學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更重要的是為了提升自我。在總結(jié)中，要注重詞語的準(zhǔn)確性和用語的規(guī)范性，使其更具說服力。下面是一些相關(guān)的總結(jié)樣例，供大家參考學(xué)習(xí)。
師恩難忘感恩篇一
時光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼，我們步入大學(xué)已久，可在閑暇之余，你是否時常會憶起曾陪伴你從懵懂無知到飽腹經(jīng)文的老師呢？你是否會想起他們的諄諄教誨？你是否會想起他們對我們的無私奉獻(xiàn)呢？我想，我們的答案是，一定會，因為在我們成長的道路上，是他們一直在為我們保駕護(hù)航。
老師多么神圣的一個職業(yè)，他們馳騁于三尺講臺，帶我們翱翔于宇宙浩瀚之間，領(lǐng)略大千世界姹紫嫣紅，他們不分晝夜的滋養(yǎng)著祖國的花朵，耐心的呵護(hù)祖國的下一代。正如所說三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。這就是對老師最真實的寫照。
然而，受教十幾載，在你的心中是否有一個格外讓你難忘的老師呢，我相信大家都會有的吧，我也不例外，對我印象最深刻的是一位和藹可親，我們相識于一次偶遇的來老師。依稀記得，我們相遇于盛夏的一個午后，那日，我隨媽媽一起去她上班的地方，我一個人坐在門口的凳子上等待媽媽下班，我安靜的坐在那里，東望西望，過了許久，一位面帶微笑看起來和藹可親的中年男子帶著三四個孩童坐在了我的對面，孩童就和那位男子在那嬉戲，聽著男子講著童話故事，因為從小教育受限，我很少看課外書，所以我對男子講的故事很感興趣，那位男子大概看出我對他所講的感興趣，便微笑著輕聲語氣問我:“小朋友，你一個人在這里嗎”＂嗯嗯，我媽媽在里面上班＂＂你很喜歡童話故事嗎＂＂那我給你們一起講“，那天下午我很開心的隨幾個孩童一起聽著他講故事，從那里我了解到了大禹治水，女媧補天的故事。之后，男子告訴我他就在附近的小區(qū)里，他說家里故事書很多，讓我在這里等他，他去給我取，送給我一本，我很開心的說好的，男子走的很快，匆匆的像飛奔一樣，過了五六分鐘他就拿了一本《神筆馬良》匆匆走來，當(dāng)書放在我的手上我激動的差點跳了起來。之后，我們又聊了許久，我知道了他是一位老師。
那本書我回家認(rèn)真的看了很多遍，對我有很大的啟發(fā)，從書里我明白了做人要誠實，要尊老愛幼，幫助他人等等道理，在我之后的生活中給我了很大的幫助。之后，由于路途遙遠(yuǎn)，我很少去那里，時隔八年，我很高興又一次遇見了他。
再一次相遇依舊是盛夏，知了吱吱吱的叫個不停，轉(zhuǎn)眼我已步入高三，按照往例，高三會由專門的老師帶我們，班主任走進(jìn)教室介紹時，我驚呆了，那那不是來老師嗎，我當(dāng)時很激動，這一年我又很高興遇見他，高三的日子真的很苦，每天起早貪黑背著無數(shù)的知識點，每天拼命的刷題，然而我的成績卻提不上來，我很擔(dān)憂，忙碌著去一無所獲，我的心情已瀕臨崩解，我都有放棄的沖動了，但多虧來老師，給我悉心開導(dǎo)讓我豁達(dá)。在高三一年中他和我們互相溝通，每天陪我們一起上晚自習(xí)，等學(xué)校的燈依稀只有幾盞，他才離開學(xué)校，我們能看出他的憂愁，但他始終對我們充滿信心，不斷鼓舞我們，給予我們希望，正因為有他我的高三多了動力，高考之前還苦口婆心的告訴我們要注意飲食，注意休息。高考結(jié)束后，他笑呵呵的給我們說暑假可以好好休息了。高三一年他真是為我們操碎了心啊，他那銀絲又多了幾根，臉上又多了幾個皺紋。
我很幸運遇見來老師，在我心中，他不僅是老師更是益友，在人生的路途中，他為我點燃了希望之光，他所做的一切潤澤了我的心靈，開闊了我的視野，今天我向他致以崇高的敬意！來老師，謝謝您，感謝一路有您！
那棟樓，“他”蓋起來了。
機械工程學(xué)院李嘉豪。
是在逃避吧？
應(yīng)該是的。
復(fù)讀的日子過去有一年多了，現(xiàn)在的我應(yīng)該可以壯起膽，去面對那段改變一生的時光了。
是艷陽天，新的校區(qū)建在一棟廢棄的飲料加工廠，一共四層，密不透風(fēng)。在馬路的映襯下，這棟樓靜的有些出奇。我們教室在二層的角落里，教室里沒有窗戶。走廊有一排透明的玻璃窗，窗外不遠(yuǎn)處有一棟被綠色防護(hù)網(wǎng)緊緊包裹正在施工的樓房，才露出地面一點點。
毛老師，個子不高，喜歡皺著眉頭站在講臺上，記憶中還是那黑白條紋格的衣服，手里總離不了那別扭的擴音器，會把細(xì)長的牛仔褲洗的潔凈如初。
教室沒有老師，無聊的晚自習(xí)，大家都被復(fù)讀學(xué)校的紀(jì)律震懾到了，安安靜靜的低頭寫著作業(yè)。我和前排座位的男生，低著頭竊竊私語著，眼睛直瞅著教室的兩個大木門。一個身影飄了過來，嚴(yán)厲的眼神，向我招了招手，原來我的一切早都被監(jiān)控另一邊的老師看的清清楚楚，從小用來嚇唬學(xué)生的監(jiān)控器，終于顯現(xiàn)了真威。應(yīng)付了無數(shù)老師的后排座位學(xué)生，已經(jīng)習(xí)慣了，認(rèn)錯、保證、展望一套行云流水過后，毛老師絲毫不動聲色，當(dāng)時只有無盡的埋怨。靜坐室靜坐兩周，不許上課?！办o坐常思己過”，在那兩周里我所做的事情就只有面對一片白墻，從埋怨老師的鐵石心腸到感謝老師的良苦用心，從不用上課的悠閑自得到再浪費一年的惶恐不安。兩周我想了很多也明白了很多，兩周時間改掉了不知多少從小戒不掉的惡習(xí)。
