有些人總是抱怨時間不夠用，其實(shí)問題往往出在他們自己不會合理利用時間。總結(jié)要具備簡明扼要、重點(diǎn)突出的特點(diǎn)。看看下面這些范文，或許能給你帶來一些靈感和啟示。
讀驚濤駭浪有感小學(xué)生篇一
電影講述的是解放軍們英勇頑強(qiáng)地與洪水搏斗，最終戰(zhàn)勝了洪水的故事。電影的情節(jié)十分感人，當(dāng)猛烈的洪水肆無忌憚地向人們撲來時，人們措手不及，頓時，大家亂作一團(tuán)，哭的哭逃的逃……偉大的解放軍戰(zhàn)士們，為了阻止洪水的前進(jìn)，用自我的身軀保衛(wèi)著群眾們的生命財(cái)產(chǎn)，他們扛著一袋袋玉米，一塊塊巖石向洪水中扔去?？?！他們的手傷痕累累，已經(jīng)滿是血泡，可他們沒有放棄，仍然聽從命令，奮戰(zhàn)在抗洪第一線上。他們是真正的男子漢，更是一塊塊會說話的鋼板！電影中令我最感動的是，眼看著洪水即將無情地沖上河堤，解放軍叔叔們奮不顧身，開著卡車沖進(jìn)洪水，試圖以此來擋住洪水。??！他們是冒著生命危險(xiǎn)來保護(hù)我們的家園??！可能上天也被他們的精神所感動，洪水竟然被卡車止住了，解放軍們一陣歡呼，露出了欣慰的笑容?？吹侥抢?，同學(xué)們也被這一幕深深地打動了，很多同學(xué)都留下了感動的淚水。
看了《驚濤駭浪》這部電影，我想對解放軍叔叔說：“解放軍叔叔，多謝您們，您們是世界上最可愛的人，向您們致敬！”
讀驚濤駭浪有感小學(xué)生篇二
1、隨著暴風(fēng)雨的來臨大海也開始驚濤駭浪起來了。
2、游艇在驚濤駭浪中劇烈搖晃，乘客飽受驚嚇。
3、由于家人們的同心協(xié)力，這個家庭終于克服難關(guān)，渡過這場驚濤駭浪。
4、對于在海上作業(yè)的船員而言，他們早已見慣海上的驚濤駭浪。
5、相當(dāng)年,多少的驚濤駭浪,可毛主席還是帶領(lǐng)我們建立了新中國。
6、臺風(fēng)來襲，海邊盡是驚濤駭浪，游客千萬不可靠近！
7、他們是以穿越世界各地的驚濤駭浪的長途旅行而聞名的。
8、沖浪的基本設(shè)備相對來說還是可以買得起的，一旦沖浪手買好了必備的工具，等待的就是那些驚濤駭浪了。
9、生命是不可預(yù)知的航程，或風(fēng)平浪靜；或驚濤駭浪，但只要與你相伴，有你的地方就是我的港岸！
10、他受過許多艱苦的'磨練，沒有什么驚濤駭浪能難倒他。
11、一頭母座頭鯨帶著她的幼鯨開始了一場從熱帶天堂般的珊瑚海開始的遠(yuǎn)行，她們的目的地，是布滿驚濤駭浪的極地大洋。
12、這艘小船x那間被驚濤駭浪吞沒，幸好船員都平安獲救。
13、在驚濤駭浪的大海上，一只沒有壓艙物的小船就是這樣顛顛簸簸。
14、海員們開始準(zhǔn)備應(yīng)付一個驚濤駭浪之夜。
15、你連這點(diǎn)小苦都無法忍受，怎么面對日后商場的驚濤駭浪呢？
16、通往成功的道路上充滿了驚濤駭浪，需要靠毅力去戰(zhàn)勝它。
17、老王的閱歷豐富，不知經(jīng)歷多少驚濤駭浪。
18、他的這次丑聞在娛樂圈掀起了驚濤駭浪的反響。
19、縱然前方有驚濤駭浪，我們也要勇往直前。
20、暴風(fēng)雨來了,原本平靜的海面上頓時掀起了驚濤駭浪。
21、如果他們敢給我們來一個驚濤駭浪我們也可以讓他們不得安寧的。
22、其實(shí)我一直都很憧憬驚濤駭浪的大海，()能夠給我?guī)韸^斗的沖擊。
23、大?？偸沁@樣驚濤駭浪的，誰也不能改變這種現(xiàn)狀。
24、任何驚濤駭浪都不能動搖他堅(jiān)如磐石的決心。
