演講稿通過(guò)言辭和語(yǔ)言技巧來(lái)傳遞信息，引起聽(tīng)眾的共鳴和思考。演講稿的主體部分應(yīng)該按時(shí)間、地點(diǎn)或主題進(jìn)行組織和展開(kāi)。讀者可以通過(guò)閱讀這些演講稿范文，提高自己的寫(xiě)作和演講能力。
送別老師的演講稿篇一
各位評(píng)委，如果我在比賽中取得成功，我會(huì)做好自己的工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，熱愛(ài)自己的`工作，熱愛(ài)自己的生活，努力實(shí)現(xiàn)：
1.做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師。在工作中不斷提升自己，充實(shí)自己；拓寬知識(shí)面，盡快讓你的教學(xué)上一個(gè)新臺(tái)階。
2.做一個(gè)教育教學(xué)敬業(yè)的人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注一切，關(guān)注差異，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，教他們用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生大膽實(shí)踐，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周?chē)h(huán)境資源為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)。
不，只有更好，只要給我一個(gè)機(jī)會(huì)，一切奇跡都會(huì)發(fā)生！每天看到孩子開(kāi)心地來(lái)幼兒園，開(kāi)心地離開(kāi)幼兒園，都是我的榮幸。在工作中，我關(guān)心每個(gè)孩子的身體狀況和自理能力。比如孩子生病了，我會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)和孩子打電話，詢(xún)問(wèn)他們的身體狀況，提高我們班孩子的出勤率。
4.我有事業(yè)心：如果園區(qū)出了問(wèn)題，我可以自覺(jué)留下來(lái)加班，同事出了問(wèn)題或者有困難的時(shí)候，我可以及時(shí)登頂，保質(zhì)保量完成所有任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。
送別老師的演講稿篇二
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
的帶領(lǐng)下，你們團(tuán)結(jié)上進(jìn)，才華與信心同在，激情與活力并存，你們?cè)谔J溪的表現(xiàn)，你們對(duì)蘆溪教育所作出的貢獻(xiàn)，我們看在眼里，感動(dòng)在心里。在此，我再一次衷心地向大家道一聲：同學(xué)們，你們辛苦了，謝謝你們！
，為蘆溪的教育教學(xué)付出了大量的心血，表現(xiàn)出了很強(qiáng)的綜合素質(zhì)和能力。這讓我們看到，大家對(duì)于教育工作是由衷的熱愛(ài)，令我們感到由衷的欽佩。今天，你們即將揮手告別，剛剛嘗到了人生短途的酸甜苦辣，享受了成長(zhǎng)成功的快樂(lè)，你們又將帶著滿(mǎn)懷的理想和無(wú)限的憧憬，用青春和才智去譜寫(xiě)人生又一曲華彩樂(lè)章。希。
望大家。
今后都能步入教師行業(yè)，都能回到蘆溪工作，在教師工作崗位上充分展示自己的聰明才智，發(fā)揮甘于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)，努力將自己所學(xué)的知識(shí)真正運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)、工作、生活之中，為孩子的健康成長(zhǎng)、為祖國(guó)的教育事業(yè)做。
出自。
己的貢獻(xiàn)！
即將去開(kāi)辟新的生活時(shí)，我們又有幾分釋然，幾分激動(dòng)。在此，真誠(chéng)地希望你們參加工作后，繼續(xù)關(guān)注蘆溪教育的發(fā)展，?；丶铱纯?，蘆溪既是你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的基地，也是你們遮避風(fēng)浪的港灣，更是你們載譽(yù)歸來(lái)的第二故鄉(xiāng)！這里有著我們濃濃的師生情，兄妹情。
親愛(ài)的同學(xué)們，希望你們胸懷遠(yuǎn)大理想，立志艱苦。
創(chuàng)業(yè)。
腳踏實(shí)地、志存高遠(yuǎn)、自強(qiáng)不息在以后的學(xué)習(xí)工作中磨煉意志用自己的智慧和汗水走好人生的每一步成為明日教壇上閃爍的新星。
最后，祝大家用青春擁抱夢(mèng)想，擁有更加美好的未來(lái)。謝謝大家！
送別老師的演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
綠蔭濃濃，烈日炎炎，在這充滿(mǎn)希望的六月，初三的哥哥姐姐們即將踏上通往理想的彼岸的列車(chē)。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。三載春夏秋冬，幾度風(fēng)霜雨雪，你們刻苦努力，頑強(qiáng)拼搏的精神，給我們留下了深刻的印象。教室里的點(diǎn)點(diǎn)燈光掃退殘星曉月，迸射出黎明的第一縷曙光；你們的朗朗書(shū)聲掩過(guò)風(fēng)聲雨聲，誦讀著青春的每一個(gè)夢(mèng)想，課堂上，你們聚精會(huì)神地聽(tīng)講，下課后，你們爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，學(xué)科競(jìng)賽中，你們榜上有名，鑄就輝煌，競(jìng)技場(chǎng)上，你們大顯身手，英姿颯爽，在母校這片樂(lè)土上，你們播灑希望，十六歲沒(méi)有辛酸與淚水，只有歡樂(lè)與夢(mèng)想。
很多時(shí)候，我們?cè)驗(yàn)閲?yán)寒酷暑而心情煩躁，你們卻依然埋頭苦學(xué)，全然忘記了炙熱的驕陽(yáng)，凜烈的寒風(fēng)，有耕耘，才有收獲。十年寒窗，為書(shū)消得人憔悴，試看今朝，梅花香自苦寒來(lái)，當(dāng)高一級(jí)的錄取通知書(shū)映紅你們?nèi)缁ǖ男︳|時(shí)，請(qǐng)不要忘記朝夕相處的伙伴，不要忘記循循善誘的恩師，不要忘記培桃育李的母校。想想同學(xué)們的一串串歡聲笑語(yǔ)，想想老師手里那根總也用不完的粉筆，想想校園里到處都留下你們的青春足跡，你們一定會(huì)更覺(jué)得校園生活的美好，人生信念也將更加堅(jiān)定。
不久，你們就將離開(kāi)老師，離開(kāi)母校，跨進(jìn)高一級(jí)的學(xué)校繼續(xù)深造，有夢(mèng)就追，敢拼才會(huì)贏。學(xué)弟學(xué)妹們真誠(chéng)祝愿你們：在新的學(xué)校里愉快學(xué)習(xí)，在以后的人生中一帆風(fēng)順。
送別老師的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
距上次去探望奶奶，那已經(jīng)是五個(gè)月前的事了，可我始終忘不了奶奶送我離開(kāi)那一幕。
正值七月夏日，正好又是暑假。已經(jīng)一年多沒(méi)去探望奶奶了，也趁著暑假的機(jī)會(huì)前去湖南探望她。奶奶特別開(kāi)心，她一個(gè)人在湖南也閑得慌，雖然叔叔家離奶奶家也就一條橋的距離，可叔叔工作繁忙，沒(méi)法經(jīng)常陪奶奶。我們一家來(lái)了她自然很高興。
奶奶害怕我們吃不慣湖南的飯菜，所以精心準(zhǔn)備了一些菜，忙前，忙后的。母親想要上前幫忙，卻被奶奶退回客廳，一邊說(shuō)：“哎呀，你們好不容易來(lái)一次湖南，我哪好意思叫你們來(lái)替我干活!”說(shuō)完又去廚房里忙活了。在奶奶家住了十幾天，她一直都在忙前忙后：缺什么給我們買(mǎi)，要什么給我們送?？倖?wèn)我要不要零食，飲料，但每次都被我嚴(yán)詞拒絕了，每次我拒絕她，奶奶眼里總是流露著少許落寞。
時(shí)間飛逝，十幾天很快就過(guò)去了，我們也準(zhǔn)備離開(kāi)了。奶奶臉上總是帶著不舍，可卻好像一點(diǎn)也不在意的樣子說(shuō)道：“那你們走吧，回到廣州記得和我聯(lián)系。”“奶奶再見(jiàn)!”我說(shuō)道?！澳俏揖筒凰湍銈兞恕！蹦棠陶f(shuō)道?？晌覀儎傁聝刹繕翘?，奶奶叫住我們，她拿著個(gè)環(huán)保袋，丟給我們：“給你們些桃子，拿著路上吃，免得路上餓得慌!”
