隨著科技的快速發(fā)展，我們的生活正變得越來越便利和舒適。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以通過使用恰當(dāng)?shù)睦雍凸适聛碓鰪?qiáng)總結(jié)的可讀性和說服力?？偨Y(jié)是一種重要的書面材料，下面是一些成功的范例供大家參考。
校園情抒情篇一
時(shí)光匆匆，歲月無情，我從小學(xué)升入中學(xué)，轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)兩年多了。在這些歲月里，我從一個(gè)不懂事的小女孩變成了一個(gè)班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)好學(xué)生。隨著時(shí)光的流逝，我對(duì)學(xué)校的感情也逐漸增深。我愛我的校園，那是我們的第二個(gè)家，是我們成長的樂園、智慧的學(xué)園、幸福的家園！
一踏入校門，便能被那生機(jī)盎然的樹木和花草所吸引，春天的淺綠，夏天的深綠，秋天的金黃，冬天的銀白，構(gòu)成了校園的四季環(huán)境。每一年、每一月、每一天，當(dāng)我們邁著輕松的腳步進(jìn)入校園時(shí)，都會(huì)感到無比的愉悅、開心。特別是春天時(shí)，春回大地，萬物復(fù)蘇。小草發(fā)芽了，樹木變綠了，連我們校園都顯得更加生機(jī)勃勃了。校園的花壇里盛開著鮮艷的花朵，構(gòu)成一副美好的校園春景圖。盡管這些花的顏色并不多，但也能令人感覺到校園的美好與和諧。想到此處，我不禁砰然心動(dòng)：我們不正像那鮮艷的花朵，綻放在這溫暖的春天嗎？吮吸著知識(shí)的甘露，遨游在知識(shí)的海洋，無時(shí)無刻不在努力茁壯地成長，等待著收獲的那一天！因此，我更加相信一句話：正是有了校園，才有了現(xiàn)在的我們，正是有了校園，才有了我們的明天。
孫中山曾經(jīng)說過：學(xué)校者，文明進(jìn)化之泉源也。我們的校園美麗、和諧。校園的一縷陽光，讓我們的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春，擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意，是幸福的；擁有美麗的校園，也是幸福的。每一天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光悄悄撒落到大地，照耀著校園時(shí)，我們常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受這難于形容的愜意。在學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境里，一切顯得那么明快，那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我們前進(jìn)的力量。淳淳人文情懷烘托簇新校園，郁郁學(xué)習(xí)氣息描繪美好未來。
學(xué)校與它教育的真諦互相吻合，激勵(lì)著我們發(fā)憤圖強(qiáng)。年復(fù)一年，日復(fù)一日，學(xué)校以它博大的精神容納著從四面八方因緣份而相聚的同學(xué)，并用它淵博的師資將一群不同背景、不諳世事的孩子們教育成意氣風(fēng)發(fā)的青少年。它毫無怨言，盡職盡責(zé)的工作，并看著學(xué)生們循序漸進(jìn)，日有所學(xué)，送走了一批又一批的棟梁之材。
我校每一年都有很大的突破，更是在這幾年的中考中取得了令人矚目的成績。同學(xué)們?cè)谶@個(gè)校園里撒滿了歡聲笑語，留下了成長的腳步，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一天又一天，我們每個(gè)人都在這個(gè)美麗的校園里取得了很大的進(jìn)步，更有很多同學(xué)在各種各樣的比賽中贏得了多種獎(jiǎng)項(xiàng)。這里，有我們?cè)?jīng)的笑與淚、成功與失敗，學(xué)校把它自己的美，毫無保留地給了我們每一個(gè)人，它默默的，傾聽著我們每一個(gè)人的歡與悲，接受我們每一個(gè)人的祝福。
校園，使我們的生活增添了許多樂趣；校園，使我們?cè)鲩L了許多知識(shí)。在時(shí)間的匆匆流逝中，我們對(duì)我們學(xué)校的感情更深、更濃了。還有不到一年，我就要初中畢業(yè)，離開學(xué)校了，這怎么可能不讓我留戀??！花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！鳥兒在潔凈的天空中，才能自由翱翔；魚兒在蔚藍(lán)的海洋中，才能歡快遨游；我們美麗、文明、寧靜的校園中，才能在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航。千言萬語匯成一句話：我愛我的校園！同學(xué)們，讓我們一起來用實(shí)際行動(dòng)，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆、播種希望、建設(shè)美好校園吧！
校園情抒情篇二
這是我在同學(xué)錄中寫的一段話，我們就要畢業(yè)了，這意味著一個(gè)階段的結(jié)束，而又是一個(gè)新階段的開始。
時(shí)光荏苒——。
轉(zhuǎn)眼間，那個(gè)陪伴了我們六年的校園，陪伴了我們六年的操場(chǎng)，陪伴了我們六年的教學(xué)樓，陪伴了我們六年的老師，陪伴了我們六年的課桌，都將要和我們說再見了，心中的不舍又將要隨著一個(gè)新階段的開始變?yōu)榧?lì)。小學(xué)畢業(yè)是人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折的路口，而母校對(duì)我的恩惠是我這輩子都難以忘懷的。
歲月流逝——。
六年前的我們，懷揣著膽怯，懷揣著好奇，懷揣著希望，懷揣著一顆懵懂的心走進(jìn)校園，六年的時(shí)光記載了我們成長的酸甜苦辣。六年中，無數(shù)次的成功與失敗，無數(shù)次的歡笑與淚水，無數(shù)次的批評(píng)與贊揚(yáng)，都將隨著時(shí)間的流逝而淡化。那一張張浸透汗水的獎(jiǎng)狀，永遠(yuǎn)的保留在人生的檔案里，而這一切，是母校賜予我的。
光陰似箭——。
今年的秋天，爬山虎依舊會(huì)在秋陽下火紅，而我們已離別了母校，步入了初中的校園，最值得我們留戀的是這里，這片滋潤了我們六年的土地。我們?cè)阝策@片土地上經(jīng)過了六個(gè)風(fēng)雨的沖刷，經(jīng)過了六個(gè)寒暑的交替，經(jīng)過了六個(gè)日月星辰的轉(zhuǎn)換，經(jīng)過了六個(gè)令人難忘的三百六十五天。
