演講稿是一種通過口頭表達(dá)向他人傳達(dá)思想、理念或觀點(diǎn)的一種文體，它要求我們有清晰的邏輯思維和恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)能力，演講稿的目的在于通過演講者的表達(dá)，感染、引導(dǎo)或者說(shuō)服聽眾。演講稿可以在各種場(chǎng)合使用，無(wú)論是學(xué)術(shù)研討會(huì)還是各種慶典活動(dòng)，都離不開演講稿的津津樂道。演講稿的開場(chǎng)白應(yīng)該具有吸引力，以引起聽眾的注意和興趣。下面是一些優(yōu)秀演講稿的范文，供大家參考借鑒。通過學(xué)習(xí)這些范文，我們可以了解到成功演講的要素和技巧，進(jìn)一步提升自己的演講能力?，F(xiàn)在就一起來(lái)看看吧。
以家人為的演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
穿上襯衫，扣上扣子，系上皮帶，儼然一副紳士范的我洋洋得意——從此以后，我就是個(gè)“紳士”了。為何我要當(dāng)“紳士”，請(qǐng)聽我娓娓道來(lái)。
從上海玩了一圈回來(lái)后，我決心要改變自己的“逗”氣質(zhì)，變成一個(gè)紳士，于是，便在家里掀起了“紳士運(yùn)動(dòng)”。第二天早上，我從衣櫥里翻出一件襯衫，一條西裝褲，再找出一條皮帶。不顧夏天的炎熱，我把襯衫扣得緊緊的，領(lǐng)子翻得整整齊齊，一副“上班族”的模樣，從房間里溜達(dá)出來(lái)了。
見我大搖大擺地晃出房間，爸爸媽媽“撲哧”一聲，忍俊不禁，笑了出來(lái)?！澳阌忠媸裁椿恿?”媽媽帶著笑意問?！拔沂羌澥浚?qǐng)不要和我這樣說(shuō)話，朱女士?！甭犚娢疫@副口氣，他們笑得更是前俯后仰了。“你哪根筋搭錯(cuò)了?”爸爸又問。我瀟灑地一揮手，踱到衛(wèi)生間刷牙了，絲毫不顧他們的話——嘿嘿，我可是個(gè)紳士。慢條斯理地刷牙、洗臉，吃早飯。“我要上興趣班了，再見，先生，女士?！闭f(shuō)著，我就拎著包出了門。
整堂課，我一言不發(fā)，端端正正地坐著，一副紳士風(fēng)的樣子。同學(xué)們見我一改氣質(zhì)，也很奇怪，斷定我被上海的水土“感染”了，變成了一個(gè)“高冷”的人。我心花怒放，雖說(shuō)外表上看不出來(lái)，可心里還是挺得意的。
回到家，我已是汗流浹背，可無(wú)論媽媽怎么勸說(shuō)，我就是不把衣服脫掉?！安?我是個(gè)紳士!”我像牛一樣犟著說(shuō)。媽媽無(wú)可奈何，只好眼巴巴地看著我的衣服背面濕成一片。
“開飯啦!”老爸叫道。我嘴里流著口水，可卻不緊不慢地邁著小方步洗好手，優(yōu)雅地坐下?！拔铱墒羌澥?”我暗暗叫道。于是，一改以前吃飯的狼吞虎咽，慢慢地“品”著，連拿筷子都是小心翼翼的'。爸爸媽媽都笑疼了肚子，連飯都吃不下了。我終于成功當(dāng)了一天“紳士”!
可惜好景不長(zhǎng)，沒多久我就受不了了。又重新從一個(gè)“紳士”變成了一個(gè)“逗”，連衣服都脫得赤條條的。媽媽笑道：“原來(lái)你這個(gè)‘紳士’是裝的呀!”，我搖搖頭，嘆了口氣，可還是犟著說(shuō)：“水土不同嘛!水土不同嘛!”媽媽笑而不語(yǔ)?？磥?lái)我又干了件“三分鐘熱度”的蠢事!看來(lái)，要改變一個(gè)人的氣質(zhì)，不能光改變外表，更要改變內(nèi)心、提升素養(yǎng)。我這場(chǎng)新鮮而又轟轟烈烈的“紳士運(yùn)動(dòng)”終于在我的反思下落下帷幕。
以家人為的演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
家人們對(duì)我的愛，是什么都不能代替的。并且他們對(duì)我的愛是溫暖的、幸福的。
我的爸爸對(duì)我十分的嚴(yán)格，可是不管他怎樣嚴(yán)格我都覺得爸爸對(duì)我很關(guān)心、疼愛。
記得有一次，爸爸和我回家，才開始時(shí)烏云密布，我和爸爸急忙跑回家，可我們才跑一小段小雨滴就歡快地從云媽媽那里跳下來(lái)，才開始僅有幾顆小雨滴，可慢慢的那些小雨滴們像是玩上了癮一樣，更多的都跳了下來(lái)。
沒帶傘的爸爸原本在批評(píng)我這次考試因?qū)戝e(cuò)字而只得了九十九分，可雨下大時(shí)爸爸立刻把夾克脫了下來(lái)，悄悄地給我穿上，我的心里感到甜甜的。
我一下從溫馨中閃了出來(lái)，心想著“爸爸把夾克給我穿了他就會(huì)著涼啊，不行，我要給爸爸穿上?！蔽疫B忙把夾克脫下給爸爸穿上，可爸爸一向拒絕，說(shuō)：“孩子你穿，爸爸身子骨硬不怕，你自我穿吧。”我只好把衣服穿上。
我的婆婆也很愛我，她總是什么都顧著我，把所有的精力都放在我身上。
一個(gè)下雪的天里，婆婆穿著厚厚的棉襖來(lái)到學(xué)校接我，可正好這天我做清潔，婆婆不明白能夠進(jìn)學(xué)校去不，就在校門口外等了很久，當(dāng)我出來(lái)是我看見婆婆，連忙跑去當(dāng)我握上婆婆的手時(shí)，一片冰冷。
家人的愛是最溫暖的，無(wú)論什么時(shí)候它都會(huì)暖著你的心窩。
以家人為的演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我有一個(gè)溫暖的家。家里有“花腳貓”爺爺，慢性子老爸、急性子老媽，還有一個(gè)小少爺，我。
爺爺在家里開了一個(gè)娛樂室，每天下午和晚上都會(huì)有很多鄰居來(lái)娛樂室打麻將消磨時(shí)光。每到中午12點(diǎn)半左右，總能聽到我家樓下有人叫“劉富哥、劉富哥，這只‘花腳貓’又到哪里去了咯！”嘿嘿，不用說(shuō)，爺爺肯定又到南門橋哪個(gè)算命先生那里算八字或是到哪個(gè)菜市場(chǎng)里逛市場(chǎng)了。
爸爸是我們家公認(rèn)的慢性子。每次我們要出去的時(shí)候，爸爸總要先找他的手機(jī)、錢包等東西，找到了以后又要上廁所?？傊?，每次出門爸爸都會(huì)讓我們等上半個(gè)小時(shí)，有時(shí)候會(huì)把媽媽氣得暴跳如雷。
媽媽是個(gè)急性子，做什么事情都會(huì)提前做好準(zhǔn)備。她說(shuō)過做什么事情都可以讓自己等別人，但絕不能讓別人等自己。這是對(duì)別人的尊重。雖然我不懂這句話的意思，但我相信媽媽是對(duì)的。
我是家里的小少爺，但是我并不嬌生慣養(yǎng)。我很勤快，我會(huì)幫媽媽洗碗、煮飯……所以，我一點(diǎn)兒也不像少爺。
這就是我們一家人，相親相愛的一家人。
以家人為的演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
星期天早上，我正在看電視，電視中的一個(gè)節(jié)目十分吸引我的眼球，這個(gè)節(jié)目是在做一個(gè)平衡小測(cè)試，每人準(zhǔn)備一盤彈珠、一雙筷子，誰(shuí)可以更快把彈珠都從盤子里夾到另一個(gè)盤子里的人獲勝。我覺得挺有意思，就和老爸老媽商量了一番后，準(zhǔn)備也來(lái)這么一場(chǎng)夾彈珠比賽。
“時(shí)間到!“裁判報(bào)成績(jī)，老媽夾了28個(gè)，而我只夾了5個(gè)。老爸對(duì)我說(shuō)：“第一次嘗試夾5個(gè)，還行，下次多練練，成績(jī)肯定會(huì)更好的?！甭犃死习诌@話心里放松多了。
接著我做裁判，老爸老媽比賽，結(jié)果你們肯定能猜出，對(duì)，還是老媽獲勝。老媽對(duì)我說(shuō)：“掌握方法，熟能生巧很重要?！?/p>
發(fā)獎(jiǎng)時(shí)間到：老媽冠軍(巧手獎(jiǎng))、老爸亞軍(小巧手獎(jiǎng))、我季軍(鼓勵(lì)獎(jiǎng))。夾彈珠大賽圓滿結(jié)束了。
這就是我家獨(dú)一無(wú)二的趣事之一，還有許許多多這樣的事呢，敬請(qǐng)等我下回和大家分享哦!