接過(guò)袋子我們便趕往車(chē)站。這時(shí)奶奶又叫住我們：“還是我送你們?nèi)グ?”“不用了，媽!”父親說(shuō)?！安恍校遗履銈冏咤e(cuò)路撒!”她又慌忙換好鞋子。鎖上門(mén)，顫顫的從樓梯上下來(lái)，我趕忙上前攙扶。一直到車(chē)站，我們無(wú)言，她攙著我的手，卻不說(shuō)一句話。車(chē)來(lái)了，我們即將離開(kāi)，她才默默的說(shuō)一句：“一路平安!”可那臉上卻帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍。直到車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，她都還是呆呆的望著前方。
哎，那次送別我到現(xiàn)在仍我發(fā)忘記，心里帶著少許的愧疚。我有點(diǎn)想她了。
送別老師的演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我總在一次次送別中失去些什么，又得到些什么。
六歲。我抱著我的新玩具——一只有著長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵的毛絨兔，愛(ài)不釋手。媽媽的聲音從廚房傳來(lái)：“吃飯啦!快洗手!”我絲毫不理會(huì)，依然和我的兔子說(shuō)著悄悄話。媽媽喊了幾遍卻不見(jiàn)我的人影，生氣地走進(jìn)房間，“殘忍”地奪過(guò)我手中的玩具。我怒了，立刻以眼淚還擊。媽媽哄著我：“乖寶寶，吃完飯?jiān)偻婧貌缓?兔子先給媽媽。”我依依不舍地松開(kāi)手，用無(wú)比憂(yōu)怨的眼神目送著媽媽拎著我的玩具一步步走遠(yuǎn)，心里想著：等我吃完飯，一定要把它搶回來(lái)。
那時(shí)，我天真地以為這就是世界上最殘忍的送別。
十二歲。外婆從此離開(kāi)了我的世界。我對(duì)外婆的印象就只能停留在那張黑白照片上有著和藹笑容的慈祥老人了。葬禮在四月，那個(gè)詩(shī)人筆下最殘忍的季節(jié)。我茫然地聽(tīng)著周?chē)膽{吊聲，眼睛酸脹卻流不出一滴眼淚。外婆真的走了嗎?世界上最寵我疼我的人，陪伴我所有童年時(shí)光的人，就這樣走了嗎?甚至來(lái)不及告別，那粗糙而溫暖的手牽著我的場(chǎng)景仿佛還在昨天，結(jié)果你就變成了回憶，退出了我的生命。我看著那個(gè)承載著外婆一生的長(zhǎng)方形盒子漸行漸遠(yuǎn)，心仿佛缺失了一塊，再也無(wú)法完整，一直壓抑在心中的情感瞬時(shí)迸發(fā)，淚水決堤。我已不再是童年那個(gè)幼稚的孩子了，我知道，即使我乖乖吃飯，外婆卻再也不可能回到我身邊了。
那時(shí)，我才開(kāi)始真正地嘗到了送別時(shí)的痛徹心扉。
十五歲。我迎來(lái)了人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一邊憧憬著高中生活，一邊要告別初中時(shí)光。起點(diǎn)，亦是終點(diǎn)。身邊嬉笑吵鬧瘋狂尖叫，像是舞會(huì)落幕前最后的狂歡，用喧囂阻止說(shuō)再見(jiàn)。我們一起看了最后一場(chǎng)電影，電影院里寥寥數(shù)人，昏暗的燈光鋪灑出一地淡淡的悲傷，巨大的屏幕反襯著我們的渺小。我望向那些陪伴我三年的熟悉面孔，美好得有些不真實(shí)。銀幕上的一個(gè)鏡頭，引發(fā)了一陣排山倒海的笑聲，我也跟著笑，雖然不知為了什么。笑著笑著，連我自己也分不清究竟是在哭還是笑，只覺(jué)得有苦澀的液體流入嘴角。回頭望向身旁的人，原來(lái)，他們都早已淚流滿(mǎn)面。不約而同地，我們張開(kāi)雙臂，擁抱對(duì)方，溫暖的氣息彌漫了整個(gè)電影院。再見(jiàn)了，我的初中同學(xué)，我們都要忘掉過(guò)去，開(kāi)始新的生活。
那時(shí)，我送別了過(guò)去，又開(kāi)始踏上新的旅程。
送別了童年的玩具，送別了最?lèi)?ài)的親人，送別了塵封的過(guò)去，在一次次送別中，我發(fā)現(xiàn)了那個(gè)不斷長(zhǎng)大的我。
送別老師的演講稿篇六
天很高，很藍(lán)。梔子花的香氣在空中飄散，夾雜著淡淡的離愁。懷揣著一份相同的眷戀，走在這條很長(zhǎng)又很短的路上，路的盡頭是希望，更是別離。
時(shí)間若流沙，看起來(lái)很漫長(zhǎng)。卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去，一伸手，有限的時(shí)光卻在指尖悄然溜走。看著07級(jí)的學(xué)長(zhǎng)相互拭淚，舉手話別，不禁為這一離殤所觸動(dòng)。帶著最唯美的祝福，全校學(xué)生都列在路的兩旁，為他們送行，卻似乎才剛剛是昨天，我們?cè)拕e了06級(jí)。
一路上，異彩紛呈，所有的班級(jí)都在收各種方式表達(dá)著祝愿，有多采的千紙鶴，有彩色浪漫的氣球橋。面對(duì)著校門(mén)，他們迫不及待地表帶著惜別的不舍、離別的痛苦，更有流淌不盡的祝福。黃色的校服、彩色的氣球、激情的吶喊、離別的歌聲、依依不舍的誦詞，無(wú)一不是每一個(gè)人的心聲，隨著旋律涌動(dòng)的情感。每一個(gè)人努力以自己最大的聲音讓所有的畢業(yè)生都聽(tīng)到我們真誠(chéng)的祝愿。我們還以宿舍為單位，每個(gè)宿舍負(fù)責(zé)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，負(fù)責(zé)口號(hào)，朗誦。讓學(xué)長(zhǎng)體會(huì)到學(xué)院的溫暖，母校的`慈愛(ài)。
這是盛開(kāi)在記憶里的夏天，畢業(yè)就在這個(gè)夏天，每一個(gè)臉上有期待，有留戀。每一個(gè)從校長(zhǎng)手中接過(guò)自己學(xué)士學(xué)位的人，臉上一份凝重，二分歡愉，三分珍惜。雙手捧著四年來(lái)母校對(duì)自己的肯定，社會(huì)對(duì)自己的肯定。舉手，卻被眼前的集體照片所吸引。我們收集了07級(jí)學(xué)長(zhǎng)各個(gè)專(zhuān)業(yè)曾今合唱比賽時(shí)的畢業(yè)照，牽動(dòng)著每一個(gè)過(guò)客的回憶的琴弦。所有的歌聲一瞬間失去音符，記憶如花瓣散落一地，所有的色彩都一瞬間褪去光彩，只有曾今青澀的笑顏定格在黑白映畫(huà)里。
你還會(huì)看見(jiàn)，在人群中，有一些不斷閃現(xiàn)的使者，他們是我們學(xué)校的快樂(lè)快遞員。為學(xué)長(zhǎng)點(diǎn)燃快樂(lè)，送去祝福，每一個(gè)人身上都有他們的影子。也許是一朵手工制作的玫瑰，也許是肩上一張美麗的貼紙，祝福聲聲不斷。又或許是紀(jì)念冊(cè)上一句共勉的臻言、一句祝福、一個(gè)笑臉、一段流年刻畫(huà)的短片。我們點(diǎn)綴了這軸離散的畫(huà)卷，不是濃墨重彩，只是一點(diǎn)桃紅，在這片灰色的感傷中，滾過(guò)每個(gè)人的心尖。
回過(guò)頭，再現(xiàn)一眼。這里映滿(mǎn)了他們青春與過(guò)往，寫(xiě)滿(mǎn)了燦爛的歲月。左右看看，帶著歲月，路旁的樹(shù)、硬朗青翠，濃郁繁盛，流漣身邊慢放的祝福的臉龐、殷切的祝福，不遠(yuǎn)處，有揚(yáng)院長(zhǎng)道別擁抱的人流，一切的一切，都映在了提行李的離去之人的腦海。而我們也正是在努力地讓他們記住即將踏出校門(mén)時(shí)的那份不舍與眷戀，深化他們鎬京千絲萬(wàn)縷的關(guān)聯(lián)，讓鎬京刻在屬于他們自己的青春紀(jì)念冊(cè)，滾燙流金。
盡管是匆匆地相逢，匆匆地離別。但短促的生命中我們擁有著永恒。親愛(ài)的師兄師姐，你們就要踏上工作崗位，踏上新的歷程。相信生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)、理想的實(shí)現(xiàn)在于拼搏、美好的未來(lái)要靠自己去創(chuàng)造、用實(shí)際行動(dòng)去履行自己的諾言、去實(shí)現(xiàn)自己的青春理想，相信未來(lái)不再飄忽不定，而是因?yàn)槟銈兌鞴庖绮省?/p>
伴著梔子花淡淡的花香，道一聲再見(jiàn)。放心地去飛翔，勇敢地去追逐。天之涯，地之角，知交半零落。在這十字路上，讓我們?cè)俅挝帐?，道一聲“珍重”?/p>
送別老師的演講稿篇七
1、雄心是成功路上的指南，信心是永不放棄的呼喚，熱心是成功者的胸懷，耐心是驅(qū)趕困難的利劍，責(zé)任心是邁向成功的必然。愿五心伴您度過(guò)每一天！
2、失之坦然，得之淡然，爭(zhēng)其必然，順其自然。
3、你是我生命中的貴人，因?yàn)槟阄覍W(xué)會(huì)了生活，因?yàn)槟阄叶昧烁冻?，因?yàn)槟阄也胖郎钍侨绱司省?/p>
4、鴻鵠高飛，一舉千里。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
5、今日的離別是為了今后的相聚，暫時(shí)的分開(kāi)讓我們更懂的珍惜。雖人不在一起，但心卻永相系；只愿時(shí)常的問(wèn)候讓你不覺(jué)孤寂。祝你一路順風(fēng)，一切如意！
6、無(wú)論怎樣，朋友，我都只想對(duì)你說(shuō)：認(rèn)識(shí)你，我從不后悔！
7、你是我最感激的人，你總是在我最需要你的時(shí)候?yàn)槲規(guī)?lái)內(nèi)心的慰藉，請(qǐng)?jiān)试S我用真心向你說(shuō)一聲謝謝。
8、想你該在這暮色漸沉的秋夜，放一只小舟，駛向我。雖然我曉得，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，而不應(yīng)來(lái)的，固然說(shuō)只要一步的間隔，也不會(huì)來(lái)。