日月如梭——。
六年過去了，我學(xué)會(huì)了快樂，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了選擇，學(xué)會(huì)了思考，也學(xué)會(huì)了感恩，我將會(huì)把這學(xué)到的一切帶到人生中的每一個(gè)落腳點(diǎn)，這是母校賦予我的。這是我這一生最珍貴的回憶。
要畢業(yè)了——。
要離開孕育我六年的母校了，此時(shí)的我，就像一只小雛鷹，要飛向更遠(yuǎn)的地方，但無論我飛到哪里，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷我的母校，因?yàn)?，我們永遠(yuǎn)都是母校的孩子。
校園情抒情篇三
那寫到一半的故事最終還是要人代寫。那唱到一半的歌，最終還是要人代唱。
——題記。
悄然的流年，吞沒了我十八個(gè)夏末秋至。
站在青春的枝頭，我抬頭仰望著南方的那一片紅塵。靜兒高訴我說：那車水馬龍，人揚(yáng)馬帆、汽笛鳴鳴、喧囂不斷的都市都是借給我們占時(shí)利用的。而我們這些北方來的孩子，終歸不屬于這片紅塵。
南方的天氣，并未因四季的變遷，而有什么突發(fā)的氣象。十二月的天氣，不說大學(xué)飄飄，但至少也應(yīng)該寒風(fēng)刺骨吧。我?是一個(gè)北方萊的孩子。南方的暖暖，暖的.讓我并非安心。十八個(gè)春去秋來的流年，我已經(jīng)習(xí)慣了四季的變遷，我害怕，害怕在這片紅塵中，我會(huì)忘記北方的感覺。我害怕，害怕在南方的陽光里，我會(huì)忘記北方的寒風(fēng)，茚或是大雪。于是，我又努力的詮釋記憶，一路向北。
瘋狂的想從新站起來，將我那時(shí)埋下的腳印又印上去，覆蓋別人的記憶。但如今呢?南方的都市我已經(jīng)印上了腳印。而我，也只有一雙腳。我必定會(huì)失去那一個(gè)印腳印的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲乙呀?jīng)不在屬于那條斑瑪，也不在屬于那個(gè)校園、那個(gè)教室、那張課桌。而現(xiàn)在，更不能在孩子、我無力的回到從前，因?yàn)闀r(shí)間已經(jīng)淹沒了我的青春。逝去的年華，我抓不住它的尾巴，也只能眼睜睜的看著它吞沒了在流年的雨季。
春天的花開了一季，夏天的雨落了一季，秋天的葉飄了一季，冬天的寒流也來了一季。又是一個(gè)流年輪回的過程。春暖花開。一個(gè)季節(jié)一個(gè)季節(jié)的如約而至。從未出現(xiàn)珊珊來遲的文字。唯一的，這一季是一季。永遠(yuǎn)也回不到遺失的那一季。
當(dāng)歷史永不止步的回倒轉(zhuǎn)，我們都害怕傷口會(huì)在受感染，于是，我們穿上了一層層保護(hù)衣。連微笑都也成了一種保護(hù)色。也許，真的是時(shí)間的定格，讓我們都來不及去想象那一季花開會(huì)有多美、那一段童話會(huì)有多浪漫、彼岸花開，我們也只能將故事寫到一半，那首關(guān)于我們的歌，尾聲注定會(huì)由后人帶唱。
天。還是一如既往的覆蓋著全世界、花還是會(huì)隨季節(jié)而綻放它的容顏。一年四季，也從不會(huì)遲到他的任命，唯一改變的：
我的十八個(gè)春暖花開。夏末秋至的青春、永遠(yuǎn)吞沒在流年里。
校園情抒情篇四
記憶，像秋天的風(fēng)，幾分愜意，幾分涼。不曾想，去年有我的身影的軍訓(xùn)學(xué)員堆里，今年又聚集著一群群新鮮的面孔?？傄詾闀r(shí)間還很多，再回首，你卻回不到那年那月那日了。
清早，東方出現(xiàn)了瑰麗的朝霞，田徑場(chǎng)上一大群人兒“做運(yùn)動(dòng)”，放著背景音樂《小蘋果》，一切顯得如此滑稽。夜晚，月光，燈光，涌動(dòng)著一批批嬉笑玩鬧的身影。入睡前，躺著也中槍，一些激動(dòng)的學(xué)妹，精力過剩，激發(fā)了“瘋狂”的興致。一直嚷嚷著，尖叫著……學(xué)姐們一致感嘆，像打了雞血似的，能不鬧騰嗎？看著穿迷彩服的她們，想起了曾穿迷彩服的自己，高一的懵懂單純，大一的成長蛻變，感謝那些在我生命中留下一筆的人，那些曾陪伴我的人，正是因?yàn)檫@些人的存在，曾經(jīng)的我存在，我才變成了現(xiàn)在的我。好好珍惜身邊的每一個(gè)人，如珍惜自己一樣。我們終究會(huì)告別過去。
秋天的風(fēng)，涼颼颼的，碰上體能測(cè)試，倒成了“死氣沉沉”。之前在舞蹈房高強(qiáng)度訓(xùn)練，大傷元?dú)?，身上有多處疼痛。我想，歲月總在不經(jīng)意間，打磨了我們自己。相比同學(xué)的擔(dān)憂，我卻表現(xiàn)出“躍躍欲試”。那一刻，忍著疼痛，我迫不及待地想證明自己。還是有驚喜的收獲，50米短跑8．73秒，我更加肯定的告訴自己：你有很多潛力可供挖掘，相信自己會(huì)很優(yōu)秀。
生活就是“生活”，生下來，活下去。舞蹈訓(xùn)練加體能測(cè)試后，頸部酸痛，大腿疼痛難耐，縱然裝作若無其事，仍掩飾不住“蹩腳”的走路樣兒，正由于你缺乏鍛煉，導(dǎo)致肌肉疲勞，所以不要輕易暴露內(nèi)心的.脆弱，學(xué)會(huì)承受應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)囊磺校蝗諒?fù)一日，當(dāng)飯卡余額不多時(shí)，無比殘忍地告知你，你需要生活費(fèi)了，不要輕易述說生活的狼狽，學(xué)會(huì)面對(duì)雜亂無序的現(xiàn)實(shí)；三點(diǎn)一線，每日穿梭在教室、食堂，寢室，學(xué)勤勞的蜜蜂，忙忙碌碌，不要輕易虛度每一天的光陰，因?yàn)槟嵌际悄阌嗌械牡谝惶欤荒銜?huì)遭遇挫折，會(huì)做錯(cuò)事兒，也會(huì)失去機(jī)會(huì)，不要輕易向生活妥協(xié)，它讓你哭，你要在堅(jiān)持中讓自己笑。我無法預(yù)料未來，只知道，一直走，持著信念，好好生活。單調(diào)的生活中尋覓風(fēng)景，你會(huì)收獲美好；在繁雜的生活中追求簡單，你會(huì)收獲思想；在苦澀的生活中品味感動(dòng)，你會(huì)收獲幸福。生活，讓人歷練，讓人成長，讓人珍惜！
姑娘，在最美好的年華，你值得追逐大學(xué)夢(mèng)。若干年后，或許我們都不再年輕。當(dāng)暮年的我們坐在搖椅上，回望自己已悄然逝去的青春年華時(shí)，既不會(huì)為平淡的生活而懊悔，也不會(huì)為單調(diào)的日子而遺憾。因?yàn)樵谝粋€(gè)女性最美，最好的那些歲月里，我們，驕傲而快樂地走在求學(xué)的路上。
