總結(jié)可以促使我們不斷成長，不斷進步。要寫好關(guān)于這個分類的內(nèi)容，我們需要傾聽和理解不同人的聲音。下面是一些關(guān)于掌握社交技巧的實用建議，供大家參考。
贊美學校發(fā)言稿篇一
老師們、學員們：
大家上午好！
今天我們在這里隆重舉行xx學院黨總支舉辦的。
同學們，黨的事業(yè)需要你們青年一代的積極參與和努力建設。這不僅要求同學們綜合素質(zhì)要全面發(fā)展，而且，必須要具備強烈的社會責任感和時代使命感，有為社會、為他人服務的奉獻精神。作為一名積極要求入黨的同學，不僅要端正入黨動機，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，而且要關(guān)心國家大事，努力學好科學文化知識，要以黨員標準嚴格要求自己，要以英雄模范人物為榜樣，全面提高自身素質(zhì)，加強思想道德修養(yǎng)，講文明、樹新風，努力做到“自愛勤學”。
我衷心地希望每位學員要珍惜和重視這次學習機會，課上認真聽講，課后深刻領會，努力提高學習效果。立足更高的起點，勤奮學習，遵守校紀校規(guī)，做一名德、智、體、美全面發(fā)展的時代青年。黨組織真誠地希望每一位要求入黨的同學都能夠以黨員的標準嚴格要求自己，自覺地接受黨的考驗。在自己的努力和黨組織的培養(yǎng)教育下，盡早地成長為一個立場堅定，忠誠于黨的事業(yè)的先鋒戰(zhàn)士，以自己的一言一行帶動身邊的同學，為自身今后的發(fā)展打下堅實的基礎，為學院和電計系的發(fā)展做出自己的貢獻。
最后，祝同學們在黨校學習中，思想進步，學有所成，早日加入中國共產(chǎn)黨！
謝謝大家！
贊美學校發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好！
過去的一學年，對中心小學來說，是拼搏與收獲同在、付出與回報并存的一年。一年來，在各級領導的正確領導和親切關(guān)懷下，在學生家長和社會各界的理解、支持、配合下，全體師生凝心聚力、拼搏進取，各項工作均取得了較大進展：
成績的取得，離不開各級領導的正確領導和全體家長及社會各界的大力支持與配合，也離不開全體教職工的辛勤付出！就此談談自己的三點感受：
一、領導重視，是學校健康和諧發(fā)展的有效保障；
二、班子務實，是學校健康和諧發(fā)展的不竭動力；
三、隊伍敬業(yè)，是學校健康和諧發(fā)展的.關(guān)鍵因素。
青年教師，他們勇挑重擔，是我校教育教學工作的中堅力量；有朝氣蓬勃的年輕教師，他們積極進取，愛崗敬業(yè)，迅速成為我校建設的堅實的后備力量。
各位領導、各位同仁，“風好正是揚帆時，花開這里別樣紅”。我相信不久將來的中心小學將是一所環(huán)境更優(yōu)美、管理更規(guī)范、校風更優(yōu)良、教風更端正、學風更濃厚、師生更和諧的農(nóng)村學校。
最后提前預祝各位領導和同仁節(jié)日快樂。
謝謝大家！
贊美學校發(fā)言稿篇三
各位老師：
大家好!
我是來自一2班的xx，下面我演講的題目是《學校是樂園》。
我愛我的學校，學校里有老師，有同學，大家一起學習，親親熱熱。我愛我的學校，學校里有教室，有操場，大家一起做游戲，快快樂樂!
同學們，當我們坐在明亮的教室里讀書，聽到外面還有人在追逐吵鬧時;當我們看到雪白的墻壁被一個個腳印污染時;當我們路過空無一人的校園，聽到水龍頭嘩嘩作響時;當我們看到低年級小朋友跌倒時，大家又該怎樣做呢?能視而不見嗎?對，我們不能!
作為一名小學生從背起書包走入校園的那一刻起，我們就是學校里的小主人，學校的一草一木，都與我們息息相關(guān)，我們要用自己的實際行動來為我們的'學校增光添彩。
說到這里，也許有的同學要問：怎樣做才能為學校增光添彩呢?其實，這一點也不難!只要我們從上課認真聽講做起;從不在走廊追逐打鬧做起;從不欺負弱小同學做起;從看到果皮紙屑及時撿起做起;從不在墻壁上亂寫亂畫做起，從不亂折花草樹木做起;從用后水龍頭及時關(guān)上做起;從看到小同學跌倒立刻扶起做起……只要我們從身邊的小事做起，處處以《小學生行為規(guī)范》來要求自己，我們就能成為一名文明的學生，這就是為我們的學校增光添彩!
親愛的同學們，讓我們一起行動起來吧，都來爭做一名文明的小學生，讓我們時刻牢記《小學生行為規(guī)范》和《三管管理細則》，讓自己做的更好，讓我們的校園變得更美!
我的演講完了，謝謝大家!
