總結(jié)的過(guò)程中，我們應(yīng)該注重事實(shí)的客觀性和準(zhǔn)確性。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重事實(shí)和數(shù)據(jù)，避免主觀臆斷和夸大夸張。高效閱讀的技巧是成功學(xué)習(xí)的重要組成部分。
賞析那件小事激勵(lì)著我篇一
話題i作文題目：閱讀下面的文字，按要求作文。
腦海中的往事像鏡頭倒轉(zhuǎn)一樣連續(xù)不斷的上演，無(wú)一不是平平淡淡的小事，卻溫暖得令人忍不住落淚。那一段段美好的時(shí)光，靜靜流淌在心泉的最深處，它將永遠(yuǎn)溫馨鮮活在遙遠(yuǎn)的記憶里，成為支持你一往無(wú)前的'力量。
賞析那件小事激勵(lì)著我篇二
期末考即將降臨，剩下的日子就像一個(gè)大蘋(píng)果，每天咬一口，終究剩下一個(gè)苦澀的，黑洞洞的核，越往里咬越苦。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，期末考試像死神一樣降臨了。
我慢慢地走，默默地分析試卷上的錯(cuò)。突然，一陣歌聲傳入我的耳朵，我停了下來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)雙腿齊斷的乞丐，趴在一個(gè)鐵板上，頭前是一個(gè)錢(qián)罐音箱放在后面，一只手拿著麥克風(fēng)，另一只手在骯臟的地板上劃著，慢慢向前移動(dòng)，嘴里唱著《水手》的歌詞：他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕至少我們還有夢(mèng)，他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚······這洪亮的聲音，樂(lè)觀的聲音，從沒(méi)因?yàn)樗チ穗p腿而自卑。
在那位乞丐的歌聲與吶喊中，我看見(jiàn)一個(gè)頑強(qiáng)的生命，掙開(kāi)束縛著他的'鐵鎖，張開(kāi)殘破的翅膀，攜著夢(mèng)想，直上云霄。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，又響起那首歌。我自嘲了幾聲：“這點(diǎn)小風(fēng)小雨算什么？”拋下了我所帶的幾元錢(qián)，離去了。
賞析那件小事激勵(lì)著我篇三
陶宣百。
在暑假的時(shí)候我們一家一同來(lái)到北戴河度假，在那里沒(méi)有炎熱，有的是徐徐的海風(fēng)和讓你賞心悅目的美景。
在我家北戴河房子樓下，有一個(gè)小菜園，這可樂(lè)壞了我，我每天都在菜園里看螞蟻打洞，看蚯蚓松土，忙得不亦樂(lè)乎。
終于有一天我也忍不住了，突發(fā)奇想要種黃豆，我在家里拿了幾粒黃豆，找了個(gè)好地段將黃豆埋下，澆水做好記號(hào)，決定每天都來(lái)照顧它們。但我的新鮮感沒(méi)持續(xù)幾天，我和弟弟迷上了玩彈弓，每天拿著彈弓到處亂走，種黃豆的事被我忘得一干二凈。
第二年暑期我又來(lái)到北戴河，這時(shí)我好像突然想到了什么，箭一般跑到小菜園，找到我去年留下的記號(hào)，那黃豆已經(jīng)長(zhǎng)的老高了，與我膝蓋一般高了，長(zhǎng)勢(shì)十分喜人，綠油油的莖上長(zhǎng)著葉子，一簇一簇向下垂著是盈眼的綠，綠的朦朧也綠得醉人。
我十分疑惑，一年來(lái)我沒(méi)有照顧它們，為什么會(huì)長(zhǎng)得如此茁壯、可愛(ài)？難道爺爺照顧它們了？我跑去問(wèn)，爺爺說(shuō)：“沒(méi)有，這黃豆是自己長(zhǎng)出來(lái)的?！?/p>
回到大慶后我上課再也不溜號(hào)了，我開(kāi)始認(rèn)真的學(xué)習(xí)，那件小事激勵(lì)著我，堅(jiān)強(qiáng)的種子在我心中生根，發(fā)芽！
指導(dǎo)教師：趙冬梅。
賞析那件小事激勵(lì)著我篇四
時(shí)光隨著陣陣春風(fēng)轉(zhuǎn)瞬即逝，中考逆著颯颯狂風(fēng)如期而至；頭頂?shù)哪瞧炜詹辉儆迫蛔栽诘乃{(lán)下去，腳下的那片樂(lè)土不再皆大歡喜的笑下去，心中充滿了壓力、不安、彷徨。。。。。。
打著復(fù)雜的心情推門(mén)而去，攥緊拳頭準(zhǔn)備放手一搏。春風(fēng)如鞭似箭般無(wú)情的抽打在我焦躁的臉頰上，狂風(fēng)的怒號(hào)是我的心慢慢安靜下來(lái)。
