現(xiàn)代社會變化日新月異，總結(jié)成為我們不可或缺的一項能力。寫一份較為完美的總結(jié)，首先需要認(rèn)真梳理并整理所需總結(jié)的內(nèi)容。5、總結(jié)范文中的經(jīng)驗和教訓(xùn)對我們很有借鑒意義。
我慈祥的語文老師篇一
六年的學(xué)習(xí)生活，我一刻都沒有離開過老師的教育，是親愛的老師把我?guī)нM知識的寶庫，讓我盡情地汲取，讓知識來充實我的生活，使我茁壯成長。其實對我影響最深的就是班主任李老師。
李老師長著中等的身材，圓圓的面龐，大大的眼睛顯得炯炯有神。李老師那一雙眼睛，并不出奇，也不能用什么特別的詞語形容。但是卻有一股神奇的力量，常常鼓舞著我，激勵著我。
李老師在課堂上講課十分幽默，經(jīng)常用一些啟發(fā)式的反話去批評某些同學(xué)。別看她年紀(jì)輕輕，原來她已有十年的教學(xué)經(jīng)驗了。她上課講得非常動聽，盡管聲音略帶嘶啞，朗讀起來音調(diào)還是抑揚頓挫，講解的聲音深厚響亮，像磁鐵般深深地把我們吸引住了。她的板書是那么清晰，讓我們一目了然。作業(yè)精批細(xì)改，對寫得不通順的句子或詞語都劃上了紅線，哪怕是一個標(biāo)點，一個錯別字都不放過。由于她循循善誘，我對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
有一次，學(xué)校要舉行體育節(jié)活動，可參加乒乓球賽的同學(xué)還不夠，李老師問：“誰還要參加，請舉手！”我心想：學(xué)校要舉行體育節(jié)活動，我最喜歡打乒乓球了。但是我又不敢舉手，所以剛剛想舉起的手又放了下來。我的一舉一動被老師看見了，她用鼓勵的目光看著我，對我說：“你是不是想?yún)⒓颖荣?”我不由得結(jié)巴了起來，說：“是——是?！蔽宜坪鯊乃且徽Ｒ徽５难劬χ锌吹搅诵判?。這時候，李老師臉上露出了笑容。
李老師熱愛教育事業(yè)，孜孜不倦地工作著。李老師慈母般地關(guān)心我們，她的教導(dǎo)像春雨點點滴滴注入我們的心田。
我慈祥的語文老師篇二
老師是我們成長中必不可少的重要人物，在眾多老師中，我最喜歡的是語文老師。
語文老師留了一頭利落的短發(fā)，高高的鼻梁上架著一副大紅色的眼鏡，語文老師喜歡穿長裙和高跟鞋。語文老師從不丟三落四也不拖課，溫柔的她有時候也會批評人，但其實她是一個刀子嘴豆腐心的人。記得有一次，她威脅我們說假如你們敢在看拼音寫詞語的時候?qū)戝e，我就會罰你們把整張考卷抄一遍。可是當(dāng)真的有同學(xué)做錯了的時候，老師也沒有這么嚴(yán)厲的懲罰他們，而是只讓他們在做錯的地方抄寫五遍。
還有一次，我在大家朗讀課文時悄悄寫字被老師發(fā)現(xiàn)了，老師并沒有當(dāng)場批評我，讓我丟臉，而是下課時向我揮了揮手示意我過去。于是我快步追著老師到了辦公室，老師熱情“接待”了我，她讓我坐下，還給我倒了杯熱茶。我心里小鹿亂跳，十分緊張，生怕老師會懲罰我。但老師嘆了口氣，語重心長地對我說：“上課是上課，你不能在這個時候跟本子說悄悄話哦?！蔽腋械胶軕M愧，盡管我做錯了事，老師還是這么溫柔，循循善誘，我羞紅了臉。從那以后，我上課時就不再這么做了。
雖然這已經(jīng)過去很久了，但我仍然記憶猶新。語文老師是我成長之路上明亮的燈塔，向我指引爭取的，通向光明的方向。
我慈祥的語文老師篇三
在我印象中吳老師是六級教我們數(shù)學(xué)的老師。
吳老師引進門，招牌動作顯示摔一下劉海。不過最特別的就是他那紫紅紫紅的嘴巴。
在后來的數(shù)學(xué)課上，我經(jīng)常和同桌說小話，第一次他用眼神看了一下我，第二次就皺這眉頭用奇怪的語調(diào)說了聲：“卓俊龍”“龍”字還提高了音調(diào)。第三次就特意點你名讓我來回答我問題。如果回答出來，老師就讓我坐下。再次用眼神提醒我別再說話了。我已經(jīng)經(jīng)歷了好幾回了。