贊美學校發(fā)言稿篇四
在教育系統(tǒng)整治發(fā)展環(huán)境征求意見表中，我們教師聽到了許多家長的心聲，看到了他們的顧慮，同時也找到了我們的不足。
為了教育環(huán)境的良好發(fā)展，我們教研組的全體教師進行了深刻討論，自查自糾，努力做到以德修己，以德育人，進一步提高自身的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，適應新形勢下教育發(fā)展的要求，依法執(zhí)教，廉潔從教，爭做師德楷模，塑造教師隊伍的良好形象，特作出如下承諾：
1．忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人。認真做好教學工作，不敷衍塞責，無故停課、缺課、擅離職守或故意不完成教學任務。
2．熱愛全體學生，尊重學生的人格，平等、公正地評價和對待每一位學生，不侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生，不公開排列學生的考試名次，不單純以學生的學習成績來評價學生。在課堂活動、評語撰寫、家庭訪問等教育教學中，對學生作客觀、全面和公正的評價。以發(fā)展的眼光看待學生，對學習有困難的學生無償輔導，不搞有償家教。
3．尊重家長，主動與學生家長溝通聯(lián)系，定期進行家訪，認真聽取家長的意見和建議，取得支持與配合，積極宣傳科學的教育思想和方法，促進學校教育、家庭教育和社會教育的有機結(jié)合，不訓斥、指責學生家長。不把自己應承擔的教育責任轉(zhuǎn)交給家長。
4．發(fā)揚奉獻精神，堅守高尚情操，廉潔從教，不搞有償家教，不從事第二職業(yè)，不接受學生家長的宴請、禮品和禮金，不要求學生家長為自己或親友辦私事，不向?qū)W生、家長索要或變相索要財物。不自立名目亂收費，亂罰款，不向?qū)W生推銷商品或強迫學生購買規(guī)定書目以外的學習資料。
5．嚴格執(zhí)行規(guī)定的.作息時間，減輕學生的課業(yè)負擔。根據(jù)教學要求和學生實際，合理、精選，科學布置作業(yè)，作業(yè)的份量和難度適合不同層次的學生；不布置機械重復和大量抄寫的作業(yè)，不以留作業(yè)作為懲罰學生的手段，不占用學生的活動課及休息時間。
贊美學校發(fā)言稿篇五
老師們、同學們：
風雨送春歸，飛雪迎春到。20xx年即將接近尾聲，教育工作一年又一年，，回顧陽光學校工作歷程：這一年，是陽光改觀變化的一年，學校的環(huán)境提了品味，是學生、教師、家長有了滿足感、幸福感。
這一年，是陽光穩(wěn)定發(fā)展的一年，學校的招生穩(wěn)步上升，教師隊伍趨于穩(wěn)定，管理上了檔次。
這一年，是陽光開拓創(chuàng)新的一年，學校的特色品牌創(chuàng)辦找準了自己的目標，實施了硬筆書法的一系列活動。
這一年，是陽光進步的一年，學生的素質(zhì)大有提高，藝術(shù)上摘取了蕭山區(qū)民辦學校的桂冠，體育上闖進了蕭山區(qū)民辦學校的八強。
這歸于教育局民教辦的正確領導。
也歸于陽光的教職工始終堅持以“誠信服務、重塑形象、辦好人民滿意的學校，創(chuàng)新管理、強化內(nèi)涵、提升陽光教育品質(zhì)”的辦學理念。
更歸于全校教師堅定的工作信心，務實的工作態(tài)度，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，銳意進取的創(chuàng)新精神。
同時也歸于我們的胡建江督學的大力支持和指導。
陽光學校的教職工一年來把學校當做自己的事業(yè)，一心一意謀求學校的發(fā)展，聚精會神狠抓教學質(zhì)量，一步一個腳印，步履堅實地完成了學校的各項計劃與任務，并落到了實處。
回首往事，我們實實在在做了十件大事：
1.修建了200米高標準的塑膠跑道。
2.校園、教學樓、食堂進行了內(nèi)外粉刷，面積為10050平方米。
3.制作了30米的文化長廊。
4.實施了集體備課的教科研探討。
5.教務處教科室進行了“同課異構(gòu)”課堂教學研究。
6.推行了校本培訓的開發(fā)。
（1）內(nèi)部挖掘。讓有經(jīng)驗的老師在例會上進行交流，起到了傳、幫、帶的效應。將來陽光學校擬出一本自己的校本培訓教材，名字暫定為《陽光教育札記》。
（2）外部求援。學校已與蕭山區(qū)教師進修學校進行長期合作的校本培訓，由蕭山區(qū)進修學校牽頭聘請當?shù)氐膶＜?、學者、一線的優(yōu)秀教師到我校對教師繼續(xù)教育的校本培訓，以此提高教師的專業(yè)化水平。
贊美學校發(fā)言稿篇六
尊敬的老師們、同學們：
大家好!
我是來自一2班的xx，下面我演講的題目是《學校是樂園》。
我愛我的學校，學校里有老師，有同學，大家一起學習，親親熱熱。我愛我的學校，學校里有教室，有操場，大家一起做游戲，快快樂樂!
同學們，當我們坐在明亮的教室里讀書，聽到外面還有人在追逐吵鬧時;當我們看到雪白的墻壁被一個個腳印污染時;當我們路過空無一人的`校園，聽到水龍頭嘩嘩作響時;當我們看到低年級小朋友跌倒時，大家又該怎樣做呢能視而不見嗎對，我們不能!作為一名小學生從背起書包走入校園的那一刻起，我們就是學校里的小主人，學校的一草一木，都與我們息息相關(guān)，我們要用自己的實際行動來為我們的學校增光添彩。
說到這里，也許有的同學要問：怎樣做才能為學校增光添彩呢其實，這一點也不難!只要我們從上課認真聽講做起;從不在走廊追逐打鬧做起;從不欺負弱小同學做起;從看到果皮紙屑及時撿起做起;從不在墻壁上亂寫亂畫做起，從不亂折花草樹木做起;從用后水龍頭及時關(guān)上做起;從看到小同學跌倒立刻扶起做起。只要我們從身邊的小事做起，處處以《小學生行為規(guī)范》來要求自己，我們就能成為一名文明的學生，這就是為我們的學校增光添彩!
親愛的同學們，讓我們一起行動起來吧，都來爭做一名文明的小學生，讓我們時刻牢記《小學生行為規(guī)范》和《三管管理細則》，讓自己做的更好，讓我們的校園變得更美!
我的演講完了，謝謝大家!
