成果總結可以幫助我們回顧自己的成果，激勵自己繼續(xù)努力?？偨Y應該圍繞主題展開，不偏離主線，避免贅述和廢話。下面是一些成功人士的人生經驗和故事，希望能給大家?guī)硪恍﹩⒌稀?/p>
外面的世界初三篇一
我是一個鄉(xiāng)村女孩，從小在鄉(xiāng)村長大。我有著山里女娃的野蠻，有著山里女娃的熱情，有著山里女娃的夢幻。
今天是鄔老師的大喜日子，她當媽媽了。聽說要熱烈的慶祝一番，她城里的同學要來我們這小山村里。我盼了很久，我多想見識一下城里女娃的魅力。
她們終于來了，我呆呆的站在人群中，一動不動的盯著她們。她們好漂亮喲！如果我是男生，一定追她們到天涯海角。個個都穿著時髦的大衣，天藍色的牛仔褲，白白的長筒鞋，最讓人羨慕的是她們魔鬼般的身材，迷人的笑臉。
她們的見識很廣，一來就像在自己家里一樣，鉆到房里去聽歌，她們的膽子很大，面對眾目睽睽大展歌喉。她們很瘋狂，高放勁歌音樂——“的士高”，在人群中熱烈的歡跳。她們居然發(fā)現(xiàn)了我，并主動與我交流，請我唱歌，教我跳舞，還給我講述她們讀書時的一些趣事。我深深的被感動了，以前總認為城里人裝大，特別是少女，可她們不一樣，我不得不承認她們的瘋狂，但我也不得不喜歡她們的親切。她們對我這個窮女孩很友好。我不羨慕她們的打扮，不羨慕她們的瘋狂，我喜歡她們的自然。
我沒有到去過，但我卻從她們身上了解到外面世界的豐富多彩，是靠朋友支撐起來的。在外面，不能沒有朋友。
外面的世界初三篇二
現(xiàn)在的小孩都在爸爸媽媽的溫罐蜜床當中成長，你是否有到去瞧瞧。
星期天我滿懷著好心情出來玩,過斑馬線時，只見一位年邁的老奶奶也要過斑馬線。正在這時，一位叔叔路過，見老奶奶要過斑馬線，就對老奶奶說：“大媽，我扶您過去吧！”于是，叔叔就扶著老奶奶過斑馬線。到了對邊，老奶奶伸出手握住叔叔說：“謝謝你，小伙子?！币姶饲榫埃倚呃⒉灰?。
我接著走著，突然，烏云密布，下起了傾盆大雨。我趕緊到避雨處，避雨處人山人海，一只螞蟻都擠不進去。這時，迎面走來一位阿姨，拿著雨傘親切地對我說：“小朋友，淋到雨了吧！”說完，她拿著雨傘為我遮雨，我連忙道謝。
過了一會兒，雨停了，太陽公公露出了笑臉，好像為我們人類有這樣美好的心靈所打動而高興。
真精彩，你只要到，就能感受到。
外面的世界初三篇三
我是一顆椰樹的種子，那是一個春日的下午，海上刮著一陣陣風，海浪不斷撞擊著椰子樹，我因為經不起強烈的撞擊而掉入了海里。我望著生我養(yǎng)我的母親，和兄弟姐妹，想念那個美麗的海島。
海面平靜后，我漂浮在水面上，四周都是冰冷的海水，那個熟悉的海島已經離我越來越遠。我在海上漂泊了數(shù)日后身體已經麻木，我的身體似乎要沉入海底，巨大的圍墻”將我重重包裹，令我陷入無邊的黑暗。這時，我突然想起臨走時母親說的話：要不斷前行，找到一個海島生存下去?！?/p>
為了突破圍墻，我信心滿滿地在海面上望著，隨著海浪前行。一天清晨，隔著霧氣我隱約看到一片陸地那是一片沙灘上面有許多椰樹。我努力地游向沙灘，可一個沒留神卻發(fā)現(xiàn)自己卡在了一個石縫里，我絕望了，新的一堵圍墻”再次把我堵住。我聽見一個聲音：孩子，不要氣餒，石縫雖小，但努力一定就能長成參天大樹?！?/p>
我再次感到信心滿滿，長出根須，向地下伸去，穿過沙子。當我觸碰到泥土時，我欣喜若狂。在一天夜里，我感到一陣劇烈的痛疼，我發(fā)芽了。我艱難的通過石縫生長，我用勁向上一頂，我終于呼吸到了新的空氣。我生長著，汲取著泥土的養(yǎng)分，陽光照在我身上，我終于出來了，我突破了這個像圍墻一樣的石縫。
早晨，海風帶著海水里的咸，刮在我身上，陽光是那樣溫暖，在懸崖上一棵椰子樹微笑地看著我。
外面的世界初三篇四
而自失起來了。。。。。。
人的一聲能夠有許多回憶，
或憂傷，或激越，或旖旎，或纏綿，
或通徹心扉，或刻骨銘心。。。。。。
我們一如那路邊的小草一樣，
在不段的成長，
又在不斷的走向成熟，走向終點，
或者說是最后的消亡的歸宿。
但是，我們，這幾古時代孕育的我們，
難道只是就這樣赤裸裸的來，又赤裸裸的走嗎？
不留一點甚至塵滓嗎？亦或些許的痕跡？
任憑外邊的雨聲滴落在我的心田，
體味著古人的那種清幽的。
而又浪漫或者說是激蕩的情懷。
我的心也變的似乎也空靈，澄澈；
往事的影象象那放映機。
在眼前一幕幕的濾過。。。。。。
不知道何時，
淚水已經模糊了我的雙眼；
似煙，如霧，已經飄逝。。。。。。
遠方的你，
可否也一樣在和我一樣。
在守候著那遙遙無期的心靈的承諾？
外邊下著雨，你還好嗎？
是不是也會深味這雨打芭蕉，
任那心事迸飛？
精選閱讀（二）：
外面的世界初三篇五
盛夏，大熱，刺眼的陽光烤灼著大地。蹲在街頭，守著攤子，干燥的海風陣陣吹來，干澀了臉頰，苦澀了心靈。比這更煎熬的，是來回巡邏的洋人，以及喜歡沒事找事的地痞無賴，此時此刻，雖然陽光普照大地，但心中卻黑暗一片。
接下來的幾天，一直在打，白天，黑夜，槍聲，哭喊聲，從四面八方傳來，響個不停。一家人躲在家中，不敢出去。
漸漸地，槍聲近了。嚇得大氣不敢出，破城，說不定死期就到了。
漸漸地，槍聲停了?？梢月牭今R路上，有大軍在行進。
家中已無糧，大清早，輕推房門，多日不見的陽光讓我感到眩暈，外面會是生靈涂炭嗎?
完全沒有想象中的人間地獄，他們仿佛是衛(wèi)兵，守護著我們，給我們帶來陽光.
這縷黨的陽光好棒!
