通過演講稿，演講者可以更好地控制演講的節(jié)奏和氣氛，增強說服力。保持自然和真誠的演講風格，展示個人的獨特性和魅力。以下是一些優(yōu)秀的演講稿范文，供你參考。這些范文包括不同主題和不同風格的演講稿，希望能給你帶來一些靈感和啟示。無論是在學校比賽，還是在企業(yè)會議上，都可以借鑒這些演講稿范文的精華部分，提升自己的演講水平。
送別老師的演講稿篇一
這個晚春，紫色梧桐花又綴滿了校園，這相似的情景，仿佛如昨日，昨日一些抱著憧憬之心的少年來到這里，而今日離別就掛在了眼前，內心里還存在著思念，你卻早已消失不見。
有些告別是藏在心里的，表面上一副很無所謂的情形，內心里卻有絲絲的痛楚糾集著，以為微笑可以淡化那種離別的傷痛，可以減化一些，卻哪知有些東西觸擊到了人的內心深處，那樣許久都隱埋在里面不曾看到也不曾發(fā)覺到，在離去的那一刻迸發(fā)出來。
離別將近，雖是今日才開始陸續(xù)的遠離，回到故土。但是思念卻開始慢慢的洋溢，充徹著整個空間。我開始想念你們，想念那一個個純真的笑容，雖有一些人不曾真正的攀談過，但是卻在此時有著似乎牽系著彼此的情感，加重著傷懷，那種看起來很輕的離別痛，其實很深，深不可測又促不急防。我們開始在回憶中度日，在一起的日子像過電影一樣在腦海里一遍一遍回放。每一段都被珍藏，細心而美好。
在今日開始離別，在今日我們就將從交集線分開，開始走人生的另一段路程。也許我們時而會回頭張望，會去回憶曾經青春年少時留下的美好，去小心的端詳并微笑著品味。你們像一朵朵盛開在我心中的美麗花朵，像百合一樣純凈，像向日葵一樣陽光燦爛，你們身上有著陽光灑下的朝氣和勇敢。
忘記了誰說過的 ，在有生之年，我只記住你們的好。我親愛的同學，不管你們在哪里，在咫尺亦或天涯海角，我都會向上天祈求你們的安康，把福祉帶給你們。希望在別離后你們也會像現在一樣把微笑掛在臉龐。
看著大一那年的旅游的照片，我會想起那個雖冷卻有你們溫暖的冬天，會在春天想起那些散落天涯的花，不知他們是否也會想起我。
高三要走了,那群穿著白襯衫的學長,學姐們,也許我以后再也看不到那樣的景象了:襯衫,那么白潔,那一片望過去的白,他們身上散發(fā)著一種氣息,嚴謹,高雅祥和。這就是我也說不出為什么根本就不太了解他們,卻對他們十二分的敬重。一年就快過去了,我高一,你,高二。 今年我送走的是高三,我們?yōu)樗麄兣e行了成人儀式,明年就要為你舉行成人儀式,然后將你送出學校我,高三,接下來,我要開始高考。我要告訴你啊,我會不習慣的啊,在學校里沒有比我們大的學長,學姐了,我會覺得我的路沒有人帶著我啊,沒有你照看著我,你就要離開. 這個學校,我要怎么辦啊……學校,滿目蒼夷。多希望你可以不要走,陪著我,我不要你離開啊,我不希望以后看到你的班級上寫著高三….班,而我,是高二….班.。我開始害怕這樣的感覺,還有最后一個月不到的時間了,你就要高三了,我的學長你要加油!!
送別老師的演講稿篇二
大家好!今天我演講的題目是《離別》。
離開了，沒來辦公室給大家告別，今年剛開始卻中途離開，沒能和大家一起到年終，或許會有不同的批評聲，但我也有我自認的原因。相信有一天大部分的人能夠理解，一部分人也會因時間的推移而淡忘。在昏昏沉沉中，度過了這兩、三個月，我極力使自己的狀態(tài)達到最佳，但卻如我所愿，但我已盡最大的努力去做每一件事，在這里我感謝每一位同事對我的信任、支持和鼓勵。在營銷部，我得到了很多，有各種職場技能，也有各類處世之道，當然還有更加彌足珍貴的友情，各位良師益友，在此向大家致上真誠的謝意!
在這里近兩年了，從xx這個熱鬧的大家庭，到營銷部這個溫馨的小家庭，不管各位同事加入的早晚，也不論格局的變化如何，我們始終是xx最年輕、最有活力的一群人。曾經在辦公室、餐桌上口若懸河，在各種郊游中浩浩蕩蕩，在各類活動中占盡風光，那都是我們共同印證的輝煌。但愿離開的能有一個更好的歸屬，留下的都能安心工作，我仍然將自己和你們看作一個群體，因為這里有我和你們共同印下的足跡。在每個群體，都不免有各種形形色色的人，但愿大家以后都能互相謙讓，使營銷部這個群體更加沉穩(wěn)，更加凝練。
曾經或許不夠成熟，也很任性，加之心直口快的壞毛病(其實內心還是比較善良的，呵呵)，我有很多地方做得不對，如果有意無意傷害了你們，我在這里向你們賠禮道歉了，愿大家多多諒解。
聚不是開始，散也不是結束，同事數載凝聚無數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶中……感謝你們曾經給予我那么多的幫助、鼓勵和支持，我將銘記于心。與你們相識，我感到無比幸運，而能與你們相知，我倍感生命的充實，在我生命的歷程里，會因你們的出現，而使我增添更多的閃光點。以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測的日子，愿你們多保重!
手機號碼不會變，歡迎隨時騷擾!雖然不再做同事，相信以后我們還會常見!