贊美學校發(fā)言稿篇七
各位領導、各位同仁：
大家好！
去年11月，組織上安排我到浮來中心初中工作。在上級領導的關(guān)懷下，經(jīng)過全校教職員工的努力拼搏，學校的面貌有了很大的改變，學校呈現(xiàn)出了風正、氣順、心齊、勁足的大好局面。我們的做法是：
我校在20xx年建設新校時，縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府領導領導高瞻遠矚，將新校按省級規(guī)范化學校標準建設，各教室、實驗室、儀器室、圖書室等特種室均已達到省級規(guī)范化學校標準要求。學校下一步計劃新建男、女學生公寓樓各一座，在教學樓后建設餐廳樓、會議廳一座。學校將進一步添置教育教學儀器和設備，完善內(nèi)部設施。我們把學校定位為“建成縣域內(nèi)一流的農(nóng)村初級中學”，爭取在幾年內(nèi)把我校創(chuàng)建為“省級規(guī)范化學?！?。
教學質(zhì)量是一個學校的生命線，教學成績是一名教師的立身之本。我們提出“以質(zhì)量求生存，以科研求發(fā)展”的口號。讓廣大教師樹立教學質(zhì)量意識，大張旗鼓抓教學，一心一意謀發(fā)展。年前，我們先后召開了各年級的任課教師會，進一步統(tǒng)一了思想，明確了方向，調(diào)動了教師愛崗敬業(yè)的積極性。在會上，各位教師暢所欲言，提出了許多有利于學校發(fā)展的意見和建議。舉行了骨干教師示范課、青年教師匯報課、課改教師公開課，組織教師外出學習取經(jīng)，學科帶頭人做教研報告，使教師搞教研的風氣進一步濃厚，學校的教學教研水平不斷提高。舉行了各學科競賽活動，舉辦了感恩征文活動，并對優(yōu)勝學生進行了表彰獎勵，激發(fā)了學生學習的熱情，掀起了一輪比學樂學的高潮。
我校強化內(nèi)部管理，學校先后制定了教職工考勤請假制度、教職工考核制度、教職工一崗雙責制度，使學校管理走向制度化、規(guī)范化。與教職工簽定了《禁止教師從事第二職業(yè)責任書》，規(guī)范了教師的行為，調(diào)動了他們的積極性。加強對德育工作的過程管理，開展了豐富多彩的德育活動，以此來激勵學生養(yǎng)成良好的行為習慣。上學期，學校開展了感恩教育征文大賽、元旦座談會等活動，豐富了學生校園生活。
學校安全責任重于泰山，要堅持“安全第一、以防為主、防治結(jié)合、重在教育”的方針，積極開展創(chuàng)建平安校園活動。學校與派出所等部門密切配合，定期開展學生安全法制教育，增強了學生的自我保護、自我防范意識。學校制定了安全工作制度、門衛(wèi)制度、值班制度、有重大事故應急預案、并層層落實責任，職責明確。學校值班領導和門衛(wèi)人員24小時晝夜值班巡邏，杜絕安全事故的發(fā)生。學校還利用晨會、班會、隊會等對學生進行了道路安全、防火、防電、防溺水、防傷害、防煤氣等安全教育，提高了全體師生安全意識。
學校去年下半年拓寬了學校主路，更換了宣傳欄，以后進一步加強校園的美化和綠化，使學校三季有花、四季長青努力把我校建成花園式學校。
年前學校對墻壁和護欄進行了重新粉刷，今年開學后將組織了美術(shù)教師在校園墻壁上繪制有教育意義的壁畫，讓每面墻壁都會說話，達到環(huán)境育人的作用；下一步，學校將動員全校師生自己動手，對學校的走廊、樓道校園文化進行精心布置，讓每個班級在走廊里開辟了學生作品展板，上面展示同學們自己的作業(yè)和作品，使學生充分發(fā)揮自主想象力，讓每個角落都張貼著學生自己的作品，讓每個學生都體會到成功的.喜悅。
注重開展群眾性體育活動，每周三節(jié)體育課，堅持每日三操，早上跑步，中午廣播體操，下午眼保健操。保證學生每天1小時的體育課外活動。學校還成立了體育、音樂、美術(shù)課外興趣小組，定期活動，使有興趣的學生得到了進一步培養(yǎng)。
學生中不文明的現(xiàn)象仍然存在。所有這些問題我們將在今后的教育教學工作中逐步解決。
下一步的工作中，我們要以爭創(chuàng)省級規(guī)范化學校為目標，以教學為中心，加強內(nèi)部管理，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，立足新起點，實現(xiàn)新跨越，努力創(chuàng)建平安校園、和諧校園、書香校園、綠色校園。調(diào)動教職員工愛崗敬業(yè)的積極性，激發(fā)學生學習的熱情，培養(yǎng)良好的校風學風，為把我校建成縣域內(nèi)一流的農(nóng)村初級中學而不懈奮斗。
贊美學校發(fā)言稿篇八
尊敬的老師，同學們：
大家好！
青春是一道絢麗的風景，一串跳動的音符。青春是躁動的，青澀的，青春更是熱情的，生動的。青春的我們，是時代的精英，是事業(yè)的精兵，是宏偉藍圖的繪制者，也是國土事業(yè)的普通一兵。平凡的崗位，給了我們挑戰(zhàn)的機遇，國土事業(yè)給了我們展示自我的空間。艾青說過：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉?！笔堑?，我們也愛這土地，是腳下的沃土孕育了我們蓬勃的生命，年輕的我們，無怨無悔地選擇了將青春奉獻給這片深情的大地。
我們，用青春守護著這賴以生存的家園。耕地保護、土地規(guī)劃、地籍測繪、國土資源調(diào)查、遙感動態(tài)監(jiān)測，一個個美妙而生動的詞匯，就這樣溶入我們的生命,我們的青春，與國土事業(yè)緊緊相連。深入實際，是我們良好的開篇;調(diào)查研究，是我們工作的起點。愛崗敬業(yè)，是我們理智的抉擇;勤奮忘我，是我們的工作準則。
無數(shù)個日出和日落，青春的我們扛起信念的鋤頭，用虔誠去開墾這片沃土，播下一個個綠色的希望，不祈望湛藍的天空能飄過七彩雨，只奢望晶瑩的汗水能滋潤干涸的麥田。
面前有“干勁”，學習面前有“鉆勁”。青春的我們，認真而不敷衍，踏實而不輕浮，奉獻而不索取，真實而不虛偽。面對時代的挑戰(zhàn)，我們決不退縮;面對繁重的工作，我們決不推脫。我們年輕，富有旺盛的激情，富有神奇的構(gòu)想，我們要把青春的活力化為創(chuàng)造的靈感，去感知時代的脈搏，去體現(xiàn)新時代的特征。
挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑，生動每一枚深深淺淺的足跡。在春天，我們踏踏實實地耕耘著——這就是我們!擰在一起，我們就是一道閃電，就是一堵火墻;聚在一起，我們就是整個星空，就是一輪金光四射的太陽!這太陽...就是我們青春的力量!
