方案的設(shè)計應(yīng)考慮到各種因素,如時間、資源、成本等。一個完美的方案應(yīng)該是能夠全面覆蓋各個方面的,不偏不倚。來看看其他人是如何優(yōu)化方案實施過程的。
線上書法比賽活動方案篇一
“字無百日之功”,寫字可以磨練人的`意志,陶冶人的情操,增強(qiáng)人的審美能力。我校堅持開展以“一撇一捺學(xué)做人一筆一畫寫人生”為主題的師生書寫基本功練習(xí)。辦公室里,抽空書寫鋼筆字,每天到自己黑板前練粉筆字已經(jīng)蔚然成風(fēng)。為積極檢閱教學(xué)基本功情況,促進(jìn)教師專業(yè)成長,提高教師綜合素養(yǎng),豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的舞臺,展示我校教師風(fēng)采,學(xué)校決定在“五一節(jié)”來臨之際,舉辦教師硬筆書法比賽。
本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”。
比賽內(nèi)容:硬筆書法(鋼筆字),參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。
原則:公平、公正。在作品右上角注明序號(比賽時公布),不署名。
比賽地點:會議室。
比賽時間:第十周(限時10分鐘)。
設(shè)獎方法:一等獎5名,二等獎7名,三等獎9名,優(yōu)秀獎若干名。
組長:張秋霞。
成員:陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強(qiáng)李一鳴。
全校所有教師(包括后勤組教師)。
1、在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。
2、書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理,行筆流暢,力度適中。
3、格式要求:請教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮懀炊温湟髸鴮?,?biāo)點正常使用。
1、臨摹。
2、作品呈現(xiàn)。
線上書法比賽活動方案篇二
為了彰顯“文明校園”特色,營造校園“技能節(jié)”氛圍,特舉辦本次書法比賽。
積前人之學(xué),浴墨林之風(fēng)。
11月27日(星期五下午)校級決賽。
選拔賽:各班級自定。
校級決賽:二教學(xué)樓一電教室。
一年級全體學(xué)生。
第一階段:由班級舉行預(yù)賽,評選出規(guī)定名額學(xué)生參加決賽,每班需要照相或記錄比賽過程的資料,11月20日上交參加決賽人員名單。
第二階段:推舉的選手以現(xiàn)場書寫的形式進(jìn)行決賽。
(一)組織宣傳。
1、教務(wù)科下發(fā)活動方案,由各班團(tuán)支部在有效時間內(nèi)完成宣傳、推選參賽選手及上交相關(guān)資料。
各班根據(jù)初賽結(jié)果、上報決賽人員名單及作品到基礎(chǔ)教研室。
(二)物品籌備。
(1)、初賽紙張由各班準(zhǔn)備;。
(2)、決賽用紙由學(xué)校辦公室準(zhǔn)備。
宣紙:10張墨汁:1瓶毛筆:自備紙:150張。
(三)邀請評委。
(四)邀請主持人。
(五)活動開展安排表。
(一)比賽項目:鋼筆字比賽。
(二)比賽要求。
本次大賽主要是鋼筆書寫比賽,如有學(xué)生書寫毛筆字,則自己準(zhǔn)備毛筆。
所有參加決賽的同學(xué)必須先參加班上的選拔賽(推薦)并上交作品。
本次比賽積分方式:作品分×40%+現(xiàn)場賽×60%=最終成績各班選手名額均為5人。
(三)比賽進(jìn)程。
班級比賽:各班根據(jù)整體要求,結(jié)合本班實際情況,在20xx年11月19日前結(jié)束比賽,并上交參加校級決賽人員名單。
作品收集及要求。
(1)參加校級比賽的同學(xué)應(yīng)在校級比賽結(jié)束以前完成上交作品。
(2)所有作品以班級為單位,由班級團(tuán)支部統(tǒng)一交到基礎(chǔ)教研室。
(3)內(nèi)容健康向上,能體現(xiàn)學(xué)校特色以及取得的成績等。
(4)鋼筆作品統(tǒng)一用a4紙書寫。
(5)作品上面必須注明參賽人員的班級、姓名。
(6)書寫字體規(guī)范,篆書作品不給予評獎。
(7)不符合作品要求則取消決賽資格。
(8)截止日期:20xx年11月22日(過期無效)
校級比賽。
(1)采用現(xiàn)場書寫的形式,在備選的四個題目中任選其一書寫。
(2)比賽時間大約1個小時。
(3)書寫格式不限,作者可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)計。
(4)選手自帶筆。
(5)比賽時間:20xx年11月27日下午3:00---4:00。
(四)作品展出及點評。
年11月30日在辦公樓及二教學(xué)樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現(xiàn)場的.相關(guān)資料。
年11月30日邀請評委老師在一教學(xué)樓一電教室對部分作品進(jìn)行點評。
邀請老師書寫作品參與展出。
(一)評分標(biāo)準(zhǔn)(見附件1)。
(二)評委:劉松文、高原平、唐金國及其他語文老師。
即時完成活動總結(jié)并寫成書面材料上交教務(wù)科。
收集關(guān)于本次活動的所有資料,整理、存檔。
將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng)。
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組:
顧問:
組長:
副組長:
成員:各班班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組全程組織和監(jiān)督整個活動的開展,以確保活動的順利閉幕。
(二)承辦小組。
校級比賽:基礎(chǔ)教研室。
班級比賽:各班團(tuán)支部。
十四、獎項設(shè)置。
(一)班級比賽:各班根據(jù)比賽內(nèi)容和比賽要求設(shè)置獎項,并由各班頒發(fā)獎品。
(二)校級比賽獎勵等級名額:
一等獎10名;二等獎20名;。
三等獎30名;。
(三)根據(jù)積分多少進(jìn)行排名,納入班級考核;。
