教案是教師在備課過(guò)程中編寫的一種教學(xué)設(shè)計(jì)文稿,它是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。教案的編寫應(yīng)該從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法三個(gè)方面綜合考慮。如果你對(duì)編寫教案還有疑問(wèn)或困惑,可以參考下面這些范例進(jìn)行學(xué)習(xí)。
幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)的教案篇一
1、能圍繞主題扮演角色開(kāi)展游戲,通過(guò)游戲增進(jìn)對(duì)社區(qū)的了解。
2、愿意與人交往,體驗(yàn)和同伴共同游戲的樂(lè)趣。
超市、醫(yī)院、理發(fā)店、娃娃家等娃娃社區(qū)游戲環(huán)境布置與材料準(zhǔn)備。
1、以兒歌形式,引出游戲。
(1)教師邊開(kāi)汽車邊念兒歌入場(chǎng)。
小汽車呀嘀嘀嘀,開(kāi)到東來(lái)開(kāi)到西,車輪轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),小汽車呀開(kāi)呀開(kāi),載著我們到娃娃社區(qū)去。
(2)幼兒自選角色區(qū)域上車。
師:要到超市、理發(fā)店、醫(yī)院、娃娃家的'人請(qǐng)上車。
(3)邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒進(jìn)角色游戲區(qū)。
幼:小汽車呀嘀嘀嘀,載著我們到娃娃社區(qū)去。
師:陽(yáng)光超市到站了,到超市的人請(qǐng)下車……。
2、幼兒扮演角色,分組游戲,教師巡回指導(dǎo)。
(1)協(xié)商角色,引導(dǎo)幼兒明確理發(fā)店、醫(yī)院、超市、娃娃家等角色區(qū)中的職責(zé),積極參與游戲。
(2)教師以角色身份參與游戲,有意識(shí)地創(chuàng)造、豐富游戲情節(jié)。
(3)鼓勵(lì)幼兒在游戲中積極與人交往,能參與其他組的游戲。
3、結(jié)束游戲。
(1)教師進(jìn)區(qū)域分組評(píng)價(jià)(與人交往、服務(wù)質(zhì)量、態(tài)度等)。
(2)兒歌結(jié)束語(yǔ):小汽車呀嘀嘀嘀,開(kāi)到東來(lái)開(kāi)到西,車輪轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),小汽車呀開(kāi)呀開(kāi)。娃娃社區(qū)下班了,坐上我的小汽車,我們一起回家了。
幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)的教案篇二
2、操作:
a、取一紅色橡皮泥,給它拉拉長(zhǎng),然后放板上搓搓長(zhǎng),搓成亮亮的細(xì)圓棒,再把它折過(guò)來(lái)兩端靠在一起,折好后,雙手持兩端,輕輕擰一擰。這樣一根麻花就做好了!然后,把它輕輕放入盆中。
b、取綠色橡皮泥(顏色由寶寶的喜愛(ài)自選,可以是單色,可以是雙色)搓兩根小圓棒,然后兩根小棒放在一起,擰成麻花果。注意:每根圓棒的長(zhǎng)短要一樣,粗細(xì)要均勻,做出的麻花才漂亮。
3、寶寶操作并引導(dǎo)它邊搓邊念兒歌;
橡皮泥兒拉拉長(zhǎng),放在板上搓搓長(zhǎng)。
搓成亮亮細(xì)圓棒,捏起兩端輕輕擰。
小小棒兒變了樣,變成麻花的模樣。
展評(píng):讓寶寶說(shuō)說(shuō)盤里的'哪根麻花最漂亮,一共有幾根數(shù)一下。教師給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
提示:做好的麻花可以做多種游戲,如:“分果果”“請(qǐng)客”還可利用它來(lái)引導(dǎo)寶寶排序,數(shù)數(shù)分類比較等。
幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)的教案篇三
1、喜歡參加游戲活動(dòng),愿意動(dòng)手進(jìn)行操作。
2、能根據(jù)不同的數(shù)字進(jìn)行擺放鈕扣。
3、學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)。
自制衣服,鈕扣,1~4的數(shù)字卡片。
第一層次:幼兒自由探索玩扣子,培養(yǎng)對(duì)數(shù)字的感興趣并認(rèn)識(shí)不同的數(shù)字。
第二層次:學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)。利用教師提出的材料進(jìn)行擺放,初步學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)。
第三層次:根據(jù)自己的意愿在衣服上擺放鈕扣,并根據(jù)鈕扣的數(shù)量尋找相應(yīng)的數(shù)字。
1、活動(dòng)初期到在數(shù)字的后面畫上圓點(diǎn),幫助幼兒理解認(rèn)識(shí)數(shù)字。
2、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中進(jìn)行合作游戲。
幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)的教案篇四
1、認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5,能進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。
2、愛(ài)護(hù)圖書,不撕扯毀壞,能安靜看書。
3、喜歡與同伴交流,能一起合作游戲。
4、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色,能按圖形進(jìn)行粘貼花朵和葉子。
5、游戲結(jié)束能將玩具材料收放整齊。
娃娃家:餐具和廚具、娃娃。
語(yǔ)言區(qū):圖書、字卡。
美工區(qū):畫好的花朵圖形、各種顏色的花瓣和葉子。
科學(xué)區(qū):帶數(shù)字的手、海綿紙制作的戒指。
一、引入:
小朋友們,大家都有一雙靈巧的手,你的手會(huì)做些什么?幼兒說(shuō)一說(shuō)。現(xiàn)在讓我們用靈巧的手開(kāi)始好玩的游戲吧。
二、認(rèn)識(shí)各區(qū)。
1、玩玩樂(lè):大家一起看,在娃娃家中,老師為大家準(zhǔn)備了很多好玩的餐具和廚具,有小鍋小勺,杯子水壺,大家商量好自己當(dāng)什么,可以當(dāng)爸爸媽媽,可以當(dāng)爺爺奶奶,還可以當(dāng)小娃娃。注意,用完的東西要放回原處哦。
三、幼兒取卡進(jìn)區(qū)活動(dòng),教師提要求:小朋友們看見(jiàn)這么多好玩的,已經(jīng)躍躍欲試想玩了,讓我們趕快取卡進(jìn)區(qū)吧。注意,不要喊,不要擠。要互相謙讓。
四、幼兒活動(dòng),教師指導(dǎo)五、講評(píng),展示作品六、活動(dòng)結(jié)束,整理材料。
幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)的教案篇五
引導(dǎo)幼兒感知夏季服裝的特點(diǎn),并找出其規(guī)律。
各季節(jié)的服裝,紙箱。
幾個(gè)紙箱中放著幼兒帶來(lái)的服裝。幼兒紛紛翻找自己帶來(lái)的衣服向別人介紹。教師提出問(wèn)題:“這么多漂亮的衣服放在紙箱里不好找怎么辦?”幼兒商量出的辦法是“疊整齊”和“放在衣柜里”。整理好衣服后,教師與幼兒玩給娃娃選衣服的游戲,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出選衣服的理由,以強(qiáng)化夏季服裝的特點(diǎn)。給娃娃換好衣服后,教師再次提出問(wèn)題:“現(xiàn)在柜子又翻亂了,大家再想一想,怎樣把衣服收得又整齊又好找?”幼兒想出許多辦法,最后一致認(rèn)為,把夏天的衣服放在衣柜里,其他季節(jié)的衣服放回箱子里。幼兒在整理的過(guò)程中找出了夏季服裝的規(guī)律。
