2017年普通高考考試大綱內(nèi)容＿高考大綱修訂方案及分析

教育部考試中心下發(fā)了《關(guān)于2017年普通高考考試大綱修訂內(nèi)容的通知》，7門(mén)學(xué)科的考試內(nèi)容有所調(diào)整。今（9）日，記者采訪(fǎng)了市內(nèi)高三教師和業(yè)內(nèi)專(zhuān)家。據(jù)悉，對(duì)于此次調(diào)整，修訂后的考綱整體穩(wěn)定，考生及家長(zhǎng)不必慌亂，優(yōu)化思維，以不變應(yīng)萬(wàn)變。

據(jù)了解，此次修訂的主要內(nèi)容為：增加了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核內(nèi)容，完善了考核目標(biāo)，調(diào)整了考試內(nèi)容。9門(mén)學(xué)科中，除英語(yǔ)和思想政治內(nèi)容不變外，其他7門(mén)學(xué)科的考試內(nèi)容都有所調(diào)整。

對(duì)此，重慶育才中學(xué)高級(jí)教師、市骨干教師、高三語(yǔ)文組備課組長(zhǎng)劉冬梅表示，考生及家長(zhǎng)不必慌亂，應(yīng)做到優(yōu)化思維，以不變應(yīng)萬(wàn)變。

劉冬梅介紹，修訂后的考綱整體穩(wěn)定，實(shí)際上優(yōu)化了考試內(nèi)容，更能客觀公正地考察學(xué)科能力，選拔人才?！安还茉趺醋?，考察的肯定是必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)，把握 一點(diǎn)四面 ，有鎮(zhèn)定的心態(tài)，就能應(yīng)對(duì)紛繁變化的試題?！?/p>

談及各個(gè)科目的主要變化，劉冬梅說(shuō)，首先，從內(nèi)容上看，刪減了選考模塊，讓學(xué)生輕松上陣?！斑^(guò)去的一些選考模塊變?yōu)楸乜迹@樣一來(lái)，避免了學(xué)生的抉擇困難。其次，從要求來(lái)看，重點(diǎn)突出了對(duì)學(xué)科能力的要求?！?/p>

“比如語(yǔ)文學(xué)科，考生要加強(qiáng)時(shí)間觀念，定時(shí)定量完成練習(xí)?！眲⒍繁硎尽Ａ硗?，考生還應(yīng)關(guān)注時(shí)事新聞，及時(shí)閱讀新聞報(bào)刊，保持對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的敏感度，并加強(qiáng)對(duì)古詩(shī)文、古代文化常識(shí)等傳統(tǒng)文化的積累。

此外，重慶市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)王緯虹也表示，調(diào)整后的高考大綱對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)要求更高。他提醒考生，一方面，要跟上教學(xué)進(jìn)度，在教師的指導(dǎo)下拓展學(xué)習(xí)的廣度與深度；另一方面，考生要開(kāi)闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面，注意在日常生活中積累、運(yùn)用知識(shí)。

2017年普通高考考試大綱內(nèi)容：各學(xué)科考試大綱變化

一、高考語(yǔ)文大綱 2個(gè)模塊選考變必考

現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的2個(gè)選考模塊分別為“文學(xué)類(lèi)文本閱讀”和“實(shí)用類(lèi)文本閱讀”，要求學(xué)生從兩道選考題中選擇1道作答。2017年的考試大綱，取消選考模塊，“文學(xué)類(lèi)文本閱讀”和“實(shí)用類(lèi)文本閱讀”均作為必考內(nèi)容。

在“古詩(shī)文閱讀”部分增加了“了解并掌握常見(jiàn)的古代文化常識(shí)”的考查內(nèi)容。

二、高考數(shù)學(xué)大綱減少1個(gè)選考模塊

在現(xiàn)行考試大綱三個(gè)選考模塊中刪去“幾何證明選講”，其余2個(gè)選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變。

考生從“坐標(biāo)系與參數(shù)方程”“不等式選講”2個(gè)模塊中任選1個(gè)作答。

三、高考?xì)v史大綱 刪除3個(gè)選考模塊

現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的6個(gè)選考模塊分別為“歷史上的重大改革”“近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐”“20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”“中外歷史人物評(píng)說(shuō)““探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”。

修訂后的考試大綱刪除選考模塊“近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐”、“探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產(chǎn)薈萃”，其余3個(gè)選考模塊內(nèi)容和范圍都不變，考生從3個(gè)模塊中任選1個(gè)作答。

四、高考地理大綱減少1個(gè)選考模塊

現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的3個(gè)選考模塊分別為“旅游地理”、“自然災(zāi)害與防治”和“環(huán)境保護(hù)”，學(xué)生從3個(gè)模塊中選擇1個(gè)模塊作答。

