方案的實施過程可能會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但一個明確的方案可以幫助應(yīng)對和解決這些問題。編寫方案時要注意整體思路和重點突出。通過閱讀這些范文，您可以了解到不同領(lǐng)域的方案應(yīng)用和案例分析。
兒童手工diy活動方案篇一
活動目標：
1、學會沿針孔輪廓撕蘑菇傘，掌握撕的技能。
2、激發(fā)幼兒相互合作，幫助的情感。
3、發(fā)展幼兒的操作能力。
活動準備：
1、大背景圖一幅(圖下防有兔媽媽和小兔勞動的場面，圖上防畫有烏云雨點。)。
2、兩張半幅圖(一張是陰天，一張是晴天，可覆蓋大背景圖的上方。)。
3、帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張，帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干、漿糊、抹布每組一份。
活動過程：
(一)音樂做律動進教室，激發(fā)幼兒學習的興趣。
(二)出示大背景圖(晴天覆蓋烏云和雨點)。
1、提問：(1)圖上有誰?他們在干什么?
2、天氣怎么樣?
提問：(1)呀!一會天氣要怎么啦?
(2)小兔們淋了雨會怎么樣?
(3)那我們可以用什么辦法能使小兔們淋不到雨呢?
3、教師小結(jié)幼兒的辦法，那我們一起來做傘送給小兔們，好不好?
(三)教師講解示范撕傘的方法。
(1)教師著重示范講解撕傘。
(2)傘撕好了，那怎樣送給小兔呢(啟發(fā)幼兒說出傘應(yīng)送到小兔的頭上方)?
(四)幼兒操作，教師巡回指導。
(1)教師提出作業(yè)的要求(提醒幼兒操作時注意衛(wèi)生)。
(2)幼兒操作，教師注意個別指導。
(3)教師表揚鼓勵相互謙讓、幫助的幼兒。
(五)活動評價。
(1)小朋友們看，哪一把傘看?為什么?(幼兒評價，教師給予肯定，并提出建議和希望)。
活動延伸：
(1)在美術(shù)區(qū)活動中為幼兒提供不同形狀的輪廓紙，繼續(xù)提高幼兒嘶和貼的技能。
(2)在日常生活中積極鼓勵幼兒相互合作、幫助。
兒童手工diy活動方案篇二
活動目標：
1.初步學習撕紙的技能，提高手部的2.鍛煉幼兒的小手肌肉，發(fā)展幼兒的手指動作的協(xié)調(diào)性。
3.培養(yǎng)幼兒對撕紙活動的興趣。
活動準備：
1、菊花圖片2、綠色皺紋紙人手一張、自制菊花花苞若干活動過程：
1、出示圖片，引出主題師：小朋友們看，花園里的菊花開了，我們來看一看都有些什么顏色的呀?(黃色、藍色、紫色、白色)師：咦?菊花開放了，它有許多的小花瓣，你們能看一看這些花瓣都是什么樣子的呀?(長長的、細細的)2、幼兒嘗試練習撕皺紙。
師：看!姜老師這里有紙，你們能用它變出像菊花花瓣那樣細細長長的嗎?(可以)那請你們動手試試吧!
3、探索撕菊花，再次學習撕紙技能(1)教師示范撕花瓣，強調(diào)輕輕慢慢的一片一片撕。
(2)幼兒撕菊花：幼兒在操作過程中，注意引導幼兒要撕出許多長長細細的花瓣4、活動評價(1)幼兒插花。
師：哇!小朋友快看將老四這里有一個小花園，請你們把你們的小菊花插到這里來吧(2)小朋友們，快看哪一朵菊花最漂亮啊?(幼兒評價，教師給予肯定，并提出建議和希望)。
兒童手工diy活動方案篇三
為了促進孩子社交能力、開闊視野、勇于在多人的場合表現(xiàn)自己，為了感謝所有長輩，表達對長輩感恩之情，組織此次“甜蜜蛋糕享溫情”diy蛋糕制作活動。望通過此次活動能讓孩子們享受自己動手做蛋糕的喜悅，并更好地促進孩子們健康快樂地成長，提升孩子的動手能力及手工創(chuàng)意，培養(yǎng)自信心。
12月5日上午。（按平常上課時間到）
金水灣diy蛋糕店（麗水明珠旁）
（請孩子們提前設(shè)計好自己要做到蛋糕上的造型）
1、主持人開場，講解感恩節(jié)的來歷。
2、蛋糕師現(xiàn)場演示蛋糕制作。
3、孩子們按以下步驟合作，現(xiàn)場制作蛋糕：
a、領(lǐng)取所需原料：蛋糕坯子及轉(zhuǎn)盤、制作蛋糕奶油、制作蛋糕的工具、圍裙一條。
b、準備開始做蛋糕時間大約1-1.5小時。
c、活動總結(jié)：對大家的表現(xiàn)進行總結(jié)。
d、制作完成后，孩子們自己包裝蛋糕，體會自己勞動的快樂；
1、做蛋糕過程中會用到制作工具，需要孩子們按照使用規(guī)則使用；
2、交通安全，由家長負責；
3、制作工程中，給孩子們自己想辦法克服遇到的困難，解決不了的舉手示意老師；
4、在活動過程中最有配合精神的孩子會給予表樣，要學會相互協(xié)助。
5、要求孩子回家后將自己制作的`蛋糕送給家人，如果有老人，請孩子先送蛋糕分給老人，再分給爸爸媽媽，最后的留給自己，懂得好東西應(yīng)該送給別人，自己留下不好的，先給別人挑選的機會，最后的機會留給自己等。
6、保持活動場地的干凈整潔，蛋糕制作時奶油盡量不涂抹到桌面、地面處。
讓孩子們將自己做蛋糕的過程記錄在日記本上。
兒童手工diy活動方案篇四
孩子有著強烈的求知欲和好奇心，在平時的生活中遇到困難在所難免，作為教師應(yīng)該去判斷每個幼兒忍受挫折的限度，當幼兒反復失敗時，適時加以介入幫助、點撥，幫助他們縮短失誤的過程，才會不導致幼兒的探究興趣和積極性的消失，為了鍛煉幼兒的獨立操作、嘗試、實驗，自由自主地探究設(shè)計了本次活動。
【活動目標】。
1、發(fā)展幼兒動手操作能力，培養(yǎng)手工制作的興趣。
2、指導幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具，美化自己的生活或開展活動。增強環(huán)保意識。
【教學重點、難點】。
重點：讓幼兒在廢棄的材料中尋找探索的激情并獲得成功的體驗。
難點：幼兒在與感興趣的內(nèi)容和材料的互動中發(fā)現(xiàn)問題、進行探索、動手操作、討論交流，親歷制作的過程，使幼兒初步認識失敗是成功之母，但成功更是成功之母。
【活動準備】。
1、果凍盒，一次性筷子，碗，瓶蓋，剪刀，繪畫紙，粘紙，雙面膠等。
2、制作流程圖。
【活動過程】。
1、談話引出課題。
師：你們見過小烏龜嗎?它是什么樣子的?
幼兒：小烏龜有四只腳，一個殼，一個頭，一個尾巴，殼上還有花紋。
師：你們想不想自己制作一只小烏龜?
2、出示材料，讓幼兒探討。
師：老師這邊準備了很多的東西，你們看看它們能做小烏龜?shù)哪囊徊糠?
