生活中充滿了變數(shù)，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)并做出正確的應(yīng)對(duì)。最后，我們可以請(qǐng)教他人對(duì)總結(jié)進(jìn)行評(píng)審，以獲得更好的改進(jìn)和完善。每個(gè)人的價(jià)值觀不同，我們應(yīng)該尊重別人的選擇和決定。
如何實(shí)現(xiàn)理想高中篇一
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，我有夢(mèng)，中國(guó)也有夢(mèng)。主席向全國(guó)人民提出了實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的號(hào)召。它是全國(guó)人民的夢(mèng)想，也是少年兒童的夢(mèng)想。
我還記得今年的《開(kāi)學(xué)第一課》，它不是數(shù)學(xué)課、也不是語(yǔ)文課，而是一堂生動(dòng)有趣的關(guān)于夢(mèng)想的課。開(kāi)學(xué)第一課給了我們?nèi)湓挘河袎?mèng)就有動(dòng)力，有夢(mèng)就要堅(jiān)持，有夢(mèng)就會(huì)出彩。王亞平是我國(guó)第二位女航天員，她為夢(mèng)想堅(jiān)持奮斗。一位88歲的奶奶教出來(lái)了八千多位學(xué)生，真讓我敬佩。一位名叫朗朗的哥哥，他彈的鋼琴很好聽(tīng)。在他小時(shí)候，有一次看《貓和老鼠》的動(dòng)畫(huà)片，他看見(jiàn)tom貓?jiān)趶椾撉?，穿著一身燕尾服，他也很想自己也穿上燕尾服，所以他就為他的?mèng)想而努力奮斗，認(rèn)真刻苦的練習(xí)彈鋼琴，最終他穿上了他小時(shí)候夢(mèng)想的燕尾服，成為了一個(gè)著名的鋼琴家。原來(lái)這個(gè)不引人注目的《貓和老鼠》動(dòng)畫(huà)片也能激發(fā)人們的夢(mèng)想呀！
人人都有夢(mèng)想，中國(guó)夢(mèng)就是人人的夢(mèng)想，每個(gè)人也在為自己的夢(mèng)想努力。我的夢(mèng)想是成為一名工程師。我要設(shè)計(jì)出來(lái)很多很多的東西，為人民服務(wù)。讓人們?cè)谏钪懈奖?、快?lè)！比如，我要發(fā)明自動(dòng)切菜機(jī)，讓它幫助媽媽做家務(wù)。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我要好好學(xué)習(xí)，多看書(shū)看好書(shū)。千里之行，始于足下，夢(mèng)想并不是一句空話，我要從現(xiàn)在做起，刻苦學(xué)習(xí)，多學(xué)本事，掌握足夠的知識(shí)，為成為一名優(yōu)秀的工程師而奮斗。
一個(gè)夢(mèng)、兩個(gè)夢(mèng)、三個(gè)夢(mèng)……當(dāng)全國(guó)人民的夢(mèng)都實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，中華強(qiáng)國(guó)夢(mèng)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
如何實(shí)現(xiàn)理想高中篇二
3.實(shí)現(xiàn)明天理想的唯一障礙是今天的疑慮?！绹?guó)總統(tǒng)羅斯福。
7.理想與現(xiàn)實(shí)之間，動(dòng)機(jī)與行為之間，總有一道陰影。——英語(yǔ)國(guó)詩(shī)人批評(píng)家愛(ài)略特。
9.人生應(yīng)該樹(shù)立目標(biāo)，否則你的精力會(huì)白白浪費(fèi)。——美國(guó)法學(xué)家波得斯。
12.生活的理想，就是為了理想的生活?！獜埪勌?。
14.世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗?！K格拉底。
17.理想是反映美的心靈的眼睛。
18.理想即尋覓目標(biāo)的思維。
19.理想是世界的主宰。
20.理想失去了，青春之花也便凋零了。因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔帷?/p>
如何實(shí)現(xiàn)理想高中篇三
前行的路上，我們從不缺少陽(yáng)光，正是祖國(guó)以她特有的深情照耀著我們。正是這樣以深情化作的陽(yáng)光，才讓我們前行的路上不會(huì)迷失方向。
偉大的祖國(guó)已經(jīng)默默走過(guò)六十三年，在這六十三年中，無(wú)時(shí)無(wú)刻我們不接受祖國(guó)的滋養(yǎng)。首先，我們因自己的祖國(guó)，因自己的民族而感到驕傲。然后也在付出堅(jiān)實(shí)的努力，為自己的收獲而感到自豪。希望祖國(guó)的明天會(huì)更好。
當(dāng)我們仰望天空時(shí)，會(huì)因它高遠(yuǎn)深邃而感嘆祖國(guó)的博大，也會(huì)在低頭時(shí)撿起不屬于大地的垃圾。當(dāng)我們看到有損祖國(guó)利益的行為，義憤填膺之情在每個(gè)人心中激蕩。為此我們都暗暗下定決心，努力成為優(yōu)秀的人，為自己的祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量。正是這樣的情懷激勵(lì)著我們個(gè)人成長(zhǎng)的不斷奮進(jìn)。
會(huì)為十二五、gdp取得的成就而面帶微笑。也會(huì)默默訂下屬于自己的目標(biāo)與計(jì)劃，為之不斷奮斗，為自己的每一天，每一次的進(jìn)步而悄悄嘴角上揚(yáng)。
會(huì)為祖國(guó)的生日而心中充滿柔情，也會(huì)紀(jì)念著父母的生日，送上一片溫情，會(huì)希望成為父母的驕傲，看到他們溫暖的笑容。
會(huì)認(rèn)真記下社會(huì)主義榮辱觀，中學(xué)生日常行為規(guī)范，記下父母老師們的殷切囑托，記下祖國(guó)，記下他們對(duì)自己的的勸誡與期盼。
會(huì)有因祖國(guó)蒙受災(zāi)難而暗自難過(guò)的時(shí)候，災(zāi)難在祖國(guó)與個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中從來(lái)不會(huì)缺少。用自己的真心奉獻(xiàn)一片愛(ài)，用自己的真情書(shū)寫(xiě)一份真誠(chéng)。默默關(guān)懷。共同支撐，匯聚成一片浩瀚的力量。也會(huì)在考試失利，生病的。時(shí)候耐心修復(fù)翅膀，期待著再一次的飛翔。
會(huì)有因祖國(guó)內(nèi)部紛爭(zhēng)不解懊惱的時(shí)候，民族之間存在的差異，正是中華文化燦爛輝煌的見(jiàn)證，需要相互理解。人與人之間的相處不時(shí)也擦出火花，相互體諒，用微笑原諒他人，用寬容待見(jiàn)他人。手拉手彼此依偎，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
生命的意義在于奮斗，用奮斗的精神開(kāi)辟前方的道路。實(shí)現(xiàn)自己的理想，將自己的一份明媚的光輝，匯入傾城的陽(yáng)光，于是相信——這樣美好的光芒將會(huì)永垂不朽。
如何實(shí)現(xiàn)理想高中篇四
有一地蒲私英說(shuō)：我當(dāng)初未經(jīng)長(zhǎng)大了，我要分開(kāi)媽媽，往名現(xiàn)爾的幻想。”說(shuō)著說(shuō)著，它就就不睹了。
這些理想怎么沒(méi)實(shí)現(xiàn)呢？
昨天夜面，我作了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)洋地爺爺。他說(shuō)：要真現(xiàn)遙大的理想首先要干到的是——惡佳教習(xí)呀！
我必定要賴好學(xué)習(xí)，像蒲公英那樣去實(shí)現(xiàn)理想。小敵人，為了實(shí)現(xiàn)理想你也要美好學(xué)習(xí)呀！
如何實(shí)現(xiàn)理想高中篇五
理想要如何實(shí)現(xiàn)？實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)持、執(zhí)著。通向夢(mèng)想的路漫長(zhǎng)、艱辛，只有能咬牙堅(jiān)持的人才能稱心如愿。下面一起隨本站小編來(lái)欣賞關(guān)于“如何實(shí)現(xiàn)理想”的。
作文。
吧。
一個(gè)人如果要想夢(mèng)想成真的話，就必須要經(jīng)過(guò)這件的努力還汗水，要勇于挑戰(zhàn)困難不能向困難屈服。
在我很小的時(shí)候，哥哥拿了一本厚厚的書(shū)。我問(wèn)“哥哥哪是什么書(shū)!”哥哥說(shuō)“是作文書(shū)，這書(shū)是由四面八方的文采匯成的一本書(shū)，看這種書(shū)可以讓我們學(xué)到書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)”于是我便開(kāi)始崇拜他們，立志長(zhǎng)大以后要當(dāng)一為作家。
于是我便好好學(xué)習(xí)，欣賞作家們寫(xiě)作之迷。當(dāng)我覺(jué)得我學(xué)的差不多好的時(shí)候。終于我已經(jīng)按不住自己那寫(xiě)作的欲望。便到處收集好的詞句，把這些優(yōu)美的詞匯成了一篇自我認(rèn)為好的作文。然后興致勃勃拿起稿子向郵電局走去，滿懷希望地投下了我寫(xiě)作人生的第一部，從那以后我每天都我往郵電局走去。我家離郵電局要走一個(gè)多小時(shí)，而且那時(shí)天氣很悶熱，但我還堅(jiān)持每天往郵電局走幾回，希望有我的回信。終于有一天郵電局的叔叔告訴我，有我的信。立刻我一蹦三千尺拉。我打開(kāi)信一看是退回的稿子，我的心一下子掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。但是轉(zhuǎn)身一想哪個(gè)作家的人生不是經(jīng)過(guò)了許多的磨難才可以成真的呢?如果一個(gè)人的人生不經(jīng)過(guò)一些磨難怎么說(shuō)是有意義的呢?于是我又重新鼓氣勇氣寫(xiě)下了經(jīng)過(guò)我?guī)讉€(gè)月的努力而寫(xiě)下的第二篇。并很有信心的投下了第二篇。這不是一篇稿子那樣的簡(jiǎn)單而是見(jiàn)證我努力的收獲的成果。結(jié)果一次又一次的失敗。一次又一次的失望。朋友看到這么傷心而無(wú)助的我便對(duì)我說(shuō)“別傷心了。
擦干眼淚，一個(gè)如果想當(dāng)作家怎么能因?yàn)檫@么一點(diǎn)挫折就放棄，就哭泣啊!那自己的夢(mèng)想呢?如果想讓夢(mèng)想成真不就要付出更多的代價(jià)嗎?”一次沒(méi)投中，還有二次三四次…呢?投不中在投，不可能沒(méi)有一次能投中的。我突然想到老師說(shuō)過(guò)一句話“天才在于積累，聰明在與勤奮?！薄拔覀冇肋h(yuǎn)支持你”我聽(tīng)了朋友的話。所以我決定我應(yīng)該鼓氣勇氣再次投稿。這一次的稿子不僅是人生的轉(zhuǎn)折，更是朋友的希望。當(dāng)郵電局叔叔再才送給我的又是退稿，這次我的心里像打翻了五味瓶一樣。于是我又加倍的努力，寫(xiě)了好幾次結(jié)果都是被退回來(lái)的稿子。這次我的朋友看到我已經(jīng)沒(méi)有往日的笑容就勸我不要寫(xiě)拉!我堅(jiān)定的說(shuō)“你們不是說(shuō)永遠(yuǎn)支持我的嗎?怎么就這樣拉!我都還沒(méi)有妥協(xié)，你們?cè)趺纯梢蕴崆巴讌f(xié)呢?”朋友無(wú)奈的說(shuō)“我們看你現(xiàn)在的樣子很難過(guò)，不忍心，”我說(shuō)“沒(méi)有關(guān)系的?！迸笥岩舱f(shuō)不過(guò)我拉!就看著我一遍一遍的寫(xiě)著。我想：我在哪里寫(xiě)的不好拉。我總是反復(fù)的思考著自己怎么寫(xiě)的不好了。后來(lái)我就把我的稿子又拿著投進(jìn)了郵箱。一天，郵電局的叔叔來(lái)了，給我?guī)?lái)了他們給我寄的信。但是我又不敢打開(kāi)，怕如果又是退搞怎么辦。想著想著。眼前突然出現(xiàn)了朋友那渴望的眼神，促使著我打開(kāi)那信封。打開(kāi)后，我一蹦三千尺。終于沒(méi)有讓我失望，終于沒(méi)有讓我白白的思考那么久。于是我便迫不及待的跑到朋友家把這個(gè)好消息告訴朋友。我們一起蹦啊跳啊!朋友們又可以看到我往日的笑容。終于通過(guò)這件事我知道了，在我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候也需要朋友的支持，當(dāng)然還要靠自己的努力。
現(xiàn)在我終于通過(guò)自己實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，朋友們夢(mèng)想是靠自己去爭(zhēng)取的，不要錯(cuò)過(guò)好的時(shí)機(jī)哦。希望你們也可以通過(guò)自己的努力夢(mèng)想成真。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，沒(méi)錯(cuò)，書(shū)還是指南針，為你指引人生的方向;書(shū)還是鑰匙，開(kāi)啟心靈的智慧之門;書(shū)還是階梯，讓你前往成功的巔峰……沒(méi)有一本書(shū)的家，就是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的天空;沒(méi)有一本書(shū)的家，就是沒(méi)有一條魚(yú)的海洋，暑假到了，盡情讀書(shū)的的日子也到了。我走進(jìn)書(shū)店，一本《居里夫人的故事》吸引了我的眼球，于是，我就走過(guò)去，慢慢地看了起來(lái)。