計分辦法:
一等獎記5分/人;二等獎3分/人;。
三等獎記2分/人;優(yōu)勝獎1分/人。
線上書法比賽活動方案篇三
為傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法的歷史文化,激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的.重視,培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。
1.參賽對象:五年級學(xué)生。
2.參賽字體:硬筆楷體。
3.參賽要求:用鋼筆或水筆書寫,書寫紙和書寫內(nèi)容統(tǒng)一安排。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。
4.比賽內(nèi)容:分為兩部分,第一部分為指定內(nèi)容,比賽時統(tǒng)一出示;第二部分為自選內(nèi)容,自己事先準(zhǔn)備好一首詩。
1.每班選出10名學(xué)生參賽。
2.比賽地點:7號樓二樓電教室。
3.比賽時間:20xx年3月25日下午。
1.按比例評選出一等獎30%,二等獎30%,三等獎40%。
2.對獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀及獎品,并選出優(yōu)秀作品在學(xué)校微信公眾平臺發(fā)布,以示獎勵。
組長:孫景海。
副組長:劉軍段建奇孟超杜蘊(yùn)。
組織安排:教導(dǎo)處和教科室成員。
指導(dǎo)訓(xùn)練:各班語文老師。
評委:另行通知。
監(jiān)考:另行通知。
附:寫字比賽小貼士。
書寫時,在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板,筆畫更富有彈性。
正確的寫字姿勢:頭正、身直、臂開、足挨。正確執(zhí)筆姿勢:運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
20xx年3月16日。
線上書法比賽活動方案篇四
為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功,檢閱教學(xué)基本功情況,促進(jìn)教師專業(yè)成長,提高教師綜合素養(yǎng),豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的.舞臺,展示我校教師風(fēng)采,學(xué)校決定舉辦教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”。
1.比賽內(nèi)容:硬筆書法(鋼筆字),參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。
2.比賽字體:比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。
3.比賽地點:五年級教室。
5.設(shè)獎方法:一等獎20%,二等獎40%,三等獎40%。
組長:高占勛。
副組長:崔國軒王新玲。
組員:王相娟曹會娜賴勝娟。
1.在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。
2.書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理,行筆流暢,力度適中。
3.每項滿分100分。將參賽選手每項比賽成績進(jìn)行累加,算出其平均分為該選手最后得分。
線上書法比賽活動方案篇五
傳承和弘揚(yáng)中華民族,規(guī)范學(xué)生的書寫,推動小學(xué)生熱愛書法、學(xué)習(xí)書法活動的長效性機(jī)制,使書法成為推進(jìn)小學(xué)實施素質(zhì)教育的一項有力。
為檢驗寫字課的`效果,進(jìn)一步提高學(xué)生對書寫的重視程度,培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。四年一班特舉辦本次書法比賽。
1、參賽對象:四年一班全體學(xué)生。
2、參賽字體:硬筆楷體(漢字書寫)。
3、參賽用筆:鋼筆或簽字筆。
4、參賽內(nèi)容:學(xué)生自行在家書寫,草頭格練字本,老師布置的作業(yè)為主要內(nèi)容,在參賽紙的指定位置寫好自己的姓名。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。
1、比賽時間:即日起至5月底。前期石老師已經(jīng)布置這項作業(yè)。截止5月9日前,孩子們必須把寫好的書法作品,署好名拍照發(fā)送到家長微信群里,有專人負(fù)責(zé)下載,拼圖,制作成微信公眾號,設(shè)置評選。5月30日前,公布比賽結(jié)果,具體評選過程會在微信平臺上與各位家長及時公開信息。
2、比賽地點:教室、家庭等。
由四年一班全體家長在微信平臺上直接選出一、二、三等獎,每個獎項以得票由多到少排序,決定獲獎名次,票數(shù)為32票,以此類推。家長要實事求是,不得給自己小孩或拉攏其他家長評選。
一等獎5名;
二等獎10名;
三等獎18名。
主評委:石老師。
成員:全體家長。
建議:購買獎品的費用由全體家長集資,由家委會集中采購禮品,具體集資標(biāo)準(zhǔn)及禮品種類,大家可以在微信群內(nèi)討論商量決定。
在學(xué)期末散學(xué)典禮儀式上進(jìn)行頒發(fā)獎品。
線上書法比賽活動方案篇六
1、參賽對象:全體教師,一至四年級全體學(xué)生,小學(xué)師生書法比賽活動方案。
2、參賽字體:
(二)軟筆:楷書、行書、、隸書、篆書等書體自選一種,并用毛筆書寫,參賽作品規(guī)格不小于四尺三開。作品一律用宣紙書寫,且請勿裝裱。
3、要求使用規(guī)范漢字,不得有錯字、別字。
4、學(xué)生作品注明作者的班級和姓名。參賽作品的紙面須整潔,無折皺、不卷曲。
大賽活動為兩個階段:
第一階段(11月11日)。
1、硬筆書法比賽,時間為:下午1:30—2:00各班語文教師指導(dǎo)學(xué)生完成。(請教師提前將書寫內(nèi)容出示于屏幕或?qū)懙胶诎迳希?/p>
2、書寫內(nèi)容:
學(xué)生:
四年級《題西林壁》。
第二階段(11月12日—15日)。
1、軟筆書法比賽(三、四年級)。
