讀后感可以幫助我們更好地理解書中的人物形象、故事情節(jié)以及文化內(nèi)涵。讀后感不僅要關(guān)注內(nèi)容的描述，還要注重審視作者的用詞和文風。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考和學習。
劉姥姥讀后感篇一
劉姥姥帶著賈府眾人給的財物高高興興的離開了，她沒想到這闊氣的府里大小姐們都這樣大方，她和板兒走在回家的路上，提著一大袋銀子，板兒說：“我們家富了，不如打個馬車如何？”劉姥姥說：“不好不好！如果被馬車夫知道我們發(fā)了橫財，把我們打劫了就得不償失了。”就這樣，他們走到了天黑才回到家。
一回到家他們就把門關(guān)好，像做小偷似的就把銀子放到米缸中。然后就開始了他們的消費宏圖大志，第二天他們給自己買了好幾件富麗堂皇的衣服、置辦了幾個大宅子、雇了幾個丫鬟。板兒當上了小少爺，過著皇子般的生活，每天都會有一個大廚為他們做飯，每天都吃著大魚大肉。冬天喝的是熱茶，夏天喝的是從北方運來的冰泡著的酸梅湯，滋潤的日子就這樣一天一天的過去了，他們忘記了勞動，幾乎再沒有下過田。米缸里的銀子隨著時間的`流逝一天一天地減少，眼瞅著已經(jīng)不到四分之一了，然而他并沒有節(jié)制，反而過起了更奢侈的生活。直到有一天米缸空了，他們才發(fā)現(xiàn)不知不覺還欠了一大筆錢。他們只好想著重操舊業(yè)，先解決溫飽問題，但是家里的地早已經(jīng)被另一個富商買走了，劉姥姥早已經(jīng)習慣了富麗堂皇的生活，經(jīng)不起風雨的折磨，自盡了，板兒也流落街頭，無依無靠。
唉，都是橫財惹得禍！
劉姥姥讀后感篇二
（1）閱讀小說，能感受形象，品味語言，領(lǐng)悟作品的豐富內(nèi)涵，體會其藝術(shù)表現(xiàn)力。
（2）閱讀經(jīng)典文學作品，探索作品中蘊含的民族心理和時代精神，了解人類豐富的社會生活和情感世界。
2.學情分析。
九年級學生通過兩年的語文學習與名著閱讀體驗，大部分同學已經(jīng)積累了相當?shù)脑~匯，能夠獨立完成大部頭名著的閱讀，同時，對欣賞文學名著的思想內(nèi)容、人物形象、故事情節(jié)等等，已經(jīng)具備了一定的經(jīng)驗與能力，能夠結(jié)合工具書掃清基礎(chǔ)知識障礙。學生通過觀看影視劇，對故事情節(jié)大多有所了解。但是不可否認的是，這種了解處于較為淺層的階段，對《紅樓夢》中復(fù)雜的人物關(guān)系，深刻的思想內(nèi)涵了解不夠深入。
3.教材分析。
九年級上冊教材第六單元，所選教材均為明清小說，是我國古代白話小說的最高峰，而《紅樓夢》則是其中最為璀璨的一顆明珠。《劉姥姥進大觀園》這一回主要寫鳳姐和鴛鴦為了取悅賈母，合謀讓劉姥姥在吃飯時出洋相，導(dǎo)演了一場獨具情態(tài)的“笑劇”。雖是節(jié)選，但故事情節(jié)相對完整，眾人的笑也是各具情態(tài)，充分體現(xiàn)了各自的性格特點，讀來栩栩如生。
【教學目標】。
1.閱讀課文，抓住細節(jié)描寫，概括劉姥姥的形象特點。
2.品讀重點語句，體會“笑劇”的用意，感悟作者人物塑造的技巧并學以致用。
【教學重難點】。
重點：閱讀課文，抓住細節(jié)描寫，概括劉姥姥的形象特點。
難點：品讀重點語句，體會“笑劇”的用意，感悟作者人物塑造的技巧。
【課時安排】。
1課時。
【評價任務(wù)】。
1.針對目標一。
（1）閱讀課文，用簡潔的語言概括事件內(nèi)容，以填空的形式明確片段中的角色分工。
（2）默讀課文，小組內(nèi)復(fù)述“笑劇”表演過程。
（3）小組討論，比較分析劉姥姥的形象特點。
2.針對目標二。
（1）找出課文中對“舞臺”對描寫，了解第一處側(cè)面烘托的作用。
（2）品讀課文相關(guān)語句，在分析劉姥姥形象特點的過程中了解語言動作描寫對表現(xiàn)劉姥姥性格特點的重要作用。
（3）重點研讀第四自然段，領(lǐng)會烘托手法在塑造人物，展現(xiàn)故事發(fā)展方面的重要作用。
（4）借鑒本文所學的語言動作描寫和烘托手法嘗試寫一個片段。
【教學活動設(shè)計】。
一、導(dǎo)入。
（一）導(dǎo)入新課，板書課題。
播放視頻87版《紅樓夢》第三集，劉姥姥一進榮國府。
導(dǎo)入語：
剛才為大家播放的是87版《紅樓夢》第三集“劉姥姥一進榮國府”的片段。劉姥姥，本來是和賈府的關(guān)系并不密切，但是作者偏偏設(shè)計了這樣一個小人物，讓她三次走進賈府，發(fā)生了或多或少的關(guān)系。這節(jié)課我們就還原到《紅樓夢》的文字里，看一下劉姥姥第二次走進賈府發(fā)生的有趣故事。
（二）介紹作者作品。
1.《紅樓夢》《紅樓夢》是中國古典四大名著之首，清代作家曹雪芹創(chuàng)作的章回體長篇小說。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以富貴公子賈寶玉為視角，描繪了一批舉止見識出于須眉之上的閨閣佳人們的人生百態(tài)，展現(xiàn)了正邪兩賦有情人的人性美和悲劇美，可以說是一部從各個角度展現(xiàn)女性美的史詩。
《紅樓夢》是一部具有世界影響力的人情小說作品，舉世公認的中國古典小說巔峰之作，中國封建社會的百科全書，傳統(tǒng)文化的集大成者。圍繞《紅樓夢》的品讀研究形成了一門顯學——紅學。
2.曹雪芹曹雪芹（約17—-約1763年），名沾，字夢阮，號雪芹，又號芹溪、芹圃。
曹雪芹早年在南京江寧織造府親歷了一段錦衣紈绔、富貴風流的生活。曾祖父曹璽任江寧織造；曾祖母孫氏做過康熙帝的保姆；祖父曹寅做過康熙帝的伴讀和御前侍衛(wèi)，后任江寧織造，兼任兩淮巡鹽監(jiān)察御使，極受康熙寵信。雍正六年（1728年），曹家因虧空獲罪被抄家，曹雪芹隨家人遷回北京老宅。后又移居北京西郊，靠賣字畫和朋友救濟為生。經(jīng)歷了生活中的重大轉(zhuǎn)折，曹雪芹深感世態(tài)炎涼，對封建社會有了更清醒、更深刻的認識。他蔑視權(quán)貴，遠離官場，過著貧困如洗的艱難日子。曹雪芹素性放達，愛好廣泛，對金石、詩書、繪畫、園林、中醫(yī)、織補、工藝、飲食等均有所研究。他以堅韌不拔的毅力，歷經(jīng)多年艱辛，終于創(chuàng)作出極具思想性、藝術(shù)性的偉大作品——《紅樓夢》。
二、初讀課文，整體感知。
你能用一句話概括本文所寫內(nèi)容嗎？
（明確：鳳姐、鴛鴦設(shè)局取笑劉姥姥，劉姥姥表演“笑劇”。）。
三、深入文本，詳解課文。
（一）了解舞臺搭建（環(huán)境描寫）。
（明確：是課文的第一段?！叭巳硕颊f大家子住大房。昨兒見了老太太正房，配上大箱大柜大桌子大床，果然威武。那柜子比我們那一間房子還大還高。怪道后院子里有個梯子。我想并不上房曬東西，預(yù)備了梯子作什么？后來我想起來，定是為開頂柜收放東西，非離了那梯子，怎么得上去呢？如今又見了這小屋子，更比大的越發(fā)齊整了。滿屋里的東西都只好看，都不知叫什么，我越看越舍不得離了這里?！边@一段幾乎是劉姥姥的獨白，以劉姥姥鄉(xiāng)野村婦的視角，來巧妙襯托和表現(xiàn)大觀園的宏大奢華。）。
（二）明確角色分工。
請同學完成填空：
這是一場笑劇，這場笑劇的主角是_____，導(dǎo)演是________________，配角是___________________。
（明確：劉姥姥，鳳姐和鴛鴦，賈母、史湘云、林黛玉、賈寶玉、王夫人、薛姨媽、探春、惜春……）。
（三）復(fù)述笑劇過程。
請同學們默讀課文，準備小組內(nèi)復(fù)述笑劇表演的過程。
復(fù)述時，要注意以下幾個層次：
1.鳳姐、鴛鴦密謀。
3.“筷子不伏手”。
4.“吃一個老母豬不抬頭”
5.夾鴿子蛋。
6.細說根由。
（四）分析人物性格。
小說人物，都是帶著作者的情感傾向而存在于作品中。
先小組內(nèi)討論，看主要人物身上體現(xiàn)著哪些性格特征或情感傾向，并說明理由。
1.先聽其言。
請同學們看老師找到的三句話，準備暢所欲言：
劉姥姥：
（1）“姑娘說哪里話，咱們哄著老太太開個心兒，可有什么惱的！你先囑咐我，我就明白了，不過大家取個笑兒……”（大智若愚。對于鳳姐和鴛鴦的安排，她其實是心知肚明的。）。
（2）“一兩銀子，也沒聽見響聲兒就沒了?！保ù緲愎?jié)儉）。
（3）“這個菜里若有毒,俺們那菜里都成了砒霜了。哪怕毒死了也要吃盡了。”（率真自然）。
（教師出示三句話，學生交流，教師引導(dǎo)，明確。）。
2.再觀其行。
（1）劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大似牛，吃個老母豬不抬頭。”自己卻鼓著腮不語。（淳樸風趣，憨態(tài)可親。）。
（2）劉姥姥便伸箸子要夾，哪里夾得起來？滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來滾在地下，忙放下箸子要親自去撿……（窘態(tài)十足，滑稽可笑。）。
（教師明確：
劉姥姥：大智若愚，淳樸節(jié)儉，率真自然，風趣滑稽……。
鳳姐：聰敏，愛捉弄人……。
賈母：仁慈……。
第二處既是動作描寫，又是細節(jié)描寫,動詞使用很有獨創(chuàng)?？芍^經(jīng)典。）。
3.作者寄托：
學生交流討論。
（明確：以悲憫尊敬的眼光來描寫這位老人。）。
過渡：他只是在刻畫劉姥姥的形象嗎？
學生交流討論。
（明確：不，他還在通過劉姥姥的眼睛映射賈府如今的景象。）。
這場“笑劇”的背后究竟包含了作者什么樣的思想感情呢？
學生交流討論。
（明確：劉姥姥是《紅樓夢》里出現(xiàn)的一個小人物。作者對她卻情有獨鐘般地加以塑造。作者首先是同情她，讓她有充分施展自己的舞臺，到她解救巧姐，那就不僅僅是同情而是崇敬了；然后是啟發(fā)我們思考，作者很顯然是借著這樣一個人物的塑造，對賈府的命運，從窮奢極欲到逐漸衰敗，是寄予了深深的鞭撻和批評的。）。
（五）剖析作品手法。
人們都說，《紅樓夢》是一部“百科全書”，“胸有丘壑，立意高遠，層巒疊嶂，妙隱成文”。單單從節(jié)選的課文，我們能夠窺見整部作品人物塑造之全豹。
剛才我們對劉姥姥性格形象分析的時候，已經(jīng)列舉不少人物塑造的技巧，下面請同學歸納。
學生交流討論。（明確：1.動作描寫2.語言描寫3.烘托手法）。
表演精彩不精彩，要看觀眾的反應(yīng)如何。請同學們找出文中“觀眾”的反應(yīng)。
投影展示——。
（教師明確：為了表現(xiàn)劉姥姥表演的精彩，作者主要采用了用配角人物加以襯托的寫法。）。
教師歸結(jié)：從整篇課文來說，本文的手法還有正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，同時還有渲染與烘托的結(jié)合。
（六）學以致用。
1.場面描寫、人物描寫，是作文技巧中較高級的技術(shù)手段。下面請同學學習和借鑒本文所學，完成一個由幾個人物參與活動的場面描寫，運用好動作描寫、語言描寫，更為關(guān)鍵的是要用好烘托手法。
2.安排學生作品展示。
附：板書設(shè)計。
曹雪芹。
語言劉姥姥：大智若愚，淳樸節(jié)儉，率真自然，風趣滑稽。
動作鳳姐：聰敏，愛捉弄人。
烘托賈母：仁慈。
劉姥姥讀后感篇三
比喻沒有見過世面的人來到陌生新奇的花花世界。既可用來揶揄那些見識短淺、孤陋寡聞的人，也可用作自謙或者自嘲。
一、關(guān)于《紅樓夢》人物劉姥姥。