“來(lái)不及準(zhǔn)備就已經(jīng)踏上征程，來(lái)不及努力就已經(jīng)迎來(lái)失敗。唉！人生中就真有這么多來(lái)不及嗎？還沒(méi)來(lái)得及認(rèn)真，中考就已經(jīng)接踵而來(lái)了，兩科中考讓我措手不及！”心波再次漾起漣漪。我決定不再壓抑，放下煩惱，放松一次！感受自然的可愛(ài)。步伐漸漸減慢，眼眸開(kāi)始不停運(yùn)轉(zhuǎn)。不知不覺(jué)來(lái)到了一棵大樹(shù)下小憩，頭頂聲聲清脆的鳴叫引起了我的注意：一只長(zhǎng)相小巧的喜鵲正在筑巢，嘴角銜著一點(diǎn)點(diǎn)泥來(lái)回奔走頓時(shí)心里的一種想法油然而生：春天已被春風(fēng)刮走了一半，現(xiàn)在筑巢還來(lái)得及嗎？好奇心促使我隨著這只黑白相間的歌唱家來(lái)到它銜泥的地方，我以我最快的步伐緊緊相隨，直走得我滿頭大汗，舌頭冒煙！
幾天后，忽然又想起那只‘傻傻的鳥(niǎo)’回到那棵大樹(shù)旁，竟然奇跡般的發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)已經(jīng)筑好了一個(gè)堅(jiān)固的堡壘而且已經(jīng)攜家?guī)Ь斓娜胱×?！那只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的沖著我叫，想我揚(yáng)起高傲的頭！仿佛在告訴我：沒(méi)有來(lái)不及，只有不努力！只要努力了一切都還來(lái)得及！
雖然在生活中小鳥(niǎo)筑巢是一件微不足道的小事但就是這件小事激勵(lì)了我：一切只要努力了就都還來(lái)得及！
重拾信心，踏上征程，前方光明無(wú)限！
初二:李敏。
賞析那件小事激勵(lì)著我篇五
夜深了，我半閉著眼，卻在無(wú)意中掃到一張泛黃的畢業(yè)證書(shū)。哦，那是一直激勵(lì)著我的。
“小a，120分，小c，120……”聽(tīng)了許久，我也沒(méi)有聽(tīng)到我的名字，心中不由得忐忑起來(lái)。這是我上了六年的英語(yǔ)班，今天，就要畢業(yè)了，我多么希望拿畢業(yè)證書(shū)上的數(shù)字是120分啊！
“小d，120！好了，這是滿分的同學(xué)……”老師又開(kāi)始讀了，我卻無(wú)心再聽(tīng)，滿腦子都被這喜悅充斥了。我想起自己臨考前的努力，練習(xí)口語(yǔ)，背單詞，只為了自己有個(gè)完美的結(jié)束。而現(xiàn)在，我做到了！沒(méi)有人能明白我心中歡快的狂潮。
走出門(mén)，太陽(yáng)高高地掛在枝頭，我將那紅紅的成績(jī)單與白色的畢業(yè)證書(shū)舉起，太陽(yáng)透過(guò)它，將我的心里照得暖意融融。微笑著走在路上，空氣中仿佛充滿著清甜的氣息。仿佛有一只手在背后推著我，讓我繼續(xù)前進(jìn)。我知道，那是這次的成功在激勵(lì)我。
回到家，我看著以往的成績(jī)單，一次比一次好，最后，是浸透了我的汗水的滿分。我輕輕地將那張畢業(yè)證書(shū)放進(jìn)書(shū)桌下，輕輕壓好。我并不奢求它給我?guī)?lái)多少榮光，只因它會(huì)告訴我，加油吧，你也曾經(jīng)勝利過(guò)。
時(shí)過(guò)境遷，證書(shū)也有些泛黃，我卻并沒(méi)有因時(shí)光流逝而將它淡忘。疲倦時(shí)，它會(huì)蹦進(jìn)我的眼簾；偷懶時(shí)，它又像一個(gè)蒼耳，黏在身上，讓你無(wú)論如何都擺脫不掉，玩兒得也不盡興。只有靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，它才會(huì)調(diào)皮地逃走。或許這只是一件小事，但，不可否認(rèn)，它對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)激勵(lì)著我的航標(biāo)。
賞析那件小事激勵(lì)著我篇六
人生旅程，不過(guò)是人生的一件件小事拼湊起來(lái)的，而那一件件小事，卻成為了人生路的指向標(biāo)，引領(lǐng)著我成長(zhǎng)與前進(jìn)。
還記得一次考試的經(jīng)歷，它讓我終生難忘。