居里夫人為了研究出鐳，忍受其他人對(duì)她有著許多的輕蔑和嘲笑，可她一直不放棄，但是，除了言語(yǔ)上的攻擊之外，更大的困難擺在她的眼前，因?yàn)檠芯砍鲨D，最不能缺少的就是瀝青鈾礦，但是瀝青鈾礦偏偏是一種特貴的礦物，他們買不起，怎么辦?放棄，不，他們選擇了堅(jiān)持。他們?cè)趭W地利的一位教授的幫助下，花光了所有的存款，變賣了所有的值錢的東西，才買到十幾袋瀝青鈾礦渣，他們想同巴黎大學(xué)交涉，回答只是一番無(wú)情的嘲笑，最后只有理工學(xué)院給他們一個(gè)長(zhǎng)期沒(méi)有人住的木棚，但他們已經(jīng)十分欣慰了，于是，他們就在這個(gè)破爛的木棚里進(jìn)行了偉大的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，炎熱酷暑，寒風(fēng)凜冽，他們也在日日夜夜的研究，終于在將近4年的艱苦奮戰(zhàn)中研究出了10克鐳。這個(gè)消息傳出后，立即轟動(dòng)整個(gè)科學(xué)界。這也驗(yàn)證了居里夫婦多年的艱苦奮斗沒(méi)有白費(fèi)。
居里夫婦的事實(shí)驗(yàn)證了“只要功夫深，鐵杵磨成針”這句話，當(dāng)然，除了居里夫人，還有些人也做到了。
貝多芬，他28就成了聾子，要知道，音樂(lè)家失去了就聽(tīng)覺(jué)就如廚師失去了味覺(jué)，木匠失去了手臂一樣痛苦，但他沒(méi)有放棄，反而更加努力的練習(xí)音樂(lè)，對(duì)音樂(lè)的追求更高，然而，貝多芬的事跡成為了音樂(lè)節(jié)的奇跡，還被人成為“樂(lè)圣”。愛(ài)迪生因?yàn)樗呐Τ蔀榱伺e世矚目的“發(fā)明大王”。愛(ài)因斯坦、達(dá)爾文……這些科學(xué)家是什么讓他從一個(gè)平凡的人的變成了流芳百世名人，是努力，只有努力才能得到別人的贊揚(yáng)與認(rèn)可。
假如每個(gè)人都堅(jiān)持，每個(gè)人都為了自己的理想而拼搏、奮斗。那你自己不就會(huì)獲得美好的生活，國(guó)家、世界也會(huì)連同你的努力變得更加發(fā)達(dá)，更加輝煌。
“寄蜉蝣下天地，渺滄海之一粟。”人對(duì)于世界之大來(lái)說(shuō)是多么渺小，但人卻能夠撐控世界，，這是因?yàn)槿藗冃挠袎?mèng)想，并為實(shí)現(xiàn)它而不斷探索，追尋著。文學(xué)家的夢(mèng)想是自己的作品能洗滌人們的心靈，發(fā)明家的夢(mèng)想是自己的發(fā)明能改善人們的生活，科學(xué)家的夢(mèng)想是自己的發(fā)現(xiàn)能摧動(dòng)世界的進(jìn)步……無(wú)論你是誰(shuí)，無(wú)論你身份如何，只有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，才算瀟灑走一回，不負(fù)此生。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)持、執(zhí)著。通向夢(mèng)想的路漫長(zhǎng)、艱辛，只有能咬牙堅(jiān)持的人才能稱心如愿。大發(fā)明家愛(ài)迪生一生發(fā)明的兩百多種，堪稱世界發(fā)明史上最偉大的發(fā)明家之一，他發(fā)明的白熾燈、留聲機(jī)、蓄電池，有聲電影等至今還為人所用，在發(fā)明白熾燈前美國(guó)的大部分照明物是牛油燈、煤油燈甚至是蠟燭，這些東西時(shí)常引起火災(zāi)，消防部門為此苦不堪言，愛(ài)迪生凝望滿目燈火，心想：要是能發(fā)明一種安全的照明工具該多好啊!這一小小念頭占據(jù)了他的內(nèi)心，卻似乎又像夢(mèng)一般縹緲。但也不放棄，為此收集資料所做的筆記有兩三百本，試用過(guò)的燈絲材料有一千六百多種，最終采用了日本一種竹絲炭化后做了最初的燈絲。是的，他成功了，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為“點(diǎn)亮世界”的人，但正如他所說(shuō)：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗?！笔菆?zhí)著追求讓他圓夢(mèng)。沒(méi)有堅(jiān)持，夢(mèng)想就只是遠(yuǎn)在天邊的一朵云，美好卻虛幻，可望而不可及。由此可見(jiàn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的堅(jiān)持精神乃實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之關(guān)鍵。
刻苦努力，腳踏實(shí)地地奮斗、拼搏是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的根本。林丹從小立志做世界一流的羽毛球手，但起初因被小勝利沖昏頭腦而自恃甚高，幾乎被國(guó)家隊(duì)拋棄。夢(mèng)想似乎變得更遠(yuǎn)了，當(dāng)他了解偶像蓋德努力訓(xùn)練的故事后，他終于變得刻苦，別人做一個(gè)小時(shí)體能訓(xùn)練他做兩個(gè)小時(shí)，別人打五千個(gè)“多球“他打一萬(wàn)個(gè)。在他腳踏實(shí)地的拼搏下，她離兒時(shí)夢(mèng)想越來(lái)越近，終于成為中國(guó)乃至世界上第一個(gè)羽毛球全大滿貫，蟬聯(lián)奧運(yùn)冠軍的運(yùn)動(dòng)員，實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想。試想假如他不腳踏實(shí)地，而是居功自傲，又哪來(lái)“超級(jí)丹”的稱號(hào)，又怎有全滿貫的輝煌?由此可見(jiàn)，腳踏實(shí)地去奮斗，去拼搏才是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的根本，否則就如同腳踩棉花，一蹶不振，永遠(yuǎn)觸不到夢(mèng)想的一絲一毫。
有一顆樂(lè)觀的心也是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重中之重，因?yàn)闃?lè)觀地對(duì)待旁人的指責(zé)、質(zhì)疑，才能始終盯準(zhǔn)夢(mèng)想的方向，最終如愿以償。富爾頓不怕譏笑，終于造出“克萊蒙頓”號(hào)，成為輪船之父;萊特兄弟充耳不聞自己作品是“破雞籠”的諷刺，最終成為實(shí)現(xiàn)人類飛上天空夢(mèng)想的人;著名童話作家鄭淵潔不怕失敗，用愛(ài)描繪，用想象去塑造，終于成為一代“童話大王”;南丁格爾不畏死亡，不顧惡意阻撓地救死扶傷，被后人喻為“提燈天使”，由此可見(jiàn)古今中外各行各業(yè)的人，只有樂(lè)觀面對(duì)外界的不利因素，方可實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，創(chuàng)造輝煌。
一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，他就如同一具死尸，一個(gè)民族沒(méi)有夢(mèng)想，它將迅速消亡。擁有夢(mèng)想還不足夠，只有努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想才行，所以讓我們張開(kāi)希望的翅膀，去追尋心中的夢(mèng)想吧!
做一個(gè)知天文懂地理的科學(xué)家，
當(dāng)一個(gè)計(jì)算精密的數(shù)學(xué)家，
拿許多人夢(mèng)寐以求的諾貝爾獎(jiǎng)，
……。
我有著許許多多美好的夢(mèng)想，總以為這些夢(mèng)想會(huì)隨著自己年齡增長(zhǎng)而實(shí)現(xiàn)?？墒?，我錯(cuò)了。讀了《科學(xué)家的故事》這本書(shū)后，我這才真正意識(shí)到要想夢(mèng)想成真，只靠胸懷大志是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須學(xué)好豐富的科學(xué)知識(shí)，敢于創(chuàng)新，不怕挫折，執(zhí)著追求。
看!愛(ài)因斯坦挑戰(zhàn)權(quán)威，大膽創(chuàng)新，終于推翻了物理學(xué)界權(quán)威的牛頓第二定律;我國(guó)著名農(nóng)學(xué)家袁隆平苦心研究30多年，終于培育出被譽(yù)為“東方魔稻”的高產(chǎn)水稻產(chǎn)品;還有細(xì)菌學(xué)家弗萊明，鍥而不舍，艱苦學(xué)習(xí)，不斷探索，終于發(fā)現(xiàn)了青霉素，造福于人類……這些偉大的科學(xué)家們的事跡都證明了只有堅(jiān)持不懈地努力，勇于創(chuàng)新實(shí)踐，朝自己的目標(biāo)奮勇前進(jìn)，才能獲得成功。
前輩們的事跡在我腦海中一一閃過(guò)，我的心久久不能平靜。
瞧!我又想起了數(shù)學(xué)家高斯從小就喜歡動(dòng)腦筋，由于創(chuàng)新的故事：他在讀三年級(jí)的時(shí)候，有一次老師出了一道題，其他同學(xué)都按常規(guī)的方法計(jì)算，小高斯卻通過(guò)細(xì)心觀察，獨(dú)辟蹊徑，例出了等差數(shù)列的求和公式，很快就算出了答案。
這樣的故事書(shū)中還講到了許多許多……。
哦，這一書(shū)不就像一面明鏡?他是那樣清楚的照出了我的缺點(diǎn)——不肯動(dòng)腦筋，總是想坐享其成。
嗨，那一次，老師要我們做一題奧數(shù)題，我一看，哇噻，題目超長(zhǎng)耶，根本不愿意繼續(xù)看下去，直接就放棄了。為了不引起老師的注意，我就在那里裝腔作勢(shì)，擺弄著筆?！暗未稹?、“滴答”，時(shí)間一分一秒過(guò)去，我內(nèi)心沾沾自喜，因?yàn)槲业脑幱?jì)也要慢慢得逞了(并時(shí)間，等講解)。突然，老師走下講臺(tái)來(lái)巡視同學(xué)們的作業(yè)本，我的心真是吊到了萬(wàn)尺高的深淵……嘿，真是天助我也，老師沒(méi)有走到我這里，我當(dāng)時(shí)不知有多少興奮!后來(lái)老師直接講解題目了，老師講得很簡(jiǎn)單，可是大家卻直點(diǎn)頭，我仔細(xì)一看。呀!這題目跟普通的數(shù)學(xué)題沒(méi)兩樣，那時(shí)我很后悔，后悔到了極點(diǎn)。為什么我不仔細(xì)研究研究呢?古時(shí)候，七、八歲的曹沖能動(dòng)腦筋稱出大象的體重，而我卻在這么一點(diǎn)困難面前退縮?？纯床軟_，比比自己，我是多么慚愧啊!!
想想每一位成功的科學(xué)家，他們哪一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想?哪一個(gè)沒(méi)有執(zhí)著的追求?正因?yàn)樾貞堰h(yuǎn)大的理想，有著執(zhí)著的精神，他們才夢(mèng)想成真!
作者:小青969。
小時(shí)候，每當(dāng)我看見(jiàn)醫(yī)生為人們救死扶傷的時(shí)候，心中就有個(gè)念頭，長(zhǎng)大了當(dāng)一名醫(yī)生;每當(dāng)我看見(jiàn)天上的繁星時(shí)，心中就有個(gè)念頭，長(zhǎng)大了當(dāng)一名天文學(xué)家;每當(dāng)我看見(jiàn)科學(xué)家制造出許多稀奇古怪的東西時(shí)，心中就有個(gè)念頭，長(zhǎng)大了當(dāng)一名科學(xué)家等等。由此看來(lái)，我的理想名目繁多!
時(shí)間如流水，日子也一天天過(guò)去了，我動(dòng)蕩的理想還沒(méi)有決定。一個(gè)星期6，我在電視上看到了一個(gè)故事，在一個(gè)大山里，有一個(gè)姑娘，她家種了幾畝旱地，因?yàn)榧依餂](méi)有電視，不知道氣象信息，有一天，下了一場(chǎng)大雨，由于那里沒(méi)有事先挖好排水溝，瓢潑大雨全都了流進(jìn)了莊稼地里，把莊稼都淹死了。水退后，他們沒(méi)有收獲了。從此以后，那個(gè)小姑娘就下定決心，長(zhǎng)大了一定要當(dāng)一名出色的記者，可以到處采訪了解和掌握各地的氣象信息，及時(shí)向人們報(bào)道，以減少自然災(zāi)害，看完電視后，我想：“我們?nèi)绻荒芗皶r(shí)地了解和掌握信息，就無(wú)法了解各種事物的發(fā)展及其變化以及去應(yīng)對(duì)變化的能力。此后，我下定了自己將來(lái)想當(dāng)記者的理想和決心。
現(xiàn)在，我開(kāi)始著意走這條道路了。首先，從小就要刻苦學(xué)習(xí)文學(xué)知識(shí)，不僅要把語(yǔ)文方面學(xué)好，也要學(xué)好數(shù)學(xué)，要兩門“雙全”，以提高自己的思維能力和分析能力。記得有一次，班上布置的語(yǔ)文作業(yè)是背課文，要求在家里先背會(huì)，在到學(xué)校里背。我在家里反復(fù)讀、反復(fù)背，我自己覺(jué)得已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，可是把書(shū)一“關(guān)”，就背不流暢了。我嘆了口氣，有開(kāi)始背了，這時(shí)爸爸說(shuō)：“憑你這樣的記憶力，還想當(dāng)記者?”我聽(tīng)了爸爸嚴(yán)肅的語(yǔ)氣，我低著頭又走進(jìn)屋里去背書(shū)了。這一次，我沒(méi)有讓爸爸失望，成功的把這篇課文順利地背完了。從背書(shū)這件事，我悟出了一個(gè)道理：不能光看背書(shū)的形式，還要領(lǐng)會(huì)課文里各個(gè)段落的內(nèi)容，真正地掌握課文中的主體及文中的情節(jié)。這樣邊讀邊看邊思考，不斷提高記憶力，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的知識(shí)就能得到增強(qiáng)。
然后是在不斷掌握語(yǔ)文知識(shí)的同時(shí)，要培養(yǎng)自己注意觀察身邊各種事物的能力?？吹降?、聽(tīng)到的各種事物都要用腦子仔細(xì)想想，多問(wèn)問(wèn)自己：各種事情為什么會(huì)這樣又為什么會(huì)那樣?逐步了解事物的發(fā)生或發(fā)展過(guò)程，在腦子里形成印象，再用筆記錄下來(lái)，在記錄時(shí)，要注意語(yǔ)言流暢，像語(yǔ)文書(shū)中那樣，情節(jié)清楚，用詞得當(dāng)。還有一點(diǎn)，那就是要多看課外書(shū)籍，學(xué)習(xí)了解各種故事情節(jié)，逐步熟悉掌握寫(xiě)作方法。記住各種詞語(yǔ)。這樣不斷地學(xué)，不斷地練，不斷地寫(xiě)，我的理想：當(dāng)記者的愿望也就會(huì)逐步實(shí)現(xiàn)!