9、真誠(chéng)的，都已說(shuō)完；虛假的，還沒(méi)學(xué)會(huì)去說(shuō)，請(qǐng)忘記我曾經(jīng)傷害過(guò)你，因?yàn)樵谕瑫r(shí)，我也傷害了我自己，這季節(jié)是一條分界線，分開(kāi)了一千多個(gè)日子的夢(mèng)！
10、感謝你來(lái)到我的生命中，帶來(lái)了美麗、快樂(lè)，感謝你給了我永遠(yuǎn)珍視的記憶。
11、祝你回家一路順風(fēng)，祝你找工作一帆風(fēng)順，祝你在工作中順心順意，祝你在生活中一順再順，領(lǐng)導(dǎo)看你順眼，父母看你順心，事事順，時(shí)時(shí)順，順順順，好運(yùn)氣。
12、你默默堅(jiān)守，要知道，未來(lái)不只是用微笑就可以戰(zhàn)斗，更要有真正的本領(lǐng)，它源于知識(shí)的追求與自我的奮斗。
13、似此星辰非昨夜，為誰(shuí)風(fēng)露立中宵。
14、我很感激，這都有賴(lài)于您得每份支持和厚愛(ài)，取得更大得成功。
15、如果沒(méi)有離別如何學(xué)會(huì)承受打擊，如果沒(méi)有跌到如何能夠?qū)W會(huì)爬起。
16、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海里！
17、聚是一團(tuán)火，散作滿(mǎn)天星。山高水長(zhǎng)，大家有緣再聚！
18、在以前的工作中，你給予我充分的理解和有力支持，對(duì)此表示深深的敬意和真誠(chéng)的感謝，讓我們共創(chuàng)美好的明天！
19、飄飄雪花，悠悠情思，望穿了秋水，望斷了天涯人的歸路。
20、成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)多是扭曲的，失敗教訓(xùn)的總結(jié)才是正確的，祝你成功！
21、一年將終了，感悟君在這里鄭重道一聲這一年辛苦了！朋友們感謝有你！
22、同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！
23、朋友不因遠(yuǎn)而疏，流水不因石而阻，急水急沖橋下影，高山難隔友誼情，朋友總是心連心，真正朋友值千金，哪怕山高路程遠(yuǎn)，隔山隔海難隔心。
24、感謝你，讓我在漫漫旅途牽著你。
25、其實(shí)每一段感情中都有美好的記憶，即使ta只是曾經(jīng)給過(guò)你快樂(lè)的時(shí)光，也應(yīng)該心存感恩。
26、不是井里沒(méi)有水，而是挖的不夠深；不是成功來(lái)的慢，而是放棄速度快。得到一件東西需要智慧，放棄一樣?xùn)|西則需要勇氣！
27、旅途雖長(zhǎng)，可祝福不斷；旅途雖遠(yuǎn)，可思念不減；旅途雖累，可美好依然；不論天涯海角，有你的地方就有我的祝福，愿你快樂(lè)，旅途平安！
28、2020，認(rèn)識(shí)我的、我認(rèn)識(shí)的，健康！平安！快樂(lè)！
29、在我孤寂憂(yōu)傷的時(shí)候，你默默地給我慰藉、溫暖，使我感動(dòng)。我將把這一切視為最可貴的饋贈(zèng)、最寶貴的財(cái)富！
30、感謝你我的朋友，愿你永遠(yuǎn)快樂(lè)，幸福永存。
31、關(guān)于友情，我們感受到的都是一樣的美好！人生路上，不管行至何處，愿我們都有友情相伴，余生溫暖。
32、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
33、微風(fēng)吹，陽(yáng)光鬧，祝福來(lái)報(bào)道，出門(mén)旅途去，莫把俺忘啦，我讓微風(fēng)捎上我的祝福，拂去你一路的疲倦；我讓陽(yáng)光帶去我的思念，時(shí)刻把你放心間。朋友，旅途愉快，一路順風(fēng)！
34、青山在，人未老，同學(xué)情正濃；歲月贈(zèng)，水長(zhǎng)流，情懷依舊深。
35、在我孤獨(dú)時(shí)是你告訴我什么是快樂(lè)，在我憂(yōu)傷時(shí)是你告訴我什么是開(kāi)心，在我哭泣時(shí)是你為我擦干淚水，感謝你我的朋友。
36、山和山無(wú)法相會(huì)，我與你總會(huì)重逢。
37、離別是暫時(shí)的，共度人生是永遠(yuǎn)的，離別滋生相思情，使我們的愛(ài)情更熾熱。
38、人生旅程上，您豐富我的'心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望得光芒。謝謝您！
39、這世間所有的離別，都不過(guò)是擇日再見(jiàn)。
40、如果不能主宰自己，那么終將是個(gè)奴隸。頑強(qiáng)的毅力可以克服任何障礙，可以征服世界上任何一座高峰，所以，我要培養(yǎng)毅力，奮斗一片新天地。
41、一生的朋友，一世的情誼，值得我們珍惜。
42、為了讓我懂得生活，您付出了全部的愛(ài)，為了讓我懂得人生，您付出了一生的心血，真心的謝謝您。
43、多少年來(lái)風(fēng)雨路，現(xiàn)跟隨歲月嘆流年，憶往昔同游書(shū)山路，此時(shí)各奔天涯不相見(jiàn)，幾多相思只化作顆顆熱淚，祝君平安，愿君幸福。
44、因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳。
45、友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打。
46、一條短信息，祝福一串串：?？炜鞓?lè)樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心；健健康康，輕輕松松；團(tuán)團(tuán)圓圓，恩恩愛(ài)愛(ài)；和和美美，紅紅火火！
47、那春天和風(fēng)中并肩的身影，那夏天細(xì)雨中攜手的深情，那秋天陽(yáng)光下暢談的溫馨，那冬天雪地里嬉戲的場(chǎng)景，在這離別之際一齊涌上心頭。祝你一帆風(fēng)順！
48、輕輕的我來(lái)了，揮一揮衣袖，不帶來(lái)一片云彩；輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，不帶走一片云彩，卻帶走了你無(wú)數(shù)地思念。
49、如果不知感恩，你能行使的力量非常有限，因?yàn)樽屇闩c力量連結(jié)的，正是感恩。
50、相遇，不過(guò)一個(gè)瞬間；離別，不過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)身。
51、生活如一條長(zhǎng)河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟；生活如一葉小舟，愿你是一名風(fēng)雨無(wú)阻的水手。想說(shuō)的話很多。可是這樣的時(shí)刻，這樣的場(chǎng)合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重呵，朋友！
52、人活一輩子，最大的幸福就是健康平安！
53、親愛(ài)的同事們，感謝我們相處相識(shí)的這些日子，謝謝你們職場(chǎng)上一直以來(lái)的包容和理解。前程似錦！
54、午夜的鐘聲響起，別離的那一刻最終來(lái)臨，送別的人群一個(gè)，一個(gè)返回，望著你遠(yuǎn)去的身影，我從心底祝福你：祝你一路順風(fēng)。
55、你我們不得不分離，輕聲地說(shuō)聲再見(jiàn)，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。
56、感謝那個(gè)愛(ài)你又傷害你的人吧，至少，他給了你愛(ài)情的全部！
57、也許你是沙，但是，命運(yùn)卻注定我不是那可以吹走你的風(fēng)，非常感謝你曾經(jīng)在我的生命中出現(xiàn)，你將是我今生唯一的依戀！
58、麗山秀水讓你樂(lè)不思家，林海松濤使你怡情自得，花前湖畔叫你留戀往返，小溪柳岸使你心曠神怡。讓視覺(jué)秀餐的滿(mǎn)漢全席盡享眼福，祝你游旅快樂(lè)！
59、朋友，不一定權(quán)位相比，但一定以誠(chéng)相許，不一定形影不離，但一定常通消息，不一定經(jīng)常相聚，但一定彼此惦記。
60、不要把時(shí)間都用來(lái)低落了，去相信，去孤單，去愛(ài)去恨去浪費(fèi)，去闖去夢(mèng)去后悔。
61、人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情，少一些愁苦的嘆息。人生如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調(diào)。人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。
62、武林門(mén)外送行舟，萬(wàn)種離情逐水。今夜月明何處泊，天涯回首不勝愁。
63、真正的朋友，是一個(gè)靈魂孕育在兩個(gè)軀體里。
64、其實(shí)天很藍(lán)，陰云總要散；其實(shí)海不寬，此岸連彼岸；其實(shí)淚也甜，當(dāng)你心如愿。其實(shí)我要你快樂(lè)每一天。
65、地球是圓的，今天的離別是為了他日的重聚。
66、盼一朝，看一朝，轉(zhuǎn)眼春節(jié)來(lái)到，放假到，回家了，買(mǎi)了禮物和車(chē)票，一年苦，一年累，一年拼搏和疲憊，一份心，一份情，一份真誠(chéng)送溫情，一份祝福送回家，愿你旅途更順風(fēng)。
67、謝謝陪伴我度過(guò)高中生活的所有同學(xué)和朋友，來(lái)日方長(zhǎng)，未來(lái)可期。
68、思念是清淡的詩(shī)，不是因?yàn)楣陋?dú)才想你而是因?yàn)橄肽悴殴陋?dú)，真誠(chéng)的心靈勝過(guò)鉆石的光芒，你我的情誼天長(zhǎng)地久。
69、朋友一生一起走，誰(shuí)有對(duì)象誰(shuí)是狗。
70、感謝你的關(guān)懷，感謝你的幫助，感謝你對(duì)我做的一切……任何時(shí)間，請(qǐng)接受我最真心的祝愿！
送別老師的演講稿篇八
您好!