學(xué)生比賽時間:11月11日至11月15日。
利用書法課時間,學(xué)生完成毛筆作品。
2、書寫內(nèi)容:
學(xué)生:(蘇軾祠楹聯(lián))一門父子三詞客千古八大家。
1、參賽書法作品設(shè)一、二、三等獎。
2、學(xué)生:硬筆作品各班在本班內(nèi)按(30%40%30%)評選出一二三等獎,(11月12日)早10:00前上交一等獎作品參加學(xué)校評選。
3、獲獎學(xué)生按一等獎2分、二等獎1分、三等獎0、5分為班級加分。
4、優(yōu)秀作品張貼出來供全校師生欣賞學(xué)習(xí)。
線上書法比賽活動方案篇七
二、活動目的:
為了彰顯“文明校園”特色,營造校園“技能節(jié)”氛圍,特舉辦本次書法比賽。
三、活動主題:積前人之學(xué),浴墨林之風(fēng)。
四、活動時間。
20xx年11月27日(星期五下午)校級決賽。
五、活動地點:
選拔賽:各班級自定。
校級決賽:二教學(xué)樓一電教室。
六、參賽對象。
一年級全體學(xué)生。
七、參賽程序。
第一階段:由班級舉行預(yù)賽,評選出規(guī)定名額學(xué)生參加決賽,每班需要照相或記錄比賽過程的資料,11月20日上交參加決賽人員名單。
第二階段:推舉的選手以現(xiàn)場書寫的形式進(jìn)行決賽。
八、比賽前期準(zhǔn)備。
(一)組織宣傳。
1、教務(wù)科下發(fā)活動方案,由各班團(tuán)支部在有效時間內(nèi)完成宣傳、推選參賽選手及上交相關(guān)資料。
2.各班根據(jù)初賽結(jié)果、上報決賽人員名單及作品到基礎(chǔ)教研室。
(二)物品籌備。
(1)、初賽紙張由各班準(zhǔn)備;。
(2)、決賽用紙由學(xué)校辦公室準(zhǔn)備。
1.宣紙:10張2.墨汁:1瓶3.毛筆:自備4.a4紙:150張。
(三)邀請評委。
(四)邀請主持人。
(五)活動開展安排表。
九、比賽內(nèi)容及要求。
(一)比賽項目:鋼筆字比賽。
(二)比賽要求。
1.本次大賽主要是鋼筆書寫比賽,如有學(xué)生書寫毛筆字,則自己準(zhǔn)備毛筆。
2.所有參加決賽的同學(xué)必須先參加班上的選拔賽(推薦)并上交作品。
3.本次比賽積分方式:作品分×40%+現(xiàn)場賽×60%=最終成績4.各班選手名額均為5人。
(三)比賽進(jìn)程。
1.班級比賽:各班根據(jù)整體要求,結(jié)合本班實際情況,在20xx年11月19日前結(jié)束比賽,并上交參加校級決賽人員名單。
2.作品收集及要求。
(1)參加校級比賽的同學(xué)應(yīng)在校級比賽結(jié)束以前完成上交作品。
(2)所有作品以班級為單位,由班級團(tuán)支部統(tǒng)一交到基礎(chǔ)教研室。
(3)內(nèi)容健康向上,能體現(xiàn)學(xué)校特色以及取得的成績等。
(4)鋼筆作品統(tǒng)一用a4紙書寫。
(5)作品上面必須注明參賽人員的班級、姓名。
(6)書寫字體規(guī)范,篆書作品不給予評獎。
(7)不符合作品要求則取消決賽資格。
(8)截止日期:20xx年11月22日(過期無效)
3.校級比賽。
(1)采用現(xiàn)場書寫的形式,在備選的四個題目中任選其一書寫。
(2)比賽時間大約1個小時。
(3)書寫格式不限,作者可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)計。
(4)選手自帶筆。
(5)比賽時間:20xx年11月27日下午3:00---4:00。
(四)作品展出及點評。
1.20xx年11月30日在辦公樓及二教學(xué)樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現(xiàn)場的相關(guān)資料。
2.20xx年11月30日邀請評委老師在一教學(xué)樓一電教室對部分作品進(jìn)行點評。
3.邀請老師書寫作品參與展出。
十一、評分細(xì)則。
(一)評分標(biāo)準(zhǔn)(見附件1)。
(二)評委:劉松文、高原平、唐金國及其他語文老師。
十二、活動后期工作。
1.即時完成活動總結(jié)并寫成書面材料上交教務(wù)科。
2.收集關(guān)于本次活動的所有資料,整理、存檔。
3.將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng)。
十三、組織機(jī)構(gòu)。
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組:
顧問:汪炎珍、徐保國、楊志茹、譚立志。
組長:劉松文。
副組長:陳志剛、童大權(quán)、鐘尋、高原平。
成員:各班班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組全程組織和監(jiān)督整個活動的開展,以確?;顒拥捻樌]幕。
(二)承辦小組。
1.校級比賽:基礎(chǔ)教研室。
2.班級比賽:各班團(tuán)支部。
十四、獎項設(shè)置。
(一)班級比賽:各班根據(jù)比賽內(nèi)容和比賽要求設(shè)置獎項,并由各班頒發(fā)獎品。
(二)校級比賽獎勵等級名額:
一等獎10名;二等獎20名;。
三等獎30名;。
(三)根據(jù)積分多少進(jìn)行排名,納入班級考核;。
計分辦法:
一等獎記5分/人;二等獎3分/人;。
三等獎記2分/人;優(yōu)勝獎1分/人。
線上書法比賽活動方案篇八
為檢驗開學(xué)以來寫字課的`效果,進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視,培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
組長:趙海東
組員:秦懷勝玄立國孫英環(huán)三、比賽要求:、參賽對象:一至六年級全體學(xué)生。
2、參賽字體:硬筆楷體。、參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三至六年級學(xué)生用鋼筆。書寫內(nèi)容:古詩兩首(格式自定),在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件(三、四、五年級每班交作品6件),須在指定時間上交到組長。
1、全員參與。、比賽時間:11月29日下午第二節(jié)課。