贊美學校發(fā)言稿篇九
1、您給了咱們一桿生活的尺，讓咱們自我天天去丈量；您給了咱們一面模范行為的鏡子，讓咱們處處有學習的榜樣。
2、江河把咱們推向浩瀚的大海，曙光給咱們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把咱們引向壯麗的人生。
3、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不好求任何報酬。
4、春蠶生命沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量性命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
5、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起咱們一代人的脊梁。
6、您是大橋，為咱們連接被割斷的山巒，讓咱們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引咱們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
7、您給了咱們一桿生活的尺，讓咱們自我天天去丈量；您給了咱們一面模范行為的鏡子，讓咱們處處有學習的榜樣。
8、您給了咱們一桿生活的尺，讓咱們自我天天去丈量；您給了咱們一面模范行為的鏡子，讓咱們處處有學習的榜樣。
9、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
10、老師還是成長中永遠的守護。
11、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在咱們的胸中。
12、老師是辛勤的園丁，培育出祖國的花朵。
13、傳播知識，就是播種期望，播種幸福。老師，您就是這期望與幸福的播種人！
14、老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是咱們敬愛的老師崇高的勞動。
17、江河把咱們推向浩瀚的大海，曙光給咱們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把咱們引向壯麗的人生。
18、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是咱們莘莘學子心目中的楷模。
20、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，咱們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
21、您給了咱們一桿生活的尺，讓咱們自我天天去丈量；您給了咱們一面模范行為的鏡子，讓咱們處處有學習的榜樣。
22、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起咱們一代人的脊梁。
23、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種期望，播種幸福。
24、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起咱們一代人的脊梁！
25、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起咱們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，能夠用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
26、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，咱們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的`精神，永記我心！
27、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，咱們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
28、您不是演員，卻吸引著咱們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
29、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。（經(jīng)典語句）您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
30、老師是攀登中相摻的大手。
31、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
32、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，咱們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
33、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在咱們心靈上，這才真正永存。
34、春蠶生命沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量性命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
35、毫不吝惜地燃燒自我，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
36、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
37、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，咱們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
38、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
39、老師不辭勞苦地教育我,教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
40、老師是學海中指路的燈塔。
41、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，能夠用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
42、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
43、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
44、是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
45、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
47、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，咱們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
48、您是大橋，為咱們連接被割斷的山巒，讓咱們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引咱們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
49、如果咱們是船，那老師就是帆，引領咱們在知識的海洋里不斷向前；如果咱們要踏上旅途，那老師就像咱們手持的蠟燭，照亮咱們在學習上那坎坷不平的路。您讓咱們打開心靈的窗戶，您讓咱們擁有精神的支柱，您送咱們走上學習的道路，給予咱們無窮的鼓舞。老師，咱們將永遠把您記住。
