如何給媽媽寫建議書呢（通用16篇）

不斷學習新知識是提升自身競爭力的必備條件。總結(jié)要積極向上，表達自己對未來的期望和計劃。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給你帶來一些啟示。

如何給媽媽寫建議書呢篇一

建議主要是以解決問題為目的，內(nèi)容是對策性的，在形式上與對策有較大的通用性。兩者區(qū)別在于，建議要從事實與科學的角度，闡明問題的危害、原因及采取相應(yīng)對策的必要性、原理、依據(jù)，具有一定的科學論證性質(zhì)。其內(nèi)容可包括三部分：現(xiàn)狀及分析、對策措施的必要性和依據(jù)、對策措施。

建議書的寫作格式一般由標題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款幾部分構(gòu)成。

標題一般在第一行中間寫上“建議書”字樣。有的建議書還寫上所建議的內(nèi)容，如“關(guān)于暑期中小學補課的建議書”。

建議書稱呼要求注明受文單位的名稱稱呼或個人的姓名，要在標題下隔兩行頂格寫，后加冒號。

建議書正文由以下三部分構(gòu)成：

第一，要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。這樣往往可以使受文單位或個人從實際出發(fā)，考慮你的建議的合理性，為采納你的建議打下基礎(chǔ)。

第二，建議的具體內(nèi)容。一般建議的內(nèi)容要分條列出，這樣可以做到醒目。建議要具體明白切實可行。

第三，提出自己希望采納的想法，但同時也應(yīng)謹慎虛心，不說過頭的話，不用命令的口氣。

結(jié)尾一般是表示敬意或祝愿的話。同一般書信相同。

落款要署上提建議的單位或個人的稱呼姓名，并署上成文日期。

例文：

關(guān)于轉(zhuǎn)變政府職能、授權(quán)協(xié)會開展行業(yè)監(jiān)管的建議。

當前，政府和下屬事業(yè)單位管辦不分，政府既是裁判員，又是運動員，由于體制弊端導致的“錯位”現(xiàn)象，長期制約著經(jīng)濟、教育、文化、衛(wèi)生等事業(yè)的健康發(fā)展。對此，應(yīng)實行管辦分離，規(guī)范政府職能，為經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展釋放活力。

要把經(jīng)營性事業(yè)單位從政府部門剝離出來，與主管、主辦部門脫離行政隸屬關(guān)系，成立專業(yè)管理中心，專職負責管理，嚴格按市場規(guī)則和經(jīng)濟規(guī)律辦事。同時，原主管部門切實履行公共管理和服務(wù)職能，對管理中心的運作、各項事業(yè)的運營做好監(jiān)管。

政府職能轉(zhuǎn)變的一個重要方面是政府對經(jīng)濟活動由直接管理向間接管理轉(zhuǎn)化，由事前審批向事中監(jiān)管、事后處理轉(zhuǎn)化。應(yīng)抓住深化行政管理和行業(yè)組織體制改革的機會，讓權(quán)協(xié)會，主動將各級政府的行業(yè)管理職能、審批權(quán)限轉(zhuǎn)交給有資質(zhì)、有能力的行業(yè)協(xié)會，使其承接政府轉(zhuǎn)移的部分職能，做好行業(yè)管理、經(jīng)濟秩序維護、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃等工作，并把好企業(yè)市場準入、資格認證等審批關(guān)。

通過轉(zhuǎn)變政府職能，加強行業(yè)協(xié)會的獨立性和管理權(quán)，必將理順政府和經(jīng)濟的關(guān)系，促進經(jīng)濟和社會事業(yè)的健康發(fā)展。

如何給媽媽寫建議書呢篇二

敬愛的校長：

您好！您最近的工作還順利嗎？

我是五（3）班的一名學生，名叫xxx我即將小學畢業(yè)離開母校?；貞浳迥陙砝蠋煂ξ覀兊年P(guān)心、體貼、愛護和教育都歷歷在目。母校的領(lǐng)導和老師對工作高度負責的態(tài)度，令我感動，但也有一些做得不周到的地方，老師們也沒有在意，但我們卻認為，這是學校的缺點我提建議也是為了報答老師對我們這五年來的培育。我想讓后來的小弟弟、小妹妹們能在一個有特別好的環(huán)境的學校里學習。因此，我希望校長能采納我的建議。

建議一：開一個電腦室，這樣我們就能到電腦室去上課，我們就對學習感興趣。預(yù)習時，查課后資料也就方便了。

建議二：把實驗室開放起來，不然上自然課的時候，不管老師怎么費盡口舌，我們難免也會有一那些不懂得地方。如果實驗室開放了，我們有不懂的問題做一下實驗就知道了，而且記憶非常深刻。

建議三：我希望學校把每個班級里掛三臺電風扇，第一臺掛在講座上空，給老師扇風，第二臺掛在中間，給中間的同學扇風，第三臺掛在最后，給最后一排的同學扇風。如果不掛電風扇的話，到了夏天，坐在第一組的人又沒有窗簾，太陽曬長了就會中暑。

建議四：現(xiàn)在的跑道的確給同學們帶來不便，夏天，同學們上體育課時，會被塵土嗆的喘不過氣來，塵土中的細菌時時危害著同學們的健康。冬天到了，土地變得非常僵硬，同學們跳繩、跑步時容易被磕傷、碰傷，也給同學們的安全帶來了隱患。所以，我希望學校能夠?qū)F(xiàn)在的跑道改為橡膠跑道。

敬愛的校長，我的建議可行嗎？衷心地祝愿我們的學校越辦越好。

20xx年xx月xx日。

如何給媽媽寫建議書呢篇三

（3）提出解決問題的建議。

（1）根據(jù)建議書的內(nèi)容擬定標題；

（2）寫清楚建議書是寫給誰或?qū)懡o哪個單位的；

（3）具體建議的內(nèi)容；

（4）寫清建議人的姓名及日期。

要想寫好建議書，一是要在調(diào)察了解的基礎(chǔ)上，抓住需要解決的問題來寫；二是要寫清楚建議的具體內(nèi)容和提出建議的原因；三是要注意建議書的格式。

