作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過寫作可以提升我們的思維和表達(dá)能力。如何克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)是每個(gè)人都需要思考的問題。掌握一些范例可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的技巧。
讀地震中的父與子有感篇一
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的讀《地震中的父與子》有感400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在我讀《地震中的父與子》時(shí)，我想這是個(gè)什么樣的一個(gè)故事呢？讀后才知道這是寫一對(duì)了不起的父與子。
在這場(chǎng)悲慘的地震中發(fā)生的故事。這位父親堅(jiān)信兒子一定活著。不管在苦在累他一定要找到兒子。文中父親多偉大??！不顧一切的救兒子，即使這樣做有生命危險(xiǎn)，也不放棄救兒子。他的兒子也很勇敢。在黑暗的角落里，他不但不驚慌，還用堅(jiān)定的語(yǔ)氣告訴大家說你們不要害怕，我爸爸一定會(huì)來救我們這個(gè)故事主要是講一位父親在一場(chǎng)地震中把受傷的妻子安頓好，就來到兒子學(xué)校，看到充滿歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校變成了一片廢墟他傷心和失望極了。他突然想起他對(duì)兒子說的話不論發(fā)生什么，我總要跟你在一起。他相信兒子一直在等待著他。就挖了起來，他挖了整整36小時(shí)。突然從瓦礫推傳來兒子呼喚聲。過了一會(huì)，經(jīng)過大家努力兒子成功的就出來了。這對(duì)了不起的父子緊緊的擁抱在一起?？戳诉@個(gè)故事我的感受是，這位父親在最絕望的時(shí)候想起了他對(duì)兒子的承諾，不管發(fā)生什么我總要和你在一起。他為了守住承諾，不管有什么危險(xiǎn)都阻止不了他。就算有人來勸告他，沒有希望了?？伤€是聽不進(jìn)出。因?yàn)樗菚r(shí)只有一個(gè)信念，那就是兒子一定在某個(gè)角落等待著他來救他。他用這個(gè)信念不斷地給自己勇氣和力量。如此偉大的父親。在最危險(xiǎn)的時(shí)候人們都準(zhǔn)備逃離這個(gè)地方，只有他還在隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸的學(xué)校尋找兒子。因?yàn)樵谒睦飪鹤拥纳人纳匾?/p>
兒子在黑暗角落里想起了父親對(duì)他講的話。不論發(fā)生什么我都跟你在一起。他想起父親講的話不但不害怕，還鼓勵(lì)同學(xué)說我們不要害怕，我爸爸一定會(huì)來救我們的，我們?cè)谶@里一定要堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)檫@是我父親對(duì)我的承諾。
讀了這過故事，我想起了媽媽對(duì)我的承諾。那年我滿 九歲媽媽不在家，他答應(yīng)我過生日 時(shí)候回來。果然然在那天回來了。
父親守住對(duì)兒子承諾。也是這過承諾給了兒子在廢墟里希望。
讀地震中的父與子有感篇二
書是我們成長(zhǎng)的階梯，是我們生活的營(yíng)養(yǎng)品，《十萬(wàn)個(gè)為什么》給了我們無(wú)窮無(wú)盡的的知識(shí)；《一千零一夜》讓我們展開了幻想的翅膀；《三國(guó)演義》讓我們認(rèn)識(shí)了許多古代個(gè)個(gè)英雄好漢，在這么多的書籍里，其中有一篇《地震中的父與子》令我流連忘返，久久不能忘懷。
那是發(fā)生在一九九四年美國(guó)洛杉磯的一次8.2級(jí)的特大地震的故事，這場(chǎng)地震在短短的四分鐘的時(shí)間里，奪走了三十多萬(wàn)人的生命，并把整個(gè)洛杉磯夷為平地。其中，有一位父親把自己的妻子安頓好后，突然想起了自己對(duì)兒子的諾言：不管發(fā)生什么事，我永遠(yuǎn)都會(huì)在你身邊。所以努力尋找自己的兒子，他看學(xué)校已變成一片廢墟，他憑著每天送兒子上學(xué)的必經(jīng)之路，努力回憶著，終于在那幢建筑物后面找到了教室。有些家長(zhǎng)來到這，便失聲痛哭，隨后就離去了，而那位父親卻一個(gè)個(gè)在那里挖掘自己的兒子，他挖了八個(gè)小時(shí)，十二個(gè)小時(shí)，二十四小時(shí)，三十六個(gè)小時(shí)，三十八個(gè)小時(shí)，終于在一塊巨大的石頭下找到了自己的兒子，并且救出了那十三個(gè)小伙伴。
