一些瑣碎的細(xì)節(jié)自然融入其中，形成一個(gè)整體的結(jié)論。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，盡量避免使用模糊和含糊的詞語(yǔ)。以下是小編為大家整理的閱讀理解題目，希望能夠幫助大家提高閱讀能力。
我是你們的寶貝篇一
記得小時(shí)候咿呀學(xué)語(yǔ)的情景還在眼前浮現(xiàn)，卻不知怎的，一下子長(zhǎng)大了許多。人長(zhǎng)大了，自然變了很多，所以對(duì)一些事情又有了一些新的。
小時(shí)候一直依賴著父母，不愿分開(kāi)。直到回到老家必須和他們分開(kāi)時(shí)，那種不舍真的是無(wú)法言語(yǔ)的，我大哭，也許淚水可以沖刷走我內(nèi)心的寂寞與孤獨(dú)。我和父母分開(kāi)了。但相反的，我們的感情卻越來(lái)越好，每年的，總是我一年中最快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)槊棵窟@時(shí)，父母總是回來(lái)和我團(tuán)聚。但相聚總是短暫的，所以父母離開(kāi)時(shí)，我雖然不會(huì)流淚，但內(nèi)心卻總是涌起一股酸澀。
我一直覺(jué)得對(duì)不起父母，他們給予我太多太多了，但我卻很少覺(jué)察。不知從何時(shí)起，我學(xué)會(huì)了挑剔，也知道了各種各樣的'品牌，父母為了滿足我的虛榮心，為我買(mǎi)漂亮的衣服，好吃的零食，包裝精美的飾品，而這些東西都成為我在里炫耀的“資本”。有時(shí)也會(huì)這樣問(wèn)自己。但這一切一切的誘惑，我是真沒(méi)辦法克制?？粗约旱母改福蚁敫嗟氖抢⒕?，他們從不注意打扮自己，也不在乎吃什么，他們的生活一直是平淡的，他們卻從不要求些什么，因?yàn)樗麄儗?duì)現(xiàn)在擁有的一切已經(jīng)很知足了。
和一些家庭不同的是，我還有一個(gè)小弟弟，他很可愛(ài)，也是一個(gè)頑皮的小孩子。每次看見(jiàn)弟弟，我似乎都可以看見(jiàn)我小時(shí)候的影子，從他身上，我找到了我兒時(shí)的樂(lè)趣。弟弟今年剛進(jìn)，他是一個(gè)懂事的小孩，進(jìn)了幼兒園，他是唯一一個(gè)沒(méi)有哭鬧的小朋友，所以每次說(shuō)道這一點(diǎn)，他都非常驕傲。弟弟很喜歡背兒歌，尤其是那一首《我有一個(gè)家》，“我有一個(gè)xxx，有爸爸，有媽媽，還有我這個(gè)小娃娃……”。“哎，不對(duì)不對(duì)，你肯定背錯(cuò)了！”弟弟不解地望著我，我繼續(xù)說(shuō)道：“那我這個(gè)姐姐在哪兒呀？你是不是把我給忘了？”我弟弟恍然大悟，繼續(xù)背誦：“有爸爸，有媽媽，有姐姐，還有我……”。聽(tīng)到這里，我開(kāi)心地笑了，也就是那一刻，我真真切切地感受到了我是這個(gè)家的一份子。
爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，等你長(zhǎng)大以后找了工作，掙到了錢(qián)，先要報(bào)答你的外公外婆，他們?yōu)槟愀冻隽诉@么多，比我和你媽媽還疼你呢！我總是輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)的，所以家人對(duì)我的期望也很大，我也很努力，因?yàn)槲也幌胱屗麄兪?。但再怎么樣，也有馬失前蹄的時(shí)候。剛進(jìn)入初二的第一次月考，我考得糟透了，那時(shí)，我已沒(méi)有什么臉面回家，我一直在責(zé)怪自己，當(dāng)時(shí)我很傷心，很無(wú)助，很后悔，但更多的是愧疚?；氐郊?，爸爸就打來(lái)一個(gè)電話，我還沒(méi)怎么說(shuō)話，就已經(jīng)泣不成聲了。爸爸在電話里安慰我，同時(shí)也鼓勵(lì)我，當(dāng)時(shí)我想爸爸為什么不痛罵我一頓？也許那樣我心里會(huì)好受些，但他始終沒(méi)有那樣做。掛了電話，我的淚水像決堤的河水，一個(gè)勁兒地往外涌。全家人對(duì)我期望這么大，我必須振作，于是我收拾好情緒，重新打起信心，備戰(zhàn)接下來(lái)的考試。
以后，我遇到困難，不會(huì)低頭；受到委屈，不會(huì)流淚；即使受傷，也不會(huì)停下腳步。我親愛(ài)的爸爸媽媽，我感謝你們給了我生命，給了我關(guān)懷；親愛(ài)的外公外婆，我也感謝你們給了我支持，給了我鼓勵(lì)，我永遠(yuǎn)是你們的好寶寶！
我是你們的寶貝篇二
旋轉(zhuǎn)的木馬只是想象中的畫(huà)面。
那句喜歡,我最后還是選擇不說(shuō)。
因?yàn)榇鸢冈缇椭?連一絲的。
僥幸都不存在,所有在一起的證據(jù)。
我都收集起來(lái),相冊(cè)里的笑容。
你賣(mài)過(guò)的零食的包裝袋。
你用壞了的鋼筆...
還有好多好多東西,對(duì)你來(lái)說(shuō)是垃圾。
的東西,在我這里都成了寶貝。
聽(tīng)過(guò)張懸的一首原創(chuàng)歌曲嗎。
清澈的聲音,很適合在夜深人靜。
的時(shí)候聽(tīng),“你是我的寶貝,寶貝...”
