人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)電影篇一
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國近代史上的重大事件之一，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生不僅標(biāo)志著中國政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等多方面的危機(jī)，也將中國推向了與西方列強(qiáng)的接觸與交鋒?；仡欉@段歷史，我不禁對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響和教訓(xùn)深感思考。在這篇文章中，我將從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因、結(jié)果、歷史啟示等方面進(jìn)行分析，來總結(jié)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來的心得體會(huì)。
首先，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之所以發(fā)生，主要是因?yàn)橹袊谡?、軍事、?jīng)濟(jì)等方面的弱勢(shì)。當(dāng)時(shí)的清朝政府由于內(nèi)憂外患多年，國力日漸衰退，政治腐敗嚴(yán)重，導(dǎo)致國家無力應(yīng)對(duì)外來侵略。與此同時(shí)，中國經(jīng)濟(jì)也面臨著嚴(yán)重的問題。鴉片經(jīng)濟(jì)給中國社會(huì)帶來了沈重的負(fù)擔(dān)，國家財(cái)政幾乎崩潰。這些因素的疊加，為鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)提供了土壤。
其次，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果是中國領(lǐng)土遭到了西方列強(qiáng)的侵占，國家獨(dú)立和尊嚴(yán)受到了沉重的打擊。通過《南京條約》和《黃埔條約》，清朝政府不得不向英國割讓了香港，并迫使中國開放了五個(gè)沿海城市，允許西方列強(qiáng)在這些地區(qū)設(shè)立領(lǐng)事館和進(jìn)行貿(mào)易。這些不平等條約使中國淪為半殖民地和半封建的國家，導(dǎo)致中國陷入了長期的外國霸權(quán)統(tǒng)治。
此外，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中我們還可以得到一些重要的歷史啟示。首先，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)揭示了中國自身的改革和發(fā)展的緊迫性。當(dāng)時(shí)的中國在軍事、經(jīng)濟(jì)、科技等方面與西方相比明顯落后。如果不進(jìn)行自我改革，中國將無法擺脫外來侵略的困境。此外，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)還暴露了中國政府腐敗和封建制度的弊端，這為中國進(jìn)行政治與經(jīng)濟(jì)體制的變革提供了動(dòng)力。
最后，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)還激發(fā)了中國愛國主義精神的覺醒。戰(zhàn)爭(zhēng)的慘痛教訓(xùn)喚起了中國人民的民族自尊心和民族自強(qiáng)意識(shí)。從那時(shí)起，中國人民開始探索國家富強(qiáng)的道路，倡導(dǎo)國家獨(dú)立和民主，積極投身于社會(huì)的改造和革命。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)成為了中國歷史上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，激發(fā)了一系列愛國主義運(yùn)動(dòng)，也為中國走向現(xiàn)代化的道路開辟了新的方向。
總之，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國近代史上不可忽視的一段歷史，它對(duì)于中國的影響深遠(yuǎn)?；仡欨f片戰(zhàn)爭(zhēng)，我們可以看到中國當(dāng)時(shí)的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面存在的深層問題。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的教訓(xùn)告訴我們，一個(gè)民族的強(qiáng)盛離不開政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等全方位的發(fā)展。只有通過改革和自我發(fā)展，才能戰(zhàn)勝外來侵略，保護(hù)國家獨(dú)立和尊嚴(yán)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)也激勵(lì)我們堅(jiān)守愛國主義精神，為國家富強(qiáng)而不懈努力。只有通過團(tuán)結(jié)一致，才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)電影篇二
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國近現(xiàn)代史上的一次重大歷史事件。自1840年上海虎門口的戰(zhàn)斗開始，到1842年南京簽訂《南京條約》，到1844年《黃埔條約》簽訂，中國連續(xù)輸了三次，失去領(lǐng)土，賠款巨大，而且還接受了外國列強(qiáng)的不平等條約。通過對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)和思考，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到中國面臨的歷史困境，同時(shí)也能夠?yàn)槲覀兘裉斓陌l(fā)展提供啟示和借鑒。
第二段：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的主要背景是英國工業(yè)革命帶來了海外擴(kuò)張的需求。英國需要尋找新的市場(chǎng)，然而中國政府一直限制著外貿(mào)自由，對(duì)外貿(mào)易也一直有著保護(hù)性政策。而英國非常需要中國的茶葉和絲綢。在這種背景下，英國開始向中國走私鴉片，以獲取利潤。然而，這種貿(mào)易對(duì)中國人的身體和精神健康造成了巨大影響，導(dǎo)致中國政府采取行動(dòng)限制鴉片貿(mào)易。但是，英國不愿接受中國的限制，于是發(fā)動(dòng)了侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。
第三段：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教給我們的
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給我們教育是，中國在遭受外來侵略和不平等條約時(shí)需要更多地了解外國的政治和軍事實(shí)力，以及如何在國際社會(huì)中發(fā)言。同時(shí)，中國需要尋找新的發(fā)展道路，擺脫封閉和自我滿足的局面。中國還需要加強(qiáng)國內(nèi)的法律制度和治理能力，增強(qiáng)國家的實(shí)力和抵御外來入侵的能力。
第四段：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的意義
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)在中國歷史上有著重要的意義，它意味著中國這個(gè)在世界上影響巨大的文明古國，從此開始了一個(gè)新時(shí)代。中國憑著自己卓越的傳統(tǒng)文化，不斷從中汲取營養(yǎng)，不斷完善自己的制度和社會(huì)組織，迎接著世界的挑戰(zhàn)。中國不僅在經(jīng)濟(jì)上取得了飛速的發(fā)展，同時(shí)也在教育、科技、文化等領(lǐng)域取得了顯著的發(fā)展。
第五段：結(jié)語
總之，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國歷史上一個(gè)不幸的事件，它讓中國流失了領(lǐng)土，遭受了損失，承受了巨大的屈辱。不過，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)也讓中國在不斷的反思和探索中發(fā)展壯大，成為了今天這個(gè)強(qiáng)大而自信的國家。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并以此為動(dòng)力，在今后的道路上前進(jìn)。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)電影篇三
本教學(xué)設(shè)計(jì)綜合多種教學(xué)手法。
1.歸納法。像鴉片走私的危害、《南京條約》的影響等內(nèi)容，都需用到此法。
2.講述法。對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的過程等內(nèi)容，可以用講述法來解決。
3.分析法。19世紀(jì)上半期中英貿(mào)易情況及原因、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響等，可用此法。
4.影像資料輔助法。為了加深學(xué)生對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的印象，可以通過影像等動(dòng)態(tài)畫面來增強(qiáng)教學(xué)的直觀性。
5.討論法。鴉片的危害，對(duì)林則徐虎門銷煙的評(píng)價(jià)，都可以引導(dǎo)學(xué)生討論解決。
6.圖文結(jié)合法。要想掌握好本課的內(nèi)容，必須充分利用好地圖，比如《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)示意圖》《中英〈南京條約〉割讓香港島示意圖》等。
教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與能力】
了解和認(rèn)識(shí)英國向中國走私鴉片，給中國社會(huì)帶來了嚴(yán)重危害，并由此發(fā)動(dòng)對(duì)中國的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的基本史實(shí)。掌握林則徐維護(hù)中華民族利益，進(jìn)行虎門硝煙的壯舉。認(rèn)識(shí)中英《南京條約》的主要內(nèi)容及其對(duì)中國的影響，培養(yǎng)學(xué)生搜集整理信息的能力，用歷史唯物主義的觀點(diǎn)觀察分析問題的能力，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。
【過程與方法】
分組討論的方法，使學(xué)生得出結(jié)論。分析材料，學(xué)會(huì)從史料中獲得有效信息，構(gòu)建論據(jù)，運(yùn)動(dòng)歷史唯物主義觀點(diǎn)分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)從多角度評(píng)價(jià)歷史人物林則徐的禁煙措施。合作探究分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的原因，用歷史的眼光分析歷史與現(xiàn)實(shí)的問題，加深對(duì)中國近代史進(jìn)程的理解，對(duì)此做出自己的解釋。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
認(rèn)識(shí)到資本主義發(fā)家史的骯臟和血腥，資本主義道德的虛偽和唯利是圖的本質(zhì);
體會(huì)林則徐虎門銷煙，維護(hù)中華民族利益和尊嚴(yán)的愛國主義精神;
認(rèn)識(shí)到“落后就要挨打”，生發(fā)振興中華的歷史使命感。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
1.林則徐虎門銷煙(包含鴉片走私、危害及銷煙)。
2.中英《南京條約》(包含鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、條約內(nèi)容及影響)。
【難點(diǎn)】
怎樣理解中國開始由封建社會(huì)淪為半殖民地半封建社會(huì)。
教學(xué)媒體
1.投影儀、電腦。
2.關(guān)于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影像資料及相關(guān)設(shè)備。
教學(xué)結(jié)構(gòu)和過程
[導(dǎo)入語例示一]
同學(xué)們請(qǐng)看屏幕。
[投影顯示]
《炮子謠》(節(jié)選)
清?陳澧
“請(qǐng)君莫畏大炮子，百炮才聞幾個(gè)死?
