第二階段走基層工作總結大全（21篇）

在寫總結時，我們需要提煉出重要的經驗和教訓，并且把它們轉化為實際行動。寫作總結時，要注意邏輯的連貫性和銜接，盡量避免跳躍和斷層的情況出現。掌握一份優(yōu)秀的總結范文，可以幫助我們更好地理解總結的形式和內容。

第二階段走基層工作總結篇一

昨日上午，市委組織部召開專題會議，聽取對市直部門“”學習教育督察情況匯報，并就下一步工作進行安排。

市委常委、組織部部長王愛民出席會議并講話。他指出，要認真學習領會中省市“”學習教育要求，把握精神實質，堅持真學真懂、真信真用，注重學做結合、學考結合、做評結合，在實字上下工夫。特別是在制定方案和學習討論中，切忌照抄照搬、囫圇吞棗，做到既入眼入耳、更入心入行。要著力加強督察指導，落實“六有”要求，發(fā)現問題及時查糾整改。要在發(fā)揮宣傳欄、標語等傳統(tǒng)手段作用的同時，充分利用網站、qq、微信等開展學習，形成良好氛圍，切忌形式主義。要注意樹立各類先進典型，發(fā)揮好示范引領作用。要落實好“三會一課”等黨員教育管理、黨員統(tǒng)一活動日等黨員發(fā)揮作用和社區(qū)“6+x”工作模式等服務群眾管理事務三方面基本制度，促使機關黨員進一步轉作風、提效能、樹形象，爭當勤政為民、依法行政的標桿。

王愛民強調，督導組作為聯(lián)絡者、指導者，要先學一步、學深一步，不斷提升工作本領，切實增強督察指導的針對性、層次性和實效性。

第二階段走基層工作總結篇二

中國共產黨的發(fā)展宗旨一直以來都是我們每一個黨員行為的依據，為人民服務是我們黨員永遠的目標和追求，不論社會發(fā)展到什么樣的階段，黨員的黨性就是要為社會的發(fā)展做出積極的貢獻，為人民的生活水平的提高不懈的'努力，這就需要我們在“”的學習教育中要把自己的行為落腳在黨員隊伍宗旨意識、群眾觀念的強化上，要個要求自己的黨內的餓政治生活，不論自己在私人或者公開的場合都要積極地面提高自身的作風建設和思想意識，古語有云“不是事小而不為，不以事小而為之”,只要是有利于人民群眾的事情我們都要不放松小事小節(jié)、不放過“隱形”“變種”問題，在“”的學習中要趁熱打鐵抓作風、持之以恒改作風，通過不斷地實踐的活動，在社會的監(jiān)督和黨內的嚴格要求下，讓宗旨意識、為民情懷、擔當精神等成為每一個黨員的思想品格和行為自覺。

黨的十八屆五中全會提出的創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，在我們黨的當前的發(fā)展的環(huán)境下，要積極的支持中央的發(fā)展戰(zhàn)略不斷提高自己的站位，用與時俱進的餓思想積極地融入到中國夢的社會發(fā)展的過程中來，特別是教育引導每一個黨員干部，圍繞不斷提升自已服務的能力和水平，立足崗位奉獻，勇于擔當作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，只有每一個黨員都能夠在自己的工作的崗位上，將“”的要求和意義落到實處，這樣次啊能將我們每一個員的作用體現到我們社會的大發(fā)展中來，才能讓更多的發(fā)展成果惠及最廣大的人民群眾，引領群眾萬眾一心扶貧攻堅，為全面建成小康社會獻智慧、為實現中國夢出實力、為實現我們的雙百偉大工程展形象。

第二階段走基層工作總結篇三

機關效能建設第二階段，是確保效建活動取得成效，達到預期目標的關鍵環(huán)節(jié)和重要階段，關系到效建活動成功與否的重要步驟，局黨組高度重視，印發(fā)《關于開展效建活動第二階段工作的通知》到各股室，精心組織，周密安排效能建設第二階段的工作。要求全局工作人員積極行動起來，全面查擺、深刻整改。

二、全面查擺，認真評議。

8月15日我局組織召開了部分監(jiān)管相對人季度座談會廣泛聽取監(jiān)管相對人的意見和要求。8月25日召開了班子民主生活會，認真剖析深刻查找工作的不足，開展批評與自我批評，提出問題尖銳深刻，客觀實在。

三、扎實整改，促進實效。

各股室根據查擺評議出來的問題，認真整理，落實整改措施，及時制訂查擺整改階段的實施方案并報局效建辦；對社會各界反映的問題，進行認真分析、整理，對工作中確實存在的問題，局領導要求相關人員認真改正，切實貫徹效能建設活動中《辦事公開制》等八項制度，同時完善機關內部管理制度；對效能建設工作“回頭看”，認真補缺補差，缺什么補什么，做到學習到位、認識到位；對各股室的整改措施，局效能辦逐條項進行落實，限時辦結；各股室結合食品藥品日常監(jiān)管工作進行查擺，根據工作實際抓整改，真查真改，促進實效。

在局領導高度重視、全體工作人員的積極努力下，局效能建設活動第二階段現已圓滿結束，取得了顯著成效。全局工作人員放下包袱，發(fā)揮效能，發(fā)揚“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻”精神，以幫促服務為第一宗旨，繼續(xù)深入開展食品藥品監(jiān)管工作，為全縣人民群眾食品、藥品安全構筑一道牢不可破的防線。

第二階段走基層工作總結篇四

x月xx日，我局先進性教育活動轉入第二階段，即分析評議階段。在這一階段的學習教育活動中，我嚴格按照局黨組制定的《分析評議實施策劃書》的具體要求，廣泛征求意見，與領導和同志們談心交心，深刻查擺自身在學習、工作、作風等方面存在的突出問題，剖析思想根源，制定了整改措施和今后努力的方向。通過這些做法，我對自己有了更深層次的認識。審視存在的問題和不足，也給自己提出了更高的要求?，F將本階段的學習工作情況，簡要總結如下：

一、以學習為著力點，進一步提高思想認識。

加強理論學習，提高思想認識是先進性教育活動的根本。在集中學習動員階段的基礎上，第二階段除積極認真地參加黨支部組織的集中學習外，業(yè)余時間還重點學習了“三個代表”重要思想、《黨章》中有關黨員基本條件，黨員的權利和義務等章節(jié)、胡錦濤關于新時期保持共產黨員先進性的六條基本要求、局黨組《關于共產黨員先進性具體要求和不合格黨員主要表現》等內容，以學習為著力點，進一步提高了對黨的先進性的'認識，掌握了理論武器，思想上有了新的收獲和提高，不僅使我能夠正確對待自己，正確對待同志，正確對待組織，正確對待問題，正確對待群眾，而且也提高了客觀、科學、辨正地認識問題、分析問題和解決問題的能力。

二、以談心交心為抓手，廣泛征求意見建議。

談心交心是找準自身存在問題的抓手。在談心交心過程中，本著“有則改之，無則加勉”的坦誠談度，我先后與領導、同事、群眾三個層面的17人、重點圍繞自己的工作、學習、思想等方面，進行了面對面的談心交流，虛心聽取和接受了局領導和同志們對我的評價、意見和建議。談心不僅拉近了自己與領導、與同事間的距離，而且溝通了思想、增進了團結和友誼，同時發(fā)現了自身隱藏的一些問題和不足，認識到需要今后在生活、學習、工作中努力改進的方向。對我的幫助和啟發(fā)很大，為下一步深刻剖析自己，挖掘思想根源，制定整改措施，明確努力方向起到了極大的促進和推動作用。

三、以剖析根源為契機，正確認識自己。

在談心交心的基礎上，我進一步總結了近年來在思想、學習、工作等方面的情況，對照黨員的基本條件和新時期保持共產黨員先進性以及姜大明書記提出的機關黨員要當好“八個表率”的基本要求，結合局領導和同志們給我提出的意見和建議，深入剖析自己在理想信念、宗旨意識、工作作風和立足本職發(fā)揮作用等黨性黨風方面的問題和不足，深刻從世界觀、人生觀和價值觀上剖析思想根源，認真撰寫了3000字左右的黨性分析材料。問題和不足主要有六個方面：一是在政治思想上學習不夠重視；二是在××業(yè)務學習上欠缺較多；三是在服務基層上缺乏更強的責任感和服務意識；四是執(zhí)行機關工作制度上做的不夠好；五是在維護集體利益和形象方面做的不夠好；六是有時表現的比較輕率和傲慢。

以上的問題存在，既有主觀原因，也有客觀原因。但主要是主觀原因。一是缺乏對理論學習重要性的認識，沒有認識到學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是改造世界觀的需要，是不斷提高自身政治素養(yǎng)和思想素質的需要，是做好本職工作的需要；二是缺乏理論聯(lián)系實際的工作作風，由于長期身處機關，天天接觸文字，很少深入實際，很少親身實踐，漸漸地就丟掉了“從群眾中來，到群眾中去”、“理論聯(lián)系實際，學以致用”、“沒有調查就沒有發(fā)言權”這些我黨的優(yōu)良黨風、學風和工作作風，漸漸地就與基層的距離拉遠了，與群眾的感情也隨之淡薄了；三是缺乏砥礪意志、鍛煉能力的主動性。在機關呆久了，從事文字綜合工作時間長了，覺得自己搞好本職工作的能力已基本具備了，漸漸就喪失了創(chuàng)造性開展工作的激情和動力，對于領導交辦的一些重點、難點工作，也沒有當成砥礪自己意志、鍛煉自己能力的難得機會；四是缺乏黨性修養(yǎng)的自覺性。沒有認識到黨性修養(yǎng)要求每名黨員都要自覺地改造世界觀、人生觀、價值觀，每時每刻、一言一行都要用黨員的標準嚴格要求自己，全心全意為人民服務，時刻發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。常常抱有“但求無過”、“差不多”，“說的過去就行”的思想，要求和標準降低了，工作的主動性就差了。

