng)建了平安和諧的校園。

在教生違法犯罪為“零”，校內(nèi)安全事故發(fā)生率為“零”是我們的承諾。我們也把這個指標當作學生法制安全工作的“高壓線”。首先，我們落實“六有”工程，讓學生擁有安全、優(yōu)美的學習生活環(huán)境，并加大教育檢查力度，堅決杜絕“三室一廳”對學生的誘惑，戒除了學生買不法小商販不衛(wèi)生食物的習慣，抑制了不良安全事件的發(fā)生。同時我們貫徹上級要求，建設(shè)了校園110系統(tǒng)，為學生安全的學校生活、維護合法權(quán)益保駕護航，深受學生和家長歡迎。學校這幾年來，無學校重大安全事件發(fā)生，實現(xiàn)校園平安、和諧的目標。

長期以來，我校以人為本，堅持依法治教，依法治校。今后，將來一如既往地推進依法治校工作的深入開展、更加規(guī)范依法治教行為，讓依法治教工作向著規(guī)范化、制度化方面推進，向著“和諧校園、平安校園”的目標繼續(xù)努力，努力使學校成為學生幸福、家長滿意、社會認可的學校。

依法治校依法治教工作總結(jié)篇十三

xx縣xx初中是一所全日制民辦初級中學，自辦學以來，堅持“以人為本，以德育人，依法為準，依法治校”的管理理念，全面貫徹黨和國家的教育方針，扎實有效地開展工作，增強了師生的社會主義法治觀念，培養(yǎng)了廣大師生依法治校的能力和自覺性，全面提高了廣大師生的法律意識和法律素質(zhì)，辦學以來從無重大安全事故發(fā)生，得到了全縣乃至周邊縣市人民群眾的信任和贊譽！

一所學校健康平穩(wěn)的發(fā)展，離不開科學、民主規(guī)范的管理。xx初中嚴格按照國家的法律、法規(guī)，依法制定學校的章程，并經(jīng)主管教育行政部門審核，在此基礎(chǔ)上，對教育教學、財務、教師、學生、后勤分配、物資采購、基建、安全等各項管理制度進行健全完善，且遵循民主、合法、公正、透明的原則，然后，匯編成冊，統(tǒng)一發(fā)放到師生手中，利用政治學習、班會、周會等時間認真學習，反復研討，使每一個人的行為規(guī)范都納入法制化的軌道。

xx初中實行的是xx教育集團領(lǐng)導下的校長負責制，校長嚴格履行自己的職責和權(quán)利，并接受教代會的監(jiān)督，每期由教代會對校長的工作進行評估，并有組織地提出批評建議。

校內(nèi)管理實行崗位責任制，對每一位教職員工定編定崗，職責分明，并層層簽訂崗位責任書；對教育教學、安全、衛(wèi)生、環(huán)保、就餐、就寢、送車等都有明確分工，做到“事事有人干，事事有人管”，通力協(xié)作，構(gòu)建和諧互通的管理體系，使學校的各項工作都能有條不紊的布置、落實，有監(jiān)督檢查及反饋，有評比總結(jié)，獎罰分明。

xx初中開學初便對每一位教師進行為期一周的“師德師風”教育活動，要求每一位教師自覺遵守國家的法律法規(guī)，遵循教育教學的基本規(guī)律，強化“高標意識、競爭意識、和諧意識、規(guī)則意識、服務意識”，依法實施自己的教學活動。

xx初中全面貫徹黨和國家的教育方針，積極、穩(wěn)妥地推進素質(zhì)教育，讓每一位前來求學的學生在學習好文化課的同時，利用校內(nèi)廣播站、黑板報、宣傳欄、文學社等形式，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)；定期、不定期地開展體育、衛(wèi)生、繪畫、歌詠、計算機操作等方面的競賽，并有計劃的組織學生到敬老院、火車站、汽車站進行義務勞動，使學生的人格更加健全。

xx初中有著一支思想過硬、技能精湛的教師隊伍，他們遵循情感教育的教學理念，因材施教，視學生為子女，對每一位學生建立健全學籍管理，對學生的家庭情況、興趣愛好、性格特征了如指掌。因此，才能有的放矢地開展工作，保證了良好的教學秩序，形成“校風正，班風濃”的良好局面；師生之間和睦相處，互通有無。因此，在教職工、學生中無嚴重違紀和刑事案件發(fā)生，為學校的.可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

一所學校的健康發(fā)展離不開民主的決策，大家的智慧才是最科學合理的。xx初中健全了教職工大會制度和工會組織，對學校發(fā)展的重大決策都交教職工大會討論通過，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則得以認可，教代會和工會確實有效地行使民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利，在依法維護教職工合法權(quán)益的同時，又促進了學校的各項工作的順利開展。

xx初中實行校務公開，首先從領(lǐng)導班子自身做起，開學初學校便把班子成員的任期目標，工作責任，發(fā)展規(guī)劃向社會公布，其次，公開選拔優(yōu)秀教師，競爭上崗，按崗位定報酬，不論資排位，且向全體教師公布，極大地調(diào)動了教師的積極性。

為了能更好的取得家長和社會的認可，xx初中健全了家長聯(lián)系制度，定期聽取家長的意見和建議，不定期邀請學生家長參加學校的聽評、監(jiān)考工作，有力地促進了學校與家長之間的交流溝通。

xx初中嚴把教師“入口關(guān)”，教師一經(jīng)選聘，學校就要對他們的畢業(yè)證、教師資格證、健康證嚴格把關(guān)，并根據(jù)《教師法》和《勞動法》的有關(guān)規(guī)定簽訂用人協(xié)議，然后按照公平競爭的原則，擇優(yōu)上崗，學校利用業(yè)務學習，政治學習的時間加強思想、道德和法制教育，同時，加強校本教研，鼓勵教師在崗學習，參加進修學習，還采取“走出去，請進來”的辦法，進行有計劃、有目的的培養(yǎng)，促使他們盡快地由“教員型”向“專家型”轉(zhuǎn)變。教師在校期間，協(xié)議中的權(quán)益會得到合法的保障，否則，教師可通過工會等組織進行申訴，使他們的權(quán)益受到最大程度的保護。

xx初中視學生為“子女”，學生一踏入xx初中的校園，就如同走進溫馨的港灣，他們會在教師的指導下生活和學習，并有計劃地安排他們的文體活動。尊重學生個性的發(fā)展，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象；利用班會、周會對他們進行安全、國防等方面的教育，一旦發(fā)生意外事件，由學校政教處組成的應急小組會以最快的速度，及時、有效地解決，做到程序合理，處理恰當。多年來，xx初中嚴格按照國家物價部門制訂的收費標準收費，無亂收費現(xiàn)象，無學生家長對學校的收費進行投訴，得到了廣大家長的一致好評。

學校認真貫徹國家和教育系統(tǒng)“五五”普法規(guī)劃，抽調(diào)專門人員負責學校的“五五”普法工作，健全了制度，制訂了計劃，利用廣播、板塊、板報、文藝匯演、邀請派出所、司法所專職人員做法制報告等形式進行普法宣傳，增強學生的法律意識。同時，學校還建立了普法責任制，層層簽訂責任書，增開了法制課，按照國家有關(guān)規(guī)定開足課時，配備師資，選好普法教材，措施得力，效果明顯，學校形成了學法，用法，依法辦事的良好風氣。

法制工作的有效開展，得益于領(lǐng)導的重視，xx初中成立了以校長殷鐵塔為組長，副校長孫廣付為副組長、政教主任周俊杰、張謎軍為成員的領(lǐng)導小組，并長期聘請城郊派出所所長為法制宣傳副校長，監(jiān)督指導學校的法制活動，并做好詳細地記錄，期末寫出總結(jié)，使學校的各項工作在法制化的軌道上良性發(fā)展。

“寶劍鋒自磨礪出，梅花香從苦寒來”，艱辛的付出，自會有成功的回報。xx初中在法制化的軌道上捷報頻傳，20xx—20xx年連續(xù)六年榮獲全縣中招統(tǒng)考先進單位，全縣學科競賽及教學水平測試先進單位，市、縣重點高中優(yōu)秀生源基地學校，縣八星級管理示范學校，20xx—20xx連續(xù)五年榮獲全縣教育教學年終評估先進單位，商丘市民辦學校先進單位，商丘市綠色示范學校，商丘市青少年科技教育示范學校，河南省民辦學校辦學先進單位，河南省民辦教育百強學校等榮譽稱號。

依法治校依法治教工作總結(jié)篇十四

一年來，我校不斷加強對依法治校工作的領(lǐng)導，抓好依法治校各項措施的落實，增強全校師生的法律意識和法制觀念，推進學校民主法制建設(shè)新發(fā)展。學校進一步加強領(lǐng)導，廣泛宣傳，規(guī)范管理，依法治校工作收到了較好的效果，學校的教育教學秩序穩(wěn)定，成績突出，全校師生的法律意識進一步增強，無違法亂紀事件發(fā)生。

學校成立了依法治校領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組由校長、副校長分別任組長、副組長，各部門負責人、年級主任為成員。學期初，學校召開依法治校領(lǐng)導小組成員會，總結(jié)前一階段的工作，制定下一步依法治校工作實施方案，始終把依法治校工作擺上重要議事日程，做到依法治校工作與學校各項工作同計劃、同實施，并把目標任務分解到學校各個部門和具體人員，做到各司其職、各負其責，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。

學校以“法制進校園”活動為載體，引導全體師生學法、守法，增強教師依法治教的能力和自覺性。

（一）認真組織學法，提高師德水平。

并把該項工作納入對教師的評優(yōu)評先與考核中。全體教師學法熱情高，學校效果好，沒有出現(xiàn)一例教師違法違紀現(xiàn)象。

（二）加大宣傳力度，提高學生法律意識。

學校以活動為載體，堅持做好學生的普法教育工作。通過一系列的教育活動，學生從中受到熏陶，增強了遵紀守法的法律意識。

1、充分利用宣傳陣地，進行宣傳教育。學校政教處、團委按照學校工作部署，充分利用學校各種宣傳陣地，開展普法宣傳教育活動。充分發(fā)揮學校櫥窗與教室黑板報的作用，規(guī)定櫥窗與班級的黑板報每月更新一期，組織有關(guān)處室及學生會進行檢查評比，評比結(jié)果納入班級量化考核；利用校園廣播與心理健康信箱，宣傳心理健康知識、法律常識、校園好人好事；利用每周升旗儀式滲透遵紀守法教育，增強守紀守法意識。

2、發(fā)揮課堂主渠道作用，增強學生法制觀念。學校鼓勵教師主動挖掘教材中的法制教育內(nèi)容，對學生進行法制觀念的滲透，長期堅持，潛移默化。學校要求班主任上好主題班會，每期的班會，都要提前確定主題，聯(lián)系實際，從交通安全、拒絕毒品、預防青少年犯罪等方面開展法制教育工作。

3、開展法制教育與社會實踐活動，讓學生在活動中提高法律意識。為了確保學校普法的效果，學校積極組織了多種形式的法制宣傳活動，如開展法律咨詢、組織法律知識競賽考試，舉辦各種法制專題講座、法制圖片展覽，把普法宣傳搞活搞實，讓學生在社會實踐中豐富法律知識，提高法律素質(zhì)，并將校園法制教育引向深入。

1、建章建制，強化法制管理。學校建立健全了教職工代表大會制度，每年召開一次教職工代表大會，完善學校各種規(guī)章制度，依法規(guī)范教育、教學管理，明確職責，落實責任，使學校管理真正走上法治的軌道。

2、認真搞好行風建設(shè)，加強師德修養(yǎng)。

3、堅持校務公開，強化民主管理。學校充分發(fā)揮工會的職能作用，把校務公開，民主管理做為依法治校的重要工作去落實。

4、建立家長、學生、社會監(jiān)督機制。

一是成立家長委員會，定期召開聯(lián)系會，加強學校與家長、社會的聯(lián)系，共商育人之策。

二是建立家長、學生來信來訪制度，公開校長辦公電話和上級主管部門舉報電話，對學生、家長來訪、電話或信函投訴做好記錄，限期核實，及時處理。

三是學校堅持以公開信的形式，每學期多次向?qū)W生、家長發(fā)放書面調(diào)查問卷，廣泛征求學生、家長對學校教育、教學以及管理方面的意見和建議，對反應出來的問題，及時落實，及時處理。

學校堅持依法治校，以人為本，尊重教師的合法權(quán)利，落實和保障教師待遇。依據(jù)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，確保師生的權(quán)利得到落實和保障。建立和實行校內(nèi)申訴制度，依法處理師生與學校之間的糾紛。