我看了這篇文章后，感動(dòng)得熱淚盈眶。父親為了堅(jiān)守諾言，不顧自己的安危，努力尋找自己的兒子，最后終于得到了成功。我感慨于其中深深的父子情。
父親與兒子這種濃厚的情感是無(wú)法用金錢買到的。父親一個(gè)人在廢墟中整整挖了三十八個(gè)小時(shí)，而那里不是青青草原，也不是安全地帶。父親他用自己的雙手救出了兒子。他不顧時(shí)間有多長(zhǎng)，心里只有一個(gè)念頭：“就是要救出自己的兒子?！笨上攵?，他是多么愛自己的兒子。然而，他的兒子現(xiàn)在不是閑著的，而是努力的活下去，他信賴自己的父親。當(dāng)寒冷時(shí)，父親就是他心里的一團(tuán)火；當(dāng)感到黑暗時(shí)，父親就是他的一盞燈；當(dāng)他饑餓時(shí)，父親就是他精神的食糧，正是因?yàn)檫@種濃濃的父子情，才創(chuàng)造了生命的奇跡。
讀了這篇文章，使我聯(lián)想了汶川大地震中的母子情。那位偉大的母親不顧自己的安危，用瘦小的身軀救出了自己剛滿三個(gè)月的兒子。救援人們發(fā)現(xiàn)他時(shí)，她正安然入睡，救援人員從她的襁褓中找出了手機(jī)，發(fā)現(xiàn)了一條短信：“親愛的寶貝，如果你還活著，請(qǐng)記得媽媽永遠(yuǎn)愛你。”這短短的幾個(gè)字打動(dòng)了在場(chǎng)的個(gè)個(gè)工作人員，這就是母愛的力量。也正是這種力量，讓這個(gè)才三個(gè)月大的孩子安然無(wú)恙地度過了這場(chǎng)災(zāi)難，創(chuàng)造了又一個(gè)神話。
人間有多少災(zāi)難，隨時(shí)會(huì)奪去人類脆弱的生命，但是人間有如光般強(qiáng)烈，燈般溫暖的父母情，正是有了這樣的感情，便創(chuàng)造了奇跡和神話。
讀地震中的父與子有感篇三
《地震中的父與子》這篇課文講的是洛杉磯大地震的時(shí)候，一位父親不顧他人的勸阻，在廢墟中尋找自己的兒子，進(jìn)過三十八小時(shí)的不懈努力終于找到了自己的兒子，還救了十四的小孩子。
我從這篇文章中體會(huì)到了這位父親無(wú)私的愛，這位父親不吃不喝挖了三十八個(gè)小時(shí)，就是為了救出自己的孩子。我相信全天下的父親都可以為了自己的孩子付出自己的一切。
父親不但非常的偉大，我相信全天下的母親也是一樣的。我給你們說一個(gè)真實(shí)的故事。這是在二零零八年汶川大地震的時(shí)候，消防隊(duì)員在搜救的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一片廢墟下有生命跡象，他們就開始救援，挖出一片空地以后，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小嬰兒在吃媽媽的母乳，后來才發(fā)現(xiàn)這個(gè)嬰兒有生命跡象，可是那位媽媽已經(jīng)沒有了生命。
由此可見，這位媽媽是都么是多么的偉大，即使自己沒了生命，也要自己的孩子健健康康的活著。我相信不僅這位媽媽偉大，全天下的母親也都是偉大的。
在我們的生活里爸爸和媽媽也是一樣的偉大，媽媽把我們生下來，爸爸和媽媽把我們辛辛苦苦的養(yǎng)大。他們什么也不圖，就為了我們能夠永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的健康、平安、幸福。所以，我們沒有理由不愛自己的爸爸和媽媽，更應(yīng)該在自己長(zhǎng)大以后，爸爸和媽媽便老以后照顧他們。
讀地震中的父與子有感篇四
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
我能認(rèn)識(shí)本課的生字詞。
我能積累文中關(guān)于人物外貌、語(yǔ)言描寫的好詞佳句。