幼兒1：泡沫盒可以做小烏龜?shù)臍ぁ?/p>
幼兒2：果凍盒可以做小烏龜?shù)念^。
幼兒3：一次性筷子可以做小烏龜?shù)哪_。
4、幼兒自己制作，教師巡回觀察指導。
5、大部分幼兒完成了作品后，教師請個別幼兒介紹自己制作的小烏龜并進行評價。
6、幼兒互相欣賞作品。
【教學反思】。
《制作小烏龜》反思。
幼兒玩具“做中學”為幼兒的教育提供了一種全新的模式。對拓展幼兒思維性，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，形成科學的態(tài)度和價值觀，樹立社會責任感，具有十分重要的意義。
做中學要滿足幼兒求知欲，需要積極為幼兒的教學活動配套充足的物質(zhì)條件，創(chuàng)設(shè)豐富寬松的探索環(huán)境。幼兒可以自由進入，獨立或合作地進行觀察、操作、嘗試、實驗，自由自主地探究。在實驗內(nèi)容的選擇上，教師要在觀察、了解幼兒的興趣和需要的基礎(chǔ)上，與幼兒一起去發(fā)現(xiàn)日常生活和自然界中不懂的問題，在這次的《制作小烏龜》的活動中，因為提供的一次性飯盒，碗，果凍盒等材料是幼兒日常生活經(jīng)常見到的，所以對此幼兒非常非常感興趣，他們先探索這些材料可以制作小烏龜?shù)哪囊徊糠?，嘗試了很多材料，最后才找出了自己認為最合適的材料，在制作過程中幼兒雖然經(jīng)歷了一次次的失敗，但他們的思維一直處于活躍的狀態(tài)，迸發(fā)出了探索的激情并獲得成功的體驗，幼兒在與感興趣的內(nèi)容和材料的互動中發(fā)現(xiàn)問題、進行探索、動手操作、討論交流，親歷制作的過程，幼兒才能真正成為學習的主人。失敗是成功之母，但成功更是成功之母。一旦孩子在制作中遇到問題，這個時候教師的評價對幼兒就非常重要，教師的鼓勵會讓幼兒更加有信心，反之幼兒會對自己越來越?jīng)]有信心，覺得自己什么都不行，孩子的探究不可能每一次都是成功的，但在孩子的眼里永遠沒有失敗，關(guān)鍵是老師如何對待孩子的失敗，如何將孩子的失敗變?yōu)槌晒?，讓孩子敢于在失敗中繼續(xù)探究。
孩子的能力總有強差之別，但在我們老師的眼里、班上孩子都是能人，都是探究者、成功者。從以上過程中不難發(fā)現(xiàn)，孩子為了證明自己的想法是正確的，他必須帶著問題進行研究，從多角度思考問題，尋找解決問題的方法。在假設(shè)和驗證中，孩子的思維在不斷地發(fā)展，科學的方法、科學的態(tài)度也隨之養(yǎng)成。
幼兒在探究性學習過程中遇到困難在所難免，作為教師應(yīng)該去判斷每個幼兒忍受挫折的限度，當幼兒反復失敗時，適時加以介入幫助、點撥，幫助他們縮短失誤的過程，才會不導致幼兒的探究興趣和積極性的消失。
幼兒是天真好動的，他們對周圍的一切都是那么新奇，他們就象一個“小小的哥倫布”，每天都在發(fā)現(xiàn)著“新大陸”，他們用自己的眼睛、雙手，探索著自然的奧秘、科學的神奇，建構(gòu)著那一個個讓他們魂牽夢縈的問題。這種好奇與探究，是兒童的天性，那么，作為教師就要保護兒童的探究，引發(fā)他們進行“多解”地操作與思考，給予幼兒及時的鼓勵與贊揚，使幼兒的自信越來越強。
兒童手工diy活動方案篇五
以環(huán)保、美觀、創(chuàng)意、耐用為原則，充分利用各種生活廢舊材料，設(shè)計制作成有創(chuàng)意性的玩具或手工藝品。
中班段幼兒每人一件作品（可以是單件的也可以是組合的）。
親子共同制作。
1．活動與以往簡單廢舊材料的制作有所區(qū)別，此次制作的作品除了在幼兒園進行展覽外，還將用于“幼兒園六一自制玩具的義賣活動”。因此，此次活動作品更突顯材料、造型、用途的創(chuàng)意性。
2．活動制作材料不限，以生活中常見廢舊材料為主，可以以組合的形式出現(xiàn)。
3．活動應(yīng)該是親子共同參與制作的過程，既體現(xiàn)家長與小朋友的創(chuàng)意，同時也培養(yǎng)小朋友動手實踐能力，最終達到讓小朋友明白綠色環(huán)保的重要性。
4．活動將評選出“最具創(chuàng)意獎”若干個，將頒發(fā)獎狀。
5．活動作品上交時間：5月下旬（具體時間待定）。
6．建議家長們提前構(gòu)思、有意識地收集材料，并與本班老師交流，作品繳交時將統(tǒng)一填寫制作者的班級、幼兒姓名、作品創(chuàng)意說明（材料及用途）等。
兒童手工diy活動方案篇六
1、名稱：銀色蝶語相柜。
主題：簡約大方，純手工，鋁藝飾品，溫馨。
簡介：鋁藝相柜總體感覺非常有質(zhì)感和量感，像蝴蝶之間的觸須密語。
2、名稱：易拉罐高跟鞋。
主題：用易拉罐做的高跟鞋掛件。
簡介：用易拉罐做高跟鞋，既做到了廢物利用，也讓生活更加多姿多彩。
3、名稱：手工涂鴉。
范圍：短衫布塊蛋殼帆布鞋氣球貼紙。
簡介：動手涂鴉，讓我們曾經(jīng)熟悉的物品重新煥發(fā)光彩。
4、名稱：中國結(jié)。
主題：中國結(jié)代表著中國，是中國的傳統(tǒng)結(jié)藝，制作中國結(jié)能弘揚中國傳統(tǒng)文化。簡介：中國結(jié)以紅為主題，喜氣，吉祥，它顯示的情致與智慧正是中華古老文明中的一個文化知識，它有飄逸雅致的韻味，中國結(jié)象征萬事如意，財源個進，人壽年豐，內(nèi)涵豐富。
5、名稱：絲襪花。
主題：簡約大方，操作方便，簡單易懂。
簡介：絲襪花裝作工藝簡單，豐富了大學生的業(yè)余生活，看著一呆呆栩栩如生的絲襪花從自己手中誕生，我想成就感是溢于言表的，絲襪花需要口靈手巧且絲襪花品種繁多，令人癡迷，如要送人，能拉近友情，也豐富業(yè)余生活。
6、名稱：復古玫瑰花。
主題：用舊報紙制作，廢物利用，宣揚現(xiàn)在環(huán)保的觀念，創(chuàng)造和諧社會，復古玫瑰花以環(huán)保為主題。
簡介：生活中往往會丟掉很多的舊物，而現(xiàn)在，我們把舊報紙廢物利用，做成手工作品，只要花點小心思，廢物也能變成漂亮的小飾品，就像用舊報紙做成復古玫瑰花，漂亮，大方，也非常簡單。
布藝。
1、名稱：襪子娃娃。
主題：讓自己身邊的小物品，變成可愛的小玩意兒。
簡介：襪子娃娃是用襪子為面料，以pp棉或者珍珠棉作為填充物，用紐扣或者小珠子做眼睛和鼻子，手工制作的人偶或者動物形狀的玩偶。
2、名稱：創(chuàng)意浴巾。
主題：創(chuàng)意浴巾減少了普通浴巾的弊端，變得更加實用漂亮。
簡介：普通的浴巾容易掉落，并且是同一個款式，較為普通。我們可以將浴巾的一頭加入一條漂亮的帶有彈性的布料，可以固定浴巾使其不掉落，在浴巾上設(shè)計出自己喜歡的圖畫，可以進行涂鴉，也可以用布料制作胸花或在浴巾下方裁上一段花邊。
3、名稱：衣服再改造。
主題：讓衣服換一種穿法。
簡介：當厭倦了自己身邊衣服的.時候，當衣服不再跟上潮流腳步的時候，試著通過一些縫補裁剪的方法，讓衣服重新成為你手中的愛不釋手的產(chǎn)品。
4、名稱：拼布包包。
主題：漂亮實用，純手工。
簡介：拼布包包看上去美觀實用，出去購物方便攜帶，突出了環(huán)保的主題。小的拼布包包可以當做時尚零錢包。包包并且也可以做成掛件式，掛在墻上，放雜物等一些物品。
5、名稱：布畫。
主題：用布料做出另一番風采的畫。
簡介：通過對布料的剪切，粘貼，及一系列的手工作法，用布料做出另一種不同風格的繪畫。
6、名稱：毛線。
主題：讓牽動的線構(gòu)出另一風景。
簡介：通過對毛線的運用，對繪畫，木偶等一系列小物品進行再加工，作出如圍巾，小飾品等新物品。
7、名稱：外包裝。
主題：讓身邊的物品跳動起來。
簡介：運用毛線，剪紙，刺繡等一系列手工作法，讓平淡的外包裝變得更加漂亮新奇。
創(chuàng)意模型。