英國著名登山家喬治·馬洛面對(duì)提問“為什么要登山？”他的回答很簡單，“因?yàn)樯皆谀抢?！”因?yàn)槲粗?，所以我便上大學(xué)了。奮力汲取知識(shí)，邁出的一步又一步，會(huì)讓你隨后的人生大不同。一個(gè)女孩的求學(xué)夢(mèng)，那時(shí)我們有夢(mèng)，關(guān)于知識(shí)，關(guān)于追求。穿梭在各種課堂，那是夢(mèng)想的召喚。
最后，送給正值大學(xué)季的人兒——“在充滿歡聲笑語的林蔭小道上，我看著一群風(fēng)華正茂的青年，陽光灑在大家的身上，那一張張朝氣蓬勃的臉，我融入其中，體味到生活的全部詩意和夢(mèng)想?！?/p>
校園情抒情篇五
校園里有只白色的流浪貓，第一次見它的時(shí)候，是個(gè)晚上，在路燈下，它雪白的皮毛散發(fā)出與這個(gè)季節(jié)不符的溫暖。有人走上前去撫摸它，它也不掙扎，常時(shí)間的流浪已經(jīng)讓它變得勇敢不羈，這是一個(gè)流浪者必備的素質(zhì)，要不，你就不要流浪。它不怕人，但也不會(huì)讓人感到厭倦，每逢道路擁擠，它總是輕手輕腳地溜進(jìn)花園里，隔著花草的間隙看你。它是個(gè)有主見的貓，從未見過它和任何一個(gè)貓走路，它全部的行為都由自己來主導(dǎo)，當(dāng)然，它也不需要什么大的行為，作為一只貓，吃飽喝足就夠了，生活簡單。
曾有一次，龍龍看它孤單，并且天氣正逐漸變冷，便把它抱回了宿舍，并且給它買來香腸，還騰出自己的櫥子給它當(dāng)床。但是它并沒有因?yàn)檫@樣的待遇而心懷感激，晚上等大家都要睡著了，它突然開始了冗長的叫喚，甚至有些嘶啞。因?yàn)槭且估铮紱]有在意，就算把它放了，黑燈瞎火的，它能去哪里。伴著悲傷的貓叫聲，大家呼呼睡去了。天明的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)不見了，窗戶已經(jīng)被打開一個(gè)小縫，足夠它溜出去?？墒?，它又能去哪呢？這可是五樓！后來在屋頂上發(fā)現(xiàn)了它，它正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，想下又不敢下的樣子。于是費(fèi)了一些周折把它抱下來，放走了。它終究不習(xí)慣有人陪伴的日子，這是個(gè)隨時(shí)需要流浪的貓。
幾天前，我又一次發(fā)現(xiàn)了它，沒想到它竟然懷孕了，鼓著個(gè)大肚子在花園里穿來穿去，我沒有見到它的'男朋友，心里突然涌上一股心酸，但想想?yún)s又釋然了，它是個(gè)注定流浪的貓，它給不了男友安寧穩(wěn)定的生活，這是它的宿命，它不羈的信念，誰都無力拯救，它也不需要這種拯救。
想要的生活非常簡單，追尋它的路途卻迂回反復(fù)。
關(guān)于成長。
這兩天發(fā)生了一些事情，說大不大，說小不小，它再次讓我對(duì)這個(gè)社會(huì)上的人產(chǎn)生質(zhì)疑，進(jìn)而對(duì)這個(gè)社會(huì)失望。所以，也算是個(gè)大事情。
小痞子張同學(xué)終于再次發(fā)怒了，先是晚上把我的被子弄濕，然后將我的額頭打破了。我非常丟人地跑出宿舍找朋友求救。先是彬接著是楠，無人敢說一句來幫我出氣的話。絕望之余給家里打了電話，我媽說盡早去，今天下午去不成就明天。感到些許安慰后，我去宿舍看額頭上的傷口，擦了擦酒精，貼了創(chuàng)可貼。后來彬又發(fā)來短信說讓他濟(jì)南的同學(xué)來幫我，我說你是不是有事，他說沒，然后我就厚顏無恥地就你怎么不來和他進(jìn)行了長久的爭執(zhí)。我說那你怎么不來，他說自己來和他同學(xué)來一樣。我說，你不來也就別讓你同學(xué)來了，明天我媽就來了。后來，我覺得他說的也對(duì)，不應(yīng)該再麻煩家里人，于是我再次給他打了電話，我說，你不會(huì)在自習(xí)吧？他說，是啊，我想去呢。一瞬間我感到從未有過的絕望。我說你應(yīng)該對(duì)我的事情感到傷心，就算不傷心，也要裝裝樣子，我需要這樣的朋友。他說，他要對(duì)自己的話負(fù)責(zé)，不能欺騙我。我說，你要讓我相信友情，他說，什么是友情。是呵，什么是友情，我都不怎么清楚。
后來，我鬼使神差地去找了某某，將我的事一一說了。他們顯得很生氣，然后就說別在那住了，搬走吧。然后我們?nèi)齻€(gè)就開始搬東西，連搬三次才完。說實(shí)話，我在那刻感到很驕傲，盡管我知道數(shù)年后，他們也將離開我，我們誰都幫不上誰。
晚上給家打電話，說我已經(jīng)搬宿舍了，不用來了。我媽爽快地答應(yīng)了。不知為什么，我竟有些失望。我不再怨彬了，我的父母都做不到，何況朋友。
至此，我已經(jīng)完全不相信友情了，親情暫且不說---也許我對(duì)此尚有誤解。如果朋友，只能說說話，當(dāng)我對(duì)他說出自己的難過時(shí)，他絲毫都不受其影響，依然按部就班地過著自己的每一天，甚至連同情的表示都沒有，那么，這樣的朋友我寧愿不要，這樣的朋友算不得朋友，熟人而已。俞伯牙和鐘子期早已死去，“山高流水”只是一場(chǎng)夢(mèng)。
成長是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)丑惡并逐漸習(xí)以為常的過程，那些頭腦不夠麻木的人，將永不會(huì)長大，但也不再是單純的孩童，他就會(huì)一直處在這樣尷尬的位置，并且悶悶不樂。這正是一個(gè)人抑郁的前兆。而我，就是這樣的一個(gè)人?，F(xiàn)在真正的感情真是太少了，這個(gè)世界上總有那么多的情感騙子，只有親情最可靠，然而，歸根到底還是自己愛自己。
校園情抒情篇六
那些天，都還是溫馨體貼、平易近人、濃濃春色的感覺；暖暖的陽光照在人臉上確讓人多么的心動(dòng)、親切，充滿活力。
那一天，天空確布滿了灰色的云幕，偶爾還飄落幾顆稀疏的小雨點(diǎn)，那春日也不見了蹤影。
我各自散步在大街上，小心翼翼地準(zhǔn)備了一把雨傘放在擴(kuò)包里，做好和春雨同行的準(zhǔn)備。微風(fēng)輕輕地吹在我臉上，我深深地呼吸著它帶給我們所有行人的新鮮甘露，是多么的輕松、多么的飄逸、多么的溫柔、多么的體貼。人行道兩旁的樹枝也隨風(fēng)飄蕩，跟隨舞動(dòng)著春的風(fēng)采。那一天我還沒發(fā)覺人們有什么異常的感覺，都還好像沉浸在所有的春暖氣息中。
晚上，我們跳完舞，正在返回的路上，天上又來了幾顆稀稀疏疏的雨點(diǎn)，感覺是要下雨了，我們加快了腳步，回到家，進(jìn)了屋，衣服也沾上一些雨滴，我便洗完澡，打開電腦和老公正聊著聊著，忽聽外面的雨逐漸逐漸已加大了，我跑出門外，夜色迷暗，看不見雨的真是形象。我伸出了右手試試雨的大小，還好，也不是很猛，挺溫柔的感覺。我即便又進(jìn)了屋，關(guān)上了門，繼續(xù)玩qq。