修訂后的考試大綱，刪去“自然災(zāi)害與防治”模塊?？忌鷱摹奥糜蔚乩怼焙汀碍h(huán)境保護(hù)”模塊中任選1個(gè)模塊作答。

五、高考政治大綱4項(xiàng)考查目標(biāo)更明確

考試內(nèi)容沒(méi)有變化，但對(duì)學(xué)科“獲取和解讀信息”“調(diào)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)知識(shí)”“描述和闡釋事務(wù)”“論證和探究問(wèn)題”四項(xiàng)能力考核目標(biāo)的解析內(nèi)容進(jìn)行了修訂完善，進(jìn)一步明確考查要求。同時(shí)，考題會(huì)強(qiáng)調(diào)德育導(dǎo)向和社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)作用的發(fā)揮。

六、高考物理大綱1個(gè)模塊選考變必考

現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個(gè)選考模塊分別為選修2-2、3-3、3-4和3-5。

修訂后的考試大綱，選修3-5的內(nèi)容列為必考，刪去了選修2-2的內(nèi)容，其余2個(gè)選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變，學(xué)生從中任選1個(gè)模塊作答。

七、高考化學(xué)大綱刪除2個(gè)選考模塊

現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個(gè)選考模塊分別為“化學(xué)與生活”、“化學(xué)與技術(shù)”、“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”，學(xué)生從4個(gè)選考模塊中選擇1個(gè)模塊作答。

修訂后的考試大綱刪去“化學(xué)與生活”和“化學(xué)與技術(shù)”，從后2個(gè)模塊中任選1個(gè)模塊作答。

八、高考生物大綱選考模塊內(nèi)容有調(diào)整

在考試大綱中刪去選修1中“植物組織培養(yǎng)”的內(nèi)容；選修1中增加“某種微生物數(shù)量的測(cè)定”以及“微生物在其他方面的應(yīng)用”；選修3中“基因工程的原理及技術(shù)”調(diào)整成“基因工程的原理及技術(shù)（含PCR）”。

2017年普通高考大綱修訂方案及分析

根據(jù)《通知》，大綱是在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，由教育部考試中心組織專(zhuān)家修訂、審定的。征求意見(jiàn)的過(guò)程是怎樣的為何在臨考8個(gè)月時(shí)發(fā)布，且部分內(nèi)容超出課程標(biāo)準(zhǔn)要求記者就相關(guān)問(wèn)題向教育部詢(xún)問(wèn)，截至發(fā)稿尚未獲得回復(fù)。

距離高考還有8個(gè)月，一紙通知給部分學(xué)生和老師帶來(lái)了新的焦慮。近日，教育部考試中心下發(fā)《關(guān)于2017年普通高考考試大綱修訂內(nèi)容的通知》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》)，除英語(yǔ)外有8個(gè)科目的考試內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，物理考試的范圍更是“增加一本書(shū)”，超出課程標(biāo)準(zhǔn)要求。有教研員質(zhì)疑大綱內(nèi)容“說(shuō)變就變”，與高考改革“三年早知道”的原則相悖。

考試大綱是高考命題的規(guī)范性文件和標(biāo)準(zhǔn)，是考試評(píng)價(jià)、復(fù)習(xí)備考的依據(jù)，往年多在年末的11、12月份或次年初發(fā)布。今年10月發(fā)布，時(shí)間有所提前。

根據(jù)《通知》，英語(yǔ)大綱沒(méi)有變化，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理等8個(gè)科目有所調(diào)整。例如，語(yǔ)文大綱將“文學(xué)類(lèi)文本閱讀”和“實(shí)用類(lèi)文本閱讀”均作為必考內(nèi)容，取消修訂前二選一的選考模式;數(shù)學(xué)則增加了數(shù)學(xué)文化的要求，在現(xiàn)行考試大綱三個(gè)選考模塊中刪去“幾何證明選講”。

值得注意的是，物理的必考內(nèi)容變化較大。現(xiàn)行考試大綱規(guī)定的4個(gè)選考模塊分別為選修2-2、3-3、3-4和3-5，修訂后的考試大綱刪去選修2-2的內(nèi)容，將選修3- 5的內(nèi)容列為必考。

教育部考試中心稱(chēng)，這一調(diào)整“順應(yīng)了課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的趨勢(shì)”。有分析認(rèn)為，選修3-5中涉及了原子物理、動(dòng)量和動(dòng)能問(wèn)題，與當(dāng)下國(guó)家科技發(fā)展的熱點(diǎn)相符，更有利于高校人才選拔，但考試范圍“增加一本書(shū)”，復(fù)習(xí)量和難度都有所增加。