上海20外面陽光明媚作文小孫子頑皮的按著遙控器，一會兒換一個臺。
“……領航中國，隆重慶祝共產黨建黨__周年。
……”
“……中國共產黨永遠和人民在一起……。
我有些不舍的放下手中的《上海，上海》，將自己的思緒從過去扯會回到現(xiàn)在。想起人大召開時，自己通過互聯(lián)網，向訴說生活中的不便。年紀大了，講話不利索，但一直微笑著聽著。那和藹的笑容，讓我仿佛坐在陽光下，和摯友聊天喝茶，無比輕松。看看手里的《上海，上?！?，想想幾輩人社會地位的滄桑變化，不禁感慨，90載滄桑巨變，唯有黨的陽光溫暖依舊。
一轉頭，發(fā)現(xiàn)小孫子已跑到了屋外。窗外陽光明媚，他在黨的陽光下，無憂無慮的玩?！?/p>
外面的世界初三篇六
1.感情、狀態(tài)、觀念：對生活的熱愛，想了解周圍生活自己對環(huán)境的興趣，注意周圍的人和事。
2.識字：﹡識讀14個生字；加強復習學過的生字；要以15個為底限。
3.寫字：﹡學寫12個字；﹡認識筆畫：臥鉤；運用學過的筆順寫生字。
4.口語交際：﹡要多向陌生的人和身邊熟悉的人請教。
5.學法和習慣：（1）多培養(yǎng)觀察細心的好習慣，體會從多種渠道認字的技巧和樂趣。（2）階段自我檢查，互檢。
(注：前面有﹡號的為教學重點、難點)。
1.(出示插圖)小朋友們，你們還記得上節(jié)課丁丁帶我們去了什么地方嗎？
2.是什么樣的，讓我們一起把課文復習一下。(學生讀課文)。
投影學生齊讀誰愿意把這段話讀給大家聽？
談話激qing。
國慶節(jié)放假一周，你們一定去過很多地方，能告訴大家你去過什么地方嗎？
看到哪些有趣的事情??？
（評價：同學們在玩的時候還能注意觀察周圍的世界，真是一群愛學習的孩子。這節(jié)課我們繼續(xù)跟隨丁丁到去看看。希望同學們能繼續(xù)留心觀察。）。
2、同學們每天上學，對我們學校周圍一定很熟悉。老師把學校周圍的環(huán)境錄下來了，下面我們一起去看看。說說你都看到了什么？能不能根據(jù)圖上箭號指的方向按順序帶大家參觀一下學校周圍的地方。你熟悉哪個地方就介紹哪個地方，不認識的地方可不說。3.(學生觀察圖，按順序說圖上的內容。)。
同桌互說，指名上臺說。
1、除了從路邊建筑物上可以認字，小朋友還可以從什么地方認字？(字典、電視……)。
2、老師知道大家都很喜歡看電視?？?，今天都有哪些電視節(jié)目到咱們班做客來了。
(出示電視節(jié)目名稱)會認的同學就大聲地讀出來。
3、誰愿意當小老師教同學們讀？你認識哪個教哪個。
4、你還喜歡看什么電視節(jié)目？（學生說，教師寫。）。
看電視也可以識字，看來只要留心，隨時隨地都可以識字的。
1、打開課本，讀讀金話筒中的生字，把自己認識的字圈出來，數(shù)數(shù)自己認識了多少字。
2、把認識的字讀給你的同為聽。不認識的字怎么辦？好，經過請教老師和同學看看你又認識哪些字了。
3、開火車。
評選最佳列車。
1.導入游戲，提出要求。
每封信的背面寫有一個字，請坐的最端正的同學做郵遞員把信送到每個小組。小組成員為字組詞、用詞語說話。越多越好。
2.郵遞員發(fā)信。
3.用字組詞，并用這些詞各說一句話。(1)小組討論(2)指名上臺說（臺下本組成員可以補充）。
2.指名上臺展示、認讀。
很精彩也很有趣，如果大家象今天這樣，在外邊玩的時候不忘記留心觀察，遇到不認識的字請教別人，，或者讀拼音識字，一定還會認識更多的字，學到更多的知識。
外面的世界初三篇七
外面下著雨(說說300條)。
1、打雷了下雨了，我想知道在你害怕的時候，你第一個想起是不是我。
2、當你想哭的時候，請你祈禱上天下雨讓他幫你哭。
3、今日學校下雨，路滑有好多女同學摔倒了，竟然沒有一個人去扶，倒是有一群人在笑。
4、我在雨夜里，輕輕吟唱著你喜歡的歌，期望有一天你能回頭看我一眼，就已滿足。
6、天上的雨滴落在地上成了叮咚的泉水；沙沙的聲音像歌謠一樣沁人心脾，放下心中的煩躁，慢慢的感受雨滴，你會看到不一樣的世界，不一樣的自我。愿你珍惜這個機會，享受這個旅程。
7、看著眼前的夕陽，可天卻是在下雨，笑著說，這好像我們的感情一樣。
8、美麗和傷痛總是在一個故事里共生糾纏。
9、天下雨了，而我選擇躲進雨里，那樣你大概就看不見我的淚了。
10、不知道為何，真特么喜歡下雨天，也許是因為能洗刷我那痛苦的心吧。
11、曾有人說過，聆聽雨的人都很糾結，容易感傷。在孤寂的雨夜，一個人品味著落寞，習慣了寂寞，學會了在沉穩(wěn)中隱藏悲傷，假裝歡樂。
12、等雨停的時候往往雨不會停，等人來的時候往往人不會來。
13、下雨了。天黑了。有一個人害怕了。你在哪里。
14、雨打蕉葉，又瀟瀟了幾夜，我等著淚，來提醒你愛誰。
15、你到底隱身在哪里，是不是，我追隨著落在雨水里的花瓣，才能夠到達。
16、是雨似乎不愿意，越來越大。連街角都變得模糊不清?？罩酗h著的不只是雨，還有幾分憂傷與惆悵。
17、雨過天晴，一條彩虹出此刻碧藍的天空，赤橙黃綠青藍紫七種顏色，一層層重迭著，相映生輝，它像一座金橋，橫臥天空，氣勢雄偉，光彩奪目。
18、下雨的時候有著人陪著走走，真的很浪漫。
19、早起，烏云遮蔽了天空。隨著風到處飄蕩，游離在灰暗的空間!
20、雨，依舊下著；我，依舊想你。直到世間不再落雨的那一天，我便停止了愛你如雨般深深的思念。
21、明知道天要下雨就該帶把傘，明知道不會有結果，就請別開始。
22、你到底隱身在哪里，是不是，我追隨著落在雨水里的花瓣，才能夠到達。
23、喜歡雨天，因為雨中別人才分不清是雨還是淚。
24、不管多少刀槍箭雨，刺到的依然是一顆柔軟的心。
25、有一種愛，不求回報，卻一向給予；有一種愛，不善言表，卻能遮風擋雨。
26、承羽夢普新篇章，勇往直前為歌狂，想唱就唱韓承羽，雨傘守護你身旁，
27、他曾在一場摧心折骨的鬼雨中迷失了自我。雨，該是一滴濕漓漓的靈魂，在窗外喊誰。
29、喜歡雨，因為舒心。喜歡雨，因為怡情。喜歡雨，因為它像我般憂傷。
30、輕細的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著人的臉，微微覺著癢；又輕輕濡濕著衣裳。雨傘仿佛是風帆，在雨色蒙溕中載浮載沉；也像一只只大翅膀，東南西北，無邊無垠，因風四處飄航。
31、炫麗的彩虹，永遠都在雨過天晴后。
32、就讓我一個人站在擁擠人潮，聽嘈雜的笑鬧，然后孤獨終老。
33、每當下雨的時候，我還是會想起你，想起那些連呼吸都覺得心痛的畫面。
34、每當下雨的時候，我還是會想起你，想起那些連呼吸都覺得心痛的畫面。
35、今日又下雨了，你在我身邊我很開心也很幸福。
36、喜歡在雨水凈化和滋潤后的綠草地上走著，感受大自然最淳樸最溫馨的氣息?？粗莸厣系穆吨椋莿e一般的青翠，富有生命力。
37、每當下雨的時候，我還是會想起你，想起那些連呼吸都覺得心痛的畫面。
38、淋過雨的空氣，疲倦了的悲痛，我記憶里的童話已經慢慢的融化。
39、下吧下吧，你就盡情地下吧，我很厭惡你，我不會在乎你的。
40、我不知道雨是否是孤獨的，但雨卻是寧靜的，下雨的時候，世界格外安靜，雨下越大，世界越靜，到最終只能聽到心臟的跳動。如果每一天都下雨，那該多好啊。
41、如絲的小雨從空中降落，雨點是那樣小，雨簾是那樣密，給群山披上蟬翼般的白紗。
42、今日又下雨了，你在我身邊我很開心也很幸福。
43、難過時，誰會陪我悲痛時，誰會哄我下雨時，有誰會傻傻地在雨中等我。
44、此刻不再那么幻想了，可是還是喜歡雨，喜歡下雨的時候，一個人坐在窗前，數(shù)雨滴。
