通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展提供指導(dǎo)。6.總結(jié)應(yīng)該具備鮮明的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)特色和風(fēng)格以下是一些情感表達(dá)的實(shí)踐建議，供大家參考和實(shí)踐。
月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)篇一
比如說(shuō)視聽(tīng)反向原則，就是聽(tīng)到不選，又比如說(shuō)關(guān)注一下重點(diǎn)場(chǎng)景詞匯和短語(yǔ)，關(guān)注一下替換的一些方案。
2、場(chǎng)景對(duì)話(huà)和聽(tīng)力短文兩種題目，掌握視聽(tīng)一致基本原則
對(duì)于場(chǎng)景對(duì)話(huà)和短文聽(tīng)力兩種題目，最能在現(xiàn)場(chǎng)救大家于水火之中的就是一種題一種考法，一種叫視聽(tīng)基本式原則，很簡(jiǎn)單，就是你聽(tīng)到的東西被看到，同時(shí)你看到的東西又被聽(tīng)到，某一個(gè)選項(xiàng)集中的單詞很多的話(huà)，那我們選這個(gè)選項(xiàng)一般是沒(méi)有問(wèn)題的。而且?guī)缀蹩梢员ＷC在四級(jí)這樣一個(gè)稍簡(jiǎn)單的考試當(dāng)中超過(guò)半數(shù)以上的準(zhǔn)確率。
3、復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)部分，盡量多寫(xiě)，以贏(yíng)得分?jǐn)?shù)
復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)部分，將是全國(guó)同學(xué)最為恐懼和擔(dān)心的問(wèn)題。這種題目得滿(mǎn)分的可能性確實(shí)非常的小，但是我們要推薦的是來(lái)自《士兵突擊》中非常常見(jiàn)的`精神——不拋棄不放棄，能夠多寫(xiě)就盡量多寫(xiě)一些，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)未必得滿(mǎn)分，但是你寫(xiě)出來(lái)就會(huì)得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
誤區(qū)一：只動(dòng)耳、不動(dòng)手
四六級(jí)聽(tīng)力是應(yīng)試考試，做題技巧很重要，老師講授的方法只是啟發(fā)，唯有在親自動(dòng)手練習(xí)中才能慢慢摸索和積累。
誤區(qū)二：泛聽(tīng)多、精聽(tīng)少
有的同學(xué)每天聽(tīng)得那個(gè)天昏地暗，上哪都放著聽(tīng)力，走路聽(tīng)，吃飯聽(tīng)，睡覺(jué)聽(tīng)，看似努力非常，但是效果卻不理想。要在有限的時(shí)間內(nèi)提高聽(tīng)力，多精聽(tīng)少泛聽(tīng)更好。因?yàn)樗牧?jí)考試40多分鐘的聽(tīng)力需要你集中注意力精聽(tīng)，在限定的時(shí)間內(nèi)聽(tīng)懂內(nèi)容選擇出答案。平時(shí)越習(xí)慣泛聽(tīng)的同學(xué)可能在考場(chǎng)上越會(huì)遇到走神，注意力渙散的問(wèn)題。建議同學(xué)們每天早上抽出一個(gè)時(shí)間段，40分鐘到一個(gè)小時(shí)即可，安靜地坐著，練習(xí)聽(tīng)力。遠(yuǎn)比每天帶著耳機(jī)，貌合神離的效果好。
誤區(qū)三：無(wú)的放矢，頭痛醫(yī)腳
相對(duì)于閱讀等類(lèi)型的題，聽(tīng)力考查的語(yǔ)言能力更為全面。詞匯的拼寫(xiě)，讀音，語(yǔ)法，材料的理解和記憶能力等都有包含。很多同學(xué)聽(tīng)不懂再聽(tīng)，聽(tīng)不懂再聽(tīng)，最后還是有很多地方聽(tīng)不懂，所謂一鼓作氣再而衰三而竭，信心倍受打擊。其實(shí)這時(shí)候應(yīng)該停下來(lái)，看看自己聽(tīng)不懂究竟是在哪塊上出了問(wèn)題。比如是不是單詞的讀音，句子的語(yǔ)調(diào)，或者是連讀弱讀爆破音等原因影響了?明確問(wèn)題后，有的放矢的進(jìn)行突破。如果是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上的問(wèn)題，多朗讀而不是花時(shí)間在單詞拼寫(xiě)上，一定要找出自己真正的問(wèn)題，切忌陷入頭痛醫(yī)腳的誤區(qū)。
誤區(qū)四：娛樂(lè)至上