25、這條船經(jīng)受得住海上的驚濤駭浪，這表明了造船者具有很高的水平。
26、這些暴風(fēng)也會引起海洋的驚濤駭浪。
27、經(jīng)過了海上航行的驚濤駭浪，我們十分高興來到陸地上。
28、驚濤駭浪的大海不是誰都可以駕馭的了的。
30、上次我和他兩個人劃著小船在驚濤駭浪的大海里遨游了兩天。
讀驚濤駭浪有感小學(xué)生篇三
《小學(xué)生之友》是我們成長的伙伴。如果把我們比作幼苗，它就是溫暖我們的陽光。如果把我們比作小樹，它就是滋潤我們的雨露。如果把我們比作花兒，它就是呵護(hù)著我們的大地媽媽！
從小，我都非常喜愛看法制頻道，因?yàn)槲覀兛梢杂梅蛇@一把利劍維護(hù)自己的權(quán)益，幫助他人，使這個社會更加和諧，更加美好！
《法律大課堂》這一冊書我十分喜愛，它的內(nèi)容很豐富，有“知法你我他”“以案說法”“法史翻翻看”“小法官判案”“法律小博士”………都十分有趣，而且十分有用，我從中學(xué)到了不少東西呢！
我覺得《我的肖像我做主》這一篇文章最令我不能忘懷。我一直以為，在影樓里照了藝術(shù)照，他們就能隨意地使用了，原來，他們不可以這樣做，這是侵犯了我的肖像權(quán)呀！
還有《非法拘禁要不得》一個綴學(xué)了的孩子小東，他愛順手牽羊，總干些偷雞摸狗的事情。有一次，小東被保安隊(duì)長抓住了，保安隊(duì)長把他關(guān)了起來，不但捆住他審問，還不給他吃飯。后來群眾報(bào)警，警察來了，不僅帶走了小東，還把保安隊(duì)長也帶走了。我一讀到這，很疑惑呀，保安隊(duì)長抓小偷也有錯嗎？我?guī)е蓡柪^續(xù)往后讀，原來保安隊(duì)長不懂法，非法拘禁了小東，侵犯了他的人身自由權(quán)。原來是這樣呀，我煥然大悟。
以后，我一定要多讀法，多記法，多用法律保護(hù)自己。
《小學(xué)生之友》真是我們成長中的知心朋友，生活中的貼心小伙伴，學(xué)習(xí)中的得力小助手！
《小學(xué)生之友》，它是一把雨傘，在狂風(fēng)暴雨中為我們遮風(fēng)擋雨，它是一盞明燈，在人生長長的道路上為我們照亮前方的路，它是一粒種子，在我們幼小的心靈中播下文明，誠實(shí)，陽光的種子！
讀驚濤駭浪有感小學(xué)生篇四
前幾天，觀看了由江澤民同志親筆題寫片名的影片《驚濤駭浪》，讓我們又重溫了那一幅幅感人的真實(shí)的畫面，重溫了解放軍戰(zhàn)士和洪水搏斗的場景。
人民子弟兵用自己的生命和鮮血來保護(hù)人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全，我的眼睛濕潤了，我的心靈被震撼了，我為我們的民族、我們的時代有這樣的英雄而感到無比的驕傲！影片中抗洪戰(zhàn)士那一雙雙傷痕累累，沾滿鮮血的手是那樣讓人觸目驚心，平時能扛起幾十斤重的機(jī)槍，此刻卻連一碗酒都端不起，也正是這樣一雙雙不曾建立過豐功偉績的手，在那次抗洪搶險(xiǎn)中筑起了一道道堅(jiān)不可摧的堤壩。還有那雙手的特寫鏡頭，我想每一位看過這部影片的觀眾必須會銘刻在心。當(dāng)那雙冰冷的手即將停止顫動的一瞬間，有一個可愛的小生靈在戰(zhàn)士的手上蹦跳，這便是無畏的戰(zhàn)士生生不息的寫照，緊之后那雙沾滿泥漿的手便再也不能動了。這動與靜、生與死構(gòu)成的畫面讓人痛心不已。在生死存亡的關(guān)頭，有多少雙堅(jiān)定有力的手把嚎啕大哭的嬰兒送上堤岸，又有多少雙洋溢著期望的手把堵缺口的沙包投入江中，正是這一雙雙手，托起了、守護(hù)了、保護(hù)了神州大地上這條叫作長江的河流。