如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)題目范文（23篇）

總結(jié)的目的是為了促使我們思考、反思并從中獲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我們可以通過對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)和生活等方面的總結(jié)，為未來的改進(jìn)和發(fā)展提供有力的支撐。下面是一些關(guān)于提升個(gè)人素質(zhì)和綜合能力的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)題目篇一

成功不是靠夢(mèng)想來實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)去努力得來的。下面是小編為大家整理的如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的。

作文。

希望能夠幫助到你們。

我一直有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想我考上一所優(yōu)秀的大學(xué)，成為一名有用的人才！夢(mèng)醒了，我的心中也有了一個(gè)目標(biāo)——考上名牌大學(xué)！

現(xiàn)在已是六年級(jí)第一個(gè)學(xué)期的我，還有一年就要告別小學(xué)了，走入我人生的第二課堂——初中。這時(shí)的我心潮起伏——我離我的目標(biāo)又近了一步！在此同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的緊迫。所以，我更加努力學(xué)系習(xí)，各門功課我都在努力，不能偏科。我要取得好成績(jī)，升入理想的初中！這樣，我才能離我的目標(biāo)越來越近，才有把握考上名牌大學(xué)。

要實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，現(xiàn)在必須努力拼搏！沒有付出就沒有收獲，現(xiàn)在必須刻苦學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo)！“不吃苦中苦，難做人上人。”為了實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo)，我必須付出十倍百倍的努力，學(xué)好各種文化知識(shí)。

我一定要好好學(xué)習(xí)，努力拼搏！我相信，“只要功夫深，鐵杵磨成針?！敝灰冻雠Γ蜁?huì)得到回報(bào)，才會(huì)成功！我相信，我的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個(gè)學(xué)期就很快就過去了，又迎來了新的一學(xué)期，又有新的知識(shí)等著我們來學(xué)，等我們來消化，去理解.

在上個(gè)學(xué)期，我沒有盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，去理解，不懂的問題沒有及時(shí)弄清楚，在課后也沒有認(rèn)真地復(fù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)工作做得也不夠充分，經(jīng)常會(huì)漏掉一些，還自以為是覺得各種學(xué)習(xí)都很簡(jiǎn)單，都能夠熟練地掌握，靈活地應(yīng)用了，結(jié)果卻是一知半解，在考試中很多題目都做錯(cuò)了，所以才會(huì)在在上個(gè)學(xué)期的考試才會(huì)考得成績(jī)不那么理想。

不過，現(xiàn)在又是新的一學(xué)期，我下定決心要改掉上面的壞習(xí)慣，整裝待發(fā)，要以一個(gè)全新的面貌去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站。上課時(shí)要遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極思考，并做好課堂筆記，認(rèn)真總結(jié)每一節(jié)課的內(nèi)容，并為下一節(jié)課做好課前準(zhǔn)備。還有在家里按時(shí)按質(zhì)按量地完成回家作業(yè)，做好預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作。

特別是在數(shù)學(xué)方面，一定要深入專研，弄清題意，理解各種類型的題目思路，還要多做各種題型，讓這門課目不再成為我的軟肋。

在英語方面，我一定要多聽多讀多寫多背多練，再充分利用各種休息時(shí)間，聽讀英語，爭(zhēng)取更上一層樓。

在語文方面，增長(zhǎng)課外知識(shí)，還要關(guān)心各種社會(huì)新聞，多看課外書籍，及時(shí)記錄。

讀書筆記。

一點(diǎn)一滴地積累聚沙成塔讓我的知識(shí)面更加廣闊。

我還要多鍛煉身體，以飽滿的精神去學(xué)習(xí)。奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，永不停步，爭(zhēng)取在新的一學(xué)期中取得更好的成績(jī)。

在新學(xué)期里，我有新的目標(biāo)——不要做語言的巨人，要成為行動(dòng)的主人！因?yàn)槲抑懒顺晒Σ皇强繅?mèng)想來實(shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動(dòng)去努力得來的?！耙环指牛环质斋@”。只有付出自己的努力才能取得收獲。

如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)題目篇二

前段時(shí)間迷失了自我，人生之路不好走，但是我毫無畏懼！一路荊棘遍布，也要踏歌而行。沒有目的地的人生是危險(xiǎn)和無趣的，沒有港灣的心靈是蒼白的！我愿為此生的理想奉獻(xiàn)我的時(shí)間和生命！不管前方是風(fēng)是雨，是霜是雪，永遠(yuǎn)銘記自己的使命！不要被生活的瑣事打亂陣腳，永遠(yuǎn)不要抱怨，永遠(yuǎn)把提高自己放在第一位?？v然此生不名一文，也無怨無悔，因?yàn)槲以?jīng)奮斗過了，奮斗會(huì)留下我的足跡！

從開始，深刻體會(huì)到了時(shí)間的無情和流逝之快，我正加倍努力的趕超自我，早日實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)，具備卓爾不群的能力和高貴典雅的氣質(zhì)，不斷攀登人生當(dāng)中的每一座山峰，這也將是我來到這個(gè)世界上的目的和使命。我把我的目標(biāo)寫出來，雖然比較粗糙，還需不斷修正和補(bǔ)充！

規(guī)劃時(shí)間、努力工作、積累經(jīng)驗(yàn)、積累人肪、學(xué)會(huì)節(jié)儉。

一、自身目標(biāo)。

1、擁有非常好的健康習(xí)慣，堅(jiān)持很有時(shí)間觀念，生活規(guī)則；.5.1。

2、能夠非常自信的生活，眼睛當(dāng)中流露出自信和力量；2010.5.1。

3、擁有健康的身體，羽毛球打的非常棒；2010.10.1。

4、擁有燦爛的笑容、做個(gè)優(yōu)雅的舉止和高貴的氣質(zhì)有修養(yǎng)有內(nèi)涵的漂亮人；.5.1（24歲）。

5、擁有超級(jí)棒的口頭表達(dá)能力和思辨能力，從容不迫，條理清晰，說服能力強(qiáng)，具備非常強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠徹底激發(fā)身邊的人忘我工作，超越自我，享受美好的人生；.5.1（26歲）。

6、能說一口非常流利的英語2013.5.1（26歲）。

7、博學(xué)多才，中西貫通，讀馬，恩，列的全集，要讀四書五經(jīng)，要讀完古今中外的文學(xué)名著，要讀完二十四史2027.5.1（40歲）。

1、我?guī)业母改赣斡[長(zhǎng)城；.5.1（28歲）。

2、我要讓父母親生活無憂無慮，實(shí)現(xiàn)老媽的'愿望；.10.1（25歲）。

3、我和我未來的伴侶去普羅旺期騎馬，與熏衣草親密接觸；.10.1（30歲）。

4、我要足跡遍布整個(gè)中國(guó)；2037.10.1（50歲）。

三、事業(yè)目標(biāo)。

1、我將結(jié)交5位志同道合的朋友，并且能力和條件都優(yōu)于我；2010.12（23歲）。

2、我要實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由，讓錢為我工作，擁有一套自己的房子；2017.5.1（30歲）。

3、我成為一名超級(jí)演說家，能夠面對(duì)很多人進(jìn)行激情澎湃的演講；2017.5.1（30歲）。

4、成為一名職業(yè)經(jīng)理人（其備的素質(zhì)例如；主動(dòng)性、執(zhí)行力、關(guān)注細(xì)節(jié)、影響力、培養(yǎng)他人的能力、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的能力以及專業(yè)知識(shí)與技能。）2017.5.1（30歲）。

5、我要擁有萬人的團(tuán)隊(duì)，資產(chǎn)規(guī)模要達(dá)到100萬；我的團(tuán)隊(duì)能夠戰(zhàn)勝任何的困難，成為世界頂尖；2043.1.1（50歲）。

6、我的人生目標(biāo)是希望發(fā)揮更大的價(jià)值，我希望將來能夠幫助很多的人，也希望很多的人因?yàn)槲以ǘ斋@，這樣的話我覺得人生活的有意義、有價(jià)值。

新的開始新的工作：

4月，三個(gè)月以后我要做到部門業(yè)績(jī)第一名（6月）。

5月，技術(shù)一樣不能丟，有自己的特殊的觀點(diǎn)。

3、每天早晨一杯淡鹽水加一杯蜂蜜水再吃早餐；

5、每天一篇日記，每天晚上寫好隔天的工作計(jì)劃；

5、每周一本書，每月一本名著，多記載名言名句；

6、每天記錄當(dāng)天的花費(fèi)；

如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)題目篇三

求職者制定簡(jiǎn)歷目標(biāo)要求，每個(gè)人對(duì)于工作都有自己的對(duì)這份工作要求，那么在簡(jiǎn)歷中要不要寫出個(gè)人簡(jiǎn)歷的要求呢，這個(gè)就要根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況而定，但是在面試時(shí)一定要說明。

如果可以對(duì)自己一天的工作做個(gè)較為自由的安排，比如個(gè)人在早上想做下別的事情而下午、晚上工作，在企業(yè)里真的可以做到這一點(diǎn)嗎?當(dāng)然想要完全做到是不可能的但是相對(duì)來說自由度高的崗位存在嗎?其實(shí)這類工作是存在的那么它們到底是什么樣的?如果投個(gè)人簡(jiǎn)歷到這類工作就意味著獲得更多的自由，為此崇尚自由或者因想做其它事情的求職者應(yīng)該好好了解下。

到底什么樣的工作滿足求職者對(duì)自由的`需求?就是任務(wù)制的工作比如你是做輪船設(shè)計(jì)工作的，規(guī)定你在月底之前要把這份設(shè)計(jì)工作做完。所以你可以自己安排時(shí)間只要按照要求完成即可，比如你白天沒有做工作但晚上也可以做的，一切時(shí)間盡在你的掌控當(dāng)中所以選擇此類工作是最適宜對(duì)自由度有要求的求職者。當(dāng)然，求職者制定簡(jiǎn)歷目標(biāo)時(shí)也不能單單以追求自由為目標(biāo)，還是得以前景為主才能找到最適合自己的工作。

如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)題目篇四

人一生可以有很多種積蓄，但歸結(jié)起來也就兩大種；“物質(zhì)財(cái)富積累與精神財(cái)富積淀”。

我曾一度認(rèn)為錢就是積蓄，而積蓄東西也無非就是錢財(cái)，但現(xiàn)在我卻認(rèn)識(shí)到人生精神財(cái)富積淀是另另一種更珍貴更可以永存人生積蓄。有人以擁有上億元積蓄而興奮不已，當(dāng)別人問一句；“死后你可以帶走嗎？”堵牙口無言，有人以擁有一種精神上積蓄而得意萬分，當(dāng)別人問一句：“你懂得運(yùn)用它嗎？”弄手足無措。

近日閑來無聊便獨(dú)自一人散步，慢無目走很久抬頭一看竟走入一個(gè)彌漫著書香之世界在興趣地驅(qū)使之下，便請(qǐng)不自禁地邁入名為“竹屋”書店，我慢無目翻閱著書架上書籍，當(dāng)目光鎖定在一本名為《鋼鐵是怎樣煉成》這本書上，內(nèi)心有一種難以言說心情涌想心頭，買下來，便攜書踱出“竹屋”書店，以往無聊取而代之對(duì)手中這本名為《鋼鐵是怎樣煉成》這本書好奇。我把書剛在桌子上便作下來，翻開地一頁保爾柯察金名字赫然出現(xiàn)在我眼前，我把名字印入腦海中，便繼續(xù)讀下去，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)逝去，書頁一頁頁翻過，我心情也因此一次次澎湃，時(shí)間過好久，我每次拿起，閱讀，放下，回味一種不一樣感覺油然而生，好似身體內(nèi)有某種東西在不斷升溫，升華。我把書再度合起已是一周以后，我抬頭望向天空，體內(nèi)空虛已當(dāng)然無存，取而代之是對(duì)人生追求和對(duì)生活激情。

當(dāng)你擁有某種人生積蓄不要因此而沾沾自喜，其實(shí)你并沒有真正掌握它，擁有它，也并沒有真正會(huì)運(yùn)用它來改變自己。當(dāng)你擁有一筆巨額財(cái)富并把它用于一件有意義事情上，當(dāng)你擁有一筆精神財(cái)富并把它運(yùn)用于生活融入到自己體內(nèi)為為升華到另一種境界，你才真正擁有屬于自己真正積蓄。

如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)題目篇五

對(duì)于集團(tuán)企業(yè) 而言，如何將戰(zhàn)略迅速轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，有效實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)，首先要考慮的問題就是如何將績(jī)效目標(biāo) 分解到各個(gè)事業(yè) 部及事業(yè)部下屬公司，博思創(chuàng)業(yè)認(rèn)為，績(jī)效目標(biāo)的有效分解是做好集團(tuán)績(jī)效管理的第一步，設(shè)定準(zhǔn)確的績(jī)效目標(biāo)有助于激勵(lì)下屬公司提升業(yè)績(jī)。

集團(tuán)企業(yè)的績(jī)效目標(biāo)分解就是集團(tuán)企業(yè)依據(jù)整體戰(zhàn)略目標(biāo)、年度發(fā)展計(jì)劃，通過指標(biāo)和目標(biāo)值層層分解的方式將集團(tuán)的業(yè)績(jī)壓力層層傳遞給事業(yè)部、事業(yè)部下屬公司，以及各個(gè)部門、各個(gè)職位員工，并就考核指標(biāo)、權(quán)重、考核方式及目標(biāo)值等問題達(dá)成一致，使事業(yè)部、事業(yè)部下屬公司、各部門、各職位員工對(duì)工作目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)做到心中有數(shù)的過程。

在績(jī)效目標(biāo)分解過程中，由于集團(tuán)總部 管理不同的業(yè)務(wù)單元，因此，在績(jī)效目標(biāo)制定過程中，集團(tuán)總部需要充分考慮事業(yè)部所在的行業(yè)動(dòng)態(tài)、事業(yè)部在行業(yè)中的地位及事業(yè)部在上幾個(gè)考核周期內(nèi)的績(jī)效結(jié)果，以提高績(jī)效目標(biāo)分解的客觀性與準(zhǔn)確性。

