通過寫讀后感，我們可以分享自己的閱讀體驗，與他人進行深入交流。寫讀后感時，可以從個人角度切入，闡述對書中人物性格和行為的看法。下面是一些對經(jīng)典著作的讀后感，希望能給大家一些啟發(fā)。
另一扇窗戶讀后感篇一
“在可以選擇頹廢的日子里不要放棄希望，在艱難的行走中始終堅持住初心，在看似走投無路的時候，推開教育的另一扇窗?！蓖蹙S審老師的話就是一縷溫暖的陽光，希望每一位教師能夠堅持對教育事業(yè)的熱愛，當你遇到命運的挫折時，可以換一種積極的心態(tài)和視角去對待困難，堅持自我更長遠地走下去。
成為一名教師也不過兩年的時光，在這兩年里我每天面對層出不窮的新狀況、新問題，我總是滿腔熱情地對待，或喜或憂總覺得忙碌亦幸福。還記得那時，我特別喜歡和小朋友一起做游戲，雖然故事講得青澀，但是在不斷進步中自信之心油然而生。還記得那時，每當休假就會覺得無聊，覺得人生怎么可以碌碌無為。不知道從什么時候起，熱情被歲月逐漸冷卻，從新學期開學的第一天，就盼望著暑假，當暑假來臨之時，每天祈禱時間過得慢些，再慢些。
“如果一個人能夠把自己喜歡的事情持續(xù)用心地做下去，并在數(shù)年之后，仍然沒有被現(xiàn)實的瑣碎打敗，那么這個人的魅力就是足夠吸引人的?！痹谙硎苁罴俚陌策m時，王維審老師的話點醒了我。當“堅持”被“懈怠”取代，職業(yè)倦怠感就悄然而至，一旦倦怠，職業(yè)的幸福感就隨之溜走了。王老師在書中寫道，“把喜歡的事情持續(xù)不斷地做下去是堅持，當愛好被義無反顧地堅持下來，那就可以叫成功?！敝厥澳欠荨皥猿帧保腋嬲]自己要斗志盎然地走下去，爭取做個成功的老師。
靜水流深是一種自然現(xiàn)象，卻禪釋了人類心靈的最高境界。靜，是生命的完滿；水，是生命的本源；流是同生命的體現(xiàn)；深，是生命的蘊藉。成功是一個艱難的堅持過程。雖然成功需要的要素很多，成功最需要的是在最困難的時候，憋一口氣，努力挺住，挺住，就意味著一切。
而讀到王老師與學生之間的故事，更像是一位智者，運用各種教育教學方法處理各種突發(fā)事件，例如在初接手一個亂班時，他并不是一味的拿著自己的班主任的權(quán)威來壓制學生，而是通過讓學生選擇自己感興趣的事，激發(fā)他們。在與學生相處的過程中，一步一步的贏得了他們的心，從而使這個亂班最后的中考成績名列前茅。
在最茫然失措時，王老師用文字記錄下了生活中，教育中的一件件故事，寫著寫著，自己心中的憤懣竟然煙消云散了。把每一天發(fā)生的事都記載下來，哪怕等老了，再翻看一下曾經(jīng)的回憶，可以笑自己的傻傻的堅持，但是這些畢竟都是青春歲月的記憶啊。沒有任何的文字記載，等老了，除了回憶將會一無所有。
王老師在教育工作之余，尋找到了自己教育的另一條路，也就是教育敘事研究。而作為普通一線教師的我們，也應(yīng)該拿起手中的筆來，寫寫每節(jié)課上完后的反思，促進自己的成長，寫寫與學生之間發(fā)生的故事，記錄教學中的點點滴滴。寫著寫著，心態(tài)漸漸平和下來了，不再為自己沒有獲得某項榮譽而捶胸頓足，做的更多的是反思這一現(xiàn)象后面的原因，學會反思問題的背后所存在的意義，也就救贖了自己的靈魂。在寫作反思的路上，還不時的出現(xiàn)了一些小的驚喜，偶有文章的發(fā)表，給了自己一些鼓勵與信心，讓我更加堅定了自己所行走的方向。
無論外界如何浮躁，堅守住內(nèi)心，喚醒那些沉睡了的因子，始終記得教育來時的路，對于自己的職業(yè)，懷揣著夢想，不失去希望，在未來某個時間，也可以成為一個更好的自己。
另一扇窗戶讀后感篇二
前幾日，我看了《打開另一扇窗戶》的故事。
里面講述的是：一個叫莉莎的小女孩養(yǎng)了一條叫盧比的狗。她天天和它一起做游戲，一起睡覺，十分親切。它給莉莎帶來了不少歡樂，莉莎十分喜歡它。可是有一天盧比死了。莉莎很傷心，莉莎的哥哥下樓去埋她心愛的小狗。莉莎在窗邊看著，想起她和盧比在一起的美好時光，不禁嚎啕大哭。這時她的祖父來了將她帶到另一扇窗戶旁，莉莎看著千紫萬紅的花朵，莉莎沉浸在美麗的色彩和迷人的芬香中，不知不覺忘記了傷痛，心情也漸漸好了起來。
人生中，有時也有兩扇窗戶。悲觀的人看不到希望，樂觀的在逆境中也能找到快樂。打開希望之窗，就能看到更好的美景。我們要學會笑著面對生活，不要總是愁眉苦臉，要多多笑一笑。
另一扇窗戶讀后感篇三
一本信息量非常強大的書，相對于第一本《向前一步》，這本書要成熟，實用太多。只是這本書是作者失去丈夫后換來的。看前半部分你會很沉重，后半部分作者把這種失去，隨著內(nèi)心的強大，慢慢化作內(nèi)在的力量，會真正佩服，也會學會很多。她把自己所有的個人內(nèi)心由痛苦到真正勇敢生活，寫成了這本書。
他們相愛11年，卻因為結(jié)婚紀念日的旅游紀念，丈夫突發(fā)心臟病去世。從最初的悲痛欲絕，在朋友，親人和同事的陪伴下，終于慢慢走了出來，并且轉(zhuǎn)化為更積極的力量。
作者寫這本書，通過剖析自己所有的悲痛情緒，她希望借用自己的傷心事件，給予更多的幫助。每個人不同程度上都會經(jīng)歷各種失去和痛苦，希望用他的經(jīng)歷和辦法，給予更多人溫暖。
不好的事情發(fā)生的時候，會有三個因素（3p）阻礙復(fù)原力。(1)個人化：認為壞事的發(fā)生都是自己的錯；（2）普遍性：認為消極事件會影響到生活的方方面面；（3）持久性：認為事件的殘余效應(yīng)將永遠存在。當我們受苦的時候，便傾向于將苦難無限地投射、放大。
遇到不好的事情，又不好的情緒都是正常的，我們要學會接受，也要盡情的抒發(fā)，不要壓抑。
作者并不是簡單從如何抒發(fā)情感來寫，而是各個方面，親人，朋友要怎么做，要如何去溝通。作為親人朋友，要用對方想要的方式去理解和溝通，有時候默默的陪伴也是一種很好的幫助。同時，還舉了大量的事例，各種知名人士的經(jīng)歷，他們是如何走過困苦的。
慢慢地作者接受了現(xiàn)實，開始努力去過好當下生活，盡管還是會時不時悲傷。她通過每天寫下三件有意義的事的方法，來幫助自己努力走出悲傷，過好當下。
隨著時間的推移，作者開始有了復(fù)原力，“我同意嘗試著去發(fā)現(xiàn)成長的存在，我也不得不承認，創(chuàng)傷后成長要比日日傷心、憤怒的生活好多了?！弊髡咭赃@五種方式進行了成長：發(fā)現(xiàn)個人的力量，學會感恩，建立更深層次的關(guān)系，找到更多的人生意義，以及發(fā)現(xiàn)新生活的可能性。
作者慢慢真正振作起來，發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的強大。于是生活里居然有了快樂，本來她以為自己這輩子都不會快樂了。她開始去做一些快樂的小事情，讓生活幸福起來。然后，作者開始注意孩子的復(fù)原力，孩子很容易傷心，卻也容易復(fù)原。
