讀后感是我們在閱讀一本書或一篇文章后所產(chǎn)生的個人情感和思考。那么，如何寫一篇令人滿意的讀后感呢？首先，我們需要對所讀的書進(jìn)行全面的理解和把握，深入挖掘其中的思想和主題。其次，我們要準(zhǔn)確表達(dá)自己的感受和體會，并且通過具體的事例和細(xì)節(jié)來支撐自己的觀點(diǎn)。此外，讀后感的結(jié)構(gòu)要清晰，邏輯要嚴(yán)密，既要有總起的概括，也要有細(xì)節(jié)的剖析，最后要有個人的思考和感悟。最后，我們需要用準(zhǔn)確、生動、富有感情的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓讀者能夠真實(shí)地感受到我們的情感和思想。以下是一些經(jīng)典讀后感，希望可以給大家提供一些寫作思路和靈感。
愛讓生命延續(xù)讀后感篇一
《將夜》一直在爭議中一直在各種不滿中一直在各種對情節(jié)人物設(shè)計的抱怨中繼續(xù)的堅定的前行著。由此，我看到的是老貓的堅定，堅持著寫自己的所想所念，寫屬于自己的故事，這是獨(dú)特的獨(dú)屬于老貓文風(fēng)的故事，不為任何事物所干擾所改變。而我，喜歡的就是這點(diǎn)，喜歡作者堅持寫自己想寫的故事，不動搖不改變，這種堅持，我理解為一種信仰――堅持。
俺覺得，這個所謂的“自私”其實(shí)并不是我們傳統(tǒng)意義上的“自私”的概念，傳統(tǒng)的“自私”是指一切行為都以自我利益為目標(biāo)，甚至損人利己破壞團(tuán)隊都在所不惜。而夫子為寧缺所定義的“自私”卻絕不是這個含義，并且寧缺本身的行為也絕不是這樣，這樣“自私”的人更不可能成為渭城的萬人迷、書院的寵兒、長安的大家。
其實(shí)，夫子所看重的寧缺的“自私”實(shí)際上是另一種品質(zhì)，可稱之為“自我”，也就是說一個人所有的行為應(yīng)該以“自我價值”為基礎(chǔ)（自私是以獲取自我利益為目標(biāo)），這是一種在中國古代沒有定義的而在現(xiàn)代社會則被人普遍接受的行為準(zhǔn)則。這種價值觀，有一句話可以說的更明白，()那就是“每個人都是自己的君王”。
可以說，現(xiàn)代中國社會與古代中國社會相比，最大的不同就在于這一點(diǎn)。而這也正是現(xiàn)代中國社會重新變得生氣勃勃（甚至讓很多人覺得是亂象叢生），在積貧積弱百年之后重新向世界強(qiáng)國沖擊的關(guān)鍵點(diǎn)。老貓寫這么一個穿越故事，但卻違背通常寫法，沒有讓主角去借一點(diǎn)點(diǎn)現(xiàn)代的光，攀哪怕一點(diǎn)點(diǎn)科技樹，俺覺得，其實(shí)他寫這本書的目的，就是想將中國古代那燦爛的甚至超前的文化介紹給大家，同時還想講的就是現(xiàn)代觀念對這一古代文化的沖擊，以及兩者的結(jié)合。
愛讓生命延續(xù)讀后感篇二
人的生命是有限的，每每看到、聽到或想到這晦澀的句子時，心中不禁感到無限的悲哀和沮喪。周國平曾論述過：“若人能永遠(yuǎn)活著就根本不會有人生問題的存在。人生之所以成為一個問題，前提是生命的一次性和短暫性?！比松鷨栴}本就是古往今來蕓蕓眾生世世代代所追逐的問題，倘若真要解決關(guān)于人生的若干問題，文獻(xiàn)多如牛毛?？上?，沒有一種不是看上去清清楚楚明明白白，然仔細(xì)想來，卻又沒有一種不讓你感到迷茫困惑，若霧里看花、水中望月。