以家人為的演講稿篇五
每個(gè)人都需要被愛呵護(hù)。在這個(gè)世界上，因?yàn)橛袗?，所以歡歌笑語(yǔ)。因?yàn)橛袗?，所以溫馨甜蜜。因?yàn)橛袗?，所以天空湛藍(lán)。因?yàn)橛袗郏拍鼙舜艘揽?。因?yàn)橛袗郏庞形覀兊拇嬖凇?/p>
父愛如山，每個(gè)人都需要山一般強(qiáng)硬的依靠。您用肩膀替我扛起所有的重?fù)?dān)。在我生命的道路上，您就是我的力量，讓我歡樂堅(jiān)強(qiáng)。多謝您給予我的愛，讓我自由的飛翔。我不再怕風(fēng)浪的打擊，因?yàn)槟俏业谋茱L(fēng)港，替我擋住了風(fēng)和雨。您那溫暖的臂彎，是我想象的翅膀，飛到我所向往的.地方。
母愛如水，每個(gè)人都需要水一般細(xì)心的的呵護(hù)。您用愛陪伴我成長(zhǎng)，在我受傷的時(shí)候，細(xì)心地呵護(hù)著脆弱的我。在我遇到挫折的時(shí)候，鼓勵(lì)我、安慰我。您就像深邃的海洋，用包容承載著我的每一個(gè)期望。在我生命的道路上，為我指引方向，放開手讓我去闖。多謝您給予我的愛，我必須會(huì)好好地珍藏。有您的陪伴，我的未來(lái)會(huì)充滿了陽(yáng)光。您那溫柔的目光，是我小小的天堂，讓我沉醉在幸福的河流里。
愛！是一個(gè)多么簡(jiǎn)單的字?？墒撬囊饬x卻像是一個(gè)無(wú)底深淵，數(shù)不盡也道不清。愛！何嘗不是人間最偉大、最幸福的化身！
多謝你們給予我的愛！這將是我這一生中得到的最驚喜的，也是最寶貴的禮物！
以家人為的演講稿篇六
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
父愛如山，母愛如河。雖然春夏秋冬四季在變，可是父母的愛是永遠(yuǎn)永恒的。
我的父母在生活中就異常關(guān)心我。
前幾天，我生病了。在第三天晚上，下著龐然大雨，媽媽爸爸帶著我去了北大醫(yī)院。路上，媽媽背著我，撐著傘，把我艱難的送到了爸爸的車上，爸爸就帶著我和媽媽，往北大醫(yī)院行駛。
到了北大醫(yī)院，已經(jīng)九點(diǎn)多了，爸爸幫我掛號(hào)，媽媽陪著我，我在媽媽那溫暖的懷抱里睡著了。過了一會(huì)兒，輪到我們?nèi)ピ\室里看病了，爸爸拿出了前天醫(yī)生給我看病的病歷本給醫(yī)生看，醫(yī)生看完后，提議我去打一天針，這樣能夠減輕一些病情。
進(jìn)了打針的'地方，爸爸先給我找了個(gè)位置，讓我坐下。幾分鐘過去了，護(hù)士叫我進(jìn)去打針，因?yàn)楹镁枚紱]有打針了，我感到有些害怕，就問旁邊的媽媽：“打針會(huì)不會(huì)很疼的啊”媽媽微笑著說(shuō)：“別怕，你以前也打過?！?/p>
經(jīng)過媽媽的幾分勸告，我最終壯著膽子走進(jìn)了打針室。進(jìn)了打針室，我把手放在了桌子上，護(hù)士先拿著兩根棉簽沾了一些藥水涂在我的手上，當(dāng)我看到針頭的時(shí)候，不禁為自我捏了一把汗，針頭又細(xì)又尖，因?yàn)楹ε?，我閉上了眼睛。突然，我感到一陣疼痛，當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候，針頭已經(jīng)插進(jìn)了我的右手，“好了”護(hù)士說(shuō)。媽媽拿著打針的藥水，帶著我坐到了爸爸給我找的位置上。“滴答滴答”時(shí)間慢慢的過去了，等護(hù)士幫我拔完針，爸爸又帶著我和媽媽回家了。
經(jīng)過那一天晚上，我再一次感受到了父母的愛是世間最偉大的，最無(wú)私的，爸爸媽媽我愛你們！
以家人為的演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
記得有一個(gè)這樣的故事深深觸動(dòng)了我的心靈：一個(gè)醉漢躺在街頭，警察把他扶起來(lái)，認(rèn)出他是當(dāng)?shù)氐母缓?，警察說(shuō)：“我送你回家吧?！薄凹?？我沒有……家?！本熘钢h(yuǎn)處的一棟別墅說(shuō)：“那不是你的家嗎？”富豪說(shuō)：“那是我的房子?！?/p>
是的，家與房子是不同的，有家人的房子，才算是真正的家。
小時(shí)候的我體弱多病，生病幾乎成了一種習(xí)慣。這成了媽媽的煩惱，成為了她甜蜜的負(fù)擔(dān)。冬天又來(lái)了，大雪紛飛，寒風(fēng)凜冽，不可避免地，我“挑”了一個(gè)寒冷的雪夜，發(fā)燒了。起初只是額頭微熱，以為是衣服穿太多，所以我們都沒有在意。愈久愈熱，我開始有些頭痛了，媽媽用體溫計(jì)一測(cè)，40度！怎么辦？家里已經(jīng)沒有退燒藥了，可是外面又下著那么大的雪，騎車子肯定是行不通的。媽媽的眉毛擰成了著急萬(wàn)分的模樣，只好背我去診所了。要知道，家里那時(shí)只有我、妹妹、媽媽三個(gè)人，爸爸在外地工作，是需要很久一段時(shí)間才能回來(lái)的。家里的頂梁柱便是媽媽；要知道那晚有多冷，讓母親一個(gè)人在那白茫茫的大雪中步履蹣跚背著昏睡著的我；要知道那晚的她為了不讓我凍著，把外套披在我的身上，卻傻傻的凍著了自己。天灰蒙蒙的，雪一片片的，母親在路上呵出的一團(tuán)熱氣，徹底地溫暖了我的心。
我懂，所謂的家人并不是那些看似華麗的錦上添花，不是“yes”or“no”的問答對(duì)話，它是雪中送炭，一切一切所有所有，都會(huì)回歸到那句最樸實(shí)的話——我們是一家人。
以家人為的演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
白天一個(gè)活潑的小姑娘在操場(chǎng)上快樂地跳操，有和好朋友們一起友好的玩耍、聊天?？傻搅送砩?，她卻病了。沒錯(cuò)，這就是我周四的一天。
“媽媽，我好冷?！边@是在凌晨三點(diǎn)半，我在叫我媽？剛說(shuō)完我還沒反應(yīng)過來(lái)，媽媽就已經(jīng)出現(xiàn)在我的身邊。她迅速?gòu)墓褡永锬昧艘浑p被子蓋在我的身上，發(fā)現(xiàn)我的臉很紅說(shuō)：“是不是發(fā)燒了?！?/p>
說(shuō)著拿手摸了摸我的腦門?！霸趺催@么熱？”她緊著眉頭說(shuō)。便又以飛的速度去拿體溫計(jì)給我量體溫。過了五分鐘，媽媽把體溫計(jì)拿了出來(lái)說(shuō)：“這是，這是38。5°快起來(lái)，快起來(lái)去醫(yī)院。”“媽么怎么了？”“你說(shuō)呢？生病了去醫(yī)院，快穿衣服。”
那屋里的爸爸也被老媽的聲音吵醒了說(shuō)：“什么情況？大半夜還不睡覺?！眿寢屨f(shuō)：“快起來(lái)，你女兒生病了。”聽到這句話，爸爸著急的說(shuō)：“我先穿好衣服下樓開車，你們倆在門口等我?！?/p>
就這樣，在急了忙慌的戰(zhàn)斗里也難免會(huì)出一些搞笑的事情。媽媽穿好了衣服，可我還沒有，于是媽媽說(shuō)；“那我先下樓開車了，你和爸爸在樓下等我。”因?yàn)槲液蛬寢尪紱]聽到爸爸說(shuō)的那句話，其實(shí)他早就下樓開車去了。
過了五分鐘，媽媽打電話說(shuō)：“格格，你爸到樓下了你快點(diǎn)兒下來(lái)，我又趕緊的穿好衣服。剛一下樓還不到一半，電話又響了傳出：“格格記得把你的醫(yī)保卡拿上。于是我又上樓把醫(yī)?？蒙?。
第二天，姥姥還特意從舅舅家里來(lái)照顧我，我的病也很快就好了。
我曾經(jīng)在書里看到過這樣一句話“只是我的愛永遠(yuǎn)比不過你的愛，寬闊遼遠(yuǎn)一如無(wú)際的大海純粹沒有絲毫雜質(zhì)，而我只能用一杯水，去回報(bào)大海。
以家人為的演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛的員工朋友們：
大家好！
很榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)參加本次演講，我是來(lái)自新鑫礦業(yè)銅鎳礦的一名普通員工，我演講的題目是“安全責(zé)任——你對(duì)家人的愛”。
打開我的工作柜，首先映入眼簾的便是我們一家人的合影和家人送給我的安全祝福。如同我一樣，在銅鎳礦的各個(gè)班組里，家人的叮囑和音容是每一個(gè)人工作時(shí)的牽掛，它讓我們?yōu)榱思胰艘惨獓?yán)守安全，只因?yàn)檫@是每個(gè)人肩頭對(duì)自己和家人的一份責(zé)任！