劉姥姥是中國四大古典文學名著之一《紅樓夢》里的人物，王板兒的姥姥。她曾三進榮國府，給沉悶沒生氣的朱門帶來些許的歡聲笑語。劉姥姥這個藝術(shù)形象塑造得非常成功，她善良正直，聰明能干，明事理，重情義，有著堅韌不拔的毅力。這個老太太身上體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)的美德，深受廣大讀者的喜愛。
她是一位具有非凡公關(guān)才能的老太太。見證了賈府興衰榮辱的全過程。一進榮國府，劉姥姥小心謹慎，打通關(guān)節(jié)。與赫赫有名的金陵大戶建立關(guān)系，二進榮國府，劉姥姥左右逢源，裝瘋賣傻，演繹著一位公關(guān)人士的成功之道。三進榮國府，劉姥姥挺身而出，俠肝義膽，成為《紅樓夢》里重要的收場人物。一個目不識丁的農(nóng)村老太太，憑著她的智慧、幽默，本色演出，在賈府里暢游大觀園、醉臥怡紅院。劉姥姥在《紅樓夢》里究竟起相當重要的作用。
二、原文附錄。
第四十回：【史太君兩宴大觀園，金鴛鴦三宣牙牌令】。
話說寶玉聽了，忙進來看時，只見琥珀站在屏風跟前說：“快去吧，立等你說話呢。”寶玉來至上房，只見賈母正和王夫人眾姊妹商議給史湘云還席。寶玉因說道：“我有個主意。既沒有外客，吃的東西也別定了樣數(shù)，誰素日愛吃的揀樣兒做幾樣。也不要按桌席，每人跟前擺一張高幾，各人愛吃的東西一兩樣，再一個什錦攢心盒子，自斟壺，豈不別致?！百Z母聽了，說”很是“，忙命傳與廚房：”明日就揀我們愛吃的東西作了，按著人數(shù)，再裝了盒子來。早飯也擺在園里吃。“商議之間早又掌燈，一夕無話。
次日清早起來，可喜這日天氣清朗。李紈侵晨先起，看著老婆子丫頭們掃那些落葉，并擦抹桌椅，預(yù)備茶酒器皿。只見豐兒帶了劉姥姥板兒進來，說”大奶奶倒忙的緊?！袄罴w笑道：“我說你昨兒去不成，只忙著要去?！眲⒗牙研Φ溃骸袄咸粝挛遥形乙矡狒[一天去?！必S兒拿了幾把大小鑰匙，說道：“我們奶奶說了，外頭的'高幾恐不夠使，不如開了樓把那收著的拿下來使一天罷。奶奶原該親自來的，因和太太說話呢，請大奶奶開了，帶著人搬罷。”李氏便令素云接了鑰匙，又令婆子出去把二門上的小廝叫幾個來。李氏站在大觀樓下往上看，令人上去開了綴錦閣，一張一張往下抬。小廝老婆子丫頭一齊動手，抬了二十多張下來。李紈道：“好生著，別慌慌張張鬼趕來似的，仔細碰了牙子?！庇只仡^向劉姥姥笑道：“姥姥，你也上去瞧瞧。”劉姥姥聽說，巴不得一聲兒，便拉了板兒登梯上去。進里面，只見烏壓壓的堆著些圍屏，桌椅，大小花燈之類，雖不大認得，只見五彩炫耀，各有奇妙。念了幾聲佛，便下來了。然后鎖上門，一齊才下來。李紈道：“恐怕老太太高興，越性把舡上劃子，篙槳，遮陽幔子都搬了下來預(yù)備著?！北娙舜饝?yīng)，復(fù)又開了，色色的搬了下來。令小廝傳駕娘們到舡塢里撐出兩只船來。正亂著安排，只見賈母已帶了一群人進來了。李紈忙迎上去，笑道：“老太太高興，倒進來了。我只當還沒梳頭呢，才擷了菊花要送去。”一面說，一面碧月早捧過一個大荷葉式的翡翠盤子來，里面盛著各色的折枝菊花。賈母便揀了一朵大紅的簪于鬢上。因回頭看見了劉姥姥，忙笑道：“過來帶花兒。”一語未完，鳳姐便拉過劉姥姥，笑道：“讓我打扮你?！闭f著，將一盤子花橫三豎四的插了一頭。賈母和眾人笑的了不得。劉姥姥笑道：“我這頭也不知修了什么福，今兒這樣體面起來?！北娙诵Φ溃骸澳氵€不拔下來摔到他臉上呢，把你打扮的成了個老妖精了。”劉姥姥笑道：“我雖老了，年輕時也風流，愛個花兒粉兒的，今兒老風流才好。”
賈母少歇一回，自然領(lǐng)著劉姥姥都見識見識。先到了瀟湘館。一進門，只見兩邊翠竹夾路，土地下蒼苔布滿，中間羊腸一條石子漫的路。劉姥姥讓出路來與賈母眾人走，自己卻？走土地。琥珀拉著他說道：“姥姥，你上來走，仔細蒼苔滑了?！眲⒗牙训溃骸安幌喔傻?，我們走熟了的，姑娘們只管走罷?？上銈兊哪抢C鞋，別沾臟了?！彼活櫳项^和人說話，不防底下果？滑了，咕咚一跤跌倒。眾人拍手都哈哈的笑起來。賈母笑罵道：“小蹄子們，還不攙起來，只站著笑。”說話時，劉姥姥已爬了起來，自己也笑了，說道：“才說嘴就打了嘴。”賈母問他：“可扭了腰了不曾？叫丫頭們捶一捶?！眲⒗牙训溃骸澳抢镎f的我這么嬌嫩了。那一天不跌兩下子，都要捶起來，還了得呢?！弊嚣N早打起湘簾，賈母等進來坐下。林黛玉親自用小茶盤捧了一蓋碗茶來奉與賈母。王夫人道：“我們不吃茶，姑娘不用倒了?！绷主煊衤犝f，便命丫頭把自己窗下常坐的一張椅子挪到下首，請王夫人坐了。劉姥姥因見窗下案上設(shè)著筆硯，又見書架上磊著滿滿的書，劉姥姥道：“這必定是那位哥兒的書房了?！辟Z母笑指黛玉道：“這是我這外孫女兒的屋子?！眲⒗牙蚜羯翊蛄苛索煊褚环?，方笑道：“這那象個小姐的繡房，竟比那上等的書房還好。”賈母因問：“寶玉怎么不見？”眾丫頭們答說：“在池子里舡上呢?！辟Z母道：“誰又預(yù)備下舡了？”李紈忙回說：“才開樓拿幾，我恐怕老太太高興，就預(yù)備下了。”賈母聽了方欲說話時，有人回說：“姨太太來了?！辟Z母等剛站起來，只見薛姨媽早進來了，一面歸坐，笑道：“今兒老太太高興，這早晚就來了?！辟Z母笑道：“我才說來遲了的要罰他，不想姨太太就來遲了?！?/p>
劉姥姥讀后感篇四
下面我講從說教材說學情等幾個方面開始我的說課。
一、說教材。
劉姥姥進大觀園是統(tǒng)編版語文九年級上冊第六單元第四篇白話小說，選自曹雪芹的《紅樓夢》，本文講述了農(nóng)家老婦劉姥姥進大觀園，發(fā)生的一系列事情，小說從不同人物的情態(tài)表現(xiàn)了各個人物鮮明的性格特征。學生通過劉姥姥的眼，了解到賈府的富貴奢華，暗含了作者對封建統(tǒng)治階級的腐敗豪奢的行為的不滿。
二、說學情。
學生是學習的主體，九年級上學期的學生已經(jīng)學習過傳統(tǒng)白話小說，能夠把握人物的形象特點，但由于年代久遠，對人物性格命運形成的原因還不能深刻理解，通過本課的學習，提高對古典文學的鑒賞能力。
三、說教學目標。
基于以上對教材和學情的分析，我在研讀新課標對第四學段學生閱讀文學作品的要求，“欣賞文學作品，有自己的情感體驗，初步領(lǐng)悟作品內(nèi)涵，從中獲得對人生的有益啟示?！睆娜S目標三方面制定了如下教學目標：
1。積累文中生字詞，了解作者及與《紅樓夢》的`相關(guān)文學常識。
2。通過誦讀法，品味語言，把握本文主要人物的性格特點，這同時也是本節(jié)課的重點。
3。結(jié)合時代背景，體會作者對封建貴族奢靡之風的不滿，這也是本節(jié)課的難點。
四、說教法學法。
教學的目的所在，教是為了不教，學是為了會學，教學中理應(yīng)靈活處理多種教學方法，因此，我將多媒體輔助教學法、提問法，點撥法的教法與學生誦讀品味法、圈點勾畫法、自主合作探究法的學法結(jié)合起來，以求達到事半功倍的效果。
五、說教學過程。
為了突出教學重難點，最大限度調(diào)動學生參與積極性，我緊扣課標，設(shè)置以下教學。
環(huán)節(jié)。
（一）導(dǎo)入新課。
在上課伊始，我將先播放一段劉姥姥二進榮國府大家一起進餐的短視頻，通過視頻對本文內(nèi)容和主人公們性格有一個初步認識，也能吸引學生學習興趣。
（二）初讀課文。
進入文本之前，我會用多媒體展示作者曹雪芹生平與《紅樓夢》的基本常識，幫助學生拓寬課外閱讀視野。
先要求學生在預(yù)習的基礎(chǔ)上，速讀課文，自主解決生字詞。然后用一句話概括本文內(nèi)容，學生很快便能根據(jù)標題進行補充。最后進一步指導(dǎo)學生理清本文層次，學生經(jīng)過討論便能明白本文先寫鳳姐等人設(shè)局取笑劉姥姥，再寫劉姥姥上演笑劇的過程，最后寫劉姥姥的感受以及鳳姐等人道出實情。此舉能夠幫助學生在循序漸進的過程中清楚掌握本文內(nèi)容的脈絡(luò)。
（四）研讀分析。
首先，我講讓學生欣賞笑劇，請同學們思考這笑劇是誰導(dǎo)演？劉姥姥又是怎樣配合？
學生很快便能圈畫出鳳姐說“咱們今個就拿他取個笑”以及劉姥姥的許多語言動作和神態(tài)描寫，引導(dǎo)學生對它們進行品味?？捎谩拔覐倪@句話，看出劉姥姥是一個怎樣的人”句式回答，如“劉姥姥便伸著子要夾，哪里夾的起來？滿碗里鬧了一陣，好容易撮起來一個，才伸著脖子要吃，偏又滑下來，滾在地下?！蓖ㄟ^一系列的動詞，“鬧”“撮”寫出了劉姥姥不習慣沉且滑的筷子，一只鴿子蛋滿碗亂跑的情形，生動傳神寫出其夾鴿子蛋的窘態(tài)，“伸”寫出劉姥姥吃時的小心翼翼而又憨態(tài)可掬，可以看出她是一個怯懦樸素的人。學生也可通過其他句子概括出劉姥姥是一個淳樸實在，雖貧窮卻又不羨慕富貴榮華的人。
學生通過圈畫，如湘云薛姨媽“掌不住噴了茶”經(jīng)過我的點撥，能說出反映出她們率真爽朗的性格，之后繼續(xù)讓學生尋找句子并分析性格特點，如黛玉笑岔氣卻只叫“哎呦”，突出她含蓄謹慎的性格等。最后由我總結(jié)，各具情態(tài)的笑，側(cè)面寫出劉姥姥做出笑劇的演技高超，也反映出她們各自的性格特點，更暗含了她們各自的身份地位，描繪了一幅封建規(guī)范森嚴，長幼尊卑有序的封建社會透視圖。
學生可能會回答為了生計或者她性格善良等原因，因此我將引導(dǎo)學生進一步發(fā)掘本質(zhì)原因，補充時代背景，點名劉姥姥并不傻，只是大環(huán)境的需要，這場笑劇的背后包含著作者悲憫與尊敬的態(tài)度，表達了對賈府奢靡腐敗之風的不滿。
作業(yè)布置。
為鞏固所學，并拓寬學生的課外知識我將讓學生課文查閱資料，了解劉姥姥三進大觀園的起因經(jīng)過結(jié)果，更能準確的把握劉姥姥的性格特征，感興趣的同學可以讀一讀紅樓夢，領(lǐng)悟這文學瑰寶的魅力。
劉姥姥讀后感篇五
《紅樓夢》反映了復(fù)雜的社會問題。揭示了深刻的人性、世態(tài)炎涼、社會矛盾推動社會發(fā)展的哲理，讀完紅樓夢，要怎么寫一篇紅樓夢讀后感呢？你是否在找正準備撰寫“紅樓夢讀后感劉姥姥600字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
《紅樓夢》講述的是因皇親而榮華富貴的賈府逐漸走向沒落，最后因家庭成員獲罪被抄家，終于繁華成空的悲劇故事?！都t樓夢》里，有精明潑辣、圓滑狠毒的王熙鳳，多愁善感、才思敏捷的林黛玉，叛逆多情、貪玩厭學的賈寶玉……而我也是眾多癡人中的一個，也曾偷偷地為寶黛抹了不少眼淚，暗恨自己不在小說的章節(jié)中，不能幫他們一把。有時會為了它坐在角落里暗自傷神，因為，大觀園里有在我心中留下抹不去痕跡的人。
此人便是林黛玉，嫻靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。黛玉是美的。她原是三生河畔的一株仙草，集天地之靈氣，下世為人，故，她是有靈性的，她的詩也是有靈性的。然而，她的身世卻讓她的性格十分敏感，有些偏頗，旁人嘆她尖刻，而我卻覺得恰是如此，她才能詩風玉琢，因為敏感是詩人的神經(jīng)?！百|(zhì)本潔來還潔去”道盡心中無限事，在我心中，她是纖塵不染的仙子。
當讀到《葬花吟》中“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?”時，我似乎看見花一朵一朵地凋謝了，花瓣隨風滿天飛舞，花兒那曾經(jīng)的清香，也沒有了。可是誰會來憐惜它們呢?只有孤單瘦弱的林黛玉!但是當林黛玉也香消玉殞時，還有誰會來憐惜花兒，有誰會來想念可憐的她呢?難怪她要發(fā)出“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的感慨!當林黛玉聽說寶玉和寶釵成親，她的病情惡化，奄奄一息，上氣不接下氣時，她把自己最心愛的詩稿、手絹和著自己的淚、自己的血都燒光時，真讓人潸然淚下!她燒的豈只是詩稿，而是她所有的寄托!她的靈魂!