請(qǐng)君莫畏火箭燒，徹夜才燒二三里。
我所畏者鴉片煙，殺人不計(jì)億萬千。
君知炮打肢體裂，不知吃煙腸胃皆熬煎。
君知火箭破產(chǎn)業(yè)，不知買煙費(fèi)盡囊中錢。
嗚呼!太平無事吃鴉片，有事何必怕炮怕火箭?”
同學(xué)們，這首《炮子謠》里講的是鴉片輸入中國后，民眾吸食，造成體質(zhì)下降、傾家蕩產(chǎn)、社會(huì)風(fēng)氣敗壞等惡劣影響，一個(gè)主題便是鴉片之害甚于殺人的武器炮和火箭。那么，鴉片又是如何進(jìn)入中國的?是誰把鴉片輸入進(jìn)來的?其目的是什么?鴉片進(jìn)入中國后給社會(huì)帶來哪些危害?中國政府態(tài)度如何等等。通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，就會(huì)明白的。
[導(dǎo)入語例示二]
請(qǐng)同學(xué)們看課本導(dǎo)入框中的內(nèi)容，框中左邊是一艘稱為“快蟹”的走私船，專門在海上走私鴉片。船上有很多櫓，并攜帶武器，與緝私船相遇，既可以抗拒，又可以逃離。在19世紀(jì)30至40年代，這種船大量活躍在廣東伶仃洋上，替英國向中國走私鴉片。英國為什么向中國走私鴉片?鴉片的輸入引起中國社會(huì)什么變化?鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是由鴉片引起的嗎?下面我們通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，來共同解決這些問題。
[導(dǎo)入語例示三]
我們經(jīng)常說，中國歷史經(jīng)歷了原始社會(huì)、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)、半殖民地半封建社會(huì)后，進(jìn)入到社會(huì)主義社會(huì)階段。這與馬克思說的五種社會(huì)形態(tài)有所區(qū)別，那就是我國沒有資本主義社會(huì)，而多了一個(gè)半殖民地半封建社會(huì)。那么，半殖民地半封建社會(huì)的含義是什么?半殖民地半封建社會(huì)是怎樣形成的?它是以什么為標(biāo)志的?為什么說鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國近代史的開端?下面，我們共同來學(xué)習(xí)這些內(nèi)容。
[導(dǎo)入語例示四]
同學(xué)們請(qǐng)看課后的“自由閱讀卡”的內(nèi)容《從罌粟到毒品》?！袄浰谑且环N看起來很美麗的花，卻能制成鴉片、嗎啡和海洛因等毒品。罌粟經(jīng)過初步加工后，可以制成鴉片。鴉片里面大約含有10%左右的嗎啡成分。嗎啡可以從鴉片中提煉出來，毒性比鴉片更大。如果再在嗎啡里加入其他一些化學(xué)物質(zhì)，就可以制成白色粉末狀海洛因，海洛因比鴉片和嗎啡毒性更大。一旦吸上了鴉片、嗎啡或海洛因這些毒品，就很容易上癮，每天幾次不斷，不然就涕淚齊下，渾身癱軟;吸食時(shí)間一長，吸食者就滿臉煙容，最后骨瘦如柴，直至死去。毒品很貴，癮君子們?yōu)榱说玫蕉酒?，輕者傾家蕩產(chǎn)，負(fù)債累累，重者鋌而走險(xiǎn)，殺人搶劫，危害社會(huì)?！痹谶@里，我想問的是，這些鴉片是從哪兒來的?是由誰運(yùn)進(jìn)來的?他們?yōu)槭裁匆养f片輸進(jìn)中國?目的是什么?鴉片進(jìn)來后除了吸食者的身體、家庭受害外，對(duì)社會(huì)還有哪些影響?當(dāng)時(shí)的中國政府在此事上態(tài)度如何?這些都是我們這一節(jié)課將要學(xué)到的內(nèi)容。
[板書]
第一單元侵略與反抗
第一節(jié)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
一、林則徐虎門銷煙
1.世紀(jì)上半期的中英貿(mào)易
[學(xué)生看書]……
[學(xué)生回答]19世紀(jì)上半期，英國是世界上最強(qiáng)大的資本主義國家。為了開辟國外的市場(chǎng)，推銷工業(yè)品、掠奪廉價(jià)的原料，英國把侵略矛頭指向中國。
[學(xué)生回答]19世紀(jì)上半期，在中英進(jìn)出口貿(mào)易中，英國向中國輸出呢絨、布匹，但很難賣出去，相反，它要從中國購買大量的茶葉、生絲、瓷器。在中英兩國貿(mào)易中，許多白銀流入中國。
[教師分析]同學(xué)們請(qǐng)看：英國輸入中國的是呢絨、布匹。這是機(jī)器生產(chǎn)的產(chǎn)品。這一時(shí)期，英國正在進(jìn)行工業(yè)革命。機(jī)器生產(chǎn)逐漸取代了手工勞動(dòng)。大量的產(chǎn)品被制造出來，本國民眾消費(fèi)不了，只能到國外去尋找市場(chǎng)。中國由于地大人多，且又經(jīng)濟(jì)落后，成了英國的目標(biāo)。我們?cè)倏粗袊?dāng)時(shí)的情況。中國輸往英國的是茶葉、生絲、瓷器。中國當(dāng)時(shí)是以封建經(jīng)濟(jì)為主，其特點(diǎn)是“一家一戶”“男耕女織”“自給自足”的自然經(jīng)濟(jì)。也就是產(chǎn)品的生產(chǎn)主要是自己消費(fèi)。除了一些生活必需品外，中國的農(nóng)民和市場(chǎng)發(fā)生聯(lián)系很少。自然經(jīng)濟(jì)是農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合的經(jīng)濟(jì)，因此，外國商品進(jìn)來之后沒有市場(chǎng)。細(xì)究起來，當(dāng)時(shí)外國商品在中國沒有銷路的主要原因還有兩點(diǎn)：一是清廷對(duì)外政策上的嚴(yán)格限制?？滴跷迨四辏幌蚬叶⒚鞯目滴醮蟮坌冀鼓涎筚Q(mào)易，規(guī)定片板不許下海，夷人不許進(jìn)內(nèi)，直至雍正五年才解禁。到乾隆二十一年，規(guī)定廣州為惟一通商口岸，以示天朝體恤地處荒僻的“四夷”，清朝管理夷商的辦法是設(shè)立“行商”。所謂“行商”，就是專門從事對(duì)外貿(mào)易的人。由于清朝體面的大吏們不能直接與未開化的夷人接觸，所以采取了以官制商(行商)、以商制夷的間接管理辦法以免有傷國體。二是當(dāng)時(shí)外國商品初入中國時(shí)只是貴族人家的奢侈擺設(shè)，平常百姓很少有人買，甚至見都少見。就像《紅樓夢(mèng)》中的劉姥姥進(jìn)入賈府，到寶玉的屋內(nèi)，看到大鐘擺心里還奇怪為什么把個(gè)大稱砣掛起來，站在西洋鏡前，還不知道那滿頭插花的老太婆是自己，反而指鏡云：人老不知羞，花兒插滿頭。因此，外國商品最初在中國確實(shí)沒有被各個(gè)消費(fèi)階層的人廣泛接受。而中國的茶葉、大黃、絲綢等在英國卻非常受歡迎。中國茶堂而皇之地位列英國上層紳士淑女、下層平民百姓的家中。當(dāng)時(shí)在英國飲茶竟成為一種時(shí)尚。英商不得不用大把的銀錢來到中國購進(jìn)茶葉。所以19世紀(jì)上半期(特別是代前)，中國對(duì)英貿(mào)易一直處于出超地位，而英國對(duì)中國的貿(mào)易卻處于入超地位，而且這種逆差一年大似一年。而當(dāng)時(shí)英國資本主義工業(yè)革命蓬勃興起，急需向外輸出商品，它不能容忍這種不利處境的繼續(xù)，開始想辦法改變這種狀況。
中國通史鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)教案
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)電影篇四
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國近代史上有著深遠(yuǎn)影響的一個(gè)事件，它標(biāo)志著中國逐漸喪失主權(quán)和獨(dú)立地位。在深入了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)歷史背景、影響等各方面因素后，我深刻地認(rèn)為，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)殘酷的歷史悲劇，它對(duì)中國的政治、經(jīng)濟(jì)和文化方面帶來了極大的損害和影響。以下是我的個(gè)人體會(huì)。