四、堅持做到邊查問題，邊改進，邊提高。

在此階段，我徹底消除了應付了事、僥幸過關的心里，消除了錯誤的認識和不必要的顧慮，放下了思想包袱，堅持做到了邊議邊改。一是在黨小組民主生活會上，勇于發(fā)言，交流黨性分析材料，進一步查擺自身存在的問題；二是認真制定整改措施，明確今后努力的方向；三是從現在抓起，針對自身存在的問題，堅持在工作中邊學習，邊評議，邊整改落實和提高。從而及時端正了思想根源上存在的不正確認識，糾正了外在表現出來的忽視政治理論學習、維護集體利益、執(zhí)行機關制度等方面的問題，確確實實感受到先進性教育活動對自己思想認識和工作方面都起到了極大的提高和促進作用。

五、統(tǒng)籌兼顧，努力做到工作學習兩不誤、兩促進。

第二階段走基層工作總結篇五

按照中央“”學習教育方案的部署，今年各級黨組織黨建工作的重要任務之一就是開好“”學習教育。從中央文件出臺，到各地結合實際出臺具體詳細的實施方案有一定的時間差，在這一時間“真空”階段，各級基層黨組織切莫以觀望心態(tài)，以木偶狀狀坐等上級黨委來“拉線”。而應積極做好各項籌備工作，堅持“三個先行”，為全面開展“”學習教育“預熱”。

要堅持理論學習先行。中央印發(fā)“”學習教育方案后，各地基層黨組織應以高度的政治敏銳感，快速反應，第一時間學習中央關于開展“”學習教育方案，認真新《黨章》和總書記系列講話精神，在學習上做到先行一步，在思想上做到先進一步，通過學習在思想認識上獲得了進一步提高。

要堅持摸底調研先行。“”，基礎在“學”，關鍵在“做”，在開展學習教育之前，必須弄清楚“學什么、怎么學，做什么、怎么做，改什么、怎么改”，必須做到問題結癥所在，弄清楚誰是合格黨員，誰不是合格黨員。目前，在基層黨組織中，黨員組織關系和檔案管理紊亂現象比較嚴重，必須認真全面開展排查工作，梳理統(tǒng)計出流動黨員、“失聯(lián)”黨員、“口袋”黨員、問題黨員的具體情況，精準建立黨員管理臺帳，才能為提高學習教育的目的性針對性奠定良好基礎。

要堅持輿論宣傳先行。兵馬未動,宣傳先行，在“”全面展開前，充分的輿論造勢是開展好學習教育的先決條件。各基層黨組織要整合報刊、電視、遠程教育等媒介資源，深入宣傳學習教育活動的重大意義、總體要求、基本原則、方法步驟等，刊登上級重要講話和有關文件，確保全縣黨員能夠及時了解此次學習教育的開展情況。也應注重通過qq、微信等在線平臺，推進各基層黨組織之間互通信息、增進交流，營造濃厚的學習氛圍，切實激發(fā)廣大黨員的學習積極性和主動性。

第二階段走基層工作總結篇六

在進一步學習中，我結合本職工作，體會越來越深，收獲很大，其中有四點體會特別深刻：

一、黨員必須對黨絕對忠誠，

對黨忠誠是鄭重寫進入黨誓詞的，君子一諾千斤，一次宣誓就是一生承諾。回顧中國歷史，在國家獨立、民族富強、百姓安居樂業(yè)等事關國泰民安生活富裕問題上，無論哪個政黨哪個朝代從未有今天的成就，這個成就是中國共產黨締造的，對這樣一個偉大的黨，我們沒有理由不忠誠。1、在黨言黨，愛黨護黨。要聽黨的話跟黨走，言行時刻與黨中央保持一致，不做墻頭草，順風倒。不做騎墻派，一面受黨的恩惠，另一面卻對黨的理論思想半信半疑。更不能做反對派，吃黨的飯，砸黨的碗。2、在黨憂黨，榮辱與共。生于憂患死于安樂。作為一名黨員必須深刻認識自身發(fā)展和黨的發(fā)展之間互相促進的關系，憂黨之所憂、想黨之所想，把黨的興衰作為己任，積極獻言建策，替黨多想困難，對黨不利的事不做，對黨不利的話不說，對黨不利的謠言不信，思想堅定，為黨多做工作。3、在黨為黨，永葆先進。先進性是黨賦予黨員的權力，也是責任和義務。作為一名黨員，除了在工作上要帶頭，還需要在朋友交往中、鄰里關系中、人際關系中處處以身作則，努力在各方面比其他人做得好一點，比非黨群眾做得好一點，時時發(fā)揮黨員先鋒模范作用。尤其新聞工作者，對于一些新聞事件，一定要站在全局的高度看待，不盲目跟風，要辨清真?zhèn)?，以正能量稿子積極引導觀眾。

二、干部必須擔當作為。

習總書記說：“看一個領導干部,很重要的是看有沒有責任感,有沒有擔當精神”。新時期干部為什么要擔當作為，我對此有三個層面的認識。第一個層面，從大處講，黨的事業(yè)需要干部擔當作為。黨今天的成就是歷代領導人帶領干部群眾奮斗擔當的結果，建立新中國、實現改革開放走向富裕、實現中國夢，都需要每一個干部去作為去擔當。第二個層面，從切身講，每一位干部都與一批同事工作在一個單位中，大家是一個整體。每年市委市政府對單位都要進行年終考核，考核結果與獎金掛鉤，無論為了單位榮譽還是群體利益，必須擔當作為。第三個層面，從小處講，每一位黨的干部都是同齡人的佼佼者，年輕時都有自己的理想和追求，為了自己的理想，成就自己的美好人生，必須去擔當去作為。

黨的十八大以來，以同志為總書記的黨中央勵精圖治、攻堅克難，帶領全黨全國人民深入開展反對“四風”突出問題，持續(xù)保持反腐高壓態(tài)勢，黨風政風明顯好轉，人民群眾滿意度不斷提高。在這全面推進改革發(fā)展的關鍵時期，當前和今后的經濟社會的發(fā)展目標是否落到實處、取得實效，關鍵看領導干部如何作為。1、要有擔當的胸懷。“擔當”一詞,詞典的解釋是七個字：接受并負起責任。擔當體現在別人存有畏難情緒、不愿意做的工作，我們去接受、去落實。古人說:大事難事看擔當。干部的擔當，體現在大事難事面前勇挑重擔、敢于負責，在急事危事面前挺身而出、沖鋒在前，在名利地位面前不計得失、顧全大局。2、要有擔當的能力?！柏熤厣皆溃苷叻娇僧斨?。”有了過硬本領才能真負責、真擔當、有作為。新形勢下，對干部的要求與日俱增，干部們適應的一面正在減少，不適應的一面正在增加。

第二階段走基層工作總結篇七

圍繞宣傳貫徹黨的十九大、習近平新時代中國特色社會主義思想、新黨章和省市黨代會精神以及市委重大安排部署，平窩鄉(xiāng)以各村為單元，成立以分管領導、駐村干部牽頭、村組配合的宣講小分隊，通過“進機關、進學校、進農村、進企業(yè)、進院壩”，深入田間地頭、農家小院，廣泛宣講十九大和省市黨代會精神，重點宣講鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、治蜀興川方略、成都東進戰(zhàn)略、簡陽推動三大轉型三步走目標和實施城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展、保障改善民生、加強基層組織建設等群眾關心的難點熱點問題，采取“夜校夜學、院壩會、集中宣講、互動答疑”等方式“微宣講”，同時注重發(fā)揮qq工作群、微信群作用向黨員干部“微解讀”“微報告”“微送學”，讓整個宣講“接地氣、聽得懂、好領會、能落實”，覆蓋人群600余人次，在干部群眾中引起了學新思想、踐行新體會的強烈反響。

第二階段走基層工作總結篇八

與“我們的節(jié)日”一道，注重開展環(huán)境整治“干凈”過年，精心組織鄉(xiāng)、村、社黨員干部、小組長、群眾志愿者開展了扶貧幫困、鄰里守望、互助互幫等志愿活動。與推動落實河長制，發(fā)動志愿者服務隊伍開展了為期4天的集中清潔活動2次，清掃了集中安置點周邊的多個衛(wèi)生死角，清掃大型垃圾堆20處、清除小廣告50余張，清運生活垃圾約30余車，有效提升了黨員群眾和困難人員共同參與“美麗鄉(xiāng)村、清潔美化”環(huán)境綜合治理行動積極性，有力帶動全鄉(xiāng)群眾營造“愛環(huán)境、愛清潔、過好年”良好社會氛圍。同時，通過干部走訪、開展扶貧文化下村等活動，樹立了干部務實聯(lián)系群眾、展現了鄉(xiāng)村干部爭當“五有五做”好干部的良好形象。

今后，我們將認真把鞏固提升“走基層”成效與貫徹上級部署要求一道，把為民辦實事好事貫穿于工作始終，想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所困，真抓實干、務實勤勉，切實把人民群眾的期待和呼聲作為我鄉(xiāng)工作的方向，堅定不移地做好各項經濟社會發(fā)展各項民生事業(yè)，真正讓老百姓得到實惠。

第二階段走基層工作總結篇九

為貫徹落實中共中央《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》的精神要求，根據中央、省委、石家莊市委和晉州市委部署，結合桃園鎮(zhèn)實際，我鎮(zhèn)對“”學習教育活動思想上重視，部署上到位，措施上有力，學習教育活動開局良好，進展順利，現將“”學習教育第二階段開展情況總結如下：

一、符合桃園鎮(zhèn)實際，特點鮮明。

這主要表現在：

（一）領導重視，組織機構健全。

4月29日和5月7日，桃園鎮(zhèn)相繼組織全體機關干部和各黨組織支部書記召開“”學習動員會和學習教育再部署、再動員會議，鎮(zhèn)黨委書記彭皓月親自做動員部署、再動員再部署。為認真開展好“”學習教育，桃園鎮(zhèn)成立了以黨委書記彭皓月為組長，鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長周建輝為副組長，其他班子成員為成員的協(xié)調領導小組，下設辦公室，并配備了辦公設施，切實加強對“”學習活動的領導。同時明確責任，細化分工，確保活動有序開展，取得實效。