博思創(chuàng)業(yè)認(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)集團(tuán)企業(yè)績(jī)效目標(biāo)的準(zhǔn)確分解，集團(tuán)總部需要考慮以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

(一)事業(yè)部所在的行業(yè)動(dòng)態(tài)

事業(yè)部所在的行業(yè)動(dòng)態(tài)是決定事業(yè)部下一步發(fā)展的重要環(huán)境因素，良好的外部環(huán)境能夠給事業(yè)部的發(fā)展提供機(jī)遇，甚至能夠讓事業(yè)部“不費(fèi)吹灰之力”取得良好的業(yè)績(jī)，贏得市場(chǎng)。

(二)事業(yè)部在該行業(yè)的地位

而事業(yè)部在該行業(yè)的地位則在一定程度上影響事業(yè)部對(duì)業(yè)績(jī)?nèi)蝿?wù)的承受能力。

根據(jù)多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，博思創(chuàng)業(yè)認(rèn)為，對(duì)于處于行業(yè)領(lǐng)先地位，并且行業(yè)整體發(fā)展態(tài)勢(shì)良好的事業(yè)部，可以承擔(dān)更多的績(jī)效任務(wù)，而對(duì)于處于行業(yè)末尾地位，并且行業(yè)發(fā)展一般的事業(yè)部，往往會(huì)從戰(zhàn)略上考慮“收割”，因而可以承擔(dān)較少的績(jī)效任務(wù)。

(三)事業(yè) 部在上幾個(gè)考核周期內(nèi)的績(jī)效結(jié)果

績(jī)效目標(biāo) 來源的另一個(gè)重要影響因素是上幾個(gè)考核周期內(nèi)的績(jī)效結(jié)果。對(duì)于上幾個(gè)績(jī)效周期內(nèi)順利、甚至超額完成任務(wù)的事業(yè)部，說明其發(fā)展?jié)摿α己?，能夠承?dān)更好的可以適當(dāng)?shù)奶岣呖?jī)效目標(biāo)。

博思創(chuàng)業(yè)認(rèn)為，在績(jī)效目標(biāo)分解過程中，事業(yè)部本部需要考慮以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

(一)下屬公司所在區(qū)域的特點(diǎn)

這里主要考慮下屬公司所在區(qū)域的居民收入水平以及消費(fèi)水平、消費(fèi)特點(diǎn)等。對(duì)于處于高消費(fèi)水平區(qū)域的下屬公司，其績(jī)效目標(biāo)就應(yīng)當(dāng)較高;反之，績(jī)效目標(biāo)可以較低。

(二)下屬公司的規(guī)模

一般而言，規(guī)模越大的'公司，其應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的績(jī)效任務(wù)應(yīng)當(dāng)越高，以充分激勵(lì)規(guī)模較大公司的工作效率，避免浪費(fèi)。但是，也要充分考慮下屬公司的整體能力，對(duì)于某些歷史情況造成的規(guī)模較大，但是運(yùn)作效率低的公司，則應(yīng)當(dāng)考慮其歷史原因，適當(dāng)調(diào)整績(jī)效目標(biāo)。

(三)下屬公司在上幾個(gè)考核周期的績(jī)效結(jié)果

事業(yè)部本部在制定下屬公司績(jī)效目標(biāo)時(shí)，同樣要基于下屬公司在前幾個(gè)績(jī)效周期內(nèi)的績(jī)效表現(xiàn)，做出更加客觀的判斷。

在事業(yè)部下屬公司設(shè)定部門績(jī)效目標(biāo)、部門設(shè)置個(gè)人績(jī)效目標(biāo)的過程中，相對(duì)而言，需要考慮的是更具體的、微觀的因素，如部門的性質(zhì)、員工個(gè)人的工作職責(zé)、發(fā)展目標(biāo)等，這些在諸多文獻(xiàn)中都有所闡述，本文不再詳細(xì)介紹。

集團(tuán)企業(yè)的績(jī)效計(jì)劃分解是集團(tuán)目標(biāo)逐步分解、層層落實(shí)的過程。

如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)題目篇六

目標(biāo)，我每一個(gè)人都有自己心中那一個(gè)向往已久目標(biāo)。它帶領(lǐng)我們走過一年又一年，都是為自己心中那個(gè)目標(biāo)而進(jìn)發(fā)。

小時(shí)侯，爺爺對(duì)我說，他目標(biāo)就是撐起整個(gè)家，讓大家過上好日子。爺爺他還說，那月芽目標(biāo)就是讓自己變成一個(gè)整圓，讓人們可以用肉眼都可以觀賞自己美。

我，我有許多許多夢(mèng)想。我想成為一位醫(yī)術(shù)高超醫(yī)生；我想成為一個(gè)畫藝獨(dú)特動(dòng)漫家；我想成為一位有著自己獨(dú)特構(gòu)思，可以超越貝聿銘工程師；我也想成為一個(gè)觀察敏銳天文學(xué)家……那一個(gè)連個(gè)夢(mèng)想海市蜃樓似漸漸浮現(xiàn)在我眼前。我不知道這些是不是人們心慕中目標(biāo)。爺爺還對(duì)我說過，一個(gè)人如果沒有自己目標(biāo)，不知道自己在干什么，他將一事無成。回想起爺爺所講這段話，我想讓我這些夢(mèng)想成為我目標(biāo)，以這些作為我目標(biāo)。

目標(biāo)是只有一個(gè)。想來想去，我目標(biāo)是成為一個(gè)受萬人尊重天文學(xué)家。因?yàn)槲蚁矚g它，喜歡那神秘，耐人尋味，無知宇宙。我想飛，從我開始懂事起，我就想象著自己有著一雙天使般一雙潔白翅膀，飛，飛，我想一飛沖天，飛入宇宙探索那未知天空，可惜我沒有做過這樣夢(mèng)。

不過，我想我只要有這個(gè)目標(biāo)，這個(gè)夢(mèng)想，就會(huì)去努力，去實(shí)現(xiàn)，讓我一飛沖天！

如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)題目篇七

中國(guó)民用航空華北地區(qū)空中交通管理局(簡(jiǎn)稱華北空管局)隸屬于中國(guó)民用航空局空中交通管理局,擔(dān)負(fù)著華北地區(qū)民航空中交通管制、通信雷達(dá)導(dǎo)航、氣象、航行情報(bào)服務(wù),以及本地區(qū)民航空中交通管理的.發(fā)展規(guī)劃、航路建設(shè)等業(yè)務(wù),負(fù)責(zé)兩市兩省一區(qū)(北京市、天津市、河北省、山西省、內(nèi)蒙古自治區(qū))的空中交通管理工作.

作者：孫遠(yuǎn)平作者單位：中國(guó)民用航空華北空管局刊名：勞動(dòng)保護(hù)英文刊名：labourprotection年，卷(期)：“”(4)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：

如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)題目篇八

成功就是達(dá)成預(yù)期的目標(biāo)。

成功就等于目標(biāo)，其他都是對(duì)它的解釋。博恩崔西。

成功的五層基本含義：

1、預(yù)期的目標(biāo)。不同的人、不同的時(shí)期，有著不同的目標(biāo)。

2、預(yù)期的目標(biāo)一定是可以達(dá)成的，才算成功。

3、成功有明顯的個(gè)性化特征，標(biāo)準(zhǔn)因人而異。自己的標(biāo)準(zhǔn)、他人的標(biāo)準(zhǔn)、群體標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)鍵一，要有自己判別成功的標(biāo)準(zhǔn);關(guān)鍵二，他人的標(biāo)準(zhǔn)與自己不同，要理解他人，理解社會(huì)。

4、成功是一個(gè)中性的概念。好人與壞人都有成功。

5、成功是有數(shù)學(xué)概念的，所有的目標(biāo)都是要具體量化的。

成功的核心問題：

大學(xué)生為什么要訂立目標(biāo)?

哈佛大學(xué)有一個(gè)關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等各方面都差不多的人。調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，27%的人沒有目標(biāo)，60%的人有較模糊的目標(biāo)，10%的人有清晰而短期的目標(biāo)，只有3%的人有清晰而長(zhǎng)期的目標(biāo)。20xx年的跟蹤結(jié)果顯示，3%的人20xx年來都不曾更改過目標(biāo)，他們朝著目標(biāo)不懈努力，20xx年后他們幾乎都成為了社會(huì)各界的頂尖人士。10%的人，生活在社會(huì)的中上層，短期的目標(biāo)不斷地被達(dá)成，生活狀態(tài)穩(wěn)步上升。60%的人，幾乎都生活在社會(huì)的中下層，他們能夠安穩(wěn)地生活與工作，但似乎都沒什么特別的成就。27%的人，幾乎都生活在社會(huì)的最底層，20xx年來生活過得不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并常常報(bào)怨他人、報(bào)怨社會(huì)。

目標(biāo)對(duì)人生有著巨大的導(dǎo)向性作用。成功在一開始，僅僅就是一個(gè)選擇。你選擇什么樣的目標(biāo)，就會(huì)有什么樣的成就，有什么樣的人生。

今天的生活狀態(tài)，不由我們今天決定，它是我們過去生活目標(biāo)的結(jié)果。明天的生活狀態(tài)，也不由未來決定，它將是我們今天生活目標(biāo)的結(jié)果。目標(biāo)是行動(dòng)的導(dǎo)航燈。

目標(biāo)的威力：

1、目標(biāo)可以給人的行為設(shè)定明確的方向。使人充分了解每個(gè)行為的目的。

2、使自己知道什么是最重要的，有助于合理安排時(shí)間。

3、目標(biāo)可以促使自己未雨綢繆，把握今天。

4、可以使人能清晰地評(píng)估自己每個(gè)行為的進(jìn)展，正面檢討每個(gè)行為的效率。

5、能夠使人把重點(diǎn)從工作本身轉(zhuǎn)移到工作的成果上來。

6、使人在沒有得到結(jié)果之前，就能看到自己的結(jié)果從而產(chǎn)生持續(xù)的信心、熱情與行動(dòng)力。

大學(xué)生如何規(guī)劃人生：期望強(qiáng)度。

人人都想成功。可是，盡管每個(gè)人都會(huì)有自己所期望的目標(biāo)，但他們期望的牢固程度或期望的強(qiáng)度是不一樣的。

期望強(qiáng)度0%，根本就不想要。當(dāng)他不想要的時(shí)候，當(dāng)然就得不到了。

期望強(qiáng)度50%，可要可不要，但蠻想要的。常常會(huì)努力一陣子，三分鐘的熱度，一旦遇到困難就會(huì)退縮。他們常?；孟?，不怎么付出代價(jià)，就很想得到。結(jié)果也是常常不會(huì)成功。

期望強(qiáng)度99%，非常非常想要。即使是非常非常想要，到最關(guān)鍵的時(shí)刻，你還有一絲退卻的念頭。現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，達(dá)成目標(biāo)常常會(huì)遇到很多的難關(guān)，而這些難關(guān)，往往就是那些99%的人，不可逾越的鴻溝。希望強(qiáng)度是99%，所以，在最后一刻他們會(huì)放棄。在最后放棄與第一步放棄，結(jié)果是一樣的。

期望強(qiáng)度100%，100%代表一定要，代表不惜一切代價(jià)。不達(dá)目的，死不罷休，不成功便成人。現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，沒有什么比跳樓和不成功便成人更難受的。于是，他們才可能排除萬難，直到成功，而且最終，他真的達(dá)到了成功的結(jié)果。

很多人的成功期望都在99%以下，這就是現(xiàn)實(shí)生活中人們不能成功的核心原因之一。

成功是需要付出代價(jià)的，這個(gè)代價(jià)叫做“成功成本”。

一個(gè)人的成功概率有多高，取決于他的期望強(qiáng)度有多大。如果對(duì)自己的期望強(qiáng)度不是很大，他承受的壓力、承受的成功成本，也就不會(huì)太大，同時(shí)他成功的概率也就會(huì)相應(yīng)較大。

如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)題目篇九

簡(jiǎn)歷創(chuàng)新要把握方向，切不可偏離目標(biāo)，簡(jiǎn)歷的目標(biāo)就是獲得面試，能實(shí)現(xiàn)

簡(jiǎn)歷

簡(jiǎn)歷創(chuàng)新要慎重，千萬不要離譜，要以招聘者和常人能接受的方式進(jìn)行創(chuàng)新。

簡(jiǎn)歷創(chuàng)新要結(jié)合企業(yè)和自己的具體情況，把兩者有機(jī)的結(jié)合起來，讓所有的創(chuàng)新都為簡(jiǎn)歷的主人服務(wù)。

求職中，個(gè)性突出，特征鮮明的求職者容易在競(jìng)爭(zhēng)中取勝，而簡(jiǎn)歷也需要個(gè)性突出，特征鮮明，個(gè)性化的簡(jiǎn)歷會(huì)從眾多簡(jiǎn)歷中折射出光芒，吸引招聘官的目光，但在各種簡(jiǎn)歷模版，寫作規(guī)則，注意事項(xiàng)前，許多求職者迷失了自我，簡(jiǎn)歷失去了個(gè)性，把簡(jiǎn)歷當(dāng)成了自我吹捧的抒情散文，過于專注自己取得的每一項(xiàng)成就，這些八股文的簡(jiǎn)歷在求職競(jìng)爭(zhēng)中不僅不能為求職者帶來幫助，反而會(huì)將原本有個(gè)性的求職者淹沒在眾多的泛泛而談的垃圾簡(jiǎn)歷中。（本文由文書幫小編

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也許有的求職者會(huì)說，在參加招聘會(huì)之前，我并不知道哪個(gè)企業(yè)會(huì)招聘，況且我也要隨時(shí)準(zhǔn)備好幾份簡(jiǎn)歷，供不時(shí)之需或有人索取時(shí)，可以提供，因此，只能將簡(jiǎn)歷做得沒有針對(duì)性，做到可以適用于各種情況，無法針對(duì)哪個(gè)招聘者的具體需求定制簡(jiǎn)歷，正如前面所述，許多求職者指望封面的一匹奔馬可以讓簡(jiǎn)歷的閱讀者把自己當(dāng)成千里馬一樣，有這類想法的的求職者也在指望他的通用型，大眾型簡(jiǎn)歷被閱讀者全面的理解，并發(fā)現(xiàn)其潛在價(jià)值，然后根據(jù)簡(jiǎn)歷上的電話、通知你，請(qǐng)你于某日某月某時(shí)到某地點(diǎn)到我公司面試，最好是閱讀完簡(jiǎn)歷后，被你的才華和能力打動(dòng)了，直接將你錄用，其實(shí)這種事情永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生的。