50、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不好求任何報酬。
51、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
52、老師是燃燒的紅燭，燃燒了自我，卻照亮了他人。
53、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
54、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
55、老師，您就是這期望與幸福的播種人！
56、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
57、如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
贊美學校發(fā)言稿篇十
各位領導、各位同仁：
大家好!
在這金秋送爽、碩果飄香、喜慶祥和的美好時刻，我們迎來了第xx個教師節(jié)。“年年花似錦，今年花更紅”。東城小學在縣委、縣政府、縣教育局的關(guān)心指導下，在社會各界的幫助厚愛中，教育教學質(zhì)量逐年攀升，學校教育教學成績從年的綜合排名第19，到年的第11，到年的第7;到今年的第3。截止目前，學校榮獲“全國特色學?！钡?7項榮譽，平均每月1塊獎牌。
今天，我代表東城小學在這里發(fā)言，感到非常榮幸。如果說東城小學取得了一些成績，與各級領導和社會各界的關(guān)心指導是分不開的。下面，我談談東城小學發(fā)展進步的歷程和思考，我匯報的題目是《搭建健康成長的平臺，為人生幸福奠定基礎》不妥之處請予指導!
我現(xiàn)在仍然清楚的記得，年教師節(jié)，縣領導在慰問東城小學的時候，提出“出名師，辦名?！逼谕耐瑫r，要求看一看我們的制度集，當我們把東城小學制度集交給他時，他肯定了我們有打算，有方向，有思路。其實，東城小學建設之初，從上到下都在關(guān)注辦學理念和方向的問題。學校經(jīng)過職工代表大會認真研究，確立了“以人為本、德育為首，和諧育人、全面發(fā)展。積極工作，幸福生活，快樂學習、健康成長”的辦學理念，提出了“為人生幸福奠定基礎”的校訓。
我們的辦學理念就是為了關(guān)注學生的未來、進步和發(fā)展;我們不僅僅要關(guān)注學生的學習，我們更要關(guān)注學生的身體、思想、心理等方面的進步發(fā)展。我們要在教育教學過程中通過開展多種活動陶冶學生的情操，健康學生的體魄，豐富學生的知識，提高學生的能力，從而達到提高學生綜合素質(zhì)的目標。
道理似乎很簡單，但是，受評價體系、社會輿論、甚至教師自身的擔憂的影響，在執(zhí)行的過程中，有很多方面的困難和阻力，我們在堅定方向的同時，從歷練教師隊伍開始，因為，只要有一支過硬的教師隊伍，就能將辦學理念一步步落實在具體行動之中。
為了歷練一支過硬的教師隊伍，在充分發(fā)揚民主的基礎上，經(jīng)過三次職代會的討論修改，年學校編印了《教師工作生活指南》涉及教師生活、工作的制度、要求、辦法規(guī)定共62項。
1、歷練一支率先垂范、為人師表的隊伍：
制度的制定固然重要，執(zhí)行尤其重要，東城小學注重的是制度的執(zhí)行，進校園講普通話、寫規(guī)范字、佩戴校牌、嚴禁吸煙、反對鋪張浪費、全體教師和學生一起做操、運動這些規(guī)定從建校開始到現(xiàn)在始終如一的堅持，已經(jīng)成為一種習慣，習慣的養(yǎng)成得益于“要求教師做到的學校領導率先做到;要求學生做到的教師率先做到”。教師以率先垂范、為規(guī)范字的能力。為了提高教師電子白板的使用水平，堅持每學期對全體教師進行一次操作考核。為了促進教師對教學理念的把握，堅持每學期進行一次課程標準考核。結(jié)合“最美教師”評選組織征文比賽，結(jié)合語文教學組織漢字聽寫大賽通過這些活動促進了教師練內(nèi)功，強素質(zhì)。
聘請專家指導，組織校校聯(lián)誼，開闊了教師視野。上學期，我們承辦了湖北省經(jīng)典誦讀大賽;由吳定時主任帶隊的十堰市“閱讀課堂教學”活動;參加了在實驗小學學習十堰市數(shù)學專家侯軍虎的專題講座;與尹吉甫學校聯(lián)系開展“兩校聯(lián)誼”“送課下鄉(xiāng)”活動;在積極學習先進經(jīng)驗的同時，我校參加全縣語文教師素養(yǎng)大賽;各學科組積極制作一件“微課”原創(chuàng)作品，均獲得了很好成績。
我們的畢業(yè)班，與其他年級一樣組織活動，與其他年級一樣沒有征訂一份資料，成績在逐步攀升。其中重要的一條就是因為我們有一支經(jīng)過歷練的過硬的隊伍。
為了搭建育人平臺，學校從學生的視角出發(fā)，本著“讓每一根柱子講話，讓每一個墻面育人”的思想先后興建了文化長廊，音樂大廳，心靈驛站，棋道畫廊，經(jīng)典詩詞等文化設施。經(jīng)過3年的努力，我校文化建設以傳承經(jīng)典文化和品德教育為主要線索的南北兩條縱線，與以藝術(shù)展示和游娛為主要線索的東西兩條橫線相互交錯，“傳承經(jīng)典，潛心育人，努力實踐，快樂生活”理念下的文化網(wǎng)格基本形成。
給孩子們指引一條道，讓他們在人生的路上仰望的更遠更開闊，前進的更穩(wěn)更堅實;。
給孩子搭一個臺，讓孩子在舞臺上展示自己的天資和聰慧，表現(xiàn)自信和快樂。
通過觀察學生對文化、娛樂設施表現(xiàn)了較大的興趣和熱情，說明學校讓文化建設發(fā)揮“潛移默化、潤物無聲”的育人方向是正確的。
通過歷練教師，我們有了一支適應發(fā)展的隊伍。通過文化設施建設，我們有了一個健康和諧的內(nèi)部環(huán)境，與此同時，學校的“四一一”活動在逐步實施中基本定型。
“四一一”活動即每年4月組織的讀書節(jié)、6月舉行的藝術(shù)節(jié)、10月舉行的體育節(jié)、11月舉行的科技節(jié)以及每周一次不定時的防震演練、每月一次觀看愛國電影。
可以說，通過四節(jié)的組織，學生團隊意識、集體觀念有了提高，與人交往、溝通能力、動手能力得到鍛煉，文娛水平得到提高，知識得到豐富，體質(zhì)得到鍛煉。
每周一次不定時的防震演練;每月一次觀看愛國電影，則是對學生應急能力、安全教育和愛國情懷的培養(yǎng)。
通過活動的培養(yǎng)，從我校走出了參加“我要上春晚”的學生吳學君;走出了“大美十堰”經(jīng)典誦讀的文娛節(jié)目;走出了“我的夢-中國夢”征文一等獎獲得者代晨通過我們不懈的努力，“四一一”活動，由部分家長反對到現(xiàn)在的認可與支持，從原來的被動參與到現(xiàn)在的積極組織。
我們體會到——只要認準了一件事情，我們認認真真的一步一個腳印的去落實，成績就會在不經(jīng)意之中出現(xiàn)。
“建立心靈驛站，關(guān)愛留守兒童”是我校針對實際的一項措施，由于地域的原因我校的流動人口多、留守兒童多。為了解決日益嚴重的留守兒童心理問題，學校建立了心靈驛站。由12位取得國家心理二級咨詢師的教師通過兼職組織活動、提高組織集體講座、單個輔導、結(jié)對幫扶等形式，我校的留守兒童與其他孩子一樣健康成長，年五年級學生張雨參加了湖北省留守兒童座談會，在全校起到了模范帶頭作用。
學校是教育機構(gòu)，開展文明創(chuàng)建，配合政府和社會開展相關(guān)活動義不容辭。我們承辦過文明委組織的道德講堂啟動儀式，并且一直堅持開展至今;我們參加縣級文明創(chuàng)建連續(xù)3年榮獲先進單位;我們與地震局組織了今年的5-12防震演練;我們承辦縣紀委組織的廉潔文化進校園活動;我們承辦團縣委組織的道德模范評選活動可以說只要是正面的、積極的活動我們都認認真真的參與，學生在不知不覺中自然而然受到教育。
學校也試圖嘗試開展對周邊環(huán)境進行影響。比如衛(wèi)生治理、環(huán)境保護，文明教育，一些活動已經(jīng)見到效果，例如學校周邊衛(wèi)生狀況在不斷變化。學生家長參與學?；顒釉谥鸩轿拿饔行颉?/p>
贊美學校發(fā)言稿篇十一
上午好!