人生問題是這樣令人傷神、令人費(fèi)解！那么我們在尚未確知人生的諸多實(shí)質(zhì)之前，難道就這樣束手無策地懵懵混然而生存？認(rèn)真說來，人都是些軟體動物，對于一件事物或一個問題，當(dāng)他們無法越過時，他明白最有效的方法就是回避它。在人們無法探究人生的本質(zhì)問題時，聰明的人就悄悄地從她旁邊一溜而過。但是，這一溜而過的代價卻是一眼望穿生命盡頭的悲涼。于是人們又不得不尋找一種寄托來代替這種悲涼。但是到目前為止，人們僅只找到一種方式——生命的延續(xù)。
生命的延續(xù)中，最方便、最簡單的一種莫過于繁衍后代，其次當(dāng)然就是創(chuàng)造一套思想體系。倘若兩者兼得，是再美但是的了。
繁衍后代，是一條生物法測，是生命得以延續(xù)之本能。有人說：“要是人的生命象樹木一樣能夠嫁接就好了，鋸掉一段，再接上一段，重新開花結(jié)果。怪不得那么多的人都寄期望于來世。”來世么，對于大多數(shù)人來說，是虛無渺茫的，把期望寄托于這種浮華框架上，到不如把它寄托于子孫后代來得直接、來得實(shí)在。其實(shí)，人——大多數(shù)都有意無意把自己的夢寄托于子女身上。因?yàn)樗麄兪亲约荷难永m(xù)。倘若真要探求生物繁衍后代的動機(jī)。我想，使自己生命得以延續(xù)本就是最合理的動機(jī)之一。
創(chuàng)造一套思想體系，使自己的生命得以延續(xù)，說得直接點(diǎn)，就是把自己的事業(yè)發(fā)揮到極至，使后人把你當(dāng)成舉世瞻仰的偉人，使你的睿智才華流芳百世，這樣，你的生命延續(xù)到達(dá)了極限。人們此刻能夠秉燭夜談亞里斯多德、牛頓、愛因斯坦；能夠綠水清茶而論屈原、李白、曹雪芹；能夠濁酒笑言曹操、拿破侖、毛澤東；能夠細(xì)耳聆聽貝多芬、稽康、李斯特；亦可鎖眉而思柏拉圖、叔本華、尼采。原因就在于他們創(chuàng)造的東西是不可磨滅的，是一種永恒。由于這些東西具有永恒性，他們的生命也就趨于永恒。也即，他們的生命延續(xù)達(dá)于永恒之極限。只要這禮貌的國度存在，他們的生命也將與之長存。假若我們?nèi)ヌ骄克麄儎?chuàng)造這些東西最原始的動機(jī)，一切就顯而易見了，引導(dǎo)他們?nèi)?chuàng)造、去奮斗、去拼搏的最原始、最深刻、最有力的動機(jī)，說穿了，就是他們想借助于自己的成就，使生命得以延續(xù)。在大多數(shù)人身上，這并非一種自覺的意識，只是表現(xiàn)為種種形式。譬如，用此來充實(shí)自己精神的貧乏，或者用它來提高自己的社會地位，或者用此來混碗飯吃等等。但是，如果世間少了這些人，不知要變成什么模樣。相比之下，平凡的人們以繁衍后代來使自己的生命得以延續(xù)的方式頓時黯然無色——盡管這是生命中最偉大的創(chuàng)舉。
不論是成家，還是立業(yè)。說白了，它的本質(zhì)都是為了使生命得以延續(xù)。也許，在人們的潛意識里意識到短暫生命盡頭的蒼涼。盡管人們能回避生命的本質(zhì)問題，但誰也回避不了這種短暫生命的盡頭的蒼涼。這或許正是悲觀主義哲學(xué)深深地震憾人們心靈的力量所在。