一、認(rèn)識(shí)到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)國家的尊嚴(yán)和自主的嚴(yán)峻考驗(yàn)。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國沒有保護(hù)好自己的國家利益，導(dǎo)致主權(quán)逐漸流失。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國許多領(lǐng)土和海域全部或部分被西方強(qiáng)國和日本侵占，中國一度淪為列強(qiáng)的附庸。這說明了中國全面脫貧致富之路上，國家利益的保護(hù)是非常重要的。我們需要清醒認(rèn)識(shí)到，歷史的悲劇教導(dǎo)我們，不能輕易將國家尊嚴(yán)與利益交易。
二、提高自主創(chuàng)新能力。經(jīng)過鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的慘痛教訓(xùn)，我們認(rèn)識(shí)到自主創(chuàng)新能力的重要性。許多制度、文化、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)體系的重要性突顯，如如欽定考試的科舉制度，中醫(yī)傳承的價(jià)值，水利工程建設(shè)等。如果中國沒有在這些方面自主發(fā)展，就會(huì)被西方列強(qiáng)或外來文化所摧毀，引發(fā)新的災(zāi)難。因此在建設(shè)國家的過程中需要不斷提高自主創(chuàng)新能力，從而實(shí)現(xiàn)技術(shù)、文化、制度的自主創(chuàng)新。
三、建立強(qiáng)勁的軍事實(shí)力。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，中國的軍事實(shí)力過于薄弱，導(dǎo)致了許多打擊。經(jīng)過這次戰(zhàn)爭(zhēng)后，對(duì)國家的安全意識(shí)也更加強(qiáng)烈。我們需要清楚認(rèn)識(shí)到，強(qiáng)勁的軍事實(shí)力是國家保護(hù)自身安全和尊嚴(yán)的基礎(chǔ)。因此，在現(xiàn)代化建設(shè)過程中，我們要著重發(fā)展軍事實(shí)力，建立一支能夠維護(hù)國家主權(quán)和安全的強(qiáng)大的軍事力量。
四、加強(qiáng)文化自信。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)起因是中國與英國在貿(mào)易上的矛盾，涉及到文化沖突等方面的問題。我們可以從中看到，文化自信是國家利益的核心保障。在與外部文化碰撞的過程中，只有走出自信的步伐才有可能保衛(wèi)國家文化安全。我們應(yīng)該重視歷史遺產(chǎn)以及文化藝術(shù)等方面的保護(hù)，在實(shí)現(xiàn)發(fā)展和傳承之間找到平衡點(diǎn)。
五、學(xué)會(huì)歷史振興，進(jìn)行后發(fā)趕超。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國帶來的是巨大的挑戰(zhàn)、考驗(yàn)和痛苦，但它也給人們以反思、思考和啟示。中國一直秉持“和平、發(fā)展、合作”的方針，以和平為前提，對(duì)外開放，提高國際影響力，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)騰飛和社會(huì)發(fā)展。與此同時(shí)，在現(xiàn)代化的過程中，我們也需要繼續(xù)深入挖掘民族文化，加強(qiáng)中華文明的傳播，推動(dòng)中華文化的世界話語權(quán)。我們需要在歷史遺產(chǎn)和現(xiàn)代化建設(shè)中找到平衡點(diǎn)，學(xué)會(huì)歷史振興，進(jìn)行后發(fā)趕超。
總之，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國產(chǎn)生了深刻的影響，使我們認(rèn)識(shí)到了自主創(chuàng)新、軍事實(shí)力、文化自信和歷史振興等方面的重要意義，這些啟示和體會(huì)對(duì)現(xiàn)代中國的發(fā)展具有非常重要的意義和價(jià)值。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)電影篇五
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
2、通過英國發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和中英《南京條約》的簽訂使中國淪為半殖民地半封建社會(huì)的發(fā)展過程，培養(yǎng)我們用歷史唯物主義的觀點(diǎn)觀察和分析問題的能力。
3、通過學(xué)習(xí)林則徐虎門銷煙、維護(hù)中華民族利益和尊嚴(yán)的愛國主義精神，記取鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)“落后就要挨打”的教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的憂患意識(shí)和振興中華的歷史使命感。
【重難點(diǎn)】林則徐虎門銷煙、中英《南京條約》、
正確理解中國開始從封建社會(huì)淪為半殖民地半封建社會(huì)
【自學(xué)指導(dǎo)】
一、?林則徐虎門銷煙
1、?英國為什么要向中國走私鴉片？鴉片的輸入給中國帶來了
什么危害？
2、開展禁煙運(yùn)動(dòng)的清朝大臣是誰？他是何時(shí)何地采取何種方式
開展禁煙運(yùn)動(dòng)的？取得了怎樣的結(jié)果？
3、?虎門銷煙有什么意義？請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)林則徐？
二、?中英《南京條約》
1、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的時(shí)間、原因、發(fā)動(dòng)國各是什么？最終結(jié)果怎樣？
2、《南京條約》簽署的時(shí)間、雙方、內(nèi)容各是什么？
3、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國產(chǎn)生了什么影響？
精講透析
【思維拓展】為什么說鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國近代史的開端？
【知識(shí)拓展】：
學(xué)生自己閱讀，教師適當(dāng)解釋，幫助學(xué)生理解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后，中國社會(huì)性質(zhì)的變化情況，理解難懂的概念。
按照社會(huì)性質(zhì)劃分，人類社會(huì)經(jīng)歷的由低級(jí)到高級(jí)的主要社會(huì)形態(tài)有：原始社會(huì)、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)、資本主義社會(huì)和社會(huì)主義社會(huì)五種。半殖民地半封建社會(huì)是介于封建社會(huì)和資本主義社會(huì)中間的社會(huì)形態(tài)。半殖民地是指形式上獨(dú)立，但在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面受帝國主義控制和壓迫的國家。半封建社會(huì)的含義是原有封建經(jīng)濟(jì)遭到破壞，資本主義有了一定成分，但仍保持著封建剝削制度的社會(huì)。
【自我評(píng)價(jià)】掌握的??? 很好?????? 好?????? 一般
【學(xué)習(xí)心得】
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)電影篇六