兩周后，我見到了毛老師，還是那件黑白條紋的衣服。老師替我借到了班里學(xué)生的課堂筆記，幫我確定好了各個代課老師的上課時間。走進(jìn)教室前，我發(fā)現(xiàn)那棟被包裹的大樓上立起了高大的長吊桿。
一整天，我們都會生活在高強度的學(xué)習(xí)環(huán)境下。晚上熄燈后會是一段放松時間，大家會暢聊自己想象中的生活，會憧憬第二個高考后的春天……這樣會讓日復(fù)一日的生活有個喘息的時間。大概是凌晨一點左右，隔著厚厚的紗窗，在應(yīng)急燈的映照下，一個身影，我知道我又“犧牲”了，老師毫無聲響的推開了門，拍了拍我的被子，這期間為了不打擾其他同學(xué)休息，老師沒有發(fā)出過一點聲響。面對著綠色的應(yīng)急燈，我知道這次我面對的將會是一片綠墻。
就這樣，每個晚上同學(xué)們睡了后，我才會被毛老師從“面壁思過”叫回到宿舍休息，我知道每個晚上毛老師也是看著我睡安穩(wěn)后，才會去睡覺。或許離我們不遠(yuǎn)的那棟樓，晚上也在馬不停蹄地趕著工程。
高考倒計時了，毛老師總會豎起來一撮頭發(fā)，我知道他是沒有時間天天洗頭發(fā)了，因為他那碩大的黑眼圈已經(jīng)明明白白的告訴了我一切；高考前記得我走的最晚，在辦公室我緊緊的擁抱了毛老師，老師沒我高，但我深深的知道那會是我這一生最溫暖最有力量的擁抱了。
出校門前，我特意繞了遠(yuǎn)路，從窗戶看到那棟樓已經(jīng)撤掉了綠色的防護(hù)網(wǎng)，高出我們學(xué)校大樓一大截了。
師恩難忘感恩篇二
韓愈說：“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也。”按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)來看，我的老師當(dāng)然就可以不用局限在學(xué)校的圍墻里面了。
（一）我的父親。
我的父親，他是我人生的啟蒙之師。
父親是一個很傳統(tǒng)的男人，家中長子，擔(dān)負(fù)著傳統(tǒng)男人應(yīng)該擔(dān)負(fù)的一切責(zé)任：賺錢養(yǎng)家，照顧雙親，撫育幼兒，接濟(jì)兄弟姐妹，幫助鄰里……在我孩提時代的印象中，父親就是這樣一個與老師幾乎扯不上什么聯(lián)系的人。但是，一件很小的事，讓父親在我的心目中變成了我無人可代的啟蒙之師，并且將使我受益終生。
爺爺一直和我們住在一起，有一次，趁著爸爸媽媽不在家，我和弟弟又一次玩起了“山中無老虎，猴子當(dāng)大王”的游戲，在家里翻天鬧地，爺爺看不過去，就狠狠地教訓(xùn)我們。我和弟弟哪里肯聽，自顧自地鬧，還對爺爺大放厥詞，說了很多大不敬的話。一向和藹的爺爺把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸自然吧我和弟弟叫來解決這件事情。我和弟弟知道爺爺對爸爸告了狀，就把一肚子的氣沖向爺爺發(fā)，嘴巴翹得老高，而且滿臉的不服氣。就在我和弟弟僵持著不愿向爺爺認(rèn)錯的時候，父親撲通一聲跪在了爺爺?shù)拿媲?，忍著淚誰對爺爺說：“爸爸，對不起，是我沒有教育好自己的孩子，讓您老人家受委屈了。”我和弟弟見此情景，慌忙也跟著跪下，嚇得也跟著哭。父親語重心長地對我和弟弟說：“孩子，爸爸媽媽養(yǎng)育你們很辛苦，爺爺奶奶養(yǎng)育爸爸媽媽的時候更艱難啊?！蔽液偷艿芩贫嵌芈犞赣H講的這句話，不住地點頭。
隨著年齡的增長，我們漸漸地深切體會到父親所說的話，了解到他當(dāng)時的心情。現(xiàn)在我們雖還沒有做到古之圣賢所言“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，但是尊敬老人，愛護(hù)幼兒，這一點是父親用他三尺男兒之軀干鑄起的警策雕像，我銘記于心。
（二）我的大學(xué)。
小學(xué)中學(xué)倏然而過，在學(xué)校老師的關(guān)愛之下我昂揚地成長，順利地進(jìn)入大學(xué)。
這是我的母校用她的胸懷教會我的接納與尊重，告訴我學(xué)習(xí)是每一位愛學(xué)習(xí)的人的權(quán)力，與貧富、美丑、男女……無關(guān)。
（三）我的恩師徐伯鴻。
在大學(xué)二年級，我遇到了學(xué)校里很有名氣的徐伯鴻老師，他給我們上《古代文學(xué)史》的課程。
徐伯鴻老師上課的時候總是會有很多別的專業(yè)的同學(xué)們來聽課，由此可見他在課堂上的魅力。但是讓我銘記于心的，還是他對我們在思想上的'教育，而且這種教育往往就是在上課的時候借助課堂知識巧妙帶出來的。上課的情景我無法再現(xiàn)，但是那些講對我終生產(chǎn)生影響的思想我愿在此與你分享。
徐伯鴻老師說：如果現(xiàn)在你的經(jīng)濟(jì)條件上尚處在欠發(fā)達(dá)狀態(tài)，不要自卑，也不要把你學(xué)習(xí)的黃金時間過多的讓給外出打工，請你現(xiàn)在更加倍地努力，將來用自己的雙手去改變現(xiàn)狀。千萬不要埋怨你的父母，那不是他們的錯。如果真的要去埋怨，那就等到你的孩子過得比別人差的時候，你再去埋怨自己。
這是對我影響最大的一句話，我認(rèn)為不管你的家庭，你的父母是怎么樣的狀況，一位年輕人，聽到這樣的話，都應(yīng)該有一種昂揚向前的力量，都應(yīng)該把自己放在起跑線上。父親也曾經(jīng)說說過，不管父母給你多少，到最后，你還是要靠自己。
雖然這些都是淺顯易懂的話，但是一位老師在課堂上講給自己的學(xué)生聽，我覺得是多么珍貴?。?/p>
