寫總結(jié)可以幫助我們整理思緒，對過去的經(jīng)驗做一個回顧?？偨Y(jié)是對過去的一種總結(jié)和反思，也是對未來的一種啟示和規(guī)劃。如果你正在尋找一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，不妨參考下面這些被推薦的文章。
參觀莫高窟后心得感想篇一
11月9—12日，作為_大學(xué)少數(shù)民族團結(jié)進步促進會會長，有幸和學(xué)校各民主黨派、僑聯(lián)、歐美同學(xué)會主要負責(zé)人和骨干成員一道在西柏坡參加了_大學(xué)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部舉辦的“_大學(xué)20_年統(tǒng)一戰(zhàn)線骨干培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)，感受頗多。
西柏坡位于太行山東麓，是滹沱河北岸柏坡嶺下一個極為普通的小山村。在新中國的歷史上，西柏坡是一個令人肅然起敬的地方。西柏坡見證了中國革命最重要的一個轉(zhuǎn)折時期，也正是在西柏坡產(chǎn)生了偉大的“西柏坡精神”。
在西柏坡，我瞻仰了毛澤東、周恩來、朱德、劉少奇、任弼時等老一輩黨的領(lǐng)導(dǎo)人工作和生活的舊居、中國共產(chǎn)黨七屆二中全會會址等。在那樣一個條件極其落后、交通極其不暢的環(huán)境下，老一輩無產(chǎn)階級革命家們依然運籌帷幄，指揮千里之外的人民軍隊取得了舉世矚目三大戰(zhàn)役的偉大勝利，從而為解放全中國奠定了堅實的基礎(chǔ)。我為老一輩無產(chǎn)階級革命家們“不發(fā)槍、不發(fā)炮、只是發(fā)電報”就贏得三大戰(zhàn)役勝利的大智慧而折服，同時深感我們現(xiàn)在的和平生活來之不易，為自己生活在當(dāng)下和諧年代而慶幸。
“兩個務(wù)必”，是毛澤東同志在西柏坡召開的黨的七屆二中全會上提出的，被稱之為“西柏坡精神”?！皟蓚€務(wù)必”，就是全黨在勝利面前保持清醒頭腦，在奪取全國政權(quán)后要經(jīng)受住執(zhí)政的考驗，務(wù)必使同志們繼續(xù)保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。這“兩個務(wù)必”凝結(jié)著深刻的歷史經(jīng)驗，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的根本宗旨，展示了共產(chǎn)黨人的政治本色。它要求中國共產(chǎn)黨人要始終堅持代表人民執(zhí)政，執(zhí)政為了人民。要把人民的利益代表好，就必須謙虛謹慎、不驕不躁，艱苦奮斗、勤政不息，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系。保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風(fēng)，也就是一種憂患意識，艱苦奮斗的作風(fēng)則是一種堅韌不拔、奮斗不息的使命意識。從本質(zhì)上講，“西柏坡精神”實質(zhì)上是無產(chǎn)階級的革命精神，是中國無產(chǎn)階級在革命即將取得全國性勝利的歷史轉(zhuǎn)折時期所表現(xiàn)出來的既善于破壞舊世界、又善于建設(shè)新世界的革命精神，它既是對中國共產(chǎn)黨傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的概括和總結(jié)，又是中華民族自尊、自信、自強精神在新民主主義革命時期的升華。
“兩個務(wù)必”，是中國共產(chǎn)黨總結(jié)中國歷代政權(quán)盛衰興亡的經(jīng)驗教訓(xùn)?！蹲筠D(zhuǎn).莊公十一年》中有一句話“其興也勃焉，其亡也忽焉”，它的意思是：禹和湯怪罪自己，他們的興盛很迅速，勢不可擋，舜和紂怪罪他人，他們的滅亡也很迅速，突如其來。反思歷史，是老一輩共產(chǎn)黨人留給我們的“傳家寶”。生于憂患，死于安樂。歷史的經(jīng)驗和事實證明，在困難的時期，中國共產(chǎn)黨正是始終保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風(fēng)，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)，才得以從一個勝利走向另一個勝利。
目前，我們所處的時代是一個經(jīng)濟和社會各項事業(yè)蓬勃發(fā)展的和諧時代，我們周圍的環(huán)境與當(dāng)時毛澤東同志提出“兩個務(wù)必”的時代是截然不同的。也許有人覺得“兩個務(wù)必”的精神在當(dāng)代是否還適用?我的回答當(dāng)然是肯定的，依然適用，并且還將長期適用。時代雖然不同，但中國共產(chǎn)黨作為一個全心全意為人民服務(wù)的政黨必須依然追求這種境界;時代雖然不同，但是中國共產(chǎn)黨為了達到這種境界所需要的精神卻是一樣的。習(xí)近平總書記7月參觀西柏坡發(fā)表了重要講話，他說毛澤東同志當(dāng)年提出的“兩個務(wù)必”，包含著對我國幾千年歷史治亂規(guī)律的深刻借鑒，包含著對我們黨艱苦卓絕奮斗歷程的深刻總結(jié)，包含著對勝利了的政黨永葆先進性和純潔性、對即將誕生的人民政權(quán)實現(xiàn)長治久安的深刻憂慮，思想意義和歷史意義十分深遠。今天，我們宣傳、學(xué)習(xí)和弘揚“西柏坡精神”，就必須堅持謙虛謹慎、不驕不躁的作風(fēng)，不斷開拓實踐“兩學(xué)一做”，繼續(xù)保持好共產(chǎn)黨員的先進性，使中國共產(chǎn)黨做好人民群眾的忠實代表，真正做到為民所信、為民所靠，永遠保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良傳統(tǒng)，與時俱進?？陀^的現(xiàn)實表明，社會主義建設(shè)雖然取得了巨大的成就，但我們的現(xiàn)代化建設(shè)仍處于初級階段，以后還有很長的路要走。時代常新，精神不衰，全面建設(shè)小康社會的歷史重任需要我們居安思危，繼續(xù)以“兩個務(wù)必”來嚴格要求自己。
凝望西柏坡，新中國從這里走來。毛澤東、周恩來、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家的精神激勵我們?nèi)f眾一心，不驕不躁，艱苦奮斗，繼往開來?！皟蓚€務(wù)必”將與時代同行，引導(dǎo)我們?nèi)鎸嵺`好“兩學(xué)一做”，努力實現(xiàn)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的又好又快發(fā)展，開創(chuàng)更加光輝燦爛的明天。
毛澤東、周恩來、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家的舊居簡陋得讓人心酸，但更讓人肅然起敬。我們在這里看到的，只是一些泥磚壘砌的平房，簡陋得近乎“原始”的家什，清貧而節(jié)儉的生活，但中國共產(chǎn)黨人在這個偏僻的農(nóng)村展開了一場暴風(fēng)驟雨式的中國革命，做出了驚天動地的偉業(yè)，使這片沉寂的土地掀起了巨大的時代波瀾。在這里，黨中央、毛主席在這里召開了歷時兩個月的全國土地會議，制定了《中國土地法大綱》;組織指揮了震驚中外的遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，徹底扭轉(zhuǎn)了國共雙方的軍事對比局面，奠定了新中國勝利的軍事基礎(chǔ);召開了具有偉大歷史意義的中共七屆二中全會，不僅設(shè)計了建立新中國的藍圖和框架，而且“兩個務(wù)必”的提出，飽含著辯證唯物主義和科學(xué)社會主義的哲學(xué)光輝。
今日西柏坡，己經(jīng)變得相當(dāng)美麗，那么在今后將會如何呢?我想，不容置疑，這顆全國人民的掌上明珠，一定會更加璀琛絢艷，更加光華四射，而我們偉大的祖國，也必將以更加昂揚的步伐飛躍前進，以更加光輝的成就，矚目于世界，挺立于“世界民族之林”!