（二）分類指導樣式多，涉及領域廣泛。

針對桃園鎮(zhèn)非公有制經濟組織、社會組織比較多，黨員流動性強強的特點，我鎮(zhèn)“”學習教育因企制宜、因崗制宜，靈活安排，對流動黨員，按照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個支部，就近參加學習教育。這使得廣大黨員都有了快捷便利接受到“”學習教育的機會。

（三）學習載體創(chuàng)新性強，黨員喜聞樂見。

我鎮(zhèn)根據黨員知識水平各不相同，對“”學習教育載體喜好各不相同的特點，制作了學習教育宣傳欄，及時對中央、省和“兩級”市委文件精神進行宣傳。同時進行了“堅定信仰信念，保持黨員本色”專題討論。針對黨員多樣化學習需求，充分利用單位內部網、qq、微信和明白紙等資源為載體，制作了形象直觀、豐富多樣的學習資源，引導黨員自主瀏覽學習，擴大了學習覆蓋面，提高了參學率，在全鎮(zhèn)營造了人人參學、人人愛學的濃厚學習氛圍。

（四）督導檢查嚴格，落實要求到位。

我鎮(zhèn)黨委根據實際，組織“”協(xié)調領導小組做好各基層黨組織督導工作。我鎮(zhèn)協(xié)調領導小組采取明察暗訪、隨機調研、定點監(jiān)測、現場觀摩等方式，堅持到一線去、到黨員群眾中去，了解真實情況，督促解決問題。針對在學習教育活動中出現的只會做表面文章、花架式的基層黨組織，我鎮(zhèn)協(xié)調領導小組限期令其整改，使“”學習教育活到真正落到了實處。

二、見善則遷，有過則改。

雖然我鎮(zhèn)在學習教育開展過程中都做了大量的工作，也取得了一定的成效，但和優(yōu)秀單位相比仍存在一些薄弱環(huán)節(jié)和問題：

（一）學習進展不平衡。

有個別村黨支部對學習教育活動重視還不夠，黨支部書記對黨員學習教育活動的親自安排、指導、督促檢查還不到位。

（二）學習教育宣傳落實還不到位。

有些黨支部覺得僅僅在宣傳欄里貼上標語，在村主要路口拉上橫幅就夠了，而不去給黨員進行深入內心的宣傳，沒有把“要我學”變成“我要學”。

（三）文件資料不規(guī)范。

個別黨支部黨員的學習筆記參差不齊，有的黨員一堂黨課僅僅寫上三五個字當筆記，很不規(guī)范。

三、學如逆水行舟，不進則退。

“”學習教育不是一次活動，而是長期性教育。所以我們要本著學如逆水行舟，不進則退的精神，改進自身存在的不足，取長補短不斷進步。今后我們一定要做到：

（一）繼續(xù)提高認識水平，落實主體責任。

各基層黨支部要把開展“”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。要建立學習教育溝通協(xié)調機制，定期研判分析、溝通交流情況、強化工作舉措。各基層黨組織書記是“第一責任人”，必須親自謀劃、親自部署、親自推動。

（二）繼續(xù)探索更加貼合桃園鎮(zhèn)實際的學習方式。

各基層黨支部在堅持把集中學習與個人自學結合起來，以支部為基本單位，以“三會一課”為基本形式，以落實黨員日常教育管理為基本依托的基礎上，可以探索適合自身的學習方式，使學習效率更上一層樓。

（三）繼續(xù)豐富學習內容，做到“”知識滴水不漏。

在認真學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》等黨內法規(guī)和《總書記系列重要講話讀本（版）》基礎上，還要學習《知之深愛之切》，因為它是總書記在縣委書記崗位上，運用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察問題、分析問題、解決問題的真實寫照，是我們的精神財富。

開展“”學習教育，意義深遠、責任重大、使命光榮。桃園鎮(zhèn)上下一定會按照中央、省委、“兩級”市委的部署要求，以嚴的精神和實的干勁，嚴把質量，穩(wěn)妥推進，確保取得實實在在的成效，在下一階段的“”學習教育活動中再創(chuàng)新的輝煌。

第二階段走基層工作總結篇十

**縣藥監(jiān)局根據市局及縣效建辦的統(tǒng)一部署，認真扎實開展第二階段的工作，求真務實，結合食品藥品的日常監(jiān)管工作的實際，結合作風建設年和反腐倡廉警示教育活動，深刻查擺，認真評議，扎實整改，取得顯著成效。

一、領導重視，全局行動。

機關效能建設第二階段，是確保效建活動取得成效，達到預期目標的關鍵環(huán)節(jié)和重要階段，關系到效建活動成功與否的重要步驟，局黨組高度重視，印發(fā)《關于開展效建活動第二階段工作的`通知》到各股室，精心組織，周密安排效能建設第二階段的工作。要求全局工作人員積極行動起來，全面查擺、深刻整改。

二、全面查擺，認真評議。

局機關各股室結合本股室實際情況，認真找差距，全面查擺、認真評議，根據工作安排，8月10日組織開展了查擺評議工作會議，組織局機關各股室結合執(zhí)法檢查活動。深入開展評議，要求股室之間、個人之間、個人與股室之間相互查擺評議，互相指出工作中存在的問題，并且相互督促解決各自問題，督促彼此切實改進工作作風，提高工作效率，印發(fā)《**縣藥監(jiān)局機關效能建設調查表》300份和《致縣人大代表和政協(xié)委員的一封信》500份發(fā)放到人大代表、政協(xié)委員、紀檢監(jiān)察以及行政相對人手中，廣泛征求對我局的工作情況及執(zhí)法人員遵紀守法情況的意見，聽取他們對藥監(jiān)工作的意見和建議。8月15日我局組織召開了部分監(jiān)管相對人季度座談會廣泛聽取監(jiān)管相對人的意見和要求。8月25日召開了班子民主生活會，認真剖析深刻查找工作的不足，開展批評與自我批評，提出問題尖銳深刻，客觀實在。

三、扎實整改，促進實效。

各股室根據查擺評議出來的問題，認真整理，落實整改措施，及時制訂查擺整改階段的實施方案并報局效建辦；對社會各界反映的問題，進行認真分析、整理，對工作中確實存在的問題，局領導要求相關人員認真改正，切實貫徹效能建設活動中《辦事公開制》等八項制度，同時完善機關內部管理制度；對效能建設工作“回頭看”，認真補缺補差，缺什么補什么，做到學習到位、認識到位；對各股室的整改措施，局效能辦逐條項進行落實，限時辦結；各股室結合食品藥品日常監(jiān)管工作進行查擺，根據工作實際抓整改，真查真改，促進實效。

在局領導高度重視、全體工作人員的積極努力下，局效能建設活動第二階段現已圓滿結束，取得了顯著成效。全局工作人員放下包袱，發(fā)揮效能，發(fā)揚“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻”精神，以幫促服務為第一宗旨，繼續(xù)深入開展食品藥品監(jiān)管工作，為全縣人民群眾食品、藥品安全構筑一道牢不可破的防線。

第二階段走基層工作總結篇十一

通過課題研究第一階段的調研，我們了解到現在中學生對生物這門學科興趣不高，課題研究第二階段總結。

1、組織學生參加課外興趣小組：

我們主要開展了《探究光對鼠婦生活的影響》、《校園花卉植物調查》、《生物對環(huán)境的適應和影響》等活動，通過把知識與生活實踐相聯(lián)系，讓學生學到的東西能夠用的到，來培養(yǎng)他們學習生物的興趣！同時通過這些活動，我們還能夠培養(yǎng)學生勤于動手、善于動腦的好習慣，以及勇于創(chuàng)新的精神！

2、進行實驗教學來培養(yǎng)學生學習生物的興趣：

《顯微鏡》、《觀察植物細胞》、《觀察種子的結構》等案例都是與我們生活緊密聯(lián)系的'，通過實驗教學，觀看人與自然、動物世界等節(jié)目使學生產生好奇心和求知欲。

3、利用現代多媒體教學，激發(fā)學生學習生物的興趣。

在上《血液循環(huán)》人體循環(huán)系統(tǒng)的結構”時，應用計算機教學，就能直觀地將人體的血液循環(huán)（體循環(huán)、肺循環(huán)）形象地展示在學生面前，足以引發(fā)學生濃厚的學習興趣；在上《植物開花和結果》時通過錄像：呈現多種花展開的過程（再次創(chuàng)設情境），隨后又讓學生閱讀課文，教師提出要思考的問題：

（1）開花的概念；

（2）花各部分的結構名稱及功能。

知道了花各部分的結構功能之后，學生就動手觀察事先準備好的百合花的結構。很快地學生就《生物圈是最大的生態(tài)掌握了花的基本結構和功能。如在上系統(tǒng)》時，利用了多媒體向學生們展示了多彩繽紛的生態(tài)系統(tǒng)，讓他們如身臨其境激發(fā)他們學習的興趣；再比如上《病毒》的時候利用多媒體可以把眼睛看不見的微小生物展現在學生們的面前，不至于上課不知所云！

4、課堂上，我們通過創(chuàng)造情境使學生積極主動的參與學習研究問題；

上課時我們通過有效的提問創(chuàng)造一定的情境引起學生的注意，再漸漸的把學生帶入本節(jié)課的知識海洋中，讓學生陶醉其中，培養(yǎng)其學習生物的興趣！

5、對實驗班學生開展專題知識講座。

通過以上的方法我們取得了一定的成果，為了進一步證實，我們組織了第三次測驗！這次測驗七（1）班和七（2）班的及格率分別為79.5%和81.4%；而七（3）班和七（4）班的及格率分別為26.1%和29.2%，可以看出實驗班已經明顯領先于非實驗班！但是總體來看，每個班級的及格率都有所上升，但是只有兩個實驗班的上升是明顯的，說明了我們方案的有效性！

