教案能夠系統(tǒng)化地整合教學資源，明確教學目標，并合理安排課程內(nèi)容和教學活動。教案的編寫還要考慮學生的學習特點和認知規(guī)律，選擇適合的教學策略。歡迎大家一起分享以下教案范文，共同提高教學質(zhì)量。
外星人教案篇一
1、外星人圖片若干張2、創(chuàng)作工具：淡彩顏料、清水、油畫棒、水粉紙、勾線筆、水粉刷。
3、背景音樂活動過程：
一、情境導入教師提問：
1.請小朋友們閉上眼睛，老師給你們一個驚喜，慢慢睜開眼睛，快看看這是什么地方?。?/p>
2.你們想一想我們在太空上會看到什么呢？
3.太空中會不會有外星人呢？會長什么樣子？
教師小結(jié)：目前為止人類也無法確定是否真的有外星人，這個問題也是人類一直在探索和研究的，人們也會想像出一些形象各異的外星人出現(xiàn)在電影和電視里。
二、出示外星人圖片激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)作的興趣教師提問：
1.你們看這個外星哪里很特別？猜一猜它有哪些超強的能力？
2.你想像中的外星人長什么樣子？有哪些超強的能力？
教師小結(jié)：在畫好外星人之后，首先刷上一層清水，然后再涂上自己喜歡顏色，夢幻的背景就出現(xiàn)了，小朋友也可以來嘗試一下。
2幼兒進行大膽嘗試創(chuàng)作外星人四、分享交流體驗繪畫的快樂完成作品的小朋友把作品貼到展示板上，互相交流。
外星人教案篇二
動作1．前奏，教師預令"準備出發(fā)"。
動作2．隨樂雙手抱拳左右擺臂，共4拍，擺臂四次動作。
動作3．小胳膊臂立起來，五指并攏伸直，左右胳膊一個指尖向下，另一個指尖向上。四拍定一個動作。
動作4．原地碎步小跑，胳膊自然擺臂。
動作5．雙手收賂膊臂，指尖朝上。
外星人教案篇三
1．在營救外星人的故事中感受音樂a、b兩段旋律的不同，并能在圖片范例的啟發(fā)下創(chuàng)編外星人造型，并且隨樂表演。
2．在范例的啟發(fā)下，學習在b段音樂中隨樂進行互動游戲，并愿意在故事情境的推動下主動投入游戲中，觀察與傾聽。
3．熟悉游戲規(guī)則，在表演中體驗營救外星人游戲的成就感。
外星人教案篇四
一、情境導入教師提問：
1.請小朋友們閉上眼睛，老師給你們一個驚喜，慢慢睜開眼睛，快看看這是什么地方??？
2.你們想一想我們在太空上會看到什么呢？
3.太空中會不會有外星人呢？會長什么樣子？
教師：目前為止人類也無法確定是否真的有外星人，這個問題也是人類一直在探索和研究的，人們也會想像出一些形象各異的外星人出現(xiàn)在電影和電視里。
二、出示外星人圖片。
激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)作的興趣教師提問：
1.你們看這個外星哪里很特別？猜一猜它有哪些超強的能力？
2.你想像中的外星人長什么樣子？有哪些超強的能力？
三、幼兒創(chuàng)作外星人并用渲染的方法畫出太空背景。
1、播放渲染方法視頻。
2、視頻當中是怎么進行渲染的？
四、分享交流。
體驗繪畫的快樂完成作品的小朋友把作品貼到展示板上，互相交流。
教師：
1、在畫好外星人之后，首先刷上一層清水，然后再涂上自己喜歡顏色，夢幻的背景就出現(xiàn)了，小朋友也可以來嘗試一下。
2、幼兒進行大膽嘗試創(chuàng)作外星人。
外星人教案篇五
1、面對幼兒太多的為什么，如：“為什么沒有人知道他們從哪里來”？“你們大人也不知道他從來里來嗎”？“為什么科學家都有不知道的呢”？有時老師也不知道怎么科學的回答更好。相反小朋友的回答倒是簡單易懂。
2、本活動的時間過長。雖然活動時間可以看幼兒的興趣而做相應的調(diào)整。
