閱讀貝多芬傳的讀后感(實(shí)用18篇)

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閱讀貝多芬傳的讀后感(實(shí)用18篇)
時(shí)間:2023-11-20 05:09:09     小編:琴心月

讀后感是一個(gè)人對(duì)所讀內(nèi)容的心理和情感的體驗(yàn)和反應(yīng)。如何準(zhǔn)確表達(dá)我對(duì)這本書的喜愛(ài)或不喜歡?小編為大家整理了幾篇精選讀后感,希望對(duì)大家的寫作和思考有所幫助。

閱讀貝多芬傳的讀后感篇一

貝多芬,杰出的音樂(lè)家。正是他想對(duì)音樂(lè)更一步了解,經(jīng)歷正旺盛時(shí),不幸的事發(fā)生了,他……失聰了!!。這老天的天大玩笑,使他失去了有耳朵的根本用途,但,這并沒(méi)有打倒這位“音樂(lè)巨人”,憑著他頑強(qiáng)的信念,他“走”過(guò)來(lái)了。心靈的音樂(lè),心靈的聲音支撐著他,還有他那不愿被老天屈服的心,使他振作起來(lái)。在心靈的回響,手指的彈奏下,他完成了一部震驚全世界的交響曲——《命運(yùn)交響曲》。這部偉大的交響曲奏出了貝多芬心中的音樂(lè),奏出了他的孤獨(dú)與寂寞。

而我,一個(gè)完整無(wú)缺,沒(méi)有任何生理問(wèn)題的凡人,卻只會(huì)這樣做:

頑強(qiáng)地學(xué)習(xí),頑強(qiáng)地做事,我會(huì)像貝多芬那樣,以堅(jiān)忍不拔地精神,頑強(qiáng)的毅力在求學(xué)路上奮勇前進(jìn)!

閱讀貝多芬傳的讀后感篇二

路德維?!し病へ惗喾沂堑聡?guó)最偉大的音樂(lè)家之一,他出身于德國(guó)波恩的平民家庭,在很小的時(shí)候就顯露出了他的音樂(lè)才能:八歲就開(kāi)始登臺(tái)演出。他從未享受過(guò)家庭的溫馨。雖然貝多芬的童年悲慘,可他對(duì)這個(gè)時(shí)代和這個(gè)地方永遠(yuǎn)保持著一種溫柔而凄慘的回憶。

一七九二年十一月,戰(zhàn)爭(zhēng)蔓延到波恩,貝多芬離開(kāi)了故鄉(xiāng),來(lái)到了德國(guó)的音樂(lè)之都維也納。在維也納的貝多芬過(guò)著一種更為自尊的,有保障的藝術(shù)家生活。他沒(méi)有依附于某個(gè)親王﹑公爵的宮廷,但是一些愛(ài)好音樂(lè)的貴族被他那有強(qiáng)烈個(gè)性的演奏風(fēng)格﹑新穎的音樂(lè)所吸引,以不同的方式慷慨資助。

貝多芬雖然與貴族的人來(lái)往,但人格完全是獨(dú)立的,偶然甚至是粗暴的。在以他的《第三交響曲》為代表的系列作品中,他開(kāi)始真正捕捉到了自己音樂(lè)的風(fēng)格與氣質(zhì)。我對(duì)貝多芬不畏貴權(quán)和強(qiáng)烈的自尊所感到敬佩。到了他二十六歲時(shí)聽(tīng)力開(kāi)始減退,四十五歲時(shí)耳朵完全失聰,可他不愿向命運(yùn)低頭。直到貝多芬在生命的末日寫下了世人傳頌《歡樂(lè)頌》。

閱讀貝多芬傳的讀后感篇三

貝多芬,男,德國(guó)作曲家、鋼琴家、指揮家。維也納古典樂(lè)派代表人物之一。他一共創(chuàng)作了9首編號(hào)交響曲、35首鋼琴奏鳴曲、10部小提琴奏鳴曲、16首弦樂(lè)四重奏、1部歌劇、2部彌撒、1部清唱?jiǎng)∨c3部康塔塔,另外還有大量室內(nèi)樂(lè)、藝術(shù)歌曲與舞曲。這些作品對(duì)音樂(lè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響,因此被尊稱為樂(lè)圣。

當(dāng)小貝多芬3歲生日時(shí),祖父就去世了。貝多芬的父親常把孩子拽到鍵盤前,讓他在那里艱苦地練上許多小時(shí),每當(dāng)彈錯(cuò)的時(shí)候就打他的耳光。鄰居們常常聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣著睡去。在他八歲時(shí),把他帶出去當(dāng)做六歲的.孩子開(kāi)音樂(lè)會(huì)。但是天下哪有后天培養(yǎng)出來(lái)的神童,盡管費(fèi)了很多事,老貝多芬始終沒(méi)有能夠把他的兒子造就成另一個(gè)年輕的莫扎特。與莫扎特相比,貝多芬的童年太不幸了。莫扎特在童年受到良好的教育,他的練功時(shí)間是愉快而安靜的,有著一個(gè)慈愛(ài)的父親和一個(gè)被鐘愛(ài)的姐姐;而貝多芬則不然,雖然他的演奏贏得了家鄉(xiāng)人的尊敬,但世界性的旅行演出卻遠(yuǎn)未象莫扎特那樣引起世人的驚嘆。