如何實(shí)現(xiàn)理想高中篇六
榜首、經(jīng)驗(yàn)多，自決計(jì)就大：不管是日常日子，仍是專業(yè)范疇，都要用心去觀察、思索和嘗試、體驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)會(huì)愈多，做起事來(lái)愈能稱心如意，成功的機(jī)率更大，對(duì)自己也會(huì)愈有決計(jì)，愈能自我肯定，而成為增強(qiáng)實(shí)力的善性循環(huán)。
第二、決計(jì)大，控制力便強(qiáng)：愈有自信的人，對(duì)自己的控制力氣會(huì)愈強(qiáng)。一個(gè)人若沒(méi)有控制的。力氣，就好像沒(méi)有韁繩的野馬，雖有氣力，卻僅僅狂奔無(wú)狀，無(wú)法有具體的效果。咱們有控制的力氣，就如同為自己設(shè)立軌跡，會(huì)循規(guī)蹈矩地往方針行進(jìn)。
第三、控制強(qiáng)，能量德會(huì)足：每個(gè)人都有相當(dāng)大的潛能，愛(ài)因斯坦這樣偉大的科學(xué)家，也僅發(fā)揮自己十分之一的能量，一般人則連十分之一都不到。自我控制是心力的練習(xí)，心力之大，無(wú)他物能及?！柑摽辗谴?，心王為大」，心的力氣愈大，個(gè)人的能量、品德就會(huì)愈充足。
第四、能量足，抱負(fù)事易成：所謂「心想事成」，銜接「心想」與「事成」之間的是「身體力行」，而堅(jiān)決的決計(jì)毅力，能夠決議一個(gè)人能否遵循實(shí)踐自己的抱負(fù)。一個(gè)人的心力強(qiáng)壯，能量充足，等於轎車加足了油，當(dāng)然能夠走很遠(yuǎn)的路。能量一足，就有更大的潛質(zhì)和才智去達(dá)到方針，如此，從抱負(fù)到完成，就不是困難的事了。
咱們首先要訂定抱負(fù)方針，再蓄積自己的潛質(zhì)與才智，以堅(jiān)毅不拔的決計(jì)去實(shí)踐。
在此帶給完成抱負(fù)的四個(gè)要件：
榜首、經(jīng)驗(yàn)多，自決計(jì)就大；
第二、決計(jì)大，控制力便強(qiáng)；
第三、控制強(qiáng)，能量德會(huì)足；
第四、能量足，抱負(fù)事易成。
如何實(shí)現(xiàn)理想高中篇七
有時(shí)候我看別人干的事可笑，我感覺(jué)那不是奮發(fā)，而是糟蹋芳華，正因根本就沒(méi)有別人在干，因而不能成功。結(jié)果是我自己錯(cuò)了，是自己的內(nèi)心有所限制。正正因別人都不干，因而干的人抓住了機(jī)會(huì)，最終成功了。
沒(méi)有完成不了的理想，只要自己不行奮發(fā)！
當(dāng)我看到別人每一天寫(xiě)一篇文章時(shí)，他感覺(jué)他們真的很偉大，我也要向他們學(xué)習(xí)。但是當(dāng)我自己也寫(xiě)文章時(shí)，發(fā)現(xiàn)每一天寫(xiě)一篇其實(shí)也不難，難就難在堅(jiān)持。當(dāng)你可以堅(jiān)持一個(gè)月以上，你就可以堅(jiān)持一年以上，假如你能堅(jiān)持一年以上，你就能堅(jiān)持一輩子，正因已經(jīng)習(xí)慣了。
成功并不難，難在不敢開(kāi)始！
唐僧沒(méi)有任何經(jīng)歷，但是有取經(jīng)的決心。正正因他沒(méi)有害怕前面的路風(fēng)險(xiǎn)，因而他出發(fā)了。正正因他出發(fā)了，因而才遇到了悟空和八戒，最終獲得真經(jīng)。
馬云沒(méi)有任何互聯(lián)網(wǎng)的經(jīng)歷，但是他有成功的欲望。正正因他沒(méi)有金錢，因而才奮發(fā)創(chuàng)造金錢。正正因他不怕失利，因而他走上了成功之巔。
我沒(méi)有一絲講演經(jīng)歷，但是我有出人頭地的決心。正正因我內(nèi)心空白，因而我學(xué)習(xí)更快。正正因我想感染大家，因而我要更加有熱情。我不怕自己沒(méi)觀眾，我就怕自己講演有縫隙，因而遮住自己的缺點(diǎn)，便是我最大的希望。
如何實(shí)現(xiàn)理想高中篇八
當(dāng)冷酷的風(fēng)雨敲打著破碎的玻璃，我依然固執(zhí)地尋找前途的道路，用清澈的雨滴寫(xiě)下：追尋理想。
當(dāng)我的蝴蝶遠(yuǎn)離芬芳的花朵，當(dāng)我的鮮花凋謝在寧?kù)o的原野，我依然固執(zhí)地用小巧的狗尾草，在蒼茫的大地上寫(xiě)下：追尋理想。
我要用手指那天際邊緣的彩虹，我要用手掌那蔚藍(lán)天空的驕陽(yáng)，揮舞著勝利那束嬌小美麗的鮮花，用激動(dòng)的心情寫(xiě)下：追尋理想。
我之所以堅(jiān)定地追尋理想，是我想表達(dá)未來(lái)人們的愿望——她有見(jiàn)證歷史老人的足跡，她有撥開(kāi)未來(lái)新人的巧手。
如何實(shí)現(xiàn)理想高中篇九
今天小編為大家收集整理了關(guān)于如何實(shí)現(xiàn)理想的庭審,希望大家會(huì)喜歡,同時(shí)也希望給你們帶來(lái)一些參考的作用!
所有人員進(jìn)法院都需接受安檢，包括律師。旁聽(tīng)人員通過(guò)安檢后可隨意選擇法庭，并不需要換旁聽(tīng)證。安檢最嚴(yán)格的是著名的oldbailey大街上的刑事法庭，連背包、水杯、手機(jī)都不能帶入，進(jìn)入法庭需有人引領(lǐng)，旁聽(tīng)時(shí)不能記錄，嚴(yán)格得有點(diǎn)過(guò)分。
進(jìn)入法庭，可以看到法庭的布局通常是這樣的。法官席在臺(tái)子上，臺(tái)下第一張桌子是書(shū)記員席。房間中央有幾排長(zhǎng)桌凳，是供律師和當(dāng)事人坐的，為工作區(qū)。雙方當(dāng)事人及律師同向而坐，面向法官。
上海的兩個(gè)中院和高院的法庭，當(dāng)事人也是朝向法官坐，與英國(guó)法庭不同的是，桌子是分開(kāi)的，離得比較遠(yuǎn)。上海區(qū)法院的座次是“兩軍對(duì)陣”式，即當(dāng)事方相對(duì)而坐。我想，并排坐可以減少對(duì)立，暗示雙方的義務(wù)是協(xié)助法官查清案件，厘清是非。
法庭第一排座位為barristerqc(queen’scounsel，譯為女王冊(cè)封律師)的專有位置，不是qc的barrister(出庭律師)坐在第二排，再后面是solicitor(事務(wù)律師)和當(dāng)事人的位置。barrister的桌上通常會(huì)放一個(gè)斜面小桌，以供律師發(fā)言時(shí)方便翻看卷宗以及支撐胳膊，法庭還給律師提供飲用水和杯子。工作區(qū)的后面或側(cè)面是旁聽(tīng)席，通常沒(méi)有桌子。
環(huán)顧四周，法庭兩側(cè)的墻上嵌有書(shū)架，擺放了很多法律書(shū)籍，多為厚厚的判例集。
待各方到庭后，書(shū)記員通知法官。法官到庭前，書(shū)記員與法官一道，站在法庭的一個(gè)角門后。隨后書(shū)記員敲門走入并高喊“全體起立”，而后立于門旁迎候法官。
接著看到一位年長(zhǎng)的法官緩步走向法官臺(tái)，此時(shí)另一書(shū)記員已經(jīng)扶好了座位。法官走到桌前，向臺(tái)下點(diǎn)頭示意，然后就坐，之后其他人就坐。一些中國(guó)的法院也是這么做的，但并不是非常普遍，可能跟法院案件量大、法庭莊嚴(yán)感欠缺有關(guān)。
還有一點(diǎn)在中國(guó)法院是看不到的，就是庭審中如有人離開(kāi)，需在離開(kāi)法庭前向法官點(diǎn)頭致意。我想這些禮儀的目的在于表現(xiàn)對(duì)法官的尊重，彰顯法官的尊貴地位。
出庭律師戴假發(fā)套、著律師袍，與影視劇里演的一樣。如何著裝對(duì)出庭律師來(lái)說(shuō)是不可疏忽的，對(duì)此律師協(xié)會(huì)有專門的規(guī)范，比如聽(tīng)證(處理程序問(wèn)題)穿正裝即可，但正式庭審時(shí)要穿律師袍;商事案件出庭穿正裝即可，但刑事案件出庭要穿律師袍;在基層法院開(kāi)庭可以穿正裝，但到高等法院及以上法院要穿律師袍。女王冊(cè)封律師和一般律師的著裝也不同。
法官一般著法官袍，身份不同樣式不同，刑事案件的法官還要戴假發(fā)套。法官袍多為黑色，但有的高級(jí)別法官比如審理刑案的首席大法官(lordchiefjustice)著紅色的袍子。而最高法院的法官袍更為考究，黑色袍子點(diǎn)綴金色的繡紋，很是華貴。但他們只在慶典時(shí)穿，審理案件時(shí)只穿正裝。
律師出庭帶的資料通常是白皮書(shū)和文件夾。白皮書(shū)就是英國(guó)的民事訴訟法(civilprocedure)，硬封面、薄薄的紙張、上下兩卷，一卷與《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的厚度相當(dāng)，里面對(duì)民事訴訟法進(jìn)行了逐條詳解，還包括相關(guān)判例、訴訟文書(shū)范本等。由英國(guó)sweet&maxwell公司出版，每年更新，期間還有增訂本。售價(jià)昂貴，500多英鎊一套。但由于這套書(shū)編得很成功，英國(guó)律師幾乎人手一冊(cè)。
文件夾是活頁(yè)夾，這種文件夾在律師界使用的很普遍，好似中國(guó)律師普遍使用的牛皮紙檔案袋。一些案件的案卷之多令人咂舌，若干個(gè)厚厚的文件夾在桌上擺成一排，有的案卷還裝在桌下的箱子里。律師發(fā)言當(dāng)中經(jīng)常會(huì)引用這個(gè)那個(gè)文件夾中的文件，盡管文件的標(biāo)識(shí)很清楚，還是會(huì)發(fā)生有人一時(shí)跟不上找不到文件的情況。
證人出庭作證在審理中非常常見(jiàn)，這個(gè)環(huán)節(jié)是庭審中很重要的部分。我看過(guò)的幾個(gè)庭審，證人作證甚至占了庭審一半以上的時(shí)間。除了案外人以外，爭(zhēng)議當(dāng)事人經(jīng)常也作為證人。證人作證前要發(fā)誓，有宗教信仰的手按圣經(jīng)、古蘭經(jīng)等經(jīng)書(shū)，按照給定的誓詞進(jìn)行宣讀。宣誓畢，律師開(kāi)始向證人發(fā)問(wèn)。
一方律師對(duì)本方證人的詢問(wèn)非常簡(jiǎn)單，通常讓證人陳述下姓名、身份，以及確認(rèn)書(shū)面的證詞是本人的證詞。然后是另一方律師的交叉詢問(wèn)(cross-examination)，這個(gè)詢問(wèn)非常關(guān)鍵，很能體現(xiàn)律師的思辯力，時(shí)間可能很長(zhǎng)，是證人最難捱的時(shí)間。
交叉詢問(wèn)的目的在于質(zhì)疑甚至推翻對(duì)方的證人證言，涉及的問(wèn)題非常具有“攻擊性”，目的在于暴露證人證言的矛盾、虛假以及證人本身的污點(diǎn)歷史，使得陪審團(tuán)或法官懷疑甚至不采信證人的證言。證人會(huì)被問(wèn)得慌亂、難堪甚至發(fā)怒。
有時(shí)本方律師看不下去了，會(huì)出面“幫忙”，對(duì)有的問(wèn)題提出反對(duì)，說(shuō)問(wèn)題與案件無(wú)關(guān)或者問(wèn)題是誘導(dǎo)性的問(wèn)題。此時(shí)法官須馬上作出反應(yīng)，即是否同意這個(gè)發(fā)問(wèn)。交叉詢問(wèn)結(jié)束后本方律師還可以補(bǔ)充詢問(wèn)，其目的在于改變證人回答的對(duì)本方不利的內(nèi)容。
在英國(guó)，無(wú)論證人是否愿意出庭，一旦接到法庭通知?jiǎng)t必須到庭，否則會(huì)被處罰，嚴(yán)重的課以藐視法庭罪。而在我國(guó)，出庭全憑自愿，本人不愿意的法院也沒(méi)辦法，在多一事不如少一事的思想影響下，證人出庭率很低，導(dǎo)致一些案件事實(shí)難以查清。法律所規(guī)定的“凡是知道案件情況的單位和個(gè)人，都有義務(wù)出庭作證”在實(shí)踐中難以得到落實(shí)。
律師發(fā)言時(shí)站立，有時(shí)會(huì)將胳膊支在面前的小桌上，但不會(huì)像影視上的美國(guó)律師可以走來(lái)走去。律師的長(zhǎng)篇結(jié)案陳詞都在最后，首先是原告律師陳詞，然后是被告律師陳詞，隨后雙方可以繼續(xù)補(bǔ)充。
律師的陳詞時(shí)間不受限制，我看到的有的律師連續(xù)說(shuō)2個(gè)小時(shí)，而法官任其發(fā)揮，一般不會(huì)打斷。而在國(guó)內(nèi)的庭審中這種場(chǎng)景比較少見(jiàn)。聽(tīng)起來(lái)律師陳詞的語(yǔ)調(diào)比較平和，很少慷慨陳詞。律師之間沒(méi)有直接的辯論，都是面向法官陳述意見(jiàn)。
英國(guó)法官的稱呼有多種，身份、場(chǎng)合不同稱呼不同。比如在郡法院(countycourt)，法官被稱作“yourhonor”，可譯作閣下。在上訴法院和最高法院，男法官被稱作“mylord”，女法官被稱作“mylady”，而律師在稱呼原審的法官時(shí)使用“hislearnedjudge”或者“herlearnedjudge”，直譯是“博學(xué)的法官”。
律師的稱謂也很有意思。法官稱呼律師為某某先生或某某女士，比如mrsmith或者msjulia，國(guó)內(nèi)則稱呼原告代理人或者被告代理人。而一方律師在稱呼對(duì)方律師時(shí)則采用mylearnedfriend，即為“博學(xué)的朋友”。
陪審團(tuán)決定犯罪嫌疑人是否構(gòu)成犯罪是英美法系刑事審判的一大特色。我觀看的一個(gè)刑事審判，庭審中有一個(gè)12人的陪審團(tuán)，成員中有男有女，有老有少，端坐在法庭側(cè)面的兩排，聆聽(tīng)整個(gè)庭審。