看完書，掩卷思考。我覺得寶玉和黛玉悲劇式的結(jié)果，讓我感懷不已。一部紅樓夢，它是聲聲控訴，封建思想毀了多少有情之人?？衫潇o思考，生活在封建社會的他們，結(jié)果自然是注定的。想到自己，成長在一個日新月異的美好新社會里，生活在一個幸福美滿的和諧大家庭里，我要珍惜來之不易的機會，保持濃厚的學習興趣，持之以恒地刻苦學習、放飛自己的夢想。
嘆人間美中不足今方信，滿紙荒.唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。世事一場大夢，人生幾度秋涼。
——題記。
紅樓夢一夢古往今來，賺得了多少嘆息，多少惆悵，可是又有誰讀懂了曹雪芹背后的凄涼，午夜夢回他是否會想起自己的年少，想起那大觀園的喜怒哀樂，然后輕輕一聲嘆息，面上平靜如初，實則內(nèi)心百般波瀾。
有友人問我，在這本書中你認為曹雪芹更偏愛林黛玉還是薛寶釵?我輕笑不語，其實無論是黛玉還是寶釵都不過是那顆頑石命中的一片浮云，片刻間便煙消云散，干凈的不留下一絲痕跡，無論當初發(fā)生了什么，都是對的，可如果一旦結(jié)束便真的是結(jié)束了。
都說紅樓夢最著名的便是那一首“滿紙荒.唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味?！笔茄?全書寫的都是荒.唐的言辭，卻浸透了作者辛酸的眼淚!都說作者迷戀兒女癡情，可又有誰能真正理解書中的意味?“荒.唐”不僅指作者在書中引出了“煉石補天”“青埂峰”等荒.唐故事，而是指出全書描寫的當時社會的腐朽，殘酷，互相傾軋以至于走向滅亡的道路。這書不僅是曹雪芹對而是生活的迫憶，更是對現(xiàn)實生活的不滿和諷刺，“無材可去補蒼天，枉入紅塵若許年。此系身前身后事，倩誰記去作奇?zhèn)鳌！弊髡呓桀B石說自己不能匡時濟世，被棄置世間，半生潦倒，一事無成，所謂無才，貌似自慚，實則自負，是作者憤激之言，是一種“縛將奇士做詩人”的慷慨;以頑石為喻，表現(xiàn)自己不肯隨世俗同流合污的傲骨，作者把那塊石頭稱為“頑石”也大有深意。頑石的特點便是棱角分明，執(zhí)拗死硬，毫不通融。人如果具備這種品格就必然同當時那個黑暗卑劣的社會不相融，那這個社會就一定會排斥他。作者自己深深懂得他絕不是為了給世人消愁，解悶兒來寫這部書的，而是把自己一生“歷盡離合悲歡炎涼世態(tài)”的經(jīng)歷，加以藝術(shù)的概括和提煉。塑造了眾多類型的人物，來表明他對人性和社會的認識，寄托他難以言語的感慨，既是贊歌，又是悲歌挽歌。
作者是以淚和墨寫下這本書。作者擔心他這部嘔心瀝血之作不被后人理解，預(yù)料到有人會嘲笑他愚癡。百年后世人對紅樓夢可謂是褒貶不一，魯迅先生說《紅樓夢》:“單是命意，就因讀者的眼光而有種.種：經(jīng)學家看見《易》，道學家看見“淫”，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事?！笨墒菬o論怎樣，認識任何一個事物都必須要有辯證統(tǒng)一的眼光，堅持一分為二，兩點論與重點論的統(tǒng)一。但《紅樓夢》在中國乃至世界文學史上的地位是毋庸置疑的。
說到辛酸處，荒.唐愈可悲，由來同一夢，休笑世人癡。
自從在電視上看了《新版紅樓夢》電視劇我就被它深深的吸引住了。劇情也是非常的精彩!
且還大膽地控訴了封建貴族階級的無恥和墮落，指出他們的種.種虛偽、欺詐、貪婪、腐朽和罪惡。它不單指出這一家族的必然崩潰和死亡，同時也暗示了這一家族所屬的階級和社會的必然崩潰和死亡。
曹雪芹筆下所創(chuàng)造和熱愛的主人公是那些敢于反判那個垂死的封建貴族的逆子;所同情憐惜的是那些封建制度下的犧牲者;所批判和否定的是封建社會的虛偽道德和不合理的社會制度。
一邊是木石前盟，一邊又是金玉姻緣。一邊是封建社會下必須追求的功名光環(huán)，一邊是心馳神往的自由之身。曹雪芹筆下的《紅樓夢》為我們展現(xiàn)了這場無聲的較量。
賈寶玉和林黛玉的悲劇愛情故事濃縮了這場較量的全部硝煙，“因為和尚的一句話使黛玉和寶玉無法在一起”，在面對封建禮教下的種.種迫害和冷漠，甚至以生命的付出為代價，質(zhì)本潔的追求始終不棄。
我們感嘆賈、林兩人愛情的悲劇的時候，看到了造成悲劇的一個重要因素：林黛玉的清高的個性，她的個性與當時的世俗格格不入，無法與社會“融合”，她的自卑情結(jié)正是她自尊的體現(xiàn)，也是她悲劇的開始。
“假假真真”，讓人琢磨不透《紅樓夢》中的一切，林黛玉作為靈魂人物，她與常人不同，她就是她，一叢清高孤傲的、孤芳自賞的空谷幽蘭。林黛玉的自卑情結(jié)是命運所賜，也以此寫成了她的命運。
《紅樓夢》博大精深，常讀常新，人人有感，次次有悟才是它的不朽魅力。
《紅樓夢》像是每個文科生的至寶，又像是高不可越的鐵墻，只能讓人望書興嘆。
但是我這個不知天高地厚的小丫頭卻千辛萬苦找到你，并鉆進了深深的大坑，從此開始了與這本書愛恨難分的糾纏史。
無數(shù)個夜晚，我盯著這本厚書一動不動的讀上幾個小時，一邊被這個可怕的古文，文白混合的小說體折騰得欲哭無淚，一遍又難耐好奇心的往下翻譯去。
讀了一遍又一遍，又聽了兩遍評書和詳細講解后，我開始慢慢理解了這本書。很多人都認為這本小說僅僅是講述寶玉和黛玉悲慘的愛情故事，其實這本書包含的深刻含義有很多。曹雪芹寫這本書時已經(jīng)被抄家了，他在一個連自己的命都很難保住時已經(jīng)不再是一個浪漫多情、天真自由、錦衣玉食的“寶玉”。他懂得了很多，并把這些隱藏在書里，講述了一個家族由繁華到衰敗的過程。
“女兒是水做的骨肉，我見了女兒便覺清爽!”，只是寶玉說的一句話。這樣的話在今日不足為奇，但在那個充滿封建禮教的時代卻是“瘋話”。在那個時代，女性被束縛在“三從四德”里，甚至被剝奪擁有個性的權(quán)利。而在這本書的文字里，卻有幾十位個性迥異的女子，每一個都如此鮮活。秦雯的勇毅、鳳姐的潑辣，都那樣直撲而來，直教人驚嘆。這樣一對比，除了寶玉，男子反而一個個懦弱膽怯，只會讀一點死書，糟蹋女人。有這么開放的思想是那個時代很少有的作品。
讀一本《紅樓夢》，永遠讀不完的是深切的內(nèi)涵與靈魂，你讓我看清世間的真、善、美、惡。次次讀，次次悟，正是《紅樓夢》，你不朽的魅力。
在讀《紅樓夢》之前，就從課本上知道了它標志著中國古典小說的高峰，所以下意識里感覺書里描述的應(yīng)該都是寫大氣恢宏的場面，后來通過自己的閱讀發(fā)現(xiàn)作者對那些華麗的場面服飾描寫縱然不少，但大多描寫的都是些家常小事和人們之間的往來和摩擦，人們往往會因為些瑣事而爭吵、勾心斗角，一開始我確實有些失望與不解，細想恍然，古今中外那些稱得上名著的書籍，大都是宏觀上以大的背景作為框架，而其中的內(nèi)容則以人物的具體言行和環(huán)境等描寫作為內(nèi)容填充，通過對他們的行動和思想的細細揣摩，我們能夠借此了解那個時代，了解作者想通過這部作品想表達的、想對后世的我們傳達的東西，名著通常會有些響亮的稱號，卻不會有很高的姿態(tài)，它是貼近人民的，描寫、表現(xiàn)人民的，或許正是因此，才會被稱作名著，而《紅樓夢》無疑是其中翹楚。
閱讀《紅樓夢》的時候，隨著其中的人物一一出場，一張復(fù)雜的人物關(guān)系網(wǎng)開始編織逐漸成型，偌大賈府，其中種.種建筑也一一出現(xiàn)。曹雪芹先生筆下的賈府，其中的主子家仆，人數(shù)眾多，建筑也是眾多華麗，可是后來隨著賈府的不斷衰敗，那張人物關(guān)系網(wǎng)上的人物逐漸減少，建筑也是只留下外表的華麗內(nèi)部被逐漸掏空，最終，賈府中人物只剩下寥寥幾人，那座華麗的建筑更是搖搖欲下最終轟然倒塌。紅樓夢中的“夢”字，說的或許就是一場浮華富貴夢吧，夢的最終結(jié)果，是要醒的。
最終結(jié)局雖是一場夢醒，但留給我的，確實無窮的精神寶藏。
人生或許正是因為知己難遇，所以分外值得珍惜，正如當初的俞伯牙因為鐘子期的離世，破琴絕弦謝知音，而書中賈寶玉和林黛玉的愛情故事是最牽動我心緒的，賈寶玉原是赤暇宮的神瑛侍者，而林黛玉是受他澆灌之恩的絳珠仙草，當神瑛侍者要下凡渡劫的時候，絳珠仙子決定同他一起下凡，想把自己一輩子的眼淚都還給他，他們之間的愛情故事或許從一開始就決定了是個悲劇，但是我真的對此感到深深觸動，“把我一生的眼淚都還給他”一個女子該癡情到何種地步，才能說出這句話呢?因為封建的種.種束縛，導(dǎo)致了林黛玉注定的黯然神傷最終為賈寶玉流干了自己的眼淚。雖然他們之間是悲劇結(jié)尾，但是個中過程的確是打動人心的，林黛玉因為自己的境遇，難免內(nèi)心敏感多疑，愛耍些小性兒，對賈寶玉更是如此，賈寶玉面對林黛玉的冷言冷語，種.種諷刺的言辭總是笑臉相迎，安撫討好，一開始我對此也是不明白的，賈寶玉一個嬌生慣養(yǎng)的大少爺，就算是喜歡女子，和林黛玉是青梅竹馬，難道就因為這些就能如此百般容忍林黛玉的小性子嗎?后來我明白了“不想剛走來，正聽見史湘云說經(jīng)濟事，寶玉又說：‘林妹妹不說這樣混帳話，若說這話，我也和他生分了?！辟Z寶玉和許多女子玩的都很好，但湘云、襲人和寶釵等人，她們終究是不懂賈寶玉的，不懂他到底內(nèi)心想要什么、不懂甚至不贊同他的離經(jīng)叛道，但是黛玉明白，他們心靈相通，由此互相吸引，振奮感情隨著時間的推移編的更加深厚，因為種.種封建束縛，他們不敢開誠布公的表達自己的感情，但是在賈寶玉挨打的時候，黛玉會因為他哭紅了眼睛，寶玉更是因為一句黛玉要走了的戲言，眼前發(fā)黑吐出血來，曹雪芹先生內(nèi)心的那種追求，賦予了寶玉和黛玉，但是他們之間的悲劇，也飽含了處于那種時代的無奈。