您一定感到十分意外，我會(huì)突然寫(xiě)信給您。在您即將離開(kāi)學(xué)校之際，我想對(duì)我最敬愛(ài)的趙老師說(shuō)：“我真感謝您，感謝您對(duì)我們的栽培?！?/p>
自從三年級(jí)，您來(lái)到我們班后，整個(gè)世界就好像改變了。
在您的倡議下，我們班成立了環(huán)保和清潔小組，同學(xué)們經(jīng)常拿著抹布和掃帚跑來(lái)跑去清潔課室，使課室變得一塵不染。
在您的指導(dǎo)下，我們用摺出來(lái)的紙書(shū)寫(xiě)出一首首的詩(shī)，一篇篇的作文，培養(yǎng)了同學(xué)們的寫(xiě)作能力。
在您的組織下，我們班舉行了一些豐富、精彩的游戲，令我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，可以放鬆自己，忘卻自己的煩惱，保持樂(lè)觀。
每當(dāng)我看到您在埋頭苦干，為我們批改作業(yè)，設(shè)計(jì)工作紙時(shí)，我總想對(duì)您說(shuō)：“您這么辛苦，應(yīng)該好好休息一下了!”每當(dāng)我看到您因?yàn)槲覀兊念B皮事而難過(guò)的時(shí)候，我想對(duì)您說(shuō)：“對(duì)不起，我們令您這么傷心，我們下次會(huì)更乖的`?！?/p>
趙老師，您就像天空中的火球，每天都照耀著我們這些小花小草，令我們茁壯成長(zhǎng)，您在課室中把知識(shí)教給我們，令我們的知識(shí)豐富起來(lái)。
趙老師，雖然現(xiàn)在您要離開(kāi)我們學(xué)校了，但我絕對(duì)不會(huì)忘記您，也對(duì)不會(huì)忘記您對(duì)我們的關(guān)心、教導(dǎo)、支持和鼓勵(lì)。
趙老師，今天我想借此信，再次向您說(shuō)：“感謝您，感謝您對(duì)我們的栽培。”
祝
萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生 方博
20xx年3月22日
送別老師的演講稿篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，我們懷著不舍的心情，在這里隆重舉行_中學(xué)學(xué)生畢業(yè)典禮，我代表學(xué)校全體教職員工，向全體同學(xué)表示熱烈祝賀!向辛勤耕耘的班主任、任課教師和工作人員表示感謝。
此時(shí)此刻，我想每位同學(xué)心里都會(huì)有快樂(lè)和悲傷兩種感覺(jué)。一方面為自己即將要面對(duì)的嶄新生活而高興，另一方面又為我們這個(gè)集體的解散而悲傷。我們今天的畢業(yè)典禮既代表著我們?nèi)瓿踔猩罨蚋咧猩畹慕Y(jié)束，又標(biāo)志著每位同學(xué)的一段新的人生經(jīng)歷的開(kāi)始。
同學(xué)們，你們有著出色的智慧，但你們更注重錘煉自己堅(jiān)忍不拔的意志;你們渴望優(yōu)異的成績(jī)，但你們知道更重要的是培養(yǎng)自我成長(zhǎng)的能力;你們有著自身優(yōu)秀的個(gè)體素質(zhì)，但你們追求的境界始終是互相攙扶著前進(jìn);你們追求著自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，你們也不斷將自我與集體、國(guó)家的責(zé)任連在一起;你們踏踏實(shí)實(shí)過(guò)著生活的每一天，但你們心中都有著渴望偉大，追求超越的信念。
三年的高中生活會(huì)給我們帶來(lái)了什么呢?我想除了知識(shí)和能力以外，它給我們帶來(lái)的最寶貴的就是一個(gè)個(gè)美好的回憶。我雖不能叫上在座的每位同學(xué)的姓名，但我一見(jiàn)到你們熟悉的身影就知道你是我們_中學(xué)的一名學(xué)生。很多回憶留在了我們每個(gè)人的心里，并化為一股情意，一份友誼。我認(rèn)為我們這個(gè)集體還是比較棒的集體，每位同學(xué)都能從中學(xué)到很多，獲得很多。在感謝我們的老師，我們的學(xué)校，我希望在座的每位同學(xué)也同樣要感謝我們這個(gè)集體。沒(méi)有它也就沒(méi)有我們豐富多彩的高中生活。
今天坐在臺(tái)上的是教過(guò)我們的老師們。其實(shí)我們平時(shí)也許沒(méi)有注意到我們教師的偉大，因?yàn)槲覀儼牙蠋煘槲覀兯龅囊磺卸伎闯墒抢硭?dāng)然的。三年的朝夕相外，使同學(xué)們與老師之間產(chǎn)生了一股濃濃的師生情，在老師給予我們知識(shí)和能力，教給我們?nèi)松軐W(xué)的同時(shí)，也把他們一顆顆無(wú)私的給我們帶來(lái)無(wú)微不至的關(guān)懷的愛(ài)心獻(xiàn)給了我們，而我想他們最想得到的回報(bào)僅僅是大家從心底喊出的一聲“謝謝老師”，以及當(dāng)我們每個(gè)同學(xué)的人生到達(dá)最輝煌的時(shí)刻時(shí)，能自豪地說(shuō)：那是我教的學(xué)生!
記憶是美好的，但我們不能只沉浸于對(duì)回憶的依戀。有緣千里來(lái)相會(huì)，我們?cè)谧母魑欢际怯芯壍?。珍惜這份緣分吧，天下沒(méi)有不散的筵席。我們這個(gè)集體不但有輝煌的過(guò)去，更應(yīng)有充滿(mǎn)希望的未來(lái)。我相信再次相聚的時(shí)候，我們將看到的是一張張精英的笑臉。
謝謝大家!
送別老師的演講稿篇十
1、即使作為一個(gè)默默無(wú)聞的學(xué)生，我絲毫沒(méi)有感覺(jué)被冷落，您將您的真情真心奉獻(xiàn)給了所有的學(xué)生，我非常的感動(dòng)！在這分別之際，我想說(shuō)，何老師，雖然你走了，但我將永遠(yuǎn)記著你，記著這短暫的2年來(lái)你我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
3、感謝您教給我做人的道理，感謝您教給我生活的技能，感謝您的寬容，感謝您的教誨，感謝您為我們付出的一切一切。在這分別的時(shí)刻，請(qǐng)讓我鄭重的向您道一聲：謝謝您，親愛(ài)的老師，祝您身體健康，工作順利！
5、謝謝您給我們的教育之恩，雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最崇敬的老師，在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕！
送別老師的演講稿篇十一
1、在校期間的我們，在指路燈的方向下一步步邁向新的旅途，那時(shí)候的我們，有歡笑，向往著向日葵的未來(lái)，都是陽(yáng)光，都是溫暖。沿途的風(fēng)景，處處風(fēng)光，律動(dòng)的旋律，卻是自己把握、即將離開(kāi)，我會(huì)帶著思念，看著我的兄弟姐妹與我一起努力成長(zhǎng)，追尋陽(yáng)光未來(lái)！
2、一聲汽笛，跌落在曠野；無(wú)限的惆悵與孤獨(dú)，在別離的那一刻，一起涌上心頭。
3、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。
4、昔我來(lái)思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。
5、我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒(méi)有言語(yǔ)，更沒(méi)有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
6、我們不得不分離，輕聲地說(shuō)聲再見(jiàn)，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。
7、你像春天里的新葉，沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，純凈如一片碧玉。
9、你酣暢淋漓地大筆潑灑出自己的形象，沒(méi)有絲毫粉飾和雕琢，惟留下粗獷的美，質(zhì)樸的美，自然的美。
10、南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。
11、面對(duì)著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒(méi)說(shuō)的愛(ài)戀與不舍，都收藏在語(yǔ)句的背后。因?yàn)槲覀兌家衙靼?，此去再也沒(méi)有比手中這一杯更醇更美的酒了。
12、六年光陰，匆匆而過(guò)，如夢(mèng)的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息，覺(jué)得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
13、老師像父母，同學(xué)像兄弟姐妹，學(xué)校像一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的大家庭。
14、揮手告別，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無(wú)形中牢牢地系在我的心上。
15、光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，3年的師生生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。
送別老師的演講稿篇十二
1、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
2、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!
3、教師節(jié)悄悄已來(lái)到;大家來(lái)把祝福報(bào);健康快樂(lè)把將你繞;事事順心當(dāng)外套;要說(shuō)什么最可靠;我的短信最有效。
4、雨露滋潤(rùn)大地，才能獲得豐收，花草沐浴陽(yáng)光才更加艷麗，而我在您的無(wú)私教導(dǎo)下，茁壯的成為樹(shù)人，祝您教師節(jié)快樂(lè)!
5、三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，育桃李天下;寒來(lái)暑往，撒點(diǎn)點(diǎn)心血，教九州才子。教師節(jié)至，衷心地祝福老師您：教師節(jié)快樂(lè)!
6、老師是一曲古箏，優(yōu)雅的旋律令我心存愜意;老師是一杯龍井，裊裊茶香令我神清氣爽。老師，教師節(jié)快樂(lè)!一生開(kāi)心順心!
