手拉手倡議書范文（17篇）

近年來，隨著社會的不斷發(fā)展，我們逐漸意識到其它方面的重要性。較為完美的總結(jié)應該具備簡潔明了、條理清晰、觀點鮮明等特點。想了解總結(jié)的寫作規(guī)范和技巧，不妨先看看下面的一些范文示例。

手拉手倡議書篇一

各位少年朋友們：

為了讓我們在家里成為好孩子，在學校成為好學生，在社會成為好公民。為了我們健康、快樂、幸福的成長，使自己成為一個有道德的人。我校德育處特向全體少先隊員發(fā)出倡議，開展文明美德少年手拉手活動。因此提出如下倡議：

1、我們要積極參加到文明美德少年手拉手活動中來，讓我們手拉手、心連心，互相鞭策，攜手同行，共享成長的快樂。

2、我們要積極行動起來，通過樹立未成年人身邊的典型來推動整個未成年人群體積極參與到文明美德少年手拉手實踐活動中來，在青少年群體中營造追求先進、崇尚先進、學習先進的濃厚氛圍。營造文明和諧的社會氛圍。

3、我們要認真的進行自我反思，總結(jié)自己的思想和行為，找到自己的優(yōu)點和長處，明確自己的問題和差距，用實際行動做一個有道德的人。

4、我們要熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，誠實守信，自立自強，積極進取，富有活力，使自己成為具有較強社會責任感和鮮明時代特色的德智體美勞全面發(fā)展的好少年。

5、我們要信守家庭美德，孝敬父母，尊重長輩；學會自理，常做家務；勤儉節(jié)約，心存感恩；分擔責任，鄰里和睦。在家庭做個好孩子。

6、我們要恪守學生道德。學習勤奮，積極進??；尊敬師長，團結(jié)同學；關(guān)心集體，樂于助人；樂觀向上，勇于創(chuàng)新。在學校做個好學生.

7、我們要遵守社會公德。遵紀守法，舉止文明；熱愛自然，保護環(huán)境；熱心公益，見義勇為；崇尚科學，服務社會。在社會上做一名好公民。

8、希望我們開展的美德少年手拉手活動得到學校領(lǐng)導、老師和爸爸媽媽的重視和引導，為我們的快樂成長保駕護航。

9、希望我們開展的美德少年手拉手活動得到有關(guān)專家學者的關(guān)心和厚愛，給我們提供我們所需要的咨詢和服務。

10，建立文明美德少年手拉手活動關(guān)愛組織（德育處、教務處、班主任），讓我們訴說成長的煩惱，共享成長的幸福；發(fā)表我們的觀點，討論成長中的'問題，探索成為文明美德少年的途徑、方法，交流成功的經(jīng)驗，總結(jié)失敗的教訓，讓我們的煩惱得到美德少年群體的關(guān)心和幫助。

樹立我們身邊的學習榜樣，讓廣大青少年朋友在學習教育實踐活動中接受激勵、陶冶和鍛煉，努力使自己成為一個有道德的人。

倡議人：

日期：

手拉手倡議書篇二

從咿呀學語開始，奶奶娓娓動聽的故事便成為我的催眠曲。朦朧中，我認識了賣火柴的小姑娘、結(jié)識了勇敢的小錫兵、知道了狐貍是怎樣騎在老虎的背上嚇跑了大灰狼…….。我總是不停地要求：再講一個，再講一個！好像奶奶的肚子里有講不完的故事。有一天我發(fā)現(xiàn)，奶奶的語氣不同以往，原來她是在讀一本書！我問奶奶：“為什么不講了？為什么要念書呢？”奶奶說：“奶奶肚子里的故事都講了好幾遍了，新的故事要讀新的書才知道！”

后來，我上學前班了，奶奶便不再給我講故事了。她總是拿著書，我倆一起讀。一人一段，有時她還幫我讀那些我不會的字。我們讀一些很短的文字：《365個夜晚、《小故事、大智慧》、《伊索寓言》，《動物大戰(zhàn)》，還有一些其他故事書。我讀得越來越流利；我的小知識越來越豐富；我的'表達能力越來越強；說起話來，滔滔不絕，奶奶說：“長大了，你一定要做個律師！”.

上小學了，學校成了我學習知識的主課堂。我的問題也越來越多：“奶奶，這篇文章的修辭方法是什么呀？”“奶奶，與盤古開天有關(guān)的故事還有什么呀？”“奶奶，愛國者導彈和復仇者導彈有什么不同？”。每當這時，奶奶不是上網(wǎng)查詢，就是拿過我的書仔細閱讀，然后，再回答我的問題。后來，我也學會對那些答案不確切的問題，就上網(wǎng)查一查，一定要搞明白。現(xiàn)在，我讀的課外書也不再是那些小故事了：《綠野仙蹤》、《苦兒流浪記》、《十五歲的小船長》使我廢寢忘食，而《武器百科》、《少年兒童百科全書》、《世界未解之謎》更使我愛不釋手。有一天，我發(fā)現(xiàn)奶奶也捧著《綠野仙蹤》津津有味地讀著，我問：“奶奶，您也喜歡我們小孩的書呀？”奶奶說：“是啊，我得仔細看看，不然，怎么知道你寫的讀后感水平高不高呀？”。又一次，我偶爾聽到奶奶對鄰居說：“別看照看孫子很累，還得不斷看書學習，但是，也迫使我不斷動腦筋，還有防治老年癡呆癥的功效呢！”我和奶奶就是這樣，在讀書中“各取所需、共同成長”的。