閱讀貝多芬傳的讀后感篇四

貝多芬,相信很多人都知道,他是人類歷史上最偉大的音樂(lè)家之一,他所創(chuàng)作的《第九交響曲》,是樂(lè)壇的巔峰作品,使人們聽(tīng)了之后,無(wú)不贊嘆的歌曲。但是,自從我讀了《貝多芬傳》這本書之后,我認(rèn)識(shí)到,不只是貝多芬的歌曲令我們贊揚(yáng),更為可貴的是,他那堅(jiān)持不懈的精神。

《貝多芬傳》從貝多芬不幸的童年開(kāi)始,詳述了貝多芬坎坷的一生。貝多芬出生于德國(guó)一個(gè)平民家庭,父親管教嚴(yán)厲。由于天生的稟賦和后天的努力,貝多芬從8歲起就登臺(tái)演出。成年后,貝多芬風(fēng)華正茂。然而,厄運(yùn)突然從天而降,他的雙耳失聰了!但堅(jiān)強(qiáng)地貝多芬經(jīng)受住打擊,最終戰(zhàn)勝了不幸。

貝多芬,多少人在贊頌他!他是音樂(lè)家最杰出的榜樣,他是音樂(lè)藝術(shù)中最英勇的一個(gè)傳奇,他是受苦不屈的`人們最真摯的朋友!盡管他處在一個(gè)無(wú)聲的世界中,可他卻能譜寫出一個(gè)又一個(gè)悅耳動(dòng)聽(tīng)的音符,演奏出一首又一首令人歌頌的樂(lè)章!

當(dāng)我們?cè)谂c命運(yùn)作斗爭(zhēng)時(shí)感到疲倦時(shí),但在他信念和意志的鼓勵(lì)下,我們又重新振作起來(lái)。貝多芬身上所散發(fā)出來(lái)的具有強(qiáng)大感染力,是無(wú)人能敵的,是命運(yùn)也不可抵抗的!

閱讀貝多芬傳的讀后感篇五

讀了《貝多芬之吻》這篇文章,我受到了深刻的教育。在他人遇到困難時(shí),你主動(dòng)給予他人幫助,就會(huì)使他人重振信心、勇往直前,最后走向成功的彼岸。

《貝多芬之吻》這篇文章,也正體現(xiàn)出了這一點(diǎn)。文章主要寫了:李斯特12歲時(shí),舉辦了一次成功的的演奏會(huì)。獲得了音樂(lè)大師貝多芬的吻。并終生難忘這至高無(wú)上的幫助,后來(lái)他成為了著名音樂(lè)家。并將貝多芬的吻一代代地傳遞給了有才華,但卻對(duì)音樂(lè)失去信心的人,使這些人取得成功。

在有些時(shí)候,一個(gè)人給予他人無(wú)私的幫助,往往會(huì)使那個(gè)人重振信心,頑強(qiáng)的拼搏,最后取得一番成就??稍谖覀兊纳钪?,卻很少得到這種幫助;反之,我們也很少幫助那些在人生道路上摔倒的人。如果我們?nèi)伺c人之間都像音樂(lè)大師貝多芬那樣,主動(dòng)無(wú)私的去幫助別人,并把這些幫助傳遞下去。那么我想,不管這些幫助別人的人,或得到別人幫助的人,都會(huì)感到溫暖,感到快樂(lè)!

但是人人都這樣做了嗎?不說(shuō)別人,我就沒(méi)有做到。

那天,我正要到馬路對(duì)面的書店看書。可在過(guò)馬路時(shí),卻看到了一個(gè)頭發(fā)花白的盲人。便注視著他,心中暗想:這位老盲人真可憐,我就當(dāng)學(xué)雷鋒,扶他過(guò)馬路吧??赊D(zhuǎn)念又一想:我跟這位老盲人無(wú)怨無(wú)仇,沒(méi)有任何關(guān)系,憑什么扶他過(guò)馬路!對(duì),不扶他過(guò)馬路!想到這里,我不再想了,“就當(dāng)什么事情也沒(méi)發(fā)生過(guò)吧!”我自我安慰了一下,于是便一股腦扎進(jìn)書海里盡情遨游......

閱讀貝多芬傳的讀后感篇六

約翰。范。貝多芬是1770年12月16日出生于德國(guó)波昂,1808年12月22日貝多芬發(fā)表了“命運(yùn)”和“田園”兩個(gè)交響曲,1888年貝多芬去世。

讀完這本書,我看到了貝多芬的命運(yùn):他一生的遭遇,是非常悲慘的。他一生貧困,飽受病魔的困擾,也遭到骨肉至親的捉弄;甚至連他那兩支可以說(shuō)是“音樂(lè)的生命”的耳朵也失去了聽(tīng)覺(jué)??墒?,他憑著驚人的精神和意志,征服了這些不幸,而且還創(chuàng)造了燦爛輝煌的藝術(shù)。

在讀這本書的過(guò)程中,我曾讀到過(guò)貝多芬這樣的一句話:聾了耳朵也好,瞎了眼睛也好,病痛折磨也好……只要藝術(shù)不放棄我,我就非活下去不可。

貝多芬4歲就開(kāi)始學(xué)鋼琴。我也是個(gè)愛(ài)音樂(lè)的人,我也會(huì)朝著哪個(gè)目標(biāo)發(fā)展,像攀登珠穆瑯瑪峰那樣,一步一步向上爬!因?yàn)橹挥邢蛏吓?,才有成功的機(jī)會(huì)!

閱讀貝多芬傳的讀后感篇七

一個(gè)不幸的人,屢次遭受挫折,但他卻創(chuàng)造了奇跡,他就是貝多芬!