當(dāng)我們穿越歷史的時空，回顧共和國走過的不平坦道路時，深深地感到，無論是過去、現(xiàn)在還是未來，“兩個務(wù)必”，永遠是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民排除萬難，不斷奪取新的勝利的保證。
參觀莫高窟后心得感想篇二
在綿亙千里的太行山東麓，滹沱河北岸柏坡嶺下有一個極為普通的小山村，在這里曾召開了全國土地會議，讓解放區(qū)的億萬農(nóng)民實現(xiàn)了耕者有其田;這里還召開了中國共產(chǎn)黨具有重要歷史意義的七屆二中全會;是中國共產(chǎn)黨進入北京，解放全中國的最后一個農(nóng)村指揮部。這個普通而又不平凡的小山村就是革命圣地—西柏坡。
20_年11月9日-12日，我隨_大學(xué)20_年統(tǒng)一戰(zhàn)線骨干培訓(xùn)班參觀和瞻仰了革命圣地西柏坡，抬眼望西柏坡滿眼青翠，前臨碧波蕩漾、水光瀲滟的西柏坡湖，后倚滿坡翠柏、松濤陣陣的西柏坡嶺，來到這里給人一種返回精神家園的親切和熟悉。在毛澤東、周恩來、任弼時等老一輩無產(chǎn)階級革命家的舊居、在革命歷史紀念館里，在七屆二中全會的舊址，聽著工作人員的講解，看著一份份原始的文件、一幅幅寫實的照片，遙想當(dāng)年老一輩無產(chǎn)階級革命家在國家危難之際頑強拼搏、敢于斗爭帶領(lǐng)革命一步步走向勝利，是何等的不易。從西柏坡精神產(chǎn)生的時代背景、西柏坡精神的科學(xué)內(nèi)涵和西柏坡精神的當(dāng)代價值等方面感受到了西柏坡精神所在。
1948年5月中旬，毛澤東同志率領(lǐng)中共中央、中國人民解放軍移駐西柏坡，此時解放戰(zhàn)爭已經(jīng)進入第三年，從戰(zhàn)略防守階段轉(zhuǎn)向了戰(zhàn)略進攻階段，敵我力量對比雖然在數(shù)量上仍然表現(xiàn)為敵優(yōu)我劣，但如果加上人心向背和質(zhì)量對比，我軍則已占據(jù)優(yōu)勢。正是這種形勢下，中國共產(chǎn)黨發(fā)出了“敢于斗爭，敢于勝利”的號召，用大無畏的革命英雄主義精神鼓舞全黨全軍，藐視敵人，毅然發(fā)動了三大戰(zhàn)役，展開了空前決戰(zhàn);三大戰(zhàn)役勝利后，奪取全國革命的勝利已成定局，面對紛雜萬端的社會矛盾，中共中央和毛澤東同志一方面要求全黨、全軍再接再厲，將革命進行到底，不要半途而廢，另一方面提出兩個“務(wù)必”，務(wù)必繼續(xù)地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)，要求在奪取政權(quán)后，警惕糖衣炮彈的襲擊，永遠立于不敗之地。除此之外，西柏坡在如火如荼的革命斗爭中，還產(chǎn)生了“兩個善于”(善于破壞舊世界，善于建設(shè)新世界)的科學(xué)精神;“兩個堅持”(堅持依靠群眾，堅持團結(jié)統(tǒng)一)的民主精神等。但這些革命的精髓都是實事求是，是實事求是在不同方面的表現(xiàn)。正確分析敵我軍情，適時作出戰(zhàn)略決戰(zhàn)的決策，動員全黨、全軍和全國人民以敢于斗爭，敢于勝利的革命精神，解放全中國，體現(xiàn)了實事求是的光輝思想;正確分析中國國情和革命勝利后的形勢，提出奪取民主革命在全國的勝利，只是萬里長征的第一步，因此務(wù)必保持謙虛謹慎、艱苦奮斗的作風(fēng)，體現(xiàn)了實事求是的光輝思想;深入調(diào)查研究，緊緊依靠人民群眾，建立廣泛的人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線，前方打仗，后方搞土改無不體現(xiàn)了實事求是的光輝思想。
西柏坡時期，中國共產(chǎn)黨還進行了土地制度的徹底改革，讓耕者有其地，使解放區(qū)的廣大農(nóng)民衷心擁護中國共產(chǎn)黨，支持人民解放軍，充分調(diào)動了他們參戰(zhàn)和生產(chǎn)的積極性，“獲得了足以戰(zhàn)勝一切敵人的最基本的條件”。同時，特別強調(diào)團結(jié)和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，把加強紀律性與發(fā)展民主結(jié)合起來，將一切可能和必需集中的權(quán)力集中于中央和中央代表機關(guān)手里。并提出不必搞資產(chǎn)階級的議會制和三權(quán)鼎立，要按照民主集中制原則，依靠人民群眾，團結(jié)一切可能團結(jié)的力量，實行人民代表大會制度，在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下與民主黨派、民主人士長期合作，以建立和鞏固無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為主體的人民民主專政的共和國。
中國共產(chǎn)黨在西柏坡時期形成的西柏坡精神，內(nèi)容豐富，博大精深。不僅是中國共產(chǎn)黨，更是全國人民寶貴的精神財富。通過對西柏坡精神的學(xué)習(xí)，我有幾點感受：
作為一名高校的教授，應(yīng)學(xué)習(xí)和發(fā)揚兩個“敢于”，兩個“務(wù)必”。新中國成立以來，我國的經(jīng)濟建設(shè)取得了質(zhì)的飛躍，人民的生活質(zhì)量得到了極大的改善。國家的科學(xué)技術(shù)艱難起步，通過一代又一代人的努力才有了今天的成果，但仍有很多不足的地方需要我們繼續(xù)努力，作為一名科學(xué)前沿的工作者，需要發(fā)揚敢于拼搏、敢于勝利的精神，不畏困難，刻苦鉆研，在科研領(lǐng)域進一步取得驕人的戰(zhàn)果。師者，傳到授業(yè)解惑。作為一名高校教授，還有教書育人，培育祖國下一代的光榮使命，輝煌屬于過去，美好的明天仍需下一代人奮力開創(chuàng)，做學(xué)術(shù)應(yīng)牢記兩個“務(wù)必”，務(wù)必保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必保持艱苦奮斗的作風(fēng)，以理論聯(lián)系實際，通過問題看本質(zhì)，為培養(yǎng)祖國口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)的接班人，盡一份微薄之力。
作為一名口腔醫(yī)生，應(yīng)學(xué)習(xí)和運用兩個“敢于”，兩個“務(wù)必”。我國是一個擁有十三億龐大人口數(shù)量的國家，盡管我國的醫(yī)療水平與環(huán)境和過去相比已取得了長遠的發(fā)展，但將這有限的醫(yī)療資源均分到每一個人還是稀缺的。近年來，我國的醫(yī)患關(guān)系愈加緊張，這無不和醫(yī)療資源的稀缺有著或多或少的關(guān)系。病人站在自己的角度懷疑醫(yī)生的不作為和不負責(zé)，我們無力左右。正所謂醫(yī)者仁心，每一個醫(yī)生的內(nèi)心都是希望能治愈病人的傷痛，但疾病就像夢魘一樣，誰也沒辦法保證徹底清除，作為醫(yī)生本身能做的，就是在面對疑難雜癥發(fā)揮兩個“敢于”的精神，不畏困難，以個人精湛的技藝，全力為病人減輕傷痛。在取得重大病例的成功時，也能保持一顆平常心，繼續(xù)保持謙虛、謹慎，艱苦奮斗的作風(fēng)，服務(wù)于祖國的口腔醫(yī)療事業(yè)。
新中國成立以來，一方面我們的改革開放取得了巨大成功，另一方面，隨著生活水平的逐漸提高，腐敗問題卻日漸突顯，一些黨員干部喜好于形式主義、政績工程，甚至抵擋不住燈紅酒綠和各種物質(zhì)的誘惑繼而走上了腐敗的深淵。20_年7月，習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨成立95周年的大會上，告誡全黨要不忘初心，繼續(xù)前行。提出治國必先治黨，治黨務(wù)必從嚴，中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，面臨的最大威脅就是腐敗。反腐的任務(wù)永遠在路上。從現(xiàn)在看來，當(dāng)初毛澤東同志提出的兩個“務(wù)必”的告誡是很有預(yù)見性的，從建國到現(xiàn)在，甚至是十八大以來，中國共產(chǎn)黨揪出來的貪污/腐敗分子，下至地方普通官員，上至省部級高官，令人震驚不已。作為一名民主黨派人士，在這全面建成小康社會、沖擊建國一百周年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化之際，更應(yīng)該繼承和發(fā)揚西柏坡精神，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的一份力量。西柏坡精神的兩個“務(wù)必”包含著毛澤東同志對我國幾千年治世歷史規(guī)律的深刻借鑒，對中國共產(chǎn)黨艱苦卓絕奮斗歷程的深刻總結(jié)，對勝利的政黨永葆先進性和純潔性、對即將誕生的新中國實現(xiàn)長治久安的深刻憂思。繼承西柏坡精神，就要牢記西柏坡精神的精髓兩個“務(wù)必”、兩個“敢于”精神;敢于斗爭、敢于勝利，時刻保持謙虛謹慎、不驕不躁、艱苦奮斗的本色，實事求是，勇于探索。
離開了西柏坡，我們陷入了沉思。當(dāng)我們穿越歷史的時空，回顧共和國走過的不平坦道路時，深深地感到，無論是過去、現(xiàn)在還是未來，“兩個務(wù)必”永遠是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民排除萬難、不斷奪取新的勝利的保證。對于我們來說，參觀只是一種形式，學(xué)習(xí)才是重要，但更為重要的，是在平常工作中時時刻刻將西柏坡精神融入其中，將精神轉(zhuǎn)化為物質(zhì)，轉(zhuǎn)化為實實在在的行動。我們要深深領(lǐng)會這次參觀學(xué)習(xí)西柏坡的深深寓意，作為一名醫(yī)者、一名教師、一名民主黨派人士，這里有太多的東西需要我去聽、去看、去感受、去思考。我一定更加熱愛我的事業(yè)，更加堅定我的政治信念，學(xué)習(xí)老一輩革命家謙虛謹慎、艱苦奮斗的風(fēng)范和敢于斗爭、敢于勝利的革命精神，發(fā)揚中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，提升時代責(zé)任感和求真務(wù)實精神。