手拉手倡議書篇三

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：

上午好！在這秋高氣爽、萬物成熟的季節(jié)里，在嘹亮的號鼓聲中，我們一起站立在莊嚴的國旗下，迎接新的一天到來，享受著陽光般快樂幸福的生活。

快樂幸福的你是否知道，在我們學校、在我們生活的這座城市里，以及在邊遠貧困的山區(qū)里，有許多的孩子們在貧困家庭里正用一雙雙期盼的眼睛，充滿了對大千世界的好奇和對未來的希望；當我們坐在明亮的教室里朗朗讀書，幸福地憧憬未來時，你是否知道，那些貧困家庭的小伙伴們依然在貧困中煎熬；如果我們的同齡伙伴就在這樣的環(huán)境中成長，將來他們怎能和我們一起為祖國現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的一份力量？也許留給他們的只是重復不變的貧困和艱難。

面對這種現(xiàn)實，我們怎么能夠安心呢？我們能為他們做點什么呢？阿基米德曾說過：給我一個支點，我可以撬起整個地球。今天，我們在青團太和區(qū)委、太和區(qū)慈善總會、太和區(qū)文教局、太和區(qū)婦聯(lián)等單位的組織下，我們太和區(qū)鐘屯鄉(xiāng)中心校和太和區(qū)所有的同學們將以愛心手拉手快樂成長此次的愛心活動，救助我們身邊急需救助的貧困學生，讓我們同在一片藍天下快樂成長。

我們倡議所有在校的同學，本著自愿的原則，節(jié)約手中的零花錢、自己喝完的純凈水瓶或撿起他人隨手扔的水瓶和用過的廢紙本變賣后存到班級的愛心箱內(nèi)，這就是我們救助貧困學生愛心體現(xiàn)之一。除了這份愛心我們還要與這些學生結(jié)為朋友，盡力幫助他們戰(zhàn)勝困難，讓我們的心靈得到很好的溝通和升華，一起進行正常的生活和學習。

授人玫瑰，手留余香，同學們，讓我們把愛心獻給生活在同一片藍天下的伙伴們，讓快樂分享；讓我們伸出友誼之手，讓愛心行動，讓真情傳遞；讓關(guān)愛充滿人間，讓溫情的陽光撒滿校園的每一個角落！讓我們一起努力，同開始行動吧！

倡議人：

日期：

手拉手倡議書篇四

各位少年朋友們：

為了讓我們在家里成為好孩子，在學校成為好學生，在社會成為好公民。為了我們健康、快樂、幸福的成長，使自己成為一個有道德的人。我校德育處特向全體少先隊員發(fā)出倡議，開展文明美德少年手拉手活動。因此提出如下倡議：

1、我們要積極參加到文明美德少年手拉手活動中來，讓我們手拉手、心連心，互相鞭策，攜手同行，共享成長的快樂。

2、我們要積極行動起來，通過樹立未成年人身邊的典型來推動整個未成年人群體積極參與到文明美德少年手拉手實踐活動中來，在青少年群體中營造追求先進、崇尚先進、學習先進的濃厚氛圍。營造文明和諧的社會氛圍。

3、我們要認真的進行自我反思，總結(jié)自己的思想和行為，找到自己的優(yōu)點和長處，明確自己的問題和差距，用實際行動做一個有道德的人。

4、我們要熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，誠實守信，自立自強，積極進取，富有活力，使自己成為具有較強社會責任感和鮮明時代特色的德智體美勞全面發(fā)展的.好少年。

5、我們要信守家庭美德，孝敬父母，尊重長輩；學會自理，常做家務；勤儉節(jié)約，心存感恩；分擔責任，鄰里和睦。在家庭做個好孩子。

6、我們要恪守學生道德。學習勤奮，積極進?。蛔鹁磶熼L，團結(jié)同學；關(guān)心集體，樂于助人；樂觀向上，勇于創(chuàng)新。在學校做個好學生.

7、我們要遵守社會公德。遵紀守法，舉止文明；熱愛自然，保護環(huán)境；熱心公益，見義勇為；崇尚科學，服務社會。在社會上做一名好公民。

8、希望我們開展的美德少年手拉手活動得到學校領(lǐng)導、老師和爸爸媽媽的重視和引導，為我們的快樂成長保駕護航。

9、希望我們開展的美德少年手拉手活動得到有關(guān)專家學者的關(guān)心和厚愛，給我們提供我們所需要的咨詢和服務。

10，建立文明美德少年手拉手活動關(guān)愛組織（德育處、教務處、班主任），讓我們訴說成長的煩惱，共享成長的幸福；發(fā)表我們的觀點，討論成長中的問題，探索成為文明美德少年的途徑、方法，交流成功的經(jīng)驗，總結(jié)失敗的教訓，讓我們的煩惱得到美德少年群體的關(guān)心和幫助。

樹立我們身邊的學習榜樣，讓廣大青少年朋友在學習教育實踐活動中接受激勵、陶冶和鍛煉，努力使自己成為一個有道德的人。

手拉手倡議書篇五

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

春，多么愜意的名字!她帶來芬芳艷麗的花朵，!帶來了對未來的一份憧憬，帶給我們一片生機勃勃的景象。然而，我們的云南、貴州這兩個美麗的地方，在這個希望之春，卻被干旱無情的籠罩著。井水干枯，莊稼枯死，甚至，許多動物也因干旱而死去，成群的人背上水桶，到處尋找水源……一幕幕慘不忍賭的景象，一雙雙期盼的眼神，只為一個字——水。在這個時候，水，它成了人們希望的來源，哪怕只是我們平時隨手可得的小小一滴水，在這個時候，早已不再是一滴水，而是一份生命，一份希望，一份心靈的寄托。