徐伯鴻老師說：達(dá)學(xué)只是你人生中的一個驛站，你永遠(yuǎn)都在人生的旅途上行走，一定要學(xué)會做一個真正的人。一句話，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實實工作，正正直直做人。
（四）我的幸福。
現(xiàn)在我也走上了工作崗位，做了一名教師。在我工作的單位是一所城市中的農(nóng)村小學(xué)，但是我每天都昂揚向上，累并快樂著。鄉(xiāng)里清新的空氣，淳樸的民風(fēng)，友善的同事朋友讓我感到很舒心，很愜意，心靈自由、舒展。我用自己的辛勤勞動一步步實現(xiàn)著自己的夢想，時常感覺到很幸福。我覺得這就夠了。
感謝我所有的恩師，感謝你們這我如此幸福！
師恩難忘感恩篇三
古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”感恩是一種生活態(tài)度，是一種崇高的品德，是一種思想的境界?？墒?，現(xiàn)在許多人的感恩之心正在漸漸消失，取而代之的是無盡的埋怨。我們有對我們無微不至的親人，但總是埋怨他們的嘮叨；交到了真心對待自己的'朋友，卻埋怨他們有時候不夠朋友；過上了安安穩(wěn)穩(wěn)的日子，卻抱怨太平淡不夠富有。我們總是在抱怨卻忘記了感恩。
從小到大我們有過太多盡職盡業(yè)的老師，但我最感謝的是我的初中數(shù)學(xué)老師。他總是捎帶溫怒的表情提前走進(jìn)教室，在講桌面前站定，翻看著課本。他的身子十分勻稱，唯獨這個肚子圓潤的十分出色，好像里面裝滿了知識，走起路來也有滋有味，但這點并不壞，甚至可以說是魅力所在，()但裝束卻不善解人意，高大魁梧的身材，大腦帶上留著標(biāo)準(zhǔn)的板寸頭，五官也及其標(biāo)志，要是年輕個二十幾歲可以和櫻木花道相媲美，同樣襯衫最上面的扣子早已被他死死扣住，頓時正經(jīng)百八不少，一條已經(jīng)穿的磨的發(fā)灰的黑褲子，白襯衫的下擺也被套了進(jìn)去，兩雙運動鞋也是反復(fù)用膠水粘過之后變形了的樣子。
他上課時總是可以在他厚重的眼鏡片下看到他嚴(yán)厲的目光，可以在我們做出有一絲疑問的表情下，立馬詢問我們是哪個地方不懂，他再講一遍，如果我們還是不懂，他也不會有任何不耐煩的樣子，還是像第一遍給我們講一樣的耐心。他上課時也會提到我們做人要像數(shù)學(xué)題一樣，只有一個答案，是什么就是什么，不要弄虛作假，自欺欺人。他有一句話令我印象深刻：“你們是我的學(xué)生，我不會放棄你們中的任何一個人，這是我做老師最基本的職責(zé)，所以我也不希望你們放棄你們自己?！彼偸潜M心盡責(zé)的給我們講課，可是我們的懵懂無知貪玩，總是在課堂上調(diào)皮搗蛋，擾亂課堂秩序。
直到有一次上課，我記得特別清楚，正在講三角形全等的判定，老師面對著黑板寫著定義，突然老師手里的粉筆落地了，接著老師的身體也開始了自由落體運動，那一刻，仿佛時間都靜止了起來，世界都安靜了，此時已經(jīng)有學(xué)生沖到老師跟前，企圖用自己弱小的身軀能夠扶住老師高大的臂膀，但已是徒勞。老師怦然倒地。有的同學(xué)沖到老師辦公室通知其他老師，有的則守候在老師，旁邊查看老師狀況。從那之后的兩個星期沒有見過老師了，也沒有人知道老師生什么病了，也有學(xué)生給老師發(fā)消息，想去看望，不過都被老師拒絕了，或許是不想讓我們擔(dān)心他吧。兩星期之后，老師回來了，臉色是那么憔悴多么蒼白，聲音沒有以前那么嘹亮，變得沙啞起來。但是從此之后的每一節(jié)課，我們都出奇的認(rèn)真，平日里經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也安安靜靜的聽老師講課。
前些日子和同學(xué)一起去您家里看望您，退了休后就可以好好調(diào)養(yǎng)身體了，高血壓的病也得重視起來了，還有我給您買了一雙運動鞋，太舊的那雙就不要穿了。隨著我的逐漸長大，就越來越可以明白老師對我們的良苦用心，以及他說絕對不會放棄我們?nèi)魏我粋€人的精神所敬佩，在美麗奢華的語言也描繪不出您的偉大平凡，只能打心底里對您感恩。
“一日為師終身為父”，這句話出自于《鳴沙石室佚書-太公家教》，對于大多數(shù)人而言，也許并不是那么能夠感受深切。老師到底代表著什么，老師的責(zé)任是什么；簡單來講老師代表著對我們傳授知識的人；而老師的職責(zé)，首先是育人，先成人，后成才。為人師表，答疑解惑，則為老師。之前在一本書上看到過一個人的一點見解，他認(rèn)為，真正有能力的老師，真正優(yōu)秀的老師崗位應(yīng)該在小學(xué)，為什么這么說，因為小孩是接受新鮮東西最快的年齡，好的老師也許會影響我們未來的一生。而對于我們而言好的老師又什么樣，對于我來講，一個有師德的老師就算是一個好老師。好老師不光需要擁有著豐富的文化知識，重要的是需要有師德。知識固然重要，但更重要的是以自己的言行舉止來教會我們?nèi)绾巫鋈耍@樣的老師都是好老師，都是是值得被我們尊敬的。有多少人因為選擇了老師這一職業(yè)，他們的一生，他們的所有都奉獻(xiàn)在了那三尺講臺，他們并不奢望以后學(xué)生出息了就會來回報自己，他們只希望既然被賦予了老師這一稱謂，那就要問心無愧。