那是初中開(kāi)學(xué)時(shí)的入學(xué)考試，因?yàn)樾W(xué)的結(jié)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀而沾沾自喜、疏于復(fù)習(xí)的我，卻不知那是自己人生中的一次慘痛的教訓(xùn)。第一場(chǎng)考試是語(yǔ)文，語(yǔ)文是自己的強(qiáng)項(xiàng)。當(dāng)發(fā)下試卷的一刻，我是有多么的悔恨和難過(guò)，整張?jiān)嚲韺⑿W(xué)一至六年級(jí)的所有知識(shí)點(diǎn)都包括在了里面，大到一篇課文，小到一個(gè)生字。我的手僵在了那里，心像一個(gè)玻璃杯，被慘痛的現(xiàn)實(shí)狠狠地摔到了地上，變成了碎片。但考試還得繼續(xù)，整個(gè)考場(chǎng)靜悄悄的，只能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們奮筆疾書(shū)的聲音。沒(méi)有人能聽(tīng)見(jiàn)那心痛的感覺(jué)，看著試卷上的一道道題目，像一座座大山，沉重地壓在我的身上。我不禁頭痛欲裂，一道道題目好像玻璃渣一樣刺痛著我?？粗嚲砩系目瞻?，我無(wú)力地哭了。
當(dāng)考完語(yǔ)文后，第二場(chǎng)是數(shù)學(xué)。雖然此前經(jīng)過(guò)了數(shù)學(xué)的沉重而無(wú)趣的訓(xùn)練，但我依舊無(wú)法自信起來(lái)。語(yǔ)文的打擊使我不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我的心中不斷回響著：“你真的什么也不會(huì)嗎？你難道就是一個(gè)學(xué)渣嗎？你真的墮落到那種水平了嗎？”想著想著，考試開(kāi)始的鈴聲響了起來(lái)。即使我不斷給自己加油打氣，心中依然沒(méi)底。發(fā)下試卷后，看到數(shù)學(xué)題目我開(kāi)心了一點(diǎn)點(diǎn)，不再象上一場(chǎng)考試那樣懦弱，勇氣逐漸回到了身邊。我感到了一股力量使自己前進(jìn)?？荚嚭螅粗瑢W(xué)們開(kāi)心的樣子，我也將語(yǔ)文考試失利的難過(guò)漸漸忘掉了。這次入學(xué)考試，檢驗(yàn)了我們的實(shí)力，幫我查找了漏洞，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足。
這件小事，是我人生旅途中的一件小事。這件小事讓我懂得了失敗不可怕，懦弱才可怕。知恥而后勇，知弱而圖強(qiáng)。它激勵(lì)著我在今后的學(xué)習(xí)生涯中，時(shí)刻保持上進(jìn)之心，奔跑在學(xué)習(xí)的賽場(chǎng)。
賞析那件小事激勵(lì)著我篇七
每一個(gè)人的人生里也許會(huì)碰到某件事激勵(lì)自己，這一件事會(huì)是什么呢？在我的心中，是一次失敗的教訓(xùn)，激勵(lì)著我朝著好成績(jī)的方向走去。
在新學(xué)期開(kāi)始的第一次物理課上，老師問(wèn)我們誰(shuí)來(lái)當(dāng)物理科代表，大家都不愿意當(dāng)，有的說(shuō)這，有的說(shuō)那，大家七嘴八舌的說(shuō)起來(lái)。下課了，我走到物理老師那里去，說(shuō)自愿想當(dāng)物理科代表。后來(lái)老師表?yè)P(yáng)了我，就讓我當(dāng)上了。
我聽(tīng)完，臉上感覺(jué)火辣辣的，心里感覺(jué)很泄氣。后來(lái)，一個(gè)班里成績(jī)很好的同學(xué)走到了我面前，跟我說(shuō)物理科代表確實(shí)不應(yīng)該考出這么差的成績(jī)，安慰了我一下之后，建議我課后去多學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)一下物理書(shū)和物理練習(xí)冊(cè)。我聽(tīng)完心里很感激他，猶如春風(fēng)拂面一樣般溫暖了我的心。
上課了，老師開(kāi)始講題，我專心致志地聽(tīng)著老師講解試卷的題目，邊聽(tīng)邊做著筆記，畫(huà)出一些重要的知識(shí)點(diǎn)。
放了學(xué)之后，我把成績(jī)告訴了媽媽，之后，媽媽給我買了幾本物理的練習(xí)題，還有物理的中學(xué)教材全解。我按照那位同學(xué)的建議，開(kāi)始每天復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)物理課本上的內(nèi)容，多做練習(xí)題和復(fù)習(xí)練習(xí)冊(cè)上的錯(cuò)題直到搞懂。到了期末，我的物理成績(jī)有了大幅的提高。物理老師還在班里表?yè)P(yáng)我呢。
現(xiàn)在回想起這事，同學(xué)們的嘲笑雖然讓我感到很羞愧，但這也是鼓勵(lì)我提高成績(jī)，讓我努力考上好的高中和理想的大學(xué)，走向成功的階梯。
賞析那件小事激勵(lì)著我篇八
時(shí)間如駒，轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)初二了，應(yīng)對(duì)著還有一年的中考的來(lái)臨，我有些著急，是該好好努力一把了！