不料，第二天感覺不一樣了。
天空明亮，大地清新，云層稀少了。原來昨天在云層背后折騰了一天的太陽，今天確穿上紅紗衣，帶上刺針，破云而出，激情地帶著氣溫一路加速快跑。
推開窗戶，抬頭望外，馬路上行走的姑娘們基本上都裙擺飄飄，有的甚至戴上了墨鏡、撐起了遮陽傘，室內(nèi)一些人甚至打開了涼爽的空調(diào)，上班的人也有些無精打采，沒有了春天的活力，仿佛在一瞬間穿越到了初夏的感覺。
我開始覺察到了，原來昨天的風(fēng)、昨天的云、昨天的.雨它們都是在和春天告別。
我深深地嘆了口氣，仔細(xì)地想，難道今年的春天真的就和我們告別了嗎？那種溫馨的體貼再也不會(huì)來擁抱我們了嗎？于是，再探望一下路邊那些樹上曾經(jīng)開滿哦娜多姿、五彩鮮艷的花朵，也不知哪個(gè)時(shí)候悄悄地離我們而去了。
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，”說不定還有好多人都還未完成好春天的工作呢。我也有些后悔莫及，心里有些空蕩、有些惆悵、有些惘然，在這與春告別之時(shí)，我多想春天再回人間舞姿幾天，給我們帶來溫柔和春耕的希望，讓我們把在春天失去的東西都能完整無損地找回來。可這沖破云層的太陽也好像不忍心退縮，一天比一天火熱，領(lǐng)導(dǎo)我們進(jìn)入初夏的準(zhǔn)備。
啊......?？蓯鄣拇禾欤礃幼游覀冎缓煤湍阏f再見了。
校園情抒情篇七
溫柔的輕風(fēng)，帶來了青春的喜訊，百鳥的歌聲優(yōu)美動(dòng)人，校園中布滿了我們矯健的身姿和一些優(yōu)美動(dòng)人的故事。
青春如歌，伴隨著我們前進(jìn)的腳步，一步步向前，感受著春雨的洗禮，感受著百花的爭奇斗艷，一切是多么的美好，不知不覺間，我仿佛感受到時(shí)間凝固，我沉浸在這片美好的記憶中，不能自拔。
青春夢(mèng)想中帶著春天的氣息，校園里已經(jīng)沒有了往日的喧鬧，留下的`只是一片寂靜與沉默，想起往日的回憶，心中偶爾有些疼痛，想回到過去，可惜已經(jīng)是不現(xiàn)實(shí)的了，哪怕只有一天的時(shí)間，我都會(huì)好好的去珍惜。想起剛上初中的時(shí)候，覺得三年的時(shí)候很漫長，可是，沒想到，三年時(shí)光飛快流逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)畢業(yè)了，也只能和同學(xué)們說一聲“再見”
現(xiàn)在的我們都已經(jīng)不在是小孩了，沒有小時(shí)候的頑皮、活力，我們懂得了友誼，在風(fēng)雨的洗禮下，我們長大了。
外面下起了小雨，小雨如酥，這加深了我們的回憶，也許，只有回憶才能讓我們快速的回到過去，在快速的回到現(xiàn)實(shí)吧。
啊，青春校園，你是我現(xiàn)在的夢(mèng)想，你是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的回憶，青春之所以耀眼動(dòng)人，是因?yàn)樗紵俗约海樟亮藙e人，我愛你——青春校園。
校園情抒情篇八
清晨：一個(gè)“？”
“這是誰干的？”老師指著講臺(tái)上的一句標(biāo)語———“老師不講理！”氣沖沖地問。在老師那嚴(yán)厲的目光掃視下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)象霜打過的甘蔗一樣耷拉著腦袋。教室里靜得只能隱隱約約聽到互相之間的呼吸聲。這樣過了好幾分鐘的沉默。老師終于忍不住了，吼到：趙猛，你說，是誰？“這個(gè)被老師叫到的.學(xué)生，惶恐地站了起來，偷偷的瞧了瞧好朋友孫濤，孫濤抬起頭向他眨了眨眼，搖了搖頭，又趕緊把頭垂下去了。這時(shí)，趙猛小聲的說：”我不知道?！啊闭娴牟恢溃坎灰_我。“要是用他那利劍似的眼盯著趙猛，好象要刺透他的心。趙猛慌了，避開那逼人的眼光，結(jié)結(jié)巴巴的說：”真·······真的不知道?！袄蠋熣f：”好吧，你不說就算了。我想，在問別人也問不出來，不過我會(huì)查出這個(gè)人的?！斑@時(shí)，一直坐在后面觀察趙猛，孫濤的李維皺起了眉頭，心中冒出一個(gè)問號(hào)......
傍晚：一個(gè)”！"。
校園的傍晚顯得更加美麗，緋紅著臉的夕陽羞澀的將余輝灑落在校園的小道上。?。?.....
校園情抒情篇九
2017年12月7日黃石江豚長跑隊(duì)攜手揚(yáng)州市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和市長跑協(xié)會(huì)互動(dòng)聯(lián)誼為保護(hù)江豚而奔跑活動(dòng)在揚(yáng)州市舉行。
6:45黃石江豚長跑隊(duì)一路奔跑到揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，來自該院校江豚保護(hù)營，江豚保護(hù)協(xié)會(huì)，江豚志愿者，青年志愿者等六大系四個(gè)團(tuán)隊(duì)的志愿者一千余師生在校操場(chǎng)排著10個(gè)方陣。
操場(chǎng)正面拉著三幅橫幅“運(yùn)動(dòng) 健康 生態(tài) 江豚”，“同飲長江水 奔跑救江豚”，“2017宜昌 黃石 揚(yáng)州 上海長江江豚生態(tài)跑活動(dòng)”揚(yáng)州主會(huì)場(chǎng)。
活動(dòng)由院校溫存度主任主持，首先由黃石江豚長跑隊(duì)隊(duì)長熊中武與江豚生態(tài)保護(hù)志愿者共唱了一首《江豚之歌》，歌聲嘹亮，響徹整個(gè)校園。
由各系志愿者領(lǐng)隊(duì)扛著隊(duì)旗，拉著橫幅有序在操場(chǎng)奔跑，隊(duì)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，口號(hào)聲不斷……。7:50活動(dòng)結(jié)束后并在隊(duì)旗上簽名，合影留念。
8:40由揚(yáng)州市長跑協(xié)會(huì)組織近200名隊(duì)員與黃石江豚長跑隊(duì)開展了全民健身快樂5公里健步走活動(dòng)。
這次活動(dòng)由揚(yáng)州市長跑協(xié)會(huì)孫皋鳴會(huì)長，江豚保護(hù)志愿者陳宜林老者組織主持，由揚(yáng)州市長跑協(xié)會(huì)，江豚保護(hù)志愿者，杉灣社區(qū)長跑隊(duì)，健走俱樂部，文昌跑團(tuán)，大運(yùn)河保護(hù)志愿者，老年騎行隊(duì)等團(tuán)隊(duì)參加。