參觀莫高窟后心得感想篇三
11月9日至11月12日，來自于_大學(xué)各民主黨派、團體骨干成員、無黨派人士代表共43人，在西柏坡進行集中學(xué)習(xí)，通過專題講座、實踐教學(xué)等豐富多彩的形式，以不忘初心，牢記歷史使命為主線，進行了一次精神的洗禮。
我作為其中的一員，認真聽講、積極參與，感悟頗多，收獲頗多。
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容回顧。
專題講座由西柏坡學(xué)創(chuàng)立者、毛澤東特型演員趙新月副處長和西柏坡講解員文工團團長姚軍主講。1948年5月中旬，中共中央、中國人民解放軍總部移駐西柏坡，使這個普通的山村成為“解放全中國的最后一個農(nóng)村指揮所”，黨中央和毛主席在此指揮了震驚中外的遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，召開了具有偉大歷史意義的七屆二中全會和全國土地會議。從此，西柏坡以其獨特的貢獻，彪炳于中國革命史冊，豎起一座不朽的歷史豐碑。
為什么能夠“新中國從這里走來”，共產(chǎn)黨為什么能夠最終戰(zhàn)勝國民黨，取得最終的勝利呢?因為在西柏坡進行了三件大事：“將全國土地會議開好;將晉察冀軍事問題解決好;將財經(jīng)辦事處建立起來”。
在這三件事中，“土地改革”的分量顯然重得多，劉少奇受中共中央的委托，直接領(lǐng)導(dǎo)了全國解放區(qū)的土改工作，他多次深入滹沱河沿岸農(nóng)村進行調(diào)研，有時開會晚了就睡在老百姓家的土炕上，少奇同志一直都在不顧病痛不知疲倦地工作著，奔忙著。滹沱河兩岸的許多村莊，都留下了他一往情深的記憶。共產(chǎn)黨全心全意為人民，理所當(dāng)然人民選擇了共產(chǎn)黨，人民熱愛祖國、熱愛共產(chǎn)黨，熱愛子弟兵，不畏強暴，勇于犧牲。當(dāng)?shù)赜惺酌裰{反應(yīng)了軍民魚水情：“最后一碗米送去做軍糧，最后一尺布送去做軍裝，最后老棉襖蓋在擔(dān)架上，最后親骨肉送他上戰(zhàn)場?！崩习傩沼眯≤嚍榍熬€軍隊送糧、送菜、送彈藥武器。據(jù)統(tǒng)計，在淮海戰(zhàn)役中，有597萬民工活躍在各個戰(zhàn)場，隨軍作戰(zhàn)的常備民工達一百萬余人，小推車達到83萬輛，有一個形象的說法，把這些小推車從南京一輛緊挨著一輛排到北京，需要密密地排兩排。
黨中央和毛主席在此指揮了震驚中外的遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，歷時142天，共爭取起義、投誠、接受和平改編與殲滅國民黨正規(guī)軍144個師，非正規(guī)軍29個師，合計共154萬余人。國民黨賴以維持其反動統(tǒng)治的主要軍事力量基本上被消滅。三大戰(zhàn)役的勝利，奠定了人民解放戰(zhàn)爭在全國勝利的基礎(chǔ)。為了新中國的成立，毛澤東和中央軍委仔細分析形勢，準(zhǔn)確進行部署，運籌帷幄于三尺茅廬之中，決勝于千里之外。英勇頑強的解放軍浴血奮戰(zhàn)，拋頭顱，灑熱血，他們將靈魂交給祖國，將夢想托付于人民。
“將華北財經(jīng)辦事處建立起來”是黨中央賦予中央工委的主要任務(wù)之一。由于空前自衛(wèi)戰(zhàn)爭的巨大消耗，已使一切解放區(qū)的在財經(jīng)狀況陷入困境，必須以極大的決心和努力動員全體軍民一致奮斗，并統(tǒng)一各區(qū)一切財經(jīng)條件的資源，長期支持戰(zhàn)爭。在董必武的領(lǐng)導(dǎo)下，成立中國人民銀行成立和并進行人民幣發(fā)行，并籌劃建設(shè)人民民主法制工作，保衛(wèi)了人民，安定了社會秩序。
在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，實地考察了西柏坡紀念館、西柏坡中共中央舊址、西柏坡國家安全教育館、西柏坡廉政教育館華北軍區(qū)烈士陵園，利用歷史圖片、文字、實物等將那一段波瀾壯闊的歷史展現(xiàn)在我們面前。
二、感悟與收獲。
短短的培訓(xùn)班已經(jīng)結(jié)束了，但是我卻陷入了沉思，正如有首歌曲所言：“我們曾在西柏坡眺望，眺望神州生生不息的燈火，我們曾在西柏坡思索，思索即將改變苦難的中國!我們還在西柏坡向人民訴說，要把謙虛謹慎的作風(fēng)牢記在心窩。我們也在西柏坡向歷史承諾，要用艱苦奮斗的執(zhí)著改變山河”。
我感受著西柏坡精神所帶給我的震撼?！皥猿忠揽咳罕姡瑘猿謭F結(jié)統(tǒng)一”是西柏坡精神的基石，黨領(lǐng)導(dǎo)人民邁向新生活，人民群眾積極參與抗戰(zhàn)，構(gòu)建了達到勝利的堅實保障。在當(dāng)今高速發(fā)展時代，合作與共享是通往成功的關(guān)鍵，個人利益有機地融于團體利益之中。因此作為民主黨派，我們的發(fā)展必須凸顯團體意識。
“敢于斗爭、敢于勝利”革命精神、“善于破壞舊世界、善于建設(shè)新世界”的科學(xué)求真精神是西柏坡精神的升華。在敵我十分懸殊的情況下，黨中央用大無畏的革命精神鼓舞人民，克服一切困難，英勇奮斗，奪取勝利。我們作為科研人員，也會常常碰到各種難題，面對困難，我們要迎難而上，從而破繭而出，獲得成功。
西柏坡精神將繼續(xù)引導(dǎo)我們前進。
參觀莫高窟后心得感想篇四
哈哈！一年一度的暑假又來了，暢游敦煌的夢想終于可以實現(xiàn)了。我和媽媽辛辛苦苦地坐飛機來到了我國甘肅省蘭州市，又辛辛苦苦地坐了兩天時間的火車，終于到達了這個被沙漠和戈壁圍繞的綠洲城市。
一走進馳名中外的敦煌，進入眼簾的是一大片一大片的沙丘。跟隨著熱情的導(dǎo)游，走進炎熱的雅丹地貌，觀賞那無邊無際的戈壁灘上大自然的杰作。然后我們的車開向了古老的玉門關(guān)。我?guī)еd奮的心情來到了玉門關(guān)，那古老的城門閃耀著敦煌人的驕傲和自豪。古老的城門孤立在荒涼的戈壁灘上，讓人想起歷史的繁華和興衰。
第二天，沒等云雀開口唱黎明，我們已經(jīng)來到鳴沙山腳下。我們坐沙漠之車來到半山腰，又徒步爬上了山頂。山頂上的人靜靜地坐在那兒，等待黎明的到來。我和小伙伴們頭戴面紗，眼掛墨鏡，身穿沙漠服，神氣極了?！翱炜?，日出來了！”隨著這一聲叫喊，人們爭相拍照留影。我在人群中像只猴子一樣四處亂竄，和大人搶鏡頭呢！
除了茫茫的沙漠和戈壁，更令人向往的就該是莫高窟了。莫高窟記載了唐、宋、元、明、清歷代的壁畫瑰寶。其中，唐代的人物刻畫生動形象、色彩鮮美，保留較好。清代的壁畫飛天、佛像、千手千眼觀音等尤為突出，令人難忘。唐代的風(fēng)格與清代的風(fēng)格有所不同。唐代的人物豐滿、圓潤。清代的人物略顯清瘦。可見不同時代的經(jīng)濟和文化。令人遺憾的是，在莫高窟藏經(jīng)洞內(nèi)發(fā)現(xiàn)的。歷史文化遺產(chǎn)————經(jīng)卷已散落到世界各地，實為中國宗教史上的一大損失。
敦煌的景色真是美不勝收，它濃郁的文化底蘊和歷史淵源，讓我久久回味。我為祖國悠久的歷史而驕傲，為中華燦爛的文化而自豪。
參觀莫高窟后心得感想篇五
莫高窟位于陜西省渭南市臨渭區(qū)境內(nèi)，是世界文化遺產(chǎn)之一。莫高窟洞窟呈現(xiàn)出無與倫比的藝術(shù)魅力和文化內(nèi)涵，吸引了無數(shù)的游客前來參觀。在這里，我們不僅能夠領(lǐng)略到中國古代繪畫藝術(shù)的瑰寶，更能夠感悟到歷史的長河與人文的意蘊。以下是本人參觀莫高窟后的心得體會。
第一段：飽覽千年古洞窟，感受滄海巨變。
作為世界文化遺產(chǎn)，莫高窟是一座蘊含著無數(shù)歷史和文化信息的寶庫。在這里，我能夠領(lǐng)略到唐代至元代遺留下來的繪畫、雕塑、壁畫等多種藝術(shù)形式，品味到千年前古代文明的光輝。當(dāng)我踏入莫高窟洞窟的時候，仿佛穿越時光隧道，回到了唐代，一切變得神秘而朦朧。在這里，我感受到歷史的厚重，感悟到滄海巨變，更能夠體驗到人文精神的燦爛。
第二段：挑戰(zhàn)心理極限，猶如探險之旅。
莫高窟洞窟內(nèi)部繁瑣玄妙，不同的洞窟都有著不同的故事。在這里游覽，需要人們具備一定的體力與意志力。對于我來說，莫高窟是一次挑戰(zhàn)心理極限的探險之旅。在洞窟中不同角落的考驗下，我體驗到了身心俱疲的疲憊，也感受到了不斷克服困難后的獲得勝利的快感。那種苦樂參半的體驗仿佛成為我記憶中的永恒。
第三段：古代文明的藝術(shù)魅力，不可替代的珍貴之物。
莫高窟洞窟中的壁畫是古代藝術(shù)的代表之一，被譽為"東方藝術(shù)之寶"。這些壁畫生成于1400歲前后，蘊含了古代中國社會的種種歷史、文化背景。其中，最有名的是唐人壁畫，代表著中國繪畫藝術(shù)的最高境界。在壁畫制作過程中，工匠們不僅面對嚴峻的自然條件，也面臨著繁瑣的制作工藝與困難。正是這些艱辛的勞動造就了莫高窟洞窟中那一幅幅珍貴的壁畫，也成就了古代文明的藝術(shù)魅力。
第四段：人文精神之魂，道德風(fēng)尚之課。
莫高窟洞窟中的壁畫不僅呈現(xiàn)出古代藝術(shù)的高度，也是一部人類歷史、道德與風(fēng)尚習(xí)慣的生動課本。在洞窟中，我們可以看到大量的壁畫呈現(xiàn)出社會倫理，歷史典故，古代文化等各種主題，其中蘊含著豐富的人文精神。在有限的時間內(nèi)，我們可以感受到并良好變身，領(lǐng)悟到傳承這些精神和良好風(fēng)尚的價值與意義。
第五段：莫高窟的精神永放光芒，人類文明的瑰寶。
莫高窟洞窟是人類歷史與文化傳承中的一個重要組成部分。在這藝術(shù)寶庫的每一個角落，都可以看到古代文明的瑰寶，更可以深刻感受到人類的精神之美與文化之豐。同時，莫高窟洞窟的存在也為我們留下了一個珍貴的歷史記憶。它將永遠發(fā)光發(fā)現(xiàn)，成為人類文明的寶貴瑰寶。在這里，我們能夠不口記憶中國的歷史與文化，還能夠一透過探尋，領(lǐng)悟每一句思想的深遠，將而獲得自我成為更好的動力和信心。
參觀莫高窟后心得感想篇六
上個星期只大概了一遍，從中留有許多的疑問，回來之后又查了資料與問了相關(guān)的朋友，對其中一些問題有了一些答案。從中得到的知識與感悟還是增加了許多。真有種看不夠的感覺啊。