并且進而引申為如何訓練孩子的復(fù)原力。有四個重點：培養(yǎng)復(fù)原力取決于孩子所擁有的機會和他們與父母、照料者、教師、朋友之間的關(guān)系。我們可以從幫助孩子形成4個核心理念開始：（1）他們對自己的生活具有一些掌控力；（2）他們能夠從失敗中學習；（3）作為人類，他們的存在很重要；（4）他們具有可依賴、可分享的真正的優(yōu)勢。
最后作者真正走出了陰霾，開始談戀愛，開始憧憬未來。因為未來和意外不知道哪一個先來。如果人生勢必要失去，那么你只有另一種選擇，努力面對現(xiàn)實，提高復(fù)原力，努力把另一面過好。
讀完后，你會覺得你的內(nèi)心多了一種力量和信念，老天對任何人都是公平的，沒有什么過不去，每一次折磨，都是提升自己復(fù)原力的機會。同時其中也有婚姻夫妻關(guān)系的處理，育兒的經(jīng)驗，朋友之間的相處。作者寫的非常全面和具體，值得女性朋友多次品讀。
另一扇窗戶讀后感篇四
這幾天聽了謝麗爾。桑德伯格的暢銷書《另一種選擇》，收獲頗多。
謝麗爾。桑德伯格曾任克林頓政府部長辦公廳主任、谷歌全球在線銷售和運營部門副總裁，現(xiàn)任facebook首席運營官，被稱為facebook第*夫人。
《另一種選擇》中，桑德伯格在丈夫突然離世，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，用通俗的語言和豐富的事例描述了自己如何一步步從不幸中增強復(fù)原力，教會我們在遇到困難和逆境時，如何做出另一種選擇，即選擇去接受逆境和苦難，繼而選擇在逆境中成長，重新?lián)肀Э鞓贰?/p>
首先，停止自責和抱怨。事情即以發(fā)生，一味地自責和抱怨只會讓自己陷入悲痛欲絕的深淵，對改變現(xiàn)狀卻無濟于事。
而且，一味地自責與抱怨只會增加一個人的負面情緒，只有我們專注于當下?lián)碛械模鲃訉で蠹胰撕团笥训膸椭?，才能讓自己走出困境，給周圍的人帶去積極的力量。
其次，培養(yǎng)自我同情和自信，找到壞情緒的宣泄出口。
這是走出痛苦非常重要的一環(huán)，選擇自我同情，才能摒棄自我懷疑；建立自信，才能打敗懦弱；新選擇主動宣泄負面情緒，才能追求積極的力量。
這條路開始可能會很難，但是隨著你的不斷堅持和努力，一切都將越來越好。
最后，可以向別人講述自己的痛苦，坦然接受他們的安慰。
有些人習慣性地遮掩自己的傷疤，如失去至親的人常常選擇自己承受，他們身邊的人也都可以避開親人的話題。心理學家用緘默效應(yīng)來定義人們的這種表現(xiàn)。
桑德伯格在丈夫去世后也一度選擇沉默，但他很快發(fā)現(xiàn)，其實坦然說出自己的感受，接受親人的安慰和同情，反而可以拉近自己跟別人的距離，幫助自己逐漸接受所遭遇的不幸。
首先，要學會感恩，更知道痛苦不會無限期持續(xù)。
桑德伯格頓時感到慶幸，他感恩孩子們都還健康地活著。這是值得感恩的地方。
想想一下我們經(jīng)歷過的那些不幸，以一種更糟糕的情形發(fā)生，你便會感恩當前所擁有的一切，把悲傷和壞情緒置之腦后。
其次，發(fā)覺人生更大的意義，獲取強烈的使命感，激發(fā)自己的巨大潛力。
逆境并不可怕，只要我們保持前進，把那個坎跨過去了，往往就會看到不一樣的風景，到達不一樣的遠方。
首先，要在內(nèi)心深入允許自己快樂，自己去創(chuàng)造快樂，而不是坐等他人帶給自己快樂。
桑德伯格在書中介紹了幾種行之有效的方法：
第一，每天晚上寫下三件當天令人快樂的事情。
第二，不要把瑣碎的挫敗小事放在心上。
第三，恢復(fù)以前的行為方式，并且做的比以前更好。
其次，培養(yǎng)幽默的習慣。
幽默對于減輕痛苦，重獲快樂，具有非常明顯的效果。有研究證明：給手術(shù)后的病人看喜劇片，他們對于止痛藥的需求量會減少25%；而喜歡開玩笑的士兵，更能有效應(yīng)對戰(zhàn)爭所帶來的心理壓力。
幽默讓人釋放壓力的同時，會使人放下疲憊，獲得一種難得的愜意和怡然，也是人生快樂的助推器。
縱然，困難和悲傷會不時來訪，給你的生活帶來打擊，但是，自己的信念和行動決定了你將如何走出痛苦，多久重獲快樂。
積極行動起來，優(yōu)雅抵御打擊，是生活這門課給我們的最大收獲。
另一扇窗戶讀后感篇五
每當我讀到“自信是通往成功的第一秘訣”這句名人名言之時，就想起了我曾經(jīng)讀過的一篇感人肺腑、受益匪淺的文章——《讀另一扇窗子》。
當我品味著這篇文章之時，讀著，讀著，斯格特的悲傷立刻融入了我的內(nèi)心世界。主人公天生有著一只大鼻子，同學們因而嘲笑他。成天自卑的心理纏繞著他，不肯離他而去。但是，在他的老師瑪麗亞的鼓勵和幫助下，他不僅重新拾回了自信，還找回了自我。而且成功地參加了學校的小型話劇演出，并獲得了成功。最終，成為了美國最著名的滑稽明星之一。
為什么自信又重回到斯格特的心理去呢？正是因為瑪麗亞老師給予他的鼓勵與幫助，使得斯格特不再自卑下去。正如文中有一句這樣經(jīng)典的話：“是的，當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換另一扇窗，你會看到別樣的風景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的'大門?！蔽蚁耄垢裉匾欢ㄊ锹牰死蠋煂λf的話的含義。并且明白了：人生不可缺自信，自卑是人生道路上的障礙物。如果不換一種思考和行動方式，那么必將自卑到人生的結(jié)束。難道人的一生就不該自信嗎？報紙上曾說：“人生就是一種過程。”難道我們不想讓這個過程充滿自信嗎？如果是就行動起來吧，不要再沉浸在自卑中了！
讀了這篇文章后，我懂得了：在我們的人生道路上總會遇到各種各樣的挫折與困難，只有擁有自信，勇敢的面對一切，你才有機會獲得成功。
另一扇窗戶讀后感篇六
今天，在分析一份學習資料的時候，讀到了一篇短文《另一扇窗子》，細細品讀之后，沉吟許久，我陷入了深深地沉思之中。
小男孩斯格特因自己天生長有一只大鼻子，而整天愁眉緊鎖，他的老師瑪利亞及時地發(fā)現(xiàn)了這一問題，對他進行了正確地引導，最后使得小男孩走上了輝煌的人生道路，成了美國最著名的滑稽明星之一。
文中的老師瑪利亞是可親可敬的。她獨具慧眼，開啟了小男孩“另一扇窗子”，同時也開啟了小男孩成功的大門。
是的，上帝在向你關(guān)閉一扇門的同時，也向你開啟了另一扇門。當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。
我們經(jīng)常說的一句話是：這個學生真乖。言外之意卻滲透著一個普遍現(xiàn)象：那些調(diào)皮、搗蛋的學生是讓人討厭的，由此而帶來的是他們的一無是處。他們成了老師討厭、冷落、批評的對象，長此以往，這些學生又哪能談得上發(fā)展呢？我們只看到這些學生的缺點而完全忽略了他們身上的閃光點，這豈是我們教師、教育工作者所應(yīng)做的？這不可以不說是我們教育的悲哀！
反思自己昔日的教育教學行為，我陷入了深深地自責之中。