我是小小“竊者”
又是一個(gè)周末的來(lái)臨，又要寫(xiě)隨筆了！真不明白是欣喜還是無(wú)奈，要明白我最厭惡長(zhǎng)篇大論的寫(xiě)文章。這次的題目為“班里那些事”，一聽(tīng)這題目，起初有些興趣，可應(yīng)對(duì)求之不得的周末我又懶惰了，本想應(yīng)付著寫(xiě)完舒舒服服過(guò)個(gè)周末可就短短的下課十分鐘，我變了想法。清脆的下課鈴響了，平日吵雜的教室變得有些安靜，同學(xué)們沒(méi)有追逐打鬧，而是幾個(gè)幾個(gè)的扎堆在一齊激烈討論這次的隨筆，說(shuō)了許許多多的往事，有血有肉。誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)像我這個(gè)“竊者”的存在。“竊”了那么多，我心動(dòng)了，決定好好寫(xiě)寫(xiě)這次的隨筆。
一點(diǎn)一滴都在提高。
周末，陽(yáng)光暖暖的照在我的書(shū)桌上，我拿起筆，不知從何寫(xiě)起。時(shí)間分分鐘的飛速流逝，我認(rèn)真的思索，不讓一絲靈感從我腦中溜去。隨著午后的陽(yáng)光慢慢淡去，我伸了個(gè)懶腰，放下了筆。
小小的優(yōu)加，大大的鼓勵(lì)。
周一，講評(píng)隨筆，每次到這個(gè)時(shí)候教師都會(huì)找一些范文來(lái)讀給我們聽(tīng)，可誰(shuí)也想不到，這次用來(lái)范讀的文章居然是我的。我滿懷欣喜的翻開(kāi)作業(yè)本，一個(gè)大大的優(yōu)加出此刻我的作業(yè)本上，作業(yè)中還夾雜著許多好詞好句的勾畫(huà)。我很懷疑這只“小蜜蜂”是不是飛錯(cuò)了地方，我欣喜又疑惑，以至于教師叫我范讀時(shí)還愣了一愣！隨著同學(xué)們不大整齊的掌聲落下，我異常高興。那一刻，有一股強(qiáng)大的力量支撐著我，教師與同學(xué)的肯定，是我堅(jiān)強(qiáng)不催的后盾！
我發(fā)現(xiàn)，努力做好一件事情是如此歡樂(lè)，雖然過(guò)程會(huì)使我們飽受風(fēng)霜，但只要努力，結(jié)果就會(huì)春暖花開(kāi)。一份耕耘，一分收獲。這小小的優(yōu)加激勵(lì)著我，它成為了我在學(xué)習(xí)上一往無(wú)前的力量。加油吧，別再為失敗找更多的借口。
賞析那件小事激勵(lì)著我篇九
記憶的長(zhǎng)河中，一樁樁一件件的事已隨風(fēng)逝去，唯有一件事，永遠(yuǎn)銘記刻在了我的心中，我的心里一想起它，便如微風(fēng)吹過(guò)湖面，漾起層層漣漪。它激勵(lì)著我，使我不屈不撓。
頹然。
漫步在草地上，空氣氤氳，已近黃昏，想起那一個(gè)個(gè)的大叉，一句句的責(zé)備，一聲聲的嘆息，我悵然若失，那難以入目的分?jǐn)?shù)又浮此刻了我的腦海里，一時(shí)之間，潸然淚下，切實(shí)地體會(huì)到了李清照的“凄凄慘慘戚戚”。悵望灰天，雷鳴如斥，蟲(chóng)吟如泣，我頹然坐在地上，掩面痛哭，再不能自已。
思索。
薄暮冥冥，細(xì)雨紛紛，，遠(yuǎn)山如黛，濃云如墨，重重竹簾外，落葉，斜風(fēng)，細(xì)雨，組成了一幅別樣的風(fēng)景畫(huà)，竹影搖曳多姿，翩然如夢(mèng)。
哭過(guò)之后，仿佛沒(méi)那么難過(guò)了，雨落在臉上涼涼的，翠竹那纖弱的身影在朦朧中顯得那么美，那么婀娜，忽然，老天爺翻了臉，滾來(lái)幾朵烏云，雨，大了。雨，密了。我天真的以為，這竹也像我一樣，要獨(dú)自凋零了?？烧l(shuí)知，翠竹在狂風(fēng)中跳起了舞蹈，一片一片的竹葉一齊演奏出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，美得驚心動(dòng)魄，美得不拘一格。竹越舞越秀，雨珠從竹尖飛瀉而下，為竹譜寫(xiě)一曲又一曲的贊歌。竹在此時(shí)越發(fā)顯得清麗脫俗，與眾不一樣。望著這秀美的竹，我不禁陷入了沉思：是后退，還是前進(jìn)。
振作。
“寒梅生傲骨，雪壓溢清香?！蔽以跄茌p言放棄呢？難怪竹是“四君子”之一，正是因?yàn)樗胁磺粨系木瘛Ｃ献釉唬骸肮侍鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”是啊，我還有什么理由一蹶不振呢？若杜甫沒(méi)有廣大的胸懷，怎能吟出“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的千古名句呢？若司馬遷不忍辱負(fù)重，又怎會(huì)寫(xiě)出“究天人之際，通今古之變，成一家之言”的《史記》呢？對(duì)，僅有從脆弱變得堅(jiān)強(qiáng)，才能夠取得成功。敗，仍滴水穿石，堅(jiān)持不懈，這才是一個(gè)人應(yīng)有的秉性。最終，我振作了起來(lái)，一步一步向家走去。
