總結是一種反思人生的方式，通過總結過去的經歷和成就，我們可以更好地認識自己，規(guī)劃未來的發(fā)展方向。撰寫總結時，我們要注意用正面的語言表達自己的成就?？偨Y范文的內容既有對成績的總結，也有對經驗的總結，可以幫助我們更好地了解自己的長處和不足。
讀地震中的父與子有感篇一
當細細品完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的讀《地震中的父與子》有感400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在我讀《地震中的父與子》時，我想這是個什么樣的一個故事呢？讀后才知道這是寫一對了不起的父與子。
在這場悲慘的地震中發(fā)生的故事。這位父親堅信兒子一定活著。不管在苦在累他一定要找到兒子。文中父親多偉大啊！不顧一切的救兒子，即使這樣做有生命危險，也不放棄救兒子。他的兒子也很勇敢。在黑暗的角落里，他不但不驚慌，還用堅定的語氣告訴大家說你們不要害怕，我爸爸一定會來救我們這個故事主要是講一位父親在一場地震中把受傷的妻子安頓好，就來到兒子學校，看到充滿歡聲笑語的學校變成了一片廢墟他傷心和失望極了。他突然想起他對兒子說的話不論發(fā)生什么，我總要跟你在一起。他相信兒子一直在等待著他。就挖了起來，他挖了整整36小時。突然從瓦礫推傳來兒子呼喚聲。過了一會，經過大家努力兒子成功的就出來了。這對了不起的父子緊緊的擁抱在一起?？戳诉@個故事我的感受是，這位父親在最絕望的時候想起了他對兒子的承諾，不管發(fā)生什么我總要和你在一起。他為了守住承諾，不管有什么危險都阻止不了他。就算有人來勸告他，沒有希望了。可他還是聽不進出。因為他那時只有一個信念，那就是兒子一定在某個角落等待著他來救他。他用這個信念不斷地給自己勇氣和力量。如此偉大的父親。在最危險的時候人們都準備逃離這個地方，只有他還在隨時可能發(fā)生大爆炸的學校尋找兒子。因為在他心里兒子的生命比他的生命更重要。
兒子在黑暗角落里想起了父親對他講的話。不論發(fā)生什么我都跟你在一起。他想起父親講的話不但不害怕，還鼓勵同學說我們不要害怕，我爸爸一定會來救我們的，我們在這里一定要堅強。因為這是我父親對我的承諾。
讀了這過故事，我想起了媽媽對我的承諾。那年我滿 九歲媽媽不在家，他答應我過生日 時候回來。果然然在那天回來了。
父親守住對兒子承諾。也是這過承諾給了兒子在廢墟里希望。
讀地震中的父與子有感篇二
《地震中的父與子》贊揚了父愛的偉大與崇高，這篇文章使我們更加認識到父愛的深厚。那么下面是小編帶來的關于《地震中的父與子》的。
讀后感。
600字，希望對你有幫助哦。
那是一天下午，我和媽媽在逛街，我剛看中了一件衣服，爸爸打來電話說奶奶的腿讓別人軋著了，讓我們趕快去醫(yī)院，我卻偏要買了衣服再去，媽媽說下次來買，我說，下次來就可能讓別人買走了;誰知道你守不守信用呢;明天我就要上學了……我找出各種理由來“說服“媽媽。媽媽生氣了，把我?guī)狭塑嚕f我沒孝心不知道心疼奶奶。一路上我總在反省：“我真的沒孝心嗎?的確。我怎么沒孝心了?奶奶的腿都讓別人的車軋著了，你卻還要買衣服，這時候奶奶說不定還等著你去看望他呢!我的大腦無言以對，奶奶平常很疼愛我，見我去看望她指不定有多高興呢。我認識到自己錯了。想起了最令我難忘的一篇感人的課文——《地震中的父與子》。
