最新小學(xué)慶中秋活動方案設(shè)計 小學(xué)慶國慶迎中秋活動方案(4篇)

為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)慶中秋活動方案設(shè)計 小學(xué)慶國慶迎中秋活動方案篇一

小學(xué)“迎中秋，慶國慶”主題活動方案

公文 小學(xué)“迎中秋，慶國慶”主題活動方案

為進(jìn)一步推進(jìn)我校德育工作扎實開展，對廣大師生進(jìn)行深入的愛國主義教育，引導(dǎo)教職工創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先、創(chuàng)優(yōu)，激勵學(xué)生為中華之崛起而讀書。決定在全校范圍內(nèi)深入開展“迎中秋，慶國慶”主題教育周活動。特制定如下方案；

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實全國教育會議及《中長期教育發(fā)展綱要》精神，大力弘揚(yáng)愛國主義主旋律。通過回顧新中國成立以來的發(fā)展變化，謳歌偉大建設(shè)成就，展望美好發(fā)展前景，激勵全校師生在新的歷史時期，進(jìn)一步解放思想，增加信心，凝聚力量，奮力走在我鎮(zhèn)教育工作科學(xué)發(fā)展的前列。為開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作和德育工作和諧、健康發(fā)展的新局面作出積極的貢獻(xiàn)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保活動取得圓滿成功，我校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

活動指導(dǎo)：

組織實施：

成員：級部主任、班主任

三、時間安排

2015年9月25日---10月12日

四、活動內(nèi)容

1、一至五年級召開“釣魚島屬于中國”愛國主義教育主題班會。

2、五年級同學(xué)制作一張以“謳歌祖國偉大建設(shè)成就，展現(xiàn)家鄉(xiāng)巨大變化”的手抄報。

3、五年級全體學(xué)生認(rèn)真開展“頌歌獻(xiàn)祖國”征文活動

（1）征文主題：（自選一）

祖國頌：歌唱祖國、民族，可以也抒發(fā)個人情懷。

國慶或中秋故事：講述發(fā)生在你身邊的與國慶、中秋有關(guān)的故事。

家庭或家鄉(xiāng)的變化：可以從衣食住行各個角度記錄家庭生活的變遷，也可講述家鄉(xiāng)教育、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等各方面的發(fā)展。

4、二至四年級學(xué)生（每班交10件作品）舉行“金秋頌”畫展

5、十月份以班級為單位開展“會昌一首愛國歌曲”、“觀看一部愛國主義影片”活動班班生生都參與，形式生動，寓教于樂。

6、二至五年級摘抄描寫“中秋·月亮”的詩句。

五、活動安排

1、一至五年級召開“釣魚島屬于中國”愛國主義教育主題班會

要求：主題鮮明，黑板上有召開標(biāo)語。10月8日下午完成并上交。

2、五年級同學(xué)每人制作一張以“謳歌祖國偉大建設(shè)成就，展現(xiàn)家鄉(xiāng)巨大變化”的手抄報。

手抄報的版面設(shè)計要求：手抄報的主要組成部分： ①主標(biāo)題：即手抄報的名稱，如“小主人報”“國慶專刊”等。②報頭：緊跟主標(biāo)題的一幅畫，與主標(biāo)題有機(jī)地組合在一起。③：是手抄報的主要部分 ④標(biāo)題：是指每篇的題目 ⑤尾花（或插花），一般用的結(jié)尾處或中間。⑥花邊裝飾：用在與之間的分割空白處。⑦底紋裝飾：給或題目進(jìn)行底紋裝飾。

3、以班級為單位開展“愛國歌曲大家唱”、“觀看愛國主義影片”活動班班生生都參與，形式生動，寓教于樂

通過廣泛開展師生的歌詠比賽活動，唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律，為慶國慶營造良好的文化氛圍。充分發(fā)揮各班級師生的文體資源優(yōu)勢，大膽創(chuàng)新，彰顯特色。

各班級要結(jié)合愛國歌曲大家唱比賽活動，采取多種形式宣傳黨和國4

家的各項方針政策，歌頌新農(nóng)村建設(shè)取得的巨大成就，展現(xiàn)我校師生的精神風(fēng)貌。

4、五年級全體學(xué)生認(rèn)真開展“頌歌獻(xiàn)祖國”征文活動

1）征文主題：

祖國頌：歌唱祖國、民族，可以也抒發(fā)個人情懷。

國慶或中秋故事：講述發(fā)生在你身邊的與國慶、中秋有關(guān)的故事。

家庭或家鄉(xiāng)的變化：可以從衣食住行各個角度記錄家庭生活的變遷，也可講述家鄉(xiāng)教育、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等各方面的發(fā)展。

2）征文要求：文體、字?jǐn)?shù)不限，要求原創(chuàng)。

3）征文方式：

五年級每班評選出5篇優(yōu)秀習(xí)作10月9日上報一中點，評選出一等獎5名，二等獎10名，三等10名，學(xué)校予以5

表彰獎勵。宣傳欄上發(fā)布。

5、二至四年級學(xué)生（每班交10件作品）舉行“金秋頌”畫展。

6、二至四年級學(xué)生（每班交5件作品）摘抄描寫“中秋·月亮”的詩句。

五、活動要求：‘

1、活動開展期間，學(xué)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組成員將對活動開展情況進(jìn)行檢查及評比量化。

2、上交材料：

一至五年級主題班會 ：10月8日下午 交級部和學(xué)校。

五年級手抄報、征文： 10月10日?? 交級部和學(xué)校。

二至四年級“金秋頌”畫展作品? 10月10日? 交級部和學(xué)校。

二至四年級摘抄“中秋·月亮”的詩句 10月10日 交級部和學(xué)校。2015年9月28日 ? 公文

小學(xué)慶中秋活動方案設(shè)計 小學(xué)慶國慶迎中秋活動方案篇二

幼兒園慶中秋活動方案

導(dǎo)讀： 活動目標(biāo)：

1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。

3、通過活動，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。

4、體驗分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂。

活動形式：班級集體活動

活動內(nèi)容：介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類游戲。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。

2、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的`節(jié)日氣氛。

3、展示幼兒 在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。(事先發(fā)放記錄單)。

區(qū)域活動

1、繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫——好吃的水果。

2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

3、美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠 。

4、制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。

家園共育

1、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩。

2、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠，最好是共同制作的。

3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。

幼兒園慶中秋活動方案二

活動目標(biāo)：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

活動準(zhǔn)備：

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

活動形式：

班級集體活動

活動流程：

介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

活動過程：

一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么?