這次活動(dòng)得到了揚(yáng)州市電視臺(tái)記者，揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)學(xué)院宣傳部，揚(yáng)州市長跑協(xié)會(huì)記者，江豚長跑隊(duì)等多家新聞媒體采訪報(bào)道。
校園情抒情篇十
我以為那就是光明。
唱了，笑了，累了，生活也不過如此。
一切平常依舊。
唱戲的人說，戲里戲外，都只有自己的`心知道。
我看到黃昏，人們匆忙行走。
毫無任何聲響，只有蕭瑟。
幾年以前，我還是那個(gè)天真的姑娘。
夢(mèng)想走在路上，笑容盛開著希望。
你看吶，在年少之時(shí)。
人們總是抱著天真說話，直到看到成長。
沒有人可以回到來時(shí)的路。
山崗上的野花，再也不能指引方向。
時(shí)光也長了皺紋，躲在山坡的背后。
媽媽，山高水深路遠(yuǎn)。
我也想回家。
校園情抒情篇十一
6:45黃石江豚長跑隊(duì)一路奔馳到揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技能學(xué)院，來自該院校江豚保護(hù)營，江豚保護(hù)協(xié)會(huì)，江豚自愿者，青年自愿者等六大年夜系四個(gè)團(tuán)隊(duì)的自愿者一千余師生在校操場(chǎng)排著10個(gè)方陣。
操場(chǎng)正面拉著三幅橫幅“活動(dòng) 健康 生態(tài) 江豚”，“同飲長江水 奔馳救江豚”，“2017宜昌 黃石 揚(yáng)州 上海長江江豚生態(tài)跑活動(dòng)”揚(yáng)州主會(huì)場(chǎng)。
活動(dòng)由院校溫存度主任主持，起首由黃石江豚長跑隊(duì)隊(duì)長熊中武與江豚生態(tài)保護(hù)自愿者共唱了一首《江豚之歌》，歌聲洪亮，響徹全部校園。
8:40由揚(yáng)州市長跑協(xié)會(huì)組織近200名隊(duì)員與黃石江豚長跑隊(duì)開展了全平易近健身快活5公里健步走活動(dòng)。
此次活動(dòng)由揚(yáng)州市長跑協(xié)會(huì)孫皋鳴會(huì)長，江豚保護(hù)自愿者陳宜林老者組織主持，由揚(yáng)州市長跑協(xié)會(huì)，江豚保護(hù)自愿者，杉灣社區(qū)長跑隊(duì)，健走俱樂部，文昌跑團(tuán)，大年夜運(yùn)河保護(hù)自愿者，老年騎行隊(duì)等團(tuán)隊(duì)參加。
由各系自愿者領(lǐng)隊(duì)扛著隊(duì)旗，拉著橫幅有序在操場(chǎng)奔馳，隊(duì)旗迎風(fēng)飄蕩，標(biāo)語聲賡續(xù)……。7:50活動(dòng)停止后并在隊(duì)旗上簽名，合影留念。
此次活動(dòng)獲得了揚(yáng)州市電視臺(tái)記者，揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)學(xué)院宣傳部，揚(yáng)州市長跑協(xié)會(huì)記者，江豚長跑隊(duì)等多家消息媒體采訪報(bào)道。
校園情抒情篇十二
陽光明媚，春暖花開，這正是踏春的好日子。
在圖書館泡了一整天了，心中有說不出的沉悶，轉(zhuǎn)過頭，看見窗外的小山丘上，樹枝隨著輕柔的春風(fēng)，輕輕地飛舞，金黃色的迎春花格外惹眼。而自己也沐浴在下午溫暖的陽光中，感到一點(diǎn)小愜意，也感到一絲小安慰，這也是為什么我總是喜歡坐窗邊的原因吧。
終于，我再也經(jīng)不住窗外美好的誘惑，毅然收拾起背包，向著眼前的這座美麗的`小山丘奔去。到達(dá)山頂后，看著滿山的野花在輕風(fēng)中搖曳，我忍不住朝著風(fēng)跑來的方向張開雙臂，想擁抱一下這輕盈的小精靈。她們似乎也接受了我的邀請(qǐng)，結(jié)伴而來，給了我一個(gè)熱情的擁抱。我清晰地感覺到她們那輕柔的身體在我的懷中竄動(dòng)，似乎還帶著淡淡的花香，我不禁深吸了一口，真是沁人心脾，說不出的暢快，仿佛身體的每個(gè)細(xì)胞都張開了嘴在用力的呼吸！
看著腳下的石板路，我欣然的向前走著，看著路旁鮮艷的野花，聞著嫩綠的樹葉所特有的清新，感覺心曠神怡！
來到一個(gè)轉(zhuǎn)角，突然有兩棵布滿潔白的潔白花瓣的桃樹，仿佛一下子進(jìn)入了五柳先生的桃花源，讓人沉醉其中甚至連樹旁邊的人都沒看到。突然，一絲不和諧的聲音將我從沉醉中喚醒。原來前面小道上有一對(duì)情侶，正擁抱著彼此。額……雖說眼不見為凈，但是既然見到了，就沒有什么見與不凈了?？粗麄儍深i相交，緊緊的抱住對(duì)方，恨不得要將自己融入到對(duì)方的體內(nèi)。完全忘了周圍的一切。唉……還是趕快閃吧。當(dāng)我剛轉(zhuǎn)過身，突然又聽到一聲貓叫，我心虛似的跑掉了。唉……罪過罪過！來到花壇前，我放慢了腳步，竟然又聽到一陣陣狗吠聲，我走過去看到，花壇的轉(zhuǎn)角處，儼然又是一對(duì)情侶，男的席地坐在花壇邊，而女的坐在男的大腿上。原來是這小家伙看不下去了，正大叫表示抗議呢！不禁搖搖頭，靜靜地離開，怕打擾這所謂的“浪漫”。
難道現(xiàn)在都喜歡用這種肢體語言來表達(dá)自己的愛，難道那種花前月下，情人踽踽私語，互訴衷腸的浪漫已然落伍。
校園情抒情篇十三
經(jīng)過中考冬天般嚴(yán)寒的考驗(yàn)，我們終于步入了高中校園。我的鼻子仿佛嗅到了春天的氣息，那么清新、涼爽，一切從頭開始。
來到新的環(huán)境，每一個(gè)角落都給我留下了深刻印象，而這三個(gè)地方令我印象深刻……。
教室——靜。
夜晚的教學(xué)樓里一片寂靜，與白天的喧鬧反差極大，令人一時(shí)適應(yīng)不過來。晚自習(xí)的教室只有一個(gè)字可以形容，那就是“靜”。教室的空氣仿佛凝固了一般，每個(gè)人都低頭握筆在紙上唰唰地寫著。偶爾一只飛蟲落在作業(yè)本上，剎那間讓我感到勃勃的生機(jī)。可我不小心打了一個(gè)哈欠，這可愛的小生命便被一陣“狂風(fēng)”卷走了。側(cè)目而視，發(fā)現(xiàn)同桌正在用一雙怒目瞪著我，我方覺悟，剛才的哈欠“撕”破了教室的寂靜。我羞愧萬分，只好低頭習(xí)作。
宿舍——鬧。
廁所——“怪”
忘記了在哪里看到說廁所是反映一個(gè)學(xué)校學(xué)生素質(zhì)的地方。而通過58中的廁所，我看到了58中同學(xué)們的智慧。一天去廁所，發(fā)現(xiàn)在鏡子下方貼有一張“拼車啟示”，我正奇怪是誰在廁所里貼廣告，第二天又貼出了一張“街舞團(tuán)納新通知”，第三天又多了一張“求購二手自行車”的廣告，我方明白這原來是58的“風(fēng)俗”。我不禁佩服這幾位仁兄的聰明才智。貼在這里，有誰會(huì)不知道？這可應(yīng)了那句話：凡是都要?jiǎng)幽X子。
剛剛跨入58中校門的我，體驗(yàn)到了高中生活的豐富多彩，但我想說：學(xué)業(yè)尚未成功，我們?nèi)孕枧Α?/p>
