2023年我也追星標語(大全8篇)

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我也追星標語篇一

看到這個題目，我犯難了：我可不是狂熱追星組哎！不追星是可以，

作文

他烏黑的頭發(fā)，微胖的身軀，高高的個子，皎潔的眼神，一身李寧牌運動服，一雙金色戰(zhàn)靴，是他的標志。我們先不下定論。大家應(yīng)該早就猜出他是誰了吧？對，他就是王皓。

球場上，他是一名戰(zhàn)將；生活上，他是一個有活力的小伙子；親情上，他是一個孝順的兒子；在我心中，他是一個近乎完美的人。

他曾獲過兩屆奧運會亞軍，2019年世界杯男子單打冠軍，2019年廣州亞運會男團冠軍、男雙冠軍、男單亞軍，2019年第三屆“大眾杯”國際乒乓球精英賽男單冠軍。

北京時間3月24晚，2019大眾汽車杯國際乒乓球精英賽進行了男單決賽的爭奪，由王皓迎戰(zhàn)德國名將波爾，王皓在1-2落后的情況下連扳三局，以4-2逆轉(zhuǎn)波爾奪得精英賽男單冠軍。王皓開局失誤較多，回球失誤以及回球下網(wǎng)，以1-4落后，隨后兩人各得一分，波爾以6-2領(lǐng)先，不過隨后王皓突然發(fā)力，反手進攻頻頻得手，連得四分將比分追至6平。隨后王皓打的有些急，連續(xù)兩個回球下網(wǎng)，以6-8落后，不過王皓也抓住波爾的失誤，連得四分，以10-8率先拿到局點，并以11-9先下一城。王皓主動失誤有點過多接連失分，最終以5-11輸?shù)舻诙?。第三局比賽波爾乘勝追擊，開局以5-3領(lǐng)先，隨后再接再厲連得四分以9-3讓這局失去懸念，11-5波爾總比分2-1領(lǐng)先。

王皓在第四局比賽中緊追不舍，最后以11-7贏得勝利，他乘勝追擊，最終以4-2贏得了最終的勝利。頒獎儀式緊接著開始了，在中華人民共和國國歌的陪伴下，王皓自豪地站上了領(lǐng)獎臺。我為他感到而自豪，為國家感到自豪，為中華民族感到自豪。

王皓，是沒有偶像的我所“追”的最閃耀的“星”！

我也追星標語篇二

“星”，不是指天上的星星，而是指明星。當然，每個人的心中都有自己尊敬的名人。這些名人，可能是偉人、學(xué)者、專家……或者也可能是影視明星、體育明星等等。

我最崇拜、最喜愛的人物并不是像鹿晗、angelababy這些青少年喜歡的影視明星。而是德國著名音樂家-貝多芬。

貝多芬出生于1770年，他從小熱愛音樂，然而，在他馬上就要成功的時候，卻被醫(yī)生診斷出使聽衰減弱，甚至可以使耳朵變聾的病。1798年貝多芬聽覺漸衰，1820年后兩耳失聰，失去了聽覺，再也聽不見大自然的聲音了。但就在兩耳失聰后，他還仍繼續(xù)堅持創(chuàng)作。然而，在這段安靜的時間里，貝多芬創(chuàng)造出了令世界都感到嘆為觀止的音樂。當然，最具代表性的那就是《田園交響曲》和《命運交響曲》。

起初，我并不熟悉貝多芬這個人，我只知道他是一個非常杰出的音樂家。但在學(xué)習(xí)了《音樂巨人貝多芬》這一課后，我知道了他是多么的不幸，又是多么的頑強。他沒有因為生理上的缺陷而一蹶不振，而是與殘酷的命運做斗爭。當人們認為他是個厭世者時，他卻不在乎，用自己偉大的成就給了世人一記響亮的耳光，讓世人并沒有因為貝多芬失聰而淡忘他，拋棄他，人們還是和他在一起。

貝多芬的事跡告訴了我：“當你失去一些東西的時候，同時你也會收獲一些東西。”在我的心中，貝多芬雖然沒用影視明星一般光芒四射，但他就時我心中的明星。

我也追星標語篇三

每個人心中都有自己崇敬的明星。這些明星，可能是偉人、專家、學(xué)者……當然，我也不例外。我也追“星”！

我最崇拜、最喜愛的人物不是劉德華，不是成龍，也不是姚明。而是德國作曲家貝多芬。貝多芬出生于1770年，他從小熱愛音樂，然而，在他馬上就要成功的時候，卻被醫(yī)生診斷出使聽衰減弱，甚至可以使耳朵變聾的病。

蓬亂的頭發(fā)，深邃的雙眼，體現(xiàn)出一種與命運不懈抗爭的精神。眼中燃燒著一種奇異的威力，使人為之震懾，興奮或憤怒是大張，奇妙地反映出他真正的思想，眼神總是憂郁的，讓人感受到音樂巨人不甘失敗的決心。