金秋送爽，萬谷飄香。在這豐收的季節(jié)里。我們東青初中全體師生，滿懷喜悅的心情，以精神飽滿的姿態(tài)，歡聚一堂，隆重舉辦xx年秋季田徑運動會。我建議，我們以最熱烈的掌聲對這次運動會的即將召開，表示最真誠的祝賀。
同學們，今天，我們在這里舉辦xx年秋季田徑運動會。具有非同尋常的歷史意義。舉國上下，不，應該是整個宇宙，為之歡呼，為之振奮的中國神舟五號載人飛船。于10月15日—16日已勝利完成了發(fā)射和回收。這不僅是我國航天航空科技事業(yè)的一大飛躍，它的成功發(fā)射和回收，還標志著沉睡著二十多年的東方“雄師”再次騰飛。如果說60年代原子彈和中子彈的爆炸是中華民族科技事業(yè)和國防力量的一次偉大復興。那么，今天神舟五號載人飛船首次發(fā)射成功，它就是改革開放以來。中華民族高科技事業(yè)和國防力量。又一次偉大復興。這一切都標明中國人是聰明的人類，中華民族是偉大的民族，我們要堅信，在中國共產(chǎn)黨的領導下，在改革開放的大好形式下，中國將在更加富強，民族，文明的社會主義下闊步前進。讓我們再一次以掌聲對偉大祖國取得的偉大成就，表示最自豪的祝賀。祝愿我們的祖國蒸蒸日上，祝愿我們的人民幸福美滿。
團結(jié)，文明，競爭等，都是中華民族優(yōu)秀的道德修養(yǎng)，我們祝愿各位同學，十年，二十年后，都將成為祖國偉大復興的建設者和接班人。從現(xiàn)在開始，我們就要按照黨的教育方針，努力學習。使自己就德智體美勞等方面發(fā)展。為自己能成為優(yōu)秀中華兒女打下扎實的基礎，今天我們在這里舉辦運動會。就是全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，認真實施新課的具體體現(xiàn)，就是提高全體學生素質(zhì)，培養(yǎng)全體學生德，智，體，美，勞等全面發(fā)展的具體體現(xiàn)。為了成功地舉辦這次運動會，下面，我對大家提幾點要求和希望：
1、希望全體運動員，認真參加各項體育競賽運動，發(fā)揮自己的最佳水平和技能，努力以最好的成績?yōu)榘酄幑狻Ｔ诟傎愡^程中，頑強拼搏，服從裁判，不能與裁判放生矛盾。
2、希望全體同學能發(fā)揚奉獻精神，確立服務意識，為全體運動員做好后勤工作，為他們的運動競賽加油鼓勁，發(fā)揚團隊合作精神，為班級取得的優(yōu)異成績通過廣播進行及時、準確的報道。
3、希望全體裁判員，及時到位，客觀、公正地履行裁判職責。給每一個運動員的付出，進行正確的評價和裁判。
4、希望各班班主任，做好學生的組織工作，對學生進行衛(wèi)生教育、安全教育、良好秩序教育，學生原則上不能離開操場，禁止學生外出及到教室休息，發(fā)現(xiàn)有學生到教室或外出，有一個扣一分，最后，預祝本次運動會取得圓滿成功。
謝謝大家!
贊美學校發(fā)言稿篇十二
各位領導：
我們雖然取得了一些成績，但是我們工作中還有許多需要改進、提高的地方，還存在一些不足和困難。我們將進一步用強素質(zhì)，樹形象的思路做好教師的工作，強化隊伍管理，提高隊伍素質(zhì)，為內(nèi)涵發(fā)展注入動力，嘗試特色創(chuàng)建，促進健康發(fā)展，為內(nèi)涵發(fā)展拓寬思路。以正確的導向引導學生家長及社會，爭取支持營造和諧的氛圍，積極爭取領導支持解決均衡發(fā)展中的問題。
我們正在思考與落實，如何與社會、家長、學生溝通的方式方法，實現(xiàn)和諧發(fā)展。
盡管前進的道路上還有很多困難和阻力，我們?nèi)詫⒁蝗缂韧呐ぷ鳎瑒?chuàng)造新的、更大的成績。謝謝大家!
贊美學校發(fā)言稿篇十三
收到別人的贊美心里總是會美滋滋的，而贊美別人也會讓別人覺得溫暖，學會贊美，會讓你的生活變得更加美好。
比如，大掃除中，我發(fā)現(xiàn)王凱表現(xiàn)得非常出色。我會對王凱說:“王凱，大掃除中你表現(xiàn)得非常好，我要向你學習?！弊魑谋景l(fā)下來了，我發(fā)現(xiàn)丁靜的作文寫得非常好，字也寫得工整漂亮。我會說:“丁靜，你作文寫得真好，像一個小作家，你的字寫得工整漂亮，像一個小書法家，真是兩全其美啊!”放學回家，勞累了一天的媽媽已經(jīng)燒好了幾盤可口的菜，我會對媽媽說:“媽媽你這么勞累，回家還給我做了這么好的飯菜，讓我親你一口?！蔽覀儼嗟膶O光亞很懂軍事，我會對他說:“孫光亞，你的軍事學得太好了，有時間也來教教我。”景鵬宇的字工整又漂亮。我會對景鵬宇說:“景鵬宇你的字太好了，我要向你學習?！?/p>
我們每個人都應該學會去肯定和贊美別人，贊美別人給別人帶來快樂，同時你自己也可以感受到那份快樂。
贊美學校發(fā)言稿篇十四
老師，您是辛勤的園丁，用汗水澆灌花園；老師，您是明亮的燭光照亮我們的未來；老師，您是慈愛的母親，無微不至地呵護我們。
老師，您知道嗎？每當我看到您在辦公室忙碌的批改作業(yè)，我就會悄悄告訴自己：我一定努力學習。老師啊，為了我們的未來，您默默灑下多少汗水？每到星期一，我們雙休日的作業(yè)都要給您一一檢查，一共76個人的作業(yè)呀，您能判完嗎？可是，老師還是辛苦的幫我們判完了，我能想到，你在不停的工作?？荚嚽皫滋欤蔷o張了，類的不是我們，而是您。就算病了，也不愿請假，唯一希望的，就是我們能有好成績。
老師，這個名字多好聽。每當我遇到難題，每當我學習有些退步的時候，總會呼喚這個名字。惹這個名字的主人，會幫助我。這個名字多摩偉大。您是我們心中永遠的榜樣。
老師，我也喜歡您的眼睛。當我作業(yè)做的好事，當我得到好成績時，當我開始熱愛勞動，喜歡學習時，這雙眼睛看著我，好像會說話，這雙眼睛給我鼓勵，給我表揚。當我犯錯誤，忘帶作業(yè)時，這雙眼睛投來嚴厲的目光。既讓我知道錯了，又讓我以后一定努力加油，我感謝這雙眼睛。
老師啊，在這個特殊的節(jié)日里，我祝您教師節(jié)快樂，工作順利，永遠年輕。
指導教師：王松玉。
教師贊。
“教師”雖說只是一個職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學生茁壯成長，他們情系學生，情傾講壇。講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長。
然而，在今天社會里，紅燭對教師來說實際上是一個傷感悲壯的比喻。
我國正處在社會主義初級階段，“以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放”是新時期的基本路線。社會主義的經(jīng)濟浪潮在全國激蕩，同樣，它也沖擊著教育園地。面對繽紛的經(jīng)濟世界，面對開放城市、經(jīng)濟特區(qū)的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。誠然，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺，在辛勤地耕耘著。廣大教師，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學知識的高峰。
人們對教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現(xiàn)代文明。只是為教育的振興，你才舍棄私利，堅守三尺講臺，默默無聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。
教師贊。
“教師”雖說只是一個職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學生茁壯成長，他們情系學生，情傾講壇。講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長。
然而，在今天社會里，紅燭對教師來說實際上是一個傷感悲壯的比喻。
我國正處在社會主義初級階段，“以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放”是新時期的基本路線。社會主義的經(jīng)濟浪潮在全國激蕩，同樣，它也沖擊著教育園地。面對繽紛的經(jīng)濟世界，面對開放城市、經(jīng)濟特區(qū)的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。誠然，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺，在辛勤地耕耘著。廣大教師，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學知識的高峰。
人們對教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現(xiàn)代文明。只是為教育的振興，你才舍棄私利，堅守三尺講臺，默默無聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。
老師，我贊美您！
今天，是教師節(jié)！在這個特殊而神圣的日子里，我滿懷著激情寫下了這篇文章！希望老師能聽見我們的贊美！
老師，是您把我們從一群無知的孩童培育為新世紀的接班人，您為我們甘心付出，您不求回報。老師，我贊美您！
老師，三尺講臺仿佛是您的舞臺，小小的教室則是您的家園，而我們就是您那可愛的孩子。在這個小小的家園里，您在舞臺上盡情的揮霍，您努力的奮斗。是您用智慧的雙手描繪出我們心中的藍圖，事您把整個世界融入我們的心靈。老師，我贊美您！
老師，您如春天里的細雨，滋潤著祖國的花朵，讓我們茁壯成長；您如秋天里的一絲秋風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。老師，我贊美您！
老師，我們?nèi)缤豢每玫男?，在您智慧的陽光里，我們盡情的享受，我們將您的教導一圈圈的銘刻在心里，我們在您知識的海洋里自由的生活，愉快的學習。老師，我贊美您！