對于三次測試，我們從橫向比較來看：在沒有進行差別教學時，四個年級的起點都較低，但是經過一段時間的差別教學后，實驗班的成績逐漸的超過非實驗班，并且最終取得了明顯的差異；從縱向比較來看，各個班級在三次測試中都有了一定的提升，但是實驗班的提升非常明顯，平均及格率由開始的11%達到最終的80.5%，而非實驗班的提升就不怎么明顯，平均及格率僅由12%提升到27.5%。

一份耕耘，一份收獲。我們課題組成員經過一年多辛勤工作，這一課題的研究收效顯著。為了能讓這一成果發(fā)揮它的作用，我們召開了課題成果推介座談會，全校生物學科教師分享了我們的成果和喜悅。

在新的教育形式下，只要我們貫穿新課標的思想，堅持以人為本、求真務實、探索創(chuàng)新的原則，更新教育理念、變革生物教學方法、實施生物素質教育、充分挖掘本土教育資源、讓學生融入自然，回歸社會，改變學生的學習方式，引導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，逐步培養(yǎng)學生收集和處理科學信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)就能培養(yǎng)學生的生物學興趣，改變現在的初中生物學的尷尬地位！

第二階段走基層工作總結篇十二

“”學習教育活動第二階段，我們深入學習了黨章、總書記系列重要講話、新聞輿論工作48字方針。通過本階段學習我更加深刻的意識到，作為工作在新聞媒體的黨員更應該時刻牢記職責使命，主動擔當作為，真正做一個“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員。

“高舉旗幟、引領導向，圍繞中心、服務大局，團結人民、鼓舞士氣，成風化人、凝心聚力，澄清謬誤、明辨是非，連接中外、溝通世界”。書記新聞輿論48字的要求，既有高度又有深度，明確指出媒體工作者的職責和使命，是對媒體工作的具體要求。作為一個在媒體工作的共產黨員，應當時刻自警自省，把黨性原則體現在新聞媒體工作的方方面面，踐行。

一是牢牢把握正確政治方向，黨性第一。媒體工作要始終牢記“黨媒姓黨”，守住正確政治方向這條生命線。嚴格落實黨管媒體原則，著力強化“四個意識”，守好宣傳陣地，把牢正確導向，做到姓黨、愛黨、護黨、為黨。黨性導向不僅要在新聞領域落實，其他娛樂類、社會類內容也要堅守黨性，做好輿論引導。要堅定不移地增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實擔負起新聞輿論工作的48字職責使命，始終做到守土有責，守土負責，守土盡責;要堅持團結穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，唱響主旋律、傳播正能量、講好洛陽故事、傳好洛陽聲音。

二是強化責任和使命，純潔隊伍?，F在的社會比較浮躁，面臨的糖衣炮彈和利益誘惑很多，做好媒體人宣傳思想工作尤其重要。落實意識形態(tài)責任，關鍵要按照總書記關于新聞輿論工作隊伍建設的要求，把人才隊伍的思想政治建設擺在更加突出的位置。幫助媒體人應找準坐標定位，堅定政治方向，強化責任擔當，提升能力素質，要深化馬克思主義新聞觀教育、不斷營造積極向上、寬松寬容、團結和諧的工作氛圍，以此吸引人才、留住人才、用好人才。

以改革創(chuàng)新精神破解難題，把握宣傳思想工作規(guī)律，貫徹好“時度效”要求，主動適應分眾化、差異化趨勢，提高工作科學化水平。堅持“三貼近”、深化“走轉改”，推出更多有思想、有溫度、有品質的作品，切實提高新聞媒體的傳播力、引導力、影響力、公信力。

作為媒體工作黨員要時刻牢記社會責任和使命，恪守職業(yè)操守，看齊創(chuàng)新?lián)?，聚合促進發(fā)展穩(wěn)定的正能量，充分發(fā)揮新聞媒體鼓舞士氣、聚力的積極作用，更好地服務中心工作，成為社會經濟發(fā)展的助推器。

第二階段走基層工作總結篇十三

按照“當好宣傳員、當好策劃員、當好調解員”的工作要求，扎實開展村情、社情、民情走訪調研。在深入村民小組、戶、田間、地塊調研后，組織駐村工作隊成員、鄉(xiāng)駐村干部、村社干部召開調研情況匯總會，進一步幫助群眾理清思路，明確發(fā)展目標，找準制約發(fā)展的瓶頸。在深入調研的基礎上，結合工作實際，按照輕重緩急、統(tǒng)籌安排、分步解決、能解決當場解決的原則進行合理處理。同時根據幫助村委制定發(fā)展規(guī)劃，積極協(xié)調爭取基礎建設項目，為部分困難群眾及貧困學生解決實際困難等難題。

截止目前，全局黨員干部先后深入幫扶村走訪群眾80戶，慰問困難戶35余戶，化解各類矛盾糾紛4件。為困難群眾、貧困黨員、留守兒童、五保孤兒等送去3800元慰問金和春耕生產急需物資。

第二階段走基層工作總結篇十四

為創(chuàng)新教師隊伍建設機制，充分利用學科帶頭人資源優(yōu)勢，發(fā)揮學科帶頭人的示范和引領作用，促進我市城鄉(xiāng)學校教育教學的均衡發(fā)展，根據市教育局的統(tǒng)一部署，特制訂《仙桃市初中、小學學科帶頭人第二階段下鄉(xiāng)指導工作實施方案》。

一、指導思想及工作目標。

以國家和省關于促進義務教育均衡發(fā)展的文件精神為指導，以全面推進農村學校教育教學改革為導向，以“學科帶頭人示范和引領”為主題，以“課堂教學研究與改革”為核心，充分發(fā)揮學科帶頭人的資源優(yōu)勢，深入開展學科帶頭人“下鄉(xiāng)指導”工作，在全體農村教師中大興學習和教研之風，激勵廣大農村教師更新教學觀念，優(yōu)化教學過程，努力促進我市農村中小學教師的專業(yè)發(fā)展和教育教學質量的全面提升。

二、工作內容。

1.引領精神提升。學科帶頭人要大力弘揚奉獻精神，要樹立榜樣，在下鄉(xiāng)指導工作中，釋放潛能，挑戰(zhàn)自我，抓住機遇，敢于爭先，為全市農村中小學教師提供重要的職業(yè)道德引領和精神支持。

2.引領觀念更新。學科帶頭人要敢于創(chuàng)新，要立足時代的新發(fā)展、社會的新變化、教育教學實踐的新課題，瞄準教育教學改革的學術前沿，拓寬認識視野，拓展思維空間，在指導教育教學的過程中，幫助廣大的農村中小學教師徹底轉變教育教學觀念。

3.引領專業(yè)發(fā)展。學科帶頭人在下鄉(xiāng)指導工作中，要注意從以下三個方面引領農村中小學教師的專業(yè)發(fā)展：

(1)做好教學引領。開展備課、說課、講課和議課活動。備課，即認真組織或參與當地學校的集體備課，提高備課質量;說課，即指導教師闡述對課標和教材的理解，對學生基礎及特點的分析，介紹教學方式方法和教學手段的運用，介紹教學過程設計等等;講課，即通過聽課和示范教學，指導農村教師鍛煉基本的教學素養(yǎng)，包括教學觀念和知識功底，教學設計與教學組織實施能力，特別是教學語言、教學板書、教學儀態(tài)和教學實驗操作等;議課，即針對課例，組織好觀課和討論活動，研究探索高效課堂的教學策略。

(2)做好教研引領。以“課例研修”為主要的“抓手”，組織和指導學校的教研活動。在課例研修中把握好如下關鍵環(huán)節(jié)：一是確定課例研修主題，即結合教學中的熱點、難點和突出的問題，提出研修主題;二是做好課前研修準備，即召開課前會議，布置教學任務，指導教學設計;三是進行課堂教學觀察，即組織教師進行課堂教學展示和集體觀課;四是開展評課改進上課，即召開課后會議，組織教師針對展示的課例，進行討論，提出改進的意見和策略，組織上改進課;五是抓好研修反思總結，即組織教師寫研修反思，組織教研組寫研修總結。

(3)做好教培引領。教培，就是做好教師培訓和培養(yǎng)工作。一是做好教師培訓工作，舉辦專題講座，進行教學專題培訓，同時，開展教師基本功、基本知識、基本技能的訓練與培訓，尤其要重視教學基本功的培訓，包括講授基本技能(含普通話、粉筆字、簡筆畫、課件制作、白板運用等)和“‘導學’基本技能”(含教學態(tài)度變化技能、編寫導學設計技能、課堂導學調控技能、教學策略和方法指導技能、課堂教學評價激勵技能);二是做好教師培養(yǎng)工作，在指導的鎮(zhèn)辦學校中，各學科帶頭人要確定1至2名青年教師作為跟蹤對象，從基本素養(yǎng)、教學藝術以及教研能力等方面加強個別輔導，促進被跟蹤教師的專業(yè)成長。

三、工作方式。

學科帶頭人實行“三包三帶”。即包一所學校，帶動一個鎮(zhèn);包本個學科，帶動其它學科;包兩名教師，帶動一群教師。

四、工作安排。

各學科帶頭人指導活動安排見附件一。

五、組織保障。

(一)加強組織領導。

為加強對學科帶頭人下鄉(xiāng)指導工作的組織領導，市教育局成立學科帶頭人下鄉(xiāng)指導工作領導小組。彭中才同志任組長，徐紅兵、唐毅波、舒方旭、程波等同志任副組長，顏文豪、陳愛平、李進敏、劉修漢等同志任成員。領導小組在市教科院下設辦公室，辦公室主任由顏文豪同志擔任，辦公室下設兩個協(xié)調小組(初中組織負責人廖生濤、小學組織負責人王芬)，負責溝通與協(xié)調。各鎮(zhèn)(辦)中心學校也要成立本校學科帶頭人下鄉(xiāng)指導工作領導小組，具體負責組織實施。