我是你們的寶貝篇三
來(lái)到天妃幼兒園分園已經(jīng)有兩個(gè)月的時(shí)間了，在這期間，我們哭鬧過(guò)，我們快樂(lè)過(guò)，我們驚喜過(guò)，我們擔(dān)憂過(guò)，我們分享過(guò)，我們一起攜手走過(guò)。
看到你們的點(diǎn)滴進(jìn)步就是我們最大的滿足，看到你們那稚嫩的微笑我們的辛勞就會(huì)化解得煙消云散。扳指數(shù)來(lái)，你們一個(gè)個(gè)都是快樂(lè)的音符：
靈動(dòng)的顧祎陳，漂亮的，大眼睛的妹妹，你是我們班快樂(lè)的小精靈，每天早上那一聲響亮的老師早，像百靈鳥(niǎo)兒的歌唱，一切好心情從這里開(kāi)始。老師真的要謝謝你，謝謝你帶給我們的清爽和快樂(lè)。
聰明懂事的胡金楊，你總是那樣地乖，能那樣管住自己的小朋友還真不多，課堂上老師總能找到你聚精會(huì)神的目光，聽(tīng)見(jiàn)你響亮的回答。活動(dòng)后你總是能幫助老師做事，儼然成了老師得力的助手，老師真的覺(jué)得你很了不起，加油，爭(zhēng)取下個(gè)月的你表現(xiàn)越來(lái)越精彩奧。
有個(gè)性的戴天宇，每個(gè)課堂上，每次游戲中，每次交流上你都那樣地投入、激動(dòng)，你手舞足蹈的樣子雖然有時(shí)會(huì)因?yàn)椴皇丶o(jì)律而讓老師哭笑不得，但老師覺(jué)得你是聰明的，你是可愛(ài)的。從你媽媽記錄詳細(xì)的口述日記里，我們發(fā)現(xiàn)了天宇還有一個(gè)非常大的優(yōu)點(diǎn)就是孝敬長(zhǎng)輩，天宇，你很棒，繼續(xù)保持這樣的優(yōu)點(diǎn)奧。
我是你們的寶貝篇四
從女孩――王家點(diǎn)點(diǎn)角度想，她曾經(jīng)是一個(gè)破相的小女孩，斜視、兔唇……可是天使一樣的媽媽出現(xiàn)了，點(diǎn)點(diǎn)得到了一個(gè)家，變成了一個(gè)漂亮的小公主?？傻艿鼙１＝蹬R了，他是一個(gè)“星星的孩子”，媽媽把全部的愛(ài)都給了保保。點(diǎn)不安、嫉妒，但還是被媽媽所感動(dòng)，下決心創(chuàng)造一次奇跡，讓媽媽真正擁抱一次保保，親耳聽(tīng)到保保叫她一次媽媽……每讀一遍，我都會(huì)哭，因?yàn)樽x著讀著就會(huì)想到自己的媽媽，那個(gè)日夜為自己操勞的女人，給了我強(qiáng)大的母愛(ài)。讀完后，一首很久以前讀過(guò)的詩(shī)就一下子跳到了我的`腦海里!它很短，加起來(lái)只有一句話：“媽媽，天上的風(fēng)雨來(lái)了，我只想躲進(jìn)你的快里?！?/p>
這個(gè)故事帶給我的是最溫柔的感動(dòng)。讓我在故事中明白愛(ài)是世界上最美好的東西，在長(zhǎng)大的過(guò)程中學(xué)會(huì)愛(ài)和珍惜被愛(ài)，更把快樂(lè)與溫情傳遞到我心靈的深處，牽引我奇妙跨越成長(zhǎng)的每一道門(mén)檻。
是啊!每一段媽媽和孩子間的愛(ài)都是神賜的幸?！?。
我是你們的寶貝篇五
貝貝是一個(gè)有病的智力有缺陷的孩子，貝貝的媽媽生下他后，就離開(kāi)了貝貝，貝貝的爸爸和媽媽離婚了。爸爸也走了，他們都想過(guò)自己的新生活。貝貝是奶奶一直照顧的，奶奶的心臟不好，一直要靠吃藥才能止痛。
奶奶給貝貝做了一個(gè)捉蝴蝶的`網(wǎng)和用紙做了很多的小盒子，奶奶韋貝貝做了很多的蝴蝶標(biāo)本。貝貝每天都會(huì)到小區(qū)去散步，每次到紅十字會(huì)時(shí)，洪阿姨都會(huì)在門(mén)口等著貝貝，手里拿著一塊肉松餅是給妹妹的（妹妹是貝貝家的一條狗），這塊肉松餅是給妹妹的獎(jiǎng)勵(lì)，妹妹巡邏時(shí)，看到有人的水沒(méi)關(guān)妹妹就會(huì)大叫，一直到那家人把水關(guān)掉為止。
有一天，奶奶飛上了天，貝貝的舅媽和舅舅還帶著兒子小胖到貝貝家來(lái)住名義上是來(lái)照顧貝貝的，可是，是來(lái)住貝貝家的，舅媽的兒子小胖現(xiàn)在讀小學(xué)六年級(jí)，真是快畢業(yè)了。原來(lái)貝貝的奶奶還在的時(shí)候這間房子已經(jīng)很小，現(xiàn)在又多了二個(gè)人就跟擠不下了。
我是你們的寶貝篇六
金倉(cāng)鼠，又名：珍珠熊，是一種極為可愛(ài)的小動(dòng)物，我家的金倉(cāng)鼠更是可愛(ài)，下面就聽(tīng)我慢慢說(shuō)吧！
可愛(ài)一是體形，金倉(cāng)鼠的身體小得只有墨水瓶這麼大。身上黃色的毛柔軟到了極點(diǎn)，肚子的毛更是柔軟，兩只綠豆那么的眼睛總是睜著，小鼻子像老鼠，嘴巴……怎麼說(shuō)呢？總之，它的樣子像老鼠，就是沒(méi)有尾巴！
可愛(ài)二是*慣，金倉(cāng)鼠每天像是有用不完的力氣似的，每天都從箱子這躥到箱子那，也不覺(jué)得累。愛(ài)吃的食物有蝦，肉、米，每次也吃不下去，放到腮幫塞的滿滿地，這時(shí)的臉有*時(shí)的三倍這么，之后，又吐出來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)的吃下去，那樣子真是太可愛(ài)了，太迷人了。睡覺(jué)時(shí)把身體縮成一個(gè)球，真像一顆完美的小珍珠。
可愛(ài)三是它也有禮貌，雖然金倉(cāng)鼠沒(méi)有被人們完全訓(xùn)服，可是我家的這一只已經(jīng)會(huì)和我們“打招呼”了，每天。我們家一來(lái)人，他就雙爪并排，抓人們“打招呼”想和它“握手”的話它也會(huì)喔！這就是它最吸引我的地方，也是它的特長(zhǎng)之一喔！