在之后的日子里，我無(wú)論遇到什么困難，只要想起那雨中的翠竹，我便堅(jiān)定地向前，向前。那件小事始終激勵(lì)著我，伴隨我走過(guò)人生道路，不屈不撓，一路勇往直前。
賞析那件小事激勵(lì)著我篇十
人生中總會(huì)遇到各種各樣的事，有時(shí)候或許一些小事也能激勵(lì)我們；這些小事可能會(huì)改變你的人生觀、價(jià)值觀；也有可能會(huì)改變你對(duì)其他事物的看法，讓你得到些許體會(huì)?；蛟S只是一次偶然，讓我遇到了它，可是這件事卻深深的刻在我的腦海中，給了我戰(zhàn)勝困難的決心和毅力。
嚴(yán)冬清晨的天是灰蒙蒙的，猶如一張無(wú)止境的網(wǎng)，把人籠罩在里面，使人感到窒息。當(dāng)我們吃完了早飯，沿著悠長(zhǎng)的景光大道回到教室時(shí)，前面同學(xué)的腳步戛然而止，“是什么這么香？”一個(gè)聲音問(wèn)道。
話未說(shuō)完，一陣沁人心脾的芳香隨著微風(fēng)撲鼻而來(lái)，使人感到心曠神怡。我們嗅著香味找到了香味的源頭?！澳鞘敲坊?！”我情不自禁的說(shuō)道。
梅花，我熟悉又陌生的植物，他在寒冬中綻放，風(fēng)吹花落你不用擔(dān)心花瓣會(huì)碎掉，梅花不是嬌貴的花，越是寒冷，越是風(fēng)吹雪壓，它開(kāi)的越精神、越秀氣?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。在這冰天雪地中吹拂它的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)：滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰霜。
可是命運(yùn)的不公沒(méi)有使梅花放棄對(duì)生的期望，它在寒風(fēng)中默默開(kāi)放，在寒風(fēng)中悄悄展示自我的風(fēng)采，而這所經(jīng)歷的痛苦僅有它自我明白。它在無(wú)盡的困難中沒(méi)有放棄，它堅(jiān)持著戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難，最終的最終在這百花凋謝的時(shí)候他取得了成功，飽嘗了凌寒獨(dú)秀的風(fēng)采，也讓我們能一睹它的美麗。
或許別人這時(shí)只沉浸在梅花的美麗、芳香上，他們并不明白梅花為此飽嘗了多少艱辛才誕生了這勝利的花朵。我被梅花的品質(zhì)深深打動(dòng)了！人的一生和梅花一樣，都會(huì)遇到各種各樣的困難，但只要堅(jiān)持不懈的去應(yīng)對(duì)它、戰(zhàn)勝它，最終都會(huì)取得成功。
賞析那件小事激勵(lì)著我篇十一
時(shí)間如駒，轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)初二了，面對(duì)著還有一年的中考的來(lái)臨，我有些著急，是該好好努力一把了！
我是小小“竊*者”
又是一個(gè)周末的來(lái)臨，又要寫(xiě)隨筆了！真不知道是欣喜還是無(wú)奈，要知道我最討厭長(zhǎng)篇大論的寫(xiě)文章。這次的題目為“班里那些事”，一聽(tīng)這題目，起初有些興趣，可面對(duì)求之不得的周末我又懶惰了，本想應(yīng)付著寫(xiě)完舒舒服服過(guò)個(gè)周末可就短短的下課十分鐘，我變了想法。清脆的下課鈴響了，平日吵雜的教室變得有些安靜，同學(xué)們沒(méi)有追逐打鬧，而是幾個(gè)幾個(gè)的扎堆在一起激烈討論這次的隨筆，說(shuō)了許許多多的往事，有血有肉。誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)像我這個(gè)“竊*者”的存在。“竊*”了那么多，我心動(dòng)了，決定好好寫(xiě)寫(xiě)這次的隨筆。
一點(diǎn)一滴都在進(jìn)步。
周末，陽(yáng)光暖暖的照在我的書(shū)桌上，我拿起筆，不知從何寫(xiě)起。時(shí)間分分鐘的飛速流逝，我認(rèn)真的思索，不讓一絲靈感從我腦中溜去。隨著午后的陽(yáng)光慢慢淡去，我伸了個(gè)懶腰，放下了筆。
小小的優(yōu)加，大大的鼓勵(lì)。