(二)強化各方責任。

學科帶頭人下鄉(xiāng)指導工作的重心在學校，核心在每位學科帶頭人，要強化各方責任，形成整體合力。各方具體責任見附件二。

(三)嚴格考核評價。

為確保工作的順利實施，市教育局將建立嚴格的考評制度，對每位學科帶頭人的指導工作進行考評?？荚u結果作為評先表模、職務晉升、職稱晉級的重要依據，也作為市教育局推薦、評選特級教師、名師的必備條件。市教育局將在考核評價的基礎上，對活動組織規(guī)范、效果好的學校以及在活動中表現突出的優(yōu)秀學科帶頭人予以表彰。具體考核和表彰辦法另行制定。

(四)搞好宣傳交流。

為推動學科帶頭人下鄉(xiāng)指導工作，市教育局、教科院將充分利用教育信息網、教科研網和簡報等做好宣傳報道和經驗交流工作。

仙桃市教育科學研究院。

二0一三年三月十五日。

附件一：

仙桃市初中、小學學科帶頭人第二階段下鄉(xiāng)指導。

工作安排表。

(一)初中學段。

組別鄉(xiāng)鎮(zhèn)指導時間學科帶頭人領隊。

第一組楊林尾3月20日--6月12日。

每周三王虹霞(語文)。

黃勁松(英語)。

郭艷軍(物理)廖生濤。

第二組長埫口3月20日--6月12日。

每周三楊云平(語文)。

饒志權(化學)。

丁振軍(生物)虞敢姣。

第三組張溝3月20日--6月12日。

每周三劉華(數學)。

劉明忠(英語)。

舒雪芳(化學)蔡明海。

第四組毛嘴3月20日--6月12日。

每周三趙芬(英語)。

何澤斌(政治)。

唐驍(歷史)李愛姣。

(二)小學學段。

組別鄉(xiāng)鎮(zhèn)指導時間學科帶頭人領隊。

第一組剅河3月20日--6月12日。

每周三鄭昭(語文)。

何政軍(語文)。

李梅先(數學)王芬。

第二組三伏潭3月20日--6月12日。

每周三胡榮(語文)。

胡迪(英語)秦和平。

第三組沙湖3月20日--6月12日。

每周三戴蓉(語文)。

喻艷榮(數學)。

劉慶(英語)邵蓮。

第四組通海口3月20日--6月12日。

每周三楊梅(語文)。

周艷萍(英語)劉勛祥。

第五組陳場沔城3月20日--6月12日。

每周三鐘艷珍(語文)。

劉華(數學)。

雷艷榮(英語)向愛平。

(注意：每組學科帶頭人第一人為組長。)。

附件二：

仙桃市初中、小學學科帶頭人第二階段下鄉(xiāng)指導。

工作責任制度。

開展學科帶頭人下鄉(xiāng)指導工作，是我市進一步推進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展的又一重大舉措，是我市教師隊伍建設制度的又一創(chuàng)新，是使我市優(yōu)秀教師資源利用率得到最大化的有效途徑和手段。凡參與本項工作的各方，要充分認識到自己的光榮使命，樹立崇高的責任感，積極參與到這一有意義的工作中來。為保證工作的順利進行，特制定本責任制度。

(一)學科帶頭人派出學校職責。

1.校長要提高認識，予以積極支持和配合。

2.校長切實關心本校派出的'學科帶頭人的工作與生活情況，做好各項服務工作。

3.學校要成立學科帶頭人下鄉(xiāng)指導領導小組，完善相關制度。

4.學校要協(xié)調好本校學科帶頭人的課程和其他各項工作，學科帶頭人下鄉(xiāng)指導的當天，學校不能安排其在本校的課程與其他工作。

5.學校要建立每位學科帶頭人“下鄉(xiāng)指導”的業(yè)務檔案，內容包括：學科帶頭人基本情況、指導活動安排、受指導學校的信息反饋等。

6.學校要建立學科帶頭人下鄉(xiāng)指導的補貼與獎勵機制，保證其在學校的福利待遇。

(二)學科帶頭人工作職責。

1.學科帶頭人要具有高度的責任感和使命感，明確自己的工作任務，持之以恒地、扎實地履行自己的工作職責。

2.學科帶頭人要制定明確的工作計劃。每位學科帶頭人要與當地學校共同研究，針對實際情況，制定出本階段的指導計劃。計劃的制定要有工作目標，工作重點、工作措施以及具體的指導安排。計劃制定后，請一式四份，自己保留一份，交本校一份，交被指導學校一份，交教科院一份(以郵件形式發(fā)給各學段主任，初中發(fā)給廖生濤主任hbxtlst@，小學發(fā)給王芬主任774237228@)。

3.學科帶頭人要根據計劃，緊緊圍繞“三個引領”扎實開展工作，要在指導過程中比奉獻，比發(fā)展，比提升。要通過引領，促進農村教師學習新理念，掌握新技能，推進新課改，夯實教學基本功，決不能簡單地以一堂課來代替指導活動。

(1)在本學期下鄉(xiāng)指導期間，各學科帶頭人至少要開展一到兩次備課、說課、講課(示范課)或者議課活動。

(2)在本學期下鄉(xiāng)指導期間，各學科帶頭人至少要組織一次課例研修活動。

(3)本學期在指導的學校中，各學科帶頭人要確定1至2名青年教師作為跟蹤對象，從基本素養(yǎng)、教學藝術以及教研能力等方面加強個別輔導，促進被跟蹤教師的專業(yè)成長。

4.學科帶頭人要建立自己“下鄉(xiāng)指導”的業(yè)務檔案，內容包括：學科帶頭人基本情況、指導活動安排、指導情況、受指導學校的信息反饋等，做好活動記載。

5.學科帶頭人要遵守各項工作與生活紀律。

(1)遵守工作時間。保證一個完整的工作日，不得遲到早退，不能無故缺次。如有特殊情況，須向教科院、學校履行請假制度。

(2)遵守工作生活紀律，工作日期間不能向地方學校提過分生活要求，不能飲酒，不能做其它的與工作內容不相關的活動。

6.學科帶頭人要加強學習，關注學科改革和發(fā)展的狀況，熟悉本學科各年級的課程標準、教學任務、基本要求和內容，真正成為本學科教學的專家能手。

7.學科帶頭人在下鄉(xiāng)期間要注意自身安全。

(三)接受指導的學校職責。

1.接受指導的學校要予以全力配合和支持，學校“一把手”要親自抓，要成立專門的領導小組，召開專題會議，做到責任明確。

2.各學校要主動與學科帶頭人及時溝通，對其工作和生活進行細致、周到的安排，做到態(tài)度熱情，服務具體。

3.為保證指導效果，各鎮(zhèn)中心學校要以具體的學校為“點”，以全鎮(zhèn)為“面”，力求本鎮(zhèn)該學科教師能全體參與活動。

4.注意整理學科帶頭人在本校指導活動的材料，如典型課例、問卷調查、工作簡報等，分類存檔。

(四)市教科院的工作職責。

1.市教科院要把學科帶頭人下鄉(xiāng)指導工作作為機制創(chuàng)新的重要抓手，與市局要求保持高度一致，強化教科院的工作職能，認真做好各方面的協(xié)調工作，提高服務質量。

2.認真做好各項事務性工作，制定方案，組織實施，落實評價，做好總結。

3.成立協(xié)調小組，初中由廖生濤主任負責，小學由王芬主任負責，各學科教研員具體負責聯(lián)絡，協(xié)調各方工作。

4.各學科教研員要主動參與，根據學校、學科帶頭人的工作需求，開展指導活動。

5.加強后勤保障，學科帶頭人下鄉(xiāng)交通費用和生活補助由教科院按標準統(tǒng)一安排支付。

第二階段走基層工作總結篇十五

一、迅速安排部署。各黨(工)委4月15日前必須召開會議，安排部署學習教育工作。會議通知、實施方案4月15日下午4時前報縣辦。各黨支部4月20日前必須召開全體黨員會，安排部署學習教育工作。上級分管(包聯(lián))領導、包聯(lián)干部、第一書記必須參加指導。

二、抓好專題培訓。各黨(工)委要結合縣委黨校巡回宣講，對機關黨員和基層黨員干部進行專題培訓。各黨支部書記對學習教育的意義、要求、內容、方法要銘記于心。

三、領導帶頭示范。各街鎮(zhèn)、各部門、各單位領導班子每月要開展一次中心組集體學習，每雙月進行一次專題討論。要對黨員領導干部講黨課列出具體計劃，確保有序進行。黨員領導干部要嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，積極參加所在支部活動。

四、指導支部工作。

學習教育以支部為單位開展。省、市、縣三級已將學習教育與基層黨組織提升年活動相結合，將開展情況作為今年明察暗訪、督查通報的重要內容。各黨(工)委必須高度重視，夯實黨支部書記的直接責任人責任，分管(包聯(lián))領導、包聯(lián)干部、第一書記的指導責任，確保學習教育扎實開展。

1.各黨支部要做到七個一：制定一份學習教育實施方案，制定一份具體詳實的學習計劃，辦一期學習專欄，每月至少組織一次集中學習，每雙月組織一次專題討論，給每名黨員配發(fā)一個學用袋、送一份倡議書。4月20日前，黨支部實施方案和學習計劃必須制定好，學用袋和倡議書必須配到位。4月底前要圍繞學習有關文件、增強學習教育自覺性主題開展集中學習，專題討論，辦好學習專欄，做好討論記錄，上級分管(包聯(lián))領導、包聯(lián)干部、第一書記必須參加指導并帶頭輔導和發(fā)言。