《地震中的父與子》展現了爸爸永不放棄的精神，也體現了兒子在困難中對爸爸的信任，鼓勵同學們，先人后己的精神。課文主要講：美國洛杉磯發(fā)生了大地震，一位父親沖向孩子的學校，當時學校已經倒塌，孩子生還的希望十分渺小。別人找了一段時間后都放棄了尋找孩子，只有這位父親堅信不疑的認為兒子在等著他的救助。他一直挖掘了38小時，終于聽到了瓦礫下孩子們的聲音，和路人一起，救出了孩子們。在救助過程中，兒子先讓自己的同學出去，并說了一句令人感動至深的話：“先讓我的同學出去吧，我知道你會跟我在一起，我不怕，無論發(fā)生什么事，你都會和我在一起?！蔽业男谋簧钌畹馗袆恿?，38小時就是一天半，是什么力量促使這位父親不顧疲勞和安危，去挖掘廢墟中的兒子?是偉大的父愛和他作為父親對待兒子的責任心!再往下看，一個年僅7歲的孩子，竟然會在如此危險的關頭，讓同學們先脫險，如果沒有對他人的那種責任心，他一定會只顧自己搶先上來。然而父親在生活中對兒子說的最多的一句話就是：“無論發(fā)生什么，我總會和你在一起?！?/p>
在這次事中我不該和媽媽犟嘴更不應該不信任媽媽，如果連自己的父母親都不信任了那你還會信任誰呢?相比之下，我十分缺乏這種信任，這次就是一個典型的例子。讀了這篇課文讓我明白了一個道理：對別人要信任有責任感，在困難中要給別人給予鼓勵和信心。
今天，我讀了《地震中的父與子》這篇文章，這個催人淚下的故事，深深地打動了我的心。
《地震中的父與子》里面說道：有一年，美國洛杉磯發(fā)生地震，一位父親經過三十八個小時搜救后，找到自己的孩子，而兒子又做出驚人之舉，先讓同學們出去，他后出去，他不怕，非常鎮(zhèn)定。最后，這對了不起的父子幸福地緊緊地擁抱在一起。
這是多么感人至深的故事啊!勇敢的父親是多么“失?！?，而這“失?！备@偉大。父親為了兒子，遵守對兒子的諾言：無論發(fā)生什么，我都會和你在一起。其他父母絕望地離開，只要父親在挖掘，因為他堅信，孩子在等他。他挖了三十八小時，那是非常了不起，在這三十八小時內，兒子戰(zhàn)勝了不吃不喝不睡，因為他知道，他的父親會來救他，也會救同學;他不怕黑暗，因為父親的諾言使他心中溫暖，仿佛看見光明。兒子為什么讓同學先走?是因為兒子知道爸爸在廢墟上面，兒子也具有舍己救人的好精神。所以，爸爸和兒子都十分的了不起。
我，在家是位小公主。學習時，遇到難題就空出來不做了;或者有時心情不好，把作業(yè)本往桌子上一扔，“砰”的一聲，踹開門去玩了。可自從讀了《地震中的父與子》后，我改變了。有一次，因為小伙伴耍賴，我玩游戲輸了，我憤憤不平。一回到家又被媽媽叫去做數學題，我更不高興了。這時，我正好遇到一道數學題不會，加上心情超極不佳，正想扔本子，可我的腦海中激蕩起地震中那位父親在挖掘兒子的身影，那身影仿佛在提醒我：想一想，不思考的孩子，成績一定不會好的。只會依賴別人，還亂發(fā)脾氣，這樣更不好。我認真地想了一想，會寫了，我歡呼著，小小的心充滿著歡樂。
如果每個人都有堅定的信念，又不輕言放棄，那么還有什么克服不了的難題呢?