7、教師節(jié)日已來(lái)到，望你日子天天好;我的祝福不遲到，祝你心情很美妙;送個(gè)好運(yùn)讓你抱，愿你時(shí)刻都?xì)g笑;生活快樂(lè)步步高!
8、老師是一盞明燈，照亮我們前行的方向;老師是一葉輕舟，載我們?nèi)バ腋５谋税?。教師?jié)，祝福親愛(ài)的老師，節(jié)日快樂(lè)，幸福平安!
9、心如海洋寬廣，愛(ài)如驕陽(yáng)輝煌，情如親情大愛(ài);這就是你，我敬愛(ài)的老師!教師節(jié)到了，學(xué)生祝愿送上，愿你快樂(lè)健康，幸福永享!
10、聽(tīng)，您的嗓子近似沙啞;看，您的發(fā)間又添白發(fā);想：勾起了學(xué)生對(duì)您的回憶。又是一年9月10日教師節(jié)，祝你幸福、開(kāi)心、交好運(yùn)。
11、您讓我們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無(wú)窮的鼓舞。老師，我們將永遠(yuǎn)把您記住。
12、金秋九月，是一個(gè)收獲的季節(jié)，更是一個(gè)感恩的季節(jié)，老師成了這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中到處彌漫著感念師恩的情緒。祝：教師節(jié)快樂(lè)!
13、您是水，滋潤(rùn)我這棵幼苗。您是火，點(diǎn)燃我的心靈。您是光，照亮我前行的路。您是熱，溫暖我的心窩。親愛(ài)的老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)!
14、教函數(shù)，寫(xiě)函數(shù)，算函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦;畫(huà)直線，畫(huà)曲線，兩點(diǎn)一線，線線師生情深。祝親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)，一生幸福，桃李滿(mǎn)天!
15、秋風(fēng)落葉輕拂過(guò)，宛如當(dāng)年您寬厚的手、慈祥的話，給我最溫柔的撫慰、最誠(chéng)摯的教化。祝福您我親愛(ài)的老師，祝您節(jié)日快樂(lè)，幸福如意!
16、語(yǔ)文老師：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您的諄諄教導(dǎo)，無(wú)私奉獻(xiàn)必將成為我們不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力!送上最誠(chéng)摯的祝福教師節(jié)快樂(lè)!
17、見(jiàn)過(guò)蜜蜂在花朵小憩，卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)您課堂休息;見(jiàn)過(guò)大海發(fā)怒，卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)您生氣;親愛(ài)的老師，我用真心祝福來(lái)表達(dá)對(duì)謝意;祝您教師節(jié)快樂(lè)!
18、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難;幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)!
19、右擊我的老師，屬性：勤勞，無(wú)私，熱愛(ài)同學(xué)。一般的配置，卻創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)不一般的成就，這就是我們的恩師，教師節(jié)到了，祝老師們幸福!
20、有一種愛(ài)深似海，那是您對(duì)我的愛(ài);有一種恩不能忘，那是您的教育之恩;老師，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達(dá)對(duì)您的感激;送上祝福，祝你教師節(jié)快樂(lè)!
送別老師的演講稿篇十三
（一）介紹作者。
（二）介紹《西廂記》劇情。
（三）介紹《長(zhǎng)亭送別》在《西廂記》中的位置、作用和本折中的字詞。
《西廂記》共五本二十一折，《長(zhǎng)亭送別》是第四本第三折，是全劇最為膾炙人口的精彩片斷之一。隨著劇情的發(fā)展，鶯鶯終于克服了身心解放的要求與封建精神桎梏的矛盾，邁出了關(guān)鍵的一步，與張生私下結(jié)為夫妻。但老夫人逼張生趕考，崔、張愛(ài)情又面臨新的威脅。無(wú)奈中，張生只好起程“上朝取應(yīng)”，鶯鶯在長(zhǎng)亭為他送別。這場(chǎng)送別戲共有十九支曲文，由鶯鶯主唱，既是塑造鶯鶯形象的重場(chǎng)戲，也充分體現(xiàn)了王實(shí)甫劇作情景交融、富于文采的特點(diǎn)。
（1）旦：女角。
（2）末：男角。
（3）潔：和尚的別稱(chēng)。這里指長(zhǎng)老。
（4）回避：避忌，顧忌。
（5）做親：舉行婚禮。
（6）長(zhǎng)亭：古代道路上每隔十里設(shè)一長(zhǎng)亭，五里一短亭，供旅行休息用，常常是餞別的場(chǎng)所。
（四）介紹《長(zhǎng)亭送別》三個(gè)場(chǎng)景。
（一）奔赴長(zhǎng)亭：[端正好][滾繡球][叨叨令]。
（五）分析鶯鶯感情經(jīng)歷的起伏變化。
起伏變化。下面我們就一同走進(jìn)崔鶯鶯的內(nèi)心，體會(huì)主人公不同尋常的情感經(jīng)歷。
長(zhǎng)亭之別正值深秋時(shí)節(jié)。在奔赴長(zhǎng)亭的路上，碧空浮云萬(wàn)里，遍野黃花萎積，耳邊可以聽(tīng)到西風(fēng)疾吹，眼底可以看見(jiàn)北雁南飛，一種離愁別恨油然而生。特別是清晨看到經(jīng)霜的葉子如同酒醉的容顏，一定是離人的血淚將它染紅。此時(shí)此景，坐在車(chē)內(nèi)的鶯鶯是一種怎樣的心情？請(qǐng)同學(xué)們注意[滾繡球]這支曲子。
一支曲子唱下來(lái)，有一種情反復(fù)吟唱，這就是“恨”。首先恨相見(jiàn)得遲，鶯鶯與張生兩情相悅，相見(jiàn)恨晚，要成佳配又每每遭變故；所以，鶯鶯的心中很不自在，“卻告了相思回避，破題兒又早別離”便是這恨的緣由。是說(shuō)剛剛結(jié)束了相思，又開(kāi)始早早面對(duì)別離。所以鶯鶯一路上恨柳絲長(zhǎng)卻系不住離人馬，恨疏林留不住斜陽(yáng)，恨一聲人“去也”折磨得她身心交瘁。
長(zhǎng)亭餞別的筵席上，老夫人安排大家入坐：張生和長(zhǎng)老坐，小姐這壁坐，一桌宴席好似銀河隔開(kāi)牛郎織女，再加上長(zhǎng)亭外也是黃葉紛飛，衰草萋迷，更加令人傷懷不已。酒席上，張生無(wú)精打采“斜簽著坐的，蹙愁眉死臨侵地”“閣淚汪汪不敢垂，恐怕人知，猛然見(jiàn)了把頭低，長(zhǎng)吁氣，推整素羅衣?！睆埳@些蹙眉垂淚，長(zhǎng)吁短嘆，鶯鶯是看在眼里，痛在心上。其實(shí)，鶯鶯的心情又何嘗好？――“意似癡，心如醉，昨宵今夜，清減了小腰圍”。面對(duì)即將分別的戀人，鶯鶯唱出了一腔怨情。這怨情正是深情的癡語(yǔ)。請(qǐng)同學(xué)們一起看[幺篇][滿(mǎn)庭芳][朝天子]這三支曲子。
[幺篇]是怨張生年少情薄，全不掛念數(shù)月來(lái)兩人耳鬢廝磨的恩愛(ài)生活。
[滿(mǎn)庭芳]是怨供食太急，子母?jìng)儺?dāng)回避，分別在際，竟不能與張生舉案齊眉，廝守片刻。
[朝天子]怨美酒無(wú)味，清淡似水，酒入愁腸，化作相思淚。
怨世間人為了“蝸角虛名，蠅頭微利”竟忍心“拆鴛鴦在兩下里”
此時(shí)在宴席上，鶯鶯的內(nèi)心有了一些變化，奔赴長(zhǎng)亭的路上她恨兩人聚少離多，讓她從此后不得不獨(dú)飲相思的苦酒，但隨著筵席的進(jìn)行，分別的時(shí)刻越來(lái)越迫近，眼前的張生又只是唉聲嘆氣，所以此時(shí)的鶯鶯內(nèi)心非常怨恨功名利祿拆鴛鴦在兩下里。
霎時(shí)間杯盤(pán)狼藉，車(chē)兒投東，馬兒向西。兩人終于要面對(duì)最后的分別。這一刻更是千頭萬(wàn)緒，百感交集。但是，請(qǐng)同學(xué)們注意鶯鶯叮囑張生的第一句話和最后一席話。
第一句說(shuō)，“張生，此一行得官不得官，疾便回來(lái)?！弊詈笠幌捠恰澳阈輵n(yōu)文齊福不齊，我只怕你停妻再娶妻。休要一春魚(yú)雁無(wú)消息！我這里青鸞有信頻須寄，你卻休金榜無(wú)名誓不歸。此一節(jié)君須記，若見(jiàn)了那異鄉(xiāng)花草，在休似此處棲遲。”