2.各黨支部要確保黨員全覆蓋。對年老體弱黨員，要定期送學上門。對流動黨員，特別是找到的失聯(lián)黨員要專人包抓，采取微信、短信等形式加強聯(lián)系。各網絡黨支部要給黨員發(fā)出開展學習教育的一封信，利用黨建e平臺搞好網上學習討論。要采取多種方式，讓每名黨員熟知是什么，合格黨員標準是什么，需要解決的五個問題是什么，支部如何安排和組織學習討論的等等。全縣黨員的聯(lián)系方式已報上級組織部，省、市、縣將做電話抽查，各黨(工)委必須安排到位。

3.各黨支部要完成黨員組織關系排查工作。準備好以下名冊：黨員花名冊、黨員基本情況登記表、流動黨員臺帳、黨支部查找失聯(lián)黨員情況記錄表。支部書記要對黨員隊伍情況，對加強流動黨員管理、處置不合格黨員的措施一口清，對流動黨員，特別是找到的失聯(lián)黨員管理要逐人建檔，做好管理記錄，為年底民主評議黨員做好充分準備。

資料共享平臺。

《第二階段工作總結匯總》()。4月底前，各黨支部必須將黨員承諾踐諾情況上墻公示。

五、加強黨員管理。各黨(工)委要按照《關于規(guī)范黨員組織管理的幾個問題》，認真做好規(guī)范黨員組織關系接轉、規(guī)范黨組織設置、更新完善黨員信息庫、規(guī)范黨員檔案管理、黨建e平臺網絡黨支部建設、穩(wěn)妥處置不合格黨員等工作。

第二階段走基層工作總結篇十六

“黨、政、工、團”齊努力，以人為本求發(fā)展我園深入

學習

生活

一、以人為本，充分發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用進入第二階段，我園把落實科學發(fā)展的首要目標確定為“以幼兒的發(fā)展為本、以家長的滿意為本、以教師的成長為本”。

今年暑期，在“百校興學”工程中，我園教學樓進行了加固和裝修，推遲了開學時間，為給孩子們創(chuàng)設一個干凈、舒適的環(huán)境，在工程還沒有結束時，教師們在黨員干部的帶動下，克服重重困難，搶時間，加班加點，擠在滿地都是沙子、水泥的狹小空間內創(chuàng)設

班級

植物

為使科學發(fā)展觀理念落實到幼兒園工作的各個環(huán)節(jié)中，我支部針對職工們提出的合理化建議和存在的問題，進行了多次的研究、討論，并對一些問題作了及時整改。如:會計室人員，外出辦事要避開家長繳費高峰期，并且在門上張貼外出是由和返回時間，這樣方便了家長交費。又如：辦公樓地下室長期以來成了無人問津的雜物儲存地，空間利用率很低。我支部號召全體黨員干部利用休息日，進行了一次徹底清理，涌現出了一批吃苦耐勞的先進黨員。

從甲流疫情爆發(fā)以來，除了做好對規(guī)定的晨檢、午檢和個案追蹤記錄外，我們嚴把消毒、衛(wèi)生關。力爭把各個環(huán)節(jié)，做細、做精、做實。如：我們新增了突查獎，值班園長不定時地突查保教人員和食堂炊事員的指甲、披肩發(fā)、首飾飾品等；每天堅持對幼兒的餐具、水杯、毛巾、桌椅等定時消毒，進一步確保了疫情的有效防控。

以人為本的理念，不斷體現在我園工作的方方面面，在前幾天強降雪情況下，為了給幼兒園周邊過路行人和家長接送孩子提供方便，張曉紅園長帶病領導大家冒著刺骨的寒風，連續(xù)三天清掃了幼兒園四周及院內的所有積雪，得到了社區(qū)群眾和家長的好評。

二、以人為本，充分發(fā)揮領導班子的.行政職能落實科學發(fā)展觀以人為本，為調動教職工的工作激情，在多方面及時整改。

在人文管理上：加大了對不同崗位教職工的雙語補助，更加關注了教職工的健康和生活，特別是前段時期在沒有甲流疫苗的情況下，積極聯(lián)系防疫部門，為每位教職工接種流感疫苗，配發(fā)口罩，發(fā)放板藍根、維生素、水果等物品，增強了教職工抵抗病毒得能力，保證了教育教學的正常開展。

在制度建設上：根據教職工工作年限，修訂了請假制度、新增了突查制度，出臺了換班、頂班、交接班制度等。特別是在征集退休職工意見中，看到他們希望幼兒園能對自己孫子輩入托予以一定照顧的請求，經過園務擴大會議討論，形成了“減免退休職工第三代子女了入托保育費”的決定，這一制度的出臺，受到了退休人員的極大擁護，退休職工曹東風激動的說：“幼兒園還是我們溫暖的家”。

在隊伍建設上：我們積極開展了“三維互動共促發(fā)展”的一課多研的教研模式，11月初全園教師進行了教學賽講。通過多種渠道為教師

專業(yè)

三、以人為本，充分發(fā)揮工會、團支部的開拓創(chuàng)新的作用深入學習實踐科學發(fā)展觀以來，我園工會、團支部調動廣大教職工

尋找

總之，以上是我園在深入學習科學發(fā)展觀二階段工作中的部分掠影，下面我們將在總結二階段經驗的基礎上，以更加飽滿的熱情進入第三階段工作。

第二階段走基層工作總結篇十七

按照市府關于“千名干部下基層大走訪”活動的要求，為進一步加強樹立立黨為公，執(zhí)政為民的觀念，切實轉變領導干部作風，努力做好新形勢下的群眾工作，提高社會管理科學化水平，我局對孔鎮(zhèn)鎮(zhèn)范呂騰社區(qū)、劉袁許社區(qū)、雙李社區(qū)、莊科村部分黨員群眾進行了走訪，宣傳了黨的方針政策，廣泛聽取了群眾意見建議，并認真做好記錄，針對群眾提出的建議、疑惑進行了詳細的分析?，F將走訪調研情況匯報如下：

一、開展走訪活動情況

為使這次走訪活動切實落到實處，走訪之前，規(guī)劃局黨組按照市府統(tǒng)一安排，召開專題工作會議進行動員部署，并認真研究確定走訪時間和形式。

并聽取了部分富裕農民的致富經驗和其他干部群眾在生產生活中遇到的困難、問題。群眾們都贊賞我市開展的這次走訪活動，感謝市府對他們生產和生活的關心，普遍反映近年來在中央、省、市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)強農惠農政策扶持下，社區(qū)（村）干部帶領村民群眾一心一意謀發(fā)展，勤勞致富奔小康，全村基礎設施建設不斷完善，群眾種植養(yǎng)殖技術不斷提高，村民生活水平不斷提高，相信生活會越來越好。

二、發(fā)現的問題

（一）傳統(tǒng)觀念和生活習性的制約。我國作為傳統(tǒng)農業(yè)大國，舊思想和老傳統(tǒng)禁錮了人們的思維，制約了農村的發(fā)展，這一現象特別是在農村有更加深刻的體現。農民存在“小富即安”思想，只滿足于解決基本溫飽問題，而不善于尋求更高質量的'生活，缺乏現代農業(yè)意識，只滿足于傳統(tǒng)耕作模式而畏于產業(yè)結構、種植結構調整。只滿足于現有的生活方式，而不求環(huán)境及生活狀況的改變，導致農村生活環(huán)境變化慢、產業(yè)發(fā)展阻力大，制約了新農村建設的發(fā)展。

難以掌握。此外，農民對新農村建設認識不到位，存在等、靠、要思想。

（三）資金投入不足，政策扶持不夠，也嚴重制約了新農村建設的進程?，F階段，政府出臺的惠農政策很多，但由于涉及地域廣、人口多，扶持政策限制條件多。與之相反的是農民基礎條件差，資金不足，發(fā)展的愿望和現實存在差距。

（四）農民素質參差不齊，導致生產效率低下。由于缺乏高素質的農村新型人才，制約產業(yè)規(guī)模的瓶頸明顯，產業(yè)鏈缺乏縱向延伸，生產技術落后、效率不高。在農作物種植和畜牧養(yǎng)殖中更多地追求粗放式的數量增長，不注重品質的提高，忽視品牌效應。盲目模仿和低水平發(fā)展，未能形成規(guī)模優(yōu)勢和集約效應，導致整體收入偏低。同時由于農村留守人員中，大多數為老人和婦女兒童，普遍缺乏農業(yè)知識，對農業(yè)技術和相關政策了解不夠，農業(yè)生產主要靠經驗，對氣候等自然條件依賴度高。

（五）受農村基礎條件制約，農村經濟發(fā)展困難大。農村基礎設施落后，硬化、綠化、美化、凈化、亮化、標準化硬件基礎設施的資金相對短缺，部分地區(qū)道路不暢通，輸電線路老化，無法適應經濟發(fā)展的需要。這些客觀因素都制約著新農村建設的發(fā)展。

三、建議意見

針對當前農村社會經濟發(fā)展的新形勢、新特點和新要求，針對工作實際，我們就走訪過的幾個村存在的困難和問題提出以下解決辦法和建議：

（一）通過宣傳和進行精神文明創(chuàng)建，改變農民的落后觀念。要通過刷寫標語橫幅、出墻報、宣傳車進村入戶等多種方式，將新農村建設的政策、意義、標準和要求進行全方位宣傳，在全社會營造新農村建設的良好氛圍，充分調動群眾參與新農村建設的積極性和主動性。同時，要突出抓好農村精神文明和文化陣地建設。