一些同學(xué)備考四、六級(jí)聽(tīng)力的常態(tài)是音樂(lè)與電影齊飛，娛樂(lè)學(xué)習(xí)兩不誤。聽(tīng)英文歌曲和電影對(duì)白對(duì)聽(tīng)力提高肯定有幫助，但是過(guò)程太慢，尤其是四、六級(jí)。很多同學(xué)到最后就只剩娛樂(lè)了，因?yàn)槲覀兒苋菀拙捅桓枨烂畹恼{(diào)子和電影扣人的情節(jié)給吸引去了，而忘記了練習(xí)聽(tīng)力的初衷，看過(guò)幾百部英文電影的人聽(tīng)力不一定多好。而且歌曲和電影可能出現(xiàn)很多口語(yǔ)俚語(yǔ)的表達(dá)，對(duì)四、六級(jí)來(lái)說(shuō)幫助不是很大。所以建議同學(xué)們先把娛樂(lè)放一放，踏踏實(shí)實(shí)的做些有用的聽(tīng)力練習(xí)。
月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)篇二
了解自己，了解四級(jí)，可謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”!首先可以以自己所參加的幾次綜合考試，以及做全真題的成績(jī)和感受來(lái)定位自己的英語(yǔ)水平，至少是英語(yǔ)應(yīng)試的水平，可以大略地確定自己的長(zhǎng)處和短處。長(zhǎng)處繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，短處必須惡補(bǔ)。
考英語(yǔ)四級(jí)需要準(zhǔn)備什么——積累詞匯和語(yǔ)法。
關(guān)于詞匯和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，你可以選擇一本適合自己的復(fù)習(xí)資料。如果說(shuō)你的基礎(chǔ)不好，可以選擇一本解析詳細(xì)的真題資料，巨微英語(yǔ)《四級(jí)真題/逐句精解》就很不錯(cuò)，書(shū)中逐句精解單詞和語(yǔ)法知識(shí)，可以不用查閱字典直接學(xué)習(xí)，為大家節(jié)省了不少的復(fù)習(xí)時(shí)間。而且在真題中學(xué)習(xí)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，能夠幫助大家更加深刻的理解其意義，從而掌握的更加牢固。
聽(tīng)力可能是許多考生頭疼的問(wèn)題，但必須要慎重地抓住。造成聽(tīng)力薄弱的.環(huán)節(jié)很多，詞匯量、語(yǔ)音、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)(意群)、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)重讀(語(yǔ)感)等。
在加強(qiáng)自己詞匯量，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的理解，以及語(yǔ)音盡量標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，每天或至少經(jīng)常加強(qiáng)聽(tīng)力真題(可以在免費(fèi)的零元課網(wǎng)站上下載)練習(xí)，以聽(tīng)和四級(jí)命題相類(lèi)似的練習(xí)為主。如果不懂，可以反復(fù)聽(tīng)?zhēng)妆?，直到完全?tīng)明白為止。
考英語(yǔ)四級(jí)需要準(zhǔn)備什么——掌握閱讀理解。
閱讀是四級(jí)中最重要的部分，得閱讀者，得天下。掌握閱讀的技巧和方法是必須要做的，建議大家先做真題，完成一篇文章后，最好要對(duì)照答案，提煉自己的得失，總結(jié)出題特點(diǎn)和思路，同時(shí)提煉好的詞匯搭配，結(jié)構(gòu)甚至寫(xiě)作中可以用到的精彩句子。然后逐步加大量和提高自己的速度。
如果說(shuō)你的基礎(chǔ)比較差，可以用書(shū)中送的閱讀做題技巧的小冊(cè)子進(jìn)行學(xué)習(xí)。它里面把閱讀每到題型解析的很詳細(xì)，能很快學(xué)會(huì)。結(jié)合里面的實(shí)例剖析，做題技巧夠很快得到鞏固。
考英語(yǔ)四級(jí)需要準(zhǔn)備什么——訓(xùn)練寫(xiě)作。
唯一一項(xiàng)是由人工批閱的部分。也是綜合基本功的體現(xiàn)。注意平時(shí)不僅要背誦范文，還要練筆，交給朋友修改，找出自己的問(wèn)題，最好可以分類(lèi)練習(xí)(記敘，說(shuō)明，論說(shuō)，信件，圖表等)。同時(shí)注意把閱讀和寫(xiě)作結(jié)合起來(lái)，積累好的詞匯搭配，表達(dá)法，結(jié)構(gòu)，篇章等，畢竟讀書(shū)破萬(wàn)篇，下筆如有神嘛!