今天，我讀了《地震中的父與子》感觸很深。這篇課文講述的是美國洛杉磯發(fā)生大地震后，一位年輕的父親經過38小時的挖掘，救出了被壓在廢墟下的兒子及其同學的傳奇故事。
這篇課文贊頌了偉大而無私的父愛，告訴了我們，父愛和母愛同樣偉大。讓我感觸最深的是“他挖了8小時、12小時、24小時、36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡?！边@兩句話。這是一位多么偉大的父親啊!為了救出兒子，在廢墟中挖了這么長時間，不是任何人都能做得到的。是什么支持著這位父親挖了這么長時間?對，正是偉大的父愛。
父愛是無私的，是偉大的，也是深藏不露的。在現實生活中，父愛并不像母愛那么淺顯，那么容易被發(fā)覺。父愛，是父親從內心發(fā)出的一種愛。父親的愛同母親的愛也有區(qū)別，父愛是表現在教育方面，而母愛則是無微不至的。所以，人們都認為父親沒有愛我們。其實，父親在你做錯事時批評你，在你無知的時候教育你，就是父愛的表現。
有一次，我因為去電子游戲機室玩，被父親發(fā)現了。我回來時，被他狠狠的教訓了一頓，還打了我的屁股幾巴掌。我沒有發(fā)覺他對我的愛，只認為他打得太重，我只不過是去電子游戲機室玩了一下而已，有必要下手這么重嗎?因此，我與父親賭氣，好幾天都不理他。可是后來，我看到了電視的報道，知道了電子游戲機室是一個危險的場所，去那里的人都是社會上那些懶懶散散的人。在那里玩，不但人身安全得不到保障，還容易學壞。我好好的反省了一下，認為父親教訓得對，要不是那天他拉我一把，可能我已經被人拉下水了。
讀了《地震中的父與子》后，我懂得了父愛和母愛同樣偉大。同學們只要在生活中認真觀察，多留心，就會發(fā)現父愛和母愛同樣偉大。
讀地震中的父與子有感篇三
書是我們成長的階梯，是我們生活的營養(yǎng)品，《十萬個為什么》給了我們無窮無盡的的知識；《一千零一夜》讓我們展開了幻想的翅膀；《三國演義》讓我們認識了許多古代個個英雄好漢，在這么多的書籍里，其中有一篇《地震中的父與子》令我流連忘返，久久不能忘懷。
那是發(fā)生在一九九四年美國洛杉磯的一次8.2級的特大地震的故事，這場地震在短短的四分鐘的時間里，奪走了三十多萬人的生命，并把整個洛杉磯夷為平地。其中，有一位父親把自己的妻子安頓好后，突然想起了自己對兒子的諾言：不管發(fā)生什么事，我永遠都會在你身邊。所以努力尋找自己的兒子，他看學校已變成一片廢墟，他憑著每天送兒子上學的必經之路，努力回憶著，終于在那幢建筑物后面找到了教室。有些家長來到這，便失聲痛哭，隨后就離去了，而那位父親卻一個個在那里挖掘自己的兒子，他挖了八個小時，十二個小時，二十四小時，三十六個小時，三十八個小時，終于在一塊巨大的石頭下找到了自己的兒子，并且救出了那十三個小伙伴。
我看了這篇文章后，感動得熱淚盈眶。父親為了堅守諾言，不顧自己的安危，努力尋找自己的兒子，最后終于得到了成功。我感慨于其中深深的父子情。
父親與兒子這種濃厚的情感是無法用金錢買到的。父親一個人在廢墟中整整挖了三十八個小時，而那里不是青青草原，也不是安全地帶。父親他用自己的雙手救出了兒子。他不顧時間有多長，心里只有一個念頭：“就是要救出自己的兒子?！笨上攵嵌嗝磹圩约旱膬鹤?。然而，他的兒子現在不是閑著的，而是努力的活下去，他信賴自己的父親。當寒冷時，父親就是他心里的一團火；當感到黑暗時，父親就是他的一盞燈；當他饑餓時，父親就是他精神的食糧，正是因為這種濃濃的父子情，才創(chuàng)造了生命的奇跡。