罪與非罪，12名成員須達(dá)成一致。而有時(shí)達(dá)成一致意見(jiàn)是很難的，需要商議很久。有一部美國(guó)電影講了一個(gè)經(jīng)典的陪審團(tuán)合議的故事，最初只有1人認(rèn)為嫌犯無(wú)罪，后來(lái)經(jīng)過(guò)多輪討論說(shuō)服，支持無(wú)罪的成員越來(lái)越多，最后全部人認(rèn)為無(wú)罪，這部電影的名字是《twelveangrymen》(譯為十二怒漢)。
陪審團(tuán)達(dá)成一致后，由其中一名代表宣布結(jié)果，guilty(有罪)或者notguilty(無(wú)罪)，不需說(shuō)明理由。有罪，法官依法確定刑罰;無(wú)罪，則當(dāng)庭開(kāi)釋。
英國(guó)的庭審分為聽(tīng)證(hearing)和審理(trial)兩個(gè)程序，聽(tīng)證處理程序性問(wèn)題，審理處理實(shí)體問(wèn)題。聽(tīng)證可能進(jìn)行若干次，而審理是在判決前集中進(jìn)行一次，短的半天，長(zhǎng)的幾天十幾天。
審理之后接著就是宣判，最高法院的案子是擇期宣判，而下級(jí)法院只有少量的案子是擇期宣判。這與國(guó)內(nèi)法院的作法大不一樣，國(guó)內(nèi)法院極少有審?fù)戤?dāng)庭判的，基本都是擇期宣判，判決書(shū)寫(xiě)好了再宣判。
英國(guó)法官下判決的過(guò)程令我大開(kāi)眼界。雙方律師的陳詞結(jié)束后，法官可能會(huì)離庭稍事休息，然后返回法庭開(kāi)始口述判決，即興進(jìn)行一個(gè)演講，演講有的持續(xù)數(shù)個(gè)小時(shí)。
法官首先陳述他所認(rèn)定的事實(shí)，然后歸納案件的爭(zhēng)議焦點(diǎn)，爭(zhēng)議焦點(diǎn)可能一個(gè)，可能多個(gè)，法官列明每一爭(zhēng)議焦點(diǎn)后，分別簡(jiǎn)述原告和被告的論點(diǎn)，其后對(duì)雙方論點(diǎn)發(fā)表意見(jiàn)、評(píng)定是非，然后得出對(duì)這一爭(zhēng)議焦點(diǎn)的結(jié)論。
所有的爭(zhēng)議焦點(diǎn)分析結(jié)束后，法官給出總的結(jié)論，即對(duì)原告的訴請(qǐng)是否支持，支持多少。經(jīng)過(guò)這一過(guò)程，在場(chǎng)的人都能清楚知道法官的判決理由。而法官在口述判決結(jié)束后，會(huì)拿一個(gè)有法院抬頭的表格，寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的法院指令，寫(xiě)明判決的最終結(jié)果，簽上自己的名字。
法官的全部講話會(huì)被錄音，而雙方的律師也會(huì)現(xiàn)場(chǎng)速記法官的講話?；鶎臃ㄔ翰辉倭硇谐鼍邥?shū)面判決，而高等法院及以上法院則會(huì)出具法官審閱后的書(shū)面判決。
沒(méi)有書(shū)面判決的，一方當(dāng)事人不服判決，就依據(jù)律師記錄的內(nèi)容提起上訴。這對(duì)律師記錄的準(zhǔn)確性要求很高，而很多律師已練就了這個(gè)功夫。一位年輕的出庭律師告訴我，他的記錄可以做到80%以上與法官講的一致，非常不易。對(duì)一些重大的案件，為了保證準(zhǔn)確性，當(dāng)事人甚至請(qǐng)專業(yè)的速記人員做記錄。
依據(jù)英國(guó)的法律，敗訴一方須承擔(dān)勝訴一方的律師費(fèi)。因此判決下達(dá)后，勝訴方會(huì)請(qǐng)求敗訴方支付律師費(fèi)，為此勝訴方將提交一份律師費(fèi)的計(jì)時(shí)收費(fèi)清單，對(duì)這份清單法官會(huì)要求申請(qǐng)方作出說(shuō)明，也會(huì)聽(tīng)取敗訴方對(duì)此費(fèi)用的意見(jiàn)，然后由法官作出認(rèn)定。
認(rèn)定結(jié)束后，法官會(huì)寫(xiě)另外一個(gè)書(shū)面指令，明確敗訴方支付律師費(fèi)的金額與時(shí)間。英國(guó)有專門部門制定律師收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，基于律師的辦公地址以及律師執(zhí)業(yè)的資深程度給出相應(yīng)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
總體來(lái)說(shuō)法庭上的氣氛是很和諧的。律師對(duì)法官很恭敬，法官對(duì)律師很客氣。我看到高等法院的一位年長(zhǎng)法官間或問(wèn)些問(wèn)題，有時(shí)作簡(jiǎn)短的評(píng)論，甚至當(dāng)場(chǎng)翻看法條或案例，而后與律師進(jìn)行討論，態(tài)度和緩，沒(méi)有以勢(shì)壓人的意思。國(guó)內(nèi)庭審中有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)法官打斷律師發(fā)言的情形，說(shuō)明我們的法官和律師在庭審中還沒(méi)有形成良好的合作關(guān)系。
作為對(duì)立面的律師之間也比較客氣，甚至在一些小的事情上相互幫助。比如說(shuō)，一方律師找不到某個(gè)文件，另一方會(huì)善意的提醒;相互之間會(huì)借用小桌等。
這兒需要特別提及的是，英國(guó)的法官選自資深的出庭律師，所以都比較年長(zhǎng)。這些律師經(jīng)過(guò)多年的訴訟錘煉，精通訴訟程序和技能，其中一部分人后來(lái)成為法官。有些律師在執(zhí)業(yè)的同時(shí)兼任法官，每年花一定時(shí)間去審理案件。因此，法官群體與律師群體之間有強(qiáng)烈的認(rèn)同感，法官以前是資深的律師，律師是未來(lái)的法官人選，彼此知根知底，彼此理解尊重。
多次觀看庭審以后，于我印象最深的是一些法官的表現(xiàn)。他們當(dāng)庭翻出法條判例與律師平心靜氣地討論問(wèn)題，他們?cè)趲滋鞂徖碇筮B續(xù)數(shù)小時(shí)不停歇地即興發(fā)表判決演講，他們下發(fā)幾十頁(yè)甚至更長(zhǎng)的判決書(shū)，他們獨(dú)立對(duì)一些敏感案件作出不利于政府的判決……他們的專業(yè)能力、謙和態(tài)度和獨(dú)立精神令人贊嘆。
還有就是法官在人們心目中的廉潔公正形象。敗訴方會(huì)失望、不服或者憤怒，但不會(huì)指責(zé)法官腐敗。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)幾個(gè)律師，歷史上有沒(méi)有英國(guó)法官因腐敗而受處罰的例子，得到的答復(fù)是“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)”。
如何實(shí)現(xiàn)理想高中篇十
今天的寫(xiě)作比賽結(jié)束了。我的成績(jī)不理想，因?yàn)槲抑豢剂?3分。我從來(lái)沒(méi)得過(guò)這么低的分?jǐn)?shù)。我很難過(guò)。
回到家，我媽幫我分析原因。我寫(xiě)得很好，也很認(rèn)真，但是這次比賽是在點(diǎn)讀機(jī)上進(jìn)行的。
我從來(lái)不在上面寫(xiě)，自然也掌握不了寫(xiě)作技巧，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)低。母親說(shuō)：“失敗是成功之母，挫折是財(cái)富，只要你能正確面對(duì)。以后在這方面多實(shí)踐，加倍努力，成功就屬于你了?！甭?tīng)了媽媽的話，我覺(jué)得不那么壓抑了。是的，失敗是成功之母。只要我再接再厲，我就會(huì)取得好成績(jī)。
如何實(shí)現(xiàn)理想高中篇十一
全球的球迷和偽球迷都抵擋不住世界杯、世界波的持續(xù)沖擊，鐵桿球迷們更是越來(lái)越起勁，紛紛為自己所支持的球隊(duì)吶喊助威，表現(xiàn)了極大的熱情，比如有不少球迷在看球賽時(shí)，在臉上涂上球隊(duì)的國(guó)旗以示支持，今天筆者就來(lái)教大家不用在臉上涂涂抹抹也能變成鐵桿球迷的方法，放到你的博客上一定很酷！要實(shí)現(xiàn)這個(gè)功能，我們只有2個(gè)最好的選擇，一個(gè)是ps，一個(gè)就是我們今天介紹的更易用又有ps般專業(yè)性的優(yōu)秀數(shù)碼工具---彩影來(lái)實(shí)現(xiàn)。
下載地址：彩影2010。
我們先看看原圖（如圖1）：
圖1.一個(gè)巴西的鐵桿球迷。
我們可以在彩影同時(shí)打開(kāi)多個(gè)文件，這點(diǎn)在其他傻瓜易用的同類軟件是實(shí)現(xiàn)不了的。這種多窗口編輯模式極大地方便了我們的操作，非常的人性化，如圖我們同時(shí)打開(kāi)兩張圖片，一張是鐵桿球迷的圖片，另一張是國(guó)旗的圖片（如圖2）。
圖2.彩影支持同時(shí)打開(kāi)多個(gè)文件。
圖3.鼠標(biāo)拖動(dòng)即可輕松摳圖。
然后調(diào)整國(guó)旗的大小和角度，操作也很方便，我們只需拖動(dòng)國(guó)旗周圍的圓形節(jié)點(diǎn)就可以實(shí)現(xiàn)大小和角度的調(diào)整了（如圖4）。
圖4。
好了，國(guó)旗已經(jīng)疊到臉上了，但這樣看上去的國(guó)旗彩繪不逼真，像貼膠布一樣，因?yàn)闆](méi)有皮膚的質(zhì)感呢。別著急！顯然彩影已經(jīng)想到了這點(diǎn)，試試彩影專業(yè)的圖層與疊加功能吧！點(diǎn)擊界面右上邊的藍(lán)色按鈕---“打開(kāi)大師圖層模式”，在圖層列表選擇國(guó)旗圖層，接著在“融合模式”列表中選擇“疊加”選項(xiàng)，并按旁邊的“融合”按鈕完成國(guó)旗和人臉的逼真疊加操作?。ㄈ鐖D5）。
注：彩影提供了和ps類似的融合模式，效果非常齊全，大家可以通過(guò)不同的模式實(shí)現(xiàn)很多意想不到的效果。本文所使用的“融合”模式就比其他模式更逼真，更適合臉上彩繪，但并不意味著任何創(chuàng)作都使用該“融合”模式，要因地制宜。
圖5。
臉上彩繪球隊(duì)國(guó)旗的效果立即就實(shí)現(xiàn)啦（如圖6）！效果非常逼著，皮膚的質(zhì)感也凸顯出來(lái)了。讓我們用彩影將自己的照片也做一回鐵桿球迷吧，放到博客上一定非常cooool！
圖6.親朋好友一定很驚訝你竟然在臉上彩繪國(guó)旗:)。
如何實(shí)現(xiàn)理想高中篇十二
一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就是在最艱苦難的時(shí)候，也會(huì)感到幸福。以下是本站小編為大家整理的關(guān)于如何實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，希望能給大家?guī)?lái)幫助!
明白我是誰(shuí)?首先明確自己的角色定位。我是一個(gè)出身貧寒的學(xué)者，正在通往求學(xué)殿堂的路上。我是一個(gè)樂(lè)觀豁達(dá)的人，為人熱情友善。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
我要成為怎么樣的人，我要成為白手起家的。
成功。
商人，我要成為桃李滿體下的教授、我要成為游遍世界的旅游達(dá)人。我要成為一個(gè)漂亮的女人。
知道20/80理論，任何事情都存在這個(gè)理論，20%的人獲得80%的財(cái)富。20%的人成功的實(shí)現(xiàn)了自己的理想。
學(xué)習(xí)。
他們的成功之道。他們之所以成功是因?yàn)橛龅嚼щy找到了解決辦法。我們就是需要學(xué)習(xí)這個(gè)解決辦法。用80%的。
時(shí)間。
去思遇到困難的解決辦法。當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，就如同好久不見(jiàn)的朋友光臨。沒(méi)有任何的緊張憂慮，充滿。
自信。
的魅力贏得大眾的喜愛(ài)。
付出行動(dòng)，成為一個(gè)合格的商人，需要了解經(jīng)商之道。做生意其實(shí)就是。
做人。
成為受人愛(ài)戴的教授自己得有豐富的知識(shí)要環(huán)游世界得準(zhǔn)備很多知識(shí)克服語(yǔ)言障礙、儲(chǔ)備大量的資金為旅游提供保障。成為漂亮的女人需要學(xué)會(huì)穿衣打扮讓自己美麗動(dòng)人。
讓自己的情緒保持高昂興奮的狀態(tài)。每完成一個(gè)目標(biāo)都需要慶祝。慶祝會(huì)使人產(chǎn)生勝利的美好感覺(jué)?？纯茨切┏晒Φ匿N售冠軍，容光煥發(fā)的笑臉?lè)路鸪晒﹄x他近在咫尺。
理由一。
為了我們的生存，可能富貴的家庭不會(huì)體會(huì)，如果沒(méi)有理想，就無(wú)法找到工作，也就不能生存，所以說(shuō)生存很重要。
理由二。
為了自己的未來(lái)，我們要成為有用的人，我們要有擔(dān)當(dāng)，要有能力，要能夠奉獻(xiàn)，這是我們活著的意義。
理由三。
為了家人，我們不僅要養(yǎng)活自己，還要養(yǎng)活家人，尤其是男性，所以我們一定要擁有志向。
理由四。
有志向的人戰(zhàn)無(wú)不勝，只有擁有志向我們才會(huì)有動(dòng)力，所以有志向，讓我們戰(zhàn)無(wú)不勝!