下課，我曾好幾次被老師批評。那一次，我去找語文老師后我的心馬上提了起來，吳老師把我叫住了我，昊老師又一次皺眉說：“卓俊龍，上課要樣真了，不要老和同桌說話?！蔽姨嵝牡跄懙男慕K于平靜下來了。老師又親親地親了我的屁股，拍了我的屁股：“好了，回去上課了?！边@樣我感到無比親切。
這樣的錯誤可以是說每節(jié)數(shù)學(xué)課都有，可老師從來沒有罵過我們，而以吳老師很風(fēng)趣，不會太死板。他很慈祥，不去像罵街一樣罵我們。
我慈祥的語文老師篇四
在一年級的時候，我還是一只膽小，沒有自信的“丑小鴨”。上課從來不敢舉手發(fā)言，只是牢牢的記住老師說的每一句話。沒有持續(xù)多久，有一次周老師點了我站起來背古詩，本來我在家已經(jīng)背得滾瓜爛熟了。但是一緊張，我的舌頭就打結(jié)了，一站起來，就傻乎乎地看著老師，剛到嗓子眼的詩句早拋到九霄云外了。就在這時候，幾位淘氣的同學(xué)說：“你瞧，他那副德性，回家一定沒有背！”我當(dāng)時真想狠狠跟他們評評理，但這時候我的臉漲得像個紅蘋果，說也說不出。這時周老師開口了：“孫玉菲，大膽一點兒，別怕”。有了這番話，我好像有了靠山一樣，流利地背出來了。老師的臉上露出了微笑。那一絲微笑不但代表了老師對我的希望，同時也給予了我鼓勵。
老師的笑像一位仙女，讓我變的不再懼怕；老師的笑像一盞明燈，在深夜里照亮我的前進。
我慈祥的語文老師篇五
我記得，星期一起床時，發(fā)現(xiàn)臉和耳朵有點發(fā)燙，我叫媽媽拿體溫表給我量一下。呀！37度6了，我趕緊告訴媽媽，媽媽焦急的說：“看來你今天不能上學(xué)了?！蔽覅s說：“不行！不行！我已經(jīng)有兩天沒見到老師和同學(xué)了，我一定要去?！眿寢屇梦覜]辦法，只好送我去了。
在半路上，我們碰見我們的班主任了——黃老師。媽媽把我早上一切情況都告訴了黃老師，黃老師對媽媽說：“要不先上著兩節(jié)課再走，行不行？”我輕輕地點了下頭，黃老師就送我去學(xué)校了。
前兩節(jié)課，我無精打采的，一個問題也沒回答。黃老師帶著關(guān)心的語氣問我好點兒了嗎？我搖搖頭。下了前兩節(jié)課黃老師輕輕地走過來，摸摸我的額頭，說：“姚欣悅你好點了嗎？你媽媽在下面等你，你快去吧！”我說：“哦，馬上就下來?！秉S老師用慈祥的眼光看著我，像是生怕我穿衣服有一點沒穿好?？赡芾蠋熆次业脑蚴牵号挛一丶液鬅母鼌柡α?。
回家后，我想：我永遠(yuǎn)也忘不了黃老師那慈祥的眼光，在同學(xué)身上付出許多的感情，所以同學(xué)們喜歡她，她就像我們的媽媽！
我慈祥的語文老師篇六
過了幾天，醫(yī)院里對馬老師的檢查報告出來了，馬老師從醫(yī)生的手中接過了對自己嗓子的檢查報告，馬老師一看，她大吃一驚，她看見自己的嗓子檢查報告上說喉嚨生了一塊肉，必須要做手術(shù)，如果不動手術(shù)，這塊肉會越來越大，會越來越疼痛，那時候動手術(shù)就太遲了。于是，馬老師決定交完我們這一個學(xué)期，就辭職然后去動手術(shù)。
第二天早上，我們興高采烈地回到班級里面，我們開始語文早讀了，讀到8：00了，馬老師一進教室，我們馬上向馬老師問好，馬老師把這件事情告訴了我們，我們聽到了以后傷心地哭了。
過了幾分鐘，我們沒有再哭了，馬老師又看了一下，又開始拿起自己手中的語文書，為我們上語文課，當(dāng)我看到這一切的時候，我，感動的哭了。
每當(dāng)我回憶起這件事的時候，我總一次次流下了感動的眼淚。
指導(dǎo)老師：鄭敏老師。
我慈祥的語文老師篇七
還記得老師那會心的一笑么?多么的慈祥、多么的美!