3、如果讓我重新上這節(jié)課，我會把本次活動可以把它拆分為兩個活動進行。
外星人教案篇六
一、師生互動，播放音樂向前沖。
師：地球小衛(wèi)士們！
幼：到！
師：你們知道神秘的外太空嗎？想不想看一看？
幼：想！
【音樂起】。
師：那就一齊準備好，向前沖吧！
二、幼兒感知外星人。
a、播放外太空課件1。。
師：小衛(wèi)士們找一個和你編號一樣數(shù)字和它做朋友吧！【幼兒找到地墊坐好】神秘美麗的外太空，馬上就會展現(xiàn)在你們眼前，你們看……。
幼：星星、飛碟、太陽、地球。
師：我們還可能會遇見誰？
幼兒自由想象說出自己的想法。
b、播放有關(guān)外星人的課件。
師：小衛(wèi)士們，我們還會遇見誰呀！
幼：外星人。
師：為了幫助我們記住它，我們地球人給外星人取一個名字，叫它et。
幼兒：et。
幼：明白了！
師：那我們就出發(fā)吧！
三、創(chuàng)編外星人，幼兒各自畫出自己想象的et【音樂旋律循環(huán)播放】。
四、介紹自己，展示自己的作品。
1我設(shè)計了一個外型和機器人有些相似的et，它的頭上有兩個觸角……。
2我設(shè)計的et和我喜歡的小白兔一樣，有兩個漂亮的長耳朵………。
3我設(shè)計的et像奧特曼，它會………。
五、創(chuàng)編外星人的語言和動作。
師：小衛(wèi)士們的作品都很棒，我想請小衛(wèi)士們看看老師的作品。
演示課件2。
師：et和我們揮揮手，他好像說了什么？
小衛(wèi)士們，你們開動腦筋，想想et說了什么？
幼：自由想象。
1它說：“小朋友，你好！”
2它說：“我是可愛的小精靈”
3它說：“再見了，我要回家了?！薄?。
師：你們想知道et說了什么？咱們一起來聽一聽。
六、播放歌曲《外星人》。
a、老師完整演唱歌曲《外星人》。
b、讓幼兒說說歌曲中的外星人的樣子。
1腦袋大。
2長長手。
3小腳丫。
4只會說一句話：“et要回家，要回家?！?/p>
c、邊唱歌曲邊學做動作。
七、道別，幼兒離開活動室。
外星人教案篇七
神秘的太空讓幼兒充滿好奇，使幼兒產(chǎn)生無限的遐想與興趣。大班幼兒對于太空有所了解，孩子們參加過以《太空》為主題的親子活動，通過搜集資料和制作的過程，對于太空中的飛船，火箭等有所了解，但是太空中是否有外星人和它長什么樣子，孩子們也不斷的在每天生活中去討論和想象，對于太空中的外星人的想象與興趣達到了頂點，應該根據(jù)幼兒的興趣和需要創(chuàng)造機會和條件，支持幼兒大膽的去創(chuàng)作。幼兒去感受、去想象、去創(chuàng)造過程中，使幼兒的經(jīng)驗得以提升，所以設(shè)計了這節(jié)美術(shù)活動《想象中的外星人》，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中去想像，大膽的表達表現(xiàn)。
外星人教案篇八
1、談話導入，激發(fā)幼兒興趣。
（2）鼓勵幼兒大膽想象并自由描述。
2、引導幼兒討論想象中外星人的模樣。
（3）出示外星人面具，引導幼兒欣賞他人的作品。
3、教師引導幼兒學習制作外星人面具。
（1）引導幼兒討論如何制作外星人面具。
（2）教師講解制作步驟：
先將橢圓形紙放在自己臉上，比照一下五官都在什么地方，并用筆做出標記。然后在研究的位置剪出兩個眼睛形的洞，在其他地方添畫自。
（3）教師重點引導幼兒怎樣剪出兩個眼睛和嘴巴形狀的洞。
4、幼兒操作，教師巡回指導。
（1）發(fā)放操作材料，幼兒操作。
（2）指導過程中，提醒幼兒將五官畫得大些，鼓勵幼兒做出和別人不一樣的外星人面具。
