讀后感是把讀書的過(guò)程和心得展現(xiàn)出來(lái)，使別人能夠通過(guò)閱讀而進(jìn)一步理解書中的內(nèi)容。讀后感的寫作過(guò)程中，可以引用作品中的語(yǔ)句或段落來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。小編整理了一些經(jīng)典的讀后感范文，希望能給大家?guī)?lái)閱讀的思考和啟發(fā)。
小大人丁文濤讀后感篇一
“成語(yǔ)大王”丁文濤是馬小跳最強(qiáng)的對(duì)手，在一般情況下，丁文濤的動(dòng)作很慢，如果你對(duì)他說(shuō)：“怎么這么慢？”你就完了?！奥衷趺戳?？慢工出細(xì)活。慢工出巧匠。慢走跌不到，小心錯(cuò)不了。慢櫓搖船捉醉魚。慢···”
通過(guò)看這本書，我明白了不能總是賣弄學(xué)問(wèn)，這樣會(huì)讓別人覺(jué)得你很驕傲自大，而且要做事效率高，才能節(jié)約時(shí)間！
小大人丁文濤讀后感篇二
這本書很好，生動(dòng)地描寫了丁文濤與家人、同學(xué)和老師之間發(fā)生的一系列事件，以及在處理對(duì)待事情時(shí)候丁文濤的非同一般的表現(xiàn)，讓我啟發(fā)很大，爸爸看后也是受益匪淺。它告訴我們一個(gè)道理：沒(méi)有一顆潔白無(wú)瑕的童心是多么的可怕，而保持一顆童心又是多么的難能可貴！
小大人丁文濤讀后感篇三
丁文濤是一個(gè)成語(yǔ)大王，他一說(shuō)話就像魚吐泡泡一樣成串的成語(yǔ)從他嘴里冒出來(lái)，我羨慕他的才華。
班里6個(gè)同學(xué)進(jìn)行辯論賽，主題是“狼和豬誰(shuí)對(duì)人的貢獻(xiàn)大”，馬小跳是“狼”方的主辯手，丁文濤是“豬”方的主辯手，他們各自闡述了這兩種動(dòng)物的特長(zhǎng)，丁文濤說(shuō)：“豬渾身都是寶，比狼的貢獻(xiàn)大。”馬小跳說(shuō)：“狼是大自然的清道夫，吃對(duì)大自然有害的動(dòng)物，能起到生態(tài)平衡的作用。”
他們經(jīng)過(guò)幾番激烈的辯論，馬小跳在其他幾位同學(xué)的幫助下贏得了這場(chǎng)比賽，結(jié)果并不是我所期盼的那樣，但是我依然對(duì)丁文濤佩服不已。
從丁文濤的故事中我更加懂得知識(shí)的重要性，我一定要博覽群書，做一個(gè)有豐富知識(shí)的人。
小大人丁文濤讀后感篇四
一拿到《小大人丁文濤》這本漫畫書，我的腦子里就“蹦”出了一個(gè)問(wèn)題：丁文濤是一個(gè)什么樣子的“小大人”呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我好奇地走進(jìn)了這本書。
很快，我就被“小大人”丁文濤征服了。我佩服他努力學(xué)習(xí)的態(tài)度。丁文濤愛(ài)上了學(xué)習(xí)，每天寫完作業(yè)就做奧數(shù)題，背成語(yǔ)。丁文濤會(huì)背的成語(yǔ)，那叫“包羅萬(wàn)象”！他的學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅，他覺(jué)得自己可以考入偉大的清華北大了！他還在班上開(kāi)過(guò)“積善銀行”，目的是為了同學(xué)們都變成“雷鋒”。如果同學(xué)們天天做好事，他們班就變成“雷鋒班”了！丁文濤勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，得到了大家贊揚(yáng)。我覺(jué)得很多人就應(yīng)該向丁文濤學(xué)習(xí)，當(dāng)然包括我在內(nèi)。