美工區(qū)。
活動(dòng)目標(biāo):
讓幼兒通過(guò)挑選布料為娃娃做衣服、搭配服裝來(lái)感知服裝的特征。
材料投放:
硬紙板做的人物頭型若干。不同質(zhì)地的布料剪成的服裝樣若干,包括厚裙、薄裙、長(zhǎng)衣、長(zhǎng)褲、短袖衫、短褲等,與服裝樣相同的紙樣若干。
游戲指導(dǎo):
教師引導(dǎo)幼兒用布剪成的服裝樣與紙樣為娃娃制作夏季服裝。制作方法為幼兒將同樣的服裝樣與紙樣配對(duì)粘好,再選擇人物頭型帖上。教師可引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)“為什么用這塊布為娃娃制作夏天的服裝”,以強(qiáng)化幼兒對(duì)夏季服裝特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)制作,幼兒總結(jié)出“制作夏天的服裝要用薄布,選擇無(wú)袖、短袖的裙子或上衣以及短褲”。還可根據(jù)本班幼兒的.不同能力水平把服裝樣剪成兩三塊,讓幼兒在選一選、拼一拼的基礎(chǔ)上,制作夏天的服裝。
認(rèn)知區(qū)。
活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)觸摸配對(duì),讓幼兒感知夏季服裝的特征。
材料投放:
摸箱,娃娃2~3個(gè),娃娃的四季服裝若干,四季服裝配對(duì)卡片。
游戲指導(dǎo):
幼兒從摸箱中摸出夏天的服裝給娃娃換上。教師引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言總結(jié)出夏季服裝的特點(diǎn)。
給小動(dòng)物穿毛衣。
目的:嘗試有順序地纏繞毛線,發(fā)展手部小動(dòng)作。
準(zhǔn)備:齒輪繞線板,自制動(dòng)物模板(由硬紙板和指偶組合而成)。
玩法:將毛線一端嵌入紙板缺口處,有順序地由里向外或由外向里纏繞,熟練后要求繞密繞緊。
造房子。
目的:拼搭圖形,培養(yǎng)觀察能力,提高空間感知力。
準(zhǔn)備:自制立體小房子(塑料飼養(yǎng)盒裝飾而成),四式貼片,平面小房子,五式貼片。
玩法:將不同形狀的貼片加以組合,直到貼滿“房子”空缺處,完成造房任務(wù)。
小刺猬背果果。
目的:練習(xí)搓圓,發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作,提高造型能力及對(duì)形體的感知能力。
準(zhǔn)備:墻面布置“小刺猬”(餅干內(nèi)盒十吸管),各色橡皮泥。
玩法:將橡皮泥搓成大小不同的圓球插在吸管上。
建議:年齡小的幼兒玩橡皮泥技能較單一,教師可創(chuàng)設(shè)有趣、易于體驗(yàn)成功的環(huán)境。例如,用小籃子制成娃娃臉,讓幼兒將橡皮泥球串在一起給娃娃做項(xiàng)鏈;提供彩盤讓幼兒擺放自制“點(diǎn)心”等。
幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)的教案篇六
丟手絹游戲規(guī)則簡(jiǎn)單搞笑,貼合幼兒好奇、好模仿、好動(dòng)的特點(diǎn),容易被幼兒所理解,且隨時(shí)隨地自由結(jié)合,只需要一塊手絹?zhàn)龅谰呔屯娴暮荛_(kāi)心,十分適合孩子玩。所以我設(shè)計(jì)了一節(jié)體育游戲《丟手絹》。
1.在活動(dòng)中幼兒傾聽(tīng)音樂(lè),大膽的游戲表演。
2.透過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。
手絹。
一、游戲?qū)搿?/p>
師:孩子們你們喜歡玩游戲嗎?生:喜歡。
師:你們最喜歡玩什么游戲,能告訴老師嗎?
生:(七嘴八舌的議論著,比劃著)。
師:孩子們,這天老師教你們玩一個(gè)新游戲,你們高興嗎?