1、知識(shí)方面：通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解或掌握第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的原因和戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)；第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)；英法聯(lián)軍攻戰(zhàn)天津及《天津條約》的簽訂；英法聯(lián)軍攻占北京、火燒圓明園及《北京條約》的簽訂；九龍司地方一區(qū)被英國割占；俄國侵占我國北方大片領(lǐng)土；第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。
2、能力方面：
(1)通過對(duì)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的原因、手段及其戰(zhàn)爭(zhēng)影響的教學(xué)，認(rèn)識(shí)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)，從而培養(yǎng)歷史學(xué)習(xí)的比較思維能力。
(2)通過對(duì)《天津條約》、《北京條約》內(nèi)容及影響的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)史實(shí)推理得出結(jié)論的歷史思維能力。
(3)通過對(duì)課本提供的材料的運(yùn)用，培養(yǎng)研讀、分析歷史資料的能力。
3、態(tài)度、價(jià)值觀方面：
(1)通過第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)影響的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)非正義侵略行為的憎恨情感，從而增強(qiáng)維護(hù)國家民族利益的歷史責(zé)任感。
(2)通過“第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的.繼續(xù)”的研討性教學(xué)，進(jìn)行國情教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)民族的獨(dú)立與富強(qiáng)是彌足珍貴的。
(3)通過第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中清政府及其部分官員、將領(lǐng)腐敗無能表現(xiàn)的了解，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)清政府的腐朽本質(zhì)及清朝不可逆轉(zhuǎn)的衰敗趨勢(shì)。
4、學(xué)法指導(dǎo)方面：(1)指導(dǎo)學(xué)生比較的方法學(xué)習(xí)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的根本原因和不平等條約的內(nèi)容及影響。
(2)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課本中的歷史資料進(jìn)行研讀，讓學(xué)生學(xué)習(xí)從第一手材料中獲取與辨析歷史知識(shí)的方法。
(3)指導(dǎo)讀圖表，學(xué)習(xí)利用圖表掌握歷史知識(shí)的方法。
1、重點(diǎn)分析：
(1)英法發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因是重點(diǎn)。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致中國半殖民地化的加深，導(dǎo)致60年代以后資本主義經(jīng)濟(jì)侵略的加劇，這根源于英法美發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的動(dòng)機(jī)。應(yīng)通過講授、研讀史料等方法，使學(xué)生認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的根本原因，亦有利于學(xué)生整體把握相關(guān)歷史知識(shí)。
(2)《天津條約》和《北京條約》的主要內(nèi)容及其影響是重點(diǎn)。資本主義列強(qiáng)所獲取或擴(kuò)大的侵略權(quán)益正是通過這些條約而得到的。應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生通過比較、推理的方法，分析條約的內(nèi)容，弄清列強(qiáng)又獲取或擴(kuò)大了哪些侵略權(quán)益，對(duì)中國的經(jīng)濟(jì)政治產(chǎn)生了怎樣的影響。
(3)沙俄侵占我國北方大片領(lǐng)土。中國近代的大片領(lǐng)土喪失于沙俄之手，沙俄是最兇惡的侵略者之一。應(yīng)充分利用教材中的圖表和激情的語言等信息的刺激，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)這一歷史事實(shí)。
2、難點(diǎn)分析：分析第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)是難點(diǎn)。學(xué)生還缺乏足夠的世界近代史知識(shí)的儲(chǔ)備和一定的哲學(xué)、政治理論。應(yīng)幫助學(xué)生從當(dāng)時(shí)世界資本主義的迅速發(fā)展、資本主義商品經(jīng)濟(jì)的本性要求的角度去分析第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的根本原因，并對(duì)比說明兩次戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的根本原因，從而使學(xué)生得到第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)的認(rèn)識(shí)。突破此難點(diǎn)，其它知識(shí)層面上的“繼續(xù)”亦不難解決。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)電影篇七
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國歷史上一段非常重要的時(shí)期，也是中國人民奮起反抗外來侵略的開始。這一時(shí)期同時(shí)也是電影圈非常熱門的一個(gè)創(chuàng)作主題，許多電影都聚焦于這一時(shí)期的故事，如《大明宮詞》、《流浪地球》、《南方車站的聚會(huì)》等，其中最受歡迎的要數(shù)《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》了。我近期觀看了這部電影，深受震撼，因此我想分享一些我的心得體會(huì)。
第二段：歷史背景
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是發(fā)生在中國清朝時(shí)期的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)時(shí)，外國列強(qiáng)以軍事力量和貿(mào)易手段進(jìn)入中國，向中國販賣鴉片等各種毒品，導(dǎo)致中國人民的生活質(zhì)量急劇惡化。中國的政府和老百姓都非常憤慨，于是掀起了一場(chǎng)抵抗外來侵略的浪潮。而這部電影，通過講述清政府和英國政府之間的惡劣對(duì)抗，展現(xiàn)了中國人民奮發(fā)抗?fàn)幍臎Q心和智慧。
第三段：角色刻畫
這部電影中的人物形象非常豐滿，他們都既有自己的性格特點(diǎn)又相互協(xié)調(diào)。其中，林則徐、閔妃和鄂爾泰作為代表性的人物形象給我留下了深刻的印象。林則徐是一個(gè)具有家國情懷的文人，在清廷內(nèi)呈上大禁煙奏折，相當(dāng)于給清廷下了一道治國良方。閔妃則是一個(gè)有愛國情懷的女性形象，她提供了很多幫助，并且對(duì)國家的命運(yùn)前途能堅(jiān)定不移地支持林則徐。鄂爾泰則是一個(gè)有膽有智的英國高級(jí)官員。他不僅善于利用機(jī)會(huì)，而且還具有非常高超的談判技巧。他在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中展現(xiàn)出來的領(lǐng)導(dǎo)才能非常值得我們學(xué)習(xí)。