建議書一般是由標題、正文、結(jié)尾、（署名和日期）幾個部分組成的。

1、標題，要用較大的字體寫“建議書”三個字，或“關(guān)于……的建議”，也可不寫標題。

2、標題下空一行頂格寫明發(fā)“建議書”的對象。也就是文中的稱謂。這稱謂要寫接受建議書的單位名稱或人的姓名。

3、正文。在稱謂的下一行空兩格寫起，轉(zhuǎn)行頂格寫。要寫清建議的內(nèi)容、目的、意義和具體做法。一般要分行寫明。重點是寫建議的具體內(nèi)容和要求做到的具體事項。在提建議時要注意從實際出發(fā)拓寬自己的思路。例如：學生對班級的工作或?qū)W校工作提建議，就可寫“建立班級圖書角的建議”“美化綠花校園的建議”“豐富課余生活的建議”等等，也可對社會上的環(huán)境保護問題、交通安全問題、兒童服裝玩具的生產(chǎn)問題，游戲娛樂場所的管理問題等等提出建議。一定要選擇能促進精神文明、物質(zhì)文明發(fā)展的建議提。

4、結(jié)尾。要表示建議者的'希望，一般要用帶有很強的鼓動性的語句寫出。不寫敬祝的語言。

5、署名和日期。在結(jié)尾的下一行后半行寫清建議者的名稱及提建議的日期。

寫標題時，可以從以下幾個方面給建議書加標題：

第一種：把建議書的內(nèi)容概括成一句話，用來做標題。如：“新年時不要互相送賀卡”。

第二種：把建議書的中心思想作為標題。如：“讓我們的生活環(huán)境更美好”。

第三種：用建議書為題或?qū)懛ㄌ攸c為標題。如：“建議書”、“我的建議”、“建議一則”。

第四種：摘錄建議書中的一句重要的話作為標題。這句話可以是文章的主要內(nèi)容，也可以是建議書的中心，還可以是建議者的要求等。如：“使我們的家鄉(xiāng)更美好”、“個個爭做花草樹木的小衛(wèi)士”、“把我市建成山水園林城”。

總之，在寫建議書的標題時，要醒目，要引人注意；標題要小，這樣有話可寫；另外建議書的標題不要過長，要有文采。

寫建議書具體應(yīng)該注意以下幾點：

1、從實際出發(fā)，實事求是。提意見、寫建議要根據(jù)具體問題、實際需要和可能的條件，而不能憑空想像，不著邊際地提，這樣才有助于改進工作方法，開展有益活動。

2、說話得體，有分寸。首先，所提意見和建議應(yīng)當比較準確、比較合理，并且要掌握一定的分寸。意欲曉之以理，首先動之以情，這樣寫，意見容易被接受，從而到達目的。其次，要使意見和建議在現(xiàn)實條件下行得通，不應(yīng)該說過頭話，也不應(yīng)該提過高的要求，否則就無濟于事了。

3、內(nèi)容具體、清楚、實在。建議書的核心部分是所提建議的內(nèi)容。因此，寫建議書不管是分條開列，還是不列條款，都應(yīng)當把建議的內(nèi)容寫具體、寫清楚，使人一目了然。這樣領(lǐng)導、機關(guān)、單位和個人在考慮和采納的時候才容易落到實處。切記不要說空話、套話，不要抽象、籠統(tǒng)。

4、語言準確、精練。建議書是人們發(fā)表意見、提出建議的一種工具，因此，語言一定要準確精練，要言簡義明地把具體的辦法、具體的措施準確地、一目了然地寫出來，而不是過多的分析和去論證。

如何給媽媽寫建議書呢篇四

一、不要性急——家長的心態(tài)。

孩子馬上要上學了，是每個家庭的大事，因為大家都明白這樣一個道理：學習是一輩子的事情，學習就是向世界汲取生命的能量?！安荒茏尯⒆虞斣谄鹋芫€上”成了每個家庭最響亮的口號，學習多么重要，不言而喻。家長緊張，孩子期待都是正常的心理表現(xiàn)。但我今天要告訴大家的就是：盡量讓自己不要性急。

我們應(yīng)該理智的看待自己的孩子：每個孩子都有每個孩子的特點，沒有一個孩子沒有缺點，也沒有一個孩子樣樣都棒。既不能光羨慕別人的孩子怎么就那么好，也不能就覺得自己的孩子最棒。小學生活和幼兒園相比，多了一份壓力的，多了一些責任。因此，和幼兒園相比會多遇到一些困難，但生活也一定是更精彩、更豐富，請相信在育才，孩子一定是快樂的。

在我的班上有這么一個真實的案例：一個媽媽在孩子入學的第一次考試后，發(fā)現(xiàn)孩子考了92分，在班上基本是處于后者。很著急，就開始給孩子加大訓練力度，有段時間我就發(fā)現(xiàn)這個孩子上課怎么對學習失去了往日的興趣，沒精打采的，與他家長溝通，才發(fā)現(xiàn)這個媽媽為了提高成績，每天晚上除了老師的作業(yè)以外，還要完成一張語文試卷、一張數(shù)學試卷。這把我嚇了一跳，孩子太了不起了，能做這么多。但長期下去，孩子會累壞的，于是我送這位家長一句話：欲速則不達。這位家長把這句話貼在了床頭。過了一段時間，孩子無論題目難易，成績還在92分左右徘徊，還是沒有起色，又著急了，我又送了她一句話：學會等待。經(jīng)過了一年，直到昨天，孩子考出了高分，整整一年時間。

所以我要說的是考試的分數(shù)不重要，重要的是知識掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡上學。分數(shù)無論高低，我們都當它是孩子們辛苦勞動的收獲。這樣我們就會以平和、理性的態(tài)度去對待孩子，并且找到今后的用力點。當你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后繼續(xù)做——該做的事情。