努力和勤奮猶如手和腳，是一對(duì)“好朋友”，缺了一個(gè)都不行。丁文濤真的能考入清華北大嗎？我想他可以的，因?yàn)橹挥信Φ娜?，才能獲得成功。（黃祥涵）。
小大人丁文濤讀后感篇五
丁文濤是馬小跳班的學(xué)習(xí)委員，是一個(gè)外表是小孩兒，但卻不相信童話故事，內(nèi)心老練，成熟的典型的小大人。
他愛(ài)說(shuō)成語(yǔ)，總是出口成章，他的學(xué)習(xí)很好，讀書時(shí)總是過(guò)目不忘，能背下厚厚一本的《成語(yǔ)詞典》在各科老師的心目中，他都是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，品學(xué)兼優(yōu)，懂禮貌的好學(xué)生，但在馬小跳他們的心目中，丁文濤就是一個(gè)攻于心計(jì)的小大人。
小大人丁文濤讀后感篇六
今天我看了一本《小大人丁文濤》，這是一本情節(jié)有趣、內(nèi)容豐富的書，接下來(lái)我為大家介紹介紹里面的精彩內(nèi)容吧。
主人公丁文濤的嘴上功夫很利索，他一張嘴便是一連串的成語(yǔ)，號(hào)稱為“成語(yǔ)大王”，他一說(shuō)起成語(yǔ)來(lái)就收不住口，就像是剎車壞了的車子一樣，剎不住車。因此馬小跳等幾位好朋友一聽(tīng)到他說(shuō)成語(yǔ)就頭疼。
有一次丁文濤到安琪兒的家去玩，因?yàn)槎∥臐趯W(xué)校里不但成績(jī)好，而且不會(huì)欺負(fù)安琪兒，因此安琪兒的媽媽對(duì)丁文濤是非常喜歡的，嘴里都是贊美丁文濤的話。而丁文濤一聽(tīng)到贊揚(yáng)就會(huì)飄飄然，像魚嘴巴吐泡泡，成語(yǔ)不斷“運(yùn)籌帷幄，成竹在胸，步步為營(yíng)，誘敵深入……”
記得還有一次，馬小跳和丁文濤等幾個(gè)好朋友在過(guò)天橋時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)賣花的小女孩，大家都覺(jué)得小女孩很可憐，于是就去買她的花，當(dāng)只剩下最后幾枝花時(shí)，他們叫丁文濤全部買下，而丁文濤一邊買花一邊一開(kāi)口又是“無(wú)中生有、無(wú)稽之談、無(wú)事心非……”
聽(tīng)了我的介紹，大家是不是也急著要看這本書了，那就快快行動(dòng)起來(lái)吧。
小大人丁文濤讀后感篇七
今天，我看了一本名叫《淘氣包馬小跳之小大人丁文濤》的書，里面講了“成語(yǔ)大王”丁文濤，他博學(xué)多聞，一張嘴便是一串成語(yǔ)，總讓人感覺(jué)他就是一位小大人。有一次丁文濤在班隊(duì)活動(dòng)課上搞了一場(chǎng)辯論會(huì)，討論是豬對(duì)人類的貢獻(xiàn)大，還是狼對(duì)人類的貢獻(xiàn)大。規(guī)則是分成豬和狼倆隊(duì)，由抓鬮兒來(lái)決定誰(shuí)是狼，誰(shuí)是豬。經(jīng)抓鬮后，丁文濤和路曼曼、夏林果組成豬隊(duì)，馬小跳和毛超、張達(dá)組成狼隊(duì)。因此大家都覺(jué)得丁文濤這一組是穩(wěn)操勝券，辯論會(huì)在激烈地討論中，面對(duì)丁文濤的反攻，馬小跳一點(diǎn)也不畏懼，井井有條地說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)有料到，馬小跳和毛超、張達(dá)居然勝了丁文濤和路曼曼、夏林果。面對(duì)這一結(jié)果，馬小跳喜上眉梢，丁文濤雖然不高興卻也不得不佩服馬小跳。