讀了這篇文章，使我聯(lián)想了汶川大地震中的母子情。那位偉大的母親不顧自己的安危，用瘦小的身軀救出了自己剛滿三個月的兒子。救援人們發(fā)現他時，她正安然入睡，救援人員從她的襁褓中找出了手機，發(fā)現了一條短信：“親愛的寶貝，如果你還活著，請記得媽媽永遠愛你?！边@短短的幾個字打動了在場的個個工作人員，這就是母愛的力量。也正是這種力量，讓這個才三個月大的孩子安然無恙地度過了這場災難，創(chuàng)造了又一個神話。
人間有多少災難，隨時會奪去人類脆弱的生命，但是人間有如光般強烈，燈般溫暖的父母情，正是有了這樣的感情，便創(chuàng)造了奇跡和神話。
讀地震中的父與子有感篇四
“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”這句話還回響在我的耳畔。這是《地震中的父與子》中父親說的一句話。
這篇課文主要講了：1994年美國洛杉磯大地震中，一位父親不顧自己的生死，從廢墟中救出了自己的兒子和他的十四位同學。
這是一位多么偉大的父親，可以連續(xù)38小時不吃不喝地挖，你們可知道38小時相當于1天14小時，這一天14小時是多么痛苦，多么難忍，自己克服自己有點難?？墒沁@位父親為了救兒子，接受了內心的考驗，接受了各種困難，但是他都克服了，并且連續(xù)38小時的挖掘。
通過這篇文章，我聯(lián)想到了生活中的父母，他們供我們吃，供我們穿，還供我們看閑書，我們真的很幸福，簇擁著爸爸媽媽。因為我們是生活在陽光下、鮮花中、美麗的世界中可愛的少先隊員，父母是我們成績天天向上，快樂一天天增加。我們幸福嗎？當然幸福。我們富有嗎？當然富有。因為每一個爸爸媽媽都想讓孩子過上好日子。
讀地震中的父與子有感篇五
愛是感人的，然而，這里的父愛更動人!今天，我讀了地震中的父與子以后，我的心情久久不能平靜下來。
這篇文章記敘了1989年發(fā)生在洛杉機地震中，父親為了救自己的兒子，而不顧自己的生命安危，當兒子能及時獲救時，卻讓父親先去救其他14個同學的生動故事，體現了危難中父子間的偉大的親情之愛，及兒子先人后己的好品質。
當我讀到父親冒著高樓隨時可能發(fā)生大爆炸的危險，不顧一切地在廢墟中挖掘，直至找到他的兒子時，我被這種強烈的父愛深深地震撼了!深切地體會到父愛的偉大。我不禁想起小時候，有一次我不慎摔倒了，長眉毛的皮膚上被劃出了一道口子，父親急忙抱起我沖向醫(yī)院，他那心痛的目光至今還留在我的記憶中。在我身邊也有這樣一個例子，記得那一次，烈日當空，在還沒放學之前，許多家長都來到學校門口，來接自己的兒女?；鹄崩钡奶柊l(fā)出強烈的陽光，直射到家長們身上，個個都被太陽烤得面紅耳赤，有的家長用手擋住太陽光，可這樣也家長們身上，個個都被太陽烤得面紅耳赤，有的家長用手擋住太陽光，可這樣也是無濟于事的。他們都望著學校,等著放學。連額角上淌下來的汗水都顧不得擦,家長們身上，個個都被太陽烤得面紅耳赤，有的家長用手擋住太陽光，可這樣也背上的衣服,已被汗水濕透了。好不容易到了放學,他們又在人群當中尋找自己的兒女。我想：天下沒有什么東西可以抗拒愛的力量。不管是烈日,還是風暴,甚至是大地震,也不能推翻這種力量。是啊!天下誰的父母不疼愛自己的兒女!親子之愛是世界無法抗拒的力量。
《地震中的父與子》這篇課文中，讓我真正的了解到了父愛的無私、偉大。
課文主要講了，一九九四年美國洛杉磯大地震后，一位年輕的父親在安頓好受傷的妻子后，在學校不顧各種隨時可能發(fā)生的危險，在人們認為幾乎不存在希望的情況下，執(zhí)著地從瓦礫堆中營救出兒子的動人事跡。
沒有這種無私而偉大的父愛，誰也不可能堅持這樣長時間的、希望渺茫而危機四伏的挖掘，兒子也許便因為人們的放棄而葬身于瓦礫堆中。
我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命;而兒子為了救同學，讓他們先脫離危險。這真是一對了不起的父與子啊!如果這位父親只是來到這片廢墟像其它人似地絕望的`大喊“我的兒子!”那他的兒子和十四位同學就只能長眠于地下了;如果人人都能像這對了不起父子那樣，成千上萬的孩子或許就能得救。