二、心平氣和——多與老師溝通。

孩子進入學校以后，各位和我們的老師們自然也成了朋友，孩子遇到什么樣的老師，應(yīng)該說既是老師與孩子的緣分，也是各位家長與老師的緣分，大家都應(yīng)該彼此珍惜，老師和孩子們的相處，絕對不僅僅是一份工作，一個“情”字構(gòu)筑了家校之橋，良好的師生關(guān)系是——和諧相處，互敬互助。

我們的老師會盡心盡力的教育各位的孩子、愛孩子。但老師也非圣人，我們的角色有教師，有時還要充當會計，有時充當警察，有時充當保育員，甚至有時還是保潔員等等，在繁雜的工作中肯定有時會有一些不足或者誤會，那么這就需要多溝通，怎樣與老師溝通，我從我的家長中，總結(jié)了幾點給大家的建議：

1有禮貌。家長良好的禮貌素質(zhì)會給老師留下深刻的印象。同時，禮貌也是個人素質(zhì)高低的外在表現(xiàn)，從孩子的角度來說，你也給孩子做了一個表率，親其師，信其道，你越是對老師禮貌，老師在你孩子心目中的地位越高，你的孩子就會越親近老師，愿意和老師一起學習，你說最終受益的人是誰呢?我也遇到這樣的家長，一天，我?guī)е⒆觽兂鋈?，這位家長看到我說：“嗨，老師，你對我孩子嚴格一點?！碑斎贿@個家長的意思是希望我對他的孩子嚴格要求，沒錯!但這樣的語氣，假如是你，會舒服嗎?我無奈的一笑了之。我相信在座的一定不是這種素質(zhì)。

2多寬容。前面說了，老師非圣賢，在這六年的親密接觸中，難免會有些不盡人意的地方，如果有不同的意見，大家可以心平氣和的和老師談?wù)劊蠋熀痛蠹业淖罱K目標是一致的，你們愿意看見自己孩子的進步，也不會有不期盼自己學生優(yōu)秀的老師。希望家長朋友們知道，在學習之外，心里能多裝著班級、裝著他人，是品行好的表現(xiàn)，更是一種能力的體現(xiàn)——愛而且會愛，就是一種偉大的能力。有機會為班級服務(wù)的孩子和家長都是幸運的。

3將心比心。老師是普通的人，每個老師和在座的一樣，多半是為人父母，為人子女，我們會為在座的孩子鞠躬盡瘁，同時也希望自己是一個好媽媽、好兒女。我們辦公室一位老師就說了這樣一件事情，她說：“昨天晚上我一夜沒有睡好。”我就問：“為什么?”她說呀，她11點剛睡著，一個家長來電話了，問孩子最近的學習情況?老師無奈，與之聊了一會兒，結(jié)果，最后怎么都難以入睡了，大家想這樣是否合適呢?我建議大家與老師溝通的時間，若非緊急情況，看看孩子的課表，當老師不在課堂上時，你是與老師溝通的最好時間。所以，凡事都請大家將心比心。

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如何給媽媽寫建議書呢篇五

親愛的市民朋友：

你們好！

我是來自南山區(qū)南油小學六（2）班的學生李興豪。當今，隨著我們的深圳市日益發(fā)展成為了一個國際化的城市，一個不容辯駁的事實在我們面前出現(xiàn)了：城市中的綠化少了，不環(huán)保的人越來越多了。但是經(jīng)過政府的一致統(tǒng)一，道路兩旁綠樹成蔭，人們也漸漸走上了低碳生活的軌道。但這其中，還有著一些“老鼠屎”正在毀壞我們美麗的深圳，和我們懶以生存的環(huán)境。在此，我呼吁廣大的市民朋友們，愛護我們的城市，愛護我們的環(huán)境。下面，我就給市民朋友們一些建議：

1.循環(huán)利用塑料袋。

2.出行乘公交車、騎車、步行。

在現(xiàn)在這種奢侈的地方，有許多人都在肆意的浪費著水，即使他們知道還有許多地方存在著有人用不上水的地方，他們認為現(xiàn)在的水我都是花錢的，浪費的也是我的錢?？墒撬麄儏s無視了，地球的資源是有限的，當有一天地球上的淡水都被用盡，他們的子子孫孫該怎么辦...所以現(xiàn)在的我們就應(yīng)該開始學習節(jié)約用水，一水多用。例如：洗臉水用后可以洗腳，養(yǎng)魚的水可以用來澆花，淘米水、煮過面條的水用來洗碗筷?！坝邢薜馁Y源，無限的循環(huán)?！边@句話讓我們知道只要善待水資源，還有對人類生活帶來便利的森林資源、生物資源和大氣資源都可以無限循環(huán)的貢獻給人類，讓人類更加安然生活在這個世界上。

“真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動?！彪m然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我和市民們都有保護環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應(yīng)有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。讓我們都來對環(huán)境保護做出貢獻吧。

此致

敬禮！

李興豪20xx年11月3日。

如何給媽媽寫建議書呢篇六

(2)說明產(chǎn)生問題的原因;。

(3)提出解決問題的建議。

(1)根據(jù)建議書的內(nèi)容擬定標題;。

(2)寫清楚建議書是寫給誰或?qū)懡o哪個單位的;。

(4)寫清建議人的姓名及日期。

要想寫好建議書，一是要在調(diào)察了解的基礎(chǔ)上，抓住需要解決的問題來寫;二是要寫清楚建議的具體內(nèi)容和提出建議的原因;三是要注意建議書的格式。