看了這本書，我明白了不管誰(shuí)都不可能有必勝的把握。這本書中，我最喜歡馬小跳，因?yàn)樗诿鎸?duì)強(qiáng)大的對(duì)手并沒(méi)有選擇放棄而是通過(guò)自己的不懈努力取得了最后的勝利。
小大人丁文濤讀后感篇八
丁文濤是馬小跳班上的'學(xué)習(xí)委員，天上的事和地上的事沒(méi)有他不知道的，人稱“小百科”。他還是“成語(yǔ)大王”。厚厚一本《成語(yǔ)詞典》，他能背下來(lái)，說(shuō)起話來(lái)全部都是成語(yǔ)。在老師的心目中，他是沒(méi)有缺點(diǎn)的好學(xué)生；在家長(zhǎng)們的心目中，丁文濤的身體雖然還是孩子的身體，可他的心已經(jīng)不是一顆天真的兒童心，而是一顆工于心計(jì)、缺乏熱情、不相信童話的大人心，所以班上的同學(xué)都叫他“小大人丁文濤”。
丁文濤很小氣，如果在路上看見(jiàn)一個(gè)小朋友在賣花，而且小朋友賣不完還會(huì)挨打，丁文濤也不給一分錢。而且他還很討厭運(yùn)動(dòng)?？伤芰瞬黄穑€上過(guò)電視呢！丁文濤一聽(tīng)見(jiàn)表?yè)P(yáng)就會(huì)說(shuō)出很多詞語(yǔ)。他還有21本證書，真厲害呀！但就他的學(xué)問(wèn)應(yīng)該和大人差不多，所以他有時(shí)也會(huì)嘲笑別人。
讀了這本書我知道了：不能嘲笑別人，也不能驕傲。
小大人丁文濤讀后感篇九
丁文濤聰明、頑皮而且腦袋瓜里的鬼主意特別多。他在班上開(kāi)"積善銀行",光存好事不存錢。后來(lái)這件事轟動(dòng)了學(xué)校，不僅上了報(bào)紙而且連電視臺(tái)的記者也來(lái)采訪他。但是，面對(duì)記者的提問(wèn)，平時(shí)出口成章、成語(yǔ)不斷的他卻答不上話來(lái)······而且，他因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)好很瞧不起人，總認(rèn)為別人不如他懂得多。所以才會(huì)在一場(chǎng)辯論會(huì)上敗給了馬小跳他們。那次辯論會(huì)的主題是：豬和狼對(duì)人類的貢獻(xiàn)到底哪個(gè)大呢？代表豬方參加辯論的有成語(yǔ)大王丁文濤和伶牙俐齒的路曼曼，還有張達(dá)喜歡的夏林果。狼方的辯論人物有廢話大王毛超、馬小跳和河馬張達(dá)。
大家都覺(jué)得代表豬方的丁文濤一定穩(wěn)操勝券，可是結(jié)果那？讓大家十分的意外。豬方代表丁文濤認(rèn)為：豬的全身都是寶，豬的肉可以吃，豬的皮可以做皮鞋、皮帶、皮包、皮箱，豬的樣子很可愛(ài)，胖胖的臉，大大的耳，圓圓的鼻，瞇瞇的眼。
狼方代表馬小跳卻認(rèn)為，狼是野生動(dòng)物，是受國(guó)家保護(hù)的動(dòng)物，因?yàn)槔鞘谴笞匀坏?清道夫",吃對(duì)大自然有害的動(dòng)物，比如老鼠、野兔，起到生態(tài)平衡的作用。丁文濤說(shuō)："豬的全身都是寶，狼的身上沒(méi)有寶。"而馬小跳卻說(shuō)："狼的尾巴就是寶，毛筆中的精品狼毫就是狼的尾巴做的。"最后，狼方辯論取得了勝利，馬小跳贏了，而丁文濤卻垂頭喪氣。