有一種人，當(dāng)他溜過生命本質(zhì)問題，看到了生命盡頭的悲涼后，感嘆之余，仍然回頭來探究這令人望而生畏的人生本質(zhì)。當(dāng)他觸及到人生了無價值時，自殺的念頭出現(xiàn)了。試問，眾多的自殺者，有誰不是被人生問題所困擾的？尼采可能算是最典型的一個。他看到生命盡頭的悲哀，回過頭來探求人生的本質(zhì)問題。盡管他曾精辟地論述過人生，但在他最后的文字里聽到的仍然是悲觀主義的哀鳴。最終，他還是沒逃脫人生問題的困撓。他同樣是人生問題的犧牲品，盡管他的自殺方式與眾不同——他瘋了。這就是對這個虔誠的探究者的一種殘酷無情的回報。盡管如此，尼采還是活著的，他將與這禮貌的國度長存。原因就在于他創(chuàng)造的東西具有永恒性。事實(shí)上，人們所做的一切最原始動機(jī)都是使自己的生命得以延續(xù)。外在表現(xiàn)為物質(zhì)的需要，內(nèi)在表現(xiàn)為精神的需求。倘若一個人真的不再想讓生命延續(xù)的話，那是再簡單但是的事了。但是，假若你已創(chuàng)造了一種永恒的價值，你所能結(jié)束的僅只是肉體，你的生命是你無法結(jié)束的，他將與世長存。
愛讓生命延續(xù)讀后感篇三
戀愛，無論在誰人年月，都是有著千百種樣貌的。但無論是哪個樣貌的戀愛，都是優(yōu)美的。是那些墨客，吟游歌者千百年間都在歌頌的巨大的情緒。
但是，我最喜好的，照舊細(xì)水長流，長相廝守的戀愛。骨子里是一個傳統(tǒng)的女子，如果擇了一小我私家，便盼望能夠與對方長相廝守，相濡以沫。在我眼中最優(yōu)美的情感莫過于云云。
記得聽朋儕講過她的外婆和外公之間的情感。很經(jīng)典很俗套的戀愛故事。有錢田主的`女兒喜好上了貧民家有才華的孩子，而毫無不測地便換來家屬盡力阻擋。然后，田主家的女兒，用斷絕和家屬的干系換來嫁給貧民家的孩子。
終究是天不負(fù)她，貧民家的孩子掙了一口吻。在他們第一個孩子出生的那一年，做生意樂成，家景日益富裕。
朋儕說，兩個老人家都60多70的人了，但卻常常一聲不吭地就兩小我私家跑去旅游，雋譽(yù)其曰地說要過二人間紀(jì)。
宛如如今的這個期間總是有分外多的仳離，家暴，外遇的故事產(chǎn)生，讓人忍不住就會想去質(zhì)疑，豈非所謂戀愛就真的這么脆弱嗎？多美的情感也抵不外時間的沖洗。
但是朋儕說，由于她的外公和外婆，她便信賴，這個天下，總會有地不老天不荒的優(yōu)美情感，會有一小我私家，愛我，娶我，然后讓幸福連續(xù)。
愛讓生命延續(xù)讀后感篇四
今天，我讀了《愛之鏈》這篇課文，課文主要寫了一個嚴(yán)寒的冬夜中充滿愛的故事：下崗的喬依無償幫老婦人修好汽車，老婦人在用餐時又得到了喬依的妻子悉心照顧，也受到了愛的感染，留下了一些錢，悄悄地走了。這故事展示了人與人之間的愛的鏈條，歌頌了人與人之間互相關(guān)愛、互相幫助的美好感情。
喬依幫助老婦人修車，老婦人竟然詢問給多少錢，而他從來沒有想到幫助人應(yīng)該得到錢的回報，況且過去自己有困難時得到過別人的幫助，而且自己也一直幫助有困難的人，老婦人的舉動大概是他小學(xué)生作文大全。
我想到了雷峰。雷峰生平做盡了好事。他為別人做好事，從來不需要別人給他報酬，也不需要別人回報他什么。你一定聽說過一句話：“做好事不留名?！币?yàn)橹灰闶艿絼e人的幫助時，你總會問他：“請問你叫什么名字?”有人會告訴你他叫什么名字，也有些人會說：“能幫助您是我的榮幸，名字不重要?！?/p>