這些叮囑超出了一般的纏綿之情。這說(shuō)明在鶯鶯的內(nèi)心隱隱有一種憂(yōu)慮。因?yàn)閺埳弥信c否都是對(duì)他們愛(ài)情的巨大考驗(yàn)：如果落第，老夫人不會(huì)承認(rèn)這個(gè)白衣女婿；如果得中，張生又極可能成為高門(mén)望族的擇婿對(duì)象；如果張生不是忠厚至誠(chéng)的君子，那么，鶯鶯棄婦的命運(yùn)就是不可避免的。應(yīng)該說(shuō)這種怕被拋棄的心理是當(dāng)時(shí)女子很普遍的心理，只不過(guò)兩情相悅的時(shí)候，人們往往會(huì)暫時(shí)忘記，一旦別離在即，它就會(huì)凸現(xiàn)出來(lái)讓人不安，鶯鶯是一個(gè)多情的女人，自然也不能例外。所以最后分別時(shí)，鶯鶯的內(nèi)心又憑添了憂(yōu)慮。
送別張生，鶯鶯懶上車(chē)兒，此時(shí)的心境又怎樣？“便人間煩惱填胸臆，量這些大小車(chē)兒如何載得起？”這是說(shuō)凡是人間可經(jīng)歷的離愁別恨現(xiàn)在都填滿(mǎn)了鶯鶯的胸膛。看來(lái)這次第，怎一個(gè)“愁”字了得？怎一個(gè)“恨”字了得？怎一個(gè)“怨”字了得？實(shí)在是言語(yǔ)無(wú)法傳達(dá)了。
好，通過(guò)上面的分析，我們來(lái)一下《長(zhǎng)亭送別》一折，鶯鶯的感情經(jīng)歷了那些變化？
（表面上）恨――怨――憂(yōu)。
（實(shí)質(zhì)上）依戀。
總之，在鶯鶯心中，“情”字始終是擺在最重要的位置上，至于功名利祿、是非榮辱，統(tǒng)統(tǒng)可以不管。這種“情”字當(dāng)頭在當(dāng)時(shí)具有閃光的思想。由于《長(zhǎng)亭送別》中，王實(shí)甫塑造了具有叛逆意識(shí)的崔鶯鶯的形象，這就使王實(shí)甫的'《西廂記》比以往的“崔、張”故事都具有新意。下面我們先簡(jiǎn)要地了解一下關(guān)于《西廂記》故事的演變情況。
“崔、張”的愛(ài)情故事最早見(jiàn)于唐朝元稹的《鶯鶯傳》。寫(xiě)鶯鶯雖然主動(dòng)偷食禁果，卻無(wú)力逃脫棄婦的悲慘命運(yùn)。傳奇的結(jié)局寫(xiě)張生自詡“善補(bǔ)過(guò)者”，實(shí)際上是為自己“始亂終棄”找借口。在小說(shuō)中，鶯鶯沒(méi)有什么反抗。
董解元的《西廂記諸宮調(diào)》把鶯鶯對(duì)張生的愛(ài)與“報(bào)德”聯(lián)系在一起。這樣就把年輕人越軌行為寫(xiě)得合乎禮數(shù)。愛(ài)情就有了雜質(zhì)。
只有王實(shí)甫的《西廂記》寫(xiě)鶯鶯只知一個(gè)“情”。特別是《長(zhǎng)亭送別》這一折，鶯鶯對(duì)“情”字作出了最好的詮釋。所以說(shuō)《西廂記》在主題思想上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于從前的兩部作品?！段鲙洝返闹黝}是“永志無(wú)別離，萬(wàn)古常完聚，愿普天下有情的都成了眷屬?！边@就是說(shuō)愛(ài)情才是婚姻的基礎(chǔ)，只要男女間彼此“有情”，就應(yīng)該讓他們同偕白首；而一切阻撓有情人成為眷屬的行為、制度，則應(yīng)受到鞭撻。
作業(yè)：（1）熟讀全文，選擇喜歡的曲子背誦。
（2）說(shuō)說(shuō)《長(zhǎng)亭送別》中有哪些曲詞反映出鶯鶯珍視愛(ài)情，輕視功名利祿的思想感情。
第二課時(shí)。
（一）鑒賞曲詞，分析藝術(shù)特色。
《西廂記》流傳至今，廣為傳頌，不僅因?yàn)樗岢觥坝星槿私K成眷屬”的愛(ài)情理想，還因?yàn)樗霸~句警人，滿(mǎn)口余香”的藝術(shù)語(yǔ)言。下面我們從兩個(gè)角度作一點(diǎn)鑒賞。
（1）從“情、景、”的角度。
《長(zhǎng)亭送別》是《西廂記》中情、景、境交融得極出色的一折。鶯鶯的離愁別情與不同環(huán)境中的特殊景物融合在一起就營(yíng)造出委婉深沉、令人感傷的悲涼意境。下面請(qǐng)同學(xué)們看[端正好]和[一煞]這兩支曲子[端正好]一曲，是鶯鶯乘車(chē)去長(zhǎng)亭時(shí)唱的，為我們展現(xiàn)一種非常開(kāi)闊的境界。頭上是一方青天，腳下是一片菊花地，境界是如此的空曠，人站在其中，一定會(huì)感到自身的渺小，感到無(wú)依無(wú)靠、空蕩蕩的孤獨(dú)。這支曲子，鶯鶯唱到碧云、黃花、西風(fēng)、歸雁、霜林這些深秋之景，而這些深秋之景中，最惹人愁思就是霜林，“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉？總是離人淚。”一個(gè)“染”字，溝通了景與情的聯(lián)系，它讓人聯(lián)想到鶯鶯的血淚在一夜之間將楓林全部染紅。所以此時(shí)的霜林已經(jīng)不是普通的霜林，它已經(jīng)成為鶯鶯愁思的見(jiàn)證。這一支曲子將途中之境、深秋之景、離人之情完美的融合在一起。
[一煞]一曲，寫(xiě)鶯鶯目送張生離去，青山無(wú)情，擋住了送行人的視線，疏林不與人方便，沒(méi)有挽留住斜陽(yáng)，一騎絕塵去，轉(zhuǎn)山坡，穿疏林，熟悉的身影在淡煙暮靄中依稀可見(jiàn)。分別后陪伴鶯鶯的只有冷清清的斜陽(yáng)，秋風(fēng)掠過(guò)禾黍，飄來(lái)聲聲馬嘶，都撕裂了鶯鶯的心。這一曲描寫(xiě)的是四顧無(wú)人的郊外之境，又時(shí)值黃昏，因而這比[端正好]中途中之境更見(jiàn)凄涼?！扒嗌健?、“古道”、“夕陽(yáng)”、“煙靄”不僅是這種自然環(huán)境下特有的自然景象，同時(shí)它們也都是傳情寄恨的載體。而且這一支曲子通過(guò)時(shí)間的變化，寫(xiě)出了鶯鶯對(duì)張生的癡情：那種欲見(jiàn)不能的惆悵和不忍離去的眷戀之情。這一曲又是情、景、境的高度融合。
（2）從“曲、詞、意”的角度。
宮調(diào)是音響的高低組成的調(diào)式。古代音樂(lè)有七聲宮、商、角、變徵、徽、羽、變宮。以宮為主的調(diào)式稱(chēng)“宮”，余稱(chēng)“調(diào)”，合稱(chēng)“宮調(diào)”。元雜劇常用“五宮四調(diào)”，即正宮、中呂宮、南呂宮、仙呂宮、黃鐘宮、大石調(diào)、雙調(diào)、商調(diào)、越調(diào)，合稱(chēng)“九宮”?！堕L(zhǎng)亭送別》用正宮，周德清在《中原音韻》中說(shuō)正宮的聲情是“惆帳雄壯”?？梢?jiàn)《長(zhǎng)亭送別》這一折的音樂(lè)應(yīng)是惆悵的、悲壯的。
上面我們說(shuō)了宮調(diào)，下面我們說(shuō)一說(shuō)曲牌和曲詞。曲牌就是曲的名稱(chēng)。比如[端正好][滾繡球][叨叨令]等等，曲詞是按照一定的曲牌填寫(xiě)的文字，一般要壓韻，講究對(duì)仗。
《西廂記》的曲詞歷來(lái)被人稱(chēng)道。朱權(quán)在《太和正音譜》中說(shuō)“王實(shí)甫之詞如花間美人，鋪敘委婉，深得騷人之趣。極有佳句，若玉環(huán)之出浴華清，綠珠之采蓮洛浦?！薄堕L(zhǎng)亭送別》這一折又尤其突出。
首先，曲詞熔煉了很多古典詩(shī)詞，比如化用范仲淹的詞《蘇幕遮》。
碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。黯鄉(xiāng)魂，追旅思。夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚。酒入愁腸，化作相思淚。
化用范仲淹的詞句的作用是：取其秋景凄涼的意境，以烘托送別的凄冷氛圍。
此外，在曲詞中還零散可見(jiàn)一些對(duì)古典詩(shī)詞原句或者表現(xiàn)手法的的化用，作一個(gè)總結(jié)：
（1）“蝸角虛名，蠅頭微利”：化用蘇軾《滿(mǎn)庭芳》，表現(xiàn)鶯鶯珍視愛(ài)情、輕視功名利祿的思想感情。
（3）“柳絲長(zhǎng)玉驄難系”：柳絲是“留”“思”的諧音。
（4）“遍人間煩惱填胸臆，量這些大小車(chē)兒如何載得起？”
化用“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)許多愁?！保ɡ钋逭铡段淞甏骸罚O言愁多。
化用原句或手法的作用：以原句特有的語(yǔ)意、情味和表達(dá)效果來(lái)與劇中的語(yǔ)境相契合，增添了語(yǔ)言的文采和表現(xiàn)力。
其次，善于運(yùn)用民間口語(yǔ)，并加工為富有文采的文學(xué)語(yǔ)言。例如[叨叨令]。
這一支曲的詞匯、語(yǔ)句都具是民間口語(yǔ)，但通過(guò)加襯字“兒”；通過(guò)變換疊音形容詞，通過(guò)設(shè)置成排比句，造成一種音韻的回環(huán)反復(fù)，產(chǎn)生一唱三嘆，聲情并茂的藝術(shù)效果。把鶯鶯柔腸百結(jié)的離別苦痛，寫(xiě)得哀哀切切，見(jiàn)情見(jiàn)態(tài)。