我常常會跟別人說我是一個非常幸運的人，因為在我每個階段遇到的老師都非常優(yōu)秀，小學(xué)時，我的語文老師真的就像是我們的第二個父母，平時對我們的照顧無微不至，但上課時又十分嚴(yán)厲，陪我們走過六年的她是無法被替代的存在。初中老師是那么公正，嚴(yán)肅，對我們又是那么的真誠。高中老師對我們來講更像是同伴，一起與我們并肩作戰(zhàn)，共同戰(zhàn)勝高考這一大關(guān)。而大學(xué)老師對我們來說更像是榜樣，以他們的經(jīng)驗，方式來教會我們?nèi)绾芜m應(yīng)社會。其實不管是什么時候的老師，怎樣的老師，總會有我們需要學(xué)習(xí)的地方。即使做不到“一日為師終身為父”，也要永遠(yuǎn)抱著一顆感恩的心對待當(dāng)過我們老師的人。其實老師對我們的要求并不高，如果當(dāng)你在路上遇見原來的老師時，你愿意問一句老師好，我想老師的內(nèi)心一定非常自豪。看！這是我的學(xué)生。簡單的一句話，老師卻那么容易滿足，他們是那么的無私，又那么的偉大。
從古至今多少人去贊美老師，去感嘆老師的偉大，而又有多少人真正對老師抱有一顆感恩的心。直至1985年，第六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務(wù)院關(guān)于教師節(jié)的立案，才真正確定了1985年9月10日為中國第一個教師節(jié)。習(xí)近平總書記也曾說“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮。”總而言之，老師對于我們?nèi)魏稳藖碚f都是不可缺少的重要存在。我們每個人都需謹(jǐn)記難忘師恩，感謝培養(yǎng)！
師恩難忘感恩篇四
高一1級部564班李澤宇。
轉(zhuǎn)眼間高一已經(jīng)過去半年，回憶這半年的時光，我真的想對我的老師說一聲謝謝，我高一的順利，是建立在你們每一次的照顧和耐心的教導(dǎo)基礎(chǔ)之上的。
記得有一次在做地理錯題，這張卷子的布局是簡單的題在前面，難的題在后面。做這樣的卷子就如同與題打仗，前面的題都很順利，我越戰(zhàn)越勇，充滿了信心做最后一道題?？墒墙Y(jié)果卻沒有如我所愿，這道題我將近用了十五分鐘思索，還是毫無頭緒。這時您走了過來，溫柔的問了一句：”怎么了？是不會了嗎？”我抬頭望了望您，您的.眼中充滿了鼓勵。我思考了一會，鼓起勇氣說：“我不會?！蹦懔⒖谈┫律碜?，慢慢的，細(xì)心的給我講解。第一次我沒有聽懂，您不厭其煩的，更加詳細(xì)的給我講了一遍。通過你一遍又一遍的講解，我解出了這道題。老師，當(dāng)時我想對你說：謝謝您，您辛苦了。雖然這只是這半年過程中的一個簡單平常的例子，雖然過去了很久，可我依然記在心里。
一個個寒冷的凌晨，您站在操場中等著睡覺的我們。每次考試失敗，您毫不吝嗇地對我們一次次鼓勵。您對我們的關(guān)心似乎勝過了親人。在您的陪伴下，我改變了對班主任的看法。也是因為您，在二中嚴(yán)格的教學(xué)我堅持了下來，將每個學(xué)習(xí)科目都發(fā)揮出了自己的優(yōu)勢。
如今，我已走過高一上學(xué)期，不管這期間我的表現(xiàn)如何，在接下來的日子里，我會更加努力，保優(yōu)補弱。我相信在新的一年里我們不會忘記您的鼓勵，我們會再創(chuàng)佳績，不負(fù)您的重托。老師，謝謝您！
師恩如海，銘記在心。
高一1級部567班孫藝偉。
進(jìn)入二中已有一個學(xué)期，半年的時間使我對這里已經(jīng)足夠了解，學(xué)習(xí)也逐漸步入正軌，其中少不了老師和同學(xué)們的幫助。
老師在我們的學(xué)習(xí)中扮演著無比重要的角色，學(xué)習(xí)上有困難，需要老師的幫助；生活上有困難，需要老師的幫助。他們是辛勤的園丁，默默無聞的哺育著我們。他們用汗水澆灌了我們的成功，為我鋪墊走向成功的道路。
還記得，剛分班，與老師和同學(xué)還不熟悉，眼鏡壞了的我不知所措，心急如焚的告訴老師，當(dāng)時老師也很擔(dān)憂，中午吃飯的時候就帶著我出去配眼鏡，配眼鏡需要等候，您擔(dān)心我餓著，就自己幫我等著，讓我先去吃飯，直到現(xiàn)在我還銘記于心。后來，臨近四調(diào)和期末考試，同學(xué)們都在緊張的備考，而我卻屢次在宿舍與同學(xué)說話，被宿管逮了兩次，違了兩次紀(jì)，您恨鐵不成鋼，對我發(fā)了很大的火，但我知道您都是為我好。
二中的學(xué)習(xí)不容易，但又有一群默默付出，不辭辛苦的老師，時刻為我保駕護(hù)航，在我表現(xiàn)差時，批評我；在我有進(jìn)步時，夸獎我，在我灰心喪氣時，鼓勵我。正是因為有這樣一群偉大的老師，造就了二中和二中學(xué)子的輝煌未來。
邁進(jìn)二中是我最正確的選擇，面對別人說二中嚴(yán)，讀書會覺得很辛苦，壓力會很大。我覺得這樣才好，因為我覺得這樣的學(xué)習(xí)生涯才有挑戰(zhàn)性，可以活出非凡的人生。我曾多次反問自己我的選擇是否正確？如果我到別的地方讀書是否會更多彩呢？現(xiàn)在我敢確定的說：“我沒有做出錯誤的選擇。”
馬上，就要迎來新學(xué)期的學(xué)習(xí)，它更具挑戰(zhàn)性，也更辛苦，但我相信，在老師的幫助下，我一定會攻克難關(guān)，老師，您的師恩如海，我定將銘記在心。
師恩難忘感恩篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好，我演講的題目是《師恩難忘》。
感恩您——老師，您帶領(lǐng)著我們向前進(jìn)；感恩您——老師，您傳授給我們知識；感恩您——老師，您教會我們長大做人。老師，您在我們的心中永遠(yuǎn)是最偉大的，最值得我們敬佩的人。
我們在知識的海洋里開始起步，總有您和藹可親為我們一路伴行。
我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞，總有您寬厚仁愛為我們療去創(chuàng)傷。