理由五。
有志向的人，更快樂(lè)，擁有志向，我們才能擁有健康積極的心態(tài)，我們才能生活得更加樂(lè)觀。
理由六。
擁有志向，我們將更容易成功，擁有志向，就會(huì)有目標(biāo)，有目標(biāo)我們就會(huì)更加容易成功。
理由七。
有志向，我們就會(huì)更加熱愛(ài)生活。
如何實(shí)現(xiàn)理想高中篇十三
理想是人生旅途上的一盞不滅的航標(biāo)燈，一個(gè)人如果有了遠(yuǎn)大的理想，偉大的抱負(fù)，就等于有了奮斗的目標(biāo)，前進(jìn)的方向和動(dòng)力。
我們每個(gè)人都有自己的理想，有人想當(dāng)白衣天使，有人想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，有人想當(dāng)一名優(yōu)秀的作家，有人想當(dāng)高尚的科學(xué)家……而我的理想是做一名光榮的人民教師。
我剛上小學(xué)的時(shí)候，看到一個(gè)個(gè)慈祥的老師站在講臺(tái)上，用她們辛勤的汗水澆灌著每一朵嬌嫩懵懂的花朵。那時(shí)我就在我幼小的心靈中種下了成為一名人民教師這樣的種子。想要從事太陽(yáng)底下最辛苦但又最光輝的事業(yè)。
我想，十幾年后，我或許能實(shí)現(xiàn)心中的理想，站在神圣而威嚴(yán)的講臺(tái)上，面對(duì)著一張張?zhí)煺嬗謫渭兊拿婵?，拿著?shū)本一本正經(jīng)的給學(xué)生們講課，把她們引入知識(shí)的廣闊天地。
我要帶她們?nèi)ムl(xiāng)間，采摘最香甜可口的果實(shí)，播種最飽滿的種子，待秋收后，讓她們親自感受收獲的快樂(lè)。帶她們?nèi)ビ钪?，去探訪星星和月亮，盡情遨游奇妙的太空，享受別樣的美麗景象。帶她們?nèi)ゴ笞匀唬c鳥(niǎo)兒為伴，與大樹(shù)交友，讓她們認(rèn)知一個(gè)不一樣的世界，感受大自然的生命與氣息。帶她們?nèi)ズ＿?，與海鷗玩耍，同浪花嬉戲，“騎”在魚(yú)兒身上，探索海底的神奇與奧妙……在前進(jìn)的道路中難免有學(xué)生會(huì)掉隊(duì)，那我就給她們將英雄任務(wù)的故事，講紅領(lǐng)巾的責(zé)任與義務(wù)。看著學(xué)生們一天天的成長(zhǎng)與進(jìn)步，我該有多么高興與欣慰??！
那時(shí)我會(huì)化身“變”成一根蠟燭，用自己的光和熱給學(xué)生照亮和指明前進(jìn)的道路?！白儭背梢晃粓@丁，精心培養(yǎng)著祖國(guó)的幼苗。把自己畢生的心血和精力都獻(xiàn)給人民的教育事業(yè)，獻(xiàn)給活潑可愛(ài)的學(xué)生們。
這個(gè)理想是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，我要從現(xiàn)在開(kāi)始，奮發(fā)圖強(qiáng)，掌握知識(shí)，鍛煉能力，將來(lái)爭(zhēng)取當(dāng)一名出色的人類靈魂的工程師。
如何實(shí)現(xiàn)理想高中篇十四
首先，認(rèn)知成績(jī)反映的是學(xué)生近期的學(xué)習(xí)效果，體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握。從認(rèn)知成績(jī)我們可以初步監(jiān)測(cè)學(xué)生的近期學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)上的漏洞，可以說(shuō)，認(rèn)知成績(jī)從一定程度上能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)效果作出快速的反饋。當(dāng)然，認(rèn)知成績(jī)并不能代表學(xué)生全部的學(xué)習(xí)效果，更重要的是遠(yuǎn)期的學(xué)習(xí)效果。
其次，良好數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的構(gòu)建。我國(guó)著名數(shù)學(xué)教育家曹才翰先生提出，在教學(xué)活動(dòng)中有三種結(jié)構(gòu)：知識(shí)結(jié)構(gòu)，譬如談本身的邏輯體系;認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)，即人們?cè)谡J(rèn)識(shí)活動(dòng)中的心理過(guò)程(感覺(jué)、知覺(jué)、思維、想象、記憶、注意等)所產(chǎn)生的個(gè)性差異(性格、能力等);認(rèn)知結(jié)構(gòu)，是認(rèn)知結(jié)構(gòu)與認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)的一種綜合體，是主體與客體在特定條件下的統(tǒng)一。
第三，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的構(gòu)成至少包括數(shù)學(xué)認(rèn)知能力，而數(shù)學(xué)認(rèn)知能力又要包括思維能力、空間想象能力和解決實(shí)際問(wèn)題能力等。數(shù)學(xué)元認(rèn)知能力包括數(shù)學(xué)元認(rèn)知知識(shí)的掌握與運(yùn)用能力、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算、操控和調(diào)節(jié)能力等。在數(shù)學(xué)認(rèn)知能力中，數(shù)學(xué)思維能力是核心，數(shù)學(xué)思維能力是基本能力，數(shù)學(xué)思緞能力主要包括建構(gòu)思維能力、抽象思維能力。其此，建構(gòu)思維能力包括構(gòu)建構(gòu)思維能力。抽象思維能力包括弱抽象思維能力(概念外延具有邏輯包含關(guān)系。)強(qiáng)抽象思維能力(內(nèi)涵具有邏輯包含關(guān)系)以及廣義抽象思維能力(概念定義具有邏輯關(guān)系)。包括具有總結(jié)數(shù)學(xué)基本知識(shí)的能力和對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的適用與應(yīng)用條件歸納與概括。數(shù)學(xué)元認(rèn)知包括數(shù)學(xué)元認(rèn)知知識(shí)、元認(rèn)知體驗(yàn)，是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中自我意識(shí)要求。作為基本要求，我稍提醒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自我認(rèn)識(shí)能力，主要是指為什么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)什么。
第四，良好的思維活動(dòng)。思維活動(dòng)存在于一切實(shí)踐活動(dòng)之中，數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)之一，它是數(shù)學(xué)思維結(jié)構(gòu)的重要組成部分。特別是學(xué)生數(shù)學(xué)的概括能力。概括是思維的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)和研究數(shù)學(xué)，能否獲得正確的抽象結(jié)論，完全取決于概括的過(guò)程和概括的水平。數(shù)學(xué)的概括是一個(gè)從具體向抽象、初級(jí)向高級(jí)發(fā)展的過(guò)程，概括是有層次的、逐步深入的。隨著概括水平的提高，學(xué)生的思維從具體形象思維向抽象邏輯思維發(fā)展。數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生思維發(fā)展水平和概念的發(fā)展過(guò)程，及時(shí)向?qū)W生提出高一級(jí)的概括任務(wù)，以逐步發(fā)展學(xué)生的概括能力。教師設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)，首先，應(yīng)當(dāng)在分析新舊知識(shí)間的本質(zhì)聯(lián)系與區(qū)別的基礎(chǔ)上，緊密圍繞揭示知識(shí)間本質(zhì)聯(lián)系這個(gè)目的，促使學(xué)生發(fā)現(xiàn)內(nèi)在規(guī)律;其次，應(yīng)當(dāng)分析學(xué)生已有數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)與新知識(shí)之間的關(guān)系，并確定同化(順應(yīng))模式，從而確定猜想的主要內(nèi)容;要盡量設(shè)計(jì)多種啟發(fā)路線，在關(guān)鍵步驟上放手讓學(xué)生猜想，使學(xué)生的思維真正經(jīng)歷概括過(guò)程。
一、明確目標(biāo)。
教學(xué)目標(biāo)分為三大領(lǐng)域，即認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動(dòng)作技能領(lǐng)域.因此，在備課時(shí)要圍繞這些目標(biāo)選擇教學(xué)的策略、方法和媒體，進(jìn)行必要的內(nèi)容重組.在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要通過(guò)師生的共同努力，使學(xué)生在知識(shí)、能力、技能、心理、思想品德等方面達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì).如“復(fù)數(shù)的引入”這一課是整個(gè)復(fù)數(shù)這一章的第一課，在備課時(shí)應(yīng)注意，通過(guò)這一課的教學(xué)，使學(xué)生能利用辯證唯物主義的觀點(diǎn)來(lái)解釋復(fù)數(shù)的形成和發(fā)展，體會(huì)到矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力，矛盾的解決推動(dòng)著事物的發(fā)展.引申到現(xiàn)實(shí)生活中，就是當(dāng)我們遇到矛盾時(shí)，也要勇于面對(duì)矛盾，要有解決矛盾的決心和信心，促進(jìn)矛盾的轉(zhuǎn)化和解決，同時(shí)也就提高了自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
二、突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn)。
每一堂課都要有一個(gè)重點(diǎn)，而整堂的教學(xué)都是圍繞著這個(gè)重點(diǎn)來(lái)逐步展開(kāi)的.為了讓學(xué)生明確本堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，教師在上課開(kāi)始時(shí)，可以在黑板的一角將這些內(nèi)容簡(jiǎn)短地寫(xiě)出來(lái)，以便引起學(xué)生的重視.講授重點(diǎn)內(nèi)容，是整堂課的教學(xué)高潮.教師要通過(guò)聲音、手勢(shì)、板書(shū)等的變化或應(yīng)用模型、投影儀等直觀教具，刺激學(xué)生的大腦，使學(xué)生能夠興奮起來(lái)，對(duì)所學(xué)內(nèi)容在大腦中刻下強(qiáng)烈的印象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力.
三、應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)。
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，掌握現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段顯得尤為重要和迫切.現(xiàn)代化教學(xué)手段，其顯著的特點(diǎn)：一是能有效地增大每一堂課的課容量，二是減輕教師板書(shū)的工作量，使教師能有精力講深講透所舉例子，提高講解效率;三是直觀性強(qiáng)，容易激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性;四是有利于對(duì)整堂課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和小結(jié).
四、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。
每一堂課都有每一堂課的教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)要求.所謂“教學(xué)有法，但無(wú)定法”，教師要能隨著教學(xué)內(nèi)容的變化，教學(xué)對(duì)象的變化，教學(xué)設(shè)備的變化，靈活應(yīng)用教學(xué)方法.數(shù)學(xué)教學(xué)的方法很多，對(duì)于新授課，我們往往采用講授法來(lái)向?qū)W生傳授新知識(shí).而在立體幾何中，我們還時(shí)常穿插演示法，來(lái)向?qū)W生展示幾何模型，或者驗(yàn)證幾何結(jié)論.
五、對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，要及時(shí)加以總結(jié).適當(dāng)給予鼓勵(lì)。
在教學(xué)過(guò)程中，教師要隨時(shí)了解學(xué)生對(duì)所講內(nèi)容的掌握情況.如在講完一個(gè)概念后，讓學(xué)生復(fù)述;講完一個(gè)例題后，將解答擦掉，請(qǐng)中等水平的學(xué)生上臺(tái)板演.有時(shí)，對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生，可以對(duì)他們多提問(wèn)，讓他們有較多的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的自信心，讓他們能熱愛(ài)數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué).
六、充分發(fā)揮學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師要圍繞著學(xué)生展開(kāi)教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中，自始至終讓學(xué)生唱主角，使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí).為主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，教師成為學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人.
七、處理好課堂的偶發(fā)事件，及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)。
盡管教師對(duì)每一堂課都做了充分的準(zhǔn)備，但有時(shí)也可能遇到一些預(yù)料不到的事情.
八、要精講例題，多做課堂練習(xí)，騰出時(shí)間讓學(xué)生多實(shí)踐。
根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容的要求，教師要精選例題，可以按照例題的難度、結(jié)構(gòu)特征、思維方法等各個(gè)角度進(jìn)行全面剖析，不片面追求例題的數(shù)量，而要重視例題的質(zhì)量.解答過(guò)程視具體情況，可以由教師完完整整寫(xiě)出，也可部分寫(xiě)出，或者請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)出.關(guān)鍵是講解例題的時(shí)候，要能讓學(xué)生也參與進(jìn)來(lái)，而不是由教師一個(gè)人承包，對(duì)學(xué)生進(jìn)行滿堂灌.教師應(yīng)騰出十來(lái)分鐘時(shí)間，讓學(xué)生做練習(xí)或思考教師提出的問(wèn)題，或解答學(xué)生的提問(wèn)，以進(jìn)一步強(qiáng)化本堂課的教學(xué)內(nèi)容.若課堂內(nèi)容相對(duì)輕松，也可以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，提出適當(dāng)?shù)囊?，為下一次課做準(zhǔn)備.