人們敬仰貝多芬,不單單是因?yàn)樗虝旱纳鼮槿祟惲粝铝藰O為豐厚的音樂(lè)財(cái)富,更多的是他那堅(jiān)忍不拔,敢于同命運(yùn)相抗衡的非凡品格所給予我們的十分珍貴的精神財(cái)富。

貝多芬命運(yùn)多舛,人生對(duì)于他就是一場(chǎng)悲慘而殘暴的戰(zhàn)爭(zhēng):在26歲那年他不幸雙耳失聰,他失去了最寶貴,最不可缺少的財(cái)富——聽(tīng)覺(jué)。作為音樂(lè)家,貝多芬清楚地失去聽(tīng)覺(jué)意味著什么,他無(wú)法聽(tīng)清朋友們的談話,更聽(tīng)不清底下觀眾雷鳴般的掌聲,他聽(tīng)不清別人對(duì)他的贊賞,連美妙的音符也變得如此遙遠(yuǎn),貝多芬秘密地去看醫(yī)生,嘗試著用杏花油、香草油敷在他的耳中,他把自己的全部希望都寄托在醫(yī)生的身上,然而這一切都只是徒勞。他的自信、他的憧憬,在他失去聽(tīng)覺(jué)之后曾一度離開(kāi)他?!拔乙\(yùn)抗?fàn)帲粫?huì)征服我的,我要扼住命運(yùn)的喉嚨!”一次又一次地發(fā)出來(lái)自內(nèi)心深處的吶喊,讓貝多芬把隱退、消沉、逃避統(tǒng)統(tǒng)都拋在了腦后,在痛苦的深淵了貝多芬重新站立起來(lái),用音樂(lè)歌頌著命運(yùn)的不屈,用音符一次次創(chuàng)造著奇跡!

看到這里,突然覺(jué)得自己和貝多芬相比起來(lái)是多么的渺小啊!每當(dāng)我遇到困難時(shí),只會(huì)退縮、抱怨。記得那是發(fā)生在四年級(jí)時(shí)候的事情,當(dāng)時(shí)我的成績(jī)一落千丈,我十分沮喪,抱怨自己,抱怨老師,一度失去了前進(jìn)努力的信心,爸爸卻意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“遇到困難不要灰心,你最敬佩的人不是貝多芬嗎?你要像他一樣能夠勇往直前,克服困難!”聽(tīng)了爸爸的話,我恍然大悟,清楚認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn),經(jīng)過(guò)我的一番努力,終于取得了優(yōu)異的.成績(jī)!

是?。±щy是石,擦出星星之;困難是火,點(diǎn)燃希望之燈;困難是燈,照亮前進(jìn)之路;困難是路,引導(dǎo)我們邁向成功!每當(dāng)我遇到一個(gè)個(gè)困哪的時(shí)候,我都會(huì)想起貝多芬;每當(dāng)我變得膽怯的時(shí)候,我也會(huì)想起他。是貝多芬不向命運(yùn)低頭的精神感染著我,一直伴我成長(zhǎng),讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢!

閱讀貝多芬傳的讀后感篇八

貝多芬是著名的作曲家,他的父親是一個(gè)不求上進(jìn)、嗜酒如命的男高音歌手,而他的母親是女仆——一個(gè)廚師的女兒。貝多芬的童年包含辛酸。一開(kāi)始,他父親就逼他學(xué)音樂(lè),在小時(shí)候就失去了他最愛(ài)的母親。正當(dāng)貝多芬風(fēng)華正茂時(shí),病痛已經(jīng)悄悄叩門。1796至1800年,耳聾癥開(kāi)始肆意,聽(tīng)覺(jué)也漸漸衰退。一個(gè)鋼琴作曲家最需要的就是聽(tīng)覺(jué),而貝多芬在他可以大顯自己的才能時(shí)聽(tīng)力衰退,甚至不能聽(tīng)到任何聲音,可想而知當(dāng)時(shí)的貝多芬是多么的無(wú)助,面對(duì)的挫折是多么大。如果換做別人,肯定對(duì)自己的'未來(lái)不報(bào)希望,從而破罐破摔。但是貝多芬并沒(méi)有這樣,他一直獨(dú)自忍受著病痛的折磨,仍堅(jiān)持創(chuàng)作,還為他的心上人朱麗塔?圭恰迪爾譜寫了著名的《月光奏鳴曲》,直到1801年,他才告訴了他的兩個(gè)好友。我深深地被貝多芬折服了,他以他驚人的毅力在困苦中堅(jiān)持下來(lái),要知道他的大多數(shù)作品是在他耳聾之后創(chuàng)作的。

貝多芬飽經(jīng)風(fēng)霜,他經(jīng)歷了挫折也享受了成功,從他身上我看到了什么是真正的“成功是由汗水換來(lái)的”。只有付出過(guò),才會(huì)有收獲。以后我一定要像貝多芬一樣,努力的去奮斗,為的不是別的,只為我們心中同樣的不甘,同樣的不愿這樣放棄,我一定要勇敢努力的創(chuàng)造出一片屬于我自己的天地,不管在成功路上我將遇到多么大的困難,我都不會(huì)放棄,因?yàn)槲蚁嘈拧胺彩遣恍概Φ娜?,不怕困難的人,便一定能才成功”

這幾天,電子琴考級(jí),我為了能把琴能練好,這可讓我下了不少苦功,不得不夜以繼日的練琴,幾天下來(lái),我累得連胳膊都抬不起來(lái)了,疼痛不已。老師也說(shuō),我的琴練得越來(lái)越熟練了。真是臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功呀!是啊,“成功是由汗水換來(lái)的”這句話在我的身上再次印證。