生:(回答)。
二、游戲開(kāi)始。
師:但是,我們要玩這個(gè)游戲還得會(huì)表演才行喲。
1、師:描述一些小動(dòng)物如:小花貓的`叫聲(喵喵)、小黃狗的叫聲(汪汪)、小青蛙是怎樣跳(半蹲雙手兩側(cè)舉跳)、小白兔是怎樣跳(半蹲雙手做兔子耳朵跳)、蝸牛是怎樣爬(緩慢的爬)、大猩猩是怎樣走(大手大腳的往前走)等等。
2、教會(huì)幾個(gè)舞蹈如:《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。
3、教會(huì)幾首歌如;《上學(xué)歌》、《哈巴狗》、《數(shù)鴨子》、《小兔子乖乖》、《數(shù)蛤蟆》等等。
4、教師教會(huì)幼兒唱《丟手絹》這首歌。
5、嘗試游戲。
(1)講述游戲的規(guī)側(cè),由教師先示范游戲。
(2)用開(kāi)火車的方法圍成一個(gè)圈,然后蹲下,把自己的小手輕輕的跟著音樂(lè)拍起來(lái),一邊拍一邊輕輕的跟著音樂(lè)唱《丟手絹》這一首歌,但是在做游戲的時(shí)候,小朋友們必須要遵守游戲的規(guī)側(cè)不要告訴被丟者,這樣主要訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)潛力和跑步。當(dāng)小朋友沒(méi)有發(fā)現(xiàn)或者沒(méi)有追上者在圈中表演一個(gè)小節(jié)目。
(3)在活動(dòng)過(guò)程中還有些小朋友不停地叫:加油!加油!
6、教師和孩子們愉快地游。
三、游戲結(jié)束。
師:小朋友,游戲好玩嗎?生:(回答)。
師:游戲這么好玩,在課間休息的時(shí)候也能夠五個(gè)八個(gè)小朋友就能夠做這個(gè)游戲,回到家也能夠和自己的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等等一起來(lái)做這個(gè)游戲。當(dāng)然,以后你們?nèi)绻€有更好玩的游戲,也能夠到學(xué)校來(lái)和老師,和小伙伴們一起玩。
幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)的教案篇七
培養(yǎng)寶寶搓、擰泥的技能。
彩色橡皮泥(紅、黃、藍(lán)、綠、巧克力色等);一個(gè)盤子,泥工板,范例一盆麻花。
2、操作:
a、取一紅色橡皮泥,給它拉拉長(zhǎng),然后放板上搓搓長(zhǎng),搓成亮亮的細(xì)圓棒,再把它折過(guò)來(lái)兩端靠在一起,折好后,雙手持兩端,輕輕擰一擰。這樣一根麻花就做好了!然后,把它輕輕放入盆中。
b、取綠色橡皮泥(顏色由寶寶的喜愛(ài)自選,可以是單色,可以是雙色)搓兩根小圓棒,然后兩根小棒放在一起,擰成麻花果。注意:每根圓棒的長(zhǎng)短要一樣,粗細(xì)要均勻,做出的麻花才漂亮。
3、寶寶操作并引導(dǎo)它邊搓邊念兒歌;
橡皮泥兒拉拉長(zhǎng),放在板上搓搓長(zhǎng)。
搓成亮亮細(xì)圓棒,捏起兩端輕輕擰。
小小棒兒變了樣,變成麻花的模樣。
展評(píng):讓寶寶說(shuō)說(shuō)盤里的哪根麻花最漂亮,一共有幾根數(shù)一下。教師給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
提示:做好的麻花可以做多種游戲,如:“分果果”“請(qǐng)客”還可利用它來(lái)引導(dǎo)寶寶排序,數(shù)數(shù)分類比較等。
幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)的教案篇八
丟手絹游戲規(guī)則簡(jiǎn)單搞笑,貼合幼兒好奇、好模仿、好動(dòng)的特點(diǎn),容易被幼兒所理解,且隨時(shí)隨地自由結(jié)合,只需要一塊手絹?zhàn)龅谰呔屯娴暮荛_(kāi)心,十分適合孩子玩。所以我設(shè)計(jì)了一節(jié)體育游戲《丟手絹》。
1.在活動(dòng)中幼兒傾聽(tīng)音樂(lè),大膽的游戲表演。
2.透過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。
手絹。
一、游戲?qū)搿?/p>
師:孩子們你們喜歡玩游戲嗎?生:喜歡。
師:你們最喜歡玩什么游戲,能告訴老師嗎?