是您，讓我們懂得了做人的道理，是您，讓我們知道了學(xué)習(xí)知識的重要性。
當(dāng)我第一次跨進(jìn)校門時，您陽光般的笑容，將我們那顆恐懼的心帶進(jìn)了學(xué)習(xí)科學(xué)知識的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時，您耐心細(xì)致的講解，您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了解決問題的思路中，帶進(jìn)了舉一反三的解題中，也帶進(jìn)了趣味無窮的知識天地中。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教導(dǎo)我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對錯誤時，您天使般的來到我身邊給我勇氣與希望，您將那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了堅強的“海洋”里，也帶領(lǐng)著我邁進(jìn)成功的大門中。
當(dāng)我懷著喜悅的心面對成功時，您善意的提醒我要謙虛，您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上，帶進(jìn)“上進(jìn)”流水中，也帶進(jìn)自強不息的世界中。
不論我遇到什么困難，您都會與我一同面對，老師，在我的眼里您是最偉大的。我發(fā)自內(nèi)心的感恩您，感恩你，我的老師，感恩您為我們所做的一切！
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈照亮別人；您的可敬，則在于把知識、做人的道理教給我們。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您——老師，您是一位偉大而辛勤的園?。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
人們把您比作“春雨”，把我們比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌，老師您就像那綿綿春雨，用愛去滋潤我們的心田，用豐富的知識支開啟我們的智慧的大門，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育我們的品德，用無私的奉獻(xiàn)精神去熏陶我們的心靈。
老師，感恩您的話語太多太多，但用我們的實際行動來表現(xiàn)出我們對老師的這份感恩，應(yīng)該才是老師最高興的。
最后說一聲，“謝謝您們——老師！羨慕您們——太陽底下最崇高的職業(yè)！”
師恩難忘感恩篇六
親愛的同學(xué)們:。
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，在這如詩似畫的季節(jié)，迎來我們每個人都感恩的日子--第xx個教師節(jié)。
“誰言寸草心，報得三春暉。”在第xx個教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備一份別樣的節(jié)日禮物:。
1、給曾經(jīng)和現(xiàn)在的老師送上一份祝福?？梢允且痪鋯柡?、一條短信、一封親筆信、一張賀卡或一首歌。
2、不遲到、不早退，遵守課堂紀(jì)律，上好每一節(jié)課，以文明規(guī)范的學(xué)習(xí)狀態(tài)尊重老師的辛勤勞動。
3、在上課前給老師倒一杯水，在黑板上寫一句祝福的話，在講臺上放一支鮮花，全班同學(xué)對老師說一句最真心的謝謝。
4、給老師買一包潤喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子。
5、為老師打掃辦公室，主動幫老師處理力所能及的事。
同學(xué)們讓我們行動起來吧，從身邊的小事做起，從一點一滴做起，熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師，用實際行動獻(xiàn)上對老師的真誠祝福和衷心感謝!在此，祝福天下所有的老師們:節(jié)日快樂!
校團(tuán)委、學(xué)生會。
師恩難忘感恩篇七
唯獨難忘童年的學(xué)堂。
朗朗的誦讀又回蕩在耳旁，
似一縷清風(fēng)拂醒漸已沉睡的心房。
模糊的黑板又顯a、o、e字母一行行，
啊!原來記憶深處我一直都把她深藏。
難忘三尺講臺上您瘦弱的身軀。
頓挫激昂的教誨，
告訴我學(xué)習(xí)的志向。
手中的教鞭。
指點著我人生的標(biāo)航。
一支粉筆。
描繪著國家的棟梁。
難忘：夕陽下，您拖著疲憊的身軀。
走街串巷的家訪，
您如園丁，精心培育那幼小的樹苗。
難忘：我生病成禿兒的時光，
您把同學(xué)囑托不要嘲笑，也不能張揚，
每周我都坐在陽光最炫的桌旁。
您如母親，細(xì)心呵護(hù)疼愛有加。
難忘：班里宣傳隊去鄉(xiāng)下遲遲未歸。
您焦急的模樣，
當(dāng)一群灰頭土面的學(xué)生從煤車走下。
您嗔怪的目光既是那般慈祥。
千言萬語，件件、樁樁，
難敘學(xué)生的心語情長。
親愛的老師，搜羅普天贊歌。
也唱不盡的詩章，
學(xué)生愿永遠(yuǎn)為您頌唱。
如今我已鬢角添霜。
可知家鄉(xiāng)的恩師是否安康?!
您的學(xué)生深情遙望，
真誠祝福恩師萬壽無疆!