閱讀貝多芬傳的讀后感篇九

今天,我們學(xué)習(xí)了《音樂(lè)巨人貝多芬》,在學(xué)習(xí)的時(shí)候,我就知道,這篇課文對(duì)我的感覺(jué)是不同的。以往學(xué)完課文,一般都是這么算了,是“為了學(xué)課文而學(xué)課文”,并沒(méi)有多大感觸,有點(diǎn)像是應(yīng)付公式。而在學(xué)習(xí)這篇課文時(shí),我卻有了不一樣的感受。

剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,一個(gè)同學(xué)起來(lái)讀了一段貝多芬說(shuō)的話,或者是因?yàn)樗首x時(shí)感情非常豐富,我?guī)缀跏窃谝凰查g就被代入到了這篇課文里,到了貝多芬的世界。在那里,我看到一座座的高大的圍墻,把貝多芬的世界和外面的世界完全隔絕開(kāi)了:外面的世界生機(jī)盎然的,一片新綠;而貝多芬的世界卻是灰色的——正如他那瞳孔一樣。在他的世界中,我看不到什么鮮艷的色彩,只有茫茫無(wú)盡的灰色與黑色。我繼續(xù)向前走著,在貝多芬的世界中漫游。我的耳邊飄來(lái)他有些飄渺的聲音:“一株樹(shù)也比一個(gè)人好……”聲音像個(gè)無(wú)助的孩子一般。我仍舊向前走著,已經(jīng)可以瞧見(jiàn)了貝多芬的心門。他的聲音又傳來(lái):“聽(tīng)我心里的音樂(lè)!……”清晰了許多,也堅(jiān)定了許多。終于,我到達(dá)了心門前,那上面銬著牢牢的枷鎖,一道又一道,封鎖住了他的心門?!拔乙笞∶\(yùn)的喉嚨!”這次,聲音是如此激昂,如此有力量,以至于刮起了陣陣狂風(fēng),震得我耳膜嗡嗡作響。隨著這句話話音落下,門上的鎖也都開(kāi)了,漏出了他心門的樣子——竟是個(gè)小小的木門?我走上前去,輕輕推了一下,門晃了晃,竟倒了。原來(lái),他的內(nèi)心是如此脆弱嗎?輕輕一碰便轟然倒地,外面的枷鎖,原來(lái)只是保護(hù)自己心靈的一種措施嗎?我跨過(guò)木門,見(jiàn)到了木門內(nèi)的'景象。這景象讓我有點(diǎn)驚訝:我看到了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的紅色——這是親情,我看到他的侄子日復(fù)一日地來(lái)打擾他,他表面雖厭煩,但卻從未做到真正傷害他的侄子;我看到一片小小的橙色——這是愛(ài)心,我看到一伙孩子捉弄他、嘲笑他,他卻只暗地發(fā)發(fā)牢騷,而不去打罵孩子們。我看到其他的顏色,以及他那十分少見(jiàn)、十分稀有的笑容……這都是與常人無(wú)異的,我這才知道,原來(lái)他也有這樣的一面,也有這樣和我們一樣的一面。

只不過(guò)較我們來(lái)說(shuō),他的內(nèi)心更加沉郁,也更加堅(jiān)強(qiáng)。他用痛苦反抗著痛苦,用孤獨(dú)應(yīng)對(duì)著孤獨(dú)。他不向命運(yùn)屈服,創(chuàng)作出了眾所周知的《命運(yùn)》;他是一個(gè)英雄,創(chuàng)作出了慷慨激昂的《英雄》!他的作品無(wú)一不令人震撼,因?yàn)槟乔又兴N(yùn)含的,是生命的力量??!那曲子中所迸發(fā)的,是生命的激情?。∧乔又兴咽镜?,是生命的偉大啊!我無(wú)法想象我若遇到他的情況會(huì)怎樣。會(huì)崩潰?會(huì)歇斯底里?會(huì)放棄生活?會(huì)日日以淚洗面?但有一點(diǎn)可以肯定的是,我做不到像他一樣,我做不到像他那樣逆流而上!與他相比較,我們?cè)谏杏龅降拇煺塾炙阈┦裁茨??世上沒(méi)有無(wú)法跨越的挫折,只有無(wú)法跨越的懦弱的自己!貝多芬用他一生的經(jīng)歷教給人們:做人要挺著腰生存,什么時(shí)候都不能彎了脊梁骨;做人要向命運(yùn)挑戰(zhàn),不能被命運(yùn)所牽制,而要像貝多芬一樣,“扼住命運(yùn)的喉嚨”!人生,總是這樣起起落落、浮浮沉沉,只有跌倒后的無(wú)數(shù)次爬起,才會(huì)換來(lái)最后的成功!