第四段：反思啟示
這部電影深刻地反映了民族危機(jī)時(shí)刻的民族精神，為我們今天所處的時(shí)代提供了深刻的啟示。正是在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中國人民開始發(fā)起了自我振興的浪潮。而我國現(xiàn)在的發(fā)展也正處在國家崛起的歷程當(dāng)中。在這個(gè)時(shí)期里，我們國家的發(fā)展愈發(fā)迅速，然而，我們也需要在無數(shù)的困難和挑戰(zhàn)中，抵制外來的種種干擾和影響。同時(shí)，我們還需要學(xué)習(xí)電影中人物所展現(xiàn)的各種精神，包括抱負(fù)、勇氣、堅(jiān)持、智慧，相信大家都能不斷地前進(jìn)和成長。
第五段：結(jié)論
因此，我覺得《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》這部電影，它的制作在出色地還原了歷史背景和角色形象的基礎(chǔ)上，更是通過電影的形式反映出中國人民永不放棄的勇氣和民族精神。這些內(nèi)容，既能讓我們接觸到歷史背景的紛擾，又可以讓我們完全感受到中國人民的向上精神。同時(shí)，電影中的思想內(nèi)涵和實(shí)際寓意，也是可以經(jīng)久不衰的，愿我們能夠在接下來的時(shí)光中，不斷地為祖國奮斗并進(jìn)步。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)電影篇八
教學(xué)目標(biāo)：
1、?知識(shí)與能力：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因、經(jīng)過、結(jié)果和影響
培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題和解決問題的能力
2、過程與方法：通過分組討論和學(xué)生角色扮演，讓學(xué)生主動(dòng)參與、合作交流，在合作中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在創(chuàng)新中相互欣賞。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：深切感受“落后就要挨打”的沉重教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生憂患意識(shí)和振興中華的歷史使命感，認(rèn)識(shí)到必須緊跟時(shí)代步伐，與時(shí)俱進(jìn)。
教學(xué)重點(diǎn)：虎門銷煙? 中英《南京條約》的主要內(nèi)容
教學(xué)難點(diǎn)：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的原因和對(duì)中國的影響
教法學(xué)法：多媒體輔助教學(xué)法、分組討論、角色扮演
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣
xx年感動(dòng)中國的人物中，有刷新了1xx年的記錄，實(shí)現(xiàn)了一次偉大跨越歷史的飛人——?jiǎng)⑾?；有付出畢生的心血，讓所有人遠(yuǎn)離饑餓的專家——袁隆平；還有一位被譽(yù)為“在刀尖上的舞蹈”的緝毒英雄——明正彬（多媒體展示明正彬的圖片）他屢次臥底，深入虎穴，經(jīng)歷生死考驗(yàn)，屢破販毒大案。
遙想一百多年前，也曾有一位感動(dòng)中國的、叱咤風(fēng)云的禁毒英雄——林則徐。今天我們將緬懷英雄的不朽業(yè)跡，一起重溫《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》。
二、探究學(xué)習(xí)，感悟歷史
（一）、自主學(xué)習(xí)，提出問題
師：課前教師布置預(yù)習(xí)任務(wù)，新課一開始向?qū)W生提問：“這堂課你們希望探究哪些問題？”（教師耐心地聽?。?/p>
生：提出一系列探究性問題。
師：根據(jù)學(xué)生的回答整理，并用多媒體展示。
1、英國走私鴉片給中華民族造成了什么災(zāi)難？清朝政府是如何應(yīng)對(duì)的？
2、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因、經(jīng)過、結(jié)果和影響。
3、中英《南京條約》的內(nèi)容有哪些？
4、中國為什么會(huì)在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中失??？通過學(xué)習(xí)本課你得到哪些啟示？
（二）、合作探究，解決問題
1、英國走私鴉片給中華民族造成了什么災(zāi)難？清朝政府是如何應(yīng)對(duì)的？
（1）、教師引導(dǎo)學(xué)生從鴉片對(duì)人的身體和對(duì)國家社會(huì)兩方面思考作答；
（2）、在聽取回答后，讓學(xué)生談?wù)剬?duì)待毒品應(yīng)有的態(tài)度；
學(xué)生回答后，教師指出清政府派林則徐領(lǐng)導(dǎo)了虎門銷煙
（3）、學(xué)生活動(dòng)：召開《虎門銷煙新聞發(fā)會(huì)布》，學(xué)生扮演記者，圍繞虎門銷煙對(duì)林則徐進(jìn)行模擬采訪。使學(xué)生在活動(dòng)中掌握虎門銷煙的時(shí)間、地點(diǎn)、成果、方式、意義等。
2、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因。
“有人說，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是由林則徐的過激行為引起的，如果沒有林則徐的虎門銷煙，英國就不會(huì)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？”
組織學(xué)生討論，使學(xué)生正確理解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因和直接原因。
3、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過和結(jié)果
（1）、突出分析清朝社會(huì)各階層對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度。認(rèn)識(shí)清朝最高統(tǒng)治階層腐敗無能，為分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的原因埋下伏筆。
（2）、學(xué)生指出結(jié)果：中國戰(zhàn)敗，被迫與英國簽訂不平等的《南京條約》
4、中英《南京條約》的內(nèi)容
（1）、學(xué)生看書，概括內(nèi)容的不同方面
（2）、學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分別扮演清朝與英國的代表，談判簽訂中英《南京條約》。（讓學(xué)生“如臨其境”體會(huì)“弱國無外交”的無奈， 為后面得出鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的啟示“落后就要挨打”作了鋪墊。）
5、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國社會(huì)產(chǎn)生了哪些影響？（設(shè)計(jì)表格）
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后中國社會(huì)情況對(duì)比表
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前?鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后
社會(huì)性質(zhì)??
社會(huì)矛盾??
革命任務(wù)??