清末，那個時代，封建男權(quán)無疑是達到頂峰的，當王熙鳳發(fā)現(xiàn)自己的丈夫與他人。。，甚至在咒罵自己早日去死，可是當王熙鳳闖進去的時候，她也只敢去和那婦人廝打卻不敢多指責自己的丈夫一句，封建男權(quán)，即使?jié)娎比瑛P姐，也不敢有所冒犯。而賈母無疑是很疼愛鳳姐的，這也是鳳姐能夠在賈府站穩(wěn)腳的最大靠山，但賈母知道了這件事以后，明里暗里地偏袒自己的孫子，她根本上并不認為賈璉有錯，封建男權(quán)思想的根深蒂固由此可見一斑。
讀一本好書真的能讓人受益匪淺，一本好書更是值得人細細琢磨，《紅樓夢》無疑給了我們一個最好的例子。
劉姥姥讀后感篇六
紅樓夢是中國古典四大名著之一，在中國甚至成立了專門的紅學會來對紅樓夢這部偉大的著作進行研究，可以想像它在中國的文學地位是多么高，提到紅樓夢又讓人不得不提到大觀園，而提到大觀園又不得不讓人想到一個跟整個賈府看似毫不相干卻又存在著千絲萬縷關(guān)系的人物——劉姥姥。
大觀園是賈府為了迎接元妃（賈政的大女兒賈元春）回賈府省親（探親）而大興土木耗費巨資建造的一座宏偉的園林式建筑，用以迎接賈府至高榮耀的回歸，可以說大觀園是整個賈府在當時社會地位無上輝煌的象征，并且大觀園的建筑風格也足以代表中國古代園林建筑藝術(shù)的成就，在當時很難想像這樣一座代表賈府至高榮耀的園子會和一個當時最普通最低等毫無社會地位的農(nóng)村主婦聯(lián)系一起，劉姥姥是賈府的一個遠房親戚，大家知道她曾先后三次進出榮國府，第一次是因為家里生活困難進榮國府向鳳姐討要銀錢以度日，第二次是在一個豐收年后向賈府送去些土產(chǎn)品作為遠房親戚的心意，第三回是賈府遭難沒落后進賈府接走鳳姐的遺孤巧姐回鄉(xiāng)下避難，而作者在第四十回的劉姥姥二進大觀園里對劉姥姥這個人物描寫的篇幅最為生動，當時賈母借以為史湘云還席為名在大觀園宴請一干親戚，恰好劉姥姥送來些物品，于是賈母便一并邀請劉姥姥赴宴，試想一個王公貴族家庭里的最具權(quán)威人物在代表了賈府至高榮耀的大觀園里邀請一個地位極其卑微的鄉(xiāng)下人，看起來是多么不協(xié)調(diào)的一個場景，然而作者這看似不協(xié)調(diào)的一筆卻又有著極深的用意，作為當時四大家族之一的賈家其生活排場自然是極其奢侈的，但是對于那些早已經(jīng)習慣了這種奢侈生活的賈府上下諸人來說卻是稀松平常。
然而這種生活對一個常年面朝黃土背朝天的普通農(nóng)民來說不但是沒見過甚至聽都沒聽過的，賈母領(lǐng)著她領(lǐng)略了大觀園的庭院流水，見過了元妃的省親別墅，品過了櫳翠庵尼姑妙玉親手泡制的清茶，聽過了大觀園專用藝人文官演奏的戲，欣賞了眾女子的漂亮裝扮和才藝，享用了大觀園的無數(shù)美食；同時也見證了她一輩子都沒見過的無所不用其極的奢華排場，用現(xiàn)在的話就是大開了一番眼界，于是劉姥姥在整個游玩過程中見她所未見聽她所未聽吃她所未吃，所見所聞所聽所感無時無刻不為震驚和嘆為觀止，所有這些她已無法用詞來形容表現(xiàn)，只能念無數(shù)聲”阿彌陀佛”這些宗教用語來形容自己那種無法言喻的感受，這就是一個普通人對于大觀園的真實感受。當然其中也不免鬧出些笑話，像她被鳳姐等人在飯前故意取笑，吃飯時故意給她用極沉的鑲金象牙筷子來夾一兩銀子一個的輕巧的鵪鶉蛋，讓劉姥姥想吃又吃不上，最后這個價錢昂貴的鵪鶉蛋也不免落個滑落地上被丟棄的命運，劉姥姥自然是心疼不已，而所有這一切都只為了換得賈母等人的開懷一笑，在這樣一個場合中就算是拿自己來取悅別人似乎也是一種難得的榮耀，那么此時作者的用意自然清楚不過，大觀園的所有一切通過一個普通人的眼光來看是多么的尊貴榮耀和高不可攀，像賈府這種王公貴族們的生活是何等的優(yōu)越，同時他也反映了在中國古代貴族和平民生活的天壤之別，在這樣一種制度下，生活是不平等的，上流社會的人們根本不知道普通人生活的艱苦，而普通人也難以想像這些上流社會貴族們的生活是如此的優(yōu)越，所有這些都是中國古代封建世襲王朝的一個普遍現(xiàn)象。
然而這樣一個不平等的現(xiàn)象卻并不代表永恒，賈府作為一個顯赫家族的代表，在無限風光背后卻時刻隱藏著危機，中國古代思想家曾說有”月滿則虧月缺則盈”的哲理，也就是說凡事都有一個度，超過了這個度事物就會朝著相反的方向演變，盛極一時的賈府最后終于因為受到其他權(quán)貴的排擠而走向沒落，一座看似堅固無比的大廈在一夜之間轟然倒塌，正好驗正了”月滿則虧”這句話，在賈府沒落后劉姥姥第三次來到了大觀園，而這次她的使命是來營救已經(jīng)喪命的鳳姐的女兒巧姐，看似柔弱卑微的農(nóng)村主婦此時卻扮演了一個救世主，她用她的力量拯救了貴族世家的人員，這不能不說是一個極大的諷刺，所以劉姥姥之于大觀園初看來像是個不協(xié)調(diào)的角色但卻是作者一個非常重要的安排，她用她的視野見證了賈府的榮辱興衰，見證了一樁宿命。一個小人物的出現(xiàn)使得整個紅樓夢有了一個極合邏輯的的因果照應(yīng)。
劉姥姥讀后感篇七
《紅樓夢》已經(jīng)翻閱數(shù)遍，每次品讀感覺都有不同。我腦子里浮現(xiàn)出來的倒不是大觀園里的那些林林總總的少男少女們，而是一個鄉(xiāng)野老太。這是紅樓夢里唯一一個每次想起她，我都會嘴角上揚的人物。
當女婿狗兒因家境敗落無錢過冬煩悶不已只會瞎生氣時，這個老太太有膽有識，批評了一番女婿的無作為，又三言兩語給狗兒一家指明了一條活路。足見這個老太太的格局開闊，思路靈活，非尋常鄉(xiāng)下老太可比，其生活智慧實在了得。
對的，她就是傳說中的劉姥姥。劉姥姥帶著一縷清新的鄉(xiāng)野之風麻利登場，一掃大觀園的沉郁陰森，她如同《秋興》中的那叢絢爛秋菊，瞬間點亮了森嚴壁壘的榮國府。
再來細味這個可親可愛的老太太。我發(fā)現(xiàn)她的逗笑湊趣本領(lǐng)也實在很高明，與大觀園里最能用詼諧機巧取悅于賈母的鳳辣子，有的一拼。
劉姥姥二進大觀園時，正值秋菊盛開。賈母游園時，揀了一朵大紅菊花簪于鬢上，回頭看到劉姥姥，便忙請劉姥姥也來帶花。鳳姐何等機靈敏捷？賈母一語未完，她就一把拉過劉姥姥，將一盤子花橫三豎四的插了一頭。賈母和眾人笑的了不得。
但劉姥姥她竟毫不在意，頂著滿頭菊花，反而笑說道：“我這頭也不知修了什么福，今兒這樣體面起來?！?/p>
古稀老太如此被鳳姐戲弄，她不以為窘，已屬難得。竟然還能順勢湊趣，“這樣體面起來”，反以為榮！這樣令人驚奇的反轉(zhuǎn)，既巧妙海涵了鳳姐的惡作劇，又讓大家的玩笑更舒坦自在，也為鳳姐更加肆意的捉弄完全卸下了心理負擔。
試想，此時的劉姥姥只要流露出一絲的尷尬，或者羞惱?？峙陆袢者@整個大觀園的氣象就要為之一變，這最能彰顯大觀園之烈火烹油盛況的章節(jié)只怕要重新改寫。曹公的慧心讓人嘆服。
當眾人笑話劉姥姥成了個老妖精，劉姥姥又笑，今兒索性做個老風流！
鳳姐確實機靈，但劉姥姥的湊趣更挑戰(zhàn)智商，我個人認為劉姥姥在這里比鳳姐更顯機敏，其高明處還在寬厚中顯豁達智慧。
如此一路隨著眾人走走停停，說說笑笑，頂著滿頭菊花的劉姥姥早就清醒地明白，她今日的使命就是讓大家笑，她確實出色又本色出演了一個插科打諢的丑角形象。
到午飯時分，劉姥姥的演技爆棚！成功地讓一園子人笑得天昏地暗。
飯席上，劉姥姥拿著比鐵锨還重的叉爬子，對著一碗鴿子蛋，站起身來，鄭重其事高聲說道“老劉，老劉，食量大似牛，吃一個老母豬不抬頭?！闭f著，鼓著腮幫子，兩眼直視。眾人先是一怔，后來一聽，上上下下都一直哈哈的大笑起來……且不論曹公寫這眾人笑態(tài)如何聲色各異出神入化精彩絕倫。
思考一下劉姥姥這一番話的笑點在哪里？一番無比粗俗鄙陋的笑話，被她很嚴肅地富有儀式感地演繹出來，就是一本正經(jīng)地胡說八道。
劉姥姥為何如此出人意料？原是鳳姐和鴛鴦安排她如此說的，鴛鴦可是再三囑咐好的，“這是我們家的規(guī)矩，若錯了我們就笑話呢。”后又遞眼色給劉姥姥時，劉姥姥道：“姑娘放心。”
劉姥姥果然完美地接招，認真地表演無知和粗野，她假假真真，可以稱得上滴水不漏，冰雪聰明。
爾后表演夾鴿子蛋，表演狼吞虎咽“老劉食量大如?！?，眾人已沒心吃飯，都看著她笑。
末了，鴛鴦來給劉姥姥賠不是。劉姥姥笑道：“姑娘說那里話，咱們哄老太太開心，可有什么惱的！你先囑咐我，我就明白了，不過大家取個笑兒。我要心里惱，也就不說了?！?/p>
如此，我才明白，劉姥姥心里可是什么都懂的。有人評價，劉姥姥是“為了打秋風”而自我作賤。我是很反對的，第一，劉姥姥這二進大觀園，是帶了各色鄉(xiāng)下蔬果來回報恩情的，這大觀園發(fā)生的一切原不是她本意。第二，從她聽聞榮國府衰敗后，三進大觀園義救巧姐兒?？芍肋@姥姥才真是大觀園里最知恩圖報的仁者。
劉姥姥插滿菊花的形象一再在我腦海中浮現(xiàn)，她在大觀園里湊趣的各種丑態(tài)我不但不覺其丑，反倒覺得其可親可敬。她的各種湊趣，我只覺得她機智可愛。她是一個何等清明的老太太？賈府給她的滴水之恩，她銘記于心，于是她甘作大家的“女清客”，以取悅眾人，回報“20兩銀子”的大恩。如此而已，同時，她也確實滿載而歸，給一家子謀得了更好生存的資本。
劉姥姥讀后感篇八
《紅樓夢》是了不起的，作為我國古代文學史上的一部經(jīng)典之作，小說總共描寫了975個人物，其中有316個出場人物，每一個人物，大到皇家貴妃，小到丫頭村婦，都被曹雪芹刻畫的惟妙惟肖。兒女情長的賈寶玉，多愁善感的林黛玉，八面玲瓏的薛寶釵，兩面三刀的王熙鳳和藹可親的賈母，乖巧賢惠的襲人，俏麗爽快的晴雯，當然，包括我們今天要講的劉姥姥。
從劉姥姥說起的，她在小說中起著“穿針引線”的重要作用，同時小說把劉姥姥塑造得個性鮮明、活潑可愛。那么，劉姥姥是怎么樣一個人呢？她是一個粗鄙不堪的村間老嫗；或是一個會說話，能辦事的劉姥姥；或是個大智如愚，丑中蘊美的劉姥姥；還是是個勤勞善良而又有俠義心腸的劉姥姥？劉姥姥在《紅樓夢》里，看似輕描淡寫，實則舉重若輕。
一，劉姥姥三進榮國府證興衰