周一，講評(píng)隨筆，每次到這個(gè)時(shí)候老師都會(huì)找一些范文來(lái)讀給我們聽(tīng)，可誰(shuí)也想不到，這次用來(lái)范讀的文章居然是我的。我滿懷欣喜的翻開(kāi)作業(yè)本，一個(gè)大大的優(yōu)加出現(xiàn)在我的作業(yè)本上，作業(yè)中還夾雜著許多好詞好句的勾畫(huà)。我很懷疑這只“小蜜蜂”是不是飛錯(cuò)了地方，我欣喜又疑惑，以至于老師叫我范讀時(shí)還愣了一愣！隨著同學(xué)們不大整齊的掌聲落下，我異常高興。那一刻，有一股強(qiáng)大的力量支撐著我，老師與同學(xué)的肯定，是我堅(jiān)強(qiáng)不催的后盾！
賞析那件小事激勵(lì)著我篇十二
腦海中的往事像鏡頭倒轉(zhuǎn)一樣接連不斷的上演，無(wú)一不是平平淡淡的小事，卻溫暖得令人忍不住流淚，那一段美好時(shí)光，靜靜流淌在心泉的最深處，它將永遠(yuǎn)溫馨鮮活在遙遠(yuǎn)的記憶里，成為支持我一往無(wú)前的力量，有那么一件事，我記憶猶新。
那天，我正在家里邊吃西瓜邊看電視，忽然看見(jiàn)媽媽急急忙忙穿好了衣服，媽媽邊穿衣服邊對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽有點(diǎn)事要出去一會(huì)兒，一會(huì)兒呢，會(huì)有個(gè)特別特別重要的電話打進(jìn)來(lái)，你可不能跑到同學(xué)家然后不管電話呀！”我擺了擺手，說(shuō)道：“放心吧，媽，我肯定不會(huì)跑！”這時(shí)，媽媽才放心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，出去了。
“鈴鈴鈴”。我被一陣響亮的電話聲吵醒，我拿起電話，電話里面卻傳出了媽媽的聲音：“喂？孩子，你沒(méi)去同學(xué)家嗎？”我頓了頓，說(shuō)：“是啊，我為了等這個(gè)重要的電話我沒(méi)去?！薄爸绬幔课揖褪悄莻€(gè)重要的電話！”“哦！媽媽，我明白了，謝謝您！”
媽媽的那個(gè)電話原來(lái)就是重要電話，原來(lái)啊，媽媽是想讓我克服我怕黑的恐懼感，為什么說(shuō)它這個(gè)么重要呢？是因?yàn)槿绻麐寢尣徽f(shuō)這兩個(gè)字的話我可能就跑到同學(xué)家里去了，我能夠感覺(jué)到爸爸媽媽費(fèi)盡心思替我想法子，可我感受到最多的，是爸媽對(duì)我的那份深深地愛(ài)！雖然事隔多年，可帶給我的影響很深很深……這件事會(huì)永遠(yuǎn)停留在我的腦海里。
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賞析那件小事激勵(lì)著我篇十三
是的，我常常這樣問(wèn)。當(dāng)我盡力時(shí)，我很驕傲，也很自豪。因?yàn)槟羌∈?，一直悄悄地在我心深處發(fā)芽。
我自卑，因?yàn)槲业那虼虻脹](méi)有別人好，一上場(chǎng)就是輸，所以教練都不愛(ài)教我打比賽。那是一次全國(guó)賽，團(tuán)體項(xiàng)目打完了，開(kāi)始打個(gè)人項(xiàng)目，我碰到的對(duì)手與我實(shí)力相當(dāng)，那一次，我在第十二臺(tái)比賽，最后一臺(tái)，在籃球架下，最偏僻，也是空間最小的場(chǎng)地。
沒(méi)人發(fā)現(xiàn)我，甚至是教練。我默默地與對(duì)手練球、比賽，情緒低落到了極點(diǎn)。本該打得漂亮的球卻一個(gè)接一個(gè)地出界下網(wǎng)，我天生就不是快打球的料！誰(shuí)讓爸爸媽媽硬給我報(bào)名？現(xiàn)在我輸?shù)糜卸嗬仟N你們也不知道，真地讓我丟盡了臉！
比賽一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)行著，心中對(duì)乒乓球、教練和父母的怨恨逐漸加深。沒(méi)人在賽場(chǎng)上指導(dǎo)我，沒(méi)人在看臺(tái)上給我吶喊加油，看著第一臺(tái)隊(duì)友的比賽，幾乎全隊(duì)都在給她加油，我不禁鼻子一酸，淚水在眼珠里打轉(zhuǎn)，不！我不能哭！
裁判首先發(fā)現(xiàn)了我情緒的不對(duì)勁，替我喊了暫停。我賭氣來(lái)到球包旁，默默地擦眼淚，一抬頭，陡然間發(fā)現(xiàn)一位隊(duì)友安靜地站在我面前，靜靜地笑著，我不想讓她看見(jiàn)我發(fā)紅的眼眶，連忙背過(guò)身去，有一下沒(méi)一下地打著比賽。