2017高考大綱解析一：物理調(diào)整為何超出課程標(biāo)準(zhǔn)要求

“在保證考試大綱總體框架不變的前提下，進(jìn)一步鞏固考試內(nèi)容改革成果，確保高考內(nèi)容改革的順利推進(jìn)?！薄锻ㄖ穼?duì)2017年高考大綱修訂的基本原則作出如上表述。

不過(guò)，有專(zhuān)業(yè)人士對(duì)《通知》提出質(zhì)疑。吉林省教育學(xué)院高中教研培訓(xùn)部副主任、物理教研員戰(zhàn)青指出，《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)課標(biāo))里有明確規(guī)定，模塊3-5是選修和選考內(nèi)容。新的高考大綱卻將其改為必考，超出了課標(biāo)要求，對(duì)于未選修3-5模塊的學(xué)生不公平。

據(jù)悉，國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫(xiě)、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)。南都查閱發(fā)現(xiàn)，模塊3-5在課標(biāo)中確為選修，主要包括碰撞與動(dòng)量守恒、原子結(jié)構(gòu)、原子核及波粒二象性的相關(guān)內(nèi)容。

按照課標(biāo)的表述，報(bào)考高等學(xué)校的學(xué)生，考試內(nèi)容應(yīng)包含共同必修課程物理1、物理2，以及部分選修模塊。選修模塊考試內(nèi)容的選擇，應(yīng)根據(jù)報(bào)考學(xué)校的類(lèi)別與專(zhuān)業(yè)的需要確定。

2017高考大綱分析二：閱讀量增加就能帶來(lái)能力提高

按照修訂后的大綱，語(yǔ)文考試的閱讀量增加，以往可以二選一的“文學(xué)類(lèi)文本閱讀”和“實(shí)用類(lèi)文本閱讀”都將作為必考內(nèi)容。加上原來(lái)必考的現(xiàn)代文閱讀，2017年的考生要做三篇閱讀。

據(jù)悉，一篇2000字的文章，閱讀加答題的時(shí)間約在15-20分鐘。一位從事高三教育十多年的語(yǔ)文老師說(shuō)，如果其他題量不變，語(yǔ)文答題的時(shí)間會(huì)更緊張，學(xué)生精讀比較難，可能影響他們真實(shí)水平的發(fā)揮。

為何要進(jìn)行這樣的修訂《通知》里有簡(jiǎn)單的解釋?zhuān)哼m度增加閱讀量，“考查信息時(shí)代和高校人才選拔要求的快速閱讀能力和信息篩選處理能力”。但前述語(yǔ)文老師認(rèn)為，現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)量太大，不是單純的量大就有利于能力的提高。

2017高考大綱分析三：是否違背“三年早知道”原則

戰(zhàn)青還提出，教育部在距離高考8個(gè)月的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上變更考試內(nèi)容，使廣大考生陷入非常被動(dòng)的境地，不符合高考改革“三年早知道”的原則。其他多位教師也對(duì)南都記者表示，大綱的調(diào)整有些突然。

2014年，《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》發(fā)布。在當(dāng)年的全國(guó)教育工作會(huì)議上，時(shí)任教育部部長(zhǎng)袁貴仁強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)高考改革的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，按照“三年早知道”的原則，提前公布高考改革方案。

在近三年的高考改革實(shí)踐中，這一原則其實(shí)并未得到完全落實(shí)。正面典型如上海和浙江兩處試點(diǎn)，2014年宣布啟動(dòng)新高考，2017年實(shí)施。而江西于2014年12月初宣布高考使用全國(guó)統(tǒng)一卷，留給學(xué)生的調(diào)整時(shí)間僅僅半年。

教育學(xué)者熊丙奇認(rèn)為，一些調(diào)整沒(méi)有做到“三年早知道”，政府教育部門(mén)和考試部門(mén)的理由是屬于“微調(diào)”，并非“重大”教育決策?！案呖加绊懬Ъ胰f(wàn)戶(hù)，再 微小 的調(diào)整也會(huì)影響到考生?！毙鼙嬲f(shuō)，不能政府教育部門(mén)和考試部門(mén)認(rèn)為是“微調(diào)”，就可以提前調(diào)整。

部分師生則選擇冷靜應(yīng)對(duì)。有教師說(shuō)，大綱調(diào)整對(duì)復(fù)習(xí)時(shí)間和安排有影響，但大家面臨的都是同樣的變化和難度，就考試公平性而言問(wèn)題不大。另有專(zhuān)家表示，調(diào)整內(nèi)容在全部考試中占比有限，考生不必過(guò)于恐慌。