整場的作品主要由版畫與雕塑組成。
首先，解決上次第一個問題，“這些都是他的畫嗎，是什么畫，是版畫嗎?“。
上次還在懷疑是不是原畫復(fù)制呢。這里給大家解說一下，原畫復(fù)制的現(xiàn)象。
如果，藝術(shù)家自己制作的版畫，通過制版與創(chuàng)作做出的版畫，這種方式的都是有非常高的價值的作品。還有一種就是版畫工人通過藝術(shù)家的授權(quán)把藝術(shù)家的作品復(fù)制做成版畫，這個在收藏上來講就比較廉價，但是也是授權(quán)收藏。
而美術(shù)館這次的這些墻上的作品，都是達利的原創(chuàng)版畫作品。
在每個作品下面都有鉛筆簽名與一串?dāng)?shù)字。
在那個水彩版畫系列里，我們看到每幅畫下面都有一個簽名和一個數(shù)字。
簽名是他的個人簽名(大概是名字吧，我沒看出來，)。
41/100。
這個數(shù)字的意思，在上版畫課的時候我給孩子們講過，意思就是這幅畫一共制作了100幅，這個是其中第41幅。
那么，我們會想去看展，要做那些準(zhǔn)備呢。
首先我們要了解這個畫家，或者你可以簡單的了解，簡單到知道他是哪個時期的人，哪國的人，他都有哪些著名的作品?這些已經(jīng)可以了!或者，我們只是很隨意的去看展，根本沒顧忌看他到底是怎么樣的人，那么也可以，不必給自己很大壓力，我們到底有沒有看懂，因為美術(shù)館對于孩子來說當(dāng)然沒有科技館或者自然博物館等等有吸引力了，因為美術(shù)館里的東西對于孩子來互動太少。
在介紹畫家的作品時我想與孩子的作品一起比較，一起講，因為畫家我們不了解，但是孩子我們了解。是的，或許我們的孩子長大了也成為了畫家，那么這些人小時候有怎么樣的童年經(jīng)歷，讓他們那么相似。
本以為去看展，會看見我平時在網(wǎng)絡(luò)上，或者某些雜志或者書上看到的那么著名的作品，然而常見的一個也沒有。
開始有點失落，可最后發(fā)現(xiàn)收獲太大了。
那么這就是屬于孩子們的繪畫符號，他們那么喜歡畫，所以我們是不是不必焦慮了，不必擔(dān)心他總是畫這個不畫那些呢，畫吧，讓他們把一個主題研究的更透徹一些吧，不要打擾了他們的專注研究某個主題的潛力。
達利太瘋狂了，在哪個沒電腦沒ps的年代，把藝術(shù)當(dāng)玩，就哪個胡子都玩出那么多的花樣，擺拍了那么多造型讓別人給他拍照。這樣的神人的作品當(dāng)然瘋狂了，當(dāng)然他不是無法無天的胡亂想象。要求自己的畫技法畫到文藝復(fù)興時期的水平，創(chuàng)作思路卻超越現(xiàn)實，甚至是批判諷刺這個世界，也是他想達到的境界吧。
20世界偉大的藝術(shù)家之一，如何在回到19世界，我們沒有辦法看到他的作品，而如果你想去看他的畫展得去趟西班牙，現(xiàn)在他就來到了家門口，去看看吧，從開車去到看完回來，很快只需要三個小時，我們需要帶著孩子去開開眼界。
參觀莫高窟后心得感想篇七
20_年11月9-10日，教體局組織的學(xué)前義務(wù)教育階段教育工作會隆重召開，9號，我們第一組在副局長的帶領(lǐng)下，參加了柳樹、太乙、太和三個片區(qū)六所學(xué)校。各校主題鮮明的辦學(xué)理念，濃郁醇厚的教育氛圍，特色彰顯的校園文化，異彩紛呈的課間活動給我們留下了深刻印象。時隔一年，本次也重走了一些去年參觀過的學(xué)校，然而，他們在秉承特色的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，給我諸多感悟和觸動。
一、鮮明的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校前行的方向。
這次觀摩的學(xué)校，都有鮮明的辦學(xué)理念。柳樹三小以“陽光柳三，魅力無限”為主題，構(gòu)建“人品為先、能力為重、合力為上、實效為準(zhǔn)”的建設(shè)理念，打造陽光校園，構(gòu)建陽光班級、陽光教師、陽光學(xué)生體系，可謂目標(biāo)明確。萬林小學(xué)的“動起來，讓每個生命都精彩”，讓師生明白生命的精彩在于運動、思動、能動。太和五小“立慣樹人”，以良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育“培養(yǎng)現(xiàn)代社會高素質(zhì)文明人”。太和一小立足“發(fā)展為本，和諧育人”，秉承“教育學(xué)生六年，影響學(xué)生六十年”的育人理念，以扎實的素質(zhì)教育、豐富的課程教育，培養(yǎng)健康、陽光、有發(fā)展力的現(xiàn)代人。太和一幼偏居城市一隅，地處鬧市之中，惠竹器市場之靈氣，“竹韻潤澤、禮儀惠澤”的辦園理念匠心獨具。從這些學(xué)校的不斷變化中，我們清楚地看到：每一所學(xué)校的興旺和發(fā)展，學(xué)校的辦學(xué)理念決定著學(xué)校的未來。
二、特色校園文化彰顯教育的智慧。
創(chuàng)新的學(xué)校文化，校園處處皆景，一枝一葉飽含教育者的濃濃深情，身處這樣的校園中，師生意氣風(fēng)發(fā)，美的育人環(huán)境熏陶浸染，潤物無聲，師生凝神，形成合力。參觀的這些學(xué)校中，柳樹三小走“陽光校園”特色文化建設(shè)之路，用“陽光”所包含的”積極進取、樂觀向上、自信自強”等思想內(nèi)涵，作為學(xué)校的核心文化，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，而“陽光農(nóng)場”的開辟和建設(shè)，卻讓教育者在書本中開拓出一方“世外桃源”的自然與清新，讓人耳目一新。瞿和學(xué)校的三“雅”(優(yōu)雅校園、儒雅教師、文雅學(xué)生)建設(shè)成效明顯，以版畫為特色的少年宮活動體現(xiàn)出學(xué)校鮮明的辦學(xué)風(fēng)格。太和一小以“和樂”為核心文化，著力打造“兩級三類”校本課程的開發(fā)與實施。青蔥碧綠的藤蔓掩映了整個校園，立柱上的多彩繪畫，梯道上的三字經(jīng)語，圍墻上的版畫雕刻，大處入眼，細節(jié)入心，無不浸透著教育人的“和樂”文化理念。太和一幼集地利之靈，“竹韻”文化充溢著狹小校園的每一個角落。環(huán)境打造顯“竹之風(fēng)韻”，課程建設(shè)顯“竹之特色”，活動開展顯“竹之精神”，校園品牌顯“竹之影響”。教育家蔡元培先生說：“欲知明日之社會，須看今日之校園”，可見學(xué)校文化的重要性?！拔幕且环N包含精神價值和生活方式的生態(tài)共同體。它通過積累和引導(dǎo)，創(chuàng)建集體人格。”這些學(xué)校，無論鄉(xiāng)村還是縣城，通過扎實推進學(xué)校文化建設(shè)，銳意創(chuàng)新，開拓進取，提升學(xué)校文化品味，身處在這些校園中，讓參觀者一下子心靈得到洗滌，學(xué)校的文化品味不言而喻。校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的文化建設(shè)到內(nèi)部的教育布局，無一不彰顯著射洪教育人的教育思想和教育智慧。
三、多彩的校本活動豐富師生的生活。
在義務(wù)教育階段，衡量一所學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)水平的核心標(biāo)準(zhǔn)，就是學(xué)校教育能否滿足學(xué)生全面而有個性的發(fā)展的需求，能否為學(xué)生的成長提供廣闊的發(fā)展空間，為學(xué)生的將來做好準(zhǔn)備。教體局選擇的這些觀摩校，以其豐富的校本課程，多彩的課間活動給我們詮釋了如何“動起來，讓生命更精彩”。瞿和學(xué)校、萬林小學(xué)的大課間活動，四個樂章：集體跑操氣勢恢宏、廣播操整齊有序、器械操靈巧柔和、自由操歡快活潑，老師們無論年輕年長，參與其中，給學(xué)生做好了榜樣示范。太乙學(xué)校因材施教，特色訓(xùn)練落實：剪紙作品點綴校園、籃球隊生龍活虎、排球隊激烈拼殺。太和一小校本課程精彩紛呈：音樂課程鼓樂升平、體育課程對抗激烈、棋類課程硝煙無聲、美術(shù)課程心靈手巧、科技課程張揚個性。太和一幼結(jié)合“竹韻”特色，開展幼兒滾竹圈、鉆竹席、師生家長制竹器、演竹藝，通過說、唱、跳、畫等多種形式，激發(fā)孩子的探究欲望，體驗竹之趣，享受竹之樂。課程是學(xué)校教育教學(xué)工作的藍圖和依據(jù)，課程決定著學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的方向，課程是一所學(xué)校辦學(xué)水平最重要的標(biāo)志。這些學(xué)校根據(jù)各自工作的特點，構(gòu)建校本多元化課程體系，因地制宜，開展豐富多彩的課程活動，使學(xué)校提檔升級，開發(fā)建設(shè)學(xué)校課程也是辦特色教育的舉措，值得我們深思與借鑒。
四、感悟：有一個好校長，就有一所好學(xué)校。
這次觀摩學(xué)習(xí)，一校一品彰顯出射洪教育的特色與活力：柳三陽光、瞿和雅致、萬林活潑、太乙博大、一小深厚、一幼清韻，我感受到校長的辦學(xué)理念至關(guān)重要，校長角色定位至關(guān)重要，校長與教師同心協(xié)力至關(guān)重要，有一個有信念、肯實干、能謀劃、會服務(wù)的好校長，就會有一所有特色、優(yōu)質(zhì)量、顯活力的好學(xué)校。學(xué)校建設(shè)需要校長智慧，要有大局意識、團隊精神、服務(wù)水平的思想，以不拘一格的方式，辦不拘一格的學(xué)校，培養(yǎng)不拘一格的人才。一長，對學(xué)校發(fā)展要有一個創(chuàng)新的規(guī)劃，能讓師生理解、接受、為之奮斗。從參觀的這些學(xué)校來看，校長們都能準(zhǔn)確定位學(xué)校的發(fā)展方向，明確辦學(xué)理念，整體規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展遠景，實施精細化管理。同時，校長們也找準(zhǔn)了自己的角色定位，不是“干事為當(dāng)官”，而是“當(dāng)官為干事”。他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展努力“干事”“干實事”，而且充分調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)班子、教師團隊的積極性，建立共同的價值觀和奮斗方向。參觀中，校長們雖都已外出，但領(lǐng)導(dǎo)班子的悉心準(zhǔn)備、熱情接待、細致解說，老師們的熱切參與，洋溢的朝氣與活力，無不說明了他們對學(xué)校價值的認同和接納，充分顯示自己對學(xué)校的熱愛，對教育的深情。