前進(jìn)！
校園情抒情篇十四
早晨，我邁著輕盈的腳步，哼著歡快的歌曲，走在寧靜的小路上，來到我那美麗的校園――東風(fēng)西路小學(xué)。
校門口，兩排整齊的禮儀小天使，像威武的士兵一樣，站得筆直筆直的，歡迎著同學(xué)們的到來。和藹可親的老師微笑地向我打招呼，老師的微笑，就像媽媽一樣溫柔。
校園里，鮮艷的五星紅旗在空中高高飄揚(yáng)，仿佛在說：“孩子們，你們要好好學(xué)習(xí)，長大后要報(bào)效祖國！”大榕樹上飄下一片片落葉，就像一只只彩蝶，彩蝶們?cè)谌碎g幸福地飛舞著。
一棟新的教學(xué)樓高高的豎立，這就是我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游的場(chǎng)所。一層層樓梯象征我們每天積累的知識(shí)。在明亮的教室里，老師清脆的聲音，像百靈鳥一樣動(dòng)聽，同學(xué)們像小魚兒一樣，眼睛睜得大大的，散發(fā)出對(duì)知識(shí)渴望地眼神。
這就是我的學(xué)校，像一個(gè)溫暖的大家庭，哺育著我，滋潤著我，
校園情抒情篇十五
走進(jìn)大學(xué)校園，讓你耳目一新，宏偉氣魄的圖書室，視野開闊的體育場(chǎng)，有著時(shí)代風(fēng)采的健身房，味極濃的教學(xué)樓，富有氣息的職工宿舍，沒有紅綠燈如網(wǎng)的水泥路，到處郁郁蔥蔥，竹林掩映，到處能看到櫻花怒放，有大食堂，有小飯館，小銀行，取款機(jī)，超市，太美了，太齊全了，要什么有什么，真是全民辦學(xué)校，學(xué)校大市場(chǎng)，從學(xué)習(xí)知識(shí)到一條龍的服務(wù)，學(xué)校一個(gè)新的環(huán)境，新的世界。
大學(xué)是培養(yǎng)人才的基地，這兒有新思想，新知識(shí)，新文化，新潮流，新，新形象，大學(xué)的老師在流動(dòng)，必競(jìng)是象征性的，大學(xué)的學(xué)生，在流動(dòng)，這是絕對(duì)的，走一批，來一批，畢業(yè)了離開學(xué)校，考上了走進(jìn)學(xué)校，學(xué)校這個(gè)美麗的地方，是鐵打的，老師是固定的，學(xué)生如水，不斷的在流，流向遠(yuǎn)方，走向社會(huì)，帶入大市場(chǎng)，那一個(gè)學(xué)生當(dāng)官了，有了地位了，掙了大錢了，有了科學(xué)成果了，顯得老師教育有方，品德高尚，繼承古人的風(fēng)格，遺傳祖上的德行，總的來說，學(xué)校出了人，把什么好詞用在學(xué)校的老師上，學(xué)校的校長身上都不為過，好象他們個(gè)個(gè)都是當(dāng)今的圣人，滿腹經(jīng)綸的司馬遷，司馬光。假若出了幾個(gè)壞蛋，學(xué)校有什么呢？誰還跟在學(xué)生的后面，在一個(gè)學(xué)校畢業(yè)了幾萬人，他是不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，就很難說了。
學(xué)校是思維最活躍的地方，什么都能想出來，什么都敢想出來，一個(gè)事情的出現(xiàn)，可能有幾百種，都說是佳的方案，事情錯(cuò)了，都是大家早預(yù)料的，走進(jìn)大酒店，有一鴨三吃的方法，走進(jìn)大學(xué)校，有一話三話的方法，胡說、胡又說，有胡說，這就是文化，這就是知識(shí)。
走進(jìn)大學(xué)，有很多認(rèn)真讀書的男孩、，那種認(rèn)識(shí)的程度，讓你看見了激動(dòng)，贊美，你看他們漫步小樹林，草坪上，這樣都是感人的畫面，天已很晚，有些娃還在路燈下看書，不放過每一刻時(shí)光，有些坐在圖書館，畢業(yè)了只知到學(xué)校的圖書館，至于說學(xué)校的大花園，好象沒有去過。
有很多女的一幫子，男的一幫子，說新聞，說時(shí)事，說笑話，說黃，說不學(xué)習(xí)，是冤枉他們，說學(xué)習(xí)也是欺人，搞的拿到畢業(yè)證，給辛勤的有個(gè)交待，的第一個(gè)大段落就算結(jié)束了，尤如每年政府機(jī)關(guān)制定的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)一樣，有組織、有制度、的有人員、有階段，到了，事情就完了，那個(gè)寫的真是好，從領(lǐng)導(dǎo)重視，到同志們的認(rèn)真學(xué)習(xí)，覺悟提高了，一個(gè)新的面貌就出現(xiàn)了，你說這總結(jié)是提的，全是假的，如果把這個(gè)任務(wù)交給我們?nèi)ネ瓿?，也許這個(gè)總結(jié)比他還要寫的好，這就是生活嗎？這就是現(xiàn)實(shí)嗎。( 網(wǎng)： )
走進(jìn)大學(xué)校園，有很多先進(jìn)思想，這種先進(jìn)思想是古人的，外國的，就是我們自己的，出了大學(xué)門，這娃是大學(xué)生，本科的，研究生，博士后，很利害的，不過的確不是制造原子彈，衛(wèi)星，艦艇、飛機(jī)的，不是搞什么高科技的，一年畢業(yè)了那么多的學(xué)生，國家總說缺人才，更多的'學(xué)生沒有人接受，誰知奧妙在那里。
走進(jìn)大學(xué)校園，你發(fā)現(xiàn)最帥的小伙子，都在這里，最姑娘都在這里，學(xué)校才是出天仙的地方，真是個(gè)個(gè)七仙女，個(gè)個(gè)如董永，漫步在大街上，漂亮的人太多了，那有大學(xué)內(nèi)的娃們長的好呢，要才華有才華，要長相有長相，跟了大學(xué)的男娃，上檔次，上水平，娶了大學(xué)的女娃，也是上擋次上水平，可從說叫兩全齊美。
當(dāng)你步入社會(huì)，各種形式出現(xiàn)的時(shí)候，社會(huì)是進(jìn)步了？還是退步了，新文化新思想的效果，這是視婚姻為兒戲嗎？青的日子里，你怎樣折騰可以，你的人生還有更多的機(jī)會(huì)去彌補(bǔ)自己，當(dāng)你老了的時(shí)候，誰去娶你，誰去跟你，更多的新文化跟著老，是不會(huì)把你納入到生活圈子內(nèi)的。大學(xué)的帥哥美女，你們有新思想，新文化，新面貌，但他們還是真正理解守舊的傳統(tǒng)里，新的東西不變樣，永遠(yuǎn)煥發(fā)著，情需要專一，愛需要真誠，那種美是的，不但綻放出了自己的光彩，也給后人一個(gè)啟迪。
走進(jìn)大學(xué)，美麗的身影在誘惑你，新的環(huán)境讓你留戀，當(dāng)你看到這些生機(jī)勃勃的俊男美女，你會(huì)想到很多，讓你煥發(fā)激情，讓你沖沖，讓你看到未來的生活是的，讓你看到了未來的生活充滿了豐富多彩，積極向上。