一年以來，學校努力做好校園綠化、美化、維修、擴建工作，不斷添置更新圖書、儀器、電腦等教學用品，進一步改善教師的辦公條件。

工會依法行使維護教職工合法權(quán)益的基本職責，時刻關(guān)心教職工的工作、學習和生活。每逢節(jié)日，工會配合學校慰問離退休教職工，并給每位教師送去節(jié)日的祝福；對特困教師傾注愛心，做好幫扶工作；工會還配合學校為在職教師的培訓、學習、進修創(chuàng)設(shè)良好條件，同時關(guān)心教職工的文化生活，建有教職工文體活動場所，利用節(jié)假日組織教職工開展各種文體活動。

學校充分尊重和維護學生的權(quán)益。學校按照國家規(guī)定開全課程、開足課時，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，要求廣大教師遵循教育規(guī)律開展教育教學活動，尊重學生的身心發(fā)展規(guī)律、人格和個性發(fā)展。學校對貧困學生給予資助，對學習優(yōu)異及有重大貢獻的學生給予獎勵。

學校創(chuàng)辦心理健康咨詢室，經(jīng)常舉行心理健康教育講座，積極探索學生心理健康教育的新路子，培養(yǎng)學生心理自我調(diào)控能力，促進學生良好心理素質(zhì)的形成。學校積極開展創(chuàng)建安全文明校園活動，學校成立了安全管理工作領(lǐng)導小組，逐級逐崗簽訂了安全責任書，通過各種形式對全校師生進行安全知識和自救知識宣傳，建立了學生安全和傷害事故應急預案、處理程序和報告制度。本學期，學校舉行消防知識講座，提高全校師生的消防安全意識。

回顧過去一年，我校的依法治校工作做得扎實有效，成績顯著。下一階段，我們將繼續(xù)努力，牢固樹立依法治校的思想，依法治教，依法治校，為構(gòu)建和諧校園創(chuàng)設(shè)良好的基礎(chǔ)。

依法治校依法治教工作總結(jié)篇十五

我們賈墻學校按照依法治校方略要求，根據(jù)教育局有關(guān)通知精神，依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章，依法規(guī)范辦學行為，依法實施教育教學活動，依法維護學校和師生的合法權(quán)益。全面提高了學校法制化管理水平，使我校各項工作逐步走上了依法管理的軌道，依法治校工作取得了良好的效果，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

學校對依法治校工作高度重視，納入了學校工作重要日程，加強了組織和領(lǐng)導，成立了依法治校工作領(lǐng)導小組，以校長為組長，以負責領(lǐng)導及聘請的法制副校長為副組長，以學校其他領(lǐng)導、聘請的法制輔導員班主任及任課教師為組員的依法治校工作領(lǐng)導小組。明確分工，落實了責任。

二、研究制定依法治校方案和計劃。

學校建立了依法治校會議制度，由依法治校領(lǐng)導小組研究制定依法治校工作實施方案，按照方案制定出年度規(guī)劃。按照民主管理、監(jiān)督的原則，廣泛征求廣教職工的意見和建議，研究制定并完善了學?！掇k學章程》和相關(guān)的各項規(guī)章制度，并在大會上一通過。

三、加大組織宣傳力度，認真貫徹實施。

組織廣大教職工認真學習學校依法治校方案和《辦學章程》及相關(guān)制度，了解并掌握相關(guān)內(nèi)容，明確責任，要求廣大教師在今后的工作中，嚴格執(zhí)行，遵照去做。通過板報、廣播、等宣傳工具和形式對師生進行廣泛的宣傳教育。利用政治學習時間和業(yè)余時間組織學習《教師法》、《教育法》等相關(guān)法律、規(guī)范的學習指導，利用國旗下講話和班隊會對學生進行法制學習指導，通過法制課進行學習和宣傳，發(fā)揮了課堂教學的主渠道作用，讓法制教育走進了課堂，做到了普法計劃、課時、教材、師資四落實，通過請法制輔導員講法制教育講座等形式，使廣大師生了解掌握相關(guān)法律、法規(guī)內(nèi)容，為依法實施學校管理、教師依法從教奠定了堅實的基礎(chǔ)。

四、加強檢查、監(jiān)督和考評機制。

學校對各方面崗位工作經(jīng)常深入檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不斷總結(jié)經(jīng)驗、不斷完善。對教職工及各崗位按照不同的崗位職責，定期進行考核，按照評估標準做了綜合性評價。對考核評估成績突出的崗位及教師予以表彰和獎勵，對工作不力，為教育教學及安全造成不利影響或事故的責任人員，實現(xiàn)責任追究制，依法追究責任。

總之，我校通過一年來年法制教育宣傳和實施，依法治校工作取得了初步性的進展，但依法治校工作不是一時的，而是一項長期的工作，我校在今后的工作中決心做到堅持不懈加大力度，在努力提高師生法律素質(zhì)的同時，實現(xiàn)管理科學化、規(guī)范化、制度化，使我校依法治校工作再上新臺階。

依法治校依法治教工作總結(jié)篇十六

我?，F(xiàn)有44個教學班，學生953多人，教職工88人。今年以來，我校以法制教育為突破口，以不斷提高教職工的職業(yè)道德水平及增強法制觀念為主要內(nèi)容；爭取一流教學質(zhì)量，以各種豐富多彩且切合實際的活動為載體；學校不斷加強依法治校工作力度，取得了一定的成效。

1、根據(jù)“七五普法”的要求，我們制定了依法治校工作規(guī)劃、工作計劃，工作任務分解表，從組織機構(gòu)、具體目標任務、實施方案措施等方面都作出了具體安排。成立了依法治校工作領(lǐng)導小組，由校長任組長，要求校辦公室、年段等部門在依法治校工作上要通力合作，積極參與。

2．制定、完善學校各種規(guī)章制度，編制了《規(guī)章制度匯編》一書，依法規(guī)范教育、教學管理，針對以前制定的規(guī)章制度，不斷完善，層層明確職責，落實責任，使學校的各項工作盡量向法制化、規(guī)范化的方向發(fā)展。

3．組織全體教師認真學習有關(guān)教育法律法規(guī)。領(lǐng)導帶頭，利用政治學習之際，組織教師認真學習了《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，保證干部每年有40小時的學習法律時間。

1．我校重視和加強對學生的法制教育，堅持做到集中教育與個別教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外輔導相結(jié)合，法制教育與德育工作緊密結(jié)合。以《中學生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，加強對學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。通過班會、校會、升旗之機向?qū)W生宣傳規(guī)范，并做好檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時予以處理。

2．開展一系列的活動，使學生在各類活動中不斷增強法制意識。我們通過舉辦“法律知識辯論會”，參觀“珍惜生命．拒絕毒品圖片展出”，舉辦“法制宣傳版面”，中學生法律知識競賽等活動，強化學生的法制觀念。

3．優(yōu)化育人隊伍，營造優(yōu)雅莊重的學習環(huán)境，將公民道德建設(shè)綱要中的20字方針（愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻）制成永久性標語在行政辦公樓墻上張貼，學校還布置了大事欄、通知欄、評比欄等。

4．重視了校務公開工作將學校的重大事件公布于公開欄內(nèi)。比如說三好學生名單、優(yōu)秀教師評定、力圖做到“給群眾一個明白，還領(lǐng)導一個清白”。

5．重視分年級教育學校領(lǐng)導分別聯(lián)系一個年級，具體配合年級組長抓德育工作，一二年級重視入學教育及行為習慣養(yǎng)成教育，三四年級重視防止兩極分化教育，五六年級著重進行理想教育及畢業(yè)升學教育。

1．重視教師的法律知識學習，并對教師中存在的體罰、變相體罰學生的現(xiàn)象進行討論，通過觀看師德啟示錄等活動，逐步消除此類現(xiàn)象的發(fā)生。我們要求教師要學習有關(guān)教育方面的法律．法規(guī)，對照自己，開展批評與自我批評，舉辦中青年教師學習“三個代表”座談會，激勵他們發(fā)揮工作熱情，為學校多作貢獻。組織學校教職工法律知識考試，收到了良好的效果。

2．高度重視教代會，充分發(fā)揚民主，傾聽群眾的呼聲，廣泛采納各種合理化建議，為學校各項工作的開展起到了有力保證。

3．組織教師參加教育科研活動，讓每一個教師的工作能力都得到較好的發(fā)揮。

為使依法治校工作走上規(guī)范化軌道，根據(jù)教育局保衛(wèi)股要求，學校安排專門人員，對依法治校工作資料進行了收集整理，形成了各種資料，并且都進行整理歸檔，依法治校工作正朝著正常的軌道運行著。

我校重視依法治校工作，重視制度建設(shè)，盡力做到依法辦事，取得了好的效果。

建校以來，師生犯罪率為零。與我們重視依法治校的工作是分不開的。

下一步，我校將根據(jù)有關(guān)要求，召開依法治校專題會議，對本年度工作進行總結(jié)，對各處室工作進行評議，對工作成績突出的處室予以表彰，對工作不力的同志進行批評教育。對下一年的工作早做安排，制定措施，規(guī)范依法治校行為，將依法治校工作向常規(guī)化、制度化方向推進。我們將不斷加大依法治校工作力度，為早日成為依法治校示范單位而努力。

依法治校依法治教工作總結(jié)篇十七

xx市xx區(qū)實驗小學是一所有著百年歷史的省級實驗小學，面積小、人數(shù)多，學校歷任領(lǐng)導高度重視平安校園建設(shè)工作，我們以“安全重于泰山大家安全大家抓安全從教育抓起”三句話為指導思想和行動指南，以法治法規(guī)為工作開展的基本準繩。近10年來，沒有一起師生違法犯罪現(xiàn)象，沒有出現(xiàn)重大安全事故。近三年學校先后被表彰為“全國青少年文明禮儀教育示范基地”、“江蘇省文明單位”、“江蘇省園林式單位”、“xx市庭院四化達標先進單位”、“xx市十佳安全文明學?！?、“xx市少年兒童消防示范學校”、“xx市文明交通示范學?！薄ⅰ八捱w教育系統(tǒng)先進集體”等。

學校堅持把德育放在首位，把依法治校列入學校管理的重要內(nèi)容，常抓不懈，取得了顯著成績。校園穩(wěn)定、和諧、文明有序，有力地推動了教育教學改革，為提高教學質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件，為學校發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過創(chuàng)建“法治示范學?！被顒拥拈_展，努力實現(xiàn)思想道德素質(zhì)、校園文化生活質(zhì)量和校園文明秩序的顯著提高，使學校育人環(huán)境進一步改善，現(xiàn)將學校依法治校工作情況作如下匯報：

（一）學校領(lǐng)導班子高度重視學校依法治校工作，把依法治校工作列入重要議事日程，旗幟鮮明地講穩(wěn)定，堅決果斷地抓穩(wěn)定，認真扎實地保穩(wěn)定。使學校依法治理工作的各項措施真正落實到實處。

（二）為使校園依法治理工作有章可循、健康有序地開展，學校在建立各級安全管理組織的同時，結(jié)合校園的實際情況，建立健全了相應的管理制度，規(guī)范了廣大師生員工的行為，使依法治校工作得以具體落實。學校根據(jù)國家教育部新出臺的學生管理規(guī)定制定了《xx區(qū)實驗小學學生手冊》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急措施》，保衛(wèi)處制定了《門衛(wèi)管理制定》、《保安值班巡查制度》、《消防安全管理規(guī)定》等文件，通過這些制度的制訂和實施，規(guī)范了學生的行為，學生普遍樹立起較牢固的安全防范意識，自我管理和自我約束能力得到了很大的提高。

為保證各項制度落到實處，學校創(chuàng)建“法治示范學校”工作領(lǐng)導小組加強檢查督促，及時查漏糾偏。學校還執(zhí)行校園綜合治理年度評估制度，每年年底對學校的綜合治理工作進行總結(jié)和獎勵。在保障這些措施充分落實的前提下，以防為主是“依法治?！钡暮诵膬?nèi)容。

1、依法治校的實質(zhì)就是要充分保障師生的人身、財產(chǎn)安全，構(gòu)建和諧、穩(wěn)定的校園及周邊環(huán)境。

為確保學校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，建立統(tǒng)一指揮、職責明確、運轉(zhuǎn)有序、反應迅速、處置有力的應急處置體系，最大限度降低突發(fā)事件的危害，維護和確保學校的穩(wěn)定、保障我校教育教學工作的正常進行，結(jié)合學校工作實際，制訂應急預案。校“創(chuàng)建法治示范學校領(lǐng)導小組”。在遇到重大突發(fā)事件時轉(zhuǎn)為“校園突發(fā)事件應急處置工作領(lǐng)導小組”，作為學校預防和處置校園突發(fā)事件的領(lǐng)導機構(gòu)，負責指揮、協(xié)調(diào)和組織我校重大突發(fā)事件的預防和處置工作。