以招聘企業(yè)出發(fā)進(jìn)行創(chuàng)新

我們先來看看一位同學(xué)的簡(jiǎn)歷。這兩位同學(xué)應(yīng)聘的企業(yè)分別是貴州神奇制藥和中國(guó)建設(shè)銀行，他們的簡(jiǎn)歷就是為目標(biāo)企業(yè)量身定做的，具有唯一性和原創(chuàng)性，簡(jiǎn)歷上體現(xiàn)了招聘官最經(jīng)常見到的，但又最有感情的幾個(gè)基本要素。

第一位同學(xué)把自己的簡(jiǎn)歷當(dāng)作了貴州神奇的新產(chǎn)品說明書來制作。在簡(jiǎn)歷的封面充分表現(xiàn)了招聘官最希望看到的，最有感情共鳴的幾個(gè)元素。新產(chǎn)品、企業(yè)標(biāo)識(shí)、企業(yè)名稱、企業(yè)識(shí)別色等企業(yè)vi系統(tǒng)元素。

這些對(duì)于招聘官而言，這些元素具有特殊的意義，他們帶來的情感影響和共鳴決非一匹奔馬，一棟大樓，某學(xué)校大門，一臺(tái)電腦，或某大學(xué)、某專業(yè)這些要素所能比擬的，招聘官通過觀看這些要素傳遞的信息極大地加深了對(duì)簡(jiǎn)歷主人的認(rèn)同感和親切感，我們很難想像，當(dāng)神奇制藥的招聘官，甚至董事長(zhǎng)接到一份這樣的簡(jiǎn)歷時(shí)，他會(huì)是什么樣的心情，他會(huì)怎樣看待這份簡(jiǎn)歷的主人?這份簡(jiǎn)歷一定是一份能引起他共鳴的簡(jiǎn)歷，獨(dú)樹一幟的簡(jiǎn)歷，一個(gè)有心人的簡(jiǎn)歷，招聘官?zèng)Q不會(huì)把這份簡(jiǎn)歷壓在眾多的垃圾簡(jiǎn)歷中，被收廢舊報(bào)紙的阿姨以2角錢1斤的價(jià)格收走，他可能會(huì)想，這家伙是誰，還有點(diǎn)意思，叫他來看看。

總之，只要認(rèn)真思考，深入分析你應(yīng)聘的單位，多認(rèn)識(shí)，多了解，結(jié)合企業(yè)的基本情況，充分考慮招聘官的情感需求和心理愿望，把你自己以合適的形式同企業(yè)相結(jié)合，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)出來，你的簡(jiǎn)歷就是獨(dú)具個(gè)性，富有創(chuàng)意，被招聘官?gòu)谋姸嗟暮?jiǎn)歷中抽出來放到一邊的黃金簡(jiǎn)歷!

簡(jiǎn)歷還可以從體現(xiàn)求職者應(yīng)聘崗位所需的職業(yè)技能和職業(yè)修養(yǎng)的角度進(jìn)行創(chuàng)新，在簡(jiǎn)歷上表現(xiàn)出求職者具有符合應(yīng)聘崗位要求的能力，水平和職業(yè)意識(shí)，這是簡(jiǎn)歷創(chuàng)新的第二個(gè)方面。

我們來看看另一位同學(xué)的簡(jiǎn)歷。這位同學(xué)應(yīng)聘的崗位是某房地產(chǎn)開發(fā)公司的策劃專員，他把自己的求職簡(jiǎn)歷做成了一份樓盤預(yù)售公告，一份樓書。

對(duì)于房地產(chǎn)開發(fā)公司而言，策劃專員這個(gè)崗位要求應(yīng)聘者要具備獨(dú)特的思維，富有創(chuàng)意和激情，要能做好策劃工作，首先必須能夠策劃好自己的簡(jiǎn)歷，而這位同學(xué)，既結(jié)合了從求職單位進(jìn)行創(chuàng)新的要求，在簡(jiǎn)歷中體現(xiàn)了招聘官喜聞樂見的基本要素，還結(jié)合了應(yīng)聘的崗位進(jìn)行簡(jiǎn)歷的創(chuàng)新。我們想想，對(duì)于房開公司來說，最熟悉、最親切、凝聚了公司員工心血的東西是什么?最令他們驕傲的是什么?是他們?nèi)〉贸删停晒﹂_發(fā)的樓盤，對(duì)于房開公司策劃專員的要求是什么?是具備策劃人員獨(dú)有的創(chuàng)新意識(shí)和表現(xiàn)能力，而這位同學(xué)在求職簡(jiǎn)歷中充分體現(xiàn)了上述要求。

樓書是房開公司與顧客溝通的重要工具，也是最能體現(xiàn)房開公司專業(yè)能力和策劃水平的重要載體，還是最常見的樓盤表現(xiàn)形式，這位同學(xué)能進(jìn)行大角度的思維轉(zhuǎn)換，充分說明了他完全具備策劃人員的基本素質(zhì)，而且還是個(gè)極富創(chuàng)意的策劃人員，這樣的人員正是企業(yè)打起燈籠都找不著的人，他們會(huì)把這位同學(xué)的簡(jiǎn)歷放進(jìn)公司“人才庫”嗎?顯然不會(huì)，招聘官完全可能是馬上就拿起電話、通知這位同學(xué)，請(qǐng)你于某日到我公司面談，實(shí)際上，這位同學(xué)現(xiàn)在在這家房開公司的策劃崗位上做得很好，已經(jīng)是主管了，他的同事告訴他，當(dāng)時(shí)人力資源經(jīng)理特意把他的簡(jiǎn)歷直接送給老板，老板當(dāng)即拍板，只要這家伙不是個(gè)萬惡之人，一定給我留住!

根據(jù)從崗位出發(fā)進(jìn)行簡(jiǎn)歷創(chuàng)新的要求，我們同樣可以制作不同形式的個(gè)性化簡(jiǎn)歷，如從事人力資源管理崗位的，你的簡(jiǎn)歷可以做成計(jì)劃引進(jìn)的人才檔案，以人才檔案的.形式出現(xiàn)，內(nèi)容可以是人才引進(jìn)原因，人才主要成就等要素。

大學(xué)里的專業(yè)門類繁多，專業(yè)教育都進(jìn)行得比較深入，各個(gè)專業(yè)有其專業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)語言，從專業(yè)出發(fā)進(jìn)行求職簡(jiǎn)歷的創(chuàng)新，可以用你的專業(yè)語言來對(duì)簡(jiǎn)歷進(jìn)行處理，通過簡(jiǎn)歷體現(xiàn)你的專業(yè)素養(yǎng)和對(duì)專業(yè)的深入理解，這是進(jìn)行簡(jiǎn)歷創(chuàng)意的第三個(gè)方面。

我們?cè)賮砜戳硪晃煌瑢W(xué)的求職簡(jiǎn)歷這位同學(xué)是會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的，應(yīng)聘的崗位是某公司財(cái)務(wù)人員，他把自己的求職簡(jiǎn)歷做成了一份會(huì)計(jì)報(bào)表中的資金平衡表。

同樣，這份簡(jiǎn)歷體現(xiàn)了讓招聘官樂于見到的企業(yè)vi元素，還與他應(yīng)聘的崗位——財(cái)務(wù)工作相結(jié)合，以會(huì)計(jì)的語言——會(huì)計(jì)報(bào)表的形式表現(xiàn)了這位同學(xué)極好的專業(yè)意識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)。

會(huì)計(jì)報(bào)表是會(huì)計(jì)專業(yè)人員體現(xiàn)專業(yè)技能的主要形式，也是對(duì)這一專業(yè)的工作人員最基本的要求，對(duì)于招聘官而言，他基本上不會(huì)懷疑簡(jiǎn)歷主人的專業(yè)能力和專業(yè)修養(yǎng)，而且成天面對(duì)千篇一律的求職簡(jiǎn)歷的招聘官突然間看到一份特別的，有自己企業(yè)vi元素的，極富專業(yè)意味的求職簡(jiǎn)歷，那種豁然間耳目一新的強(qiáng)烈感覺讓他作出一個(gè)通知簡(jiǎn)歷主人面試的決定，是最簡(jiǎn)單不過的事了，如果他不是財(cái)務(wù)經(jīng)理的話，可能還會(huì)把財(cái)務(wù)經(jīng)理請(qǐng)過來，告訴財(cái)務(wù)經(jīng)理，一定要留意這個(gè)簡(jiǎn)歷的主人。

我們相信每一專業(yè)學(xué)科都有本學(xué)科的專業(yè)語言，以自己的專業(yè)語言來詮釋，來體現(xiàn)，來制作你的簡(jiǎn)歷，你的簡(jiǎn)歷就一定會(huì)是一份讓人過目不忘的簡(jiǎn)歷，讓人愛不釋手的簡(jiǎn)歷，讓你未來的同事討論的簡(jiǎn)歷，要獲得一個(gè)初級(jí)崗位，對(duì)于簡(jiǎn)歷的主人而言，應(yīng)該不會(huì)是一件困難的事。

總之，簡(jiǎn)歷是一個(gè)信息傳遞的工具，是協(xié)助簡(jiǎn)歷的主人在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的武器，只要能切實(shí)有效地幫助求職者實(shí)現(xiàn)求職的階段性目標(biāo)的簡(jiǎn)歷就是一份成功的簡(jiǎn)歷，從這個(gè)意義上來說，簡(jiǎn)歷的創(chuàng)新并不是十分困難的事情，我們甚至還可以用布來做簡(jiǎn)歷的封面，還可以把簡(jiǎn)歷做成某種特殊的能與招聘官進(jìn)行有效溝通的形狀。如到服裝公司應(yīng)聘，可以把簡(jiǎn)歷做成西服的形狀，到可口可樂公司應(yīng)聘可把簡(jiǎn)歷做成可樂瓶形的外形，到耐克公司應(yīng)聘，可將簡(jiǎn)歷做成球鞋的形狀等，總之，只要你放開想象的翅膀，大膽嘗試，敢于創(chuàng)新，做一份有創(chuàng)意的簡(jiǎn)歷，任何人都能勝任。

如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)題目篇十

生物學(xué)家沃森在他1979年出版的《生命潮》一書中，講述了一件不可思議的觀察研究，名之為“第一百只猴子并發(fā)癥”，這事是發(fā)生在日本附近的一個(gè)海島上，有一群猴子從沙堆里挖出它們從未吃過的新食物――甜薯，然后引進(jìn)它們的族群里。

由于以前它們的食物到手即可入口，而這種臟兮兮的甜薯倒是第一次見，所以遲遲不知如何下手。其中有一只猴子想到把甜薯拿到溪水中洗凈，并告訴了母猴及其玩伴這種清理方式，然后就發(fā)生了奇怪的事。

大約有100只猴子知道清洗甜薯之后，其他不知道的猴子雖然沒有跟已經(jīng)知道的猴子接觸過，竟然也得知了這種方式，甚至于棲息在其他海島上的猴子也照樣做起來了。雖然它們都未與最早洗甜薯的猴子有過任何實(shí)質(zhì)上的接觸，但是這種行為卻散播出去了。

其實(shí)這不是特例，在我們的生活中也經(jīng)常發(fā)生這樣的事情，

你能想到的問題，在某個(gè)地方的某個(gè)人也和你同時(shí)想到了。

相信我們?nèi)祟愑幸环N集體意識(shí)。當(dāng)我們能把自己的信念、注意力、生理狀態(tài)瞄準(zhǔn)別人，便能找出一個(gè)方法，開啟這種集體意識(shí)。

一開始你得先模仿他的想法，和他有相同的信念;然后擬出做法的每一步驟，最后再建立和他完全相同的生理狀態(tài)。如果這三個(gè)階段你做得分毫不差，你便無所不能了。

這里需要做的就是，首先你得瞄準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，誰是你要模仿的對(duì)象，然后我們的身體、頭腦和心境猶如一支可調(diào)的音叉，可與更高層次的身體、頭腦、心境產(chǎn)生共鳴，進(jìn)入他們的意識(shí)狀態(tài)，獲得你所想要的。因此你調(diào)得越高，對(duì)正的越高，就越能得到滿意的結(jié)果。

如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)題目篇十一

制定目標(biāo)是職業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，本文是一份自問自答的試卷。

1、什么是目標(biāo)。

目標(biāo)就是你的目的和方向，就是你到底想要什么，也就是你的夢(mèng)想，你的愿景。

理想和夢(mèng)想加上一個(gè)期限叫目標(biāo)，美國(guó)潛能大師伯恩崔西說：“成功就等于目標(biāo)，其它一切都是這句話的注解！那么好，在這里我們暫且將”達(dá)成預(yù)期目標(biāo)“作為成功的定義！有的人可能會(huì)有很多個(gè)目標(biāo)，如何能確定一個(gè)有效的目標(biāo)呢？這里有一個(gè)基本原則：

1、具體的。比如：賺到一個(gè)十萬。

2、可衡量的。到底完成了什么，應(yīng)該有個(gè)明確的界限。

3、現(xiàn)實(shí)的。不要說我希望飛起來，這樣只能叫白日夢(mèng)。

4、有挑戰(zhàn)性的。不要設(shè)一些輕而易舉就能達(dá)到的目標(biāo)，要給自己壓力，必須要跳一跳才能夠到的那種。

5、有時(shí)間期限的。這是非?，F(xiàn)實(shí)的一個(gè)東西，一定要有時(shí)間期限來管理它，

我想做什么？我能做什么？我該做什么？我做了什么？第一個(gè)問題提醒自己夢(mèng)想在哪里，第二個(gè)問題告訴自己現(xiàn)實(shí)在哪里，第三個(gè)問題提示差距在哪里，第四個(gè)問題則反省有沒有朝目標(biāo)前進(jìn)。如果天天問，時(shí)時(shí)問，一定能達(dá)到目標(biāo)，挑戰(zhàn)新的高度。

目的決定了人生的走向。

自問：我有多想要？

看看以上的結(jié)果在自問：我能做得到嗎？

就像一只沒有航標(biāo)的船，

盡管他行得再遠(yuǎn)，也達(dá)不到理想的彼岸。

如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)題目篇十二

通過大學(xué)四年高效性,綜合化的學(xué)習(xí)和參加各種杜會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使自身知識(shí),素質(zhì),能力協(xié)調(diào)發(fā)展,把自己培養(yǎng)成為具有崇高理想信念,良好個(gè)性品質(zhì),深厚知識(shí)基礎(chǔ),卓越創(chuàng)造才能,踏實(shí)工作作0風(fēng),身心健康發(fā)展的高層次,高素質(zhì)人才!