也許，我們的爸爸平常對我們的關愛不像媽媽那樣無微不至，但我們仍然能時時感到父愛的溫暖。
還記得我小時候，只知道讓大人給我買自己心愛的玩具、零食，而不顧大人的重重困難，大人們有時也無可奈何，只好給我買。自我讀《地震中的父與子》后，我絕不會在像小時候那樣做了。
也許，爸爸的愛不是生病時的陪伴和呵護;不是考試前的千叮嚀萬囑咐;不是睡覺時給我們蓋被子的身影。但是，父愛，同樣是偉大的。
讀地震中的父與子有感篇六
那些天，學習了課文《地震中的父與子》，文中那種深厚的父子親情，深深的震撼了我。文中大體意思是：美國洛杉磯發(fā)生了大地震，一位父親沖向孩子的學校，當時學校已經倒塌，別人都放棄了尋找孩子，只有這個父親堅信他的兒子在等著他來救他，父親不停的挖掘終于救出了自己的孩子。
自從讀了這篇文章，我懂得了面對困難不能輕易放棄。有一次，我在家里做冰車，當做到一半時，我被難住了，不知道從哪兒想起，我心煩氣燥，便把冰車放到一旁，有點想放棄。這時我想起《地震中的父與子》里的父親堅守自己的信念，在面對困難時，不動搖，不放棄，苦苦的挖掘了38小時，將自己的孩子救出時，于是我就去問了問爸爸，后來我想來想去，終于知道怎么做。
相比之下我十分缺乏這種堅定的信念，在今后的學習道路上，我要加強培養(yǎng)信念，面對困難時要迎頭而上，充滿自信心。
讀地震中的父與子有感篇七
一本散發(fā)著墨香的語文課本放在我的面前，我好奇地翻閱著，一篇篇文章是多么生動優(yōu)美??！特別是《地震中的父與子》這篇文章給我留下了深刻印象。
文章講的是1994年，美國發(fā)生大地震，面對巨大的廢墟，許多人都絕望地放棄了救援，只有一位父親，為了救自己的兒子，不顧自己的生命危險，在廢墟里挖了38小時，最后終于救出了自己的兒子和14名同學。
當我讀到“他挖了18小時，24小時，36小時，沒人再阻攔他，他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪。到處都是血跡”時，使我深受感動。
我真敬佩極了這位了不起的父親。為了兒子，他可以不顧一切，在廢墟中挖呀挖呀，這是愛的力量的支撐，這種愛是世界上最無私、最真誠的愛！是不求回報的全心全意的付出。為了孩子，生命可以不要，一切身外之物都可以舍棄。這位堅強、勇敢的父親，正因為他心中有愛，任何事情都動搖不了他救兒子的決心。此時，他心中只有一個念頭：不見到兒子，決不放棄！多么偉大的父愛??！
當我讀到“他挖了38小時，終于聽到兒子的聲音”時，真是難以想像，這位父親的驚喜和急于見到兒子的迫切心情?？墒?，在生命的希望面前，兒子卻先讓同學出來。讀到這兒，我禁不住熱淚盈眶了。阿曼達只是一個九歲的孩子呀！在最危險的時候，卻能先想到別人，后想到自己，這是一種純潔無私的愛！他們父子倆真是一對英雄?。?/p>
我想，如果父親不是一位偉大的父親，他可能是一定程度的努力后會放棄對兒子的尋找、營救，如果父親是一個自私的父親，他教育影響下的孩子可能也不會在關鍵時刻作出這樣的選擇。愛是信念的源泉，是力量的源泉，更是偉大的源泉。
讀地震中的父與子有感篇八
在5月12日的時候，在我們的祖國汶川發(fā)生一次大地震，在那一次地震中有著許許多多的人悲痛欲絕，無數的人都留下了眼淚。在為了災難發(fā)生的時候能減免損失，我們的學校發(fā)起了一次地震逃生的演習活動。