生:(七嘴八舌的議論著,比劃著)。
師:孩子們,這天老師教你們玩一個(gè)新游戲,你們高興嗎?
生:(回答)。
二、游戲開(kāi)始。
師:但是,我們要玩這個(gè)游戲還得會(huì)表演才行喲。
1、師:描述一些小動(dòng)物如:小花貓的叫聲(喵喵)、小黃狗的叫聲(汪汪)、小青蛙是怎樣跳(半蹲雙手兩側(cè)舉跳)、小白兔是怎樣跳(半蹲雙手做兔子耳朵跳)、蝸牛是怎樣爬(緩慢的爬)、大猩猩是怎樣走(大手大腳的往前走)等等。
2、教會(huì)幾個(gè)舞蹈如:《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。
3、教會(huì)幾首歌如;《上學(xué)歌》、《哈巴狗》、《數(shù)鴨子》、《小兔子乖乖》、《數(shù)蛤蟆》等等。
4、教師教會(huì)幼兒唱《丟手絹》這首歌。
5、嘗試游戲。
(1)講述游戲的'規(guī)側(cè),由教師先示范游戲。
(2)用開(kāi)火車的方法圍成一個(gè)圈,然后蹲下,把自己的小手輕輕的跟著音樂(lè)拍起來(lái),一邊拍一邊輕輕的跟著音樂(lè)唱《丟手絹》這一首歌,但是在做游戲的時(shí)候,小朋友們必須要遵守游戲的規(guī)側(cè)不要告訴被丟者,這樣主要訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)潛力和跑步。當(dāng)小朋友沒(méi)有發(fā)現(xiàn)或者沒(méi)有追上者在圈中表演一個(gè)小節(jié)目。
(3)在活動(dòng)過(guò)程中還有些小朋友不停地叫:加油!加油!
6、教師和孩子們愉快地游。
三、游戲結(jié)束。
師:小朋友,游戲好玩嗎?生:(回答)。
師:游戲這么好玩,在課間休息的時(shí)候也能夠五個(gè)八個(gè)小朋友就能夠做這個(gè)游戲,回到家也能夠和自己的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等等一齊來(lái)做這個(gè)游戲。當(dāng)然,以后你們?nèi)绻€有更好玩的游戲,也能夠到學(xué)校來(lái)和老師,和小伙伴們一齊玩。
幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)的教案篇九
喜歡上幼兒園,體驗(yàn)與教師、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。
錄制“幼兒在園一日生活”的錄影或拍攝幼兒園活動(dòng)的照片。
1、引導(dǎo)幼兒觀看錄像或照片,說(shuō)說(shuō)幼兒園的一日活動(dòng)。
2、引導(dǎo)幼兒自由交流自己的想法,鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)出自己的想法。
方的小圓臉上畫笑瞇瞇的嘴巴。
4、開(kāi)展“大帶小”活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒與中大班的哥哥姐姐一起聽(tīng)音樂(lè)快樂(lè)的游戲。
能講出幼兒園快樂(lè)的事情。
開(kāi)放角色區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)等,投放適宜的活動(dòng)資料,鼓勵(lì)幼兒自。
由選擇材料開(kāi)展活動(dòng);學(xué)唱《找朋友》歌曲。
(1)引導(dǎo)家長(zhǎng)經(jīng)常與孩子說(shuō)說(shuō)幼兒園的趣事,激發(fā)幼兒高高興興上幼兒園的愿望。
(2)開(kāi)展家長(zhǎng)助教、親子同樂(lè)等活動(dòng),豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,體驗(yàn)在幼兒園生活、游戲的快樂(lè)。
《找朋友》。
找呀找呀、找朋友、找到一個(gè)好朋友、敬個(gè)禮呀、握握手、你是我的好朋友、再見(jiàn)。
幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)的教案篇十
1、認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5,能進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。
