方案的實施過程可能會遇到各種挑戰(zhàn)和困難,但一個明確的方案可以幫助應(yīng)對和解決這些問題。編寫方案時要注意整體思路和重點突出。通過閱讀這些范文,您可以了解到不同領(lǐng)域的方案應(yīng)用和案例分析。
兒童手工diy活動方案篇一
活動目標:
1、學會沿針孔輪廓撕蘑菇傘,掌握撕的技能。
2、激發(fā)幼兒相互合作,幫助的情感。
3、發(fā)展幼兒的操作能力。
活動準備:
1、大背景圖一幅(圖下防有兔媽媽和小兔勞動的場面,圖上防畫有烏云雨點。)。
2、兩張半幅圖(一張是陰天,一張是晴天,可覆蓋大背景圖的上方。)。
3、帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張,帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干、漿糊、抹布每組一份。
活動過程:
(一)音樂做律動進教室,激發(fā)幼兒學習的興趣。
(二)出示大背景圖(晴天覆蓋烏云和雨點)。
1、提問:(1)圖上有誰?他們在干什么?
2、天氣怎么樣?
提問:(1)呀!一會天氣要怎么啦?
(2)小兔們淋了雨會怎么樣?
(3)那我們可以用什么辦法能使小兔們淋不到雨呢?
3、教師小結(jié)幼兒的辦法,那我們一起來做傘送給小兔們,好不好?
(三)教師講解示范撕傘的方法。
(1)教師著重示范講解撕傘。
(2)傘撕好了,那怎樣送給小兔呢(啟發(fā)幼兒說出傘應(yīng)送到小兔的頭上方)?
(四)幼兒操作,教師巡回指導。
(1)教師提出作業(yè)的要求(提醒幼兒操作時注意衛(wèi)生)。
(2)幼兒操作,教師注意個別指導。
(3)教師表揚鼓勵相互謙讓、幫助的幼兒。
(五)活動評價。
(1)小朋友們看,哪一把傘看?為什么?(幼兒評價,教師給予肯定,并提出建議和希望)。
活動延伸:
(1)在美術(shù)區(qū)活動中為幼兒提供不同形狀的輪廓紙,繼續(xù)提高幼兒嘶和貼的技能。
(2)在日常生活中積極鼓勵幼兒相互合作、幫助。
兒童手工diy活動方案篇二
活動目標:
1.初步學習撕紙的技能,提高手部的2.鍛煉幼兒的小手肌肉,發(fā)展幼兒的手指動作的協(xié)調(diào)性。
3.培養(yǎng)幼兒對撕紙活動的興趣。
活動準備:
1、菊花圖片2、綠色皺紋紙人手一張、自制菊花花苞若干活動過程:
1、出示圖片,引出主題師:小朋友們看,花園里的菊花開了,我們來看一看都有些什么顏色的呀?(黃色、藍色、紫色、白色)師:咦?菊花開放了,它有許多的小花瓣,你們能看一看這些花瓣都是什么樣子的呀?(長長的、細細的)2、幼兒嘗試練習撕皺紙。
師:看!姜老師這里有紙,你們能用它變出像菊花花瓣那樣細細長長的嗎?(可以)那請你們動手試試吧!
3、探索撕菊花,再次學習撕紙技能(1)教師示范撕花瓣,強調(diào)輕輕慢慢的一片一片撕。
(2)幼兒撕菊花:幼兒在操作過程中,注意引導幼兒要撕出許多長長細細的花瓣4、活動評價(1)幼兒插花。
師:哇!小朋友快看將老四這里有一個小花園,請你們把你們的小菊花插到這里來吧(2)小朋友們,快看哪一朵菊花最漂亮啊?(幼兒評價,教師給予肯定,并提出建議和希望)。
兒童手工diy活動方案篇三
為了促進孩子社交能力、開闊視野、勇于在多人的場合表現(xiàn)自己,為了感謝所有長輩,表達對長輩感恩之情,組織此次“甜蜜蛋糕享溫情”diy蛋糕制作活動。望通過此次活動能讓孩子們享受自己動手做蛋糕的喜悅,并更好地促進孩子們健康快樂地成長,提升孩子的動手能力及手工創(chuàng)意,培養(yǎng)自信心。
12月5日上午。(按平常上課時間到)
金水灣diy蛋糕店(麗水明珠旁)
(請孩子們提前設(shè)計好自己要做到蛋糕上的造型)
1、主持人開場,講解感恩節(jié)的來歷。
2、蛋糕師現(xiàn)場演示蛋糕制作。
3、孩子們按以下步驟合作,現(xiàn)場制作蛋糕:
a、領(lǐng)取所需原料:蛋糕坯子及轉(zhuǎn)盤、制作蛋糕奶油、制作蛋糕的工具、圍裙一條。
b、準備開始做蛋糕時間大約1-1.5小時。
c、活動總結(jié):對大家的表現(xiàn)進行總結(jié)。
d、制作完成后,孩子們自己包裝蛋糕,體會自己勞動的快樂;
1、做蛋糕過程中會用到制作工具,需要孩子們按照使用規(guī)則使用;
2、交通安全,由家長負責;
3、制作工程中,給孩子們自己想辦法克服遇到的困難,解決不了的舉手示意老師;
4、在活動過程中最有配合精神的孩子會給予表樣,要學會相互協(xié)助。
5、要求孩子回家后將自己制作的`蛋糕送給家人,如果有老人,請孩子先送蛋糕分給老人,再分給爸爸媽媽,最后的留給自己,懂得好東西應(yīng)該送給別人,自己留下不好的,先給別人挑選的機會,最后的機會留給自己等。
6、保持活動場地的干凈整潔,蛋糕制作時奶油盡量不涂抹到桌面、地面處。
讓孩子們將自己做蛋糕的過程記錄在日記本上。
兒童手工diy活動方案篇四
孩子有著強烈的求知欲和好奇心,在平時的生活中遇到困難在所難免,作為教師應(yīng)該去判斷每個幼兒忍受挫折的限度,當幼兒反復失敗時,適時加以介入幫助、點撥,幫助他們縮短失誤的過程,才會不導致幼兒的探究興趣和積極性的消失,為了鍛煉幼兒的獨立操作、嘗試、實驗,自由自主地探究設(shè)計了本次活動。
【活動目標】。
1、發(fā)展幼兒動手操作能力,培養(yǎng)手工制作的興趣。
2、指導幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具,美化自己的生活或開展活動。增強環(huán)保意識。
【教學重點、難點】。
重點:讓幼兒在廢棄的材料中尋找探索的激情并獲得成功的體驗。
難點:幼兒在與感興趣的內(nèi)容和材料的互動中發(fā)現(xiàn)問題、進行探索、動手操作、討論交流,親歷制作的過程,使幼兒初步認識失敗是成功之母,但成功更是成功之母。
【活動準備】。
1、果凍盒,一次性筷子,碗,瓶蓋,剪刀,繪畫紙,粘紙,雙面膠等。
2、制作流程圖。
【活動過程】。
1、談話引出課題。
師:你們見過小烏龜嗎?它是什么樣子的?
幼兒:小烏龜有四只腳,一個殼,一個頭,一個尾巴,殼上還有花紋。
師:你們想不想自己制作一只小烏龜?
2、出示材料,讓幼兒探討。
師:老師這邊準備了很多的東西,你們看看它們能做小烏龜?shù)哪囊徊糠?