通過(guò)這件事讓我明白了：做什么事情都不能輕敵，不能耍小聰明。只有事先做好充分的準(zhǔn)備工作，才能取得成功和勝利。
小大人丁文濤讀后感篇十
我已經(jīng)讀完了第四本《淘氣包馬小跳》了，前三本《淘氣包馬小跳》都寫了馬小跳的故事，這本《小大人丁文濤》卻主要介紹了馬小跳的同學(xué)丁文濤，你們也一定和我一樣感到很奇怪吧！
這本書主要寫得是：丁文濤是全班最最最優(yōu)秀的小男生，也是個(gè)”成語(yǔ)大王“，說(shuō)起別人來(lái)滿肚子都是成語(yǔ)，說(shuō)出來(lái)滔滔不覺(jué)，像機(jī)關(guān)槍似的”嗒嗒嗒，嗒嗒嗒！“跟流水一樣，可以用”飛流直下三千尺“來(lái)形容。如果你給他時(shí)間說(shuō)，他能說(shuō)上三天三夜呢！因?yàn)樗呀?jīng)把一整套厚厚的成語(yǔ)大字典都背下來(lái)了。其中有個(gè)故事是：有一次，班上開(kāi)了一場(chǎng)辯論會(huì)，正方是：丁文濤、路曼曼、夏林果組成的，反方是：馬小跳、毛超、張達(dá)組成的。同學(xué)們都覺(jué)得丁文濤他們組絕對(duì)會(huì)贏。一場(chǎng)”刀槍舌戰(zhàn)“之后。結(jié)果，讓大家出乎意料的是，獲勝方竟然是馬小跳這組把丁文濤他們組”打“得落花流水。后來(lái)，丁文濤又在班上組織了一個(gè)”慈善銀行“，這個(gè)銀行是專門把你做得好事全部存進(jìn)去。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)掀起了班級(jí)做得好事的熱潮，把電視臺(tái)的主持人都被”吸引“來(lái)了。
看了《小大人丁文濤》覺(jué)得很有趣，但這本《淘氣包馬小跳》”為什幺不重點(diǎn)寫馬小跳呢？“這個(gè)問(wèn)題還是讓我百思不得其解。
小大人丁文濤讀后感篇十一
《淘氣包馬小跳之小大人丁文濤》是有楊紅櫻阿姨寫的。
這本書的內(nèi)容是：丁文濤是馬小跳班上的學(xué)習(xí)委員，天上的事和地上的是沒(méi)有他不知道的，人稱“小百科”；他還是“成語(yǔ)大王”，厚厚一本《成語(yǔ)詞典》，他能背下來(lái)，說(shuō)起話來(lái)全部都是成語(yǔ)。在老師心目中，他是沒(méi)有缺點(diǎn)的好學(xué)生，在家長(zhǎng)的心目中，他是聽(tīng)話的.好孩子。可是，在馬小跳他們的心目中，丁文濤的身體雖然還是孩子的身體，可他的心已經(jīng)不是一顆天真的兒童心，而是一個(gè)工于心計(jì)，缺乏熱情，不相信童話的大人心，所以，班上的同學(xué)都叫他“小大人丁文濤”。
這個(gè)星期我讀了一本好看的書叫做《小大人丁文濤》，這本書寫的既生動(dòng)又有趣。
丁文濤在我眼里像一個(gè)小大人，我還從中學(xué)到了很多成語(yǔ)如：一分耕耘，一分收獲，春華秋實(shí)，公平買賣，天經(jīng)地義，理所當(dāng)然……丁文濤真是了不起。
這幾天，老師讓我們讀《這小大人丁文濤》這一本書，我很喜歡，激動(dòng)得不得了！
本書講述的是：班上“出現(xiàn)”了個(gè)丁文濤，搞得大家哄堂大笑，開(kāi)口一串好成語(yǔ)，怪事連篇記者采訪！