但愿我們做老師的，都能開啟學生的另一扇窗子，換一種思考和行動方式，去開啟學生成功的大門。
另一扇窗戶讀后感篇七
暑期利用閑暇時間讀了王維審老師的《推開教育的另一扇窗》這本書，覺得受益匪淺，他讓我對教育有了新的認識。
他在這本書中提到：無論在什么位置，你都需要反思。無論在什么時候，你都需要反思。這句話我覺得不僅對每個人都很重要，更是對作為教師的我意義非凡。作為一名奮斗在教育前線的人民教師，適時的反思對自己至關(guān)重要，人們以往常告誡自己走累了不妨停下來歇一歇，但是我們停下來真的只是單純的休息一下嗎？答案當然是否定的，我們要做的是利用這片刻的歇息時間反思自己，思考接下來的路該怎么走。在教育的漫長路途中，我們需要反思，一節(jié)課上下來我們需要反思這節(jié)課還有哪些不足的地方？與學生的互動還有哪些需要改進的地方；一單元上下來我們需要反思這一單元學生學會了什么？學生的聽課狀態(tài)如何？下一單元還有哪些需要改進的地方？同樣一學期下來我更需要反思，這學期學生學習的成效如何？是否都達到了我們所期許的狀態(tài)諸如此類的問題，所以教育需要我們時時反思，適時反思，唯有這樣我們才能和學生取得雙贏。
他在這本書中還提到：人終究都要成為自己，成為自己的樣子。而要真正成為自己，必須依靠自己的力量，埋頭于某件事中，在堅守中行走一段遙遠的路程；必須依靠自己的意志，抵制住浮華的誘惑，在寂寞中獨守一份清苦。教師在眾多人眼里是一份清閑的職業(yè)，有別人所沒有的雙休日和寒暑假，但許多人所不知道的是，在這人人羨慕的眼光下，我們深知教育并不單單是這么簡單，僅僅在教學中遇到的各類問題就讓我們頭疼的不行，我們會遇到各種形形色色的家長和學生，他們的一言一行有時候真是讓我們氣的上氣不接下氣，但盡管如此我們還是得平心靜氣地去解決問題，我們還得堅守在教育的`這片沃土上，因為孩子需要我們，我們也需要他們。
第一年踏上教育崗位的時候，班上就有幾位經(jīng)常犯錯，很調(diào)皮的男孩子。每天處理他們的事情，我有點厭煩了。時間長了當他們又調(diào)皮惹事時，我的心情就特別差，一上來就是劈頭蓋臉的一頓批評。比如班上的小夏壞習慣特別多，老師的批評他當耳邊風，處理他的問題真讓我心煩?？戳诉@本書，我覺得自己要反省了，這個孩子經(jīng)常如此，說明已經(jīng)養(yǎng)成了習慣，要改變不是一天兩天的事，更不是老師幾句批評責備的話語就會有改變的。
如果不能控制自己的情緒，只是一味的批評，說教，只會令學生不喜歡你，惡化師生關(guān)系。這孩子軟硬不吃，我再說再批評又有什么效果呢。我想今后我得嘗試冷處理，首先要調(diào)整我自己的心態(tài)，控制好自己的情緒，別讓自己發(fā)怒。其次，我覺得自己要學會“忽略”他。正因為他毛病多，壞習慣多，我平時特別關(guān)注他，總是把他的大錯小錯都看在眼里?？偸羌庇谝淖兯?。將心比心這對他來說也是多么痛苦的事。改變是要過程的，我應(yīng)該給自己的心一個緩沖的過程，別把孩子逼急了，慢慢來或許就能達到了理想教育的結(jié)果。這樣教育的效果或許會收獲更多。
時候的我總感覺自己不像在教書，倒像調(diào)解員一樣每天在處理各種亂七八糟的問題，處理完一波又來一波，就這樣在解決問題中成長著，靜下心來想想其實這也是一種為人師者的幸福吧!《推開教育的另一扇窗》諸多良言至今還縈繞于心，帶給我教育的啟發(fā)，帶給我人生的感悟，就讓我在這份啟發(fā)和感悟中且行且思吧！
另一扇窗戶讀后感篇八
詩人李白曾說過：“天生我才必有用?！钡矣X得，自信遠遠及不上一位正確的指導者。
讀著讀著，我似乎也陷入了斯格特的悲慘情景。斯格特有一個大鼻子，同學們因此嘲笑他，他感到十分自卑。后來，在老師的鼓勵下他終于找回了自我，并成功地參加了校內(nèi)話劇演出。長大后成為了滑稽明星。
自卑會成為人們心理上的絆腳石，而自信是通往成功的第一秘訣?？稍谧员暗臅r候，沒有人來幫助你擺脫困境，走出自卑，還會有現(xiàn)在的自信嗎？若斯格特沒有這位認真、負責的老師，他能取得今天的成就嗎？或許沒有這位老師，他還會一直自卑下去，永遠抬不起頭，不敢面對生活。我相信他成名以后，最要感謝的人一定是這位老師，這不禁讓我想起了：
居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳，引起了世界的轟動，在華沙鐳研究所落成典禮上，大家手捧鮮花以示祝賀。
這時，居里夫人穿過鮮花和人群，直奔一位坐著輪椅的老人，原來，這是居里夫人的小學老師。
我認為：自信固然重要，它是我們心理的推進器，但如果有一位良師予以正確的指導，就如同走進了目標明確，方向正確的海洋，一直駛向成功的彼岸！
另一扇窗戶讀后感篇九
我想用文中的一句話，來作為文章的開端：我們也知道，不是每一個故事都有美好的結(jié)局。每一個充滿希望的故事，其中也有一些令人難以克服的困境。對于每個人來說，復(fù)原之路并非總是從同一個地方開始的。
什么是復(fù)原力，復(fù)原力指的是人們面對悲傷的反應(yīng)速度和強度，復(fù)原力并不是固定的，這就能很好的說明，為什么有些事對于某一類人來說不算什么，可對于另一類人，卻是致命的打擊。
為什么要鍛煉自己的復(fù)原力，是因為，世上根本沒有感同身受，沒有人會為你的痛苦埋單，面對悲痛，你的身邊可能有很多人陪伴著你，有很多人愿意聽你訴說，可是，你心中不愿，沒有人可以把你救出來。
阻礙復(fù)原力有三個因素，文中用了“3p”來表示：
個人化，個人化就是你認為什么都是自己的錯，環(huán)境因素，時間因素，都不考慮在內(nèi)，相信大家都聽過這么的一句話吧，凡事先從自己身上找原因。嗯...就是它，多么耳熟能詳，聽了幾十年，這句話，傳達的是什么意思，所有的事，都與我有關(guān)，所有的后果，都與我有關(guān)，別人的因素，環(huán)境的因素，在我眼里，一無是處。
普遍性，普遍性就是說，你認為讓你痛苦異常的事，會影響到生活的方方面面，它滲透在你的每一分每一秒里面...
持久性，嗯..持久有好有壞，司機們都懂得...咳咳，持久性說的是，認為殘余的傷害會一直存在，一直存在的意思是，這個傷害的威力，不會因為時間，而減弱，不會因為某個人，某件事，而消逝。
了解了影響復(fù)原力的三個因素，我們該如何的解決呢？針對每個點，逐個擊破。
1.要知道，陷入困境不完全是自己的問題，那時候的環(huán)境因素，心理狀態(tài)，旁人給的意見建議都會影響到事情的發(fā)展，另一個方向，會不會更壞，我們不得而知，也回不到做決定的那一刻，去另一條路看看。停止自責吧，自責得越少，你就會發(fā)現(xiàn)，生活中的美好事物是那么多的。曾經(jīng)的我有個破習慣，讀后感.那就是，一旦我做出了決定，我會認定，那就是最好的決定，一旦選擇了一條路，我就會認為，這就是最好的路，另一個決定，另一條路絕對不會比我現(xiàn)在選擇的這個更好...給自己找理由，也是給自己一條活路...