送別老師的演講稿篇三
親愛的老師、同學：
大家晚上好！
今天晚上，我們聚集在這里，為你舉行返校歡送會。在。
xx。
一高的實習結束，是一段故事的結束，也是另一段故事的開端。在此，我代表。
xx。
一高一（。
x
）全體師生，向你順利地完成兩個月的實習表示熱烈的祝賀和誠摯的感謝，祝賀你兩個月來克服種種困難、挑戰(zhàn)自我取得的巨大進步，感謝你兩個月來對一（。
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）班工作的大力支持、對一（。
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）學生的無私關愛。你的到來，讓我們十八班更加充滿青春的活力和朝氣；你的到來，讓我們的師生關系更加融洽和溫馨；你的到來，將我們的課堂演繹得更富有時代的氣息。別時容易見時難，這時我們難免有幾許凄凄，幾許依戀。然而，當我們想到你即將去開辟你嶄新的生活的時候，我們又有幾分釋然，幾分激動，我們祝福你走向新的生活。
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老師，你來到我校后，雖然條件非常簡陋，生活環(huán)境不盡人意，但你進入角色非常快，為學生的健康成長和班級管理，付出了大量的心血，表現出了很強的綜合素質和能力，這讓我們老師和學生都感到由衷的欽佩。你是實習學生當中的佼佼者，為。
xx。
一高的教育教學工作奉獻了自己的力量，用自己的敬業(yè)和辛勞撐起了一（。
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）班的一片晴空。你不僅全力鉆研、請教和把握學科教學的技巧，還全身心地與學生打成一片，潛心體悟班工作的藝術，時常在教室里與學生在一起，得到了全體師生的一致好評，與一（。
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）班結下了深厚的情誼。一切都過去了，但一切都那么銘心刻骨。
今天，在這里，大家的臉上依然洋溢著笑容，只是笑聲里多了一份依戀；
今天，教室里依然充滿著歌聲，只是歌聲里流露出一絲不舍。
因為，今天我們要歡送相處了兩個月多的新老師。
這兩個月的時間，我們覺得好長好長，因為新老師帶給我們的是受用不盡的知識與歡樂；
這兩個月的時間，我們覺得好短好短，因為歡樂的時光總是顯得那么短暫。
師恩難忘，難忘師恩，親愛的老師，請帶走我們的歌聲，留下您的微笑吧！愿我們成為永遠的朋友。
親愛的老師，請您別忘了您曾經有過這么一群活潑可愛的學生。
親愛的同學，請你們別忘了我們曾經有過這么好的老師。
親愛的老師，請您不要難過，我們會時刻想著您。
親愛的同學，請你們不要傷心，無論老師走到哪里，她永遠是我們的老師，分別是暫時的，相信我們還會再見面。
一高。
20xx。
屆一（。
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）班師生的心里。希望你在以后的工作中繼續(xù)發(fā)揮甘于吃苦，樂于奉獻的優(yōu)良品質，努力將自己所學的知識真正運用到今后的學習、工作、生活之中，同時也由衷的希望各位同學能在畢業(yè)以后都能工作順心，前程無量！謝謝大家！
送別老師的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
距上次去探望奶奶，那已經是五個月前的事了，可我始終忘不了奶奶送我離開那一幕。
正值七月夏日，正好又是暑假。已經一年多沒去探望奶奶了，也趁著暑假的機會前去湖南探望她。奶奶特別開心，她一個人在湖南也閑得慌，雖然叔叔家離奶奶家也就一條橋的距離，可叔叔工作繁忙，沒法經常陪奶奶。我們一家來了她自然很高興。
奶奶害怕我們吃不慣湖南的飯菜，所以精心準備了一些菜，忙前，忙后的。母親想要上前幫忙，卻被奶奶退回客廳，一邊說：“哎呀，你們好不容易來一次湖南，我哪好意思叫你們來替我干活!”說完又去廚房里忙活了。在奶奶家住了十幾天，她一直都在忙前忙后：缺什么給我們買，要什么給我們送?？倖栁乙灰闶?，飲料，但每次都被我嚴詞拒絕了，每次我拒絕她，奶奶眼里總是流露著少許落寞。
時間飛逝，十幾天很快就過去了，我們也準備離開了。奶奶臉上總是帶著不舍，可卻好像一點也不在意的樣子說道：“那你們走吧，回到廣州記得和我聯(lián)系。”“奶奶再見!”我說道。“那我就不送你們了。”奶奶說道?？晌覀儎傁聝刹繕翘荩棠探凶∥覀?，她拿著個環(huán)保袋，丟給我們：“給你們些桃子，拿著路上吃，免得路上餓得慌!”
接過袋子我們便趕往車站。這時奶奶又叫住我們：“還是我送你們去吧!”“不用了，媽!”父親說。“不行，我怕你們走錯路撒!”她又慌忙換好鞋子。鎖上門，顫顫的從樓梯上下來，我趕忙上前攙扶。一直到車站，我們無言，她攙著我的手，卻不說一句話。車來了，我們即將離開，她才默默的說一句：“一路平安!”可那臉上卻帶著滿滿的不舍。直到車子開動了，她都還是呆呆的望著前方。
哎，那次送別我到現在仍我發(fā)忘記，心里帶著少許的愧疚。我有點想她了。
送別老師的演講稿篇五
一個月，她們陪我們一起學習，一起生活，一起經歷了期中考試，備戰(zhàn)了學生會競職演講，籌辦“六一”文藝匯演。他們陪我們上課，給我們上課，輔導我們的功課，批改我們的作業(yè)，她們是我們尊重的老師。她們和我們一起排隊，一起做飯，一起玩耍，她們是我們親密的朋友。在這一個月里，在教室、在宿舍、在食堂、在校園的每一個角落，都留下了他們的身影。
而現在，她們就要離開了。雖然，早就知道這一天要到來，雖然已經做好了心里準備，雖然無數次在地鼓勵自己：要堅強，不要哭！可是，當離別的日子越來越近的時候，當這一刻正在來臨的時候，當我們不得不面對的別離的時候，我們內心的防線徹底崩塌，我們的心緒難易平復，我們變得焦慮不安、不知所措。猛然想起，原來，原來我們還有太多的話要傾訴，太多的事要做，太多的感情要表達，可是一切都似乎已經來不及了。我們后悔，我們惋惜，我們不舍。
還未離別就已傷感，還未離開就已想念，還未握住就已消失。
此刻的我們，多么希望時光能夠倒流，讓我們重溫一遍那些歡樂的時光；
此刻的我們，多么渴望時間靜止，讓我們把你們留??；
此刻的我們，多么期盼你們的身影，只因要把你們牢牢記住。
可惜，這些都是可望而不可即的。
現實就是這么的殘忍，在歲月的山重水復中，在茫茫的人海里，我們搜尋不到你們的身影。
現實又是美好的，因為，她讓我們擁有了許多美好的瞬間，她讓我們體會到了不舍的依戀，她教會了我們愛和被愛。
送別老師的演講稿篇六
天很高，很藍。梔子花的香氣在空中飄散，夾雜著淡淡的離愁。懷揣著一份相同的眷戀，走在這條很長又很短的路上，路的盡頭是希望，更是別離。
時間若流沙，看起來很漫長。卻無時無刻不在逝去，一伸手，有限的時光卻在指尖悄然溜走?？粗?7級的學長相互拭淚，舉手話別，不禁為這一離殤所觸動。帶著最唯美的祝福，全校學生都列在路的兩旁，為他們送行，卻似乎才剛剛是昨天，我們話別了06級。