喬依就像雷峰一樣，處處為別人著想，連自己的手都蹭出血了，喬依還是繼續(xù)幫老婦人修車。寫出了喬依愛幫助人的好品德，有顆善心。像喬依這樣的人世界上還有很多，只是你沒有遇到而已。只要人人有一顆善心，你就可以交到許許多多的好朋友。只要你用真誠的心去對待人別人，別人就會用真誠的心來回報你。
我讀了這篇課文后，我從喬依身上學(xué)到了：如果自己有幫助別人的實(shí)力，就要盡心盡力的去幫助別人。如果自己沒有能力去幫助別人，不過你可以好好學(xué)習(xí)，長大了，用自己的能力去幫助需要幫助的人，這樣你也算獻(xiàn)出了你的愛。而受過你幫助的人，會把這份愛繼續(xù)傳遞下去，讓更多的的人感受到這份愛的溫暖。
愛讓生命延續(xù)讀后感篇五
我們學(xué)校三(五)班有一個叫唐聰之的同學(xué)，他在2012年暑假的時候被查出患有白血病，他已經(jīng)兩次和死神擦肩而過了。每次治療的時候都很痛苦，但他很堅強(qiáng)也很懂事，從不把痛苦表現(xiàn)在臉上，不讓父母更加擔(dān)心。
禍不單行，唐聰之的爺爺不久前又被查出患有食道癌，做了手術(shù)。家里為了給他們治病花光了所有的積蓄，已經(jīng)無力承擔(dān)繼續(xù)治療的費(fèi)用，無奈之下，唐聰之的父母向?qū)W校發(fā)出了求救信。
全校師生在得知此事后，紛紛伸出了援助之手，兩天之內(nèi)大家就送出了無數(shù)的祝福和一大筆捐款。好多同學(xué)們把壓歲錢和平時的零花錢都捐了出來，有一位高年級的同學(xué)不僅自己捐了款，還發(fā)動了他爸爸的19位同事都捐了款，還有一位同學(xué)因?yàn)橥泿Ь杩疃薇亲幽亍?/p>
同學(xué)們都希望我們的祝福和捐款能使唐聰之早日恢復(fù)健康，盡快回到學(xué)校和同學(xué)們一起讀書學(xué)習(xí)，快樂的生活。
愛心就像冬日里的一縷陽光，能夠給身處絕境的人勇氣和希望，我們要用愛讓生命延續(xù)！
愛讓生命延續(xù)讀后感篇六
學(xué)生們?nèi)撼稅鄣脑V說》,這首歌非常好聽悅耳，非常壓韻，老師們辛勤的教育，讓我感受到愛的真諦。還有一首歌是《課間十分鐘》這首歌的旋律非常歡快，活潑，就是我們學(xué)習(xí)生活的寫照，還有我們南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校的伴演，伴演中有呼拉圈、滑板、抖空竹表演，還有樂器演奏，體操表演，在樂器演奏中用到了小提琴、大提琴、古箏、二胡等等很多樂器。體操表演的人手上拿著絲帶、皮球，表演花樣多、難度大，表演者真是多才多藝，這些節(jié)目都非常的出色。來自：作文大全還有，在校慶上，南頭部六(2)班現(xiàn)場進(jìn)行一次辨論與寫作，辨論的主題是“曹操是英雄還是奸雄?”，他們在辯論中互不相讓、針鋒相對，這是我們學(xué)校的一個“拿手好戲”，也是我們教育改革的成果，“八歲能讀會寫”凝聚了所有老師們的心血，李校長的慷慨激昂的發(fā)言也深深的感動著我。：作文網(wǎng)并且，有許多以前畢業(yè)校友也來慶祝校慶76周年，乒乓球隊員也來到母校慶祝校慶76周年，還有，一位畢業(yè)校友居然從加拿大坐飛機(jī)趕來參加校慶76周年，表現(xiàn)出她對母校極大的熱愛之情，我的母校真是桃李滿天下。
最后，我衷心祝愿，南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校越辦越好!