1、名稱：建筑模型diy。
主題：展望為未來，共建家園。
簡介：以各式材料進行建筑模型的創(chuàng)造。比如用牙簽粘成“高樓”，用吸管構(gòu)造成“大橋”，用木板搭建“房子”等。讓各個建筑物構(gòu)造成一個生機活潑的“小家園”。
2、名稱：樂高積木。
主題：開動腦筋，用雙手拼裝出一片天地。
簡介：利用形狀，色彩各異的拼裝積木，創(chuàng)造出各式各樣的作品。
3、名稱：花樣百出之物品大變身。
主題：將平凡物品變成獨一無二之做作品。
簡介：利用周圍的廢舊材料，進行再加工，創(chuàng)造出一些新產(chǎn)品。
紙藝。
1、名稱：折紙心書簽。
主題：自己動手做出自己喜愛的書簽。
簡介：通過折紙，做出自己喜愛的書簽。
2、名稱：制作衍紙花。
主題：讓立體的紙花呈現(xiàn)在眼前，永遠不會枯萎。
簡介：不同于平常用一張折紙即可呈現(xiàn)出一朵小花，它是需要多種材料的粘貼與制作，讓更加鮮艷的如荷花般的折紙呈現(xiàn)在我們眼前。
3、名稱：紙盒制作。
簡介：通過自己的親手制作，讓自己所需要的紙盒運用于生活之中。不同于外界所購買的紙盒，可以設(shè)計出自己所想要的類型。簡介，美觀并且實用。
4、名稱：玫瑰花制作。
主題：手工制作的玫瑰花永遠不會枯萎，能夠永久保存。
簡介：通過親手制作玫瑰花，能夠更體現(xiàn)自己的誠意與心意，讓接受者更加感動。
5、名稱：紙浮雕。
主題：繼承與發(fā)展中國古老的紙雕藝術(shù)。
簡介：通過制作民間韻味濃厚的紙雕彩燈，讓同學了解中國民間藝術(shù)的精髓。
6、名稱：三角插（立體折紙）。
主題：讓你的折紙作品可以“立”起來。
簡介：通過同學們各種各樣的想象，利用三角形零件組裝成任何形狀的有趣作品，可以鍛煉同學們的大腦，愉悅同學們的身心，為大學生活帶來樂趣。
美食diy。
1、名稱：minicake。
主題：融融心意，流入蛋糕之中。
簡介：用一些奶油，黃油，水果等食品，對蛋糕進行一定的設(shè)計，使其更加吸引人與可口。
2、名稱：芒果牛奶西米。
簡介：簡單又吸引我們的味道，芒果的顏色又讓其增加了色彩，西米更是有種彈性的感覺，喝上一碗西米露，更是一種享受。
3、名稱：人生中的酸甜苦辣。
主題：讓大家知道對待人生的態(tài)度應(yīng)該是積極樂觀向上的。
簡介：做四道菜。分別是甜，酸，苦，辣。用紅色甜果醬，青色酸果醬，黑巧克力醬，紅辣椒醬。再用這些醬分別畫成笑臉，尷尬，苦悶，發(fā)怒。將這些果醬澆在吐司上，以吐司為底。
兒童手工diy活動方案篇七
步驟3：接著再按照白顏色箭頭符號指向，將三角形打開；
步驟4：用手壓整齊后將diy折紙用的紙張翻轉(zhuǎn)過去；
步驟5：再依舊按照白顏色箭頭符號指向?qū)⑷切未蜷_壓展平整；
步驟6：將底角和左右兩個頂角向中間折疊，還原，留下一個三角形的折痕；
步驟7：接著將底角向上翻折；
步驟8：然后把頂部的角向下拉開，將兩邊向內(nèi)壓展平整；
步驟9：然后把前一步制作形成的四邊形左右兩個角向中間進行折疊；
步驟10：然后把整個折紙用的紙張的頂角上表面一層向下翻折；
步驟11：然后把新形成的四邊形底角向兩邊分別折疊；
步驟12：然后把黑顏色符號箭頭示意兩角進行一個折疊，還原留下折痕；
步驟13：按照白顏色箭頭符號，將中間的部分打開；
步驟14：然后把頂角左右兩個斜邊向內(nèi)折疊；
步驟15：將整個diy折紙用的紙張的右邊部分向左邊翻折；
步驟16：將折紙鰩魚的尾巴捏成一定的弧度出來；
步驟17：然后把第十五步對折的部分展開；
步驟18：畫上眼睛，一個很逼真的幼兒折紙鰩魚就制作出來了。
兒童手工diy活動方案篇八
指導幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具，美化自己的生活或開展活動。增強環(huán)保意識。
發(fā)展幼兒動手操作能力，培養(yǎng)手工制作的興趣。
用那些材料可以制作小輪船的哪一部分，嘗試了很多材料，最后才找出了自己認為最合適的材料，在制作過程中幼兒雖然經(jīng)歷了一次次的失敗，但他們的思維一直處于活躍的狀態(tài)，迸發(fā)出了探索的激情并獲得成功的體驗，幼兒在與感興趣的內(nèi)容和材料的互動中發(fā)現(xiàn)問題、進行探索、動手操作、討論交流，親歷制作的過程，幼兒才能真正成為學習的主人。失敗是成功之母，但成功更是成功之母。
小瓶蓋，剪刀，繪畫紙，硬紙，粘紙，雙面膠等制作流程圖。
1、談話引出課題。
師：你們見過小汽車嗎？它是什么樣子的？
幼兒：小烏龜有四輪，一個方向盤，一個旗
師：你們想不想自己制作一只小汽車?
2、出示材料，讓幼兒探討。
師：老師這邊準備了很多的東西，你們看看它們能做小汽車的哪一部分？
4、幼兒自己制作，教師巡回觀察指導。
5、大部分幼兒完成了作品后，教師請個別幼兒介紹自己制作的小汽車并進行評價。
6、幼兒互相欣賞作品。
孩子的能力總有強差之別，但在我們老師的眼里、臉上孩子都是能人，都是探究者、成功者。從以上過程中不難發(fā)現(xiàn)，孩子為了證明自己的想法是正確的，他必須帶著問題進行研究，從多角度思考問題，尋找解決問題的方法。在假設(shè)和驗證中，孩子的思維在不斷地發(fā)展，科學的方法、科學的態(tài)度也隨之養(yǎng)成。
幼兒在探究性學習過程中遇到困難在所難免，作為教師應(yīng)該去判斷每個幼兒忍受挫折的限度，當幼兒反復失敗時，適時加以介入幫助、點撥，幫助他們縮短失誤的過程，才會不導致幼兒的探究興趣和積極性的消失。
幼兒是天真好動的，他們對周圍的'一切都是那么新奇，他們就象一個“小小的哥倫布”，每天都在發(fā)現(xiàn)著“新大陸”，他們用自己的眼睛、雙手，探索著自然的奧秘、科學的神奇，建構(gòu)著那一個個讓他們魂牽夢縈的問題。這種好奇與探究，是兒童的天性，那么，作為教師就要保護兒童的探究欲望，引發(fā)他們進行“多解”地操作與思考，給予幼兒及時的鼓勵與贊揚，使幼兒的自信越來越強。
兒童手工diy活動方案篇九
大班幼兒就要畢業(yè)了，他們心中對幼兒園充滿了無限的依戀之情。為了支持孩子們表達情感，留下對幼兒園生活的美好回憶，我們開展了“我的畢業(yè)diy”主題活動，本次活動是對幼兒前期活動的一次梳理和分享。
1．在分享與交流過程中，能用自己喜歡的方式表達想法和感受。
2．在小組活動中相互學習、共同合作，嘗試自主解決問題，獲得成功的體驗。
1．物質(zhì)準備：幼兒前期制作的宣傳片《北海幼兒園歡迎你》、畫卷《北海幼兒園我的家》、紀念冊《美好的回憶》。
2．經(jīng)驗準備：幼兒有一定的小組活動經(jīng)驗。
師：請每組小代表分享一下你們的畢業(yè)diy進展情況，你們完成了什么，今天要做什么，有什么需要大家?guī)兔Φ腵。
1．宣傳片“北海幼兒園歡迎你”策劃組：發(fā)現(xiàn)視頻看不懂，需要嘗試配音的問題。(教師鼓勵幼兒嘗試將自己的情感體驗在配音過程中表現(xiàn)出來)
2．畫卷“北海幼兒園我的家”策劃組：前期討論了三幅畫卷的展示方法及分工。(教師提示幼兒能依據(jù)今天的工作內(nèi)容合理分工．并協(xié)商場地分配)
3．紀念冊“美好的記憶”策劃組：前期選定了在園生活的照片，并進行了分類。(教師引導幼兒將自己的想法和感受清楚地表述出來)
1．各小組明確任務(wù)分工。
師：剛才工作組分享了各自前期的工作，并提出了今天的工作計劃，小朋友也提出了新的建議。那么接下來就請各個小組按照你們的計劃繼續(xù)今天的工作。
2．各組自由開展制作、互動。
指導重點：教師觀察幼兒的活動過程，基于每組幼兒的需要和特點，適時幫助他們梳理各自的發(fā)現(xiàn)。
師：你們是怎么做的?為什么要用這些方法?還有什么問題嗎?