2、愛(ài)護(hù)圖書,不撕扯毀壞,能安靜看書。
3、喜歡與同伴交流,能一起合作游戲。
4、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色,能按圖形進(jìn)行粘貼花朵和葉子。能較好使用膠水。
5、游戲結(jié)束能將玩具材料收放整齊。
娃娃家:餐具和廚具、娃娃。
語(yǔ)言區(qū):圖書、字卡。
美工區(qū):畫好的花朵圖形、各種顏色的花瓣和葉子。
科學(xué)區(qū):帶數(shù)字的手、海綿紙制作的戒指。
小朋友們,大家都有一雙靈巧的手,你的手會(huì)做些什么?幼兒說(shuō)一說(shuō)?,F(xiàn)在讓我們用靈巧的手開(kāi)始好玩的游戲吧。
1、玩玩樂(lè):大家一起看,在娃娃家中,老師為大家準(zhǔn)備了很多好玩的餐具和廚具,有小鍋小勺,杯子水壺,大家商量好自己當(dāng)什么,可以當(dāng)爸爸媽媽,可以當(dāng)爺爺奶奶,還可以當(dāng)小娃娃。注意,用完的東西要放回原處哦。
小朋友們看見(jiàn)這么多好玩的,已經(jīng)躍躍欲試想玩了,讓我們趕快取卡進(jìn)區(qū)吧。注意,不要喊,不要擠。要互相謙讓。
區(qū)域活動(dòng)
1、材料:達(dá)布口袋、海棉、砂紙、蠟光紙、小瓶?jī)?nèi)分別裝有冷、熱水。
2、玩法:讓幼兒伸手在大口袋里摸一摸,說(shuō)出自己的感受,如:軟軟的是海綿
3、指導(dǎo):注意引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)不同物體的感受。
1、材料:自制珠子若干、細(xì)繩
2、玩法:
1)幼兒任意的串珠子。
2)穿珠子是保持正確的姿勢(shì)。
3、指導(dǎo):
1)培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)木珠掉在地上及時(shí)撿起來(lái)。
2)注意避免幼兒將珠子放入口、塞進(jìn)耳、鼻之中。
1、材料:大小不同的鏡子若干
2、玩法:認(rèn)識(shí)鏡子,知道鏡子能照出物體的樣子,能使用鏡子照出自己的面容,說(shuō)出自己的五官。
幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)的教案篇十一
1.樂(lè)意表達(dá)自己的想法和感受,并有與其他人交流的意愿。
2.學(xué)習(xí)有意識(shí)地記住家里或親人的電話號(hào)碼。
3.知道電話的'用途,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作。
1.自制電話若干個(gè)。
2.應(yīng)急電話號(hào)碼幾自制小動(dòng)物電話卡若干。
1.幼兒隨意擺弄電話,模仿打電話狀進(jìn)行有話題地講述。
2.知道怎么打電話,并嘗試看應(yīng)急電話卡進(jìn)行撥號(hào)呼叫。
3.給小動(dòng)物打電話,并自由地進(jìn)行想象性表述。
4.同伴間互打電話,能配合對(duì)方的思路進(jìn)行交流。
1.為幼兒營(yíng)造一個(gè)樂(lè)說(shuō)、敢說(shuō)的環(huán)境。
2.鼓勵(lì)幼兒與同伴大膽地交流,自由表達(dá)自己的情感。
3.讓幼兒知道只有在求救的情況下,才能撥打應(yīng)急電話。
目標(biāo):
1、熟悉各個(gè)區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容與方法。
2、增進(jìn)幼兒間的互相交流交往,促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。
過(guò)程:
1、互相問(wèn)好,師幼、幼幼相互交流。
3、整理活動(dòng)區(qū),適當(dāng)講評(píng)。
幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)的教案篇十二
1、加深對(duì)圓形、長(zhǎng)方形、正方形、三角形的印象。
2、能根據(jù)材料的指示進(jìn)行相應(yīng)的分類活動(dòng)。
3、養(yǎng)成認(rèn)真思考的好習(xí)慣。
1、自制4個(gè)顏色不一的天線寶寶,并在每一個(gè)天線寶寶的肚子上剪出各種圖形。
2、圖形餅干若干。
第一層次:根據(jù)天線寶寶肚子上口袋的形狀,進(jìn)行餅干分類。