在我們礦山企業(yè)，安全是一個(gè)亙古不變的話題，只因?yàn)樗氖酋r血換來(lái)的教訓(xùn)，刺痛的是家人心靈的傷痛，擔(dān)負(fù)的是頂天立地的責(zé)任。
我不能忘記，1990年3月，18歲的備料皮帶工余某因違章作業(yè)，頭部被絞入皮帶造成當(dāng)場(chǎng)死亡，年輕的生命瞬間即逝，花樣年華，令人痛惜。
我也不能忘記，1997年6月電工付某因違章作業(yè)，沒有掛禁止合閘的標(biāo)志牌，被其他操作人員誤合閘，造成電擊后從30米高空墜落，當(dāng)場(chǎng)死亡，年僅25歲。
我們不敢相信，上班時(shí)還說(shuō)笑的人，怎么就突然消失了呢？死者逝矣，然而卻給生者帶來(lái)了巨大的悲痛。一場(chǎng)事故，留下了朝夕相伴哭天喊地的妻兒，留下了鬢發(fā)斑白需養(yǎng)老送終的父母，留下了千萬(wàn)種思念化做的無(wú)盡哭聲。離去的人們啊，當(dāng)你放棄了安全時(shí)，也是放棄了對(duì)自己、家人和企業(yè)的那份責(zé)任，留下的是生者心的傷痛和幸福的破碎。
如果你愛你的家，愛你那兩鬢花白的父母，愛你那溫柔賢惠的妻子，愛你那可愛調(diào)皮的兒女，請(qǐng)你扛起你的責(zé)任，將安全放在心頭，用行動(dòng)守護(hù)安全。有這樣一個(gè)事故案例：“她是一位年輕的女工、漂亮的媽媽、溫柔的妻子。那天是女兒三歲的生日，上班前她答應(yīng)下班后要給女兒買一個(gè)漂亮的洋娃娃，承諾給丈夫做一頓豐盛的晚餐。上班時(shí)她和往常一樣穿好工作服，卻沒有系工作服最下邊的紐扣，說(shuō)不上是怕麻煩，還是影響美觀，總之有種僥幸的心理已經(jīng)萌生。她帶著一份好心情在機(jī)器旁操作的時(shí)候，高速旋轉(zhuǎn)機(jī)器上的小零件掛住了她那個(gè)沒系紐扣的扣眼，機(jī)器沒有給她任何思考、悔悟的機(jī)會(huì)，瞬間無(wú)情卷走了她的軀體。那場(chǎng)景慘不忍睹。一個(gè)鮮活的生命，因?yàn)橐淮涡⌒∈韬觥⑿⌒÷楸栽陧暱涕g消失。留給家庭的是無(wú)盡的悲傷，從此女兒的生日不再快樂，丈夫的臉上不再有幸福笑容。留給生者的是酸澀的淚，刺痛的心。”
我們常說(shuō)安全責(zé)任重于泰山，但是卻往往在工作和生活中忽略了輕視了這份責(zé)任，不是因?yàn)槲覀儧]有接受安全教育，不是我們不了解安全的重要性，也不是我們不懂得安全如何遵守，一切只是因?yàn)槲覀冃拇鎯e幸。是的，就是僥幸，這個(gè)簡(jiǎn)單但卻害人不淺的詞語(yǔ)，就是你貪圖方便橫跨皮帶時(shí)的那一個(gè)小念頭，就是你懶得去拿防護(hù)鏡開始電焊操作時(shí)的那一個(gè)沒關(guān)系，就是你不緊扣衣扣擦拭轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)備時(shí)的那一個(gè)不經(jīng)意，就是這些僥幸讓你丟棄了自己的責(zé)任，換來(lái)的是對(duì)你和家人的傷害，是一輩子的悔恨??！
安全就是責(zé)任，安全就是生命，安全是我們每一個(gè)人的權(quán)利和義不容辭的責(zé)任。他不是一幅標(biāo)語(yǔ)，不是一句口號(hào)，也不是一個(gè)警示牌！他是我們對(duì)企業(yè)、對(duì)家人、對(duì)朋友也是對(duì)自己的責(zé)任。安全生產(chǎn)不應(yīng)該只是企業(yè)永恒的主題，也是我們每個(gè)人工作永恒的命題。為了幸福的家，為了共同的夢(mèng)，讓我們攜手筑起安康的長(zhǎng)城，把好勝利的舵，揚(yáng)起安全的帆，放飛夢(mèng)想與希望，駛向更加光輝燦爛的明天！
以家人為的演講稿篇十
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
為了愛而放棄，那是為彌補(bǔ)生命的缺憾，為了愛而爭(zhēng)取，那是為了讓生活更加完美。也許他們不是那么的溫柔細(xì)膩，但它會(huì)以另一種隧道涌出，脈脈深沉，韻味悠遠(yuǎn)。他們就是——父母。
有一種淡雅的父母的愛，僅有在特殊時(shí)刻顯出他們的博大和與眾不一樣。父母給予子女的愛是深沉的，含畜的，內(nèi)疚的，就像一張無(wú)形的大網(wǎng)，看不見，摸不著，然而又無(wú)處不在。
愛，潛藏著一種巨大力量，一旦發(fā)掘，就可撼人肺腑，感天動(dòng)地。他們的愛，很像苦丁茶，初嘗而清苦，再細(xì)回味，卻是那沁人心脾的芳香。
父母是嚴(yán)厲的，卻蘊(yùn)含著無(wú)限深情，他們就像燈塔，不管你是否在意，都會(huì)護(hù)著你，直到永遠(yuǎn)。父母的愛無(wú)處不在，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是，只要用心體會(huì)，就會(huì)為之深深感動(dòng)。父母的付出，是我們無(wú)法償還的。應(yīng)對(duì)編織的謊言，不得不讓我們感慨父母的包容和博大。
以家人為的演講稿篇十一
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
在我得生活中，愛是無(wú)處不在的，其中就是我的家人，對(duì)我的一切都十分關(guān)心。
比如我感冒了，這是在普通可是的事情了，他們：“姥姥、姥爺、爸爸、媽媽等?！本蜁?huì)手忙腳亂的，像熱鍋上的螞蟻，可是，這在我看來(lái)便是大驚小怪罷了。還有很多很多這樣的勢(shì)力。
是我決定在這個(gè)假期里要努力學(xué)習(xí)，開學(xué)必須把成績(jī)追回來(lái)，不再讓我的親人們擔(dān)心，更是為我自我爭(zhēng)一口氣，把前十名追回來(lái)，而我此刻的目標(biāo)卻不是前十名，而是前五名，就必須會(huì)取得好成績(jī)，同時(shí)，我也要讓關(guān)心我的家人不在擔(dān)心我的學(xué)習(xí)成績(jī)，我的家人相信我，然而，我更相信我自我。
我的家人對(duì)我的這份愛，雖然是每個(gè)人都能夠享受到的，但在我看來(lái)這份愛就是我前進(jìn)的動(dòng)力。我感激他們，我的家人。我不會(huì)辜負(fù)他們對(duì)我的愛，會(huì)努力，會(huì)提高。
他們的愛不是溺愛，是關(guān)心。
以家人為的演講稿篇十二
尊敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是六(1)班的賀依冰，今天我演講的題目是《感恩父母》。
先提一個(gè)簡(jiǎn)單的問題：我們從哪里來(lái)?大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)的。是啊，十一年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。于是，我們擁有了生命，擁有了在這五彩繽紛的世界里享受生活的快樂與幸福的機(jī)會(huì)。
回眸細(xì)想，我們一直沐浴在父母的愛河里：當(dāng)我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫字的時(shí)候是父母在身邊悉心地教導(dǎo)我們。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，能傾注所有來(lái)幫助我們的人：是父母;當(dāng)我們受到委屈時(shí)，能耐心聽我們哭訴的人：是父母;當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人：是父母;當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，會(huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的人：也是父母。父母之愛，深如大海，情比天高!如果說(shuō)母愛是一條船，載著我們從童年走向少年;那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。如果說(shuō)母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!因此，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人!