通過討論、分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后中國社會(huì)的重大變化，得出鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)在中國歷史上的地位。培養(yǎng)“論從史出”的意識(shí)。
（三）、暢談感受，借鑒歷史
1、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國被只有幾十艘兵船、幾千士兵的英國侵略軍打敗，你認(rèn)為原因有哪些？對(duì)此你有何認(rèn)識(shí)？（學(xué)生討論，發(fā)表看法）
播放《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》電影片段，組織學(xué)生分組討論，歸納中國失敗的原因，得出落后的封建制度是失敗的根本原因。再引導(dǎo)學(xué)生談啟示，得出“落后就要挨打”
“弱國無外交”“天下興亡，匹夫有責(zé)”等認(rèn)識(shí)。
教師最后指出我們要汲取歷史教訓(xùn)，要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷發(fā)展綜合國力，避免歷史悲劇重演 ，“以史為鑒，勿忘國恥?！?/p>
三、溫故知新，拓展延伸：
讀圖片回答問題（圖片見多媒體）
（1）、該建筑是為紀(jì)念哪一歷史事件而設(shè)的？
（2）、你知道領(lǐng)導(dǎo)這一事件的英雄人物嗎？
（3）、如果你有幸目睹這一激動(dòng)人心的場(chǎng)景，你有什么心里話需要表達(dá)？
附：板書設(shè)計(jì)
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)電影篇九
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是我國歷史上一個(gè)重要的歷史事件，它不僅僅是中國和西方國家之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，更是一個(gè)深刻的文化沖突。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)引起了我國的民族覺醒和社會(huì)變革。在研究明清鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的歷史事件中，我深深感受到了我國在軍事、政治、經(jīng)濟(jì)和文化等方面的巨大落后，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到了中華民族的復(fù)興之路是艱辛的。
第二段：經(jīng)濟(jì)發(fā)展的滯后
在明清時(shí)期，中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于歐洲，主要表現(xiàn)在對(duì)外貿(mào)易不利和國內(nèi)經(jīng)濟(jì)重商輕農(nóng)的傾向。西方殖民國家侵占了我國的海洋貿(mào)易，大量走私商品流入，導(dǎo)致我國的貿(mào)易順差減少。同時(shí)，清朝時(shí)期，由于科舉制度的實(shí)施，官民貴族占據(jù)了社會(huì)的高層，經(jīng)濟(jì)利益被嚴(yán)重侵害。這導(dǎo)致了我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的落后和工商業(yè)的發(fā)展不足，形成了沒有國際競(jìng)爭(zhēng)力的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。
第三段：文化價(jià)值觀念的差異
中西方文化存在著根本的差異，這也是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根源之一。在明清時(shí)期，中國傳統(tǒng)思想的觀念固化，信仰儒教思想，而西方文化開始發(fā)生了巨大變化，信仰基督教思想的西方人更加強(qiáng)調(diào)個(gè)人的利益和自由。而中國古代文化中，強(qiáng)調(diào)的則是道德、義理、廉潔等各種價(jià)值觀，這與西方商業(yè)利益最大化的思想產(chǎn)生了深刻的沖突。這種文化差異，無疑深深影響了中西方在政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面的相處方式。
第四段：政治制度的不適應(yīng)
中國的封建主義制度在很長一段時(shí)間內(nèi)，是相當(dāng)穩(wěn)定的。但隨著清朝的衰落，它的各種弊端也逐漸顯現(xiàn)。例如，科舉制度腐敗嚴(yán)重，官員重賄賂而非問責(zé)和廉潔。同時(shí)，清朝政府的權(quán)力過于集中，對(duì)封建制度的不能及時(shí)調(diào)整造成了極大的阻礙。這也導(dǎo)致清朝的政治制度逐漸脫離時(shí)代的發(fā)展，進(jìn)而落后于時(shí)代。
第五段：總結(jié)
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之前的歷史，是一個(gè)深刻的教訓(xùn)。對(duì)于我們現(xiàn)代人來說，我們應(yīng)該看到其中的教益，做好自己的事情。中華民族興旺和繁榮，需要我們每個(gè)人的努力，我們要不斷地進(jìn)行思想解放和文化創(chuàng)新，同時(shí)推動(dòng)政治和經(jīng)濟(jì)的適應(yīng)性改革。只有這樣，我們才能真正走向繁榮與復(fù)興的路上。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)電影篇十
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)方面：通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解或掌握中英《南京條約》；中英《五口通商章程》和《虎門條約》；中美《望廈條約》和中法《黃埔條約》；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。
2.能力方面：（1）通過對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后第一批不平等條約主要內(nèi)容的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)史實(shí)推理得出結(jié)論的歷史思維能力。（2）通過對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)帶來中國社會(huì)的巨大影響的探討，正確認(rèn)識(shí)它給中國社會(huì)帶來的一切劇變，從而培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用具體史實(shí)形成正確的歷史要領(lǐng)的能力，并注重多角度、深層次分析歷史問題方法的滲透和訓(xùn)練。
3.態(tài)度、價(jià)值觀方面：（1）通過第一批不平等條約主要內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國經(jīng)過鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后喪失了大片領(lǐng)土和更多的主權(quán)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)西方資本主義列強(qiáng)侵略行為的憎恨之情，進(jìn)而增強(qiáng)維護(hù)國家主權(quán)和民族利益的歷史責(zé)任感。（2）通過鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國社會(huì)影響的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國遭受外國資本主義奴役的起點(diǎn)，它使中國由封建社會(huì)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)，它是中國近代史的開端。（3）通過對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中清政府及部分官員、將領(lǐng)腐敗無能表現(xiàn)的了解，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)清政府的腐朽本質(zhì)，說明清朝不可逆轉(zhuǎn)的衰敗趨勢(shì)，進(jìn)而得出深刻的教訓(xùn)：“落后就要挨打”、“落后就要思變”、“落后就必須奮起”。
4.學(xué)法指導(dǎo)方面：（1）引導(dǎo)學(xué)生用比較的方法學(xué)習(xí)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后簽訂的一批不平等要約的內(nèi)容及危害，在比較中把握各自的特點(diǎn)和內(nèi)容。（2）引導(dǎo)學(xué)生深入探究鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后社會(huì)的變化，使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)比聯(lián)想的思維方法，從整體宏觀的角度把握時(shí)代特征。（3）引導(dǎo)學(xué)生對(duì)教材及有關(guān)的歷史資料進(jìn)行閱讀理解，使學(xué)生學(xué)會(huì)從第一手材料中獲取信息與辯析歷史材料的方法。
重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