第二層次:根據(jù)天線寶寶肚子上口袋的形狀和顏色,進(jìn)行餅干分類。
指導(dǎo)建議:幼兒在喂娃娃時(shí),教師要引導(dǎo)幼兒說(shuō)出手中圖形的形狀和顏色。
幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)的教案篇十三
1、能圍繞主題扮演角色開(kāi)展游戲,通過(guò)游戲增進(jìn)對(duì)社區(qū)的了解。
2、愿意與人交往,體驗(yàn)和同伴共同游戲的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
超市、醫(yī)院、理發(fā)店、娃娃家等娃娃社區(qū)游戲環(huán)境布置與材料準(zhǔn)備。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、以兒歌形式,引出游戲。
(1)教師邊開(kāi)汽車邊念兒歌入場(chǎng)。
小汽車呀嘀嘀嘀,開(kāi)到東來(lái)開(kāi)到西,車輪轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),小汽車呀開(kāi)呀開(kāi),載著我們到娃娃社區(qū)去。
(2)幼兒自選角色區(qū)域上車。
師:要到超市、理發(fā)店、醫(yī)院、娃娃家的人請(qǐng)上車。
(3)邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒進(jìn)角色游戲區(qū)。
幼:小汽車呀嘀嘀嘀,載著我們到娃娃社區(qū)去。
師:陽(yáng)光超市到站了,到超市的人請(qǐng)下車……
2、幼兒扮演角色,分組游戲,教師巡回指導(dǎo)。
(1)協(xié)商角色,引導(dǎo)幼兒明確理發(fā)店、醫(yī)院、超市、娃娃家等角色區(qū)中的職責(zé),積極參與游戲。
(2)教師以角色身份參與游戲,有意識(shí)地創(chuàng)造、豐富游戲情節(jié)。
(3)鼓勵(lì)幼兒在游戲中積極與人交往,能參與其他組的游戲。
3、結(jié)束游戲。
(1)教師進(jìn)區(qū)域分組評(píng)價(jià)(與人交往、服務(wù)質(zhì)量、態(tài)度等)。
(2)兒歌結(jié)束語(yǔ):小汽車呀嘀嘀嘀,開(kāi)到東來(lái)開(kāi)到西,車輪轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),小汽車呀開(kāi)呀開(kāi)。娃娃社區(qū)下班了,坐上我的小汽車,我們一起回家了。
幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)的教案篇十四
【操作目標(biāo)】。
1、喜歡參加游戲活動(dòng),愿意動(dòng)手進(jìn)行操作。
2、能根據(jù)不同的數(shù)字進(jìn)行擺放鈕扣。
3、學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)。
【操作材料】。
自制衣服,鈕扣,1~4的數(shù)字卡片。
【操作層次】。
第一層次:幼兒自由探索玩扣子,培養(yǎng)對(duì)數(shù)字的感興趣并認(rèn)識(shí)不同的數(shù)字。
第二層次:學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)。利用教師提出的材料進(jìn)行擺放,初步學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)。
第三層次:根據(jù)自己的意愿在衣服上擺放鈕扣,并根據(jù)鈕扣的'數(shù)量尋找相應(yīng)的數(shù)字。
【指導(dǎo)建議】。
1、活動(dòng)初期到在數(shù)字的后面畫上圓點(diǎn),幫助幼兒理解認(rèn)識(shí)數(shù)字。
2、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中進(jìn)行合作游戲。
幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)的教案篇十五
1、能圍繞主題扮演角色開(kāi)展游戲,通過(guò)游戲增進(jìn)對(duì)社區(qū)的`了解。
2、愿意與人交往,體驗(yàn)和同伴共同游戲的樂(lè)趣。