月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)篇三
對(duì)于很多英語(yǔ)四六級(jí)考生來(lái)說(shuō)，很多時(shí)候之所以會(huì)得到一個(gè)要比自己的真實(shí)水平、自我預(yù)期底很多的作文分?jǐn)?shù)，一個(gè)最重要的原因就是犯了立意失當(dāng)?shù)母痉较蛐藻e(cuò)誤。有些考生自作聰明的認(rèn)為，要想在眾多考生中與眾不同，抓住閱卷老師的心，就要在文章立意方面不走尋常路，標(biāo)新立異，劍走偏鋒，甚至是反其道而行之，選定的論點(diǎn)與給定材料主題南轅北轍，甚至不符合人們約定俗稱(chēng)的道德、倫理、價(jià)值觀(guān)念。
殊不知，在英語(yǔ)四六級(jí)作文閱卷的眾多要求中，首要的一項(xiàng)便是內(nèi)容切題、文意明確。這里說(shuō)的文意，就是要求考生的寫(xiě)作必須十分吻合地傳遞出給定題目所想要說(shuō)明的問(wèn)題、論證的道理。因此，如果一味在立意方面求偏求怪，不僅不可能得到高分，還有可能因離題萬(wàn)里、表意不明而直接打入低分段，反而弄巧成拙。
不可對(duì)低級(jí)錯(cuò)誤掉以輕心。
對(duì)于低級(jí)錯(cuò)誤，很多四六級(jí)考生不以為意，輕描淡寫(xiě)地概括為一個(gè)“粗心”的行為，并不認(rèn)為這會(huì)對(duì)分?jǐn)?shù)造成較大的影響。其實(shí)不然，低級(jí)錯(cuò)誤的問(wèn)題是需要全面、從全局出發(fā)來(lái)看待的。如果在作文中雖有一兩處個(gè)別、簡(jiǎn)單、零星的拼寫(xiě)錯(cuò)誤，但對(duì)于詞義理解、上下文把握并無(wú)傷大雅，這樣的錯(cuò)誤一般不會(huì)造成大的失分，甚至可以忽略不計(jì)。但如果所考生在寫(xiě)作中所犯的錯(cuò)誤極其明顯，且對(duì)詞義表述影響很大，例如將“ever”寫(xiě)作“never”，“dessert”寫(xiě)作“desert”，從而造成整句話(huà)的含義大相徑庭，這種情況下，扣分就是不可避免的了。
詞語(yǔ)和句式變化多多益善。
當(dāng)然，我們說(shuō)，在滿(mǎn)足了基本的語(yǔ)義明晰、準(zhǔn)確率高等基本要求的情況下，若要進(jìn)一步提升英語(yǔ)四六級(jí)作文分?jǐn)?shù)，在眾多考生中脫穎而出，還需要在文章的用詞、短語(yǔ)以及句式結(jié)構(gòu)上多做文章。
一般說(shuō)來(lái)，詞匯方面要注意近義詞的替換。以“得到”這個(gè)詞來(lái)說(shuō)，如果通篇就是一個(gè)“get”從頭用到尾，勢(shì)必會(huì)令閱卷老師昏昏欲睡，毫無(wú)興趣。如果能多換用一些obtain、attain、acquire、gain、receive等近義詞，閱卷老師便會(huì)眼前一亮。而句式方面可以用到的變化也非常之多，倒裝、省略、虛擬用法，這三種句型對(duì)于作文提分的幫助一直屢試不爽，此外，獨(dú)立主格、伴隨狀語(yǔ)及同位語(yǔ)從句的使用，也可以使文章增色不少。
月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)篇四
英語(yǔ)寫(xiě)作是第一道題，只有30分鐘時(shí)間，所以我們?cè)趯?xiě)作的時(shí)候，必須要把時(shí)間控制在25分鐘內(nèi)完成，因?yàn)榻酉聛?lái)我們還要進(jìn)行聽(tīng)力試音和調(diào)整。所以，大家如果真的想在大一或者大二的時(shí)候就把英語(yǔ)四級(jí)考下來(lái)，英語(yǔ)作文必須背誦萬(wàn)能模板和范文。