一路上，異彩紛呈，所有的班級都在收各種方式表達著祝愿，有多采的千紙鶴，有彩色浪漫的氣球橋。面對著校門，他們迫不及待地表帶著惜別的不舍、離別的痛苦，更有流淌不盡的祝福。黃色的校服、彩色的氣球、激情的吶喊、離別的歌聲、依依不舍的誦詞，無一不是每一個人的心聲，隨著旋律涌動的情感。每一個人努力以自己最大的聲音讓所有的畢業(yè)生都聽到我們真誠的祝愿。我們還以宿舍為單位，每個宿舍負責兩個專業(yè)，負責口號，朗誦。讓學長體會到學院的溫暖，母校的`慈愛。
這是盛開在記憶里的夏天，畢業(yè)就在這個夏天，每一個臉上有期待，有留戀。每一個從校長手中接過自己學士學位的人，臉上一份凝重，二分歡愉，三分珍惜。雙手捧著四年來母校對自己的肯定，社會對自己的肯定。舉手，卻被眼前的集體照片所吸引。我們收集了07級學長各個專業(yè)曾今合唱比賽時的畢業(yè)照，牽動著每一個過客的回憶的琴弦。所有的歌聲一瞬間失去音符，記憶如花瓣散落一地，所有的色彩都一瞬間褪去光彩，只有曾今青澀的笑顏定格在黑白映畫里。
你還會看見，在人群中，有一些不斷閃現的使者，他們是我們學校的快樂快遞員。為學長點燃快樂，送去祝福，每一個人身上都有他們的影子。也許是一朵手工制作的玫瑰，也許是肩上一張美麗的貼紙，祝福聲聲不斷。又或許是紀念冊上一句共勉的臻言、一句祝福、一個笑臉、一段流年刻畫的短片。我們點綴了這軸離散的畫卷，不是濃墨重彩，只是一點桃紅，在這片灰色的感傷中，滾過每個人的心尖。
回過頭，再現一眼。這里映滿了他們青春與過往，寫滿了燦爛的歲月。左右看看，帶著歲月，路旁的樹、硬朗青翠，濃郁繁盛，流漣身邊慢放的祝福的臉龐、殷切的祝福，不遠處，有揚院長道別擁抱的人流，一切的一切，都映在了提行李的離去之人的腦海。而我們也正是在努力地讓他們記住即將踏出校門時的那份不舍與眷戀，深化他們鎬京千絲萬縷的關聯(lián)，讓鎬京刻在屬于他們自己的青春紀念冊，滾燙流金。
盡管是匆匆地相逢，匆匆地離別。但短促的生命中我們擁有著永恒。親愛的師兄師姐，你們就要踏上工作崗位，踏上新的歷程。相信生命的價值在于奉獻、理想的實現在于拼搏、美好的未來要靠自己去創(chuàng)造、用實際行動去履行自己的諾言、去實現自己的青春理想，相信未來不再飄忽不定，而是因為你們而流光溢彩。
伴著梔子花淡淡的花香，道一聲再見。放心地去飛翔，勇敢地去追逐。天之涯，地之角，知交半零落。在這十字路上，讓我們再次握手，道一聲“珍重”。
送別老師的演講稿篇七
親愛的各位家長、各位老師，親愛的各位同學們：
下午好!
今天我們在這里，帶著一份激動，帶著一份祝福，也帶著一份不舍，為20_x屆同學舉行莊嚴的畢業(yè)典禮。首先，請允許我代表學校向出色的完成三年學習任務，即將邁向人生新的起點的高三同學表示衷心的祝賀!向所有曾在這一年級任教過的老師表示真誠的敬意!向關心、支持學校工作，辛苦養(yǎng)育優(yōu)秀學子的各位家長表示真誠的感謝!
剛才，同學、家長和老師代表做了很好的發(fā)言，他們的講話情真意切，感人肺腑。
三年前，同學們懷著美好的憧憬走進了四中。三年來，你們傳承了四中的優(yōu)良學風，努力踐行“厚德博識，好學上進”的校訓，在四中這片美麗的沃土上茁壯成長。四中的全體老師永遠：難忘教學樓里同學們刻苦攻讀的身影;難忘運動場上同學們奮力拼搏的英姿;難忘四中舞臺上同學們才華橫溢的表演;難忘同學們心系災區(qū)慷慨解囊的深深愛心;難忘同學們尊重師長始終如一的濃濃真情。
三年來，同學們在知識學習、思想形成、能力提高等方面都取得了很大的進步，為你們今后的成長奠定了堅實的基礎。所以現在，我提議，同學們，讓我們把最熱烈的掌聲送給自己，為自己的成長進步喝彩!
我們20_屆畢業(yè)生為母校的歷史寫下了輝煌的一筆，創(chuàng)造了全市乃至全省的多個第一：在這一屆，我們獲得了清華大學自主招生a項目學校;有獲得數學、計算機、生物等學科奧林匹克一等獎的同學;有在北大、清華夏令營加分的12人團隊;有42人通過自主招生考試，獲得加分人數名列全省第一;有自主招生中北大、清華加分11人團隊，名列全省第二，僅次于臨川一中;我們足球隊獲得了全省冠軍;我們的歐陽海同學100米短跑以10秒58的優(yōu)秀成績獲得全省第一，并代表江西省參加全國中學生運動會，他們都有望被清華大學作為特長生免試錄取;…我們還有3位同學被清華、上海交大等高校保送錄取，有11人作為中美交換生前往美國學習。據今天老師和同學們的認真估分，我們當中很有可能會有10個北大、清華生誕生，有一大批同學可以進入全國各牌重點大學。可以說，我們20_屆一定又是豐收的一屆。
同學們，四中雖然只有23年的歷史，雖然他還很年輕，但是，我們年輕有為、精力旺盛、發(fā)展勢頭強勁。同學們，我們朝夕相處，共求進步，面對畢業(yè)的同學們我提出以下三個希望：
我希望同學們心中有愛，心存感恩。沒有愛的人生，是無本之木，無源之水。所以，我們要蕩滌世俗的自私與冷漠，淺薄與狹隘，愛祖國，愛人民，愛家鄉(xiāng)，愛母校，愛親朋好友。我們也需要感恩，因為，父母對我們有養(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，社會上對我們有關之恩。贈人玫瑰，手留余香，他人奉獻一份愛與寬容，你的胸懷就會因此比天空還寬闊，你的世界也會因此而更加美麗。在此，我要衷心地感謝大家，感激你們對母校的包容與熱愛，感謝你們伴隨四中一起成長。
我希望同學們要大氣、做大事。反觀現在的不少人，斤斤計較，不懂得寬容待人，不肯損失半點利益，這樣的人看上去毫不吃虧，但卻很難成功。只有心中想著祖國、民族、全人類事業(yè)的人才能無欲則剛、成就大業(yè)。
我希望同學們想家的時候，就?；啬感？纯??！笆裁词悄感?“母?！?，就是那個你一天罵她八遍卻不許別人罵的地方”，這句話精彩闡述了母校的含義。今天我要說的是：對于在座的各位同學，所謂母校，就是除了“新余四中”，“新余四中”就是你們的母校!其他任何學校對你們來說都是“神話”“浮云”而已!三年的高中學習，也許留下些許的遺憾和不愉快，甚至還有個別的怨恨，但這都不重要，最重要的是同學們要記住，你們曾經擁有過母校的愛、老師的真誠。
請大家記住住記住，無論你們走到哪里，每條道路不僅聯(lián)結起你們所邁向的地方，也聯(lián)結起你們曾經所在的地方。作為你們的校長，我想對大家說，四中永遠是你的家!這個家無論何時都會為你敞開。希望你們?；丶铱纯?，看看母校美麗的校園，聽聽老師親切的嘮叨，敘敘自己純真的情懷。閑暇時再回到母校的田徑場上踢一場足球，在簡陋的乒乓球臺上拼殺幾回，到四中永遠是你們溫暖的港灣，是你們精神的家園，這里有你們成長的足跡，有你們永恒的記憶。
親愛的同學們，今天你的桃李芬芳，明天就業(yè)祖國棟梁，你們即將離開四中，游學四海，建樹八方，譜寫生活新的篇章。今日我以四中為榮，明日四中以我為榮。我相信，有了你們，四中的校史上會增加更輝煌燦爛的一頁!