超市、醫(yī)院、理發(fā)店、娃娃家等娃娃社區(qū)游戲環(huán)境布置與材料準(zhǔn)備。
1、以兒歌形式,引出游戲。
(1)教師邊開(kāi)汽車邊念兒歌入場(chǎng)。
小汽車呀嘀嘀嘀,開(kāi)到東來(lái)開(kāi)到西,車輪轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),小汽車呀開(kāi)呀開(kāi),載著我們到娃娃社區(qū)去。
(2)幼兒自選角色區(qū)域上車。
師:要到超市、理發(fā)店、醫(yī)院、娃娃家的人請(qǐng)上車。
(3)邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒進(jìn)角色游戲區(qū)。
幼:小汽車呀嘀嘀嘀,載著我們到娃娃社區(qū)去。
師:陽(yáng)光超市到站了,到超市的人請(qǐng)下車……。
2、幼兒扮演角色,分組游戲,教師巡回指導(dǎo)。
(1)協(xié)商角色,引導(dǎo)幼兒明確理發(fā)店、醫(yī)院、超市、娃娃家等角色區(qū)中的職責(zé),積極參與游戲。
(2)教師以角色身份參與游戲,有意識(shí)地創(chuàng)造、豐富游戲情節(jié)。
(3)鼓勵(lì)幼兒在游戲中積極與人交往,能參與其他組的游戲。
3、結(jié)束游戲。
(1)教師進(jìn)區(qū)域分組評(píng)價(jià)(與人交往、服務(wù)質(zhì)量、態(tài)度等)。
(2)兒歌結(jié)束語(yǔ):小汽車呀嘀嘀嘀,開(kāi)到東來(lái)開(kāi)到西,車輪轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),小汽車呀開(kāi)呀開(kāi)。娃娃社區(qū)下班了,坐上我的小汽車,我們一起回家了。
幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)的教案篇十六
1、喜歡參加游戲活動(dòng),愿意動(dòng)手進(jìn)行操作。
2、能根據(jù)不同的數(shù)字進(jìn)行擺放鈕扣。
3、學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)。
【操作材料】
自制衣服,鈕扣,1~4的數(shù)字卡片。
【操作層次】
第一層次:幼兒自由探索玩扣子,培養(yǎng)對(duì)數(shù)字的感興趣并認(rèn)識(shí)不同的數(shù)字。
第二層次:學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)。利用教師提出的材料進(jìn)行擺放,初步學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)。
第三層次:根據(jù)自己的意愿在衣服上擺放鈕扣,并根據(jù)鈕扣的數(shù)量尋找相應(yīng)的數(shù)字。
【指導(dǎo)建議】
1、活動(dòng)初期到在數(shù)字的后面畫上圓點(diǎn),幫助幼兒理解認(rèn)識(shí)數(shù)字。
2、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中進(jìn)行合作游戲。
幼兒園小班區(qū)域活動(dòng)的教案篇十七
1、材料:達(dá)布口袋、海棉、砂紙、蠟光紙、小瓶?jī)?nèi)分別裝有冷、熱水。
2、玩法:讓幼兒伸手在大口袋里摸一摸,說(shuō)出自己的感受,如:軟軟的是海綿。
3、指導(dǎo):注意引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)不同物體的感受。
穿珠珠
1、材料:自制珠子若干、細(xì)繩
2、玩法:
1)幼兒任意的串珠子。
2)穿珠子是保持正確的姿勢(shì)。
3、指導(dǎo):
1)培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)木珠掉在地上及時(shí)撿起來(lái)。
2)注意避免幼兒將珠子放入口、塞進(jìn)耳、鼻之中。
鏡子里的東西
1、材料:大小不同的鏡子若干。
2、玩法:認(rèn)識(shí)鏡子,知道鏡子能照出物體的樣子,能使用鏡子照出自己的面容,說(shuō)出自己的五官。
【本文地址:http://gzsthw.cn/zuowen/15280410.html】