在雷雨、夏季停水等時段實行特別管理，如雷雨時廣播提前通知相關(guān)防雷知識；大型學生文體活動時，保衛(wèi)部門牽頭，保安人員與學生干部聯(lián)防。平時明確規(guī)定：嚴禁學生使用明火；禁止私接亂拉電源和擅自使用電器；對消防要求要到“三懂三會三能”。（“三懂”即懂得什么部位會存在火災危險、懂得預防火災的措施、懂得撲救火災的方法，“三會”即會報警、會使用消防器材、會處理火災隱患；“三能”即能自覺遵守消防規(guī)章制度、能及時發(fā)現(xiàn)火險、能有效地撲救初起火苗），做到居安思危、有備無患。

加強對學生的法制教育，多渠道、多內(nèi)容、多層次、多形式地開展教育活動，全體師生增強了法制觀念，遵紀守法成為廣大師生的自覺行為。全校沒有發(fā)生重大刑事案件和一般刑事案件、也沒有發(fā)生職工違法行為。

在廣大師生員工中開展廣泛法制宣傳教育活動，是做好創(chuàng)建“平安校園”工作的基礎(chǔ)工作。為了取得教育的實效，學校在制度上給予保障，在方式上加以創(chuàng)新。新生入學必定有安全教育一課，平時利用廣播、校園網(wǎng)、墻報等媒體開展法制宣傳。季節(jié)變換或節(jié)假日之前，均專門下發(fā)做好安全防范工作的通知，提出具體的教育、管理要求，做到未雨綢繆，預防在前。

學校成立“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，由校長任組長對“平安校園”創(chuàng)建工作負總責，形成了校長室、部門、社區(qū)、年級組、班級的創(chuàng)建網(wǎng)絡。分工明確，責任到人。領(lǐng)導小組下設(shè)“平安校園”創(chuàng)建辦公室（安穩(wěn)辦），由主任負責具體工作。領(lǐng)導小組定期召開會議，對創(chuàng)建工作進行安排部署、檢查落實，確保了創(chuàng)建工作扎實有序，深入開展。

學校安全管理制度健全，強調(diào)“安全四定”（時間、地點、人員、職責），把握“三個重點”（時段、部位、人群），先后出臺了門衛(wèi)、值班巡查、資產(chǎn)物品、實驗器材（藥品）、疾病防疫、交通、消防等安全管理制度；完善了應急預案，特別是雨雪天氣放學應急預案為確保師生在極端天氣下的放學安全起到了一定的作用。并把平安創(chuàng)建和教職工的績效工資考核進行掛鉤。

加強學生的疾病防控，積極開展“兩檢”工作，每月不少于1次安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

班主任利用晨會和班隊會以多種方式方法對學生進行安全教育。組織學生討論安全，帶領(lǐng)學生檢查校園設(shè)施安全，組織學生進行各種預案的演練，召開安全教育演講會、指導學生寫出聽了學校安全教育會后的感想以及自己發(fā)現(xiàn)的身邊的安全隱患等等，每天早操后晨檢我們一直堅持，班主任老師都會檢查本班學生的安全情況，及時匯總上報。

通過學校宣傳欄、班級黑板報、墻報、法制教育活動、校園廣播、學生征文、手抄報評比等途徑進行廣泛宣傳，全面掀起創(chuàng)建"平安校園"的高潮，營造創(chuàng)建平安校園的良好氛圍。每季度都開展了不同主題的教育活動，并向每一位學生家長發(fā)出了一封有關(guān)安全教育的公開信，要求家長配合學校抓好孩子的安全教育工作，要求學生加強自我保護意識，提高自我保護的能力。

對學校特殊的區(qū)位，我們重點加強了交通安全教育，開展了交通安全四“進”活動，即交通標識進校園、交通手勢進校園、交通講座近校園、交通實踐進校園。收到了良好的效果。

學生的安全意識培養(yǎng)和家長有密切的關(guān)系，所以每學期召開2次學生家長會，對家長進行安全教育，提高家長的安全意識。我們還開展安全教育小手拉大手活動，讓學生把自己在學校學習的安全常識回家教給家長，這樣，學生家長對自己孩子的安全教育也會倍加重視。平時及時與家長溝通，取得家長的支持與配合。結(jié)合安全教育主題和節(jié)假日，向家長發(fā)放《致家長的一封信》、《告學生家長書》以及《安全教育溫馨》提示，并通過家長會等途徑向家長傳遞信息，使家長充分了解我校創(chuàng)建"平安校園"的具體舉措，提醒家長們在家里加強對孩子的安全教育。

開設(shè)心理健康課，學校成立心理咨詢中心，安排專人負責學校心理健康教育工作，及時了解學生心理變化，幫助其解決思想困惑，化解學生心理活動中的矛盾和沖突，促進學生身心全面和諧發(fā)展。

加強校園管理，構(gòu)筑“依法治校”工作的立體平臺，有效地維護了校園安全穩(wěn)定，形成群防群治、齊抓共管的勢態(tài)，“上下組成網(wǎng)，左右連成線，處處有人抓、層層有人管”，使創(chuàng)建“平安校園”工作落到實處。

1、狠抓內(nèi)部治安管理。

保衛(wèi)處加強對校園的值班、巡邏，值班干部、保安人員進行全天24小時帶班查崗、查哨，督促檢查保安隊員執(zhí)勤情況。對進入校園可疑人員，進行跟蹤查問，對運出校園的學校物資，進行清查、登記，確保學校師生的人身與財產(chǎn)安全。

2、強對全院消防設(shè)施的檢查，消除安全隱患，完善各項消防設(shè)施。

認真貫徹“預防為主，防消結(jié)合，群防群治”的方針，建立健全各項消防安全規(guī)章制度，明確了治安、防火責任人職責，根據(jù)工作需要及時調(diào)整補充學校綜合治理領(lǐng)導小組成員和各單位的治安、防火責任人，堅持“誰主管，誰負責”的原則，一級抓一級，層層抓落實。做到責任明確，制度落實，獎懲分明。經(jīng)常對全校消防狀況進行調(diào)查摸底，對損壞的消防器材，及時維修、更新，完善消防設(shè)施，保證學校消防工作不出問題。學校的消防基礎(chǔ)設(shè)施工作受到上級消防部門充分肯定，全年無發(fā)生火災事故。

3、提高認識，增強做好學校衛(wèi)生監(jiān)督工作的緊迫感和責任感。

學校是群體性食物中毒、傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生易發(fā)部位，做好學校衛(wèi)生工作，關(guān)系到廣大師生身心健康。學校積極落實衛(wèi)生安全管理的各項措施，消除安全隱患。加強學校食品衛(wèi)生工作，嚴防食物中毒事件發(fā)生。學校整頓校園周邊食品攤販市場，認真落實各項衛(wèi)生防疫措施，有效預防各種傳染病的發(fā)生。

1、加強門衛(wèi)管理，構(gòu)建重點防線。

學校大門是確保校園安全的第一道防線。學校加強門衛(wèi)管理，制定門衛(wèi)管理制度，聘請保安實行24小時值班，對外來車輛、人員進行登記，禁止小商小販以及閑雜人員進入校園，嚴防不法分子竄入校園作案。嚴格的門衛(wèi)管理有效地減少了事故發(fā)生，確保了學校財產(chǎn)以及師生人身安全。

2、加強校園管理，構(gòu)筑基礎(chǔ)防線。

（1）、堅持人防、物防、技防相結(jié)合。

加強校園治安巡邏和巡查制度。按照重點要害部位安全防范標準，規(guī)范安全防范工作。針對學校迅速發(fā)展，購置貴重教學儀設(shè)備增多的現(xiàn)狀，按要求配備必要的技術(shù)防范設(shè)施，督促有關(guān)部門予以落實。

（2）、規(guī)范請假手續(xù)，嚴格師生外出審批制度。

嚴格請假制度，凡請病、事假的均需審批，既規(guī)范了師生請假手續(xù)，還及時地了解學生身心健康狀況，有效地防控流行病傳播。學生集中外出活動依據(jù)“誰主管，誰負責”原則，在明確責任人、帶隊老師、前往路線、使用交通工具、確定聯(lián)絡方式后，按規(guī)定履行報批、報備程序。

學校的安全管理工作十分艱巨，任重面道遠。我們相信，在上級各級領(lǐng)導部門的正確領(lǐng)導下，xx區(qū)實驗小學師生員工將牢固樹立與時俱進的思想觀念，立足現(xiàn)在，著眼長遠，建立完善有效的安全管理長效機制，依法治校，為構(gòu)建社會主義和諧社會作出自己的貢獻。

依法治校依法治教工作總結(jié)篇十八

加強依法治校，全面提高學生綜合素質(zhì)是一項重要戰(zhàn)略任務。本學期，我們根據(jù)“更穩(wěn)定，更安全，快提高”的工作目標，堅持“以人為本，以德育人，以法為準，依法治?！钡墓芾砝砟睿罁?jù)“依法治教”工作意見以及其他相關(guān)教育法律法規(guī)為依據(jù)，圍繞黨和國家的教育方針和學校的工作的大局，在上級政府、教育局的領(lǐng)導下，認真落實普法的要求，扎實開展工作，努力達到“兩個全面提高”和“兩個轉(zhuǎn)變”。“兩個全面提高”：全面提高全體師生員工的法律素質(zhì)和遵紀守法的自覺性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平。“兩個轉(zhuǎn)變”：實現(xiàn)由提高全面師生的法律意識向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)由注重行政管理向注重依法行政的轉(zhuǎn)變。我們的主要做法是“四個加強”：

組織建設(shè)是開展依法治校工作的根本保證。我校成立了依法治校工作領(lǐng)導小組，由校長任組長、副校長任副組長、教導主任、總務主任、政教主任、班主任等為成員。認真落實責任制，做到校長親自抓，分管副校長具體抓，構(gòu)建形成由德育處、教導處、總務處、辦公室、等部門分工負責的網(wǎng)絡，各司其職，分工合作，責任到人。開學初我們召開依法治校工作領(lǐng)導小組成員會議，總結(jié)上年工作，制訂本年工作實施方案，把依法治校工作擺到重要議事日程上，讓依法治校工作與學校各項工作計劃同步實施，并把任務分解到各個部門和具體人員，形成了一級抓一級的工作格局和層層抓落實的高效運行機制。

加強法律宣傳教育是依法治校最經(jīng)常的工作，也是最重要的工作。我校對此項工作做到“兩手抓，兩手硬”。一手瞄準教師法律素質(zhì)提高，抓好法制教育隊伍建設(shè)；一手瞄準學生法律知識普及，抓好法制教育宣傳。首先我們定期對教師進行培訓，組織全體教師認真學習有關(guān)教育法律法規(guī)。領(lǐng)導帶頭，利用政治學習時間和教師們一道學習了《教育法》《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》《預防青少年犯罪法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等。我們組織教師參加法律知識考試，強化學習效果，如“普法考試”和“教育系統(tǒng)的法律考試”等等。這些務實的學習活動讓每位教師的法律素質(zhì)提高的同時師德素質(zhì)大大提高，他們都認清了自己應盡的義務和責任，明白了自己在學生心目中的地位和影響，他們都嚴格要求自己，作守法模范，處處、事事、時時注重為人師表，力求給學生以良好的影響，大大地增強了事業(yè)的責任感，有效地提高了教育服務意識和服務質(zhì)量。

對學生，我們認真貫徹落實《關(guān)于加強法制教育的意見》和中共中央8號文件《關(guān)于進一步改進和加強未成年人思想道德建設(shè)的意見》，把法制教育作為依法治校工作的基礎(chǔ)和實施素質(zhì)教育的重點內(nèi)容。我們工作思路是：

第一、注重在主渠道里。我們將法律知識教育列入學校教育計劃，作為課程內(nèi)容，做到每月不少于一節(jié)法制課，真正做到計劃，教材、課時，師資的落實，努力使學生的法制教育更加規(guī)范化、課程化，更加深刻，更具效果。我們要求全學科教師挖掘?qū)W科教材中蘊含著的豐富的法制、規(guī)則教育元素，進行卓有成效的滲透，讓學生在潛移默化中學到基本法律知識。

第二、落實德育常規(guī)中。主要做法就是將法制教育融入學生的五個常規(guī)中，讓學生在常規(guī)管理中，適時地接受法制教育，提高遵紀守法的自覺性。另外通過多種方式進行宣傳教育，例如我們利用班級黑板報，校務公示欄、法制宣傳櫥窗等常規(guī)宣傳陣地進行普法宣傳。并在縣政法委的統(tǒng)一安排下，聘請法制副校長，定期到學校進行法制安全教育。法制副校長參與部署學校法制教育安排，并為學校教師的法律教育提供技術(shù)指導。