我能充滿感情的朗讀課文，能說出課文講了一件什么事。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：解決課文的生字詞，并積累語(yǔ)言。
知識(shí)鏈接：
地震前兆指地震發(fā)生前出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象，巖體在地應(yīng)力作用下，在應(yīng)力應(yīng)變逐漸積累、加強(qiáng)的過程中，會(huì)引起震源及附近物質(zhì)發(fā)生如地震活動(dòng)、地表的明顯變化以及地磁、地電、重力等地球物理異常，地下水位、水化學(xué)、動(dòng)物的異常行為等。概括性稱這些與地震孕育、發(fā)生有關(guān)聯(lián)的異常變化現(xiàn)象為地震前兆（也稱地震異常）。它包括地震微觀異常和地震宏觀異常兩大類。
預(yù)習(xí)任務(wù)：
1、正確大聲的朗讀課文。
2、自學(xué)生字詞，利用工具書理解課文中的生詞。
3、想一想課文講了一件什么事？
自主、合作、探究：
1、交流生字詞自學(xué)情況，學(xué)習(xí)鞏固生字詞。
2、說說課文講了一件什么事？
3、分角色朗讀父親及兒子的對(duì)話，與大家交流自己的感受。
我來闖關(guān)：
1、洛（???）磯???瓦（?）???廢（??）。
（????）抖????（???）炸??(????)亂。
2、解釋詞語(yǔ)：昔日?、廢墟、疾步、絕望、瓦礫、破爛不堪、等詞語(yǔ)。
3、課文講述了（）發(fā)生在（?。┑拇蟮卣鹬?，一位父親（?。v盡艱辛，經(jīng)過38小時(shí)的挖掘，終于（???????????）的感人的故事。
學(xué)習(xí)收獲：
知識(shí)延伸：
找一找并搜集相關(guān)地震的知識(shí)。
小學(xué)高效課堂導(dǎo)學(xué)案（語(yǔ)文第九冊(cè)）。
教學(xué)思路。
（糾錯(cuò)欄）。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
a、我能領(lǐng)悟作者抓住人物語(yǔ)言、外貌、動(dòng)作進(jìn)行描寫，反映人物思想品質(zhì)的表達(dá)方法。
b、我能體會(huì)到父親與兒子的“了不起”
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
體會(huì)父親對(duì)兒子的愛以及兒子從父親身上汲取的力量。
預(yù)習(xí)任務(wù)：
正確流利的大聲讀課文。
勾畫出文中描寫父親和兒子外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作的句子并大聲朗讀。
從文中哪些地方可以看出父愛的偉大。仔細(xì)品讀相關(guān)段落。
自主、合作、探究：
1、課文第二十自然段，父親顫抖的說“出來吧，阿曼達(dá)！為什么顫抖的說，應(yīng)該高興才對(duì)。
2、文中細(xì)致的描寫了父親和兒子的語(yǔ)言、外貌、動(dòng)作，勾畫出來，并談?wù)勀愕母惺芎腕w會(huì)。
3、你認(rèn)為這是一個(gè)怎樣的父親，我們來評(píng)一評(píng)。
4、編排課本劇。
三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)。
2、阿曼達(dá)在廢墟下會(huì)想些什么？說些什么？請(qǐng)把你想到的寫下來。
四、學(xué)習(xí)本課后我的收獲。
知識(shí)延伸：
收集有關(guān)的課文讀讀，如朱自清的《背影》和描寫母愛的課文《秋天的懷念》。
誦讀古詩(shī)《游子吟》表達(dá)母愛的古詩(shī)。
讀地震中的父與子有感篇五
今天我們學(xué)了一篇新的課文，叫作《地震中的父與子》。這篇課文寫在1994年的時(shí)候，美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震后，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲兒子的學(xué)校，只見那三層教學(xué)樓早已經(jīng)變成了廢墟！在場(chǎng)的一些小孩的父母，他們看到這場(chǎng)面只會(huì)痛哭大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”然后便痛苦地離去了！只有那位父親卻堅(jiān)信自己的兒子一定還活著！堅(jiān)信兒子一定在等他！就憑著這個(gè)堅(jiān)定的信念，他一共挖了38個(gè)小時(shí)，最后終于救出了被困在地下的兒子和他的十幾個(gè)同學(xué)！