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，我們的抗洪戰(zhàn)士嚴(yán)防死守洪魔的侵入，水力學(xué)家誓死與自己設(shè)計(jì)建造的分洪水電站共存亡，他們共有的是什么？是一顆職責(zé)心，一顆戰(zhàn)勝洪水的心，這在抗洪中顯得尤為重要，有了職責(zé)心，團(tuán)結(jié)心的軍隊(duì)堅(jiān)不可摧，永遠(yuǎn)都不會被打敗，這也許對樸實(shí)的戰(zhàn)士認(rèn)為那只是微不足道的職責(zé)?？购閾岆U(xiǎn)仿佛是昨日的一幕出此刻了我們眼前，而我們更多的看到的是一些無名英雄在我們這個民族危難時刻的挺身而出與默默奉獻(xiàn)。大家都還記得幾年前的“非典”吧！正因它的突然襲擊使圣潔的白衣天使義無反顧，奮不顧身地出此刻了人民最需要他們的地方，是他們救了人民，是他們使我們懂得了生命的尊嚴(yán)，他們同樣也是最可愛的人，是這個時代的英雄，更是永遠(yuǎn)的英雄。在他們身上體現(xiàn)的是非凡的勇氣。時代雖然在變，而永遠(yuǎn)不變的是我們這些最可愛的人，正是有了這些人，在一次又一次與自然的抗衡中我們贏了，贏得理所當(dāng)然，贏得當(dāng)之無愧！
看了《驚濤駭浪》這部電影，霎時刻，我明白了：如果沒有團(tuán)結(jié)一心，那么再簡單的事情也會變得很困難，正因你失去了別人的支持，失去了別人的幫忙，失去了別人給你的信心，給你的關(guān)懷…………在日常生活中，必須要多為他人著想，為群眾的利益著想，盡心盡力為群眾、為他人做些有好處的事，那么，將擁有更加完美的明天！
讀驚濤駭浪有感小學(xué)生篇五
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。
都云作者癡，誰解其中味”
家府被抄，身世飄零，仰頭望天，淚痕滿面，曹雪芹以其真實(shí)生活背景，塑造了紅樓夢這一名作，觸發(fā)了我心中的無限感慨。
名著中塑造了多個角色，其中林黛玉和賈寶玉的前世姻緣令我大為觸動，一顆羸弱的小草受到了幾汩水滴的恩惠，來世便用淚水報(bào)答恩人，這奇妙的'緣分，讓整個作品的氛圍變得氤氳溫暖。
讀驚濤駭浪有感小學(xué)生篇六
滾滾的洪水，鋪天蓋地，猶如一匹脫韁的野馬，四處狂奔。所到之處，房屋傾倒，家破人亡。勇敢的抗洪戰(zhàn)士卻不顧一切，保衛(wèi)我們的家園。他們那英勇的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
大屏幕上，洪水襲來，聲音震耳欲聾，人們逃之不及。面對滔滔的洪水，戰(zhàn)士們迎難而上，用自己的血肉之軀筑起一道鋼鐵長城。肆虐的洪水，好像可怕的'惡魔，想要把人類消滅掉。而抗洪戰(zhàn)士們就好像降魔的天兵天將，把洪水擊退。其間涌現(xiàn)了多少可歌可泣的英雄事跡！那位被木頭砸暈而葬身水底的叔叔，那位因勞累過度而犧牲在戰(zhàn)場上的叔叔，那位用身體堵住管涌口的叔叔……我們甚至還不記得他們的名字，可我們清楚地記得人們臉上的淚水！
洪水、酸雨都是我們?nèi)祟愖宰髯允?！酸雨，是因?yàn)楣S排放的滾滾濃煙，破壞了大氣層；洪水，是因?yàn)槲覀優(yōu)E采亂伐造成水土大量流失，當(dāng)暴雨來臨時，河水沒有樹木的制約，便猖狂起來，就會把建筑物和人撲倒，給人類造成很大損失。