閱讀貝多芬傳的讀后感篇十

《貝多芬傳》是法國(guó)文學(xué)家羅曼·羅蘭著名的人物傳記之一。這是一顆受傷后近乎窒息的心靈勃發(fā)而出的一曲激昂的交響樂(lè),是對(duì)音樂(lè)藝術(shù)大師貝多芬一生的真實(shí)素描。貝多芬所處的年代,正值舊的毀滅與新的勃發(fā)交加,他的成功掩隱著無(wú)可言說(shuō)的苦痛,他的一生就是一個(gè)天才的藝術(shù)家與多難的命運(yùn)斗爭(zhēng)的過(guò)程,那是“苦難鑄成的歡樂(lè)”。

這本書主要講貝多芬,米開(kāi)朗基羅,托爾斯泰,屠格涅夫的贊歌。從誕生之日起,它就以其獨(dú)特有的旋律震撼著世界,使一代又一代的讀者的心里中掀起了狂瀾。

貝多芬生活的那個(gè)年代,那是一個(gè)動(dòng)蕩不安的,充滿著毀滅與更新的滌蕩的年代,戰(zhàn)火不息。同時(shí),他孤獨(dú)自閉,命運(yùn)悲慘。而就是在那樣既不穩(wěn)定的環(huán)境中,他仍創(chuàng)作出了《英雄交響曲》這一撼動(dòng)人心的作品!可連丘比特也不曾眷顧他,他心愛(ài)的人相繼死去,相繼離開(kāi),又給他原本脆弱的身體增添了巨大的打擊。

在世界文學(xué)留下了不可磨滅的痕跡,羅曼。羅蘭以極其豐厚而卓越的創(chuàng)作,發(fā)展了傳記文學(xué)的體裁,成為了20世紀(jì)的一道風(fēng)景線。

他的一生告訴了我們一個(gè)道理:只要你愿意付出,成功一定會(huì)來(lái)到你的身邊。

閱讀貝多芬傳的讀后感篇十一

生于萊茵河畔鳥語(yǔ)花香山清水秀的波恩小城,他的音樂(lè)神韻,伴隨著大自然地一顰一笑,他注定要在五線譜的神殿中與繆斯女神攜手前進(jìn)。

然而,他的童年,并沒(méi)有郎騎竹馬來(lái),繞床弄青梅的悠閑與快樂(lè),也沒(méi)有細(xì)雨魚兒出,微風(fēng)燕子斜的恬適與優(yōu)雅,更沒(méi)有同居長(zhǎng)千里,兩小無(wú)相猜的浪漫與甜蜜。

相反,父親的酗酒,家庭的貧窮,使他從小就過(guò)著巴赫與莫扎特永遠(yuǎn)也無(wú)法體會(huì)的艱苦生活,一個(gè)真正的巨人,在滿是荊棘的童年里遍體鱗傷。

但他會(huì)向命運(yùn)、向殘忍的神低頭嗎?

那是無(wú)能的懦夫才會(huì)有的可鄙的舉動(dòng)。

他不是,你聽(tīng),心靈的《英雄交響曲》一次次慷慨激昂的響起,多美,那是英雄不屈的宣言啊。

當(dāng)他用嫻熟的技巧即興演奏,莫扎特被征服了,整個(gè)維也納被征服了。所有西歐人都在回味著莫扎特的那句話,注意他,有一天他將名揚(yáng)全世界。

一切似乎都順心如意,前途好像一片光明,命運(yùn)仿佛要峰回路轉(zhuǎn)了。

可是,母親不幸逝世了,他的心碎了。英雄交響曲不在磅礴,不再有氣吞山河、橫掃千里之勢(shì)。

貝多芬的一生創(chuàng)作了無(wú)數(shù)驚世之作,一生經(jīng)受多次感情挫折,終生未娶得音樂(lè)大師用他畢生的心血演奏出來(lái)的。是的,貝多芬是英雄,是樂(lè)壇的英雄,是一個(gè)一生都在贊頌別人的英雄。

閱讀貝多芬傳的讀后感篇十二

貝多芬,是一位在音樂(lè)史上久負(fù)盛名的音樂(lè)家,他是人類的明星,他教給了我堅(jiān)強(qiáng)的意志和力量。貝多芬,1770年出生在德國(guó)波恩,他父親是一位宮廷音樂(lè)師他嗜酒如命,但他想讓兒子成為第二代神童,所以迫使他兒子學(xué)琴,貝多芬天賦很高,又因?yàn)楹筇炜炭嗟挠?xùn)練終于成為了一代音樂(lè)巨匠!

貝多芬,他的童年毫無(wú)幸福,本來(lái)應(yīng)該燦爛的童年,但對(duì)他卻只有毒打和無(wú)休止的練琴伴他度過(guò)。不過(guò)正是因?yàn)樗麩o(wú)數(shù)次的磨練,才成就了他日后的輝煌。

貝多芬的故事還讓我明白了“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”他的一生充滿挫折,少年時(shí)母親的去世,青年時(shí)候右耳的失聰,但是命運(yùn)之神并沒(méi)有因此而眷顧他,而是再次的戲弄他,直至雙耳失聰。貝多芬在完全安靜的世界了,全靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志,終于創(chuàng)造出了命運(yùn)交響曲!

他的故事使我明白了,困難就像彈簧,你弱他就強(qiáng),你強(qiáng)他就弱。

我的生活中,我也像他一樣不屈不撓,還記得我上一次去學(xué)打羽毛球,一開(kāi)始,我一個(gè)也打不準(zhǔn),還反而被球給打了個(gè)正著,但我并沒(méi)有因此而泄氣,終于,一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……我終于接到球了,最后呢,在我的'努力下,我還能和爸爸對(duì)打了呢。

讓我們帶上堅(jiān)定的信念,鍥而不舍的意志,來(lái)迎接輝煌和燦爛的明天吧!