幼兒1:泡沫盒可以做小烏龜?shù)臍ぁ?/p>
幼兒2:果凍盒可以做小烏龜?shù)念^。
幼兒3:一次性筷子可以做小烏龜?shù)哪_。
4、幼兒自己制作,教師巡回觀察指導。
5、大部分幼兒完成了作品后,教師請個別幼兒介紹自己制作的小烏龜并進行評價。
6、幼兒互相欣賞作品。
【教學反思】。
《制作小烏龜》反思。
幼兒玩具“做中學”為幼兒的教育提供了一種全新的模式。對拓展幼兒思維性,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,形成科學的態(tài)度和價值觀,樹立社會責任感,具有十分重要的意義。
做中學要滿足幼兒求知欲,需要積極為幼兒的教學活動配套充足的物質(zhì)條件,創(chuàng)設(shè)豐富寬松的探索環(huán)境。幼兒可以自由進入,獨立或合作地進行觀察、操作、嘗試、實驗,自由自主地探究。在實驗內(nèi)容的選擇上,教師要在觀察、了解幼兒的興趣和需要的基礎(chǔ)上,與幼兒一起去發(fā)現(xiàn)日常生活和自然界中不懂的問題,在這次的《制作小烏龜》的活動中,因為提供的一次性飯盒,碗,果凍盒等材料是幼兒日常生活經(jīng)常見到的,所以對此幼兒非常非常感興趣,他們先探索這些材料可以制作小烏龜?shù)哪囊徊糠?,嘗試了很多材料,最后才找出了自己認為最合適的材料,在制作過程中幼兒雖然經(jīng)歷了一次次的失敗,但他們的思維一直處于活躍的狀態(tài),迸發(fā)出了探索的激情并獲得成功的體驗,幼兒在與感興趣的內(nèi)容和材料的互動中發(fā)現(xiàn)問題、進行探索、動手操作、討論交流,親歷制作的過程,幼兒才能真正成為學習的主人。失敗是成功之母,但成功更是成功之母。一旦孩子在制作中遇到問題,這個時候教師的評價對幼兒就非常重要,教師的鼓勵會讓幼兒更加有信心,反之幼兒會對自己越來越?jīng)]有信心,覺得自己什么都不行,孩子的探究不可能每一次都是成功的,但在孩子的眼里永遠沒有失敗,關(guān)鍵是老師如何對待孩子的失敗,如何將孩子的失敗變?yōu)槌晒?,讓孩子敢于在失敗中繼續(xù)探究。
孩子的能力總有強差之別,但在我們老師的眼里、班上孩子都是能人,都是探究者、成功者。從以上過程中不難發(fā)現(xiàn),孩子為了證明自己的想法是正確的,他必須帶著問題進行研究,從多角度思考問題,尋找解決問題的方法。在假設(shè)和驗證中,孩子的思維在不斷地發(fā)展,科學的方法、科學的態(tài)度也隨之養(yǎng)成。
幼兒在探究性學習過程中遇到困難在所難免,作為教師應(yīng)該去判斷每個幼兒忍受挫折的限度,當幼兒反復失敗時,適時加以介入幫助、點撥,幫助他們縮短失誤的過程,才會不導致幼兒的探究興趣和積極性的消失。
幼兒是天真好動的,他們對周圍的一切都是那么新奇,他們就象一個“小小的哥倫布”,每天都在發(fā)現(xiàn)著“新大陸”,他們用自己的眼睛、雙手,探索著自然的奧秘、科學的神奇,建構(gòu)著那一個個讓他們魂牽夢縈的問題。這種好奇與探究,是兒童的天性,那么,作為教師就要保護兒童的探究,引發(fā)他們進行“多解”地操作與思考,給予幼兒及時的鼓勵與贊揚,使幼兒的自信越來越強。
兒童手工diy活動方案篇五
以環(huán)保、美觀、創(chuàng)意、耐用為原則,充分利用各種生活廢舊材料,設(shè)計制作成有創(chuàng)意性的玩具或手工藝品。
中班段幼兒每人一件作品(可以是單件的也可以是組合的)。
親子共同制作。
1.活動與以往簡單廢舊材料的制作有所區(qū)別,此次制作的作品除了在幼兒園進行展覽外,還將用于“幼兒園六一自制玩具的義賣活動”。因此,此次活動作品更突顯材料、造型、用途的創(chuàng)意性。
2.活動制作材料不限,以生活中常見廢舊材料為主,可以以組合的形式出現(xiàn)。
3.活動應(yīng)該是親子共同參與制作的過程,既體現(xiàn)家長與小朋友的創(chuàng)意,同時也培養(yǎng)小朋友動手實踐能力,最終達到讓小朋友明白綠色環(huán)保的重要性。
4.活動將評選出“最具創(chuàng)意獎”若干個,將頒發(fā)獎狀。
5.活動作品上交時間:5月下旬(具體時間待定)。
6.建議家長們提前構(gòu)思、有意識地收集材料,并與本班老師交流,作品繳交時將統(tǒng)一填寫制作者的班級、幼兒姓名、作品創(chuàng)意說明(材料及用途)等。
兒童手工diy活動方案篇六
1、名稱:銀色蝶語相柜。
主題:簡約大方,純手工,鋁藝飾品,溫馨。
簡介:鋁藝相柜總體感覺非常有質(zhì)感和量感,像蝴蝶之間的觸須密語。
2、名稱:易拉罐高跟鞋。
主題:用易拉罐做的高跟鞋掛件。
簡介:用易拉罐做高跟鞋,既做到了廢物利用,也讓生活更加多姿多彩。
3、名稱:手工涂鴉。
范圍:短衫布塊蛋殼帆布鞋氣球貼紙。
簡介:動手涂鴉,讓我們曾經(jīng)熟悉的物品重新煥發(fā)光彩。
4、名稱:中國結(jié)。
主題:中國結(jié)代表著中國,是中國的傳統(tǒng)結(jié)藝,制作中國結(jié)能弘揚中國傳統(tǒng)文化。簡介:中國結(jié)以紅為主題,喜氣,吉祥,它顯示的情致與智慧正是中華古老文明中的一個文化知識,它有飄逸雅致的韻味,中國結(jié)象征萬事如意,財源個進,人壽年豐,內(nèi)涵豐富。
5、名稱:絲襪花。
主題:簡約大方,操作方便,簡單易懂。
簡介:絲襪花裝作工藝簡單,豐富了大學生的業(yè)余生活,看著一呆呆栩栩如生的絲襪花從自己手中誕生,我想成就感是溢于言表的,絲襪花需要口靈手巧且絲襪花品種繁多,令人癡迷,如要送人,能拉近友情,也豐富業(yè)余生活。
6、名稱:復古玫瑰花。
主題:用舊報紙制作,廢物利用,宣揚現(xiàn)在環(huán)保的觀念,創(chuàng)造和諧社會,復古玫瑰花以環(huán)保為主題。
簡介:生活中往往會丟掉很多的舊物,而現(xiàn)在,我們把舊報紙廢物利用,做成手工作品,只要花點小心思,廢物也能變成漂亮的小飾品,就像用舊報紙做成復古玫瑰花,漂亮,大方,也非常簡單。
布藝。
1、名稱:襪子娃娃。
主題:讓自己身邊的小物品,變成可愛的小玩意兒。
簡介:襪子娃娃是用襪子為面料,以pp棉或者珍珠棉作為填充物,用紐扣或者小珠子做眼睛和鼻子,手工制作的人偶或者動物形狀的玩偶。
2、名稱:創(chuàng)意浴巾。
主題:創(chuàng)意浴巾減少了普通浴巾的弊端,變得更加實用漂亮。
簡介:普通的浴巾容易掉落,并且是同一個款式,較為普通。我們可以將浴巾的一頭加入一條漂亮的帶有彈性的布料,可以固定浴巾使其不掉落,在浴巾上設(shè)計出自己喜歡的圖畫,可以進行涂鴉,也可以用布料制作胸花或在浴巾下方裁上一段花邊。
3、名稱:衣服再改造。
主題:讓衣服換一種穿法。
簡介:當厭倦了自己身邊衣服的.時候,當衣服不再跟上潮流腳步的時候,試著通過一些縫補裁剪的方法,讓衣服重新成為你手中的愛不釋手的產(chǎn)品。
4、名稱:拼布包包。
主題:漂亮實用,純手工。
簡介:拼布包包看上去美觀實用,出去購物方便攜帶,突出了環(huán)保的主題。小的拼布包包可以當做時尚零錢包。包包并且也可以做成掛件式,掛在墻上,放雜物等一些物品。
5、名稱:布畫。
主題:用布料做出另一番風采的畫。
簡介:通過對布料的剪切,粘貼,及一系列的手工作法,用布料做出另一種不同風格的繪畫。
6、名稱:毛線。
主題:讓牽動的線構(gòu)出另一風景。
簡介:通過對毛線的運用,對繪畫,木偶等一系列小物品進行再加工,作出如圍巾,小飾品等新物品。
7、名稱:外包裝。
主題:讓身邊的物品跳動起來。
簡介:運用毛線,剪紙,刺繡等一系列手工作法,讓平淡的外包裝變得更加漂亮新奇。
創(chuàng)意模型。