我們?yōu)榭购閼?zhàn)士唱戰(zhàn)歌，為他們送鮮花。我們要從小做到保護(hù)環(huán)境，不要讓那些叔叔的血白流。
指導(dǎo)教師：趙莉。
簡評：符合觀后感的要求，寫出了獨(dú)特的感受。結(jié)尾切題，給我們敲響了警鐘！
讀驚濤駭浪有感小學(xué)生篇七
前幾天，觀看了由江澤民親筆題寫片名的影片《驚濤駭浪》，讓我們又重溫了那一幅幅感人的真實(shí)的畫面，重溫了解放軍戰(zhàn)士和洪水搏斗的場景。
人民子弟兵用自己的生命和鮮血來保護(hù)人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全，我的眼睛濕潤了，我的心靈被震撼了，我為我們的民族、我們的時代有這樣的英雄而感到無比的驕傲！影片中抗洪戰(zhàn)士那一雙雙傷痕累累，沾滿鮮血的手是那樣讓人觸目驚心，平時能扛起幾十斤重的機(jī)槍，此刻卻連一碗酒都端不起，也正是這樣一雙雙不曾建立過豐功偉績的手，在那次抗洪搶險(xiǎn)中筑起了一道道堅(jiān)不可摧的堤壩。還有那雙手的特寫鏡頭，我想每一位看過這部影片的觀眾必須會銘刻在心。當(dāng)那雙冰冷的手即將停止顫動的一瞬間，有一個可愛的小生靈在戰(zhàn)士的手上蹦跳，這便是無畏的戰(zhàn)士生生不息的寫照，緊之后那雙沾滿泥漿的手便再也不能動了。這動與靜、生與死構(gòu)成的畫面讓人痛心不已。在生死存亡的關(guān)頭，有多少雙堅(jiān)定有力的手把嚎啕大哭的嬰兒送上堤岸，又有多少雙洋溢著期望的手把堵缺口的沙包投入江中，正是這一雙雙手，托起了、守護(hù)了、保護(hù)了神州大地上這條叫作長江的河流。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，我們的抗洪戰(zhàn)士嚴(yán)防死守洪魔的侵入，水力學(xué)家誓死與自己設(shè)計(jì)建造的分洪水電站共存亡，他們共有的是什么？是一顆職責(zé)心，一顆戰(zhàn)勝洪水的心，這在抗洪中顯得尤為重要，有了職責(zé)心，團(tuán)結(jié)心的軍隊(duì)堅(jiān)不可摧，永遠(yuǎn)都不會被打敗，這也許對樸實(shí)的戰(zhàn)士認(rèn)為那只是微不足道的職責(zé)?？购閾岆U(xiǎn)仿佛是昨日的一幕出此刻了我們眼前，而我們更多的看到的是一些無名英雄在我們這個民族危難時刻的挺身而出與默默奉獻(xiàn)。大家都還記得幾年前的“非典”吧！正因它的突然襲擊使圣潔的白衣天使義無反顧，奮不顧身地出此刻了人民最需要他們的地方，是他們救了人民，是他們使我們懂得了生命的尊嚴(yán)，他們同樣也是最可愛的人，是這個時代的英雄，更是永遠(yuǎn)的英雄。在他們身上體現(xiàn)的是非凡的勇氣。時代雖然在變，而永遠(yuǎn)不變的是我們這些最可愛的人，正是有了這些人，在一次又一次與自然的抗衡中我們贏了，贏得理所當(dāng)然，贏得當(dāng)之無愧！
看了《驚濤駭浪》這部電影，霎時刻，我明白了：如果沒有團(tuán)結(jié)一心，那么再簡單的事情也會變得很困難，正因你失去了別人的支持，失去了別人的幫忙，失去了別人給你的信心，給你的關(guān)懷…………在日常生活中，必須要多為他人著想，為群眾的利益著想，盡心盡力為群眾、為他人做些有好處的事，那么，將擁有更加完美的明天！
讀驚濤駭浪有感小學(xué)生篇八