竟然還有人知道我！我的心受到了極大的震撼，同時(shí)也在心里不斷地感激她，謝謝你！在這一局球里，我受到了一個(gè)微笑的鼓舞，拿下了一局。中場(chǎng)休息時(shí)，她在我耳邊輕輕地說(shuō)：“不管你多么渺小，你都要做得漂亮?！倍潭痰氖膫€(gè)字，大大地?fù)軇?dòng)了我的心。接下來(lái)的三局比賽，我盡自己最大的努力打好每粒球，一分一分地贏，一局一局地拿下，每每一回頭總能看見(jiàn)一個(gè)溫暖人心的微笑，謝謝你！
打完了比賽，我成功翻盤(pán)，我本應(yīng)該高興才是，可我的淚水卻止不住地流，紙巾被我抽掉了一張又一張，回頭一看教練，仍然是連正眼都不看我一眼，但此刻我的內(nèi)心卻已波平浪靜，我知道我完成的不過(guò)是一個(gè)微乎其微的小事，對(duì)于整個(gè)福州隊(duì)來(lái)說(shuō)如同沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，但我將牢記隊(duì)友曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那句話，它會(huì)一直激勵(lì)我前行。
賞析那件小事激勵(lì)著我篇十四
“我，我真是笨透了，為什么練了這么久還是不會(huì)？我根本就沒(méi)有學(xué)音樂(lè)的天賦！”我氣憤地扔下手中的笛子，任憑母親在身后怎樣叫我，卻頭也不回地沖出了家門(mén)。
淚水，滑過(guò)了臉頰。想想自己手上越來(lái)越厚的老繭和每次上課是老師一次比一次失望的眼神，心中總會(huì)憤恨地認(rèn)為努力卻不會(huì)有結(jié)果，付出和回報(bào)不一不定會(huì)成正比。自己這么長(zhǎng)時(shí)間的苦練都沒(méi)有得到應(yīng)有的成效，有的只是失敗。
跌跌撞撞走了家門(mén)，被淚水模糊了的視線中出現(xiàn)了一個(gè)小小的身影—原來(lái)是鄰居家的弟弟在學(xué)騎自行車。
他用胖嘟嘟的小手抓住車把，艱難地跨到座位上，雙腳還沒(méi)有完全離地方，就因重心不穩(wěn)狠狠地摔倒在了地上。
這時(shí)，他看見(jiàn)了我，白皙的臉上泛起了一絲紅暈，頗有些不好意思地笑了。我擦了擦臉上的淚，也對(duì)他笑笑。只見(jiàn)他慢慢地爬起來(lái)，把車扶起來(lái)，又繼續(xù)練了起來(lái)。
好不容易坐上了車，一只腳放在腳蹬上，另一只腳猶豫了好一會(huì)兒，才緩緩離開(kāi)了地面，踏上車騎了起來(lái)。搖搖擺擺，晃晃悠悠，車輪子在地上畫(huà)出一道丑陋的曲線。
剛騎出了不到十米，車把就劇烈搖晃起來(lái)。車身也向一邊偏去。弟弟沒(méi)有控制住，又重重地摔在了地上。車輪仍在“咝咝”地轉(zhuǎn)動(dòng)，就像陣陣偷笑聲。
就在我猶豫不決要不要過(guò)去扶他時(shí)，只見(jiàn)他飛快地站起來(lái)，拍了拍身上的塵土，扶起了車子，又練了起來(lái)。
一次又一次，摔倒，站起來(lái)，摔倒，站起來(lái)，再摔倒，站起來(lái)……顆顆黃豆般的汗珠從他額頭上滾落。留下一道道黑漬。
我愣住了，內(nèi)心卻再也無(wú)法平復(fù)——弟弟仍在練，我的心狠狠地抽動(dòng)，一個(gè)比我小很多歲的頑童都懂得堅(jiān)持，而我，卻要選擇放棄。
是啊，或許努力不一定會(huì)有回報(bào)，但不努力又何來(lái)回報(bào)？
我們每個(gè)人，都得上天的眷顧，擁有一份力量，而我們，要堅(jiān)定地持續(xù)這一場(chǎng)行走，在名為努力的道路上，茁壯呼吸。
那件小事，那件微不足道的事，在后來(lái)的道路上激勵(lì)著我，每當(dāng)我想要放棄時(shí)，眼前總會(huì)浮現(xiàn)一個(gè)一次次摔倒卻又一次次站起來(lái)的身影。
賞析那件小事激勵(lì)著我篇十五
華辰。
夜已深了，我站在陽(yáng)臺(tái)上欣賞著天空中的一輪明月。恍惚間，一件往事涌上心頭。
那時(shí)是小學(xué)六年級(jí)。星期五，班主任羅老師給我們布置了一篇作文，題目叫“**的六三班”。這對(duì)于作文水平不高的我是一個(gè)大難題，這篇作文到底怎么寫(xiě)？回到家后我冥思苦想，卻始終思考不出頭緒。寫(xiě)團(tuán)結(jié)的六三班？不行，我腦海你搜索不出關(guān)于我們班級(jí)團(tuán)結(jié)的素材；寫(xiě)文明的六三班？不行，我們班級(jí)的一些人成天出口成臟，讓人想想就討厭；寫(xiě)優(yōu)秀的六三班？更不行，沒(méi)有團(tuán)結(jié)的事跡，成天說(shuō)臟話，即使成績(jī)?cè)旌靡菜悴簧蟽?yōu)秀。窮思極想，研精竭慮，卻依舊連個(gè)題目都沒(méi)想出來(lái)。時(shí)間越過(guò)越久我的情緒漸漸變得急躁了，這種題目讓人怎么寫(xiě)，班級(jí)沒(méi)特點(diǎn)，根本寫(xiě)不成。