老師，您如一支小小的蠟燭，燃燒了自己，為我們照亮了前進的道路；您如一縷溫暖的陽光，照進我們的心窩里，溫暖了我們。老師，我贊美您！
老師，您有著一份愛，一份不尋常的愛！這份的愛，比父愛更嚴峻；這份的愛，比母愛更細潤；這份的愛，比友愛更真誠，您用這份愛感染了我們，我們對您的愛永不忘懷！老師，我贊美您！
在我們成功的道路上，每一個腳印都包含著您的艱辛，每一個腳印都有著您的希望和喜悅。老師，您這份比山還高，比海還深的恩德，我們怎能忘懷？我們怎能不感激？老師，我贊美您！
老師，您的好我們說也說不完，道也道不盡，千言萬語化作一只翩翩起舞的'蝴蝶，飛過高山，飛過曠野，飛到您的窗前，對您說：“老師，您辛苦了！我們永遠贊美您！”
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金秋美景。
有人贊美鳥語花香的春天，有人贊美百花盛開的夏天，有人贊美大雪紛飛的冬天，然而我卻更要贊美瓜果飄香、果實累累的秋天！
金色的秋天是收獲的季節(jié)，看那果園里的大蘋果又大又紅，像一盞盞小燈籠似的掛在枝頭。那黃澄澄的大鴨梨把枝頭都壓彎了，像一個個寶葫蘆一樣招人喜愛。葡萄架上那一串串熟透了的葡萄也不甘示弱，像珍珠瑪瑙一般，讓人饞涎欲滴。
秋天，你象征著成熟，意味著收獲，我贊美你金秋美景！
指導教師：張紅月。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便.
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
教師來源：作文m.1410412579/。
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贊美學校發(fā)言稿篇十五
一條條的柏油路，一幢幢的教學樓無非是在告訴著人們家鄉(xiāng)變了，變得煥然一新，貧窮落后不再成為人們的煩惱，卻是化做一縷輕煙在空氣中消失。
一座座的土房成了一幢幢的高樓大廈；一條條坑坑洼洼的泥土路成了那平坦的大馬路；一幢幢高大的教學樓不再成為人們的夢想；馬路上川流不息的車輛告別了以往的馬匹……這一切的一切都在訴說著人們，家鄉(xiāng)變了，變美了。
不僅如此，家鄉(xiāng)的人也變得彼此互相幫助，甚至把幫助別的當成一種快樂，一種樂趣與一種享受。無論你站在家鄉(xiāng)的任何一個地方，都會看見有些好心人在幫助那些需要幫助的人。
我的家鄉(xiāng)有寧德，我從小就在寧德長大，喝的是這里的水，吃的是這里的糧食，因此我對家鄉(xiāng)的感情是永不可磨滅的。雖然我家鄉(xiāng)現(xiàn)在還沒有工廠，但我相信，在不久的將來我的家鄉(xiāng)會變得更加美好。并且在這21世紀里，電腦的用處已經(jīng)迅速地傳遍了千家萬戶，成為了人們不可缺少的一部分，放眼未來，我的家鄉(xiāng)就活像被一個大蜘蛛網(wǎng)籠罩住一樣。
我贊美你――家鄉(xiāng)，那個生我養(yǎng)我的地方，我知道，在不久的將來，寧德也會成為中國的一個閃亮的地方。我贊美你――家鄉(xiāng)。
贊美學校發(fā)言稿篇十六
1、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
2、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。恩師，經(jīng)歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大！
3、您是火種，點燃了學生的心靈之火；您是石階，承受著我一步步踏實的向上的攀登；您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。您事事順心！發(fā)展順利！宏圖大展！
4、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范?！剪敿{。
5、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
6、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
7、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
8、老師的職業(yè)，容不得虛假；老師的職業(yè)，排斥奸佞。誨人之心長在，嘩眾之意皆無。一切偽善惡丑買空賣空，損人肥己的言行，與老師的道德相悖，為老師的稱號所不容。
9、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
10、當年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻。
11、多年前，講臺上的粉筆是您揮灑的激情；作業(yè)本上的紅字是您書寫的箴育?？扇缃?，粉筆染上了您的雙鬢，紅色也成了您雙眼中的血絲。老師，您辛苦了！
12、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
13、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
14、學者必求師，從師不可不謹也?！填U。
15、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
16、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
17、一位好老師，勝過萬卷書。
18、一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿。
19、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
20、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
21、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
22、經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光。
23、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
24、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱。
25、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
26、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
27、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
28、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊?！獨W陽修。
30、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
31、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?。
32、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
33、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
34、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
35、教師的春風，日日沐我心。
36、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
37、十年樹木，百年樹人。
38、善之本在教，教之本在師?！钣M。
39、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的.棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
40、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
41、身為世范，為人師表。
42、老師，您就像天上的星星，那么得耀眼。您就像出生的太陽，給我們無限的溫暖。無論我走到哪里，我都會記得你的好，你的你的情，你的愛，你的話。
43、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
44、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
45、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
46、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
47、教誨如春風，師恩似海深。
48、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
49、知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人。
50、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！鸷?。
51、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