1、名稱:建筑模型diy。
主題:展望為未來,共建家園。
簡介:以各式材料進行建筑模型的創(chuàng)造。比如用牙簽粘成“高樓”,用吸管構(gòu)造成“大橋”,用木板搭建“房子”等。讓各個建筑物構(gòu)造成一個生機活潑的“小家園”。
2、名稱:樂高積木。
主題:開動腦筋,用雙手拼裝出一片天地。
簡介:利用形狀,色彩各異的拼裝積木,創(chuàng)造出各式各樣的作品。
3、名稱:花樣百出之物品大變身。
主題:將平凡物品變成獨一無二之做作品。
簡介:利用周圍的廢舊材料,進行再加工,創(chuàng)造出一些新產(chǎn)品。
紙藝。
1、名稱:折紙心書簽。
主題:自己動手做出自己喜愛的書簽。
簡介:通過折紙,做出自己喜愛的書簽。
2、名稱:制作衍紙花。
主題:讓立體的紙花呈現(xiàn)在眼前,永遠不會枯萎。
簡介:不同于平常用一張折紙即可呈現(xiàn)出一朵小花,它是需要多種材料的粘貼與制作,讓更加鮮艷的如荷花般的折紙呈現(xiàn)在我們眼前。
3、名稱:紙盒制作。
簡介:通過自己的親手制作,讓自己所需要的紙盒運用于生活之中。不同于外界所購買的紙盒,可以設(shè)計出自己所想要的類型。簡介,美觀并且實用。
4、名稱:玫瑰花制作。
主題:手工制作的玫瑰花永遠不會枯萎,能夠永久保存。
簡介:通過親手制作玫瑰花,能夠更體現(xiàn)自己的誠意與心意,讓接受者更加感動。
5、名稱:紙浮雕。
主題:繼承與發(fā)展中國古老的紙雕藝術(shù)。
簡介:通過制作民間韻味濃厚的紙雕彩燈,讓同學了解中國民間藝術(shù)的精髓。
6、名稱:三角插(立體折紙)。
主題:讓你的折紙作品可以“立”起來。
簡介:通過同學們各種各樣的想象,利用三角形零件組裝成任何形狀的有趣作品,可以鍛煉同學們的大腦,愉悅同學們的身心,為大學生活帶來樂趣。
美食diy。
1、名稱:minicake。
主題:融融心意,流入蛋糕之中。
簡介:用一些奶油,黃油,水果等食品,對蛋糕進行一定的設(shè)計,使其更加吸引人與可口。
2、名稱:芒果牛奶西米。
簡介:簡單又吸引我們的味道,芒果的顏色又讓其增加了色彩,西米更是有種彈性的感覺,喝上一碗西米露,更是一種享受。
3、名稱:人生中的酸甜苦辣。
主題:讓大家知道對待人生的態(tài)度應(yīng)該是積極樂觀向上的。
簡介:做四道菜。分別是甜,酸,苦,辣。用紅色甜果醬,青色酸果醬,黑巧克力醬,紅辣椒醬。再用這些醬分別畫成笑臉,尷尬,苦悶,發(fā)怒。將這些果醬澆在吐司上,以吐司為底。
兒童手工diy活動方案篇七
步驟3:接著再按照白顏色箭頭符號指向,將三角形打開;
步驟4:用手壓整齊后將diy折紙用的紙張翻轉(zhuǎn)過去;
步驟5:再依舊按照白顏色箭頭符號指向?qū)⑷切未蜷_壓展平整;
步驟6:將底角和左右兩個頂角向中間折疊,還原,留下一個三角形的折痕;
步驟7:接著將底角向上翻折;
步驟8:然后把頂部的角向下拉開,將兩邊向內(nèi)壓展平整;
步驟9:然后把前一步制作形成的四邊形左右兩個角向中間進行折疊;
步驟10:然后把整個折紙用的紙張的頂角上表面一層向下翻折;
步驟11:然后把新形成的四邊形底角向兩邊分別折疊;
步驟12:然后把黑顏色符號箭頭示意兩角進行一個折疊,還原留下折痕;
步驟13:按照白顏色箭頭符號,將中間的部分打開;
步驟14:然后把頂角左右兩個斜邊向內(nèi)折疊;
步驟15:將整個diy折紙用的紙張的右邊部分向左邊翻折;
步驟16:將折紙鰩魚的尾巴捏成一定的弧度出來;
步驟17:然后把第十五步對折的部分展開;
步驟18:畫上眼睛,一個很逼真的幼兒折紙鰩魚就制作出來了。
兒童手工diy活動方案篇八
指導幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具,美化自己的生活或開展活動。增強環(huán)保意識。
發(fā)展幼兒動手操作能力,培養(yǎng)手工制作的興趣。
用那些材料可以制作小輪船的哪一部分,嘗試了很多材料,最后才找出了自己認為最合適的材料,在制作過程中幼兒雖然經(jīng)歷了一次次的失敗,但他們的思維一直處于活躍的狀態(tài),迸發(fā)出了探索的激情并獲得成功的體驗,幼兒在與感興趣的內(nèi)容和材料的互動中發(fā)現(xiàn)問題、進行探索、動手操作、討論交流,親歷制作的過程,幼兒才能真正成為學習的主人。失敗是成功之母,但成功更是成功之母。
小瓶蓋,剪刀,繪畫紙,硬紙,粘紙,雙面膠等制作流程圖。
1、談話引出課題。
師:你們見過小汽車嗎?它是什么樣子的?
幼兒:小烏龜有四輪,一個方向盤,一個旗
師:你們想不想自己制作一只小汽車?
2、出示材料,讓幼兒探討。
師:老師這邊準備了很多的東西,你們看看它們能做小汽車的哪一部分?
4、幼兒自己制作,教師巡回觀察指導。
5、大部分幼兒完成了作品后,教師請個別幼兒介紹自己制作的小汽車并進行評價。
6、幼兒互相欣賞作品。
孩子的能力總有強差之別,但在我們老師的眼里、臉上孩子都是能人,都是探究者、成功者。從以上過程中不難發(fā)現(xiàn),孩子為了證明自己的想法是正確的,他必須帶著問題進行研究,從多角度思考問題,尋找解決問題的方法。在假設(shè)和驗證中,孩子的思維在不斷地發(fā)展,科學的方法、科學的態(tài)度也隨之養(yǎng)成。
幼兒在探究性學習過程中遇到困難在所難免,作為教師應(yīng)該去判斷每個幼兒忍受挫折的限度,當幼兒反復失敗時,適時加以介入幫助、點撥,幫助他們縮短失誤的過程,才會不導致幼兒的探究興趣和積極性的消失。
幼兒是天真好動的,他們對周圍的'一切都是那么新奇,他們就象一個“小小的哥倫布”,每天都在發(fā)現(xiàn)著“新大陸”,他們用自己的眼睛、雙手,探索著自然的奧秘、科學的神奇,建構(gòu)著那一個個讓他們魂牽夢縈的問題。這種好奇與探究,是兒童的天性,那么,作為教師就要保護兒童的探究欲望,引發(fā)他們進行“多解”地操作與思考,給予幼兒及時的鼓勵與贊揚,使幼兒的自信越來越強。
兒童手工diy活動方案篇九
大班幼兒就要畢業(yè)了,他們心中對幼兒園充滿了無限的依戀之情。為了支持孩子們表達情感,留下對幼兒園生活的美好回憶,我們開展了“我的畢業(yè)diy”主題活動,本次活動是對幼兒前期活動的一次梳理和分享。
1.在分享與交流過程中,能用自己喜歡的方式表達想法和感受。
2.在小組活動中相互學習、共同合作,嘗試自主解決問題,獲得成功的體驗。
1.物質(zhì)準備:幼兒前期制作的宣傳片《北海幼兒園歡迎你》、畫卷《北海幼兒園我的家》、紀念冊《美好的回憶》。
2.經(jīng)驗準備:幼兒有一定的小組活動經(jīng)驗。
師:請每組小代表分享一下你們的畢業(yè)diy進展情況,你們完成了什么,今天要做什么,有什么需要大家?guī)兔Φ腵。
1.宣傳片“北海幼兒園歡迎你”策劃組:發(fā)現(xiàn)視頻看不懂,需要嘗試配音的問題。(教師鼓勵幼兒嘗試將自己的情感體驗在配音過程中表現(xiàn)出來)
2.畫卷“北海幼兒園我的家”策劃組:前期討論了三幅畫卷的展示方法及分工。(教師提示幼兒能依據(jù)今天的工作內(nèi)容合理分工.并協(xié)商場地分配)
3.紀念冊“美好的記憶”策劃組:前期選定了在園生活的照片,并進行了分類。(教師引導幼兒將自己的想法和感受清楚地表述出來)
1.各小組明確任務(wù)分工。
師:剛才工作組分享了各自前期的工作,并提出了今天的工作計劃,小朋友也提出了新的建議。那么接下來就請各個小組按照你們的計劃繼續(xù)今天的工作。
2.各組自由開展制作、互動。
指導重點:教師觀察幼兒的活動過程,基于每組幼兒的需要和特點,適時幫助他們梳理各自的發(fā)現(xiàn)。
師:你們是怎么做的?為什么要用這些方法?還有什么問題嗎?