謝謝大家!
送別老師的演講稿篇八
尊敬的各位老師、各位同學：
大家好！
的帶領下，你們團結上進，才華與信心同在，激情與活力并存，你們在蘆溪的表現，你們對蘆溪教育所作出的貢獻，我們看在眼里，感動在心里。在此，我再一次衷心地向大家道一聲：同學們，你們辛苦了，謝謝你們！
，為蘆溪的教育教學付出了大量的心血，表現出了很強的綜合素質和能力。這讓我們看到，大家對于教育工作是由衷的熱愛，令我們感到由衷的欽佩。今天，你們即將揮手告別，剛剛嘗到了人生短途的酸甜苦辣，享受了成長成功的快樂，你們又將帶著滿懷的理想和無限的憧憬，用青春和才智去譜寫人生又一曲華彩樂章。希。
望大家。
今后都能步入教師行業(yè)，都能回到蘆溪工作，在教師工作崗位上充分展示自己的聰明才智，發(fā)揮甘于吃苦，樂于奉獻的優(yōu)良品質，努力將自己所學的知識真正運用到今后的學習、工作、生活之中，為孩子的健康成長、為祖國的教育事業(yè)做。
出自。
己的貢獻！
即將去開辟新的生活時，我們又有幾分釋然，幾分激動。在此，真誠地希望你們參加工作后，繼續(xù)關注蘆溪教育的發(fā)展，?；丶铱纯矗J溪既是你們揚帆遠航的基地，也是你們遮避風浪的港灣，更是你們載譽歸來的第二故鄉(xiāng)！這里有著我們濃濃的師生情，兄妹情。
親愛的同學們，希望你們胸懷遠大理想，立志艱苦。
創(chuàng)業(yè)。
腳踏實地、志存高遠、自強不息在以后的學習工作中磨煉意志用自己的智慧和汗水走好人生的每一步成為明日教壇上閃爍的新星。
最后，祝大家用青春擁抱夢想，擁有更加美好的未來。謝謝大家！
送別老師的演講稿篇九
各位評委，如果我在比賽中取得成功，我會做好自己的工作，發(fā)揚自己的優(yōu)勢，熱愛自己的`工作，熱愛自己的生活，努力實現：
1.做一個學習型的老師。在工作中不斷提升自己，充實自己；拓寬知識面，盡快讓你的教學上一個新臺階。
2.做一個教育教學敬業(yè)的人。以人為本，因材施教，根據不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關注一切，關注差異，教他們學會學習，學會做人，教他們用數學知識解決生活中的實際問題。切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣，根據數學的特點激發(fā)學生大膽實踐，以課本知識為基本探究內容，以周圍環(huán)境資源為參照對象，讓學生親身體驗和體驗科學探究活動。
不，只有更好，只要給我一個機會，一切奇跡都會發(fā)生！每天看到孩子開心地來幼兒園，開心地離開幼兒園，都是我的榮幸。在工作中，我關心每個孩子的身體狀況和自理能力。比如孩子生病了，我會及時給家長和孩子打電話，詢問他們的身體狀況，提高我們班孩子的出勤率。
4.我有事業(yè)心：如果園區(qū)出了問題，我可以自覺留下來加班，同事出了問題或者有困難的時候，我可以及時登頂，保質保量完成所有任務。服從大局，服從領導安排。
送別老師的演講稿篇十
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們:。
早上好！
再有一天，我們的高三的同學就要奔赴高考的戰(zhàn)場，今天，利用這個機會，歡送我們的學哥學姐，雖然有些傷感，但是，看著你們終于可以實現自己的理想，我們由衷的為你們感到高興。高考，對于每個人來說，標志著青春與開拓，標志著眷戀與期盼，更標志著成熟與成功。請允許我代表三中全體老師和高一高二的全體同學，為你們送上最美好的祝愿，祝愿你們在高考中取得優(yōu)異成績。
三年前，你們通過努力學習，跨進了三中的大門，三年來，在學校的培養(yǎng)下，你們學會了學習，養(yǎng)成了良好的'習慣，鍛煉了生活的能力，懂得了做人的道理，也感受了成長的快樂。高中三年，是人一生中最美好、最寶貴的時光，這1000多個難忘的日子，象一本厚厚的書，記載著失敗與成功，淚水與歡笑，記載了青春的身影和奮斗的足跡，也記載了同學們間的深情厚誼!
高中三年，我們每個人都在時刻準備著，早就盼望著與等待著這一天。十八年的成長已經讓我們懂得了責任的含義，十二年的學習已使你們積累了足夠的信心和實力。面對高考，希望之帆已經張開，你們的追求的目標就要實現。相信自己吧!青春屬于你們，希望屬于你們，成功屬于你們!送走了高三，高二的同學就已經邁進了高三，雖然高一的同學還有一年，但高考，已經不再是遙遠的事情，不論你是否意識到，不論你在不在學習狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近你。今天，我想告訴大家的是:有夢想才能有作為。人活在世界上，不能沒有夢想。林語堂曾經說過:“夢想無論怎樣模糊，都潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢想成為事實為止。”同學們，夢想就是我們前進的動力。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠。把夢想銘刻在心底，用它來約束自己的行為，激勵自己前行。有了夢想還不夠，有夢想還得有行動，有行動才能有成功。面對理想，你要馬上行動，別只想不做。當太陽升起時，你要明白今天該干什么;夜幕降臨時，捫心自問我今天的任務完成了沒有。一個個小目標的實現，一次次成功的體驗，才是通往夢想的階梯。要記住:每天做好應該做的事。當然，人生非坦途，同學們應該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。我相信，當夢想成為現實以后，我們的奮斗歷程將成為每個人永遠美好的回憶。
高考，是人生一次重要的選擇，他會悄悄地來到每個人的面前，今天，我們送走了高三的同學，明天，新的同學還會送走我們，我們只有奮斗每一天，才能在高考中取得優(yōu)異成績，因為成功只屬于有準備的人。同學們，為了我們的青春無悔，從現在開始努力吧，讓我們在學習的快樂中盡情揮灑青春吧!讓我們以激情為旗，用青春作注，拼一個無悔的人生!最后，用熱烈的掌聲，鼓舞我們即將參加高考的學哥學姐們，真心祝愿你們夢想成真。
我的國旗下講話完畢，謝謝大家!