二.對(duì)大學(xué)生活多樣性的打算。

1.社團(tuán)活動(dòng)。

大學(xué)是一個(gè)“準(zhǔn)社會(huì)”,杜團(tuán)為我們提供了一個(gè)良好的實(shí)踐平臺(tái).大學(xué)階段參加幾個(gè)學(xué)術(shù)類和實(shí)踐團(tuán)體,或自己創(chuàng)建一個(gè)組織,在活動(dòng)的組織,策劃,參與過程中,不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力組織協(xié)調(diào)能力和社會(huì)交際能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神.

2.文化娛樂。

充分利用課余的間參加一些有益身心的文娛活動(dòng),盡量培養(yǎng)自己的多種興趣和愛好,增添生活情趣,使生活充實(shí)豐富,生機(jī)勃勃.此外,利用學(xué)校圖書館,互聯(lián)網(wǎng)等資源,廠.泛閱讀各類報(bào)刊書籍,特別是英文原著,學(xué)術(shù)期刊之類,聆聽各種講座,報(bào)告,掌握時(shí)代脈搏.學(xué)術(shù)前沿.博觀約取,專博相濟(jì),拓寬知識(shí)面,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),增長(zhǎng)智慧,提高素養(yǎng).

3.競(jìng)賽活動(dòng)。

刻苦訓(xùn)練,開發(fā)潛能,積極參加各種競(jìng)賽如英語演講:,“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽。

等。通過大賽,展現(xiàn)實(shí)力.挖掘潛能提高自信心,增強(qiáng)創(chuàng)造力和表達(dá)力.

4.體育活動(dòng)。

強(qiáng)健的體魄是成功的基石,體自鍛煉和體育活動(dòng)是完美大學(xué)的必修課.大學(xué)期間,堅(jiān)持每天鍛煉包括跑步,騎車等基本運(yùn)動(dòng)和打乒乓,踢足球等課外活動(dòng),放松心情,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心健康.

三.對(duì)個(gè)性發(fā)展的思考。

1.自我認(rèn)識(shí)與價(jià)值觀。

能進(jìn)入中北大學(xué)的學(xué)生,個(gè)個(gè)都是精英.因此,我們每個(gè)人都根優(yōu)秀,也都很平常.進(jìn)入大學(xué)后,同學(xué)之間競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)域也越來越廣泛了,不僅是學(xué)習(xí)成績(jī),還有綜合素質(zhì)與艙力.我們需要積極調(diào)整心態(tài),以一顆平常心面對(duì)一切,正確認(rèn)識(shí)自己,努力認(rèn)清現(xiàn)實(shí),全面發(fā)展自我.

2.學(xué)習(xí)和思維方式的轉(zhuǎn)變。

大學(xué)學(xué)習(xí)是一種自主的探索式學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)并不明礬,所以我們一開始就要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性和自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃與目標(biāo).同時(shí),還要盡快轉(zhuǎn)變思維方式,培養(yǎng)批判性,創(chuàng)造性和系統(tǒng)化的思考能力,大量查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料,積極與老師,同學(xué)交流溝通.發(fā)散思維,靈活主動(dòng),表現(xiàn)多維性,研究性,高效率的學(xué)習(xí).

3.獨(dú)立面對(duì)生活。

大學(xué)是真正意義上的獨(dú)立生活的開始,剛?cè)氪髮W(xué)的我們首先應(yīng)學(xué)會(huì)日常生活的料理,自己照顧好自己.在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,合理安排時(shí)間此外,還應(yīng)調(diào)整生活方式,注意與來自各個(gè)地方,各個(gè)學(xué)院的同學(xué)交流與溝通,學(xué)會(huì)相互幫助,以適應(yīng)大學(xué)新環(huán)境.

4.人際交往。

人際關(guān)系是個(gè)人生存與發(fā)展的必要條件,我們要有所作為,必須要有一個(gè)良好的人際環(huán)境.在大學(xué)里,我們首先要承認(rèn)每個(gè)人性格習(xí)慣和價(jià)值體系的差異性,學(xué)會(huì)以廣闊的胸懷包容萬象.然后以恰當(dāng)?shù)姆绞教幚砀鞣N人際間的糾紛,坦誠(chéng)待人,嚴(yán)于律己.

5.英語能力。

英語是21世紀(jì)最重要的交流工具,英語水平直接影響個(gè)人的人生道路所能達(dá)到的高度.特別是英語聽力和口語表達(dá)能力,對(duì)我們?nèi)粘＝涣?學(xué)習(xí),應(yīng)聘,出國(guó)都至關(guān)重要.因此要從一進(jìn)入大學(xué)開始,就勤奮記誦單詞,堅(jiān)持大量的口語,聽力,寫作訓(xùn)練,積極與外籍人土進(jìn)行英語交流,廣泛閱讀英文報(bào)刊和學(xué)術(shù)著作,訪問國(guó)外名牌大學(xué)和世界500強(qiáng)公司網(wǎng)站,以此不斷提高英語水平.

6.國(guó)際視野。

當(dāng)今中國(guó)正在以空前的速度提升自己的國(guó)際化度,而其中的核心問題正是人才的國(guó)際化,這就要求我們必須在大學(xué)里拓寬視野,以加重自己適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的砝碼,在激烈社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地.

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大學(xué)四年規(guī)劃書。

因此，為了能有一個(gè)精彩而又充實(shí)的大學(xué)生活，為了心中對(duì)夢(mèng)想的向往，我應(yīng)當(dāng)規(guī)劃好我的大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯。

一、大一。

現(xiàn)在，是大學(xué)的第一年，而這大一又是特別重要的一年。在這一年里，我要適應(yīng)大學(xué)生活，樹立規(guī)劃意識(shí)完成從中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)大學(xué)生活。在學(xué)習(xí)上虛心請(qǐng)教師兄師姐，積極參加集體活動(dòng)，建立新的人際關(guān)系圈。熟讀學(xué)生手冊(cè)，關(guān)注輔修專業(yè)和第二學(xué)位的申請(qǐng)條件，保證一定的學(xué)習(xí)成績(jī)。

除了學(xué)習(xí)，我還想應(yīng)當(dāng)了解現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)，樹立新的奮斗目標(biāo)。如果說之前的努力是為了考上大學(xué)，那么現(xiàn)在的任務(wù)就是為了以后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展。現(xiàn)在的就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)壓力十分大，提前了解一些這方面的信息，思考有哪些職業(yè)與自己所讀的課程、專業(yè)相吻合，通過互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊雜志和訪談等渠道進(jìn)一步了解這些職業(yè)。這可以使我更了解市場(chǎng)上對(duì)人才的需求，從而制定自己的努力方向，而且我打算去人才市場(chǎng)實(shí)地考察一下。

在生活上，要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。以往在高中的時(shí)候都住在家里，家務(wù)都是父母做的，而現(xiàn)在到了大學(xué)里再也沒有人幫你做這些事了，因此，在大一我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣照顧自己，并且這也是我們真正成人的一個(gè)標(biāo)志。

二、大二。

在經(jīng)歷了大一的一年適應(yīng)起后，大二是我的定向期，應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的發(fā)展意愿選定專業(yè)或主攻方向，有必要、有條件的話同時(shí)輔修其它課程和專業(yè)。對(duì)此我打算考出英語四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)。同時(shí)建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，注重專業(yè)能力的培養(yǎng)。

在課余時(shí)間，積極參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)工作，培養(yǎng)自己的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，提升自己的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)在我是學(xué)校醫(yī)管會(huì)的一名會(huì)員，在大二，我打算繼續(xù)在學(xué)代會(huì)中努力工作。

如果學(xué)有余力，還可以嘗試兼職、實(shí)習(xí)等，積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)。為將來踏上工作做準(zhǔn)備。

三、大三。

大一大二我都有了詳細(xì)的計(jì)劃，但是我不知道對(duì)于這些計(jì)劃我是否能完成或是超額完成。因此，我大三大四的計(jì)劃可能沒有像大一大二那樣那么詳細(xì)。

在大三，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與職業(yè)目標(biāo)相關(guān)的職業(yè)資格證書。增強(qiáng)兼職、實(shí)習(xí)的職業(yè)針對(duì)性，積累對(duì)應(yīng)聘有利的職業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在交際方面，不能局限于學(xué)校內(nèi)，還要擴(kuò)大校內(nèi)外交際圈，加強(qiáng)與校友、職場(chǎng)人士的交往，提前參加校園招聘會(huì)，與用人單位招聘人員進(jìn)行溝通。我認(rèn)為與用人單位的溝通不僅局限于大四的學(xué)生。相應(yīng)的，還得學(xué)習(xí)求職技巧，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)歷、求職信，了解面試技巧和職場(chǎng)禮儀。

在大三后期要查漏補(bǔ)缺，檢查自己與畢業(yè)后目標(biāo)的差距，及時(shí)采取措施彌補(bǔ)，為大四目標(biāo)的順利完成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、大四。

大四是大學(xué)沖刺期，一般來說一切都已成定局，但這并不代表就可以放松，相反應(yīng)當(dāng)更加努力，以免三年努力付諸東流。

大四是大學(xué)的最后一年，大四之后就要踏上工作的崗位，所以就得留意學(xué)校就業(yè)中心通知和其它重要的招聘渠道，不要遺漏關(guān)鍵的招聘信息。

登陸招聘單位網(wǎng)站或通過咨詢、訪談等方式，了解招聘單位的相關(guān)信息，預(yù)習(xí)或模仿面試、參加面試等，為面試做好準(zhǔn)備。

在學(xué)習(xí)方面，修滿需要的學(xué)分;畢業(yè)設(shè)計(jì)及畢業(yè)論文爭(zhēng)取都取得優(yōu)秀的成績(jī);順利畢業(yè)并且拿到“學(xué)士學(xué)位”。

另外，為了在日后的工作中保障好自己的勞動(dòng)權(quán)益，就要學(xué)會(huì)了解勞動(dòng)法規(guī)和政策以及就業(yè)上的一些法律知識(shí)。

五、總結(jié)。

既然做出了規(guī)劃，就應(yīng)該去認(rèn)真執(zhí)行。在學(xué)習(xí)上，我將按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，腳踏實(shí)地去學(xué)習(xí)。在生活上，大學(xué)四年間我要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，因?yàn)榱己玫纳盍?xí)慣有利于學(xué)習(xí)和生活，能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。另外，還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，只有有了強(qiáng)健的體魄，才能有能力完成這些計(jì)劃。

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很快就要開始實(shí)習(xí)了，在實(shí)習(xí)之前我覺得自己是需要制定好實(shí)習(xí)的計(jì)劃的，有了計(jì)劃才能夠知道自己在實(shí)習(xí)期間應(yīng)該要怎么做，只有這樣才能夠讓自己有更多的收獲。實(shí)習(xí)是大學(xué)生活中非常重要的一個(gè)階段，實(shí)習(xí)對(duì)我的發(fā)展是很有幫助的，所以我必須要讓自己能夠在這一次的實(shí)習(xí)中學(xué)到一點(diǎn)東西。我將從以下幾個(gè)方面制定自己的實(shí)習(xí)計(jì)劃：

在開始實(shí)習(xí)之前一定要確定好實(shí)習(xí)的目的和自己要完成的目標(biāo)。實(shí)習(xí)的目的是為了讓我自己積累一些工作經(jīng)驗(yàn)，多跟社會(huì)進(jìn)行接觸，去了解一下自己這個(gè)專業(yè)的工作是怎樣做的，也讓自己在畢業(yè)之前能夠有一段時(shí)間的工作經(jīng)歷，在畢業(yè)之后更加容易的找到工作。我的目標(biāo)就是讓自己在實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月中能夠?qū)W到一些東西，學(xué)會(huì)運(yùn)用自己在學(xué)校學(xué)到的一些知識(shí)，讓自己變得更加的優(yōu)秀，能夠適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展。

二、努力的完成目標(biāo)。

我將我這一次實(shí)習(xí)分為三個(gè)部分，每一個(gè)部分都有不同的目標(biāo)，在每一個(gè)階段都努力的去完成這一個(gè)目標(biāo)。

第一個(gè)階段是適應(yīng)階段。在這一個(gè)階段的目標(biāo)就是適應(yīng)工作的節(jié)奏，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單和基礎(chǔ)的工作。從學(xué)生身份轉(zhuǎn)變到職場(chǎng)人士是肯定需要有一個(gè)適應(yīng)期的，但我會(huì)盡快的去適應(yīng)工作的節(jié)奏，去學(xué)到一些最基礎(chǔ)的東西，縮短適應(yīng)期的時(shí)間。

第二個(gè)階段是提升階段。在這一個(gè)階段中我要做的就是努力的去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，向其它的人學(xué)習(xí)怎樣去做好自己的工作，在經(jīng)過了適應(yīng)期之后我也已經(jīng)習(xí)慣了上班的生活，所以這一個(gè)階段要做的就是提升自己的工作能力，在這一個(gè)階段中肯定會(huì)遇到很多的困難的，但我一定會(huì)努力的去解決的。

第三個(gè)階段是穩(wěn)固階段。在這一個(gè)階段我已經(jīng)能夠做到完成自己的工作任務(wù)了，所以我要做的就是提升自己完成的工作的質(zhì)量，讓自己能夠把工作完成得更好。這段時(shí)間就需要更加的努力才行了，要多進(jìn)行反思，去思考怎樣才能夠讓自己把工作做得更好，才能夠讓自己有進(jìn)步。

我相信在實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月結(jié)束之后我是一定能夠?qū)W到一些東西的，讓自己變得更加的優(yōu)秀，我想我是一定能夠在這個(gè)社會(huì)上找到自己的立足之地的。我一定會(huì)努力的去完成自己的目標(biāo)的，讓自己能夠有一些收獲。

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如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)題目篇十三

9月的來臨，我們的大學(xué)生生活就要開始了，大家是不是都覺得到了大學(xué)就可以輕松了，要記住到哪都不能忘記自己的目標(biāo)，來看看大學(xué)三年要怎么都讀過吧!