(1)宣傳片組：能通過多元信息、資料，介紹同伴和自己的活動。
師：你們都收集了哪些素材?是怎么運用這些素材的?
重點：幫助幼兒梳理、整理素材和運用這些素材的方法和過程。
(2)畫卷組：能自信地介紹自己的作品，表達自己的感受。
(3)紀念冊組：學會分工、合作，并借助同伴的力量完善收藏。
師：你們打算怎么做?最后每個人制作的部分如何銜接?
重點：抓住本組幼兒分工的特點和優(yōu)勢，幫助他們梳理和分析各自的收獲。
1．各組分享“我的畢業(yè)diy”。
師：經(jīng)歷了這么久的準備，讓我們共同來欣賞我們自己的作品吧!(請每個小組上前展示、分享)
指導重點：鼓勵并引導幼兒交流、分享觀看作品的感受和想法。
2．自主表達欣賞作品的感受和畢業(yè)的感受。
師：你們的畢業(yè)diy作品歷經(jīng)了三個多星期，老師為你們的堅持而驕傲，你們的作品真的很棒，寄托了你們的畢業(yè)心愿，寄托了你們對小朋友、老師和幼兒園的喜愛和留戀之情。希望你們能帶著這份感恩和不舍開始新的生活。
指導重點：鼓勵并支持幼兒間自由交流，分享各自的感受和建議。
1．進一步分享活動中的收獲，討論需要改進的地方，為繼續(xù)制作做好準備。
2．回家后給爸爸媽媽講述自己的制作過程，和家人分享成功的體驗。
說明：配發(fā)的錄像是獲得“北京市半日活動特等獎”的完整的半日活動。以上活動只是其中的一節(jié)活動，而且在內(nèi)容上做了部分調(diào)整，不完全與錄像一致。
兒童手工diy活動方案篇十
一、目標：
1.學習用雙三角的折法，制作小魚。
2.使用的記號筆、蠟筆、水彩筆等美術(shù)工具和材料，對小魚進行裝飾。
二、準備：
小魚范例若干、大小不同正方形紙若干、背景圖魚池一張、膠棒三、過程：
1.教師出示范例，激發(fā)幼兒折紙興趣昨天晚上老師折了許多小魚，我們來看看吧。
我們給這幾條小魚找些朋友好嗎?
2.教師示范并講解折法幼兒學折小魚，教師重點指導幼兒折雙三角。
折好后給小魚穿上漂亮的衣服，之后把小魚送到魚池去玩。
3.幼兒折紙，教師個別指導。
4.活動結(jié)束今天小魚們玩的很開心，我們?nèi)ソo他們找個家好么。
反思：
我通過看老師折紙-跟老師折紙-自己折紙三步走。活動中，幾個中班年齡的幼兒在跟著老師折紙之后基本能折出雙三角形來，部分能力強的小班幼兒在老師的反復指導能完成作品，在這個過程中，個別幼兒都出現(xiàn)了折錯、亂折的情況，但是我想在這個活動中，我們應(yīng)該允許幼兒犯錯，同時我也發(fā)現(xiàn)，我們班孩子對折紙是很感興趣的，但是對他們來說還是有難度的，是要反復練習的。
通過這個活動中我發(fā)現(xiàn)，在折紙活動中我們應(yīng)注重幼兒間的相互學習和交流。通過相互交流，孩子可以從同伴那里得到許多新信息、新經(jīng)驗，會發(fā)現(xiàn)和重新認識同伴的許多長處和價值;通過交流可以對原有的經(jīng)驗進行綜合、豐富和充實，同伴的不同看法和解決問題的不同方式能促進幼兒不斷思考，完善自己的想法或構(gòu)建新觀點。
兒童手工diy活動方案篇十一
一、活動主題：
親子、蛋糕diy。
二、活動目的：
1進行售樓處暖場活動，增加人氣，營造氛圍；2釋放項目信息，強化價值點，增加入會人數(shù)。3增強樓盤周邊品牌宣傳。
三、活動時間：
四、活動地點：銷售中心。
五、活動人員：
意向老客戶，由置業(yè)顧問進行電話邀約，并短信告知；
活動前推廣帶來的自然來訪新客戶；企業(yè)組織員工來參加。
六、活動內(nèi)容：
蛋糕diy。
客戶到訪憑參與券領(lǐng)取蛋糕制作原材料，在蛋糕師傅的指導下，親手制作蛋糕，體驗動手的樂趣。
八、場地布置。
九、人員安排。
十、活動物料及預(yù)算。
十一、置業(yè)顧問邀約說辭。
十二：本次活動推廣1、短信。
主題：“甜蜜暖冬、蛋糕diy”
形式：項目短信平臺（針對意向老客戶）執(zhí)行時間：活動前二天2、活動前網(wǎng)絡(luò)軟文一篇。
執(zhí)行時間：活動前二天3、活動后網(wǎng)絡(luò)軟文一篇執(zhí)行時間：活動后第一天。
xxxxx營銷部20xx-1-9。
兒童手工diy活動方案篇十二
1、增進家園感情交流，創(chuàng)造家園深入了解的機會。
2、通過觀賞春季各色鮮花及與小動物的親密接觸，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情操。
番禺百萬葵園。
幼兒園全體小班，雙語大班，國大一班。
上午8：10在明日之星廣場集中上車，8：30準時出發(fā)，12：30集體乘車返回。
早上08：30廣東碧桂園學校門口集中后乘車前往番禺百萬葵園，約9：30抵達后，進入百萬葵園組織班級親子活動，隨后參觀游覽百萬葵園各景點。
110元/對，餐費15元/人，自帶幼兒60元/人，餐費15元/人。
番禺百萬葵園門票，旅行社責任險、旅游意外險、自備車。
兒童手工diy活動方案篇十三
感謝您的閱讀，希望能幫助到您。
為了培養(yǎng)孩子與家長們的親子感情，幫助孩子們養(yǎng)成環(huán)保意識，增強孩子們“廢物利用”的動手能力，小班組將組織“我們一起diy”親子手工制作活動，現(xiàn)制定活動方案如下：
活動時間：2013年10月17日（周四）下午3：00—5：00。
活動流程：
一、親子創(chuàng)意設(shè)計。
1.家長課堂：教師制作課件與幼兒及家長一起欣賞優(yōu)秀的布絨作品。
2.老師引導家長、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質(zhì)地，并講講自己的創(chuàng)意，想做什么玩具。
1.組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。
2.目的：以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主，幫助幼兒養(yǎng)成廢物再次利用的良好習慣。
3.分組活動：
a.區(qū)域（桌面）活動創(chuàng)設(shè)材料；
b.布絨玩具制作區(qū)；
c.桌面活動創(chuàng)設(shè)材料；
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家長和孩子們一起在院內(nèi)小班中參觀欣賞其他班作品。
四、活動準備及要求：
1.召開班主任會，布置安排此次工作，提出具體要求。
2.教師下載有關(guān)diy布絨玩具的的音像資料，在活動期間播放，供家長幼兒欣賞，渲染氣氛。
3.各班可在資料室領(lǐng)取適量制作材料，以備急用。
4.提前一周出通知，請家長做好材料準備，設(shè)計好創(chuàng)作思路。
五、安全預(yù)案：
1.親子活動人多擁擠，各班要調(diào)整好班級用品擺放，妥善安排家長座位，使活動有序開展。
2.手工制作期間注意剪刀等危險用具的擺放及使用；戶外要管理好幼兒，防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等，確保幼兒安全。
3.管理好家長沒來的幼兒，防止人多走失。
西安市第二保育院。
小班組。
2013年10月16日。
為了培養(yǎng)孩子與家長們的親子感情，幫助孩子們養(yǎng)成環(huán)保意識，增強孩子們“廢物利用”的動手能力，小班組將組織“我們一起diy”親子手工制作活動，邀請全體小班幼兒家長參加。
活動時間：
2013年10月17日（周四）下午3：00-5：00。
感謝您的閱讀，希望能幫助到您。
活動宗旨：