最令我印象深刻的是這位父親連續(xù)挖了38個(gè)小時(shí)！這需要多么頑強(qiáng)的毅力?。∽约号脻M臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡，然而他卻繼續(xù)埋頭不停地挖呀，挖呀，終于再也沒有人來阻擋他了！都以為他精神失常了！然而即使這樣，他也沒有輕言放棄！這深沉的父愛多么偉大?。∨c之形成鮮明對(duì)比的是另外的一些家長(zhǎng)，他們?nèi)f萬(wàn)沒想到自己的孩子還有生還的希望，沒有想到他們的子女那時(shí)正在受死亡的折磨，正在等著自己的父母親人去救他們！
那兒子也真不錯(cuò)！在生死攸關(guān)之際，他仍然堅(jiān)信自己的父親一定會(huì)來救他！就是憑著這個(gè)堅(jiān)定的信念，他不但自己處事未驚，還安定了同學(xué)們的恐慌情緒，使大家在死亡威脅面前沒有去哭爹喊娘，沒有去各自四處尋找逃生的希望，從而為父親來搭救他們創(chuàng)造了良好的有利的條件。試想，如果一個(gè)個(gè)驚慌失措，你這里鉆鉆，他那里拉拉，或許一不小心，支撐著坍塌下來的重物的柱子就斷了，那他們唯一生還的希望就徹底沒了！
這真是一對(duì)了不起的父子！
讀地震中的父與子有感篇六
在地震中，文中的父親為了兒子的生命，不畏各種困難來救兒子，冒著生命的危險(xiǎn)。盡管有很多人勸阻，盡管有余震或大爆炸，盡管這位父親是多么的偉大，多么的令人震撼啊！38個(gè)小時(shí)中，父親不休息就已近很累了，再加上各種瓦礫、等破碎物品都有可能傷到父親，可是父親去不顧一切的去他的孩子。
這讓我想起一次我看過的一片文章，在一次大洪災(zāi)中，洪魔迅速的撲了過來，父親首先想到的是僅有一歲的女兒，把女兒放進(jìn)了洗澡盆里，但因自己腿上有傷，力不從心，所以只好順流而下，突然，父親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)樹干，是三角樹杈！父親把女兒卡在中間，以求暫時(shí)的休息，但是，洪水一直在不斷的上漲，父親想：如果再在這里停留的話，我們父女必將葬身洪流！父親為了女兒的生命，用自己的衣服把女兒綁在樹杈上，自己犧牲了生命。
而在我的生活中，經(jīng)常都是衣來伸手，飯來張口，可是，學(xué)完這篇課文后，我的心徹底的被凈化了，以前，我總是讓媽媽幫我找衣服，現(xiàn)在我都是自己找衣服；以前都是媽媽幫我端飯，現(xiàn)在都是自己端飯。這篇課文，讓我們學(xué)會(huì)了孝敬父母，讓我們學(xué)會(huì)報(bào)答父母。
從中我學(xué)到了：生命是有限的，而父母對(duì)孩子的關(guān)心是無(wú)限的。
讀地震中的父與子有感篇七
這篇課文主要講述的是：在1994年的凌晨，美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震，有二十人死亡，六千多人受傷，還有兩千多人無(wú)家可歸。有一位年輕的父親知道兒子在學(xué)校，可到了那里，學(xué)校早已變成了一片廢墟。父親用自己的手挖呀挖呀，知道挖到第38小時(shí)的時(shí)候，才看見了自己兒子。
課文中有一句話：他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，每人再來阻擋他。這句話，是我最為之感動(dòng)的句子，我仿佛看見了父親那副疲倦的樣子，可是，他仍在挖呀挖，肯本每人再去阻擋住他，叫他不要在挖了。他心中依然堅(jiān)信，兒子在等著自己!如果自己放棄了這種念頭，那兒子即使在廢墟里存活下來，那他過不了多長(zhǎng)時(shí)間，也會(huì)死去。
沒錯(cuò)，也許是父親對(duì)兒子的愛和父親的這份堅(jiān)定，感動(dòng)了上蒼，讓奇跡發(fā)生。不論什么時(shí)候，只要有愛相伴，奇跡一定會(huì)發(fā)生的!