我們家的金倉(cāng)鼠現(xiàn)在也會(huì)睡大覺(jué)了，*常從不睡覺(jué)的.它也變得那么的懶。還有，它現(xiàn)在也變得非常愛(ài)生氣，那是的它是誰(shuí)也不理了。對(duì)了，它現(xiàn)在睡著了，我也該睡覺(jué)了，拜拜！明天再來(lái)聊我家的“小寶貝”吧！
我是你們的寶貝篇七
有時(shí)候，有些事不用開(kāi)口也明白。
有時(shí)候，有些路不走也會(huì)變長(zhǎng)。
那些人，那些事，那些路，只是那些，只是那時(shí)候，已是過(guò)往。
總是望著曾經(jīng)的空間發(fā)呆，那些說(shuō)好不分開(kāi)的朋友不在了，轉(zhuǎn)身，陌路。
熟悉的，安靜了，
安靜的，離開(kāi)了，
離開(kāi)的，陌生了，
陌生的，消失了，
消失的，陌路了。
承諾，給不起的負(fù)擔(dān)，以后，不再相信，以后，不輕易許諾，以后學(xué)會(huì)淡然。
在意太多的朋友，變得沒(méi)了自我，最后總是把自己丟棄在無(wú)人的荒島上，自己療傷。不愿流露太多的悲，于是安靜。
總是會(huì)望著手機(jī)，莫名的想起一些人，卻不愿劃破這份沉默，只是默默的想念那些給過(guò)鼓勵(lì)，給過(guò)關(guān)心的朋友。雖然離開(kāi)了，卻還是感謝。雖然陌生了，卻還是想念。曾經(jīng)激勵(lì)的話語(yǔ)，銘記于心。曾經(jīng)陪伴過(guò)的歲月，緬懷有你們的溫暖。
也許是我的安靜讓我們陌生了，
也許是我的離開(kāi)讓我們陌生了，
也許是我的沉默讓我們不再經(jīng)常聯(lián)系，
也許，那些也許，只因我..．。
可我卻是個(gè)倔強(qiáng)的孩子，喜歡念舊。你們的離開(kāi)，只會(huì)讓我更沉默，只會(huì)讓我想要哭泣，只會(huì)讓我責(zé)備自己。
那些文字刺的我眼痛，眼眶中澀澀的，濕濕的，畢竟，曾經(jīng)的我們是那樣的要好，現(xiàn)在卻...在乎的朋友越多，傷的就越頻繁，一個(gè)人的時(shí)候眼神中也就處處透露著悲傷。于是，就真的`學(xué)會(huì)了沉默。
在觀眾面前依舊開(kāi)朗無(wú)比，但在自己面前卻沉默寡言，然后就學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了偽裝，用微笑掩飾悲傷，用頭發(fā)遮住眼睛，以防眼神外漏。于是乎，就學(xué)會(huì)了爽朗的大笑，失去了本該有的矜持和羞澀，最終卻朝著墮落的方向發(fā)展，于是成了別人眼中的焦點(diǎn)，面對(duì)輿論始終持著無(wú)所謂的態(tài)度，就是這種無(wú)所謂，也只有無(wú)所謂凡事才會(huì)真的無(wú)所謂，無(wú)所謂的去面前眼前的一切，或人或事。
謝謝自己的太過(guò)在意而讓我學(xué)會(huì)了無(wú)所謂，無(wú)所謂了，真的都無(wú)所謂了！
是你們弄丟了我，還是我弄丟了你們。結(jié)果是丟了你們我便將自己也丟了。不在一起的日子，身邊不是你們而是一群無(wú)關(guān)緊要的人的日子，我學(xué)會(huì)了沉默，冷冷的面對(duì)他們，再?zèng)]有以前躥上跳下的心情，沒(méi)有說(shuō)話的力量。以為等聚在一起的時(shí)候，我還會(huì)是蹦的歡的豬，但莫名的距離感禳我繼續(xù)沉默。在你們面前話變少是一種潛在的折磨。最在乎的人還是會(huì)離開(kāi)，留下的只有那些最美的回憶。謝謝你們?cè)?jīng)陪我度過(guò)那么多的日子，謝謝你們給我的回憶。丟了自己也不會(huì)丟了過(guò)去一起走過(guò)的那些日子，不會(huì)丟了那些回憶。
好吧！天下無(wú)不散之宴席，我們，散就散了吧！
彼此轉(zhuǎn)身，讓那些時(shí)光散落在我們找不到的天涯。
我是你們的寶貝篇八
甲：當(dāng)我們用秩嫩的小手拿起鉛筆，乙：疑心的老師總是目光專注。
甲：放心吧，爸爸、媽媽！
乙：放心吧，老師！
合：我們會(huì)用我們的聰明才智，去描繪燦爛的藍(lán)圖。
甲：請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)小同學(xué)給我們帶來(lái)的《我是小寶貝》。
（二）甲：我們自豪，我們擁有未來(lái)，乙：我們驕傲，我們擁有明天；
甲：明天的藍(lán)天更瑰麗，明天的藍(lán)天更燦爛，乙：明天的夢(mèng)兒更甜美，明天的生活更愉快！
甲：擁有明天，便擁有一塊神奇的畫(huà)板，()。
乙：讓我們寫(xiě)下最美的文字，畫(huà)下最美的圖案，合：留下光彩照人的成長(zhǎng)足跡！
甲：請(qǐng)欣賞三年級(jí)全體同學(xué)的詩(shī)朗誦《我是小寶貝》。
（三）沐浴著和風(fēng)細(xì)雨，我們即將迎來(lái)綠柳成蔭，花香四溢六月，這是**最美麗季節(jié)，也我們幼兒教師播種希望的季節(jié)。
唱吧、跳吧！讓我們用動(dòng)聽(tīng)歌聲抒發(fā)心中對(duì)幼教事業(yè)無(wú)限熱愛(ài)，讓我們用美妙舞姿展現(xiàn)師生們良好藝術(shù)素質(zhì)和精神風(fēng)貌。
愿**幼兒園社區(qū)公演活動(dòng)伴您度過(guò)一個(gè)美好夜晚，演出現(xiàn)開(kāi)始，首先請(qǐng)欣賞舞蹈某某。
我是你們的寶貝篇九
1.理解牙齒健康的標(biāo)準(zhǔn)，知道蛀牙的原因。
2.懂得要愛(ài)護(hù)自己的牙齒，養(yǎng)成4個(gè)護(hù)牙好習(xí)慣。