同學(xué)們可以把每年考試真題的范文都摘抄下來(lái)研究，找到合適的句子，請(qǐng)大學(xué)英語(yǔ)班老師幫忙修改。如果運(yùn)氣足夠好，英語(yǔ)老師上課的時(shí)候會(huì)帶大家一邊學(xué)大學(xué)英語(yǔ)，一邊學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的知識(shí)。
英語(yǔ)作文部分，想要得分高，必須背范文和句子。英語(yǔ)單詞數(shù)量控制在150個(gè)左右，不要太多，超過(guò)題目要求詞量，也不能太少，達(dá)不到要求，這樣都會(huì)扣分。無(wú)論是英語(yǔ)四級(jí)還是六級(jí)，作文單詞數(shù)量必須在最低詞量和最高詞量之間。
經(jīng)驗(yàn)分享二：聽(tīng)力直接蒙(聽(tīng)到什么選什么)。
對(duì)于聽(tīng)力不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力真題提升成績(jī)是非常困難的。經(jīng)過(guò)多次親身學(xué)習(xí)經(jīng)歷和考試經(jīng)驗(yàn)，學(xué)長(zhǎng)完全可以告訴大家，直接蒙聽(tīng)力題目選項(xiàng)，蒙對(duì)的題目更多。
前兩道聽(tīng)力部分大題，大家可以聽(tīng)到什么選擇什么。剩下的就需要利用五分鐘時(shí)間把后面的選項(xiàng)全部蒙上，直接涂卡。蒙題的時(shí)候不要隨便什么選項(xiàng)都選擇，我們可以全部選擇ad兩個(gè)選項(xiàng)，或者bc都可以。
同學(xué)們需要注意的事情，有的大學(xué)會(huì)在四級(jí)考試前一天進(jìn)行聽(tīng)力試音，大家可以提前一天調(diào)好頻率。或者考試的時(shí)候請(qǐng)監(jiān)考老師幫忙調(diào)整聽(tīng)力波段。如果大家已經(jīng)確定了，直接蒙聽(tīng)力題目，可以直接涂卡。
這里寫(xiě)作和聽(tīng)力在一張答題卡上，聽(tīng)力結(jié)束后監(jiān)考老師馬上收取第一張答題卡，所以大家千萬(wàn)不要等到聽(tīng)力播放完再涂卡，這樣根本沒(méi)有時(shí)間。特別是第一次參加大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的同學(xué)們，千萬(wàn)不要犯低級(jí)錯(cuò)誤。
經(jīng)驗(yàn)分享三：閱讀理解多做真題。
閱讀理解題目最容易得分的項(xiàng)目，是句子段落匹配題目，這是一道考查眼神的題，大家認(rèn)真研究，多數(shù)同學(xué)是可以拿滿(mǎn)分的。一共10道小題，如果全部做對(duì)，就能得到70多分。是四級(jí)考試中最簡(jiǎn)單的一道題目。
閱讀理解中最不容易得分甚至拿不到分的題目是選詞填空題，一個(gè)題不到4分。雖然這道題出現(xiàn)在閱讀理解最開(kāi)始的位置，但是這道題建議大家放到最后做，而且是蒙題做。主要是把給出單詞的詞性都分類(lèi)清楚，按照題目空白處應(yīng)該填的詞性匹配給出的單詞。如果真的分析不出來(lái)，一個(gè)詞性的單詞可以放在多個(gè)合適的空白處。
閱讀理解的四選一題，多做真題。研究真題一定能讓你得高分。這道題和我們以前做的高中題目比較相近，主要是里面的單詞比較難，才會(huì)讓人感覺(jué)難度較大。這里大家多研究往年考試真題，把陌生單詞斗整理出來(lái)，認(rèn)識(shí)一下。等到真正考試的時(shí)候就沒(méi)問(wèn)題了。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法，講究持之以恒，需要不斷的記憶不斷的重復(fù)，長(zhǎng)期的積累，最好自己要有興趣，興趣才是最好的老師。
四級(jí)的單詞量還是比較少的，有時(shí)間反復(fù)多看幾遍單詞，在日常生活中可以學(xué)以致用，加深記憶。