我相信，心系教育，銳意創(chuàng)新，教育的今天在起步，教育的明天更美好。
參觀莫高窟后心得感想篇八
莫高窟位于中國甘肅省敦煌市，是全球著名的古代藝術(shù)遺產(chǎn)之一。莫高窟的舍利窟和塔什庫爾干石窟更是中國國寶之一，被譽為“東方藝術(shù)的巔峰”。我有幸參觀了莫高窟，深深感受到了莫高窟洞窟所蘊含的深奧藝術(shù)和文化內(nèi)涵，也引發(fā)了我深刻的思考。下面我將從五個方面分享我的參觀莫高窟洞窟心得體會。
第一段：歷史背景介紹。
莫高窟始建于北魏時期，誕生于公元366年。整個莫高窟是一個由大量洞窟和各種建筑物組成的古代工程。據(jù)歷史記載，當(dāng)時的敦煌地區(qū)風(fēng)景優(yōu)美，但仍受到貧窮和饑荒的困擾。一位佛教僧人目睹了當(dāng)?shù)鼐用竦目嚯y，決意用“佛光普照”的理念建造莫高窟，宣揚佛教教義以拯救人民。在以后的幾個朝代里，莫高窟不斷修建和維護，而且也逐漸成為了佛教傳播和文化交流的重要樞紐。
第二段：藝術(shù)特點闡述。
莫高窟洞窟的藝術(shù)特點是淺浮雕。這種淺浮雕是指將佛像或其他物體從石頭上凸出來，使其脫離了背景。傳統(tǒng)的深浮雕需要在石頭上鑿出非常深的凹槽，以便突出表面上的圖像或形狀。淺浮雕技術(shù)是一個技術(shù)發(fā)展的跨時代壯舉，同時也是一個對古代工匠智慧的頌揚。在莫高窟，藝術(shù)家們運用淺浮雕將自然、人類、文化和神性相結(jié)合，形成豐富多彩的表現(xiàn)形式并取得了藝術(shù)的豐碩成果。傳承下來的藝術(shù)風(fēng)格和技藝，成為了中國佛寺和工藝品制作的代表。
第三段：文化內(nèi)涵的思考。
通過參觀莫高窟洞窟，我看到了文化交流和文化多元性的重要性。莫高窟洞窟的藝術(shù)作品融合了佛教、道教、儒教等社會文化元素，反映了當(dāng)時的政治、經(jīng)濟、文化和思想狀況。而這些文化內(nèi)容和文化交流的含義，仍然有著深遠的影響，歷久不衰。因此，通過參觀莫高窟洞窟，我們可以感悟到文化多元性的重要性，也可以領(lǐng)會到聚焦共性，尊重多樣的文化價值和意義。
第四段：遺產(chǎn)保護的思考。
參觀莫高窟洞窟也讓我感受到了文化遺產(chǎn)保護的重要性。石窟的武裝警衛(wèi)便顯而易見，莫高窟黑水河甘州區(qū)旅游管理處的管理規(guī)定十分嚴格，游客們在參觀莫高窟并親眼目睹了洞窟的磨損、落石和破壞之后，更會認可保護人員的努力。對于這些古老的文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)該加強保護力度，防止它們受到破壞、失落或過度開發(fā)和利用的危險。文化遺產(chǎn)應(yīng)該保留下來，以獲取更多的價值，同時也為后代留下一個文化遺產(chǎn)，讓他們領(lǐng)略文化財富的底蘊。
第五段：感性體會。
參觀莫高窟洞窟所留下的感覺，是極其深刻和珍貴的。這些石洞內(nèi)部裝飾的細膩、色彩的深淺搭配和光線照射中的層次感，都是讓我感到震驚的。藝術(shù)作品將你的感受和思想帶到一個全球范圍內(nèi)，發(fā)揮著更多的力量。從莫高窟洞窟中，我們不僅可以學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想，而且我們可以看到當(dāng)時的藝術(shù)價值和創(chuàng)造力。如今依然存在的這些視覺印象，會讓你在參觀之后心存敬意，感受到一份難以定義，卻現(xiàn)實存在的情感。
綜上所述，參觀莫高窟洞窟所得到的收獲和體會，超出了文化和藝術(shù)賦予我們的想象力。我們能夠從中學(xué)到關(guān)于歷史、藝術(shù)、文化和信仰方面的知識和智慧，讓我們感悟到在人們信仰之間可以獲得戰(zhàn)勝恐懼、譴責(zé)暴力和尋求和平的信仰精神。同時，參觀莫高窟洞窟也讓我們認識到文化遺產(chǎn)的重要性和保護的必要性。莫高窟是中國的文化藝術(shù)史之珠，在它身上，我們可以找到很多關(guān)于自己的想法，以及來自過去和現(xiàn)在的啟迪。
參觀莫高窟后心得感想篇九
下車了。爸爸把我從睡夢中叫醒，我不情愿地爬了起來，搖搖晃晃下了車。
一下車，我們仿佛進了一個大蒸籠，剛出站，我已經(jīng)泡成水人了。好在我們一出站，就上了出租車，涼快了。
由于才四點多，天還是黑的，路上的街燈，就成了我觀察的景物。那些燈呀，沒有巴金眼里的多，沒有巴金眼中的美，但我感覺似乎它們更多，更好看!
本來我們想在老爸辦事的單位旁邊住下，但是一問，沒房間了。我們只好在周圍又問了三家，都沒有房間，直到第四家，力華時代酒店，才開了一個158元的標(biāo)間住下。
因為時間還早，我們還吃不上早飯，只好先洗澡，休息了好一會兒，才下去吃飯。就這樣都是第一個，好多吃的都沒有做好呢!吃過早飯，老爸出去辦事了，我只能一個人待在賓館整理我的游記。突然轟的一聲，雷!下雨了!，我叫了起來。但是沒有人幫我，我只能自己安慰自己，等爸爸回來。
終于，爸爸回來了，陪我出去逛街。大街上，雖然還下著雨，但還和大火爐一樣，把剛剛洗過澡的人又洗了一次。有很多人打著雨傘，又遮太陽，又遮雨，這種熱太可怕了!就這樣，大街上的人還是很多，尤其是我們所在的麥當(dāng)勞。
吃完麥當(dāng)勞，我們逛了一會兒就回賓館洗澡了。沒想到，發(fā)生了一件不愉快的事，總臺打來電話，讓爸爸下午六點前去總臺交一天的房費，可我們早上才住上，住得時候她并沒有告訴我們，爸爸在電話中就火了，掛了電話就要退房。結(jié)果，總臺沒辦法了，只能讓我們住下。我真不明白，為什么大人之間只有發(fā)火，才能解決問題。
由于第二天，我們計劃出游，所以早早就休息了。
參觀莫高窟后心得感想篇十
6月25日下午，學(xué)校組織我們參觀了廣東省未成年犯管教所。車輛剛達門口，同學(xué)們都不由自主地發(fā)出了這樣的感嘆：這里山清水秀，綠樹成蔭，原來少管所這么漂亮，簡直就像一個度假休閑的地方。
在進入監(jiān)管區(qū)之前，警官說，手機、相機一律不能帶進監(jiān)區(qū)，叫我們把這類物品全部交出來讓老師保管。頓時，同學(xué)們都感到納悶，但我們已開始感到這里與眾不同，它是一個管理非常嚴格的地方。
在警官的帶領(lǐng)下我們踏進監(jiān)區(qū)第一道門，這是一扇四五米高的大鐵門，緩緩打開后，我們走進了兩扇大門之間，因為前面還有一扇這樣的大門沒有開啟。這時，我心里感覺挺緊張的。在這里，老師和警官再次提醒我們要把手機之類的東西全部交出來，并再三清點人數(shù)。經(jīng)過一番檢查，第二道門終于也打開了，我們走進了監(jiān)管區(qū)。
我們沿路走進去，從監(jiān)管區(qū)的操場不時傳來整齊、嘹亮口號聲，循聲望去，在這里服刑的少年犯正在操練，他們非常認真，我覺得比我們軍訓(xùn)時的效果還要好。當(dāng)他們看到我們時，都顯出羨慕和渴望自由的眼神，我不由得為這些同齡人淪落到這里關(guān)押改造感到難受和心酸。如果當(dāng)年他們不是一念之差誤入歧途，就不會做出后悔終生的事情來，就可以和我們一樣在學(xué)校無憂無慮地學(xué)習(xí)，和家人團聚了。我透過他們的眼神，仿佛看到了他們的自責(zé)與悔過，對自己所犯錯誤的悲傷與無奈。我相信這句話：人只有在失去之后才會懂得珍惜?，F(xiàn)在，想必他們都期望自己能從頭來過，能重新獲得自由，渴望社會能再次接受他們。
在參觀的過程中，少管所的領(lǐng)導(dǎo)安排了兩位改造得比較好的未成年犯向我們現(xiàn)身說法，他們兩個曾經(jīng)都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，都是因為交上損友而墮落，為錢財搶劫殺人而走上了犯罪的道路。他們要在這里度過六年的鐵窗生活，為自己的行為付出青春的代價。
經(jīng)過這次參觀，我有這樣的感想：少年犯的無視法律、意氣用事、草率、沒有責(zé)任感鑄成了他們今日的悔恨。但“浪子回頭金不換”，只要他們認真改造，重新做人，社會還是會再次包容他們的。我們?nèi)粝氡苊獯祟愂虑樵谧约荷砩习l(fā)生，只有學(xué)法、懂法、守法，在做每件事時先考慮好后果，才能一生無悔。
少管所警官為同學(xué)們作了關(guān)于青少年犯罪的報告，介紹了青少年犯罪的現(xiàn)狀，分析了少年犯罪的原因和特點以及應(yīng)對方法。
由服刑人員組成的藝術(shù)團為同學(xué)們表演了自己精心編排的文藝節(jié)目，他們通過歌唱、舞蹈、現(xiàn)身說法等形式，表達了他們的悔恨之情，節(jié)目感人至深，催人淚下。服刑人員代表還向同學(xué)們講述了自己一步一步滑入犯罪深淵的心路歷程和犯罪后給自己、家人和社會帶來的無法彌補的傷害;表達了自己失去自由后的萬般悔恨與痛苦;反思了自己走上犯罪道路的深層次原因。服刑人員的現(xiàn)身說法極大地震撼了同學(xué)們的心靈，使同學(xué)們深刻認識到，如果不注重修養(yǎng)，不注重廉潔自律，不依法辦事，對不良誘惑的抵制力就會降低，從而就容易走向犯罪的道路。參觀結(jié)束后，大家紛紛表示此次警示教育使他們受益匪淺，是大學(xué)學(xué)習(xí)生活中一次特殊的人生體驗。這次參觀使同學(xué)們對社會有了更全面的認識，也使他們更深刻地認識到，作為剛走進大學(xué)校園的大學(xué)生黨員，必須時刻保持正確的人生觀、價值觀，并始終選擇廉潔的生活，只有真正做到“廉潔人生從校園起步”，今后才能更好地走穩(wěn)走好廉潔人生路。
參觀莫高窟后心得感想篇十一