1.重點(diǎn)分析：（1）中英《南京條約》及其附件的主要內(nèi)容是重點(diǎn)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，清政府被害同西方侵略者簽訂了《南京條約》及其附件，其中《南京條約》還是中國近代史上第一個(gè)不平等條約。它開創(chuàng)了侵略者在中國獲得割地、賠款、開口通商的惡例，使中國的領(lǐng)土、關(guān)稅、司法等主權(quán)遭到破壞。通過對(duì)不平等條約的內(nèi)容和危害進(jìn)行逐項(xiàng)分析，不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生一分析問題的能力，而且為綜合考察鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國社會(huì)的影響提供了思維素材，利于學(xué)生整體把握知識(shí)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)在聯(lián)系。（2）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響是重點(diǎn)。這是整節(jié)教材的關(guān)鍵內(nèi)容，而且還是本章和近代史教學(xué)的重點(diǎn)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國的社會(huì)性質(zhì)、社會(huì)主要矛盾、革命的任務(wù)都發(fā)生了根本性的變化，因而鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是中國近代史的開端。要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用對(duì)比、推理的方法緊緊抓住“變化”二字，從不同領(lǐng)域探究鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國社會(huì)帶來的劇變，史論結(jié)合、論從史出，得出“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是中國近代史的開端”這一論斷。通過這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)，不僅有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的深入理解和把握，更利于把握時(shí)代特征和建立完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2.難點(diǎn)分析：（1）對(duì)一些專有名詞的理解和把握是難點(diǎn)。如“領(lǐng)事裁判權(quán)”、“片面最惠國待遇”等。對(duì)此要講清概念內(nèi)涵，以有助于學(xué)生對(duì)一些條約內(nèi)容和侵略特殊性權(quán)有準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。（2）中國社會(huì)性質(zhì)的變化，即中國開始向半殖民地半封建社會(huì)轉(zhuǎn)化是難點(diǎn)。盡管學(xué)生在初中接觸過這個(gè)概念，但仍缺乏感性和理性認(rèn)識(shí)。在這里應(yīng)首先講清“半殖民地”、“半封建”兩上概念：“半殖民地”是指喪失了部分的而不是全總后勤部獨(dú)立自主權(quán)；“半封建”是指既保存了封建制度，又有資本主義的發(fā)展?！鞍胫趁竦亍焙汀鞍敕饨ā倍加姓?、經(jīng)濟(jì)和文化的內(nèi)涵。而后，幫助學(xué)生對(duì)比鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后社會(huì)性質(zhì)（政治上、經(jīng)濟(jì)上）的明顯變化，從而使學(xué)生從認(rèn)識(shí)到：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國領(lǐng)土和主權(quán)的完整開始遭到破壞，中國封建的自然經(jīng)濟(jì)開始解體，中國由封建社會(huì)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。突破這一難點(diǎn)，對(duì)認(rèn)識(shí)由此社會(huì)性質(zhì)變化而引起的其它變化就迎刃而解了。
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
師：同學(xué)們，上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的有關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)大家回憶這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因和簡(jiǎn)單經(jīng)過。
生：（結(jié)合已有知識(shí)回憶作答）
師：1840年到1842年爆發(fā)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，是東方古老刀矛與西方近代炮艦的拼殺，是東西方歷史長河交匯中掀起的駭浪，是自衛(wèi)與劫掠的搏擊，它第一次戳破了“天朝”的威嚴(yán)門面，以西文的大炮轟開了中國的大門為結(jié)局。由于戰(zhàn)敗，中國被迫與英、美、法西方資本主義國家簽訂了一批不平等條約，它給中國社會(huì)帶來了根本性的變化，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)成為中國歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。（板書第二節(jié)課題）
一、 中英《南京條約》
1. 中英《南京條約》
師：1842年8月初，英國軍艦闖到南京下關(guān)長江江面。8月29日，在英國侵略軍“兵臨城下”的武力脅迫下，清政府的全權(quán)代表耆英等與英國代表璞鼎查簽訂了中國近代史上第一個(gè)不平等條約——中英《南京條約》。（引導(dǎo)學(xué)生看第8頁中英《南京條約》簽字情景圖；然后指導(dǎo)學(xué)生閱讀，逐條分析《南京條約》內(nèi)容。用投影打出有關(guān)歷史材料）
材料1：“因英國商船遠(yuǎn)路涉洋，往往有損壞須修補(bǔ)者，自應(yīng)給予沿海一處，以便修船及存守所用物料?！瓬?zhǔn)將香港一島給予。
材料2：通商口岸“應(yīng)納進(jìn)口、出口貨稅、餉費(fèi)，均宜秉公議定則例?！?/p>
生：（與教師以談話的方法逐條分析，認(rèn)識(shí)其危害）
師：（結(jié)合材料進(jìn)行概括）割地，破壞了中國領(lǐng)土主權(quán)的完整。香港島由一個(gè)荒涼的漁村變成了英國侵略中國的貨物轉(zhuǎn)運(yùn)站和海軍基地。（教師指圖講解，然后聯(lián)系有關(guān)“香港問題的由來和回歸”作扼要說明）賠款，開創(chuàng)了侵略者勒索賠款的惡例。開口通商，使東南沿海門戶大開。協(xié)定關(guān)稅，表明關(guān)稅稅則中國不能自己作主決定，使中國開始喪失關(guān)稅自主權(quán)?！赌暇l約》是近代歷史上外國侵略者強(qiáng)加給中國人民的第一個(gè)不平等的條約，中國的領(lǐng)土、關(guān)稅、貿(mào)易主權(quán)遭到破壞。
2。中英《五口通商章程》和《虎門條約》
師：這是1843年英國強(qiáng)迫清政府簽訂的，作為《南京條約》的附件。（投影有關(guān)材料，解釋“領(lǐng)事裁判權(quán)”、“片面最惠國待遇”和“租界”專有名詞，引導(dǎo)學(xué)生分析危害）
材料1：《五口通商章程》規(guī)定：在通商口岸的英國僑民犯罪，“由英國議定章程、法律，發(fā)給管事官照辦”。
材料2：《虎門條約》規(guī)定：中國“設(shè)將來大皇帝有新恩施及各國，亦應(yīng)準(zhǔn)英人一體均沾?！?/p>
材料3：“但中華地方官必須與英國管事官各就地方民情，議定于何地方，用何房屋及基地，系準(zhǔn)英人租任……”
生：（閱讀材料，分析內(nèi)容和危害）
師：（結(jié)合歸納概括）材料1說明司法主權(quán)遭破壞。材料2是一種片面的最惠國待遇，充分體現(xiàn)了條約的不平等性，此后別的國家也援例得到“合法”的“一體均沾”。材料3為侵略者在中國建立“租界”提供了借口。（請(qǐng)參見教材第10頁小字和地圖）通過《南京條約》及其附件的簽訂，英國獲取了很多特權(quán)，而對(duì)中國來說，則是喪失國家獨(dú)立和遭受外國資本主義奴役的開始?？吹接@得如此之多的好處，美國和法國也趁火打劫，先后與中國訂立類似的條約，以攫取在華特權(quán)。
二、 中美《望廈條約》和中法《黃埔條約》
生：（學(xué)生列舉有關(guān)史實(shí)說明）
師：顧盛與中國簽訂了《望廈條約》后，急忙向美國政府報(bào)告。請(qǐng)閱讀投影材料（顧盛報(bào)告引文）說說為什么英國和其他國家要感謝美國？并說明它的具體表現(xiàn)。
生：（討論發(fā)言，著重分析從哪些方面將門戶開放的更寬闊，得出共識(shí)）
師：（概括總結(jié)）在中美《望廈條約》中不僅增加了新的內(nèi)容，而且還對(duì)協(xié)定關(guān)稅、領(lǐng)帶裁判權(quán)等問題的規(guī)定比英國的條約更具體，更多的損害了中國主權(quán)?！锻麖B條約》成為其他資本主義國家與中國訂立不平等條約的范本。
三、 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響