這本書太有趣了！讓我哈哈大笑！感覺(jué)丁文濤像一個(gè)“開(kāi)心果”但馬小跳那一“幫”孩子卻不喜歡他，因?yàn)樗_(kāi)口一句成語(yǔ)，閉口一句成語(yǔ)，最后還要加個(gè)“懂不懂？”——煩人！
我很喜歡丁文濤！雖然他自戀、驕傲、瞧不起人……但他能給周圍的人快樂(lè)，雖然怪事連篇但他卻能讓別人喜歡得很！
我也很喜歡馬小跳，他正義、調(diào)皮、直率、天真、搞笑……他還和丁文濤簽過(guò)協(xié)議呢！
哈哈！我又該哈哈大笑了！再見(jiàn)！
小大人丁文濤讀后感篇十二
今天，我看了一本好書，名字就叫《小大人丁文濤》，這本書主要講了，“小大人丁文濤”是馬小跳班上的學(xué)習(xí)委員，天上的事和地上的事沒(méi)有他不知道的，人稱“小百科”，他還是“成語(yǔ)大王”，厚厚的一本《成語(yǔ)詞典》，他能全部都背下來(lái)，說(shuō)起話來(lái)都是成語(yǔ)；他還長(zhǎng)了一顆經(jīng)濟(jì)學(xué)家的頭腦，如：馬小跳他們因?yàn)樾募被丶遥跃蜎](méi)有聽(tīng)見(jiàn)還有一張數(shù)學(xué)卷子要做，第二天，借丁文濤的數(shù)學(xué)卷子去抄，丁文濤竟然還要收五元錢的的小朋友們，不僅要像丁文濤一樣懂事、聰明，也要向馬小跳他們一樣擁有屬于自己的快樂(lè)童年。
小大人丁文濤讀后感篇十三
有一個(gè)小大人，他的名字叫丁文濤····不用說(shuō)，大家都知道，他就是那個(gè)成語(yǔ)大王、大人眼中的好學(xué)生。
小大人丁文濤和淘氣包馬小跳，這兩個(gè)性格不和的學(xué)生。你肯定會(huì)想：他們?cè)谝黄甬?dāng)然會(huì)摩擦出有趣的故事！是的，這一個(gè)個(gè)有趣的故事還真是不知從哪里說(shuō)起呢，那么就從這件事講起吧。
有一次，丁文濤在班里舉辦辯論會(huì)，辯論會(huì)的題目是狼和豬誰(shuí)最有用，狼方是馬小跳，豬方是丁文濤。豬本來(lái)就顯得比狼有用，而對(duì)手是馬小跳，所以丁文濤很輕敵。馬小跳他們?yōu)檗q論會(huì)準(zhǔn)備的很用心，從安琪兒的表哥嘴中套出了許多關(guān)于狼的知識(shí)。到了那一天，丁文濤卻輸了，丁文濤才后悔自己輕敵了。
這個(gè)小大人丁文濤，他的身體雖然還是孩子的身體，可他的心已經(jīng)不是一顆天真的兒童心，而是一顆工于心計(jì)、缺乏熱情、不相信童話的大人心。相比之下，馬小跳他們的童真童趣又是多么地可貴??！
為此，我不禁感嘆：這種所謂的好學(xué)生簡(jiǎn)直就是大人們創(chuàng)造的機(jī)器寶庫(kù)！
小大人丁文濤讀后感篇十四
寒假里我看了一本書，名叫《淘氣包馬小跳：小大人丁文濤》，故事說(shuō)的是：丁文濤又開(kāi)辯論會(huì)了，這次的辯論題目是：狼和豬，誰(shuí)對(duì)人的貢獻(xiàn)大?馬小跳、張達(dá)、毛超一組，丁文濤、路曼曼、夏林果一組。馬小跳他們是狼組，丁文濤他們是豬組。馬小跳他們非常認(rèn)真，一有空，就找關(guān)于狼的書來(lái)看，找狼的各種優(yōu)點(diǎn)，一共找到了幾十條。丁文濤他們卻很不在乎，因?yàn)樗麄兘M的人成績(jī)好、論題又好，所以，他們沒(méi)有找豬的，隨隨便便的就去參加比賽了。結(jié)果，當(dāng)然是經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備的馬小跳他們的組贏了!