3.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4.初步了解健康的小常識(shí)。
5.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
ppt。
活動(dòng)重點(diǎn)：
懂得要愛(ài)護(hù)自己的牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。
活動(dòng)難點(diǎn)：
理解牙齒健康的標(biāo)準(zhǔn)，知道蛀牙的原因。
一、導(dǎo)入。
1.老師：我們班的小朋友是不是非常喜歡猜謎語(yǔ)呀?
張老師今天請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)，豎起你的小耳朵認(rèn)真的聽(tīng)，如果你猜出謎底，請(qǐng)你把你的小手舉起來(lái)。
"小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛(ài)壞"(牙齒)。
二、健康的牙齒的標(biāo)準(zhǔn)。
1.讓幼兒自己說(shuō)自己認(rèn)為健康的牙齒是什么樣的?
師：你們知道什么樣的牙齒是健康的嗎?(你認(rèn)為的){請(qǐng)個(gè)別幼兒回答}。
2.請(qǐng)牙博士為幼兒解答。
(1)牙齒干凈。
(2)沒(méi)有蛀牙。
(3)不會(huì)疼痛。
(4)牙齦顏色正常。
(5)沒(méi)有出血。
3.請(qǐng)小朋友想想自己的牙齒是不是健康的。
{請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，引出蛀牙}。
三、關(guān)于蛀牙的形成。
{請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，說(shuō)出自己的想法}。
師：我們一起來(lái)看一看蛀牙是怎樣形成的?
{播放蛀牙形成視頻}。
進(jìn)行總結(jié)：如果口腔不干凈，牙齒表面會(huì)堆積大量的細(xì)菌，細(xì)菌在食物中的糖的幫助下，產(chǎn)生大量的酸，時(shí)間久了，酸對(duì)牙齒進(jìn)行破壞，造成齲洞，蛀牙就形成了。
四、探索解決蛀牙的方法。
{請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)}。
師：我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)牙博士是怎么告訴我們小朋友的?
{播放護(hù)牙視頻}。
師：小朋友們，你們想不想知道為什么吃完喝完嚼無(wú)糖口香糖可以保護(hù)牙齒嗎?
{播放唾液護(hù)齒的原理視頻}。
五、結(jié)束部分。
通過(guò)本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)，利用了小視頻，讓孩子們能夠清楚的知道蛀牙的原因，健康的牙齒直接關(guān)系到全身發(fā)展。因此，保護(hù)好幼兒的牙齒具有重要的意義，幼兒要養(yǎng)成好的護(hù)齒習(xí)慣，才能擁有健康的牙齒。孩子們上課時(shí)聽(tīng)的，學(xué)的都很認(rèn)真，對(duì)孩子的影響應(yīng)該是比較大的。
我是你們的寶貝篇十
年齡段：大班(5—6歲)。
設(shè)計(jì)意圖：
大班的幼兒正處于換牙的人生階段，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)班級(jí)大多數(shù)幼兒或多或少都會(huì)有蛀牙，他們對(duì)蛀牙產(chǎn)生的原因不是很清楚，只知道要少吃糖、多刷牙。但是，對(duì)于如何正確保護(hù)牙齒以及正確的刷牙方法掌握的不全面。因此，我設(shè)計(jì)了《愛(ài)牙小衛(wèi)士》的微課，通過(guò)微課讓幼兒爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)牙護(hù)牙小衛(wèi)士，知道牙齒的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒的正確方法。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道牙齒的重要性并懂得保護(hù)牙齒。
2、了解蛀牙形成的原因，知道保護(hù)牙齒的方法。
3、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，并能堅(jiān)持刷牙。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
活動(dòng)重點(diǎn)：知道保護(hù)牙齒的方法，懂得保護(hù)自己的牙齒。
活動(dòng)難點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法，并能堅(jiān)持刷牙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
謎語(yǔ)導(dǎo)入。
(目的`：通過(guò)謎語(yǔ)導(dǎo)入引起幼兒的興趣，調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。)。
——小朋友，你們好，你們知道我是誰(shuí)嗎?快來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)吧!