同學們你們知道么?2月，我國西南地區(qū)因氣候異常，降水持續(xù)偏少，廣西、重慶、四川、貴州、云南等5省市區(qū)一直在遭受著最為嚴重的特大干旱。他們一天甚至喝不到半杯水，一位記者走訪到云南干旱較為嚴重的米勒縣希望小學，這里的孩子現(xiàn)在每天能夠分到一瓶由全國人民用愛心捐助的一瓶礦泉水，但是當記者的攝像機拍到學校孩子們的抽屜里時，卻有著一個驚人的發(fā)現(xiàn)。在同學們不大的課桌里除了書包以外還珍藏著許多瓶礦泉水，有的孩子為了能省出更多的水，在學校6天的生活中只喝了一瓶半的礦泉水。當記者問這些孩子們，為什么不把每天分給你們的水喝掉時，孩子們的眼眶濕潤了。孩子們回答記者說，我要把這些水帶回家，讓家里喝水困難的爸爸媽媽也能夠喝上一口水。

因為在缺水嚴重的這個村子里，只有孩子們的喝水問題在愛心人士的資助下，能基本得到保障。所以很多孩子就將每天僅有的一瓶礦泉水帶回家，讓家里喝水困難的爸爸媽媽也能夠喝上一口水。當記者問到他們·如果你們自己渴了怎么辦?孩子們回答·如果我們渴了就把礦泉水打開，冥一小口就不渴了。

干旱無情，人間有愛。在這個旱魔籠罩之際，在這個守望春雨之時，別忘了，有我們這樣一群人，有你，有我，在為抗旱救災貢獻自己的一份綿薄之力，為這個春天增添一份希望。

為此，我向全校師生發(fā)出倡議：

或者少買一份零食，或者你的筆芯再多用幾天，又或者你的文具盒里少買一支筆和一塊好看的橡皮，減少浪費每人省出一點零花捐獻災區(qū)，為旱區(qū)的小朋友買一瓶飲用水。

同學們讓我們迅速行動起來吧，加入到我們“手拉手、獻愛心”支援災區(qū)的活動中來!用我們的愛心滋潤干涸的土地、溫暖受災小朋友的心。讓我們攜手同心、眾志成城，在這個灰色春天為旱災區(qū)的小朋友們播下綠色希望!幫助我們的同胞早日渡過難關(guān)!早日贏得抗旱救災的勝利!

****學校。

****年*月**日。

手拉手倡議書篇六

星期五，我們?nèi)嗯菖萃藓团莅峙輯寕儊淼搅她埲靶鹿馊A拓展基地”，參加“大手拉小手，快樂共成長”的親子活動。

我們先進行了一個叫“大白菜”的游戲，接著我們進行了分組，全班的同學和家長分成4組。我被分到了第四組。我們?yōu)槲覀冴犖槿∶麨椋骸皦粝腙牎?。隨后大家共同商量，我們繪制隊旗，編隊歌，編口號。

第一個項目是“信任背摔”，家長們用身體做成一個平床，同學身體筆直垂直往后倒。這是需要隊員信任和勇氣的比賽，夢想隊完成的非常完美，獲得滿分8分。

到了下午，我們來到最刺激，也是最恐怖的地方“斷橋”。斷橋比賽要求我們在8米高空，窄約60厘米的木板上，跳過1·5米的斷橋?qū)γ?，再從對面跳回來，比賽的難度和壓力都很大。用時最短的隊，將獲得斷橋比賽第一。我們的隊友每組幾乎都用時3分，“夢想隊”遠遠落后。到我和爸爸上了，我們沒有多想什么，快速的爬了上去，以最快的速度拴好安全繩，走到板子上。在8米的高空中，斷橋在微微的搖動，我一看下面，吸了一口冷氣，我總感覺這板子是斜的'。我越來越緊張，想萬一掉下去怎么辦······不容我多想了，爸爸先跳到對岸，用他那肥大的手抓住我小小的手，借著爸爸的力，我鼓足了勁，勇敢的跳了過去，再借著教練的力跳了回來。我們比賽耗時最短，是夢想隊的最快速度。我們隊的王曦醇，因過度恐懼，遲遲不敢在高空斷橋處跳到對面去，同學們和泡爸泡媽們在下面高喊：“王曦醇，好樣的！”“王曦醇，加油！”在大家的鼓勵下，王曦醇終于戰(zhàn)勝了自我，挑戰(zhàn)成功！

比賽繼續(xù)，我們“夢想隊”隊員不負眾望，在第三個項目“穿越電網(wǎng)”，趕上了3隊。但在第四個項目“鼓舞人心”我們因經(jīng)驗不足，落到了最后一名。拓展比賽我們雖敗猶榮，我們是挑戰(zhàn)了自我，勝在勇氣上！

“大手拉小手，快樂共成長”親子活動使我更加自信了，更加勇敢了。加深了同學們的友誼，我更熱愛我的班級了！

手拉手倡議書篇七

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：

大家下午好！

我演講的題目是《愛心呵護幼苗，快樂伴隨成長》。時光荏苒，流年似水，一轉(zhuǎn)眼，我的從教生涯已了，在這二十年來，一個個教育教學故事如同放電影一般，時時在我面前閃現(xiàn)，今天由于時間關(guān)系，我不能一一道來，只擷取我在美麗的陜小，所帶的一二班的兩個故事和大家分享。