我們廠在向物流倉儲業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型前的主營業(yè)務(wù)是產(chǎn)品制造，和尖峰廠有很多相似之處。此次參觀學(xué)習(xí)下來，尖峰廠確實有許多地方做的很好，值得我們學(xué)習(xí)。因為曾經(jīng)同為制造企業(yè)，所以我從人、機、料、法、環(huán)這五個方面淺談一下學(xué)習(xí)心得。
人，是企業(yè)的根本。尖峰廠從一百多人到現(xiàn)在四、五十人，是經(jīng)歷過有風(fēng)險抵押金的承包經(jīng)營制等方式篩選沉淀下來的這批人，具備吃苦耐勞的拼搏精神。而且，通過十多年來不間斷的早會激勵模式，在打造具有尖峰特色的員工凝聚力方面非常成功。
機，是企業(yè)正常生產(chǎn)的保障。尖峰廠機器設(shè)備陳舊，但維護保養(yǎng)的很好。在沒有條件更新設(shè)備的情況下，精心維修保養(yǎng)好設(shè)備，保證機器正常運轉(zhuǎn)，像莊稼漢愛護牲口一樣的愛護機器設(shè)備，這點做的很好。
料，是企業(yè)產(chǎn)出合格產(chǎn)品的保障。尖峰廠原材料、半成品質(zhì)量管控嚴格，沒有偷工減料，深知產(chǎn)品質(zhì)量的重要性。特別是對廢料和邊角料的處理方面，做到了分類、精化處理，如不同性質(zhì)的塑料分類，0.4毫米的單線也剝皮深加工，取得了廢料處理經(jīng)濟效益的最大化。
法，是企業(yè)生產(chǎn)秩序的保障。尖峰廠張總說：哪怕開工率只有60%到70%也要堅決執(zhí)行計件制。因為計件制等同于多勞多得和獎優(yōu)懲劣，所以尖峰廠通過計件制的績效杠桿充分提高了員工的生產(chǎn)效率。同時，對銷售的管控方面，實行嚴格的賒銷審批和客戶信用評級制度，有效的保障了資金的安全。
環(huán)，企業(yè)經(jīng)營環(huán)境決定企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。尖峰廠利用網(wǎng)絡(luò)等手段主動尋找商機，做客戶定制化的產(chǎn)品，通過差異化競爭，一方面保障了生產(chǎn)線的開工率，另一方面也保障了產(chǎn)品的利潤率，使企業(yè)得以存活下來。
尖峰廠在惡劣的市場環(huán)境下，通過自身努力生存發(fā)展至今，是全體職工同心協(xié)力、努力奮斗的結(jié)果。通過學(xué)習(xí)尖峰廠的生存經(jīng)驗，對比我們廠，我認為我們幸運的多，我們廠在每一次生存的關(guān)鍵時刻都迎來了上級領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，還有上級公司強有力的政策、資金、業(yè)務(wù)支持和管理的幫扶。所以我們廠目前在轉(zhuǎn)型過程中的最大問題還是員工凝聚力的問題，只有想方設(shè)法提高員工的凝聚力、向心力，樹立堅定的信心，大家心往一處想、勁往一處使，那么我們廠就能轉(zhuǎn)型成功，迎來再一次的輝煌。
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參觀莫高窟后心得感想篇十二
我們初一初二年級全體教師于_年4月21日上午帶著激動、期盼的心情，帶著教學(xué)中存在的困惑、疑問趕赴杜郎口中學(xué)進行實地考察學(xué)習(xí)。雖然以前曾聽去過杜郎口的老師講過那里的情況，也曾從網(wǎng)上看過介紹杜郎口教學(xué)的情況，但身臨其境的感覺帶給我更多的思考和收獲，確實讓我受益匪淺。感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出親赴杜郎口中學(xué)實地考察的機會現(xiàn)在我就將這次參觀學(xué)習(xí)后的感想作如下總結(jié)：
我聽得最多的是展示課，在展示環(huán)節(jié)中，他們分組展示，相互交流討論之后，所有同學(xué)湊到一起再聽每個小組的代表的講解，在這位同學(xué)講完之后，其他同學(xué)可分別發(fā)表自己的不同意見、方法，有的同學(xué)還會對他提出疑問，還有的同學(xué)在幾位學(xué)生講解后對他們的解題方法提出評價或總結(jié)規(guī)律。學(xué)生是課堂的主宰，是學(xué)習(xí)的主體在這里得到了充分的詮釋。杜郎口中學(xué)的課堂猶如一篇好的散文，做到了形散而神不散。由某一知識點串聯(lián)出很多知識，發(fā)散性思維得到很好的訓(xùn)練。學(xué)生們上課形態(tài)各異，干什么的都有，好像很散亂，但他們都圍繞著學(xué)習(xí)目標(biāo)而動，精力集中，所以神并不散。老師們充分相信學(xué)生，尊重學(xué)生的個性差異，給他們創(chuàng)設(shè)了充分展示自我的平臺。學(xué)生們積極參與，全身心投入，進入了學(xué)習(xí)的忘我境界，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種樂趣，一種享受。
教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，把課堂真真正正的還給了學(xué)生。老師輕松了嗎?不是的。因為功夫在課外，老師的任務(wù)更重了。只有充分預(yù)習(xí)，才會有豐富多彩的課堂展示。要使學(xué)生在課堂上的活動有意義，一定要加強預(yù)習(xí)。學(xué)生的預(yù)習(xí)實際上是在教師指導(dǎo)下的自學(xué)，幫助學(xué)生明確目標(biāo)任務(wù)、引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方式方法，學(xué)生用雙色筆作預(yù)習(xí)筆記，在規(guī)定的課堂時間內(nèi)完成。翻看他們老師的備課用的是8k的活頁紙，書寫工整，項目全，且都用紅藍兩色筆作了標(biāo)記。預(yù)習(xí)提綱包括：預(yù)習(xí)目標(biāo)、預(yù)習(xí)重點難點、預(yù)習(xí)過程、預(yù)習(xí)方法、拓展提升、學(xué)生突發(fā)問題的設(shè)想等由于教師備課充分自覺地把學(xué)生帶入了一種想學(xué)、能學(xué)、搶著學(xué)的氛圍之中。使學(xué)生們不但能積極參與課堂并且能有效地參與課堂。
反思我個人的課堂教學(xué)，雖然也試著把新課改理念應(yīng)用到課堂教學(xué)中，也做過一些嘗試，但是仍擺脫不了教師講為主導(dǎo)，滿堂灌，對學(xué)生不放心，學(xué)生被動地聽，使學(xué)生感覺課堂枯燥無味，學(xué)生并沒有成為學(xué)習(xí)的真正主人，還是被動的接受者，無論設(shè)計的課有多精彩，有多新穎，學(xué)生還是在你的引導(dǎo)下步入你所設(shè)的陷阱之中，你所設(shè)計的，并不一定是學(xué)生所迫切需要解決的，學(xué)為主體沒有得到真正的落實。杜郎口中學(xué)為我們提供了一個活生生的樣板。學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)教改經(jīng)驗的目的，就在于如何結(jié)合我校實際探索出一條適合我校發(fā)展的教改之路，把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，煥發(fā)出課堂的勃勃生機。當(dāng)然，說起來容易，做起來難，這需要我們轉(zhuǎn)變觀念、統(tǒng)一思想、共同努力，需要做大量的準(zhǔn)備工作，才能轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實。
杜郎口中學(xué)的模式畢竟是杜郎口中學(xué)根據(jù)自己的實際情況探索出的，我們在學(xué)習(xí)時不必全盤照搬，而必須結(jié)合我們自己的教學(xué)情況、學(xué)生情況加以改革。
參觀莫高窟后心得感想篇十三
今年寒假的一天，我、媽媽、爸爸、姨父、姨媽和表哥一起去了風(fēng)光如畫的都江堰。
我們一大早就起床，去火車站買票去都江堰。到了都江堰有坐公交車去景點。那時，已經(jīng)上午九點了。
我們進入景區(qū)，首先映入眼簾的是一個噴泉，這個噴泉的池子里有兩根木頭，木頭上刻的有字。具體是什么字，我也不知道。而且，這個噴泉不太大。
我們又走了幾步路就看見一條大道，道路兩邊各有一條渠，渠里的水有許多的石質(zhì)龍頭噴出。更外邊有幾尊古人石像。再往前，就是一棵奇怪的銀杏樹，聽說，這棵樹是由張飛所種植，樹枝上有石鐘乳狀的分叉，很奇特。
我們再往前，就是一個大大的寶殿，他是伏龍觀，是來紀念修建都江堰的人——李冰父子的。這個寶殿分三重，我們在第二重出來的時候看見了都江堰的`全景圖。我們下了伏龍觀走了一大段路發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)回了伏龍觀的正前方。
我們發(fā)現(xiàn)我們是從伏龍觀的一個側(cè)面繞回來的，所以，我們要從另外一個側(cè)面走……。
我們走到了寶瓶口，我看見這里像是一個水壩的樣子。這里的水清澈見底，波濤洶涌，時不時還會出現(xiàn)漩渦和亂流，可是還讓人感到?jīng)鏊，F(xiàn)在的工業(yè)污染卻并沒有將這里的水污染。
我們又來到了飛沙堰，它的作用是：當(dāng)內(nèi)江的水量超過寶瓶口流量上限時，多余的水便從飛沙堰自行溢出;如果遇特大洪水的特殊情況，它還會自行潰堤，讓大量江水回歸岷江正流。另一作用是“飛沙”，岷江從萬山叢中急馳而來，挾著大量泥沙，石塊，如果讓它們順內(nèi)江而下，就會淤塞寶瓶口和灌區(qū)。古時飛沙堰，是用竹籠卵石堆砌的臨時工程;如今已改用混凝土澆鑄，以保一勞永逸的功效。
我們又走到了魚嘴，它是修建在江心的分水堤壩，把洶涌的岷江分隔成外江和內(nèi)江，外江排洪，內(nèi)江引水灌溉。
我們最后去了一個花園，里面有許多盆栽和花花草草，十分美……。
經(jīng)過了一天的旅行，我們都依依不舍的離開了都江堰。
我們這次旅行不僅了解歷史故事，而且知道了古人的智慧，讓我學(xué)到了很多，更讓我開闊了眼界。我很想再一次來到都江堰!