最后，全折巧用修辭。比喻、夸張、用典、對(duì)比、對(duì)偶、排比、反復(fù)、疊音、設(shè)問(wèn)等等。特別是巧用夸張，并與比喻、用典、對(duì)比相結(jié)合，因情隨物而設(shè)。下面我們一起來(lái)總結(jié)一下。
（1）聽(tīng)得道一聲‘去也’，松了金釧；遙望見(jiàn)十里長(zhǎng)亭，減了玉肌。（同下）。
（2）昨宵今日，清減了小腰圍。（夸張）表現(xiàn)情感折磨下的身心交瘁。
（3）淚添九曲黃河溢，恨壓三峰五岳低。（夸張兼比喻）寫(xiě)離別之情，達(dá)到愁極恨絕，無(wú)以復(fù)加的地步。
（4）淋漓襟袖啼紅淚，比司馬青衫更濕。（張兼用典）形容傷心之至。
（5）暖溶溶的玉醅，白泠泠似水。（夸張、比喻和對(duì)比）以厭酒表現(xiàn)愁苦至極。
《長(zhǎng)亭送別》的藝術(shù)特點(diǎn)：
情景渾然天成。
曲詞妙筆生花。
有人說(shuō)：《長(zhǎng)亭送別》是一首真摯的抒情詩(shī)，一幅淡雅的水墨畫(huà)，一支撩人心弦的離歌。我想我們對(duì)它的閱讀理解還是比較粗淺的，希望對(duì)《西廂記》有興趣的同學(xué)可以自選話題，作更深一步的學(xué)習(xí)。
作業(yè)：
（1）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情況，總結(jié)整理本課涉及的字、詞、句、文學(xué)常識(shí)等基礎(chǔ)知識(shí)。
（2）以“長(zhǎng)亭路”為題，將[端正好][滾繡球][叨叨令]三曲改寫(xiě)成散文?；蛘哌\(yùn)用想象，以“臨行”為題，將[耍孩兒]一曲改寫(xiě)成話劇片斷。
送別老師的演講稿篇十四
畢業(yè)意思是學(xué)生在學(xué)?；蛴?xùn)練班修業(yè)期滿(mǎn)，達(dá)到規(guī)定要求，結(jié)束在校學(xué)習(xí)，以下是小編為大家收集關(guān)于為初三送別。
演講稿。
供你參考閱讀。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是九年級(jí)七班的梁思澳，很榮幸能夠代表九年級(jí)全體學(xué)生在這里發(fā)言。今天，在這個(gè)莊嚴(yán)而又充滿(mǎn)希望的時(shí)刻，我們將一起渡過(guò)這美好的時(shí)光，一起回憶三年來(lái)我們走過(guò)的青蔥歲月，一起即將踏上新的征程。
首先，我謹(jǐn)代表20xx年全體畢業(yè)同學(xué)，感謝母校和老師三年來(lái)對(duì)我們的辛苦教育和培養(yǎng)。“讓你更優(yōu)秀，讓你更文明，讓你昜聰慧”這三句話，母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用行動(dòng)演繹著?！鞍哑椒驳氖伦龊镁筒黄椒玻押?jiǎn)單的事做好就不簡(jiǎn)單”已成為我們心中的標(biāo)尺。“求是，誠(chéng)信，崇儉，創(chuàng)新”的校風(fēng)為我們一中學(xué)子創(chuàng)造了一個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)的圣殿和培養(yǎng)人才的搖籃。
所有的老師都用他們自己的行動(dòng)，教會(huì)了我們基本的做人準(zhǔn)則——責(zé)任。
我們不知道數(shù)學(xué)老師因?yàn)槲覀兌成狭硕嗌俨⊥?，卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)哀嘆，從他們身上我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持;不知道有多少個(gè)夜晚語(yǔ)文老師熬到深夜只為我們批改字詞，從他們身上我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn);不知道英語(yǔ)老師每一次為我們講解語(yǔ)法費(fèi)了多少心思能讓我們簡(jiǎn)單的聽(tīng)懂，從他們身上我懂得了敬業(yè);更是不知道政史老師花了多少心血和精力為我們總結(jié)時(shí)政，還有物理和化學(xué)老師又有多少次坐在一起共同探討我們出現(xiàn)的問(wèn)題，從他們身上我看到了付出。三年里，每天到校最早的同學(xué)哪一天沒(méi)有扶風(fēng)門(mén)房的王坤師傅，他總是新舊一天中最早的那一個(gè);走的最遲的同學(xué)哪一次沒(méi)有望見(jiàn)校門(mén)口校長(zhǎng)的身影，他們每天都是走的最遲的人，從他們身上我懂得了堅(jiān)守。
老師用辛勤的汗水，無(wú)私的奉獻(xiàn)，無(wú)數(shù)夜的======耕耘，給予了我們一個(gè)睿智的頭腦，一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆熱愛(ài)生活的心靈。
在此，讓我們懷著最真摯的情感，感謝我們的母親，感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝我們敬愛(ài)的老師，并向他們送上我們最真誠(chéng)的祝福和最熱烈的掌聲。
此刻，高歌又起。但是，離別也同樣美麗，因?yàn)樗质且淮螝g聚的序曲。三年生活，我們匆忙走過(guò)，卻充實(shí)而美麗;我們流過(guò)汗水，卻伴著歡聲笑語(yǔ);我們踏著荊棘，卻嗅得撲面花香。三年間，我們同一中一起長(zhǎng)大，這里就是我們溫暖的家。手牽手，我們走過(guò)風(fēng)雨，肩并肩，我們渡過(guò)困難，心連心，我們一起朝著夢(mèng)想前進(jìn)，我們已與這座學(xué)校融為一體，這里有我們用過(guò)的桌椅，這里有我們?cè)诮淌依锇l(fā)奮苦讀的身影，這里有我們操場(chǎng)上的大汗淋漓。難忘我們共慶文化藝術(shù)節(jié)，齊聲高歌，留下片片歡笑;難忘我們一起圍在課桌前共同探討人生，暢談理想，勾畫(huà)未來(lái);難忘我們運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同場(chǎng)競(jìng)技，并肩歡呼。所有溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，是我們生命中春暖花開(kāi)的日子。開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，都渴望變成天使，而我們都是只有一只翅膀的天使，只有互相擁抱，才能飛翔。三年的同窗友誼，讓我們學(xué)會(huì)了彼此相信并競(jìng)爭(zhēng)，三年的時(shí)光，我們哭過(guò)、笑過(guò)、執(zhí)著過(guò)、叛逆過(guò)、年少輕狂過(guò)，我們有過(guò)最得意的樣子，也有過(guò)最狼狽的面容，但這所有的一切都恰恰是我們青春的模樣。三年了，青春、青春、青春你還好嗎?那個(gè)每天中午不顧任何形象陪你一同飛奔到飯?zhí)么蝻埖娜耍莻€(gè)在你狼吞虎咽時(shí)輕輕抹去你嘴角飯粒的人，那個(gè)冬日里每個(gè)課間陪你去接開(kāi)水捂手的人都是我們青春中最美的人。謝謝你們，讓我在最美的時(shí)光里，遇見(jiàn)了最美的你們，正如張震岳的《再見(jiàn)》里所唱的：我會(huì)牢牢記住你的臉，我會(huì)珍惜你給的思念，這些日子在我心中永遠(yuǎn)都不會(huì)抹去。同學(xué)們，此時(shí)此刻，望著你旁邊的同學(xué)，在他耳邊輕輕地說(shuō)一聲：彼此珍重!然而不管我們身在何處，都不會(huì)忘記這些曾經(jīng)給予我們溫暖，教會(huì)我們感動(dòng)的人。
在這即將離別母校之際，請(qǐng)我們?cè)俅斡米钫鎿吹哪抗夂妥顪嘏氖终铺ぬ?shí)實(shí)的貼在上面，撫摸校園的一草一木，一磚一瓦，再嗅一嗅校園的花香，聞一聞青草和樹(shù)葉的味道，看一看經(jīng)過(guò)食堂的爬山虎和那棵見(jiàn)證了我們所有人成長(zhǎng)的古柏，這些將會(huì)是我們一生中最寶貴而親切的懷念。
六月，又是一個(gè)花開(kāi)的季節(jié)，無(wú)數(shù)懷揣理想的追夢(mèng)者一齊上路，你我都不孤單。我相信，我們將用自己的行動(dòng)表明，我們不愧是城關(guān)一中的優(yōu)秀學(xué)子。今天，我們以一中為榮，明天一中將以我們?yōu)榘痢?/p>
謝謝我敬愛(ài)的老師們，謝謝我親愛(ài)的同學(xué)們，謝謝你們!