一、初步了解自己的專業(yè),適應(yīng)新的生活,了解大學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)涵及其外延,徹底改變高中固有的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。二、學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),認(rèn)真對(duì)待每個(gè)科目。學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),為以后專業(yè)的外延打好基礎(chǔ)。三、嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作,提高自己的興趣和能力。

大一,打牢地基。觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程,特別是英語和計(jì)算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃,堅(jiān)持每天記英語單詞、練習(xí)口語,并從大一開始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè),并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松,可適當(dāng)參加社團(tuán)活動(dòng),擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù),提高自己的組織能力和交流技巧,為畢業(yè)求職面試練好兵。

大二,承前啟后。在這一年里,既要穩(wěn)抓基礎(chǔ),又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備,并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年,手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書了,并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程,使自己知識(shí)多元化。可參加有益的社會(huì)實(shí)踐,如下鄉(xiāng)、義工活動(dòng),也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職,多體驗(yàn)不同層次的生活,培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會(huì)責(zé)任感。

大三,大多數(shù)同學(xué)來說,大三是到了快要把自己拋向社會(huì)的時(shí)候,因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況,請(qǐng)教寫求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn),并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。準(zhǔn)備考研或出國(guó)留學(xué)的同學(xué),則要關(guān)注考試資訊,盡可能多渠道地搜羅各種資料。奮起直追。主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。

1、積極參加學(xué)習(xí)，在計(jì)劃時(shí)間內(nèi)爭(zhēng)取通過所有專業(yè)必修課、限選課及自選課的學(xué)習(xí)及考核。

2、提前對(duì)一些個(gè)人認(rèn)為較有難度的課程下手學(xué)習(xí)。

3、做好相關(guān)作業(yè)，并且要做到按時(shí)完成，不能拖拉堆積課后作業(yè)。做作業(yè)要給自己規(guī)定時(shí)間，像考試一樣“進(jìn)入狀態(tài)”，同樣遵循先易后難的原則，遇到難題要認(rèn)真思考，但一時(shí)做不出要學(xué)會(huì)“放棄”。

4、做好課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每次上課，盡可能每次開課都到。在認(rèn)真聽講的同時(shí)，做好相關(guān)筆記。如發(fā)生因工作原因不能參加學(xué)習(xí)的情況，主動(dòng)向同學(xué)借錄筆記，主動(dòng)向老師、同學(xué)詢問相關(guān)問題及老師提出要求，此類事件要在發(fā)生后三天內(nèi)完成。

5、合理分配時(shí)間，保證每周自學(xué)學(xué)時(shí)不少于8個(gè)小時(shí)，每天保證一小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，在學(xué)習(xí)時(shí)做好相關(guān)筆記，將不會(huì)的、存有疑問的章節(jié)做好記錄、標(biāo)記。

6、做好課后復(fù)習(xí)，明確復(fù)習(xí)目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒理解和認(rèn)識(shí)。

7、積極參加分組學(xué)習(xí)，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，互相幫助、相互提高。在今后的學(xué)習(xí)過程中要主動(dòng)積極與大家交流，提高學(xué)習(xí)效率。

如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)題目篇十四

1，分析：目前在校學(xué)習(xí)成績(jī)中等，一直希望克服自己毅力不足的毛病，能與同學(xué)友好相處，做事有規(guī)律有目的，人際關(guān)系較好，但自主溝通能力有待提高，待人誠(chéng)懇，有時(shí)思想認(rèn)識(shí)不足，過于片面，有學(xué)習(xí)動(dòng)力和目標(biāo)，追求更好的學(xué)習(xí)方法，做事認(rèn)真，有時(shí)比較急躁，性格內(nèi)外兼向，平時(shí)話語不多，善于聆聽，家庭經(jīng)濟(jì)較困難。

2，結(jié)果：希望能最大限度地對(duì)自我進(jìn)行認(rèn)識(shí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服自己毅力不足的毛病，提高自己思想認(rèn)識(shí)，使專業(yè)理論知識(shí)更扎實(shí)，強(qiáng)化自己的人際關(guān)系，擴(kuò)大知識(shí)面。

二，專業(yè)分析臨床醫(yī)學(xué)在教學(xué)階段是以全科醫(yī)生的方式，內(nèi)外婦兒等基礎(chǔ)理論知識(shí)均要學(xué)習(xí)，畢業(yè)生拿到學(xué)歷證書后還要在積累一定工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上參加國(guó)家組織的“助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格”和“執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格”考試，要求有堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)和實(shí)際情況相結(jié)合的能力，也應(yīng)有愛心。將來就業(yè)的主要方向是各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，從事預(yù)防，治療和康復(fù)等衛(wèi)生活動(dòng)。每位畢業(yè)生還都應(yīng)有一定的普通話，計(jì)算機(jī)，英語能力。

生價(jià)值的必經(jīng)途徑。

四，發(fā)展規(guī)劃1，短期目標(biāo)。

時(shí)間：2008，9――2011，9。

2，中期目標(biāo)。

時(shí)間：2011，9――2013，9。

目標(biāo)：取得本科畢業(yè)證書，強(qiáng)化理論知識(shí)，尋找和實(shí)際的結(jié)合點(diǎn)，全方位了解我國(guó)的醫(yī)療衛(wèi)生狀況，多進(jìn)入醫(yī)院了解在職醫(yī)師的各方面情況。

3，長(zhǎng)期目標(biāo)。

時(shí)間：2013，9――2023，9目標(biāo)：取得《執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書》和與醫(yī)師相關(guān)的證書，進(jìn)入一家縣市級(jí)醫(yī)院工作，擴(kuò)大自己的交際范圍和強(qiáng)化人際關(guān)系，積極參與醫(yī)院的各項(xiàng)活動(dòng)，努力申請(qǐng)擔(dān)任有關(guān)職務(wù)。

4，人生目標(biāo)。

時(shí)間：2013，9以后目標(biāo)：在工作中聆聽來自中下層百姓的聲音，向上級(jí)單位反映，自己力行職業(yè)和人生目標(biāo)，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

五，方法措施。

為了使目標(biāo)成為現(xiàn)實(shí)，特制定以下措施：

1，短期目標(biāo)我必須做到：

（1）努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獲得各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，爭(zhēng)取入黨。

（2）積極參加班級(jí)，學(xué)院各項(xiàng)管理活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。

（3）提高自己與人的交往技巧，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。

（4）克服自身各個(gè)方面的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，提高自身素質(zhì)。

2，中期目標(biāo)我必須做到：

（1）努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獲得研究生學(xué)位。

（2）積極參與社會(huì)活動(dòng)，多到醫(yī)療機(jī)構(gòu)了解行業(yè)的各種情況。

3，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)我必須做到：

（1）將理論與實(shí)際完美結(jié)合，保證自身醫(yī)術(shù)的高明。

（2）取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格和各類職稱。

（3）參與醫(yī)院的各項(xiàng)管理活動(dòng)，向同事學(xué)習(xí)，交流，閱讀管理方面的書籍。

4，人生目標(biāo)我必須做到：

（1）情系病人，工作以病人為中心開展。

（2）努力改善我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的負(fù)面情況，用院長(zhǎng)的身份向別人做出范例。

我將從現(xiàn)在做起，踏踏實(shí)實(shí)按目標(biāo)走好每一步，同時(shí)也會(huì)根據(jù)各階段具體情況，對(duì)規(guī)劃做出修改，加快自己前進(jìn)的步伐。

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如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)題目篇十五

通過大學(xué)四年高效性,綜合化的學(xué)習(xí)和參加各種杜會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使自身知識(shí),素質(zhì),能力協(xié)調(diào)發(fā)展,把自己培養(yǎng)成為具有崇高理想信念,良好個(gè)性品質(zhì),深厚知識(shí)基礎(chǔ),卓越創(chuàng)造才能,踏實(shí)工作作0風(fēng),身心健康發(fā)展的高層次,高素質(zhì)人才!

二.對(duì)大學(xué)生活多樣性的打算。

1.社團(tuán)活動(dòng)。

大學(xué)是一個(gè)“準(zhǔn)社會(huì)”,杜團(tuán)為我們提供了一個(gè)良好的實(shí)踐平臺(tái).大學(xué)階段參加幾個(gè)學(xué)術(shù)類和實(shí)踐團(tuán)體,或自己創(chuàng)建一個(gè)組織,在活動(dòng)的組織,策劃,參與過程中,不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力組織協(xié)調(diào)能力和社會(huì)交際能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神.

2.文化娛樂。

充分利用課余的間參加一些有益身心的文娛活動(dòng),盡量培養(yǎng)自己的多種興趣和愛好,增添生活情趣,使生活充實(shí)豐富,生機(jī)勃勃.此外,利用學(xué)校圖書館,互聯(lián)網(wǎng)等資源,廠.泛閱讀各類報(bào)刊書籍,特別是英文原著,學(xué)術(shù)期刊之類,聆聽各種講座,報(bào)告,掌握時(shí)代脈搏.學(xué)術(shù)前沿.博觀約取,專博相濟(jì),拓寬知識(shí)面,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),增長(zhǎng)智慧,提高素養(yǎng).

3.競(jìng)賽活動(dòng)。

刻苦訓(xùn)練,開發(fā)潛能,積極參加各種競(jìng)賽如英語演講:,“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽。

等。通過大賽,展現(xiàn)實(shí)力.挖掘潛能提高自信心,增強(qiáng)創(chuàng)造力和表達(dá)力.

4.體育活動(dòng)。

強(qiáng)健的體魄是成功的基石,體自鍛煉和體育活動(dòng)是完美大學(xué)的必修課.大學(xué)期間,堅(jiān)持每天鍛煉包括跑步,騎車等基本運(yùn)動(dòng)和打乒乓,踢足球等課外活動(dòng),放松心情,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心健康.

三.對(duì)個(gè)性發(fā)展的思考。

1.自我認(rèn)識(shí)與價(jià)值觀。

能進(jìn)入中北大學(xué)的學(xué)生,個(gè)個(gè)都是精英.因此,我們每個(gè)人都根優(yōu)秀,也都很平常.進(jìn)入大學(xué)后,同學(xué)之間競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)域也越來越廣泛了,不僅是學(xué)習(xí)成績(jī),還有綜合素質(zhì)與艙力.我們需要積極調(diào)整心態(tài),以一顆平常心面對(duì)一切,正確認(rèn)識(shí)自己,努力認(rèn)清現(xiàn)實(shí),全面發(fā)展自我.

2.學(xué)習(xí)和思維方式的轉(zhuǎn)變。

大學(xué)學(xué)習(xí)是一種自主的探索式學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)并不明礬,所以我們一開始就要有主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性和自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃與目標(biāo).同時(shí),還要盡快轉(zhuǎn)變思維方式,培養(yǎng)批判性,創(chuàng)造性和系統(tǒng)化的思考能力,大量查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料,積極與老師,同學(xué)交流溝通.發(fā)散思維,靈活主動(dòng),表現(xiàn)多維性,研究性,高效率的學(xué)習(xí).

3.獨(dú)立面對(duì)生活。

大學(xué)是真正意義上的獨(dú)立生活的開始,剛?cè)氪髮W(xué)的我們首先應(yīng)學(xué)會(huì)日常生活的料理,自己照顧好自己.在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,合理安排時(shí)間此外,還應(yīng)調(diào)整生活方式,注意與來自各個(gè)地方,各個(gè)學(xué)院的同學(xué)交流與溝通,學(xué)會(huì)相互幫助,以適應(yīng)大學(xué)新環(huán)境.

4.人際交往。

人際關(guān)系是個(gè)人生存與發(fā)展的必要條件,我們要有所作為,必須要有一個(gè)良好的人際環(huán)境.在大學(xué)里,我們首先要承認(rèn)每個(gè)人性格習(xí)慣和價(jià)值體系的差異性,學(xué)會(huì)以廣闊的胸懷包容萬象.然后以恰當(dāng)?shù)姆绞教幚砀鞣N人際間的糾紛,坦誠(chéng)待人,嚴(yán)于律己.

5.英語能力。

英語是21世紀(jì)最重要的交流工具,英語水平直接影響個(gè)人的人生道路所能達(dá)到的高度.特別是英語聽力和口語表達(dá)能力,對(duì)我們?nèi)粘＝涣?學(xué)習(xí),應(yīng)聘,出國(guó)都至關(guān)重要.因此要從一進(jìn)入大學(xué)開始,就勤奮記誦單詞,堅(jiān)持大量的口語,聽力,寫作訓(xùn)練,積極與外籍人土進(jìn)行英語交流,廣泛閱讀英文報(bào)刊和學(xué)術(shù)著作,訪問國(guó)外名牌大學(xué)和世界500強(qiáng)公司網(wǎng)站,以此不斷提高英語水平.

6.國(guó)際視野。

當(dāng)今中國(guó)正在以空前的速度提升自己的國(guó)際化度,而其中的核心問題正是人才的國(guó)際化,這就要求我們必須在大學(xué)里拓寬視野,以加重自己適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的砝碼,在激烈社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地.