如果聽(tīng)力不好的話(huà)，需要多聽(tīng)。開(kāi)始精聽(tīng)，即一個(gè)單詞一個(gè)單詞的都要弄懂，很多時(shí)候單詞可能你懂，但連讀一下你可能就被弄暈了，這些都要在聽(tīng)的時(shí)候積累經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)聽(tīng)力有所提高之后，精聽(tīng)之外還要泛聽(tīng)?？梢远嗦?tīng)聽(tīng)外語(yǔ)廣播，或者美劇一類(lèi)的，這個(gè)不需要一字一句的聽(tīng)，能夠明白大致意思即可。
對(duì)于作文，可以多閱讀，比如背單詞被累了或者聽(tīng)力聽(tīng)累了，可以閱讀以下外語(yǔ)作文、書(shū)籍或者周刊，提高自己的閱讀能力，同時(shí)學(xué)習(xí)寫(xiě)作能力。
同時(shí)，可以背一些常用的經(jīng)典的模板，在考試中運(yùn)用的好能起到很好的效果。
別忘了考前做幾套真題，這個(gè)很有幫助的，看一下考點(diǎn)是否有疏漏，同時(shí)規(guī)定時(shí)間做完，防止真正考試時(shí)緊張發(fā)揮失常。
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月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)篇五
全國(guó)考試改革之后，報(bào)道成績(jī)滿(mǎn)分為710分，寫(xiě)作部分106.5分，聽(tīng)力部分248.5分，閱讀理解部分248.5分，翻譯部分106.5分。
凡考試成績(jī)?cè)?20分以上的考生，由國(guó)家教育部高教司委托“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試委員會(huì)”發(fā)給成績(jī)單，不設(shè)及格線(xiàn)。但全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)規(guī)定“英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)達(dá)到425分以上(含425分)者，可以報(bào)考英語(yǔ)六級(jí)”。一般認(rèn)為英語(yǔ)四級(jí)的及格線(xiàn)是425分。有的學(xué)校也規(guī)定英語(yǔ)四級(jí)過(guò)425分之后才能頒發(fā)畢業(yè)證。但現(xiàn)在有的學(xué)校已取消了四級(jí)成績(jī)與學(xué)位證掛鉤。對(duì)于招聘企業(yè)來(lái)說(shuō)，分?jǐn)?shù)越高自然更受青睞。
按照《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求(試行)》修訂考試大綱，開(kāi)發(fā)新題型，加大聽(tīng)力理解部分的題量和分值比例，增加快速閱讀理解測(cè)試，增加非選擇性試題的題量和分值比例。現(xiàn)行階段的四、六級(jí)考試內(nèi)容由四部分構(gòu)成：聽(tīng)力理解、閱讀理解、綜合測(cè)試和寫(xiě)作測(cè)試。
聽(tīng)力理解部分的比例提高到35%，其中聽(tīng)力對(duì)話(huà)占15%，聽(tīng)力短文占20%。聽(tīng)力對(duì)話(huà)部分包括短對(duì)話(huà)和長(zhǎng)對(duì)話(huà)的聽(tīng)力理解;聽(tīng)力短文部分包括短文聽(tīng)寫(xiě)和選擇題型的短文理解;聽(tīng)力題材選用對(duì)話(huà)、講座、廣播電視節(jié)目等更具真實(shí)性的材料。聽(tīng)力滿(mǎn)分249分。
閱讀理解部分比例調(diào)整為35%，其中詞匯理解(選詞填空)占5%，仔細(xì)閱讀部分(carefulreading)占20%，長(zhǎng)篇閱讀占10%。仔細(xì)閱讀部分除測(cè)試篇章閱讀理解外，還包括對(duì)篇章語(yǔ)境中的詞匯理解的測(cè)試;長(zhǎng)篇閱讀部分測(cè)試各種快速閱讀技能。閱讀滿(mǎn)分249分。