走進(jìn)大學(xué)，感覺有一種文明的氣氛，這里積聚了知識(shí)，凝聚著智慧，說話文謅謅的，你和他們對(duì)話有一種親切感，有一種成就感，有一種新鮮感，在這種環(huán)境里生活，生活充滿了詩情畫意，盡管大學(xué)校園內(nèi)也有陰暗的地方，但光明是主要的，力量是主要的，正氣是主要的，是一種正能量的生發(fā)地，社會(huì)在進(jìn)步中有很多新的東西影響著學(xué)校，推進(jìn)著學(xué)校，但是學(xué)校的新知識(shí)，新智慧，新內(nèi)容，新科學(xué)，新思維，在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，那兒有專家，有學(xué)者，他們每天的主題就是研究新的，接受新的，推廣新的，發(fā)現(xiàn)新的，傳播新的，為此，學(xué)生們進(jìn)入大學(xué)的殿堂，就耳目一新，什么都想學(xué)，什么都在學(xué)，什么都想知道，什么都想研究，什么都想追根問底。
走進(jìn)大學(xué)，大學(xué)教授那種派，那種范，那種風(fēng)度，一般人是裝不出來的，也是學(xué)不出來的，那種姿態(tài)有自己的流派，有自己的風(fēng)格。你看大學(xué)的男們，那種帥氣，那種倜儻的風(fēng)流，那種朝氣，那種傲氣，那種蔑視生活的目光，還有那種著裝，走出校園就是新潮派，新風(fēng)潮，在看看女孩子家身上，都是美麗過人，一個(gè)麻布片子，披在身上，都是一種美麗的裝束，你從那一個(gè)角去欣賞，都有一種美感，她們的正當(dāng)風(fēng)華正茂，會(huì)說話能唱歌，亂跳都有舞蹈家的派風(fēng)，她們的腦子靈活，接受新事物快，她們每一個(gè)人都在想著征服世界，改變世界，用自己的才華，用自己的青春，用自己的智慧，去研究接受和指導(dǎo)。
走進(jìn)大學(xué)，好東西太多了，說不完的，那兒的人才很全，很多，他們從進(jìn)大學(xué)，就想著要改變自己，征服自己，更多的有志者，在爭先恐后的日拼搏，不斷學(xué)習(xí)，去設(shè)列前人沒有探索過的難題，去思考前人沒有解決的困難。
走進(jìn)大學(xué)，很美麗的園地，那兒是另一番世界，它是社會(huì)的濃縮體，它在擴(kuò)大自己的新見識(shí)。
我真想重新走進(jìn)大學(xué)，學(xué)習(xí)三年，也更想到大學(xué)當(dāng)個(gè)老師，當(dāng)個(gè)校長，傳播我的新看法，實(shí)施我的新觀念。
校園情抒情篇十六
清風(fēng)翙語今天，由于工作的原因，我去了一次以前就讀的學(xué)校。
剛走到學(xué)校門口，就有一種“門前冷落鞍馬稀”的感覺，昔日熱鬧的場(chǎng)境早已不復(fù)存在，取而代之的是一片冷清蕭條的景象了。我的心中不免升騰起一種悲涼的情愫。
跨進(jìn)校門，里面的景物還在。那一幢教學(xué)樓歷經(jīng)了十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，墻面也開始剝落，變得陳舊不堪了。那幾棵榕樹長大了不少，在初夏燦爛的陽光下投下斑駁的樹影。平梯旁的那樹紫荊也長得很茂盛了，心臟形的葉片在陽光下熠熠生輝，刀狀形的豆莢密匝匝的，層層疊疊，很是惹人喜愛。那滿園的薔薇花也早已敗落，只剩下肆意瘋長的綠葉和花莖了。還有那墻角的`那株石榴，如今開得正艷，如火紅的朝霞般璀璨。給這個(gè)冷清的校園增添了一抹亮麗的色彩，讓我的心也開朗了許多。
學(xué)校的景物依舊，而今卻是人跡罕至了。當(dāng)初我們念書時(shí)有十多個(gè)班，大概有一千多人吧，還是挺熱鬧的，校園里到處都是青春的身影和歡樂的笑聲?，F(xiàn)在，也不知昔日的同窗好友們?nèi)缃裆碓诤翁?也不知他們過得幸不幸福?現(xiàn)在我仍清晰地記得他們青春的模樣。
我扶著欄桿，緩緩拾級(jí)而上，不知不覺就走到了我們班的那間教室，門上的鎖已銹蝕，從門縫中看到室內(nèi)的桌椅仍擺放得很整齊，只是上面被厚厚的一層灰覆蓋著。我還記得我常坐的那個(gè)位置，它就在那個(gè)窗下最明亮的地方，它記錄了我太多的美好時(shí)光，承載著我太多的青春夢(mèng)想。看著教室里的一切，當(dāng)年上課的情景就又浮現(xiàn)在眼前，是那么的清晰，讓我邁不開步伐，而駐足于此，久久不忍離去。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我已離開學(xué)校十幾年了。在最平凡的工作崗位上，我已度過了十多個(gè)春秋。平凡普通的我經(jīng)歷了太多太多……快樂、悲傷、無助、迷惘、彷徨、釋懷……心一次次浮浮沉沉，在悲傷中沉淪，在釋懷后坦然。我也在經(jīng)歷了諸多事后蛻變，一步步走向成熟了。每當(dāng)我憶起往事，印象最深的還是在這校園里的青春時(shí)光，它總讓我魂?duì)繅?mèng)縈，終生難以忘懷。
再見了，親切的校園;永別了，那如歌的青春歲月，它們都將在我的記憶深處珍藏，歷久而彌新。
校園情抒情篇十七
大學(xué)就像是一個(gè)小社會(huì)，在你最美麗的花季里，請(qǐng)你一定不要太過憂傷，要學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美好與善良；在你思想最易定型的時(shí)間里，請(qǐng)你一定不要太過憤青，學(xué)會(huì)去體諒和包容這個(gè)世界的不完美，因?yàn)槟闼械谋г购蛻崙恐粫?huì)羈絆住你的未來。四年的大學(xué)生涯中，你一定還有很多諸如此類的，這說明你在成長，就讓文字陪著你，且思且行吧！
朋友說： 我的大學(xué)，可以沒有榮譽(yù)，可以沒有，也可以沒有，但是不可以沒有目標(biāo)，每天做一些接近目標(biāo)的事會(huì)讓我更。
隨著春花的一次盛開和一次凋謝，我意識(shí)到我已經(jīng)渾渾噩噩，糊里糊涂的度過了大一的，不知不覺走到了大二的路口。
似乎每次開學(xué)后都會(huì)感到幾分與輕松，的日子逛逛圖書館，正逢大一新生來報(bào)到。在五樓瞭望著一群又一群的新生逃離了自己的視野，看到了他們那欣慰的笑容和懵懂青澀的臉蛋，想到自己當(dāng)初報(bào)名是否會(huì)與他們一樣，時(shí)間猶如白駒過隙，感覺這一切就像是昨天剛剛發(fā)生的。度過了一年的大一生活，作為一名大二學(xué)生，我說心里話我討厭這般的大學(xué)生活，沒有了高中時(shí)代的奮斗激情，沒有了初中時(shí)的以心相待了，也失去了小學(xué)時(shí)的天真無邪了。