45、歡樂，并不難，就像窗外只刮風不下雨，沒有人明白天氣此時的心境。
46、在這個初夏的雨季里，你可否帶上微笑和好心境，與我來一場雨后的邂逅……。
47、但愿以后的每個春夏秋冬無論是否孤獨，都不會被辜負。
48、又一場雨落下，洗去鬧市的塵埃，撫平心靈的噪音。
49、你到底隱身在哪里，是不是，我追隨著落在雨水里的花瓣，才能夠到達。
51、喜歡在下雨天時，一個人悶在屋子里，認真的睡大覺。
52、玻璃問雨累不累，雨問玻璃疼不疼。
53、下雨天，別心煩，愿你心境好好是晴天。雨聲小，雨點大，愿你如意滿滿隨心愿。雨景在，映眼簾，愿你歡樂多多笑顏顏。愿你雨天不沮喪，好心境隨你享。
54、雨總有停的時候，雪也總有化得時候，可是一個人，愛上了，就沒有忘得時候。
55、下雨了，我把雨傘丟在雨中；起風了，我把風箏送給天空；想你了，我把自我留在風雨中。
56、告訴自我，凡事都往好的方面想，往陽光的路上看，往成功的方向盼。任何事情總有出路，不去計較，不去有負面情緒，一切都會如心所愿，雨過天晴。
57、下雨，沖走了什么；雨過天晴的太陽，帶來了什么。沒有，都沒有。
58、我厭惡下雨，因為我還是學不會帶雨傘。
59、是否還記得上學時最想的一件事就是:下紅色黑色暴雨不用上學。
60、最美的不是下雨天，而是和你起躲過雨的屋檐。
61、你只記得大明湖畔的夏雨荷，可曾記得為你劃船的容嬤嬤。
62、這雨，出生于天，死于大地。中間的過程，便是人生。我之所以看這雨水，不看天，不看地，看的也不是雨。而是這雨的一生……這便是生與死。
63、傾盆大雨下個不停，從房檐上流下來的雨水在街道上匯集成一條條小溪。
64、下雨時，我是唯一有雨傘仍淋濕的人么。
65、每座城市都會下雨，就像我走到哪里都會想你。
66、雨夜，我種下一粒勿忘我。本以為明天它會發(fā)芽，可它早已被雨水沖去。勿忘我的花語，恰好是忘了我。
67、這一大早去工地就下雨，我出門就下雨，郁悶。
68、烏云背后后是太陽的笑臉風雨過后必將有彩虹出現(xiàn)一切只可是是晴天的前奏而已，還有什么可悲傷的呢。祝你雨天歡樂，幸福度過每一天。
69、他只是下雨天陪你走那段雨路的人，雨停了，他也該走了。
70、雨是揉碎的詩，詩是綿延的雨！
71、江上夕雨深，權當九泉信，滅燈暗坐共聽雨，一夜淅瀝悲未盡。
72、天下雨了，而我選擇躲進雨里，那樣你大概就看不見我的淚了。
73、下雨了，在大街上淋著雨，抽著煙，沒有人理，沒有人管，更沒有人關心，就這樣走著，走著，心跳漸漸停止了。
74、我開始厭惡下雨天，總讓我情緒這么低落，也生日都提不起興趣了。
75、當你有天走在街上，突然下起了雨，你會抱怨這雨來的太突然，其實你知道天總會下雨，所以也說不出來這雨到底是突如其來還是如期而至。
76、想聽雨的聲音，去搜尋記憶中的一段回憶，想聽雨的聲音，去剝落記憶中的一層塵埃。
77、雨天配合著我的心境，淚落下，雨低下。雨后會是彩虹還是會依舊迎來暴風雨呢？五彩斑斕的彩虹是美麗的，雨天卻是一陣陣憂愁。
78、你在雨中行走，你從不打傘，你有自我的天空，它從不下雨。
79、下雨天，突然好想出去淋雨，好讓自我清醒點。
80、雨是一生錯過，雨是悲歡離合。
81、昨日下雨，今日放晴，我們的愛也可是如此。
82、每一次告別，最好用力一點。多說一句，可能是最終一句。多看一眼，可能是最終一眼。
83、因為你總會提醒就算我得到世界，有些幸福不是我的。
84、每滴雨水都代表著我無盡的思念沖刷著我的心靈。
85、我曾踏月而行，只因你在山中。
86、下雨天的車上，聽到范瑋琪的最重要的決定，畫面真是太美，想想，讓我做重要決定的那個人，還在哪里！
87、那場大雨，沖淡了，你我的回憶。
88、陰雨霏霏飄，雨天祝福到，吉祥雨洗去你憂愁，如意雨洗去你煩惱，福氣雨送給你幸福，財運雨帶給你財富，開心雨帶給你開心，小雨帶給你逍遙，中雨帶給你和諧，大雨帶給你大順，愿你雨天開心又歡樂幸福又如意！
89、這樣的下雨天，一半涼爽，一半不便——總之，任何事情都有正反兩面。
90、莫道風雨太過濃，會應云開天放晴，勸君耐得一時苦，風雨過后是彩虹，陰郁的日子終將過，明媚陽光把你等。
91、陰天，雨天，愿你歡樂每一天；真心，關心，愿你日日都開心；情意，心意，愿你事事都如意；信息，祝福，愿你雨天心境舒暢，歡樂常在，幸福永遠。
93、傷懷也罷，落淚也好，這個秋雨夜都會寬容于我，憐惜于我。我是雨夜里的獨行者，前面的路雖然一片迷茫，可我并不害怕。微笑，執(zhí)著地走向遠方。
94、我不知道雨是否是孤獨的，但雨卻是寧靜的，下雨的時候，世界格外安靜，雨下越大，世界越靜，到最終只能聽到心臟的跳動。如果每一天都下雨，那該多好啊。
95、下雨的時候有著人陪著走走，真的很浪漫。
96、本來厭惡下雨的天空，直到聽到你說你愛我。
97、再好的天氣也帶給不了我笑容，愛上了下雨天，無顧的哭泣，也不會有人在意。
98、在房子里雨傘會長不高，我是被這句話騙了好久的孩子。
99、七夕下雨，打雷加閃電，是不是要拆散我與他。
100、今日又下雨了，你在我身邊我很開心也很幸福。
101、你別擔心我不怕一個人站在雨里。
102、歡樂要有悲傷作陪，雨過應當就有天晴。如果雨后還是雨，如果憂傷之后還是憂傷請讓我們從容應對這離別之后的離別。微笑地去尋找一個不可能出現(xiàn)的你。
103、不會的哭的女人是怪物，只會哭的女人是廢物。
104、蒙蒙細雨，沙沙地下，像根根透明的銀針，從天上掉下來，裝點千山萬壑，又似璀璨的珍珠，紛紛而落，鑲嵌著綠野大地。
105、童話說雨后會有一道彩虹，卻不曾說過它會轉瞬成空。
106、天天下雨，心境都是悶悶的，煩死了。
107、只要心境是晴朗的，人生就沒有雨天。
108、他在冒雨采集趕路的花#你在巴黎閑看雨中鐵塔#。
109、張愛玲說：雨聲潺潺，像住在溪邊。寧愿天天下雨，以為你是因為下雨而不來。
110、在我的世界里，沒有雨天和陰霾，僅有那溫暖并且能驅走雨天和陰霾的晴天，因為我，就是那晴天。
111、大雨瘋狂地從天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下來。
112、我喜歡下雨喜歡站在雨里淋濕了自我因為這樣就算你哭了也沒人知道。
113、那一場美麗的櫻花雨那一次偶然的碰見你。
114、晴天時愛晴，雨天時愛雨。
115、我喜歡下雨。喜歡站在雨里淋濕了自我，因為這樣就算你哭了也沒人知道。
117、看，天在下雨;聽，心在哭泣。
118、明知道天要下雨就該帶把傘，明知道不會有結果，就請別開始。
120、論下多久的雨，最終都會有彩虹;無論你多么悲傷，要相信幸福在前方等候。
121、天空下起了綿綿細雨，不知是否太過悲傷，連上帝也忍不住哭泣。
122、如果天晴，陽光是我的問候；如果下雨，雨聲是我的祝福；如果刮風，風聲是我的祈禱；無論何時，我都祝愿你歡樂幸福！
123、每當下雨的時候，我還是會想起你，想起那些連呼吸都覺得心痛的畫面。
124、天機預報此刻忒準了，預計今日有小到中雨，我可愛老婆出去記得帶把傘和暖和的衣服，不要雨林著了。
125、雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網，網住了整個秋的世界。
126、未來就從刻度尺開始，一步步蔓延。青春就隨暴風雨而去，一點點消失。
127、下雨天，喜歡無風的下雨天！
128、最美的不是下雨天，而是和你起躲過雨的屋檐。
129、一句“不要緊”告訴自我，凡事努力了就無怨悔;一句“會過去”告訴自我，陽光總在風雨后!
130、開學前一天下暴雨撲到教學樓可好老天看到我們的心!