作者曹雪芹通過《紅樓夢》，揭示當(dāng)時封建社會的黑暗，也表達(dá)了他的不滿與憤怒。故事講述的是從小體弱多病的林黛玉來到了榮國府，漸漸與賈政之與生俱來通靈玉而性格頑劣的公子賈寶玉相戀，又因鳳姐從中使用掉包計(jì)，使得賈寶玉娶帶有黃金瑣的薛寶釵，(.)讓林黛玉吐血身亡，賈寶玉從此心灰意冷，看破紅塵，遁入空門的'故事。
我實(shí)在是為林黛玉而感到悲哀不值，更為他們悲慘的命運(yùn)而惋惜。但追究人物本身并沒有過錯，讓人憎恨卻是那種封建的傳統(tǒng)觀念。什么婚姻大事父母做主，什么門當(dāng)戶對，這種思想真是害人不淺。這不，賈寶玉和林黛玉就是因此而要承受陰陽相隔，想而見不著的痛楚。還要讓賈寶玉受這樣的欺騙。唉，就是石頭心腸的人也會被他倆的真情所感動的。
一部《紅樓夢》，讓多少人為它垂淚，讓多少人為它感動??！
讀驚濤駭浪有感小學(xué)生篇九
在這個漫長的暑假里，(.)我讀了一本好書，叫《影子灰狗》。是著名作家曹文軒先生寫的。此書以幽默詼諧的筆調(diào)講述了小男孩皮卡的成長故事。
在這本書里，皮卡和他的家人還有同學(xué)在曹文軒先生筆下都變成了一個個活生生的人，干出了許多事。皮卡和他哥哥皮達(dá)光著身子睡覺、和他的`好朋友何自達(dá)去池塘里偷花，從外面撿來灰狗卻因?yàn)檎`解而被抓進(jìn)動物收容所。這些事都被曹文軒先生寫的栩栩如生，活靈活現(xiàn)。
如人物的神態(tài)——“眼睛瞇成了一條彎彎的縫”，我仿佛真的看到了別人微笑時的場景。這本書還十分幽默可笑，我敢打包票，每位小朋友翻閱它都會禁不住笑出聲來。此書還運(yùn)用了各種修辭手法：比喻、擬人、排比等等，這使此書變得十分耐人尋味，而皮卡那天真，充滿童心童趣的孩子也得到了充分的體現(xiàn)。最后，這本書還有一個特點(diǎn)，里面每一個故事雖只是一件很小很小的事情，卻可以描寫的那么生動，那么引人入勝，真是令人驚嘆。我也要學(xué)習(xí)這種寫作方式，曹文軒先生真可謂下筆如有神。
讀完了這本書，不禁讓我想起了自己那無憂無慮的童年時光……。
讀驚濤駭浪有感小學(xué)生篇十
這本書就是我們身邊最好的伙伴——《小學(xué)生之友》。翻開《小學(xué)生之友》就是打開一個神奇的世界。一個個精彩萬分的故事映入眼簾，一篇篇經(jīng)典的文學(xué)作品讓人眼花繚亂?！缎W(xué)生之友》讓人愛不釋手。
《小學(xué)生之友》——它伴隨我的成長，是我最好的朋友，讓我在探索中增長智慧，為我在知識的世界里打開了一扇神奇的門。
讀驚濤駭浪有感小學(xué)生篇十一
記得第一次接觸《小學(xué)生之友》還是在三年級的時候，當(dāng)我打開它，就深深地被里面豐富多彩的內(nèi)容吸引住了，以后老師每發(fā)下一期新的，我都會津津有味地看起來，恨不得一口氣把它看完。
我最喜歡這本期刊里的故事了，因?yàn)槊總€故事中都蘊(yùn)含著不同的道理。
就拿《紙上談兵》這篇文章來說吧，雖然故事情節(jié)簡單，內(nèi)容不多，可是它卻說明一個深刻的道理，就是做任何事情，只停留在理論上是不行的，只有通過理論結(jié)合實(shí)際，才能取得成功。
在我們的學(xué)習(xí)中也有類似的事情。比如數(shù)學(xué)老師教了我們?nèi)N乘法的運(yùn)算定律，有一些同學(xué)把這些運(yùn)算定律背得滾瓜爛熟，但在考試中他們卻仍然采用了復(fù)雜的方法來計(jì)算，這樣計(jì)算起來既麻煩，又容易出錯。這就是因?yàn)樗麄儧]有將老師教的運(yùn)算定律運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中的結(jié)果。