劉老師是我的班主任老師，她的臉很圓，還有一對很圓的小酒窩，眼睛不算大，但目光銳利。最使學(xué)生們敬畏的是劉老師的那張嘴。人們都說薄嘴唇能說會道，這可真不假，她說起話來滔滔不絕，把你說的口服心服。但老師的最大特征并不是說，而是笑。
也許你要問誰不會笑?但是笑是不同的。劉老師輕易不微笑。她或是板著臉，用那種特有的威嚴(yán)來嚇我們這些活潑的小精靈，或是哈哈大笑。有一次她的微笑給我留下了深刻的印象。
那次是劉老師組織我們?nèi)ゴ河危翘焱鎯旱谜骈_心，頭一次見到老師這么快樂，所以我們就更加調(diào)皮起來，有個同學(xué)大膽問老師為什么不會微笑，劉老師不承認(rèn)，同學(xué)們要她微笑一下來證明，可微笑還未在臉上停留片刻就又變成了哈哈大笑，逗得同學(xué)前仰后合。最后照相的時候劉老師終于抿著嘴微笑了一次，照片上的她多美呀!
我慈祥的語文老師篇八
開學(xué)第一天來到學(xué)校就聽同學(xué)們都在議論紛紛，聽說這個學(xué)期換了一個新的數(shù)學(xué)老師。
第一節(jié)數(shù)學(xué)課，只見這個新的.數(shù)學(xué)老師夾著課本踏著方步緩緩的走進教室，他的個子高高的身材瘦瘦的，雖然長得很普通，眼睛也不大，但是眉宇之間卻顯示出一種非常嚴(yán)肅的神情。
我心里十分恐懼，但是一直竭盡全力克制自己聽課。但是不知為什么，聽著聽著，我見到陌生人時的老毛病又犯了。我的身體開始不受自己控制的做起了各種動作，一會兒玩玩鋼筆一塊翻書本，一會兒抓抓頭發(fā)。我一次一次的告訴自己一定要冷靜，淡定，千萬別讓數(shù)學(xué)老師討厭我。果然不出我所料，數(shù)學(xué)老師很快就發(fā)現(xiàn)了我的舉動他那雙粽粽有神的眼睛直勾勾的望著我，我被他的目光盯得心虛后背出了一身冷汗。心想完了完了，數(shù)學(xué)老師這么嚴(yán)肅，肯定是要罵我了怎么辦數(shù)學(xué)老師在聽著我的同時，同樣也停下了，講課。
“各位同學(xué)今天是我第一次在你們班上課，原本想用嚴(yán)肅的面孔，可以讓大家集中注意力，誰知道，讓大家緊張了，大家放輕松一點吧?！闭f著它裂開了嘴，露出了八顆整齊而又潔白的牙齒。她的笑容是那么溫柔，就像春日里綻放的花朵，我的心里涌起了一種從未有過的感覺。
這就是我的數(shù)學(xué)老師一個看似嚴(yán)肅，實則慈祥的人。
我慈祥的語文老師篇九
與老師接觸，猶如進入一個璀璨的天空，發(fā)生的每一件事，都像一顆小星星在一閃一閃的眨眼睛。其中有一顆星星是最亮的。那是發(fā)生我上一年的時候。有一天中午，我回家吃飯。在路上就覺得肚子不舒服，后來跌跌撞撞地的走回家，連飯也吃不下了媽媽看我肚子那么疼，趕緊背著我去醫(yī)院。到醫(yī)院時已經(jīng)2點了，再加上掛號，看病、拿藥都三點半了，早已經(jīng)放學(xué)了。我想：“完了，作業(yè)還不知道呢，明天該怎么上交呀！”再說了，也沒給老師請假，那怎么辦呀？回家后，我想打電話給同學(xué)問問，但電話本又找不到了，哎，都怪我平時太丟三落四了。
遷說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。生命是有重量的，即便是螻蟻般的生命，也有沉甸甸的分量。愛玩是孩子們的天性，我也不例外。小時候，我總喜歡在草叢中跑來跑去，跟躲在草葉下的小生靈們一起嬉戲。
我慈祥的語文老師篇十
老師是一盞明燈，照亮我們夜行的路；老師是一艘小船，引領(lǐng)我們游向知識的彼岸；老師是一位園丁，把我們培養(yǎng)成參天大樹……我的心中一直有一位好老師，那就是我們的班主任――錢老師。
錢老師個子不高，但走起路來很有精神，一雙炯炯有神的大眼睛充滿了對我們進步的期望，筆挺的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴，臉上時常掛著笑容，非常和藹可親。