有人說師愛如和煦的春風，撫慰著孩子們受傷的心靈；有人說，師愛是甘甜的雨露，滋潤著幼苗茁壯成長；有人師愛是染色的畫筆，染紅了鮮花，染綠了樹葉。在我的工作中，我最關(guān)愛的是住校生，他們最需要的是老師的愛。記得有一次下課后，我正要去辦公室休息，發(fā)現(xiàn)王天俊同學正在使勁地擰水杯蓋，小臉憋得通紅，我快速地走向他，接過水杯，輕輕地一擰，水杯蓋就擰開了，當我正要抬頭把水杯遞給他時，他“蹭”的一下竄到我跟前，踮起腳尖，在我的臉頰上狠狠地親吻了一口，然后奪過水杯，咕咚咕咚地喝起水來，喝完后，用袖子一邊抹嘴，一邊上氣不接下氣地說：“劉老師，你真棒！”隨后，跑開了。我呆呆地站在那里，眼睛不禁濕潤了。這輕輕的.一吻，使我平日里冷峻的面孔滾燙了起來，使我平靜的心里沸騰了起來，整個下午，我幸福著，快樂著，我在想，我能為孩子們做些什么，我只能給他們創(chuàng)造快樂，陪他們一起快樂地成長。

手拉手倡議書篇八

三個小可愛都是流浪貓，它們找不到媽媽了。它們好可憐，我求媽媽收養(yǎng)了他們。

它們剛來的時候，個頭很小，臟兮兮的還有跳蚤。我給它們洗了好多次澡，還用了藥，才清除了跳蚤。

雖然它們找不到媽媽找不到家了，我家就是它們的家，我保證好好照顧它們。

我給它們洗澡，我?guī)鼈內(nèi)ゴ蛞呙?，我?guī)鼈內(nèi)ハ炊洹?/p>

看，現(xiàn)在是不是很漂亮了。

當然，我還是鏟屎官。

這是一位三年級名叫“多多”的小朋友寫的暑假日記，讓小編看后很感動，我不禁想起前段時間，西安碑林博物館的事情。

(西安碑林博物館有幾只野貓，因為游客中有熊孩子逗弄母貓剛出生的幼崽，被母貓攻擊，熊孩子的家長投訴園區(qū)，博物館管理委員會無奈下將這幾只野貓逐出園區(qū)，以免游客再度受傷。結(jié)果這件事造成了大家記得的不滿，引起熱議)。

同樣是教育，沒有熊家長怎么會有熊孩子，多多用自己的行為感動著我們，孩子擁有最純凈的心靈，好的引導會讓他們更加向往光明，學會照顧小動物，學會付出自己的愛心，這是多么的難能可貴。

小編經(jīng)常遇到，貓咪丟棄事件，原因大多數(shù)是，我家人懷孕了不能養(yǎng)貓了，我環(huán)境不允許不能養(yǎng)貓了，我工作忙不能養(yǎng)了，我要搬家不能養(yǎng)了，等等的理由。

小編還是希望，大家能夠?qū)@些流浪的小動物付出愛心，對自己家中的小動物不要輕言放棄。

它們需要你，需要你給的家。

手拉手倡議書篇九

郭沫若曾說過：“春天沒有花，人生沒有愛，那還成什么世界?！睈垭m然看不見，但它像一股無形的力量，時刻存在我的生活中，伴我快樂健康成長。

有一次，媽媽帶我去南寧治療牙齒。公交車上人很多、很擁擠，媽媽站著，我坐在位子上。我把頭輕輕地靠在媽媽的身上，感受著媽媽愛的氣息，覺得自己是個幸福的孩子。南寧的人真多啊，每到一站，下去一批人，又會上來許多人。這時，上來一位頭發(fā)花白的老人，拎著沉重的東西，媽媽連忙把老人扶過來，讓我給這位老人讓座，我馬上起來，老奶奶對我笑，夸我是一個好孩子。老奶奶那慈祥的笑容，使我覺得既溫暖又幸福。

是啊，正是因為愛，世界才會變得更加美好！5.12四川大地震，奪去了許多人的生命。但愛并沒有消失，全國各地為四川送去了溫暖和愛心，使四川人民度過難關(guān)。今年日本發(fā)生了大地震，我國也伸出援助之手，為災區(qū)人民排憂解難。我相信我們心中有愛，就算有再大的災難我們也不會害怕。

從一出生，愛就在我們周圍相伴，一直洋溢在生活的點點滴滴里。不論是父母的愛，還是老師的愛……處處都是愛的源泉。在成長中，學會幫助人、奉獻愛；學會好好學習、回報老師的關(guān)愛；學會愛祖國的大家庭，一方有難、八方支援……在“愛”的淋浴下，我和愛一同快樂地成長！“愛”使我懂得，只要我們奉獻出自己的愛心，就可以得到他人的尊重。愛心會永遠伴我快樂成長。“愛”在你我他的身邊，只要我們用心去體會，就會享受到它帶給我們的幸福！

手拉手倡議書篇十

尊敬的各位老師：

授人玫瑰，手留余香。您的一份愛心，足以點燃一個孩子一生的希望!您的一份關(guān)懷，將永遠被他們銘記，您的高尚品德將永遠鼓勵他們奮發(fā)向上，您的義舉是對孩子的一次深刻的教育和啟示，讓他們感受愛，懂得愛，學會學習!