閱讀貝多芬傳的讀后感篇十三

在這里向你推薦一本好書——《貝多芬傳》,它是法國(guó)作家羅曼·羅蘭撰寫的?!敦惗喾覀鳌酚洈⒘素惗喾乙簧目部罋v程。貝多芬出身于一個(gè)貧苦的家庭。十一歲加入戲院樂(lè)隊(duì),十三歲做了一名大風(fēng)琴手,十七歲喪母。1792年11月他離開(kāi)了故鄉(xiāng)波恩,前往音樂(lè)之都維也納。不久痛苦叩響了他的生命之門,1796年他的耳朵出現(xiàn)了一系列令人發(fā)難的問(wèn)題。這時(shí)他正處于創(chuàng)作的極盛時(shí)期,他受到世人的矚目,贏得了極高的榮譽(yù),可與光榮接踵而至的卻是最悲慘的命運(yùn),經(jīng)濟(jì)困窘、親人一個(gè)個(gè)離他而去。但是這一切都沒(méi)能使貝多芬屈服,他憑著頑強(qiáng)的毅力扭轉(zhuǎn)了當(dāng)時(shí)維也納輕浮的曲風(fēng)。1827年3月26日,在那個(gè)風(fēng)雨交加的日子,這位音樂(lè)巨人咽下了最后一口氣。

這似乎是在導(dǎo)演一個(gè)悲劇,其實(shí)不然,它是在詮釋堅(jiān)強(qiáng),教我們挫而不折。貝多芬,身體的殘疾,人生種種嚴(yán)峻的考驗(yàn)似乎都交織在他身上,但他并不抱怨上天對(duì)他的不公,而是憑著上天賜給他的音樂(lè)天賦去繼續(xù)他那殘缺不全的人生。他那種沉痛不會(huì)有人理解,他那種哀傷不會(huì)有人體會(huì),他那種毅力也非常人所能想象。

顆容易滿足的心而最終放棄了。自然,有一部分人會(huì)堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,勇敢的挑戰(zhàn)生活中的困難,一直堅(jiān)持到達(dá)勝利的彼岸。沒(méi)有挫折的人生是不完美的,上帝是公平的。我不知道是不是該向老天抱怨:貝多芬經(jīng)歷的挫折實(shí)在太多了!

羅曼·羅蘭把貝多芬的一生譜成了樂(lè)章——《貝多芬傳》,不僅要讓我們瞻仰貝多芬在音樂(lè)上的巨大成就,更多的是讓我們明白:不要輕易被困難擊倒。是啊,貝多芬經(jīng)受了那么多的打擊,都沒(méi)有輕言放棄,那我們這些學(xué)生呢?一丁點(diǎn)兒困難就把我們嚇倒,一味的去追求享受,經(jīng)不住打擊,就像墻頭草,風(fēng)一吹就倒。

貝多芬,雖不是一帆風(fēng)順,但他仍是上帝的寵兒,因?yàn)樯系圪x予了貝多芬音樂(lè)的天賦,才會(huì)有那一支支激昂的樂(lè)曲問(wèn)世,詮釋著命運(yùn),詮釋著不屈,詮釋著生命的意義。貝多芬值得我們崇敬的學(xué)習(xí)的`榜樣。

我不想大肆的贊揚(yáng)貝多芬,吹捧什么名人大腕,也不想去激烈抨擊那些“墻頭草”,我只想在《貝多芬傳》的激勵(lì)下,活出真正的自己,譜寫自己生命的樂(lè)章。

貝多芬的事跡感染著每一個(gè)讀過(guò)他的人,《貝多芬傳》不僅僅是一本好書,更是你一位知心的摯友。那是一個(gè)光輝的形象,一種永恒的精神,一盞心底的明燈。把它印在心底吧,不要讓它只是一閃而過(guò)。讓它沁入你的整個(gè)肺腑,成為你最美麗、最純潔的天使,在你遇到挫折時(shí)激勵(lì)你:不要放棄,戰(zhàn)勝它!

在繁忙中擠出點(diǎn)時(shí)間吧,讀讀它——《貝多芬傳》這本好書,你的生命將充盈活力,你的人生將不會(huì)后悔!

閱讀貝多芬傳的讀后感篇十四

最近幾天,我十分熱衷于“名人”,比如愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、拿破侖、莫扎特、貝多芬等等。也許有人要問(wèn)了,我為什么會(huì)喜歡這些名人呢?其實(shí)原因很簡(jiǎn)單:前幾天爸爸給我買一套書,其中就有一本《名人傳》,我一看,立刻被它吸引了,如饑似渴地看了起來(lái)。尤其是《貝多芬傳》更使我愛(ài)不釋手,我從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇高的精神,特別使我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛X惗喾胰小奥返戮S希馮·貝多芬”。貝多芬的童年是痛苦的。人生(以)對(duì)他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng)。父親急于(想)開(kāi)發(fā)他的音樂(lè)天分,使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂(lè)器。當(dāng)他稍長(zhǎng)大些,惡運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上——他失去了最親愛(ài)的母親,貝多芬悲痛欲絕,只有寫信向朋友哭訴。

苦難中長(zhǎng)大的貝多芬也是幸運(yùn)的。法國(guó)大革命爆發(fā)之時(shí),貝多芬曾遇見(jiàn)莫扎特,并相互交流。一七五一年,拜海頓為師。后來(lái),貝多芬開(kāi)始在音樂(lè)界嶄露頭角。但就在貝多芬初嘗成功的甜蜜的時(shí)候,痛苦又一次叩門———(。慢慢地,貝多芬耳朵的)聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退,他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛楚的折磨。但他還是瞞著所有人,直到他再也不能隱瞞了,才寫信給韋格勒醫(yī)生和阿曼達(dá)牧師這兩位好友。貝多芬的`耳聾的程度是逐漸(增加的,但沒(méi)有完全聾,)嚴(yán)重。可以說(shuō),幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫的。

人們?cè)谪惗喾夷乔啻貉笠绲哪槪ú罚┥峡吹搅宋磥?lái)的天才的目光:從那目光,人們又可以窺探到他未來(lái)的悲劇的命運(yùn)。之后的歲月里,性格過(guò)于自由暴躁的貝多芬也不止一次(的)地遭到了愛(ài)情的(否)拒絕。在遭受這些肉體痛苦之時(shí),貝多芬又必須承受著另一種痛苦。不但如此,他的身體也“背叛”了他,先后得了肺并關(guān)節(jié)炎、黃熱并結(jié)膜炎等等。身子一天不如一天。(町)但他從未放棄過(guò)音樂(lè)。要知道面對(duì)這么大的困難,貝多芬卻毫不動(dòng)搖,該用多大的毅力呀!