通過和爸爸媽媽一起收集廢舊布料、衣物，一起創(chuàng)意設(shè)計布絨玩具制作活動，感受父母親情，增進家園共育，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保節(jié)約及動手能力。
活動流程：
1、親子創(chuàng)意設(shè)計——家長在家通過收集廢舊衣物，選擇合適材料創(chuàng)意不同的布絨玩具。
2、當天家長和孩子一起進行手工制作。
3、班級作品展示評價。
家長配合工作：
1、了解并創(chuàng)意適合幼兒布絨玩具的的制作方法。
2、收集一些廢舊物品準備親子活動所需的環(huán)保材料。
西安市第二保育院。
小班組。
2013年10月16日。
兒童手工diy活動方案篇十四
2、釋放項目信息，強化價值點，增加入會人數(shù)。
3、增強樓盤周邊品牌宣傳。
銷售中心
意向老客戶，由置業(yè)顧問進行電話邀約，并短信告知；
活動前推廣帶來的自然來訪新客戶；
企業(yè)組織員工來參加。
蛋糕diy客戶到訪憑參與券領(lǐng)取蛋糕制作原材料，在蛋糕師傅的指導下，親手制作蛋糕，體驗動手的'樂趣。
1、短信
主題：“甜蜜暖冬、蛋糕diy”
形式：項目短信平臺（針對意向老客戶）
執(zhí)行時間：活動前二天
2、活動前網(wǎng)絡(luò)軟文一篇
執(zhí)行時間：活動前二天
3、活動后網(wǎng)絡(luò)軟文一篇
執(zhí)行時間：活動后第一天
兒童手工diy活動方案篇十五
“注意力集中培養(yǎng)的最好方式就是讓他做自己喜歡的東西”。蛋糕和巧克力等手工的東西都是孩子非常喜歡的項目，他們肯定會集中精力，認真完成。根據(jù)心理學的“遷移理論”，他們在以后的學習和做事中注意力肯定會大大提高。
手工制作蘊涵了從觀察到思維，從認識到操作，從想象到創(chuàng)造的一系列的過程。而且又屬于孩子非常喜歡的項目，對于引導孩子積極思維，大膽創(chuàng)造，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力有很大作用。
孩子對自己喜歡的東西具有較強的解決能力和探索欲望。因此，讓孩子動手做自己喜歡的東西，可以讓他們從思想到行為上真正地實現(xiàn)獨立性和自主性。
通過老師的講解，讓孩子知道披薩、生日蛋糕、吹蠟燭、巧克力等各種手工項目的來源和意義，增加孩子的知識面，達到寓教于樂的目的。對于智商的提高和情商的培養(yǎng)具有很好的效果。
孩子利用手工材料，借助輔助工具，發(fā)揮一定的想象與創(chuàng)造能力，并通過手的操作，制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的成型作品對于提升他們的自信心和成就感具有很好的作用。手工活動之所以深受孩子們的喜愛，也正是因為在活動過程中孩子們?nèi)巳丝梢詣邮郑髌吠瓿珊髠€個都有成就感。
1、了解西方的飲食文化，知道披薩的由來及制作過程，體驗節(jié)日的歡樂氣氛。
2、感受自己動手的樂趣，發(fā)揮想象力，做出創(chuàng)意披薩來?；顒訒r間及地點：
11月1日周六下午4點文水凱奇比克利歡樂餐廳。
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，氣球，萬圣節(jié)音樂，拱門，卡通形象人，x展架。
2、披薩原料，熱飲料。
3、披薩的由來，制作過程，及注意事項，編號處理。
4、條幅，小旗，噴繪，繪本故事《萬圣節(jié)的大南瓜》，小獎狀，碳素筆。
5、耳麥，披薩名字記錄。
6、開場白。
（1、2、3由比克利準備，4、5、6由小哈佛準備）。
1、三點半小哈佛繪本館集中出發(fā)。
2、到達比克利餐廳，和卡通人物問好。
3、繪本館老師開始組織活動（開場白）首先，謝謝店里的叔叔阿姨為我們布置了這么美的環(huán)境，接下來讓孩子們說說我們今天要做一件什么事？然后隆重介紹我們的披薩師傅。
4、披薩師傅介紹披薩的來源，制作，所用的餡料。
5、注意事項的講解。
6、孩子們動手制作披薩，師傅可以說一步，大家做一步，可以做出自己的創(chuàng)意來。
7、安排好編號。
8、烤披薩的時候，由繪本館老師為孩子們講繪本故事《萬圣節(jié)的大南瓜》。
9、故事講完，披薩出爐，由店里的師傅評選出最佳廚師獎，最佳創(chuàng)意獎，最佳表現(xiàn)獎。
10、頒獎儀式，由店里師傅為孩子們頒獎，發(fā)放禮品。
11、一起分享自己做的披薩，店員贈送每組家庭一杯熱飲。
12、分享完披薩，會員合影。
13、與店里的叔叔阿姨道別。
活動結(jié)束后，總結(jié)這次活動。
兒童手工diy活動方案篇十六
一、活動主題：
親子、蛋糕diy。
二、活動目的：進行售樓處暖場活動，增加人氣，營造氛圍；2釋放項目信息，強化價值點，增加入會人數(shù)。3增強樓盤周邊品牌宣傳。三、活動時間：
四、活動地點：銷售中心。
五、活動人員：
意向老客戶，由置業(yè)顧問進行電話邀約，并短信告知；
活動前推廣帶來的自然來訪新客戶；企業(yè)組織員工來參加。
六、活動內(nèi)容：
蛋糕diy。
客戶到訪憑參與券領(lǐng)取蛋糕制作原材料，在蛋糕師傅的指導下，親手制作蛋糕，體驗動手的樂趣。
八、場地布置九、人員安排。
十、活動物料及預(yù)算。
十一、置業(yè)顧問邀約說辭。
十二：本次活動推廣1、短信。
主題：“甜蜜暖冬、蛋糕diy”
形式：項目短信平臺（針對意向老客戶）執(zhí)行時間：活動前二天2、活動前網(wǎng)絡(luò)軟文一篇。
執(zhí)行時間：活動前二天3、活動后網(wǎng)絡(luò)軟文一篇執(zhí)行時間：活動后第一天。
xxxxx營銷部-1-9。
一、活動背景：
又是一年中秋至，您還準備去傳統(tǒng)的蛋糕店買月餅？咋們寶寶送祝福也得有自己的創(chuàng)意！帶著寶貝一起來月餅diy，在月餅上寫下她的祝福、寫下您寶寶的名字，送給最愛的家人，讓我們一起渡過甜蜜瞬間吧！在（合作商家）的這個中秋，您和您的寶貝就是藝術(shù)家、就是魔術(shù)師！
二、活動目的：
1.知道中秋節(jié)的由來，體驗節(jié)日歡樂氣氛，知道中秋節(jié)要吃月餅的傳統(tǒng)習俗。
2.了解月餅的制作過程，發(fā)展團、壓、切、摳等技能。能選擇小木棒等輔助工具刻花紋。
3.讓幼兒發(fā)揮想象力，利用廢舊物品裝飾月餅表面，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。
三、活動主題：
團團圓圓慶中秋，寶寶巧手做月餅。
四、合作機構(gòu)：
五、活動地點：
六、活動形式：
月餅diy，親子游戲，邀請20組2-6歲孩子家庭報名參加。
將寶貝按照年齡層分為：
創(chuàng)意寶貝（2-4）。
專業(yè)寶貝（5-6）。
七、活動時間：
八、報名方式：
網(wǎng)上報名：
電話報名：預(yù)約電話-。
店內(nèi)報名：
九、活動流程：
1、介紹中秋節(jié)、月餅的由來。
農(nóng)歷八月十五日，是中國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)。
中秋節(jié)起源的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時刻，各家都拜土地神。中秋可能就是秋報的遺俗。
中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。
中秋節(jié)時，云稀霧少，月光皎潔明亮，民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。除月餅外，各種時令鮮果干果也是中秋夜的美食。