在第二節(jié)課的時候是數學課，數學老師正準備講下一道題，突然那警報聲就響了，同學們就都紛紛蹲到了桌子底下去了，警報過了一會進關閉了，在第二次警報拉響的時候，同學們都驚慌的跑到了過道排隊準備到操場，在下樓的時候同學們聽著老師的命令都井然有序的走了下來，終于走到了操場。我們找了一個空地坐了下來雙手抱著頭，在地上坐了一會校長笑容滿面的給我們說：“這次演習我非常的滿意，有的老師把殘疾的同學的'抱下來背的背下來這點做的非常好……”回到了教室老師給我們說：“不管發(fā)生什么事都要保持冷靜的頭腦，只有這樣才能用腦思考，爭取最大的逃生機會?！?/p>
通過今天的這一次地震逃生演習，我從中知道了許多不能在課本上面的知識，還知道了在災難發(fā)生的時候，一定要保持冷靜，千萬不能慌張，有著許多的同學把這一次地震逃生演習當成一場游戲，但是我卻覺得在災難發(fā)生的時候要與同學相互幫助，以及保護自己，我們學校的這一次地震逃生演習是非常有意義的。
讀地震中的父與子有感篇九
自從5月12日汶川地震之后，好象每一個人的心理都有點陰影，心理都在害怕地震。地質學家李四光研究發(fā)現我們國家的四個地方會地震，現在看來好象這是真的事情，有句俗話說的好：寧可信其有、不可信其無嘛！四個地震的城市，三個都發(fā)生了，唯獨剩下的就是我們運城，心里多少有點害怕吧！尤其是去年年底位于我們運城市萬榮和河津中介的地方發(fā)生了4.8級地震，更讓我們心里有點恐懼了，好像是親自經歷了一次地震，地震雖小但責任更重，可能是因為我們的職業(yè)吧！因為我們每位老師都有40多個孩子要我們保護，心中有份對孩子的監(jiān)護權和責任感在左右著我們這些年輕老師。地震來臨時心里都不害怕，害怕的是地震完了之后，有那么點緊張了。時隔2個月了，周圍的朋友同事心里還是有那么點后怕，每次感覺四周有什么動靜的時候，每個人的第一反應都是“頭抬起來，看燈動不動”，之后的第一句話就是：沒有地震吧！每個人嘴邊都掛有，心里都在想我們不會是患有地震綜合癥了吧！誰都知道這是一種內心的恐怖感而已。時隔兩年過去了，我們每個人內心世界還是有一點點害怕，害怕這樣的事情會發(fā)生在我們周圍，害怕失去什么。
自從5.12汶川地震之后、4.8及運城地震之后，我們學校都在進行地震大演習，每個禮拜的大演習成為我們學校的一件大事情，每個禮拜四我們都會進行全校地震大演習，每一次地震演習，我們的總是害怕出一點點事情，不害怕別的，就害怕孩子們在演習中不小心發(fā)生什么事故，還好在每一次演習中都是很安全，靠的是我們每一位老師的責任心。今年的第一次大演習結束后，我們的.時間是2分16秒，當時的想法是速度還算可以，1000多人我們能在2分16秒的時間里，全部安全的撤出教學大樓，感覺還算好吧！但是想想如果真的地震來了，2分16秒又算什么，想想5.12汶川地震，也是一所小學在1分鐘的時間里，學校全體師生安全的撤離學校，才保證每一名師生的安全。我們的2分16秒和他們的1分鐘相比，差的還算多。學校領導考慮是一二年級小朋友跑的太慢，在接下來演習中我們改變的以往的方式，讓三四五六年級聽到哨聲先跑，然后在是一二年級，結果還是不那么的理想，時間更久了3分多鐘。這個時間讓我們更加害怕，還是得想好對策然后在多家聯(lián)系了，讓我們撤離的時間越來越快，讓孩子在我們的學校有更多的安全感，讓他們的父母更加放心把孩子教給我們。
接下來的日子里，我們還會把演習成為我們學習生活的一種習慣，讓我們每一個人都習慣這個習慣，習慣每個人都學會珍惜時間、珍惜生命。
讓演習繼續(xù)下去，讓我們的安全意識繼續(xù)下去……。
讀地震中的父與子有感篇十
今天是5.12汶川大地震一周年，我們向陽小學又進行了一次地震演習。
我正想著老師為什么還不來，突然，一陣巨大的響聲打亂了我的想法，我忽然想到，是地震演習了！其它人還沒反應過來到底怎么回事，我就迅速跑出了教室，王欣巧緊跟著我，接著我們整個班上的人都下樓了，等我們站好的`時候，操場上已經站滿了人，四年級五年級的大哥哥大姐姐還沒完全下樓，他們比我們還慢呢。