翻譯比例為15%。翻譯滿(mǎn)分106分。
寫(xiě)作能力測(cè)試部分比例為15%，體裁包括議論文、說(shuō)明文、應(yīng)用文等。滿(mǎn)分106分。
cet紙筆或cet網(wǎng)考四級(jí)的成績(jī)?yōu)?00分以上(含500分)，或六級(jí)成績(jī)?yōu)?25分以上(含425分)即可報(bào)考口試。
寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
基本切題。表達(dá)思想不清楚連貫性差。有較多嚴(yán)重的語(yǔ)言錯(cuò)誤。--39分。
切題。表達(dá)思想清楚，文字連貫，但有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤。--57分。
月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)篇六
眾所周知，在四六級(jí)考試中，聽(tīng)力部分一直是考生們復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，也是令大家最頭疼，同時(shí)也是很容易失分的地方。下面根據(jù)歷年考生們反映的問(wèn)題，總結(jié)了考生們易步入的四大誤區(qū)，給廣大考生進(jìn)行分享，希望要參加考試的考生要多加注意，從現(xiàn)在開(kāi)始注重聽(tīng)力的日常練習(xí)。
四六級(jí)聽(tīng)力是應(yīng)試考試，做題技巧很重要，老師講授的方法只是啟發(fā)，唯有在親自動(dòng)手練習(xí)中才能慢慢摸索和積累。
有的同學(xué)每天聽(tīng)得那個(gè)天昏地暗，上哪都放著聽(tīng)力，走路聽(tīng)，吃飯聽(tīng)，睡覺(jué)聽(tīng)，看似努力非常，但是效果卻不理想。要在有限的'時(shí)間內(nèi)提高聽(tīng)力，多精聽(tīng)少泛聽(tīng)更好。因?yàn)樗牧?jí)考試40多分鐘的聽(tīng)力需要你集中注意力精聽(tīng)，在限定的時(shí)間內(nèi)聽(tīng)懂內(nèi)容選擇出答案。平時(shí)越習(xí)慣泛聽(tīng)的同學(xué)可能在考場(chǎng)上越會(huì)遇到走神，注意力渙散的問(wèn)題。
建議同學(xué)們每天早上抽出一個(gè)時(shí)間段，40分鐘到一個(gè)小時(shí)即可，安靜地坐著，練習(xí)聽(tīng)力。遠(yuǎn)比每天帶著耳機(jī)，貌合神離的效果好。
相對(duì)于閱讀等類(lèi)型的題，聽(tīng)力考查的語(yǔ)言能力更為全面。詞匯的拼寫(xiě)，讀音，語(yǔ)法，材料的理解和記憶能力等都有包含。很多同學(xué)聽(tīng)不懂再聽(tīng)，聽(tīng)不懂再聽(tīng)，最后還是有很多地方聽(tīng)不懂，所謂一鼓作氣再而衰三而竭，信心倍受打擊。
其實(shí)這時(shí)候應(yīng)該停下來(lái)，看看自己聽(tīng)不懂究竟是在哪塊上出了問(wèn)題。比如是不是單詞的讀音，句子的語(yǔ)調(diào)，或者是連讀弱讀爆破音等原因影響了?明確問(wèn)題后，有的放矢的進(jìn)行突破。如果是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上的問(wèn)題，多朗讀而不是花時(shí)間在單詞拼寫(xiě)上，一定要找出自己真正的問(wèn)題，切忌陷入頭痛醫(yī)腳的誤區(qū)。