然而，同學(xué)們，你們是否想過：我們對(duì)父母的掛念又有多少呢?是否留意過父母的生日呢?當(dāng)父母為我們的生日慶賀時(shí)，我們是否想到過用死亡般的痛苦，換來(lái)我們生命的母親呢?是否曾給孕育我們生命的母親一聲真誠(chéng)的祝福呢?同學(xué)們，或許一聲祝福根本算不了什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這一聲卻比什么都動(dòng)聽、都美好、都難忘、都足以使他們熱淚盈眶!
當(dāng)然，父母的辛勞是我們無(wú)法體會(huì)的。我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌?、在學(xué)習(xí)上可以少讓父母為我們操心。要知道，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)、一杯解渴的熱茶、一張滿意的試卷、一個(gè)會(huì)心的微笑，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到!
同學(xué)們，讓我們牢記父母的恩情，學(xué)會(huì)感恩父母吧!用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母養(yǎng)育我們是理所當(dāng)然，不要再一味地索求和抱怨。親愛的同學(xué)們，讓我們一起深情地對(duì)父母說(shuō)：爸爸，媽媽，我愛你們!
我的演講完畢，謝謝大家!
以家人為的演講稿篇十三
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我倆無(wú)話不談，可她那種見義勇為的性格依然沒有變。
一天，我被一個(gè)男同學(xué)欺負(fù)了，眼淚都顧不得擦，就跑到魯魯面前，請(qǐng)她去幫忙。她看見我哭了，連忙拉著我去找那個(gè)男同學(xué)評(píng)理，但那個(gè)男生不但不聽，還動(dòng)手打人，魯魯連忙還了一腳。就這樣，激烈的口戰(zhàn)漸漸變?yōu)楣?zhàn)。我開始覺得挺好奇的，就沒有去阻止。過了一會(huì)兒，我慢慢地有點(diǎn)為魯魯擔(dān)心了。我的擔(dān)心果然變成了現(xiàn)實(shí)，她正準(zhǔn)備去踢那個(gè)人的時(shí)候，頭不小心撞在了墻上，嚇得我動(dòng)也沒動(dòng)一下。這件事像風(fēng)一樣傳到了老師的耳朵里，班主任老師連忙走過來(lái)攔住她們，問：“是誰(shuí)引起的?”聽到這話，我的心“怦怦怦”直跳，心一下子跳到了嗓子眼，怎么也不敢說(shuō)出口。正在這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音一下子傳進(jìn)我的耳朵里，“是我”，我不敢相信，她居然舉起了手。頓時(shí)，我的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了起來(lái)，一種犯罪感油然而生。我不知道她為什么會(huì)這么勇敢，這么堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)椤芭笥选倍謫?看著這高大的身影隨著老師走向辦公室，我再也按捺不住背叛朋友的痛哭，一個(gè)箭步?jīng)_了過去，向老師說(shuō)明了事情的前因后果。這勇敢的舉動(dòng)是我也想不到的，我只知道這勇氣是魯魯給我的。
自從這件是過去之后，我就稱魯魯為“見義勇為的小飛俠”，并以她為目標(biāo)，繼續(xù)努力奮斗著。
以家人為的演講稿篇十四
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古就有“路見不平，拔刀相助”的俠義情懷，就有“舍己為人，扶危濟(jì)國(guó)”的無(wú)私精神。見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，義勇二字，撐起了中華美德的一片天。
見義勇為的英雄事跡總是不絕于耳，只要一有這種事情發(fā)生，各大報(bào)張和網(wǎng)站就會(huì)大力宣傳，這種想體現(xiàn)社會(huì)存在正義的一面的方法是對(duì)的，但總能從這些報(bào)導(dǎo)中看到一些誤區(qū)。像初中生勇救同伴溺水而亡這種報(bào)導(dǎo)，我個(gè)人認(rèn)為就不應(yīng)該推崇。這些孩子在救人的那一剎那，他們肯定沒經(jīng)過太多的思考，他們只是覺得不能眼睜睜的看著一起的玩伴被水吞噬，他們肯定沒有考慮到萬(wàn)一他們出事，他們的父母將會(huì)怎么樣悲痛欲絕，他們的這種行為會(huì)被別人怎樣評(píng)說(shuō)等等。
我欽佩見義勇為。但對(duì)于罪惡，我們作為普通的公民，應(yīng)該在力所能及和保護(hù)自身的基礎(chǔ)上配合警方打擊罪惡，但是，我們沒有執(zhí)法的權(quán)力，因?yàn)榉蓻]有賦予我們執(zhí)法的權(quán)力，所以，我們也沒有相應(yīng)的義務(wù)。
見義勇為不是不對(duì)，但前提應(yīng)該是保護(hù)自身的安全。消防隊(duì)員在救人的同時(shí)都知道怎樣來(lái)保護(hù)自己，因?yàn)樗麄內(nèi)绻B自己都保護(hù)不了的話又如何去救別人?像今天又看到一個(gè)23歲的“英勇”小伙跳水“勇”救同伴而身亡的新聞，這種一命換一命的救助有什么意義!