建議書一般是由標題、正文、結(jié)尾、(署名和日期)幾個部分組成的。

1、標題，要用較大的字體寫“建議書”三個字，或“關(guān)于……的建議”，也可不寫標題。

2、標題下空一行頂格寫明發(fā)“建議書”的對象。也就是文中的稱謂。這稱謂要寫接受建議書的單位名稱或人的姓名。

3、正文。在稱謂的下一行空兩格寫起，轉(zhuǎn)行頂格寫。要寫清建議的內(nèi)容、目的、意義和具體做法。一般要分行寫明。重點是寫建議的具體內(nèi)容和要求做到的具體事項。在提建議時要注意從實際出發(fā)拓寬自己的思路。例如：學生對班級的工作或?qū)W校工作提建議，就可寫“建立班級圖書角的建議”“美化綠花校園的建議”“豐富課余生活的建議”等等，也可對社會上的環(huán)境保護問題、交通安全問題、兒童服裝玩具的生產(chǎn)問題，游戲娛樂場所的管理問題等等提出建議。一定要選擇能促進精神文明、物質(zhì)文明發(fā)展的建議提。

4、結(jié)尾。要表示建議者的希望，一般要用帶有很強的鼓動性的語句寫出。不寫敬祝的語言。

5、署名和日期。在結(jié)尾的下一行后半行寫清建議者的名稱及提建議的日期。

寫標題時，可以從以下幾個方面給建議書加標題：

第一種：把建議書的內(nèi)容概括成一句話，用來做標題。如：“新年時不要互相送賀卡”。

第二種：把建議書的中心思想作為標題。如：“讓我們的生活環(huán)境更美好”。

第三種：用建議書為題或?qū)懛ㄌ攸c為標題。如：“建議書”、“我的建議”、“建議一則”。

第四種：摘錄建議書中的一句重要的話作為標題。這句話可以是文章的主要內(nèi)容，也可以是建議書的中心，還可以是建議者的要求等。如：“使我們的家鄉(xiāng)更美好”、“個個爭做花草樹木的小衛(wèi)士”、“把我市建成山水園林城”。

總之，在寫建議書的標題時，要醒目，要引人注意;標題要小，這樣有話可寫;另外建議書的標題不要過長，要有文采。

寫建議書具體應(yīng)該注意以下幾點：

1、從實際出發(fā)，實事求是。提意見、寫建議要根據(jù)具體問題、實際需要和可能的條件，而不能憑空想像，不著邊際地提，這樣才有助于改進工作方法，開展有益活動。

2、說話得體，有分寸。首先，所提意見和建議應(yīng)當比較準確、比較合理，并且要掌握一定的分寸。意欲曉之以理，首先動之以情，這樣寫，意見容易被接受，從而到達目的。其次，要使意見和建議在現(xiàn)實條件下行得通，不應(yīng)該說過頭話，也不應(yīng)該提過高的要求，否則就無濟于事了。

3、內(nèi)容具體、清楚、實在。建議書的核心部分是所提建議的內(nèi)容。因此，寫建議書不管是分條開列，還是不列條款，都應(yīng)當把建議的內(nèi)容寫具體、寫清楚，使人一目了然。這樣領(lǐng)導、機關(guān)、單位和個人在考慮和采納的時候才容易落到實處。切記不要說空話、套話，不要抽象、籠統(tǒng)。

4、語言準確、精練。建議書是人們發(fā)表意見、提出建議的一種工具，因此，語言一定要準確精練，要言簡義明地把具體的辦法、具體的措施準確地、一目了然地寫出來，而不是過多的分析和去論證。

如何給媽媽寫建議書呢篇七

建議書的基本格式遵從公文應(yīng)用文的一般格式，分為標題、發(fā)文對象、正文、發(fā)文單位、發(fā)文日期五部分。第一標題方面，一般會采用常規(guī)寫法，即為“關(guān)于xxx的建議書”，將我們建議的主要目標表述在標題之中即可。第二，發(fā)文對象方面，建議書的發(fā)文對象要根據(jù)題干和材料來決定，一般都是接受建議書的個人、集體的姓名或名稱。例如，“尊敬的領(lǐng)導”等。第三，正文部分。建議書中，正文部分分為開頭、主體、結(jié)尾三部分。分別分段書寫，開頭空兩格書寫即可。第四，發(fā)文單位。發(fā)文單位一般也是從題干中獲知，也就是題干賦予你的身份，例如“建議人：xxx”等。第五，發(fā)文時間。發(fā)文時間虛寫即可，例如“xx年xx月xx日”。

正文內(nèi)容應(yīng)當分為發(fā)文事由、發(fā)文主體和結(jié)尾。其中發(fā)文事由的寫法，就是要表明為什么要寫這封建議書，材料中一般會有所提及。常見的發(fā)文事由有：政策背景、問題現(xiàn)狀等。具體要根據(jù)工作目標，回到材料當中進行分析提煉。主體中應(yīng)包含針對主要問題和原因的對策建議，并分條書寫。結(jié)尾中一般表示希望被采納，并期待對早日解決問題能夠提供借鑒作用。例如，你作為x市市長熱線受理平臺的工作人員，被派往y市進行考察，學習對方的先進做法，要求給領(lǐng)導以一份建議書。那么我們建議的目的，就是要根據(jù)y市的先進經(jīng)驗，對我市的市長熱線受理平臺進行整改。那么開頭即發(fā)文事由部分，我們就可以根據(jù)材料中x市市長熱線受理平臺相關(guān)的'問題進行說明。主體部分，結(jié)合y市經(jīng)驗，提出整改我市市長熱線受理平臺的建議，并注意分條書寫。最后結(jié)尾部分，簡單收尾即可，例如“希望以上建議對我市整改市長熱線受理平臺能夠起到幫助”。我們整體來看一下建議書的具體內(nèi)容。

關(guān)于“市長熱線受理平臺”改進工作的建議。

尊敬的領(lǐng)導：

您好!