錢老師是一位非常認(rèn)真的老師，對待工作一絲不茍。我們五年級時，錢老師才做我們的班主任，同時教我們語文。錢老師剛教我們時，發(fā)現(xiàn)我們班有些同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，她就想盡辦法幫我們改正不好的習(xí)慣；平時批改作業(yè)時非常仔細(xì)，同學(xué)們錯了一個標(biāo)點符號她都會找出來，并及時糾正；有時候有些同學(xué)不及時完成作業(yè)，錢老師為了讓同學(xué)們能做到“當(dāng)天的事情當(dāng)天做”，錢老師經(jīng)常在放學(xué)后主動留下來陪同學(xué)們做作業(yè)，常常是最后一個離開學(xué)校的老師。而每當(dāng)我們在成績上有進步，錢老師也會毫不吝嗇的表揚我們、鼓勵我們。
雖然在學(xué)習(xí)上錢老師的要求非常嚴(yán)格，但是在生活上，錢老師又像媽媽一樣給予我們無微不至的關(guān)懷。一天放學(xué)后，原本晴朗的天氣說變就變了，頓時天空烏云密布，不一會就下起了雨，而我恰好又沒帶雨傘。就在我不知所措，準(zhǔn)備冒雨“沖鋒”時，錢老師來了。她拉起我的手，一起撐著傘往校門走，還一邊詢問著，我一時間覺得心里很溫暖。到了校門口，錢老師親手把我交給媽媽，看著我被媽媽接上車時，才放心離去?？粗X老師打濕的半邊肩膀，真的不知道該說什么。
這就是我的老師，一位既嚴(yán)厲又慈祥的老師，傳授給我們知識，同時又給予我們關(guān)愛的好老師。
我慈祥的語文老師篇十一
老師在我心中一直是善良、慈祥的化身，我們的代課老師趙老師教我們的時間不長，但她為我做的點點滴滴給我留下了深刻的印象。
有一次上課，我被李宣錚打哭了。我淚流滿面，顫抖著身子聽課。叮鈴鈴，下課了，同學(xué)看見我好像哭了，便關(guān)心地問我：“你怎么了？”我結(jié)結(jié)巴巴地把事情的經(jīng)過說了一遍，同學(xué)們?yōu)槲掖虮Р黄?，連忙去告老師了。老師幫我擦掉眼淚，安慰我說：“乖，別哭，我吵他啊，只要你別哭??！”接著老師吵了他：“一個大男孩兒欺負(fù)一個女孩子，害臊不，你好好反省反省吧！”我走出教室，心中的一塊大石頭終于落下了。
還有一次上課我尿急了，我憋得臉色蒼白，身體難受極了，無法安心聽課。老師看我臉色不對，便問：“段雯茜，你怎么了？”“我想上廁所……”我吞吞吐吐地說?！澳强烊パ?！”老師急切地說。我飛快地跑進廁所，回來后我感覺舒坦了許多，也有精神聽課了。下課后，老師找到我說：“以后有事盡管跟老師說，不要逞能哦！還有，你今天上課聽得好認(rèn)真?。 蔽倚睦锉瘸粤嗣厶沁€甜。
通過這兩件事，我喜歡趙老師，我長大后也要做一位和藹可親，善良慈祥的人。
我慈祥的語文老師篇十二
我慈祥的老師在我的作文班里，有一位老師。她長著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼睛，看起來是那么有文化感、那么謙虛、那么慈祥。當(dāng)然就是李老師了。當(dāng)我寫作文寫的不好時，老師看見我傷心的表情，就會走過來，對我說：不要灰心，不要氣餒，爭取下次能寫得更好。我聽了這番話，便漸漸的`努力起來，我果然寫好了作文。老師最神奇的地方就是眼睛會說話了，你想，眼睛怎么會說話呢？讓我說個你聽吧！有一次，我在課堂上做小動作，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。她的眼睛看著我，仿佛在說：譚瀅斐，快坐好，你不是老師的好學(xué)生了嗎？看著這眼神，我立刻坐好，老師對我笑了笑。你看，李老師的眼睛會說話吧！在此，我要對李老師說一句話：老師，您那種慈大學(xué)網(wǎng)祥的滋味讓我難忘！【寫作指導(dǎo)：小學(xué)生日記指導(dǎo)】作文需要早起步。對低年級學(xué)生來說，日記不失為一種有產(chǎn)的訓(xùn)練形式。為此，我設(shè)計了兩個階段，指導(dǎo)低年級學(xué)生寫好日記。1、寫好一句話一年級學(xué)生學(xué)完漢語拼音后，我就開始有意識地教給他們一些倦意的句式，如：什么時候，誰在什么地方干什么、什么時候，什么怎么樣了、什么時候，誰看見什么等，指導(dǎo)他們借助漢語拼音寫一句話的日記，來記錄自己在一天里的點滴見聞。訓(xùn)練中，我著重教給學(xué)生一些寫日記的基本知識，強調(diào)日記必須真實，內(nèi)容要新鮮。