在很久很久很久很久以前，月餅就在中國出現(xiàn)了。而“月餅”這個名字的由來，據(jù)說，是在某年中秋，唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅(胡餅，月餅的“曾用名”）時，玄宗嫌“胡餅”不好聽，而玉貌絳唇的楊貴妃仰望明月，思緒涌動，隨口而出“月餅”二字。此后，“月餅”便代替“胡餅”在民間流傳開來。
月餅的另一種說法。
中秋佳節(jié)即將來臨，今天就讓我們的家長帶寶寶體驗一次特殊的月餅diy之旅吧！
2、專業(yè)演示：
由主持人介紹寶寶家長參做月餅的前期準備程序，并欣賞由月餅師傅進行的專業(yè)演示（暫定），最后制作的月餅?zāi)軌蜃鳛樽詈螵剟铑C發(fā)給冠軍寶寶。
3、做月餅比賽開始。
（1）、創(chuàng)意寶貝：
每輪分成4-5組（根據(jù)報名人數(shù)確定），每位寶寶動手設(shè)計制作2個月餅，并刻上寶寶的姓名，每組家庭一名寶寶，一位家長陪同，其余同行家長在旁觀看。
比賽時間為10分鐘，當主持人確定時間到，放入烤箱進行烘培，進行下一組比賽，等待月餅出爐。最后由月餅師傅進行創(chuàng)意平分，評選出：
一名最具創(chuàng)意寶貝冠軍：
兩名亞軍：
鼓勵獎：
（2）、專業(yè)寶貝：
每輪分成4-5組（根據(jù)報名人數(shù)確定），每位寶寶動手制作2個月餅，并刻上寶寶的姓名，每組家庭一名寶寶，一位家長陪同，其余同行家長在旁觀看。
比賽時間為10分鐘，當主持人確定時間到，放入烤箱進行烘培，進行下一組比賽，等待月餅出爐。并在等待之時，設(shè)計祝?？ㄆ瑫r寫上祝福語，最后由月餅師傅進行專業(yè)平分，評選出：
一名最具潛力月餅師傅冠軍：
兩名亞軍：
鼓勵獎：
4、在等待烘焙時間之余，準備一個親子游戲。
超人爸爸。
要求媽媽，爸爸和寶寶一起參加，分為4-5組。媽媽將孩子放在爸爸的背上，爸爸做俯臥撐，在2分鐘內(nèi)，做的最多的為勝。
最具潛力超人爸爸：二等獎兩名：
三等獎三名：5、月餅包裝。
如果各位想要將這份特殊的手工月餅做為禮物，由（合作機構(gòu)）貼心為家庭準備了可供選擇禮盒包裝。（價格）。
十、活動控制點：
1.在活動比賽前一天，必須將參賽小寶寶進行統(tǒng)計，客服人員需要打電話確認客戶是否最終參加活動，告訴其具體的時間與地址，解決客戶的相關(guān)的問題咨詢，并提醒相關(guān)事宜：
（1）因為活動場地限制，一個寶寶僅限兩個家長陪同入場，比賽區(qū)僅限一個家長陪同；
（2）為了保持比賽現(xiàn)場的環(huán)境衛(wèi)生，請客戶為自己的寶寶兜上紙尿褲或不穿開襠褲；
（3）比賽現(xiàn)場不允許飲食，如寶寶需要喂食，請家長在比賽前完成。
（4）如果天氣不好，能夠提醒家長給孩子多穿一件衣服，以示關(guān)心。
在電話確認后如果參加人數(shù)不足，門店需要配合主辦方及時邀請其它客戶參加，以保證活動能夠正常進行，參加比賽的小寶寶至少為20人。
2.在比賽前必須安排好相關(guān)負責人，相關(guān)部門準備好相關(guān)道具、獎品。
4.比賽準時開始，不要因為個別參賽寶寶未到推遲比賽，能夠一邊比賽一邊等候；
為了密切家園聯(lián)系，創(chuàng)造性地開展家園工作，增強家園間的平等意識、合作意識、共育意識，調(diào)動家長關(guān)注理解、支持幼兒園工作的熱誠，我園準備開展讓孩子和家長共同制作教玩具的活動。為了保證活動的順利進行，特制定此方案。一、活動目的：
1、幼兒樂意與同伴一起參加制作手工，融知識性、趣味性、技能性、活動性為一體。
1、可利用廢舊紙盒、果殼、飲料瓶、蛋殼、布料、樹葉等為材料，經(jīng)過巧妙的設(shè)計，制作出一件立體或半立體的手工美術(shù)作品。
2、題材不限，自行命題（能夠是人物、奧運、動植物、靜物、風景或其它組合）。要求色彩鮮艷、構(gòu)思巧妙、富有童趣。
3、內(nèi)容要健康，能體現(xiàn)環(huán)保節(jié)約意識，具有豐富想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。4、請在作品背后的左下角寫上幼兒姓名、年齡和班級以及作品簡短介紹。5、作品是由家長和孩子共同完成，自行準備操作材料。
注：購買的的成品材料將取消參賽資格。五、比賽規(guī)則：1、各班幼兒家長報名參加比賽，各班老師進行評作品。
1、主題突出，作品造型生動、美觀，色彩鮮艷。（3分）2、作品注重環(huán)保，能夠體現(xiàn)廢物利用。（3分）。
3、構(gòu)思新穎巧妙，富有創(chuàng)意，符合新、奇、特的要求。（3分）4、作品說明明確、完整。（1分）。
七、決賽評委人員名單：
王偉華、備注：在決賽中取得名次的幼兒將納入星級班級考核。
班級：時間：幼兒家長姓名：
比賽評分細則：總分10分。
1、主題突出，作品造型生動、美觀，色彩鮮艷。（3分）2、作品注重環(huán)保，能夠體現(xiàn)廢物利用。（3分）。
3、構(gòu)思新穎巧妙，富有創(chuàng)意，符合新、奇、特的要求。（3分）4、作品說明明確、完整。（1分）班級：時間：
兒童手工diy活動方案篇十七
1、幼兒樂意與同伴一起參加制作手工，融知識性、趣味性、技能性、活動性為一體。
1、20xx年10月30日各班初賽。
2、20xx年10月31日全園決賽。
1、活動海報。
2、評價標準表。
1、可利用廢舊紙盒、果殼、飲料瓶、蛋殼、布料、樹葉等為材料，經(jīng)過巧妙的'設(shè)計，制作出一件立體或半立體的手工美術(shù)作品。
2、題材不限，自行命題（可以是人物、奧運、動植物、靜物、風景或其它組合）。要求色彩鮮艷、構(gòu)思巧妙、富有童趣。
3、內(nèi)容要健康，能體現(xiàn)環(huán)保節(jié)約意識，具有豐富想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。
4、請在作品背后的左下角寫上幼兒姓名、年齡和班級以及作品簡短介紹。
5、作品是由家長和孩子共同完成，自行準備操作材料。
注：購買的的成品材料將取消參賽資格。
1、各班幼兒家長報名參加比賽，各班老師進行評作品。
2、比賽結(jié)果：各班按照人數(shù)比例分別評出一等獎、二等獎、三等獎。班級獲。
一、二、三等獎的參加決賽。
1、主題突出，作品造型生動、美觀，色彩鮮艷。（3分）。
2、作品注重環(huán)保，能夠體現(xiàn)廢物利用。（3分）。
3、構(gòu)思新穎巧妙，富有創(chuàng)意，符合新、奇、特的要求。（3分）。
4、作品說明明確、完整。（1分）。
xxxxxx。
1、主題突出，作品造型生動、美觀，色彩鮮艷。（3分）。
2、作品注重環(huán)保，能夠體現(xiàn)廢物利用。（3分）。
3、構(gòu)思新穎巧妙，富有創(chuàng)意，符合新、奇、特的要求。（3分）。
4、作品說明明確、完整。（1分）。
兒童手工diy活動方案篇十八
1、幼兒樂意與同伴一起參加制作手工，融知識性、趣味性、技能性、活動性為一體。
1、20xx年10月30日各班初賽。
2、20xx年10月31日全園決賽。
1、活動海報。
2、評價標準表。
1、可利用廢舊紙盒、果殼、飲料瓶、蛋殼、布料、樹葉等為材料，經(jīng)過巧妙的設(shè)計，制作出一件立體或半立體的手工美術(shù)作品。
2、題材不限，自行命題（可以是人物、奧運、動植物、靜物、風景或其它組合）。要求色彩鮮艷、構(gòu)思巧妙、富有童趣。