如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)題目篇十六

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是每個(gè)人都渴望的事情，但是有時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己難以獨(dú)自完成一個(gè)大目標(biāo)，這時(shí)候就需要借助分享的力量。分享目標(biāo)的好處不僅可以獲得他人的幫助和支持，還可以增加自己的動(dòng)力和責(zé)任感。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)的體會(huì)和心得。

第二段：設(shè)定明確的目標(biāo)。

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的第一步是要設(shè)定明確的目標(biāo)。一個(gè)明確的目標(biāo)有助于我們更好地掌握自己的方向和努力的方向。在設(shè)定目標(biāo)的時(shí)候，要確保它是具體、可衡量和有時(shí)限的。例如，如果你想減肥，不要簡(jiǎn)單將目標(biāo)設(shè)定為“減肥”，而是要設(shè)定一個(gè)具體的目標(biāo)體重，并給自己設(shè)定一個(gè)合理的時(shí)間限制。明確的目標(biāo)可以讓自己有更強(qiáng)的動(dòng)力和更明確的行動(dòng)計(jì)劃。

第三段：尋找并分享目標(biāo)。

一旦我們?cè)O(shè)定了明確的目標(biāo)，接下來就需要找到適合分享目標(biāo)的人。這些人可以是我們的親朋好友、同事或者一些志同道合的人。選擇分享對(duì)象的時(shí)候，要找一些有切身經(jīng)歷或者專業(yè)知識(shí)的人，他們可以給我們提供寶貴的建議和指導(dǎo)。在分享目標(biāo)的時(shí)候，可以通過面談、電話、郵件等方式與他們進(jìn)行交流，向他們傾訴自己的想法和困惑，聽取他們的意見和建議。

第四段：接受他人的幫助和支持。

在分享目標(biāo)的過程中，我們要敞開心扉接受他人的幫助和支持。有時(shí)候，他們會(huì)給我們提供一些實(shí)用的建議，幫助我們更好地制定行動(dòng)計(jì)劃；有時(shí)候，他們會(huì)鼓勵(lì)和支持我們，給予我們正能量的動(dòng)力。在接受他人的幫助和支持的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)聽取和吸收，不要輕易忽視他們的建議或者批評(píng)。畢竟，每個(gè)人都有自己的經(jīng)驗(yàn)和思考，他們的意見可能會(huì)讓我們受益匪淺。

第五段：保持目標(biāo)的持續(xù)分享。

最后，要保持目標(biāo)的持續(xù)分享，不斷將自己的進(jìn)展和想法與他人分享。分享的過程不僅可以讓我們得到更多的幫助和支持，還可以增加我們的責(zé)任感。當(dāng)我們把自己的目標(biāo)和進(jìn)展告訴他人的時(shí)候，就好像給自己設(shè)立了一個(gè)隱形的監(jiān)督員，我們會(huì)更有動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。此外，還可以通過分享目標(biāo)來交流和合作，與他人一起共同努力，達(dá)到更高的成就。

結(jié)尾段：總結(jié)。

通過分享目標(biāo)，我們可以獲得他人的幫助和支持，并且增加自己的動(dòng)力和責(zé)任感。設(shè)定明確的目標(biāo)、尋找并分享目標(biāo)、接受他人的幫助和支持、保持目標(biāo)的持續(xù)分享，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中的關(guān)鍵步驟。希望我的經(jīng)驗(yàn)和心得對(duì)于讀者能有所啟發(fā)，也希望大家都能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在分享的過程中獲得更多的成長(zhǎng)和收獲。

如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)題目篇十七

小學(xué)數(shù)學(xué)課程的教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)的構(gòu)建很重要。合理的教學(xué)目標(biāo)不僅能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)于知識(shí)要點(diǎn)的理解吸收，還能夠有效提升學(xué)生的思維能力及綜合數(shù)學(xué)素養(yǎng)。下面樸新小編給大家?guī)頂?shù)學(xué)教學(xué)方法。

讓數(shù)學(xué)回歸生活，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有親近感

我們知道,認(rèn)知對(duì)情感有能動(dòng)的制約作用，教學(xué)內(nèi)容的可接受性是產(chǎn)生積極情感的重要條件。如果我們總是讓學(xué)生和人為編造、枯燥乏味而又脫離實(shí)際的數(shù)學(xué)題打交道，勢(shì)必會(huì)使他們失去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。因此，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)著力體現(xiàn)“小課堂、大社會(huì)”的理念，讓學(xué)生在貼近生活情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。學(xué)習(xí)的內(nèi)容要面向?qū)W生，面向生活，這樣才能一方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。另一方面由于課程內(nèi)容貼近生活的實(shí)際，符合學(xué)生的思維水平，學(xué)生才有親近感，才易于理解和接受。學(xué)生只要對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生了極大的興趣，學(xué)習(xí)過程對(duì)他們來說就不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受，學(xué)生就會(huì)越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越愛學(xué)。

創(chuàng)設(shè)開放情境，讓學(xué)生有探究知識(shí)的欲望

學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)感到有趣、富有挑戰(zhàn)性時(shí)，他才能思路開闊，思維敏捷，主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。因此，我們要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方案，給學(xué)生充足的探究時(shí)空和自由度，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑，讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過程。

適度設(shè)置障礙，讓學(xué)生有克服困難的信心

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不可避免地會(huì)遇到困難，學(xué)生面對(duì)不同程度的困難會(huì)產(chǎn)生不同的情緒。當(dāng)困難高不可攀時(shí)，易氣餒、恐懼，而獲取知識(shí)過于容易則會(huì)使他們盲目自滿。這些都容易挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，要使每個(gè)學(xué)生都以積極的情感對(duì)待困難。有時(shí)教師還要有意識(shí)地適度、分層設(shè)置障礙，使每一個(gè)學(xué)生都能對(duì)其中的一些問題給出自己的想法，獲得成功的體驗(yàn)。在此過程中，教師要注意因勢(shì)利導(dǎo)，一方面，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的點(diǎn)撥，為學(xué)生思維“鋪路架橋”，幫助他們克服認(rèn)知上的障礙，強(qiáng)化積極的情感;另一方面，要用直接或暗示的方式把期待的信息傳遞給學(xué)生，使他們體驗(yàn)到老師的親切與信任，逐步培養(yǎng)學(xué)生克服困難的信心和勇氣，從而建立良好的數(shù)學(xué)情感。

1、情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)目的明確

每一節(jié)課都有一定的教學(xué)任務(wù)。情境的創(chuàng)設(shè)，要有利于學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，有利于促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知技能、數(shù)學(xué)思考、情感態(tài)度、價(jià)值觀等方面的`發(fā)展。所以，教學(xué)中既要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)情境，又要充分發(fā)揮情境的作用，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生從情境中運(yùn)用數(shù)學(xué)語言提煉出數(shù)學(xué)問題。如果是問題情境，教師提出的問題則要具體、明確，有新意和啟發(fā)性，不能籠統(tǒng)地提出諸如“你發(fā)現(xiàn)了什么”等問題。

2.教學(xué)情境應(yīng)具有一定的時(shí)代氣息

作為教師，應(yīng)該用動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的眼光來看待學(xué)生。在當(dāng)今的信息社會(huì)里，學(xué)生可以通過多種渠道獲得大量信息，教師創(chuàng)設(shè)的情境也應(yīng)具有一種時(shí)代氣息，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)，關(guān)心國(guó)家發(fā)展。如教學(xué)《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用》，教師創(chuàng)設(shè)了中國(guó)北京申奧成功的情境：出示第二輪得票統(tǒng)計(jì)圖(北京56票，多倫多22票，巴黎18票，伊斯坦布爾9票)請(qǐng)學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖用學(xué)的百分?jǐn)?shù)知識(shí)來提出問題，解決問題。

3.情境的內(nèi)容和形式應(yīng)根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與年齡特征進(jìn)行設(shè)計(jì)

教學(xué)情境的形式有很多，如問題情境、故事情境、活動(dòng)情境、實(shí)驗(yàn)情境、競(jìng)爭(zhēng)情境等。情境的創(chuàng)設(shè)要遵循不同年齡兒童的心理特征和認(rèn)知規(guī)律，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)而設(shè)計(jì)。對(duì)低、中高年級(jí)的兒童，可以通過講故事、做游戲、直觀演示等形式創(chuàng)設(shè)情境，而對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生，則要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的問題情境，用數(shù)本身的魅力去吸引學(xué)生。

知識(shí)技能教學(xué)目標(biāo)的構(gòu)建

有效的教學(xué)目標(biāo)的構(gòu)建首先要注重其層次性。在小學(xué)數(shù)學(xué)課程的教學(xué)中，課堂教學(xué)的首要任務(wù)是讓學(xué)生牢固掌握相關(guān)的知識(shí)要點(diǎn)，并且在不斷的數(shù)學(xué)訓(xùn)練中逐漸習(xí)得各種有效的解題技能，只有這樣，學(xué)生才能夠具備應(yīng)對(duì)各類綜合與復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題的能力。在展開關(guān)于知識(shí)與技能習(xí)得的教學(xué)目標(biāo)的構(gòu)建時(shí)，教師要遵循幾個(gè)重要原則：首先，對(duì)于這部分內(nèi)容展開教學(xué)目標(biāo)的構(gòu)建時(shí)教師要充分考慮到學(xué)生們的知識(shí)層面以及實(shí)際能力，尤其是在進(jìn)行新課程的教授時(shí)應(yīng)當(dāng)采取學(xué)生易于理解接受的教學(xué)模式，逐步展開，這樣才能夠促進(jìn)學(xué)生們對(duì)于教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的吸收;其次，數(shù)學(xué)技能的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，在針對(duì)這個(gè)教學(xué)點(diǎn)展開教學(xué)目標(biāo)構(gòu)建時(shí)必須有針對(duì)性地逐步展開，可以針對(duì)學(xué)生知識(shí)體系中的漏洞以及解題技能中較為薄弱的地方重點(diǎn)突擊，這樣才能夠做到有的放矢，讓課堂教學(xué)更高效。

以《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》的教學(xué)為例，這部分知識(shí)是典型的知識(shí)與技能的理解記憶，也是學(xué)生需要具備的重要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。這部分知識(shí)在分?jǐn)?shù)教學(xué)中占有十分重要的地位，它是約分、通分的理論依據(jù)，而約分、通分又是分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算的重要基礎(chǔ)。為了夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，讓知識(shí)技能的教學(xué)目標(biāo)更好地得以實(shí)現(xiàn)，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的理解和掌握，只有這樣，學(xué)生才能比較熟練地進(jìn)行約分和通分，才能應(yīng)用四則運(yùn)算的法則正確、迅速地進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算。因此，分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)這一單元的教學(xué)重點(diǎn)之一。掌握分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，以及除法中被除數(shù)、除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大或同時(shí)縮小相同的倍數(shù)商不變的規(guī)律，是學(xué)好分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的基礎(chǔ)。

思維能力培養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)的構(gòu)建

這道題目是較為典型的關(guān)于百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用與計(jì)算題型，這種類型的試題對(duì)于小學(xué)生而言也是有一定難度的。為了能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，課堂教學(xué)中我經(jīng)常會(huì)列舉類似于這樣的有一定思維量與計(jì)算量的綜合性試題，讓學(xué)生先自行思考，隨后，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生一起來展開對(duì)于題目的探究。部分學(xué)生對(duì)于題設(shè)中給出的“八折”這個(gè)重要條件不夠敏感，沒有意識(shí)到這個(gè)條件是解題的關(guān)鍵。也有一些學(xué)生能夠正確列出算式，但是計(jì)算量一旦較為復(fù)雜就迷糊了。為了幫學(xué)生理清思路，讓他們的思維能力得到發(fā)展與鍛煉，我會(huì)以這樣的題目為例來展開試題的例講，引導(dǎo)學(xué)生如何對(duì)題目中的各個(gè)條件展開理解與應(yīng)用，如何列出簡(jiǎn)單直接的計(jì)算式，最后讓問題良好地得以解答。這樣的講授過程不僅能夠幫學(xué)生理清思路，也能夠讓他們的思維能力得到培養(yǎng)與提升。

如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)題目篇十八

有目標(biāo)、有計(jì)劃的大學(xué)生活。

上大學(xué)之前，我們要對(duì)自己的大學(xué)生活有清晰的打算，給自己設(shè)置合理的目標(biāo)。例如，每天的生活學(xué)習(xí)安排，晨讀計(jì)劃、英語學(xué)習(xí)計(jì)劃、計(jì)算機(jī)考級(jí)、專業(yè)資格證書、身體鍛煉目標(biāo)、經(jīng)典閱讀目標(biāo)等等，這些都要在上大學(xué)之前，對(duì)自己有清晰的認(rèn)識(shí)。帶著目標(biāo)上大學(xué)，你的大學(xué)就不會(huì)迷茫。

重視學(xué)業(yè)——我們的身份是學(xué)生。

大學(xué)是學(xué)生向職場(chǎng)人士的過渡。在大學(xué)里，學(xué)到的專業(yè)尤其是理工類專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)，將來絕大多數(shù)都要成為你的立身之本。雖然文科專業(yè)的工作對(duì)口率較低，但是大學(xué)四年你讀的每一本書、上的每一門課都是你未來工作的重要基石。你在大學(xué)打下的知識(shí)基礎(chǔ)，將成為你未來華麗轉(zhuǎn)身的根基。對(duì)于任何用人單位的招聘官而言，除了口頭交流之外，他們唯一能夠?qū)σ粋€(gè)大學(xué)畢業(yè)生考評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)就是你的學(xué)業(yè)成績(jī)，很難相信一個(gè)人當(dāng)他還是學(xué)生時(shí)連自己的本職工作都無法順利完成，還能在未來的工作中表現(xiàn)出色。

此外，好的學(xué)業(yè)成績(jī)也是你保研、考研、出國(guó)、找好工作的基礎(chǔ)。目前，我國(guó)各行各業(yè)，本科生需求已經(jīng)趨于飽和狀態(tài)，很多用人單位已經(jīng)把招聘的標(biāo)準(zhǔn)提高到了碩士研究生學(xué)歷。有研究生院的學(xué)校，每年的保研名額在15%~20%左右，保研的依據(jù)主要就是各位學(xué)生前三年六個(gè)學(xué)期的期末考試的平均成績(jī)。沒有資格保研的學(xué)生，考研的時(shí)候，導(dǎo)師也會(huì)對(duì)你平時(shí)的成績(jī)進(jìn)行評(píng)估。同時(shí)，我們也很難相信一個(gè)平時(shí)懶散慣了的學(xué)生，能夠攻克考研難關(guān)，順利晉級(jí)。

多讀書，讀好書。

讀書是最廉價(jià)的奢侈，也是最簡(jiǎn)單的高貴，不經(jīng)意的閱讀可能成為你此生不可或缺的財(cái)富。讀書是一個(gè)終身的學(xué)習(xí)過程，通過讀書，我們可以收獲知識(shí)、結(jié)識(shí)朋友、開闊視野，還能提高自我。有人說“讀書，就是讓自己成為一個(gè)不太茍且的人。什么叫詩和遠(yuǎn)方?就是讓自己更遼闊。而讀書，就是讓自己變得遼闊的一個(gè)過程?！?/p>

學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

高中的學(xué)習(xí)，我們的學(xué)生大多是被動(dòng)接收各科知識(shí)，相當(dāng)于老師在喂，你只需要吃，至于吃得對(duì)不對(duì)，好不好吃，對(duì)吃的能否改進(jìn)，你都不關(guān)心。到了大學(xué)，老師不再喂飯了。老師只會(huì)把他認(rèn)為該學(xué)生掌握的知識(shí)給學(xué)生進(jìn)行梳理和必要的講解，不會(huì)強(qiáng)迫學(xué)生要怎樣怎樣。

因此，作為大學(xué)生，你需要自己去把相關(guān)知識(shí)梳理透徹，必要時(shí)要主動(dòng)找老師、同學(xué)討論，甚至查閱國(guó)內(nèi)外重要文獻(xiàn)。大學(xué)里，要有質(zhì)疑精神，對(duì)既有的理論，學(xué)生要學(xué)會(huì)自己去推導(dǎo)、豐富，要學(xué)會(huì)對(duì)現(xiàn)有知識(shí)提出“為什么，未來會(huì)怎樣”，并且自己要學(xué)會(huì)去探究和思考!