劉姥姥何許人也，與富貴人家榮國府有何關(guān)聯(lián)？第六回“賈寶玉初試云雨情，劉姥姥一進榮國府”向我們細細做了交代。王狗兒的岳母，“原來這小小之家，姓王，乃本地人氏，祖上曾作過一小小京官，昔年與鳳姐之祖，王夫人之父認識。因貪圖王家勢力，便連了宗，認作侄兒。今祖上已故，只有一個兒子，名喚王成因家業(yè)蕭條，便搬出城外原鄉(xiāng)中住去了，王成新近因病故，只有其子，小名狗兒”。
以“千里之外，芥豆之微，小小一人家”的劉姥姥來寫榮國府，局外人看局內(nèi)人事。劉姥姥三進榮國府，三次所起作用次次不同，也從側(cè)面反映了賈府的興衰。
一進榮國府，賈府仍是“百足之蟲死而不僵”，初步展現(xiàn)賈府的奢靡繁華。《紅樓夢》第六回，劉姥姥為求生計，一進榮國府‘打秋風’。在劉姥姥這等村婦老嫗眼里，，一進賈府就跟進了“云端一般”，看見秤砣般一物來回亂動，“鐺的一聲”只見小丫頭們一起亂跑，以及賈府吃飯時的鴉雀無聲，寫出賈府的排場。而鳳姐在劉姥姥的眼中則是“帶著紫貂昭君套，圍著攢珠勒子”的顯貴主子。
二進榮國府，正是賈府回光返照的日子，烈火烹油，鮮花著錦，說不盡的太平氣象，富貴風流 。劉姥姥這次不單是進了榮國府，更是進了附中之園的大觀園，醉臥怡紅院。 而賈府的排場和奢靡也通過劉姥姥眼光進行了描述。
三進榮國府，赫赫榮國府則一敗涂地。抄家之后，賈府落敗，鳳姐不得已向劉姥姥托孤，請她照顧獨生女巧姐兒。
曹雪芹通過劉姥姥的眼光，通過貧富貴賤的對比，演繹這個‘赫赫揚揚，已達百載’的貴族世家里的盛衰過程，從而有力地推動了故事情節(jié)的發(fā)展 。三進榮國府，尤其以第二次描述最為詳細，那么眾人眼里的劉姥姥是何種形象呢？寶玉這等公子哥兒喚她“貧婆子”，妙玉眼里的“臟婆子”，黛玉等千金小姐戲謔的“母蝗蟲”“女清客”。似乎劉姥姥當真是一個粗鄙不堪的窮困鄉(xiāng)間老嫗，事實當真如此嗎，我以為并不。
二．大智若愚，大巧若拙的智慧老者
劉姥姥的智慧表現(xiàn)在她的言語行為中，即是所謂“會說話，能辦事”
劉姥姥是個鄉(xiāng)下人，以她這般年歲，在中國古代尤其是力舉孝道的時代，她是應(yīng)該待在家中坐享清福的，即便是貧寒之家也自有兒女敬奉，絕也輪不到跑出來為兒女討生計的?？墒莿⒗牙殉鰜砹?，半為生計，半為精明。這種精明實際上就是真正的智慧。且看她對女兒女婿說的一番話：“這倒不然，謀事在人，成事在天，咱們謀到了，看菩薩的保佑，有些機會，也未可知。我倒替你們想出一個機會來。當日你們原是和金陵王家連過宗的，二十年前，他們看承你們還好：如今自然是你們拉硬屎，不肯去親近他，故疏遠起來。想當初我和女兒還去過一遭。他們家的二小姐著實爽快，會待人，倒不拿大。如今現(xiàn)是榮國府賈二老爺?shù)?夫人。聽得說，如今上了年紀，越發(fā)憐貧恤老，最愛齋僧敬道，舍米舍錢的，如今王府雖升了邊任，只怕這二姑太太還認得咱們。你何不去走動走動，或者他念舊，有些好處，也未可知。要是他發(fā)一點好心，拔一根寒毛比咱們的腰還粗呢?！?/p>
試想一下，一個整日在家照顧孫兒的七旬老嫗，如果沒有眼觀六路、耳聽八方的本事，她能知道城里大戶人家主人的性情嗎？即便是年輕時有些接觸和印象，素來人的變化是沒人可以否定的，況且出閣前的小姐和出嫁后的夫人這一轉(zhuǎn)變就更難說了。更奇的是，這王家與女婿家連過宗，這等大事，女婿狗兒父輩豈能不曾告知？皆因狗兒混沌，故一時半會未曾想起倒也可知。女兒作為狗兒嫡妻，丈夫未曾想起，她就更難想到了。然而，劉姥姥，一個局外人，卻看到了這一層，女兒女婿不曾看到的她看到了，女兒女婿不曾想到的她想到了。這不能不讓人嘆服于她的精明。也正因為她知賈家的狀況，“拔一根寒毛比咱們的腰還粗”；解賈家人的性情“如今上了年紀，越發(fā)憐貧恤老，最愛齋僧敬道，舍米舍錢”。所以，由她帶著外孫板兒去賈府討生計就是順理成章再合適不過了。
《劉姥姥人物形象分析》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
再者，在劉姥姥笨拙憨實的外表下其實隱藏著良好的心理素質(zhì)，這也是她容易被人忽略的真正的智慧所在。她進了賈府，見了鳳姐，王熙鳳的威風那是出了名的。但她并沒有灰心，更沒有絲毫的緊張，盡管賈蓉的到來曾一度打斷了她與鳳姐的談話，然而待賈蓉走后，她仍不忘初衷大膽向鳳姐訴苦并道明來意，甚至很自然地和鳳姐套近乎，開口就是“你侄兒（板兒）”，以期能博得鳳姐的憐憫。與此同時，也很自然地點明了與鳳姐的親戚關(guān)系，點明自己的接濟目的?？梢?，劉姥姥在進賈府之前，是做了充分的準備的，這準備自然就包括了良好的心理素質(zhì)的準備了。成功也就在意料之中了，也就最終應(yīng)驗了“拔一根寒毛比咱們的腰還粗”這句話，這次，鳳姐給了她二十兩銀子和一吊錢。在《紅樓夢》第三十九回“村老嫗謊談承色笑，情癡字實意覓蹤跡”中，劉姥姥的大智若愚更是發(fā)揮到了極至，她以粗鄙而樸實的莊稼人的語言，直把個賈府上上下下、老老少少逗得個人仰馬翻、樂此不疲。而她，自然又撈到了不少好處。說她是《紅樓夢》中大智若愚，大巧若拙的智者實不為過。
三．窮人的美德，丑中蘊美
劉姥姥是貧窮的村嫗老婦，但這并不影響她的人格魅力，劉姥姥的美德主要表現(xiàn)為“俠 義心腸，知恩圖報，豁達坦率”，正是位丑中蘊美的和藹老人。
“俠義心腸”。這里的俠，不是仗劍天涯，鋤強扶弱的江湖之俠，而是村嫗老婦的樸實相助。這里的義也不是忠義，而是義氣。當賈府一敗涂地時，劉姥姥沒有遠遠地躲開或落井下石。
《紅樓夢》第一百一十三回“懺宿冤鳳姐托村嫗”劉姥姥在地里干活時，聽見賈府被抄，嚇得：“連豆子也拿不起來了。就在地里，狠狠地哭了一大場。我和女婿說：‘我也顧不得你們了，不管是真話誆話，我是要進城去瞧瞧去的?！遗畠号鲆膊皇菦]良心的，聽見了，也哭了一回子?！?/p>
鳳姐落到“力拙生人怨”眾親叛離，被鬼混糾纏睡不著覺，從手腕上褪下金鐲子，求劉姥姥拜佛以讓自己“睡個安穩(wěn)覺”時，劉姥姥不僅沒拿金鐲子，還說：“姑奶奶，不用那個。我們村莊人許了愿，好了，花上幾百錢就是了，哪用這些？”劉姥姥沒見錢眼開，“趁火打劫”。劉姥姥的言行和賈府一干貴族相比，何其可貴。
“知恩圖報”?！都t樓夢》第三十九回，劉姥姥二進榮國府，可以說是致謝之意。因為上次來訪，曾獲贈銀二十兩，這可是莊家人可以過一年的資金?，F(xiàn)在年成好了，果蔬菜也豐收了。知恩圖報，鄉(xiāng)下人是最講究的，也是中華民族光榮的傳統(tǒng)，是值得肯定的，是美的東西?！八@次以勞動者的本來面目出現(xiàn)在大觀園，帶來了清新、濃厚的生活氣息，表現(xiàn)出同貴族地主階級空虛、衰朽的精神狀態(tài)尖銳對立的樂觀、淳樸的性格。
劉姥姥知恩圖報，因為鳳姐昔日對她接濟的一點恩惠，對巧姐的悲慘遭遇傾注了最大的同情，巧姐兒落難時，正值賈府被抄家，劉姥姥憑著莫大的勇氣救出巧姐兒使其“遇難成祥，逢兇化吉。從來都是錦上添花多，雪中送炭少。劉姥姥與“狠舅奸兄”王仁、賈蓉相比，不可同日而語。
“豁達坦率”。劉姥姥的美還表現(xiàn)在她不斤斤計較，不記恨，豁達坦率。二進榮國府，雖然鳳姐曾設(shè)計讓自己取笑于他人，豁出去老臉，但是她并不計較，在鳳姐要求給自己的女兒取個名字時，她給女孩起名“巧姐兒”，根據(jù)的是“七月初七所生”，反映了她的機智和善良的心靈。
再如，《紅樓夢》其他人都不敢說鳳姐嬌慣孩子，但劉姥姥卻敢直言不諱：“富貴人家養(yǎng)的孩子都嬌嫩，自然禁不得一些委曲。再他小人兒家，過于尊貴了也禁不起，以后奶奶倒少痛他些就好了”。這也表現(xiàn)了劉姥姥的樸實，坦率！
終上所述，劉姥姥是一個大智若愚、大巧若拙，丑中蘊美，樸實聰明的農(nóng)家老嫗。在《紅樓夢》全書中，劉姥姥三進榮國府，不僅以她的眼光批判了封建貴族奢華浮靡的生活，也起了貫穿全書綱領(lǐng)的作用，見證了賈府盛衰的過程。因此劉姥姥也并非是一個無關(guān)小說宏旨的小人物，而是全書一個非常重要的角色。
《紅樓夢》是了不起的，作為我國古代文學史上的一部經(jīng)典之作，小說總共描寫了975個人物，其中有316個出場人物，每個人物每一個人物都被曹雪芹刻畫的惟妙惟肖,兒女情長的賈寶玉,多愁善感的林黛玉,八面玲瓏的薛寶釵,兩面三刀的王熙鳳和藹可親的賈母,乖巧賢惠的襲人,俏麗爽快的晴雯,總之,全書中的人物,大到皇家貴妃,小到丫頭村婦，無一不生動形象。
就從劉姥姥說起的，她在小說中起著“穿針引線”的重要作用，同時也把劉姥姥塑造的有血有肉、個性鮮明、活潑可愛。那么，劉姥姥是怎么樣一個人呢？她是一個粗鄙不堪的村間老嫗；或是一個會說話，能辦事的劉姥姥；或是個大智如愚，丑中蘊美的劉姥姥；還是是個勤勞善良而又有俠義心腸的劉姥姥？劉姥姥在《紅樓夢》里，看似輕描淡寫，實則舉重若輕。
《劉姥姥人物形象分析》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
一．劉姥姥三進榮國府證興衰
劉姥姥何許人也，與赫赫榮國府有何關(guān)聯(lián)？第六回“賈寶玉初試云雨情，劉姥姥一進榮國府”向我們細細做了交代。王狗兒的岳母，“原來這小小之家，姓王，乃本地人氏，祖上曾作過一小小京官，昔年與鳳姐之祖，王夫人之父認識。因貪圖王家勢力，便連了宗，認作侄兒。今祖上已故，只有一個兒子，名喚王成因家業(yè)蕭條，便搬出城外原鄉(xiāng)中住去了，王成新近因病故，只有其子，小名狗兒”。
以“千里之外，芥豆之微，小小一人家”的劉姥姥來寫榮國府，局外人看局內(nèi)人事。劉姥姥三進榮國府，三次所起作用次次不同，也從側(cè)面反映了賈府的興衰。
一進榮國府，賈府仍是“百足之蟲死而不僵”，初步展現(xiàn)賈府的奢靡繁華?！都t樓夢》第六回，劉姥姥為求生計，一進榮國府‘打秋風’。在劉姥姥這等村婦老嫗眼里，，一進賈府就跟進了“云端一般”，看見秤砣般一物來回亂動，“鐺的一聲”只見小丫頭們一起亂跑，以及賈府吃飯時的鴉雀無聲，寫出賈府的排場。而鳳姐在劉姥姥的眼中則是：“帶著紫貂昭君套，圍著攢珠勒子”的顯貴主子。