(1)宣傳片組:能通過多元信息、資料,介紹同伴和自己的活動。
師:你們都收集了哪些素材?是怎么運用這些素材的?
重點:幫助幼兒梳理、整理素材和運用這些素材的方法和過程。
(2)畫卷組:能自信地介紹自己的作品,表達自己的感受。
(3)紀念冊組:學會分工、合作,并借助同伴的力量完善收藏。
師:你們打算怎么做?最后每個人制作的部分如何銜接?
重點:抓住本組幼兒分工的特點和優(yōu)勢,幫助他們梳理和分析各自的收獲。
1.各組分享“我的畢業(yè)diy”。
師:經(jīng)歷了這么久的準備,讓我們共同來欣賞我們自己的作品吧!(請每個小組上前展示、分享)
指導重點:鼓勵并引導幼兒交流、分享觀看作品的感受和想法。
2.自主表達欣賞作品的感受和畢業(yè)的感受。
師:你們的畢業(yè)diy作品歷經(jīng)了三個多星期,老師為你們的堅持而驕傲,你們的作品真的很棒,寄托了你們的畢業(yè)心愿,寄托了你們對小朋友、老師和幼兒園的喜愛和留戀之情。希望你們能帶著這份感恩和不舍開始新的生活。
指導重點:鼓勵并支持幼兒間自由交流,分享各自的感受和建議。
1.進一步分享活動中的收獲,討論需要改進的地方,為繼續(xù)制作做好準備。
2.回家后給爸爸媽媽講述自己的制作過程,和家人分享成功的體驗。
說明:配發(fā)的錄像是獲得“北京市半日活動特等獎”的完整的半日活動。以上活動只是其中的一節(jié)活動,而且在內(nèi)容上做了部分調(diào)整,不完全與錄像一致。
兒童手工diy活動方案篇十
一、目標:
1.學習用雙三角的折法,制作小魚。
2.使用的記號筆、蠟筆、水彩筆等美術(shù)工具和材料,對小魚進行裝飾。
二、準備:
小魚范例若干、大小不同正方形紙若干、背景圖魚池一張、膠棒三、過程:
1.教師出示范例,激發(fā)幼兒折紙興趣昨天晚上老師折了許多小魚,我們來看看吧。
我們給這幾條小魚找些朋友好嗎?
2.教師示范并講解折法幼兒學折小魚,教師重點指導幼兒折雙三角。
折好后給小魚穿上漂亮的衣服,之后把小魚送到魚池去玩。
3.幼兒折紙,教師個別指導。
4.活動結(jié)束今天小魚們玩的很開心,我們?nèi)ソo他們找個家好么。
反思:
我通過看老師折紙-跟老師折紙-自己折紙三步走。活動中,幾個中班年齡的幼兒在跟著老師折紙之后基本能折出雙三角形來,部分能力強的小班幼兒在老師的反復指導能完成作品,在這個過程中,個別幼兒都出現(xiàn)了折錯、亂折的情況,但是我想在這個活動中,我們應(yīng)該允許幼兒犯錯,同時我也發(fā)現(xiàn),我們班孩子對折紙是很感興趣的,但是對他們來說還是有難度的,是要反復練習的。
通過這個活動中我發(fā)現(xiàn),在折紙活動中我們應(yīng)注重幼兒間的相互學習和交流。通過相互交流,孩子可以從同伴那里得到許多新信息、新經(jīng)驗,會發(fā)現(xiàn)和重新認識同伴的許多長處和價值;通過交流可以對原有的經(jīng)驗進行綜合、豐富和充實,同伴的不同看法和解決問題的不同方式能促進幼兒不斷思考,完善自己的想法或構(gòu)建新觀點。
兒童手工diy活動方案篇十一
一、活動主題:
親子、蛋糕diy。
二、活動目的:
1進行售樓處暖場活動,增加人氣,營造氛圍;2釋放項目信息,強化價值點,增加入會人數(shù)。3增強樓盤周邊品牌宣傳。
三、活動時間:
四、活動地點:銷售中心。
五、活動人員:
意向老客戶,由置業(yè)顧問進行電話邀約,并短信告知;
活動前推廣帶來的自然來訪新客戶;企業(yè)組織員工來參加。
六、活動內(nèi)容:
蛋糕diy。
客戶到訪憑參與券領(lǐng)取蛋糕制作原材料,在蛋糕師傅的指導下,親手制作蛋糕,體驗動手的樂趣。
八、場地布置。
九、人員安排。
十、活動物料及預(yù)算。
十一、置業(yè)顧問邀約說辭。
十二:本次活動推廣1、短信。
主題:“甜蜜暖冬、蛋糕diy”
形式:項目短信平臺(針對意向老客戶)執(zhí)行時間:活動前二天2、活動前網(wǎng)絡(luò)軟文一篇。
執(zhí)行時間:活動前二天3、活動后網(wǎng)絡(luò)軟文一篇執(zhí)行時間:活動后第一天。
xxxxx營銷部20xx-1-9。
兒童手工diy活動方案篇十二
1、增進家園感情交流,創(chuàng)造家園深入了解的機會。
2、通過觀賞春季各色鮮花及與小動物的親密接觸,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情操。
番禺百萬葵園。
幼兒園全體小班,雙語大班,國大一班。
上午8:10在明日之星廣場集中上車,8:30準時出發(fā),12:30集體乘車返回。
早上08:30廣東碧桂園學校門口集中后乘車前往番禺百萬葵園,約9:30抵達后,進入百萬葵園組織班級親子活動,隨后參觀游覽百萬葵園各景點。
110元/對,餐費15元/人,自帶幼兒60元/人,餐費15元/人。
番禺百萬葵園門票,旅行社責任險、旅游意外險、自備車。
兒童手工diy活動方案篇十三
感謝您的閱讀,希望能幫助到您。
為了培養(yǎng)孩子與家長們的親子感情,幫助孩子們養(yǎng)成環(huán)保意識,增強孩子們“廢物利用”的動手能力,小班組將組織“我們一起diy”親子手工制作活動,現(xiàn)制定活動方案如下:
活動時間:2013年10月17日(周四)下午3:00—5:00。
活動流程:
一、親子創(chuàng)意設(shè)計。
1.家長課堂:教師制作課件與幼兒及家長一起欣賞優(yōu)秀的布絨作品。
2.老師引導家長、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質(zhì)地,并講講自己的創(chuàng)意,想做什么玩具。
1.組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。
2.目的:以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主,幫助幼兒養(yǎng)成廢物再次利用的良好習慣。
3.分組活動:
a.區(qū)域(桌面)活動創(chuàng)設(shè)材料;
b.布絨玩具制作區(qū);
c.桌面活動創(chuàng)設(shè)材料;
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家長和孩子們一起在院內(nèi)小班中參觀欣賞其他班作品。
四、活動準備及要求:
1.召開班主任會,布置安排此次工作,提出具體要求。
2.教師下載有關(guān)diy布絨玩具的的音像資料,在活動期間播放,供家長幼兒欣賞,渲染氣氛。
3.各班可在資料室領(lǐng)取適量制作材料,以備急用。
4.提前一周出通知,請家長做好材料準備,設(shè)計好創(chuàng)作思路。
五、安全預(yù)案:
1.親子活動人多擁擠,各班要調(diào)整好班級用品擺放,妥善安排家長座位,使活動有序開展。
2.手工制作期間注意剪刀等危險用具的擺放及使用;戶外要管理好幼兒,防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等,確保幼兒安全。
3.管理好家長沒來的幼兒,防止人多走失。
西安市第二保育院。
小班組。
2013年10月16日。
為了培養(yǎng)孩子與家長們的親子感情,幫助孩子們養(yǎng)成環(huán)保意識,增強孩子們“廢物利用”的動手能力,小班組將組織“我們一起diy”親子手工制作活動,邀請全體小班幼兒家長參加。
活動時間:
2013年10月17日(周四)下午3:00-5:00。
感謝您的閱讀,希望能幫助到您。
活動宗旨:
通過和爸爸媽媽一起收集廢舊布料、衣物,一起創(chuàng)意設(shè)計布絨玩具制作活動,感受父母親情,增進家園共育,培養(yǎng)幼兒的環(huán)保節(jié)約及動手能力。
活動流程:
1、親子創(chuàng)意設(shè)計——家長在家通過收集廢舊衣物,選擇合適材料創(chuàng)意不同的布絨玩具。
2、當天家長和孩子一起進行手工制作。
3、班級作品展示評價。