師：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是資本主義的英國用武力打開中國大門的一場(chǎng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，英、美、法三國強(qiáng)迫中國套上了這不平等條約的枷鎖，給中國帶來了災(zāi)難和屈辱，對(duì)中國社會(huì)產(chǎn)生了巨大的影響。大家思考下列問題：第一，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的中國社會(huì)性質(zhì)是什么？第二，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的政治、經(jīng)濟(jì)狀況如何？第三，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后政治、經(jīng)濟(jì)方面有何變化？（要求結(jié)合史實(shí)說明，分小組討論）
生：（小組選出代表，說明自己的看法，也可以用畫表格形式作對(duì)比表述。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與活動(dòng)等）
1. 中國社會(huì)性質(zhì)的變化
師：（加以概括，著重分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后的經(jīng)濟(jì)變化狀況）第一，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的中國，政治上是獨(dú)立自主的國家，清政府行使全部主權(quán)。戰(zhàn)后，國家的領(lǐng)土、領(lǐng)海、司法、關(guān)稅、貿(mào)易等主權(quán)遭到破壞，中國開始成為領(lǐng)土和主權(quán)不完整的半獨(dú)立國家。第二，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的中國，經(jīng)濟(jì)上是一個(gè)自給自足的封建經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位的國家。戰(zhàn)后，西文資本主義國家打開中國的大門后，憑借先進(jìn)的生產(chǎn)力和奪取的侵略特權(quán)，瘋狂的傾銷商品和掠奪原料，逐漸把中國市場(chǎng)卷入世界資本主義市場(chǎng)，原有的中國封建自然經(jīng)濟(jì)開始解體。（請(qǐng)大家注重概念結(jié)論的理解）我們說中國封建自然經(jīng)濟(jì)開始解體，其標(biāo)志有兩個(gè)：其一，在外國大量傾銷商品的過程中，家庭手工業(yè)破產(chǎn)，造成耕與織的分離；其二，使中國的生產(chǎn)、貿(mào)易服從于世界市場(chǎng)的需要，逐漸成為外國資本主義的原料供應(yīng)地。下面就請(qǐng)同學(xué)閱讀教材大字和第13頁“閱讀與思考”中的有關(guān)資料（將書中本專業(yè)投影打出）找出能夠說明中國封建自然經(jīng)濟(jì)開始解體的材料信息和史實(shí)依據(jù)。
材料1：1846年，包世臣致《政前大司馬許太常書》中說：“木棉梭布，東南杼軸之利甲天下，松太錢漕不誤，全仗棉布。今則洋布盛行，價(jià)當(dāng)梭布而寬則三倍，是以布市銷減，蠶棉得豐歲而皆不償本。商賈不行，生計(jì)路絀。推原其由，皆由銀貴，銀貴由于銀少，不二三年，恐當(dāng)由少入無，則錢漕兩奏，勢(shì)必貽誤?！?/p>
材料2：1845年，福州官員奏稱：洋貨“充積于廈口”。洋布、洋棉“其質(zhì)既美、其價(jià)復(fù)廉，民間之買洋布，洋棉者，十室而九?！币虼?，“江浙之棉布不復(fù)暢銷，”“閩產(chǎn)之土布土棉……不能出口?！?/p>
生：（在教師輔導(dǎo)下學(xué)生閱讀材料，獲取信息，思考發(fā)言，有助于論從史出，史論結(jié)合的歷史思維方法的培養(yǎng)）
師：（總結(jié)）綜上所述，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后的中國，領(lǐng)土和主權(quán)的完整開始遭到破壞，封建的自然經(jīng)濟(jì)開始解體。古老的社會(huì)發(fā)生了深刻而巨大的變化，這樣的社會(huì)還能說是封建社會(huì)嗎？（引發(fā)思維）下面我要向大家介紹兩個(gè)概念：“半殖民地”和“半封建”。（將兩個(gè)概念用投影打出）
生：（閱讀并思考，創(chuàng)造一個(gè)讓思維充分活動(dòng)的氛圍）
師：（提出問題，激活思維）從這個(gè)概念出發(fā)，分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后的中國社會(huì)，能得出什么結(jié)論？或者由你來確定鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后的中國社會(huì)的性質(zhì)。
生：（共同參與評(píng)說，以小歷史學(xué)家的角色發(fā)言闡述觀點(diǎn)）
師：可見，中國的社會(huì)性質(zhì)由原來的封建社會(huì)開始轉(zhuǎn)化為半殖民地半封建社會(huì)，而這個(gè)變化就是由鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開始的。
2. 中國社會(huì)主要矛盾的變化
生：（思考回答）
師：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，出現(xiàn)了兩對(duì)矛盾：即外國資本主義和中華民族的矛盾，封建主義和人民大眾的矛盾。而前者是各種社會(huì)矛盾中最主要的矛盾。
3. 中國革命任務(wù)的變化
師：請(qǐng)分析回答革命任務(wù)在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后有何變化？
生：（思考回答）
師：正是由于社會(huì)性質(zhì)的改變，中國社會(huì)的主要矛盾也發(fā)生變化，由此革命任務(wù)也會(huì)有所改變。中國人肩負(fù)起了反對(duì)外國資本主義侵略和反對(duì)本國封建統(tǒng)治的雙重革命任務(wù)。從此，中國進(jìn)入了舊民主主義革命時(shí)期。
師：（全課小結(jié)）從上面的分析中我們看到，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國社會(huì)發(fā)生了根本的變化，不僅引起了政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的變化，而且也引起了思想觀念的轉(zhuǎn)化。我們的共識(shí)是：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國遭受外國資本主義奴役的起點(diǎn)，它使中國由封建社會(huì)開始向半殖民地半封建社會(huì)轉(zhuǎn)化，它是中國歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是中國近代史的開端。
師：我們共同學(xué)習(xí)了本課內(nèi)容，在思考鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國帶來巨大影響這一問題時(shí)，我又想到了我們這個(gè)文明古國的發(fā)展歷史，有些思考想與同學(xué)們交流：歷史曾無數(shù)次地證明，文明衰敗的根源，一般說來，主要不在于外部力量的打擊，而在于內(nèi)部機(jī)制的退化。幾千年來，黃河文明受到多少次伴隨征服的外來沖擊，但它始終沒有隕落。我們?cè)?jīng)很欣賞這種強(qiáng)大的文明同化力量。但19世紀(jì)上半期，一種新的文明，乘著西方軍艦，帶著廉價(jià)商品和新的思想文化觀念呼嘯而來的時(shí)候，古老的華夏文明再也不可能同化它了。中國近代歷史就成為一部錯(cuò)綜復(fù)雜的歷史。我們要救民族之危亡，就必拒外寇于國門之外，要救文明之衰微，就必須打開國門迎接科學(xué)民主之曙光。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國近代史的開端
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)電影篇十一
1839年6月3日，在中國的歷史上發(fā)生了一件震驚中外的大事——虎門銷煙。
這件事發(fā)生在清朝道光年間，道光皇帝頒發(fā)詔書，封湖廣總督林則徐為欽差大臣，到廣州禁煙。當(dāng)時(shí)，英商正從港口往中國輸送超多鴉片，讓我們吸食之后，渾身無力，沒勁兒勞動(dòng)、打仗。林則徐到廣州后，先懲治腐敗，后又運(yùn)用智謀，使廣大官員和百姓?qǐng)F(tuán)結(jié)一致，眾志成誠，共同抵抗英國侵略者，堅(jiān)持維護(hù)中國主權(quán)和民族利益，繳獲并焚毀了超多鴉片。銷煙整整持續(xù)了23天，二百多萬斤鴉片化為煙渣，隨著潮水卷進(jìn)了咆哮的大海中?；㈤T銷煙這一偉大壯舉，沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰，它向全世界證明，中國人民是不可欺侮的！
看了《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》后，給我印象最深的是琦善這個(gè)“賣國賊”貪生怕死，做為和談大使，他不僅僅不為我們中國人著想，還把香港割讓給英國，并賠償白銀六百萬兩。真是太令人氣憤了?。?！
透過這件事，我明白了一個(gè)道理：落后就要挨打。但時(shí)至今日，我們的國家日益強(qiáng)大起來了！于7月1日對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)，歷經(jīng)滄桑的香港最后回到了祖**親的懷抱！還舉辦了舉世矚目的奧運(yùn)會(huì)……以后那些別有用心的國家再也不敢欺負(fù)我們了！
因此，我認(rèn)為我們小學(xué)生只有從此刻好好學(xué)習(xí)，長大之后才能報(bào)效祖國！
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