二進榮國府，正是賈府回光返照的日子，烈火烹油，鮮花著錦，說不盡的太平氣象，富貴風流 劉姥姥這次不單是進了榮國府，更是進了附中之園的大觀園，醉臥怡紅院。 而賈府的排場和奢靡也通過劉姥姥眼光進行了描述。
三進榮國府，赫赫榮國府則一敗涂地。抄家之后，賈府落敗，鳳姐不得已向劉姥姥托孤，請她照顧獨生女巧姐兒。
三進榮國府，尤其以第二次描述最為詳細，那么眾人眼里的劉姥姥是何種形象呢？寶玉這等公子哥兒喚她“貧婆子”，妙玉眼里的“臟婆子”,黛玉等千金小姐戲謔的“母蝗蟲”“女清客”。似乎劉姥姥當真是一個粗鄙不堪的窮困鄉(xiāng)間老嫗，事實當真如此嗎，我以為并不。
二．大智若愚，大巧若拙的智慧老者
劉姥姥的智慧表現(xiàn)在她的言語行為中，即是所謂“會說話，能辦事”
劉姥姥是個鄉(xiāng)下人，以她這般年歲，在中國古代尤其是力舉孝道的時代，她是應(yīng)該待在家中坐享清福的，即便是貧寒之家也自有兒女敬奉，絕也輪不到跑出來為兒女討生計的。可是劉姥姥出來了，半為生計，半為精明。這種精明實際上就是真正的智慧。且看她對女兒女婿說的一番話：“這倒不然，謀事在人，成事在天，咱們謀到了，看菩薩的保佑，有些機會，也未可知。我倒替你們想出一個機會來。當日你們原是和金陵王家連過宗的，二十年前，他們看承你們還好：如今自然是你們拉硬屎，不肯去親近他，故疏遠起來。想當初我和女兒還去過一遭。他們家的二小姐著實爽快，會待人，倒不拿大。如今現(xiàn)是榮國府賈二老爺?shù)姆蛉?。聽得說，如今上了年紀，越發(fā)憐貧恤老，最愛齋僧敬道，舍米舍錢的，如今王府雖升了邊任，只怕這二姑太太還認得咱們。你何不去走動走動，或者他念舊，有些好處，也未可知。要是他發(fā)一點好心，拔一根寒毛比咱們的腰還粗呢。”
試想一下，一個整日在家照顧孫兒的七旬老嫗，如果沒有眼觀六路、耳聽八方的本事，她能知道城里大戶人家主人的性情嗎？即便是年輕時有些接觸和印象，素來人的變化是沒人可以否定的，況且出閣前的小姐和出嫁后的夫人這一轉(zhuǎn)變就更難說了。更奇的是，這王家與女婿家連過宗，這等大事，女婿狗兒父輩豈能不曾告知？皆因狗兒混沌，故一時半會未曾想起倒也可知。女兒作為狗兒嫡妻，丈夫未曾想起，她就更難想到了。然而，劉姥姥，一個局外人，卻看到了這一層，女兒女婿不曾看到的她看到了，女兒女婿不曾想到的她想到了。這不能不讓人嘆服于她的精明。也正因為她知賈家的狀況，“拔一根寒毛比咱們的腰還粗”；解賈家人的性情“如今上了年紀，越發(fā)憐貧恤老，最愛齋僧敬道，舍米舍錢”。所以，由她帶著外孫板兒去賈府討生計就是順理成章再合適不過了。
不忘初衷大膽向鳳姐訴苦并道明來意，甚至很自然地和鳳姐套近乎，開口就是“你侄兒（板兒）”，以期能博得鳳姐的憐憫。與此同時，也很自然地點明了與鳳姐的親戚關(guān)系，點明自己的接濟目的?？梢?，劉姥姥在進賈府之前，是做了充分的準備的，這準備自然就包括了良好的心理素質(zhì)的準備了。成功也就在意料之中了，也就最終應(yīng)驗了“拔一根寒毛比咱們的腰還粗”這句話，這次，鳳姐給了她二十兩銀子在《紅樓夢》第三十九回“村老嫗謊談承色笑，情癡字實意覓蹤跡”中，劉姥姥的大智若愚更是發(fā)揮到了極至，她以粗鄙而樸實的莊稼人的語言，直把個賈府上上下下、老老少少逗得個人仰馬翻、樂此不疲。而她，自然又撈到了不少好處。說她是《紅樓夢》中大智若愚，大巧若拙的智者實不為過。
三．窮人的美德，丑中蘊美 劉姥姥是貧窮的村嫗老婦，但這并不影響她的人格魅力，劉姥姥的美德主要表現(xiàn)為“俠義心腸，知恩圖報，豁達坦率”，正是位丑中蘊美的和藹老人。
“俠義心腸”。這里的俠，不是仗劍天涯，鋤強扶弱的江湖之俠，而是村嫗老婦的樸實相助。這里的義也不是忠義，而是義氣。當賈府一敗涂地時，劉姥姥沒有遠遠地躲開或落井下石?！都t樓夢》第一百一十三回“懺宿冤鳳姐托村嫗”劉姥姥在地里干活時，聽見賈府被炒嚇得：“連豆子也拿不起來了。就在地里，狠狠地哭了一大場。我和女婿說：‘我也顧不得你們了，不管是真話誆話，我是要進城去瞧瞧去的。’我女兒女婿也不是沒良心的，聽見了，也哭了一回子?！?/p>
鳳姐落到“力拙生人怨”眾親叛離，被鬼混糾纏睡不著覺，從手腕上褪下金鐲子，求劉姥姥拜佛以讓自己“睡個安穩(wěn)覺”時，劉姥姥不僅沒拿金鐲子，還說：“姑奶奶，不用那個。我們村莊人許了愿，好了，花上幾百錢就是了，哪用這些？劉姥姥沒見錢眼開，借機“趁火打劫”。劉姥姥的言行和賈府一干貴族相比，何其可貴。
“知恩圖報”?！都t樓夢》第三十九回，劉姥姥二進榮國府，可以說是致謝之意。因為上次來訪，曾獲贈銀二十兩，這可是莊家人可以過一年的資金?，F(xiàn)在年成好了，果蔬菜也豐收了。知恩圖報，鄉(xiāng)下人是最講究的，也是中華民族光榮的傳統(tǒng)，是值得肯定的，是美的東西。“她這次以勞動者的本來面目出現(xiàn)在大觀園，帶來了清新、濃厚的生活氣息，表現(xiàn)出同貴族地主階級空虛、衰朽的精神狀態(tài)尖銳對立的樂觀、淳樸的性格。
劉姥姥知恩圖報，因為鳳姐昔日對她接濟的一點恩惠，對巧姐的悲慘遭遇傾注了最大的同情，巧姐兒落難時，正值賈府被抄家，劉姥姥憑著莫大的勇氣救出巧姐兒使其“遇難成祥，逢兇化吉。從來都是錦上添花多，雪中送炭少。劉姥姥與“狠舅奸兄”王仁、賈蓉相比，不可同日而語。
“豁達坦率”。劉姥姥的美還表現(xiàn)在她不斤斤計較，不記恨，豁達坦率。二進榮國府，雖然鳳姐曾設(shè)計讓自己取笑于他人，豁出去老臉，但是她并不計較，在鳳姐要求給自己的女兒取個名字時，她給女孩起名“巧姐兒”，根據(jù)的是“七月初七所生”,反映了她的機智和善良的心靈。
再如，《紅樓夢》其他人都不敢說鳳姐嬌慣孩子，但劉姥姥卻敢直言不諱：“富貴人家養(yǎng)的孩子都嬌嫩，自然禁不得一些委曲。再他小人兒家，過于尊貴了也禁不起，以后奶奶倒少痛他些就好了”。這也表現(xiàn)了劉姥姥的真樸，坦率！
終上所述，劉姥姥是一個大智若愚、大巧若拙，丑中蘊美，樸實聰明的農(nóng)家老嫗。在《紅樓夢》全書中，劉姥姥三進榮國府，不僅以她的眼光批判了封建貴族奢華浮靡的生活，也起來貫穿全書綱領(lǐng)的作用，見證了賈府盛衰的過程。因此劉姥姥也并非是一個無關(guān)小說宏旨的小人物，而是全書一個非常重要的角色。
參考文獻：[1]曹雪芹 高鶚·《紅樓夢》〔m〕·長沙：岳麓書社,2017
[2]李廣柏 馮其庸·《紅樓夢概諭》〔m〕·北京：北京圖書館出版社，2002
[3] 汪道倫·《紅樓夢人物論》〔m〕·貴陽：貴州人民出版社，1988
[4]《脂硯齋重評石頭記》〔z〕·網(wǎng)上資料
劉姥姥讀后感篇九
在《紅樓夢》中，劉姥姥是一個值得我們深思的人物。她雖然只是一個村姥姥，但她的恒心、努力和不屈不撓的精神給我們帶來了深刻的啟示。在這篇文章中，我們將會深入探討劉姥姥的人生經(jīng)歷，探尋其中的價值觀和思想。
第二段：劉姥姥的故事。
劉姥姥是一個耄耋之年的鄉(xiāng)村婦女，性格開朗、直率，有著一雙堅韌的眼睛和勞累的手。當她得知自己的侄女要成親，便決定前往京城為侄女求情，前往京城的旅途中遇到了種種困難。但劉姥姥并沒有因此放棄，她一路跋涉，克服每一個困難，終于來到了京城。她耐心地等待著侄女，直到夜深人靜，才見到了侄女，從而達成了自己的愿望。這個故事不僅鼓勵了人們要堅持不懈追求自己的事業(yè)，也告訴了我們要保持樂觀向上的態(tài)度面對生活中的挫折和困難。
第三段：劉姥姥的人性價值。
劉姥姥是一個樸實的鄉(xiāng)村老婦人，但她展現(xiàn)的卻是一種感性的人性價值。劉姥姥的直爽、誠實、勤勞是我們亟需學習的品質(zhì)。同時，她的勞動精神和孝順之心也是值得我們學習仿效的。在劉姥姥的身上，我們看到的不僅是一個村婦的形象，更是一種深層次的人性價值。
第四段：劉姥姥的價值觀。
劉姥姥的存在體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的精髓。她的勞動自然、質(zhì)樸，生活態(tài)度平和、安卓的展示了中華民族對于“和平、安定、勤勞、節(jié)儉”等傳統(tǒng)美德的深厚感悟。她的問世也表達了人們“家國天下”的重要觀念，珍視家庭的溫馨和人性的溫暖。
第五段：結(jié)論。
劉姥姥的故事，讓我們看到了一個充滿了希望和勇氣的靈魂。在追求自己的目標時，我們應(yīng)該學習劉姥姥的奮斗精神和樂觀向上的態(tài)度。同時，我們也應(yīng)該珍惜良好的價值觀念，重視家庭和社會的和諧發(fā)展。劉姥姥作為一個角色的成功催人深思，我們應(yīng)該學習她，創(chuàng)造自己的好人生。
劉姥姥讀后感篇十
劉姥姥進大觀園——看得出神了。
劉姥姥進大觀園——眼花繚亂。
劉姥姥進大觀園——長長見識。
劉姥姥進大觀園——少見多怪。
劉姥姥進大觀園——看花了眼。
劉姥姥進大觀園——大開眼界。
劉姥姥進大觀園——洋相百出。
劉姥姥進大觀園——走馬觀花。
劉姥姥出大觀園——滿載而歸。
劉姥姥一進大觀園——攀關(guān)系,要錢。
劉姥姥二進大觀園——回禮,逗笑。
劉姥姥是中國四大古典文學名著之一《紅樓夢》里的人物，王板兒的姥姥。她曾三進榮國府，給沉悶沒生氣的朱門帶來些許的歡聲笑語。劉姥姥這個藝術(shù)形象塑造得非常成功，她善良正直，聰明能干，明事理，重情義，有著堅韌不拔的'毅力。這個老太太身上體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)的美德，深受廣大讀者的喜愛。
比喻沒有見過世面的人來到陌生新奇的花花世界。既可用來揶揄那些見識短淺、孤陋寡聞的人，也可用作自謙或者自嘲。
我走進蘇州工業(yè)園區(qū)，就像劉姥姥進大觀園。
奶奶用手機，真像劉姥姥進大觀園-----洋相百出。
劉姥姥讀后感篇十一
1．讀懂課文，整體感知本文的結(jié)構(gòu)內(nèi)容。
2．整體把握人物的形象。