近期，由于群眾反映、救助的問題過多、過雜，“市長熱線受理平臺”群眾滿意度低。為此，我結(jié)合y市的成功經(jīng)驗，提出如下建議：

一、整合資源，提高效率。建立公共服務(wù)平臺，將求助電話、求助網(wǎng)站、民聲快遞服務(wù)平臺，與市長熱線全面整合，全市非緊急公共服務(wù)電話實行“一號通”，建立覆蓋面廣的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

二、增加服務(wù)項目，提高群眾滿意度。服務(wù)中心應(yīng)積極鼓勵服務(wù)企業(yè)加盟，聯(lián)合志愿者，分類提供服務(wù)，給予愛心服務(wù)卡等獎勵，提供質(zhì)優(yōu)價廉的服務(wù)。

三、加強工作人員培訓，提供專業(yè)化服務(wù)。針對服務(wù)流程、態(tài)度進行培訓。

希望以上建議能對我市整改市長熱線受理平臺有所幫助。

xx年xx月xx日。

無論如何，建議書的重點都會在提出意見上，也就是說此類題目還考驗我們解決問題提出對策的能力，因此開頭部分不易著墨過多，應(yīng)將重心放在對策上。并且在書寫對策的過程中，由于是公文寫作，因此序號詞建議采用漢語的一、二、三進行書寫。同時，每條具體的對策做好采用“小標題+具體闡述”(同上文例子)的形式進行展現(xiàn)，這樣會讓閱卷人更加一目了然，也更具總結(jié)性，更關(guān)鍵的是這樣的寫法更貼合政府日常行政工作中的公文寫法。

如何給媽媽寫建議書呢篇八

建議書是個人、單位和有關(guān)方面，為了開展某項工作，完成某項任務(wù)或進行某種活動而倡議大家一起做

什么

建議書是應(yīng)用文的一種類型。其內(nèi)容很廣泛，像弘揚雷鋒精神，開展精神文明活動，援助貧困山區(qū)孩子讀書，開展工作擁軍優(yōu)屬活動家等，都可以寫建議書。

建議書是面對群體時，雖然也帶有建議，但主要是宣傳、鼓動對方去做，具有一定的號召性。建議書是面對領(lǐng)導和有關(guān)部門時，一般是中肯地提出自己對對方工作的意見和自己的建議，沒有要求對方去做的意思。不具有號召性。建議書的格式和一般書信大體相同：

1、標題 一般只寫“建議書”三個字，有時為了突出建議的具體內(nèi)容，可以寫《

關(guān)于

2、稱呼 提出的建議希望得到哪些人的響應(yīng)，稱呼就寫那些人。要寫在第二行頂格，后面加冒號。

3、正文 就是建議的內(nèi)容，從第三行空兩格開始寫。先寫提出建議的理由，再寫建議的具體內(nèi)容。如果內(nèi)容較多，可以分條寫。

4、 署名 在右下角寫出建議人的姓名，即提出建議的團體的名稱或個人的名字。

5、日期 寫在建議人姓名的下方。

寫建議書具體應(yīng)該注意以下幾點：

從實際出發(fā)，實事求是

提意見、寫建議要根據(jù)具體問題、實際需要和可能的條件，而不能憑空想像，不著邊際地提，這樣才有助于改進工作方法，開展有益活動。

說話得體，有分寸

首先，所提意見和建議應(yīng)當比較準確、比較合理，并且要掌握一定的分寸。意欲曉之以理，首先動之以情，這樣寫，意見容易被接受，從而到達目的。其次，要使意見和建議在現(xiàn)實條件下行得通，不應(yīng)該說過頭話，也不應(yīng)該提過高的要求，否則就無濟于事了。

內(nèi)容具體、清楚、實在

建議書的核心部分是所提建議的內(nèi)容。因此，寫建議書不管是分條開列，還是不列條款，都應(yīng)當把建議的內(nèi)容寫具體、寫清楚，使人一目了然。這樣領(lǐng)導、機關(guān)、單位和個人在考慮和采納的時候才容易落到實處。切記不要說空話、套話，不要抽象、籠統(tǒng)。

語言準確、精練

建議書是人們發(fā)表意見、提出建議的一種工具，因此，語言一定要準確精練，要言簡義明地把具體的辦法、具體的措施準確地、一目了然地寫出來，而不是過多的分析和去論證。

小試鋒芒

閱讀下面的例文，結(jié)合建議書的格式及要求寫出批注。

學校領(lǐng)導：

每周星期一上午8：00，全校師生都集中到學校大操場舉行升旗儀式。隨著那雄壯的國歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們每位少先隊員為能

生活

愛

一、學校政教處配合少先隊大隊部對升、護旗手加強紀律教育和革命傳統(tǒng)教育;

二、聘請駐滁官兵來校，嚴格訓練升、護旗手，從而規(guī)范他們的步伐和動作。

三、對全體少先隊員進行禮儀教育和愛國主義教育，讓全校少先隊員懂得國旗法。

尊敬的學校領(lǐng)導，為了使我校的升旗儀式更加莊重、嚴肅，為了使所有升、護旗手的動作更加規(guī)范，請考慮一下我們的建議和請求吧!

六(4)中隊全體隊員

2006年4月10日

你來試試看

在生活中，你是否遇到過這些情況：周圍的環(huán)境被污染，社區(qū)購物不方便，供少年兒童活動的場所太少……我們

小學

請你寫一份建議書。要寫清楚提的是什么建議，還要注意建議書的格式。

閱讀理解

本次作文是寫一份建議書。在內(nèi)容上沒有限制，只要是你覺得不滿意地方都可以寫。建議書的格式、要求對大家來說并不難，難的是到底寫什么內(nèi)容好呢?請你先讀讀下面這篇文章并完成練習。

衛(wèi)生紙紙芯應(yīng)當省去

我們平時使用的筒裝衛(wèi)生紙，里面都襯有一個硬紙板芯，用完外面的衛(wèi)生紙，紙內(nèi)的那個紙芯子也就變成了垃圾。

去掉那個紙芯，一點也不影響衛(wèi)生紙的質(zhì)量，也不影響使用。別小看了這小小的一個圓紙芯，它可是拿木材等資源換來的!以城市每戶家庭月消耗15筒算，那么，全國1億戶家庭月消耗衛(wèi)生紙就達15億筒之巨，而一年的數(shù)量更是達到了180億筒這一天文數(shù)字。再加上賓館、單位所用，這衛(wèi)生紙的消耗量是多么是多么驚人。那么，用于這二三百億筒衛(wèi)生紙的硬紙板芯又需多少木材?真是不算不知道，一算嚇一跳!可遺憾的是，為此而倒下的幾百萬、上千萬立方米的樹木，僅僅只是做一點“內(nèi)襯”而已，根本起不到絲毫的作用。這豈只是可惜，而是對有限的森林資源的.糟蹋!