（3）教師引導幼兒將做好的面具加上線條和顏色進行裝飾。
5、展示、欣賞外星人面具。
（1）鼓勵幼兒戴著自己設(shè)計的面具隨音樂自發(fā)地做出各種動作、舞蹈，體驗使用自制玩具游戲的快樂。
（2）請幼兒介紹自己制作的外星人面具作品。
（3）師幼共同點評，選出最有創(chuàng)意的面具。
外星人教案篇九
通過輕松活潑的律動形式把孩子帶到音樂的殿堂，調(diào)動孩子學習音樂的積極性和情感，在學習歌曲時教師先范唱讓學生體會歌曲的情緒。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感，這樣孩子在不知不覺中學會歌曲并能很好的演唱。讓教師示范固定形動作，使活動氣氛達到高潮。在不知不覺中掌握了歌曲，也發(fā)揮了孩子的表演能力，真正的達到了教學目的。
外星人教案篇十
二、完整的感受音樂，熟悉音樂旋律。（2－3）。
1、教師示范固定形動作，幼兒傾聽音樂、觀察動作。
2、教師與幼兒共同完整合樂，幼兒感受節(jié)奏型。
3、教師再次與幼兒完整合樂，鞏固節(jié)奏型。
三、教師引導幼兒根據(jù)圖片自由創(chuàng)編a段外星人動作（2－3遍）。
1、請幼兒觀察外星人圖片。
2、幼兒原地站立完整合樂，做出不同造型的外星人。
3、引導幼兒中間進行律動，根據(jù)創(chuàng)編完整合音樂一次。
4、幼兒根據(jù)要求完整合樂進行一次。
四、現(xiàn)固加深b段音樂，游戲規(guī)則的練習（跟音樂擊掌傳魔法）。
1、幼兒座椅子教師一對多進行示范2次。
2、教師退出請幼兒多對多進行示范。
3、幼兒扮演外星人，教師中間示范b段音樂動作，明確加深游戲規(guī)則。
五、累加游戲：小朋友們出發(fā)營救外星人。
外星人教案篇十一
神秘的太空讓幼兒充滿好奇，使幼兒產(chǎn)生無限的遐想與興趣。大班幼兒對于太空有所了解，孩子們參加過以《太空》為主題的親子活動，通過搜集資料和制作的過程，對于太空中的飛船，火箭等有所了解，但是太空中是否有外星人和它長什么樣子，孩子們也不斷的在每天生活中去討論和想象，對于太空中的外星人的想象與興趣達到了頂點，應該根據(jù)幼兒的興趣和需要創(chuàng)造機會和條件，支持幼兒大膽的去創(chuàng)作。幼兒去感受、去想象、去創(chuàng)造過程中，使幼兒的經(jīng)驗得以提升，所以設(shè)計了這節(jié)美術(shù)活動《想象中的外星人》，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中去想像，大膽的表達表現(xiàn)。
1.幼兒大膽創(chuàng)作出想像中的外星人，并嘗試用渲染的方法畫出夢幻的太空。
2.能對太空中外星人的感興趣，有表現(xiàn)的愿望。
大膽創(chuàng)作出想像中的外星人,并嘗試用渲染得方法畫出夢幻的太空。
2、創(chuàng)作工具：淡彩顏料、清水、油畫棒、水粉紙、勾線筆、水粉刷。
3、背景音樂。
1.請小朋友們閉上眼睛，老師給你們一個驚喜，慢慢睜開眼睛，快看看這是什么地方??？
2.你們想一想我們在太空上會看到什么呢？
3.太空中會不會有外星人呢？會長什么樣子？
教師：目前為止人類也無法確定是否真的有外星人，這個問題也是人類一直在探索和研究的，人們也會想像出一些形象各異的外星人出現(xiàn)在電影和電視里。
激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)作的.興趣教師提問：
1.你們看這個外星哪里很特別？猜一猜它有哪些超強的能力？
2.你想像中的外星人長什么樣子？有哪些超強的能力？