3、比賽地點:各班教室。
一至三年級。
一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名四至六年級:
一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名
組長:趙海東
副組長:秦懷勝玄立國
成員:孫英環(huán)于金華馬麗娜
在20xx年11月29日下午我校舉行了全校的硬筆書法比賽。在比賽過程中,我們發(fā)現(xiàn),孩子們對這次比賽表現(xiàn)出很積極的態(tài)度,樂于參加,孩子們的書寫較前一段時間有了較大進(jìn)步,但在這次比賽中也反映出來一些問題。有的孩子寫出字筆畫不夠到位,比如:撇的收筆時的筆鋒許多孩子沒有寫出來,懸針豎也寫的不夠好;對于字的間架結(jié)構(gòu),孩子學(xué)會了如何運用田字格去觀察,可是在寫的時候卻寫得不夠到位。我們也發(fā)現(xiàn)一個普遍的問題,那就是有的孩子的書寫姿勢不規(guī)范。坐時身子不直,有的孩子甚至趴在桌子上。
針對這些情況,我們及時做了總結(jié),并要求自己在平時課堂上繼續(xù)加強(qiáng)寫字指導(dǎo),有針對性地對個別學(xué)生進(jìn)行寫字姿勢的糾正,促使改正不規(guī)范的姿勢,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。對書寫基礎(chǔ)較好的學(xué)生,提高寫字要求,使他們更加規(guī)范地進(jìn)行硬筆書寫,把字寫得更漂亮。
獲獎學(xué)生名單:
二等獎:彭曉雨劉晨陽于卓三等獎:金柳池宋巖劉金影張琦劉曉龍
線上書法比賽活動方案篇九
:一年級(全體學(xué)生)
:硬筆楷體。
1. 活動時間及地點安排
5月8日上午第一節(jié)課,在各班教室舉行。
2.監(jiān)考方式:各班語文老師監(jiān)考自己班級。
(監(jiān)考老師注意提醒學(xué)生書寫姿勢,控制書寫速度。如果學(xué)生提前寫完,可以做其他安靜的事情。)
3. 參賽準(zhǔn)備:
學(xué)生——自帶本學(xué)期語文課本、鉛筆。
各班語文老師——書寫用紙的領(lǐng)取、發(fā)放。
1. 學(xué)生自己準(zhǔn)備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。
2. 比賽過程中,監(jiān)考老師注意提醒正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。
3. 監(jiān)考老師提醒學(xué)生,按要求書寫班級及學(xué)號。
4. 參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。書寫過程中,不空格、無標(biāo)點,寫滿為止。
備注:以上要求,請各班語文教師賽前在班內(nèi)提早告知并強(qiáng)調(diào)。
線上書法比賽活動方案篇十
為進(jìn)一步提高我校全體師生的書法水平,營造良好的`書法氛圍,提高全體師生的藝術(shù)修養(yǎng),培養(yǎng)健康向上的審美情趣,促進(jìn)校園文化建設(shè),進(jìn)一步提升春城中學(xué)的新形象,經(jīng)決定舉辦本次以慶祝中秋為主題的書法比賽。
20xx年9月15日12:30。
階梯教室。
七至九年級學(xué)生(每班2人),
以歌頌祖國、熱愛家鄉(xiāng)、迎接中秋為主題的詩歌、散文、名言名句。(學(xué)生自由選定)。
1、班主任一定要在班上進(jìn)行初評,挑選兩名優(yōu)秀的學(xué)生參加學(xué)?,F(xiàn)場書法比賽。
2、統(tǒng)一用鋼筆或黑色筆書寫。
3、比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一提供。
4、書法作品字體、形式不限。
5、作品右邊角要用筆注明班級和姓名。
參賽書法作品分年級設(shè)一、二、三等獎。
七、全體教師分青年組、中年組參加比賽,一律用毛筆書寫。
線上書法比賽活動方案篇十一
字如其人,自古以來人們就注重書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的書寫習(xí)慣,能體現(xiàn)一個人做事做人的態(tài)度,留給他人一個好的映像。
1、中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中,對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。
2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量,完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實驗的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價,既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個性化審美情趣。
1、了解書法的基本知識,進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
3、使學(xué)生能比較熟練地用鋼筆寫字,寫得正確、端正、整潔,行款整齊,有一定速度。
4、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣,初步感受書法的藝術(shù)美。
5、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。
6、通過書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。
7、讓學(xué)生直接接觸書法,接觸中國文化藝術(shù)之美,傳承祖國傳統(tǒng)文化
1.上好每周一節(jié)的寫字課,從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手,做好寫字指導(dǎo)。
2.鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼,利用寫字課以及課余時間進(jìn)行描寫練習(xí)。3.利用《寫字》書本,強(qiáng)化仿寫練習(xí)。