幫扶好一個問題學生(學困生)等于減少一個社會問題青少年。同時，學困生的進步，有利于提高學校教學質(zhì)量，有利于提高班級管理水平，有利于營造和諧文明的校園環(huán)境;另一方面，在幫扶的過程中也可以促進教師們與青少年溝通，建立良好的師生關(guān)系，也可以給教師積累相關(guān)經(jīng)驗。所以，學校提出手拉手，獻真情”師生結(jié)對活動計劃，希望每位;老師都積極參與到問題學生的幫助活動中來。

具體要求：

1、建立被幫扶學生檔案，掌握“潛能生”、“貧困生”“學困生”“單親家庭心理障礙生”情況。由班主任牽頭，確定幫扶學生名單，于9月8日分別較團委與少先隊大隊部。

2、每位教師都要積極與經(jīng)濟困難家庭的學生以及在思想品德、文化學習、心理健康等方面有問題、有困難、有障礙的學生結(jié)成“對子”，實實在在地為特困學生解決問題。每名教師及每位領(lǐng)導至少幫扶1名“問題學生”，做到任務到人、責任到人。

3、每位教師要根據(jù)幫扶學生的特點及心理要求，在日常的生活教育之中進行幫扶。

4、每位教師要根據(jù)幫扶學生的情況，有針對性的制定幫扶計劃、方法和措施(內(nèi)容包括：學生思想情況、家庭情況、興趣愛好及特長、學業(yè)狀況等等)。針對學生暫時存在的困難，指導教師要利用課外時間給予幫助和指導。

5、加強家校聯(lián)系：每位教師要關(guān)心幫扶學生的家庭生活，全學期電訪或家訪不少于2次，主動走訪學生家庭，做好家校聯(lián)系，使幫扶工作能對癥下藥，同時要做好家訪工作記錄。

6、每位教師每月對學生的學習方法指導一次;一學期找學生談話不少于10次，且有每次談話記錄。創(chuàng)設(shè)機會多與學生交流，增進情感，及時幫助解決學生遇到的困難，做他們的知心朋友。學校要采用定期檢查和不定期抽查的方式對師生結(jié)對幫扶工作進行跟蹤檢查。

7、教師要創(chuàng)設(shè)情境對有進步的學生進行激勵和表揚，樹立和提高信心，每學期對進步明顯的學生給予獎勵。

8、幫扶領(lǐng)導和教師每學期要寫一篇“潛能生”、“貧困生”“學困生”“單親家庭心理障礙生”等“問題學生”的幫扶轉(zhuǎn)化心得體會或總結(jié)。

因為有陽光，萬物茁壯成長，因為有愛心，希望無所不在!愿我們用千萬顆至誠的愛心伴隨厚重的責任，共同托起依蘭明天的太陽!

倡議人：

日期：

手拉手倡議書篇十一

少先隊員們，我們時時刻刻都盡享著知識的沐浴，是不是很愜意?我們是不是時時刻刻在貪婪地吮吸著知識的甘露?我們要為自己感慨：“啊，我們好幸福!”

然而在城市的那一頭，農(nóng)村小學及辦學點是南京市目前辦學最弱的地方。那里與我們同齡的孩子無法同我們一樣盡享知識的沐浴，吮吸知識的'甘露，就連課外看書的機會也微乎其微。為了能向農(nóng)村小學的廣大師生獻上城市中小學生和老師的一份愛心，我校少先隊大隊部、圖書館特聯(lián)合開展“手拉手捐書獻愛心”的活動。

活動要求如下：

1、在捐書的扉頁寫下你對手拉手小伙伴的一句贈言(可以是激勵、祝?；蛘吖裁愕脑?。

2、捐書的范圍為科普、文藝、課外讀物和中外文學名著等方面的圖書，新書舊書皆可(教科書、雜志不要)。

3、請初一年級各班班長于4月18日(下周一)中午12：20將班級所有捐得的書交至圖書館借書處。

4、少先隊大隊部和圖書館將組織評選出10句最佳贈言并在學校櫥窗中展出。

同學們，為了他們的將來，為了祖國的將來，讓我們一起獻出我們的愛心，去幫助他們，支持他們!!!

少先隊、圖書館。

****年*月**日。

手拉手倡議書篇十二

尊敬的各位老師：

授人玫瑰，手留余香。您的一份愛心，足以點燃一個孩子一生的希望!您的一份關(guān)懷，將永遠被他們銘記，您的高尚品德將永遠鼓勵他們奮發(fā)向上，您的義舉是對孩子的一次深刻的教育和啟示，讓他們感受愛，懂得愛，學會學習!

幫扶好一個問題學生(學困生)等于減少一個社會問題青少年。同時，學困生的進步，有利于提高學校教學質(zhì)量，有利于提高班級管理水平，有利于營造和諧文明的校園環(huán)境;另一方面，在幫扶的.過程中也可以促進教師們與青少年溝通，建立良好的師生關(guān)系，也可以給教師積累相關(guān)經(jīng)驗。所以，學校提出手拉手，獻真情”師生結(jié)對活動計劃，希望每位;老師都積極參與到問題學生的幫助活動中來。

具體要求：

1、建立被幫扶學生檔案，掌握“潛能生”、“貧困生”“學困生”“單親家庭心理障礙生”情況。由班主任牽頭，確定幫扶學生名單，于9月8日分別較團委與少先隊大隊部。

2、每位教師都要積極與經(jīng)濟困難家庭的學生以及在思想品德、文化學習、心理健康等方面有問題、有困難、有障礙的學生結(jié)成“對子”，實實在在地為特困學生解決問題。每名教師及每位領(lǐng)導至少幫扶1名“問題學生”，做到任務到人、責任到人。

3、每位教師要根據(jù)幫扶學生的特點及心理要求，在日常的生活教育之中進行幫扶。

4、每位教師要根據(jù)幫扶學生的情況，有針對性的制定幫扶計劃、方法和措施(內(nèi)容包括：學生思想情況、家庭情況、興趣愛好及特長、學業(yè)狀況等等)。針對學生暫時存在的困難，指導教師要利用課外時間給予幫助和指導。