1、播放渲染方法視頻。
2、視頻當中是怎么進行渲染的？
體驗繪畫的快樂完成作品的小朋友把作品貼到展示板上，互相交流。
1、在畫好外星人之后，首先刷上一層清水，然后再涂上自己喜歡顏色，夢幻的背景就出現(xiàn)了，小朋友也可以來嘗試一下。
2、幼兒進行大膽嘗試創(chuàng)作外星人。
外星人教案篇十二
石門峽匆匆吃了一碗面，我們便坐車開始了真正意義上的“游玩”。首站是石門峽，當最初的興奮被粗聲的喘氣聲所全面覆蓋時，我們決定立刻放棄已經(jīng)征服了三分之一的石門峽——保留體力，以備明日吃“大餐”之需。畢竟，黃山才是此行主要目的。不過如果有多半天時間的話，相信也不至于這么輕易地放棄了，按圖索驥，這也該是個很不錯的地方。
翡翠谷接著到了翡翠谷，據(jù)說是《臥虎藏龍》的主要外景地。但聞流水淙淙，清風陣陣，頗有“世外桃源”之風。感受了兩邊竹林的隨風輕舞，眼前浮現(xiàn)出高人在林間比拼的瀟灑。興致勃勃地邊看邊走，不知不覺竟已到了無路可走的地步，這才想起司機的叮嚀：“到了鵲橋就可以往回了，前面景色都差不多的”。一看游覽圖和路標，才驚覺已經(jīng)到了雷雨潭了，實在是“樂不思返”啊。
九龍瀑之后被帶到九龍瀑，想起了從前看三疊泉的艱辛，便做好了打“持久戰(zhàn)”的準備。慢悠悠拾級而上，不想最后倒也不怎么覺得太累，閉上眼聆聽高處墜下的水聲，直有“蛟龍出?！卑愕陌蹴鐨鈩?，興奮得老早忘了石門峽之旅的“冤屈”了。
第一天的游玩結(jié)束，司機將我們送回云海樓，進門mm便嚷嚷餓了，老板娘笑盈盈地說排骨湯已經(jīng)燉了一個下午了。晚飯后向程劍求助明天的安排。他一眼看出我們兩個沒頭蒼蠅的困惑了，便建議我們參加當?shù)氐摹包S山一日游”。聽了介紹，感覺不錯，加之老板娘說：黃山?jīng)]有錯路，只有冤枉路，想著我們兩個的體力…于是便交了費，安心上樓休息了。
第三天黃山一早五點多是老板娘的morningcall，為了這頓“主食”，我可是等了多年啦，怎有睡懶覺之理啊，于是吃完了早餐就上了“班車”，一路接上各家小旅店的游客，7點20分左右車子便到達了黃山腳下，導游已經(jīng)買好門票了，分發(fā)給個人并附手杖和太陽帽各一，隨即隊伍兵分兩路——一路徑直上了山，一路直奔索道排隊去了。當我們看到無數(shù)男女老少都義無返顧地上了山，原先的三個方案隨即被排除到了二選一，即下山時再考慮是否做索道，上山么，當然是步行。沒走多遠，看到有人臉色發(fā)白在道旁喘氣，我和mm相視一笑：不急，慢慢來。就這樣，走走歇歇，相互鼓勵著，身邊不時有超越和被超越的人們，即使不相識，大家也會交換鼓勵的目光和話語，令人倍受感動和鼓舞。看到一個50多歲的老太太，獨自背著書包，一直不緊不慢地跟在我們后面，連手杖都不曾使用，我們又怎能怠懈！一提氣，又覺渾身是勁，繼續(xù)攀爬。
一路感受心理和生理的雙重考驗，當云霧在山間升起，穿越腰間，感受“如墜云霧里”的快意。mm大叫“仙境啊仙境”！突然想起看演唱會時舞臺上用干冰造出的“仙氣”，不自覺地好笑而鄙夷起來。太陽不失時機地在我們路過“偉人休憩處”的時候探了一下頭，又發(fā)感慨“偉人畢竟是偉人，連合影時都會陽光明媚”啊。心情也因此而變得越發(fā)亮麗了。
外星人教案篇十三