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮

姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了?！?/p>

原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。

【幼兒園慶中秋活動方案】 1.2016年幼兒園慶中秋活動方案 2.幼兒園慶祝中秋節(jié)日活動方案 3.幼兒園慶中秋節(jié)主題活動方案 4.2017幼兒園慶元旦親子活動方案 5.幼兒園慶六一游園的活動方案 6.幼兒園慶祝教師節(jié)活動方案 7.2017年幼兒園慶元旦活動方案 8.幼兒園慶三八活動方案3篇

上文是關(guān)于幼兒園慶中秋活動方案，感謝您的閱讀，希望對您有幫助，謝謝

小學(xué)慶中秋活動方案設(shè)計 小學(xué)慶國慶迎中秋活動方案篇三

杏園逸夫小學(xué)2016慶中秋活動方案

2016.9.12

一、活動目的中秋節(jié)是我國人民思念故鄉(xiāng)，思念親人的傳統(tǒng)節(jié)日。為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富節(jié)日期間師生文化生活，營造歡樂祥和、和諧文明的節(jié)日氛圍，使節(jié)日更加貼近實際、貼近生活，根據(jù)中央文明辦和省文明辦的工作安排，按照《關(guān)于深入開展2016年“我們的節(jié)日”主題活動的通知》要求，結(jié)合我校實際，深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神以及習(xí)近平總書記系列重要講話精神，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，結(jié)合中華民族偉大復(fù)興中國夢的宣傳，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，廣泛開展形式多樣的節(jié)慶活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛國情感，提高文明意識，促進(jìn)社會和諧。

二、活動主題

“我們的節(jié)日”

三、

全體師生

四、活動時間

2016年9月12日——2016年9月23日

五、活動要求: 1.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。學(xué)校把這次主題教育作為精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容，高度重視，精心組織，成立由校長任組長，少先隊輔導(dǎo)員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實可行活動方案，使主題教育有聲勢，有規(guī)模，有成效。

2.深入宣傳，營造氛圍。少先隊要積極發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，在校園內(nèi)充分利用櫥窗、校園廣播等形式，全方位、多角度開展宣傳報道工作，努力使廣大少年學(xué)生積極行動起來，參與其中，受到教育。3.創(chuàng)新形式，突出特色。圍繞活動主題，結(jié)合學(xué)校實際情況，不斷創(chuàng)新主題教育的方法和形式，組織特色活動，打造特色載體，增強(qiáng)主題教育的針對性、實效性。

4.注重質(zhì)量，務(wù)求實效。要堅持貼近未成年人思想實際、貼近未成年人生活、貼近未成年人群體的原則，注重活動的趣味性、參與性、互動性和體驗性，努力滿足青少年的精神文化需求，確保各項活動有聲有色。

5.強(qiáng)化責(zé)任，確保安全。在整個活動中，各班級要牢固樹立安全意識，切實把未成年人的安全問題擺在首位。

6.及時

總結(jié)

7.杏園逸夫小學(xué)“中秋節(jié)活動”領(lǐng)導(dǎo)小組名單 組

長：鄭金俠

副組長： 于萍 楊紅俠 周妮 徐銀華 成員：全體班主任

六、活動內(nèi)容

（一）文化探尋：

活動一：搜集資料，了解中秋文化。

中秋節(jié)作為我國的法定傳統(tǒng)假日，有著其悠遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵，各中隊組織學(xué)生通過資料的收集等，讓學(xué)生逐步了解中秋的文化習(xí)俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵，增加學(xué)生的文化知識和對祖國的熱愛之情。具體內(nèi)容如下： 1.了解中秋節(jié)的由來。2.了解各地的中秋節(jié)習(xí)俗，3.了解有關(guān)中秋節(jié)的傳說、故事。

活動二：開展以“讀經(jīng)典、談夢想”為主題的中華經(jīng)典誦讀活動。

結(jié)合“我的中國夢”誦讀、感悟經(jīng)典，學(xué)校開展中秋節(jié)主題誦讀活動，并加強(qiáng)宣傳中秋節(jié)期間開展誦讀活動的情況，推動中秋誦讀活動興起熱潮，把中華經(jīng)典誦讀作為開展傳統(tǒng)節(jié)慶活動的有效載體，精心選擇古今與中秋有關(guān)的名篇佳作，結(jié)合中華民族偉大復(fù)興的中國夢等題材，組織開展形式多樣的中華經(jīng)典誦讀、中秋“詠月”詩文朗誦會、詩詞賞析講座、詩歌創(chuàng)作征集等活動，運用中秋節(jié)企盼團(tuán)圓的民族情結(jié)，在學(xué)校開展愛國主義教育，激發(fā)人們的愛國情懷。