讀了這個(gè)故事，我知道了，形勢(shì)再不利，也要勇敢的面對(duì)，要認(rèn)真的、不懈地去做，就能;形勢(shì)再好，也不能不當(dāng)回事。我還想到了一個(gè)故事：龜兔賽跑。這兩個(gè)故事的含義很相近，如果兔子不休息的話，毫無(wú)疑問(wèn)，兔子肯定贏得了烏龜，就是因?yàn)橥米域湴磷詽M，烏龜才贏了。所以我們以后做事情要堅(jiān)持不懈、認(rèn)真的做才行。
小大人丁文濤讀后感篇十五
丁文濤是班上的學(xué)習(xí)委員，也是班上的成語(yǔ)大王。他一開(kāi)口都是成語(yǔ)，張嘴閉嘴都是你懂不懂。把路曼曼、夏林果、馬小跳、唐飛、張達(dá)和毛超聽(tīng)得不耐煩。以后，丁文濤一說(shuō)成語(yǔ)馬小跳就會(huì)喊不許說(shuō)。天上、地下沒(méi)有他不知道的事，人稱“小百科”。在老師眼里是好學(xué)生，家長(zhǎng)眼里是好孩子?？墒邱R小跳他們認(rèn)為，丁文濤已經(jīng)沒(méi)有天真的心，而是一顆工于心計(jì)、缺乏熱情、不相信童話的大人心。所以同學(xué)們叫他小大人丁文濤。
丁文濤學(xué)習(xí)非常非常的好，也很聽(tīng)話，是老師和家長(zhǎng)心目中的好孩子。但是在他身上已經(jīng)看不出來(lái)一個(gè)小孩應(yīng)該有的熱情和童心，他的想法已經(jīng)與他的年齡不一致了。自私、缺少同情心是他最大的缺點(diǎn)，希望我們的家長(zhǎng)不要像丁文濤的爸爸一樣，把丁文濤的童年全部被學(xué)習(xí)給蓋掉了，等他長(zhǎng)大了回想起來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)可留戀的地方和事情。
小大人丁文濤讀后感篇十六
馬小跳、唐飛、毛超，一起走在上學(xué)的路上，他們看見(jiàn)一個(gè)老奶奶提著滿潢一籃雞蛋，馬小跳他們就像獵人看到獵物一樣撲了上去，本想幫助老奶奶提雞蛋，可幾個(gè)人都爭(zhēng)著去搶老奶奶的籃子，結(jié)果，把一籃子雞蛋全弄碎了，好事沒(méi)做成，卻做了一件壞事！
倒霉的還在后頭呢？
就在把老奶奶的雞蛋打碎的第二天，馬小跳去衛(wèi)生間，看見(jiàn)水龍頭沒(méi)有關(guān)，本想把水龍頭關(guān)緊，可是他又一想，如果我把水龍頭關(guān)好了，卻沒(méi)人看見(jiàn)，怎么證明我做了一件好事呢？于是，他就把丁文濤找來(lái)，把他一個(gè)勁得往衛(wèi)生間里拉，拉扯當(dāng)中，被校長(zhǎng)看見(jiàn)了，“每天都講節(jié)約用水，節(jié)約用水，可是你看見(jiàn)水不停的流，卻視而不見(jiàn)”。這下，馬小跳可成了冤大頭了。
馬小跳就是這樣一個(gè)不被認(rèn)可的孩子，雖然調(diào)皮，但也很聰明，充滿了正義感。
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