貝多芬的心無時不充滿熱情，可是他的熱情是非常不幸的，他總是交替地經(jīng)歷著希望和熱情、失望和反抗，這無疑成了他的靈感源泉。

當雄渾激昂的《命運交響曲》叩擊著你的心扉時，你也許會想起了貝多芬——這位遭受到命運承重打擊時的音樂巨人。他曾經(jīng)說過：“我將扼住命運的咽喉，它并不能是我完全屈服。”就是在耳聾的這段時間中，創(chuàng)造出了響遇世界的音樂。就是在耳聾中，雖然會給貝多芬?guī)斫涣鞯恼系K，也是他常被人誤解，社會交流受到極大的約束，他自己也認為自己連一棵大樹都比不上，因為一棵樹尚且可以諦聽大自然的聲音。但是，耳聾的貝多芬遠離社會中的喧囂和紛爭，獲取心靈的凈化和安寧。這何嘗又不是一件好事呢！

貝多芬的經(jīng)歷給了我努力奮進的決心，我也要讓命運之球在自己手里滾動。我也追“星”——貝多芬！

我也追星標語篇四

20xx年的我，從福建來到香港，陌生的環(huán)境，我找到了個我熟悉，對方卻不熟悉我的人，成為了我心目中那顆最璀璨的星星——金在中。

看著他那絕美的臉龐，聽著那動人的聲音，我被一次又一次的迷惑，一次又一次的感動。從此，在我的眼中，無論他做什麼動作，我都覺得很帥氣，很可愛。後來，看到他與有天和俊秀從東方神起中退出時，我曾無數(shù)次落淚，我曾相信那善意的謊言，他們馬上就會復(fù)合。可是等了3年，他們似乎毫無交集，各奔東西。當初的兄弟，如今確實最熟悉的陌生人，這對於重情義的在中是何等的難受啊。於是我便每天不間斷的關(guān)注他的最新動向，發(fā)現(xiàn)他抽煙的次數(shù)，喝酒的量慢慢多了。我知道，那是他隱藏自己心痛的辦法，所以我更為他心痛。

慢慢的，在朋友的扶持，自己的努力中，他漸漸站起來了，笑容也越來越多，我承認我迷上了這樣的他，令我心動的`他，令我動容的他，令我迷失方向的他，我成了他的花粉，而我，也愿意成為永遠的花粉。

也許很多人還無法理解為何有些人會如此瘋狂的追星，那是因為你們還沒看到他們光鮮外表下那努力、脆弱而又堅強的心。

現(xiàn)在的他，在慢慢的改變中，成長中，變得更加強大，我喜歡他的改變。我更知道，在他改變的路上有一群叫做“花粉”的粉絲為他護航，即使他不知道，我也會默默的付出我的努力。所以，金在中，請加油，因為你是花粉心目中永遠的英雄!

我也追星標語篇五

我或許可以追周杰倫，與他的粉絲一起歡呼，以前吶喊。一起模仿周杰倫的口頭禪：“哎喲，不錯噢！”一起為了見上周董一面，不惜跋山涉水，背井離鄉(xiāng)，賣器官。只為見上周董一面……只要周杰倫一出唱片，我就用光所有零花錢買回來并且聽一個晚上！

這就是追星么？我不解。

追星就是這樣么？我困惑。

我或許還可以追聞一多老先生，盡管他已經(jīng)不在了，但他永遠活在我們的心中，這就是粉絲對自己偶像的愛吧！“敢說敢做”是老先生的風(fēng)范?！俺嗄懼倚摹笔抢舷壬钠橇Α磺械囊磺校际俏覟槭裁催@樣迷戀老先生的理由。可是我卻并沒有因此做出什么舉動。沒有去聞一多的故居。沒有觀聞一多紀念館。我只是在學(xué)習(xí)著。學(xué)習(xí)著聞一多飛精神。學(xué)習(xí)怎樣才能像他一樣只做不說，先做再說，敢說敢做……有的人根本就是不做到言行一致，這難道不是一件可恥的事么？噢！老先生。您在我心中是閃亮的那顆星！

這才是追星，我釋然?。。。?/p>

我也追星標語篇六

每個人都有自己喜歡的歌星或影星，而我卻喜歡那無聲的舞蹈者——千手觀音。

裙衫飄飄，輕羅幔帳，百手齊出，猶似一人。坐在電視前的我如癡如醉，似乎回到了“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！钡木辰纭Ｍㄟ^主持人的介紹，我才知道這是由21個聾啞人組成的舞蹈隊。當席下的觀眾送來一陣陣掌聲，一束束鮮花時，她們默默無聞的`努力又有誰知道？我被她們持之以恒、克服困難的精神感動了。我不得不想起那次軍訓(xùn)。