我們從小就聽過一個(gè)故事：司馬光砸缸。司馬光救小伙伴的方式是將缸砸爛，水流光后小伙伴得救了。還有前不久，西湖救人學(xué)子——馮玖江，在面對(duì)有人跳湖輕生的緊急情況，他臨危不亂、機(jī)智沉著，特別是他在施救之前先撥打110和120電話的行為，非常理智。
所以，救人應(yīng)該講究方法和智慧，一味逞勇就是使蠻勁了。在突發(fā)情況面前，我們要理性施救、見義勇為、見義智為。
如果社會(huì)的罪惡是靠手無(wú)寸鐵的公民去見義勇為來(lái)維護(hù)的話，法律和執(zhí)法機(jī)關(guān)就沒有存在的意義了!見義勇為應(yīng)該是一種風(fēng)氣，是一種美好的道德要求，提倡無(wú)可非議。但前提依然是，保證自身人身安全。
以家人為的演講稿篇十五
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
有些許薄霧的早晨，有一些清冷，我輾轉(zhuǎn)一人來(lái)到那條河邊，遠(yuǎn)方些許的魚肚白映襯著四位大學(xué)生如花的笑靨。忽的，一片鮮紅映入我的眸中。哦，是那些不知名的花兒啊!它們并沒有隨他們而逝。那花，怒放依舊。
我嘴角牽起一絲微笑，有些苦澀，亦有些許欣慰。是不是為四位大學(xué)生如花生命的早逝而嘆惋，亦或許是為那些幸運(yùn)兒而感到安慰吧。
在那一條不知疲倦的河邊，這河，這物，亦有那絕美的花，那一片鮮紅，在河邊期期生長(zhǎng)。是它們吧，它們見證了生命與生命的交接與延續(xù)，四位大學(xué)生用自己的生命換來(lái)了那些孩童的平安。卻把自己丟掉了這條河中，河水依舊在流，卻永遠(yuǎn)也沖不斷那回憶，清澈得如風(fēng)般透明。
生命早已逝去，我們秉燭嘆息，那河邊的花依舊那樣紅，絕美中閃爍著神圣的光芒，竟刺得我有些微微睜不開眼睛了。哦，那花，怒放依舊，生長(zhǎng)期期，亦或是那花魂與他們的靈魂早已融合了吧。
沒有人不為你們的早逝而倍感惋惜，但正是因?yàn)槟銈儾庞辛诉@花的怒放，還有那污濁社會(huì)的覺醒。
愚蠢的人看到后嗤之以鼻，對(duì)你們的做法不以為然，不值嗎?但我知道，生命與生命之間是等價(jià)的。
和風(fēng)陣陣，有一些蕭瑟，是快到秋了吧。轉(zhuǎn)向岸上望去，如火的楓映入眼簾，詩(shī)意便陣陣來(lái)襲了。你們長(zhǎng)眠在這里，不知道會(huì)否見到這如火的楓，絕美的花。
因?yàn)槟銈?，才有了這盡染的紅林，怒放絕美的花。
你們不枉，你們真的不枉，所以你們笑吧，河水會(huì)映襯出你們的笑臉。
以家人為的演講稿篇十六
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
鎮(zhèn)坪人一齊把目光投向了這個(gè)來(lái)自農(nóng)村的“平民英雄”，全城傳唱起這首見義勇為的“英雄之歌”。
7月9日，是郭宏林英勇救人的日子，也是所有鎮(zhèn)坪人認(rèn)識(shí)英雄的日子。當(dāng)時(shí)曾目睹整個(gè)情形的69歲的鄭達(dá)銀老人說(shuō)：“郭宏林真是好樣的，了不起!當(dāng)時(shí)那個(gè)險(xiǎn)啊，真是無(wú)法形容，下水后命就不是自己的了!就算給再多的錢，估計(jì)一般的人也不敢去救!”
讓我們把目光聚焦在__年7月9日這天……。
__年7月，鎮(zhèn)坪連日陰雨，而在9日這天更是雷鳴電閃，風(fēng)雨交加，下起了一場(chǎng)罕見的特大暴雨。以落差大、水流急著稱的竹溪河河水暴漲。中午11點(diǎn)10分，一輛冒雨急駛的客貨兩用車，行至竹溪河順達(dá)汽修廠下方大拐彎處，因剎車失靈，再加上雨大路滑，帶著慣性幾個(gè)側(cè)翻，連車帶人一起栽進(jìn)洪水中。
車在翻滾過程中，將乘客田金紅、劉定貴和蔣世宏等人相繼從車內(nèi)拋出，落入湍急的水中。而蔣世宏的妻子譚仁琴則被困在車內(nèi)，巨大的洪流將車淹沒，幾起幾落后，沖到深潭邊的汽車側(cè)立著搖搖欲墜。
被洪水沖走的劉安貴，在水中拼命掙扎，好不容易抓住崖壁，可一個(gè)急流，又將他沖走。如此反復(fù)了三四次，最后終于摳住岸邊的一塊崖壁。當(dāng)他用盡全力爬上岸后，十指血肉模糊，指甲全部被摳掉。而蔣世紅的情形并不比劉安貴好到那去，歷經(jīng)九死一生，爬上岸時(shí)渾身是血，臉上、腿上、手臂上到處都被石塊劃傷。
而最先被洪水沖走的田金紅，憑著求生的本能，在離出事地點(diǎn)100米左右的地方，死死抱住一塊洪水中凸起的石頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛抱住一朵浪花。她撕心呼救，可巨大的洪流淹沒了她的聲音，淹沒了她的身軀，她只能拼命昂著頭，掙扎著呼吸。
此時(shí)，雨越下越大，暴漲的洪水漸漸淹至到田金紅臉部。公路上圍觀的.人也越來(lái)越多，大家奔走呼救，急促的“救人”聲和著巨大的波濤聲，令人感到異常窒息。
岸上不斷有人嘗試著跳進(jìn)急流中涉水救人，可水流湍急，沖力實(shí)在太大，根本就站不穩(wěn)腳跟。順達(dá)汽修廠工人袁仁軍，一下水就飄了起來(lái)，險(xiǎn)些被沖走。他說(shuō)人下水就如一片樹葉飄著，根本站不穩(wěn)。而被人稱為“水上老大”的余國(guó)順，自幼與南江河打交道，可他下水還沒走到三步，就被洪水沖走，幸好水性好，才得以爬上岸來(lái)。
雨根本沒有停歇的意思，反而越來(lái)越猛。此時(shí)，被困在車?yán)锏淖T仁琴，也被一位農(nóng)民用長(zhǎng)桿子救了起來(lái)。只剩下田金紅，還是困在河中間，已經(jīng)開始絕望。
就在人們用盡一切辦法，仍然無(wú)濟(jì)于事的時(shí)候，有人喊了聲“讓開!”。
大家回頭一看，是順達(dá)汽修廠職工郭宏林。原來(lái)郭宏林修完車正準(zhǔn)備吃飯，突然聽到急促的“呼救”聲，跑出來(lái)一看，一名婦女被困在洪水中，而洶涌的水流，人們根本沒辦法靠近她。而此時(shí)，瘋狂的波濤已開始從她的頭頂撲過，眼看婦女性命難保，郭宏林心急如焚?；蛟S是急中生智，他猛然想到繩子，便趕緊叫人找來(lái)繩子，同時(shí)，喊了聲“讓我上”。郭宏林讓人用繩子的一頭拴緊自己的腰，另一頭栓在電線桿上，跳進(jìn)洶涌渾濁的洪水中向被困者艱難游去。洪水又急又猛，他每前進(jìn)一步，都異常艱難。一次次被洪水沖倒，又一次次爬起來(lái)，好幾次險(xiǎn)些被洪水沖走。每前行一步，大家的心就跟著緊縮一下，心都提到嗓子眼了。
以家人為的演講稿篇十七
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！
我是高xxxx班的學(xué)生代表，今天我演講的`題目是《自為》。
什么是自為？自為與自發(fā)、自覺是不一樣的，自為不是被動(dòng)的接受命令或指示，或是半被動(dòng)地處事。自為是當(dāng)一個(gè)人做事時(shí)從動(dòng)機(jī)、做事計(jì)劃的制定與實(shí)施，到事后的反饋全部出于自己。在這個(gè)過程中，可以允許有其他人的參與，但是別人必須以配角的身份出現(xiàn)，他的作用僅僅是做一種配合與協(xié)作。
或許你會(huì)覺得我這么說(shuō)還是對(duì)太抽象，那么舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。就拿我們?cè)趯W(xué)校吃飯做例，餓得慌的時(shí)候進(jìn)餐是自發(fā)，完完全全按照學(xué)校的進(jìn)餐時(shí)間進(jìn)餐是自覺，而按照規(guī)律的基礎(chǔ)上根據(jù)實(shí)際作自己的調(diào)整，有自己的安排，就是自為。