131、趁雨點還沒落下趕快跑回家。
132、喜歡下雨天，平時生意太好，沒時間休息，僅有下雨才能夠休息，賴下被窩。
133、好像所有的杯具都發(fā)生在雨天，所以注定人們總會在陰雨天感到失落。
134、下雨的時候我喜歡站在雨中淋雨，這樣就不會有人發(fā)現(xiàn)我哭了。
135、記得，一個雨天，你說你會很疼我，此刻，又下雨了，帶走了我們所有的誓言。
136、下雨天陪在你身邊的人是誰，你又在想誰呢。
137、下雨了，抹不去的是你和我在一齊的記憶，忘不記的是我和你之間的點點滴滴。
138、異常是在迷茫焦慮的像暴風雨一樣輾過來的時候，我的書就像一個港灣，讓我?？?，重整以后再出發(fā)。
139、下雨了別跑，反正前面也是雨。
141、今日也鬧情緒，這情來的詭異，這愛它要下雨了，表白我送首歌給你。
142、喜歡雨，喜歡在看雨時回首往事。喜歡在聽雨時展望未來。
143、你在雨中行走，你從不打傘，你有自我的天空，它從不下雨。
144、下雨的夜晚能夠隱藏所有的殘忍。
145、下雨莫心煩，好事接連連。小雨送你開心沒煩惱，大雨保你童心未變容顏不老暴雨送你身體康健，事事如愿。祝你雨天好心境！
146、人的天性便是這般涼薄，只要拿更好的來換，必須舍得。
147、下雨了，雨陪我哭泣，看不清，我也不想看清。
148、又是雨天，微微的涼，漫進心里，異常的清醒。
149、我記得，你說過你喜歡下雨天，這又是一個雨天，纏纏綿綿。而你說不喜歡下雨天，而這又是一個雨天，凄凄慘慘。
150、小雨瀝瀝下，思念朋友深；中雨涮涮落，一聲問候隨；大雨隨風來，祝福真摯送，祝朋友工作順利，生活幸福，歡樂永隨！
151、當時犯的錯當時淚如雨下。
152、雨，是最尋常的，它是天空的眼淚，是天空釋放情緒的表現(xiàn)。
153、我曾一度擔心擔心雨天沒有傘的你淋濕了衣服不要緊我怕的是淋濕了你的心。
154、每個在雨中打傘的人都為自我在地上畫了一座自由移動的牢。
155、又一場雨落下，洗去鬧市的塵埃，撫平心靈的噪音。
156、外面下雨了，伴著徐徐的風，細雨零落著，別有一番情致，在眼前，在心頭。
157、固執(zhí)的青春：下雨不撐傘，冷了不多穿，病了不吃藥，愛了不放下。
158、下雨，總讓人有的思緒隨風漂遠了。
159、此刻不再那么幻想了，可是還是喜歡雨，喜歡下雨的時候，一個人坐在窗前，數(shù)雨滴。
160、青春就像一場大雨，揮揮灑灑又猝不及防，只可惜我在這場雨里得了重感冒。
161、雨下整夜，我的愛溢出就像雨水。
162、一打少年聽雨，紅燭昏沉。再打中年聽雨，客舟中江闊云低。三打白頭聽雨的僧廬下，這便是亡宋之痛，一顆敏感心靈的一生：樓上，江上，廟里，用冷冷的雨珠子串成。
163、雨，是靈動的，滴落無限完美；是飄逸的，布滿整個天空；是清新的，蕩平所有塵埃；是灑脫的，沖散所有惆悵；是喜悅的，融入人的心田：朋友，愿你雨天歡樂，幸福無憂！
164、天下雨了，而我選擇躲進雨里那樣你大概就看不見我的淚了。
165、流星雨又來臨，似乎在訴說我們的秘密。
166、記得，一個雨天，你說你會很疼我，此刻，又下雨了，帶走了我們所有的誓言。
167、下雨時，我是唯一有雨傘仍淋濕的人么。
168、我不敢奢求太多，只想把瞬間當成永遠，把此刻都變成回憶，一點一滴。
169、不要去淋雨不要喝酒不要抽煙我說過我會走你受過的所有-。
170、命運要我忘記你，我淚如雨下，可是，我同意。
171、今日又下雨了，你在我身邊我很開心也很完美。
172、如果他總是為別人撐傘，你又何必為他在雨中等待。
173、窗外的雨，如山澗的溪流，從房檐落下。風吹過來時，會飄進幾滴落在我的身上。不想關窗，因為想感受這雨的沖刷，想感受這如雨的思念。
174、本來厭惡下雨的天空，直到聽到你說你愛我。
175、我只要有一個在下雨天能借我雨傘，早晨能一齊散步，晚上能坐著聊天的朋友，就夠了。
176、如果我的心下起了雨那必須是我在想你。
177、下雨的時候有著人陪著走走，真的很浪漫。
178、一天深夜，陰云密布，響雷一個之后一個，閃電在天空中閃著。風，使勁地吹著，樹枝被風吹得喀嚓喀嚓作響，頃刻之間，傾盆大雨就落了下來。
179、習慣了下雨天沒有雨傘，習慣了我的世界沒有你。
180、我喜歡下雨。因為僅有這樣。我哭泣了也沒人知道。
181、有些人的愛，就像一座房子，里面有很多東西，卻都不是我想要的，可我并不打算離開，因為外面在下雨。
182、每次在下雨天，我的心境怎樣好不起來，一向以來我是很厭惡下雨天的。
183、一如既往的厭惡下雨天，只要一下雨心境自然就不好了，我只想下雨的時候跟你在一齊，我想我們一向在一齊。
184、滂沱大雨從天上傾倒下來，霎時，漫山遍野變成了白茫茫的一片。
185、明知道天要下雨就該帶把傘，明知道不會有結果，就請別開始。
186、不管刮風或下雨不管你哭或你笑不管他人怎樣說眼里都只會有你。
187、雨天問候，愛心傳遞，一場小雨，滋潤大地，愿你歡喜；一場大雨，帶來生機，愿你如意；連雨天氣，愿你心境舒暢，祝你生活順利，吉祥如意。
188、你無法叫你愛的人必須愛你，就像給一只豬解釋天為什么要下雨。
189、在午夜，是人最想哭的時候因為那時是人最寂寞的時候。
190、一向喜歡下雨天，可那里的雨總是下的那么來去匆匆，好像急著去見朝思暮想的愛人。
191、我喜歡雨中漫步，因為那樣沒有人知道我在哭。
193、喜歡雨，因為舒心。喜歡雨，因為怡情。喜歡雨，因為它像我般憂傷。
194、風雨過后，必有晴空，只是風雨的淋漓讓我忘記了晴空的完美。
195、我只是怕，以后沒有哪個女人比我更愛你，更心疼你，僅此而已。
196、天要下雨，娘要嫁人。順其自然就好，何必庸人自擾。
197、藍天，帶給你期望；大地，帶給你夢想；雨水，帶給你歡樂；信息，送給你祝福；在多雨的日子里，愿你擁有好心境，祝你一切順利，永遠開心。
198、窗外的雨三兩滴陰霾滲透我心底幸福早以記不起那絲痛怎樣忘記。
199、記得，一個雨天，你說你會很疼我，此刻，又下雨了，帶走了我們所有的誓言。
200、最美的不是下雨天，是曾與你躲過雨的屋檐。
201、喜歡雨，喜歡清晨雨的朦朧。喜歡雨后黃昏的寂靜與神秘。
202、聽著淚水對雨水訴說心里的苦澀，我卻只能對著天空吶喊著那顆心裝滿了你給的痛。
203、有些人的愛，就像一座房子，里面有很多東西，卻都不是我想要的，可我并不打算離開，因為外面在下雨。
204、天際邊滾來了團團烏云，一瞬間傾盆大雨，從天而降。
205、打雷下雨還玩電腦的孩紙們，你們不怕穿越嗎。