人人都說：“母愛是世界上最神圣的愛!”我也這么認(rèn)為。但是，我讀了這篇課文，知道父愛也是偉大的，父愛體現(xiàn)在種種細(xì)節(jié)上。有一次，我發(fā)燒了，爸爸下了班，不顧勞累，把我送到了醫(yī)院，這就是一種愛的表現(xiàn)。課文中所說的父親，他要實(shí)踐諾言，心中有一個(gè)念頭：兒子在等著我!兒子一定還活著!因?yàn)閮鹤又?，不論什么時(shí)候，父親總會(huì)和他在一起!
讀地震中的父與子有感篇八
《地震中的父與子》主要講了：有一年發(fā)生在美國(guó)的大地震中，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，不顧勸阻，歷經(jīng)艱辛，經(jīng)過38小時(shí)地挖掘，終于在廢墟中救出了兒子和同學(xué)的故事。歌頌了偉大的父愛，贊揚(yáng)了深厚的父子之情。
讀完后，我不禁贊嘆父愛的偉大，就因?yàn)楦赣H靠著自己對(duì)兒子的諾言，挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)……也因?yàn)閮鹤訉?duì)父親的信任，才能在廢墟里等待父親36小時(shí)，這樣的父子之情讓人催淚，父子倆擁抱的時(shí)候，這是多么感人的畫面呀！我在想，在父親挖掘的時(shí)候，兒子又在想些什么，做些什么呢？?jī)鹤邮强渴裁椿钕氯サ哪?？這些都讓我疑惑不解。
其實(shí)，這樣深厚的父愛，在我們生活中也常會(huì)有，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)。
有一次，我的數(shù)學(xué)只考了89分，被老師叫了家長(zhǎng)，回家后我害怕極了，生怕爸爸訓(xùn)斥我。但相反，回家后，爸爸溫和地說：“你這數(shù)學(xué)沒有考好，我知道不是你沒有用心復(fù)習(xí)，畢竟你那天復(fù)習(xí)到一點(diǎn)才睡。”回房間后，我躺在床上睡覺了，爸爸輕輕地進(jìn)來關(guān)上了窗戶，又給我蓋上了被子，才踮起腳尖輕輕地出去了。我想：有時(shí)候父愛并不是表面的語(yǔ)言，而是在背后默默地照顧你，呵護(hù)你。
讀地震中的父與子有感篇九
我打開電視機(jī)，迅速的翻到了我最愛看的少兒頻道，一則值得思考與回味的廣告吸引住了我的眼球，它完美的用心電圖講述了一個(gè)地震中遇難者的整個(gè)過程：嘀咚咚一顆鮮活的發(fā)出了一次有力的跳動(dòng)，嘀咚咚心臟又跳動(dòng)了一次，可沒有上次那樣有力了，心電圖上的波動(dòng)越來越弱，越來越弱嘀它停止了跳動(dòng)，可就在這令人揪心的時(shí)刻心電圖上有出現(xiàn)了波動(dòng)，波動(dòng)的幅度越來越高，咚咚聲也越來越響最終恢復(fù)了正常。
看到這里我想了許多：《望廬山瀑布》唐李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛……在汶川某學(xué)校里傳來了這樣朗朗的讀書聲，可就在秒針跳過１４：２８分那一刻，地震發(fā)生了，讀書聲戛然而止，隨之傳來老師的喊聲：快！快趴下，快躲到桌子下面去！震動(dòng)越來越強(qiáng)烈，教學(xué)樓被要得嘎嘎做響，霎時(shí)間塵土飛揚(yáng)，一棟高大的教學(xué)樓瞬間變成了一片廢墟?？稍诮淌肄D(zhuǎn)角處的一個(gè)學(xué)生因?yàn)橛谐兄貕驼n桌的`保護(hù)幸免于難。當(dāng)他醒來時(shí)已是地震過后的第三天了，他想動(dòng)，可左腳被桌子卡得死死的，還發(fā)出了鉆心的疼。