為什么要自為呢？在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都不可能處在平和發(fā)展的環(huán)境中。我們處處面臨著挑戰(zhàn)，時(shí)常會(huì)有挫折、牽絆，可以說(shuō)，混世界越來(lái)越困難。在這種日漸窘迫的境況中，自發(fā)只能夠被淘汰，自覺也只能是隨波逐流，只有自為能夠把握主觀能動(dòng)性，能夠自主地權(quán)衡利弊和優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，掌握自己前行的方向與節(jié)奏，最終實(shí)現(xiàn)自我。
自為的目的是實(shí)現(xiàn)自我，這個(gè)過程便是不斷朝著這個(gè)目的地進(jìn)發(fā)的一個(gè)過程。而對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)，“自我”的定義是不同的。有的人的“自我”僅僅是擁有富足的生活，有的人的“自我”是用自己的努力在某個(gè)領(lǐng)域闖一番天地，更有人的“自我”很偉大，很遙遠(yuǎn)，是拯救地球！值得關(guān)注的是，有的人沒有自我。如果沒有自我，那么，又談何實(shí)現(xiàn)自我呢？！有人說(shuō)：“有理想便是幸福的”，而我說(shuō)“有理想只是擁有了幸福的權(quán)利”，自我便是理想，只有找到了“自我”，才能擁有幸福的權(quán)利。如果你仍未有對(duì)于“自我”的定義，請(qǐng)盡力去找到自我，去擁有幸福的權(quán)利；如果你已經(jīng)找到自我，請(qǐng)盡力去實(shí)現(xiàn)自我，去擁有幸福本身。
今天我演講的主題是“自為”，但是為什么我要對(duì)“自我”如此強(qiáng)調(diào)，而不說(shuō)說(shuō)“實(shí)現(xiàn)自我”，也就是“自為”這一過程呢？因?yàn)椤白晕摇笔菑?qiáng)大的精神力量，是“自為”的前提，而“自為”的過程，是每個(gè)人對(duì)“自我”的獨(dú)特的追尋之旅。對(duì)于這個(gè)旅途如何去安排，指點(diǎn)迷津的人只能是自己。并不是說(shuō)我們要特立獨(dú)行，走別人從未嘗試過的道路，而是說(shuō)，這個(gè)追尋的自始至終對(duì)于每個(gè)追尋者本身是獨(dú)特的。比如就讀書、學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，我們每個(gè)人都同樣是上學(xué)讀書，但是對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，自己的學(xué)習(xí)于他人又都是獨(dú)特的，因?yàn)槲覀兌加凶约邯?dú)特的“自我”要靠我們自己去實(shí)現(xiàn)。所謂“自為”，如我演講開頭所說(shuō)，是當(dāng)一個(gè)人做事時(shí)從動(dòng)機(jī)、做事計(jì)劃的制定與實(shí)施到時(shí)候的反饋全部出于自己，若走別人開的道路，又怎么再稱作“自為”呢？但同時(shí)，我們?cè)凇皩?shí)現(xiàn)自我”的過程中，并不是事事都順心如意，我們經(jīng)常需要幫助。在平時(shí)，我們的老師在科目學(xué)習(xí)以及我們的生活各方面都會(huì)提供許多有益的建議，在我們身邊的長(zhǎng)輩也會(huì)時(shí)常給我們以教益，社會(huì)中也有許多值得學(xué)習(xí)的榜樣，選擇“自為”的人會(huì)在這些教導(dǎo)與建議中，從榜樣身上主動(dòng)汲取營(yíng)養(yǎng)。相信這也是我們的老師和長(zhǎng)者最愿意看到的。在需要幫助的時(shí)候，選擇“自為”的人會(huì)主動(dòng)向自己信任，并且能提供幫助的人尋求幫助，而不是等待幫助。也就是說(shuō)，“自為”需要一種主人意識(shí)，處處主動(dòng)出擊。我雖然站在這里陳述我自己對(duì)于“自為”與“實(shí)現(xiàn)自我”的理解，但對(duì)于如何實(shí)現(xiàn)自我，我卻不能給出太多的建議，因?yàn)槲乙沧咴凇皩?shí)現(xiàn)自我”的路上，可謂當(dāng)局之人。但有一個(gè)建議我想與大家分享，那就是，要走上“自為”和“實(shí)現(xiàn)自我”的道路，從做自己的主人開始！從今天起，請(qǐng)做自己學(xué)習(xí)的主人，做自己生活的主人，開啟“實(shí)現(xiàn)自我”的獨(dú)特追尋之旅。
最后，我還想說(shuō)，并不是實(shí)現(xiàn)自我才是擁有幸福的標(biāo)志，事實(shí)上走在“自為”的道路上的人已經(jīng)處在一個(gè)幸福的狀態(tài)。因此，請(qǐng)相信，幸福并不遙遠(yuǎn)。
希望今天的演講能給大家一點(diǎn)啟發(fā)。我的演講完畢，謝謝大家。
以家人為的演講稿篇十八
我院2012級(jí)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)二班班長(zhǎng)胡玉峰同學(xué)在高冠瀑布景區(qū)勇救落水游客，幫助落水游客成功脫險(xiǎn)，這一行為展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，彰顯了社會(huì)正能量。6月22日，三名游客來(lái)到長(zhǎng)安區(qū)高冠瀑布景區(qū)游玩，在經(jīng)過一處危險(xiǎn)河道隔離段時(shí)，由于河道濕滑，一名女游客瞬間跌入水潭，正在驚慌失措當(dāng)中，一名年輕小伙顧不得解下背包，撲入深潭救人。在同伴和周圍游客的幫助下，女游客最終得以獲救，救人小伙顧不得自己渾身濕透，還不斷安慰被救者。在得知女游客沒有大礙后，胡玉峰迅速和他的同伴離開了。
在情緒安定后，被救游客決定尋找好心的年青人，他們沿河道多番尋找，最終在一路邊飯館找到了舍己救人的好青年和他的同伴，再三追問得知年青人名叫胡玉峰，現(xiàn)就讀于西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院。當(dāng)獲救者夫妻詢問學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)電話想再次表達(dá)謝意時(shí)，胡玉峰和他的同學(xué)們一直不肯相告，只是說(shuō)這是他們應(yīng)該做的，遇到誰(shuí)他們都會(huì)毫無(wú)保留的伸出援手。
6月24日下午，被救者通過西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院官方微信公眾平臺(tái)留言，學(xué)院相關(guān)部門才得知胡玉峰同學(xué)舍己救人的英勇事跡。胡玉峰同學(xué)來(lái)自吉林長(zhǎng)春，平時(shí)就愛幫助他人，助人為樂，就連誰(shuí)的自行車倒了他都會(huì)親自扶起放好，作為班長(zhǎng)，他深受同學(xué)們的尊重和稱贊。
看了胡玉峰同學(xué)英勇救人的事跡后，我被深深感動(dòng)，對(duì)他的見義勇為產(chǎn)生深深的敬佩之情。
有人說(shuō)，不是每一朵花都能代表愛情，但是玫瑰做到了；
有人說(shuō)，不是每一種樹都能耐住干渴，但是白楊做到了；
有人說(shuō)，不是每一個(gè)人都能舍生取義，但是胡玉峰做到了！