家長配合工作:
1、了解并創(chuàng)意適合幼兒布絨玩具的的制作方法。
2、收集一些廢舊物品準備親子活動所需的環(huán)保材料。
西安市第二保育院。
小班組。
2013年10月16日。
兒童手工diy活動方案篇十四
2、釋放項目信息,強化價值點,增加入會人數(shù)。
3、增強樓盤周邊品牌宣傳。
銷售中心
意向老客戶,由置業(yè)顧問進行電話邀約,并短信告知;
活動前推廣帶來的自然來訪新客戶;
企業(yè)組織員工來參加。
蛋糕diy客戶到訪憑參與券領(lǐng)取蛋糕制作原材料,在蛋糕師傅的指導下,親手制作蛋糕,體驗動手的'樂趣。
1、短信
主題:“甜蜜暖冬、蛋糕diy”
形式:項目短信平臺(針對意向老客戶)
執(zhí)行時間:活動前二天
2、活動前網(wǎng)絡(luò)軟文一篇
執(zhí)行時間:活動前二天
3、活動后網(wǎng)絡(luò)軟文一篇
執(zhí)行時間:活動后第一天
兒童手工diy活動方案篇十五
“注意力集中培養(yǎng)的最好方式就是讓他做自己喜歡的東西”。蛋糕和巧克力等手工的東西都是孩子非常喜歡的項目,他們肯定會集中精力,認真完成。根據(jù)心理學的“遷移理論”,他們在以后的學習和做事中注意力肯定會大大提高。
手工制作蘊涵了從觀察到思維,從認識到操作,從想象到創(chuàng)造的一系列的過程。而且又屬于孩子非常喜歡的項目,對于引導孩子積極思維,大膽創(chuàng)造,培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力有很大作用。
孩子對自己喜歡的東西具有較強的解決能力和探索欲望。因此,讓孩子動手做自己喜歡的東西,可以讓他們從思想到行為上真正地實現(xiàn)獨立性和自主性。
通過老師的講解,讓孩子知道披薩、生日蛋糕、吹蠟燭、巧克力等各種手工項目的來源和意義,增加孩子的知識面,達到寓教于樂的目的。對于智商的提高和情商的培養(yǎng)具有很好的效果。
孩子利用手工材料,借助輔助工具,發(fā)揮一定的想象與創(chuàng)造能力,并通過手的操作,制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的成型作品對于提升他們的自信心和成就感具有很好的作用。手工活動之所以深受孩子們的喜愛,也正是因為在活動過程中孩子們?nèi)巳丝梢詣邮郑髌吠瓿珊髠€個都有成就感。
1、了解西方的飲食文化,知道披薩的由來及制作過程,體驗節(jié)日的歡樂氣氛。
2、感受自己動手的樂趣,發(fā)揮想象力,做出創(chuàng)意披薩來?;顒訒r間及地點:
11月1日周六下午4點文水凱奇比克利歡樂餐廳。
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè),氣球,萬圣節(jié)音樂,拱門,卡通形象人,x展架。
2、披薩原料,熱飲料。
3、披薩的由來,制作過程,及注意事項,編號處理。
4、條幅,小旗,噴繪,繪本故事《萬圣節(jié)的大南瓜》,小獎狀,碳素筆。
5、耳麥,披薩名字記錄。
6、開場白。
(1、2、3由比克利準備,4、5、6由小哈佛準備)。
1、三點半小哈佛繪本館集中出發(fā)。
2、到達比克利餐廳,和卡通人物問好。
3、繪本館老師開始組織活動(開場白)首先,謝謝店里的叔叔阿姨為我們布置了這么美的環(huán)境,接下來讓孩子們說說我們今天要做一件什么事?然后隆重介紹我們的披薩師傅。
4、披薩師傅介紹披薩的來源,制作,所用的餡料。
5、注意事項的講解。
6、孩子們動手制作披薩,師傅可以說一步,大家做一步,可以做出自己的創(chuàng)意來。
7、安排好編號。
8、烤披薩的時候,由繪本館老師為孩子們講繪本故事《萬圣節(jié)的大南瓜》。
9、故事講完,披薩出爐,由店里的師傅評選出最佳廚師獎,最佳創(chuàng)意獎,最佳表現(xiàn)獎。
10、頒獎儀式,由店里師傅為孩子們頒獎,發(fā)放禮品。
11、一起分享自己做的披薩,店員贈送每組家庭一杯熱飲。
12、分享完披薩,會員合影。
13、與店里的叔叔阿姨道別。
活動結(jié)束后,總結(jié)這次活動。
兒童手工diy活動方案篇十六
一、活動主題:
親子、蛋糕diy。
二、活動目的:進行售樓處暖場活動,增加人氣,營造氛圍;2釋放項目信息,強化價值點,增加入會人數(shù)。3增強樓盤周邊品牌宣傳。三、活動時間:
四、活動地點:銷售中心。
五、活動人員:
意向老客戶,由置業(yè)顧問進行電話邀約,并短信告知;
活動前推廣帶來的自然來訪新客戶;企業(yè)組織員工來參加。
六、活動內(nèi)容:
蛋糕diy。
客戶到訪憑參與券領(lǐng)取蛋糕制作原材料,在蛋糕師傅的指導下,親手制作蛋糕,體驗動手的樂趣。
八、場地布置九、人員安排。
十、活動物料及預(yù)算。
十一、置業(yè)顧問邀約說辭。
十二:本次活動推廣1、短信。
主題:“甜蜜暖冬、蛋糕diy”
形式:項目短信平臺(針對意向老客戶)執(zhí)行時間:活動前二天2、活動前網(wǎng)絡(luò)軟文一篇。
執(zhí)行時間:活動前二天3、活動后網(wǎng)絡(luò)軟文一篇執(zhí)行時間:活動后第一天。
xxxxx營銷部-1-9。
一、活動背景:
又是一年中秋至,您還準備去傳統(tǒng)的蛋糕店買月餅?咋們寶寶送祝福也得有自己的創(chuàng)意!帶著寶貝一起來月餅diy,在月餅上寫下她的祝福、寫下您寶寶的名字,送給最愛的家人,讓我們一起渡過甜蜜瞬間吧!在(合作商家)的這個中秋,您和您的寶貝就是藝術(shù)家、就是魔術(shù)師!
二、活動目的:
1.知道中秋節(jié)的由來,體驗節(jié)日歡樂氣氛,知道中秋節(jié)要吃月餅的傳統(tǒng)習俗。
2.了解月餅的制作過程,發(fā)展團、壓、切、摳等技能。能選擇小木棒等輔助工具刻花紋。
3.讓幼兒發(fā)揮想象力,利用廢舊物品裝飾月餅表面,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。
三、活動主題:
團團圓圓慶中秋,寶寶巧手做月餅。
四、合作機構(gòu):
五、活動地點:
六、活動形式:
月餅diy,親子游戲,邀請20組2-6歲孩子家庭報名參加。
將寶貝按照年齡層分為:
創(chuàng)意寶貝(2-4)。
專業(yè)寶貝(5-6)。
七、活動時間:
八、報名方式:
網(wǎng)上報名:
電話報名:預(yù)約電話-。
店內(nèi)報名:
九、活動流程:
1、介紹中秋節(jié)、月餅的由來。
農(nóng)歷八月十五日,是中國傳統(tǒng)的中秋節(jié),也是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)。八月十五恰在秋季的中間,故謂之中秋節(jié)。
中秋節(jié)起源的另一個說法是:農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時刻,各家都拜土地神。中秋可能就是秋報的遺俗。
中秋節(jié)的傳說是非常豐富的,嫦娥奔月,吳剛伐桂,玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。
中秋節(jié)時,云稀霧少,月光皎潔明亮,民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動,有些地方還有舞草龍,砌寶塔等活動。除月餅外,各種時令鮮果干果也是中秋夜的美食。
在很久很久很久很久以前,月餅就在中國出現(xiàn)了。而“月餅”這個名字的由來,據(jù)說,是在某年中秋,唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅(胡餅,月餅的“曾用名”)時,玄宗嫌“胡餅”不好聽,而玉貌絳唇的楊貴妃仰望明月,思緒涌動,隨口而出“月餅”二字。此后,“月餅”便代替“胡餅”在民間流傳開來。
月餅的另一種說法。
中秋佳節(jié)即將來臨,今天就讓我們的家長帶寶寶體驗一次特殊的月餅diy之旅吧!