2.學會和身邊的人交流，交流生活中其他美好的地方，真的，好好的問問自己，好好的問問身邊的人，你會發(fā)現(xiàn)，痛苦的事，雖然它還在散發(fā)著負面的能量，可它也讓你的生命，有了不一樣的厚度，你的眼光，再也不像從前了，你的眼光更堅定了...
3.絕望的感覺會慢慢的減弱，很常說的一句話吧，時間，是治愈傷口最好的藥。嗯...很雞湯，讓我不得不補充后面那句，雖然，它也帶走了年華?？删退闶沁@樣，這個傷痛，也不是永遠存在的，就像是，有一刻，你聽到朋友的一個笑話，你笑了，那一秒，也能證明悲傷一直存在這個認知，是錯誤的...
總結(jié)一下下吧，有沒有發(fā)現(xiàn)，其實只要我們對自己誠實，讓自己承認，是的，現(xiàn)在真的糟糕透了，好好的尊重自己的情緒，你就會慢慢的好起來的。尊重自己的情緒的意思是，對的，開心是好的情緒，快樂是好的情緒，可我就是開心不起來，沒有關(guān)系，不要忘了，你是可以悲傷的，就算全世界都很開心，陽光很好，風景很美，你要記住，你是可以悲傷的，好的情緒，不一定是對的情緒。尊重自己的情緒，也代表著，尊重你自己...
好吧好吧，剩下最后一點，第一章就講完了，學會感恩，是的，我用個我擅長的領(lǐng)域來說這番話吧，無論這把牌有多爛，感謝這手牌吧，就算你最后要fold掉這手牌，感謝它的到來，讓你獨一無二...
另一扇窗戶讀后感篇十
你若羨慕桃花至死依然美麗，請記得那是因為它懂得把夏天讓給了牡丹、荷花；你如嫉妒荷花又香又白，請別忘了那是源于它懂得怎樣把又臭又臟的淤泥化作自身的營養(yǎng)……所以，不要抱怨，上帝對萬物都是公正平等的。這是我第二次讀完《另一扇窗》悟出的道理。
文章講的是：小男孩因為鼻子大，常被同學嘲笑，所以很自悲。一天，老師把他分別帶到兩扇窗前，然后問他看到了什么，他分別看到一個人在埋葬一條小狗和一簇美麗的玫瑰花。老師語重心長地對他說，其實，他只是開錯了扇窗而已，自己并沒有錯什么。小男孩聽后沉思許久，最后豁然開朗起來。一扇門窗，看著的是風景，透著的是禪意。是的，上帝是公平的，理解是橋，兩頭是路，沒有橋，路就斷了。寬容是傘，傘下是溫情，沒有傘，世界就變得冰冷了。
兩年前，我家隔壁的一個好姐妹，隨著父母到縣城打工也轉(zhuǎn)到了縣城上學了。我還清楚地記得，一年前，回家過年時，還找我哭訴，由于她是從鄉(xiāng)下去的，所以跟他們縣城的同學相比，簡直就是一個又黑又丑的土妞！一次，幾個調(diào)皮的小男孩把她最喜歡的那條裙子劃破了……她傷心的哭了很久很久。此后，她幾乎每天都會被他們捉弄、嘲笑，她也幾乎每晚都躲到被子里哭泣。“我不想去縣城上學了，再也不想去那個學校了……”她跟我哭著說，“可是，我父母過完年又要回廠上班了，我們家里沒人……”看得出她的無奈跟無助。這時，爺爺拿著一本翻開的書走了過來，笑瞇瞇的說：“孩子們，一起好好看看這篇文章吧?！笔恰读硪簧却啊贰Ｗx完之后我笑了，她卻沉默了。
今年回家過年時，她卻是帶著驚喜來的?！翱矗@個是期考年級第一的獎品,還有，這是我在書法大賽中得的一等獎獎品，漂亮吧，我們一起看吧，我還沒拆開的呢。”一本叫《公平的上帝》包裝精美的書展現(xiàn)在我的眼前。驚奇地發(fā)現(xiàn)《另一扇窗》也收錄在內(nèi)。
原來，她當時就是受這個故事的影響，才有今天的成績的。她說，當時看完文章后，就在想：小男孩鼻子雖大，但他找到了自己的價值了；而我，雖黑，長得也不好，但其他方面我并不比他們差呀，我一定要用成績讓他們對我刮目相看！于是，別人打球時，她在看書；別人在打鬧時，她在看書；別人去買零食吃時，她在看書；別人上廁所、別人早早上床睡覺時，她也還在看書……慢慢地成績上來了，字也越來越漂亮了。
其實，陽光依然溫暖，只是，我們自己站在陰影里，訴說著上帝的不公，沒給你陽光；其實，天空依然晴朗，只是，誰斷了你的橋路，你抱怨著上帝的不公，在你眼前此路不通；只要你，打開另一扇窗，撐起溫情之傘，你的世界就從此不再冰冷，上帝依然是最公平的。
你再優(yōu)秀也會有人對你不屑一顧，你再不堪也會有人把你視若生命，其實別人怎樣對你都不那么重要，最重要的是自己如何做好你自己。無論你對你的長相或者成功有著怎樣苛刻的要求，請記住上帝是公平的，只要你把：昨天，刪除；今天，留著；明天，爭??；對的，堅持；錯的，放棄。同時別忘了，尋找到另一扇窗，并打開它！
另一扇窗戶讀后感篇十一
故事的主要內(nèi)容是：小男孩斯各特天生就有一只大鼻子，因此同學們經(jīng)常嘲笑他，他感到很憂郁。后來，在老師瑪利亞的指導下，他克服了憂郁和自卑的心理。并且發(fā)揮大鼻子幽默、滑稽的特點，從演學校小型童話劇中的一個角色，到參加美國在線節(jié)目的演出，最后假如好萊塢，成為最受歡迎的滑稽明星之一。
在生活中，我們不應(yīng)該因為別人有缺陷而嘲笑別人，因為每一個人都不希望自己有缺陷。每個人都有自己存在的價值，而缺陷會讓你失去一些東西，但同時也許就是上帝為你打開的另一扇窗子。
聯(lián)想到10月2日的特奧會開幕式。在開幕式上，一個腦癱小姑娘表演了劃船的節(jié)目。為了證明腦癱兒也能和正常人一樣，她把這個表演練習了成百上千次。最后，她以精彩的演出贏得了全場中外觀眾熱烈的掌聲。上帝給她關(guān)上了正常智力的窗子，卻也給了她堅強、勤奮的另一扇窗子。
當上帝堵住了你的一條路時，往往會給你留下另一條路。換一個角度、換一種思維方式，結(jié)果往往會不一樣。
另一扇窗戶讀后感篇十二
今天我讀了一篇文章，名叫另一扇窗子。
這個文章的意思是一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學校幾乎成了每個學生嘲笑的對象。因此他而悶悶不樂，他不愛和同學打交道，不愿意參加班上的集體活動，只是常常趴在教室的最后一扇窗子看風景。
他的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。老師決定幫幫這個小男孩。恰好學校一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在老師的指導下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校園里的小明星。后來他進入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。