民主與法制是國家長治久安的重要保證，依法治校，民主管理，也是一個學校得以快進的雙足。本學期，我們致力于在學校管理中凸現(xiàn)“注重建章立制，推進民主管理”。我們依據(jù)法律、法規(guī)以及學校的實際情況，制定了一系列規(guī)章制度，并匯編成冊，保證了學校各部門，各崗位高效運作，學校管理步入了規(guī)范化、制度化的軌道。各部門職責等方面的制度，讓教師們嚴守規(guī)范，盡職盡責；學生管理方面的制度，又制約著學生規(guī)范行為，勤奮學習，努力向上；學生、家長評教等方面的制度，又通過監(jiān)督評議督促老師認真教學，形成文明教風。各項制度又形成合力，推動著學校文明之風的`形成。

在校生違法犯罪為“零”，校內(nèi)安全事故發(fā)生率為“零”是我們的承諾。我們也把這個指標當作學生法制安全工作的“高壓線”。為了這幾個零指標，我們扎實開展工作，取得較好的成效。首先，我們落實“六有”工程，讓學生擁有安全、優(yōu)美的學習生活環(huán)境。我們貫徹上級文件精神，借助多方力量整治周邊環(huán)境，杜絕“三室一廳”對學生的誘惑，戒除了學生買不法小商販不衛(wèi)生食物的習慣，抑制了不良安全事件的發(fā)生。學校近年來，無在校生違法犯罪，無學校重大安全事件發(fā)生，實現(xiàn)校園平安、和諧的目標。

長期以來，我校以人為本，堅持依法治教，依法治校。今后，將一如既往地推進依法治校工作的深入開展、更加規(guī)范依法治教行為，讓依法治教工作向著規(guī)范化、制度化方面推進，向著“和諧校園、平安校園”的目標繼續(xù)努力。

依法治校依法治教工作總結(jié)篇十九

組織建設(shè)是開展依法治校工作的根本保證。我部成立了依法治校工作領(lǐng)導小組，由分管校長周文生任組長、教導主任宋軼、政教主任郭林義任副組長，各年級班主任等為成員。認真落實責任制，做到分管校長親自抓，教導主任、政教主任具體抓，構(gòu)建形成由政教處、教導處等部門分工負責的網(wǎng)絡，各司其職，分工合作，責任到人。每年開學初我們都要召開依法治校工作領(lǐng)導小組成員會議，總結(jié)上年工作，制訂本年工作實施方案，把依法治校工作擺到重要議事日程上，讓依法治校工作與學校各項工作計劃同步實施，并把任務分解到各個部門和具體人員，形成了一級抓一級的工作格局和層層抓落實的高效運行機制。

加強法律宣傳教育是依法治校最經(jīng)常的工作，也是最重要的工作。我部對此項工作做到“兩手抓，兩手硬”。一手瞄準教師法律素質(zhì)提高，抓好法制教育隊伍建設(shè);一手瞄準中學生法律知識普及，抓好法制教育宣傳。首先我們定期對教師進行培訓，組織全體教師認真學習有關(guān)教育法律法規(guī)。領(lǐng)導帶頭，利用政治學習時間和教師們一道學習了《教育法》《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》《預防青少年犯罪法》《中學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。我們多次組織教師參加法律知識考試，強化學習效果，如“普法考試”和“教育系統(tǒng)的法律考試”等等。這些務實的學習活動讓每位教師的法律素質(zhì)提高的同時師德素質(zhì)大大提高，他們都認清了自己應盡的義務和責任，明白了自己在學生心目中的地位和影響，他們都嚴格要求自己，作守法模范，處處、事事、時時注重為人師表，力求給學生以良好的影響，大大地增強了事業(yè)的責任感，有效地提高了教育服務意識和服務質(zhì)量。

對學生，我們認真貫徹落實《關(guān)于加強法制教育的意見》和中共中央8號文件《關(guān)于進一步改進和加強未成年人思想道德建設(shè)的意見》，把法制教育作為依法治校工作的基礎(chǔ)和實施素質(zhì)教育的重點內(nèi)容。我們工作思路是：第一、注重在主渠道里。我們將法律知識教育列入學校教育計劃，作為課程內(nèi)容，做到每月不少于一節(jié)法制課，真正做到計劃，教材、課時，師資的落實，努力使中學生的法制教育更加規(guī)范化、課程化，更加深刻，更具效果。我們要求全學科教師挖掘?qū)W科教材中蘊含著的豐富的法制、規(guī)則教育元素，進行卓有成效的滲透，讓學生在潛移默化中學到基本法律知識。第二、落實德育常規(guī)中。主要做法就是將法制教育融入學生的常規(guī)教學中，讓學生在常規(guī)管理中，適時地接受法制教育，提高遵紀守法的自覺性。另外通過多種方式進行宣傳教育。例如我們利用班級黑板報，校務公示欄、led電子屏等常規(guī)宣傳陣地進行普法宣傳。

民主與法制是國家長治久安的重要保證，依法治校，民主管理，也是一個學校得以快進的雙足。近年來，我們致力于在學校管理中凸現(xiàn)“注重建章立制，推進民主管理”。我們依據(jù)法律、法規(guī)以及學校的實際情況，制定了一系列規(guī)章制度，學校管理步入了規(guī)范化、制度化的軌道。各部門職責等方面的制度，讓教師們嚴守規(guī)范，盡職盡責;學生管理方面的制度，又制約著學生規(guī)范行為，勤奮學習，努力向上;學生、家長評教等方面的制度，又通過監(jiān)督評議督促老師認真教學，形成文明教風。各項制度又形成合力，推動著學校文明之風的形成。

在校生違法犯罪為“零”，校內(nèi)安全事故發(fā)生率為“零”是我們的承諾。我們也把這個指標當作學生法制安全工作的“高壓線”。為了這幾個零指標，我們扎實開展工作，取得較好的成效。讓學生擁有安全、優(yōu)美的學習生活環(huán)境。我們貫徹上級文件精神，借助多方力量整治周邊環(huán)境，杜絕“三室一廳”對學生的誘惑，戒除了學生買不法小商販不衛(wèi)生食物的習慣，抑制了不良安全事件的發(fā)生。學校近年來，無在校生違法犯罪，無學校重大安全事件發(fā)生，實現(xiàn)校園平安、和諧的目標。

今后，我部將來一如既往地推進依法治校工作的深入開展、更加規(guī)范依法治教行為，讓依法治教工作向著規(guī)范化、制度化方面推進，向著“和諧一中、平安校園”的目標繼續(xù)努力。

依法治校依法治教工作總結(jié)篇二十

（2015—2015學年第一學期）

黨的十六大指出，發(fā)展社會主義民主，建設(shè)社會主義政治文明，是全面建設(shè)小康社會的重要目標。依法治國是黨領(lǐng)導人民治理國家的基本方略。依法治校是依法治教的重要組成部分。依法治校是貫徹黨的直流大精神，推進依法治國基本方略的必然要求，是教育事業(yè)深化改革，加快發(fā)展，推進教育法制建設(shè)的重要內(nèi)容。學校的根本任務就是培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。實行依法治校，就是要全面貫徹教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務，為人民服務，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。本學期，我校以“三個代表”重要思想和鄧小平理論為指導，依法保障教育方針的貫徹落實和素質(zhì)教育的全面實施，促進了教育改革與發(fā)展?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導，形成依法治校的工作機制

為了進一步加強依法治校的管理力度，確保有專人管理和運作，在現(xiàn)有的領(lǐng)導小組的基礎(chǔ)上調(diào)整和充實學校依法領(lǐng)導小組。形成依法治校網(wǎng)絡，責任到人，管理到位，各司其職，全方位負責的依法治校工作的新格局，同時把依法治校工作納入學校工作議程，作為學校的一項重要工作來抓，做到同計劃、同部署、同檢查、同總結(jié)、同獎懲，建立依法治校工作會議制度，學期工作安排中有關(guān)于依法治校的有關(guān)工作。

二、完善制度、落實常規(guī)，強化管理、提高實效。

效運作，使學校管理走上了規(guī)范化、制度化軌道。只有健全制度，才能有效促進依法治校制度化、規(guī)范化。

1、強化常規(guī)管理，落實“常規(guī)”量化評比制度，發(fā)現(xiàn)問題及時通知整改，大力整頓學生的儀容儀表，規(guī)范學生穿著，嚴格考勤制度，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，促進優(yōu)良校風的進一步形成。

2、完善學困生教育管理機制。建立后學困生轉(zhuǎn)化跟蹤檔案，召開后進生座談會，家校聯(lián)系，努力促進學困生的轉(zhuǎn)化。

3、針對實際情況，有針對性的開展法律法規(guī)講座，做到早預防；同時結(jié)合學生生理、心理發(fā)展特點，及時組織學生進行相關(guān)培訓與心理疏導，避免學生因無知而造成無謂的傷害。

4、食品衛(wèi)生和網(wǎng)絡安全一直是影響學生安全的一個大問題，本學期我校加大了與地方政府、公安的聯(lián)系，加大整頓校園周邊環(huán)境、定期檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題及整改。同時加強了校園治安整頓，此舉確保了師生在校安全，保障了校園安全。

5、近年來，不斷有交通事故的發(fā)生，對人民群眾的生命財產(chǎn)造成了一定得損失，鑒于這種情況，本學期，我校加大了交通安全的宣傳力度，分別邀請鄉(xiāng)派出所與交-警隊干警在我校開展了兩次宣傳活動。我們又充分的利用升旗、廣播、班會、主題隊會活動、板報等形式多次開展相關(guān)教育。在教育的同時，我們又加大了管理，先后與教職工、家長、學生簽訂相關(guān)責任書，以保障師生的安全。

三、依法管理、民主監(jiān)督

學校建立依法決策、民主參與、自我管理的工作機制和現(xiàn)代化學校制度，建立良好的育人環(huán)境，保證國家教育方針的貫徹落實，實現(xiàn)教育的公平，保證學校正確的辦學方向，為教育改革與發(fā)展創(chuàng)建良好的法制環(huán)境。

1、我校不斷地充實和完善校務公開領(lǐng)導組和校務監(jiān)督小組，設(shè)置了一個公示欄和意見箱，規(guī)定學校主要領(lǐng)導為校務公開第一責任人，還公布了舉報電話。

2、我校積極推行校務公開制度，把財務管理、收費、工程建設(shè)項目、教職工獎懲、職稱評審、學校重大決策等方面作為公開的主要內(nèi)容，特別注意選準那些群眾最關(guān)心、社會最敏感、最容易產(chǎn)生不正之風的問題，作為公開的重點向群眾公開。公開前，廣泛征求教職工的意見，在此基礎(chǔ)上，經(jīng)學校黨政領(lǐng)導具體研究，形成統(tǒng)一意見后進行公布。讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務。學校設(shè)立的校務公開監(jiān)督小組，負責審議校務公開的內(nèi)容，檢查公開的內(nèi)容是否客觀公正，公開的程序是否規(guī)范。同時，認真監(jiān)督檢查校務公開后群眾反映的問題是否及時得到有效地解決，以防止這項工作流于形式。

四、加強學生法制教育和安全管理。

貫徹《學生傷害事故處理辦法》和有關(guān)校園安全的法律、法規(guī)及規(guī)章，完善各項安全防范措施，積極預防青少年犯罪和學生校內(nèi)傷害事故的發(fā)生。同時將結(jié)合地域特點，加強民族團結(jié)教育，維護祖國穩(wěn)定，從而有效的促使廣大學生健康成長，成為對社會、對人民有用的人。

1、學校有計劃地開展民族團結(jié)教育，提高學生的辨別是非的能力，同時邀請法制輔導員為全體師生作法律知識講座、交通安全知識講座、以及傷害事故的案例分析講座。讓全體師生均能懂法，了解法律的作用，并能在關(guān)鍵時加以宣傳、指導，讓周邊的群眾都成為知法懂法的高素質(zhì)的合格公民。

2、加強對學生的法制教育，繼續(xù)堅持課堂教學為主，多種形式并舉，努力做到“四個結(jié)合”：一是法制教育與課堂文化教育相結(jié)合。把法律知識教育列入學校教育計劃。二是把法制教育與德育教育相結(jié)合。在現(xiàn)有思品課滲透法制教育內(nèi)容；把法制教育融入學生的日常行為規(guī)范教育中，提高學生遵紀守法的自覺性。

三是把法制教育與校園文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高學生的興趣和積極性。充分運用學校板報、廣播、校園網(wǎng)絡等宣傳陣地開展普法教育。四是法制教育與綜合實踐活動的結(jié)合，加強自護教育，開展形式多樣的綜合實踐活動，調(diào)查、收集社會中由于無知、愚昧而造成的自我傷害事故或他人傷害事件，分析原因，自我對照了解《未成年人保護法》，讓每個學生能在活動中明白：只有知法懂法，才能進行自我保護。

3、讓學生走出校門，宣傳法規(guī)。大隊部要多組織讓學生接觸社會的機會的活動，一方面要向家庭、鄰里、朋友之中宣傳法律，另一方面要監(jiān)督任何違法的事，在活動中進行自我教育。