5、加強家校聯(lián)系：每位教師要關(guān)心幫扶學生的家庭生活，全學期電訪或家訪不少于2次，主動走訪學生家庭，做好家校聯(lián)系，使幫扶工作能對癥下藥，同時要做好家訪工作記錄。

6、每位教師每月對學生的學習方法指導一次;一學期找學生談話不少于10次，且有每次談話記錄。創(chuàng)設(shè)機會多與學生交流，增進情感，及時幫助解決學生遇到的困難，做他們的知心朋友。學校要采用定期檢查和不定期抽查的方式對師生結(jié)對幫扶工作進行跟蹤檢查。

7、教師要創(chuàng)設(shè)情境對有進步的學生進行激勵和表揚，樹立和提高信心，每學期對進步明顯的學生給予獎勵。

8、幫扶領(lǐng)導和教師每學期要寫一篇“潛能生”、“貧困生”“學困生”“單親家庭心理障礙生”等“問題學生”的幫扶轉(zhuǎn)化心得體會或總結(jié)。

因為有陽光，萬物茁壯成長，因為有愛心，希望無所不在!愿我們用千萬顆至誠的愛心伴隨厚重的責任，共同托起依蘭明天的太陽!

西山區(qū)?？谝捞m中心學校

20xx年9月1日

手拉手倡議書篇十三

親愛的同學們：

你無法想象一張燦爛的笑臉被病痛折磨到慘白憔悴，你亦無法預想到生命備受摧殘時仍能堅持的堅強與樂觀。就在我們滿懷期望地迎接2013年元旦之際，有一條年輕的生命正在面臨著威脅與苦痛，正在與病魔做著最頑強地抗爭。

她不是和我們無關(guān)的陌生人，她是我校0710班的__同學，是我們大家庭中的親人!

__同學于__年考取山西財貿(mào)學院會計系，2012年11月經(jīng)山西省腫瘤醫(yī)院診斷為惡性腫瘤，目前已嚴重擠壓氣管、食管，進食、呼吸困難，現(xiàn)轉(zhuǎn)院在天津醫(yī)科大學總醫(yī)院治療。經(jīng)過初步的化療，病情雖有所控制，但仍需繼續(xù)化療，直到腫瘤縮小才能開刀手術(shù)。所需費用高昂，一天一萬的醫(yī)療費讓普通家庭無力承擔?，F(xiàn)她所在大學已經(jīng)發(fā)起捐款，0710班的同學以及07級的同學也在進取為__捐款。

0710班的同學說：她不是一個人!她有我們一個班!我想說：她不是一個人，她有我們一個校。也許你只是少吃一天的零食，但對她而言可能就是生的期望。也許你見過很多的捐款，對此已然漠視懷疑，但她就是你們的學姐，是寫在我們學校的名冊里的名字，是寫在___教師及其他教過她的所有教師心里的學生!

應對高昂的醫(yī)藥費，她的家人也已經(jīng)一籌莫展。真誠地期望得到你們的幫忙，在此，我謹代表__及其家人、0710班全體師生感激你的愛心!期望更多的人能伸出援助之手，幫忙她渡過難關(guān)，重新站在陽光下和我們一齊歡樂生活!

手拉手倡議書篇十四

同學

大冶市茗山鄉(xiāng)西紅

小學

生活

愛

呵護留守兒童，關(guān)愛留守兒童是我們義不容辭的責任，經(jīng)學校研究決定，我們學校和黃石電視臺教育頻道共同發(fā)起“關(guān)愛留守兒童，手拉手公益募捐”活動。請伸出你關(guān)愛的雙手，為留守兒童送一件禮物。贈人玫瑰，手留余香，讓他們和我們一起分享快樂，共同成長！捐贈提示如下：

1、4月17日——20日，小學部各班進行宣傳動員。

2、一至三年級以捐贈衣服為主，可附帶捐贈圖書、玩具等物品。四至六年級以捐贈圖書為主，可附帶捐贈文具、玩具等。

3、捐贈物品必須是家里的閑置物品，禁止向家長要錢去購物等。

4、20日——23日各班陸續(xù)登記捐贈物品、數(shù)量等信息。

5、24日班會課各班舉行捐贈儀式，收集捐贈物品交給德育處。德育處擇時公布捐贈情況。

捐贈不分大小，愛心永存心中。讓我們一起手拉手為留守兒童傳遞一份正能量，撐起一片艷陽天！

黃石市白馬山學校

2015.4.15

全市中小學團隊組織、廣大青少年朋友們：

從一月中旬開始，持續(xù)一個多月的低溫、

雨

在這場五十年一遇的罕見冰雪災害中，湖南14個州市1300余萬人民的生命財產(chǎn)遭受重大損失。截至目前，全省仍有不少所中小學校舍沒有完全修復，貧困地區(qū)數(shù)以萬計的中小學生只能在臨時搭建的簡陋教室里上課。年初那場突如其來的特大雪災，給他們和他們的家庭帶來了難以

想象

冰雪無情，人間有愛。共青團長沙市委決定在全市中小學開展“手拉手，獻愛心，救災補損，促發(fā)展”主題活動，宛如習習春風撲面而來，正當其時。為此，我們發(fā)出如下倡議：

一、為切實幫助受災中小學生度過難關(guān)，廣大共青團員、少先隊員積極行動起來，以團支部、

班級

二、在日常的

學習

三、動員家長參與此次“手拉手，獻愛心”活動，希望家長在經(jīng)濟條件允許的前提下，自覺自愿，慷慨解囊，為“救災補損促發(fā)展”盡心出力，營造學校、家庭，家長、師生良性互動的和諧氛圍，幫助災區(qū)群眾重建家園，促進災區(qū)社會、經(jīng)濟的健康發(fā)展。