愛讓生命延續(xù)讀后感篇七
這本書主要寫了吉普茜的爸爸在她五歲時自殺了，而伍德羅的媽媽也在一天清晨突然失蹤了，他們倆的人生也在外婆家生活的那一刻起就不一樣了。他們在尋找真相的過程中，吉普茜終于有勇氣面對爸爸自殺這一事實(shí)，而伍德羅也因?yàn)樗膱詮?qiáng)和豁達(dá)成為了“學(xué)校的風(fēng)云人物”。
放下書，我掩卷沉思：在面對母親突然失蹤的打擊、外界的談?wù)摵妥陨淼娜毕輹r，伍德羅沒有變成一個問題少年，反而成了一個聰明、熱情、堅強(qiáng)、勇敢、豁達(dá)的少年。從書中我也明白了一個道理：勇氣、信心會讓我們勇敢地面對一切挫折，而愛，就像陽光，給人帶來新的希望，讓人重獲新生。
細(xì)想一下，我們生活中有很多人，遇到一點(diǎn)挫折就灰心喪氣，自暴自棄。前不久，電視上報道了一名打工者，因?yàn)榕獊G了打工掙來的八千元錢，就要跳樓自殺。這種懦弱的人和那些勇敢、堅強(qiáng)、有愛的人比起來，真是太微不足道了。記得汶川大地震后，涌現(xiàn)出了許許多多的感人故事。映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)初三學(xué)生馬健，在地震發(fā)生后，他的班上有幾名同學(xué)沒有來得及從教室撤出。下午救援時，馬健和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)被掩埋在廢墟中的向孝廉，一起施救了幾次都沒有成功。晚上，他自己冒著大雨，悄悄回到學(xué)校，蜷縮著身子一次又一次鉆進(jìn)廢墟，大約四五個小時后，雙手血肉模糊的馬健終于救出了向孝廉。這樣的例子還有很多，正因?yàn)橛辛嗽S許多多像馬健同學(xué)這樣勇敢、堅強(qiáng)、有愛的人，人們才能勇敢地戰(zhàn)勝困難，在廢墟上重建家園。
我想，每個人的生活不會是一番風(fēng)順的，都會遇到挫折、困難和不幸。只有勇敢、樂觀、堅強(qiáng)地面對困難，心中有愛，才能笑對一切，笑對人生。
愛讓生命延續(xù)讀后感篇八
這時，一聲清脆的掌聲響起，盡管聲音很小，但如平地一聲雷，大家庭的目光齊刷刷的隨聲音望去，渲鬧聲如斷弦吉他驟然平靜下來。
是他，是夏候風(fēng)！我的心有了一點(diǎn)溫暖。我平靜下來，定了定心，將小提琴架在肩上，輕輕拉出了悠揚(yáng)的樂曲，如歌如泣的琴聲將大家?guī)У搅硪粋€意境，大家仿佛讀懂了這琴聲，讀懂了一個女孩的悲慘和曲折經(jīng)歷。
越來越多的人要和我結(jié)交朋友。我笑了，我開心地笑了，我從沒像現(xiàn)在這么幸福，我有了許多小翅膀，他們帶我飛上溫暖的天堂，我從此不再孤單。
是他是他，他的掌聲給我一個天堂！
愛讓生命延續(xù)讀后感篇九
今日我們一起去上大附中看了場電影《今日來日》，我感覺這是一場極其形象而富裕培養(yǎng)意旨的電影。深受同學(xué)們的喜歡。
故事首要敘述了一個叫米拉的頑皮小學(xué)生，因貪玩跑到地動館，亂動了龍珠，放出了陰險的“黑震天”，轉(zhuǎn)瞬穿梭到了安吉大陸。在樂樂熊和夏娜姐姐的協(xié)助下，翻開了畫軸，最后封印了“黑震天”。
而故事中給我留住追念最深入的即是片中有一句話：“今日的一切預(yù)備，是為了來日生命的連續(xù)?！闭缬捌o我們展示的，實(shí)際生活中我們有能夠見面臨非常多不行先見災(zāi)害，在這些災(zāi)害眼前，人們顯得云云的軟弱。不過人們在反叛災(zāi)害時不能束手就擒，相悖，我們更應(yīng)當(dāng)鎮(zhèn)靜自如，主動的應(yīng)對，幸免更多的傷亡。
例如說我們要多明白對于地動的學(xué)問。而這部動畫片湊巧告知了我們很多地動的學(xué)問：“牛羊騾馬不進(jìn)圈，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹大聲叫。雪窖冰天蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶遽跳。蜜蜂群遷鬧哄哄，鴿子驚飛不回巢?！边@是地動產(chǎn)生的預(yù)兆。地動產(chǎn)生時，要闊別兩岸陡峭的山水河谷，盡可能到廣闊的地點(diǎn)逃避。假如身處都會中，切切不行以亂跑，體魄下蹲用書包或手保衛(wèi)好頭部，也能夠逃避在課桌下、講臺旁，開間小有管道支持的.房里。