這句話是記載學(xué)生自己在一天里特有的發(fā)現(xiàn)或親身的感受。不能每天都寫差不多的話，那就沒有意義了。因此，日記的內(nèi)容應(yīng)該每天都是新鮮的。日記是應(yīng)用文的一種，它有一定的格式要求。要在小學(xué)生初寫日記時講清這些要求。2、寫好幾句話隨著學(xué)生眼界的擴大、認(rèn)識的提高、識字量的增加和詞匯的日益豐富，他們已經(jīng)不滿足于寫一句話的日記了，這時可因勢利導(dǎo)，過渡到寫幾句話日記。幾句話的日記與一句話的日記相比，主要特點在于日記的內(nèi)容豐富了。教師必須指導(dǎo)學(xué)生把握句與句之間的內(nèi)在聯(lián)系和銜接，教給學(xué)生一些連接句子的技能。幾句話的內(nèi)容應(yīng)圍繞一個意思，按一定的合理的順序，連綴而成?？梢园聪群箜樞?，也可以按事情發(fā)展的順序，還可以按方位順序，教師可根據(jù)學(xué)生實際，靈活運用。從學(xué)完漢語拼音到二年級結(jié)束這段時間，堅持讓學(xué)生寫日記，其實就是不知不覺把學(xué)生領(lǐng)入了作文之門。待到三年級開始片斷訓(xùn)練，沉重就不會感到突然和困難了。
我慈祥的語文老師篇十三
她，慈祥的目光，烏黑的頭發(fā)披散在肩上，你猜她是誰？她就是我們的新科學(xué)老師——孟菊老師。
孟菊老師是一位特別的老師，為什么說她特別呢？那是因為我們的老師都是嚴(yán)厲的，而她是唯一一位慈祥的老師，所以她很特別。
第一次上科學(xué)課時，我們還不怎么習(xí)慣，來到科學(xué)教室，老師讓我們坐下來，她先去拿一個實驗用品，我們乖乖地坐著。突然“砰”的一聲，班里有一位同學(xué)把科學(xué)教室里的椅子坐壞了，我們心里都像熱鍋上的螞蟻一樣著急，生怕科學(xué)老師罵我們一頓。
可事情并不是那么槽，科學(xué)老師知道了椅子壞了這件事，并沒有表示出那樣很生氣的感覺，而是撫摸著這個同學(xué)，輕輕地說道：“沒事的，椅子壞了沒關(guān)系，只要人沒有摔下來就好！”她一邊說著，一邊把壞椅子搬走，然后又搬來了一張好椅子，讓那同學(xué)坐下來。從孟老師的動作和說話的語氣可以看出孟老師是多么慈祥??！
這就是我們班的科學(xué)老師，一個慈祥溫柔的好老師。
我慈祥的語文老師篇十四
我愛我的語文老師黃老師。她很漂亮，中等身材，長長的黑發(fā)，濃眉下有一雙大大的黑眼睛，就像兩顆黑色的寶石?？此Φ枚嘤H切！黃小姐對我們很好。夏天，當(dāng)我們游泳回來時，我們餓得黃老師把她買的`餅干給了我們。有時當(dāng)我們做好作業(yè)時，黃老師會給我們一些禮物，鼓勵我們繼續(xù)努力。黃老師對我們很好，就像我們的媽媽一樣。但是有時候我怕她，因為她愛找我的“麻煩”。有一次我在寫作文的時候，寫了一個稍微不那么時髦的“上”，老師讓我改。我一般般的改正了一下，拿給老師看。老師仔細(xì)看了看，皺起眉頭說：“字跡這么潦草，再抄一行。心里很不高興，但又不得不認(rèn)真抄一句臺詞。還有一次，我抄作文，一邊寫一邊四處看，只寫了半節(jié)課。老師讓我留下來吃完再吃。我寫完作文吃了飯后，黃老師走過來和藹地說：“以后做事不能慢，要快一點。"。
就是這個“沒事找事”的黃老師提高了我的語文成績，讓我知道了很多道理。我愛黃老師！
我慈祥的語文老師篇十五
自豪的我，有這樣一位好老師，他就是我的語文老師---尚老師。
在開學(xué)（小升初）以后的日子，我逐漸地了解了尚老師，老師寫的字特別棒，但她是我們的語文老師，她在課堂上特別嚴(yán)格，但在課堂外她就不嚴(yán)了。我們的老師特別的慈祥，對我們就像對她的孩子一樣，我們不好時，老師特別的生氣，我們好的時候，她特別的高興。我們也同樣，把她當(dāng)作我的“母親”。
記得一次升旗的時候，我班的欒天嬌暈倒了，尚老師急忙跑過去，特別著急，一邊叫班主任給家長打電話，一邊掐欒天嬌的人中，好在她即時醒了，要不然老師都快措手不及了，欒天嬌當(dāng)時很虛弱，由于老師著急去上課，所以找來兩位女生同學(xué)把她攙扶到班級。