人全部到齊了，校長開始講話，我邊聽邊想：從來沒有一次地震演習這么隆重呢！校長不講我們這次地震演習怎么樣，而是講汶川大地震的事，講了好久，我們班有些男生聽了一會就覺得沒意思了，悄悄講起了小話。
當校長要求默哀一分鐘時，整個操場上倒是真正的沒聲音了，校長把紙和話筒都放下，低著頭，我們也都低著頭，一句話也沒人說，一點動靜也沒有，這種感覺讓人感到昏昏欲睡，仿佛操場上有一個巨人在睡覺一樣。
默哀完畢，校長又講了一會話，我們想回教室了，誰知校長繼續(xù)說：“請張心陽同學上臺講話。”我們懶洋洋地聽著張心陽講話，我覺得好像在聽催眠曲一樣，又不是真正地震了，講這么多催眠曲似的話干嗎？過了好久，我們才回教室。
啊，這次地震演習真“隆重”，我都覺得今天好像是學校的大日子一樣了。
讀地震中的父與子有感篇十一
上午，我們學校舉行了一場消防演練和地震安全疏散演習。
雖然來回地跑很累，但是，這次演練比以前熟練的動作，比以前快的速度，而且我們班紀律最后表現的特別出色，得到學校大隊部老師的表揚，真令我們感到欣慰。
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讀地震中的父與子有感篇十二
?讀了《地震中的父與子》我深深地體會到了父愛是偉大的，無私的。這篇課文主要講的是：1994年，美國洛杉磯發(fā)生大地震30萬人在不到4分鐘的時間內受到不同的傷害。幾個孩子被困在倒塌的廢墟中，面對此情此景，父親沒放棄，心中只有一個念頭：兒子在等我……最后這對地震的父與子無比幸福地擁抱在一起。文中講了父親有責任感，永不放棄，兒子對父親十分信任，對同學有責任感。?可是，在生活中的同學做事就沒有責任感，怎么說沒有責任感呢？那是因為在大掃除的時候。同學們都在自己負責的地方認認真真地清掃起來?？墒怯械耐瑢W就隨便亂擦，一溜煙就跑去洗澡了。導致我們的衛(wèi)生區(qū)被扣分。?從著篇課文，我知道了父愛是無私的偉大的。我一定要好好讀書，來報答父母的恩情。
讀地震中的父與子有感篇十三
“嗚――嗚――嗚”一陳急促警報聲從我耳邊響起。我心想，這警鈴來的可真不是時候，這數學題還沒有講完就響了，至少把這道題講完嘛！我見同學們都躲到了課桌的下面，也跟著他們躲到了課桌下面。我偷偷地看了幾位周圍的`同學，他們的臉上都有一絲深藏不露的笑意。當時我的第一個反應就是這次地震的實地演習一定會很好玩兒的。正當我把這想完，第二次的警報聲又重新響了起來，大家心里面都清楚達聲警鈴在告訴我們大家應該排好隊立刻到操場上的草坪上集合。隨后，我們以最快的速度來到了操場。之后，整個操場的草坪里都坐滿了人，密密麻麻，整個校園都籠罩在一片慌亂的氣氛中，有些顯得死氣沉沉。我又一次看了看周圍的同學只不過看的是其它班的同學們。許多同學都在仰望著天空，看見幾只轉瞬即逝的大雁從天空飛過。最后，毛校長告訴我們這一次地震演習從警鈴打響的那一刻起一直到全校師生全部來到操場一共用了3分多鐘，可我心想：“如果真正的地震來了的話，這教學樓搖搖晃晃的，誰跑的了這么快?。 ?/p>
啊，經過了這一次地震的實地演習，我也與生命進行了一次對話，也知道了生命是可貴的，安全的重要，從這一刻起，我要珍惜生命、愛護生命，不讓這可貴的生命從我的手里給溜走！
讀地震中的父與子有感篇十四