觀的要求，通過工業(yè)拉動、城鎮(zhèn)帶動、招商推動、民營激活等方式，促進農村勞動力有序快速轉移。

（三）抓住政策機遇，改善農村面貌。抓住國家強農惠農政策機遇，統(tǒng)籌各方力量，形成多方合力，大力推動社會公眾資源向農村傾斜、公共設施向農村延伸、公共服務向農村覆蓋、城市文明向農村輻射。積極調整財政支出結構，不斷加大對農業(yè)基礎設施投入力度，爭取更多的項目、更多的資金投入到以農田水利、人畜安全飲水、鄉(xiāng)村道路、基礎教育、衛(wèi)生、通信、網絡、生態(tài)能源建設等為重點的基礎設施建設。不斷推動農業(yè)基礎設施建設向縱深發(fā)展，解決農村基礎設施建設資金投入不足、農田水利設施保障能力下降、農業(yè)基礎設施建設落后于經濟發(fā)展水平等問題，切實提高農業(yè)綜合生產能力，促進現代農業(yè)發(fā)展。不斷改善農民的生產生活條件，提高城鄉(xiāng)基礎設施的共享度，解決農村生產生活基礎設施嚴重滯后的瓶頸制約。

勢。

（五）加強新農村建設組織領導，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。隨著近年來城鄉(xiāng)一體化步伐的加快，農村黨員向新興經濟組織和城鎮(zhèn)流動很大，給農村基層黨組織設置提出了新的課題。在全面推進社會主義新農村建設的新形勢下，應當積極適應市場經濟發(fā)展的需要，充分發(fā)揮基層黨組織在促進農村經濟發(fā)展中充分戰(zhàn)斗堡壘作用。通過調研，我們發(fā)現當地基層黨組織在宣傳黨的方針政策、提高農民收入、改善村莊居住環(huán)境等方面確實做出了很大的努力。同時，我們也看到當地基層干部雖然本身的工資水平相很低，但他們對教育培訓的渴求程度卻非常之高。為進一步激發(fā)當地基層干部的工作積極性，盡快實現當地經濟的突破性發(fā)展，我們建議政府在提高基層干部工資收入，組織開展相應培訓力度上再做一些工作。基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用最直接、最現實、最具體的是通過廣大黨員的先鋒模范作用反映出來。只有切實提高基層干部的領導力和執(zhí)行力，建立“黨委統(tǒng)一領導、黨政群齊抓共管、部門積極配合、基層干部群眾主動參與”的聯(lián)動機制，精心組織，周密部署，分類指導，逐步推進，才能真正把新農村建設抓出成效。

根據上級工作部署，我鎮(zhèn)將開展“大走訪”活動作為推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的有力抓手，緊緊圍繞推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾這一主題，引導領導干部率先垂范，走出機關，深入基層，與基層干部群眾一起商量，解決實際問題，在大干“十二五”開局之年中建功立業(yè)。想將工作開展情況匯報如下：

一、思想重視，行動高效

我鎮(zhèn)黨委高度重視“五級書記帶頭大走訪”活動，及時成立領導工作小組，制定黨政班子成員聯(lián)系點方案，召開全鎮(zhèn)動員會，迅速深入基層走訪指導，研究工作難點熱點，妥善處理好大走訪活動和日常工作的關系。鎮(zhèn)村兩級緊密結合鎮(zhèn)情、村情和自身工作實際，合理安排，相互促進，協(xié)調推進，做到大走訪活動與推進“十二五”經濟社會發(fā)展、加強社會管理、解決群眾反映的突出問題、抓好本地本單位工作等有機結合，凝聚推進經濟社會發(fā)展的強大合力，努力實現“兩不誤、兩促進”。

二、群策群力，共謀發(fā)展

黨政班子帶領鎮(zhèn)黨員干部多次走訪基層，傾聽群眾聲音，了解群眾疾苦，圍繞“生態(tài)立鎮(zhèn)、農業(yè)強鎮(zhèn)、商貿活鎮(zhèn)、產業(yè)興鎮(zhèn)”發(fā)展思路，著力在如何轉變經濟發(fā)展方式、增強產業(yè)優(yōu)勢、夯實農業(yè)基礎等方面征求意見建議。重點走訪征遷戶、上訪戶、困難戶、老黨員、老干部、老模范、城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員和致富帶頭人，深入了解群眾生產生活中的實際困難和問題，及時掌握難以聽到、不易看到和意想不到的新情況新問題，進一步促進機關作風轉變，為鎮(zhèn)黨委、政府作決策、抓工作提供依據。

三、轉變作風，解決問題

嚴格按照上級有關規(guī)定，積極主動開展問題調解工作，及早發(fā)現解決群眾反映的歷史遺留問題，努力將矛盾糾紛排解干凈，消除隱患。我鎮(zhèn)是農業(yè)大鎮(zhèn)，為了進一步發(fā)展經濟，推進商貿發(fā)展和小城鎮(zhèn)建設，針對征地拆遷補償問題，我鎮(zhèn)大力地進行思想工作，切實解決群眾所提出的問題，確保建設“和諧毛集”工作順利完成。

二是很好解決原農民公園遺留問題。毛集農民公園在實驗區(qū)成立之初建成，拆遷中心社區(qū)110戶群眾，由于種種原因，一直未能得到妥善解決，成為困擾實驗區(qū)發(fā)展的一號信訪積案，嚴重影響干群關系，阻礙了地方發(fā)展?，F由于淮河風情文化園項目的成功運作，開發(fā)單位負責按1：1還原建設單位及個人，為原項目地住戶建設110套安置房，遺留問題得以徹底解決，群眾由當初極力反對到現在大力支持。

三是化解董崗片山拐村多年的土地信訪案件。上世紀八十年代，由于興辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，原毛集鄉(xiāng)在董崗片山拐村建設水泥廠和面粉廠。后期，由于土地問題，該村群眾多次到政府反映，向媒體投訴，村兩委干部工作被動、互相拆臺。隨著市級民生工程毛集鎮(zhèn)敬老院的建成使用，入住老人數量的增加，經鎮(zhèn)、村兩級把關核定，要求對入住的五保老人的土地由村（居）委會，歸集體使用，另外每人補貼2000元，困擾多年的土地問題得到成功化解。

四、注重實效，抓好長效機制

完善和創(chuàng)新，全力促成用制度管權、管人、管財、管物、管事的體制機制。嚴格執(zhí)行政務、村務、黨務公開制度，狠抓“三資”監(jiān)管，規(guī)范村財管理，基層民主監(jiān)督體系進一步健全。切實加大對依法行政的監(jiān)督，堅決杜絕推卸責任、亂用權力、不作為、亂收費等現象的發(fā)生。嚴肅查處違紀違法案件，有效防止腐敗現象和不正之風的滋生蔓延，進一步密切黨群、干群關系。

二是搶抓機遇，推動科學發(fā)展。按照統(tǒng)一安排部署，根據《淮南市“書記帶頭大走訪”活動實施方案》文件精神，以及區(qū)工委的工作部署，我鎮(zhèn)將積極謀劃發(fā)展大計，搶抓發(fā)展機遇，把毛集鎮(zhèn)的發(fā)展融入、市政府和實驗區(qū)的工作大局中，充分認識自身發(fā)展的優(yōu)勢、劣勢，科學定位，明確“生態(tài)立鎮(zhèn)、農業(yè)強鎮(zhèn)、商貿活鎮(zhèn)、工業(yè)興鎮(zhèn)”的發(fā)展思路，認真貫徹落實市第九次黨代會精神，以及區(qū)工委“一個目標、三個服務”的部署要求，全面掀起激情創(chuàng)業(yè)的高-潮。

第二階段走基層工作總結篇十八

近日，按照黨中央及上級行要求，農行山東禹城支行在當地紀委的指導監(jiān)督和幫助下，制定《中國農業(yè)銀行禹城市支行“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育工作方案》及配檔表，成立“”專題領導小組，召開啟動大會，動員全體黨員扎實開展“”專題教育實踐活動。

該行充分認識開展“”專題教育實踐活動的深遠意義，以機關本部及各網點共計10個黨支部為基本單元，集中組織大家學習《中國共產黨章程》，總書記系列講話、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等重要篇目。要求廣大黨員干部通過逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞、黨的宗旨、黨員義務和權利，堅定理想信念，以黨章黨紀為鏡，對照黨章黨紀，以正言行。

一是全面開展“自學”。為推動活動深入開展，形成濃厚的學習氛圍，支行黨委專門印發(fā)《中國農業(yè)銀行禹城市支行“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育工作方案》及配檔表，并召開全體黨員會議進行專題安排部署，嚴格按照配檔表規(guī)定的時間安排組織全體黨員進行深入精準學習。支行集中購買了《總書記系列重要講話讀本》、《做合格的黨員干部》以及農總行統(tǒng)一下發(fā)的《基層黨建工作實務手冊》等重要學習書籍，下發(fā)到每個支部及黨員干部手中，并統(tǒng)一制作專門的學習記錄本，要求全體黨員干部要結合自身工作和生活實際，積極開展自學活動，逐字逐條學習《黨章》、《準則》和《條例》原文，逐字逐條學習系列講話精神，深刻把握精神實質，準確領會立意內涵，把黨規(guī)黨紀刻印在心上、體現在行動上、落實到工作上，用實際行動準確詮釋《黨章》、《準則》和《條例》，讓群眾看到行動和變化，努力做一名合格黨員。

二是積極開展“領學”。支行黨委充分利用電教室、黨員活動室、會議室以及“”專題學習活動平臺，鼓勵各支部舉辦各種形式的集中學習、視頻學習以及“大講堂”活動，利用每周工作例會、網點晨會、夕會之機，以支部為單位，由支部書記帶頭領學，逐字逐句原文領讀，并結合實際展開講解和討論，帶頭撰寫交流學習心得，引導全體黨員干部真學、真懂、真用，將其精神實質內化于心、外化于行，嚴格按照《黨章》、《準則》、《條例》及黨規(guī)要求，爭做一名合格黨員。

三是專項開展“促學”。支行黨委將“”專題教育活動開展做為20黨員干部教育、黨建工作、黨風廉政建設工作的重要內容，下發(fā)活動通知，要求各支部制定詳細周密的學習計劃，落實學習篇目和時間安排，在認真學習貫徹《黨章》、《準則》和《條例》基礎上，人人寫體會，個個談感想，支部書記周密準備，結合工作和生活實際，上一堂精彩的“黨課”。同時，由支行領導和聯(lián)系掛包各支部的行領導牽頭開展跟蹤督查、隨機檢查學習筆記、心得、體會等，以便及時了解掌握各支部學習貫徹情況，及時交流做法經驗，推動全行學習貫徹工作落實，以“促學”力促轄區(qū)黨員干部達到合格黨員的標準和要求。