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我的恩師——秦樹坤。
作者|彩霞。
公眾號：環(huán)球文苑。
師恩難忘感恩篇八
桃李人間茂萬叢。
歷苦耕耘勤育李。
諄諄教誨記心中。
師恩。
五(4)謝黔。
程門立雪古今傳。
師訓(xùn)銘心重似山。
佳日欣臨鳴鼓樂。
吾家未忘校園艱。
花枝愛。
六(3)陶剛。
枝托花開共鮮妍。
朵朵飄香留世間。
一日為師終是父。
師恩如海記心田。
教師頌。
六(2)高鍇。
朝朝心血復(fù)耕耘。
暮暮心明賴燭燈。
潤物無聲春水細(xì)。
一生無悔吐芳芬。
師贊。
六(2)陳文婷。
朝朝暮暮幾時休。
衣帶漸寬人未憂。
絲盡淚干心不悔。
一腔熱血灑春秋。
師恩似海。
五(2)吳倩。
雛鷹好學(xué)教師勤。
教誨諄諄永刻心。
愿作春蠶寧化炬。
師恩似海不忘情。
憶師恩。
六(3)姬壯壯。
天高海闊頌師恩。
教誨辛勤無怨聲。
但望光明燭長照。
無窮光亮滿乾坤。
師恩如花。
六(3)沈蓉。
兢兢樂業(yè)育金蘭。
不倦春蠶夜少眠。
望重德高學(xué)童敬。
至仁至義頌丹心。
教師贊。
六(1)陳茹君。
師恩如海眾難忘。
花謝花開歷雨霜。
燦爛笑顏欣逐浪。
光輝品學(xué)我弘揚。
感念師恩。
六(1)趙靈姿。
濯濯燭光學(xué)子心。
銀絲泛泛母親情。
十年勤學(xué)寒窗下。
恰似春江永不凝。
師贊。
六(1)王清清。
師如泉水潤香苗。
生似登山來路長。
諄諄教誨難相忘。
情意綿綿歌一曲。
教師頌。
六(1)戴文強。
日日燈旁哺幼雛。
粉塵不改匠心初。
雁傳金榜題名日。
笑語不言桃李舒。
師恩難忘感恩篇九
老師們、同學(xué)們：
早上好！
在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時候，第36個教師節(jié)正踏著輕盈的步伐向我們走來。借此機會，我謹(jǐn)代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)我們心中最真誠的祝賀——親愛的老師們，祝您節(jié)日快樂！
同學(xué)們，我們每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)。從上學(xué)的第一天開始，我們的每一點進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水。師恩難忘，難忘師恩！我們感恩老師辛勤的教育，感恩于你們諄諄教誨。然而，再多贊美的言語也比不上我們用愛和行動來感恩老師。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，只要我們在日常的學(xué)習(xí)和生活中從小事做起，遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，用最好的成績回報我們的老師，將最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師！
課堂上，面對老師的講解而目不專睛，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，證明了你在專心致志地學(xué)習(xí)，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的問候，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是在感恩。同學(xué)們，請你不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的.節(jié)日增添更絢麗的色彩！
老師們，同學(xué)們，乘著九月金秋，我們一同走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，我們的學(xué)生也邁入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們熱愛老師、尊敬老師、時刻感恩于老師，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情誼永駐我們的心間、彌漫我們美麗的校園。
師恩難忘感恩篇十
師恩難忘，將寶貴的人生經(jīng)驗饋贈;師情冗長，為我們指引幸福的前程;師愛無疆，震撼著心靈最柔軟的地方。老師，我們愛您!我們祝福您!今天小編就來分享有關(guān)感恩作文800字：師恩難忘，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
老師，是多么的神圣。三尺講臺，裝不下老師對學(xué)生的盈盈熱情，一支粉筆寫不完老師對學(xué)生的無限關(guān)懷。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是老師職業(yè)生涯的真實寫照。從小到大，老師是我們很熟悉的人，他們關(guān)懷我們的生活，關(guān)心我們成長，也幫助我們學(xué)習(xí)成才。師恩深切，終生難忘!
從那以后，我牢記老師的諄諄教誨。寫字姿勢正確了，字也寫得非常好，鎮(zhèn)鋼筆字大賽中，我還獲得了一等獎，并且年年還是三好學(xué)生呢!現(xiàn)在我已五年級了，我深深地知道：這五年來，我的點滴成績都與老師您的心血是分不開的。謝謝您，老師!
敬愛的葉老師，我愛您!您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心。粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的雙眼，您兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔，您對我們的情和愛深似大海，高于藍(lán)天!您的教誨之恩，我終生難忘!在教師節(jié)來臨之際，我在此祝福您：節(jié)日快樂!
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔。我要感謝的人很多，尤其是我的語文老師——胡老師，是老師您把我從年幼無知的孩子教育成明理懂事的學(xué)生。我想對您說：“老師，您辛苦了!”
在您剛接我們班時，因為和以前的老師講課方式不同，我一下子還不能適應(yīng)，所以上您的課我總是聽不進(jìn)去，就經(jīng)常開小差，還養(yǎng)成了愛做小動作的壞毛病，語文作業(yè)水平也直線下降。這一現(xiàn)象被媽媽發(fā)現(xiàn)后，給我開了個“藥方”：聽不懂也要堅持盯著老師看，這樣一方面可以克服注意力分散的毛病，另一方面，盯著老師看的時間長了，就可以培養(yǎng)出對新老師的感情。當(dāng)對新老師的印象變好后，也就容易聽進(jìn)去老師講的內(nèi)容了。
這一招果然管用，沒幾天我就適應(yīng)了老師您的講課方式，做功課又變得很輕松了。但是前一段養(yǎng)成的做小動作的壞毛病，卻象跟我玩捉迷藏一樣，我稍一放松警惕它就又冒了出來，手時不時放到桌子下面，一有機會就想翻其它東西，好象不聽大腦指揮一樣。
這天上您的課時，我的小手又身不由己地悄悄遛到了桌下，這一細(xì)微動作還是逃不過您的眼睛。當(dāng)您向我走來時，我馬上緊張起來了，“不好，又被老師發(fā)現(xiàn)了!這次肯定少不了挨一頓狠批!”但您卻只是用溫和的目光盯著我，并沒有我想象的暴風(fēng)驟雨。
謝謝您老師，您的一個信任的眼神，讓我學(xué)會了發(fā)現(xiàn)并糾正自身的錯誤。就是您這個溫和的眼神，時時刻刻鞭策著我，使我不敢放縱自己，使我不停進(jìn)步。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤。我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。謝謝您，老師!
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護(hù)中，多少老師深深地印在莘莘學(xué)子心中!——題記鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我看清了是與非，善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……同學(xué)們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負(fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國的未來，老師也肩負(fù)著民族的.昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。
同學(xué)們，難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?沒有陽光，就沒有萬物的生長;沒有雨露，就沒有百花的芳香;沒有父母，就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進(jìn)與成長。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對老師?！芭踔活w心來，不帶半根草去。”這是老師們誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學(xué)生實現(xiàn)自己的夢想，到達(dá)勝利的彼岸。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。”千百年來，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才!誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果啊!老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉;不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛里映出的永遠(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
老師啊，你嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，熱愛學(xué)生，毀人不倦，以身作則;老師啊，你如一縷晨光，驅(qū)散我們心中無知的黑暗，你如一股智慧之泉，交管我們求知若渴的心田，把株株小苗培育成棟梁之才;老師啊，你是教育事業(yè)的堅強基石托起祖國的希望!