我明白了，當上帝關(guān)上門的同時，一定為你打開了一扇窗戶。很多事情確實如此，換不同的角度思考，你會發(fā)現(xiàn)不同的東西。當我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看到別樣的風景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。
另一扇窗戶讀后感篇十三
有這樣一本書，名字叫《狐貍的窗戶》，作者是安房直子。它說了這樣一個故事：一個迷路的獵人遇上了一只狐貍，狐貍變成了店員，開了家染色店，可以用桔?；コ傻念伭贤磕ㄔ谑持负痛竽粗干厦?，搭成手指窗戶，就可以看見死去的親人。狐貍透過手指窗戶看見了被人類打死的媽媽；獵人透過手指窗戶看見了自己小時的伙伴、死去的妹妹和被大火燒掉的庭院?？上ЙC人回家時洗掉了手指上的桔梗花顏色，從此，他再也沒能看見自己的親人和童年的回憶，也沒能再遇上那只可愛的小狐貍。
我看了這個故事，非常感動。寂寞的小狐貍只能通過手指窗戶來想念自己的媽媽，它明明知道打死自己媽媽的就是人類，但是它沒有向那個獵人報仇，而是希望獵人不要再打死其他小動物，所以就以獵人的搶作為替他染手指的報酬。獵人呢，因為小狐貍替他染了手指，所以看見了死去的妹妹，還有自己的童年。人類和動物通過手指窗戶成了好朋友，沒有再互相傷害。
但是我覺得桔?；☉?yīng)該不能磨成顏料，更不能涂抹在手指上啊，這也許是作者幻想出來的吧。我覺得能在自己搭起的“窗戶”里面看見自己死去的親人時，是感覺不到快樂的，就像看親人的畫像一樣，不能真正地看見親人，也不能和親人對話，更不能觸摸到親人，這應(yīng)該是不算真的高興，反而讓人更加傷感。
另一扇窗戶讀后感篇十四
故事中呈現(xiàn)的是一個美麗而神奇的世界：一位青年在山中打獵，心中想著他以前喜歡過的女孩。但是，他一不小心迷了路，突然，他似夢非夢地跌入了一片藍色夢幻的桔梗花田。他又驚喜地發(fā)現(xiàn)，在花田中有他獵人的獵物――一只小白狐。他猶豫了一下，想跟隨小白狐一起回家，把窩里的狐貍一網(wǎng)打盡?？尚『偤芸炀退Φ袅饲嗄辍Ｕ谇嗄陮ふ宜鼤r，背后有人叫他，原來是那只小狐貍，它變成了染坊小伙計。青年決定不動聲色，等小狐貍不注意時把它捉住。經(jīng)過一番對話，青年把手指染成了藍色并搭成了小窗。在小窗里，他看見了那個女孩，心里十分高興。而回到家時，他一不小心把手指洗了。于是他再也找不到小狐貍和那片花田了。
即使最后那位青年沒有洗手，但是他每一次看到女孩，都會十分傷心，她已經(jīng)離開了青年，并且再也不會回來了。這只是一種天國的夢幻，是不存在的。
這個故事告訴我們，當你因過去的消逝而感到悲傷時，請不要忘了，曾經(jīng)存在過就永遠不會消失，即使它和我們在兩個世界，而永不分離的最好方法就是懷念。
另一扇窗戶讀后感篇十五
《狐貍的窗戶》，一篇短短的，不足五千字的故事。一段安靜的文字，卻像一場雨，靜默的洗刷著我的心靈。它使我愛不釋手，愿意沉浸在文字所編織的夢幻世界中。
《狐貍的窗戶》講的是“我”是獵人，追逐著一只白色小狐貍而來到一間花田里的小店。小狐貍變成了店員，系著藏青色的圍裙。佯裝著不知，本打算把小狐貍逮住的“我”，卻被那扇藍色的窗戶深深吸引：那是可以看見死去親人的窗戶?！拔摇比玖耸种?，搭起窗戶……然而，一回到小屋，“我”竟因為習慣而洗手了。藍色的染料被洗掉了，卻再也看不見那片花田，找不到那間小店了。
安房直子細膩的文字，展現(xiàn)了一個宛若現(xiàn)實中的幻想的童話世界，傷感而溫馨。在故事中，提到了死亡，卻沒有一點陰冷灰暗。那一是一片無邊的寂寞，卻又是那么的美麗。我能感受到小狐貍那小小的孤單。每當想起這個故事，心中總是有著隱隱的疼痛。細細品讀，淡淡的憂傷充斥了內(nèi)心，在溫情與夢幻中，許多已經(jīng)消失的東西已經(jīng)不知不覺的回來了，那些曾經(jīng)的故事和回憶在腦中再次回放。
我常常為了這段文字而異常難過：“狐貍伸出雙手，()又組成窗戶?！也辉偌拍耍驗?，從這窗戶里，我什么時候都能看見媽媽?！钡腋静幌嘈胚@是小狐貍的真心話??！其實，小狐貍更寂寞了，不是么？直至現(xiàn)在，當我再次閱讀這個故事，總感到無比悲哀?！拔乙贿呑咧€一邊用雙手搭起了窗戶。這回窗戶里下起了雨，朦朧中我看見了我一直深情眷戀著的庭院。家中點著燈，傳來兩個孩子的笑聲。一個是我的聲音，還有一個是我那死去的妹妹的聲音……我放下手。我太悲哀了。那庭院早就沒有了，被火燒掉了！”即使，思念的那個人死了，但在菱形的窗戶里，又可以“復(fù)生”。但是，這樣的“復(fù)生”，卻又讓人感到那么無奈和悲傷。股市里的那個人，看到了他以前喜歡的女孩，還有他死去的妹妹和小時候的他自己。然而，我卻絲毫感受不到高興或興奮的情緒。死去的人復(fù)生了，看到了他們，但是，卻永遠永遠觸摸不到他們，就像是隔著一層玻璃，里面的影像隱隱約約的。真的是太悲哀了。就像作者說的那樣。
我常常會想象著那片藍色的花田，用手指小心地搭起菱形的窗戶。也許有一天，能從窗戶里看到什么。
另一扇窗戶讀后感篇十六
安房直子寫的童話你是否看過？我相信如果你看過，那你是不是和我有一樣的感受呢？如果你連聽都沒聽說過，那就線請閣下去買一本品讀吧！
安房直子的童話故事中沒有美麗的公主、沒有英俊的王子，沒有華麗的舞會，也沒有可以戰(zhàn)勝邪惡的、無往不勝的。只是常常出現(xiàn)各種動物精靈，它們是大自然的化身，只有善良、心境清明的人才能見到它們、與它們交往。
讀直子的作品時，總會使人感到，也許在這個世界之外還有另一個世界在那兒，只要存在過的一切從來都不會消失，一切都會被記錄在案：我們的生活、記憶、懷念、思念……四根桔?；ㄈ具^的藍色手指搭成的窗戶，便是生與死的通道。當陰陽永隔，是否再沒有道路可以抵達彼此，可以慰藉我們的心靈？安房直子憂傷而美麗的微笑著，說：“不，不是這樣。死并不能帶走什么，尤其不能帶走懷念，只要有懷念，生者和死者就從來沒有真正分開過。”
和死去的生命永不分離的最好方法就是找到一種寄托哀思的方式。我又忽然想起了在天堂的外公，想起了他慈祥的笑容，但和以前不同的是，我不在悲傷外公的離去，反而感到他就在我的身邊，無時無刻，只要我想念他了，他就守侯在我身邊。
當你因過去的消逝而感到悲傷時，請不要忘了，曾經(jīng)存在過就永遠不會消失，即使它和我們在兩個世界，而永不分離的最好方法就是懷念。
另一扇窗戶讀后感篇十七