積極鍛煉身體，保持良好的生活習(xí)慣。

身體的重要性，無論怎樣強(qiáng)調(diào)都不為過。高中時(shí)，老師保姆式的照顧不復(fù)存在。大學(xué)里，懶覺成為一種常態(tài)，早午飯合二為一實(shí)在是再普通不過了;業(yè)余時(shí)間，男生躲在寢室打游戲，女生守著電腦追劇也是惺忪平常的。偶爾這樣，影響不大，可是長(zhǎng)此以往恐怕身體就會(huì)發(fā)出警告，進(jìn)而產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。因此，積極、規(guī)律地參加體育活動(dòng)、良好的作息規(guī)律、健康營(yíng)養(yǎng)的一日三餐，是對(duì)你自己負(fù)責(zé)也是對(duì)你的家人負(fù)責(zé)。

積極參與集體活動(dòng)，維護(hù)好與同學(xué)的關(guān)系。

大學(xué)的集體活動(dòng)非常豐富，同學(xué)們每次都不要以各種理由推脫，殊不知，這些集體活動(dòng)，是維護(hù)好你和同學(xué)之間良好關(guān)系的紐帶。大學(xué)同學(xué)是你一生寶貴的人生財(cái)富，當(dāng)你步入中年，每日為養(yǎng)家糊口而奔波操勞時(shí)，請(qǐng)記住，你不是一個(gè)人在奮斗。

大一期間最優(yōu)作息表。

大一(課程轉(zhuǎn)變、自由受限、堅(jiān)持規(guī)劃、試水專業(yè)、習(xí)慣鍛煉)。

1、07:00起床早飯(帶著高考備考式的習(xí)慣，大一生七點(diǎn)起床并不是神話，早餐一定要吃，然后開始背一個(gè)list的單詞)。

2、08:00上午課程(大一的早課比例是比較大的，很多時(shí)候白天都是排滿的)。

3、10:00復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)(大學(xué)更加需要復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，每周接受的新知識(shí)更多)。

4、12:00午飯(大一是個(gè)探索食堂的過程，給學(xué)校食堂一個(gè)機(jī)會(huì))。

5、13:00午睡。

6、14:00下午課程。

7、15：00運(yùn)動(dòng)。

8、17;00晚飯。

9、18:30社團(tuán)活動(dòng)(參加至少一個(gè)社團(tuán)、這是師兄師姐的建議，你會(huì)遇到不同的人會(huì)加速你的成長(zhǎng))。

10、19:30專業(yè)書籍(大一的時(shí)間是你該好好觸摸你的專業(yè)的時(shí)間)。

11、21:30對(duì)自己有益的消閑。

12、23：30休息(一個(gè)綿長(zhǎng)的深度睡眠令你第二天依舊精神百倍)。

如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)題目篇十九

第一段：引言（200字）。

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是每個(gè)人都追求的事情。然而，追求目標(biāo)并不容易，需要付出努力和毅力。為了更快地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，分享心得體會(huì)是一個(gè)高效而重要的方法。本文就如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)分享心得體會(huì)的重要性和幾個(gè)具體的方法進(jìn)行探討。

第二段：心得體會(huì)的重要性（200字）。

分享心得體會(huì)可以通過與他人互動(dòng)以及交流經(jīng)驗(yàn)來互相學(xué)習(xí)。當(dāng)我們將自己的目標(biāo)、方法和經(jīng)驗(yàn)分享給他人時(shí)，可以獲得異樣的思維和觀點(diǎn)，從而幫助我們更好地完成目標(biāo)。此外，分享心得體會(huì)可以幫助我們梳理自己的思路，更深入地思考自己的目標(biāo)，并找到更有效的方法來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

第三段：分享心得體會(huì)的方法一：溝通與交流（200字）。

要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)分享心得體會(huì)，首先我們需要主動(dòng)與他人進(jìn)行溝通和交流。無論是與同事、朋友還是家人，都可以通過與他們分享目標(biāo)，傾聽他們的想法和經(jīng)驗(yàn)，從中獲得啟發(fā)和幫助。在這個(gè)過程中，我們需要學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，不但可以獲取更多的信息，還可以建立更緊密的人際關(guān)系。

第四段：分享心得體會(huì)的方法二：利用社交媒體（200字）。

現(xiàn)在社交媒體已經(jīng)成為了人們交流的重要平臺(tái)，我們可以通過在社交媒體上分享自己的目標(biāo)和心得，與更多的人進(jìn)行互動(dòng)。通過發(fā)布自己的目標(biāo)和心得，我們不僅可以獲得來自世界各地的人們的建議和鼓勵(lì)，還可以通過觀察他人的分享來汲取經(jīng)驗(yàn)。社交媒體不僅能夠提供一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)，還可以幫助我們管理人際關(guān)系，建立新的社交圈子。

第五段：分享心得體會(huì)的方法三：參加目標(biāo)實(shí)踐小組（200字）。

除了通過溝通交流和利用社交媒體來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)分享心得體會(huì)，我們還可以參加專門的目標(biāo)實(shí)踐小組。這樣的小組聚集了一群有共同目標(biāo)的人，他們可以相互激勵(lì)和學(xué)習(xí)。在目標(biāo)實(shí)踐小組中，我們可以分享自己的心得和問題，獲得他人的幫助和反饋。這種集體的分享心得體會(huì)不僅能夠提供正能量的支持，還可以通過不同的視角來審視自己的目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃。

結(jié)論（200字）。

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要付出努力和毅力，但通過分享心得體會(huì)，我們可以更快地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。引入溝通與交流、利用社交媒體以及參加目標(biāo)實(shí)踐小組等方法，可以幫助我們與他人互動(dòng)、傾聽他人的意見并汲取他人的經(jīng)驗(yàn)。通過分享心得體會(huì)，我們可以拓寬思維，找到更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。因此，不僅要追求目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，還需要注重分享心得體會(huì)，與他人共同成長(zhǎng)。

（以上文章為AI所生成，僅供參考）。

如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)題目篇二十

目標(biāo)是人們?yōu)榱藟?mèng)想、改變現(xiàn)狀而設(shè)定的一個(gè)具體的方向，是人生中追求進(jìn)步和成功的重要驅(qū)動(dòng)力。然而，有時(shí)候我們很難獨(dú)自一人達(dá)到自己的目標(biāo)。作為一個(gè)社會(huì)性群體，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何與他人分享自己的目標(biāo)，通過互相的合作和支持，來更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在此，我將分享一些關(guān)于如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)分享的心得體會(huì)。

第二段：理解目標(biāo)的重要性。

目標(biāo)是人們對(duì)于未來的期待和希望的具體表達(dá)，它能夠?yàn)槲覀兲峁┣逦姆较蚝蛣?dòng)力，幫助我們跨越挑戰(zhàn)和困難。然而，一個(gè)人的力量是有限的，將目標(biāo)與他人分享可以提供額外的資源和支持，從而更加穩(wěn)固地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。同時(shí)，目標(biāo)分享也能夠激發(fā)他人的興趣和熱情，讓他們?cè)敢鉃槟闾峁椭椭С帧?/p>

第三段：建立有效的溝通渠道。

實(shí)現(xiàn)目標(biāo)分享的第一步是建立有效的溝通渠道。我們可以利用各種社交媒體平臺(tái)、線下社交活動(dòng)等方式與他人分享自己的目標(biāo)，讓更多的人了解和關(guān)注。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)傾聽他人的觀點(diǎn)和建議，與他們進(jìn)行深入的交流，從中獲得更多的啟發(fā)和支持。

第四段：培養(yǎng)共同的價(jià)值觀和興趣。

共同的價(jià)值觀和興趣是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)分享的重要前提。當(dāng)我們與他人分享目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該找到那些與我們有著相似價(jià)值觀和興趣的人，他們會(huì)更容易理解我們的目標(biāo)并給予支持。通過參加共同的活動(dòng)、加入志愿者團(tuán)隊(duì)等方式，我們可以找到與我們志同道合的人，并建立起穩(wěn)固的合作關(guān)系，共同努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

第五段：互相幫助和支持。

目標(biāo)分享的最重要的目的是為了得到他人的幫助和支持。當(dāng)我們與他人分享目標(biāo)時(shí)，我們應(yīng)該表達(dá)我們的需求，并主動(dòng)向他人提供幫助和支持，以增加他們幫助我們的愿望和動(dòng)力。通過提供互利共贏的機(jī)會(huì)和方案，我們可以激發(fā)他人的積極性和興趣，并與他們一起合作，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。

結(jié)尾段：總結(jié)。

在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路上，與他人分享自己的目標(biāo)是非常重要的。通過建立有效的溝通渠道、培養(yǎng)共同的價(jià)值觀和興趣，并互相幫助和支持，我們可以更加穩(wěn)固地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。只有通過與他人分享目標(biāo)，我們才能夠獲得更多的資源和支持，變得更加堅(jiān)定和有信心，走向成功。希望我的分享能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)，讓我們一同努力，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。

如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)題目篇二十一

許多高校要求在申請(qǐng)時(shí)寫一份“學(xué)習(xí)計(jì)劃”，很多人對(duì)此感到疑惑，今天主要幫助大家解答。

學(xué)習(xí)計(jì)劃，是指未來你被錄取后，你將如何安排自己的學(xué)業(yè)，又稱之為讀書計(jì)劃。

學(xué)習(xí)(讀書)計(jì)劃并非讓你羅列出你將打算讀什么具體的書。

具體讀什么書，讀什么方面的書，僅僅只是學(xué)習(xí)(讀書)計(jì)劃中的一小部分。

很多申請(qǐng)者為什么不懂“學(xué)習(xí)(讀書)計(jì)劃”呢?根本原因是還不明白提前規(guī)劃的重要性。

秘訣--學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定要遵循院校系所的畢業(yè)要求。

英語：有的系所規(guī)定英語達(dá)到多少分?

選課：修多少學(xué)分，哪些是必修。

其他：學(xué)校有無社會(huì)活動(dòng)、講座、論文發(fā)表的嚴(yán)格要求。

總之，你在寫讀書計(jì)劃之前，你得搞清楚學(xué)校的畢業(yè)要求和規(guī)定。

如果不清楚學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)、系所的專業(yè)特色是絕對(duì)寫不好讀書計(jì)劃的。

3、基本要求：學(xué)分、選課、英語等，自己想要上學(xué)校教務(wù)處網(wǎng)站查詢。

給大家的建議是多瀏覽學(xué)校教務(wù)處、系所網(wǎng)站，你會(huì)找到靈感的。

讀書計(jì)劃其實(shí)不需要太多求新，按照規(guī)定的要求逐一核對(duì)，再寫入自己的計(jì)劃中。

成功需要規(guī)劃大學(xué)新生更要確定未來目標(biāo)。

確立目標(biāo)是成功的起點(diǎn)。大學(xué)生如果能對(duì)自己的未來及時(shí)作好規(guī)劃，有所設(shè)計(jì)，現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)和生活就會(huì)指向這一目標(biāo)，每一天就會(huì)過得很有意義，就會(huì)成為對(duì)未來已經(jīng)有所準(zhǔn)備的人。目標(biāo)的設(shè)計(jì)應(yīng)科學(xué)合理。目標(biāo)應(yīng)具體，是可以衡量的;目標(biāo)應(yīng)適當(dāng)，既不好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際，又不因循保守，影響發(fā)揮，應(yīng)該是蹦一蹦能夠得著的;目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)階段性，既有短期目標(biāo)和中期目標(biāo)，又有長(zhǎng)期目標(biāo)。

大學(xué)實(shí)行專業(yè)教育，目的是培養(yǎng)高級(jí)專門人才。和中學(xué)生不同，大學(xué)生與自己將來要從事的事業(yè)更加接近。所以，從事業(yè)的需要和自己的志向出發(fā)，大學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)更具體、更明確。不同學(xué)科有不同的目標(biāo)，工科的學(xué)生大多以成為一名合格的工程師為目標(biāo)，將來要在工程領(lǐng)域有所造就;學(xué)經(jīng)濟(jì)的學(xué)生以成為一名經(jīng)濟(jì)師為目標(biāo)，將來能夠在金融領(lǐng)域獲得成功;學(xué)藝術(shù)的學(xué)生以成為美術(shù)師為目標(biāo)，將來應(yīng)該在藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)揮自己的才能?？傊煌瑢I(yè)的學(xué)生其目標(biāo)指向應(yīng)該有所不同。即使同一專業(yè)，每個(gè)學(xué)生的情況不同，其具體的志向和目標(biāo)也應(yīng)有所不同。無論什么目標(biāo)，只要適合自己，有益社會(huì)，就可以確立。