他用手摸了摸背后，書包還在，水也在。他用力地?cái)Q開瓶蓋咕咚咕咚的喝了一大口，然后就大聲的呼救起來：救命?。∮腥藛?？快來救我呀！救命??！有人嗎？快來救我呀！……不知他這樣重復(fù)了多少次，但每次都無(wú)濟(jì)于事，他徹底的絕望了，黑暗和恐懼接二連三的向他襲來，嗓子也火辣辣的疼，他感到腦袋一陣眩暈，無(wú)力的倒了下去。汪、汪汪，搜救犬的叫聲再次喚醒了這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的生命，他看到了希望，看到了生命的曙光。他使勁的敲著桌子，喊著救命。頭上的預(yù)制板動(dòng)了一下，一、二、三，一、二、三。搜救隊(duì)員喊著口號(hào)把他頭上的預(yù)制板抬了起來，又用擔(dān)架把他運(yùn)上了救護(hù)車，他終于在被困了整整五天后獲救了！
這個(gè)廣告讓我感觸頗深，因?yàn)樗磉_(dá)的內(nèi)容就在我們身邊！
讀地震中的父與子有感篇十
今天是5.12汶川大地震一周年，我們向陽(yáng)小學(xué)又進(jìn)行了一次地震演習(xí)。
我正想著老師為什么還不來，突然，一陣巨大的響聲打亂了我的想法，我忽然想到，是地震演習(xí)了！其它人還沒反應(yīng)過來到底怎么回事，我就迅速跑出了教室，王欣巧緊跟著我，接著我們整個(gè)班上的人都下樓了，等我們站好的`時(shí)候，操場(chǎng)上已經(jīng)站滿了人，四年級(jí)五年級(jí)的大哥哥大姐姐還沒完全下樓，他們比我們還慢呢。
人全部到齊了，校長(zhǎng)開始講話，我邊聽邊想：從來沒有一次地震演習(xí)這么隆重呢！校長(zhǎng)不講我們這次地震演習(xí)怎么樣，而是講汶川大地震的事，講了好久，我們班有些男生聽了一會(huì)就覺得沒意思了，悄悄講起了小話。
當(dāng)校長(zhǎng)要求默哀一分鐘時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)上倒是真正的沒聲音了，校長(zhǎng)把紙和話筒都放下，低著頭，我們也都低著頭，一句話也沒人說，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有，這種感覺讓人感到昏昏欲睡，仿佛操場(chǎng)上有一個(gè)巨人在睡覺一樣。
默哀完畢，校長(zhǎng)又講了一會(huì)話，我們想回教室了，誰(shuí)知校長(zhǎng)繼續(xù)說：“請(qǐng)張心陽(yáng)同學(xué)上臺(tái)講話。”我們懶洋洋地聽著張心陽(yáng)講話，我覺得好像在聽催眠曲一樣，又不是真正地震了，講這么多催眠曲似的話干嗎？過了好久，我們才回教室。
啊，這次地震演習(xí)真“隆重”，我都覺得今天好像是學(xué)校的大日子一樣了。
讀地震中的父與子有感篇十一
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)"伴著和煦的風(fēng)，春天邁著輕盈的腳步來到了人間;媽媽說“都幾點(diǎn)了，還睡覺?？础短粕酱蟮卣稹酚懈凶魑妮p柔的風(fēng)夾著濕潤(rùn)的芳香，輕輕拂過，那是春的旋律。雨后，空氣特別清新?在成千上萬(wàn)的植物中，我只喜歡含羞草這一種植物。
一部史詩(shī)般的電影，一部反映人間大愛的電影，一部能使全場(chǎng)潸然淚下的電影。我不得不佩服馮導(dǎo)，他是一個(gè)不僅僅可以讓觀眾捧腹大笑的導(dǎo)演，還是一個(gè)可以讓觀眾泣不成聲的導(dǎo)演?！短粕酱蟮卣稹诽魬?zhàn)你的淚腺！