4、切實落實學校安全保衛(wèi)工作。不論是低年級還是高年級，不論是課間還是中午，不論是在校還是還校外活動，均要做好安全保衛(wèi)工作，全體教師樹立高度的工作責任心，杜絕不安全因素。

5、后勤人員要時刻確立為教育第一線服務的思想，為全體教師提供最優(yōu)質(zhì)的服務，最大限度地保證教育教學工作的正常進行。要積極主動地做好學校的安全、保衛(wèi)、衛(wèi)生工作。繼續(xù)完善財產(chǎn)請購、審批、登記、管理、檢查、獎罰制度，杜絕財產(chǎn)損壞和流失現(xiàn)象。

四、嚴格教師管理，維護教師權(quán)益；完善學校保護機制，依法保護學生權(quán)益

1、本學期我校加強學校領(lǐng)導班子建設(shè)，提高管理力度。對工作進行明確分工，各司其職。同時加強了學習，一方面通過集中和自學的形式學習有關(guān)法律法規(guī)，不斷提高依法決策、依法管理、依法治校的能力和水平；另一方面加強業(yè)務學習，提高自身的管理理論素質(zhì)。使班子成員善于管理、敢于管理、主動管理，主動為學校工作出謀獻策，真正在教師中樹立起有德有才的形象。

我校嚴格依照《教師法》、《教師資格條例》的規(guī)定認證教師資格，明確雙方的權(quán)利、義務和責任，尊重教師權(quán)利，落實和保證教師待遇。建立了校內(nèi)教師申訴渠道，依法公正、公平解決教師與學校的爭議，維護教師合法權(quán)益。

2、堅持以人為本的理念，自覺尊重并維護學生人格權(quán)和其他人身權(quán)益，牢固樹立“安全第一”的意識，認真貫徹落實有關(guān)校園安全的法律及規(guī)定。我校建立了完善的安全管理制度，明確職責，加強了對學校教學、生活、活動設(shè)施的安全檢查，積極落實各項安全防范措施，全面維護了校園的安全和秩序。同時依據(jù)《教育法》《未成年人保護法》《預防未承認犯罪法》等教育法律法規(guī)，確保學生的權(quán)利得到落實和保障。建立和實行學生校內(nèi)申訴制度，依法處理師生與學校之間的糾紛。

3、依據(jù)《教師職業(yè)道德規(guī)范》加強教師管理，利用政治學習進行學習教育，通過學習、討論，廣大教職工充分認識到 “學為人師、行為示范”的作用；促使廣大教職工樹立堅定的政治信念，敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表，為學生的健康成長，奉獻出自己的一切，創(chuàng)造出閃光的業(yè)績。

4、結(jié)合新疆的特點，加強了教職工政治理論的學習，提高教職工的辨別能力和責任感，將組織全體教師認真學習和揭露烏魯木齊“7.5”事件真-相，新疆歷史、宗教史和發(fā)展史，國家相關(guān)民族、宗教法律法規(guī)，以及《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，明確自身責職，規(guī)范自身行為，提高依法育人的責任感。

五、加強法制教育，提高法律意識。

學課程當中，保證了計劃、課時、教材、師資“四落實”，我校積極的利用多種形式和學生易于接受的方式，采取多種形式并舉，努力做到“五個結(jié)合”：一是法制教育與課堂文化教育相結(jié)合。

2、把法制教育與德育教育相結(jié)合，深化法制教育內(nèi)容。一方面，加強思想政治教育；另一方面，把法制教育融入學生的日常行為規(guī)范教育中，使學生在規(guī)范日常行為中接受法制教育。特別是開展依法治校工作后，依照制定各種規(guī)章制度，使青少年學生在潛移默化中既學到了基本法律知識，又提高了遵紀守法的自覺性。三是把法制教育與校園文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高學生的興趣和積極性。一方面，充分運用墻報、板報、廣播、多媒體等學校最常規(guī)的法制宣傳陣地普法。另一方面，組織學生舉辦興趣小組，開展法律知識競賽、法制夏令營等多種形式的活動。

3、貫徹《學生傷害事故處理辦法》和有關(guān)校園安全的法律、法規(guī)及規(guī)章，完善各項安全防范措施，積極預防青少年犯罪和學生校內(nèi)傷害事故的發(fā)生。同時將結(jié)合地域特點，加強民族團結(jié)教育，維護祖國穩(wěn)定，從而有效的促使廣大學生健康成長，成為對社會、對人民有用的人。學校有計劃地開展民族團結(jié)教育，提高學生的辨別是非的能力，同時邀請法制輔導員為全體師生作法律知識講座、交通安全知識講座、以及傷害事故的案例分析講座。讓全體師生均能懂法，了解法律的作用，并能在關(guān)鍵時加以宣傳、指導，讓周邊的群眾都成為知法懂法的高素質(zhì)的合格公民。大隊部要多組織讓學生接觸社會的機會的活動，一方面要向家庭、鄰里、朋友之中宣傳法律，另一方面要監(jiān)督任何違法的事，在活動中進行自我教育。

的工作責任心，杜絕不安全因素。要積極主動地做好學校的安全、保衛(wèi)、衛(wèi)生工作。繼續(xù)完善財產(chǎn)請購、審批、登記、管理、檢查、獎罰制度，杜絕財產(chǎn)損壞和流失現(xiàn)象。

5、構(gòu)建學校、家庭、社會聯(lián)動相結(jié)合的教育網(wǎng)絡。我校通過開展“三個延伸”，建立社會、學校、家庭一體化的教育網(wǎng)絡，使青少年學生全方位地受到法制教育和熏陶。第一、向課外延伸。充分利用第二課堂和社會實踐，通過組織學生收看有關(guān)法律方面的影視片、法律講座、具體案例、進行社會調(diào)查等形式，使青少年學生在參與中受到生動、形象的法制教育。第二、向家庭延伸。堅持學校教育與家庭教育并重，通過舉辦家長培訓班的形式，使家長形成正確家庭教育觀和人才觀。第三、向社會延伸。充分動員社會力量協(xié)助和支持學校法制教育。首先通過聘請鄉(xiāng)司法所所長擔任學校的法制副校長，協(xié)助學校制定法制教育計劃和完善管理制度，指導法制教育活動，為學校上法制課。

六、今后的工作思路

1、結(jié)合新疆特點，強化師生學習新疆歷史、民族史以及新疆宗教史，充分的了解認識新疆與祖國、新疆與內(nèi)地的關(guān)系，深入了解新疆的`發(fā)展與祖國、與內(nèi)地是息息相關(guān)的。

提克阿熱克小學

2015年1月10日

（2015—2015學年第一學期）

提克阿熱克小學

2015年1月10日

高壩店鎮(zhèn)初級中學

學校以中共山陽《關(guān)于依法治縣決定》及山陽縣教育體育局創(chuàng)建“法治示范校園”文件精神和有關(guān)的教育法律法規(guī)為依據(jù)，堅持“以人為本，依法治校，以德育人”的辦學理念，在上級政府和主管部門的領(lǐng)導下，深入開展法制宣傳教育，認真落實“六五普法”要求，努力達到全面提高全體師生員工的法律素質(zhì)，全面提高依法執(zhí)教教、依法治校的法治化管理水平，努力實現(xiàn)由提高全體師生的法律意識向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變，全面提高依法執(zhí)教、依法治校的水平，提高學生遵紀守法的自覺性。學校堅持學法用法相結(jié)合，圍繞普法、司法、行政執(zhí)法、法律、監(jiān)督等環(huán)節(jié)，逐步實現(xiàn)依法治校、以德育人的法治化管理目標。依法治校取得了顯著的效益。

一、加強班子建設(shè)，發(fā)揮整體功能

學校強化領(lǐng)導，健全領(lǐng)導組織機構(gòu)。成立依法治校工作領(lǐng)導小組，由李杰校長任組長、分管安全工作副校長王忠福任副組長，其他校委會人員、班主任為成員，認真落實創(chuàng)建工作。做到校長親自抓，分管副校長、各辦公室具體抓，構(gòu)建由黨支部、教導處、辦公室、工會、團總支、保衛(wèi)科等分工負責網(wǎng)絡，各司其職，分工合作，責任到人。認真制訂五年規(guī)劃，把依法治校工作納入學校工作議程，作為學校的一項重要工作來抓，做到同計劃、同部署、同檢查、同總結(jié)、同獎懲。

二、完善制度、落實常規(guī)，強化管理、提高實效。

2015年8月份經(jīng)教代會審議通過了《高壩中學安全工作管理制度》，學校還制定了《高壩中學財務管理規(guī)定》、《高壩中學開展民主評議行風工作實施意見》、《高壩中學開展師德師風教育的實施辦法》、《高壩中學行政會議制度》、《高壩中學教職工年度考評工作方案》、《高壩中學評選先進教育工作者工作方案》、《高壩中學教職工職務評聘工作方案》及各崗位、部門職責等，遵照章程實施辦學活動，章程成為學校工作的指導文件。

1、強化常規(guī)管理，落實“五項常規(guī)”量化評比制度，發(fā)現(xiàn)問題及時通知整改，大力整頓學生的儀容儀表，規(guī)范學生穿著，嚴格考勤制度，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，促進優(yōu)良校風的進一步形成。

2、加強住宿生管理，落實住宿生管理制度和宿管室值班制度、帶值周制度，加強晚間巡查。

3、完善后進生教育管理機制。建立后進生轉(zhuǎn)化跟蹤檔案，成立以各年級行政領(lǐng)導、黨員、年級組長、班主任為主導的后進生幫教小組，召開后進生座談會，家校聯(lián)系，努力促進后進生的轉(zhuǎn)化。

4、加大整頓校園周邊環(huán)境、定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

5、認真貫徹省頒教學常規(guī)管理工作條例精神，落實教學過程管理。嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，制定學校教學“三表”。

6、加強學籍管理，規(guī)范學籍檔案。認真執(zhí)行省教育廳、縣教育局有關(guān)學籍管理辦法，健全學籍檔案資料。做好中考學籍整檔。

三、依法管理、民主監(jiān)督

學校把財務管理、收費、工程建設(shè)項目、教職工獎懲、職稱評審、學校重大決策作為公開的主要內(nèi)容，特別注意選準那些群眾最關(guān)心、社會最敏感、最容易產(chǎn)生不正之風的問題，作為公開的重點向群眾公開。公開前，廣泛征求教職工的意見，在此基礎(chǔ)上，經(jīng)學校黨政領(lǐng)導具體研究，形成統(tǒng)一意見后進行公布。公布后及時通過工會、各處室、年級組負責人搜集教職工的反映、意見和建議，并認真分析研究處理，合理化建議及時采納，并將辦理結(jié)果公開。公開的時間，視不同情況而確定。屬于日常事務的按半年、季度或月份公開；屬于階段性的及時公開；對于熱點問題，如收費、招生、工程建設(shè)等提前公開。

四、依法保護師生合法權(quán)利

學校嚴格依法治校，民主監(jiān)督，以人為本，尊重教師的合法權(quán)利，落實和保障教師待遇。依據(jù)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，制訂《高壩中學評選先進教育工作者工作方案》、《高壩中學教職工職務評聘工作方案》、《高壩中學關(guān)于優(yōu)秀教師管理辦法》、《高壩中學關(guān)于鼓勵教師參加進修培訓的規(guī)定》、《關(guān)于學生養(yǎng)成四種文明習慣的決定》等制度，確保師生的權(quán)利得到落實和保障。建立和實行校內(nèi)申訴制度，依法處理師生與學校之間的糾紛。

五、開展法制宣傳教育，取得明顯成效

考核評估學校工作的主要內(nèi)容。普法工作有計劃、有措施、有檢察、有總結(jié)，普法工作得到落實，取得顯著成績。

2、充分利用各種渠道，多種形式開展法制宣傳教育活動，在提高實效上下功夫，使學校法制教育逐步走向深入化、規(guī)范化、科學化。積極開展“六五”普法教育，全面提高依法執(zhí)教、依法治校水平。學校根據(jù)學生的年齡特點、身心發(fā)展規(guī)律和教育要求，重點組織學生學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)的基本常識，做到教材、課時、人員三落實。為確保法制宣傳教育順利進行，積極組織了多種形式的法制宣傳活動，如組織法律知識競賽考試，舉辦各種法制專題講座、法制圖片展覽、板報、墻報、專欄、廣播等方法和形式，把普法宣傳搞活搞實，使廣大師生受到生動形象、潛移默化的法制教育，提高師生學法、懂法、用法、遵紀守法的水平。