4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法,建立寫字活動小組,有計劃、有落實,完成寫字活動的具體目標(biāo)。
5.在組與組之間,開展每月一次的書法比賽,對做的好的小組給予表彰獎勵,對做的差的小組提出改進(jìn)意見,教師跟蹤指導(dǎo)評價。
6.利用放星期時段,將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽,讓他們擁有成就感,激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。
7.指導(dǎo)教師做好活動總結(jié),將活動的過程進(jìn)行記錄、整理,完善活動的文本資料檔案管理。
8.活動成果以手抄報,優(yōu)秀習(xí)作,書法等形式在校園中展出。
1、利用每周五下午活動課時間進(jìn)行活動,小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)書法教室,每次上課點名,檢查出勤情況,發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。
2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,保持室內(nèi)安靜,不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩,不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
3、保持書法教室的干凈整潔,不亂扔垃圾,廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時完成。
5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
周五下午活動地點:書法教室參與人數(shù):40人
1、在書法教學(xué)中,首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢,執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀貼方法,如看筆跡,悟其運筆過程,看結(jié)體悟其組合規(guī)律,讀貼時“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等,通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。
2、以楷書為主,以學(xué)生臨帖為主進(jìn)行教學(xué)。
3、學(xué)習(xí)楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
4、基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要,讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫。
5、楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。
6、講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后,從易到難,讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。
7、根據(jù)學(xué)生掌握的情況,針對性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握,田字格書寫方法是否正確等,有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。漢字書寫,落筆的輕重,結(jié)構(gòu)的疏密,運行的緩急,氣勢的強(qiáng)弱,均有章法可循,訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,便是“有紀(jì)律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類,一詞一語、一章一節(jié),流瀉筆端,銘刻心版,便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時學(xué)誰像誰,越想越好,這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。
8、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容
(一)印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練,主要書寫一些常用的簡單漢字,如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。
9、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容
(二)印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練,書寫一些常用漢字。
10、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容
(三)印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練,書寫難度可適當(dāng)增加。
11、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容
(四)印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練??梢杂?xùn)練幾首五言古詩,如《登鸛鵲樓》、《春曉》。
12、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容
(五)印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練??梢杂?xùn)練幾首五言古詩,如《畫》、《梅花》。