這些防災(zāi)減災(zāi)逃生的學(xué)問，在-平常的培養(yǎng)活動中我們不過從書面學(xué)問中取得膚淺的追念，不過經(jīng)歷這次觀影活動，我們在歡樂聲中有了更加直覺感性的看法。
自然，我們還從形象搞笑的電影中學(xué)到連合，情誼，連合，的精神！整體來講是一部能讓小朋友從中收獲頗豐的學(xué)問電影。
愛讓生命延續(xù)讀后感篇十
翻開書，看到的是5月12日四川發(fā)生大地震時，一個叫何茵茵的女孩的父母參加了救援行動，她的爸爸不幸犧牲了，媽媽回來時，帶來了一個叫張川偉的男孩，不僅腿有殘疾，還有心理障礙，但在同學(xué)們和周圍人的鼓舞下，他終于站了起來，身體也恢復(fù)了健康。
在書中，何茵茵的爸爸是一名警察，從何茵茵的爸爸身上可以看出勇往直前，不怕犧牲，無私奉獻(xiàn)的精神。在我們身邊，也有像何叔叔這樣無私奉獻(xiàn)的人，如清潔工，他們?yōu)榱俗屛覀兩钤跐崈?、健康的環(huán)境中，不怕苦，不怕累。夏天，他們頂著酷暑，為我們打掃路面，冬天，他們冒著風(fēng)寒，為我們打掃路面，他們用辛勤的汗水為我們換來了干凈整潔的生活環(huán)境，我們一定要珍惜他們的勞動果實(shí)，用實(shí)際行動來保護(hù)環(huán)境。
何茵茵的媽媽，忍受著失去丈夫的痛苦，還撫養(yǎng)著別人的孩子，李阿姨和張川偉雖然不是親生母子，但李阿姨每天都關(guān)心和照顧著他，李阿姨的這種精神真?zhèn)ゴ蟆＿@使我想起了自己的媽媽，我媽媽工作很忙，但她對我的關(guān)心和照顧卻是無微不至，媽媽每天都給我梳頭、做飯、洗衣裳……但我還挑三揀四說吃不好，穿不好，有時我真的覺得我做的太過分了，不體諒媽媽的辛苦，今后我要多幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報答媽媽。
何茵茵和張川偉雖然不是親生姐弟，但何茵茵在張川偉有困難的時候鼓勵他，在學(xué)習(xí)上幫助他，還鼓舞他要堅強(qiáng)的站起來，這種精神把張川偉感動了，在茵茵表演時不小心跌倒了，這時，張川偉頑強(qiáng)地站了起來，全場響起了一片歡呼。由此，我想到了我的同學(xué)，有一次，我不小心跌倒了，同學(xué)們都圍上來，勸我別哭了，雖然這時我身上還疼，但聽到同學(xué)們的一句句安慰，心已經(jīng)不疼了。
愛的力量真?zhèn)ゴ?，我和同學(xué)、親人、朋友之間也要傳播這種精神、力量，讓更多的人感受到愛，用愛來溫暖整個社會。
愛讓生命延續(xù)讀后感篇十一
這本書講了一個叫吉普茜的女孩的故事。她從小美若天仙，留著一頭黑黑的長發(fā)，母親很愛她，可父親卻從小就離開了她。吉普茜從小就缺少父愛，但她并沒有自卑，而是更加勇敢的生活。她的媽媽很愛美，是全村最漂亮的女人，所以每個人都羨慕吉普茜有個愛她的媽媽，還有一頭烏黑的長發(fā)。可她一直很好奇為什么別人都有爸爸。直到有一天姥姥偷偷告訴她，爸爸在她5歲時就離開她了。從此，她每天晚上都靜靜地坐在窗前望著浩瀚的天空，思念著爸爸。
讀到這兒，我流下了眼淚。是呀，有一種愛，它是無言的，是嚴(yán)肅的。大家都說父愛像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨;父愛像一座燈塔，給我們指引正確的方向。努力時，父愛是精神上的支柱;成功時，父愛又是鼓勵與警鐘。我愛我的父親，他給了我自信，讓我變得更加堅強(qiáng)、獨(dú)立、自強(qiáng)，他為我們這個家一直在不停地付出。從他發(fā)紅的眼睛中，我看到了他不分晝夜加班掙錢，為的只是讓我們能過上更好的生活;從他慈祥的眼神里，我能感受到他對我們的愛。我清晰地看到父親頭上的白發(fā)越來越多了，額頭的皺紋也越來越重了，我有很多很多的話想對我的父親說，可是我不敢。也許是我太過膽小，不敢說出口，更多一部分是因?yàn)榕赂赣H每次都會說：“小孩子管好自己的學(xué)習(xí)就行了，大人的事不要你操心!”怕他對我發(fā)脾氣。在此，我想對父親說：“謝謝您，老爸!我們都是最幸福的孩子，我為有這樣的老爸感到驕傲同自豪，我愛您!”