今天，環(huán)境惡化已到了威脅人類生存發(fā)展的危險關(guān)頭，環(huán)境保護已是刻不容緩的頭等大事。因此，我們有必要千方百計，想盡一切辦法，包括從大處著眼和從小處入手來節(jié)約資源，來維護生態(tài)平衡，堅決杜絕各方面的浪費。聯(lián)想到衛(wèi)生紙，自然應(yīng)該省去這個紙芯。當然，在生產(chǎn)、消費領(lǐng)域，由于過度包裝，由于畫蛇添足，可以省去的地方還有許多。我想，節(jié)省資源，簡潔包裝，減少浪費，應(yīng)該成為新世紀的主旋律。對此，除了企業(yè)增強環(huán)保意識，自覺把自己的生產(chǎn)(包括包裝)納入環(huán)保的軌道之外，還期待政策法規(guī)的完善，從法律上來遏制過度的包裝和浪費。

1、 本文是由生活中的什么現(xiàn)象引起的呢?

2、 作者用了什么方法來說明這是一種嚴重的浪費現(xiàn)象的呢?

3、 作者借此表明了自己的什么觀點呢?提出了哪些意見或建議呢?

口語交際

1、看了《衛(wèi)生紙芯應(yīng)當省去》一文后，你一定深受啟發(fā)。想一想，我們

學習

2、想一想有沒有解決的辦法?針對具體問題你有哪些好的意見或建議?

3、如果讓你寫建議書，你會寫給誰或哪個相關(guān)的部門。

如何給媽媽寫建議書呢篇九

校領(lǐng)導們：

家長望子成龍，望女成鳳。喜歡把同學們送進這個（學習）班，那個（學習）班，讓我們多掌握一些知識、本領(lǐng)，以致于長大后能在五彩繽紛的社會上立足。我覺得家長用心良苦，但有些做法卻不然。曾幾何時，有個家長非讓孩子學彈鋼琴，還不惜了高級教師進行教學。誰知，那個孩子卻死活不愿學鋼琴，矛盾激化后，那個孩子竟把手指砍了下來！這都是因為那個家長太武斷。

不該以為是家長，就可以支配孩子學這個，學那個。我認為，應(yīng)該由同學們自己，根據(jù)自己的正當愛好來充分豐富我們的課余生活。

我校應(yīng)繼續(xù)進一步開展興趣小組活動，把愛好相似的同學組織起來。建議開設(shè)如下項目：

1.科技小組。眾所周知，“科技是第一生產(chǎn)力”這句話充分地指出了科技的力量。我校有許多愛動手、愛動腦的小科技迷。他們雖然沒有做出什么突出的成績，但他們還是用執(zhí)著的目光利用學習的知識，發(fā)現(xiàn)著、制作著一些新奇、有趣而又富有創(chuàng)造力的小制作。如果能組織起這些小科技迷，不但能豐富他們的知識，也能為學校爭得榮譽。

2.生物小組。我們學校有許多愛養(yǎng)小動物和喜愛養(yǎng)花等植物的同學。他們對動植物特別是自己養(yǎng)的動、植物都情有獨鐘。對自己養(yǎng)的動植物的特點也都有了非常深刻的了解。如果把那些同學組織成為生物小組，就能使他們對生物有更直接、更深入的了解。

3.廣播電視小組。我認為紅領(lǐng)巾電視臺既然是我們開播的，就應(yīng)該由我們同學自己來管理。編輯、訪問、攝像、后期處理全部在老師的指導下由我們同學自理。總編為大隊宣傳委員，副總編由每個年級組選出；攝像、后期處理的同學則要由電教老師培訓半年才可上任；記者由每班自選兩名文筆、口才都比較好的同學來擔當；主持由同學們自己報名參加。這樣不但能把紅領(lǐng)巾電視臺搞“活”，也能鍛煉同學們的心理素質(zhì)和責任心。

以上建議，希望大家支持并積極響應(yīng)。

如何給媽媽寫建議書呢篇十

全校少先隊員們：

今天，我去了九溪玩，我發(fā)現(xiàn)那里的水少了很多，到處都是垃圾，水里還有西瓜皮，甚至還有餐巾紙。現(xiàn)在水里已經(jīng)沒有魚了，有些水生植物也已死了。為了使有家園不在受破壞，我建議全體少先隊員們從我做起，當好"環(huán)保小衛(wèi)士"。

一、結(jié)合學校和社會的需要，參加一些環(huán)保義務(wù)勞動，從實踐中增強環(huán)保意識。

二、請自然課老師講授有關(guān)環(huán)境保護方面的知識，大家要積極參加。

三、每班開一次"我為環(huán)境做件事"的隊會，使同學們樹立環(huán)保觀念。

四、利用節(jié)假日走上街頭，宣傳環(huán)境保護防止污染的重要性。

全校少先隊員們，讓我們行動起來，為美化家園、保護生態(tài)環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻吧！

20xx年xx月xx日。

如何給媽媽寫建議書呢篇十一

地球上的人類：

地球是我們的家，同時也是我們的母親。地球無償?shù)墓┙o我們各種資源，而我們卻還為了一點蠅頭小利，不顧后果的肆意去破壞她。正如《只有一個地球》那篇文章所說的，我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去，地球如果滅亡了，那么降臨到地球上的命運終究也會降臨到人類身上。所以我們亡羊補牢，為時不晚，保護我們的地球，愛護環(huán)境，我建議大家做到如下幾點：