最近，我聽電視上和報紙上說：“揚利偉叔叔代表我們中國人圓了我們航天門夢。這可是個振奮人心的好消息。這不，前幾天，我作了一個夢：夢見我和楊利偉叔叔登上飛船，可是不知怎么的，我們飛上了天不一會兒就下來了，不過這里不是20xx年了，而是**年以后的12月27日，那時已經(jīng)是20xx年了，那時25歲的我發(fā)明了一種小汽車，不需要汽油等燃料，只要垃圾。它可以飛、跑和學習。下面我就講講飛吧，小汽車司機的前方滿是按鈕，有紅色、有黃色、有白色的、有銀的、有金的、有黑的、有紫色……這些按紐很好用，紅的就是起飛，綠的是降落，黃的是開車……大大小小的人各有一輛車，司機是自己，乘客是包兒，我們開著小汽車，高高興興去上學、去上班……。它還可以學習，按下黑按鈕，眼前就在車中有一把椅子、一張桌子、等學習工具，老師不用站著講課，老師作什么我們看不見，老師在話筒里講，我們在小汽車中聽。在小汽車里快樂極了……。
有一天，我坐著小汽車飛到了空中，可是小汽車不停的上升，不下降，不一會，我飛到了宇宙，宇宙中有很多星球，它們有大有小，我飛進了一個奇怪的ahjk星球，這個星球里有小狗、小獅子、小猴子等很多小動物，突然，我發(fā)現(xiàn)身后有一個人緩緩走來，我回頭一看，只見它的頭是方的，身體是扁的……我害怕極了，可是那個外星人很友好的向我問好，讓我和他成為好朋友，我答應了他。一會我看見外星人—他頭上的天線亮起了紅色的燈，一問才知道，他要找他的伙伴，來到這里認識他的新朋友—我。這不是外星人唯一的長處，外星人會養(yǎng)小動物，會做飯、會工作、會做游戲……外星人待人友好，有什么好吃的、好玩的、好用的`，都一定要讓朋友們看一看，瞧一瞧才行呢！外星人身上滿是彩燈，有紅的、有白的、有黃的、有綠的、有紫的……外星人哥哥說：“紅的是警報，綠的是可以吃飯了，紫的是可以工作了……”外星人為了祝賀我的到來，做了房間裝點，做了好飯菜，它們對我太好了。我和他們在一起很快樂。
“云云！云云！”我醒了，原來這是一個夢，一個美好的夢。一個永遠令我難忘的夢，我多么想和外星人在一起，可是，這不可能了，這畢竟是一個夢，一個快樂的夢。我以后一定要好好學習，長大發(fā)明小汽車，讓這一切從幻想變成現(xiàn)實吧！
外星人教案篇十四
創(chuàng)設(shè)意圖：
神秘的太空讓幼兒充滿好奇，使幼兒產(chǎn)生無限的遐想與興趣。大班幼兒對于太空有所了解，孩子們參加過以《太空》為主題的親子活動，通過搜集資料和制作的過程，對于太空中的飛船，火箭等有所了解，但是太空中是否有外星人和它長什么樣子，孩子們也不斷的在每天生活中去討論和想象，對于太空中的外星人的想象與興趣達到了頂點，應該根據(jù)幼兒的'興趣和需要創(chuàng)造機會和條件，支持幼兒大膽的去創(chuàng)作。幼兒去感受、去想象、去創(chuàng)造過程中，使幼兒的經(jīng)驗得以提升，所以設(shè)計了這節(jié)美術(shù)活動《想象中的外星人》，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中去想像，大膽的表達表現(xiàn)。
活動目標：
1.幼兒大膽創(chuàng)作出想像中的外星人，并嘗試用渲染的方法畫出夢幻的太空。
2.能對太空中外星人的感興趣，有表現(xiàn)的愿望。
活動重難點：
大膽創(chuàng)作出想像中的外星人,并嘗試用渲染得方法畫出夢幻的太空。
活動準備：
1、外星人圖片若干張。
2、創(chuàng)作工具：淡彩顏料、清水、油畫棒、水粉紙、勾線筆、水粉刷。
3、背景音樂。
活動過程：
一、情境導入教師提問：
1.請小朋友們閉上眼睛，老師給你們一個驚喜，慢慢睜開眼睛，快看看這是什么地方??？
2.你們想一想我們在太空上會看到什么呢？
3.太空中會不會有外星人呢？會長什么樣子？
教師小結(jié)：目前為止人類也無法確定是否真的有外星人，這個問題也是人類一直在探索和研究的，人們也會想像出一些形象各異的外星人出現(xiàn)在電影和電視里。
激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)作的興趣教師提問：