還有一次，老師看著挺高興地進我班上課，但是提問我們問題的時候老師的表情猶如晴天霹靂——“你們都學(xué)什么了？??？你們？就這么簡單的題就這么幾個人會！你們什么也不用學(xué)了，還學(xué)什么啊你們，這都不會?。?！”看樣子老師好像很生氣！我們也不敢說話了……不一會，老師說：“我們繼續(xù)上課，你們愛會不會，又不是給我學(xué)的，你們考上大學(xué)掙錢能給我??？我管那么多干嘛?。?！”老師講課時慢慢的就進入到了高爾基那時的背景。慢慢地，由于我們怕老師再生氣，就表現(xiàn)的很好，老師也稍微高興些。等快下課的時候，老師說：“同學(xué)們，你們就背背行么？就當(dāng)是給老師學(xué)的，老師都求求你們了！”“行?。?！”
我慈祥的語文老師篇十六
在我的成長足跡中，是老師教會了我人生的道理，但最讓我敬佩的`老師還是那位既慈祥而且還有點“小脾氣”的老師——張世偉老師。
張老師是中等個子，一雙圓溜溜的眼睛，不大不小的鼻子，看起來很有學(xué)問。張老師對學(xué)生們很嚴(yán)格，有時候只要我們做錯了一丁點兒的事，張老師就會大發(fā)雷霆，但有時候張老師很慈祥，像一位老爺爺一樣。
記得有一次，老師給我們發(fā)了一張訂單，然后說：“請大家回家后填一下，明天交錢，”說完就放學(xué)了。到了第二天，我突然忘記帶錢了，我心想：怎么辦呀！張老師一定會說我的呀！這時，張老師從我背后走到我面前對我說：“怎么了？熊嘉儀？”“張老師……對不起呀，我忘了帶錢?！蔽也缓靡馑颊f道?！皼]關(guān)系呀，你可以下午再交嘛”，張老師慈祥地對我說，“好，我一定會交的?！闭f完，就上課了。
有人說，老師是嚴(yán)格的；還有人說，老師是善良的……我說，老師是慈祥的，就像親人一樣。在這里我想對老師說：“老師，謝謝你！”
我慈祥的語文老師篇十七
在五年級開學(xué)的時候，我們換了班主任，她沒我們想象的那么可怕，不信的話，請聽我細(xì)細(xì)道來！
開學(xué)了！同學(xué)們都懷著愉快的心情早早的就來到學(xué)校等待著新老師的到來，班里炸開了鍋，同學(xué)們都在討論著新老師是怎樣的。
隨著一陣清風(fēng)，有兩位老師進來了，一位胖胖的老師后面跟著一位瘦瘦的老師，同學(xué)們立刻安靜下來，首先胖老師發(fā)出她那嗓音：”你好！同學(xué)們，我以后就是你們的'班主任啦，我叫李老師，我旁邊的老師是明星老師哦！當(dāng)然啦，我也是呢！“老師還叫我們熱烈歡迎她們，還鼓掌了！
雖然李老師很幽默，但是她也有母愛的一面。記得那一次，我發(fā)燒了，在迷糊中接到了李老師的電話：”睿茵好點了嗎？”“還沒有呢！李老師?！蔽颐悦院恼f?！耙┒帱c衣服，別著涼啦，啊。再見，記得要注意多喝點水！”我小聲的說：“嗯！謝謝李老師，再見！”多虧了李老師的提醒，我才很快的完全康復(fù)。
我慈祥的語文老師篇十八
花兒因為有了小草的襯托變得更加美麗，太陽因為有了云朵的襯托變得更加耀眼，校園因為有了老師的襯托變得更加富有才華，世間因為有了“襯托”而變得更加絢麗光彩。
“老師”，談起這兩個字，有的人會想到：他不就是我們的老師嗎！有什么了不起的！錯。如果你要這樣想，那你的人生就不會有什么杰作。老師這個辛勤的園丁，天天哺育著我們，把所有的知識都傳授給了我們，天天給我們判作業(yè)、備課……是那么地疲憊，可是從未看到過老師喊過“累”這個字，因為她們都是無私的！
還記得前幾天，老師讓同學(xué)們講課，幾個同學(xué)都陸續(xù)的走上講臺，認(rèn)真的講課，幾個同學(xué)講完后，老師上來了，說:"課前備課的時候一定很累吧！有的題還要上網(wǎng)上查才能得到答案，同學(xué)們說，每個人一個自然段就要準(zhǔn)備上好長時間，那一篇課文要準(zhǔn)備多長時間啊！所以說，老師不是那么容易就當(dāng)上了的，要有一腦子的知識+動腦的結(jié)果才能做到的。也就是說，如果你要是想當(dāng)人才，就得把老師的所有知識全部掌握，還有許多一般人做不出來的題，有了這些后，你還要有一個最重要的東西，那就是一顆善良的心。擁有一顆善良的心是做人最基本的?！?/p>
如果你沒有那顆善良的心，你有了一點成績就驕傲了，就自以為自己了不起了，不需要再學(xué)了，你不用腦了之后，久而久之，你的腦子就“生銹”了，那樣你是不會做成最好的，而是最愚蠢的。