3、內(nèi)容要健康，能體現(xiàn)環(huán)保節(jié)約意識，具有豐富想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。
4、請在作品背后的左下角寫上幼兒姓名、年齡和班級以及作品簡短介紹。
5、作品是由家長和孩子共同完成，自行準備操作材料。
注：購買的的成品材料將取消參賽資格。
1、各班幼兒家長報名參加比賽，各班老師進行評作品。
2、比賽結(jié)果：各班按照人數(shù)比例分別評出一等獎、二等獎、三等獎。班級獲一、二、三等獎的參加決賽。
1、主題突出，作品造型生動、美觀，色彩鮮艷。（3分）。
2、作品注重環(huán)保，能夠體現(xiàn)廢物利用。（3分）。
3、構(gòu)思新穎巧妙，富有創(chuàng)意，符合新、奇、特的要求。（3分）。
4、作品說明明確、完整。（1分）。
王偉華、
備注：在決賽中取得名次的幼兒將納入星級班級考核。
20xx年10月。
班級：時間：幼兒家長姓名：
比賽評分細則：總分10分。
1、主題突出，作品造型生動、美觀，色彩鮮艷。（3分）2、作品注重環(huán)保，能夠體現(xiàn)廢物利用。（3分）。
3、構(gòu)思新穎巧妙，富有創(chuàng)意，符合新、奇、特的要求。（3分）4、作品說明明確、完整。（1分）。
班級：時間：
兒童手工diy活動方案篇十九
為了鼓勵家長參與幼兒園教育和管理的積極性，使家長關(guān)注點更多地落實到幼兒的發(fā)展上來，促進幼兒園的各項教育活動的開展，促進家園共育工作的進一步開展落實，我園將開展“親子手工作品比賽”，每位孩子和家長提供展示自己的舞臺，留下絢麗的回憶。希望家長與孩子一起動手制作“親子手工作品”，體驗制作的樂趣向大家展示自己的有趣生活、點滴進步、精彩掠影、童言童語、美好祝福？?同時也增進親子互動和家園合作。
合作、交往、環(huán)保。
本園幼兒、家長自由參賽。
1、參賽作品有家長和孩子共同收集材料親手制作完成的，內(nèi)容不限。
2、注重環(huán)保意義。作品所選用的材料都要以廢舊材料、自然農(nóng)作物等為主，充分發(fā)揮家長與幼兒的想象力與創(chuàng)造力，鼓勵家長與幼兒原創(chuàng)作品的產(chǎn)生。
3、注重作品的整體美感，大小適中，色彩搭配協(xié)調(diào)，制作的工藝精美，有特色。
全園幼兒、家長。
每班一個一等獎；兩個二等獎；三個三等獎。
兒童手工diy活動方案篇二十
文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正。
“家人齊聚、蛋糕。
一親二、子。
活活、動。
蛋
目主。
糕的題。
：diy：方案，歡。
迎
閱
讀
進行售樓處暖場活動，增加人氣，營造氛圍；2釋放項目信息，強化價值點，增加入會人數(shù)3增強樓盤周邊品牌宣傳。
三20xx四、五。
年活。
動、10地活活月點。
動8：動。
時日銷人。
間
心：
意向老客戶，由置業(yè)顧問進行電話邀約，并短信告知；
活動前推廣帶來的自然來訪新客戶；企業(yè)組織員工來參加。
六、活蛋。
動
內(nèi)糕。
容
：diy。
客戶到訪憑參與券領(lǐng)取蛋糕制作原材料，在蛋糕師傅的指導下，親手制作蛋糕，體驗動手的樂趣。
八、場。
地
布
置
文檔僅供參考，不當之處，請聯(lián)系改正。十十九、一、、活置。
動業(yè)。
人物顧。
員料問。
邀及。
安預(yù)說。
排算辭。
約
有
時
間
嗎？
十二：本次活動推廣1、短信主題：“甜蜜暖冬、蛋糕。
diy”
形式：項目短信平臺執(zhí)行時間：活動前二天2、活動前網(wǎng)絡(luò)軟。
文
一
篇
執(zhí)行時間：活動前二天3、活動后網(wǎng)絡(luò)軟文一篇執(zhí)行時間：活動xxxxx。
后營。
銷第部。
一
天
20xx-1-9。
動
目的：
1、幼兒樂意與同伴一起參加制作手工，融知識性、趣味性、技能性、活。
動
性
為
一
體。
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二、活動時間：
1、20xx年10月30日各班初賽。2、20xx年10月31日全園。
三、決活。
動
準
備
賽：
1、活動海報2、評價標準表。
四、作。
品
要
求
1、可利用廢舊紙盒、果殼、飲料瓶、蛋殼、布料、樹葉等為材料，經(jīng)過巧妙的設(shè)計，制作出一件立體或半立體的手工美術(shù)作品。
2、題材不限，自行命題。要求色彩鮮艷、構(gòu)思巧妙、富有童趣。
3、內(nèi)容要健康，能體現(xiàn)環(huán)保節(jié)約意識，具有豐富想象力、創(chuàng)造力。
和
創(chuàng)
新
意
識。
4、請在作品背后的左下角寫上幼兒姓名、年齡和班級以及作品簡。
短
介
紹。
5、作品是由家長和孩子共同完成，自行準備操作材料。
注：購買的的成品材料將取消參賽資格。五、比。
賽
規(guī)
則
1、各班幼兒家長報名參加比賽，各班老師進行評作品。
10分。
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1、主題突出，作品造型生動、美觀，色彩鮮艷。2、作品注重環(huán)保，能。
夠
體
現(xiàn)
廢
物
利
用。
3、構(gòu)思新穎巧妙，富有創(chuàng)意，符合新、奇、特的要求。4、作品七說、明決。
明賽王。
評
確委偉、人。
完員。
名華。
整單。
：、備注：在決賽中取得名次的幼兒將納入星級班級考核。
20xx。
年
月
班級：時間：幼兒家長姓名：比賽。
評
分
細
則
總
分
分
1、主題突出，作品造型生動、美觀，色彩鮮艷。2、作品注重環(huán)保，能。
夠
體
現(xiàn)
廢
物
利
用。
3、構(gòu)思新穎巧妙，富有創(chuàng)意，符合新、奇、特的要求。4、作。
品
樓一說班盤、明級蓄明。
：客活期。
動確。
活、完時。
動背。
整間方景。
：案：
望
情
緒
濃
厚；
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二、活動目的：
增加客戶上門量，積累客戶資源，推廣《星座卡》主題活動；?邀請老客戶回訪，推進《星座卡》的派發(fā)活動，傳遞項目更多信息；利用暖場活動吸引新老客戶帶小孩上門，增加客戶與家人間的情感交流，推廣傳遞項目信息。
20xx年三、報11舉。
月
名12辦活。
動時。
開始，18。
時
時
間間。
：：
日截止；間。
活
動；
“四主、張。
部t。
恤創(chuàng)意活落恤。
動創(chuàng)。
diy主意。
活動。題party。
：”
——體驗創(chuàng)意五、diy、品燒烤美味參。
與
對
象
活動對象：3-12。
1六、、2、歲小朋友及其家長；
活
3動、規(guī)。
4則、參與者請于11月12起，至營銷中心報名登記；11月19日。
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開始現(xiàn)場舉辦t恤diy活動，活動持續(xù)2天；
設(shè)
置
在下。
一
組
參
與；
5、參加t恤diy活動的家庭，必須是已經(jīng)領(lǐng)過星座的家庭，沒有。
領(lǐng)
取的當。
天
領(lǐng)
?。?/p>
6、客戶需自帶衣架1個，方便帶走t恤衫。
十實。
1七八、2九、際、、費物。
用t、恤。
料活創(chuàng)燒推與以活動意。
烤廣費發(fā)。
用生動示diy。
活渠預(yù)為流意活。
程：動動道算準。
場
通面。
布
置