因為抗冰救災，情滿中國，我們迎來了2015最美麗的春光！因為“手拉手，獻愛心”，我們必將與災區(qū)的老師、同學們一道，彼此溫暖，緊緊相依，并肩走向更加燦爛的明天！

長沙麓山國際實驗學校

校團委 學生會?少先隊大隊部

2015年3月10日

同學們：

絢爛的初冬時節(jié)，你們是否發(fā)現(xiàn)，我們九江縣城的天變藍了，水變清了，道路比以前整潔多了，車輛停放的更加有序了，路邊的雜草菜地也沒有了，街道兩邊的電桿上牛皮癬清除了，隨手亂扔果皮紙屑、亂吐痰的人少了大家知道嗎，這些令人愉悅的場景正是全縣上下加強城市環(huán)境綜治整治給我們帶來的'。創(chuàng)建文明城市，共建美好家園，是我們?nèi)h人民的共同責任，也是大家的共同心愿。那么，在“對接主城區(qū)，融入大九江，做美沙河城，實現(xiàn)新跨越”全縣城市環(huán)境綜合整治的過程中，作為小學生的我們又能做些

什么

第一，在學校里遵守校紀校規(guī)。見到老師的一句問候，與同學的禮讓、尊重，上下樓梯時的文明有序，觀看影片時的靜悄悄都是文明的體現(xiàn)。如果我們每個人都可以做到,那么文明的

校園

第三，做文明修身的行為楷模。我們浸潤在“淵明故里，母愛之城”的文化氛圍中，我們要用自己的一言一行給別人留下美好的印象，面對不良行為要及時制止，做一個愛憎分明的學生。讓我們成為一扇文明的窗口、一張流動的名片，用愛滋潤身邊的人，用文明美化城市的生活。小手拉大手，把文明意識、衛(wèi)生觀念和良好行為習慣像一粒粒種子傳播到我們的家里，勸導我們的家長不在沙河河道清洗雜物，不在路邊種菜，車輛不亂停亂放，不在路邊晾曬衣被，不踩踏綠化帶。并將以上好的行為習慣傳播到縣城的每一個地方，播種到每一位市民的心中。

同學們，其實，我們每個人進步的一小步，對于整個社會來說就是一大步。作為未來社會棟梁之才的我們二小每一個學生，我們一定要從自身做起，從小事做起，這就是對做美沙河街，共建文明城做出的一點努力。你的每一份努力，都讓我們的城市離文明更進了一步；你的每一份熱情，都會激起更多人文明意識的誕生和責任意識的增強。聚沙成塔，集腋成裘。相信我們今天的努力，會讓明天變得更好！讓我們行動起來吧！

九江縣第二小學政教處、少先隊大隊部

二〇一〇年十一月十二日

親愛的同學們：

你們好！新的學年已步入正軌，首先預祝大家學習順利，生活愉快。

在這新年的里，同學們洋溢著新春的喜氣，滿載著新學期的憧憬，準備投入新的學習的時候，令我們心情沉重的是，一些同學卻因為無力支付上學的費用而愁苦萬分。

作為流著同樣血液的龍的子孫，我們應該拉起手，互幫互助，共同面對困境，為此，我們西岔九年制學校團委正籌備開展"手拉手"活動，共同援助的困難小伙伴。

我們倡議所有在校同學，特別是學生干部和學生團員，本著自愿的原則，與他們結(jié)為朋友，盡力幫助他們戰(zhàn)勝困難，讓他們能夠和我們一起進行正常的生活和學習。

請伸出你的援助之手，奉獻你的真誠愛心，讓關(guān)愛充滿人間，讓溫情的陽光撒滿校園的每一個角落！

活動時間：下周

請各班團、隊支部提前做好準備，做好宣傳，同時積極開開活動，以班為單位經(jīng)行評比、公布。

“小手拉大手，清潔家園”活動倡議書

保護環(huán)境、愛護我們的家園是我們大家共同的責任。在這次“小手拉大手，清潔家園”活動中，希望全體師生發(fā)揮率先模范作用，人人爭當文明行為宣傳員，以自己的行為帶動身邊的人，形成人人自覺參與衛(wèi)生整治工作，人人爭當環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督員，每個師生都要認真履行維護環(huán)境衛(wèi)生的職責，對損害環(huán)境衛(wèi)生的行為進行勸導、制止，形成人人關(guān)心環(huán)衛(wèi)、人人參與環(huán)衛(wèi)、人人支持環(huán)衛(wèi)的濃厚氛圍，個個主動維護環(huán)境衛(wèi)生的良好局面。就這次活動向全體師生發(fā)出如下倡議：