送別老師的演講稿篇十一
親愛的老師、同學們：
大家好!
今天，我們懷著不舍的心情，在這里隆重舉行_中學學生畢業(yè)典禮，我代表學校全體教職員工，向全體同學表示熱烈祝賀!向辛勤耕耘的班主任、任課教師和工作人員表示感謝。
此時此刻，我想每位同學心里都會有快樂和悲傷兩種感覺。一方面為自己即將要面對的嶄新生活而高興，另一方面又為我們這個集體的解散而悲傷。我們今天的畢業(yè)典禮既代表著我們三年初中生活或高中生活的結束，又標志著每位同學的一段新的人生經歷的開始。
同學們，你們有著出色的智慧，但你們更注重錘煉自己堅忍不拔的意志;你們渴望優(yōu)異的成績，但你們知道更重要的是培養(yǎng)自我成長的能力;你們有著自身優(yōu)秀的個體素質，但你們追求的境界始終是互相攙扶著前進;你們追求著自己的每一點進步，你們也不斷將自我與集體、國家的責任連在一起;你們踏踏實實過著生活的每一天，但你們心中都有著渴望偉大，追求超越的信念。
三年的高中生活會給我們帶來了什么呢?我想除了知識和能力以外，它給我們帶來的最寶貴的就是一個個美好的回憶。我雖不能叫上在座的每位同學的姓名，但我一見到你們熟悉的身影就知道你是我們_中學的一名學生。很多回憶留在了我們每個人的心里，并化為一股情意，一份友誼。我認為我們這個集體還是比較棒的集體，每位同學都能從中學到很多，獲得很多。在感謝我們的老師，我們的學校，我希望在座的每位同學也同樣要感謝我們這個集體。沒有它也就沒有我們豐富多彩的高中生活。
今天坐在臺上的是教過我們的老師們。其實我們平時也許沒有注意到我們教師的偉大，因為我們把老師為我們所做的一切都看成是理所當然的。三年的朝夕相外，使同學們與老師之間產生了一股濃濃的師生情，在老師給予我們知識和能力，教給我們人生哲學的同時，也把他們一顆顆無私的給我們帶來無微不至的關懷的愛心獻給了我們，而我想他們最想得到的回報僅僅是大家從心底喊出的一聲“謝謝老師”，以及當我們每個同學的人生到達最輝煌的時刻時，能自豪地說：那是我教的學生!
記憶是美好的，但我們不能只沉浸于對回憶的依戀。有緣千里來相會，我們在座的各位都是有緣的。珍惜這份緣分吧，天下沒有不散的筵席。我們這個集體不但有輝煌的過去，更應有充滿希望的未來。我相信再次相聚的時候，我們將看到的是一張張精英的笑臉。
謝謝大家!
送別老師的演講稿篇十二
（一）介紹作者。
（二）介紹《西廂記》劇情。
（三）介紹《長亭送別》在《西廂記》中的位置、作用和本折中的字詞。
《西廂記》共五本二十一折，《長亭送別》是第四本第三折，是全劇最為膾炙人口的精彩片斷之一。隨著劇情的發(fā)展，鶯鶯終于克服了身心解放的要求與封建精神桎梏的矛盾，邁出了關鍵的一步，與張生私下結為夫妻。但老夫人逼張生趕考，崔、張愛情又面臨新的威脅。無奈中，張生只好起程“上朝取應”，鶯鶯在長亭為他送別。這場送別戲共有十九支曲文，由鶯鶯主唱，既是塑造鶯鶯形象的重場戲，也充分體現了王實甫劇作情景交融、富于文采的特點。
（1）旦：女角。
（2）末：男角。
（3）潔：和尚的別稱。這里指長老。
（4）回避：避忌，顧忌。
（5）做親：舉行婚禮。
（6）長亭：古代道路上每隔十里設一長亭，五里一短亭，供旅行休息用，常常是餞別的場所。
（四）介紹《長亭送別》三個場景。
（一）奔赴長亭：[端正好][滾繡球][叨叨令]。
（五）分析鶯鶯感情經歷的起伏變化。
起伏變化。下面我們就一同走進崔鶯鶯的內心，體會主人公不同尋常的情感經歷。
長亭之別正值深秋時節(jié)。在奔赴長亭的路上，碧空浮云萬里，遍野黃花萎積，耳邊可以聽到西風疾吹，眼底可以看見北雁南飛，一種離愁別恨油然而生。特別是清晨看到經霜的葉子如同酒醉的容顏，一定是離人的血淚將它染紅。此時此景，坐在車內的鶯鶯是一種怎樣的心情？請同學們注意[滾繡球]這支曲子。
一支曲子唱下來，有一種情反復吟唱，這就是“恨”。首先恨相見得遲，鶯鶯與張生兩情相悅，相見恨晚，要成佳配又每每遭變故；所以，鶯鶯的心中很不自在，“卻告了相思回避，破題兒又早別離”便是這恨的緣由。是說剛剛結束了相思，又開始早早面對別離。所以鶯鶯一路上恨柳絲長卻系不住離人馬，恨疏林留不住斜陽，恨一聲人“去也”折磨得她身心交瘁。
長亭餞別的筵席上，老夫人安排大家入坐：張生和長老坐，小姐這壁坐，一桌宴席好似銀河隔開牛郎織女，再加上長亭外也是黃葉紛飛，衰草萋迷，更加令人傷懷不已。酒席上，張生無精打采“斜簽著坐的，蹙愁眉死臨侵地”“閣淚汪汪不敢垂，恐怕人知，猛然見了把頭低，長吁氣，推整素羅衣?！睆埳@些蹙眉垂淚，長吁短嘆，鶯鶯是看在眼里，痛在心上。其實，鶯鶯的心情又何嘗好？――“意似癡，心如醉，昨宵今夜，清減了小腰圍”。面對即將分別的戀人，鶯鶯唱出了一腔怨情。這怨情正是深情的癡語。請同學們一起看[幺篇][滿庭芳][朝天子]這三支曲子。
[幺篇]是怨張生年少情薄，全不掛念數月來兩人耳鬢廝磨的恩愛生活。
[滿庭芳]是怨供食太急，子母們當回避，分別在際，竟不能與張生舉案齊眉，廝守片刻。
[朝天子]怨美酒無味，清淡似水，酒入愁腸，化作相思淚。
怨世間人為了“蝸角虛名，蠅頭微利”竟忍心“拆鴛鴦在兩下里”
此時在宴席上，鶯鶯的內心有了一些變化，奔赴長亭的路上她恨兩人聚少離多，讓她從此后不得不獨飲相思的苦酒，但隨著筵席的進行，分別的時刻越來越迫近，眼前的張生又只是唉聲嘆氣，所以此時的鶯鶯內心非常怨恨功名利祿拆鴛鴦在兩下里。
霎時間杯盤狼藉，車兒投東，馬兒向西。兩人終于要面對最后的分別。這一刻更是千頭萬緒，百感交集。但是，請同學們注意鶯鶯叮囑張生的第一句話和最后一席話。