二、基本部分。
(一)愛(ài)牙小知識(shí)。
(目的：了解有關(guān)牙齒的知識(shí)，知道牙齒的重要性)。
1、牙齒本領(lǐng)大。
——牙齒的本領(lǐng)可大了，你們知道嗎?一起來(lái)看看吧!
牙齒的本領(lǐng)：嚼碎食物、協(xié)助發(fā)音、維持面部外形。
2、乳牙和恒牙。
——每個(gè)小朋友出生后，都會(huì)慢慢長(zhǎng)出許多小牙，那些牙齒叫乳牙，你知道乳牙有多少顆?
——當(dāng)乳牙掉了又長(zhǎng)出來(lái)的牙叫恒牙，恒牙一般有28—30顆，恒牙會(huì)永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄?，所以，小朋友要保護(hù)好我們的牙齒。
(二)牙齒生病了。
(目的：了解齲齒形成的原因及危害)。
1、認(rèn)識(shí)齲齒。
——牙齒很重要，如果不注意保護(hù)，牙齒也會(huì)生病，小朋友看看牙齒怎么了?
——齲齒俗稱蛀牙，也叫蟲(chóng)牙，齲齒是怎樣形成的呢?
2、看動(dòng)畫(huà)了解齲齒形成的原因。
——看完動(dòng)畫(huà)，小朋友知道齲齒是怎么形成的嗎?
3、齲齒的危害。
——你知道齲齒有哪些危害嗎?
形成空洞——導(dǎo)致疼痛——碰到牙神經(jīng)疼得忍不住——導(dǎo)致口臭。
(三)我會(huì)保護(hù)牙齒。
(目的：了解保護(hù)牙齒的方法，知道如何正確刷牙)。
1、保護(hù)牙齒的方法。
學(xué)習(xí)愛(ài)牙三要三不要，了解預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒的方法。
——如何預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒?
2、我會(huì)刷牙。
——刷牙可以保護(hù)牙齒，但是如果方法不對(duì)就起不到保護(hù)牙齒的作用了，你會(huì)刷牙嗎?
通過(guò)刷牙步驟圖學(xué)習(xí)刷牙的正確方法，學(xué)說(shuō)刷牙歌鞏固刷牙方法。
三、結(jié)束部分。
回顧梳理愛(ài)牙知識(shí)以及保護(hù)牙齒的方法。
——小朋友，你們還記得今天我們學(xué)習(xí)了乳牙有多少顆、恒牙有多少顆?
——如何預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒?
——刷牙的正確方法?
活動(dòng)反思：
本次微課內(nèi)容選擇符合大班孩子年齡特點(diǎn)，在內(nèi)容設(shè)計(jì)上按照從孩子生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，知道牙齒的本領(lǐng)，再到齲齒的形成最后是保護(hù)牙齒的方法，重點(diǎn)學(xué)習(xí)刷牙的正確方法，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)。每個(gè)環(huán)節(jié)以對(duì)話的形式利用提問(wèn)把幼兒帶入活動(dòng)中。通過(guò)問(wèn)題引發(fā)幼兒思考，符合大班幼兒的思維特點(diǎn)。大班幼兒理解能力強(qiáng)，因此在活動(dòng)設(shè)計(jì)上給幼兒提供的內(nèi)容較多，但大多內(nèi)容孩子是有一些生活經(jīng)驗(yàn)，只是經(jīng)驗(yàn)不完整，知道的不夠全面，因此，希望通過(guò)這個(gè)微課幫助幼兒梳理他的已有經(jīng)驗(yàn)，將保護(hù)牙齒的多種方法遷移到自己的生活經(jīng)驗(yàn)中，從自身做起，做一個(gè)愛(ài)笑小衛(wèi)士，保護(hù)好自己的牙齒。
我是你們的寶貝篇十一
我對(duì)小烏龜情有獨(dú)鐘，渴望著能養(yǎng)一只小動(dòng)物，前不久，媽媽滿足了我的愿望，給我買(mǎi)了兩只小烏龜。
小烏龜?shù)脑魅藢?duì)我說(shuō)：“小朋友，這兩只小烏龜非常喜歡吃肉丁，你要多給些肉丁給它們吃噢.”“嗯，知道了?！蔽乙换丶揖徒o它吃肉丁。只見(jiàn)兩只烏龜你推我，我推你，爭(zhēng)著想獨(dú)自霸占肉食。最后，還是大烏龜把那片肉丁作為了一頓美餐。小烏龜只好垂頭喪氣地走了。
這幾天，我一直在觀察它們。發(fā)現(xiàn)小烏龜喜歡躲在“家里”---鉆進(jìn)沙堆里，而大烏龜常常出來(lái)玩，顯出一副悠閑自得的樣子。
我們?nèi)祟愋枰X(jué)，難道烏龜也要睡覺(jué)嗎?可是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它們睡覺(jué)呀!也許是它們膽小，時(shí)刻保持警惕的緣故吧。輕微的響動(dòng)會(huì)驚醒它們。
今天，我換水時(shí)把烏龜請(qǐng)出缸外，放在水泥板上，只見(jiàn)它們頭、四肢、尾巴會(huì)縮進(jìn)殼里，紋絲不動(dòng)。咦！怎么是一副死的模樣?誰(shuí)知，我剛走開(kāi)，它就馬上把頭和四肢都伸出來(lái)了。我這才知道，它們還會(huì)自我保護(hù)—-裝死，以迷惑對(duì)方吧!