（二）實踐活動：親身體驗，感受中秋文化。

活動一：開展以“感恩、團(tuán)圓”為主題的中秋網(wǎng)上寄語活動。

中秋節(jié)期間，學(xué)校借助網(wǎng)絡(luò)、短信、微博、微信等現(xiàn)代技術(shù)平臺開展中秋祝福寄語活動，組織引導(dǎo)學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)媒體，上網(wǎng)寄語、留言，發(fā)送手機(jī)短信，抒發(fā)感恩親人、感恩老師、感恩朋友的肺腑之言。向異地生活的親人、同學(xué)、朋友傳達(dá)節(jié)日的問候，表達(dá)企盼團(tuán)圓的思念之情，在人人思親情、家家思團(tuán)圓的氛圍中，鞏固家庭和諧的情感基礎(chǔ)，進(jìn)而增進(jìn)中華民族的凝聚力。

活動二：開展以“慶佳節(jié)、話團(tuán)圓、促和諧”為主題的系列文化活動。

活動突出“團(tuán)圓、和諧”主題，大力開展學(xué)生樂于參與、便于參與的文化活動。學(xué)校積極組織開展形式多樣的中秋民俗文化表演、中秋民俗故事會、謎語競猜和書法、剪紙、繪畫比賽等文化活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中了解中華悠久歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)和節(jié)日民俗，弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化。

活動參與對象：一——六年級隊員

活動形式要求：各班在放假期間廣泛搜集資料的基礎(chǔ)上，圍繞所搜集的資料介紹以及隊員的

心得體會

學(xué)校圍繞敬老助殘、扶貧幫困、清潔環(huán)保、文明護(hù)綠等內(nèi)容集中開展走訪道德模范、“身邊好人”，慰問孤寡老人等活動，組織學(xué)生開展與孤寡老人、殘疾人一起過中秋活動，讓他們感受大家庭的溫暖。以中秋佳節(jié)為契機(jī)，把“我們的節(jié)日”主題活動與迎國慶、文明城市創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建結(jié)合起來，大力營造“環(huán)境保護(hù)多一份責(zé)任、科學(xué)發(fā)展多一份保障、生態(tài)文明多一份參與、文明城市多一份清新”的良好環(huán)境。

（二）：各中隊主題活動具體安排

中秋班會：了解中秋的文化習(xí)俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內(nèi)涵。各班9月12日下午第三節(jié)課組織。將活動組織情況形成書面總結(jié)上交少先隊一份。

“慶佳節(jié)、話團(tuán)圓、促和諧”為主題的系列文化活動：各班以書法、剪紙、繪畫、小故事、手抄報的形式于9月20日前，將優(yōu)秀作品上交少先隊。

以“讀經(jīng)典、談夢想”為主題的中華經(jīng)典誦讀活動：三到六年級學(xué)生以詩歌朗誦、詩歌創(chuàng)作的形式開展，9月19日上午第三節(jié)課由班主任帶領(lǐng)參賽學(xué)生到主干路參加少先隊優(yōu)秀作品評比。

杏園逸夫小學(xué)2017慶中秋活動方案

2017.9

為進(jìn)一步推進(jìn)我校德育工作扎實開展，對廣大師生進(jìn)行深入的愛國主義教育，引導(dǎo)教職工創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先、創(chuàng)優(yōu)，激勵學(xué)生為中華之崛起而讀書。決定在全校范圍內(nèi)深入開展“迎中秋”主題教育周活動。特制定如下方案;

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實全國教育會議及《中長期教育發(fā)展綱要》精神，大力弘揚(yáng)愛國主義主旋律。通過回顧新中國成立以來的發(fā)展變化，謳歌偉大建設(shè)成就，展望美好發(fā)展前景，激勵全校師生在新的歷史時期，進(jìn)一步解放思想，增加信心，凝聚力量，奮力走在我鎮(zhèn)教育工作科學(xué)發(fā)展的前列。為開創(chuàng)我校教育

教學(xué)

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確?；顒尤〉脠A滿成功，我校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

活動指導(dǎo)：周永剛

組織實施：于萍 楊紅俠

成員：班主任

三、時間安排

2017年9月25日---10月12日

四、活動內(nèi)容

1.一至六年級召開“喜迎中秋節(jié)”主題班會。

2.五、六年級全體學(xué)生認(rèn)真開展“喜迎中秋節(jié)”征文活動

(1)征文主題：

中秋故事：講述發(fā)生在你身邊的與中秋有關(guān)的故事。1.二至四年級學(xué)生(每班交10件作品)舉行“金秋頌”畫展

2.二至五年級摘抄描寫“中秋·月亮”的詩句。

五、活動安排

1.一至六年級召開“喜迎中秋節(jié)”主題班會。

要求：主題鮮明，黑板上有召開標(biāo)語。完成后上交影像資料。

2.五年級同學(xué)每人制作一張以“喜迎中秋節(jié)”的手抄報。

手抄報的版面設(shè)計要求：手抄報的主要組成部分： ①主標(biāo)題：即手抄報的名稱，如“小主人報”“喜迎中秋節(jié)”等。②報頭：緊跟主標(biāo)題的一幅畫，與主標(biāo)題有機(jī)地組合在一起。③文章：是手抄報的主要部分 ④標(biāo)題：是指每篇文章的題目 ⑤尾花(或插花)，一般用文章的結(jié)尾處或中間。⑥花邊裝飾：用在文章與文章之間的分割空白處。⑦底紋裝飾：給文章或題目進(jìn)行底紋裝飾。

3.以班級為單位開展“喜迎中秋節(jié)”活動班班生生都參與，形式生動，寓教于樂

為慶中秋營造良好的文化氛圍。充分發(fā)揮各班級師生的文體資源優(yōu)勢，大膽創(chuàng)新，彰顯特色。展現(xiàn)我校師生的精神風(fēng)貌。