九、切實(shí)重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法。
十、滲透教學(xué)思想方法，培養(yǎng)綜合運(yùn)用能力。
如何實(shí)現(xiàn)理想高中篇十五
如果人生是遠(yuǎn)行之船，理想便是高高聳立的燈塔；如果人生是漫漫長(zhǎng)路，理想便是指引方向的羅盤。常常掛在嘴邊的，那不是理想，因?yàn)檎嬲睦硐?，在人的心中?/p>
真正的理想在人心中，如陽(yáng)光照亮黑暗。
一個(gè)人若是整日無(wú)所事事，那么他將會(huì)慢慢的失去對(duì)生渴求，同樣的，一個(gè)沒(méi)有信仰，沒(méi)有理想的人，即使肉身沒(méi)有腐爛，但他的心靈早已被空虛所吞噬，整日如行尸走肉一般在世間游蕩。擁有理想之人，會(huì)將它放在心上，使心靈永葆純凈，即便是在黑夜，即便遇到了艱難險(xiǎn)阻，心上的理想之光，也能照亮前方的路。因?yàn)檎嬲睦硐耄谌诵闹?，如?yáng)光一般，卻也能照進(jìn)夜里，為你驅(qū)逐黑暗。
真正的理想在人心中，給人堅(jiān)定的力量。
上古的夸父想要追上太陽(yáng)，這是他的理想，于是他堅(jiān)定的去追逐了，直到死也沒(méi)有放棄；精衛(wèi)想用石子填滿大海，這是它的理想，于是它堅(jiān)定的去實(shí)踐了，盡管失敗但也不曾放棄。擁有理想的人，會(huì)將它刻在心上，仿佛成為了自己的本能一般，毫不動(dòng)搖的堅(jiān)定的去實(shí)現(xiàn)它，即使重復(fù)的做著很單調(diào)，即使到死也不能完成，但也不會(huì)放棄堅(jiān)定的信念。因?yàn)檎嬲睦硐朐谌说男纳希词惯b不可及卻也能給人敢于去做的勇氣，給人堅(jiān)定的去實(shí)現(xiàn)的力量。
真正的理想在人的心中，使生命更加精彩。
南宋的文天祥甘愿為祖國(guó)奉獻(xiàn)他自己的生命。他的理想是精忠報(bào)國(guó)，于是他發(fā)出了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的感慨，他的人生因?yàn)槔硐攵辛吮瘔训纳剩唤聂斞盖暹h(yuǎn)棄醫(yī)從文以喚醒麻木的國(guó)人，他的理想是挽救國(guó)民，于是他寫(xiě)下了影響深遠(yuǎn)的《狂人日記》，他的人生因?yàn)槔硐攵辛藗ゴ蟮纳?。擁有理想的人，?huì)將它融入心中，使生命變得更加精彩，即使路途艱辛，可能會(huì)充滿了淚水，但終是因?yàn)檫@心中的理想而把人生雕刻得更加美麗。因?yàn)檎嬲睦硐?，它在人心中，即使收到死亡的威脅，即使不被人所理解，但它仍是我們生命中畫(huà)龍點(diǎn)睛的一筆，把生命托襯得更加美麗，更加精彩。
真正的理想在人心中，如陽(yáng)光照亮黑暗，給人堅(jiān)定的力量，使生命更加精彩。
因?yàn)檎嬲睦硐耄谌说男闹小?/p>
如何實(shí)現(xiàn)理想高中篇十六
各位首長(zhǎng)，各位戰(zhàn)友：
大家好！
今天能有幸在此演講，我感到十分的高興，而今天能在此探討這個(gè)話題，更是對(duì)我的一種榮幸。說(shuō)實(shí)話，我現(xiàn)在還不是成功人士，我還沒(méi)有資格來(lái)討論這個(gè)話題。既然連首長(zhǎng)將這光榮的任務(wù)交給我，我只好勉為其難，來(lái)和大家一起相互探討，相互學(xué)習(xí)，不足之處，望大家見(jiàn)諒。俗話說(shuō)在商言商，作為學(xué)營(yíng)銷專業(yè)的我，今天就從營(yíng)銷的角度來(lái)探計(jì)這個(gè)話題吧。中國(guó)有句古話叫做"酒香不怕巷子深。"但這個(gè)觀點(diǎn)在營(yíng)銷界早被推翻了，想想今天，為什么連國(guó)酒茅臺(tái)也要在電視上做廣告？那是因?yàn)闀r(shí)代不同了，好酒也怕巷子深了。這又牽涉到另一個(gè)話題：是金子會(huì)不會(huì)發(fā)光的話題。理論上來(lái)說(shuō)，是塊金子是應(yīng)該會(huì)發(fā)光的，但是其發(fā)光也是要俱備條件的。比如一塊金子深深埋在地下，或者永不見(jiàn)天日，或者無(wú)人發(fā)現(xiàn)，那又該怎樣發(fā)光？所以，是金子想發(fā)光就得俱備途徑，是好酒想讓眾人知道也得想策略，那么我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想價(jià)值更要付出行動(dòng)，勇于探索通往成功的路。只有這樣，我們才能接近成功，達(dá)到成功。今天，我想和大家一起以下探討五個(gè)觀點(diǎn)。
做營(yíng)銷就好比打仗，在沒(méi)有投入財(cái)力物力人力之前，是要經(jīng)過(guò)一翻深思謀慮的，這仗該怎么打，能不能打，用什么戰(zhàn)術(shù)去打，怎樣才能打贏等等。所以，第一步就是先正視自己，認(rèn)清自己的實(shí)力，分析戰(zhàn)場(chǎng)的情景以及對(duì)手的情況，給自己定下一個(gè)準(zhǔn)確的位置，知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。比如一個(gè)商品想進(jìn)入某市場(chǎng)，就得認(rèn)清自己的實(shí)力，分析市場(chǎng)情況，然后選擇一種適合自己的位置進(jìn)入市場(chǎng)。舉個(gè)例子，非?？蓸?lè)這個(gè)品牌大家都知道，當(dāng)年娃哈哈公司推出這個(gè)品牌時(shí)，可是冒了很大風(fēng)險(xiǎn)的。各位可以看看現(xiàn)在市場(chǎng)上的可樂(lè)品牌，數(shù)數(shù)有多少個(gè)品牌，無(wú)非也就是：可口可樂(lè)、百事可樂(lè)、雪碧、七喜之類的。為什么品牌這么少？不是因?yàn)閯e人不能生產(chǎn)可樂(lè)來(lái)，而是因?yàn)榭煽诳蓸?lè)和百事可樂(lè)樂(lè)已經(jīng)壟斷了全球的可樂(lè)市場(chǎng)，而且，可樂(lè)其本身不是叫可樂(lè)的，應(yīng)該叫碳酸性飲料，可樂(lè)這個(gè)名詞也是由可口可樂(lè)的出現(xiàn)而出現(xiàn)的?？上攵放埔庾R(shí)有多么深刻。而非?？蓸?lè)想在市場(chǎng)上立足，那是需要很大勇氣的。但事實(shí)上，它成功了，雖然它賣的不如可口、百事，但是至少我們都知道有這么一個(gè)品牌，至少有那么一部分人在喝它的產(chǎn)品，至少它是贏利的。而它的成功就在于定位。非?？蓸?lè)一出來(lái)就告訴大家一句廣告詞："非?？蓸?lè)，咱中國(guó)人自己的可樂(lè)"。這是什么意思？中國(guó)人不是提倡愛(ài)國(guó)嗎？不是要支持國(guó)產(chǎn)嗎？那么，我就是國(guó)產(chǎn)可樂(lè)。這就是我的優(yōu)勢(shì)，我的定位。再說(shuō)說(shuō)另一個(gè)品牌：七喜。它的定位更絕：七喜，非碳酸性飲料。眾所周知，像可口，百事、包括非?？蓸?lè)，都是碳酸性飲料，而碳酸性飲料喝多了是對(duì)人體有害的。它七喜就是非碳酸性飲料。這就是它的優(yōu)勢(shì)，它的定位。所以七喜也成功了。
另外，我們?cè)僬務(wù)効煽谂c百事的話題?？赡艽蠹叶及l(fā)現(xiàn)了，百事可樂(lè)老喜歡請(qǐng)明星做廣告，而可口可樂(lè)卻很少這么做。這一點(diǎn)肯定有人想過(guò)。其實(shí)，不是可口可樂(lè)舍不得花錢，也不是公司想不到這一問(wèn)題上來(lái)。早在幾十年前，可口可樂(lè)從百事可樂(lè)的成功中也意識(shí)到了，是不是自己也應(yīng)該請(qǐng)些明星來(lái)做廣告??？但就是這么一個(gè)小小的想法，不但銷量沒(méi)有做上去，反而差點(diǎn)讓可口可樂(lè)公司面臨倒畢。為什么？這可是事實(shí)，不是亂說(shuō)的。后來(lái)可口可樂(lè)公司急了，馬上停止了廣告，又重新將包裝改回來(lái)，才挽回了局面。原因就在于定位上?？煽诳蓸?lè)的定位是：古老，傳統(tǒng)，配方獨(dú)特，有著悠久的歷史和文化底蘊(yùn)，更象征著一種權(quán)威。
而百事可樂(lè)的定位則是：時(shí)尚、潮流、個(gè)性。因?yàn)榘偈驴蓸?lè)是可口可樂(lè)之后的品牌。一旦可口可樂(lè)換了種面貌，就好比一個(gè)德高望重的老人，有一天他忽然變得嘻嘻哈哈，象個(gè)老頑童似的，誰(shuí)能接受得了？再打個(gè)比方：青春期的少女愛(ài)玩愛(ài)鬧，愛(ài)哭愛(ài)笑，整天蹦來(lái)蹦去的，你會(huì)說(shuō)她活潑可愛(ài)，可這個(gè)少女結(jié)婚后還這樣的話，你還會(huì)認(rèn)為她活潑可愛(ài)嗎？這就使我想起了金庸小說(shuō)里的一個(gè)人物：黃蓉。在《射雕英雄傳》里，她可是十分的活潑可愛(ài)、聰明伶俐的，是大家夢(mèng)中情人般的人物?？梢坏搅恕渡竦駛b侶》里面，黃蓉怎么就變了呢？不但不可愛(ài)，而且十分的現(xiàn)實(shí)老成。和郭靖談戀愛(ài)時(shí)的黃蓉判若兩然了?？赡艽蠹叶紩?huì)有所發(fā)現(xiàn)，都會(huì)有所不理解。其實(shí)不是金庸搞糊涂了，大家想想看，人家黃蓉結(jié)了婚，又當(dāng)上一幫之主，在江湖上也算是有頭有臉的人物了，若還和以前那般活潑亂跳的話，那還象話嗎？那就不是真黃蓉了，更不值得欣賞了。扯了這么遠(yuǎn)，再回到話題上來(lái)?？梢哉f(shuō)定位，是營(yíng)銷的第一件大事。結(jié)合到我們現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)，又何嘗不是？有沒(méi)有人想過(guò)自己以后干什么？自己能干什么？該干什么？怎么干？這都是定位。
中國(guó)有句話叫做："女怕嫁錯(cuò)郎，男怕投錯(cuò)行。"這就更需要我們給自己定個(gè)位。另外，可能很多人都想著自己要干一番大事業(yè)，都想著做些大事才算人生的成功。其實(shí)不然。玩過(guò)《傳奇》這游戲的人都知道，這游戲里有三種職業(yè)：戰(zhàn)士、法師和道士。有人能說(shuō)這三種職業(yè)誰(shuí)最強(qiáng)嗎？沒(méi)有！因?yàn)橛螒蚪缋镞€有句更經(jīng)典的名言叫：沒(méi)有最強(qiáng)的職業(yè)，只有最強(qiáng)的玩家。所以我們應(yīng)該找到真正屬于自己的路，找準(zhǔn)了定位，就是成功了一半。
說(shuō)起這個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，我想到了一個(gè)小故事：話說(shuō)有一只兔子和一只老鷹是好朋友，那只兔子非常羨慕老鷹整天能在天空上飛來(lái)飛去的本領(lǐng)。有一天，那只兔子就問(wèn)老鷹說(shuō)：我看你飛來(lái)飛去的很好玩，不知道你是怎么學(xué)會(huì)飛的？老鷹說(shuō)：這說(shuō)來(lái)就話長(zhǎng)了，以前的我也是不會(huì)飛的，但是我媽媽教導(dǎo)我，想飛起來(lái)就要不怕失敗，不怕被摔傷，于是我飛啊飛，練了很久，失敗了無(wú)數(shù)次之后才終于飛起來(lái)的。兔子說(shuō)：原來(lái)是這樣啊，那我也去試試。于是這只兔子按照老鷹所說(shuō)的方法，一次次從失敗中走過(guò)來(lái)，幾個(gè)月過(guò)去了還是沒(méi)有學(xué)會(huì)飛。于是它又找到了好朋友老鷹，說(shuō)出了自己的苦衷。誰(shuí)知老鷹指著兔子哈哈大笑說(shuō)：你連翅膀都沒(méi)有，怎么飛??？這個(gè)故事很有意思，也很經(jīng)典。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們很多人都看到了別人的成功，也都想著自己成功，都照著別人成功的方法去做，結(jié)果成功者又有幾個(gè)？為什么？因?yàn)槲覀兌己雎粤艘粋€(gè)問(wèn)題，那就是兔子是沒(méi)有翅膀的，它是不能飛的。但是我們也忘了一點(diǎn)，論在地上跑起來(lái)，有幾個(gè)跑得比兔子還快的？所以，我們不能刻意的和別人去比，更不能模仿別人。我們也有自己的優(yōu)勢(shì)。這時(shí)我又想起了人才的概念上來(lái)了，人才是什么？人才就是放在合適位置上的人。要學(xué)會(huì)沉下心來(lái)。這時(shí)我又想到了《神雕俠侶》的一個(gè)情節(jié)。楊過(guò)在為了查清自己殺父仇人時(shí)，曾跟隨過(guò)"金輪法王"一段時(shí)間。當(dāng)時(shí)楊過(guò)的武功說(shuō)高不高，說(shuō)低也不低，總徘徊在一二流角色之中。金輪法王對(duì)他說(shuō)過(guò)這樣一句話："你會(huì)的武功很多，你的悟性也很強(qiáng)，你也有很高的資質(zhì)，可你為什么達(dá)不到高手的境界嗎？那是因?yàn)槟愕奈涔Σ┒痪?，雜而不純！"一番話讓楊過(guò)茅塞頓開(kāi)。以至于后來(lái)?xiàng)钸^(guò)真正成為大俠時(shí)，大家才發(fā)現(xiàn)，他真正用的只有一種武功，那就是自創(chuàng)的"黯然銷魂掌"，雖然少了一只手，但足以使他立足江湖。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足，又好比一套武功。再歷害的武功都有破綻，其精華不在于破綻，而在于優(yōu)勢(shì)，尺有所長(zhǎng)，寸有所短，人也一樣，只有發(fā)揚(yáng)了自己的閃光點(diǎn)，別人自然就已經(jīng)忽略了你的缺點(diǎn)了。
這個(gè)時(shí)代創(chuàng)造了太多的經(jīng)典傳奇。其中最讓營(yíng)銷界拍案叫絕的要首選：2005年湖南衛(wèi)視所舉辦的"超級(jí)女生"。為什么說(shuō)他最經(jīng)典？因?yàn)?005年的超級(jí)女生辦的太成功，太火爆，也太賺錢。而且不止一家賺了錢，簡(jiǎn)直就百花爭(zhēng)放，很多人乘著超級(jí)女生的舉辦從而財(cái)源滾滾。
其一，不用說(shuō)，湖南衛(wèi)視賺了，首先不說(shuō)蒙牛公司的2000萬(wàn)贊助費(fèi)，當(dāng)時(shí)的湖南衛(wèi)視的收視率居全國(guó)第一，連中央一臺(tái)都比了下去。從而廣告費(fèi)猛漲，廣告收入不計(jì)其數(shù)，創(chuàng)造了地方衛(wèi)視趕超央視的神話。其二，蒙牛公司賺了，其屬下品牌：蒙牛酸酸乳在飲料界銷量第一，成為乳制飲料的老大，而蒙牛從追趕伊利，一躍成為與伊利抗衡，再度超過(guò)了伊利，從而堅(jiān)定了自己在乳制品的地位。其三，那些一夜成名的超級(jí)女生們賃著一場(chǎng)又一場(chǎng)的演唱會(huì)，唱的嗓子發(fā)啞，賺得腰包鼓鼓。而李宇春不但上了美國(guó)《時(shí)代》雜志的封面，還成為十大杰出青年，超級(jí)女生們賺了。
如何實(shí)現(xiàn)理想高中篇十七
各位首長(zhǎng)，各位戰(zhàn)友：
大家好！
今天能有幸在此演講，我感到十分的高興，而今天能在此探討這個(gè)話題，更是對(duì)我的一種榮幸。說(shuō)實(shí)話，我現(xiàn)在還不是成功人士，我還沒(méi)有資格來(lái)討論這個(gè)話題。既然連首長(zhǎng)將這光榮的任務(wù)交給我，我只好勉為其難，來(lái)和大家一起相互探討，相互學(xué)習(xí)，不足之處，望大家見(jiàn)諒。
俗話說(shuō)在商言商，作為學(xué)營(yíng)銷專業(yè)的我，今天就從營(yíng)銷的角度來(lái)探計(jì)這個(gè)話題吧。
中國(guó)有句古話叫做“酒香不怕巷子深?！钡@個(gè)觀點(diǎn)在營(yíng)銷界早被推翻了，想想今天，為什么連國(guó)酒茅臺(tái)也要在電視上做廣告？那是因?yàn)闀r(shí)代不同了，好酒也怕巷子深了。這又牽涉到另一個(gè)話題：是金子會(huì)不會(huì)發(fā)光的話題。理論上來(lái)說(shuō)，是塊金子是應(yīng)該會(huì)發(fā)光的，但是其發(fā)光也是要俱備條件的。比如一塊金子深深埋在地下，或者永不見(jiàn)天日，或者無(wú)人發(fā)現(xiàn)，那又該怎樣發(fā)光？所以，是金子想發(fā)光就得俱備途徑，是好酒想讓眾人知道也得想策略，那么我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想價(jià)值更要付出行動(dòng)，勇于探索通往成功的路。只有這樣，我們才能接近成功，達(dá)到成功。今天，我想和大家一起以下探討五個(gè)觀點(diǎn)。