暑假里，我們一家和南昌的叔叔一家懷著激動的心情，去參觀有兩千多年輝煌歷史的都江堰。
一路上，我和妹妹一直盼望著快點到都江堰。終于到了，車子開進了景區(qū)的大門，兩旁綠樹成蔭，花草芬芳撲鼻，流水潺潺;雖然是夏天，但是感覺涼風(fēng)習(xí)習(xí)。
我們繼續(xù)往前走，首先映入眼簾的是水閘和四跟鐵棒。導(dǎo)游說：“每年人們挖沙時，看到四跟鐵棒露出來，就不用挖了，因為再挖下去，會造成魚嘴分流不均勻，而發(fā)生洪水災(zāi)害，淹沒農(nóng)田和村莊?！蔽覀円贿吢犞v解，一邊往前走，來到了兩千多年前李冰父子修建的“魚嘴，”導(dǎo)游介紹，“魚嘴”有三大功能，第一是防洪，第二是分流，第三是排泥沙?！棒~嘴”呈三角形，就像魚的嘴巴一樣，它也是人工修建而成的分水堤，它把滔滔江水一分為二，二分為八字形;站在“魚嘴”的前方，遠遠望去，洶涌的江水一瀉而下，經(jīng)過“魚嘴”的分流后，水流變得平穩(wěn)而緩慢了?？戳诉@巧奪天工的設(shè)計，我不禁驚嘆于我國古代勞動人民的智慧。
我們一路繼續(xù)往前走，導(dǎo)游帶我們來到了露天表演臺，我們又看了一場精彩歷史文化演出：春秋戰(zhàn)國，唐、宋、元、明、清、民國、現(xiàn)代的文明故事。我們玩得太開心了。
經(jīng)過這次都江堰的游玩，我知道我們祖國有幾千年的燦爛文明，我為我們祖國的光輝歷史感到自豪。我下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，為我們祖國的繁榮奉獻我的一份力量。
詩人山春曾在《灌陽竹枝詞》中寫道：都江堰水沃西川，人開時涌岸邊。詩人運用巧妙的語言讓我們見識了這神奇的都江堰。暑假，我領(lǐng)略了都江堰的美麗。
一來到都江堰，我便看到了湖邊一顆顆的柳樹。柳樹小姐們的樣子也算得上是婀娜多姿，千姿百態(tài)吧。這可是在夏天，柳樹小姐們?nèi)紦Q上了輕柔的綠色長裙，宛如一位位綠衣仙子。往欄桿旁走，才發(fā)現(xiàn)欄桿上的雕刻技藝當(dāng)真是無可挑剔的。有的圖案是雍容華貴的鳳穿牡丹，栩栩如生;有的是金龍出云的花樣，十分有立體感;有的是含苞待放的菊花，可愛極了。
再往前走，便是十分著名的玉瀾索橋了。索橋用鐵索綁在半山腰，猶如一只風(fēng)掛在半空中，只有游絲一線牽著。光是遠遠地望著，我便早已不寒而栗、膽戰(zhàn)心驚了。人們走在索橋上一個個都緊抓著護欄，接著再一步步地挪動著自己的身體。還有一些人膽子大些，竟把自己斜倚在護欄上，不過卻也十分笨重。只見索橋上的木板雖也結(jié)實，卻稀稀疏疏。不過，走在吊橋上，聽著下面潺潺的流水聲，卻也別有一番獨特的韻味。下面的河川流不息，一點兒小小的波浪，讓這原本就十分特別的都江堰，又有了一種獨特的美。
再繼續(xù)往上走，就來到了有蜀中小西湖之稱的翠月湖。啊!來到這里的人無不贊嘆這奇妙的翠月湖。她的美是無法用語言來形容的!這里景色宜人、風(fēng)光秀麗、涼風(fēng)習(xí)習(xí)。翠月湖的水真亮啊，亮得像一顆顆閃亮的鉆石;翠月湖的水真凈啊，凈得像一面沒有絲毫雜質(zhì)的'明鏡;翠月湖的水真藍啊，藍的讓人分不清楚這是天上還是人間;翠月湖的水真靜啊，平靜的沒有一點波紋。這一個美麗的湖，應(yīng)該是那天宮的瑤池從天而降吧。否則怎么會有一股此景只應(yīng)天上有，人間哪得幾回觀的獨特魅力呢。真是仙境呀!
走到觀望臺上，都江堰的大半景色映入眼簾。往下俯視，都江堰的宏偉的水利工程讓人驚嘆不已，江水平靜而輕緩地往岷江流去。郁郁蔥蔥的森林像一片綠海，成群的壩子更是這水利工程的一大特色。呼吸著清新的空氣，真是舒暢。
玉瀾索橋，翠月湖，這些讓都江堰變得古色古香。我希望有機會再去這美麗的都江堰。
暑假，我們?nèi)乙黄鹑ニ拇ǔ啥悸眯?。我們?nèi)チ藰飞?，峨眉山，都江堰，映秀，錦里，武侯祠，金沙遺址和熊貓基地。令我印象最深刻的是都江堰，映秀和熊貓基地。
我們先去了都江堰，都江堰是世界上唯一的無壩水利工程，秦國蜀郡太守李冰及其子率眾于公元前256年左右修建的。它是由寶瓶口，分水魚嘴和飛沙堰組成的。三者有機配合，相互制約，協(xié)調(diào)運行，引水灌田，分洪減災(zāi)，具有“分四六，平潦旱”的功效。從此不僅解決了成都平原水患，又保證了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的灌溉需要。當(dāng)我們站在寶瓶口，看著腳下滔滔的江水，不禁感慨于我國古代勞動人民的聰明才智，古老的都江堰至今仍然造福著四川人民。
參觀完了都江堰，我們來到了汶川地震損失最嚴重的映秀，我看到一邊是一排排重建的有著羌族民居特色的新房子，另一邊是留作紀念的倒塌的漩口中學(xué)舊址。我聽了介紹，知道很多學(xué)生都死在汶川地震中，我心里很難受。我去捐了款，還獻了鮮花。我長大后要當(dāng)一名研究地震的科學(xué)家，幫助人們減少地震的發(fā)生。
最后一天我們參觀了熊貓基地，我看到了一群活潑可愛的小熊貓，它們拖著棕黃色的長尾巴在活動場里自由自在的玩。有兩只小熊貓好像在說話呢!我還在熊貓動物園里看見了大熊貓，它們長得胖乎乎的，“穿”一件黑白相間的“外套”，鼓著又大又圓的肚子，真像個胖墩兒。雪白的臉龐上長著兩只黑亮的眼睛，又大又黑的眼眶，就像帶了一副墨鏡似的，憨態(tài)可掬，可愛極了。
這次旅游讓我開闊了眼界，增長了知識，收獲很多，過得很愉快。
我去過很多地方，給我留下印象最深的還是成都動物園。成都動物園位于成都市北面郊區(qū)，是中國西南地區(qū)最大的動物園。動物園里有憨態(tài)可掬的大熊貓、毛色奇特的金絲猴、呆頭呆腦的亞洲象，溫馴膽小的長頸鹿等。動物園綠樹成蔭、風(fēng)景宜人。
聽說動物園里有一位叫美美的大熊貓，生了7個熊貓寶寶。所以我剛一跨進動物園的大門，就迫不及待地沖進熊貓館?？晌乙蛔哌M熊貓館就大失所望。天啊，不會吧?今天只能看睡美人了。只見熊貓一只懶洋洋地趴在滑梯上做美夢，另一只干脆躺在草地上蒙頭大睡，只看到了睡熊貓，真可惜啊!