１、能夠積極使用禮貌用語、舉止文明大方，不說粗話、臟話，不叫他人綽號，見到師長和外來客人能主動問好。

２、不在走廊、樓道追打、游戲，上下樓梯不擁擠，不搖扶手，不串班，不在操場、跑道上挖沙玩沙。

3、文明玩耍，不追逐打鬧，不打架斗毆，不欺負低年級同學，不吃檳榔，不去網(wǎng)吧上網(wǎng)，不玩爆竹不玩火，不帶危險物品到學校。

4、愛護公物，不亂寫亂畫，不攀爬升旗臺、車站候車亭等，愛護花草樹木，節(jié)約水電。

5、校內(nèi)校外不隨便亂丟垃圾，并能教育身邊的人也養(yǎng)成這個好習慣，看到垃圾能主動撿起來丟進垃圾桶。

6、服裝整潔，紅領(lǐng)巾佩戴整齊，注重儀容儀表，講究個人衛(wèi)生，班干部、老師能認真完成自己的各項工作。

7、自已能做的事自己做，飯后自己洗碗，能主動幫助

其他

8、食堂就餐能排隊打飯打菜，不擁擠，不插隊，不把飯菜帶到教室吃，不從家里帶飯菜來學校吃，不要學生幫老師打飯菜。

9、孝敬、體貼父母，能夠做力所能及的家務事，協(xié)助家長每天收集家中垃圾集中處理，逐漸養(yǎng)成不亂扔亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習慣，保證居室環(huán)境整潔。

10、垃圾倒進垃圾桶或焚燒池，無亂潑亂倒現(xiàn)象，雜物、柴草、生活用具擺放整齊，排水溝暢通無臭，家禽牲畜圈養(yǎng)，無亂拉糞便，垃圾清掃、焚燒、運轉(zhuǎn)及時。

在這次活動中，每班每月評選“文明禮儀之星”鎮(zhèn)級、校級、班級各2名。被評為鎮(zhèn)級、校級“文明禮儀之星”的學生將政府、學校出資進行精神和物質(zhì)獎勵，班級“文明禮儀之星”在班里進行表彰。

老師們，同學們，地球只有一個，如果我們不好好愛惜，將來留在地球上的最后一滴水將是我們的眼淚，讓我們行動起來，從我做起，從今天做起，從點點滴滴的小事做起，在學校掀起一個愛護環(huán)境衛(wèi)生活動的新高-潮，以實際行動讓我們家園更美麗。

麻塘鎮(zhèn)中心小學少先隊大隊部

2015年11月

手拉手倡議書篇十五

春回大地，萬象更新，在我們感受生活完美的時候，不知想到了沒有，還有這樣一些渴望得到幫忙的人們：他們正在遭受白內(nèi)障致盲，白血病、腎功能衰竭、癌癥等等重大疾病的威脅，他們因病致貧，貧又致病，肆虐的疾病，沉重的醫(yī)藥負擔，使他們和他們的家庭生活在痛苦和茫然之中。

在黨和政府的關(guān)心下，在社會各界的熱心幫忙下，雖然有不少重大疾病患者已度過難關(guān)，走出了困境，可是，還有許多重大疾病患者仍然在生死線上苦苦掙扎。為了治病，他們有的變賣了家產(chǎn)，有的債臺高筑，卻依然無力獨自戰(zhàn)勝病魔。作為紅十字工作人員，由于工作性質(zhì)，經(jīng)常要應對身患重大疾病的求助者，應對他們一雙雙渴望的眼睛，無助的神情，雖然我們盡可能的供給了救助，但只是杯水車薪。我們從心底感到，紅十字會作為黨和政府人道主義領(lǐng)域的助手，要充分發(fā)揮作用，就要大力弘揚“人道、博愛、奉獻”的精神，就要動員全社會共同參與，“我為人人，人人為我”，讓我們懷著對今日幸福生活感恩的心境加入到捐助的行列中吧，人人都來奉獻一份愛心，也許那些身患重大疾病的患者就有了期望。為此，在“5·8”世界紅十字日到來之際，我們倡議在州直范圍內(nèi)開展募捐善款活動，活動的主題是“關(guān)注健康，關(guān)注重大疾病患者”。

所募款項全部納入州紅十字會專項資金，用于因身患重大疾病需要救助的人群及其他人道主義的救助。

扶危濟困是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，愿這種傳統(tǒng)美德在我州進一步發(fā)揚光大，伸出你的手，伸出我的手，讓涓涓之水匯成愛河，讓更多需要救助的人獲得救助，愿生命之樹常青!

本次募捐結(jié)束后，州紅十字會將經(jīng)過新聞媒體或其他方式對捐贈情景和捐款使用情景向社會公布。

手拉手倡議書篇十六

全校師生們：

嚴寒無情，人間有愛。學校黨支部決定在全校開展“手拉手，獻愛心，幫扶貧困地區(qū)”主題活動。為此，我們發(fā)出如下倡議：

為切實幫助偏遠山區(qū)學生渡過難關(guān)，廣大教職工、共青團員、少先隊員積極行動起來參與此次“手拉手，獻愛心”活動，以工會小組、團支部、班級為單位，緊緊圍繞偏遠地區(qū)學校的實際需要，自覺自愿，慷慨解囊，踴躍捐款捐物，如：愛心捐款、學習用品、御寒衣物等物資，為“手拉手、獻愛心”活動盡心出力。

注意事項：請全校師生在11月28日(星期五)前把捐助物資送到校團委辦公室。

手拉手倡議書篇十七

全校師生們：

嚴寒無情，人間有愛。學校黨支部決定在全校開展“手拉手，獻愛心，幫扶貧困地區(qū)”主題活動。為此，我們發(fā)出如下倡議：

為切實幫助偏遠山區(qū)學生渡過難關(guān)，廣大教職工、共青團員、少先隊員積極行動起來參與此次“手拉手，獻愛心”活動，以工會小組、團支部、班級為單位，緊緊圍繞偏遠地區(qū)學校的實際需要，自覺自愿，慷慨解囊，踴躍捐款捐物，如：愛心捐款、學習用品、御寒衣物等物資，為“手拉手、獻愛心”活動盡心出力。

注意事項：請全校師生在11月28日(星期五)前把捐助物資送到校團委辦公室。

倡議人：

日期：

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