貝多芬的種種事件都能告訴人們深刻的真理。生命的沸騰掀起了音樂(lè)的終曲,貝多芬不肯相信他面臨的是無(wú)可救藥的災(zāi)難;他渴望痊愈,渴望幸福,他對(duì)付未來(lái)充滿著希望!那么想想我們這么豐衣足食的生活,為何心里不裝滿陽(yáng)光,非要悲觀行事呢?也許現(xiàn)在你的成績(jī)是很差,但那不代表今后的歲月中你依然是“蠢才”。要相信自己的實(shí)力,這一點(diǎn)貝多芬比我做得好很多。

貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)幾罱K成為名人,那么我們也該努力學(xué)習(xí),做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。貝多芬在寫給弟弟們的信中曾說(shuō)過(guò):患難中支持我的是道德,使我不曾自殺的,除了藝術(shù)之外也是道德。道德,對(duì)人們來(lái)說(shuō)是多么重要。它可以挽救一條活生生的生命,當(dāng)然也可以教育我們助人為樂(lè)。

除了這一點(diǎn)外,本書的作者羅曼羅蘭也想告訴我們一些道理:悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上,同樣也降臨在偉人的身上。當(dāng)我們?cè)馐艽煺鄣臅r(shí)候,應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣,不再怨天尤人,要堅(jiān)定自己的信仰,因?yàn)槿祟愔凶顑?yōu)秀的分子與我們同在!

閱讀貝多芬傳的讀后感篇十五

我前幾天讀完了《名人傳記》,其中《貝多芬傳》另我深有感觸。

貝多芬出生在德國(guó)一個(gè)貧困的家庭,相貌丑陋。他的父親一心想成為一個(gè)“神童”的父親,所以在貝多芬四歲的時(shí)候,就逼著他練習(xí)小提琴,這幾乎讓他對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了厭煩。但他還是從此踏上了音樂(lè)之路。

11歲,貝多芬加入了樂(lè)隊(duì),13歲他當(dāng)上了管風(fēng)琴樂(lè)手。1787年,他最愛(ài)的母親去世了,他也患上了憂郁癥。在他25歲的時(shí)候,他已經(jīng)創(chuàng)作了許多歌頌革命的曲目,雖然那時(shí)他疾病纏身,但他卻立下了“用才華戰(zhàn)勝一切”的愿望。

貝多芬的雙耳幾乎失聰,使他過(guò)著凄慘的生活,在這種痛苦下,他創(chuàng)作了《悲愴奏鳴曲》;他那么需要快樂(lè),因此創(chuàng)作出了充滿歡樂(lè)的《七重奏》,以此來(lái)調(diào)試痛苦;他墜入愛(ài)河,靈感使他創(chuàng)作出了的《月光奏鳴曲》。

他經(jīng)濟(jì)上潦倒,雙耳失聰,親人們相續(xù)離逝。他的生活如此苦難,卻并沒(méi)有另他屈服,反而以他的創(chuàng)作風(fēng)格扭轉(zhuǎn)了維也納當(dāng)時(shí)的輕飄的曲風(fēng)。

貝多芬享年57歲。他的一生是短暫的,卻是不平凡的一生。他留下了不計(jì)其數(shù)的偉大的作品。他以百折不撓的精神面對(duì)病魔,以及無(wú)數(shù)的苦難,最終成為了一代偉大的音樂(lè)大師!

閱讀貝多芬傳的讀后感篇十六

在原來(lái)我不是很欣賞貝多芬的,原因很簡(jiǎn)單:音樂(lè)家嘛,歷一抓一大把沒(méi)什么特別的?,F(xiàn)在我才知道,我的結(jié)論下得太快了。他是真的獨(dú)特,卻又被人遺忘。他這一生就錄入了這本薄薄的《貝多芬傳》中,羅曼·羅蘭讓我終于知道了這個(gè)悲劇人物的辛酸與無(wú)奈。

他,不愿向命運(yùn)低頭,晚年患重病,給了他致命的打擊。身為一個(gè)音樂(lè)家,卻害了耳聾病,是否就說(shuō)明你這一生就得離開(kāi)這個(gè)行業(yè)了?不!貝多芬創(chuàng)造了奇跡!耳聾后,竟譜出了更多美妙的樂(lè)曲!

他,被沙土掩埋,卻不改珍珠的光輝。一生起起伏伏,時(shí)而錦衣玉食,時(shí)而被鎖監(jiān)獄,時(shí)而是光彩照人的音樂(lè)家,時(shí)而又是病怏怏的病人,無(wú)數(shù)挫折,卻未停止他手中的筆,停止他心中的夢(mèng)!