很久以前，我感覺大學(xué)是多么的神圣，多么的至高無上，憧憬這大學(xué)生活將是怎般的美好，容忍著現(xiàn)實(shí)踐踏著曾經(jīng)那些美好的幻想?，F(xiàn)在在我看來，大學(xué)只不過是一個(gè)安逸且失去目標(biāo)的國度。頹廢的大學(xué)生，荒廢的學(xué)業(yè)，浪費(fèi)的時(shí)間，這些還有那些，誰還會(huì) 舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒 還有誰會(huì) 出淤泥而不染，濯青蓮而不妖 呢？我想只有 近朱者赤近墨者黑 吧！
大學(xué)不像高中僅僅有著學(xué)習(xí)的困惑與壓力。在大學(xué)里，會(huì)有很多煩惱侵蝕著你，所以鍛煉自己成為一個(gè)高情商的人才是相當(dāng)重要的。但我卻不然，想到了我是承載著父母對(duì)我的期望來上大學(xué)的，頓時(shí)一腔熱血，對(duì)自己說： 神馬都是浮云，煩惱靠邊站，么么噠，學(xué)霸走起。
有時(shí)頹廢萬分，陷入深深的沉思，認(rèn)為是生活欺騙了自己，感覺大學(xué)生或是如此的蒼白，甚至有了埋葬自己的想法。有時(shí)好的日子，邀上好友，請(qǐng)上陽光，背上行囊，戴上帽子，去青山游游，到綠水玩玩；累了，困了，感覺不再愛了，它們一起沉浸在這沮喪的時(shí)光里，雙手托腮，目愣著遠(yuǎn)方，感到是多么的無助。也就是這樣掙扎了一年多時(shí)間，萬幸的還是我活過來了。
我還是相信朋友所說的話，我要建立一個(gè)目標(biāo)埋藏在自己的內(nèi)心深處，任憑暴風(fēng)驟雨都不能動(dòng)搖，每天都會(huì)為這個(gè)目標(biāo)奮斗一點(diǎn)點(diǎn)。奮斗的時(shí)光里我們會(huì)感到奮斗的樂趣，無聊的日子里我們會(huì)飽嘗無聊的苦澀，何不用奮斗將大學(xué)勾勒成一副美好的畫卷呢？即使沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，但我們?cè)?jīng)也奮斗過了，我們也就補(bǔ)心存遺憾了，同時(shí)我們的大學(xué)生活也是十分的充實(shí)，有意義。
校園情抒情篇十八
櫻桃樹下旳微笑在四季輪回中，多少人，為看一個(gè)夢(mèng)想，奔跑一生;多少鳥，為一次遷徙，忍受苦寒;多少辛辛學(xué)子，為一個(gè)靜美的校園，憧憬十載，努力多少春秋。才可以在靜美的校園里，眺望靜靜的天空，靜賞華美的時(shí)光。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)難以忘懷的季節(jié)，或春的溫馨暖，或夏的激情，或秋的冷峻，或冬的嚴(yán)寒。而我則對(duì)四季都牽掛，對(duì)美好的歲月，不忍心忘記。喜歡仰望星空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，心安而過。喜歡漫步校園，眺望遠(yuǎn)方，觀察四時(shí)巨變。一片片花瓣，一朵朵的云彩，拾撿詩意，尋謐溫柔，那些似寶珍貴，似金發(fā)光的生活，是每個(gè)人的追求。
偶爾有時(shí)間，都會(huì)坐在藍(lán)藍(lán)的天空下，倚靠一棵小樹，望著蒼穹，看云彩飄逸唯美;望大雁飛來，收獲收獲春的信息。那些激動(dòng)的風(fēng)，悄悄落在剛剛變綠的白楊樹上，驚起一陣翩翩飛絮，似畫卷美麗，似夢(mèng)境迷人。而樹下之人，則是各有變化?；蚴赶嗫?，相笑而視;或獨(dú)自漫步，朗誦《離騷》;或三人行，互相嬉鬧，談笑風(fēng)聲，說著昨日的欣喜，聊著未來的遐想。有飛天夢(mèng)，有歸隱夢(mèng)，有大濟(jì)蒼生，有甘愿平淡，但都是美美的享受，美美的憧憬。陽光溫暖著大地，春風(fēng)拂去塵埃，家在遠(yuǎn)方，夢(mèng)在水邊，游子在風(fēng)雨橋上張望，遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，遙遠(yuǎn)的親人，遙遠(yuǎn)的夢(mèng)幻。
天空海闊，一覽無余。恰如一片深藍(lán)色的大海，海上風(fēng)平浪靜沒有渡口，沒有漁船，只有一個(gè)沉默的世界。海鷗，企鵝，海燕還在大海中搜尋夢(mèng)想，各種島嶼都沒有傳說中的險(xiǎn)峻，郁郁蔥蔥的古樹，人來人往的嬉鬧。而那些天空下的山川，古道，濃霧，都不會(huì)迷茫人們的視線。
煙雨三月已過，春的腳步漸行漸遠(yuǎn)。而走的天空下，行人還是匆匆忙忙，鳥還是去年的模樣，只是櫻花落了多少夜，誰也不知道她的憂愁。如此完美的春天，有誰會(huì)愿意舍下，可卻，四季輪換，天之常情，而天地間的一個(gè)生靈，又情何以堪。
轉(zhuǎn)眼間，櫻桃長出了新芽，一片片的葉呀，就像一個(gè)初生的嬰兒，可愛，蘊(yùn)含希望，好像世界一切都為之而生。陽光從葉與葉的縫隙中照劃過來，驚嚇一只正在午睡的小草，唧唧喳喳叫了幾聲。風(fēng)來無影去無蹤，從不看別人眼神行事，一山飄過一山，一葉劃過一葉，樹動(dòng)，紅旗飄飄。一個(gè)老教授，七十有幾，靜靜而過，一手拿著一本書籍，一手摸著胡須，輕笑著，~似乎是朝花夕拾。似乎眼前就是繁星，就是春水。
天空還是一覽無余，云彩掉到地上，青瞇野草，春水，裝飾著這依戀的校園。一群瘋狂的外國人，在田徑場(chǎng)，一個(gè)追一個(gè)，一個(gè)笑一個(gè)，在笑聲中，天空中一架飛機(jī)飛過，他們唱起歌，可我卻一句也沒聽懂，可能是我要飛得更好吧!
走在校園是一件欣喜之事，只要有空，收拾那顆躁動(dòng)的心，漫步在校園一角，不為什么，不待什么，也沒有什么要求，只想走走，只想細(xì)細(xì)觀賞。一路風(fēng)景，一樹野花，收入懷中，一路人群，一只彩蝶，一笑而過，潛入夢(mèng)里。
溜達(dá)幾圈，天色依舊，不覺已到窗前，室友從家鄉(xiāng)歸來，滿心歡喜，帶來快樂，帶來驚喜，帶來一方特產(chǎn)。訴求故鄉(xiāng)春天到了，玉米露土而出，家鄉(xiāng)換了新顏。那些櫻桃，吸引更多陌生的游客，駐足一春，不愿離去。室友帶來民間的干紅薯，還有家的味道，美美的，香香的。還有純天然的老土酒，在笛聲中，散發(fā)著香味，說起方言，聞著酒香，獨(dú)自享受。
生活多少無意事，只是不想言說。為了求學(xué)，為了夢(mèng)想，奔走四方，行走天涯，在陌生的地方，望著遠(yuǎn)方的天空，云彩飄逸，歲月靜美。而那顆不經(jīng)世事心，經(jīng)過春夏秋冬的洗禮，月來月歸的關(guān)照，漸漸習(xí)慣了多少不舍，天空下，這片郁郁蔥蔥的土地，原來如此牽掛。
生活充滿美，只是我們沒有去發(fā)現(xiàn)。歲月藏真情，只是我們沒有關(guān)注的心。靜靜而過的光陰，劃過靜靜的校園，靜靜的天空美輪美奐。
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