老師是那樣的勤奮，孜孜不倦。“老黃?！笔菍λ麄冏詈玫牡谋扔?。多少個日日夜夜他們不停的翻著早已能倒背如流的教科書，研究教法，臺燈為證，晨星為伴;多少次他們不厭其煩的為同學(xué)講解問題想之又詳;又有多少老師到中年卻還在進(jìn)修學(xué)習(xí)一期提高知識水平。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”敬愛的老師啊，在我們心中您是太陽，永遠(yuǎn)放射著耀眼的光芒!現(xiàn)在我以最真摯、最真誠的情感對您說：“謝謝您，老師!我們會用我們的不懈努力來回報您對我們似海的深情!”
小鳥感謝天空，是因為天孔讓它自由飛翔;溪流感謝大海，是大海然它交上了許多朋友;而我，感謝老師，是老師讓我從無知的種子變成了懂事兒的小苗!
師恩難忘感恩篇十一
2006年新年第一天，一切在溫暖中孕育。我知道，走過了這一年，我將告別母校，踏上人生另一條大道—某某中學(xué)。
放學(xué)了，耳邊傳來《蝸牛與小黃鸝》的歌聲，飄蕩在我的記憶里，那么熟悉，又那么遙遠(yuǎn)……哦，想起來了，五年前，那一個快樂的秋天，奶奶、爸爸、媽媽和姑姑帶著我，怯生生地來到大同小學(xué)參加入學(xué)面試，我由然愛上了這所小學(xué)。轉(zhuǎn)眼間，五年過去了，我端詳著鏡子里變化極大的我，我知道，我的每一次進(jìn)步，都凝聚了老師們太多的關(guān)注與心血。老師們的恩情令我難以忘懷!教我的張老師是一位具有豐富經(jīng)驗的老師。她給我們上課時，總是面帶微笑，那雙炯炯有神的眼睛，流露出慈愛的光芒。張老師的課講得很棒，每個同學(xué)喜歡上她的課。她講起課生動形象，總是啟發(fā)我們發(fā)揮自己想象力，鼓勵同學(xué)們勇于發(fā)言。記得一年級的時候，我上語文課時，不大敢發(fā)言。張老師的鼓勵，現(xiàn)在我每次上課的時候，積極舉手發(fā)言，在各個方面得到了鍛煉。
許老師教數(shù)學(xué)一絲不茍，關(guān)心我們的生活更是無微不至。有一次，我生病了，服了藥后，我堅持來到學(xué)校上課。第一節(jié)課正好是數(shù)學(xué)課，老師一進(jìn)教室就向同學(xué)們環(huán)視了一遍，最后眼睛盯住了我，許老師叫同學(xué)們一邊預(yù)習(xí)，一邊走到我的身邊，他用手摸了摸我的額頭說：“奇哲你怎么啦?怎么這么燙?”我吞吞吐吐地說：“我……我感冒了。”“沒辦法堅持，你就先回家?！痹S老師親切地說道。我感到許老師那樣平易近人，心里感到溫暖。記得有一次我的學(xué)習(xí)成績退步了，許老師就在班級的留言版上，對我寫著：“戰(zhàn)勝自己，用微笑面對生活的挑戰(zhàn)，在人生每一個拐彎處都能找到屬于自己的方向，在每一個新的競爭起跑線上都有足夠的自信與持久的毅力?！边@段話將永遠(yuǎn)激勵著我，在人生的旅途上奮發(fā)向上。
師恩難忘感恩篇十二
老師，是多么的神圣。三尺講臺，裝不下老師對學(xué)生的盈盈熱情，一支粉筆寫不完老師對學(xué)生的無限關(guān)懷?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是老師職業(yè)生涯的真實寫照。從小到大，老師是我們很熟悉的人，他們關(guān)懷我們的生活，關(guān)心我們成長，也幫助我們學(xué)習(xí)成才。師恩深切，終生難忘！
腳下那塊小小的方講臺，記錄著您所有的喜怒悲哀，手中不斷書寫的白色的粉筆，伴隨著您消逝的青春歲月，每一個與你一同成長的孩子，都是您永遠(yuǎn)的期盼與驕傲。您為我們托起一個又一個的夢想，陪伴我們跨過鴻溝、打敗挫折，您是我們成長的見證。
師恩難忘感恩篇十三
啊老師!師恩難忘。這簡單的四個字里，有我對您的深深敬佩，有我對您無比的感謝。當(dāng)了您六年的學(xué)生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣的滋潤禾苗的，在和您一起度過的日子里，有些回憶總是那么令人回味。
在我小小的心里，還清楚的記得那次評市三好學(xué)生時的情景。一年一度的六一評獎又到了，學(xué)校準(zhǔn)備選舉兩位市級三好生，同學(xué)們紛紛毛遂自薦，我也將手舉得高高的，生怕自己落選，可從全班選兩個，可謂是百里挑一啊!老師，慈祥的您為了鼓舞我努力學(xué)習(xí)將名額給了我，我當(dāng)時目瞪口呆，心里卻有著無比的喜悅，可是，您知道了我沒寫英語作業(yè)后，火冒三丈，我后悔萬分，可天下沒有后悔藥，我放聲大哭，可您卻讓我大吃一驚，您沒有免去我的三好生，而且還沒罰我，這讓我對您感激萬分，我從心底里發(fā)誓：我一定要努力學(xué)習(xí)，長大報效祖國，不負(fù)老師對我的期望。
您不僅鼓勵我學(xué)習(xí)，還幫我改正缺點。我是個大大咧咧的人，在考試，因為馬虎是吃了不少的虧，可是因為有了您，幫我變得認(rèn)真，仔細(xì)。記得一次小測驗時，我早早得做完卷子，偷偷地坐在那那課外書，您看見了，很是不高興，用手指了指我的卷子，說：“你的卷子有好多錯誤，我跟你打賭，你一定考不了100分?！蔽衣犃撕懿环?，我開始一絲不茍的檢查。果然，我查出數(shù)不盡的錯誤，最后，我考了100分，您也很高興。從此以后，我作完卷子都會認(rèn)真的檢查一遍。老師，沒有您就沒有現(xiàn)在認(rèn)真的我，就沒有我那些紅閃閃的100分，就沒有我今后努力的希望。
您對我的恩情我永遠(yuǎn)都不會忘記，我一定會不負(fù)您的期望，我會努力學(xué)習(xí)，長大報答您……。
師恩難忘感恩篇十四