一些同學(xué)備考四、六級(jí)聽(tīng)力的常態(tài)是音樂(lè)與電影齊飛，娛樂(lè)學(xué)習(xí)兩不誤。聽(tīng)英文歌曲和電影對(duì)白對(duì)聽(tīng)力提高肯定有幫助，但是過(guò)程太慢，尤其是四、六級(jí)。很多同學(xué)到最后就只剩娛樂(lè)了，因?yàn)槲覀兒苋菀拙捅桓枨烂畹恼{(diào)子和電影扣人的情節(jié)給吸引去了，而忘記了練習(xí)聽(tīng)力的初衷，看過(guò)幾百部英文電影的人聽(tīng)力不一定多好。而且歌曲和電影可能出現(xiàn)很多口語(yǔ)俚語(yǔ)的表達(dá)，對(duì)四、六級(jí)來(lái)說(shuō)幫助不是很大。
所以建議同學(xué)們先把娛樂(lè)放一放，踏踏實(shí)實(shí)的做些有用的聽(tīng)力練習(xí)。
月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)篇七
詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，它的重要性自不必多說(shuō)。全程班的課程安排中，前面一部分就是詞匯講解。我記得每節(jié)課時(shí)長(zhǎng)只有三十分鐘左右，但是聽(tīng)課都得花上一個(gè)小時(shí)。聽(tīng)詞匯課的過(guò)程中，我會(huì)記錄生詞、釋義以及例句。我也很喜歡用【開(kāi)心詞場(chǎng)】，除了對(duì)應(yīng)班級(jí)的詞書(shū)外，我還背過(guò)其它詞書(shū)(例如與中國(guó)傳統(tǒng)文化相關(guān)的詞匯等)。對(duì)于一些一下子記不住的單詞，可以把它們記在筆記本上，常去翻看。要注意的是，光知道單詞的意思而不會(huì)用是不夠的。我在記單詞的時(shí)候會(huì)關(guān)注一些近義詞，以便寫(xiě)作文的時(shí)候能夠活用詞匯。
另外想說(shuō)一下我個(gè)人的想法，我覺(jué)得要知道自己掌握的詞匯量的具體數(shù)值并不容易，但是想大致確定詞匯量是否足夠可以看一下兩點(diǎn)：1、做閱讀的時(shí)候是否因?yàn)樯~過(guò)多而無(wú)法理解文意;2、寫(xiě)作文的時(shí)候是否想好了句子的架構(gòu)卻想不起對(duì)應(yīng)的詞匯。如果自覺(jué)詞匯量的不夠的話(huà)，一定要趁備考時(shí)間充足加油記單詞。如果目前掌握的詞匯量足夠應(yīng)考，也要常常復(fù)習(xí)避免遺忘。
在臨考時(shí)(例如考前半個(gè)月)，沒(méi)有必要強(qiáng)迫自己再記新的詞匯?？梢詮?fù)習(xí)一下已記住的詞匯，如果時(shí)間不夠充裕的話(huà)也一定要復(fù)習(xí)一下核心詞匯(可以參考所購(gòu)買(mǎi)資料附贈(zèng)的詞匯本或者用開(kāi)心詞場(chǎng))。條件允許的.話(huà)，還是建議在看詞匯的時(shí)候朗讀一下例句。
2、聽(tīng)力。
我這次能取得高分離不開(kāi)聽(tīng)力正確率的提高，所以希望小伙伴們也重視聽(tīng)力的練習(xí)。
聽(tīng)力大致分為短對(duì)話(huà)、長(zhǎng)對(duì)話(huà)、獨(dú)白、填詞。如果對(duì)各類(lèi)題的掌握程度差別較大，可以單獨(dú)練習(xí)比較薄弱的題型;如果掌握程度差不多，則建議一次聽(tīng)一套練習(xí)。不過(guò)小沐我一開(kāi)始也不是一套一套來(lái)練習(xí)的，畢竟時(shí)長(zhǎng)35分鐘，一開(kāi)始注意力還能集中，聽(tīng)著聽(tīng)著就容易走神。有著同樣困擾的小伙伴們，如果備考時(shí)間充足，可以先把一份聽(tīng)力分兩次聽(tīng)，但要保證聽(tīng)的時(shí)候注意力完全集中。然后保證充足的練習(xí)量(我有段時(shí)間每周去圖書(shū)館練4-5次聽(tīng)力)，這樣的話(huà)幾個(gè)月后連續(xù)聽(tīng)35分鐘也不那么容易走神了。