1.你們看這個外星哪里很特別？猜一猜它有哪些超強的能力？
三、幼兒創(chuàng)作外星人并用渲染的方法畫出太空背景。
1、播放渲染方法視頻。
2、視頻當中是怎么進行渲染的？
四、分享交流。
體驗繪畫的快樂完成作品的小朋友把作品貼到展示板上，互相交流。
教師小結(jié)：
1、在畫好外星人之后，首先刷上一層清水，然后再涂上自己喜歡顏色，夢幻的背景就出現(xiàn)了，小朋友也可以來嘗試一下。
2、幼兒進行大膽嘗試創(chuàng)作外星人。
外星人教案篇十五
夜里，我怎么也睡不著。這時，我看到窗外有什么東西掉了下來，我趕緊跑到樓下。在我的面前出現(xiàn)了一個飛碟，飛碟的門打開了，一個外星出來了。
這個外星人頭上有兩根天線，瓜子臉上有一雙像黑寶石一樣的眼睛，眼睛下面有一個小小的鼻子，他的嘴巴大得可怕，嘴巴里還沒有牙齒。他非常瘦，瘦的幾乎只有骨頭。他全身都是綠色，他這個樣子，讓人一看就覺得害怕。
他一看到我，就把我?guī)У斤w碟里面，然后把我關(guān)到一個大籠子里。后來我知道，他捉我是要用我來做實驗，我可不想成為實驗品，所以我不停的想辦法。突然，我發(fā)現(xiàn)他最喜歡食物就是蟲子了，我假裝要去幫他捉蟲子其實我就是想逃走，但我跑了一會兒，他就追上來了，我又被他捉到了飛碟上面。
就在外星人準備拿我做實驗的時候，我聽見有人在叫我，我睜開眼睛，原來是媽媽在叫我起床啊，原來這只只是個夢!
外星人教案篇十六
活動目標：
1、提高跨越、跑、投擲的能力，鍛煉上下肢力量。
2、增強自信心，獲得成功感。
活動重點：
提高跨越、跑、投擲的能力。
活動準備：
海洋球、面具、積木、場地布置。
活動過程：
一、幼兒分別熟悉場地，練習相應的.動作。
1、熱身活動。
2、引導幼兒在積木上行快速向前走、側(cè)身走。
3、引導幼兒過小河，在相距50cm----80cm的石頭上輕輕跨越，不能掉到河里。
4、引導幼兒發(fā)現(xiàn)目標后，用子彈用力投擲過去。
2、將幼兒分成人數(shù)相等的3隊，各隊的每個人帶三粒子彈，各隊第一個人聽到老師的口令出發(fā)。
3、各隊隊員走的方式為：先快速走過小路，跨過小河，跳起擊打怪物后，到達投擲線，用隨身攜帶的子彈像外星人投去，擊中的得一分，子彈打完后，快速跑回，要擊拍第二個人的手，第二個人才可以出發(fā)。全組幼兒回來后，以擊中外星人次數(shù)最多的對為優(yōu)勝。
4、開始游戲，教師做游戲的裁判員。
三、游戲結(jié)束。
1、老師帶領(lǐng)幼兒一塊收拾活動場地；
2、相互按摩手部和腿部。
外星人教案篇十七
有一天，我在看一本遇見外星人的書，看著看著我就睡著了。
在夢里，我在宇宙上。突然一個人在碰我，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是一個外星人。我看見它又跑到月球上去。它上面有一只觸角，三個眉毛和眼睛都是白白的，像一個三眼白狼。它的嘴巴小小的，哭起來逗人笑，笑起來比我哭還難看。它還很高，大約有三米，它的四條腿和手，長得像一根根棕色的枝條。
我走過去對它說：“你為什么不到地球上呢?地球上有許多吃的玩的?！彼f：“可是地球上的空氣一點都不好，上面建筑物太多了。地球人一點都不珍惜每一樣東西?！蔽艺f：“如果你覺得地球不好，那我不會強迫你的。”它對我說：“我們可以做朋友嗎?”“當然可以啦!”我說。
這一天真開心呀!突然有人在喊：“醒醒，醒醒。我才從夢中蘇醒，原來這是一場夢呀!
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