老師你是那么慈祥，有了你們才襯托出學(xué)校的光輝，有了你們我們才能掌握更多的知識，我們長大以后，一定要向您們一樣，做一個慈祥的好老師！
我慈祥的語文老師篇十九
說到老師，我一下就想起了現(xiàn)在教我們班數(shù)學(xué)的俞老師。
俞老師個子偏高，顯得非常威猛，可他卻整天臉上掛著微笑，他剃著短發(fā)，愛穿咖啡色的衣服和黑色的褲子。
我們的俞老師真是“及時雨”。上星期五早晨，同學(xué)都到齊了。數(shù)學(xué)課代表開始迅速地發(fā)本子，等本子發(fā)完了，我不禁叫道，糟了，怎么沒有我的口算本？我頓時驚慌失措，心想：會不會沒有交，或扔在哪了……我連忙翻遍了書包，尋遍了整個教室，可還是沒有發(fā)現(xiàn)口算本的蹤影。我著急地想：完了，完了，又要被老師批評了。
這時，俞老師臉上帶著微笑，左手夾著書本，踏著穩(wěn)健的步伐，走進了教室，放下書本，從粉筆盒中取出粉筆，在黑板上寫下了上課的內(nèi)容。授完新課后，俞老師叫我們打開口算本做口算，我舉起了手。俞老師問：“有什么事嗎？”我低下了頭，不好意思地說：“老師，我的口算本不見了?！薄班??！庇崂蠋熣f：“那我先借給你吧?！彼驯咀与p手遞給我，我連忙雙手接住，心想：俞老師真是好老師，他不但沒有批評我，還借我口算本！俞老師擦了擦頭上的汗水，接著又微笑著說：“以后，你可要看管好自己的東西?！蔽也恢撜f什么，只是連連點頭。
俞老師雖然和藹可親，可在學(xué)習(xí)上對我們的要求卻很嚴(yán)格。有一次的家作我做錯了兩道題，我認(rèn)為沒什么，很快就改正好了?？僧?dāng)我給俞老師批作業(yè)時，俞老師問：“昨天的作業(yè)怎么這么差？”我心想：我才錯了兩道題，怎么能說差呢？我一抬頭看到俞老師那嚴(yán)肅的目光，只好又把話收了回去。俞老師摸著我的頭，語重心長地說：“你要養(yǎng)成仔細(xì)做作業(yè)的習(xí)慣，丟三落四的人是做不好學(xué)問的，記住了嗎？”我聽了立刻就像撥開云霧見到了青天，連連點頭，說：“記住了?！?/p>
俞老師這位既嚴(yán)格，又和藹可親的男老師，雖然還沒教我們多久，卻早已給我們留下了深刻的印象。
我慈祥的語文老師篇二十
花兒因為有了小草的襯托變得更加美麗，太陽因為有了云朵的襯托變得更加耀眼，校園因為有了老師的襯托變得更加富有才華，世間因為有了“襯托”而變得更加絢麗光彩。
“老師”，談起這兩個字，有的人會想到：他不就是我們的老師嗎！有什么了不起的！錯。如果你要這樣想，那你的人生就不會有什么杰作。老師這個辛勤的園丁，天天哺育著我們，把所有的知識都傳授給了我們，天天給我們判作業(yè)、備課……是那么地疲憊，可是從未看到過老師喊過“累”這個字，因為她們都是無私的！
還記得前幾天，老師讓同學(xué)們講課，幾個同學(xué)都陸續(xù)的走上講臺，認(rèn)真的講課，幾個同學(xué)講完后，老師上來了，說:"課前備課的時候一定很累吧！有的題還要上網(wǎng)上查才能得到答案，同學(xué)們說，每個人一個自然段就要準(zhǔn)備上好長時間，那一篇課文要準(zhǔn)備多長時間??！所以說，老師不是那么容易就當(dāng)上了的，要有一腦子的知識+動腦的結(jié)果才能做到的。也就是說，如果你要是想當(dāng)人才，就得把老師的所有知識全部掌握，還有許多一般人做不出來的題，有了這些后，你還要有一個最重要的東西，那就是一顆善良的心。擁有一顆善良的心是做人最基本的?！?/p>
如果你沒有那顆善良的心，你有了一點成績就驕傲了，就自以為自己了不起了，不需要再學(xué)了，你不用腦了之后，久而久之，你的腦子就“生銹”了，那樣你是不會做成最好的，而是最愚蠢的。
老師你是那么慈祥，有了你們才襯托出學(xué)校的光輝，有了你們我們才能掌握更多的知識，我們長大以后，一定要向您們一樣，做一個慈祥的好老師！
我慈祥的語文老師篇二十一
您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恒的溫暖，無論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。