3、堅持法制宣傳教育與思想道德建設(shè)相結(jié)合，全面貫徹“依法治校、以德育人”的重要思想，努力貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，積極開展“在家講孝敬、在校講勤奮、對人講禮貌、對己講儀表”的系列道德教育活動，嚴格行為規(guī)范教育，規(guī)范行為管理，努力提高學生的道德修養(yǎng)和文明行為習慣，有效預防、遏制學生違法犯罪和各種不良的違紀現(xiàn)象，塑造高壩中學師生的良好形象，促進優(yōu)良校風的進一步形成。

4、定期召開專題會議，回顧學校普法工作情況，總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，研究對策，在新學年度學校普法工作中，結(jié)合開展“文明班級”評比活動，把《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》教育滲透到“文明班級”評比的各項指標中，把說教式教育轉(zhuǎn)化為直觀教育、養(yǎng)成教育。

通過《教師法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的學習，每位教師都認清了自己應盡的責任和義務，自己在學生心目中的地位和影響，所以都能嚴格要求自己，處處事事時時注重為人師表，力求給學生以良好的影響。

通過《義務教育法》、《中學生守則》、《中學生行為規(guī)范》與《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)的學習，提高了學生的自我管理，自我規(guī)范的能力，使學生產(chǎn)生了愿做高尚的人，爭做有益的事的心理，自然擯棄了那些不法的心理與意識，極大地提高了學生的思想、品德、情操素質(zhì)。

六、辦學活動依法規(guī)范

1、遵守國家法律法規(guī)，依法實施辦學活動

學校領(lǐng)導和管理人員熟悉教育及相關(guān)法律法規(guī)，明確學校的權(quán)利、義務。依法按章程制定發(fā)展規(guī)劃，積極創(chuàng)建依法治校示范校。不斷完善、健全科學的管理體系，在實施管理活動中準確、高效地運轉(zhuǎn)。

2、建立學校重大決策法律審查機制

學校重大決策經(jīng)教代會決議通過并請校法律顧問審核，對外簽定重要合同均經(jīng)過法律審核并進行校務公開，接受民主監(jiān)督。

3、全面貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育

貫徹落實教育方針，依據(jù)法律法規(guī)及學校實際確定辦學方向及各項政策。嚴格按照國家頒發(fā)的教學大綱開齊學科、開足課時。認真貫徹《陜西省普通中學教學常規(guī)管理若干意見》（試行）及《山陽縣普通中學教學常規(guī)管理實施意見》，制訂《高壩中學教學常規(guī)管理實施方案》，落實教學過程管理。嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，制定學校教學“三表”。保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動，沒有隨意開除學生，擅自停課、放假等現(xiàn)象。

4、建立教職工工作檢查制度，規(guī)范教師管理

完善管理規(guī)章，實現(xiàn)管理工作的整體優(yōu)化，按德、能、勤、廉諸方面進行考評，重平時、重過程，做到公平、公正、公開。實行教師教研制度和進修制度，加強教師基本功培訓，開展青年教師優(yōu)質(zhì)課、高級教師示范課、骨干教師和學科帶頭人公開課、觀摩課等活動。制訂青年教師培訓方案，以青年教師研究會為陣地，積極開展青年教師培訓活動，縮短青年教師的成熟期，以適應學校教育教學的工作需要。發(fā)揮縣級以上骨干教師、學科帶頭人作用。

5、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的財務制度，學校經(jīng)費管理和使用合法

規(guī)范財務管理，堅持勤儉辦學原則，廉潔奉公，認真做好審批制度，亮證收費，統(tǒng)一收費標準，統(tǒng)一使用省財政部門印制的收款票據(jù)，資金學校統(tǒng)一管理，杜絕亂收費。同時嚴格按照財政部門有關(guān)規(guī)定進行預算、開支決算、稽核等工作，并及時做好財務公開工作。

6、建立學校安全管理制度，學校設(shè)施無安全隱患

2015年8月份經(jīng)教代會審議通過了《高壩中學安全工作若干規(guī)定》，進一步完善了《門房管理制度》，實施了二十四小時值班制度，《外來人員來訪登記制度》等。健全校園“綜治”、“創(chuàng)安”領(lǐng)導小組，由校長李杰任組長，分管副校長王忠福任副組長，成員由保衛(wèi)組、各處室主任、年級組長組成。學校建有護校隊、值班檢查隊、校園安全巡邏隊、應急處突分隊，與高壩鎮(zhèn)派出所長期建立“警民共建創(chuàng)安”聯(lián)防制度，形成一個比較完整的、比較嚴密，又縱橫交錯的校園治安網(wǎng)絡，同時，加強指導、協(xié)調(diào)和教育管理，基本形成校園治安網(wǎng)絡個體合格、群體合力的隊伍優(yōu)勢。形成了校長、分管副校長、處室主任、保衛(wèi)干部、年級組長、班主任、科任老師、管理人員的層層責任制，真正落實“誰主管，誰負責”的原則，使各部門、各崗位職責明確，責任到人，校園無安全隱患。

7、配合當?shù)毓病⒔值?、工商、文化等部門加強校園周邊地區(qū)綜合治理，學校周邊環(huán)境文明、健康安全。

8、依法保障教育教學秩序，有良好的校風，依法規(guī)范學校、教師、學生行為，校風校紀嚴明。學校教師學生無嚴重違紀和刑事犯罪行為。

高壩店鎮(zhèn)初級中學

2015年12月5日

（2011—2012學年第一學期）

依法治國必須提高全民的法律意識和法制觀念，必須從基礎(chǔ)抓起。依法治校是學校的一項重要工作，必須抓實抓好。今年，我校以法制教育為突破口，以不斷提高教職工的職業(yè)道德水平及增強法制觀念為主要內(nèi)容；爭取一流教學質(zhì)量，以各種豐富多彩且切合實際的活動為載體；學校不斷加強依法治校工作力度，取得了一定的成效。

一．加大工作力度，規(guī)范依法治校工作

1、根據(jù)“六五普法”的要求，我們制定了依法治校工作規(guī)劃、工作計劃，工作任務分解表，從組織機構(gòu)、具體目標任務、實施方案措施等方面都作出了具體安排。成立了依法治校工作領(lǐng)導小組，由校長任組長，要求黨支部、總務處、教務處、德育處、大隊部及教研組等部門在依法治校工作上要通力合作，積極參與。

2．制定、完善學校各種規(guī)章制度，編制了《規(guī)章制度匯編》一書，依法規(guī)范教育、教學管理，針對以前制定的規(guī)章制度，不斷完善，層層明確職責，落實責任，使學校的各項工作盡量向法制化、規(guī)范化的方向發(fā)展。

3．組織全體教師認真學習有關(guān)教育法律法規(guī)。領(lǐng)導帶頭，利用政治學習之際，組織教師認真學習了《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防青少年犯罪法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，保證干部每年有40小時的學習法律時間。

二．依法治校，做到“真抓、實干”

學校精神文明建設(shè)的工作重點來抓，普法工作做到有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)，普法工作得到落實，取得顯著成效。

2、我校重視和加強對學生的法制教育，堅持做到集中教育與個別教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外輔導相結(jié)合，法制教育與德育工作緊密結(jié)合。以《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》為依據(jù)，加強對學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。通過班會、校會、升旗之機向?qū)W生宣傳規(guī)范，并做好檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時予以處理。 充分利用各種渠道，多種形式開展法制宣傳教育活動，在提高實效上下功夫，使學校法制教育逐步走向深入化、規(guī)范化、科學化。積極開展“六五”普法教育，全面提高依法行政、依法治校水平。學校根據(jù)學生的年齡特點、身心發(fā)展規(guī)律和教育要求，重點組織師生學習《憲法》、《刑法》、《刑事訴訟法》、《民法通則》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律法規(guī)的基本常識，認真抓好“四落實”工作即做到有計劃、有教師、有教材、有課時。為確保法制宣傳教育順利進行，積極組織了多種形式的法制宣傳活動，如開展法律咨詢、組織法律知識競賽考試，舉辦各種法制專題講座、法制圖片展覽、法制文藝演出、板報、墻報、專欄、?？?、廣播等方法和形式，把普法宣傳搞活搞實，使廣大師生受到生動形象、潛移默化的法制教育，提高師生學法、懂法、用法、遵紀守法的水平。我們每年定期召開一到兩次的法制報告會，讓廣大師生接受普法教育并強化師生的法律意識。

學生違法犯罪和各種不良的違紀現(xiàn)象，塑造提小師生的良好形象，促進優(yōu)良校風的進一步形成。通過普法與師德教育的緊密結(jié)合，提高廣大教職員工的法律素質(zhì)和進行法制教育工作的能力；注意糾正教育行政中的違法行為，加大對違法違紀、體罰學生造成不良后果和影響的教職工嚴肅查處的力度；努力做好行風評議工作，對行評中發(fā)現(xiàn)的問題做到及時、徹底整改。

4、我校還充分的利用各種教育契機，不失時機的開展各類主題教育活動。如：11.9消防安全教育、12.4法制及艾滋病防治宣傳教育活動，同時我校還根據(jù)上級安排部署，及時的開展了“六史”教育、“民族宗教理論政策法規(guī)”學習、交通安全教育等。另外，我校積極地發(fā)揮法制副校長的作用，我校法制副校長徐延海同志經(jīng)常來我校，開展法制講座和法律咨詢。2011年11月1日我縣發(fā)生了6級地震，鄉(xiāng)派出所所長李杰同志就及時的來我校開展了心理安撫教育，使師生能正確的面對災難，消除了恐慌，對社會的穩(wěn)定起到了很好的促進作用。通過一系列的活動，有效地提高了師生的法律意識和防范意識。

三、堅持依法治校，實施綜合治理，提高學校管理水平

1、建章建制，強化法制管理。

學校建立健全了教職工代表大會制度，每年召開一次教職工代表大會，制定符合學校實際的《學校章程》、獎懲制度、考勤制度等都通過教工大會討論后執(zhí)行，并認真按章程和各種制度管理，使學校管理真正走上法治的軌道。

2、積極開展教職工的政治思想教育工作。學校把抓好教師政治思想教育工作作為依法治校的基礎(chǔ)，聯(lián)系教育和教師思想實際，經(jīng)常開展思想教育工作作風整頓活動，有效的增強了教師的政治敏銳性和政治鑒別力，與黨中央保持高度一致，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3、認真搞好行風建設(shè)，加強師德修養(yǎng)，在師德建設(shè)上，學校抓住教育和個別

教師存在的為師不正，為師不廉等不良現(xiàn)象，組織教師認真討論挖根源、論危害、看影響，廣泛開展批評和自我批評，大力開展“養(yǎng)師德，練師能，樹師觀，鑄師魂”活動，對學生做到“四不”，即不失言，不失手，不失禮，不失信，開展了“師德演講會”“師德研討會”，大力弘揚樹立愛崗敬業(yè)，愛生樂業(yè)，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，進一步凈化了教師心靈，純潔了教師的思想，全校呈現(xiàn)出團結(jié)、勤奮、拼搏、進取的局面，重塑全校教師的良好群體形象，促進了學校各項工作。如今年我們在每個教室和辦公室里張掛了教師寄語和教師忌語標志牌，更有效的促進全體教師的師表形象養(yǎng)成。

4、堅持校務公開 ，強化民主管理。

學校充分發(fā)揮工會的職能作用，把校務公開，民主管理做為依法治校的重要工作去落實。

（1）依法召開職代會，調(diào)動全體教工參政議政的積極性，學校工會按《工會法》和《職代會管理條例》，從籌備到操作嚴格按程序?qū)嵤?，學校在崗教工全員參加了教工大會，如在去年的教工大會中教工共提出了合理化建議，解決落實了三分之二以上，解決不了的都做了客觀的說明和處理。經(jīng)過教工大會，全體教工參與決策，明確了學校的工作目標任務，激發(fā)了教師的工作熱情和工作積極性、創(chuàng)造性。

允許所有的老師提出合理化的建議，學校均在班子會上討論，合理化的均采納。

（3）實行民主管理，加快學校建設(shè)步伐。

實行民主管理是學校發(fā)展進步的重要標志，學校堅持依法治校，依法治學，綜合治理在學校民主管理上花功夫，下力氣，在全校大力樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，讓每個教師都把學校的發(fā)展興衰與個人的學習、生活、工作密切聯(lián)系起來，發(fā)揚學校就是我的家主人翁精神，強化民主管理的意識，在教育科研、教學改革、學生思想教育、校園建設(shè)、衛(wèi)生紀律管理各個方面，都主動獻計獻策，不計名利得失，為學校發(fā)展齊心協(xié)力發(fā)奮工作。

回顧過去的工作，是值得肯定的，今后將繼續(xù)不斷完善制定措施，規(guī)范依法治校行為，將依法治校工作向常規(guī)化、制度化方向推進。我們將加大依法治校工作力度，為早日成為依法治校示范單位而努力。