2、專業(yè)演示:
由主持人介紹寶寶家長參做月餅的前期準備程序,并欣賞由月餅師傅進行的專業(yè)演示(暫定),最后制作的月餅?zāi)軌蜃鳛樽詈螵剟铑C發(fā)給冠軍寶寶。
3、做月餅比賽開始。
(1)、創(chuàng)意寶貝:
每輪分成4-5組(根據(jù)報名人數(shù)確定),每位寶寶動手設(shè)計制作2個月餅,并刻上寶寶的姓名,每組家庭一名寶寶,一位家長陪同,其余同行家長在旁觀看。
比賽時間為10分鐘,當主持人確定時間到,放入烤箱進行烘培,進行下一組比賽,等待月餅出爐。最后由月餅師傅進行創(chuàng)意平分,評選出:
一名最具創(chuàng)意寶貝冠軍:
兩名亞軍:
鼓勵獎:
(2)、專業(yè)寶貝:
每輪分成4-5組(根據(jù)報名人數(shù)確定),每位寶寶動手制作2個月餅,并刻上寶寶的姓名,每組家庭一名寶寶,一位家長陪同,其余同行家長在旁觀看。
比賽時間為10分鐘,當主持人確定時間到,放入烤箱進行烘培,進行下一組比賽,等待月餅出爐。并在等待之時,設(shè)計祝??ㄆ瑫r寫上祝福語,最后由月餅師傅進行專業(yè)平分,評選出:
一名最具潛力月餅師傅冠軍:
兩名亞軍:
鼓勵獎:
4、在等待烘焙時間之余,準備一個親子游戲。
超人爸爸。
要求媽媽,爸爸和寶寶一起參加,分為4-5組。媽媽將孩子放在爸爸的背上,爸爸做俯臥撐,在2分鐘內(nèi),做的最多的為勝。
最具潛力超人爸爸:二等獎兩名:
三等獎三名:5、月餅包裝。
如果各位想要將這份特殊的手工月餅做為禮物,由(合作機構(gòu))貼心為家庭準備了可供選擇禮盒包裝。(價格)。
十、活動控制點:
1.在活動比賽前一天,必須將參賽小寶寶進行統(tǒng)計,客服人員需要打電話確認客戶是否最終參加活動,告訴其具體的時間與地址,解決客戶的相關(guān)的問題咨詢,并提醒相關(guān)事宜:
(1)因為活動場地限制,一個寶寶僅限兩個家長陪同入場,比賽區(qū)僅限一個家長陪同;
(2)為了保持比賽現(xiàn)場的環(huán)境衛(wèi)生,請客戶為自己的寶寶兜上紙尿褲或不穿開襠褲;
(3)比賽現(xiàn)場不允許飲食,如寶寶需要喂食,請家長在比賽前完成。
(4)如果天氣不好,能夠提醒家長給孩子多穿一件衣服,以示關(guān)心。
在電話確認后如果參加人數(shù)不足,門店需要配合主辦方及時邀請其它客戶參加,以保證活動能夠正常進行,參加比賽的小寶寶至少為20人。
2.在比賽前必須安排好相關(guān)負責人,相關(guān)部門準備好相關(guān)道具、獎品。
4.比賽準時開始,不要因為個別參賽寶寶未到推遲比賽,能夠一邊比賽一邊等候;
為了密切家園聯(lián)系,創(chuàng)造性地開展家園工作,增強家園間的平等意識、合作意識、共育意識,調(diào)動家長關(guān)注理解、支持幼兒園工作的熱誠,我園準備開展讓孩子和家長共同制作教玩具的活動。為了保證活動的順利進行,特制定此方案。一、活動目的:
1、幼兒樂意與同伴一起參加制作手工,融知識性、趣味性、技能性、活動性為一體。
1、可利用廢舊紙盒、果殼、飲料瓶、蛋殼、布料、樹葉等為材料,經(jīng)過巧妙的設(shè)計,制作出一件立體或半立體的手工美術(shù)作品。
2、題材不限,自行命題(能夠是人物、奧運、動植物、靜物、風景或其它組合)。要求色彩鮮艷、構(gòu)思巧妙、富有童趣。
3、內(nèi)容要健康,能體現(xiàn)環(huán)保節(jié)約意識,具有豐富想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。4、請在作品背后的左下角寫上幼兒姓名、年齡和班級以及作品簡短介紹。5、作品是由家長和孩子共同完成,自行準備操作材料。
注:購買的的成品材料將取消參賽資格。五、比賽規(guī)則:1、各班幼兒家長報名參加比賽,各班老師進行評作品。
1、主題突出,作品造型生動、美觀,色彩鮮艷。(3分)2、作品注重環(huán)保,能夠體現(xiàn)廢物利用。(3分)。
3、構(gòu)思新穎巧妙,富有創(chuàng)意,符合新、奇、特的要求。(3分)4、作品說明明確、完整。(1分)。
七、決賽評委人員名單:
王偉華、備注:在決賽中取得名次的幼兒將納入星級班級考核。
班級:時間:幼兒家長姓名:
比賽評分細則:總分10分。
1、主題突出,作品造型生動、美觀,色彩鮮艷。(3分)2、作品注重環(huán)保,能夠體現(xiàn)廢物利用。(3分)。
3、構(gòu)思新穎巧妙,富有創(chuàng)意,符合新、奇、特的要求。(3分)4、作品說明明確、完整。(1分)班級:時間:
兒童手工diy活動方案篇十七
1、幼兒樂意與同伴一起參加制作手工,融知識性、趣味性、技能性、活動性為一體。
1、20xx年10月30日各班初賽。
2、20xx年10月31日全園決賽。
1、活動海報。
2、評價標準表。
1、可利用廢舊紙盒、果殼、飲料瓶、蛋殼、布料、樹葉等為材料,經(jīng)過巧妙的'設(shè)計,制作出一件立體或半立體的手工美術(shù)作品。
2、題材不限,自行命題(可以是人物、奧運、動植物、靜物、風景或其它組合)。要求色彩鮮艷、構(gòu)思巧妙、富有童趣。
3、內(nèi)容要健康,能體現(xiàn)環(huán)保節(jié)約意識,具有豐富想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。
4、請在作品背后的左下角寫上幼兒姓名、年齡和班級以及作品簡短介紹。
5、作品是由家長和孩子共同完成,自行準備操作材料。
注:購買的的成品材料將取消參賽資格。
1、各班幼兒家長報名參加比賽,各班老師進行評作品。
2、比賽結(jié)果:各班按照人數(shù)比例分別評出一等獎、二等獎、三等獎。班級獲。
一、二、三等獎的參加決賽。
1、主題突出,作品造型生動、美觀,色彩鮮艷。(3分)。
2、作品注重環(huán)保,能夠體現(xiàn)廢物利用。(3分)。
3、構(gòu)思新穎巧妙,富有創(chuàng)意,符合新、奇、特的要求。(3分)。
4、作品說明明確、完整。(1分)。
xxxxxx。
1、主題突出,作品造型生動、美觀,色彩鮮艷。(3分)。
2、作品注重環(huán)保,能夠體現(xiàn)廢物利用。(3分)。
3、構(gòu)思新穎巧妙,富有創(chuàng)意,符合新、奇、特的要求。(3分)。
4、作品說明明確、完整。(1分)。
兒童手工diy活動方案篇十八
1、幼兒樂意與同伴一起參加制作手工,融知識性、趣味性、技能性、活動性為一體。
1、20xx年10月30日各班初賽。
2、20xx年10月31日全園決賽。
1、活動海報。
2、評價標準表。
1、可利用廢舊紙盒、果殼、飲料瓶、蛋殼、布料、樹葉等為材料,經(jīng)過巧妙的設(shè)計,制作出一件立體或半立體的手工美術(shù)作品。
2、題材不限,自行命題(可以是人物、奧運、動植物、靜物、風景或其它組合)。要求色彩鮮艷、構(gòu)思巧妙、富有童趣。
3、內(nèi)容要健康,能體現(xiàn)環(huán)保節(jié)約意識,具有豐富想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。
4、請在作品背后的左下角寫上幼兒姓名、年齡和班級以及作品簡短介紹。
5、作品是由家長和孩子共同完成,自行準備操作材料。
注:購買的的成品材料將取消參賽資格。