《小學(xué)生之友》中還有許多的知識，只要我們認(rèn)真去看，就能豐富我們的知識，開闊我們的視野，明白更多的道理，也能使我們變得更加聰明。
同學(xué)們，聽了我的介紹后，你是不是也喜歡上《小學(xué)生之友》了呢？
讀驚濤駭浪有感小學(xué)生篇十二
從我踏入小學(xué)的第一天起，到現(xiàn)在我即將小學(xué)畢業(yè)，在這二千多個日子里，有一本書它整整伴隨了我六年，給予我無私的幫助，使我從懵懂無知的少兒成長為一個知書達(dá)理的少年，它就是我們小學(xué)生的良師益友——《小學(xué)生之友》。
每次一發(fā)下《小學(xué)生之友》我就會愛不釋手地捧在手中，如饑似渴地讀起來，不想錯過一篇作文甚至一個字詞。
在姹紫嫣紅的春天，《小學(xué)生之友》就像一朵奇葩在朝陽中盛開。
《小學(xué)生之友》的花瓣真是數(shù)不勝數(shù)呀！有吸引人的故事大餐；有讓我一個字也不想錯過的品味名著；有耐人尋味的迷你連環(huán)畫和趣味英語；還有我酷愛的大手牽小手和大記者大擂臺·····真是讓我眼花繚亂。
《小學(xué)生之友》總是為我打開一扇扇大門，讓我走進(jìn)充滿奇趣的'大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀；還贈送我一支生花妙筆，讓我寫出生活中的繽紛色彩。
我最喜歡的還是《作文大擂臺》了，在那里，我不僅欣賞了別人寫的好文章，而且當(dāng)中還有有名的作家，大記者進(jìn)行點(diǎn)評。更好的是作家和大記者能在學(xué)習(xí)中為我導(dǎo)航引路，手把手教我如何寫出精美的作文。我可以追隨他們成才的足跡，放飛理想，也成為一個小小作家。
是你教我如何寫作，如何做人，如何感恩······你帶我的到知識的海洋遨游，載著我駛向理想的彼岸，背著我攀上知識的高峰······你幫助我太多太多，千言萬語都描繪不出你對我的幫助，只能說一聲“謝謝你！”
《小學(xué)生之友》是我成長道路上的一嗽小船，帶領(lǐng)我駛向成功的彼岸。
讀驚濤駭浪有感小學(xué)生篇十三
在我都四年級時，我訂了一本書，名叫小學(xué)生之友，有了這本書，我受益匪淺，生后也充實(shí)了許多。
小學(xué)生之友，讓我看見了祖國的山川秀美，知道了毛澤東，心胸寬廣的諸葛亮等許許多多的名人。
小學(xué)生之友里面還有許多漫畫，每次小學(xué)生之友一到我就愛不釋手，那里面的`故事雖然簡短了些，但幾乎讓我飽經(jīng)喜怒哀樂，小學(xué)生之友里面，有寓言故事，英雄故事，還有新聞等。
也許你還沒這樣一個知心朋友，也許你還沒有感同身受，但對我，它是我的最愛。
讀驚濤駭浪有感小學(xué)生篇十四
有這樣一個班級，瞧，畢業(yè)照上的同學(xué)笑的多么燦爛，可他們已不再是那從前幼稚的娃娃，他們已成為那朝氣蓬勃的少年；瞧，畢業(yè)照上的老師多么和藹，可他們已不再像以前那樣年輕。六年的承諾、六年的相聚、六年的情誼讓我長大了許多真的長大了許多，他讓我懂得：人生的意義在于奮斗，唯有奮斗才能讓你過得充實(shí)，才能讓你成為一個頂天立地的人，人生沒有彩排，珍惜當(dāng)下?lián)碛械囊磺胁拍軗碛忻篮玫奈磥?。老師的鼓勵、朋友的信任、同學(xué)的祝福會讓我走得很遠(yuǎn)，進(jìn)入中學(xué)后我會帶著所有人的鼓勵與祝福去奮斗，我會在人生的重點(diǎn)上踏踏實(shí)實(shí)的做人、認(rèn)認(rèn)真真的做事，我堅(jiān)決不會因?yàn)樽约阂粫r的失敗而沮喪，我會笑看人生，讓一切甘拜示弱！帶著夢想啟程，披荊斬棘，勇往直前！