我喜歡我的寶貝——這兩只小烏龜!
我是你們的寶貝篇十二
乙：明天的夢(mèng)兒更甜美，明天的生活更愉快！
甲：擁有明天，便擁有一塊神奇的'畫(huà)板，()。
乙：讓我們寫(xiě)下最美的文字，畫(huà)下最美的圖案，
合：留下光彩照人的成長(zhǎng)足跡！
甲：請(qǐng)欣賞三年級(jí)全體同學(xué)的詩(shī)朗誦《我是小寶貝》。
我是你們的寶貝篇十三
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的《我是愛(ài)牙好寶貝》大班健康教案，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒長(zhǎng)到5-6歲時(shí)，原來(lái)的乳牙開(kāi)始逐漸脫落，換上將影響孩子一生的恒牙，我們都知道，小牙齒也有大學(xué)問(wèn)，一旦他們出現(xiàn)了健康危機(jī)就會(huì)打亂我們生活的節(jié)奏，很多孩子沒(méi)有良好的生活習(xí)慣，所以展開(kāi)了這次愛(ài)牙活動(dòng)，以提高幼兒的口腔衛(wèi)生為目標(biāo)，讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)牙齒的方法，養(yǎng)成良好的護(hù)牙習(xí)慣，減少孩子的蛀牙的發(fā)生率。
1、理解牙齒健康的標(biāo)準(zhǔn)，知道蛀牙的原因。
2、懂得要愛(ài)護(hù)自己的牙齒，養(yǎng)成4個(gè)護(hù)牙好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt活動(dòng)重點(diǎn)：懂得要愛(ài)護(hù)自己的牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。
活動(dòng)難點(diǎn)：理解牙齒健康的標(biāo)準(zhǔn)，知道蛀牙的原因。
一、導(dǎo)入。
1．老師：我們班的小朋友是不是非常喜歡猜謎語(yǔ)呀？
張老師今天請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)，豎起你的小耳朵認(rèn)真的聽(tīng)，如果你猜出謎底，請(qǐng)你把你的小手舉起來(lái)。
"小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛(ài)壞"（牙齒）。
二、健康的牙齒的標(biāo)準(zhǔn)：
1．讓幼兒自己說(shuō)自己認(rèn)為健康的牙齒是什么樣的？
你們知道什么樣的牙齒是健康的嗎？（你認(rèn)為的）{請(qǐng)個(gè)別幼兒回答}。
（1）牙齒干凈。
（2）沒(méi)有蛀牙。
（3）不會(huì)疼痛。
（4）牙齦顏色正常。
{請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，引出蛀牙}。
{請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，說(shuō)出自己的想法}。
&：我們一起來(lái)看一看蛀牙是怎樣形成的？
{播放蛀牙形成視頻}。
進(jìn)行總結(jié)：如果口腔不干凈，牙齒表面會(huì)堆積大量的細(xì)菌，細(xì)菌在食物中的糖的幫助下，產(chǎn)生大量的酸，時(shí)間久了，酸對(duì)牙齒進(jìn)行破壞，造成齲洞，蛀牙就形成了。
{請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)}。
&：我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)牙博士是怎么告訴我們小朋友的？
{播放護(hù)牙視頻}。
&：小朋友們，你們想不想知道為什么吃完喝完嚼無(wú)糖口香糖可以保護(hù)牙齒嗎？
{播放唾液護(hù)齒的原理視頻}。
我是你們的寶貝篇十四
你要知道，當(dāng)一個(gè)人決心要走，怎么攔都攔不住的。
生活會(huì)繼續(xù)。有人會(huì)寫(xiě)新書(shū)，可是你讀不到。有人會(huì)拍新電影，可是你看不到。你想再聽(tīng)一次自己喜歡的歌，卻也辦不到。要習(xí)慣或許也很容易。他慢慢長(zhǎng)大，你卻不在他身邊，他交了女朋友你也看不到。爸爸，我的心好像在燃燒。那是身后有未完之事的灼燒感。最近，他一抱我，我就努力把他推開(kāi)。我盡量離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.。看到自己給他帶來(lái)的痛苦，我又極恨自己。給他一個(gè)房間，爸爸。給他一個(gè)家，讓他來(lái)去自由。
“爸爸，我在做夢(mèng)嗎？”“我不知道，就算是夢(mèng)，也是美夢(mèng)，對(duì)嗎？”“你為什么不是超人呢？”“因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了?！薄叭艘坏╅L(zhǎng)大，夢(mèng)也會(huì)變得單調(diào)嗎？我以后是不是再也見(jiàn)不到你了？”“如果你想見(jiàn)，就能見(jiàn)到我。只是那些夢(mèng)也許不會(huì)像現(xiàn)在這么真實(shí)。到時(shí)候你會(huì)知道一切只是你頭腦中的想象。不過(guò)，你的夢(mèng)也有可能比現(xiàn)在更美好，你可以隨心所欲地導(dǎo)演那些夢(mèng)。你可以把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。”“長(zhǎng)大是這樣的嗎？”“嗯，帥哥。長(zhǎng)大了就是這樣的?！薄拔蚁Ｍ肋h(yuǎn)做小孩?！薄盀槭裁茨兀俊薄耙?yàn)殚L(zhǎng)大了就見(jiàn)不到你了。”“你沒(méi)有選擇，你必須長(zhǎng)大?！苯o他一個(gè)房間，爸爸，給他一個(gè)家，讓他來(lái)去自由。