4.五年級全體學(xué)生認(rèn)真開展“喜迎中秋節(jié)”征文活動

1)征文主題：

中秋故事：講述發(fā)生在你身邊的與中秋有關(guān)的故事。

家庭或家鄉(xiāng)的變化：可以從衣食住行各個角度記錄家庭生活的變遷，也可講述家鄉(xiāng)教育、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等各方面的發(fā)展。

2)征文要求：文體、字?jǐn)?shù)不限，要求原創(chuàng)。

3)征文方式：

五年級每班評選出5篇優(yōu)秀習(xí)作10月8日上報一中點，評選出一等獎5名，二等獎10名，三等10名，學(xué)校予以表彰獎勵。宣傳欄上發(fā)布。

5、二至四年級學(xué)生(每班交10件作品)舉行“金秋頌”畫展。

6、二至四年級學(xué)生(每班交5件作品)摘抄描寫“中秋·月亮”的詩句。

六、活動要求：‘

1、活動開展期間，學(xué)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組成員將對活動開展情況進(jìn)行檢查及評比量化。

2、上交材料：

一至五年級主題班會 ：10月8日下午上交教案。

五年級手抄報、征文： 10月10日 上交教導(dǎo)處。

二至四年級“金秋頌”畫展作品 10月10日上交德育處。

二至四年級摘抄“中秋·月亮”的詩句 10月10日 交班主任處。

2017小學(xué)慶中秋迎國慶活動方案二

一、一、活動目的二、為了加強(qiáng)愛國主義教育，增強(qiáng)學(xué)生愛國熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛國情操。在國慶68周年到來之際，我校將組織全體少先隊員開展以“懷感恩之心，唱祖國頌歌”為主題的系列教育活動。

三、二、活動主題：“懷感恩之心，唱祖國贊歌”

四、三、活動日期：2017年9月28日—2017年10月10日。

五、四、活動安排：

六、1.手抄報創(chuàng)作比賽活動。

七、參賽主題：以感恩祖國為主線，圍繞民族團(tuán)結(jié)教育自擬主題

八、參與對象：1—6年級全體學(xué)生。(1-2年級可以上交感恩祖國的繪畫作品。)活動要求：

九、(1)各班班主任利用課外活動時間，組織學(xué)生進(jìn)行“感恩祖國”手抄報創(chuàng)作活動。通過報刊、電視等媒體的報道，積極了解國內(nèi)外新聞，特別關(guān)注建國62周年以來，在民族團(tuán)結(jié)上做出的努力。各班至少選擇2份優(yōu)秀作品上交。

十、(2)在8k紙上，讓學(xué)生自己設(shè)計版面，自己寫，自己畫，調(diào)動班級學(xué)生積極性，辦出特色，增強(qiáng)學(xué)生的美感，成為他們展示自我的平臺。上交截止時間：2017年10月10日 十

一、2.感恩祖國詩歌朗誦比賽。

十二、參賽主題：“感恩祖國”“感恩學(xué)?！?/p>

十三、參與對象：1—6年級每班朗誦一首詩歌，要求全班參加。十

四、活動要求：各參賽班級自選詩歌，詩歌內(nèi)容必須以感恩祖國、感恩學(xué)校等為主題，時間不超過3分鐘，利用國慶放假時間練習(xí)。要求各班必須在黑板上或屏幕上出現(xiàn)本次活動主題：“感恩祖國”詩歌朗誦比賽。各班在10月8日將參賽題目報學(xué)校。十

五、比賽時間：2017年10月9日下午具體時間另定。十

六、比賽地點：各班教室

十七、3.“感恩祖國”主題班隊活動課。 十

八、主題：“感恩祖國”

十九、參與對象：1—6年級全體學(xué)生 活動安排：

二

十、一、二年級聆聽愛國故事(或觀看視頻)并進(jìn)行愛國教育; 二十

一、三～六年級舉行“我對祖國知多少”知識競賽，競賽方式：每班選2名學(xué)生參加競賽。

二十二、提供100道知識試題，競賽時從其中選取30道。二十

三、時間地點：2017年10月10日下午 二十

四、五、其他：

二十五、班主任利用9月28日(周一)晨會課向?qū)W生宣傳本次活動，教育學(xué)生積極參加活動。

二十六、2017小學(xué)慶中秋迎國慶活動方案三

二十七、為進(jìn)一步深化未成年人思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)未成年人認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，切實做好“我們的節(jié)日”系列主題活動，xx小學(xué)校開展“我們的節(jié)日?慶中秋?迎國慶”節(jié)日小報評比活動?，F(xiàn)將活動方案如下： 二十

八、一、活動內(nèi)容：

二十九、全體學(xué)生需要參與的活動：

三

十、1.開展網(wǎng)上簽名寄語活動。2017年9月29日至10月8日，請所有同學(xué)登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)或其他鏈接網(wǎng)站的專題頁面，向國旗敬禮并簽名、寄語，表達(dá)慶祝新中國誕辰68周年的美好情感，并截圖發(fā)給班主任老師。

三十

一、1—3年級各班級利用課間、班會開展“我們的節(jié)日?慶中秋?迎國慶”主題活動。

三十

二、4—6年級參與手抄報評比活動。三十

三、二、4—6年級手抄報主題： 三十

四、四年級手抄報主題：迎國慶

三十

五、五年級手抄報主題： 我們的節(jié)日?慶中秋

三十

六、六年級手抄報主題：傳播低碳文明，爭做低碳小達(dá)人。三十

七、三、評比要求

三十

八、(一)內(nèi)容：六年級手抄報要突出“兩型”主題，以自己、家庭、學(xué)校、社會等符合“兩型”理念的人、事、物為內(nèi)容，自行創(chuàng)作文字、圖案等，以小見大，體現(xiàn)“兩型”生活理念和方式，要求內(nèi)容科學(xué)、具體、生動。