有了奮斗的目標(biāo)，還要為自己制訂科學(xué)可行的規(guī)劃，這個(gè)規(guī)劃是針對(duì)自己的大目標(biāo)，包括大學(xué)生活規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃以至人生規(guī)劃。為了實(shí)現(xiàn)這樣的大目標(biāo)，就要制訂一系列的行動(dòng)計(jì)劃，明確一系列的小目標(biāo)，并且從今天做起，通過學(xué)習(xí)獲得知識(shí)，通過實(shí)踐鍛煉能力，通過學(xué)校教育和自我修養(yǎng)提高素質(zhì)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)期的每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和每一項(xiàng)活動(dòng)，努力做好每一件事，爭(zhēng)取每一天都做最好的自己，由今天一個(gè)又一個(gè)小的成功奔向明天大的成功---成功的事業(yè)和成功的人生。

選擇合適的模式。

在發(fā)展模式上，應(yīng)該有自己的設(shè)計(jì)和選擇，并且按所選擇的模式學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。復(fù)合型模式是一種可供選擇的模式。按照“不可一業(yè)不專，不可只專一業(yè)”的原則，在學(xué)好自己專業(yè)的基礎(chǔ)上，擴(kuò)展自己的知識(shí)面，例如，學(xué)機(jī)械的，懂一點(diǎn)兒電;學(xué)電的，懂一點(diǎn)兒機(jī)械;學(xué)工的，懂一點(diǎn)兒經(jīng)濟(jì)和管理，這是將來工作的需要。文科的學(xué)生，更應(yīng)該按復(fù)合型模式，擴(kuò)展知識(shí)領(lǐng)域，或者選擇輔修，或者攻讀雙學(xué)位，以便畢業(yè)后能夠順利就業(yè)。同時(shí)，還可以選擇“合格+特長(zhǎng)”模式，即在基本方面都合格的基礎(chǔ)上，突出自己的愛好和優(yōu)勢(shì)，發(fā)展個(gè)性，向自己最有靈感、最有興趣的領(lǐng)域進(jìn)軍，發(fā)揮特長(zhǎng)，以特取勝。復(fù)合型模式與“合格+特長(zhǎng)”模式并不矛盾，可以兼顧。

在具體一些的模式上，還存在著設(shè)計(jì)和選擇問題。例如，選擇研究型還是工程技術(shù)型，或者管理型，要根據(jù)自己的條件和志向來確定。選定了具體的模式，還要選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法。研究型模式應(yīng)該側(cè)重于打好理論基礎(chǔ)，努力做到又寬又厚，瞄準(zhǔn)學(xué)科前沿的某個(gè)方向進(jìn)行探索和鉆研，重視改進(jìn)分析與研究的方法;工程技術(shù)型模式應(yīng)該側(cè)重于學(xué)好學(xué)科基礎(chǔ)，注重理論與工程實(shí)際的結(jié)合，注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，重視設(shè)計(jì)與綜合的方法;管理型模式應(yīng)該在學(xué)好本專業(yè)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上擴(kuò)展知識(shí)面，特別是人文社會(huì)科學(xué)的知識(shí)，同時(shí)積極承擔(dān)班級(jí)、學(xué)生會(huì)或社團(tuán)的有關(guān)職務(wù)，多組織和參加各類活動(dòng)，重視鍛煉和提高自己的交流能力和組織協(xié)調(diào)能力。

社會(huì)對(duì)人才的需求是多樣化的，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性與追求也是不盡相同的，所以發(fā)展模式應(yīng)該是多樣化的。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)選擇最適合自己的模式，做最好的自己，而不必刻意地模仿他人，重復(fù)別人的道路。

持續(xù)鼓勵(lì)自己。

這個(gè)世界上所有成功者，雖然成功的情況各不相同，但是有一點(diǎn)卻是高度一致的，那就是他們都具有明確的奮斗目標(biāo)和積極的人生態(tài)度，能夠持續(xù)地激發(fā)自己內(nèi)心成功的欲望和奮斗的激情?，F(xiàn)代成功學(xué)奠基人拿破侖·希爾有一段精彩的論述：“人與人之間只有很小的差別，但這種很小的差別卻往往造成巨大的差異。這很小的差別就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，這巨大的差異就是成功與失敗?！?/p>

青年學(xué)生處于血?dú)夥絼偟臅r(shí)期，對(duì)未來充滿憧憬。只要樹立了遠(yuǎn)大的理想，確立了明確的目標(biāo)，制訂了相應(yīng)的規(guī)劃，就容易產(chǎn)生動(dòng)力和激情，激勵(lì)自己為實(shí)現(xiàn)既定的理想和目標(biāo)而不懈地努力奮斗。

使每一個(gè)學(xué)生都能夠成人、成才、成功，既是學(xué)校的根本任務(wù)，也是大學(xué)生們共有的目標(biāo)。成人重在內(nèi)化與養(yǎng)成，體現(xiàn)做人的道理，讀書明理，并按照這些道理來規(guī)范自己的行為，自覺地把這些道理內(nèi)化為自身的素質(zhì)，養(yǎng)成良好的做人習(xí)慣和為人處世的態(tài)度，執(zhí)行統(tǒng)一，積善成德。成才重在學(xué)習(xí)與實(shí)踐，掌握做事的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)和掌握相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，通過實(shí)踐來鍛煉和提高各種能力。成功重在追求與奮斗，要以成人和成才為基礎(chǔ)。

《易經(jīng)》中有這樣兩句話：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，是說人要像天的運(yùn)行那樣不懈不怠、不屈不撓，生命不息，奮斗不止，以這樣的態(tài)度來要求自己;“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，是說人要像大地那樣，以寬厚包容的態(tài)度來對(duì)待別人，以勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度來承載事務(wù)，以這樣的態(tài)度來為人、做事。這是我們中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，應(yīng)該成為當(dāng)代大學(xué)生自立自強(qiáng)的座右銘。

如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)題目篇二十二

阿強(qiáng)的問題很有代表性，有些計(jì)劃性較強(qiáng)的人，在做職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候希望能把規(guī)劃做得非常細(xì)，且可控，覺得這才是規(guī)劃，否則就是“摸著石頭過河”，不算真正的規(guī)劃。

影響職業(yè)發(fā)展的因素非常多，而且其中絕大多數(shù)是個(gè)人無法控制的，如，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化、行業(yè)的漲落、職業(yè)機(jī)會(huì)等等，甚至自己也不是可以完全掌控的，包括自己的心情，學(xué)習(xí)與工作的動(dòng)力，都會(huì)隨著時(shí)間、環(huán)境的變化而變化，所以，職業(yè)規(guī)劃過于詳細(xì)到每周每月就會(huì)變成空談，是無法落實(shí)的。

十年，屬于一個(gè)中長(zhǎng)期的規(guī)劃，可以再分解為一個(gè)一年的短期目標(biāo)，一個(gè)三年的中期目標(biāo)去做，但更細(xì)就沒有實(shí)際意義了。

當(dāng)然，你可以為保障規(guī)劃方案的實(shí)現(xiàn)，給自己明確一些方法，如：時(shí)間控制、學(xué)習(xí)日志、假想敵、建立圈子等。

時(shí)間控制：你可以要求自己每天在完成課程和作業(yè)后，自學(xué)3小時(shí)，這3小時(shí)完全是你對(duì)自己的要求，你可以在大學(xué)期間，或工作后做到。

學(xué)習(xí)日志，或工作日志：可以幫助你分析自己每天的時(shí)間用在什么方面，是否用在有利于職業(yè)規(guī)劃達(dá)成的方面，可以幫助你修正自己的行為，從而保證職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

假想敵：你設(shè)置一個(gè)自己希望成為或超越的人，把他作為假想敵，看看自己什么時(shí)候能夠真的超越他。

建立屬于自己圈子，也是保證目標(biāo)達(dá)成的重要方式，因?yàn)?，與職業(yè)目標(biāo)相關(guān)的圈子會(huì)給你帶來意想不到的機(jī)會(huì)。

等等，這些屬于方法與工具，堅(jiān)持使用一些好的方法，可以改變一個(gè)人的行為，有一句話是：“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)?！笔菍?duì)這些方法所起作用的最好解釋。這些實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的方法，可以在整個(gè)職業(yè)生涯過程中長(zhǎng)期使用，并且是個(gè)人可以控制的。

例如，比爾?蓋茨的夢(mèng)想是讓全世界每個(gè)人都能用上電腦，這個(gè)目標(biāo)是不變的，但如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的過程，卻會(huì)隨時(shí)調(diào)整，在微軟的歷史上，也會(huì)有若干大的戰(zhàn)略調(diào)整。職業(yè)規(guī)劃實(shí)際就是個(gè)人的人生戰(zhàn)略。

如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)題目篇二十三

教學(xué)活動(dòng)是一種有目的、有計(jì)劃的活動(dòng)，其目的性、計(jì)劃性主要反映和體現(xiàn)在教學(xué)目標(biāo)上。現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為，完整的教學(xué)活動(dòng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)評(píng)價(jià)三大支柱，而教學(xué)目標(biāo)占據(jù)首要位置，是教學(xué)活動(dòng)的第一要素和基本前提，是選擇教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的依據(jù)，也是衡量教學(xué)成敗的標(biāo)準(zhǔn)之一。因此，注重教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)化設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化的重要前提。什么是教學(xué)目標(biāo)呢?克拉克認(rèn)為，教學(xué)目標(biāo)是“目前達(dá)不到的事物，是努力爭(zhēng)取的、向前的，將要產(chǎn)生的事物?！庇纱瞬浑y看出，它是學(xué)生通過學(xué)習(xí)以后預(yù)期產(chǎn)生的行為變化，表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果及終結(jié)行為的具體描述。

如何全面、準(zhǔn)確、清晰地對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)是教師職業(yè)的'一個(gè)基本功之一。但是課改之前，傳統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)的優(yōu)化設(shè)計(jì)，存在著以下兩個(gè)問題：其一、教學(xué)目標(biāo)表述的含糊性和描述性，缺乏具體性，導(dǎo)致無法測(cè)量和具體操作。例如：“理解課文中部分詞語的含義”中的“理解”，是如何理解?用自己的語言或是語境來理解；又如“整體感知課文的大概內(nèi)容”，怎樣才算是“整體感知”而非“部分感知”。另外，有的老師還喜歡用“了解……的特點(diǎn)”，如何知曉學(xué)生是否“了解”?這些目標(biāo)都是模糊不清，缺乏可操作性。其二、以教學(xué)要求代替教學(xué)目標(biāo)，也是我們的教師通常出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方之一。教學(xué)要求提出的是對(duì)教師教學(xué)行為的要求，而不是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)后達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果的要求。例如：“培養(yǎng)準(zhǔn)確、生動(dòng)的用詞造句能力，引導(dǎo)學(xué)生劃分文章的結(jié)構(gòu)”?！芭囵B(yǎng)熱愛大自然的情懷，教育學(xué)生珍惜時(shí)間、刻苦學(xué)習(xí)。”

針對(duì)以上弊病如何對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，讓教學(xué)目標(biāo)真正起到導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教、導(dǎo)測(cè)量的作用呢?除了布魯姆將認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)分為六個(gè)層次(知道、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用、分析、綜合、評(píng)價(jià))之外，具體表述還可以從以下幾方面來進(jìn)行：

一、明確―個(gè)主體。

教學(xué)目標(biāo)強(qiáng)調(diào)陳述的主體是學(xué)生，是從學(xué)生行為的角度來表述教學(xué)目標(biāo)，表述結(jié)果應(yīng)該是學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。那就是說只有當(dāng)學(xué)生的行為與教學(xué)目標(biāo)的規(guī)定發(fā)生了相應(yīng)的變化，才算完成了教學(xué)任務(wù)。簡(jiǎn)言之，教學(xué)目標(biāo)要說明通過教學(xué)活動(dòng)后學(xué)生能做什么，而非教師去做什么、說什么、會(huì)什么。例如：“能概括段落大意”，“能說出這個(gè)詞用的好在哪里”，“能讀出重音”等，這就是教學(xué)活動(dòng)后學(xué)生的行為發(fā)生了變化，而非教師，倘如此，教師也就完成了教學(xué)任務(wù)。

二、教學(xué)目標(biāo)表述應(yīng)力求具體、明確，具有可操作性和可測(cè)量性。

傳統(tǒng)的教學(xué)目標(biāo)表述，通常使用“認(rèn)識(shí)、理解、掌握、領(lǐng)會(huì)、把握、培養(yǎng)”等抽象籠統(tǒng)的詞語進(jìn)行表述，從而導(dǎo)致了教學(xué)目標(biāo)含糊不清。無法操作、無法測(cè)量。因此，作為教師應(yīng)使用可觀察可測(cè)量的行為動(dòng)詞來表述教學(xué)目標(biāo)。比如：“說出、指出、寫出、找出、解釋、默寫、背誦、區(qū)分、使用”等行為動(dòng)詞對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果作出明確具體的規(guī)定，由此克服傳統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)的含糊性。例如：“能用自己的話說出諸葛亮的神機(jī)妙算《草船借箭》”，“解釋為什么黑暗的地方不長(zhǎng)青草《科學(xué)》”。

三、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)應(yīng)說明學(xué)生做出這些行為的條件。

行為的條件是什么，也就是在什么情況下做出什么樣的行為，可以包括時(shí)間條件、完成任務(wù)的輔助工具等。例如：“能夠書寫生字”這一目標(biāo)的表述，就可以說“在教師的指導(dǎo)下，觀察范字，按筆順正確、規(guī)范地書寫生字，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！边@也就指明了如何書寫生字。

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