13、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容
(六)印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備,挑選出一些優(yōu)秀作品參展。
線上書法比賽活動方案篇十二
為檢驗開學(xué)以來寫字課的.效果,配合中心?!坝补P書法比賽”活動的開展,進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視,培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
參賽對象:
參賽字體:硬筆楷體。
參賽要求:
書寫內(nèi)容:經(jīng)典詩文(格式自定)。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件。
全員參與。
比賽地點:各班教室。
一至三年級:
一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名。
四至六年級:
一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名。
組長:
副組長:
成員:
線上書法比賽活動方案篇十三
為提高們對書法的興趣,規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,培養(yǎng)良好的.英語書寫習(xí)慣,在聽、說、讀的基礎(chǔ)上,全面提高寫的技能,豐富同學(xué)們的文化,營造的英語氛圍,促進(jìn)的全面發(fā)展,為同學(xué)們提供一個展示的舞臺,學(xué)校英語組特組織“筆下生輝”小學(xué)英語書法比賽活動,并通過此次活動互相交流,取長補(bǔ)短。
20xx年11月10日上午第三節(jié)課。
教室。
五全體學(xué)生。
1、選一節(jié)課,全班學(xué)生參加比賽,學(xué)校統(tǒng)一發(fā)書寫,學(xué)生按要求抄寫。之后再由英語選出10名學(xué)作品參加決賽。
2、書寫內(nèi)容為短文。
3、比賽分四(格)線寫法。
4、比賽要求40內(nèi)完成。
5、要求根據(jù)內(nèi)容自己版面,要求間隔合理、布局美觀。
6、要求參賽選手使用鋼筆書寫,統(tǒng)一用紙。
評分細(xì)則如下:(滿分為10分)。
1、卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡。(占25%)。
2、字母書寫規(guī)范,單詞、書寫合乎及手寫體要求(占25%)。
3、字體美觀、大方,標(biāo)點正確,間距適中,無錯別字(占25%)。
4、傾斜度適當(dāng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),通篇整體感強(qiáng)(占25%)。
1、按各分成績獎勵學(xué)生,一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名。
2、做好作品獲獎公布及作品展示工作。
本次英語書法比賽設(shè)一等獎2名、二等獎4名,三等獎4名、獎6名。英語老師給予相應(yīng)的加分(一、二、三等獎分別為每生加5分、3分、2分、1分)。
線上書法比賽活動方案篇十四
為了彰顯“文明校園”特色,營造校園“技能節(jié)”氛圍,特舉辦本次書法比賽。
積前人之學(xué),浴墨林之風(fēng)。
20xx年11月27日(星期五下午)校級決賽。
選拔賽:各班級自定。
校級決賽:二教學(xué)樓一電教室。
一年級全體學(xué)生。
第一階段:由班級舉行預(yù)賽,評選出規(guī)定名額學(xué)生參加決賽,每班需要照相或記錄比賽過程的資料,11月20日上交參加決賽人員名單。
第二階段:推舉的選手以現(xiàn)場書寫的形式進(jìn)行決賽。
(一)組織宣傳。
1、教務(wù)科下發(fā)活動方案,由各班團(tuán)支部在有效時間內(nèi)完成宣傳、推選參賽選手及上交相關(guān)資料。
2.各班根據(jù)初賽結(jié)果、上報決賽人員名單及作品到基礎(chǔ)教研室。
(二)物品籌備。
(1)、初賽紙張由各班準(zhǔn)備;。
(2)、決賽用紙由學(xué)校辦公室準(zhǔn)備。
1.宣紙:10張2.墨汁:1瓶3.毛筆:自備4.a4紙:150張。
(三)邀請評委。
(四)邀請主持人。
(五)活動開展安排表。
(一)比賽項目:鋼筆字比賽。
(二)比賽要求。
1.本次大賽主要是鋼筆書寫比賽,如有學(xué)生書寫毛筆字,則自己準(zhǔn)備毛筆。
2.所有參加決賽的同學(xué)必須先參加班上的選拔賽(推薦)并上交作品。
3.本次比賽積分方式:作品分×40%+現(xiàn)場賽×60%=最終成績4.各班選手名額均為5人。
(三)比賽進(jìn)程。
1.班級比賽:各班根據(jù)整體要求,結(jié)合本班實際情況,在20xx年11月19日前結(jié)束比賽,并上交參加校級決賽人員名單。
2.作品收集及要求。
(1)參加校級比賽的同學(xué)應(yīng)在校級比賽結(jié)束以前完成上交作品。
(2)所有作品以班級為單位,由班級團(tuán)支部統(tǒng)一交到基礎(chǔ)教研室。
(3)內(nèi)容健康向上,能體現(xiàn)學(xué)校特色以及取得的成績等。
(4)鋼筆作品統(tǒng)一用a4紙書寫。
(5)作品上面必須注明參賽人員的班級、姓名。
(6)書寫字體規(guī)范,篆書作品不給予評獎。
(7)不符合作品要求則取消決賽資格。
(8)截止日期:20xx年11月22日(過期無效)
3.校級比賽。
(1)采用現(xiàn)場書寫的形式,在備選的四個題目中任選其一書寫。
(2)比賽時間大約1個小時。
(3)書寫格式不限,作者可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)計。
(4)選手自帶筆。
(5)比賽時間:20xx年11月27日下午3:00---4:00。
1.20xx年11月30日在辦公樓及二教學(xué)樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現(xiàn)場的相關(guān)資料。
2.20xx年11月30日邀請評委老師在一教學(xué)樓一電教室對部分作品進(jìn)行點評。
3.邀請老師書寫作品參與展出。