友情在珍貴，終有離別的一天，親情在可貴，也有分離的一天，或許每個(gè)人都親身經(jīng)歷過(guò)，不過(guò)是主角不一樣罷了。
離別是早晚的事，只不過(guò)，有一天主角會(huì)是我們。
全體同學(xué)們：
此時(shí)此刻，大家一定心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，，因?yàn)轳R上你們就要奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。帶著同學(xué)深深的情誼，帶著老師真誠(chéng)的祝福，在母校深情的目光中，你們馬上就要從校園起飛，踏上人生新的征程。正是“立壯志千日磨一劍，鑄輝煌今朝試鋒芒“。在此，我代表母校全體領(lǐng)導(dǎo)和教師，祝愿你們中考成功，金榜題名。
同學(xué)們，回首往昔，彈指一揮間，時(shí)光匆匆而過(guò)。三年前，你們還是對(duì)初中充滿(mǎn)神奇向往的孩童，而如今，你們已經(jīng)成長(zhǎng)為有志青年，正滿(mǎn)懷信心，勾畫(huà)著自己到理想的藍(lán)圖，向理想的彼岸邁進(jìn)。三年里，你們?cè)谶@里留下了歡歌笑語(yǔ)。
這也許全體同學(xué)共同心的聲，是呀，三年情誼，怎忍離別，可是，我想跟大家說(shuō)，現(xiàn)在，還不是我們兒女情長(zhǎng)的時(shí)候，古人就說(shuō)過(guò)，“天下無(wú)不散之宴席”，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”，那就讓我們揮揮手，擦去腮邊的淚痕，背起行囊，卸下思想上的包袱，心中想著為我們含辛茹苦的父母，想著為我們嘔心瀝血、雙鬢染霜的老師，想著三年來(lái)情同兄弟姐[你閱讀的文章來(lái)自：]妹互相幫助的同學(xué)，再想想自己拋灑的汗水，付出的辛苦，你們，我們應(yīng)該怎么辦?我說(shuō)，大家應(yīng)該摒棄雜念，穩(wěn)如泰山，沉著應(yīng)戰(zhàn)，理智中考!為了自己的理想，為了自己的前途，拼了!
熱血能夠沸騰，感情能夠激蕩，但理智不能失去，前些天，聽(tīng)說(shuō)同學(xué)們跟老師頂撞，與同學(xué)沖突，大有要畢業(yè)了，舍我其誰(shuí)，有仇報(bào)仇，有怨報(bào)怨的趨勢(shì)。甚至有的同學(xué)還揚(yáng)言找人報(bào)復(fù)。聽(tīng)到這樣的消息，我們內(nèi)心痛苦極了，一方面，為大家失去理智，不辨事非，甚至有一點(diǎn)恩將仇報(bào)而氣惱;另一方面，為大家目無(wú)法紀(jì)，目光短淺，在此關(guān)鍵時(shí)刻，還有閑心惹事生非而痛心，更怕如果我們學(xué)校采取強(qiáng)制手段施以嚴(yán)懲，會(huì)給大家學(xué)習(xí)帶來(lái)壓力，影響中考而矛盾。
今天，我就借此機(jī)會(huì)，對(duì)大家說(shuō)：同學(xué)們，請(qǐng)你們?cè)倏匆谎畚覀兛蓯?ài)的校園吧，多年后，他將是你們記憶中最美麗、最溫馨的地方，請(qǐng)你們?cè)倏匆谎劢棠恪?ài)你、培育你的老師吧，多年后，他將是你人生路上最親切、最想念、最崇敬的人，請(qǐng)你再看一眼你的同學(xué)吧，相信，多年后，你們會(huì)為今天的無(wú)知而懊悔，多年后，你們會(huì)把今天的生活刻骨銘心，三年的初中生活，將是你人生中最美好最美好的回憶!同學(xué)們，還打架嗎，還報(bào)仇嗎?珍惜吧，珍惜我們所擁有的一切吧!
同學(xué)們，出征的戰(zhàn)鼓，已經(jīng)擂響，理想的帆船，已經(jīng)起航，讓我們放下昔日的無(wú)知，明天的幻想，展開(kāi)飛翔的翅膀，邁天堅(jiān)定的步伐，跨過(guò)命運(yùn)的門(mén)檻，朝著我們的理想--奮勇出擊。
報(bào)答老師的辛勞，我們唯有勤奮刻苦，背水一戰(zhàn)。
不負(fù)雙親的厚望，我們唯有披荊斬棘，全力一搏。
最后，祝大家理想成真、一路順風(fēng)。
送別老師的演講稿篇十五
各位老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
今天__屆的全體師生歡聚一堂，在禮堂舉行隆重的畢業(yè)典禮，同時(shí)共同見(jiàn)證同學(xué)們跨入成人的行列。值此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向圓滿(mǎn)完成高中學(xué)業(yè)的全體畢業(yè)生表示熱烈地祝賀!向三年以來(lái)為同學(xué)們成長(zhǎng)傾注了辛勤汗水的所有教師致以崇高的敬意!同時(shí)，也向一直以來(lái)理解并支持學(xué)校工作的各位學(xué)生家長(zhǎng)表示衷心的感謝。
作為校長(zhǎng)，作為一個(gè)有幸陪伴大家走過(guò)水晶般璀璨時(shí)光的長(zhǎng)輩和老師，此時(shí)此刻我是幸福的。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，正是因?yàn)橥瑢W(xué)們的到來(lái)，才使八中的校園充滿(mǎn)朝氣和希望，使我們老師的工作充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和創(chuàng)造。同學(xué)們，你們的勤奮學(xué)習(xí)帶給老師成功的喜悅，你們的活力帶給老師工作的激情，你們逐漸教會(huì)老師如何懂你們、欣賞你們，用你們喜歡的方式去愛(ài)你們。我相信，你們高中三年的青春詩(shī)篇與成長(zhǎng)軌跡，都將被永遠(yuǎn)珍藏在我們每一位老師的心里，鐫刻在八中的歷史中。
同學(xué)們，青春是最美好的遇見(jiàn)。遇見(jiàn)了青澀魯莽，也遇見(jiàn)了責(zé)任擔(dān)當(dāng);遇見(jiàn)了奇葩重口味，也遇見(jiàn)了小清新天然萌;遇見(jiàn)了流言蜚語(yǔ)，也遇見(jiàn)了正能量;遇見(jiàn)了躁動(dòng)不羈，也遇見(jiàn)了勤奮刻苦;遇見(jiàn)了撕心裂肺的逃離沖動(dòng)，也遇見(jiàn)了渴望留下的依依不舍。我想這一切都是極好的，因?yàn)檫@里有故事有生活，有恨也有愛(ài)，有你更有我。同學(xué)們這一切都是因?yàn)槲覀兘患诹税酥?，我們成為了相親相愛(ài)的一家人。
請(qǐng)將愛(ài)、包容、奔競(jìng)不息的八中精神浸淫在我們每個(gè)人的血液之中，帶上老師的鼓勵(lì)、帶上豐碩的成績(jī)、帶上健碩的體魄走向新征程!同學(xué)們，八中雖然55歲了，但她和你們一樣，還是八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，正值青春年少。五十幾年風(fēng)雨兼程，一代又一代八中人奔競(jìng)不息，辛苦耕耘，為社會(huì)培養(yǎng)出了像世界級(jí)經(jīng)濟(jì)專(zhuān)家，中國(guó)國(guó)際金融有限公司總經(jīng)理章肖明，美國(guó)杜邦公司亞太區(qū)總裁許京懷博士，浙江萬(wàn)馬集團(tuán)總裁潘水苗。還有上海市百佳優(yōu)秀大學(xué)生，就讀于同濟(jì)大學(xué)的金偉清同學(xué)，多次立新功的一號(hào)消防戰(zhàn)士朱燈文同學(xué)，及許許多多像楊嘉燦同學(xué)那樣以八中為傲在各大學(xué)、各行、各業(yè)揮灑青春熱血的祖國(guó)棟梁!
在你們即將告別母校的時(shí)刻，作為你們的校長(zhǎng)，我還想對(duì)大家說(shuō)，八中永遠(yuǎn)是你們的家，這個(gè)家無(wú)論何時(shí)都會(huì)為你敞開(kāi)。希望你們?；丶铱纯矗纯茨感Ｃ利惖男@，聽(tīng)聽(tīng)老師親切的嘮叨，敘敘自己純真的情懷。母校會(huì)永遠(yuǎn)關(guān)注著你們，母校會(huì)永遠(yuǎn)惦記著你們，母校也會(huì)永遠(yuǎn)地祝福著你們。
最后，衷心祝愿同學(xué)們夢(mèng)想成真、前程似錦;老師們?nèi)f事如意、事業(yè)有成;各位家長(zhǎng)身體健康、一切順利。也在此祝愿八中繼往開(kāi)來(lái)、燦爛輝煌。
祝全體高三同學(xué)高考成功!
謝謝大家!
送別老師的演講稿篇十六
1.祝老師身體健康，桃李滿(mǎn)天下。
2.投之以桃，報(bào)之以李，教師節(jié)快樂(lè)。
3.謝謝您付出的一切，您辛苦了。
4.教書(shū)育人始不停，師愛(ài)無(wú)價(jià)記心中。
5.教師節(jié)，謝老師栽培之恩。
6.您辛苦了，親愛(ài)的老師。
7.對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心。
8.天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師。
9.學(xué)而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂(lè)亦融融.祝福您,節(jié)日愉快。
10.教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
11.桃李滿(mǎn)天下，師恩如海深。桃李不言，下自成溪。
12.處三尺講臺(tái)，做功出力;憑一腔熱血，放電發(fā)光。
13.您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘。
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