206、整座城市都在看雨，僅有我在看你帶沒帶傘。
207、狂風卷著暴雨像無數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。
208、雨是揉碎的詩，詩是綿延的雨！
209、心痛的感覺，又出此刻了這該死的雨季。
210、北京雨，深圳雨，昆明雨，不見你到處是雨。
211、雨聲潺潺，像住在溪邊。寧愿天天下雨，以為你是因為下雨而不來。
213、在雨天一個人淋雨是因為沒找到能和我一齊撐傘的人。
214、就當風沒吹過，雨沒下過，你沒來過，我沒愛過。
215、每當下雨的時候，我還是會想起你，想起那些連呼吸都覺得心痛的畫面。
216、記得，一個雨天你說你會很疼我，此刻又雨天了帶走了我們所有的誓言。
217、下雨天的時候，我常這樣祈愿：但愿世間的淚，不會下得像天上的雨那樣滂沱。但愿天上的雨，不會落得如人間的淚如此污濁。但愿人人都能有陽光的傘來抵擋生命的風雨。但愿人人都能因雨水的清洗而成為明凈的人。
218、窗外的雨從昨日起就開始淅淅瀝瀝，綿綿不休地吟唱，直至深夜，攪得我輾轉難眠。
219、雨天送問候，思念在心頭，信息送祝福，牽掛在今日，愿你好心境，生活一切順，事業(yè)步步高，天天樂逍遙，身體永康健，幸福到永遠。
220、不管刮風或下雨不管你哭或你笑不管他人怎樣說眼里都只會有你。
221、躲了一輩子的雨，雨會不會很難過。
222、一場雨，一把傘，一條街，一個人行走。
223、外面下雨了，淅淅瀝瀝的雨，一向下不停，有的人等雨傘，有的人等雨停。
224、又下雨了，我記得，在去年雨落的時候，我問你，為你寫篇文章好嗎？你笑，笑著說，好，很期望能看到自我出此刻顏顏的文章里。而之后，不，沒有之后，僅有以往和此刻。
225、天氣你變更不了，但你能改變心境；潮氣趕走不了，可是你能趕走煩惱；雨滴避免不了，可是你能避免生氣。堅持好一顆平常心，開開心心會如意！
226、我不怕狂風暴雨只怕?lián)蝹愕牟皇悄恪?/p>
227、那些年錯過的大雨，那些年錯過的愛情。
228、天在下雨，我在想你。
229、喜歡雨，喜歡雨后清晨的活力。喜歡黃昏雨的倔強與執(zhí)著。
230、陰雨霏霏飄，雨天祝福到，吉祥雨洗去你憂愁，如意雨洗去你煩惱，福氣雨送給你幸福，財運雨帶給你財富，開心雨帶給你開心，小雨帶給你逍遙，中雨帶給你和諧，大雨帶給你大順，愿你雨天開心又歡樂幸福又如意！
231、雨天小樹林漫步的氛圍晴天大馬路奔跑的浪漫。
232、外面下雨了，心里也在下雨，在清風徐來的黃昏，絲絲細細，點點清愁，揮散不去！
233、不管刮風或下雨不管你哭或你笑不管他人怎樣說眼里都只會有你。
234、那夜，你為她撐傘，卻忘了我也怕雨淋。
235、外面刮起了大風，吹的樹枝亂擺，地上的灰塵亂飛，讓人睜不開眼睛。
236、你那里下雨了嗎？在這個雨季，異常的關心你：關心你的皮膚是否過敏，關心你對感冒是否注意；關心大雨之中你是否打傘，關心你的心境是否高興。無論怎樣，你開心，我就開心。乖，我們都要好好的，度過這一個個雨天。
237、雨下個不停，心濕了一地，該怎樣去忘了你。
238、有些話，適合藏在心里，有些痛，適合無聲無息的忘記。
239、喜歡雨，喜歡在無聊的時候看雨。喜歡在孤單的時候聽雨。
240、每次在下雨天，我的心境怎樣好不起來，一向以來我是很厭惡下雨天的。
241、你說，你喜歡雨。我試著找出所有雨中的完美。盡管，我不喜歡雨。
242、古人詠自然美，皆愛風花雪月。但我獨鐘情于雨。
243、你為她撐起了一片天，卻不知我無處藏身。你為她打起了傘，卻不知我也怕雨淋。
244、天要下雨，娘要嫁人。順其自然就好，何必庸人自擾。
245、下雨了，我心也跟著被淋濕了，凍傷了。
246、下雨了，有的人等雨傘，有的人等雨停。
247、雨后，經過大風閃電洗禮，天空揮手塵土，邂逅清爽，淡淡昏醞，釀出好心境，我在天這邊，和那邊的你隔空向望，你如此的美麗！讓人陶醉！
248、等雨停的時候往往雨不會停，等人來的時候往往人不會來。
249、外面的雨聲大了起來，仿佛在沖刷著一種憂怨，從頭到尾沖刷著一種可恥的人間的丑惡。
250、天空下雨了，能夠打傘；心下雨了，該怎樣辦呢。
251、無法觸碰的愛戀，融化在一生一世的擁抱中。
252、你在雨中行走，你從不打傘，你有自我的天空，它從不下雨。
253、不要讓我的世界里只剩雨打窗臺的輕響。我知道，這樣的靜謐，你也不喜歡。
254、下雨天，你我分隔兩地。
255、總有一天我會從你身邊默默地走開，不帶任何聲響。
256、看，天在下雨;聽，心在哭泣。
257、雨后，經過大風閃電洗禮，天空揮手塵土，邂逅清爽，淡淡昏醞，釀出好心境，我在天這邊，和那邊的你隔空向望，你如此的美麗！讓人陶醉！
258、走的最急的是最美的風景，傷的最深的是最真的感情。
259、念念不忘，必有回響。提一壺酒，點一盞燈，聽一場雨。有雨就有痕，有燈就有人，有酒就有魂。
260、雨點像斷了線的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水洼上頭。春雨紛紛，染綠了山，染綠了水，染綠了石板小路。
261、雨水，從雨傘間隙里化作天使般的淚，濕了一地。
262、人的一生中有雨天，但總會雨過天晴，好朋友就是一把傘，不管睛天雨天，都會培伴著你。
263、記得，一個雨天，你說你會很疼我，此刻，又下雨了，帶走了我們所有的誓言。
264、下雨天的時候，要撐一把傘頂在頭上，就遮蔽了本能夠一覽無余的天空。
265、下吧下吧，你就盡情地下吧，我很厭惡你，我不會在乎你的。
266、感動不是下雨的時候你給我撐傘而是和我一齊淋雨。
267、下雨天忘記帶傘是何其幸運，能夠理直氣壯地享受一場雨。
268、少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情。一任階前，點滴到天明。
269、聽著憂傷的歌，唱出心中的憂愁，不知不覺淚已滑落。
270、窗外的冷雨一滴滴劃破世界濺在玻璃上，就像我的心一樣支離破碎，撕心裂肺。
271、我在雷雨下的屋檐，午后一點你來電。
272、大雨到來不必煩，陰晴雨雪總關聯(lián)，生于天地日月間，覽物之情自把關。祝福朋友心喜歡，雨水能夠潤心田。我寄歡心以雨簾，隨風直到你身邊。
273、時光如雨，我們都是在雨中行走的人，找到屬于自我的傘，朝前走，一向走到風停雨住，完美晴天。
274、雨天，很容易回憶，很容易想念；雨天，很容易聽歌，很容易寂寞。雨天，很容易讓人用最真實的思想細數(shù)走過的路。