愛讓生命延續(xù)讀后感篇十二
總有一些人，用他們的行動傳遞著真善美，總有一些事，會定格成永恒。
——題記。
有這樣一個小姑娘：她有著漂亮的容貌，有幸福的家庭，有那么多疼她愛她的親人，她就像那含苞待放的花朵，生機(jī)勃勃，惹人憐愛。一場風(fēng)雨毫無征兆地降臨，12歲的生命在風(fēng)雨中搖搖欲墜，任憑怎樣掙扎，無法逃離風(fēng)雨的摧殘。
她，就是何玥。年僅12歲的她，卻要忍受病痛的折磨。腦瘤長滿了她的腦部，那種疼痛有幾個人能夠忍受？可何玥做到了。她沒有流一滴眼淚，頭發(fā)因?yàn)榛煹艄饬?，她還是會甜甜地微笑，甜甜地說話。她喜歡唱歌，在生命的最后時光里，“你快回來，我一個人承受不來……”、“五星紅旗我為你驕傲……”在病房中不斷回響。
她離開這個世界后，她的生命在延續(xù)。
愿意把自己的生命分給別人的，不只何玥一個。幾年前，一個山區(qū)姑娘余艷，面對所剩無幾的時光，做出了和何玥一樣的選擇。7歲的孩子，在治療單上一筆一劃地寫下“自愿放棄治療”。將50多萬元的捐款分為7份，救了7個人。她說“我來過，我很乖”！
不同年齡的人，卻在相同的境遇里做了相同的決定。在她們的生命盡頭，她們都選擇了“讓別人替自己活下去”。
人之初，性本善。可人性卻是會改變的。同那些為了自己利益不顧他人生命安全的人相比，何玥是多么的善良、無私、令人敬佩?；蛟S只有她那樣，經(jīng)受過常人無法忍受的痛苦，才能體會到生命的可貴，更愿意盡自己所能幫助別人。
愛讓生命延續(xù)讀后感篇十三
有的生命的結(jié)束輕如鴻毛，有的生命的結(jié)束重于泰山。那個女孩在花骨朵兒一般的年齡香消玉殞，卻在許多人體內(nèi)重生。
她是何玥，一個12歲女孩。“善良”這個詞用在她的身上或許太過空泛，我也不知用什么形容詞更加合適。
她的故事大家都知道，我也不多說了。我想說的是，她的舉動令許多成年人自愧不如，為之汗顏。
她在12歲那年死去，也在12歲那年重生。
在得知自己不久之后將于人世的消息后，她或許恐懼過、無助過、彷徨過，但她最后做出了一個驚人的決定——無償捐獻(xiàn)器官！
在中國，捐獻(xiàn)器官的人少之又少，無償捐獻(xiàn)器官的人更可謂是鳳毛麟角。那是因?yàn)槲覀冃闹懈畹俟痰乃枷耄荷眢w發(fā)膚，受之父母，不可切割。
我問自己：你敢不敢無償捐獻(xiàn)器官？
這個問題或許很簡單，只要回答“敢”或“不敢”就可以了，但我卻思考了許久。假如我死了，是把自己的遺體無償捐出，供醫(yī)院來做解剖，以此來救更多的人，還是就將其火化，或者長埋于地下？似乎，第一種做法是最好的呢！可是，我的腦袋里也有那根深蒂固的傳統(tǒng)思想，我的生命是我的父母賦予的，我怎么能夠把他們給予我的血肉割掉呢？但再一想，在現(xiàn)代社會里，許多新思想也如春筍一般冒出了芽，隨之而來的是許多新行為：無償獻(xiàn)血啊、捐獻(xiàn)骨髓啊等等，都是為了奉獻(xiàn)社會。我想，我明白了，若是為了奉獻(xiàn)社會，那樣的封建思想便可暫時舍棄；若是自虐，就該顧及這思想了。
邁出那一道坎兒一定十分困難，因?yàn)闆]有人能夠做到百分百的無私，沒有人可以做到不經(jīng)過思想斗爭的奉獻(xiàn)，不是所有人都會像何玥那樣的！有的人的消失便是永久；有的人的重生也將是永久，因?yàn)樗纳鼤谌撕Ｖ醒永m(xù)下去，一直延續(xù)下去！
【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/15426954.html】