二、讓家長與小朋友一起參與，在規(guī)定時間內(nèi)完成蛋糕。
三、各班老師負責小朋友和家長的時間安排、物料安排。四、活動前一天小朋友準備好彩筆。
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五、店方負責在規(guī)定的時間把奶油、果醬、蛋糕胚、水果等，提前半小時送到指定地點并指派技術(shù)員現(xiàn)場負責指導。
六、活動中園方可派主持人1至2人，主持現(xiàn)場互動活動。
七、提問小朋友們一些小問題，主協(xié)親。
辦辦子。
方方。
：diy。
：xx的xx歡活。
繪樂動。
本餐意。
館廳義。
“注意力集中培養(yǎng)的最好方式就是讓她做自己喜歡的東西”。蛋糕和巧克力等手工的東西都是孩子非常喜歡的項目，她們肯定會集中精力，認真完成。根據(jù)心理學的“遷移理論”，她們在以后的學習和做事中注意力肯定會大大提高。
手工制作蘊涵了從觀察到思維，從認識到操作，從想象到創(chuàng)造的一系列的過程。而且又屬于孩子非常喜歡的項目，對于引導孩子積極思維，大膽創(chuàng)造，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力有很大作用。
現(xiàn)
獨
立
性
和
自
主
性。
經(jīng)過老師的講解，讓孩子知道披薩、生日蛋糕、吹蠟燭、巧克力等各種手工項目的來源和意義，增加孩子的知識面，達到寓教于樂的目的。對于智商的提高和情商的培養(yǎng)具有很好的效果。
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摸的成型作品對于提升她們的自信心和成就感具有很好的作用。手工活動之因此深受孩子們的喜愛，也正是因為在活動過程中孩子們?nèi)巳四軌騽邮?，作品完成后個個都有成就感。
活
動
目
標
1、了解西方的飲食文化，知道披薩的由來及制作過程，體驗節(jié)日的歡。
樂
氣
氛。
2、感受自己動手的樂趣，發(fā)揮想象力，做出創(chuàng)意披薩來?；顒?。
時
間
及
地
點
11月1日周六下午4點文水凱奇比克利歡樂餐廳。
活
動
準
備
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，氣球，萬圣節(jié)音樂，拱門，卡通形象人，x展2、披。
薩
原
料，熱。
飲
架料。
3、披薩的由來，制作過程，及注意事項，編號處理。
4、條幅，小旗，噴繪，繪本故事《萬圣節(jié)的大南瓜》，小獎。
5狀、6活耳,麥、動，流碳披。
薩開。
素名。
字場程。
記
筆錄白：
1、三點半小哈佛繪本館集中出發(fā)。
2、到達比克利餐廳，和卡通人物問好。
3、繪本館老師開始組織活動首先，謝謝店里的叔叔阿姨為。
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我們布置了這么美的環(huán)境，接下來讓孩子們說說我們今天要做一件什么事?然后隆重介紹我們的披薩師傅。
4、披薩師傅介紹披薩的來源，制作，所用的餡料5、注。
意
事
項的講。
解。
6、孩子們動手制作披薩，師傅能夠說一步，大家做一步，能夠做7。
出、自。
己安的排創(chuàng)。
意好。
來編。
號
8、烤披薩的時候，由繪本館老師為孩子們講繪本故事《萬圣節(jié)的大。
南
瓜
》。
9、故事講完，披薩出爐，由店里的師傅評選出最佳廚師獎，最佳。
創(chuàng)
意
獎，最。
佳
表
現(xiàn)
獎。
10、頒獎儀式，由店里師傅為孩子們頒獎,發(fā)放禮品。
11、一起分享自己做的披薩，店員贈送每組家庭一杯熱飲。
12、分享完披薩，會員合影。13、與店里的叔叔阿姨道別?；顒咏Y(jié)束后，總結(jié)這次活動。
兒童手工diy活動方案篇二十一
1、學會在操作中既要分工又要合作，分享合作的成果。
2、了解蛋糕的制作過程并初步學會制作蛋糕。
3、懂得珍惜別人的勞動成果，并養(yǎng)成良好的飲食習慣。
4、體驗活動的快樂，分享成功的喜悅。
用攪、打的方法將雞蛋打發(fā)，并攪拌均勻。
發(fā)展幼兒動手操作能力，培養(yǎng)幼兒動手操作的興趣。
1、面、糖、雞蛋、油、蜂蜜、水、蛋糕、油。
2、打蛋器、花袋、小烤蛋糕機等用具。
3、各種蛋糕的圖片（或蛋糕）。
（一）、導入：親愛的'小朋友們，我們的快樂小廚房又到了做糕點的時間，今天我們要做的糕點是蛋糕。
（二）、討論
1、請小朋友們想一想，你們都吃過什么形狀的蛋糕？
引出幼兒對蛋糕的感官認識。
2、那小朋友吃過什么味道的蛋糕。
引出幼兒對蛋糕的味覺感知。
通過品嘗和提問加深幼兒的味覺體驗，激發(fā)幼兒操作的興趣。
4、蛋糕這么好吃，那你們知道他們是用什么做的嗎？
5、今天我也準備了做蛋糕的材料，我們一起來看看都有哪些材料？
展示制作蛋糕的材料，加深幼兒對蛋糕制作材料的認知。
（三）、教師示范制作蛋糕。
1、我們知道了蛋糕制作的材料，那現(xiàn)在我來教你們做蛋糕吧！在做蛋糕時你們要注意我先放什么后放什么，我這里有一張表格用來記錄每種材料的用量，你們要認真做好記錄。
出示蛋糕材料用量表，引導幼兒做好記錄。
2、示范做法
那現(xiàn)在我們開始制作蛋糕吧！
在制作過程中引導幼兒了解蛋糕制作的順序并注意各種材料的用量。初步了解各種材料的用途。
（四）、討論順序
蛋糕做好了，那你們現(xiàn)在知道蛋糕是怎么做的嗎？
引導幼兒熟悉制作蛋糕的順序和每種材料的用量。
（五）、幼兒學做蛋糕
我們知道了怎么做蛋糕，那現(xiàn)在我們分組來做蛋糕吧！我們四個小朋友一組，請小朋友對照表格上的用量和順序來做蛋糕。
幼兒操作巡回指導，引導幼兒根據(jù)圖卡做蛋糕。
（六）、品嘗，分享
體驗活動的快樂與成功的喜悅。
小朋友們的蛋糕烤好了，那我們來嘗一嘗我們自己做的蛋糕吧！我們會做蛋糕了，我們是最棒最能干的寶寶！我們?yōu)槲覀冏约汗墓恼瓢桑?/p>
兒童手工diy活動方案篇二十二
1、了解西方的飲食文化，知道披薩的由來及制作過程，體驗節(jié)日的歡樂氣氛。
2、感受自己動手的樂趣，發(fā)揮想象力，做出創(chuàng)意披薩來。
11月1日周六下午4點，文水凱奇比克利歡樂餐廳。
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，氣球，萬圣節(jié)音樂，拱門，卡通形象人，展架。
2、披薩原料，熱飲料。
3、披薩的由來，制作過程，及注意事項，編號處理。
4、條幅，小旗，噴繪，繪本故事《萬圣節(jié)的大南瓜》，小獎狀，碳素筆。
5、耳麥，披薩名字記錄。
6、開場白。
1、三點半小哈佛繪本館集中出發(fā)。
2、到達比克利餐廳，和卡通人物問好。
3、繪本館老師開始組織活動（開場白）首先，謝謝店里的叔叔阿姨為我們布置了這么美的環(huán)境，接下來讓孩子們說說我們今天要做一件什么事？然后隆重介紹我們的披薩師傅。
4、披薩師傅介紹披薩的來源，制作，所用的餡料。
5、注意事項的講解。
6、孩子們動手制作披薩，師傅可以說一步，大家做一步，可以做出自己的創(chuàng)意來。
7、安排好編號。
8、烤披薩的時候，由繪本館老師為孩子們講繪本故事《萬圣節(jié)的大南瓜》。
9、故事講完，披薩出爐，由店里的師傅評選出最佳廚師獎，最佳創(chuàng)意獎，最佳表現(xiàn)獎。
10、頒獎儀式，由店里師傅為孩子們頒獎，發(fā)放禮品。
11、一起分享自己做的披薩，店員贈送每組家庭一杯熱飲。
12、分享完披薩，會員合影。
13、與店里的叔叔阿姨道別。
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