275、晴天是給相愛的人雨天是給分手的人陰天是給相愛不能在一齊的人熱天是給煩躁的人。
276、雨天頻繁，注意防雨，出門帶傘，預防感冒，心境開朗，不要憂愁，堅持心態(tài)，好運伴隨，祝福送到，愿你開心，每一天歡樂，生活無憂！
277、泡杯茶悠閑的坐在窗口靜靜的看著窗外飄落的雨水，空氣中彌漫著一股清新的空氣！
278、我有一萬個想見你的理由，卻少了一種能見你的身份。好想去見你，然后緊緊把你抱住。
279、雨天更多，也掩蓋不了你心中的陽光；雨水再大，也澆不滅你身邊的歡樂細胞；雨打風吹，也吹不走我對你深深的祝福，愿你時刻堅持歡樂心境，生活無憂萬事順！
280、辛苦了一個上午，完成了一點點好心意，下雨天就在家吃點心看電視劇吧。
281、聽雨的聲音，一滴滴清晰，你的呼吸象雨滴滲入我的愛里。
282、我愛你的你愛他雨脆弱的淋下痛卻不說話。
283、一個人撐傘，一個人擦淚，一個人好累，怎樣的雨，怎樣的夜，怎樣的我能讓你更想念。
284、下雨了有的人等雨傘，有的人等雨停。
285、幽邃的雨夜，一只煙，一點音樂，一杯澀酒。這樣的生活其實我也很陶醉，只可是這樣的陶醉里布滿了憂傷。
286、誰都有雨天沒傘的時候，能幫人遮點雨就遮點吧。
287、問候是只船，能把情送遠；祝福是把傘，伴您走過陰雨天；思念是一支箭，能讓心相連；拼搏時您一聲問候，愿所有的坎坷都化云煙！祝萬事隨愿！
288、下雨，沖走了什么;雨過天晴的太陽，帶來了什么。沒有，都沒有。
289、夜，依然美麗而柔和，在你離去的時刻，心被雨水充盈著，地上的水洼被燈光反照著。很晶瑩很透明，映照的是疲憊的影子。
290、那年雨天，我們在雨中奔跑；今年雨天，卻僅有我在雨中。
291、此刻不再那么幻想了，可是還是喜歡雨，喜歡下雨的時候，一個人坐在窗前，數(shù)雨滴。
292、你住的城市下雨了，很想問你有沒有帶傘，可是我忍住了，因為我怕你說沒帶而我又無能為力，就像是我愛你卻無法陪伴。
293、淋過雨的空氣，疲倦了的悲痛，我記憶里的童話已經慢慢的融化。
294、沒事，我很好，眼淚沒掉還能笑。
295、躲了這么多年的雨，雨會不會難過？
296、你到底隱身在哪里，是不是，我追隨著落在雨水里的花瓣，才能夠到達。
297、下雨天我喜歡蓬頭散發(fā)，這樣更有氣氛！
298、外面下雨了，一陣風來，雨打落在窗臺上，讓寂寞的心，更覺一份孤單了。
299、每座城市都會下雨，就像我走到哪里都會想你。
300、這個雨夜不重，就像晴天里你頭頂飄著的那朵胖乎乎的云。穿著雨衣，我愿意走的散漫，你在前方等我不要著急。
外面的世界初三篇八
有點抑郁，躺在床上，聽室友拂著吉他，吼著“外面下著雨，就如我心血在滴，愛你那么就其實算算不容易……”
日子，沒有年，沒有月，沒有日；只是每周例行的值日在提醒我什么時候周三。
為了什么而存在、而生活的問題的答案已如這朦朧的窗外的景色一般。身體里，沒有一個細胞有興奮的欲望只是這樣無精打采，跟著指針順時針的繞動。
外面下著雨，濕濕的，這就是江南的雨季？
外面下著雨，黏黏的，這就是江南的雨季？
宿舍的樓道里彌漫著半年的前的氣味，一滴從不知掛了多久的衣服上解脫的水滴飛速劃過我鼻尖，視網膜上的映像也是半年前的樣貌，只是多了幾個夏天的標記---蒼蠅，他們似過節(jié)般的歡呼雀躍，不停的飛舞，深怕表達不了愉悅的情緒。
外面下著雨，實況在繼續(xù)，手中的搖桿和鍵盤被敲擊，聲聲急促，這就是江南的雨季！
但哪里是我的青春？
外面下著雨，對桌的情侶嬉笑如常，相對一刻我也笑了，噴出了剛從瓶中轉移的是h2o，這就是江南的雨季。
這就是江南的雨季。
這就是青春的年華，不管是什么季節(jié)，水一般透明的青春已不在。
精選閱讀（三）：
外面下著雨，開著太陽，我想起了學校的生活，每次聽到。
外面下著雨這句歌詞的時候，我一般在玩施翔的帝國，他是我。
玩帝國的背景音樂。
外面下著雨猶如我心血在滴。
愛你那么久其實算算不容易。
就要分東西明天不再有關聯(lián)。
留在家里的衣服有空再來拿回去。
不去想愛都結了果舍不得拼命找藉口。
不勉強你再為了我心不在留不留都是痛。
我能夠抱你嗎愛人。
讓我在你肩膀哭泣。
如果這天我們就要分離。
讓我痛快的哭出聲音。
我能夠抱你嗎寶貝。
容我最后一次這樣叫你。
你也不得已。
我會笑笑的離去。
by---桃心太貓。
外面下著雨猶如我心血在滴。
愛你那么久其實算算不容易。
就要分東西明天不再有關聯(lián)。
留在家里的衣服有空再來拿回去。
不去想愛都結了果舍不得拼命找藉口。
不勉強你再為了我心不在留不留都是痛。
我能夠抱你嗎愛人。
讓我在你肩膀哭泣。
如果這天我們就要分離。
讓我痛快的哭出聲音。
我能夠抱你嗎寶貝。
容我最后一次這樣叫你。
你也不得已。
我會笑笑的離去。
我能夠抱你嗎愛人。
讓我在你肩膀哭泣。
如果這天我們就要分離。
讓我痛快的哭出聲音。
我能夠抱你嗎寶貝。
容我最后一次這樣叫你。
你也不得已。
我會笑笑的離去。
你也不得已。
我會笑笑的。
離去。
外面的世界初三篇九
在很久很久以前。
你擁有我我擁有你。
在很久很久以前。
你離開我去遠空翱翔。
我會在這里衷心的祝福你。
每當夕陽西沉的時候。
我總是在這里盼望你。
天空中雖然飄著雨。
我依然等待你的歸期。
在很久很久以前。
你擁有我我擁有你。
在很久很久以前。
你離開我去遠空翱翔。
我還在這里耐心的等著你。
每當夕陽西沉的時候。
我總是在這里盼望你。
天空中雖然飄著雨。
我依然等待你的歸期。
我依然等待你的歸期。
外面的世界初三篇十
帶著對的無限憧憬，經過一天一夜的長途跋涉，我終于從合肥來到了上海。
南京路上，一座座高樓大廈拔地而起，直插云霄。一家家商場、超市、精品屋帶給人們時尚的信息，而街頭巷角一家家的咖啡廳送給人們的是一份恬靜的心情。街上的行人個個面帶微笑，匆匆而過，顯得是那么快樂。
黃昏將至，天色已晚，外灘上的華燈又亮了起來。閃爍的霓虹燈像火焰，像星星，像寶石，光彩奪目。黃浦江上輪船的汽笛聲伴著兩岸傳來的歌聲成為一支和諧的樂曲。在外灘，最引人注目的要數(shù)東方明珠塔了。在夜幕的籠罩下，由三個球體與一根圓柱構成的塔身顯得那樣優(yōu)美，塔上的燈火通明，人們的歡歌笑語更是為東方明珠塔增添了幾分生機。夜深了，一陣霧靄降了下愛，為銀白的塔身披上了一層神秘面紗。外婆指著東方明珠塔對我說：“這東方明珠塔可是世界第三高塔呢！”我聽了外婆的話，站在江邊，遙望著這座美麗的塔，不禁為上海的繁華感到驚嘆!