劇中不僅用鏡頭語(yǔ)言表現(xiàn)了唐山大地震那使人震撼的.23秒鐘，還用寫實(shí)的手法表現(xiàn)出了一家人在唐山大地震中，在人類極端情況下所表現(xiàn)出的善良和豁達(dá)。
方達(dá)的姑姑善解人意，說服了奶奶，讓方達(dá)從遠(yuǎn)去的長(zhǎng)途車上下來，回去找媽媽。從元妮的神情到姑姑的一句“什么都沒有了，如果接走方達(dá)，元妮的唯一希望就沒了”，當(dāng)觀眾們看到長(zhǎng)途車停下，方達(dá)下車跑回媽媽的懷抱的時(shí)候，全場(chǎng)流淚！
片尾處，方凳原諒了媽媽，第一次回到唐山的家里，看到媽媽為她準(zhǔn)備好的涼水泡西紅柿、媽媽的下跪，讓人心酸有余！方凳在自己和爸爸的墓地中哭泣著問媽媽“這些年你是怎么過來的??？！”媽媽說“我過得挺好的，我要是過得花紅柳綠的，就對(duì)不起你和你爸爸了！”
讀地震中的父與子有感篇十二
“父子情，深似海。”星期四，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇文章，我的眼眶里充盈著感動(dòng)的淚水，一種撼人的力量震撼著我的心田。
本文講述的是在1994年美國(guó)洛杉磯大地震中，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過38小時(shí)的挖掘，終于救出兒子和兒子同學(xué)的故事。這是多么偉大的父愛??！
當(dāng)我的目光定格到“這對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起”這句話上時(shí)，我不禁為他們的團(tuán)聚而歡呼。這位父親為了兒子，堅(jiān)忍不拔，決不放棄，令人敬仰！而七歲的兒子阿曼達(dá)竟在長(zhǎng)達(dá)38小時(shí)的瓦礫堆底下，堅(jiān)持生的希望，安慰同學(xué)不要害怕，叫人佩服。這力量對(duì)父親真誠(chéng)諾言的信賴；奇跡的誕生來自父子之間心有靈犀的默契。
父愛如彌漫的氧氣，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不滲透著父親對(duì)孩子的愛。書包給孩子拿，作業(yè)幫孩子檢查……當(dāng)愛包裹全身的時(shí)候，沉浸在幸福之中的時(shí)候，是否叩問自己的內(nèi)心，給父親捶過幾回脊背？給父親斟過幾杯熱茶？趕快去報(bào)答自己的父親吧！
父愛如海，深沉而含蓄；子純?nèi)缃穑К摱鴿?rùn)澤。是他們共同創(chuàng)造了地震中的奇跡，傳唱了一首“真愛永恒”的贊歌！
讀地震中的父與子有感篇十三
讀了《地震中的父與子》這篇課文，文章里的這位父親的一舉一動(dòng)，都深深地把我給感動(dòng)了。
文中主要講了一次美國(guó)洛杉機(jī)發(fā)生大地震，一位父親不顧自己的生命危險(xiǎn)，克服重重困難，終于把兒子及其14個(gè)同伴救了出來的一件感人的事跡。這篇課文令我印象最深刻的是父親和兒子說的每一句話，父親的每一句話中看出了他對(duì)兒子的關(guān)心和焦慮。兒子的每一句話中看出了他對(duì)父親的信任，不害怕，耐心地等待著父親來救他。從這對(duì)父子說的話和他們的舉動(dòng)，令我感到十分敬佩。從這一篇課文中，我得到了一個(gè)啟發(fā)：無(wú)論遇到什么困難，都要有良好的信念，不要放棄希望，那么你就能成功。
