最新數(shù)學作業(yè)神器 數(shù)學作業(yè)紙格式a4打印(4篇)

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

數(shù)學作業(yè)神器 數(shù)學作業(yè)紙格式a4打印篇一

數(shù)學數(shù)學作業(yè)檢討書

1尊敬的xx老師：

這是本學期我第一次沒完成數(shù)學作業(yè)，我心里很慚愧。造成這個嚴重的結(jié)果我心里很不是滋味。昨天下午，我在抄數(shù)學作業(yè)的時候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項，況且又沒有和同學對數(shù)學作業(yè)，才造成了這個嚴重的后果。今天缺交數(shù)學作業(yè)的同學很多，老師很生氣，后果很嚴重。唉!都怪我粗心大意，沒有認真檢查，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺詞說的一樣：如果上帝能給我一次機會，我愿意認認真真、仔仔細細、瞪大眼睛、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的數(shù)學作業(yè)!就像一個電視劇名稱一樣：《對不起，我錯了!》明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，因為再沒有一句話更能準確地表達我內(nèi)心的愧疚了。

您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。該懺悔的在以前的說明書中我都講過了，現(xiàn)在不得不再溫習一遍：學習要細心，要學會負責?，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來說：老師，我真的真的真的真的知道自己錯了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的!陽光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點也不好。我正在思考，思考我的檢討，思考應該怎樣檢討。也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意，后悔自己沒有好好完成數(shù)學作業(yè)。

老師，我希望您能原諒我，我認為您會原諒我!因為我已經(jīng)看到您美麗的笑。啊!人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會

總結(jié)

老師，我一定會謹記你的教導;老師，我今后會努力做到最好!正所謂笑一笑，少一少。老師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深刻。雖然在我的說明書語言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來，但是我的心里對這件事的認識已經(jīng)是非常非常深刻了。

老師，這次檢討我心里我腦里會永遠記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓老師的提醒讓我銘記在心。相信我，老師，我會變得更清醒，做事更認真，學習和生活會因此而更好!

檢討書：xxx

20xx年xx月xx日

數(shù)學數(shù)學作業(yè)檢討書2

尊敬的xx：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對數(shù)學作業(yè)沒完成這種不良行為的深刻認識以及再也不犯此等錯誤的決心。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應不完成數(shù)學作業(yè)，我不應該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再不完成數(shù)學作業(yè)。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。

其次，我不完成數(shù)學作業(yè)的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它!對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思。所以我覺得有必要對我們的行為作出檢討，按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。

望老師能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。今后我一定會好好學習，按時完成數(shù)學作業(yè)，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師相信我!

檢討書：xxx

20xx年xx月xx日

數(shù)學作業(yè)神器 數(shù)學作業(yè)紙格式a4打印篇二

數(shù)學作業(yè)評語集錦

能干的你會把字寫得工工整整！

你很聰明，如果字寫得再好一點，那就更好了！

教師欣慰，有你這樣的好學生！

你的作業(yè)令老師賞心悅目！

批改你的作業(yè)，老師感到很幸福、快樂!

批改你的作業(yè)，是一種享受!

你的點滴進步，老師都看在眼里，喜在心里!

這道題你再做一遍，一定可以做對！

老師期待著你的進步!

一步錯，步步錯，多可惜??！

都會，為什么不好好寫呢？

別讓字再舞蹈，站穩(wěn)!

看到你的變化，老師真高興！

全對了，祝賀?。　?/p>

好工整的作業(yè)！

方法太好了，可要細心呀！

你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的！

再細心一些，你準行！

計算全部正確，恭喜你！一分耕耘一分收獲!

細節(jié)決定成敗’，從細節(jié)做起，減少計算錯誤，好嗎？

就這樣做下去，孩子！

喜歡你的認真勁兒!