經過這次上海之游，使我更加明白了：，真的很精彩！
外面的世界初三篇十一
當你仰望天空，
你會看到一幅美麗的星圖。
小時候，你會想象：
----。
那黑夜中的亮點上有些什么。
長大了，才知道：
----。
那是星星，是地球外的星體。
星星，那上面有些什么？
它們看起來很渺小，
就像螢火蟲，
在黑夜里閃來閃去。
在這么小的東西上，
會有什么呢？
我只好自己幻想。
……。
上了小學，我又發(fā)現(xiàn)：
----。
它們離我們好遠好遠，
盡管有人能上去，
但不是我。
也會感到無聊。
而此時，
卻笑著向你眨眼。
那不是我們所能想象的，
畢竟，它太過神秘了。
那閃耀的河外星系，
究竟有些什么，
這需要你來解答。
因為，
這不是你怎么想，
而是你怎么做，
看，在呼喚你。
外面的世界初三篇十二
教學目標?：
1.情感、態(tài)度、價值觀：熱愛生活，有了解自己生活環(huán)境的興趣，留心周圍的人和事。
2.識字：﹡學會認讀14個生字；鞏固學過的字；滲透性識字15個(底限)。
3.寫字：﹡學寫12個字；﹡認識筆畫：臥鉤；運用學過的筆順寫生字。
4.口語交際：﹡向認識的人或不認識的人請教。
5.學法和習慣：（1）培養(yǎng)留心觀察的好習慣，體會從多渠道認字的樂趣。（2）階段自檢，互檢。
(注：前面有﹡號的為教學重點、難點)。
第三課時。
課前準備：1.布置學生在放學回家的路上留心觀察街道兩邊的建筑物上面有哪些字。
2.課件、信封卡片、生字卡。
教學過程?：
1.(出示插圖)小朋友們，你們還記得上節(jié)課丁丁帶我們去了什么地方嗎？
2.外面的世界是什么樣的，讓我們一起把課文復習一下。(學生讀課文)。
投影??學生齊讀???誰愿意把這段話讀給大家聽？
談話激情。
國慶節(jié)放假一周，你們一定去過很多地方，能告訴大家你去過什么地方嗎？
看到哪些有趣的事情??？
（評價：同學們在玩的時候還能注意觀察周圍的世界，真是一群愛學習的孩子。這節(jié)課我們繼續(xù)跟隨丁丁到外面的世界去看看。希望同學們能繼續(xù)留心觀察。）。
2、同學們每天上學，對我們學校周圍一定很熟悉。老師把學校周圍的環(huán)境錄下來了，下面我們一起去看看。說說你都看到了什么？能不能根據(jù)圖上箭號指的方向按順序帶大家參觀一下學校周圍的地方。你熟悉哪個地方就介紹哪個地方，不認識的地方可不說。
3.(學生觀察圖，按順序說圖上的內容。)?。
同桌互說，指名上臺說。
三、認識電視節(jié)目。
1、除了從路邊建筑物上可以認字，小朋友還可以從什么地方認字？(字典、電視……)。
(出示電視節(jié)目名稱)會認的同學就大聲地讀出來。
3、??誰愿意當小老師教同學們讀？你認識哪個教哪個。
4、你還喜歡看什么電視節(jié)目？（學生說，教師寫。）。
看電視也可以識字，看來只要留心，隨時隨地都可以識字的。
四、自我檢查識字情況。
1、打開課本，讀讀金話筒中的生字，把自己認識的字圈出來，數(shù)數(shù)自己認識了多少字。
2、把認識的字讀給你的同為聽。不認識的字怎么辦？好，經過請教老師和同學看看你又認識哪些字了。
3、開火車。
評選最佳列車。
1.導入??游戲，提出要求。
每封信的背面寫有一個字，請坐的最端正的同學做郵遞員把信送到每個小組。小組成員為字組詞、用詞語說話。越多越好。
2.郵遞員發(fā)信。
3.用字組詞，并用這些詞各說一句話。??(1)小組討論??(2)指名上臺說（臺下本組成員可以補充）。
2.指名上臺展示、認讀。
七、總結。
外面的世界很精彩也很有趣，如果大家象今天這樣，在外邊玩的時候不忘記留心觀察，遇到不認識的字請教別人，或者讀拼音識字，一定還會認識更多的字，學到更多的知識。
外面的世界初三篇十三
小兔子已經長大了，但他膽子還很小，總也不敢出家門。
一天，小兔子看見小狗和小貓在玩皮球，他們玩的可高興了。小白兔看見了很羨慕。很想跟他們一起出去玩。但是，森林里又有很多野獸，太危險了，小兔子傷心極了，就哭了起來。兔媽媽聽了，趕緊問他怎么了。小兔子告訴了媽媽。媽媽說：“寶寶，你看，小狗汪汪已經是一條大狗了，他會保護你的?！毙⊥米有α?，他跑去找小狗和小貓一起去森林里玩兒。他們遇見了一只松鼠，她在山上放風箏。
“小狗哥哥，風箏為什么會飛起來啊？”小兔子好奇的問?！耙驗橛酗L在吹啊?！毙」吠敉粲H切的解釋道?！芭距?，啪嗒……”下雨了?！靶」犯绺?，天空在哭，他一定很難過吧！”
“不是的，是暴風雨要來了，我們去松鼠家躲躲吧！”他們很快跑到山下松鼠家里。
忽然，一道閃電劃破長空。小兔子嚇得驚叫了起來。緊接著，“轟隆——轟隆——”傳來了雷聲。
“哎呀，這是什么聲音，好可怕呀！”小兔子害怕的捂上了耳朵。
別怕，這是今年春天第一道閃電和雷啊?！彼墒髬寢屭s緊說。
暴風雨終于過去了。他們走出小屋，呼吸著雨后清新的空氣，看著草葉間晶瑩的水珠兒，小白兔高興極了。
“啊，天空可真漂亮?。】茨沁?，是誰把一條彩色的帶子掛到天空了呢？”小兔子快活的說。“那是彩虹??！”小狗說。
這一天，小兔子很有成就感，第一次外出，就學到了這么多的知識。從這天起，小兔子天天同小狗一起出去玩兒，她漸漸的認識了。
外面的世界初三篇十四
1)外面送來鑼鼓聲，隱隱約約的，好像隔了一個世界。
2)他沒有雄心壯志,不肯離開自已的安樂窩,到外面闖一闖。
3)這人真是位花花公子,整天在外面惹草拈花。
4)外面鬧得沸沸揚揚，裡面卻是風平浪靜，一點也不受影響。
5)外面冰天雪地，屋內爐火正旺，烘得人身上暖洋洋的。
6)高老太爺聽說有些年輕學生在外面印報紙,散布謠言,專跟他作對,在他看來,這簡直是犯而不校,目無君長了。
7)外面已經從黑漆漆變成了白茫茫。
9)外面的煙花看得我眼花繚亂。
10)魚兒得意揚揚地看著魚缸外面的貓。
11)外面狂風怒吼，真是讓人心驚肉跳。
12)魚兒得意洋洋地看著魚缸外面的貓。
13)他手下的人經常在外面狐假虎威,為非作歹。
14)我回家去了三年，外面的事情，不甚了了。
15)我知道地下有個直通外面的地道。
16)我在外面闖禍了，我懷著忐忑不安的心情回到家里。
17)小王新來乍到的，對外面還不熟悉，你多陪他逛逛。
18)他形色倉皇地跑來告訴我們,外面聽到炮聲,不知發(fā)生了什么事。
19)冬天的一個平凡的早晨，按照往常的規(guī)矩，我們要跑間操，聽到外面的吹哨聲時，教室里一片怨聲載道。
20)中央電視攝像頭嚴密監(jiān)控著外面風吹草動。
外面的世界初三篇十五
教材分析:。
這是一節(jié)開放性的識字課，本節(jié)課的內容是從課本到生活、從課內到課外、從學校到社會的延伸。學生將到“外面”去實踐，到外面去學習，運用學到的“看拼音識字”和“問-聽-讀”的方法，自己在“外面的世界”中至少認識15個生字。獨立認識盡可能多的字。課本中配有色彩鮮艷的圖片，是學生很熟悉的生活場景，如商店、醫(yī)院、郵局、路名、飯店、銀行、學校動物園、路牌。目的是讓學生通過看圖，建立課本與生活實際的聯(lián)系，初步體會“精彩”的意思，在生活實際中認識這些字。課文中配有一段文字，告訴學生什么是外面的世界，怎樣能認識外面的世界多么精彩？讓學生一要走出去；二要留心觀察；找找新奇的東西，認一認生活中的字。
本課要求認識：外、們、走、校、門、什、么、認、識、店、元、角、分、市14個生字。要求會寫：心、什、么、東、西、外、門、車、市、元、角、分、12個生字。掌握一種新的筆畫名稱臥鉤。
金鑰匙的兩個問題，既是本單元的小結，也是前12個單元識字方法的小結。
教學目標：
1、培養(yǎng)學生熱愛生活，了解自己生活環(huán)境的興趣。引導學生留心周圍的人和事。
2、通過觀察圖畫建立課本與生活實際的聯(lián)系，初步體會“精彩”的意思。
3、學習本課生字，能正確書寫田字格里的字。掌握筆畫：臥鉤。
4、掌握一至兩種在外面識字的方法，培養(yǎng)一定的口語交際能力。
5、培養(yǎng)留心觀察的好習慣，能夠進行自檢、互檢。
教學建議：