金秋正午，酷熱難當，天上沒有一絲云彩，一望無垠的金燦燦的麥田展現(xiàn)在所有人面前。而我們，就在這里展開了為期5天的軍訓(xùn)。

“稍息、立正、向左轉(zhuǎn)、齊步走……”一次次繁瑣的練習(xí)讓我們感受到何為游子思鄉(xiāng)的情懷。聲聲命令猶如重荷壓在每個人的肩頭。而此刻，我們卻只有一個信念：堅持。我們絕不倒下，絕不向困難低頭。5天的艱苦訓(xùn)練沒有一個人皺一下眉頭，掉一滴眼淚，我們知道勝利已經(jīng)在想我們招手！

我要感謝千手觀音，是她們讓我知道了“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來”的含義，讓我能勇敢的面對困難。她們是我的老師，是我追的星。她們就是這樣的的勇敢堅強，我為她們的精神而欽佩，千手觀音必將成為舞壇上一朵閃爍的明星。

我也追星標語篇七

教學(xué)目標：

6、通過寫作訓(xùn)練，提高寫作水平

教學(xué)重難點：

1、能夠選擇典型事例表現(xiàn)人物形象，做到取舍有度。

2、掌握寫人方法，能寫出人物特色。

教學(xué)方法：

講授法、討論法

教學(xué)工具：

多媒體

課時安排：

一課時

教學(xué)過程：

一、多媒體出示寫作目標：

人。

g、我心中的星是貝多芬，他不向命運低頭，逆境中依然奮進。

師：我們崇拜明星，不能膚淺的看他/她們靚麗的外形,要看到他/她們的努力付出和對社會的貢獻。

三、講授寫作技巧：

（一）、星的形象要突出。

出示課文里的句子，讓同學(xué)們分析，這些句子里體現(xiàn)里人物的什么性格特征。

貝多芬神往地說：“一個人到田野去，有時候我想，一株樹也比一個人好……”

（語言描寫折射出了巨人失聰后的內(nèi)心悲苦與抗爭）

（動作描寫可以看出貝多芬孤傲的個性及他對音樂的癡迷。）

(“總是頭發(fā)零亂”、“飯忘記吃”、“夜間睡得很少”等事例，事很小卻很典型地反應(yīng)了人物的精神。)

（二）、在敘述中插入了形象的描寫，使人物更突出

1、語言描寫：

（1）“人家說了再做，我是做了再說?！薄叭思艺f了也不一定做，我是做了也不一定說?！保ㄟ@兩句話表現(xiàn)了作為卓越的.學(xué)者的聞一多實干精神和謙虛美德。）

進大門?！保ū憩F(xiàn)聞一多大無畏的革命精神。）

2、肖像描寫：

如：“炯炯目光”“頭發(fā)零亂”“昂首挺胸”“長須飄飄”“目不窺園”（都具體表現(xiàn)聞一多那令人尊敬的高大形象。）

3、細節(jié)描寫：

“一個又一個的的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如“群蟻排衙”（表現(xiàn)聞一多先生嚴謹治學(xué)的精神。）

（三）、我的真實體驗要彰顯

（四）、開頭結(jié)尾要點題（出示例句）

開頭：你的偶像是誰？曾有同學(xué)這樣問我，是萬眾矚目的政壇領(lǐng)袖？是光彩照人的娛樂明星？還是腰纏萬貫的富豪大亨？no！都不是，我心中的偶像是百煉成鋼的奧運冠軍李小鵬。（排比修辭開頭）

結(jié)尾：滄海橫流，方顯英雄本色。李小鵬用自己不平凡的經(jīng)歷，演繹了進取的故事，詮釋了拼搏的精神。讓我們的人生在進取中不斷超越，讓我們的生命在拼搏中熠熠閃光。（結(jié)尾點題）

開頭：您像雄鷹一樣翱翔天宇，您像青松一樣堅毅挺拔，您像大海一樣博大包容。您是受世人崇敬的××，您是我心中最崇拜的偶像。（比喻修辭開頭）

結(jié)尾：××，您是我心中的偶像，您的光輝事跡，您的崇高品質(zhì)將激勵我勇往直前！

四、總結(jié)歸納：

結(jié)尾：最后一兩句話結(jié)束，并且緊扣題意，或升華主題！

五、說話練習(xí)：

四人一組，說說你心目中的“星”

六、寫作練習(xí)：

請以“我也追??星??”為話題，寫一篇作文。題目自擬，文體不限，字數(shù)500左右。

我也追星標語篇八

每個人心中都有自我崇敬的名人。這些名人，可能是偉人、專家、學(xué)者……當然，我也不例外。

我心中崇敬的名人，他就是貝多芬……

1797年后，貝多芬患了耳聾病，病情逐年惡化。對一個音樂家說來，再沒有比這一打擊更沉重的了！

雖然他失聰，可是他于1803年完成的《第三交響曲》，說明他沒有放棄他深愛著的音樂事業(yè)，這種永不放棄的精神正是我崇敬他的原因。

貝多芬，我心中的明星……

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