1、各班幼兒家長報名參加比賽,各班老師進行評作品。
2、比賽結(jié)果:各班按照人數(shù)比例分別評出一等獎、二等獎、三等獎。班級獲一、二、三等獎的參加決賽。
1、主題突出,作品造型生動、美觀,色彩鮮艷。(3分)。
2、作品注重環(huán)保,能夠體現(xiàn)廢物利用。(3分)。
3、構(gòu)思新穎巧妙,富有創(chuàng)意,符合新、奇、特的要求。(3分)。
4、作品說明明確、完整。(1分)。
王偉華、
備注:在決賽中取得名次的幼兒將納入星級班級考核。
20xx年10月。
班級:時間:幼兒家長姓名:
比賽評分細則:總分10分。
1、主題突出,作品造型生動、美觀,色彩鮮艷。(3分)2、作品注重環(huán)保,能夠體現(xiàn)廢物利用。(3分)。
3、構(gòu)思新穎巧妙,富有創(chuàng)意,符合新、奇、特的要求。(3分)4、作品說明明確、完整。(1分)。
班級:時間:
兒童手工diy活動方案篇十九
為了鼓勵家長參與幼兒園教育和管理的積極性,使家長關(guān)注點更多地落實到幼兒的發(fā)展上來,促進幼兒園的各項教育活動的開展,促進家園共育工作的進一步開展落實,我園將開展“親子手工作品比賽”,每位孩子和家長提供展示自己的舞臺,留下絢麗的回憶。希望家長與孩子一起動手制作“親子手工作品”,體驗制作的樂趣向大家展示自己的有趣生活、點滴進步、精彩掠影、童言童語、美好祝福??同時也增進親子互動和家園合作。
合作、交往、環(huán)保。
本園幼兒、家長自由參賽。
1、參賽作品有家長和孩子共同收集材料親手制作完成的,內(nèi)容不限。
2、注重環(huán)保意義。作品所選用的材料都要以廢舊材料、自然農(nóng)作物等為主,充分發(fā)揮家長與幼兒的想象力與創(chuàng)造力,鼓勵家長與幼兒原創(chuàng)作品的產(chǎn)生。
3、注重作品的整體美感,大小適中,色彩搭配協(xié)調(diào),制作的工藝精美,有特色。
全園幼兒、家長。
每班一個一等獎;兩個二等獎;三個三等獎。
兒童手工diy活動方案篇二十
文檔僅供參考,不當之處,請聯(lián)系改正。
“家人齊聚、蛋糕。
一親二、子。
活活、動。
蛋
目主。
糕的題。
:diy:方案,歡。
迎
閱
讀
進行售樓處暖場活動,增加人氣,營造氛圍;2釋放項目信息,強化價值點,增加入會人數(shù)3增強樓盤周邊品牌宣傳。
三20xx四、五。
年活。
動、10地活活月點。
動8:動。
時日銷人。
間
心:
意向老客戶,由置業(yè)顧問進行電話邀約,并短信告知;
活動前推廣帶來的自然來訪新客戶;企業(yè)組織員工來參加。
六、活蛋。
動
內(nèi)糕。
容
:diy。
客戶到訪憑參與券領(lǐng)取蛋糕制作原材料,在蛋糕師傅的指導下,親手制作蛋糕,體驗動手的樂趣。
八、場。
地
布
置
文檔僅供參考,不當之處,請聯(lián)系改正。十十九、一、、活置。
動業(yè)。
人物顧。
員料問。
邀及。
安預(yù)說。
排算辭。
約
有
時
間
嗎?
十二:本次活動推廣1、短信主題:“甜蜜暖冬、蛋糕。
diy”
形式:項目短信平臺執(zhí)行時間:活動前二天2、活動前網(wǎng)絡(luò)軟。
文
一
篇
執(zhí)行時間:活動前二天3、活動后網(wǎng)絡(luò)軟文一篇執(zhí)行時間:活動xxxxx。
后營。
銷第部。
一
天
20xx-1-9。
動
目的:
1、幼兒樂意與同伴一起參加制作手工,融知識性、趣味性、技能性、活。
動
性
為
一
體。
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二、活動時間:
1、20xx年10月30日各班初賽。2、20xx年10月31日全園。
三、決活。
動
準
備
賽:
1、活動海報2、評價標準表。
四、作。
品
要
求
1、可利用廢舊紙盒、果殼、飲料瓶、蛋殼、布料、樹葉等為材料,經(jīng)過巧妙的設(shè)計,制作出一件立體或半立體的手工美術(shù)作品。
2、題材不限,自行命題。要求色彩鮮艷、構(gòu)思巧妙、富有童趣。
3、內(nèi)容要健康,能體現(xiàn)環(huán)保節(jié)約意識,具有豐富想象力、創(chuàng)造力。
和
創(chuàng)
新
意
識。
4、請在作品背后的左下角寫上幼兒姓名、年齡和班級以及作品簡。
短
介
紹。
5、作品是由家長和孩子共同完成,自行準備操作材料。
注:購買的的成品材料將取消參賽資格。五、比。
賽
規(guī)
則
1、各班幼兒家長報名參加比賽,各班老師進行評作品。
10分。
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1、主題突出,作品造型生動、美觀,色彩鮮艷。2、作品注重環(huán)保,能。
夠
體
現(xiàn)
廢
物
利
用。
3、構(gòu)思新穎巧妙,富有創(chuàng)意,符合新、奇、特的要求。4、作品七說、明決。
明賽王。
評
確委偉、人。
完員。
名華。
整單。
:、備注:在決賽中取得名次的幼兒將納入星級班級考核。
20xx。
年
月
班級:時間:幼兒家長姓名:比賽。
評
分
細
則
總
分
分
1、主題突出,作品造型生動、美觀,色彩鮮艷。2、作品注重環(huán)保,能。
夠
體
現(xiàn)
廢
物
利
用。
3、構(gòu)思新穎巧妙,富有創(chuàng)意,符合新、奇、特的要求。4、作。
品
樓一說班盤、明級蓄明。
:客活期。
動確。
活、完時。
動背。
整間方景。
:案:
望
情
緒
濃
厚;
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二、活動目的:
增加客戶上門量,積累客戶資源,推廣《星座卡》主題活動;?邀請老客戶回訪,推進《星座卡》的派發(fā)活動,傳遞項目更多信息;利用暖場活動吸引新老客戶帶小孩上門,增加客戶與家人間的情感交流,推廣傳遞項目信息。
20xx年三、報11舉。
月
名12辦活。
動時。
開始,18。
時
時
間間。
::
日截止;間。
活
動;
“四主、張。
部t。
恤創(chuàng)意活落恤。
動創(chuàng)。
diy主意。
活動。題party。
:”
——體驗創(chuàng)意五、diy、品燒烤美味參。
與
對
象
活動對象:3-12。
1六、、2、歲小朋友及其家長;
活
3動、規(guī)。
4則、參與者請于11月12起,至營銷中心報名登記;11月19日。
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開始現(xiàn)場舉辦t恤diy活動,活動持續(xù)2天;
設(shè)
置
在下。
一
組
參
與;
5、參加t恤diy活動的家庭,必須是已經(jīng)領(lǐng)過星座的家庭,沒有。
領(lǐng)
取的當。
天
領(lǐng)
?。?/p>
6、客戶需自帶衣架1個,方便帶走t恤衫。
十實。
1七八、2九、際、、費物。
用t、恤。
料活創(chuàng)燒推與以活動意。
烤廣費發(fā)。
用生動示diy。
活渠預(yù)為流意活。
程:動動道算準。
場
通面。
布
置
二、讓家長與小朋友一起參與,在規(guī)定時間內(nèi)完成蛋糕。
三、各班老師負責小朋友和家長的時間安排、物料安排。四、活動前一天小朋友準備好彩筆。