四是精準開展“導學”。為促進“”活動深度精準開展，禹城支行專門制作了2塊高質量的“”宣傳欄及7塊特制展板，擺放在辦公樓各層顯要位置，營造濃厚的宣傳學習活動氛圍。下轄5處網點led顯示屏輪番播出“”專題宣傳口號，為為每名黨員精心訂購學習記錄本，組建專門的“”微信群，定期傳達和發(fā)布各級行黨委關于“”的最新指示、安排和部署，弘揚主旋律，激發(fā)正能量，為全體黨員干部交流學習心得和體會搭建載體和平臺，同時該行還通過手機短信平臺、支行黨建簡報、qq群、員工大會、視頻講座等多種形式，全面宣傳《黨章》、準則》和《條例》等黨建內容，擴大影響面和知曉率。全體黨員一律佩戴“黨徽”，積極營造講黨建、守紀律、講規(guī)矩的濃厚氛圍，為全行開展“”專題教育活動營造良好氛圍。

第二階段走基層工作總結篇十九

按照鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一部署，我支部開展保持共產黨員先進性教育活動從2月1日開始在面上轉入“黨性分析、民主評議”階段，歷時近40天。先后完成召開第二階段動員會，開展警示教育，制定村黨員先進性具體要求，廣泛征求和梳理、反饋群眾意見，黨員個人對照總結，民主評議、黨內測評、群眾測評、組織審定黨員等項工作。我村黨員總數41人，在教育活動期間，全村黨員積極投身到學習和實踐活動之中，取得了一定的成效。下面是我黨支部在活動中的一些做法。

一、繼續(xù)深入學習，提高思想認識 。2月16日，村支部召開第二階段動員會，支部書記作動員報告，講清第二階段黨性分析、民主評議工作的重要性，對第二階段工作做出全面部署。會后，各黨支部又以支部為單位進行了再動員。通過層層宣傳發(fā)動、組織討論，使黨員干部充分認識到黨性分析、民主評議階段既是對前階段學習培訓工作效果的檢驗，又是解決突出問題，搞好整改的前提和基礎，同時明確了第二階段的主要任務、方法步驟和目標要求。全體黨員干部在第一階段學習的基礎上，有重點地精讀了“三個代表”重要思想，《黨章》及必讀篇目中的有關內容。

二、認真研究討論，制定具體要求。2月14---18日，我支部在認真學習，深刻領會“三個代表”重要思想的基礎上，經認真研究、反復討論，提出了對村班子成員保持先進性的具體要求，針對各人分管工作的職能特點，給出了具體標準和努力方向。要求大家勤奮工作、無私奉獻，認真履行崗位職責，堅決完成鎮(zhèn)黨委年度工作目標和各項任務，創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。

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村務工作的意見和建議。黨員之間也開展了交心活動。在顯要位置設立了意見箱，開通了專線電話。據統(tǒng)計，自教育活動以來，我支部共征求到各種意見建議30多條。還召開老干部座談會，虛心傾聽老同志的意見。

四、深入自我剖析，支部組織審定。黨員自我總結對照的過程是不斷增強黨性、加強修養(yǎng)、自我教育、自我提高的過程。為增強自我剖析的效果，支部要求黨員對照總結時以“三個代表“為尺子，以群眾意見為鏡子，堅持高標準嚴要求，深挖思想根源，明確努力方向。要求班子成員和有寫作能力的黨員撰寫自我剖析材料。支部認真審定黨員個人總結材料，做深入細致的思想政治工作，使每個黨員都能實事求是，找準自身存在的突出問題和存在問題的原因。從每位黨員的自我總結材料中，可以看出他們確實是經歷了一個深刻而痛苦的思想反省過程，充滿勇氣地亮出思想深處的問題。

五、搞好民主評議，準確評定格次 。2月20日，21日，支部用兩天的時間對黨員進行講評，民評。在民主評議過程中，大家自我剖析深刻，對他人實事求是，客觀全面。在評議時，人人發(fā)言，既有思想交鋒，觸及靈魂，又有感情交流，增進團結。既肯定成績，又重點幫助查找存在的突出問題。從支部反饋情況看，黨員民主測評是正常有序的，沒有違規(guī)行為。

在分析評議階段，我們的工作也存在一些不足和差距。主要有：黨員個人總結材料，仍有一些欠缺，特別是原因的剖析不夠深刻；個別黨員在開展批評與自我批評時談成績的多，指出問題的少；主題實踐活動的開展有待增強實效性，更實在地幫助村民解決一些熱點、難點問題還存在不足。

xx村黨支部

市科技局機關自3月15日開始轉入“黨員先進性教育”第二階段。先后完成召開第二階段動員會，開展警示教育，制定本單位黨員先進性具體要求，廣泛征求和梳理、反饋群眾意見，黨員個人對照總結，民主評議、黨內測評、群眾測評、組織審定黨員格次等項工作。我局機關參加教育活動的支部七個，黨員總數66人，在教育活動期間，二位退休后定居外地的黨員轉走組織關系，實際參加測評黨員64人，經黨委審批確定優(yōu)秀黨員8人，合格黨員56人。主要做法：

一、繼續(xù)深入學習，提高思想認識

3月16日，市科技局機關黨委召開第二階段動員會，黨委書記徐建成和巡視組組長**分別作動員，講清第二階段黨性分析、民主評議工作的重要性和必須把握的關鍵環(huán)節(jié)及達到的基本要求，對第二階段工作做出全面部署。會后，各黨支部又以支部為單位進行了再動員。通過層層宣傳發(fā)動、組織討論，使黨員干部充分認識到黨性分析、民主評議階段既是對前階段學習培訓工作效果的檢驗，又是解決突出問題，搞好整改的前提和基礎，是一個承上啟下的關鍵性階段；同時 明確了第二階段的主要任務、方法步驟和目標要求。全體黨員干部在第一階段學習的基礎上，有重點地精讀了“三個代表”重要思想，《黨章》及必讀篇目中的有關內容，學習了毛澤東、鄧小平、****、胡錦濤等同志有關黨員先進性的重要論述，進一步掌握了思想武器。做到三個明確：一是明確“三個代表”重要思想的.時代背景，科學內涵和精神實質；二是明確《黨章》對黨員的基本要求；三是明確機關黨員先進性的具體標準，從而為黨性分析、民主評議工作的順利開展奠定了堅實的思想基礎。

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第二階段走基層工作總結篇二十

自“”活動開展以來，我局及我所在的二支部專題學習了中共中央辦公廳《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。通過專題輔導講座和專題學習會等，取得了一些心得體會。

一、牢固樹立“四破四立”的理財觀念。

(一)破除賬房先生意識，樹立主動理財理念。

(二)破除搖頭先生意識，樹立理財為民理念。

堅持以人為本，理財為民是財政一切工作的出發(fā)點和落腳點。做大做好財政這塊“蛋糕”，使公共財政如陽光般灑遍大地，讓人民群眾分享公共財政的成果。切實為群眾解決困難，樹立理財為民的理想信念。

(三)破除財力困難意識，樹立科學理財理念。

財政人員要樹立科學理財理念，堅持改革創(chuàng)新理念，堅持科學發(fā)展理念。解放思想，實事求是，積極探索，勇于創(chuàng)新，從而更好的聚財、理財。

(四)破除主觀臆斷意識，樹立依法理財理念。

從提升財政人員的法律意識開始，加強學習財政理論和財政法規(guī)，從行動上真正做到依法理財。

二、著力推進依法理財制度建設。

建立健全財政法律規(guī)章制度，使理財事業(yè)有法可依。財政法律制度的建立必須立足于提高民生保障力，普惠群眾;提高支出透明度，取信群眾;提高資金實效性，關切群眾。

通過制度的建立和完善，規(guī)范資金的撥付、分配、管理和使用，強化財政管理水平。通過建立科學的內部管理機制，促進理財機制的轉變。資金運行到哪里、制度建設就跟到哪里。

三、充分發(fā)揮財政改革的推動作用。

一是將保障和改善民生作為財政工作的出發(fā)點和歸宿點。

二是把以民生幸福提升作為財政改革的宗旨，積極落實各項惠民政策，不斷加大民生投入力度。

三是努力將新增財力較多的投向民生領域，切實把基層和群眾反映突出的問題解決好。

四是保證政府對財政資金的總體操控，提高行政辦事效率。

財政事關全局，關系發(fā)展，關系民生。為民理財，理好財，是每個財政人應盡職責。

第二階段走基層工作總結篇二十一

三是找準抓住解決好存在的突出問題，全面總結近幾年來思想、工作和作風等方面的情況，查找存在的差距和突出問題，并切切實實加以解決。

三是建立和落實群眾監(jiān)督評價制度，主動征求群眾意見，自覺接受群眾監(jiān)督，認真聽取群眾評價，杜絕形式主義，確保取得實效。

三是要把紀律作風整頓工作與窗口日常工作結合起來，做到兩手抓、兩不誤，通過紀律作風整頓工作，切實推動窗口更加積極有效的開展工作。

明確第二階段努力方向在整頓活動第一階段工作中，我窗口查擺出以下問題：

二是工作效率不高，服務意識不強，本位主義思想嚴重，被動消極因素時有發(fā)生；

三是個別同志在思想上要求不嚴，不求上進，自由主義現象依然存在。

3、認清自己肩負的責任，盡職盡責，埋頭實干，大力弘揚敢為人先、勇于進取的精神，牢固樹立機遇意識、責任意識、競爭意識和服務意識，營造一個上下一心、集思廣益、努力創(chuàng)新的工作氛圍。

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