這本書比我想象的要深刻要好看?？催^的一些日本年輕暢銷女作家的作品好多都文筆清淡，寫實。不一定每個故事都要說明一個什么想法或者問題。很多就是描寫而已，不去刻意點明什么道理，但會給你一種閱讀的某種感覺，或許一點憂傷，一點孤單，一點浪漫，一點現(xiàn)實的悲哀，用寫實的手法營造了一種氣氛。
但這本書不一樣，作者有了一個想法，費心思構(gòu)思了一個故事，寫實的文筆中天衣無縫地溶進了幻想。真實的和虛構(gòu)的都是為了說明作者自己在生活中悟到的觀點。
我想這應(yīng)該是作者自己離婚后寫的作品。故事里的女主角嫁給了一個經(jīng)濟穩(wěn)定但彼此感情單薄的丈夫。她時常幻想，如果當初嫁給了高中時那個依戀自己卻沒有太大出息的男友，現(xiàn)在會不會過得幸福美滿呢？想著想著，她得到了一個機會和一個翻本的自己互換生活，得以體驗如果嫁給了高中的戀人會過怎樣的日子。然而只是一小段時間后她就體會到了這另一種活法中實實在在的縛束和恐懼。依戀自己的男人給予她關(guān)心和熱情，卻同樣向她施展了無限的控制欲，甚至在醉酒后會完全失態(tài)的大打出手。她承受不了優(yōu)越生活里情感的冷淡，也接受不了太多愛的管轄和不穩(wěn)定。
不但如此，故事里本是同一個人的兩個女人為了各自利益居然相互勾心斗角，痛恨至極，甚至一度想把對方用水果刀消滅掉。所以在臨近結(jié)尾的時候作者寫到“我輸了。我完全輸給了我自己。”如果她還有其它機會長期體驗完全不同人的生活，你猜怎樣，她仍可能是不滿的。
這個工作不開心換了一個或許好些或許更糟。但如果自己條件不夠不努力，那哪一個都不會做得好?；橐鲋忻鼙群椭C多，吵架比笑聲多，換個伴侶能解決問題嘛？也許能好些，也許更糟。但自己智慧和寬容理解不夠，跟誰過都難得甜蜜幸福。
另一扇窗戶讀后感篇十八
《狐貍的窗戶》講的是“我”是獵人，追逐著一只白色小狐貍而來到一間花田里的小店。小狐貍變成了店員，系著藏青色的圍裙。佯裝著不知，本打算把小狐貍逮住的“我”，卻被那扇藍色的窗戶深深吸引：那是可以看見死去親人的窗戶?！拔摇比玖耸种福钇鸫皯簟欢?，一回到小屋，“我”竟因為習慣而洗手了。藍色的染料被洗掉了，卻再也看不見那片花田，找不到那間小店了。
安房直子細膩的文字，展現(xiàn)了一個宛若現(xiàn)實中的幻想的童話世界，傷感而溫馨。在故事中，提到了死亡，卻沒有一點陰冷灰暗。那一是一片無邊的寂寞，卻又是那么的美麗。我能感受到小狐貍那小小的孤單。每當想起這個故事，心中總是有著隱隱的疼痛。細細品讀，淡淡的憂傷充斥了內(nèi)心，在溫情與夢幻中，許多已經(jīng)消失的東西已經(jīng)不知不覺的回來了，那些曾經(jīng)的故事和回憶在腦中再次回放。
我常常為了這段文字而異常難過：“狐貍伸出雙手，又組成窗戶。‘我不再寂寞了，因為，從這窗戶里，我什么時候都能看見媽媽?！钡?，我根本不相信這是小狐貍的真心話啊!其實，小狐貍更寂寞了，不是么?直至現(xiàn)在，當我再次閱讀這個故事，總感到無比悲哀。“我一邊走著，還一邊用雙手搭起了窗戶。這回窗戶里下起了雨，朦朧中我看見了我一直深情眷戀著的庭院。家中點著燈，傳來兩個孩子的笑聲。一個是我的聲音，還有一個是我那死去的妹妹的聲音……我放下手。我太悲哀了。那庭院早就沒有了，被火燒掉了!”即使，思念的那個人死了，但在菱形的窗戶里，又可以“復(fù)生”。但是，這樣的“復(fù)生”，卻又讓人感到那么無奈和悲傷。股市里的那個人，看到了他以前喜歡的女孩，還有他死去的妹妹和小時候的他自己。然而，我卻絲毫感受不到高興或興奮的情緒。死去的人復(fù)生了，看到了他們，但是，卻永遠永遠觸摸不到他們，就像是隔著一層玻璃，里面的影像隱隱約約的。真的是太悲哀了。就像作者說的那樣。
我常常會想象著那片藍色的花田，用手指小心地搭起菱形的窗戶。也許有一天，能從窗戶里看到什么。
另一扇窗戶讀后感篇十九
讀后感。
有這樣一本書，名字叫《狐貍的窗戶》，作者是安房直子。它說了這樣一個故事：一個迷路的獵人遇上了一只狐貍，狐貍變成了店員，開了家染色店，可以用桔?；コ傻念伭贤磕ㄔ谑持负痛竽粗干厦妫畛墒种复皯?，就可以看見死去的親人。狐貍透過手指窗戶看見了被人類打死的媽媽；獵人透過手指窗戶看見了自己小時的伙伴、死去的妹妹和被大火燒掉的庭院。可惜獵人回家時洗掉了手指上的桔?；伾瑥拇?，他再也沒能看見自己的親人和童年的回憶，也沒能再遇上那只可愛的小狐貍。
我看了這個故事，非常感動。寂寞的小狐貍只能通過手指窗戶來想念自己的媽媽，它明明知道打死自己媽媽的就是人類，但是它沒有向那個獵人報仇，而是希望獵人不要再打死其他小動物，所以就以獵人的搶作為替他染手指的報酬。獵人呢，因為小狐貍替他染了手指，所以看見了死去的妹妹，還有自己的童年。人類和動物通過手指窗戶成了好朋友，沒有再互相傷害。
但是我覺得桔梗花應(yīng)該不能磨成顏料，更不能涂抹在手指上啊，這也許是作者幻想出來的吧。我覺得能在自己搭起的“窗戶”里面看見自己死去的親人時，是感覺不到快樂的，就像看親人的畫像一樣，不能真正地看見親人，也不能和親人對話，更不能觸摸到親人，這應(yīng)該是不算真的高興，反而讓人更加傷感。
另一扇窗戶讀后感篇二十
有時候總會后悔。后悔自己做過的某些決定，甚至覺得當初沒有這么做的話現(xiàn)在一定不會這樣，一定要比現(xiàn)今好很多很多。
但是，“沒有另一種選擇，你所有現(xiàn)有的選擇都是對的，它像人的感情一樣，無須去假設(shè)，因為無論怎樣去假設(shè)，那假設(shè)都不會成立”——山本文緒。
《藍，另一種藍》告訴你的就是這樣的道理。我們總覺得曾經(jīng)做的選擇造成的當下是錯誤的，但其實不是。
我是一個相信平行時空的存在的人，所以，我覺得在另一個時空的我，可能以另一個選擇的結(jié)果所生活著，他或許而在后悔他曾經(jīng)的選擇，他或許在羨慕我所做的選擇，而我卻在后悔。
書中的蒼子a活得瀟灑但卻羨慕蒼子b的穩(wěn)定，蒼子b呢過得太過平淡反倒羨慕蒼子a隨心所欲的自由。因為彼此羨慕所以他們決定互換身份代入到對方的生活。
蒼子a代入蒼子b的生活后發(fā)現(xiàn)，其實這樣的生活并不如她想象的美好，丈夫的一再猜疑與占有讓她喘不過氣。她想逃，可是她漸漸地發(fā)現(xiàn)自己頭痛的癥狀越來越頻繁且嚴重，她的父親快看不到他的存在，她一點一點地變透明然后消失。而對于交換的另一方蒼子b來說，這個交換帶給她的快樂超出她的預(yù)想。她似乎真的過上了自由的生活。當蒼子a提出結(jié)束交換的時候，她拒絕了。