我是你們的寶貝篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒懂得關(guān)心、保護(hù)野生動(dòng)動(dòng)物，激發(fā)與強(qiáng)化幼兒的愛(ài)心。
2.使幼兒能力所能及的方式來(lái)宣傳、保護(hù)動(dòng)物。
3.會(huì)制作愛(ài)心卡，并了解其含義。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.多媒體課件：
2.大熊貓、東北虎、雙峰駝、楊子鱷、麋鹿及其生活環(huán)境圖片。
3.愛(ài)心卡片、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、從所學(xué)讀本《野生動(dòng)物園里怪事多》導(dǎo)入，重溫已有的生活經(jīng)驗(yàn)。
師：小朋友，我們前幾天看過(guò)的《野生動(dòng)物園里怪事多》，還記得嗎？在書(shū)中我們認(rèn)識(shí)了一些野生動(dòng)物?，F(xiàn)在我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下其它的動(dòng)物朋友吧！
二、通過(guò)提問(wèn)和圖片展示，引導(dǎo)幼兒回憶短片內(nèi)容。
1．用動(dòng)物圖片幫助幼兒回憶內(nèi)容。
師：剛才小朋友在電視上看到了哪些動(dòng)物？
幼：……師：老師今天把這些動(dòng)物也帶來(lái)了，我們?cè)賮?lái)熟悉一下他們。
2.邊出示圖片邊提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒講述。
師：這是誰(shuí)？又叫什么？它生活在哪？最愛(ài)吃什么？
三、觀看課件及提問(wèn)，了解野生動(dòng)物的生存困境。
1.師：這些動(dòng)物和它們的朋友都生活在我們的地球上，可是它們并不快樂(lè)，為什么呢？因?yàn)榈厍蛏系沫h(huán)境越來(lái)越壞了。好，我們?cè)賮?lái)看一下！
2.展示被污染的環(huán)境的圖片，并適時(shí)提問(wèn)。
（1）空氣污染的圖片。
四、理解“沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有殺害”的深刻含義。
師：你說(shuō)的對(duì)不對(duì)，我們一起看一看是不是像小朋友說(shuō)的。
3.出示考慮皮做成的衣服的圖片。
教師小結(jié)：我們不去買(mǎi)用動(dòng)物做的食品、藥品和衣服，那那些捕殺動(dòng)物的人，還賺的到錢(qián)嗎？賺不到錢(qián)了，那它們就不會(huì)再去殺動(dòng)物了，那動(dòng)物也可以和我們小朋友一樣，開(kāi)心地，快樂(lè)地生活在地球上了，我們小朋友也可以像姚明、像成龍這樣告訴我們身邊的人都要來(lái)保護(hù)動(dòng)物，和動(dòng)物做朋友。
五、觀看課件，了解保護(hù)野生動(dòng)物的方法。
師：接下來(lái)我們看一看，這些小朋友是怎么做的？
1．出示種樹(shù)圖片。
2．出示鳥(niǎo)窩圖片。
師：這個(gè)男孩手里捧著的是什么？他是做了個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)媽媽領(lǐng)著寶寶在這個(gè)鳥(niǎo)窩里美美的睡上一覺(jué)是多么高興的事呀！
3．出示撿垃圾圖片。
師：姐姐們?cè)诟陕铮窟@樣做有什么好處？讓我們生活的環(huán)境更干凈、更衛(wèi)生，那動(dòng)物生活的環(huán)境也就干凈，衛(wèi)生。
我是你們的寶貝篇十六
我是一名小學(xué)生，上學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們總是喊我“小甜心”。一開(kāi)始我覺(jué)得這個(gè)名字很無(wú)聊，但是慢慢地，我意識(shí)到這個(gè)名字是因?yàn)槲移饺绽锏难哉勁e止給同學(xué)們帶來(lái)了愉快和舒適的感覺(jué)。而這也是我一直以來(lái)所追求的，希望自己能夠成為一個(gè)積極向上的人，為他人營(yíng)造美好的氛圍。
作為小甜心，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是要善良。無(wú)論是對(duì)待同學(xué)還是對(duì)待老師，我們都應(yīng)該盡量去關(guān)心和幫助他們，讓每一個(gè)人都感受到溫暖和關(guān)愛(ài)。此外，樂(lè)觀開(kāi)朗也是重要的一點(diǎn)，我經(jīng)常笑著和同學(xué)們交流，這不僅可以緩解大家的壓力和疲憊，還可以讓彼此之間更加親密。還有一個(gè)重要的品質(zhì)就是善于溝通，我發(fā)現(xiàn)只要有了良好的溝通，矛盾、誤解和不愉快都能夠迎刃而解。
第三段：小甜心的努力。