每當(dāng)上課的時候，您的眼睛總是注視著我們位同學(xué)，生怕我們不聽課。而放學(xué)的時候，您總是最后一個離開教室；無論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，您總是騎著您那輛老式的自行車，在學(xué)校到家的路上來來回回；可是，您到學(xué)校，到教室卻比我們早。您為我們操了一百個心，無論是在學(xué)校、家里，您生怕我們不聽話、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。
老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。老師，我們想您，更由衷地感謝您！
我慈祥的語文老師篇二十二
第一節(jié)數(shù)學(xué)課，只見這個新的數(shù)學(xué)老師夾著課本踏著方步緩緩的走進教室，他的個子高高的身材瘦瘦的，雖然長得很普通，眼睛也不大，但是眉宇之間卻顯示出一種非常嚴(yán)肅的神情。我心里十分恐懼，但是一直竭盡全力克制自己聽課。但是不知為什么，聽著聽著，我見到陌生人時的老毛病又犯了。我的身體開始不受自己控制的做起了各種動作，一會兒玩玩鋼筆一塊翻書本，一會兒抓抓頭發(fā)。
我一次一次的告訴自己一定要冷靜，淡定，千萬別讓數(shù)學(xué)老師討厭我。果然不出我所料，數(shù)學(xué)老師很快就發(fā)現(xiàn)了我的舉動他那雙粽粽有神的眼睛直勾勾的望著我，我被他的目光盯得心虛后背出了一身冷汗。
心想完了完了，數(shù)學(xué)老師這么嚴(yán)肅，肯定是要罵我了怎么辦數(shù)學(xué)老師在聽著我的同時，同樣也停下了，講課?！案魑煌瑢W(xué)今天是我第一次在你們班上課，原本想用嚴(yán)肅的面孔，可以讓大家集中注意力，誰知道，讓大家緊張了，大家放輕松一點吧?！闭f著它裂開了嘴，露出了八顆整齊而又潔白的牙齒。她的笑容是那么溫柔，就像春日里綻放的花朵，我的心里涌起了一種從未有過的感覺。
開學(xué)第一天來到學(xué)校就聽同學(xué)們都在議論紛紛，聽說這個學(xué)期換了一個新的數(shù)學(xué)老師。
這就是我的數(shù)學(xué)老師一個看似嚴(yán)肅，實則慈祥的人。
我慈祥的語文老師篇二十三
在學(xué)校里，必然有許許多多的老師，走在校園里隨處可見老師匆忙的身影，然而我一跨進婁山中學(xué)，印象最深的是那位慈祥的英語鄭老師。
預(yù)備鈴響時，當(dāng)你走過正在上鄭老師的英語課的班級時，聽到的既不是那一大長串的英語課文，更不是那吵鬧的說話聲，而是那簡潔而又悅耳的英語歌曲。這可是鄭老師上課的特色之一，也是講課前必須的一個步驟，。每周星期一的英語課上鄭老師會在課前把一首歌詞抄在黑板上，同學(xué)們就會習(xí)慣地把筆記本從書包內(nèi)掏出來，仔仔細(xì)細(xì)地把歌詞抄了下來。然后鄭老師便會打開錄音機，把那首歌放給我們聽。就這樣，我們每周聽一首，每節(jié)英語課前都要聽一遍。別看這個簡簡單單的步驟，這不僅能提高我們對英語的學(xué)習(xí)興趣，還會調(diào)解我們的情緒，特別是在體育課之后，這旋律優(yōu)美的英語歌曲能使我們更好地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
在上課的過程中，鄭老師還時常會讓我們做些英語小游戲，并進行小組的比賽，這一切都是那枯燥無味的英語課變得有生有色。
在課間休息時，當(dāng)你走在走廊上，和藹可親，笑容可掬的鄭老師會時常映入你的眼簾，有時他還出現(xiàn)在教室門口布置回家作業(yè)。鄭老師布置的回家作業(yè)既不偏少也不偏多，再復(fù)習(xí)階段是，他也不會加過多的作業(yè)。
隨著時間的推移，鄭老師的年紀(jì)越來越大，身體也越來越糟糕，但他卻仍然不失老師的風(fēng)范。在教師節(jié)來臨之際，千言萬語莫過于一句話“我一定會努力學(xué)好英語！”
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