讀驚濤駭浪有感小學(xué)生篇十五
很多同學(xué)都讀過《當(dāng)代小學(xué)生》，也許有人會覺得不如讀漫畫書來的過癮，但對我來說，它就是我的哆啦a夢。
《當(dāng)代小學(xué)生》猶如哆啦a夢的百寶袋，它蘊(yùn)藏著豐富的知識，開闊了我的視野。我最喜歡的是“成長那些事”這個欄目，他們成長的經(jīng)歷，讓我有了很多感悟，給我增加了動力?！肮适吕锏臄?shù)學(xué)”讓枯燥的數(shù)學(xué)題變得有趣，增加了我們的'興趣。書里有很多欄目，內(nèi)容豐富多彩，每一期都會更新不同的內(nèi)容，所以每一期我都會有不同的收獲。這讓我想起了高爾基說的書籍是人類進(jìn)步的階梯。
《當(dāng)代小學(xué)生》是我的良師益友，是知識的海洋，是開啟智慧大門的鑰匙。我會堅(jiān)持讀下去。
讀驚濤駭浪有感小學(xué)生篇十六
今天，我讀了《假如給我三天光明》，這本書給了我很大的啟發(fā)。同時，我也從這本書里積累了各種各樣的好詞好句。也讓我懂得了生活的寶貴以及樂趣，讓我學(xué)會珍惜，珍惜每一天美好時光。
這本書的`作者是海倫·凱勒，里寫了一個叫做海倫·凱勒的小女孩。
她聰明、機(jī)智、勇敢、樂觀、目盲心明、知足常樂。
她是一個走出黑暗與寂靜、為了生活與學(xué)習(xí)而奮斗的人。在身體高度殘廢的情況下，海倫·凱勒以她最美好的心態(tài)和可貴的精神譜寫了這一激勵人心奮發(fā)圖強(qiáng)的偉大書籍。以美麗的文字抒發(fā)自己對這個美麗世界的憧憬與想像。我深深感慨，我們能耳濡目染領(lǐng)會到到大自然的神奇美妙，游覽觀便我們所有想去、想聽、想看，這便是一種幸福的高境界。
讀驚濤駭浪有感小學(xué)生篇十七
摸著外公的手，便覺得硬硬的，上面有一個個的繭;又看看外公的手，皮都皺了起來，如一張被人捏成一團(tuán)的廢紙，再看看我的手，還是嫩嫩的，是屬于一個六年級小學(xué)的皮膚。但——我的手也會有這個樣子的時候罷!和外公的手一樣。
對于我和外公來說，不同的只有性別罷了，只有年齡罷了。性別是沒什么不同的，但年齡就不一樣了。我也會有六十三歲的那一年，或許還活不到那么久。那時我也將會成為一個老太婆，所有的牙都會掉光，所有人都是這樣，要不然，他就是偷了太上老君的仙丹!
突然想起，我們上學(xué)也是怎么回事：我們早上起來和太陽說早上好，但一眨眼的時間，一天就怎么過去了?；蛟S會有同學(xué)會開心上學(xué)的一天又過去了，但我會嘆息。嘆這世上的時間會過得如此之快：星期一升旗儀式的場景還歷歷在目，這一晃兒，今兒個已是星期五了。
過去一天是一天，我能活著的日子就少一天，家人能活的日子就上一天，人的一生有幾個一天，幾個星期，幾個月，幾年呢?我們馬上就要畢業(yè)了，和老師、同學(xué)相處的日子也就少一天，而我現(xiàn)在卻還沒和同學(xué)建立起深厚的友誼;有時讓媽媽生氣了，便會不理解媽媽的做法，但一想：媽媽已經(jīng)四十了呀，我不知道媽媽還能在我今后的人生道路中陪伴我?guī)啄?，沒人知道，這也許就是天知地知，你不知我不知了罷。
這么一來，我學(xué)這篇文章的二十分鐘也就這么過去了。呵呵，人生又有幾個二十分鐘呢?