提克阿熱克小學

2012年1月10日

（2011—2012學年第一學期）

提克阿熱克小學

2012年1月10日

依法治校依法治教工作總結(jié)篇二十一

認真學習，以“五五”普法規(guī)劃為統(tǒng)領(lǐng)，以學校領(lǐng)導、教師、青少年學生為重點對象，以靈活多樣的法制宣傳教育為載體，以學法、守法、用法為主題，以增強教職員工和青少年學生的法律意識和法制觀念為目的，進一步整合法制宣傳教育資源，豐富法制宣傳教育內(nèi)容，創(chuàng)新法制宣傳教育形式，全面推進依法行政和依法治教工作，提高法制管理水平，為我們杭坪鎮(zhèn)教育事業(yè)能健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，營造更好的法制環(huán)境。

（一）深入開展學校領(lǐng)導班子成員和黨員教師學法用法活動，發(fā)揮學校領(lǐng)導和黨員教師學法用法的示范帶頭作用。

1、建立學校領(lǐng)導班子成員和黨員教師集體學法用法的制度。由學校確定主持此項工作的人員，根據(jù)學校實際，具體安排相應的時間、地點，組織領(lǐng)導班子成員和黨員教師集體學習有關(guān)法律知識，每學期不少于兩次。重點學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《職業(yè)教育法》、《關(guān)于進一步加強青少年法制宣傳教育工作的實施意見》、《浦江縣學校教學常規(guī)管理辦法》等法律法規(guī)和規(guī)章。制作《杭坪中小集體學法簽到表》并要求及時做好記錄，收集整理學習資料并歸檔，做到一步一個腳印。

2、進一步規(guī)范教育行政許可行為，切實調(diào)查、統(tǒng)計全鎮(zhèn)教師的教師資格證，若是有未取得教師資格證的教師，學校督促其盡早盡快參加各相關(guān)項目的學習、培訓，努力盡早取得合法的教師資格證書。

（二）深入開展教職員工學法用法的教育，增強教職員工學法用法的主動性。

1、深入開展普法教育活動，提高全體教職員工的法律知識水平。由主持此項工作的教師負責收集《民法通則》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《浦江縣學校教學常規(guī)管理辦法》、《校園傷害事故處理辦法》和學校的各種規(guī)章制度，及時上傳到學校網(wǎng)站的法制教育專題板塊，要求教師重點學習。并將上述法律法規(guī)的學習納入到學校政治學習的內(nèi)容中，集中學習每學期不少于兩次，同樣要求做好學習記錄，寫一篇法制學習心得，上交學校歸檔。做到自學與集中學習相結(jié)合。

2、學校安排相關(guān)教師做好與法制副校長的聯(lián)系工作，并積極參加縣教育局會同司法局組織的學校法制教育師資培訓，不斷提高理論水平，弘揚愛崗敬業(yè)的精神。

3、進一步建立健全依法執(zhí)教制度。學校在加強法制宣傳工作力度的同時，積極推進依法執(zhí)教工作的進程。學校制訂相關(guān)規(guī)章，對教師參加法制學習、培訓以及教育教學工作中違規(guī)違紀行為進行量化，與教職工的學年度考核掛鉤，以此促進教職工工作作風的不斷優(yōu)化，服務質(zhì)量的不斷提升。

（三）深入開展青少年法制教育，提高青少年學法守法的自覺性。

1、加強青少年法制宣傳教育，繼續(xù)深入學習宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法規(guī)，強化未成年人自我保護意識和法制意識。學校負責此項工作的教師與少先隊大隊部、法制副校長相互配合，結(jié)合學校實際開展“五個一”法制教育活動：

（3）14周，邀請學校法制副校長石根炎來校上一堂法制知識教育課；

（5）16周，利用宣傳窗、紅領(lǐng)巾廣播站、標語、墻報、黑板報、橫幅、學校網(wǎng)站等媒體，由少先隊大隊輔導員負責組織開展一系列法制宣傳活動。

2、堅持發(fā)揮學校第一課堂的作用，每年度做到落實學校法制教育計劃、法制宣傳教育資料、法制教育時間和師資，邀請法制副校長每學期至少來校上一次法制課或作一次法制教育講座。

3、充分結(jié)合學校、家庭、神會三位一體的教育網(wǎng)絡，采用各種形式，把理論與實踐，課堂教育與社會教育有機地結(jié)合起來，進一步增強青少年的法律意識和自我保護能力，提高青少年學法、用法、守法的自覺性。

4、學校與法制副校長以及杭坪鎮(zhèn)綜合治理辦公室，相互協(xié)助，開展校園周圍以及周邊治安治理工作，結(jié)合學生特點開展法制教育活動，利用各社區(qū)黑板報，開展法制宣傳，努力創(chuàng)建“依法治?！笔痉秵挝?。

山東省依法治校示范學校評選與管理辦法。

關(guān)于依法整治露天燒烤的通告。

公司依法經(jīng)營承諾書。

依法治校依法治教工作總結(jié)篇二十二

一、建立依法治校，依法施教，提高法律意識。

隨著教育改革的不斷深入，法制建設(shè)的不斷完善，我校把法制教育納入學校的各項教育教學的重要工作來抓，把師生熟悉的法律意識為內(nèi)容，開展活潑有序的法制教育活動，學校輔導員帶領(lǐng)各中隊小組。每天對學生當中的不文明現(xiàn)象如打架，罵人，小偷小摸等現(xiàn)象進行調(diào)查，成立的班主任為領(lǐng)導的督察小組，及時發(fā)現(xiàn)及時對其學生進行法制教育。教導主任每月兩次組織教師學習《中華人民共和國義務教育法》，《教師法》，每次學習不少于一小時，每年組織教師參加普法學習考試，通過學習，使教師們提高法律觀念嚴格按照政策，法規(guī)辦事，把學校工作引入依法治校，依法施教的軌道上來。

校務公開欄是學校領(lǐng)導、教師、學生及社會各界非常關(guān)注的。學校把各項開支都出示于欄目中，使其真相大白。讓老師學生及家長心服口服。為更好的依法治校提供了可靠地依據(jù)。近年來，學校為了讓每個班主任老師都及時與家長溝通聯(lián)系，開通了兩部固定電話，及時讓家長與社會各屆參與進來，共同應對學生出現(xiàn)的問題及教育教學中教師的教學問題，促進了學校管理制度化、規(guī)范化、法制化的發(fā)展。

二、充分利用課堂教學滲透法制教育。

學校是對未成年人進行思想教育的主渠道陣地，我們充分利用學生集中的優(yōu)勢組織了大規(guī)模的法制宣傳活動，使學生的生活和法律法規(guī)得到廣泛普及。我校各班成立了法制宣傳小組，由班主任組織學生學習了《治安管理處罰條例》《道路交通管理條例》等。通過講解，使學生了解了我國的法制體系，自覺的用法規(guī)對自己進行法制約束，用法律武器保護自己。我校十分重視小學生法制教育因素在課堂中的滲透，把法制教育內(nèi)容引入各科之中，做到有課表、有教材、有記錄、有檢查。思想品德課是滲透法制教育的途徑之一，引導學生抓住正確思想，規(guī)范學生各種行為。要求課內(nèi)課外表里如一，把法制教育在學生中全面推開。對于其他學科，我們也要求教師利用其它教材，適時的在教學中滲透，如在教學六年級百分數(shù)應用中利息的問題時向?qū)W生介紹公民依法納稅的必要性，使學生們在掌握知識的同時，受到法制教育。利用這些條件知識自然滲透法律法規(guī)，引導學生知法、守法，是非常有效的情境創(chuàng)設(shè)，自然會提高學生的法律意識。

三、開展活動、強化意識。

根據(jù)小學生年齡特點，學校開展豐富多彩的活動開展"我是小主人"。"爭做合格小公民"等活動。我校還讓學生定期做板報，并且把《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》宣傳圖片貼在櫥窗上，在全校范圍內(nèi)開展"規(guī)范班隊評比活動"。建立"衛(wèi)生檢查小組"每天做記錄，檢查教室，室內(nèi)板報，衛(wèi)生區(qū)等情況。當日做好班級評比，好的授予"流動紅旗"。通過班級評比活動，使學生在校內(nèi)外養(yǎng)成良好的行為習慣。也得到家長的肯定與贊揚。

學校還組織學生觀看了光盤"預防青少年犯罪""交通安全圖片展"讓學生從真實的事例中受到啟迪，珍愛生命。我們還要求學生按時收看教育頻道主辦的《法律在我們身邊》等電視節(jié)目。來增強法律意識和自我保護意識，自覺遵守交通法規(guī)，用法律的知識來武裝自己。

我校還定期舉辦以普法知識為內(nèi)容的各種比賽，根據(jù)各年級學生年齡特點和實際情況確定比賽內(nèi)容的形式，低年級采取"繪畫"形式，中高年級采取辦板報等形式，舉行"珍愛生命""拒絕網(wǎng)吧"等活動，通過舉行這樣的活動，能夠使廣大師生能更好的學習到一些法律知識增強法律意識，弘揚中華美德，依法治校與加強學校精神文明建設(shè)相結(jié)合，提高了法制教育的實效。

四、抓熱點，依法治教。

隨著教育改革的不斷深入，法制建設(shè)的不斷完善，學校收費是社會的一個熱門話題，為此學校在收費中是認真的，凡是涉及到向?qū)W生家長收取費用是都嚴格按照財政，物價及上級主管部門規(guī)定的收費范圍，收費標準嚴格執(zhí)行，絕不擅自亂收費，并把每次收費記錄在冊，填寫收費卡讓學生家長做到有目共睹，經(jīng)過上級多次檢查，情況都是良好，從未因收費問題接到家長的控訴。學校規(guī)定嚴禁舉辦各種形式的補習班，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)進行認真教育，提出嚴肅批評，屢教不改的，取消教師考評資格，并追究責任。由于學校管理機制到位多少年來沒有亂收費現(xiàn)象，同時依法治校依法收費得到了社會及家長的贊評。

"有法可依，有法必依。執(zhí)法必嚴，違法必究"是社會主義法制的基本方針政策，我校全體師生遵循這一方針政策，共同努力做到一級抓一級，層層有人管，級級有人抓，使學校的法制建設(shè)落到實處。同時我們還建立了學校、家庭、社會"三位一體"的教育網(wǎng)絡，把每個學生在校一周的德智體美勞的表現(xiàn)及時向家長匯報。做勤奮好學文明守紀的良好少年。在校領(lǐng)導及社會各界的關(guān)心支持下高舉素質(zhì)教育的旗幟努力使學校成為學生滿意、家長滿意、社會滿意的、特色鮮明的文明學校。

依法治校依法治教工作總結(jié)篇二十三

加強依法治校，全面提高中學生綜合素質(zhì)是一項重要戰(zhàn)略任務。近年來，我們根據(jù)“更穩(wěn)定，更安全，快提高”的工作目標，堅持“以人為本，以德育人，以法為準，依法治?！钡墓芾砝砟?，依據(jù)“依法治教”工作意見以及其他相關(guān)教育法律法規(guī)為依據(jù)，圍繞黨和國家的教育方針和學校的工作的大局，在上級政府、教育局的領(lǐng)導下，認真落實普法的要求，扎實開展工作，努力達到“兩個全面提高”和“兩個轉(zhuǎn)變”?！皟蓚€全面提高”：全面提高全體師生員工的法律素質(zhì)和遵紀守法的自覺性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平?！皟蓚€轉(zhuǎn)變”：實現(xiàn)由提高全面師生的法律意識向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)由注重行政管理向注重依法行政的轉(zhuǎn)變。我們的主要做法是“四個加強”：

組織建設(shè)是開展依法治校工作的根本保證。我校成立了依法治校工作領(lǐng)導小組，由校長任組長、抓安全副校長任副組長、政教處主任、教導主任、總務主任、團委書記、年段長等為成員。認真落實責任制，做到校長親自抓，分管副校長具體抓，構(gòu)建形成由政教處、教導處、總務處、辦公室、黨團工等部門分工負責的網(wǎng)絡，各司其職，分工合作，責任到人。每年開學初我們都要召開依法治校工作領(lǐng)導小組成員會議，總結(jié)上年工作，制訂本年工作實施方案，把依法治校工作擺到重要議事日程上，讓依法治校工作與學校各項工作計劃同步實施，并把任務分解到各個部門和具體人員，形成了一級抓一級的工作格局和層層抓落實的高效運行機制。