就當一切按著她自己的心意走的時候，她發(fā)現(xiàn)自己在懷念著河見君的懷抱。兩個人最后還是回到的原來屬于自己的生活。只是她們不再是以前的她們了，蒼子a學會了踩縫紉機，蒼子b選擇了離婚。那個城市依然生活著兩個蒼子，但他們似乎不會再相遇了。
無論是哪個你，他都是你，藍還是藍。我們最幸福的其實是接受并享受當下的自己和當下的生活。
“如果你不喜歡現(xiàn)在的自己，總覺得當年如果做了不同的選擇，人生一定比現(xiàn)在強幾百倍，因而活在無盡的悔恨中，那么，請你務(wù)必要來讀一讀這本小說?！?/p>
另一扇窗戶讀后感篇二十一
是什么時候了呢，是我在山道上迷路時發(fā)生的事。我要回自己的山小屋去，一個人扛著長槍，精神恍惚地走在走慣了的山道上。是的，那一刻，我是徹底的精神恍惚了。我不知怎么會胡思亂想起過去一個特別喜歡的女孩子來了。
當我在山道上轉(zhuǎn)過一個彎時，突然間，天空一下子亮得刺眼，簡直就好像是被擦亮的藍玻璃一樣……于是，地面上不知為什么，也呈現(xiàn)出一片淺淺的藍色。
“哎？”
一剎那間，我驚呆了。眨了兩下眼，啊呀，那邊不是往常看慣的杉樹林了，是一片一眼望不到頭的原野。而且，還是一片藍色的桔梗花田。
我命令自己道。那景色美得有些過分了，不知為什么，讓人望而生畏了。
可是，那里吹著讓人心曠神怡的風，桔梗花田一直延伸到天邊。就這么返回去，未免有點讓人覺得惋惜了。
“就稍稍歇一會兒吧！”
我在那里坐了下來，擦去汗水。
就在這時，有一團白色的東西，刷地一下從我的眼前跑了過去。我猛地站了起來，只見桔?；ā八⑺ⅰ钡負u出了一條長線，那白色的生靈像個滾動的球似的，向前飛跑。
沒錯，是一只白狐貍。還是個幼崽。我抱著長槍，在后面緊追不舍。
不過，它速度之快，就是我拼死追也追不上。砰，給它一槍打死倒是簡單，但我想找到狐貍的老窩。那樣，我就能逮住里面的一對老狐貍了。但小狐貍跑到了一個稍高一點的地方，我還以為它突然鉆進了花里，它卻就此消失了。
我一下子愣住了，簡直就仿佛看丟了白天的月亮一樣。真行，硬是巧妙地把我給甩掉了。
這時，從后面響起了一個怪里怪氣的聲音：
“歡迎您來！”
嚇了一跳，我回頭一看，身后是一家小店，門口有塊用藍字寫的招牌：
印染·桔梗屋。
在那塊招牌下面，孤單單地站著一個系著藏青色圍裙，還是個孩子的店員。我頓時就明白是怎么一回事了。
我心里覺得好笑極了，好吧，我想，我就假裝沒有識破，逮住這只狐貍吧。于是，我強擠出一臉笑容說：
“能讓我歇一會兒嗎？”
變成了店員的小狐貍甜甜地一笑，給我?guī)罚?/p>
“請，請。”
店里面沒鋪地板，泥土地上擺著五把白樺做的椅子，還有一張挺好看的桌子。
“挺不錯的店嘛！”
我坐到了椅子上面，摘下帽子。
“是嗎，托您的福了?！?/p>
狐貍恭恭敬敬地端來了茶水。
“叫染屋，那么，染什么東西呢？”
我?guī)е胧浅靶Φ目跉鈫柕馈Ｏ氩坏?，狐貍出其不意地把桌子上我那頂帽子抓了起來，說：
“什么都染。這頂帽子就能染成漂亮的藍色?！?/p>
“真——不像話！”
我慌忙把帽子奪了回來。
“我可不想戴什么藍色的帽子！”
“是這樣啊，那么……”
狐貍從我的上身看到下身，這樣說道：
“這條圍脖怎么樣？還是襪子？褲子、上衣、毛衣都能染成好看的藍色?。 ?/p>
我臉上顯出討厭的神色。這家伙，在說什么呀，人家的東西怎么什么都想染一染呀，我發(fā)火了。
我一個人點點頭。我想，茶都給倒了，不染點什么，也對不住人家啊。要不就染染手絹吧，我把手往兜里伸去，這時，狐貍發(fā)出了一聲刺耳的尖叫：
“對了對了，就染染你的手指吧！”
“手指？”
我不由得怒上心頭：
“染手指怎么受得了？”
可狐貍卻微微一笑：
“我說呀，客人，染手指可是一件非常美好的事啊！”
說完，狐貍把兩手在我眼前攤開了。
白白的兩只小手，惟獨大拇指和食指染成了藍色。狐貍把兩只手靠到一起，用染成藍色的四根手指，搭成了一扇菱形的窗戶。然后，把這個窗戶架到了我的眼睛上。
“喂，請朝里看一眼?！?/p>
狐貍快樂地說。
“唔唔？”
我發(fā)出了不感興趣的聲音。
“就看一下。”
于是，我勉勉強強地朝窗戶里看去。這一看，讓我大吃一驚。
手指搭成的小窗戶里，映出了一只白色狐貍的身姿，那是一只美麗的雌狐貍。豎著尾巴，一動不動地坐在那里。看上去，宛如在窗戶上貼了一張狐貍的畫。
“這、這究竟是……”
我由于過度吃驚，竟發(fā)不出聲音了。狐貍只說了一句：
“這是我媽媽?！?/p>
“……”
“很久很久以前，被‘砰——’地打死了。”
“砰——？是槍嗎？”
“是，是槍?！?/p>
狐貍的雙手輕輕地垂了下來，低下了頭。沒發(fā)覺自己的真面目已經(jīng)暴露了，不停地說了下去：
“盡管這樣，我還是想再見到媽媽。哪怕就是一次，也想再見到死去的媽媽的樣子。這就是你們所說的人情吧？”
我連連點頭稱是，心想，這話怎么越說越悲傷了？
“后來，仍然是這樣一個秋日，風呼呼地吹，桔?；ó惪谕暤卣f：染染你的手指吧，再用它們搭成一扇窗戶。我采了一大捧桔梗花，用它們的漿汁，染了我的手指。然后，喂，你看呀——”
狐貍伸出兩只手，又搭起了窗戶。
“我已經(jīng)不再寂寞了。不論什么時候，我都能從這扇窗戶里看到媽媽的身影了?！?/p>
我是徹底被感動了，不住地點頭。其實，我也是孤零零的一個人。
“我也想要這樣一扇窗戶??！”
我發(fā)出了孩子一般的聲音。于是，狐貍臉上露出了燦爛的笑容。
“那樣的話，我馬上就給您染吧！請把手在那里攤開?！?/p>
我把雙手擱到了桌子上。狐貍把盛著花的漿汁的盤子和毛筆拿了過來。然后，用蘸滿了藍水的毛筆，慢慢地、細心地染起我的手指來。很快，我的大拇指和食指就被染成了桔梗的顏色。
“啊，染好了。您快點搭成一扇窗戶看看吧！”
我的心怦怦直跳，搭起了一扇菱形的窗戶。然后，忐忑不安地把它架到了眼睛上。
于是，我的那扇小窗戶里，映出了一個少女的身姿。穿著花樣的連衫裙，戴著一頂扎有緞帶的帽子。這是一張我似曾見過的臉。她眼睛下面，有一粒黑痣。
“唷，這不是那孩子嗎？”
我跳了起來。是我過去最最喜歡，而現(xiàn)在再也不可能見到了的那個少女呀。
“喂，染手指，是一件美好的事吧？”
狐貍天真無邪地笑開了顏。
“啊啊，太美好啦。”
我想表示謝意，就去摸褲子的口袋，可是口袋里一分錢也沒有。我就對狐貍這樣說：
“真不巧，一分錢也沒有。這樣吧，我的東西，你要什么我給你什么。帽子也行，上衣也行，毛衣也行，圍脖也行……”