3．認識閱讀古代小說的意義，掌握閱讀方法；初步了解《紅樓夢》和曹雪芹。
過程與方法。
1．了解文意，了解課文中怎樣描寫賈府這一典型環(huán)境，理解環(huán)境描寫的特點。
2．學習通過人物的語言、動作、細節(jié)等描寫來分析人物的性格。
情感、態(tài)度與價值觀。
1．培養(yǎng)學生不慕富貴、勤儉節(jié)約的高尚品格與良好習慣。
2．通過學習課文，讓我們走近《紅樓夢》，加深熱愛祖國語言文字的情感，進一步提高學生閱讀能力、審美能力和研究性學習的能力。
重點。
1．感悟課文內(nèi)容，體會作者是怎樣把場面寫具體的。
2．分析、概括劉姥姥的性格特點，學習刻畫人物的方法。
難點。
2．結(jié)合重點詞語的理解，了解不同人物“笑”的特點，推測人物性格。
情景導(dǎo)入法、分析討論法。
有關(guān)《紅樓夢》的資料、視頻多媒體課件。
1課時。
1．投影顯示：
2．同學們：通過幻燈片我們對作者及本文的主人公有了一個初步的了解，現(xiàn)在我們就來學習這篇課文，通過劉姥姥的言行舉止來分析她的性格特點。
曹雪芹(約1715～約1763)，名霑，字夢阮，號雪芹，中國古典名著《紅樓夢》的作者，是我國偉大的現(xiàn)實主義作家。
曹雪芹最偉大的貢獻在于文學創(chuàng)作，他以堅韌不拔的毅力，歷經(jīng)多年艱辛，“披閱十載，增刪五次”，創(chuàng)作出極具思想性、藝術(shù)性的偉大作品——《紅樓夢》?！都t樓夢》規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)嚴謹、情節(jié)復(fù)雜、描寫生動，塑造了眾多具有典型性格的藝術(shù)形象，堪稱中國古代長篇小說的高峰，在世界文學史上占有重要地位。
《紅樓夢》，中國古典四大名著之首，清代作家曹雪芹創(chuàng)作的章回體長篇小說，又名《石頭記》《金玉緣》。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈府的家庭瑣事、閨閣閑情為脈絡(luò)，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻故事為主線，刻畫了以賈寶玉和金陵十二釵為中心的正邪兩賦有情人的人性美和悲劇美。通過家族悲劇、女兒悲劇及主人公的人生悲劇，揭示出封建末世危機。
1．學生快速瀏覽課文，疏通字詞，概括出這篇小說的六要素。
時間：吃早飯時；
地點：大觀園秋爽齋曉翠堂；
人物：劉姥姥、賈母、鴛鴦、王熙鳳等；
故事的起因：鴛鴦和鳳姐商議拿劉姥姥取笑；
故事的經(jīng)過：劉姥姥在鴛鴦和鳳姐的導(dǎo)演下故意出洋相讓眾人取笑；
故事的結(jié)尾：鳳姐和鴛鴦分別向劉姥姥解釋和賠不是，與開頭相照應(yīng)。
2．這個片段主要寫的是什么？
寫鳳姐、鴛鴦等人設(shè)局取笑劉姥姥，劉姥姥上演“笑”劇的過程及感慨。
3．除了劉姥姥，文中還寫了哪些主要的人物，把他們的名字標記出來，按人物在文中出現(xiàn)的先后順序說一說都有誰。
賈母、鳳姐、王夫人、李紈、探春、鴛鴦、琥珀、薛姨媽、湘云、黛玉、寶玉、迎春、惜春等。
先讓學生發(fā)表自己的觀點，然后教師提示、明確：
劉姥姥進大觀園后表演的這場“笑”劇，是由鳳姐、鴛鴦等人導(dǎo)演的。她們覺得劉姥姥的言行舉止與大觀園有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿劉姥姥來開涮，取笑。這場“笑”劇的背后包含著作者的悲憫與尊敬，作者正是以悲憫尊敬的眼光來描寫劉姥姥這位胼手胝足，換取溫飽的市井小民；同時，作者也透過了劉姥姥的眼睛映射出賈府“朱門酒肉臭”的景象，對賈府的腐敗進行了深重的譴責。
2．體會下面句子中加點詞語的表達作用。
劉姥姥便伸筷子要夾，哪里夾的起來？滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來，滾在地下。
先讓學生發(fā)表自己的觀點，然后教師提示、明確：
這是鳳姐讓劉姥姥吃鴿子蛋時的情形：鴿子蛋本來就小，筷子沉且滑，劉姥姥對大觀園這樣的場合又很怯懦，于是吃鴿子蛋時的滑稽就可想可知。
“鬧”“撮”兩字寫出了劉姥姥使不習慣沉且滑的筷子，夾不住鴿子蛋，以至于鴿子蛋滿碗亂跑的情形，生動、傳神地寫出了劉姥姥夾鴿子蛋時的窘態(tài)；“伸”字突出了劉姥姥吃鴿子蛋時的小心翼翼而又憨態(tài)可掬；“滑”和“滾”兩字寫出了筷子光滑、鴿子蛋小，且鴿子蛋掉下時速度之快。總之，這些動詞就生動傳神地寫出了劉姥姥吃鴿子蛋時的滑稽可笑而又憨態(tài)可掬的神態(tài)，突出了劉姥姥的樸素、小心翼翼、怯懦的性格特點。
3．這篇課文細致地描寫了各具情態(tài)的笑，給人留下了難忘的印象。請說說主要人物的笑有什么不同，反映了他們怎樣的性格特點。
先讓學生發(fā)表自己的觀點，然后教師提示、明確：
(3)林黛玉的笑又極力控制，反映出她含蓄、有教養(yǎng)而又謹慎的性格特點；
(4)寶玉笑時滾到賈母的懷里，反映出他的天真、孩子氣的性格特點；
(5)惜春笑得肚子疼，讓奶姆給揉腸子，反映出她嬌氣、孩子氣的性格特點；
(6)賈母笑得眼淚流了出來，反映出她仁慈、富有同情心的性格特點。
在曹雪芹筆下，每個人的笑絕不相同，各有各的笑法，個性鮮明，合情合理，非常合乎人物的身份、地位、性格、心理、年齡、體質(zhì)。真是令人拍案叫絕的神來之筆！我們來有感情地齊讀這段語句，感受曹雪芹寫群笑的高妙。
4．結(jié)合劉姥姥的言談舉止，分析這個人物形象。
“原是鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥。劉姥姥見了，說道：‘這個叉巴子，比我們那里鐵锨還沉，哪里拿的動他？’……照樣換上一雙烏木鑲銀的。劉姥姥道：‘去了金的，又是銀的，到底不及俺們那個伏手?！?/p>
“老劉，老劉，食量大如牛：吃個老母豬不抬頭?！?/p>
“別的罷了，我只愛你們家這行事！怪道說，‘禮出大家’。”
“姑娘說哪里的話？咱們哄著老太太開個心兒，有什么惱的！你先囑咐我，我就明白了，不過大家取笑兒。我要惱，也就不說了?！?/p>
先讓學生發(fā)表自己的觀點，然后教師提示、明確：
劉姥姥進了大觀園，一個鄉(xiāng)下人進了美輪美奐的大觀園，處處感到新鮮，處處感到好奇，也因此鬧了很多笑話。因為這些內(nèi)容完全不同于賈府的生活體驗，大家覺得新鮮有趣！至于劉姥姥種種少見多怪的話語與舉動，雖引人發(fā)笑，但那是因為她以前從沒見過這些人事物，當然處處透露著新鮮無知，好奇多問，處處引起哄堂大笑。不過，她對每項新奇東西所引出來的神態(tài)，流露的每一句言詞，純?nèi)怀鲎员拘蕴煺?，恰如身份，并不帶絲毫牽強附會，矯揉造作。所以她俗雖俗，卻俗得可愛。
一個七十五歲的老人，為了生活，她扯下了自己的尊嚴，戴上一副丑角的面譜，變成一個引人發(fā)笑的對象。劉姥姥是丑角，但她絕不是傻子，她早已知道是為了哄老太太開心。所以，劉姥姥不是傻子，而是一位“大智若愚”的人物，為了環(huán)境的需要，她不得不裝作愚者，以此獲得別人的同情，希望得到些恩惠。
劉姥姥面對賈家生活的'豪奢，卻不是表現(xiàn)出羨慕的情狀，反而只是一心一意計算著平實的居家生計的方便和舒適；金銀的筷子反而不及平常的伏手合用，作者利用幾個細節(jié)塑造出劉姥姥的樸素實在的老農(nóng)婦形象。
《紅樓夢》是我國最具文學成就的古典小說，是我國長篇小說創(chuàng)作的巔峰之作，是我國古典小說“四大名著”之首，也是世界文學歷史上一顆璀璨的明珠，希望同學們課后能夠繼續(xù)深入閱讀劉姥姥進榮國府的內(nèi)容，感興趣的也可以完整地讀一讀《紅樓夢》！
本文通過劉姥姥進大觀園后被鴛鴦和鳳姐取笑一事，體現(xiàn)了劉姥姥粗直、風趣、熱情、淳樸的鄉(xiāng)下人本色和非比尋常的親和力。同時，也通過劉姥姥的活動，突出了賈府的極度奢華。
1．借助語言和動作描寫，刻畫人物形象。
在賈府，劉姥姥可謂是眾人的開心果，這一人物形象主要是通過語言描寫來展現(xiàn)的。文中劉姥姥有幾句有代表性的話：“這個叉巴子，比我們那里鐵锨還沉，哪里拿的動他”“老劉，老劉，食量大如牛：吃個母豬不抬頭”“一兩銀子也沒聽見個響聲兒就沒了”。這些語言塑造了一個風趣、善良、淳樸的老婦人形象。
劉姥姥的動作同樣惹人發(fā)笑：“那劉姥姥入了座，拿起箸來，沉甸甸的不伏手”“站起身來，高聲說道……卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語”“劉姥姥便伸筷子要夾，哪里夾的起來？滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來，滾在地下”。喜劇色彩濃厚。
2．描繪眾人笑態(tài)惟妙惟肖。
劉姥姥的滑稽展現(xiàn)出她生命的力度和廣度，泥沙俱下，浩浩蕩蕩，不糾纏細枝末節(jié)，奔向確定的主題，掀起眾人狂笑的浪潮。作者細膩而惟妙惟肖地描繪了眾人各不相同的笑態(tài)。
這場笑，傾盆大雨一般，嘩嘩的就下起來了，讓人想躲都來不及。黛玉多么憂郁，王夫人多么矜持，探春沒事的時候挺嚴肅的，惜春本來就孤僻，這回全被逗樂了。這可是真正的笑，歡笑，大笑，發(fā)自肺腑的笑，笑到噴飯，笑到彎腰曲背。這場歡樂不但空前，而且絕后。直到賈府敗亡，一切灰飛煙滅，再也沒有這樣痛痛快快地大笑一回。
本節(jié)課的教學主要抓住“笑”，引導(dǎo)學生從各種不同的笑中推測人物的性格特點。引導(dǎo)學生從文本入手，引導(dǎo)學生抓關(guān)鍵字“撐”“伏”“滾”“噴”來反復(fù)推敲隱含著的黛玉、寶玉、湘云、劉姥姥、王熙鳳等等人物的個性。尊重學生的獨特體驗，引導(dǎo)學生閱讀名著中描寫人物的其他句子，從不同視角談各自的看法。
劉姥姥讀后感篇十二