接著我們又來到了駱駝居住的地方。因為駱駝比較溫順，不會傷人，所以駱駝館的圍欄中間留了比較寬的縫。駱駝可以把頭伸出來向人們要東西吃。我們看它張著一張大嘴，就剝了一些花生喂給它吃。在我們的旁邊，有一個大哥哥站在另一只駱駝面前，他向那只駱駝嘴里吐了一口口水。我正在想，這個大哥哥怎么這么可惡?？赊D(zhuǎn)眼間一件意想不到的事發(fā)生了，駱駝也不甘示弱，吐了那個大哥哥滿臉的口水。那個大哥哥的臉?biāo)⒌囊幌录t了，急急忙忙地跑了。太好笑了，我的那顆快要掉的牙齒都差點兒被笑掉了。我真后悔沒有拿起手中的相機，給那個被吐了一臉口水的大哥哥照張相，給他留作紀念。
經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)，來到動物園走走看看，感覺真是很愉快、很輕松。動物能使我們快樂，世界上不能沒有動物，所以我們要保護動物、愛惜動物。
參觀莫高窟后心得感想篇十四
xx年x月x日，這是一個值得紀念的日子。在學(xué)生黨支部書記的帶領(lǐng)下，坐了二十多分鐘的車到達堡子城公園，穿過那條青石小路，我們就看到了涪陵區(qū)人民英雄紀念碑。人民英雄紀念碑是那么莊嚴、肅穆，讓人不由得肅然起敬。首先我們站好隊，認真聆聽了書記的致辭及對烈士們的生平介紹。我抬頭仰望，烈士雕像拿著長矛作著戰(zhàn)斗的模樣，像是隨時準(zhǔn)備沖鋒，做出犧牲、無怨無悔。我相信，我們今天所要學(xué)習(xí)的正是這樣一種無私無畏的精神。
活動的第一個環(huán)節(jié)，我們集體齊唱了國歌《義勇軍進行曲》，氣勢恢弘的聲音完整地詮釋了我們對祖國的愛意、敬意，同時也讓我們更深的體會到，正是由于革命烈士的英勇不屈和無謂犧牲才能有我們今天的幸福生活。接著是在烈士墓前默哀，我們衷心的感激革命烈士的付出換來我們今天的安逸生活，同時也在心里默默地下定決心，定要努力學(xué)習(xí)，為先輩們的遺留，為祖國的未來!我們每一個班都為積極響應(yīng)這次活動，而積極的作了準(zhǔn)備。每一個班的代表發(fā)言致辭，緬懷革命先烈，唱紅歌、讀經(jīng)典、舞出民族風(fēng)，展現(xiàn)了我們青年一代對民族與革命的傳承與發(fā)揚。
今天，我們站在了這里，學(xué)習(xí)先烈們的事跡，更重要的是一種信仰，一種理念，為民族與革命事業(yè)的堅定付出。我們的世界開始和平了，我們的時代更先進了，或許我們并不需要如先烈們般拋頭顱、灑熱血了。但是，我們卻要時刻銘記，我們今天的美好是怎么來的，一批又一批的先烈們犧牲了，可是他們卻永遠活在了我們心里?！案锩形闯晒Γ救孕枧Α薄熬影菜嘉！倍际乔拜厒兞粝碌膶氋F財富，“落后就要挨打”的慘痛教訓(xùn)更是不能忘，不可忘!學(xué)習(xí)革命烈士們的光榮事跡，傳承革命先輩們的偉大精神，于今天的我們有著更為深刻的意義。
“革命烈士永垂不朽”。時間的長河流淌不息，卻沖刷不了我們對革命烈士的懷念，當(dāng)年烈士們浴血奮戰(zhàn)的每一寸土地，今天已鮮花朵朵、綠草如茵。當(dāng)年那硝煙彌漫的天空如今已碧空如洗、紅旗飄揚。生活在燦爛陽光下的中國人民永遠不會忘記先烈們的英明。我們將永遠繼續(xù)先烈們的遺志，踏著先烈們的足跡，闊步邁向光輝燦爛的明天，讓鮮艷的五星紅旗在祖國的上空永遠飄揚。
各個時期的革命烈士都是時代的先鋒、民族的脊梁、祖國的功臣，他們的精神光照千秋，永垂青史。我們要弘揚先烈的崇高精神，革命傳統(tǒng)要牢牢記在心頭，以此激勵我們、警示我們，要珍惜革命先烈用鮮血和生命換來的今天社會安定祥和、經(jīng)濟持續(xù)增長、人民安居樂業(yè)的美好生活。作為二十一世紀的青少年，我們的國情，時代的發(fā)展更是不允許我們推卸肩負的責(zé)任。社會競爭的激烈，國與國之間，洲與洲之間更加密不可分。這更考驗我們的能力，奮起直追，循著革命先烈的足跡，帶著革命先輩的精神，為中華民族的弘揚與發(fā)展而不懈奮斗!
走出紀念館，我再次仰望高大聳立的烈士紀念碑，它就在那里，無悲無喜，無怨無悔，卻承載著中華民族最偉大的精神;卻鞭策著我們，一代又一代的后來者，不忘昨天，珍惜今天，奮斗明天!
今天我們參觀了烈士陵園，緬懷革命先烈，知道了我們今天的幸福來之不易，是千千萬萬革命先輩用汗水與鮮血換來的，他們所付出的艱辛是我們所不能體會的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)革命先烈“流血、流汗、不流淚”的精神，現(xiàn)在雖是21世紀，但我們?nèi)砸霌P革命先烈的英雄精神，更加加倍珍惜今天的幸福生活。忘不了在紀念碑前默哀的情景，忘不了宣誓的那一句句話語，忘不了參觀革命先烈紀念館里的那一個個陌生的名字和一顆顆火熱的心，我想我永遠會將宣誓的話銘記在心，時時提醒自己，改變成一個全新的自我，立志成人。驀然回首，想想沒來到這里之前的自己，是那么的墮落于沉淪，酒吧、迪廳喚不回，親人朋友那樣的勸說、教導(dǎo)，我始終無動于衷，甚至和父母、親人爭吵、打鬧。想到這里，內(nèi)心無比的慚愧與內(nèi)疚，我想我留給父母心里的傷痛是永遠無法愈合的了，現(xiàn)在，我只有在西點陽光學(xué)校里努力的磨練自己，完成好各項訓(xùn)練科目，改掉身上一些不良的壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，并且要樹立一個遠大的目標(biāo)，一步一個腳印的走下去，要學(xué)習(xí)革命先烈不怕苦，不怕累的頑強品質(zhì)，堅信“有志者事竟成”。不要有懶惰的思想，對自己要有堅定的信念，做什么都要做好，做得不好的地方，要更加努力，不要灰心喪氣，只要肯努力，就能到達成功的階梯，我們要像革命先烈那樣努力，鍥而不舍，只有這樣，我們才能走向成功。相信自己會成為一個陽光少年的，加油!
看著這一張張黑白的影象和我們所生活的五彩世界，我們在驚嘆祖國日新月異發(fā)展的同時也覺得我身上的擔(dān)子又重了幾分。人們長說打出江山難，守江山更難，我想作為一名邊疆的學(xué)子應(yīng)當(dāng)樹立建設(shè)邊疆和發(fā)展邊疆的志向，并立足根本做好本職工作。我想首先應(yīng)當(dāng)重視自己的學(xué)業(yè)，爭取綜合發(fā)展，只有這樣才能實現(xiàn)振興祖國服務(wù)人民的愿望。
我隨后又自己參觀了烈士的陵墓，我想它們不僅是一尊墓碑，它更見證了歷史的變遷，它應(yīng)該是我們民族的驕傲，我為偉大的祖國和人民擁有這樣的英雄而感到自豪，我想在祖國各行各業(yè)都會涌現(xiàn)出陳潭秋、毛澤民及林基路等等為了作國的事業(yè)舍生忘死的英雄。我們雖然結(jié)束了參觀烈士陵園的旅程，但是我受到了一次深刻的愛國主義教育，它給予我們的精神財富是無窮的。瞻仰著高大的烈士紀念碑，不禁想到為共和國的明天，人民的幸福和民族的未來，革命先輩們孜孜追求，苦苦探索，用自己的生命和鮮血開拓出屬于人民的道路，使多少代人的夢想變成了現(xiàn)實，當(dāng)代人要珍惜這個來之不易的機會想想自己現(xiàn)在該做什么，怎么做!“春風(fēng)送花表哀思，青松滴翠寄深情。無限哀思無限情，英雄墓前祭英雄”，這幾句話詳盡描述了我們復(fù)雜而無比沉重的心情。當(dāng)全體宣誓高喊道“……為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身”時，我們的心情頓時振奮起來，革命先烈是我們思想的力量源泉，是催人奮進，使人昂揚向上的不竭動力，是中華民族的精髓所在。
最后我們參觀了紀念館，幾十年前的報紙和其他物品把往事一一呈現(xiàn)，我們深深的感到：“我們今天的幸福生活來之不易”!我們的現(xiàn)在是無數(shù)革命先輩經(jīng)過長期的、艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)，用生命和鮮血換來的。經(jīng)過五十多年的建設(shè)，國家面貌已經(jīng)發(fā)生翻天覆地的變化，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，讓我們牢記過去，珍惜今天，展望未來，繼承和發(fā)揚革命先輩們艱苦奮斗的精神，熱愛祖國，熱愛人民，把祖國建設(shè)的更加美好。
參觀莫高窟后心得感想篇十五
20_年3月13日，我校一行共10人前往兄弟學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)。學(xué)校的校容校貌，人文氣息濃厚，令我們所有的同事贊嘆不已。
一進校門，大家就被校園的整潔而感到震撼。這是一所區(qū)級學(xué)校，校園能保持這么干凈，這得有多少后勤工作人員才能做到這整潔度啊?當(dāng)我們問及這個問題時，該校的教導(dǎo)主任告訴我們，學(xué)校的衛(wèi)生、綠化只有一個校工在做這項工作。教導(dǎo)主任的回答再次讓我們震撼，這太不可思議了。有一個細節(jié)讓我不得不提，走廊貼的東西竟然那么整潔。沒有半點的皺。
一進大門，我們就被校園濃厚的校園文化氛圍所包圍,舉手投足之間，看到的全是精心設(shè)計的標(biāo)語：“請、您好、謝謝、再見”，“踏著夕陽問一問，今天有多少長進?”，“迎著晨風(fēng)想一想，今天該怎樣努力?”，“不以大欺小，不欺辱同學(xué)”，“把飯吃飽，不浪費糧食。”，“你能行?！?，“抬起頭來走路”等等。標(biāo)語具體、親切、實在，是暗示、是激勵、是安慰，更是信任。學(xué)校從行為習(xí)慣、文明用語、德育教育，從點滴做起，使學(xué)生一走進校門接受教育。
第一節(jié)課下課了，因為我們要隨堂聽一節(jié)課。我聽了一下五年級有數(shù)學(xué)課。(老師上課的內(nèi)容在這我就不贅了是一節(jié)常態(tài)課)。一進教室映入眼簾的是教室的座椅非常整齊，桌上擺滿學(xué)生的教輔書。教室的墻上貼有醒目的標(biāo)語。教室后面的學(xué)習(xí)園地布置得非常合理。才是預(yù)備鈴，同學(xué)們都已經(jīng)準(zhǔn)備到了上課的狀態(tài)，沒有追趕，打鬧的現(xiàn)象。同學(xué)們都是統(tǒng)一的著裝，整體給人的感覺就是這是一個勤奮、積極向上的班集體。從外觀看，我原本還以為這是一個重點班，因為我看到每一個同學(xué)都有書、練習(xí)本、筆，而且每一個同學(xué)聽課神情非常專注。但是從同學(xué)們回答的課題問題上，我就了解了，這是一個普通班，后來也得到的證實。我想一個普通班尚能做到這么優(yōu)秀，那么重點班更是出色了。
這節(jié)課下課鈴一響，我走出教室，看見我們學(xué)校擔(dān)任班主任的同事和我一樣，都急于尋找答案，就是如何做好班級管理工作。我們抓緊時間詢問了很多關(guān)于如何管理學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的方法，同時我也不斷反思自己在班主任工作上的不足之處及設(shè)想今后在班主任工作中該如何去把工作做得更加好。
短暫的半天之旅讓我收獲很大，我覺得這次收獲的是我深感到我們中學(xué)的教職工非常團結(jié)，大家都是抱著一個學(xué)習(xí)經(jīng)驗的的任務(wù)而出發(fā)，也滿載而歸。我想經(jīng)過校長和老師的努力，我們學(xué)校也會那樣好。甚至比他們更上一層樓。
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