在塵埃落定的今天,有誰(shuí)還記得那首曾經(jīng)給人們啟發(fā)的《神之羔羊》?有誰(shuí)還記得他身患重病在閣樓上默默吟唱?又有誰(shuí)知道他曾也有過(guò)溫柔和愛(ài)撫?我們對(duì)他了解的太少,真的太少,哪一位值得我們贊頌的大師。

我讀完《貝多芬傳》,已悄悄喜歡上那個(gè)才華橫溢的悲慘樂(lè)師,他是那么的正直、真誠(chéng),惋惜之情也油然而生。這是受傷而窒息的心靈的一支歌,你聽(tīng)懂這支歌,就一定能聽(tīng)見(jiàn)貝多芬哭泣的人生。

貝多芬,一個(gè)一點(diǎn)兒也不陌生的人名,但事實(shí)上,我是前陣子才真正地接觸到他。羅曼羅蘭的《名人傳》把我?guī)У截惗喾业氖澜纭?/p>

閱讀貝多芬傳的讀后感篇十七

最近幾天我十分熱衷于"名人"比如愛(ài)因斯坦愛(ài)迪生拿破侖莫扎特貝多芬等等。也許有人要問(wèn)了我為什么會(huì)喜歡這些名人呢其實(shí)原因很簡(jiǎn)單:前幾天我借了一套書其中就有一本《名人傳》我一看立刻被它吸引了如饑似渴地看了起來(lái)。尤其是《貝多芬傳》更使我愛(ài)不釋手我從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇高的精神特別使我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛X惗喾胰?路德維希馮貝多芬"。貝多芬的童年是痛苦的。人生以他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng)。父親急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè)天分使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂(lè)器。當(dāng)他稍長(zhǎng)大些惡運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上——他失去了最親愛(ài)的母親貝多芬悲痛欲絕只有寫信向朋友哭訴。

苦難中長(zhǎng)大的貝多芬也是幸運(yùn)的。法國(guó)大革命爆發(fā)之時(shí)貝多芬曾遇見(jiàn)莫扎特并相互交流。一九七五年拜海頓為師。后來(lái)貝多芬開(kāi)始嶄露頭角。但就在貝多芬初嘗成功的甜蜜的時(shí)候痛苦又一次叩門。慢慢地貝多芬耳朵的聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛楚的折磨。但他還是瞞著所有人直到他再也不能隱瞞了才寫信給韋格勒醫(yī)生和阿曼達(dá)牧師這兩位好友。貝多芬的耳聾的程度是逐漸增加的但沒(méi)有完全聾可以說(shuō)幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫的。

人們?cè)谪惗喾夷乔啻貉笠绲哪槨房吹搅宋磥?lái)的天才的目光:從那日光人們又可以窺探到他未來(lái)的悲劇的命運(yùn)。之后的歲月里性格過(guò)于自由暴躁的'貝多芬也不止一次的遭到了愛(ài)情的否絕。在遭受這些肉體痛苦之時(shí)貝多芬又必須承受著另——種痛苦。不但如此他的身體也"背叛"了他先后得了肺病關(guān)節(jié)炎黃熱病結(jié)膜炎等等。身子一天不如…—天。但他從未放棄過(guò)音樂(lè)。要知道面對(duì)這么大的困難貝多芬卻毫不動(dòng)搖該用多大的毅力呀!

貝多芬的種種事件都能告訴人們深刻的真理。生命的沸騰掀起了音樂(lè)的終曲貝多芬不肯相信他面臨的是無(wú)可救藥的災(zāi)難;他渴望痊愈渴望幸福他對(duì)付未來(lái)充滿著希望!那么想想我們這么豐衣足食的生活為何心里不裝滿陽(yáng)光非要悲觀行事呢也許現(xiàn)在你的成績(jī)是很差但那不代表今后的歲月中你依然是"蠢才"。要相信自己的實(shí)力這一點(diǎn)貝多芬比我做得好很多。

閱讀貝多芬傳的讀后感篇十八

在我心目中,貝多芬是我的偶像。但很不幸的是他再也無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)那些優(yōu)美,動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)了。

他的父親常把貝多芬叫到鍵盤前,讓他在那里艱苦的練上幾個(gè)小時(shí)。每當(dāng)彈錯(cuò)一個(gè)鍵就打他一個(gè)耳光。他父親為了使貝多芬看上去像一位神童,便謊報(bào)他的年齡。

當(dāng)他真切地感覺(jué)到自己的耳朵越來(lái)越聽(tīng)不見(jiàn)時(shí),他幾乎已經(jīng)絕望了。他覺(jué)得他似乎不值得活下去了。對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō),還有比聽(tīng)不見(jiàn)自己愛(ài)聽(tīng)的音樂(lè),靠耳朵生活的甜美音樂(lè)更不幸嗎?有幾次,他放棄到各王宮去聽(tīng)他如此喜愛(ài)的歡快音樂(lè)會(huì),怕人們注意到他耳聾,以為一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)聲音的音樂(lè)家是寫不好作品來(lái)的。他想起他想寫的一切音樂(lè):“我要扼住命運(yùn)的喉嚨!”也許對(duì)他來(lái)說(shuō),在耳聾的時(shí)候創(chuàng)作音樂(lè)并沒(méi)有別的音樂(lè)家那么難。

我真想能在夢(mèng)里問(wèn)你一大堆問(wèn)題:

“你要對(duì)自己有信心,誰(shuí)說(shuō)你寫的一定就比別人差呢!”

“你從小被你爸爸苦練成這樣,難到你不恨你爸爸嗎?”

假如我有一天,能有像你你一樣的精神,那我還真該感謝你呢!

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