記得有一次，我還沒做完作業(yè)，就到客廳里去看電視了。剛巧爸爸在客廳里睡覺，他看見我看了1小時(shí)都還沒做完作業(yè)，于是就說：“整天就只會(huì)看電視，作業(yè)又不做，你這樣有什么用??！”我被爸爸說的話嚇倒了，馬上回房做作業(yè)，這時(shí)，我心里對(duì)爸爸便產(chǎn)生了責(zé)備。因此，我好幾天都不去理睬爸爸，還不愿意叫他。
現(xiàn)在讀了這篇文章，我終于都明白了爸爸的苦心。其實(shí)，每一個(gè)父母做每一件事都是為自己兒女好的，所以在此，爸爸，我想跟你說一聲：“對(duì)不起，爸爸，謝謝你這么為我著想，我以后再也不隨便發(fā)脾氣了。”
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
讀地震中的父與子有感篇十四
讀完一本書以后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的讀《地震中的父與子》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀了《地震中的父與子》這篇課文，我的心被深深地震撼了，久久未能平息。這篇課文主要講的是在一次洛杉磯大地震中，一位父親不顧危險(xiǎn)，不顧他人的勸告，徒手挖掘，堅(jiān)持不懈，挖了38小時(shí)，最后救出了他的兒子。我為這位恪守諾言的父親，先人后己的兒子，感到驕傲。
大災(zāi)大難中偉大的父愛著實(shí)令人感動(dòng)。其實(shí)，平淡生活中的父愛也一樣令人感動(dòng)，它無(wú)處不在，只是父親們不善于表達(dá)而已。當(dāng)然，我也不例外，有個(gè)嚴(yán)厲又關(guān)心我的父親。我的房間里總會(huì)放著一箱牛奶，都是父親買的。每當(dāng)我快要喝完牛奶時(shí)，父親總會(huì)悄悄地及時(shí)地補(bǔ)上。我知道，父親是最愛喝牛奶的了，但他總是舍不得喝，把好喝的、好吃的都留給我吃，我感動(dòng)極了。
課文中那位偉大的父親因?yàn)閷?duì)兒子執(zhí)著的愛，曾被人們誤以為精神失常了，他徒手挖掘的情景常常浮現(xiàn)在我眼前。他的那份執(zhí)著與堅(jiān)持，令人深深感動(dòng)。我不由得想起了我自己的父親。有一次，我回到家，一放下書包，就把做作業(yè)的事情拋到了九霄云外，一溜煙似的跑到了樓下。吃完晚飯，我的心仿佛還沒有收回來，總是靜不下來，匆匆忙忙地做完了作業(yè)。父親認(rèn)真地幫我檢查，不時(shí)皺起了眉頭，還嚴(yán)厲地批評(píng)起來。我小聲地嘟囔著：“不就是錯(cuò)了一點(diǎn)，至于這樣小題大做嗎？”父親聽見了我的嘟囔，坐下來，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“1967年，美國(guó)的阿波羅1號(hào)就因?yàn)橐粋€(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤，結(jié)果升空幾秒后，就爆炸了，釀成了一起慘劇。所以，做事不能馬馬虎虎，要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，細(xì)心細(xì)心再細(xì)心！”正是父親一直以來堅(jiān)持對(duì)我嚴(yán)格要求，讓原來做事馬馬虎虎、顛三倒四的我也變得認(rèn)真細(xì)致了。
“世上只有媽媽好……”我想，不只有媽媽好，父親也好，父親那嚴(yán)厲的愛，激勵(lì)著我不斷地前進(jìn)！
【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/17936560.html】