第一個(gè)觀點(diǎn)：定位。做營(yíng)銷就好比打仗，在沒(méi)有投入財(cái)力物力人力之前，是要經(jīng)過(guò)一翻深思謀慮的，這仗該怎么打，能不能打，用什么戰(zhàn)術(shù)去打，怎樣才能打贏等等。所以，第一步就是先正視自己，認(rèn)清自己的實(shí)力，分析戰(zhàn)場(chǎng)的情景以及對(duì)手的情況，給自己定下一個(gè)準(zhǔn)確的位置，知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。比如一個(gè)商品想進(jìn)入某市場(chǎng)，就得認(rèn)清自己的實(shí)力，分析市場(chǎng)情況，然后選擇一種適合自己的位置進(jìn)入市場(chǎng)。舉個(gè)例子，非?？蓸?lè)這個(gè)品牌大家都知道，當(dāng)年娃哈哈公司推出這個(gè)品牌時(shí)，可是冒了很大風(fēng)險(xiǎn)的。各位可以看看現(xiàn)在市場(chǎng)上的可樂(lè)品牌，數(shù)數(shù)有多少個(gè)品牌，無(wú)非也就是：可口可樂(lè)、百事可樂(lè)、雪碧、七喜之類的。為什么品牌這么少？不是因?yàn)閯e人不能生產(chǎn)可樂(lè)來(lái)，而是因?yàn)榭煽诳蓸?lè)和百事可樂(lè)樂(lè)已經(jīng)壟斷了全球的可樂(lè)市場(chǎng)，而且，可樂(lè)其本身不是叫可樂(lè)的，應(yīng)該叫碳酸性飲料，可樂(lè)這個(gè)名詞也是由可口可樂(lè)的出現(xiàn)而出現(xiàn)的?？上攵放埔庾R(shí)有多么深刻。而非?？蓸?lè)想在市場(chǎng)上立足，那是需要很大勇氣的。但事實(shí)上，它成功了，雖然它賣的不如可口、百事，但是至少我們都知道有這么一個(gè)品牌，至少有那么一部分人在喝它的產(chǎn)品，至少它是贏利的。而它的成功就在于定位。非?？蓸?lè)一出來(lái)就告訴大家一句廣告詞：“非?？蓸?lè)，咱中國(guó)人自己的可樂(lè)”.這是什么意思？中國(guó)人不是提倡愛(ài)國(guó)嗎？不是要支持國(guó)產(chǎn)嗎？那么，我就是國(guó)產(chǎn)可樂(lè)。這就是我的優(yōu)勢(shì)，我的定位。再說(shuō)說(shuō)另一個(gè)品牌：七喜。它的定位更絕：七喜，非碳酸性飲料。眾所周知，象可口，百事、包括非?？蓸?lè)，都是碳酸性飲料，而碳酸性飲料喝多了是對(duì)人體有害的。它七喜就是非碳酸性飲料。這就是它的優(yōu)勢(shì)，它的定位。所以七喜也成功了。
另外，我們?cè)僬務(wù)効煽谂c百事的話題?？赡艽蠹叶及l(fā)現(xiàn)了，百事可樂(lè)老喜歡請(qǐng)明星做廣告，而可口可樂(lè)卻很少這么做。這一點(diǎn)肯定有人想過(guò)。其實(shí)，不是可口可樂(lè)舍不得花錢，也不是公司想不到這一問(wèn)題上來(lái)。早在幾十年前，可口可樂(lè)從百事可樂(lè)的成功中也意識(shí)到了，是不是自己也應(yīng)該請(qǐng)些明星來(lái)做廣告??？但就是這么一個(gè)小小的想法，不但銷量沒(méi)有做上去，反而差點(diǎn)讓可口可樂(lè)公司面臨倒畢。為什么？這可是事實(shí)，不是亂說(shuō)的。后來(lái)可口可樂(lè)公司急了，馬上停止了廣告，又重新將包裝改回來(lái)，才挽回了局面。原因就在于定位上?？煽诳蓸?lè)的定位是：古老，傳統(tǒng)，配方獨(dú)特，有著悠久的歷史和文化底蘊(yùn)，更象征著一種權(quán)威。而百事可樂(lè)的定位則是：時(shí)尚、潮流、個(gè)性。因?yàn)榘偈驴蓸?lè)是可口可樂(lè)之后的品牌。一旦可口可樂(lè)換了種面貌，就好比一個(gè)德高望重的老人，有一天他忽然變得嘻嘻哈哈，象個(gè)老頑童似的，誰(shuí)能接受得了？再打個(gè)比方：青春期的少女愛(ài)玩愛(ài)鬧，愛(ài)哭愛(ài)笑，整天蹦來(lái)蹦去的，你會(huì)說(shuō)她活潑可愛(ài)，可這個(gè)少女結(jié)婚后還這樣的話，你還會(huì)認(rèn)為她活潑可愛(ài)嗎？這就使我想起了金庸小說(shuō)里的一個(gè)人物：黃蓉。在《射雕英雄傳》里，她可是十分的活潑可愛(ài)、聰明伶俐的'，是大家夢(mèng)中情人般的人物?？梢坏搅恕渡竦駛b侶》里面，黃蓉怎么就變了呢？不但不可愛(ài)，而且十分的現(xiàn)實(shí)老成。和郭靖談戀愛(ài)時(shí)的黃蓉判若兩然了?？赡艽蠹叶紩?huì)有所發(fā)現(xiàn)，都會(huì)有所不理解。其實(shí)不是金庸搞糊涂了，大家想想看，人家黃蓉結(jié)了婚，又當(dāng)上一幫之主，在江湖上也算是有頭有臉的人物了，若還和以前那般活潑亂跳的話，那還象話嗎？那就不是真黃蓉了，更不值得欣賞了。扯了這么遠(yuǎn)，再回到話題上來(lái)?？梢哉f(shuō)定位，是營(yíng)銷的第一件大事。結(jié)合到我們現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)，又何嘗不是？有沒(méi)有人想過(guò)自己以后干什么？自己能干什么？該干什么？怎么干？這都是定位。中國(guó)有句話叫做：“女怕嫁錯(cuò)郎，男怕投錯(cuò)行?！边@就更需要我們給自己定個(gè)位。另外，可能很多人都想著自己要干一番大事業(yè)，都想著做些大事才算人生的成功。其實(shí)不然。玩過(guò)《傳奇》這游戲的人都知道，這游戲里有三種職業(yè)：戰(zhàn)士、法師和道士。有人能說(shuō)這三種職業(yè)誰(shuí)最強(qiáng)嗎？沒(méi)有！因?yàn)橛螒蚪缋镞€有句更經(jīng)典的名言叫：沒(méi)有最強(qiáng)的職業(yè)，只有最強(qiáng)的玩家。所以我們應(yīng)該找到真正屬于自己的路，找準(zhǔn)了定位，就是成功了一半。
這個(gè)故事很有意思，也很經(jīng)典?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們很多人都看到了別人的成功，也都想著自己成功，都照著別人成功的方法去做，結(jié)果成功者又有幾個(gè)？為什么？因?yàn)槲覀兌己雎粤艘粋€(gè)問(wèn)題，那就是兔子是沒(méi)有翅膀的，它是不能飛的。但是我們也忘了一點(diǎn)，論在地上跑起來(lái)，有幾個(gè)跑得比兔子還快的？所以，我們不能刻意的和別人去比，更不能模仿別人。我們也有自己的優(yōu)勢(shì)。這時(shí)我又想起了人才的概念上來(lái)了，人才是什么？人才就是放在合適位置上的人。對(duì)于人才，有三種劃分：全才、偏才和庸才。全才在這個(gè)世上是不多的，文武雙全，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的人少之又少。如《射雕英雄傳》里的黃藥師。而偏才就不少了，偏才是什么？偏才就是有一技之長(zhǎng)、在某項(xiàng)方面非常突出的人才。做全才是不容易的，人的精力畢竟有限，所我我們不去做庸才的前提，就是爭(zhēng)取做個(gè)偏才，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)和愛(ài)好，將精力放在一處，揚(yáng)長(zhǎng)避短。要學(xué)會(huì)沉下心來(lái)。這時(shí)我又想到了《神雕俠侶》的一個(gè)情節(jié)。楊過(guò)在為了查清自己殺父仇人時(shí)，曾跟隨過(guò)“金輪法王”一段時(shí)間。當(dāng)時(shí)楊過(guò)的武功說(shuō)高不高，說(shuō)低也不低，總徘徊在一二流角色之中。金輪法王對(duì)他說(shuō)過(guò)這樣一句話：“你會(huì)的武功很多，你的悟性也很強(qiáng)，你也有很高的資質(zhì)，可你為什么達(dá)不到高手的境界嗎？那是因?yàn)槟愕奈涔Σ┒痪?，雜而不純！”一番話讓楊過(guò)茅塞頓開(kāi)。以至于后來(lái)?xiàng)钸^(guò)真正成為大俠時(shí)，大家才發(fā)現(xiàn)，他真正用的只有一種武功，那就是自創(chuàng)的“黯然銷魂掌”,雖然少了一只手，但足以使他立足江湖。
每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足，又好比一套武功。再歷害的武功都有破綻，其精華不在于破綻，而在于優(yōu)勢(shì)，尺有所長(zhǎng)，寸有所短，人也一樣，只有發(fā)揚(yáng)了自己的閃光點(diǎn)，別人自然就已經(jīng)忽略了你的缺點(diǎn)了。
第三個(gè)觀點(diǎn)：獵豹精神。在非洲有種動(dòng)物叫獵豹，它善于奔跑，但若賃速度，它還不及羚羊?？蔀槭裁传C豹能追到羚羊？那是因?yàn)楂C豹在追羚羊時(shí)，只追一只，只要目標(biāo)確定，哪怕它身邊有很多更近的羚羊，它都會(huì)不屑一顧，所以它每次都能捕到食物。這就是獵豹精神?？赡艽蠹也焕斫鉃槭裁床蝗プ方?，其實(shí)，別的羚羊照樣跑得快，要是那樣的話，它將一只也追不到。而恰恰相反的是，我們身邊很多人，包括自己，都缺少了這種獵豹精神。
第四個(gè)觀點(diǎn)：合作與雙贏。這個(gè)時(shí)代創(chuàng)造了太多的經(jīng)典傳奇。其中最讓營(yíng)銷界拍案叫絕的要首選：湖南衛(wèi)視所舉辦的“超級(jí)女生”.為什么說(shuō)他最經(jīng)典？因?yàn)?0的超級(jí)女生辦的太成功，太火爆，也太賺錢。而且不止一家賺了錢，簡(jiǎn)直就百花爭(zhēng)放，很多人乘著超級(jí)女生的舉辦從而財(cái)源滾滾。
其一，不用說(shuō)，湖南衛(wèi)視賺了，首先不說(shuō)蒙牛公司的萬(wàn)贊助費(fèi)，當(dāng)時(shí)的湖南衛(wèi)視的收視率居全國(guó)第一，連中央一臺(tái)都比了下去。從而廣告費(fèi)猛漲，廣告收入不計(jì)其數(shù)，創(chuàng)造了地方衛(wèi)視趕超央視的神話。
其二，蒙牛公司賺了，其屬下品牌：蒙牛酸酸乳在飲料界銷量第一，成為乳制飲料的老大，而蒙牛從追趕伊利，一躍成為與伊利抗衡，再度超過(guò)了伊利，從而堅(jiān)定了自己在乳制品的地位。
其三，那些一夜成名的超級(jí)女生們賃著一場(chǎng)又一場(chǎng)的演唱會(huì)，唱的嗓子發(fā)啞，賺得腰包鼓鼓。而李宇春不但上了美國(guó)《時(shí)代》雜志的封面，還成為十大杰出青年，超級(jí)女生們賺了。
其四，05年，全中國(guó)人民，甚至東南亞一些國(guó)家和地區(qū)的超女迷們?yōu)榱酥С中闹械某?jí)女生，從而發(fā)了無(wú)以計(jì)數(shù)的手機(jī)短信，發(fā)壞了不少的手機(jī)。有的人為了支持某個(gè)超女，買上好幾部手機(jī)日夜不停的發(fā)。最后發(fā)財(cái)要數(shù)三大電信運(yùn)營(yíng)商。
其六，超女舉辦期間，長(zhǎng)沙城的經(jīng)濟(jì)成直線上升，各大行業(yè)一邊在看超級(jí)女生的同時(shí)，自己的收入一邊在猛漲。借年超級(jí)女生賺錢的又何止一個(gè)？就連一些上了年紀(jì)的老太太手里都拿著一張李宇春的明星簽名在長(zhǎng)沙城大呼小叫：超女簽名，有誰(shuí)要？便宜賣了，一千塊！
最后回過(guò)頭來(lái)想一想，05年的超級(jí)女生成功因素到底在哪？就在于合作與雙贏意識(shí)。因?yàn)檫@個(gè)世界是早就不是許文強(qiáng)獨(dú)闖上海灘的時(shí)代了，早不是一個(gè)人單槍匹馬打天下的時(shí)代了，有錢大家賺才是這個(gè)時(shí)代的主旋律。因?yàn)?，合作與雙贏意識(shí)才顯示出了它的魅力?；氐浆F(xiàn)實(shí)中來(lái)，我們是不是也應(yīng)該有這種意識(shí)呢？就好比連隊(duì)與戰(zhàn)士來(lái)說(shuō)，又何嘗不能雙贏？連隊(duì)靠我們戰(zhàn)士來(lái)建設(shè)，我們戰(zhàn)士也得靠連隊(duì)來(lái)成長(zhǎng)。超級(jí)女生的成功例子啟示了我們，想成功就得有合作，有雙贏意識(shí)，只有這樣，才能干出一些大手筆、大氣魄的事業(yè)來(lái)！
第五，真金不怕火煉。大家都知道中國(guó)有兩家最出名的家電聯(lián)所超市，一所是國(guó)美，一家是蘇寧。而做過(guò)家電市場(chǎng)的人也清楚，在如今家電市場(chǎng)已經(jīng)達(dá)到飽和的時(shí)候，家電生意是很不好做的，于是才導(dǎo)致了象蘇寧、國(guó)美這類家電聯(lián)所店的重要性與地位。而很多廠家對(duì)這兩家商場(chǎng)可謂是：愛(ài)之深，痛之切。首先入場(chǎng)費(fèi)越來(lái)越高，其次，各類雜費(fèi)也越來(lái)越多，再次，壓價(jià)也越來(lái)越猛，恨不得廠家以成本價(jià)出售。一時(shí)間，各大廠家叫苦不已。終于有一天，幾家大品牌的老部們聚到一起來(lái)開(kāi)了個(gè)會(huì)。會(huì)上有位老總說(shuō)：大家都是同行，按理說(shuō)同行如冤家，我們都想占領(lǐng)整個(gè)家電市場(chǎng)，都想做行業(yè)的老大，按理說(shuō)我們是不會(huì)在一起開(kāi)會(huì)的，可現(xiàn)在，情況不同了，當(dāng)我們這邊為了爭(zhēng)點(diǎn)市場(chǎng)份額拼得你死我活的同時(shí)，人家蘇寧電器卻一邊數(shù)著我們的錢一邊在看我們的笑話，大家說(shuō)這樣子是不是有點(diǎn)太過(guò)份了？另一個(gè)品牌的老總也說(shuō)話了：是有點(diǎn)太過(guò)份了，這樣子下去不行啊，現(xiàn)在我們已經(jīng)面臨一個(gè)最大的敵人，那就是電器商。我們也先別爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去的了，誰(shuí)做老大都一樣，關(guān)鍵是要大家都有口飯吃，大家有利潤(rùn)賺才行啊。于是大家議論了好久，最后想了一個(gè)辦法。
第二天，讓蘇寧老板意外的事發(fā)生了。一些品牌電器廠家主動(dòng)要求撤出商場(chǎng)，以前是費(fèi)盡心思想進(jìn)來(lái)，而現(xiàn)在卻說(shuō)退就退，也太不可思議了吧？更奇怪的是，不止一家，還都是些大品牌。忽然老板頭痛了：要是我堂堂一個(gè)蘇寧電器連這些大品牌都沒(méi)得賣，那還叫蘇寧電器嗎？他也想明白了，于是第二天召集了各大品牌的廠家來(lái)開(kāi)會(huì)。一向財(cái)大氣粗的蘇寧老板這下賠上了笑臉：大家別沖動(dòng)，有話好好說(shuō)，有錢大家賺，千萬(wàn)別傷了和氣…這一輪談判下來(lái)，不但各項(xiàng)雜費(fèi)全免，連進(jìn)場(chǎng)費(fèi)都降低了不少。
這個(gè)故事在營(yíng)銷界眾所皆知，也說(shuō)明了一個(gè)道理：真金是不怕火煉的，真正的好品牌不是你去找人家，而是人家來(lái)找你。真正的人才也不會(huì)擔(dān)心沒(méi)有工作，因?yàn)槟阈枰ぷ鞯耐瑫r(shí)，工作同樣也需要你。唯有真本事才是真正的金飯碗。
對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中的我們來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都有自己的遠(yuǎn)大理想，也都想成為成功人士。但是光想是不夠的，這需要付出行動(dòng)，需要找準(zhǔn)自己的定位，需要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，需要一種不屈不撓的獵豹精神，還需要與別人合作，更需要有真本事。只有這樣，理想與現(xiàn)實(shí)之間才能有一條與之通往的陽(yáng)光大道。最后，祝大家早日成功，早日實(shí)現(xiàn)自己的理想！
如何實(shí)現(xiàn)理想高中篇十八