提示與期待

1、老師相信你，本學期你一定能行！

2、解決問題的方法與步驟，一定要想明白，弄清楚！

3、計算時，一定要注意精確！

4、注意：錯誤的結(jié)論，是由錯誤的計算造成的！

5、方法要靈活，計算也要精確！

6、記?。阂嬲斫鈹?shù)學知識和方法，就必須進行積極有序的思考！

7、讀題與抄寫，有關數(shù)據(jù)信息要力爭準確無誤！

8、明確題意，才能明確解決問題的方法！

9、弄清數(shù)量關系，方法才會正確！

10、用心練習，才能形成數(shù)學技能！

11、本學期你一定會做得很漂亮！

12、注意：對計算結(jié)果的處理要靈活！

13、記?。簳龅木鸵稣_，是作業(yè)的起碼要求！

14、希望你把數(shù)和字寫得再大方些！

15、解決問題的步驟要合乎題目的要求！

16、計算步驟不能過簡，要相對完整！

17、你何時克服粗心大意的毛病，你何時就能獲得全勝！

18、你還是有些馬虎，請注意！

19、書寫一定要認真！

20、注意：作業(yè)認真與否，取決于習慣與態(tài)度！

21、養(yǎng)成認真書寫的習慣，對于數(shù)學學習會很有幫助！

數(shù)學作業(yè)神器 數(shù)學作業(yè)紙格式a4打印篇三

周末數(shù)學卷子講解

做數(shù)學題重要的不是結(jié)果，而是思路，所以該作業(yè)的講解我就只說思路了。

—題記

一，求角

6.首先，讓你求角c，那么你就應立即反映出要用到余弦定理。

（正弦定理太過于簡單，一般不會應用），而關于角c的余弦定

理等于…..（這里就不說了，平方不會打）從3sina=5sinb，你

就應該立刻反應出3a=5b，這樣，各個邊的等量關系就全部出來

了，到最后就可以消掉求出cos值

9.看到a，b，c3個量之間的關系，我們可以知道，又是一次余

弦定理的運用。分子的a的平方+b的平方-c的平方可以化成-ab，與分母的2ab化成負二分之一，就是120度啦。

11.還是求角c，必須要向余弦定理方面去想。再看看那個關于

cos的式子，cosb你是不是對他有什么想法，恩，必須要把cosb

化成cos（π-a-c），也就是-cos（a+c）這樣化簡下去，就只剩下2sinasinc=1了，而a=2c根據(jù)剛才我們所說的，就可以化成sina=2sinc，這樣兩個方程一聯(lián)立，就可以解出來c了不是么。

★從以上題目我們可以歸納出一條規(guī)律：讓求一個角，那么你必須首先想到使用余弦定理來求，從題目中可以知道的條件中，左右兩邊都有sin形式的式子，可以換成其對邊。

萬物總有特殊的，例如第七題則不同，他讓你求的是角b，卻不能用余弦定理，原因是：沒有平方，則正弦定理便失效了于是，我們只能看前面那個關系式，邊，角必須統(tǒng)一。角化邊自然是不可能，因為右面沒有sin的形式，所以，只能邊化角，化成：sinasinbcosc+sincsinbcosa=二分之一sinb，左右的sinb約了以后變成了：sinacosc+sinccosa=二分之一，也就是sin（a+c）=二分之一，a+c=150°或30°，角b就是150°,30°，因為是銳角三角形，所以說角b是30°。

★有時候用余弦定理行不通的情況下，充分利用題目中的條件或者式子，靈活運用和角公式，合一公式等等，以及sinb=sin（π-a-c）。

13（1）求角a就是利用了這個方法和思路，題目中的式子2asinb=根號3b就可以化成2sinasinb=根號3sinb，左右化簡就成了2sina=根號3，sina=二分之根三，再根據(jù)是銳角三角形，就迎刃而解了。

變式練習14（1）,16,17,18(1)(這些題目不在一一詳解。。)

提示：16題計算量較大，注意！17題（2）問可能較難，慎做！

二，求面積

★要算面積，則必須記住以下三個公式：s=二分之一acsinb=二分之一absinc=二分之一bcsina。從公式中不難看出，要求兩個邊相乘的形式和一個角的sin值，而在余弦定理中，恰恰就有兩邊相乘的形式，所以，做這種類型的問題，向兩個公式上去想。13（2）首相根據(jù)余弦定理cosa=…..，（b+c）的平方-2bc=c的平方+b的平方將其等量代換，能算出bc的值，角a在（1）中求出是60°，運用公式s=二分之一bcsina即可。

三，求邊

1★知道二邊和一角求另一邊

2★知道面積求邊

1：余弦定理的運用，公式（自己發(fā)明）cos已知的角=…….例題14（2）因為第一問求出cosa，那就直接用公式cosa=….直接算出。

2：利用面積公式：s=二分之一acsinb=二分之一absinc=二分之一bcsina。求出另外兩個邊的相乘的形式（方便運用余弦定理），在運用余弦定理。

例題18（2）面積是根號3，那么ac=4，再用余弦定理b的平方=…….即可算出。（切記：a的平方+c的平方=（a+c）的平方-2ac哦?。?/p>

希望你能考出好成績，昨天的事，我對不起你了……

數(shù)學作業(yè)神器 數(shù)學作業(yè)紙格式a4打印篇四

周三作業(yè)姓名：

1、小數(shù)點右邊的第二位是（），它的計數(shù)單位是（）。第三位是（）它的計數(shù)單位是（）

2、小數(shù)部分最大的計數(shù)單位是（），整數(shù)部分最小的計數(shù)單位是（）3、41.03中4表示（），1表示（）3表示（）5、0.1里面有（）個 0． 001，1里面有（）個 0． 001．

6、0．75的計數(shù)單位是（），它有（）個這樣的單位．5在（）位上

7、一個數(shù)由3個千和3個千分之一組成，這個數(shù)是（），讀作：（）

8、5．75這個數(shù)中的7在（）位上，計數(shù)單位是（）．

9、3．05中含有（）個0．01．3．05中由3個（），5個（）組成。10、5個（）是0．5．8個（）是0.00811、小數(shù)點左邊第二位是（）位，右邊第二位是（）位．

12、一個小數(shù)是由3個十，7個十分之一，8個千分之一組成的，這個小數(shù)是（）． 986－29772÷364200÷35（35＋49）÷7

4×125×25×8163×101-16357×18＋42×18十1886+1999

125×8÷125×856×l0l－56135×99360÷24

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