四、五年級要求突出主題、內(nèi)容豐富并以弘揚(yáng)民族精神文化為主。

三十

九、(二)版面：手抄報統(tǒng)一用a3紙張制作，要求書寫工整、排版美觀、圖文并茂。

四

十、(三)手抄報可以由三名以下的同學(xué)合作完成，但不得由他人代辦。

四十

一、四、每個班級選出最精美的五張手抄報10月9日交到政教室.本次活動將評出一等獎、二等獎、三等獎多名，各班網(wǎng)上簽名寄語截圖請存放置臨時轉(zhuǎn)存—政教室——網(wǎng)上簽名寄語文件夾內(nèi)。 四十

二、2017小學(xué)慶中秋迎國慶活動方案四 四十

三、活動宗旨：

四十

四、在全校營造歡度中秋、國慶的喜慶氣氛，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，感受中華傳統(tǒng)與詩文魅力，力求全員參與又不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。以年級為單位進(jìn)行承辦，分期舉行，即減輕承辦人員的壓力，又能讓節(jié)日氣氛延續(xù)。四十

五、一年級：

四十

六、主題活動：“唱經(jīng)典，頌祖國”歌詠比賽 四十

七、一、初步方案：

四十

八、1、以班為單位進(jìn)行集體歌詠比賽; 四十

九、2、歌曲以歌頌祖國的愛國歌曲為主，每班一首參賽歌曲; 五

十、3、自己編排造型、指揮，自己統(tǒng)一服裝，學(xué)校不作統(tǒng)一要求，力求突出創(chuàng)新與特色; 五十

一、4、抽簽決定出場順序，有現(xiàn)場的評委進(jìn)行當(dāng)場打分，最后評出一、二、三等獎并給予一定的獎勵。 五十

二、二、時間及場地：

五十

三、1、地點設(shè)在學(xué)校文化小廣場; 五十

四、2、時間定于國慶節(jié)前夕某天下午的三四節(jié)課。 五十

五、二年級、三年級：

五十

六、活動主題：“我的青春我做主”風(fēng)采展示 五十

七、一、活動方案：

五十

八、1、以“唱紅歌、迎國慶”為主題開展學(xué)生的個性風(fēng)采展示活動; 五十

九、2、各班積極動員，認(rèn)真推薦，選出班里有文藝天賦的苗子，參加學(xué)校的節(jié)目選拔; 六

十、3、從眾多參與的選手中選拔出參加最后決賽匯演的學(xué)生，強(qiáng)化訓(xùn)練后參加最后的匯演; 六十

一、二、活動時、地及要求：

六十

二、1、節(jié)目以紅歌為主，但可以有少量的語言類節(jié)目，歌曲必須要有伴奏，節(jié)目相關(guān)需要由節(jié)目所在班級負(fù)責(zé)準(zhǔn)備; 六十

三、2、在最后的匯演中要對學(xué)生的匯演進(jìn)行打分評比，最后對優(yōu)秀的節(jié)目時行獎勵，也為元旦的匯演準(zhǔn)備素材; 六十

四、3、地點在學(xué)校操場，時間定于一年級主題活動之后。 六十

五、四年級

六十

六、主題活動：中秋賽詩會 六十

七、一、活動方案：

六十

八、1、以學(xué)生為主體進(jìn)行詩詞創(chuàng)作，也可以有少量教師作品; 六十

九、2、格式不限，但內(nèi)容要積極向上適合于學(xué)校這個大環(huán)境; 七

十、3、對上報的詩作進(jìn)行初評，初評通過的才可以參與我們的中秋賽詩會的比賽; 七十

一、4、初評通過的詩作，在詩作的基礎(chǔ)上找演員進(jìn)行誦讀，加入后期的包括背景音樂、參與人員、服裝等包裝與創(chuàng)新; 七十

二、5、優(yōu)勝作品將做成版面進(jìn)行公示和保存。 七十

三、二、活動要求及時、地安排：

七十

四、1、作品必須要原創(chuàng)，要有作詩的背景與說明; 七十

五、2、賽詩會上要有詩作者及背景的介紹，最后打分時也應(yīng)該有對詩詞的打分和對表演的打分，最后根據(jù)整體打分結(jié)果評選出各類獎項。

七十

六、3、時間定在中秋節(jié)前夕，地點定在學(xué)校報告廳。

七十

七、

小學(xué)慶中秋活動方案設(shè)計 小學(xué)慶國慶迎中秋活動方案篇四

學(xué)校慶中秋活動方案

【篇1：學(xué)校慶中秋迎新生活動方案2015】

學(xué)校慶中秋迎新生活動方案201

5學(xué)校慶中秋聯(lián)歡活動方案

中秋即將來臨，在中秋佳節(jié)，為活躍校園文化生活，營造溫馨和諧的校園文化氛圍，讓學(xué)生快樂生活、快樂成長，學(xué)校決定于9月8日晚舉行“慶中秋 迎新生”學(xué)生聯(lián)歡活動。具體方案如下:

一、活動時間：201x年9月8日下午1:30--3:30

二、活動地點：四年級教室及五年級班教室、學(xué)校操場

三、參加對象：全校學(xué)生

四、活動內(nèi)容：投籃、搶凳子、吸乒乓球、點鼻子、兩人三足行、兩人背夾籃球走、筷子夾乒乓球。七種游戲。

五、注意事項

1、活動當(dāng)天班主任必須到場;注意安全。

2、各班要有組織、有紀(jì)律地開展活動，學(xué)生不能在校園內(nèi)到處走動、大聲喧鬧?；顒油旰笳埜靼嘟M織好學(xué)生做好打掃衛(wèi)生工作。