當(dāng)前高中數(shù)學(xué)的教學(xué)模式較為傳統(tǒng)，創(chuàng)新高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式已經(jīng)成為迫在眉睫的事情，對(duì)于提升整體高中數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和效率具有決定性影響。本文筆者根據(jù)自身多年的高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，查閱多項(xiàng)資料最終得出高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新的要點(diǎn)。想要真正實(shí)現(xiàn)高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新，就要從探究式學(xué)習(xí)進(jìn)行著手。教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)方式，盡量做到以啟發(fā)式教學(xué)為主要教學(xué)方式。以問(wèn)題進(jìn)行引導(dǎo)，讓每個(gè)學(xué)生都能快速的融入到高效的教學(xué)中。只有全面的提升各方面的教學(xué)模式創(chuàng)性程度，才能獲得高效的高中數(shù)學(xué)的教學(xué)模式。
1 高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新，應(yīng)從培養(yǎng)探究式學(xué)習(xí)習(xí)慣入手
不管具有多么先進(jìn)高效的教學(xué)模式，都不如培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣。通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的分析，經(jīng)過(guò)一系列的分析后得出如何進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
1.1 了解探究式教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)
探究式教學(xué)方式就是教師通過(guò)引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和討論探索能力，以求達(dá)到對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的自主性。但在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用這種方法，不能脫離課本和教材，一定要結(jié)合所應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行，以求達(dá)到學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的目的。
1.2 根據(jù)教學(xué)實(shí)際積極開(kāi)展探究式教學(xué)
在具體的探究式教學(xué)實(shí)施的時(shí)候，一定要以教學(xué)實(shí)際為基礎(chǔ)，畢竟這是高中數(shù)學(xué)的教學(xué)方式，就算是再創(chuàng)新也不能脫離高中數(shù)學(xué)的主體。而且高中數(shù)學(xué)具有一定的復(fù)雜性，以此展開(kāi)探究式教學(xué)不但能給學(xué)生一個(gè)十分自主的學(xué)習(xí)方式，更能使每個(gè)學(xué)生快速的融入的學(xué)習(xí)中，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量。
1.3 對(duì)探究式教學(xué)效果進(jìn)行積極評(píng)價(jià)
探究式教學(xué)僅僅是我們認(rèn)為可以提升教學(xué)質(zhì)量和效率的方法，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后要進(jìn)行切實(shí)的教學(xué)效果評(píng)價(jià)。通過(guò)實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，不但能找到這種方法的優(yōu)點(diǎn)，更重要的是發(fā)現(xiàn)其中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，對(duì)于優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)進(jìn)行綜合的分析，就能得出這種方法的綜合意義。
2 高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新，應(yīng)做好啟發(fā)式教學(xué)
啟發(fā)式教學(xué)是指教師在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)教學(xué)任務(wù)和學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，以啟發(fā)學(xué)生的思維為核心，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，促使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)的一種教學(xué)指導(dǎo)思想。
2.1 在啟發(fā)式教學(xué)中，應(yīng)注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。 啟發(fā)式教學(xué)本就是注重強(qiáng)調(diào)學(xué)生是主體，教師要通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)，達(dá)到教師主導(dǎo)的學(xué)生積極配合的教學(xué)效果。在這整個(gè)過(guò)程中，主要是啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和學(xué)生邏輯思維的能力。整體上來(lái)說(shuō)就為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，一旦學(xué)生對(duì)于高中數(shù)學(xué)學(xué)科有了十分濃厚的學(xué)習(xí)興趣，自然就會(huì)學(xué)習(xí)的時(shí)候十分的用心和賣力。這樣必然會(huì)使得整體的教學(xué)質(zhì)量和效率的'同時(shí)提高。
2.2 在啟發(fā)式教學(xué)中，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)
在啟發(fā)式教學(xué)中，如果沒(méi)有學(xué)生的參與，僅僅是教師的單方面引導(dǎo)，必然導(dǎo)致這種方法的失敗。因此，想要獲得良好的教學(xué)效果就要盡可能的鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生的自主性，以學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)中為主要的引導(dǎo)目標(biāo)。
2.3 在啟發(fā)式教學(xué)中，應(yīng)重點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維 啟發(fā)式教學(xué)應(yīng)用在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，主要是用來(lái)發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力，擁有邏輯思維能力不但能提升學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的整體思路，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)思維對(duì)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，不但可以決定學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，更能從根本上提升學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。
3 高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新，應(yīng)做好問(wèn)題引導(dǎo)式教學(xué) 3.1 根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容，選擇典型問(wèn)題進(jìn)行引導(dǎo)式教學(xué) 在高中數(shù)學(xué)教育中，課堂教育至關(guān)重要，從一定程度上來(lái)說(shuō)高中數(shù)學(xué)課堂上的知識(shí)點(diǎn)涵蓋較廣，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)的壓力也比較大。如果對(duì)于有些典型的問(wèn)題，進(jìn)行引導(dǎo)式教學(xué)，必然會(huì)使得學(xué)生的主動(dòng)思維能力增強(qiáng)。引導(dǎo)式教學(xué)能提升學(xué)生的自我思考能力，對(duì)于很多問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行自我思考后就能得出解題思路或解題方法。
3.2 在問(wèn)題引導(dǎo)式教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維
在進(jìn)行典型性問(wèn)題引導(dǎo)教學(xué)時(shí)，不能僅僅注重學(xué)生的專業(yè)解題思考，應(yīng)該多注重學(xué)生的發(fā)散思維。有些問(wèn)題的解題思路并不是單一的，只有對(duì)學(xué)生進(jìn)行充分的發(fā)散思維的培養(yǎng)，才能保證學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考更加的全面，以此培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考的能力。
3.3 在問(wèn)題引導(dǎo)式教學(xué)中，重視對(duì)學(xué)生多種能力的培養(yǎng) 引導(dǎo)教學(xué)的方法應(yīng)用起來(lái)十分的容易，但真正的引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于典型問(wèn)題進(jìn)行多重思考并不容易。從一定程度上來(lái)說(shuō)，以引導(dǎo)教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于問(wèn)題的多重思考能提升學(xué)生的多種能力。這樣不但能提升學(xué)生的整體解題思路，更能激發(fā)學(xué)生對(duì)于問(wèn)題思考的全面程度。
結(jié)束語(yǔ)
高中數(shù)學(xué)教學(xué)想要實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式創(chuàng)新不能單單的從一個(gè)方面進(jìn)行考慮，要以探究式方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為基礎(chǔ)，進(jìn)行多方面的教育培養(yǎng)。在高中數(shù)學(xué)的教學(xué)中，要做好教師的啟發(fā)作用，盡量使得學(xué)生自己獨(dú)立思考問(wèn)題的答案。對(duì)于典型的問(wèn)題要進(jìn)行引導(dǎo)式教學(xué)，并培養(yǎng)學(xué)生全面思考問(wèn)題的能力。只有這樣才能保證學(xué)生在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的高效學(xué)習(xí)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的創(chuàng)新。
2017年24期 131
如何實(shí)現(xiàn)理想高中篇十九
繼承，我們奮斗！
金戈鐵馬，已經(jīng)被高速公路上如過(guò)江之鯽的車流所代替。
戰(zhàn)火硝煙，也早被城市森林五光十色的霓虹燈光所消融。
滄海桑田。戰(zhàn)爭(zhēng)與革命已經(jīng)過(guò)渡到和平與發(fā)展。
今天的中國(guó)，從“東亞病夫”變?yōu)橐粋€(gè)舉世矚目的大國(guó)。
今天的一切，似乎與久遠(yuǎn)的、苦難的犧牲奮斗的過(guò)去不再相關(guān)。
現(xiàn)代誘惑是數(shù)也數(shù)不清的，以致我們已經(jīng)很少有時(shí)間再去回顧、思考、追尋。越來(lái)越快的生活節(jié)奏中，已經(jīng)有人宣稱不再看有關(guān)過(guò)去的書(shū)。
社會(huì)面貌變化巨大，難道今天的一切真的與過(guò)去毫無(wú)關(guān)聯(lián)？
我們已經(jīng)走過(guò)很長(zhǎng)的路程。我們還記得當(dāng)初出發(fā)的理由嗎？
有！我大聲的說(shuō)，有！
中華民族經(jīng)歷太多苦難，經(jīng)歷太多挫折、太多失敗，最缺乏的就是勝利。我們多么需要?jiǎng)?chuàng)造一些真正屬于自己的勝利，去滋養(yǎng)、去提振我們的民族精神。近代以來(lái)，中華民族創(chuàng)造勝利的奇跡，從舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征開(kāi)始。在此之前，任人欺凌、割地賠款的歷史帶給我們的只有屈辱，沒(méi)有奇跡。
就是為了民族救亡，就是為了民族復(fù)興，那些最堅(jiān)決、最勇敢、最能奮斗、最富有犧牲精神的中國(guó)人出發(fā)了，李大釗不到38歲就英勇就義。
毛澤東34歲上井岡山。
朱德31歲參加護(hù)法戰(zhàn)爭(zhēng)。
周恩來(lái)29歲領(lǐng)導(dǎo)南昌起義。
聶耳不到23歲譜寫(xiě)《義勇軍進(jìn)行曲》。
尋維洲不滿22歲擔(dān)任紅軍軍團(tuán)長(zhǎng)。
他們天不怕、地不怕，神不怕、鬼不怕。
他們不為官、不為錢、不怕苦、不怕死。
他們只為主義，只為信仰。他們以自己的一腔熱血，改變了中華民族的歷史與命運(yùn)，完成了中華民族的精神洗禮。
民族崛起，從那個(gè)時(shí)候才真正開(kāi)始。
一部波瀾壯闊的中國(guó)近現(xiàn)代史，從洪秀全到孫中山，從毛澤東到鄧小平，如果沒(méi)有這樣一批又一批“大寫(xiě)的人”前仆后繼、追尋真理，救國(guó)救民，很可能至今我們還在黑暗中摸索和徘徊。正是他們，正是這些“大寫(xiě)的人”，點(diǎn)燃了一代又一代中國(guó)人的心中之火，才使我們至今未曾墮落，未曾被黑暗吞沒(méi)。
這種精神洗禮永遠(yuǎn)不會(huì)白費(fèi)，永遠(yuǎn)不會(huì)！
今天，我們正處在民族崛起的關(guān)鍵歷史進(jìn)程。在紛繁復(fù)雜的歷史中，實(shí)現(xiàn)自己的堅(jiān)守，完成自己的擔(dān)當(dāng)。我們需要為了胸中的主義和信仰，牢記使命，義無(wú)反顧，英勇奮斗。歷史從來(lái)沒(méi)有割斷，也不可能割斷。
我們一代又一代人，都是為了一個(gè)目的，為了共產(chǎn)主義。
我堅(jiān)信，歷史選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，人民選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，說(shuō)明了她的偉大、光榮與正確。
我堅(jiān)信，今天為中華民族復(fù)興默默工作與堅(jiān)韌奮斗的人們，一定會(huì)跟隨我們的黨，能從先輩們的奮斗中吸取豐富的營(yíng)養(yǎng)，因?yàn)檫@是成為中華民族走向復(fù)興的最根本的依托。
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