第一句說，“張生，此一行得官不得官，疾便回來?！弊詈笠幌捠恰澳阈輵n文齊福不齊，我只怕你停妻再娶妻。休要一春魚雁無消息！我這里青鸞有信頻須寄，你卻休金榜無名誓不歸。此一節(jié)君須記，若見了那異鄉(xiāng)花草，在休似此處棲遲?！?/p>
這些叮囑超出了一般的纏綿之情。這說明在鶯鶯的內心隱隱有一種憂慮。因為張生得中與否都是對他們愛情的巨大考驗：如果落第，老夫人不會承認這個白衣女婿；如果得中，張生又極可能成為高門望族的擇婿對象；如果張生不是忠厚至誠的君子，那么，鶯鶯棄婦的命運就是不可避免的。應該說這種怕被拋棄的心理是當時女子很普遍的心理，只不過兩情相悅的時候，人們往往會暫時忘記，一旦別離在即，它就會凸現出來讓人不安，鶯鶯是一個多情的女人，自然也不能例外。所以最后分別時，鶯鶯的內心又憑添了憂慮。
送別張生，鶯鶯懶上車兒，此時的心境又怎樣？“便人間煩惱填胸臆，量這些大小車兒如何載得起？”這是說凡是人間可經歷的離愁別恨現在都填滿了鶯鶯的胸膛。看來這次第，怎一個“愁”字了得？怎一個“恨”字了得？怎一個“怨”字了得？實在是言語無法傳達了。
好，通過上面的分析，我們來一下《長亭送別》一折，鶯鶯的感情經歷了那些變化？
（表面上）恨――怨――憂。
（實質上）依戀。
總之，在鶯鶯心中，“情”字始終是擺在最重要的位置上，至于功名利祿、是非榮辱，統(tǒng)統(tǒng)可以不管。這種“情”字當頭在當時具有閃光的思想。由于《長亭送別》中，王實甫塑造了具有叛逆意識的崔鶯鶯的形象，這就使王實甫的'《西廂記》比以往的“崔、張”故事都具有新意。下面我們先簡要地了解一下關于《西廂記》故事的演變情況。
“崔、張”的愛情故事最早見于唐朝元稹的《鶯鶯傳》。寫鶯鶯雖然主動偷食禁果，卻無力逃脫棄婦的悲慘命運。傳奇的結局寫張生自詡“善補過者”，實際上是為自己“始亂終棄”找借口。在小說中，鶯鶯沒有什么反抗。
董解元的《西廂記諸宮調》把鶯鶯對張生的愛與“報德”聯(lián)系在一起。這樣就把年輕人越軌行為寫得合乎禮數。愛情就有了雜質。
只有王實甫的《西廂記》寫鶯鶯只知一個“情”。特別是《長亭送別》這一折，鶯鶯對“情”字作出了最好的詮釋。所以說《西廂記》在主題思想上是遠遠高于從前的兩部作品?！段鲙洝返闹黝}是“永志無別離，萬古常完聚，愿普天下有情的都成了眷屬?！边@就是說愛情才是婚姻的基礎，只要男女間彼此“有情”，就應該讓他們同偕白首；而一切阻撓有情人成為眷屬的行為、制度，則應受到鞭撻。
作業(yè)：（1）熟讀全文，選擇喜歡的曲子背誦。
（2）說說《長亭送別》中有哪些曲詞反映出鶯鶯珍視愛情，輕視功名利祿的思想感情。
第二課時。
（一）鑒賞曲詞，分析藝術特色。
《西廂記》流傳至今，廣為傳頌，不僅因為它提出“有情人終成眷屬”的愛情理想，還因為它“詞句警人，滿口余香”的藝術語言。下面我們從兩個角度作一點鑒賞。
（1）從“情、景、”的角度。
《長亭送別》是《西廂記》中情、景、境交融得極出色的一折。鶯鶯的離愁別情與不同環(huán)境中的特殊景物融合在一起就營造出委婉深沉、令人感傷的悲涼意境。下面請同學們看[端正好]和[一煞]這兩支曲子[端正好]一曲，是鶯鶯乘車去長亭時唱的，為我們展現一種非常開闊的境界。頭上是一方青天，腳下是一片菊花地，境界是如此的空曠，人站在其中，一定會感到自身的渺小，感到無依無靠、空蕩蕩的孤獨。這支曲子，鶯鶯唱到碧云、黃花、西風、歸雁、霜林這些深秋之景，而這些深秋之景中，最惹人愁思就是霜林，“曉來誰染霜林醉？總是離人淚?！币粋€“染”字，溝通了景與情的聯(lián)系，它讓人聯(lián)想到鶯鶯的血淚在一夜之間將楓林全部染紅。所以此時的霜林已經不是普通的霜林，它已經成為鶯鶯愁思的見證。這一支曲子將途中之境、深秋之景、離人之情完美的融合在一起。
[一煞]一曲，寫鶯鶯目送張生離去，青山無情，擋住了送行人的視線，疏林不與人方便，沒有挽留住斜陽，一騎絕塵去，轉山坡，穿疏林，熟悉的身影在淡煙暮靄中依稀可見。分別后陪伴鶯鶯的只有冷清清的斜陽，秋風掠過禾黍，飄來聲聲馬嘶，都撕裂了鶯鶯的心。這一曲描寫的是四顧無人的郊外之境，又時值黃昏，因而這比[端正好]中途中之境更見凄涼。“青山”、“古道”、“夕陽”、“煙靄”不僅是這種自然環(huán)境下特有的自然景象，同時它們也都是傳情寄恨的載體。而且這一支曲子通過時間的變化，寫出了鶯鶯對張生的癡情：那種欲見不能的惆悵和不忍離去的眷戀之情。這一曲又是情、景、境的高度融合。
（2）從“曲、詞、意”的角度。
宮調是音響的高低組成的調式。古代音樂有七聲宮、商、角、變徵、徽、羽、變宮。以宮為主的調式稱“宮”，余稱“調”，合稱“宮調”。元雜劇常用“五宮四調”，即正宮、中呂宮、南呂宮、仙呂宮、黃鐘宮、大石調、雙調、商調、越調，合稱“九宮”?！堕L亭送別》用正宮，周德清在《中原音韻》中說正宮的聲情是“惆帳雄壯”。可見《長亭送別》這一折的音樂應是惆悵的、悲壯的。
上面我們說了宮調，下面我們說一說曲牌和曲詞。曲牌就是曲的名稱。比如[端正好][滾繡球][叨叨令]等等，曲詞是按照一定的曲牌填寫的文字，一般要壓韻，講究對仗。
《西廂記》的曲詞歷來被人稱道。朱權在《太和正音譜》中說“王實甫之詞如花間美人，鋪敘委婉，深得騷人之趣。極有佳句，若玉環(huán)之出浴華清，綠珠之采蓮洛浦?！薄堕L亭送別》這一折又尤其突出。
首先，曲詞熔煉了很多古典詩詞，比如化用范仲淹的詞《蘇幕遮》。
碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。黯鄉(xiāng)魂，追旅思。夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚。酒入愁腸，化作相思淚。
化用范仲淹的詞句的作用是：取其秋景凄涼的意境，以烘托送別的凄冷氛圍。
此外，在曲詞中還零散可見一些對古典詩詞原句或者表現手法的的化用，作一個總結：
（1）“蝸角虛名，蠅頭微利”：化用蘇軾《滿庭芳》，表現鶯鶯珍視愛情、輕視功名利祿的思想感情。
（3）“柳絲長玉驄難系”：柳絲是“留”“思”的諧音。
（4）“遍人間煩惱填胸臆，量這些大小車兒如何載得起？”
化用“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁。”（李清照《武陵春》）極言愁多。
化用原句或手法的作用：以原句特有的語意、情味和表達效果來與劇中的語境相契合，增添了語言的文采和表現力。
其次，善于運用民間口語，并加工為富有文采的文學語言。例如[叨叨令]。
這一支曲的詞匯、語句都具是民間口語，但通過加襯字“兒”；通過變換疊音形容詞，通過設置成排比句，造成一種音韻的回環(huán)反復，產生一唱三嘆，聲情并茂的藝術效果。把鶯鶯柔腸百結的離別苦痛，寫得哀哀切切，見情見態(tài)。
最后，全折巧用修辭。比喻、夸張、用典、對比、對偶、排比、反復、疊音、設問等等。特別是巧用夸張，并與比喻、用典、對比相結合，因情隨物而設。下面我們一起來總結一下。
（1）聽得道一聲‘去也’，松了金釧；遙望見十里長亭，減了玉肌。（同下）。
（2）昨宵今日，清減了小腰圍。（夸張）表現情感折磨下的身心交瘁。
（3）淚添九曲黃河溢，恨壓三峰五岳低。（夸張兼比喻）寫離別之情，達到愁極恨絕，無以復加的地步。
（4）淋漓襟袖啼紅淚，比司馬青衫更濕。（張兼用典）形容傷心之至。
（5）暖溶溶的玉醅，白泠泠似水。（夸張、比喻和對比）以厭酒表現愁苦至極。
《長亭送別》的藝術特點：
情景渾然天成。
曲詞妙筆生花。
有人說：《長亭送別》是一首真摯的抒情詩，一幅淡雅的水墨畫，一支撩人心弦的離歌。我想我們對它的閱讀理解還是比較粗淺的，希望對《西廂記》有興趣的同學可以自選話題，作更深一步的學習。
作業(yè)：
（1）請同學們根據自己的實際情況，總結整理本課涉及的字、詞、句、文學常識等基礎知識。
（2）以“長亭路”為題，將[端正好][滾繡球][叨叨令]三曲改寫成散文。或者運用想象，以“臨行”為題，將[耍孩兒]一曲改寫成話劇片斷。
送別老師的演講稿篇十三
1.祝老師身體健康，桃李滿天下。
2.投之以桃，報之以李，教師節(jié)快樂。
3.謝謝您付出的一切，您辛苦了。
4.教書育人始不停，師愛無價記心中。
5.教師節(jié)，謝老師栽培之恩。
6.您辛苦了，親愛的老師。
7.對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心。
8.天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師。
9.學而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融.祝福您,節(jié)日愉快。
10.教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。
11.桃李滿天下，師恩如海深。桃李不言，下自成溪。
12.處三尺講臺，做功出力;憑一腔熱血，放電發(fā)光。
13.您的教誨催我風雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘。
送別老師的演講稿篇十四
大家早上好！
今天我要講話的題目是“送別高三，為高三同學加油！”
六月是我們難忘的季節(jié)，再過兩天，高三的同學們就要走進高考考場，用自己的實力去實現自己的人生價值。在這激情似火的六月，打一場漂亮的勝仗，成就同學們的夢想，是我們全體師生共同的追求，也是家長、社會對我們的殷切期望。
高考是高三同學們養(yǎng)兵磨劍三年來的戰(zhàn)斗，是展現青春，智慧和實力的一次亮相，更是在人生道路上實現理想的重要轉折點。在這里，我代表全校的老師、同學，為即將出征的高三同學們的祝福和祈禱，為你們送上勇氣和信心，為你們鼓起膽量和豪情，伴你們走向成功！
高三的同學們，三年前，你們帶著夢想和期待走進二中，你們?yōu)樽约旱睦硐氪蚱?、奮斗。在這一千多個日日夜夜里，你們?yōu)榱俗詈蟮母呖迹瑸榱诵闹械膲粝攵覍W習。進入高三以來，你們更是奮發(fā)拼搏、勤奮苦讀，在揚州市組織的幾次?？贾校銈兊某煽兎€(wěn)步上升；你們以自己出色的表現，表明了你們已具備了決戰(zhàn)高考的實力；相信在即將到來的高考中，你們會表現得更加出色。但是，越是臨近高考，我們越要保持清醒的頭腦：高考是綜合性考試，要想在這樣的選拔性考試中取得成功，需要我們作出多方面的努力，為此，向同學們提出以下幾點建議和希望：
一是要樹立必勝的信念。“信心是基石，拼搏是保障”。充滿信心，是決戰(zhàn)高考的前提。要相信自己的能力，相信老師、家長和學校是你們最堅強的后盾。只有擁有信心，才可能擁抱成功；只有樹立信心，才能揮灑自如，超常發(fā)揮。
二是要有勇于進取的積極心態(tài)。態(tài)度決定一切，積極端正的態(tài)度，是決戰(zhàn)高考的保障。十年寒窗，就此一博，“愛拼才會贏”講的就是這個道理。