(一)評分標(biāo)準(zhǔn)(見附件1)。
(二)評委:劉松文、高原平、唐金國及其他語文老師。
1.即時完成活動總結(jié)并寫成書面材料上交教務(wù)科。
2.收集關(guān)于本次活動的所有資料,整理、存檔。
3.將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng)。
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組:
顧問:汪炎珍、徐保國、楊志茹、譚立志。
組長:劉松文。
副組長:陳志剛、童大權(quán)、鐘尋、高原平。
成員:各班班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組全程組織和監(jiān)督整個活動的開展,以確保活動的順利閉幕。
(二)承辦小組。
1.校級比賽:基礎(chǔ)教研室。
2.班級比賽:各班團(tuán)支部。
(一)班級比賽:各班根據(jù)比賽內(nèi)容和比賽要求設(shè)置獎項,并由各班頒發(fā)獎品。
(二)校級比賽獎勵等級名額:
一等獎10名;二等獎20名;。
三等獎30名;。
(三)根據(jù)積分多少進(jìn)行排名,納入班級考核;。
計分辦法:
一等獎記5分/人;二等獎3分/人;。
三等獎記2分/人;優(yōu)勝獎1分/人。
為檢驗開學(xué)以來寫字課的效果,配合中心?!坝补P書法比賽”活動的開展,進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視,培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
參賽對象:一至五年級全體學(xué)生。參賽字體:硬筆楷體。參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三、四、五年級用鋼筆。書寫內(nèi)容:經(jīng)典詩文(格式自定)。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件。
全員參與、比賽時間:周三下午(10月16日)課外活動時間、比賽地點:多媒體教室。
一、二年級:一等獎2名,二等獎4名,三等獎若干名。
三、四、五年級:一等獎3名,二等獎5名,三等獎若干名。
各班語文教師。
線上書法比賽活動方案篇十五
傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,規(guī)范學(xué)生的.書寫,推動小學(xué)生熱愛書法、學(xué)習(xí)書法活動的長效性機(jī)制,使書法成為推進(jìn)小學(xué)實施素質(zhì)教育的一項有力措施。
二、比賽目的。
為檢驗寫字課的效果,進(jìn)一步提高學(xué)生對書寫的重視程度,培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。四年一班特舉辦本次書法比賽。
三、比賽要求。
1.參賽對象:四年一班全體學(xué)生。
2.參賽字體:硬筆楷體(漢字書寫)。
3.參賽用筆:鋼筆或簽字筆。
4.參賽內(nèi)容:學(xué)生自行在家書寫,草頭格練字本,老師布置的作業(yè)為主要內(nèi)容,在參賽紙的指定位置寫好自己的姓名。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。
1.比賽時間:即日起至5月底。前期石老師已經(jīng)布置這項作業(yè)。截止5月9日前,孩子們必須把寫好的書法作品,署好名拍照發(fā)送到家長微信群里,有專人負(fù)責(zé)下載,拼圖,制作成微信公眾號,設(shè)置評選。5月30日前,公布比賽結(jié)果,具體評選過程會在微信平臺上與各位家長及時公開信息。
2.比賽地點:教室、家庭等。
五、評選方式。
由四年一班全體家長在微信平臺上直接選出一、二、三等獎,每個獎項以得票由多到少排序,決定獲獎名次,最高票數(shù)為32票,以此類推。家長要實事求是,不得給自己小孩或拉攏其他家長評選。
六、獎項設(shè)立。
一等獎5名;。
二等獎10名;。
三等獎18名。
七、評委。
主評委:石老師。
成員:全體家長。
八、獎品。
建議:購買獎品的費用由全體家長集資,由家委會集中采購禮品,具體集資標(biāo)準(zhǔn)及禮品種類,大家可以在微信群內(nèi)討論商量決定。
九、頒獎。
在學(xué)期末散學(xué)典禮儀式上進(jìn)行頒發(fā)獎品。
天使一班家委會。
二〇一六年五月二日。
線上書法比賽活動方案篇十六
為全面貫徹黨的教育方針,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,展示學(xué)校藝術(shù)教育成果,推動學(xué)校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展,豐富學(xué)生藝術(shù)文化生活,特舉辦小學(xué)生書法、繪畫比賽。
二、內(nèi)容形式
1、主題:以“家鄉(xiāng)、?校園”為主題,內(nèi)容健康向上,具有創(chuàng)新性,能充分反映當(dāng)代青少年兒童奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,具有時代特征、校園特色、學(xué)生特點,體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。
2、項目:(1)書法類:軟筆、篆刻、字體不限。
(2)繪畫類:國畫、油畫、水粉、水彩、兒童畫、彩筆、素描、速寫。(以上作品必須是創(chuàng)作,不許臨模,否則作廢。)
3、參賽形式:比賽時采取現(xiàn)場書法、繪畫的形式。繪畫時間為120分鐘,毛筆書法時間60分鐘,內(nèi)容按照教學(xué)要求自定,一切用品自備。
每人限作一幅作品,書法類尺寸均不超過四尺宣紙;繪畫類,規(guī)格不得小于16開。
三、活動時間、地點及要求
1、各校按要求先組織學(xué)生比賽,選拔優(yōu)秀學(xué)生參加鎮(zhèn)級比賽。
2、所有作品簡單裝裱,但一律不準(zhǔn)裝框。作品背面右下角用標(biāo)簽(見附件)注明作品名稱、作者姓名、年齡、參賽組別、指導(dǎo)教師。
3、活動時間和地點
下周一上午,鎮(zhèn)中心小學(xué)。