三盡講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
――題記。
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳；而我，感謝教我育我一年之長的王老師，因為王老師把我從年幼無知的小學(xué)生，變成踏實負(fù)責(zé)的中學(xué)生。王老師的恩情我永生難忘！
品?語重心長。
記得初一下學(xué)期時，我由于運動會的參賽人員沒有安排好，后果可能會影響到班級榮譽。王老師得知此事后，把我叫到辦公室，我羞紅了臉，心里像懷了一只兔子似的，怦怦直跳，眼睛不敢直視老師，低下頭準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的洗禮。但出于意料的是，王老師并沒有嚴(yán)厲地批評我，而是用那雙會說話的眼睛看著我，說：“這次工作你有些疏忽，沒有做到位。你不用每項工作都一個人硬撐著，你如果遇到什么困難可以告訴我，我會幫助你完成的！”此時，王老師眼中好像有一股暖流，直流入我忐忑、冰冷的心田。這一番話，也許在別人看來不算什么，但卻在我幼小的心靈里帶來了肯定與自信。
賞?諄諄誘導(dǎo)。
王老師不止是班主任，還是我們的數(shù)學(xué)老師。剛?cè)雽W(xué)時，我的數(shù)學(xué)成績還算穩(wěn)定，但是越往后，我的數(shù)學(xué)成績越下降，甚至考過不及格。王老師也非常重視這個問題，每次考試后都找我單獨談話，分析學(xué)情；上課時總會多提問我?guī)状?，鞏固我的基礎(chǔ)知識；如果我遇到什么問題，王老師總會盡心盡力地幫助我解答，經(jīng)常會問我最近的學(xué)習(xí)狀況。終于，在王老師耐心地幫助下，我的數(shù)學(xué)成績逐漸有所好轉(zhuǎn)，最后的幾次考試，成績也是數(shù)一數(shù)二。
王老師如一道光，突如其來地照進(jìn)我的生活，從此，我的生活充滿了光明與溫暖。老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友情更純潔。我會承載著您對我的希望與寄托，踏上未來的遠(yuǎn)大征程。您如泓水般的恩情，我永生難忘！
師恩難忘感恩篇十五
“你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個微笑，我就渾身是力量；你給我一個眼神，我就找到一個方向……”每當(dāng)我聽到這首《xx》熟悉的旋律，我就常常會想到你，我的敬愛的班主任龍。
記得我見到你是在剛剛進(jìn)入初中報名那天。快到中午了，你卻仍坐在教室里的一張桌子前，一邊不停地寫著，一邊和學(xué)生家長親切的交談。我站在一旁不知所措。你抬起頭看了我一眼，又低下頭填表，問：“你叫什么名字？”我有些緊張，小聲地說：“彭蕭穎?！蹦惆櫫税櫭碱^，把頭側(cè)過來，溫柔地說：“請再說一下，我還沒聽清?！薄芭硎挿f。”替我解了圍?！澳阋簏c聲，這么小聲別人怎么聽的到？”叮囑我。“是哦！膽子要大點?！蹦泓c了點頭，說：“你的學(xué)習(xí)還不錯，以后要更努力，要進(jìn)全年級100名?！蔽矣悬c尷尬，點了點頭。這時，一個胖胖的男生跑了過來，站在你身邊，你瞪了他一眼，說：“我還很忙，快，快先回家?！焙髞砦也胖滥鞘悄銉鹤印?/p>
報完名，我拉著媽媽的手走出教室。在上，我看見了小學(xué)楊楊和周小敏，我過去跟她們打招呼。周小敏問我：“你在幾班？我在5班。”“12班?！蔽一卮鸬?。“我也是誒！”楊楊高興地說道。周小敏幸災(zāi)樂禍，說：“我聽說你們的班主任是個很嚴(yán)厲、很兇的人。”我想，應(yīng)該沒錯，你剛才對那個小男孩的表現(xiàn)就足以證明。我暗自拍了拍腦袋：“唉，以后的日子不好過了?！?/p>
你的確嚴(yán)厲，但也不全是如此。
那一次將近期末考。上次期中我的成績不錯，我怕這次會考砸，所以很緊張。不安的情緒牽連到了幾場模擬，我的成績有所下滑。有一天放學(xué)，你把我叫到辦公室，開導(dǎo)我：“彭蕭穎，你最近怎么了？是不是壓力太大了？”我輕輕點了點頭：“嗯，有點吧?！蹦銤M臉笑容地說：“是吧，我看你這幾場模擬考情況不是太好?！蹦阍捯怀隹冢业难蹨I就在眼眶里打轉(zhuǎn)。你拍了拍我的肩：“不要那么緊張，你要放松點。我也要求你每次都考前幾名，盡力了就好?！甭犕昴愕脑?，我的眼淚再也控制不住了，流了出來。我抹了抹眼淚，微笑著說：“謝謝龍老師?！蹦氵f給我一張紙：“好了，快回家?！蔽尹c了點頭，走出門外，發(fā)現(xiàn)天色已晚。我回頭望了一眼你，你又坐回辦公桌前，在燈光下埋頭批改作業(yè)。這時，我的頭腦中升騰起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句。
是的，你很嚴(yán)厲，但也很溫柔，于是換來了我們班年級第一的好成績。
正當(dāng)我完全摘掉有色眼鏡看你，并且一步一步朝著你給我和我們定制的目標(biāo)奮進(jìn)時，你卻宣布你要離開我們。你對我們說：“我去外國語并不是為了有更多工資拿，我只是想去接觸一下新的環(huán)境。你們放心，肯定會有更好的老師來教你們……”
我很遺憾失去了一位這么好的老師，我也很遺憾未曾跟你說過一句“老師別走”之類挽留的話語；我曾拿起手機，把頁面停留在有你手機號碼的那一頁，卻不敢按下“呼叫”鍵，因為你給予我的很多，給予我們班的很多，我要感激你的話很多，但不知從何說起。我更害怕?lián)芡四愕氖謾C，我會淚流不止，話不成句，讓你擔(dān)心讓你愁。
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