作為小甜心，我也一直在努力成為更好的自己。有時(shí)候我也會(huì)感到疲憊和無(wú)力，但是我會(huì)告訴自己要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲抑乐挥袌?jiān)持，未來(lái)才會(huì)更加美好。在學(xué)習(xí)上，我也要保持積極的態(tài)度，不斷努力提高自己的能力，以便更好地為同學(xué)們服務(wù)。
第四段：小甜心的收獲。
作為小甜心，最大的收獲就是看到同學(xué)們的笑容和感激之情。有一次，我?guī)鸵粋€(gè)同學(xué)復(fù)習(xí)課程，他考試得了一百分，非常激動(dòng)地跑過(guò)來(lái)給我一個(gè)大大的擁抱。這時(shí)候我感到自己的付出得到了回報(bào)，也讓我更加有信心去做好自己所能做的事情。同學(xué)們對(duì)我的信任和支持也讓我更加堅(jiān)定了自己要成為更好的小甜心的決心。
第五段：小甜心的期望。
作為小甜心，我希望自己能夠一直保持積極向上的態(tài)度，帶給周?chē)娜烁嗟目鞓?lè)和幸福。我也希望更多的同學(xué)能夠加入到我這個(gè)大家庭中來(lái)，為學(xué)校和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。我相信只要我們努力去做，每一個(gè)人都可以成為一個(gè)小甜心，為這個(gè)世界帶來(lái)更多的陽(yáng)光和希望。
總結(jié)：
小甜心不是一個(gè)簡(jiǎn)單的稱號(hào)，而是一種生活態(tài)度。在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了成長(zhǎng)和收獲，也有了更多的期望和追求。愿我們每一個(gè)人都能成為自己人生歷程中的小甜心，帶起周?chē)藗兊囊黄瑲g聲笑語(yǔ)。
我是你們的寶貝篇十七
從成長(zhǎng)那一刻開(kāi)始。
我的心就注定唯有叛逆。
自以為是的年少輕狂。
把他們的叮囑扔在遠(yuǎn)方。
他們總愿意對(duì)我傾之所有。
我總固執(zhí)地認(rèn)為不合時(shí)宜。
我像一只初生的牛犢。
不顧一切的亂闖亂撞。
直至犄角流血，遍體鱗傷。
卻仍不知悔改，固執(zhí)所向。
經(jīng)歷了生活的大風(fēng)大浪。
才知道當(dāng)初的自己是多么的幼稚荒唐。
天馬行空的生涯。
年少的我的'確了無(wú)牽掛。
可是溫暖舒適的港灣。
才是一個(gè)浪蕩游子的最終愿想。
包裹著一身疲憊回到了家。
看著他們喜極而泣的面容。
驚鴻一瞥才明了。
從愛(ài)到愛(ài)的距離。
是突然間的發(fā)現(xiàn)。
還有那從不說(shuō)出口的關(guān)懷。
因?yàn)槲覠o(wú)知的疏忽。
當(dāng)歲月無(wú)聲溜走的時(shí)候。
也遺留下了無(wú)情的詛咒。
在他們的面龐和兩鬢。
劃上了憔悴消瘦的褶皺。
我懷著感激的心接受這一切。
我懷著細(xì)膩的心感受這一切。
感受親情的無(wú)私與毫無(wú)保留。
時(shí)間可以讓我丟失所有。
親情卻永遠(yuǎn)割舍不走。
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止。
子欲養(yǎng)而親不待。
為了不讓親情在熙熙攘攘的生活中變得脆弱。
為了不讓自己留下無(wú)盡的遺憾和悔恨。
我要用稚嫩的文筆描繪關(guān)于親情的種種擁有。
我要為雙親送上一句不算奢侈的溫馨問(wèn)候。
我是你們的寶貝篇十八
我有一個(gè)幸福而溫暖的家，爸爸是一名警察，雖然外表嚴(yán)厲，但卻是一個(gè)很善良的人。媽媽是一個(gè)開(kāi)朗并且幽默的人，家中經(jīng)常洋溢著笑聲。
爸爸媽媽都特別地愛(ài)我，也特別地民主，從小就讓我自已做主，幼兒園中班我選擇上文藝班，那時(shí)我迷上了民族舞、拉丁舞，大班我選擇上英語(yǔ)班，因?yàn)槲蚁矚g看英文版的《吉利鼠和湯姆貓》，總想聽(tīng)懂它們說(shuō)的是什么。后來(lái)我又特別喜歡做主持人，經(jīng)常用媽媽的攝錄機(jī)拍一些我采訪親人好友的片段，媽媽又給我報(bào)了主持人班，并對(duì)我說(shuō)：“學(xué)什么都好，只要你愿意學(xué)，爸媽就支持你！但希望你能一直堅(jiān)持學(xué)下去。”我非常感謝爸爸媽媽對(duì)我的尊重和無(wú)私的愛(ài)，讓我有一個(gè)特別快樂(lè)的童年！
我上興趣課爸媽都是風(fēng)雨無(wú)阻地接送，有一次正在上課，忽然外面烏云密布，雷聲大作，轉(zhuǎn)眼間下起了傾盆大雨，我在想：我和爸爸一會(huì)怎么回家？只見(jiàn)媽媽渾身濕透地頂著風(fēng)雨給我和爸爸送傘來(lái)了，看著媽媽頭發(fā)還滴著水，我眼眶濕潤(rùn)了，我愛(ài)我的媽媽！
爸爸媽媽為了讓我開(kāi)闊視野，寫(xiě)好作文，放假就帶我游覽祖國(guó)的大好河山，到現(xiàn)在為止，我已去過(guò)北京、天津、河北、湖北、福建、云南、香港，大大增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，大開(kāi)眼界?！白x萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”，爸爸媽媽的良苦用心我是明白的，也深深感動(dòng)！
我愛(ài)我的爸爸媽媽，我的家庭中處處都是幸福！我就是一個(gè)幸福快樂(lè)的小寶貝！
天河區(qū)華成小學(xué)。
四（2）班：萬(wàn)芷君。
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