四、評獎辦法:按照要求評比出3男3女,參加縣級書法繪畫比賽;比賽成績納入學(xué)校期末評估分中;獲獎學(xué)生名單刊登在《妹冢教育》上。
五、其他事項:各校領(lǐng)隊、指導(dǎo)教師要帶好學(xué)生,租用國家規(guī)定的車輛到比賽地點,確保師生安全。
線上書法比賽活動方案篇十七
xxx。
為了彰顯“文明校園”特色,營造校園“技能節(jié)”氛圍,特舉辦本次書法比賽。
積前人之學(xué),浴墨林之風(fēng)。
11月27日(星期五下午)校級決賽。
選拔賽:各班級自定。
校級決賽:二教學(xué)樓一電教室。
一年級全體學(xué)生。
第一階段:由班級舉行預(yù)賽,評選出規(guī)定名額學(xué)生參加決賽,每班需要照相或記錄比賽過程的資料,11月20日上交參加決賽人員名單。
第二階段:推舉的選手以現(xiàn)場書寫的形式進(jìn)行決賽。
(一)組織宣傳。
1、教務(wù)科下發(fā)活動方案,由各班團(tuán)支部在有效時間內(nèi)完成宣傳、推選參賽選手及上交相關(guān)資料。
2.各班根據(jù)初賽結(jié)果、上報決賽人員名單及作品到基礎(chǔ)教研室。
(二)物品籌備。
(1)、初賽紙張由各班準(zhǔn)備;。
(2)、決賽用紙由學(xué)校辦公室準(zhǔn)備。
1.宣紙:10張2.墨汁:1瓶3.毛筆:自備4.a4紙:150張。
(三)邀請評委。
(四)邀請主持人。
(五)活動開展安排表。
(一)比賽項目:鋼筆字比賽。
(二)比賽要求。
1.本次大賽主要是鋼筆書寫比賽,如有學(xué)生書寫毛筆字,則自己準(zhǔn)備毛筆。
2.所有參加決賽的同學(xué)必須先參加班上的.選拔賽(推薦)并上交作品。
3.本次比賽積分方式:作品分×40%+現(xiàn)場賽×60%=最終成績4.各班選手名額均為5人。
(三)比賽進(jìn)程。
1.班級比賽:各班根據(jù)整體要求,結(jié)合本班實際情況,在20xx年11月19日前結(jié)束比賽,并上交參加校級決賽人員名單。
2.作品收集及要求。
(1)參加校級比賽的同學(xué)應(yīng)在校級比賽結(jié)束以前完成上交作品。
(2)所有作品以班級為單位,由班級團(tuán)支部統(tǒng)一交到基礎(chǔ)教研室。
(3)內(nèi)容健康向上,能體現(xiàn)學(xué)校特色以及取得的成績等。
(4)鋼筆作品統(tǒng)一用a4紙書寫。
(5)作品上面必須注明參賽人員的班級、姓名。
(6)書寫字體規(guī)范,篆書作品不給予評獎。
(7)不符合作品要求則取消決賽資格。
(8)截止日期:20xx年11月22日(過期無效)
3.校級比賽。
(1)采用現(xiàn)場書寫的形式,在備選的四個題目中任選其一書寫。
(2)比賽時間大約1個小時。
(3)書寫格式不限,作者可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)計。
(4)選手自帶筆。
(5)比賽時間:20xx年11月27日下午3:00---4:00。
(四)作品展出及點評。
1.20xx年11月30日在辦公樓及二教學(xué)樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現(xiàn)場的相關(guān)資料。
2.20xx年11月30日邀請評委老師在一教學(xué)樓一電教室對部分作品進(jìn)行點評。
3.邀請老師書寫作品參與展出。
(一)評分標(biāo)準(zhǔn)(見附件1)。
(二)評委:劉松文、高原平、唐金國及其他語文老師。
1.即時完成活動總結(jié)并寫成書面材料上交教務(wù)科。
2.收集關(guān)于本次活動的所有資料,整理、存檔。
3.將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng)。
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組:
顧問:
組長:
副組長:
成員:各班班主任。
領(lǐng)導(dǎo)小組全程組織和監(jiān)督整個活動的開展,以確保活動的順利閉幕。
(二)承辦小組。
1.校級比賽:基礎(chǔ)教研室。
2.班級比賽:各班團(tuán)支部。
(一)班級比賽:各班根據(jù)比賽內(nèi)容和比賽要求設(shè)置獎項,并由各班頒發(fā)獎品。
(二)校級比賽獎勵等級名額:
一等獎10名;二等獎20名;。
三等獎30名;。
(三)根據(jù)積分多少進(jìn)行排名,納入班級考核;。
計分辦法:
一等獎記5分/人;二等獎3分/人;。
三等獎記2分/人;優(yōu)勝獎1分/人。
線上書法比賽活動方案篇十八
為傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法的歷史文化,激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視,培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。
1、參賽對象:一至六年級全體學(xué)生。
2、參賽字體:硬筆楷體。
3、參賽要求:一二年級用鉛筆,三至六年級學(xué)生須用鋼筆或中性筆(黑色或藍(lán)黑色)書寫。各年級統(tǒng)一命題,發(fā)放統(tǒng)一的書寫紙書寫,一格一字,并在參賽紙的'方框欄目內(nèi)按要求填寫好自己的姓名、所在班級;參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。
1、全員參與。分初賽和決賽,初賽全班參與,由各班語文教師統(tǒng)一組織,精選10份作品和報名單一起上交,決賽由小學(xué)語文組教師根據(jù)書寫質(zhì)量統(tǒng)一評審,按1:2:3:4比例評選一、二、三等獎和優(yōu)秀獎,頒發(fā)獎狀和獎品,并將一、二等獎全校展出。
2、小學(xué)語文組統(tǒng)一評選地點:111辦公室。
1、大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯字、漏字等,即取消其評選資格。
2、按年級評選出優(yōu)秀作品若干件,發(fā)獎狀和獎品以示鼓勵。
xx。
略。
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