讀完一本書以后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候抽出時間寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的讀《地震中的父與子》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀了《地震中的父與子》這篇課文，我的心被深深地震撼了，久久未能平息。這篇課文主要講的是在一次洛杉磯大地震中，一位父親不顧危險，不顧他人的勸告，徒手挖掘，堅持不懈，挖了38小時，最后救出了他的兒子。我為這位恪守諾言的父親，先人后己的兒子，感到驕傲。
大災大難中偉大的父愛著實令人感動。其實，平淡生活中的父愛也一樣令人感動，它無處不在，只是父親們不善于表達而已。當然，我也不例外，有個嚴厲又關心我的父親。我的房間里總會放著一箱牛奶，都是父親買的。每當我快要喝完牛奶時，父親總會悄悄地及時地補上。我知道，父親是最愛喝牛奶的了，但他總是舍不得喝，把好喝的、好吃的都留給我吃，我感動極了。
課文中那位偉大的父親因為對兒子執(zhí)著的愛，曾被人們誤以為精神失常了，他徒手挖掘的情景常常浮現在我眼前。他的那份執(zhí)著與堅持，令人深深感動。我不由得想起了我自己的父親。有一次，我回到家，一放下書包，就把做作業(yè)的事情拋到了九霄云外，一溜煙似的跑到了樓下。吃完晚飯，我的心仿佛還沒有收回來，總是靜不下來，匆匆忙忙地做完了作業(yè)。父親認真地幫我檢查，不時皺起了眉頭，還嚴厲地批評起來。我小聲地嘟囔著：“不就是錯了一點，至于這樣小題大做嗎？”父親聽見了我的嘟囔，坐下來，語重心長地說：“1967年，美國的阿波羅1號就因為一個小數點的錯誤，結果升空幾秒后，就爆炸了，釀成了一起慘劇。所以，做事不能馬馬虎虎，要認真認真再認真，細心細心再細心！”正是父親一直以來堅持對我嚴格要求，讓原來做事馬馬虎虎、顛三倒四的我也變得認真細致了。
“世上只有媽媽好……”我想，不只有媽媽好，父親也好，父親那嚴厲的愛，激勵著我不斷地前進！
讀地震中的父與子有感篇十五
當品味完一本著作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家整理的讀《地震中的父與子》有感，希望能夠幫助到大家。
本學期我學了一篇課文——《地震中的父與子》。這篇課文歌頌了偉大的父愛，我深受感動。
1994年，美國洛杉磯發(fā)生大地震。在混亂中，一位年輕的父親安頓好妻子后，便沖向他7歲的兒子的學校。然而，那漂亮的三層教學樓不見了，取而代之的是一片廢墟。那位父親腦子一片空白。突然那位父親想起他常對兒子說過的話：“不論發(fā)生了什么，我總會跟你在一起?！庇谑撬_始挖掘起來。救火隊隊長讓他停止，警察讓他停止，人民群眾讓他停止?？墒?，他卻沒有停止，而是更奮力地挖掘了下去。終于，38小時后，他從瓦礫堆下聽見了孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”這位父親聽出這是他兒子阿曼達的聲音，于是他回答：“阿曼達！我的孩子！”接著，這位父親又從他兒子那得知還有14個小孩活著。于是他開始呼喊起來。50分鐘后，安全的出口開辟出來了。阿曼達卻要讓他的`同伴先出來。后來，那對了不起的父與子緊緊擁抱在一起。
多么可貴的毅力呀！多么偉大的父親呀！多么難得的父愛呀！那位父親不吃不喝不休不眠整整挖掘了38小時，是什么力量使他挖掘了如此長的時間呢？是愛的力量！如果不是愛的力量支撐著那位父親，那么那位父親就無法堅持下去，而那14個孩子就無法得救。如果那位父親不遵守諾言，那14個孩子也一樣沒救。
阿曼達，他也困在災難之中，但他卻能安慰自己的同伴，這一點也值得我們學習。而在逃離災難的出口中，他卻讓自己的伙伴先出來，因為他知道他的爸爸會和他在一起。
這個故事中阿曼達很偉大，那位父親更偉大，這偉大的父愛實在令人感動！
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