三是要有堅強的意志和毅力。堅定的意志和頑強的`毅力，是決戰(zhàn)高考的支柱。高考不僅僅是智力水平的檢驗，更是非智力因素的較量；心理素質是增強劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。高考在即，壓力難免，競爭難免，希望同學們變壓力為動力，在競爭中展示你的智慧和才華，來回報自己多年為之付出的辛勞和汗水。人生能有幾回博，惟有背水一戰(zhàn)，才能不為庸庸碌碌而后悔。
四是要講究方法和技巧：科學的方法是決戰(zhàn)高考的法寶。臨考之前我希望同學們做到，一要練好自己的口,不會就問,不留后患;二要練好自己的手,臨考前只看不做就會出現看到題目、題題會做，做起來、題題有誤，結果眼高手低；三要練好自己的腦，提倡獨立思考，對同類問題要注意歸納比較，這樣，才能將知識內化為解決問題的能力。
五是要牢記“誠信高考”。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。今年所有的高考考場都安裝了監(jiān)控設備，考試失信必然會受到懲處。相信同學們會用自己的實力成就自己的夢想。
六是希望同學們在高考期間要科學地安排學習、休息和生活，調整好生物鐘。要相信自己的實力，要吃得香、睡得好、坐得住、學得進、記得準、練得熟，要以必勝的信念和飽滿的精神狀態(tài)進入考場，用樂觀的微笑和頑強的意志面對每一場考試。要做好打硬仗、打惡仗的準備，既要克服“題目太難、太偏”所帶來的消極思想，也要克服“題目太容易”等所帶來的麻痹懈怠情緒。在考試中要做到思維活躍，條理清晰，過程流暢，書寫規(guī)范。
而身為高一高二的同學們，要全力支持你們的學長們做好迎考前的各項準備，你們路邊一句輕聲的勉勵和問候、你們餐廳里一個細微的讓位動作、你們浴室里一個不經意的謙讓或者你們小賣部里遞過去的一瓶水，都將化為高三學長們決戰(zhàn)高考的動力。一兩年后的今天你們也將邁進高考的考場，而學長們就是你們學習的榜樣，他們在學習中的刻苦精神也將激勵著你們努力進取，有著風華正茂的高一高二的同學，從現在起，我們就要有永不言棄的決心，就要有永不停滯的腳步，就要有咬定青山不放松的信念，只要我們永不停息的奮斗下去，勝利的花朵終會對我們綻放。也請高三的學長們，在大學里為學弟學妹們祝福，為他們傳授寶貴的學習經驗，為他們在大學里留有一席之地，相信你們一定會在大學里激情會師。
高三的同學們，日月如梭，時光飛逝，高考正向你們走來，你們三年來學習生涯中刻苦學習，在豐富了自身知識的同時，也更加豐富了學校的辦學底蘊。你們不懈的奮斗精神將是一道亮麗的風景線定格在二中的校史上，母校為你們自豪、為你們驕傲！當母校在你們眼中漸漸成為記憶中的風景時，我希望二中在你們心中永存！那是因為我們曾在這里一起奮斗過、努力過！運動場有你們矯健的身姿，教室里有你們苦讀的身影，校園里有你們朗朗讀書聲！我也希望我們師生友情永存，雖然老師可能因為一次遲到批評過我、一次違紀責罰過我，但正像圖書館上方標志的那樣—“我們一起成長”，這樣的愿望我們永遠是一致的！
高三的同學們，進軍高考的號角已經吹響，遠航的征帆已經高揚，讓我們的祝福和掌聲成為你們通向成功的動力！我們堅信你們的實力，也靜候著你們的佳音！相信你們一定會不負眾望，譜寫人生和母校新的輝煌！
老師們，同學們，最后我提議：讓我們用最最熱烈的掌聲歡送高三的同學們走向高考，走向勝利，走向美好！
謝謝大家！
送別老師的演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
輕撩起一縷情思，任其在風中飄揚。那淡淡的別意，是明媚的殤。
第一次真正意義上的送別是在小學的時候。我與朋友相伴，走在放學必經的路上。本是揣摩已久的話，終是停滯在喉頭，啞然無言。難舍的別意縈繞，無言，是因為我們都知曉，走完這條路，我們便就此分隔異地。無聲的默契，不長的小路，卻被我們刻意的拖延而盡顯漫長。曾有那一秒，我希冀時間就此停格，停留在那一瞬。然而，我們終是站在了路的盡頭。她轉頭望向我，扯出一抹澀笑。然而，我卻從她的眼底讀出難掩的傷感?！耙院笠Ｂ?lián)系……”她說。“嗯!”無需多言，心已是了然。難言的情愫在心底膨脹，我佇立原地，目送她的背影在夕陽下拉長，拉長，而后逐漸消逝在街的拐角。落日的余暉，碎落了一地的感傷。
要上高中了。我立在家門口，一口皮箱旁。高中，新的開始，卻也意味著，我要真正獨立了。是即將展翅的興奮，抑或是隱隱的別離之痛?我說不清楚。只知道，這個家，我終究是要離開了?！霸趯W校不比在家，學習重要，但也要注意身體。還有，要跟別人好好相處……”，母親在檢查了多遍我的行李后，拉住我的手，一遍一遍重復叮嚀。“嗯!”我凝視著母親的臉，難掩的倦容是昨夜的操勞吧!母親似乎蒼老了很多。我望向她的眼，心抽搐，一瞬間澀意蔓延。她的目光深邃，是喜悅，是不舍，還是……太多太多情感的雜糅，霧一般地壓抑心頭?！翱熳甙?”我卻分明感到，那著急甩開的手的顫抖;我再度回首，卻是看見母親強扯的嘴角：“快走……快走……路上小心?！蔽覐娙讨菪霓D身，加快步伐。久久地在腦海里徘徊的，是母親眼角的晶瑩，一瞬間出賣的情感。依舊是送別，只是這一次，我是那個被送的人。
我慢慢，慢慢地了解到，我們都獨自行走在人生的十字路口，走走停停。而所謂送別，只不過意味著，你與她的距離漸行漸遠。我們總是這樣，在聚散離合間徘徊，品味各自的人生。雖然遠離，心卻始終在一起。
淡淡的別意，依舊在風中洋溢。但愿，那真情永駐，那真心長在。
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