感動(dòng)華清,感動(dòng)2014,一個(gè)平凡的偉大的靈魂,一名質(zhì)樸的當(dāng)代大學(xué)生,為了一個(gè)陌生人，在可能吞噬自己生命的水流中，在無(wú)數(shù)因救人犧牲自己的先例發(fā)生的前提下，他依然毫不猶猶豫地做出了這個(gè)英勇的選擇，讓我由衷地敬佩！面對(duì)這個(gè)偉大的青年,任何的語(yǔ)言都是蒼白的，任何豪言壯語(yǔ)都詮釋不了他的英雄氣概。危險(xiǎn)面前，他根本不需要選擇，因?yàn)檫@瞬間舉動(dòng)源自內(nèi)心品質(zhì)，一個(gè)英雄的真正品質(zhì)！作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生理應(yīng)學(xué)習(xí)他的這種優(yōu)良品質(zhì)。將他的這種品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大！
以家人為的演講稿篇十九
郭宏林，一位洪石鄉(xiāng)勝利村三組的農(nóng)民。xx年鎮(zhèn)坪，以他為驕傲！7月9日，他在濤天巨浪中舍己救人，譜寫了一曲“見義勇為”的英雄之歌。
鎮(zhèn)坪人一齊把目光投向了這個(gè)來(lái)自農(nóng)村的“平民英雄”，全城傳唱起這首見義勇為的“英雄之歌”。
7月9日，是郭宏林英勇救人的日子，也是所有鎮(zhèn)坪人認(rèn)識(shí)英雄的日子。當(dāng)時(shí)曾目睹整個(gè)情形的69歲的鄭達(dá)銀老人說(shuō)：“郭宏林真是好樣的，了不起！當(dāng)時(shí)那個(gè)險(xiǎn)啊，真是無(wú)法形容，下水后命就不是自己的了！就算給再多的錢，估計(jì)一般的人也不敢去救！”
讓我們把目光聚焦在xx年7月9日這天……。
xx年7月，鎮(zhèn)坪連日陰雨，而在9日這天更是雷鳴電閃，風(fēng)雨交加，下起了一場(chǎng)罕見的特大暴雨。以落差大、水流急著稱的竹溪河河水暴漲。中午11點(diǎn)10分，一輛冒雨急駛的客貨兩用車，行至竹溪河順達(dá)汽修廠下方大拐彎處，因剎車失靈，再加上雨大路滑，帶著慣性幾個(gè)側(cè)翻，連車帶人一起栽進(jìn)洪水中。
車在翻滾過程中，將乘客田金紅、劉定貴和蔣世宏等人相繼從車內(nèi)拋出，落入湍急的水中。而蔣世宏的妻子譚仁琴則被困在車內(nèi)，巨大的洪流將車淹沒，幾起幾落后，沖到深潭邊的汽車側(cè)立著搖搖欲墜。
被洪水沖走的劉安貴，在水中拼命掙扎，好不容易抓住崖壁，可一個(gè)急流，又將他沖走。如此反復(fù)了三四次，最后終于摳住岸邊的一塊崖壁。當(dāng)他用盡全力爬上岸后，十指血肉模糊，指甲全部被摳掉。而蔣世紅的情形并不比劉安貴好到那去，歷經(jīng)九死一生，爬上岸時(shí)渾身是血，臉上、腿上、手臂上到處都被石塊劃傷。
而最先被洪水沖走的田金紅，憑著求生的本能，在離出事地點(diǎn)100米左右的'地方，死死抱住一塊洪水中凸起的石頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛抱住一朵浪花。她撕心呼救，可巨大的洪流淹沒了她的聲音，淹沒了她的身軀，她只能拼命昂著頭，掙扎著呼吸。
此時(shí)，雨越下越大，暴漲的洪水漸漸淹至到田金紅臉部。公路上圍觀的人也越來(lái)越多，大家奔走呼救，急促的“救人”聲和著巨大的波濤聲，令人感到異常窒息。
岸上不斷有人嘗試著跳進(jìn)急流中涉水救人，可水流湍急，沖力實(shí)在太大，根本就站不穩(wěn)腳跟。順達(dá)汽修廠工人袁仁軍，一下水就飄了起來(lái)，險(xiǎn)些被沖走。他說(shuō)人下水就如一片樹葉飄著，根本站不穩(wěn)。而被人稱為“水上老大”的余國(guó)順，自幼與南江河打交道，可他下水還沒走到三步，就被洪水沖走，幸好水性好，才得以爬上岸來(lái)。
雨根本沒有停歇的意思，反而越來(lái)越猛。此時(shí)，被困在車?yán)锏淖T仁琴，也被一位農(nóng)民用長(zhǎng)桿子救了起來(lái)。只剩下田金紅，還是困在河中間，已經(jīng)開始絕望。
就在人們用盡一切辦法，仍然無(wú)濟(jì)于事的時(shí)候，有人喊了聲“讓開！”。
大家回頭一看，是順達(dá)汽修廠職工郭宏林。原來(lái)郭宏林修完車正準(zhǔn)備吃飯，突然聽到急促的“呼救”聲，跑出來(lái)一看，一名婦女被困在洪水中，而洶涌的水流，人們根本沒辦法靠近她。而此時(shí)，瘋狂的波濤已開始從她的頭頂撲過，眼看婦女性命難保，郭宏林心急如焚?；蛟S是急中生智，他猛然想到繩子，便趕緊叫人找來(lái)繩子，同時(shí)，喊了聲“讓我上”。郭宏林讓人用繩子的一頭拴緊自己的腰，另一頭栓在電線桿上，跳進(jìn)洶涌渾濁的洪水中向被困者艱難游去。洪水又急又猛，他每前進(jìn)一步，都異常艱難。一次次被洪水沖倒，又一次次爬起來(lái)，好幾次險(xiǎn)些被洪水沖走。每前行一步，大家的心就跟著緊縮一下，心都提到嗓子眼了。
幾經(jīng)險(xiǎn)情到了跟前，郭宏林伸出手讓田金紅抓住，可她臉色慘白，死死抱著石頭，無(wú)力配合。經(jīng)過數(shù)次與急流搏斗，他用盡全身力氣，硬是把田金紅抓了過來(lái)，解下自己身上的“救命繩”拴在她的腰上，然后用左臂夾著她，右臂劃水，示意眾人拉繩子。
在眾人的幫助下，郭宏林艱難地將田金紅拖到岸邊。這時(shí)，汽車被洪流沖走，田金紅攀附的石頭也被洪水完全淹沒，人們驚呼“好險(xiǎn)！”。再看郭宏林，雙腿血跡模糊，渾身是傷。
被救的田金紅，左臂右腿嚴(yán)重受傷，在醫(yī)院住了整整半個(gè)月還不能下床行走。
在這場(chǎng)人與洪魔的搏斗中，郭宏林不顧個(gè)人安危，奮不顧身地跳入水中，憑著果敢，憑著機(jī)智，憑著見義勇為、舍己救人的偉大精神支撐，救起了危在旦夕的生命。他以實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名普通人的人性光輝，讓我們?cè)诤推侥甏?，再次目睹了平凡人的壯舉。
英雄壯舉絕非偶然。順達(dá)汽修廠經(jīng)理王平說(shuō)：“郭宏林舍己救人，這是他的本性所至！”。
英雄也不可能在瞬間塑造而成。從一個(gè)個(gè)來(lái)自郭宏林老家及和他共過事的人那里，記者了解了這位來(lái)自農(nóng)村，普普通通的農(nóng)民一步步成為時(shí)代英雄的軌跡。
郭宏林，1970年出生于鎮(zhèn)坪縣洪石鄉(xiāng)勝利村，自幼吃苦，樂于助人。14歲那年，還在上小學(xué)五年級(jí)的他，在放學(xué)回家的路上，聽到河里有人呼救，連衣服都來(lái)不及脫，一個(gè)猛子就扎進(jìn)河中救人。第一次摸到了男孩的衣服，可由于水流湍急，手一滑沒抓住，他浮上來(lái)深吸一口氣又扎下去。經(jīng)過數(shù)次與急流搏斗，終于把男孩救上河岸，一看，才知道是同所學(xué)校的一年級(jí)同學(xué)。他的先進(jìn)事跡受到了縣文教局表彰，當(dāng)?shù)厝罕姺Q他是“舍己救人的小英雄”。
為了改變生活只有初中文化程度的郭宏林來(lái)到縣城跟叔叔學(xué)修理xx年到順達(dá)汽車修理廠當(dāng)了一名汽車修理工直到現(xiàn)在一干就是6年。
在順達(dá)汽修廠，從事修理工作的郭宏林愛廠如家、認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱心待人，得到了企業(yè)主與同事、及修理廠周圍鄰居的尊敬。在順達(dá)，他被大家推選為工會(huì)主席。