本單元的重點是學生自己通過實際觀察，完成識字任務。若僅圍繞教科書的生字新詞教學，則違背了創(chuàng)編者的意圖。如何引導學生上好這節(jié)課，改變以往把識字作為最終目的的思想，是能否成功的關鍵。所以本課應盡可能地創(chuàng)設生活情景，讓學生在生活中識字，在問題中識字，讓識字成了學生的生活，成了學生自己的事情，學生能時時處處學習語文?？梢赃@樣導課：今天老師帶領大家去游玩，但老師有幾個要求，你們能不能答應？老師要求你們游覽途中把你看到的說給大家聽一聽。播放多媒體課件，學生會情不自禁地說出自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。然后出示課文中的那段話，學生就能很快理解外面的世界很“精彩”，“精彩”在哪里。再播放一遍游覽過程，讓學生找一找，比一比誰認的字最多。再創(chuàng)設一個購物的情境：星期天，一家人到超市購物，在購物過程中認識元、角、分，認識一些商品名稱。在這節(jié)識字課上，一定要避免枯燥無味的單純識字。最后再討論金鑰匙的兩個問題，出示情境讓學生表演，遇到不認識的生字，該怎么辦？從而總結出學習識字至少有兩種識字方法：看拼音識字和大膽、有禮貌問別人。
生字的指導，應強調臥鉤的寫法，掌握“門、車、分、角”書寫筆順。
本課建議用三課時。
拓展練習：
一、把下面你認識的涂上你喜歡的顏色。
學校?醫(yī)院?派出所?新華書店?郵電局?商店?超市?銀行?集市。
二、給下面的字找一找朋友。
心（??）（?）???市（??）（??）分（?）（?）外（??）（?）。
三、試一試，能讀下來嗎？
快樂的星期天。
又是一個星期天，
媽媽帶我出去玩。
走到外面留心看，
見字我就念一念：
學校醫(yī)院派出所，
銀行郵局植物園……。
新華書店把書買，
超市里面吃快餐。
多么快樂的星期天！
精品教案：
（一）。
活動過程：
一、創(chuàng)設情境，激趣導入。
師：同學們，丁丁和冬冬今天來到了我們的課堂，要帶同學們到外面的世界去走走，你們愿意嗎？（生閉眼）放汽車開動的聲音，模擬坐車。
［設計理念］。
對于剛入學不久的一年級學生來說，興趣是最好的老師。因此，從學生喜歡的卡通車入手，更能調動學生的注意力和積極性。
二、再現(xiàn)情境，自主交流。
1、請同學們張開眼睛，看看丁丁和冬冬帶我們到哪里了？
2、這時，課件放映在校園里、街道上所攝下來的一幕幕情景，并配有丁丁和冬冬的解說詞，學生進入熟悉的生活環(huán)境，更有效地調動學生的學習興趣。
3、讓學生說說自己認識了哪些地方？帶著大家去參觀學校和我們惠安的街景。
4、除了在路邊認字外，我們還可以從哪里認字呢？同學們請看丁丁和冬冬給我們帶來的電視節(jié)目。出示同學們興趣的動畫片節(jié)目，讓學生邊看邊說出名字和認識這些字的辦法。
5、請把你從廣告上學到的字展示給同學們和在座的老師看看行嗎？
［設計理念］。
在新課導入時，有目的地創(chuàng)設貼近兒童生活的情境，使學生受到熟悉的情景氣氛的感染，產生快樂、興奮的情緒狀態(tài)，激發(fā)識字欲望，愉快地進行學習。
三、展示成果，嘗試成功。
1、出示金話筒里的字，進行游戲搶答，評選識字大王。
2、老師展示自己剪貼的字拼成的圖形。
3、學生展示在家長和美術老師指導下從廣告紙或報刊上剪貼的自己所認識的字，小組先交流討論，再指名上臺展示，并說說這樣貼的目的和你認識這些字的方法。
［設計理念］。
語文的綜合性學習就是要使學生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養(yǎng)。特別是識字的教學。由于我們生活的大環(huán)境中都包含漢字，我們無時無刻都在與漢字接觸，如果在教學中能夠引導學生在日常生活中自己自主的進行識字的學習，這樣不但會使學生在不知不覺中增大識字量，還會使學生初步具備搜集和處理信息的能力，給語文的教學帶來意想不到的收獲。
四、拓展延伸，走向社會。
1、把學生剪貼的字辦成一期墻報，展示在一年段的宣傳板。
2、回家告訴你的長輩，這節(jié)課你學到了哪些字，說一說寫一寫。
3、把你在生活中所認識的字記在你的采蜜集里，并和同學們交流你的學習方法。
［設計理念］。
讓學生走出校園認識環(huán)境，把教材與環(huán)境結合起來，借教材上的內容讓學生體會外面世界的精彩，培養(yǎng)學生對美好生活的向往、追求，激發(fā)努力拼搏的精神；另一方面，利用觀察社區(qū)，為學生建立教材與生活的聯(lián)系，拓寬識字渠道，培養(yǎng)學生在生活中學習語文的能力。
（二）。
師：我們剛才觀察了外面的世界，看到了外面的世界非常的精彩，下面，請同學們跟我來看一看，我們熟悉的世界。
放花仙子的音樂，讓學生進入到課堂氛圍當中。
在黑板上出示：大風車、小神龍俱樂部、動畫城，并配以相關的圖畫。
生：識字多的同學進行回答。
師：在這些字的下面，有一些我們熟悉的內容，誰到講臺前來找一找，哪一些是你們所熟悉的?再找一找，在小籃子里的拼音卡片和有趣的頭飾，把他們搭配起來。
有一些寫有：啄木鳥、恐龍家族、唐老鴨和米老鼠……(動畫片名)。
小鹿姐姐、風車娃、金龜子、董浩、鞠萍姐姐……(主持人名字)。
唐老鴨、米老鼠、胡蘆娃、神奇寶貝、比卡丘……。
有關動畫片的一些內容。
生：學生有興趣的進行挑選。并進行交流。
師：誰能告訴老師，你是怎么認識他們的?
生：1、我每天都看動畫片，看熟了就認識了。
2、有一些字，我本來就認識。
3、在我的名字里就有，所以我就認識了。
4、我在看動畫片時，出來字，我不認識，我問我爸爸。爸爸告訴我的。……。
師：我們同學真厲害，在看動畫片時還能識字。
哪位同學能講一講，你為什么愛看動畫片?
生：1、因為動畫片好玩。
2、因為他有意思，卡通人物很有趣。
3、因為通過看動畫片，可以學習一些知識。
4、因為看動畫片還可以識字。……。
師：動畫片有這么多的好處，他還可以識字，誰來說一說，你還可以在什么時候識字?
生：1、我在坐車的時候，看到不認識的字，就問媽媽。
2、我還會用拼音識字。
3、我在家里看報紙，不認識字時，就問我爺爺。
4、我走在馬路上的時候，也可以識字。……。
師：我們有這么多的識字途徑，真好。下面請同學們來看老師也有一些識字的途徑：
1、利用拼音查字典識字。
2、讀課外書識字。
3、在家中觀察，家用電器上帶的字也讀一讀。
4、把自己不認識的字，寫在卡片上，貼到鏡子上，每天讀一讀。
老師知道我們的同學一定還有許多比老師還好的識字方法，希望同學們好好的利用，人人都能做一個識字小能手，讓我們比一比，誰認識的字多。
下面，老師要布置一個作業(yè)：把你從報紙電視上認識的字剪下來或者記下來，我們進行識字小競賽?？纯?，誰認識的字多，誰是識字小能手。
生：興趣極高，進行積極的討論。
單元形成性檢測。
雙基加油站：
一、讀一讀，不會的可以查一查，還可以問一問。
二、說一說。
我是-------小學一年級的學生。
我是-------省------市-----區(qū)-----鎮(zhèn)------村的人。
我的語文課本是------元----角----分。
我們學校外面有--------，有---------，還有------，所以我覺得外面的世界很精彩。
三、我會寫。
心??什么?東西?門外??車門?市外??三元??幾角?八分。
四、把字與筆畫連線。
4?????5????6???7??3。
門????多???角???西??東。
讀寫訓練場：
讀一讀，回答下面的問題。
農民把玉米種在地里，到了秋天，收了許多玉米。
農民把花生種在地里，到了秋天，收了許多花生。
小貓看見了，把小魚種到地里。他想，一定會收到許多小魚。
（1）、這篇短文有----個自然段。
（2）、小貓會收到許多小魚嗎？
（3）、小貓怎樣才能收到很多小魚？試著寫出你的好辦法，也可以畫出來。
實踐小天地：
從報紙、廣告或說明書上剪下自己新認識的字，貼在下面。
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