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五、店方負責在規(guī)定的時間把奶油、果醬、蛋糕胚、水果等,提前半小時送到指定地點并指派技術(shù)員現(xiàn)場負責指導。
六、活動中園方可派主持人1至2人,主持現(xiàn)場互動活動。
七、提問小朋友們一些小問題,主協(xié)親。
辦辦子。
方方。
:diy。
:xx的xx歡活。
繪樂動。
本餐意。
館廳義。
“注意力集中培養(yǎng)的最好方式就是讓她做自己喜歡的東西”。蛋糕和巧克力等手工的東西都是孩子非常喜歡的項目,她們肯定會集中精力,認真完成。根據(jù)心理學的“遷移理論”,她們在以后的學習和做事中注意力肯定會大大提高。
手工制作蘊涵了從觀察到思維,從認識到操作,從想象到創(chuàng)造的一系列的過程。而且又屬于孩子非常喜歡的項目,對于引導孩子積極思維,大膽創(chuàng)造,培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力有很大作用。
現(xiàn)
獨
立
性
和
自
主
性。
經(jīng)過老師的講解,讓孩子知道披薩、生日蛋糕、吹蠟燭、巧克力等各種手工項目的來源和意義,增加孩子的知識面,達到寓教于樂的目的。對于智商的提高和情商的培養(yǎng)具有很好的效果。
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摸的成型作品對于提升她們的自信心和成就感具有很好的作用。手工活動之因此深受孩子們的喜愛,也正是因為在活動過程中孩子們?nèi)巳四軌騽邮?,作品完成后個個都有成就感。
活
動
目
標
1、了解西方的飲食文化,知道披薩的由來及制作過程,體驗節(jié)日的歡。
樂
氣
氛。
2、感受自己動手的樂趣,發(fā)揮想象力,做出創(chuàng)意披薩來?;顒?。
時
間
及
地
點
11月1日周六下午4點文水凱奇比克利歡樂餐廳。
活
動
準
備
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè),氣球,萬圣節(jié)音樂,拱門,卡通形象人,x展2、披。
薩
原
料,熱。
飲
架料。
3、披薩的由來,制作過程,及注意事項,編號處理。
4、條幅,小旗,噴繪,繪本故事《萬圣節(jié)的大南瓜》,小獎。
5狀、6活耳,麥、動,流碳披。
薩開。
素名。
字場程。
記
筆錄白:
1、三點半小哈佛繪本館集中出發(fā)。
2、到達比克利餐廳,和卡通人物問好。
3、繪本館老師開始組織活動首先,謝謝店里的叔叔阿姨為。
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我們布置了這么美的環(huán)境,接下來讓孩子們說說我們今天要做一件什么事?然后隆重介紹我們的披薩師傅。
4、披薩師傅介紹披薩的來源,制作,所用的餡料5、注。
意
事
項的講。
解。
6、孩子們動手制作披薩,師傅能夠說一步,大家做一步,能夠做7。
出、自。
己安的排創(chuàng)。
意好。
來編。
號
8、烤披薩的時候,由繪本館老師為孩子們講繪本故事《萬圣節(jié)的大。
南
瓜
》。
9、故事講完,披薩出爐,由店里的師傅評選出最佳廚師獎,最佳。
創(chuàng)
意
獎,最。
佳
表
現(xiàn)
獎。
10、頒獎儀式,由店里師傅為孩子們頒獎,發(fā)放禮品。
11、一起分享自己做的披薩,店員贈送每組家庭一杯熱飲。
12、分享完披薩,會員合影。13、與店里的叔叔阿姨道別?;顒咏Y(jié)束后,總結(jié)這次活動。
兒童手工diy活動方案篇二十一
1、學會在操作中既要分工又要合作,分享合作的成果。
2、了解蛋糕的制作過程并初步學會制作蛋糕。
3、懂得珍惜別人的勞動成果,并養(yǎng)成良好的飲食習慣。
4、體驗活動的快樂,分享成功的喜悅。
用攪、打的方法將雞蛋打發(fā),并攪拌均勻。
發(fā)展幼兒動手操作能力,培養(yǎng)幼兒動手操作的興趣。
1、面、糖、雞蛋、油、蜂蜜、水、蛋糕、油。
2、打蛋器、花袋、小烤蛋糕機等用具。
3、各種蛋糕的圖片(或蛋糕)。
(一)、導入:親愛的'小朋友們,我們的快樂小廚房又到了做糕點的時間,今天我們要做的糕點是蛋糕。
(二)、討論
1、請小朋友們想一想,你們都吃過什么形狀的蛋糕?
引出幼兒對蛋糕的感官認識。
2、那小朋友吃過什么味道的蛋糕。
引出幼兒對蛋糕的味覺感知。
通過品嘗和提問加深幼兒的味覺體驗,激發(fā)幼兒操作的興趣。
4、蛋糕這么好吃,那你們知道他們是用什么做的嗎?
5、今天我也準備了做蛋糕的材料,我們一起來看看都有哪些材料?
展示制作蛋糕的材料,加深幼兒對蛋糕制作材料的認知。
(三)、教師示范制作蛋糕。
1、我們知道了蛋糕制作的材料,那現(xiàn)在我來教你們做蛋糕吧!在做蛋糕時你們要注意我先放什么后放什么,我這里有一張表格用來記錄每種材料的用量,你們要認真做好記錄。
出示蛋糕材料用量表,引導幼兒做好記錄。
2、示范做法
那現(xiàn)在我們開始制作蛋糕吧!
在制作過程中引導幼兒了解蛋糕制作的順序并注意各種材料的用量。初步了解各種材料的用途。
(四)、討論順序
蛋糕做好了,那你們現(xiàn)在知道蛋糕是怎么做的嗎?
引導幼兒熟悉制作蛋糕的順序和每種材料的用量。
(五)、幼兒學做蛋糕
我們知道了怎么做蛋糕,那現(xiàn)在我們分組來做蛋糕吧!我們四個小朋友一組,請小朋友對照表格上的用量和順序來做蛋糕。
幼兒操作巡回指導,引導幼兒根據(jù)圖卡做蛋糕。
(六)、品嘗,分享
體驗活動的快樂與成功的喜悅。
小朋友們的蛋糕烤好了,那我們來嘗一嘗我們自己做的蛋糕吧!我們會做蛋糕了,我們是最棒最能干的寶寶!我們?yōu)槲覀冏约汗墓恼瓢桑?/p>
兒童手工diy活動方案篇二十二
1、了解西方的飲食文化,知道披薩的由來及制作過程,體驗節(jié)日的歡樂氣氛。
2、感受自己動手的樂趣,發(fā)揮想象力,做出創(chuàng)意披薩來。
11月1日周六下午4點,文水凱奇比克利歡樂餐廳。
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè),氣球,萬圣節(jié)音樂,拱門,卡通形象人,展架。
2、披薩原料,熱飲料。
3、披薩的由來,制作過程,及注意事項,編號處理。
4、條幅,小旗,噴繪,繪本故事《萬圣節(jié)的大南瓜》,小獎狀,碳素筆。
5、耳麥,披薩名字記錄。
6、開場白。
1、三點半小哈佛繪本館集中出發(fā)。
2、到達比克利餐廳,和卡通人物問好。
3、繪本館老師開始組織活動(開場白)首先,謝謝店里的叔叔阿姨為我們布置了這么美的環(huán)境,接下來讓孩子們說說我們今天要做一件什么事?然后隆重介紹我們的披薩師傅。
4、披薩師傅介紹披薩的來源,制作,所用的餡料。
5、注意事項的講解。
6、孩子們動手制作披薩,師傅可以說一步,大家做一步,可以做出自己的創(chuàng)意來。
7、安排好編號。
8、烤披薩的時候,由繪本館老師為孩子們講繪本故事《萬圣節(jié)的大南瓜》。
9、故事講完,披薩出爐,由店里的師傅評選出最佳廚師獎,最佳創(chuàng)意獎,最佳表現(xiàn)獎。
10、頒獎儀式,由店里師傅為孩子們頒獎,發(fā)放禮品。
11、一起分享自己做的披薩,店員贈送每組家庭一杯熱飲。
12、分享完披薩,會員合影。
13、與店里的叔叔阿姨道別。
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