劉姥姥是元代名家曹雪芹小說《紅樓夢》中的一個人物，她到賈府拜訪賈母，見識了大戶人家的風俗習慣和虛偽面孔。劉姥姥的心得體會展現(xiàn)了她的聰明才智和獨立思考能力。在這篇文章中，我們將探討劉姥姥的心得體會，以及她對社會的深刻認識。
第一段：賈府的客套。
劉姥姥第一次去賈府拜訪賈母，遇到了眾多禮儀規(guī)矩。她意識到，這些禮節(jié)只是形式，并沒有真正的內(nèi)涵。她明白了大戶人家常常以虛偽的面具示人，把客套當做一種必需品，為了矯飾自己的感情而不自然地表達。在她看來，這種虛偽的禮儀只是社會上一種流行的習俗。她不以為意，反而進一步突出了她獨特的人格魅力。
第二段：社會風氣的變化。
劉姥姥出生于民間，過著樸素的生活。她可以看出，社會風氣的變化對人們的思考方式產(chǎn)生了重要影響。她意識到，大戶人家在虛擬的禮儀規(guī)范下，失去了對現(xiàn)實的敏銳感知。相比之下，她作為一個空降兵，對熱點問題和真正的利益問題有一種清醒、直觀的認知。她并不拘泥于虛偽的面具，而是敢于發(fā)表自己的真實想法，展現(xiàn)了她獨立思考的精神。
第三段：自然與文化的沖突。
劉姥姥經(jīng)歷了文化與自然之間沖突的過程。她來到賈府，走進華麗的宅第，眼前的景象讓她大吃一驚。她看到了人工美化的花園和堆砌得高大的石頭。她發(fā)現(xiàn)自然之美被文化包裝得非常華麗，與歲月之痕跡和自然之美形成了明顯的反差。在她看來，美學是人類自然狀態(tài)的扭曲姿態(tài)，但是她也意識到，文化是構(gòu)成人類世界的重要因素，而對文化的追求，也是人類自身發(fā)展的必然過程。
第四段：貴族生活、自然生活和庶民生活的區(qū)別。
劉姥姥突破了階級的局限，展現(xiàn)出對貴族、自然和庶民生活的豐富認識和深刻反思。她見到了賈府內(nèi)部，包括家具、食物、飲料、服裝和飾品等等，都需要人工美化，而這些裝飾只是圖像上的，沒有真正的實質(zhì)。相比之下，自然生活是簡單的、樸素的、實踐性的。庶民生活則是不受限制的、自由的，和文化、貴族的生活相比，更注重本質(zhì)和情感。
第五段：劉姥姥的真實感受。
劉姥姥對人生的認知和看法，是她人格中最珍貴和獨特的東西。她不是一個順從、聽從、滿足常規(guī)的人，而是一個獨立自主、勇敢、堅定的人。她深知社會的虛偽和人情世故，她讓自己保持真實、自信和自持的精神。在她看來，自然是人類生活中最重要的組成部分，而把重點放在文化和工具上，只會導(dǎo)致文化和自然的削弱。她的觀點很深刻，啟示我們?nèi)ヌ岣咦约旱莫毩⑺伎寄芰?，并努力追求自己想要的生活，而不是被社會推卸責任?/p>
劉姥姥讀后感篇十三
住在我家附近的劉姥姥，雖然已經(jīng)年過花甲，但身體還很硬朗。她最大的特點就是有趣。
“哎呦，媽，你還想去哪呀？這灶上還燉著排骨呢！”
“可是我出門前還特地留了字條，讓先回家的人把火關(guān)掉的呀！后來不是帥帥先回家的嗎！”劉姥姥說完后，帥帥很驚奇，他沒看見字條啊！帥帥沒有看見字條，使劉姥姥萌發(fā)出一個想法——老是用字條，太麻煩了，得買一塊小黑板。
第二天早上，劉姥姥抱會來一塊大黑板，帥帥爸爸見了，說：“媽，您買塊小黑板不就得了嗎？干嘛買這么大的？”
“大的小的價錢都一樣，怎么不買大的？還可以寫黑板報呢！”叔叔無話可說了。劉姥姥是個黨員，她在家辦黑板報誰會反對。可是劉姥姥辦的黑板報“水分”太多，寫的都是些眾所皆知的事，比如今天星期幾，哪月哪日，天氣怎樣。還有些是大家不關(guān)心的事，比如，她今天跟誰下了棋，誰輸誰贏等等。有一天，劉姥姥實在想不出什么事，就在黑板上寫了幾個大字：今天報版無內(nèi)容。弄的大家哈哈大笑。
怎么樣，劉姥姥也算是個奇人了吧！
劉姥姥讀后感篇十四
劉姥姥終于住上大宅子了，三進的套院，金雕玉砌，描龍畫鳳，門口還有一對石獅子，是那種明清時期的傳統(tǒng)建筑風格，紅磚綠瓦，荷塘魚池都是分開的，影壁的磚雕更是惟妙惟肖。當然家丁婢女也是不能少的:守門傳喚七人、侍弄花草七人、打掃修繕七人、采購買辦七人、漿洗縫補七人、后廚烹煮七人、貼身侍奉一人、財務(wù)管賬一人、管家主事一人、彈琴奏曲一人、歌舞編排一人、抱狗遛鳥各一人，男男女女的七七四十九人排開兩列，就只為恭迎劉姥姥一人，這陣杖雖比不及《紅樓夢》里的大觀園，可老太太絕對是比里面的劉姥姥幸福多了。
出靈的隊伍吹吹打打的從王家屯兒東頭走過時，村里的男女老少都被這糊扎的精巧絕倫的“宅院”吸引住了，八個壯漢抬著劉姥姥的棺槨走在中間，打頭的是劉姥姥的大兒子扛著靈幡，小孫子抱著老人家的遺像，跟在靈柩后面的就是那座宅院了，然后是跟著一路走一路有節(jié)奏地哭靈的女眷，再后面便是看熱鬧的人了，烏泱泱的一片，幾乎是全村出動，不知道為什么，始終覺得那天的嗩吶聲特別喜慶。
劉姥姥搬來王家屯兒才不到三年，跟村里人也總是處不來，這老太太大嗓門兒，三句話不來就叫嚷開了。劉姥姥的女兒是這村里的老戶，家境一般，丈夫是個酒鬼，還好賭成性，賭輸了動不動就撒酒瘋對一家老小非打即罵，唯獨是對這個沒文化的丈母娘禮敬有加。
聽說劉姥姥的老家在東北，一到冬天就會凍掉下巴的小村莊，劉姥姥很小就沒了父母，在姨媽舅父們家里輪著長到9歲就被送去大戶人家做童養(yǎng)媳了，17歲那年她的“小丈夫”娶了心儀的姑娘，劉姥姥就被一車麻桿換給大她18歲的長工當媳婦了。長工對這個小媳婦還算疼愛有加，他們在一起過了劉姥姥這輩子最快樂的一段時光，劉姥姥給長工生了三個孩子，一兒兩女。只是好景不長，劉姥姥29歲那年長工進山里伐木被倒下來的大松木砸到當場就走了，劉姥姥見到時眼睛還瞪的圓滾滾的，嘴角和衣襟都是凍成冰柱的血。后來劉姥姥就成了劉寡婦，一個年輕的寡婦獨自撫養(yǎng)三個兒女長大成人。至于她經(jīng)歷過什么，是否吃過很多苦王家屯兒的人都不得而知，只是常常會看見一個瘦的皮包骨頭的老太太，駝著背用都是大骨節(jié)的手牽著小外孫去村口的沙堆旁玩。
劉姥姥來村里那天同樣是驚動了全村，因為這個小村莊從來沒來過那么豪華的轎車，要不是村主任說大家根本沒幾個人認得什么是奔馳轎跑的，村里人也是在那天才知道二妮兒有個那么有錢的哥哥的，二妮兒是劉姥姥二女兒的名字，她總是說媽媽偏心，讓她和妹妹早早地就輟學外出打工，只供哥哥一人讀大學，害得自己少不更事時看錯了人嫁錯了漢。尤其是見哥哥家的房子越住越大生意越來越好錢也越傳越多她更是怨恨她這個偏心的媽媽了，所以，二妮兒對母親的感情很淡，之所以同意把她老人家接來估計也只是為了哥哥每年給她那數(shù)額不小的“辛苦費”。
其實，來王家屯兒之前劉姥姥是在大兒子家住了小半年的，聽說是因為這老太太不會用馬桶老是忘記沖水跟保姆處不來才到二女兒家的，也有說是她兒媳婦吃素家里總是見不到肉星兒老太太饞嘴就待不住的，甚至有人訛傳是小孫子老跟奶奶比武劉姥姥打不過就氣跑了。更多的人都說這老太太脾氣不好不會享福，我想也是，劉家大哥逢年過節(jié)都會給劉姥姥送錢送穿的戴的，樣樣都值不少錢呢！卻從沒見老太太笑過，總是扯著嗓子罵孩子們不孝順，然后村里人都說她身在福中不知福。
劉大哥送母親來王家屯兒那天是冬天，剛下過雪的路特別滑，車沒辦法開進二妮兒家院里，老太太愣是拄著拐棍甩開兒子閨女預(yù)備攙扶的手自己從屯東頭走到西頭的?！岸輧耗锛襾砣肆恕贝蠹一锵窨磻蛞粯訃^劉姥姥他們一行人，估計村里的老人看到那個穿著一件黑色貂皮大衣，帶著明晃晃的金耳環(huán)金戒指的富家老太太時，肯定是羨慕死了，搞不好還會嫌棄自家孩子沒出息不孝順呢！看著人家大包小裹地一樣樣吃的用的簡直就是地主婆下鄉(xiāng)視察的架勢，于是村里人又開始議論二妮兒難能可貴的勤勞，因為這是二妮兒娘家第一次來人。
村里來了個有錢人家的老太太這件事很快就不新鮮了。二妮兒的丈夫依舊好堵依舊酗酒，孩子依舊每天哭鬧，不同的是，老太太的大衣金飾都穿戴在二妮兒的身上了，聽說劉姥姥死活不要那些“啰里八嗦”的東西的，二妮倒是沒太嫌棄自己母親穿戴過夜就笑納了。
劉姥姥的小女兒直到她死都沒出現(xiàn)過，只是聽說那丫頭比她姐姐更記恨自己的母親，自打結(jié)婚后從來都沒回來過，跟哥哥和姐姐都沒有聯(lián)系，這也只能怪劉姥姥當年太偏心，要是肯多吃點苦多遭點罪把這三孩子都供成人也就不會有這解不開的心結(jié)了。
劉姥姥是冬天來的王家屯兒的，也是最冷的一個雪天走的，沒留下啥特別的事跡跟故事，大家就只記住了一個嘴硬心軟的老太太，還總拿她跟《紅樓夢》里的劉姥姥開玩笑。
記得劉姥姥下葬那天驚的樹林里的烏鴉不停的叫，哭聲也跟著嗩吶的悲涼此起彼伏，好像是半路的時候劉大哥的媳婦還因為冷跑回去穿了件大衣，一路上的吹吹打打，一路上的哭哭啼啼，也是一路上的七嘴八舌，有人說這老太太也算沒受什么罪，有人說劉姥姥養(yǎng)了一個好兒子，有人說她的子女也未必是真的孝順，畢竟再風光隆重的葬禮也只能是給活人看的戲，劉姥姥什么都感覺不到了，至于孝順與否也被劉姥姥帶進了棺材里了，這個問題也只有她一個人能給出標準答案吧！
見過停靈時的劉姥姥那些人都說，這老太太走的時候腰板是直的，仔細端詳下像是睡著了一樣，還睡的很安穩(wěn)，甚至有人猜想她年輕時應(yīng)該挺漂亮的還是得高挑的姑娘，只是后來駝背得嚴重看不出來了。是啊！都只是猜想，沒有人知道一個守了將近40年寡的母親是如何把三個孩子養(yǎng)育成人的，也沒有人知曉劉姥姥是不是度過一段艱難到連死都想過的時光。她的兒女們偶爾會想到吧！畢竟他們相依為命了那么些年。
劉姥姥走的那天劉大哥一直沉默自始至終也沒講過話，二妮兒有幾次哭的差點背過氣去，或許，他們是真的難過多一些吧！也可能會有后悔與自責吧！希望終究他們能懂母親的孤獨與無奈，希望小女兒聽說母親去世的消息時心中的怨恨能夠釋懷，要知道這世上最無私的愛是父母給的，他們有時候也真的無能為力。
【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/14042847.html】