加強法律宣傳教育是依法治校最經(jīng)常的工作，也是最重要的工作。我校對此項工作做到“兩手抓，兩手硬”。一手瞄準教師法律素質(zhì)提高，抓好法制教育隊伍建設(shè)；一手瞄準中學生法律知識普及，抓好法制教育宣傳。首先我們定期對教師進行培訓，組織全體教師認真學習有關(guān)教育法律法規(guī)。領(lǐng)導帶頭，利用政治學習時間和教師們一道學習了《教育法》《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》《預防青少年犯罪法》《中學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。我們多次組織教師參加法律知識考試，強化學習效果，如“普法考試”和“教育系統(tǒng)的法律考試”等等。這些務實的學習活動讓每位教師的法律素質(zhì)提高的同時師德素質(zhì)大大提高，他們都認清了自己應盡的義務和責任，明白了自己在學生心目中的地位和影響，他們都嚴格要求自己，作守法模范，處處、事事、時時注重為人師表，力求給學生以良好的影響，大大地增強了事業(yè)的責任感，有效地提高了教育服務意識和服務質(zhì)量。

對學生，我們認真貫徹落實《關(guān)于加強法制教育的意見》和中共中央8號文件《關(guān)于進一步改進和加強未成年人思想道德建設(shè)的意見》，把法制教育作為依法治校工作的基礎(chǔ)和實施素質(zhì)教育的重點內(nèi)容。我們工作思路是：第一、注重在主渠道里。我們將法律知識教育列入學校教育計劃，作為課程內(nèi)容，做到每月不少于一節(jié)法制課，真正做到計劃，教材、課時，師資的落實，努力使中學生的法制教育更加規(guī)范化、課程化，更加深刻，更具效果。我們要求全學科教師挖掘?qū)W科教材中蘊含著的豐富的法制、規(guī)則教育元素，進行卓有成效的滲透，讓學生在潛移默化中學到基本法律知識。第二、落實德育常規(guī)中。主要做法就是將法制教育融入學生的五個常規(guī)中，并納入到“周周插紅旗，月月送喜報”活動中來，讓學生在常規(guī)管理中，適時地接受法制教育，提高遵紀守法的自覺性。另外通過多種方式進行宣傳教育，。例如我們利用班級黑板報，校務公示欄、法制宣傳櫥窗等常規(guī)宣傳陣地進行普法宣傳。并在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一安排下，聘請溪美派出所副所長傅裕同志為我校法制副校長，定期到學校進行法制安全教育。法制副校長參與部署學校每月法制教育安排，并為學校教師的法律教育提供技術(shù)指導。

民主與法制是國家長治久安的重要保證，依法治校，民主管理，也是一個學校得以快進的雙足。近年來，我們致力于在學校管理中凸現(xiàn)“注重建章立制，推進民主管理”。我們依據(jù)法律、法規(guī)以及學校的實際情況，制定了一系列規(guī)章制度，并匯編成冊，保證了學校各部門，各崗位高效運作，學校管理步入了規(guī)范化、制度化的軌道。各部門職責等方面的制度，讓教師們嚴守規(guī)范，盡職盡責；學生管理方面的制度，又制約著學生規(guī)范行為，勤奮學習，努力向上；學生、家長評教等方面的制度，又通過監(jiān)督評議督促老師認真教學，形成文明教風。各項制度又形成合力，推動著學校文明之風的形成。

在教生違法犯罪為“零”，校內(nèi)安全事故發(fā)生率為“零”是我們的承諾。我們也把這個指標當作學生法制安全工作的“高壓線”。為了這幾個零指標，我們扎實開展工作，取得較好的成效。首先，我們落實“六有”工程，讓學生擁有安全、優(yōu)美的學習生活環(huán)境。我們貫徹上級文件精神，借助多方力量整治周邊環(huán)境，杜絕“三室一廳”對學生的誘惑，戒除了學生買不法小商販不衛(wèi)生食物的習慣，抑制了不良安全事件的發(fā)生。學校近年來，無在校生違法犯罪，無學校重大安全事件發(fā)生，實現(xiàn)校園平安、和諧的目標。

長期以來，我校以人為本，堅持依法治教，依法治校。今后，將來一如既往地推進依法治校工作的深入開展、更加規(guī)范依法治教行為，讓依法治教工作向著規(guī)范化、制度化方面推進，向著“和諧西溪、平安校園”的目標繼續(xù)努力。

依法治校依法治教工作總結(jié)篇二十四

學校創(chuàng)辦于20xx年，是一所國辦普通高中學校。多年來，學校不斷加強對依法治校工作的領(lǐng)導，抓好依法治校各項措施的落實，增強全校師生的法律意識和法制觀念，推進學校民主法制建設(shè)新發(fā)展。一年來，學校進一步加強領(lǐng)導，廣泛宣傳，規(guī)范管理，依法治校工作收到了較好的效果，學校的教育教學秩序穩(wěn)定，成績突出，全校師生的法律意識進一步增強，無違法亂紀事件發(fā)生。

學校成立了依法治校領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組由校長、副校長分別任組長、副組長，各部門負責人、年級主任、班主任為成員。學期初，學校召開依法治校領(lǐng)導小組成員會，總結(jié)前一階段的工作，制定下一步依法治校工作實施方案，始終把依法治校工作擺上重要議事日程，做到依法治校工作與學校各項工作同計劃、同實施，并把目標任務分解到學校各個部門和具體人員，做到各司其職、各負其責，構(gòu)成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。

二、加強學習與宣傳，營造依法治校的氛圍。

學校以“法制進學?！被顒訛檩d體，引導全體師生學法、守法，增強教師依法治教的本事和自覺性。

（一）認真組織學法，提高師德水平。

做好法制教育工作，前提是要保證教師知法、守法、用法。一年來，學校下發(fā)了相關(guān)的法律知識學習材料，認真組織全體教師學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《消防法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)知識。學校還先后開展了“拒絕煙毒，反對邪教”手抄報展、法制教育黑板報比賽活動，聘請法制副校長進行講座，開設(shè)“德育教育大講堂”活動。在平時政治學習中，進一步充實法律法規(guī)與黨的各項重大決策的資料，并把該項工作納入對教師的評優(yōu)評先與考核中。全體教師學法熱情高，學校效果好，沒有出現(xiàn)一例教師違法違紀現(xiàn)象。

（二）加大宣傳力度，提高學生法律意識。

學校以活動為載體，堅持做好學生的普法教育工作。經(jīng)過一系列的教育活動，學生從中受到熏陶，增強了遵紀守法的法律意識。

1、充分利用宣傳陣地，進行宣傳教育。學校教育處、團委按照學校工作部署，充分利用學校各種宣傳陣地，開展普法宣傳教育活動。充分發(fā)揮學校櫥窗與教室黑板報的作用，規(guī)定櫥窗與班級的黑板報每月更新一期，組織有關(guān)處室及學生會進行檢查評比，評比結(jié)果納入班級量化考核；利用學校廣播與心理健康信箱，宣傳心理健康知識、法律常識、學校好人好事；利用每學段升旗儀式滲透遵紀守法教育，增強守紀守法意識；舉辦法制講座，有針對性地做好法制輔導。

2、發(fā)揮課堂主渠道作用，增強學生法制觀念。學校鼓勵教師主動挖掘教材中的`法制教育資料，對學生進行法制觀念的滲透，長期堅持，潛移默化。學校要求班主任上好主題班會，每期的班會，都要提前確定主題，聯(lián)系實際，從交通安全、人身安全、預防青少年犯罪等方面開展法制教育工作，為了保證主題班會的效果，學校每個月都要組織主題班會觀摩活動，會后，班主任進取的討論交流，共享經(jīng)驗，共同解惑。

3、開展法制教育與社會實踐活動，讓學生在活動中提高法律意識。為了確保學校普法的效果，學校進取組織了多種形式的法制宣傳活動，如開展法律咨詢、組織法律知識競賽考試，舉辦各種法制專題講座、組織學生觀看法制電影等，把普法宣傳搞活搞實，讓學生在社會實踐中豐富法律知識，提高法律素質(zhì)，并將學校法制教育引向深入。

三、規(guī)范管理，提高依法治校水平。

1、建章建制，強化法制管理。學校建立健全了教職工代表大會制度，每年召開一次教職工代表大會，制定貼合學校實際的《學校章程》，完善學校各種規(guī)章制度，依法規(guī)范教育、教學管理，明確職責，落實職責，使學校管理真正走上法治的軌道。

2、認真搞好行風建設(shè)，加強師德修養(yǎng)。在師德建設(shè)上，學校針對社會上個別教師存在的為師不正、為師不廉等不良現(xiàn)象，組織教師廣泛開展批評和自我批評，大力弘揚愛崗敬業(yè)，愛生樂業(yè)，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，進一步凈化了教師心靈，純潔了教師隊伍，全校呈現(xiàn)出團結(jié)、勤奮、拼搏、進取的局面。今年學校與每一位教師簽訂了《不有償家教承諾書》，禁止向?qū)W生推銷教輔資料和有償家教，維護了我校教師良好的社會形象。

3、堅持校務公開，強化民主管理。

學校充分發(fā)揮工會的職能作用，把校務公開，民主管理做為依法治校的重要工作去落實。

一是依法召開職代會，調(diào)動全體教師員工參與學校管理的進取性。本學期，學校進一步健全工會組織機構(gòu)，明確新時期工會職責探討基層工會工作新路。學校工會按《工會法》和《職代會管理條例》，進取主動地開展工作。全體教師進取參與學校決策，激發(fā)了教師的工作熱情和工作進取性。

二是堅持校務公開，促進學校和諧發(fā)展。學校大力開展校務公開工作，制定了校務公開實施方案，成立了校務公開領(lǐng)導小組和監(jiān)督小組。定期將收費、財務收支、職稱評定、評優(yōu)樹優(yōu)、干部考核、發(fā)展黨員、特困生減免費用等熱點問題公開。每學期末召開校務公開會，向全體教職工通報情景，理解監(jiān)督。此外，學校還經(jīng)過學校網(wǎng)等途徑公布學校各個方面的信息。校務公開增加了學校工作的透明度，促進了學校和諧發(fā)展。

三是實行民主管理，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。學校堅持依法治校，依法治學，樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，增強“當自我的日子過，當自我的孩子教”的主人翁意識，讓每個教師都把學校的發(fā)展興衰與個人的學習、生活、工作密切聯(lián)系起來，強化民主管理的意識，鼓勵教師對學校的發(fā)展主動獻計獻策。對教師們的提議，學校及時召開專題會，認真研究，進取采納合理化的提議。

4、建立家長、學生、社會監(jiān)督機制。

一是成立家長委員會，定期召開聯(lián)系會，加強學校與家長、社會的聯(lián)系，共商育人之策。

二是建立家長、學生來信來訪制度，公開校長辦公電話和上級主管部門舉報電話，對學生、家長來訪、電話或信函投訴做好記錄，限期核實，及時處理。

三是學校堅持以公開信的形式，每學期多次向?qū)W生、家長發(fā)放書面調(diào)查問卷，廣泛征求學生、家長對學校教育、教學以及管理方面的意見和提議，對反應出來的問題，及時落實，及時處理。

四、依法保護師生合法權(quán)利。

學校堅持依法治校，以人為本，尊重教師的合法權(quán)利，落實和保障教師待遇。依據(jù)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，確保師生的權(quán)利得到落實和保障。建立和實行校內(nèi)申訴制度，依法處理師生與學校之間的糾紛。

一年以來，學校努力做好學校綠化、美化、維修工作，正在想方設(shè)法改善教師的辦公條件。

工會依法行使維護教職工合法權(quán)益的基本職責，時刻關(guān)心教職工的工作、學習和生活。每逢節(jié)日，工會配合學校慰問離退休教職工，并給每位教師送去節(jié)日的祝福；對特困教師傾注愛心，做好幫扶工作。

學校充分尊重和維護學生的權(quán)益。學校按照國家規(guī)定開全課程、開足課時，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，要求廣大教師遵循教育規(guī)律開展教育教學活動，尊重學生的身心發(fā)展規(guī)律、人格和個性發(fā)展。學校對貧困學生給予資助，對學習優(yōu)異及有重大貢獻的學生給予獎勵。

學校創(chuàng)辦心理健康咨詢室，經(jīng)常舉行心理健康教育講座，進取探索學生心理健康教育的新路子，培養(yǎng)學生心理自我調(diào)控本事，促進學生良好心理素質(zhì)的構(gòu)成。學校進取開展創(chuàng)立安全禮貌學?；顒?，學校成立了安全管理工作領(lǐng)導小組，逐級逐崗簽訂了安全職責書，經(jīng)過各種形式對全校師生進行安全知識和自救知識宣傳，建立了學生安全和傷害事故應急預案、處理程序和報告制度。學校還在有關(guān)部門協(xié)助下，對學校周邊環(huán)境進行了綜合治理。在收取學費等問題上，學校嚴格按照國家規(guī)定標準收費，落實收支兩條線。

回顧過去一年，我校的依法治校工作做得扎實有效，成績顯著。學校先后獲得“成績突出單位”、“教工之家”等榮譽稱號。

下一階段，我們將繼續(xù)努力，牢固樹立依法治校的思想，依法治教，依法治校，為構(gòu)建和諧學校創(chuàng)設(shè)良好的基礎(chǔ)。

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