六、游戲規(guī)則

1、投籃者可憑一張票投五次，能中兩次就可獲一張伍角獎票。投中兩個以上獲壹元獎票。場地在右邊籃球架下，負(fù)責(zé)人：鄢xx，陳xx。

2、搶凳子需七人參加，六張凳子，通過搶凳子，最后有一人淘汰，且循環(huán)進(jìn)行下去，最后剩下3人，每人可獲一張伍角獎票。場地在左邊籃球架下。負(fù)責(zé)人：陳xx、喻xx、李xx。

3、吸乒乓球者四人比賽，取前兩名，分別獲一元和伍角。場地在乒乓球臺上，負(fù)責(zé)人：胡xx、張xx。

4、點鼻子者在黑板前蒙著眼睛轉(zhuǎn)三圈能點中鼻子位置的，可獲一張伍角獎票。場地在四年級教室，負(fù)責(zé)人：劉xx、余xx。

5、兩人三足行分二組進(jìn)行，勝利者二人均可得一張壹元獎票。場地在升旗臺前的跑道上。陳xx、陳xx、張xx。

6、兩人背夾籃球走分二組進(jìn)行，勝利者二人均可得一張壹元獎票。場地在舊竹林的場地上，負(fù)責(zé)人：袁xx、王xx、譚xx。7、筷子夾乒乓球者能在一分鐘內(nèi)從教室前夾5個乒乓球到教室后即算完成，可獲一張獎票。場地在五年級教室，負(fù)責(zé)人：王xx、姜xx。淦xx。

8、攝影：陳xx。

備注：學(xué)生可將獎票到劉xx主任處兌換獎品，多張獎票自己隨意兌換。楊xx副校長負(fù)責(zé)安全，全校巡視。

相關(guān)閱讀：慶中秋的主題班會活動方案 1、了解中秋節(jié)的有關(guān)知識。

2、介紹有關(guān)中秋節(jié)的傳奇故事。

3、針對住宿生的特點，尋找共度佳節(jié)的合理方案。

教學(xué)過程：

一、齊讀班會的主題，交流對主題的理解：

(中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團(tuán)圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的)

二、中秋知識競猜：

1、中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一，我們能正確說出是哪三個節(jié)日嗎?

(春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))

2、中秋節(jié)是中國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它有許多習(xí)俗，我們知道些什么習(xí)俗都可以說出來哦，看誰說的多? (拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)

三、故事引趣： 1、師引:

中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)?！霸聢A人團(tuán)圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓老師 來給你們介紹一下：

嫦娥奔月

相傳，遠(yuǎn)古時候有一年，天上出現(xiàn)了十個太陽，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多余的太陽。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學(xué)藝。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來。不久，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生。病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時她當(dāng)機(jī)立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。

【篇2：2015慶中秋節(jié)主題活動方案】

2015慶中秋節(jié)主題活動方案

第1篇：小學(xué)慶中秋節(jié)主題活動方案范文

一、活動目的：

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是團(tuán)圓。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷，并且在中秋來臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛經(jīng)典、親近經(jīng)典，大隊部在中秋節(jié)前后，組織開展月圓國圓，傳承經(jīng)典主題活動。

二、活動主題：

月圓國圓，傳承經(jīng)典

三、活動時間：

9月21日——10月10日

四、活動內(nèi)容：

（一）中秋讀月

1、（9月24日）國旗下講話——但愿人長久，千里共嬋娟。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到家圓——幫爸爸媽媽做些力所能及的事；人圓——給在無法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信；國圓——為祖國的繁榮富強(qiáng)、早日統(tǒng)一立下壯志。

2、（9月24日——9月28日）搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，晨會課各班開展有關(guān)的活動。

（二）中秋憶月

1、（9月24日——9月28日）各中隊組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報特色板塊中；

2、（9月24日——9月28日）各中隊完善班內(nèi)或黑板報心愿墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在心上。

3、（9月28日）各中隊舉行一次中秋詩會，主題為傳承經(jīng)典誦中秋。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

（三）中秋賞月：

1、開展一次弘揚(yáng)美德圓中秋親子互動活動，鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。（一、二年級）

2、開展快樂體驗暖中秋志愿者活動，學(xué)生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅，送溫暖，并寫下體驗日記。（三、四年級）

3、月兒圓圓畫中秋：五年級節(jié)假日完成一份以中秋為主題節(jié)日小報；六年級節(jié)假日完成一份以經(jīng)典誦讀為主題的節(jié)日小報。（每個中隊上交5份）。

第2篇：幼兒園慶中秋節(jié)主題活動方案

一、背景分析：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮、品嘗月餅、學(xué)習(xí)分享的大好時機(jī)。這一主題活動符合幼兒的生活經(jīng)驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。而環(huán)境作為一種隱性教育課程,在幼兒園日常教學(xué)中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節(jié)主題，就要創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出幼兒的主體性，也就是從設(shè)計 到布置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上，要充分考慮到每個幼兒的發(fā)展需要，保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配。

二、活動主題目標(biāo)：

1.感受節(jié)日的歡樂氣氛，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，分享美好的情感。

2.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

3.幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

（一）主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

主題墻作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的環(huán)境，已成為當(dāng)前幼兒園教師關(guān)注的熱點問題。在主題教學(xué)活動中，通過創(chuàng)設(shè)主題墻，讓墻由靜變動，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話，成為我們主題活動的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺。在創(chuàng)設(shè)前，先和幼兒討論，多關(guān)注幼兒，觀察幼兒的興趣點和需求，確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容，并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的積極性，傾聽幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思、所想，為幼兒提供適度的支持。其實創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程也是幼兒的學(xué)習(xí)過程。經(jīng)過與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后，教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計、準(zhǔn)備材料和制作。