1.珍惜現(xiàn)在的每一口空氣，把工廠的數(shù)量盡可能的減少，工業(yè)廢氣也會隨之減少。可喜的是，我們看到政府已將許多重污染的工廠叫停，限期整改或遷移。我們還知道每家每戶用的煤氣已改成了天然氣，倡導步行少用汽車，這都是保護大氣的舉措。我們還要多植樹造林，森林不僅能呼出新鮮空氣，還能凈化空氣。要制止亂砍伐森林的行為，要少破壞大自然。

2.不要濫用各種資源，如，煤、礦、木、水……如果這些資源被無止境的開采，必定會形成各種資源的枯竭，當人們沒有資源時，我們就無法生存了。

3.水是生命的源泉，但是它又實在太少了。雖然表面看起來地球上大面積都被水覆蓋，可是能用的卻不到十分之一，許多城市嚴重缺水，所以，我們要節(jié)約用水。目前，學校倡導我們在家里的馬桶水箱里放一個礦泉水瓶子，不正是節(jié)約用水的舉措嗎?用洗菜、淘米的水澆花，用洗衣服的水沖馬桶，不正是為節(jié)約用水盡一份力嘛!

雖然我們一兩個人改變不了地球的命運，但是只要全國人民都從身邊的點滴小事做起，保護和珍惜我們的地球，地球就能炫出青春的笑臉!

建議人：

日期：20xx年x月xx日

如何給媽媽寫建議書呢篇十二

襄樊市環(huán)保局的叔叔阿姨們：

你們好!

誰不想讓自己的母親變得更漂亮?誰不想讓自己的母親變得更年輕呢?我們現(xiàn)在的“地球”母親就既不漂亮也不年輕!大家要問這是為什么，我就告訴你，這一切的一切，都是你們自己造成的!因為你們的亂砍濫伐，造成了樹木越來越少，導致水土流失;因為人們亂建工廠，導致大氣層受破壞!

我作為襄城實小學的一名小學生!我想給你們提一點建議：

1.開展環(huán)保宣傳，為保護環(huán)境作打算;。

2.召集環(huán)保小衛(wèi)士，給人們講解關(guān)于環(huán)保的知識;。

3.保護環(huán)境，不亂砍濫伐;。

請你們聽取并采納我的建議!

讓我們攜手共創(chuàng)美好未來吧!

如何給媽媽寫建議書呢篇十三

孩子馬上要上學了，是每個家庭的大事，因為大家都明白這樣一個道理：學習是一輩子的事情，學習就是向世界汲取生命的能量?！安荒茏尯⒆虞斣谄鹋芫€上”成了每個家庭最響亮的口號，學習多么重要，不言而喻。家長緊張，孩子期待都是正常的心理表現(xiàn)。但我今天要告訴大家的就是：盡量讓自己不要性急。

我們應(yīng)該理智的看待自己的孩子：每個孩子都有每個孩子的特點，沒有一個孩子沒有缺點，也沒有一個孩子樣樣都棒。既不能光羨慕別人的孩子怎么就那么好，也不能就覺得自己的孩子最棒。小學生活和幼兒園相比，多了一份壓力的，多了一些責任。因此，和幼兒園相比會多遇到一些困難，但生活也一定是更精彩、更豐富，請相信在育才，孩子一定是快樂的。

在我的班上有這么一個真實的案例：一個媽媽在孩子入學的第一次考試后，發(fā)現(xiàn)孩子考了92分，在班上基本是處于后者。很著急，就開始給孩子加大訓練力度，有段時間我就發(fā)現(xiàn)這個孩子上課怎么對學習失去了往日的興趣，沒精打采的，與他家長溝通，才發(fā)現(xiàn)這個媽媽為了提高成績，每天晚上除了老師的作業(yè)以外，還要完成一張語文試卷、一張數(shù)學試卷。這把我嚇了一跳，孩子太了不起了，能做這么多。但長期下去，孩子會累壞的，于是我送這位家長一句話：欲速則不達。這位家長把這句話貼在了床頭。過了一段時間，孩子無論題目難易，成績還在92分左右徘徊，還是沒有起色，又著急了，我又送了她一句話：學會等待。經(jīng)過了一年，直到昨天，孩子考出了高分，整整一年時間。

所以我要說的是考試的分數(shù)不重要，重要的是知識掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡上學。分數(shù)無論高低，我們都當它是孩子們辛苦勞動的收獲。這樣我們就會以平和、理性的態(tài)度去對待孩子，并且找到今后的用力點。當你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后繼續(xù)做——該做的事情。

孩子進入學校以后，各位和我們的老師們自然也成了朋友，孩子遇到什么樣的老師，應(yīng)該說既是老師與孩子的緣分，也是各位家長與老師的緣分，大家都應(yīng)該彼此珍惜，老師和孩子們的相處，絕對不僅僅是一份工作，一個“情”字構(gòu)筑了家校之橋，良好的師生關(guān)系是——和諧相處，互敬互助。

我們的老師會盡心盡力的教育各位的孩子、愛孩子。但老師也非圣人，我們的角色有教師，有時還要充當會計，有時充當警察，有時充當保育員，甚至有時還是保潔員等等，在繁雜的工作中肯定有時會有一些不足或者誤會，那么這就需要多溝通，怎樣與老師溝通，我從我的家長中，總結(jié)了幾點給大家的建議：

1有禮貌。家長良好的禮貌素質(zhì)會給老師留下深刻的印象。同時，禮貌也是個人素質(zhì)高低的外在表現(xiàn)，從孩子的角度來說，你也給孩子做了一個表率，親其師，信其道，你越是對老師禮貌，老師在你孩子心目中的地位越高，你的孩子就會越親近老師，愿意和老師一起學習，你說最終受益的人是誰呢？我也遇到這樣的家長，一天，我?guī)е⒆觽兂鋈ィ@位家長看到我說：“嗨，老師，你對我孩子嚴格一點?！碑斎贿@個家長的意思是希望我對他的孩子嚴格要求，沒錯！但這樣的語氣，假如是你，會舒服嗎？我無奈的一笑了之。我相信在座的一定不是這種素質(zhì)。