于是狐貍說：
“那么，請把槍給我。”
“槍？這……”
我有點為難了。但一想到剛剛得到的那扇美麗的窗戶，一桿槍，也就不值得惋惜了。
“好吧，給你吧！”
我大方地把槍給了狐貍。
“多謝您了。”
狐貍匆忙鞠了一躬。收下了我的槍，還送給我一些蕈樸什么的做禮物。
“請今晚燒點湯喝吧?！?/p>
蕈樸已經(jīng)用塑料袋裝好了。
我問狐貍回家的路。什么呀，狐貍說，店后面就是杉樹林，在林子里走上二百來米，就是你那小屋了。我謝過他，就按他說的，繞到了店的后面。在那里，我看到了那片早已熟悉的杉樹林。秋天的陽光直瀉下來，林子里充滿了暖意，靜極了。
“?。 ?/p>
我禁不住發(fā)出了贊嘆的聲音。本以為對這座山已經(jīng)了如指掌了，想不到還有這樣一條秘道。此外，還有那么美麗的花田、親切的狐貍小店……我的心情變得好極了，竟哼起鼻歌來了。一邊走著，還一邊用雙手搭起了窗戶。
這一回，窗戶里下起了雨。茫茫一片，是無聲的霧雨。
隨后，在霧雨深處，一個我一直深情眷戀著的庭院模模糊糊地出現(xiàn)了。面對庭院的，是一條舊舊的走廊。下面扔著孩子的長筒靴，任雨淋著。
“哎呀，這可不行噢，亂扔一氣。”
唉——，一聲長嘆，我把雙手垂了下來。怎么搞的，我竟悲痛欲絕起來。還是個孩子的時候，一場大火燒毀了我們的家。這個庭院，現(xiàn)在早就沒有了。
盡管如此，可我卻擁有了了不得的手指啊！我要永遠珍愛這手指，我一邊想，一邊走在林間的道上。
可是，一回到小屋，我首先做的是一件什么事呢？
啊啊，我竟完全無意識地洗了手！這是我多年來的一個習慣。
不好，當我意識到的時候，已經(jīng)太晚了。藍藍的顏色馬上就被洗掉了。不管我怎樣用洗過的手指搭成一扇菱形的窗戶，從里面只能看到小屋的天花板。
那天晚上，我也忘記吃狐貍送給我的蕈樸了，垂頭喪氣地耷拉著腦袋。
第二天，我決定再到狐貍家去一趟，重染一遍手指。作為報酬，我做了好些三明治，往杉樹里走去。
然而，在杉樹林里怎么走，都還是杉樹林，哪里也沒有什么桔梗花田。
后來，我在山里找了許多天。稍稍聽到了一聲像是狐貍的叫聲，林子里哪怕是有一團白色的影子閃過，我都會豎耳聆聽，凝神朝那個方向?qū)とァ５?，從那以后，我再也沒有遇見過狐貍。
另一扇窗戶讀后感篇二十二
……是什么時候了呢，是我在山道上迷路時發(fā)生的事。我要回自己的山小屋去，一個人扛著長槍，精神恍惚地走在走慣了的山道上。是的，那一刻，我是徹底的精神恍惚了。我不知怎么會胡思亂想起過去一個特別喜歡的女孩子來了。
“哎？”
……就在這時，有一團白色的東西，刷地一下從我的眼前跑了過去。我猛地站了起來，只見桔?；ā八⑺ⅰ钡負u出了一條長線，那白色的生靈像個滾動的球似的，向前飛跑。
沒錯，是一只白狐貍。還是個幼崽。我抱著長槍，在后面緊追不舍。
……這時，從后面響起了一個怪里怪氣的聲音：“歡迎您來！”
嚇了一跳，我回頭一看，身后是一家小店，門口有塊用藍字寫的招牌：
“印染?桔梗屋”……。
什么什么?!居然在花田中有一家店……怎么可能……。
……這時，狐貍發(fā)出了一聲刺耳的尖叫：“對了對了，就染染你的手指吧！”
……“我說呀，客人，染手指可是一件非常美好的事啊！”……。
……白白的兩只小手，惟獨大拇指和食指染成了藍色……狐貍用染成藍色的四根手指，搭成了一扇菱形的窗戶。然后，把這個窗戶架到了我的眼睛上?！拔梗埑锟匆谎?。”(讀后感)狐貍快樂地說。
手指搭成的小窗戶里，映出了一只白色狐貍的身姿，那是一只美麗的雌狐貍。豎著尾巴，一動不動地坐在那里?？瓷先ィ鹑缭诖皯羯腺N了一張狐貍的畫。
“這是我媽媽。很久很久以前，被‘砰――’地打死了。盡管這樣，我還是想再見到媽媽。哪怕就是一次，也想再見到死去的媽媽的樣子。這就是你們所說的人情吧？后來，仍然是這樣一個秋日，風呼呼地吹，桔?；ó惪谕暤卣f：染染你的手指吧，再用它們搭成一扇窗戶。我采了一大捧桔梗花，用它們的漿汁，染了我的手指。然后，喂，你看呀――”狐貍伸出兩只手，又搭起了窗戶。“我已經(jīng)不再寂寞了。不論什么時候，我都能從這扇窗戶里看到媽媽的身影了?！?/p>
……可是，一回到小屋，我首先做的是一件什么事呢？
啊啊，我竟完全無意識地洗了手！這是我多年來的一個習慣。
我真的為那個人感到惋惜……。
真的，太悲哀了……不是嗎……。
另一扇窗戶讀后感篇二十三
把兩手靠攏,用四根染藍的手指搭成菱形的窗戶,通過它,能看見曾經(jīng)溫暖如春的記憶。
“我”在打獵時偶然獲得了狐貍神奇的窗戶，在窗戶里，“我”看見了自己心愛的女孩、死去的妹妹，還有和藹的母親，只可惜，一切已煙消云散。在“我”打算珍藏這手指窗戶時，洗手的習慣卻讓我失去了它，當“我”再找那只小狐貍時，一切都不見了，像是從沒有發(fā)生過。
安房直子用了不到五千字寫下了文字中充滿了惆悵。過去的事物如水中月，鏡中花，有時看都看不到，只有無望的回憶。幸好，有狐貍用藍色桔?；ㄈ境傻氖种复皯?，將留戀的，渴望的事物重新呈現(xiàn)在主人公的眼前。
主人公是幸運的，盡管他有一個悲慘的童年，但他用窗戶將過去的愛重新喚在心頭是一件多么美好的事啊。主人公擁有了窗戶是幸福的，但是，過去的終過去，看得到過往卻觸不到，這也是一件多么無奈的事啊。
每個人難過的時候就會回憶，回憶曾經(jīng)令他感動的美好，也許有人會哭泣，對過去的事感動惋惜；也許有人會微笑，對過去的事向往重來。記憶的窗戶不會使你重來，一切都是幻影，但這終究會給人莫大的安慰。我忽然想起狐貍的話“我不再寂寞了，因為，從這窗戶里，我什么時候都能看見媽媽。”狐貍就仿佛在我耳邊輕輕地說著，滿足又凄涼?？吹竭@里，我不禁為狐貍和主人公感到可哀了，有了神奇的窗戶又能怎樣，只能增添失去感罷了。
記憶的窗口如果是幸福的，那狐貍凄然的聲音又從何而來呢？
記憶的窗口如果是滿足的，那主人公空空的失落感又是如何呢？
此時，我只能將藍色的記憶窗戶下個定義，那就是悲傷。記憶之所以溫暖，那是曾經(jīng)?，F(xiàn)在人去茶涼，溫暖也會變成悲傷。
我想，如果以后我也碰見了一個小狐貍，我也會要它給我染手指，即使會有些難過，但我會只許懷念仍勇往直前。
現(xiàn)在，我伸出四根手指，搭成一個菱形的窗戶，天空的藍色仿佛渙散開來，染上了我的手指。我睜大了眼睛，通過窗戶往外看。
幸好，什么也沒有，只有一片湛藍的天空。
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