1.奇妙的月亮——關(guān)于月亮的圖片（由教師、幼兒、家長共同收集整理）如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等（下面配上簡單的文字說明）。豐富幼兒關(guān)于月亮的經(jīng)驗。

2.中秋風(fēng)俗——關(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片。通常中秋節(jié)與國慶節(jié)在同一時間段，可以布置中國地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上。如：中秋團(tuán)圓、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。3.中秋來歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說。

4.團(tuán)圓樂——幼兒全家福照片，體現(xiàn)中秋是團(tuán)圓的日子。

5.歡歡喜喜過中秋——幼兒親子手抄報。幼兒與家長共同制作手抄報，體現(xiàn)中秋來歷、中秋風(fēng)俗、中秋兒歌、古詩等，圖文并茂。增進(jìn)幼兒對國家的傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，接受中華文化和美德的教育。

（二）區(qū)域活動創(chuàng)設(shè) 區(qū)域活動是課程內(nèi)容的延伸或拓展，因此本主題的區(qū)域內(nèi)容來園與中秋節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料，區(qū)域中的內(nèi)容都是與課程和近階段的活動內(nèi)容緊密聯(lián)系的，幼兒通過區(qū)域游戲，主題活動中獲得的經(jīng)驗會進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升，1.團(tuán)圓超市：

幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展超市購物游戲 2.美工區(qū)

巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料（剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等）對包裝盒進(jìn)行裝飾，組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料

在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會變成寶貝，汽車、家具等。當(dāng)孩子們體驗創(chuàng)造的快樂時更收獲了成功的喜悅。

月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅。

說明：為了體現(xiàn)幼兒互動，幾個區(qū)域可以合作游戲。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進(jìn)行包裝，由司機(jī)送到超市里出售。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達(dá)出合作游戲的愿望。

3.益智區(qū)：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進(jìn)行對比，繪制出月亮變化冊等。

4.音樂區(qū)：快樂音樂會。準(zhǔn)備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂圖譜，進(jìn)行節(jié)奏樂練習(xí)，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》、音樂《彩云追月》，用不同的打擊樂器合作演奏，體驗快樂，嘗試用樂器獨立演奏。幼兒接觸打擊樂，能夠發(fā)展幼兒對音樂的節(jié)奏感、感受力和理解力，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習(xí)慣。5.表演區(qū)：為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心。

6.閱讀區(qū)：投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀能力。

（三）走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分，是室外場地和室內(nèi)環(huán)境的通道，是幼兒每天都必須接觸和經(jīng)過的場所，它同樣肩負(fù)教育功能的職責(zé)。

（四）家園聯(lián)系欄

家長園地是家園溝通的重要園地，家長園地不僅要溫馨、好看，而且要富有詩意，能吸引家長眼球，要讓欄目活起來，真正體現(xiàn)家園之間互動。為讓家長全面地了解班級活動，設(shè)立如下板塊：教育早知道——張貼主題教學(xué)計劃，讓家長了解本主題內(nèi)容；本月話題：——家長討論過一個有意義的中秋節(jié)的方案，讓幼兒在節(jié)日的歡樂氣氛中了解節(jié)日的來歷、風(fēng)俗等；我學(xué)會了——張貼兒歌、故事；溫馨提示——結(jié)合主題活動的開展需要家長配合的工作等，精彩瞬間——用照片的形式將幼兒園開展活動的情況向家長展示。從而體現(xiàn)家園共育的理念和主張！

在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面、每一個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒對話，發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂中學(xué)習(xí)，讓環(huán)境也成為幼兒的老師。

第3篇：超市慶中秋節(jié)主題活動方案

一、活動時間：2015.09.11——10.7

二、活動目的：盛隆超市在這美好的秋季與您相約，9月11日花好月圓人團(tuán)圓、盛隆送禮禮連禮與您共度中秋、國慶佳節(jié)。感受秋天帶來收獲與成熟的風(fēng)韻。

三、活動主題：花好月圓人團(tuán)圓盛隆送禮喜連連

四、賣場陳設(shè)：賣場內(nèi)專設(shè)中秋禮品專賣區(qū)，按照月餅的品牌、保健品和酒的類別正氣陳列，指定專人負(fù)責(zé)禮品的促銷，策劃部負(fù)責(zé)中秋禮品區(qū)的裝飾，要求在賣場內(nèi)醒目，能吸引顧客的目的。

五、宣傳方式：

中秋檔可是銷售黃金段，為了快速有效的搶占市場份，向廣大客戶及潛在客戶廣發(fā)短信

六、活動內(nèi)容：

一重喜

一次性購物滿30元，可抽仲秋禮券1張，60元2張，單張小票最多限5張；

a．購指定幾種月餅禮盒時，此禮券可抵3元；（此券限活動期間使用）

指定月餅品種有：

b．購保健品或酒（指定商品）可分別抵1元、2元、3元使用。（此券限活動期間使用）；已買斷的酒為使用品牌。l中秋禮券

a類保健品或酒此券可抵1元 l盛 b類保健品或酒此券可抵2元 lc類保健品或酒此券可抵3元

二重喜

如果您中秋禮券右下角的文字能拼起盛隆團(tuán)圓獎、盛隆喜慶獎、團(tuán)圓獎、喜慶獎，祝賀您，您又中了我們的第三重獎。中獎條件和獎項設(shè)置如下：

a．團(tuán)圓獎集齊團(tuán)、圓、獎3個字獎價值200元的獎品（禮券、現(xiàn)金）

b．喜慶獎集齊喜、慶、獎3個字獎價值100元的禮品（禮券、現(xiàn)金）

c．盛隆獎集齊盛、隆、獎3個字獎價值12元的禮品（禮券、現(xiàn)金）d．歡樂獎集齊盛、隆、獎、團(tuán)、圓、喜、慶7個字任意一個

獎價值3元月餅小禮包一份（9月28前）

獎價值1元的盛隆購物券一張（9月28后）

獎項預(yù)設(shè)置：a共100個；b共1000個；c共10000個；

七、商場布置：

總店：關(guān)于中秋節(jié)的吊旗、門口的條幅或者中秋的宣傳畫（一中秋節(jié)的活動內(nèi)容為主）、陳列區(qū)的布置。

連鎖店：中秋節(jié)條幅、吊旗。

七、費用預(yù)算：

條幅：10米*6元/條*26條=1500元

中秋禮券：0.1元/張*10萬=1萬元

吊旗：2.5元/張*1000張=2500元

dm快訊：待定；廣告費用：報紙、電視，待定

八、注:

1、中秋禮券在外地定做印刷。策劃部負(fù)責(zé)設(shè)計與聯(lián)系印刷； 2、中秋禮券的左聯(lián)由收銀員負(fù)責(zé)收取。

3、吊旗、dm快訊策劃部負(fù)責(zé)拍照、設(shè)計排版，聯(lián)系印刷。配送中心和門店組織商品。

4、連鎖店負(fù)責(zé)各門店的條幅。

5、在超市入口處專門設(shè)立獎品兌換專柜。

6、各店的中秋禮券由超市專人負(fù)責(zé)管理、登記，下班收回保管好。

第4篇：學(xué)院慶中秋節(jié)主題活動方案

月是民族、家庭幸福的象征。自古以來，中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看，中秋是秋收節(jié)。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫祭月節(jié)。祭月的風(fēng)俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍......中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合，把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。

文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中，還要不斷賦予中秋望月

新的時代內(nèi)涵，重新找回中秋望月的時代感覺。今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了中秋望月的平臺。為此，我們設(shè)計了一個活動方案。

內(nèi)容如下：

1、活動主題：濃情中秋，情系火炬

2、活動目的：讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。

3、活動時間：一三年 農(nóng)歷 八月十五 晚上（7點30分到9點45分）4、活動地點：院圖書館噴池廣場

5、主承辦單位：經(jīng)濟(jì)管理系 11級商務(wù)英語專業(yè) 6、參與對象：全院師生

7、活動的整體構(gòu)思（活動的板塊、各個板塊的主題、基調(diào)等）

活動形式：聚會+自助餐

環(huán)境的布置：場地布置主要圍著噴池進(jìn)行，大致的布置情況如下：

聚會地點選在圖書館的噴池廣場上進(jìn)行，場地分為7個部分，分別是主席臺（包括唱歌場地）、噴池、餐臺a和餐臺b（三米長）、工作后臺和游

【篇3：慶中秋節(jié)主題活動方案】

慶中秋節(jié)主題活動方案

一、活動目的：

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷，并且在中秋來臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛經(jīng)典、親近經(jīng)典，大隊部在中秋節(jié)前后，組織開展“月圓國圓，傳承經(jīng)典”主題活動。

二、活動主題：

月圓國圓，傳承經(jīng)典 三、活動時間：

9月16日——9月22日

四、活動內(nèi)容：

（一）中秋讀月

1、日）國旗下講話——“但愿人長久，千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事；“人圓”——給在無法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信；“國圓”——為祖國的繁榮富強(qiáng)、早日統(tǒng)一立下壯志。

2、（9月16日——9月22日）搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，晨會課各班開展有關(guān)的活動。

（二）中秋憶月

1、（9月16日——9月22日）各中隊組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報

“特色板塊”中；

2、（9月16—9月22）各中隊完善班內(nèi)或黑板報“心愿”墻，學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在“心”上。

3、（9月28日）各中隊舉行一次中秋詩會，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

（三）中秋賞月：

1、一次“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動活動，鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。

（一、二年級）

2、開展“快樂體驗暖中秋”志愿者活動，學(xué)生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅，送溫暖，并寫下體驗日記。（三、四年級）

3、“月兒圓圓畫中秋”：二年級完成一份以“中秋”為主題節(jié)日繪畫小報；三-五年級節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報； 2013月9月

“我們的節(jié)日〃中秋”主題活動總結(jié)

卞家泉聯(lián)小 八月十五——中秋節(jié)，為了歡慶我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，為使廣大師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使學(xué)生在活動中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。卞家泉聯(lián)小9月16-9月22日開展了豐富多彩的活動，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動。

活動中，學(xué)校結(jié)合自身實際情況，利用宣傳欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，精心設(shè)計內(nèi)容，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍，以此弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化。

各班級開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”主題班會。特別是五級很有創(chuàng)意。活動以智力比拼的形式進(jìn)行，老師巧妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來歷、傳統(tǒng)習(xí)俗、詩歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，采用比賽的形式。看哪個組對中秋節(jié)的知識了解的最多。獲勝者老師給大家分發(fā)獎品——圓圓的月餅。同學(xué)們驚奇地接受這節(jié)日的禮物。品嘗著甜甜的月餅，分享著節(jié)日的祝福。與此同時，各班還開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報評比活動?；顒又袑W(xué)生們精心設(shè)計，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過程中，同學(xué)們小組間團(tuán)結(jié)合作，利用周圍 圖書資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來、風(fēng)俗習(xí)慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。

各班利用多媒體播出了精心準(zhǔn)備的節(jié)目——我們的節(jié)日—中秋節(jié)。節(jié)目中通過講中秋的故事、說中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。

除此之外，各個班級通過留守學(xué)生打親情電話、吃月餅、參加中華經(jīng)典誦讀、小品、歌舞等活動，讓同學(xué)們知道了中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受到了節(jié)日的溫暖。

總之，通過弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋主題活動的開展，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情！增強(qiáng)了其民族自信心、自尊心和自豪感。2013年9月

【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/1065906.html】