2多寬容。前面說了，老師非圣賢，在這六年的親密接觸中，難免會有些不盡人意的地方，如果有不同的意見，大家可以心平氣和的和老師談?wù)?，老師和大家的最終目標是一致的，你們愿意看見自己孩子的進步，也不會有不期盼自己學生優(yōu)秀的老師。希望家長朋友們知道，在學習之外，心里能多裝著班級、裝著他人，是品行好的表現(xiàn)，更是一種能力的體現(xiàn)——愛而且會愛，就是一種偉大的能力。有機會為班級服務(wù)的孩子和家長都是幸運的。

3將心比心。老師是普通的人，每個老師和在座的一樣，多半是為人父母，為人子女，我們會為在座的孩子鞠躬盡瘁，同時也希望自己是一個好媽媽、好兒女。我們辦公室一位老師就說了這樣一件事情，她說：“昨天晚上我一夜沒有睡好。”我就問：“為什么？”她說呀，她11點剛睡著，一個家長來電話了，問孩子最近的學習情況？老師無奈，與之聊了一會兒，結(jié)果，最后怎么都難以入睡了，大家想這樣是否合適呢？我建議大家與老師溝通的時間，若非緊急情況，看看孩子的課表，當老師不在課堂上時，你是與老師溝通的最好時間。所以，凡事都請大家將心比心。

如何給媽媽寫建議書呢篇十四

全體師生員工：

學校公共設(shè)施是學?；A(chǔ)建設(shè)的組成部分，是一個學校文明程度、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現(xiàn)。近年來，在學校黨委、行政高度重視下，我校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有了很大的改善，為方便師生員工生活和凈化、美化校園環(huán)境起到了積極作用。

然而，校園內(nèi)的一些路燈、健身器材、綠地草坪等設(shè)施被人為破壞，配置的果皮箱傷痕累累，亂涂亂畫、隨意張貼小廣告等現(xiàn)象普遍。特別是入冬以來，學校的一些公共浴室水管多次被人為掰斷，不僅給學生洗浴帶來影響，而且造成水資源的嚴重浪費。

為此，我們向全體師生員工倡議：

一、遵紀守德，以身作則。從自身做起，從言行舉止的細微之處做起，愛護公共設(shè)施，不損壞、不破壞;愛護草坪，不隨意踩踏;愛護環(huán)境，不隨處亂丟垃圾和張貼廣告，以自己的行為帶動身邊人，以自己良好的公德風尚影響身邊人。

二、善意提醒，規(guī)勸他人。從現(xiàn)在做起，告別陋習，對損害校園公共設(shè)施和環(huán)境的行為進行制止，以實際行動爭做文明風尚的傳播者和倡導者。

尊敬的師生員工，作為學校的一份子，我們有責任和義務(wù)愛護學校的公共設(shè)施。

學校是我家，愛護靠大家。讓我們積極行動起來吧!

如何給媽媽寫建議書呢篇十五

親愛的媽媽：

您好。

最近我發(fā)現(xiàn)您對我越來越嚴厲了，每個星期，你都要求我在星期六的時候?qū)懲曜鳂I(yè)，在星期日的時候背作文、在電腦上做題......我知道您是擔心我上了初中之后沒時間學習課外知識，而導致學習退步，但是您把我的時間安排的這么緊，我都沒有一個快樂的童年了。您總是不讓我多幫您做一些家務(wù)活，您總是對我說：’’你只要做好你自己的事就行了，我的事不用你操心?！墒?，您可曾想過，如果我不從小鍛煉著做家務(wù)，長大之后的生活我將無法自理。還有您總是急性子，比如說，您讓我收拾一下寫字臺里的東西，但是過了半個小時，我都沒有收拾好，您就又開始催促我了。但您可知道，我雖然收拾得慢，但是我收拾的整齊。

為此，我向您提出以下建議：

1、在星期天時，我的作業(yè)可以分周六和周日上午做，而下午背作文和做題，以致于我不用那么著急的寫作業(yè)。

2、在周末讓我?guī)湍謸恍┘覄?wù)活，鍛煉鍛煉我的自理能力。否則，當我上初中時，生活就不會自理了。

3、您可以讓我在做家務(wù)時，慢慢的鍛煉做事利索的習慣，而不是一味地催促我。

希望您能采納我的建議。

如何給媽媽寫建議書呢篇十六

親愛的同學們：

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習、工作時，定會倍感心情舒暢.

開學以來，我校大部分班級衛(wèi)生打掃及時、到位，保持良好，不少班主任老師經(jīng)常到教室和衛(wèi)生區(qū)內(nèi)檢查指導，創(chuàng)造了一個潔凈的學習和生活環(huán)境。但是，如果你仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)我們的校園里仍然有一些不和-諧的現(xiàn)象。如操場上、草坪里、甬道上、教室內(nèi)走廊上、樓梯里、經(jīng)常有被丟棄的果皮紙屑和袋子等雜物;個別班的教室擺放零亂、墻壁上有污跡等，這些嚴重破壞了我校的校園環(huán)境，影響了我校的整體形象。

為進一步增強全校學生的環(huán)境意識，提升我校的校園衛(wèi)生水平，在此我們四年級二班向全校學生發(fā)出如下倡議：

一、以構(gòu)建和-諧校園，愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的整潔衛(wèi)生。

二、認真做好每天的衛(wèi)生打掃工作。

三、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，養(yǎng)成將垃圾投入垃圾桶內(nèi)的習慣。

四、看到地面上有垃圾的，自覺主動撿起來，丟進垃圾桶。

五、不要把腳印、球印等污跡印在墻壁上。

六、愛護校園公共設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生，不亂貼亂畫、隨意踐踏。

七、愛護花草樹木，不踐踏草坪，不攀折樹木。

八、人人自我約束，相互提醒，相互監(jiān)督，做保護校園環(huán)境衛(wèi)生的衛(wèi)士。

人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和-諧發(fā)展的文明環(huán)境里，同學們，我們是學校的主人，讓我們行動起來，自覺增強保護校園環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士吧!

臺頭一小四年級二班。

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