52、老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
53、因為有您，莘莘學子才能成才；因為有您，世界才會如此文明。老師，您是明燈。為迷失方向的孩子找回家。老師，您是天使！
54、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
55、為學莫重于尊師?！T嗣同。
56、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
57、嚴父+慈母=教師。
58、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
59、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
60、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！
61、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
62、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
63、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
64、老師是紅燭，點燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親。
65、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
贊美學校發(fā)言稿篇十七
3、學貴得師，亦貴得友?！普纭?/p>
4、為學莫重于尊師。——譚嗣同。
5、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊?！獨W陽修。
6、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅帧?/p>
7、教師是人類的靈魂工程師?！勾罅?。
8、舉世不師，故道益離?！谠?。
9、學者必求師，從師不可不謹也?！填U。
10、一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿。
11、經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光。
12、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f。
13、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
14、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
15、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
16、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的'行為。
17、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
18、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
19、老老實實做人，認認真真教書。
20、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
21、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
22、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
23、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
24、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
25、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
26、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
28、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
29、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
30、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
31、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
32、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
33、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
34、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
35、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
36、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
37、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
38、嚴父+慈母=教師。
39、心靈塑造的最佳工程師。
40、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
41、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
42、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
43、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
44、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
45、天荒地老，教師的童心不泯。
46、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
47、教師的人格是教育的基石。
48、教師要融于師生的相互理解中。
49、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
50、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
贊美學校發(fā)言稿篇十八
老師們、同學們：
南部縣河壩鎮(zhèn)中學第七屆冬季運動會，在全校師生的熱情參與和共同努力下，經(jīng)過三天時間緊張激烈的角逐，圓滿完成了各項預定比賽，就要落下帷幕了。在此，我代表運動會組委會，向競賽的優(yōu)勝班級和取得優(yōu)異成績的運動員表示熱烈的祝賀!向所有辛勤工作的教練員、裁判員和工作人員表示衷心的感謝!
兩天的運動會始終充滿了緊張、激烈、友好、互助的氣氛。7個班三百多名運動員參加了2個大項5個小項的角逐。各班運動員奮力拼搏、努力爭先，取得了競賽成績和精神文明的雙豐收，賽出了水平，賽出了風格;全體裁判員、工作人員，一絲不茍、認真負責、堅守崗位，發(fā)揚不辭辛苦的作風，表現(xiàn)了良好的精神風貌。本屆運動會，由于全體師生員工的共同努力，競賽組織穩(wěn)妥有序，運動水平明顯提高，競賽成績碩果累累，有力地證明了我校體育教學工作又躍上了新的臺階。
本屆運動會是一屆成功的盛會、是一屆和諧的盛會、更是一屆歡樂的盛會。這是廣大運動員服從指揮、團結(jié)向上、奮力拼搏的結(jié)果;這是各班運動員和班主任老師講風格、講友誼、密切配合的結(jié)果;這是全體裁判員嚴守規(guī)程、公正裁決、以身作則的結(jié)果;更是全體工作人員團結(jié)協(xié)作、不計得失、無私奉獻的結(jié)果。本屆運動會，使我們的集體凝聚力得到進一步增強;同學們的風采得到進一步展現(xiàn)，意志品格得到進一步鍛練;校園群眾性體育活動得以蓬勃開展;珍視健康、重視體育的氛圍已逐步形成。
老師們、同學們，讓我們以本屆運動會為契機，繼續(xù)加強學校體育工作，認真研究和實施“陽光體育”工程，積極開展豐富多彩的體育活動，讓體育運動貫穿我們今后的學習和生活，讓體育運動像水和陽光一樣成為我們的生活需求，讓我們積極行動起來，熱愛生命，熱愛體育運動，以飽滿的熱情投入到陽光體育運動中來，讓我們共同唱響“陽光、健康、和諧”的時代主旋律!
最后，我宣布，南部縣河壩鎮(zhèn)中學第七屆冬季運動會勝利閉幕!
贊美學校發(fā)言稿篇十九
教師是點燃自己，照亮別人的紅燭。他們在祖國的教育事業(yè)上默默地奉獻出了人生最寶貴的――青春。
當一些年輕的商人情侶手挽手游遍四方的時候，當中年夫婦拉著自己的孩子進游樂場的時候，我們的教師卻在果園里辛勤地栽培桃李。難道他們不想挽著情人的手游四方嗎？難道他們不想與丈夫（妻子）一起拉著孩子，一家子上游樂場嗎？不，他們想，他們想挽著情人的手游遍四方，他們想一家子到游樂場，他們都想！
只是他們不能，因為他們是迷津引路的擺渡人，他們要堅守崗位，幫迷路者指引正確的方向因為他們是“人梯”，他們需要“犧牲”自己共下一代向上攀登――這就是教師的偉大！
師恩似海，教德如山”讓我們尊敬教師，贊美教師吧！
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