讀驚濤駭浪有感小學(xué)生篇十八
前幾年，在人來人往的大街上總能看見一塊公益廣告牌“同呼吸、共命運(yùn)、心連心”，我知道那與1998年長江流域的特大洪水有關(guān)，和我們的人民子弟兵有關(guān)。后來，它被拆除了，我也把它淡忘了。
今天，學(xué)校組織我們?nèi)ビ^看了影片《驚濤駭浪》，讓我們又重溫了那一幅幅感人的真實(shí)的畫面，重溫了解放軍戰(zhàn)士和洪水搏斗的場景。
人民子弟兵用自己的生命和鮮血來保護(hù)人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全，我的眼睛濕潤了，我的心靈被震撼了，我為我們的民族、我們的時代有這樣的英雄而感到無比的驕傲！影片中抗洪戰(zhàn)士那一雙雙傷痕累累，沾滿鮮血的手是那樣讓人觸目驚心，平時能扛起幾十斤重的機(jī)槍，現(xiàn)在卻連一碗酒都端不起，也正是這樣一雙雙不曾建立過豐功偉績的手，在那次抗洪搶險(xiǎn)中筑起了一道道堅(jiān)不可摧的堤壩。還有那雙手的特寫鏡頭，我想每一位看過這部影片的觀眾一定會銘刻在心。當(dāng)那雙冰冷的手即將停止顫動的一瞬間，有一個可愛的小生靈在戰(zhàn)士的手上蹦跳，這便是無畏的戰(zhàn)士生生不息的寫照，緊接著那雙沾滿泥漿的手便再也不能動了。這動與靜、生與死構(gòu)成的畫面讓人痛心不已。在生死存亡的關(guān)頭，有多少雙堅(jiān)定有力的手把嚎啕大哭的嬰兒送上堤岸，又有多少雙洋溢著希望的手把堵缺口的沙包投入江中，正是這一雙雙手，托起了、守護(hù)了、保護(hù)了神州大地上這條叫作長江的河流。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，我們的抗洪戰(zhàn)士嚴(yán)防死守洪魔的侵入，水力學(xué)家誓死與自己設(shè)計(jì)建造的分洪水電站共存亡，他們共有的是什么？是一顆責(zé)任心，一顆戰(zhàn)勝洪水的心，這在抗洪中顯得尤為重要，有了責(zé)任心，團(tuán)結(jié)心的軍隊(duì)堅(jiān)不可摧，永遠(yuǎn)都不會被打敗，這也許對樸實(shí)的戰(zhàn)士認(rèn)為那只是微不足道的責(zé)任，?？购閾岆U(xiǎn)仿佛是昨日的一幕出現(xiàn)在了我們眼前，而我們更多的看到的是一些無名英雄在我們這個民族危難時刻的挺身而出與默默奉獻(xiàn)。大家都還記得幾年前的“非典”吧！因?yàn)樗耐蝗灰u擊使圣潔的白衣天使義無反顧，奮不顧身地出現(xiàn)在了人民最需要他們的地方，是他們救了人民，是他們使我們懂得了生命的尊嚴(yán)，他們同樣也是最可愛的人，是這個時代的英雄，更是永遠(yuǎn)的英雄。在他們身上體現(xiàn)的是非凡的勇氣。時代雖然在變，而永遠(yuǎn)不變的是我們這些最可愛的人，正是有了這些人，在一次又一次與自然的抗衡中我們贏了，贏得理所當(dāng)然，贏得當(dāng)之無愧！
看了《驚濤駭浪》這部電影，霎時間，我明白了：如果沒有團(tuán)結(jié)一心，那么再簡單的事情也會變得很困難，因?yàn)槟闶チ藙e人的支持，失去了別人的幫助，失去了別人給你的信心，給你的關(guān)懷…………在日常生活中，一定要多為他人著想，為集體的利益著想，盡心盡力為集體、為他人做些有意義的事，那么，將擁有更加美好的明天！
讀驚濤駭浪有感小學(xué)生篇十九
又到了學(xué)生畢業(yè)的時候，28日那天我們這里的六年級學(xué)生考完了自己在母校的最后一次試――畢業(yè)試。這是對他們在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)成果的一次檢測，學(xué)生們都認(rèn)真的答完了每一科試卷。然而考試結(jié)束后等待他們的卻是離別，在就要和母校、在就要和自己辛勤培育自己六年的老師告別的時候，學(xué)生們哭了，他們把自己的留言，把自己的心情都通過一只只千紙鶴表達(dá)出來，表達(dá)自己對母校和老師的眷戀……。
六年前的一天，
一朵朵含苞的花骨朵走入了校園，
在辛勤的.園丁面前，
他們都站在同一個起跑線。
六年中的每一天，
一朵朵花骨朵成長在校園，
在辛勤的園丁的照料下，
他們逐漸花開爭艷。
六年中的每一天，
花骨朵經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的六年。
在每一個園丁的修剪中，
他們不枝不蔓。
六年中的每一天，
花骨朵度過了美好的童年，
在所有園丁的辛勤汗水里，
他們已成如花少年。
六年后的一天，
花骨朵早已花開少年，
在培育他們的園丁淚水中，
他們將要花落成才。
在園丁的淚水中，
花兒亂顫葉落紛繁，
但落葉后卻是果實(shí)展現(xiàn)。
是呀，
六年的時光，
花開花落彈指一揮間，
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