xx年7月5日，一輛農(nóng)用車在順達(dá)汽修廠下方十幾米遠(yuǎn)的地方，翻入河里。巨大的聲響被正在修車的郭宏林聽見，跑出去一看，一輛農(nóng)用車倒栽在河水中。由于剛下雨，洪水咆哮，還不知道人員傷亡情況。郭宏林一邊高喊“救人”，一邊向出事點(diǎn)跑去。在他的號(hào)召下，袁仁軍、王德軍、廖頂軍、冉剛等十幾個(gè)人先后趕來(lái)，幫他把已經(jīng)昏迷的司機(jī)救上岸。
當(dāng)司機(jī)蘇醒過來(lái)后卻哭喊著：“完了，我的車輛手續(xù)還在水里，包里還有幾千元現(xiàn)金！”郭宏林二話沒說(shuō)，再一次跳進(jìn)洪水中，與工友一道經(jīng)過二個(gè)多小時(shí)的搜尋，終于在出事水域100多米處將錢包和車輛手續(xù)打撈上來(lái)，并于當(dāng)晚將所有證件和幾千元現(xiàn)金如數(shù)還給司機(jī)董永坤。
總經(jīng)理王平告訴記者，從郭宏林進(jìn)廠的那天起，每年都要營(yíng)救好幾個(gè)人。只要有人打來(lái)求救電話，無(wú)論是白天或是黑夜，是酷署還是嚴(yán)寒，他從來(lái)就沒有推辭過，哪怕身上再有重要的事也不例外。記得一個(gè)嚴(yán)寒的冬天，下著很大的雪，一個(gè)姓尹的老板打來(lái)電話，說(shuō)自己的車油底殼撞穿，困在了化龍山。誰(shuí)都知道，冬天里化龍山的道路極其危險(xiǎn)，如果再遇上雨雪天氣，稍有不慎，車就會(huì)滑下深溝。接到電話后，郭宏林什么也沒說(shuō)，就開著車走了。
車到山下就開始打滑，郭宏林給車戴上防滑鏈條，可作用還是不大，他就憑著精湛的技術(shù)艱難地向目的地行進(jìn)。當(dāng)郭宏林一身冷汗地出現(xiàn)在尹老板面前時(shí)，這位四十多歲的尹老板緊緊抓住郭宏林的手，哽咽著一句話也說(shuō)不出來(lái)。事后竟然拿出1000元酬金來(lái)表示感謝，可郭宏林婉言謝絕了。
從家人、鄰居、領(lǐng)導(dǎo)、同事的敘說(shuō)中，我們看到了一個(gè)有著樸實(shí)外表卻又充滿內(nèi)在精神力量的郭宏林，一個(gè)富有英雄主義氣質(zhì)和具有嚴(yán)謹(jǐn)自律意識(shí)的郭宏林，一個(gè)不同凡響的普通群眾，一個(gè)渾身閃爍著忠、孝、仁、勇、智等傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代青年。
當(dāng)記者見到郭宏林，談起他勇救被困人的感人事跡時(shí)，他卻對(duì)這事看得平靜如水，對(duì)身邊的榮譽(yù)沒有太多的在意：“我是普通人，就是會(huì)點(diǎn)水，不去救，良心上不安！”
當(dāng)問及縱身跳入洪水時(shí)是怎樣想的，有沒有想到有生命危險(xiǎn)？他笑了笑，坦誠(chéng)地說(shuō)：“肯定有危險(xiǎn)，水大的很，又很渾濁，更何況激流中亂石翻滾……說(shuō)實(shí)在當(dāng)時(shí)什么也沒想，只想著去救人！”
當(dāng)問及傷情，他輕描淡寫：“沒什么大不了的，傷了四五處，都是些皮外傷。”
當(dāng)我們問，如果以后再遇到這種事情，還會(huì)不會(huì)去救人？郭宏林沒有絲毫猶豫：“會(huì)，肯定會(huì)！”
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。構(gòu)建和諧社會(huì)，我們需要更多的義舉，當(dāng)愛的陽(yáng)光灑到別人身上，自己會(huì)更加溫暖。
郭宏林英勇救人的事跡見報(bào)后，鎮(zhèn)坪縣廣大干部群眾被深深感動(dòng)，對(duì)他的見義勇為表達(dá)了深深的欽佩之情。
一位市民激動(dòng)地告訴記者，她看了有關(guān)郭宏林的報(bào)道，眼睛濕濕的。能在他人生命危急關(guān)頭，挺身而出，伸手援救，真是了不起的舉動(dòng)，這種精神品質(zhì)很令人感動(dòng)，這不僅是鎮(zhèn)坪的驕傲，也是整個(gè)社會(huì)的財(cái)富。
被救者田金紅拉著記者的手，哽咽著說(shuō)：“救命之恩，無(wú)論用什么也表達(dá)不了我的感激之情。如果不是恩人相救，我的墳前怕是早就長(zhǎng)滿了草。兩個(gè)孩子又還小，我要是走了，真不知這一家還怎么過。在以后的生活中，我要像好心人郭宏林那樣，多做好事，多幫助那些有困難的人，來(lái)報(bào)答我的救命恩人，來(lái)回報(bào)這個(gè)社會(huì)！”
有人說(shuō)，不是每一朵花都能代表愛情，但是玫瑰做到了；
有人說(shuō)，不是每一種樹都能耐住干渴，但是白楊做到了；
有人說(shuō)，不是每一個(gè)人都能舍生取義，但是郭宏林做到了！
感動(dòng)鎮(zhèn)坪，感動(dòng)xx,一個(gè)平凡的偉大的靈魂，一名質(zhì)樸的鎮(zhèn)坪漢子，為了一個(gè)陌生人，在濤天巨浪中展現(xiàn)了“俠義大者”的英雄氣概！面對(duì)這個(gè)“俠義大者”，任何的語(yǔ)言都是蒼白的，任何豪言壯語(yǔ)都詮釋不了“俠義大者”的英雄氣概。危險(xiǎn)面前，他根本不需要選擇，因?yàn)檫@瞬間舉動(dòng)源自內(nèi)心品質(zhì)，一個(gè)英雄的真正品質(zhì)！
以家人為的演講稿篇二十
“飯香香，菜香香，親朋聚會(huì)喜洋洋。你嘗嘗，我嘗嘗，吃飯不灑菜和湯。碗光光，盤光光，光盤一族響當(dāng)當(dāng)?！边@首膾炙人口的童謠道出了當(dāng)前流行的餐桌文化與素養(yǎng)。
可大多聚會(huì)，尤其是有長(zhǎng)輩出席的聚會(huì)上，都會(huì)看到大人們給小朋友碗里夾菜，其實(shí)不盡然。在我小時(shí)候，媽媽總和我說(shuō)，一家人吃飯要學(xué)會(huì)分享，不能光挑自己喜歡的吃;不要站起來(lái)夾菜，夾不到可以把碗伸出去;吃飯的時(shí)候不要發(fā)出嘖嘖聲。這些都是很沒有禮貌的行為，吃飯要有吃飯的樣子。
在我記憶中，家中就有一條不成文的規(guī)矩。每次吃飯，都要一家人齊了，再開飯，而且要長(zhǎng)者先動(dòng)筷。每當(dāng)我筷子拿不好，或者將筷子放嘴里玩來(lái)玩去，或吃飯時(shí)不自覺地把腳盤在椅子上。我們家的“警衛(wèi)長(zhǎng)”—爺爺就會(huì)輕輕敲我的頭，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你是不是又想罰站咯!”是的，對(duì)于吃飯不講規(guī)矩這件事，在我們家，是要有嚴(yán)肅懲罰的。
在我們家，吃完飯，每個(gè)人還都要收拾好自己用過的碗筷，并把自己坐的椅子推回桌子下面。有時(shí)候，我會(huì)忘記推椅子這事，罰站不止一兩次了。好在爺爺對(duì)我也是很寬容，每次看我很自覺地去罰站，都會(huì)心軟，讓我少站一會(huì)兒，提醒我下次一定不能忘記。
別看這小小的餐桌，可藏著大大的.學(xué)問。餐桌文化傳承了中華民族的優(yōu)秀文，繼承發(fā)揚(yáng)了尊重勞動(dòng)、珍惜糧食、勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德。
吃飯可真是個(gè)大學(xué)問啊!家里的飯菜，最香;餐桌上的教養(yǎng)，最美。希望每個(gè)人都做有家教、有素養(yǎng)的人。
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