萬(wàn)念俱灰之后，我隨便寫(xiě)了一篇作文，叫“讓人厭惡的六三班”，列舉了班級(jí)的缺點(diǎn)和同學(xué)們種種不文明的現(xiàn)象。幾天后，羅老師在上課前將改好的作文發(fā)了下去，并開(kāi)始上課。寧人奇怪的是，羅老師并沒(méi)有上新課，而是更我們說(shuō)這次的作文情況：“這次同學(xué)們的作文都寫(xiě)得很好，但有一個(gè)同學(xué)卻寫(xiě)的是我們班極壞的一面?！蔽业男念^突然一緊，惶恐的看著羅老師，生怕她喊道我的名字，可是羅老師卻絲毫沒(méi)有看我，繼續(xù)講著：“不是說(shuō)不能寫(xiě)班級(jí)壞的一面，而是關(guān)于心態(tài)問(wèn)題，為什么你只看到了班級(jí)壞的一面呢？做人要樂(lè)觀，只有樂(lè)觀，才能讓你觀察到更多的美好事物。”這一整節(jié)課，老師都在講這件事，我知道，這節(jié)課，羅老師是專門(mén)為我而上的。
或許，對(duì)于羅老師來(lái)說(shuō)，這只不過(guò)是她教育生涯中的一件不足為道小事，但卻始終激勵(lì)著我，使我對(duì)每一件事都抱著樂(lè)觀的心態(tài)。感謝羅老師，。
賞析那件小事激勵(lì)著我篇十六
夏日的陽(yáng)光總是那么毒烈，逼人的高溫使我不得不打開(kāi)風(fēng)扇。想到那正頂著火爐成長(zhǎng)的花草們，長(zhǎng)嘆一聲，無(wú)奈地想把它們搬到陰涼的地方。
討厭！這可是我種了三年的花呢？記得第一次開(kāi)花時(shí)，我可是寸步不離地守了大半天。記得好友送我的最鐘愛(ài)的吊蘭，雖然還小，可是平時(shí)都很細(xì)心地照顧它，連睡覺(jué)時(shí)都搬到了臥室。
那是什么在枯枝敗葉中挺直著身軀，伸展著兩片嫩綠的葉，像兩只柔柔的小手，想摸摸那輕輕的雨，柔柔的風(fēng)，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云……原來(lái)它是一株小的吊蘭，靜靜地在那死去的大吊蘭的身旁。
??！是大吊蘭的孩子嗎？還是原來(lái)那株吊蘭呢？
賞析那件小事激勵(lì)著我篇十七
“她以前是個(gè)好學(xué)生，此刻——呵呵呵，都在說(shuō)她早戀了!”不知什么時(shí)候，一句句壓根摸不著邊的話傳入我的耳朵，我把全部同學(xué)、教師全都列入了黑名單，我對(duì)他們已不僅僅是反感，而是厭惡了。而深受流言蜚語(yǔ)困擾的我，再無(wú)法專心學(xué)習(xí)，我的成績(jī)從第一名像是坐了滑梯似的“每況愈下”，跌落至從來(lái)沒(méi)有過(guò)的低谷，直到之后遇到了那盞指路的明燈。
“哎，王教師，你班的那個(gè)昔日的學(xué)霸怎樣了”一位女教師用眼睛瞄了教師一眼說(shuō)道，“枉費(fèi)教師一番苦心，我看啊那種早戀的學(xué)生沒(méi)救了?！蹦欠N似是好意卻又令人作嘔的聲音傳進(jìn)我的耳朵。
“你憑什么說(shuō)我的學(xué)生其實(shí)我挺喜歡那個(gè)小姑娘的，開(kāi)朗又活潑，討人喜歡?！蓖踅處熣Z(yǔ)速十分的快，聽(tīng)得出來(lái)她的語(yǔ)氣里已有幾分生氣，我靠著墻繼續(xù)聽(tīng)著。
“切，就算以前是，此刻呢”我恨不得一把推門(mén)進(jìn)去，把說(shuō)這話的那個(gè)人打一頓，好好質(zhì)問(wèn)她為什么無(wú)憑無(wú)據(jù)地侮辱人，但最終我還是克制住了自我。
“王教師呀，她說(shuō)的并不是沒(méi)有道理呀，既然大家都這么說(shuō)了，八成是真的，你大可不必幫她找理由開(kāi)脫了……”
“你們別再傳播謠言了!這是對(duì)我學(xué)生的傷害!我相信我的學(xué)生!她就是踏可是心中的那道坎了，昨日我留了一篇作文，想側(cè)面了解一下她，我似乎是明白了她遇到的困難，我相信她……”
第二天我便是改變了精神面貌，不再理會(huì)流言，安下心來(lái)努力學(xué)習(xí)，沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間，我就變回了從前那個(gè)優(yōu)秀的我。而這件事也一向激勵(lì)著我，再不會(huì)因?yàn)閯e人的誤解而自甘沉淪了，是王教師的話讓我學(xué)會(huì)了勇敢地去應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)路上的任何困難。
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