做聽(tīng)力的時(shí)候要先看選項(xiàng)，但是我不建議在準(zhǔn)備期間看過(guò)多的題目，因?yàn)檫@樣容易把信息混淆。至于一次看多少題的選項(xiàng)，還需要小伙伴們通過(guò)練習(xí)把握自己的節(jié)奏。在看選項(xiàng)的時(shí)候可以用筆劃出“重點(diǎn)”，所謂“重點(diǎn)”，就是指某兩個(gè)或四個(gè)選項(xiàng)間有明顯區(qū)別的部分。
在聽(tīng)長(zhǎng)對(duì)話(huà)和獨(dú)白的時(shí)候要記得作筆記，而且筆記要簡(jiǎn)潔明了。例如當(dāng)對(duì)話(huà)中出現(xiàn)兩個(gè)人的信息時(shí)，可以分別寫(xiě)下他們的名字(或簡(jiǎn)寫(xiě))，然后把相關(guān)的信息分別列在后邊。
填詞比起改革前要簡(jiǎn)單許多，英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)的小伙伴們可以要求自己“最多錯(cuò)兩個(gè)”，盡量要全對(duì)。不過(guò)填詞時(shí)也容易犯漏了“to”、“in”等介詞的錯(cuò)誤，這個(gè)就需要大家注意在第三遍聽(tīng)的時(shí)候不掉以輕心，仔細(xì)檢查。
3、閱讀。
閱讀理解主要分為選詞填空、長(zhǎng)閱讀(信息匹配)和仔細(xì)閱讀。長(zhǎng)閱讀建議先看短的選項(xiàng)，劃出關(guān)鍵詞，再看原文。這個(gè)我覺(jué)得只要足夠仔細(xì)應(yīng)該準(zhǔn)確率會(huì)很高。不過(guò)閱讀速度慢的小伙伴還是要注意練習(xí)，提高速度，以免耗時(shí)過(guò)長(zhǎng)影響之后的答題。仔細(xì)閱讀的話(huà)，各人習(xí)慣不同，有些先看全文，有些先看選項(xiàng)。
我基本兩種都能用，不過(guò)更多的是先看全文。小伙伴們不用勉強(qiáng)改變自己的習(xí)慣，但是建議固定用一種方式，這樣考試時(shí)也能得心應(yīng)手。我覺(jué)得最難的還是選詞填空(四級(jí)的時(shí)候錯(cuò)了一半，六級(jí)的時(shí)候大概錯(cuò)了兩三個(gè))，不過(guò)通過(guò)練習(xí)還是能有所進(jìn)步的。
我一般是先過(guò)一遍，了解文章大意，然后把最有把握的填上。接下來(lái)根據(jù)詞性、大意來(lái)填，填完后通讀一遍。不過(guò)有時(shí)還是會(huì)出現(xiàn)有幾空無(wú)論如何也不知道填哪個(gè)的情況，這種時(shí)候還是先放一放吧，不要影響了后面的答題。
4、翻譯。
對(duì)于一般題材的文字，我相信英語(yǔ)基礎(chǔ)還不錯(cuò)的同學(xué)應(yīng)該能保證翻譯出來(lái)的單句的正確性。但是碰上傳統(tǒng)文化(這次是科技類(lèi))題材的文字時(shí)，可能會(huì)覺(jué)得有些詞不知道怎么翻?？紙?chǎng)上碰到的話(huà)也就只能找意思相近的寫(xiě)啦，考前還是建議多準(zhǔn)備。
5、作文。
關(guān)于作文，我很慚愧地表示并沒(méi)有太多練習(xí)，只有英語(yǔ)課上老師布置作業(yè)了才會(huì)去寫(xiě)作文。這里還是建議勤奮的同學(xué)自己練一練作文，至少考試時(shí)可以寫(xiě)得更順手。然后對(duì)于和我一樣懶得練作文的同學(xué)，至少還是要多看看范文，尤其是往年真題給出的范文。
總的來(lái)說(shuō)呢，對(duì)于四級(jí)能順利通過(guò)并取得良好成績(jī)的小伙伴來(lái)說(shuō)，只要不退步，過(guò)六級(jí)一定是沒(méi)問(wèn)題的。當(dāng)然，如果想要在六級(jí)考試?yán)锶〉酶玫某煽?jī)，還是要多加練習(xí)。我在大一下，即備考的大半個(gè)學(xué)期中，做了開(kāi)始至最新的真題卷，并且對(duì)照解析分析了自己的做題情況。之后又做了十套左右的模擬卷，外加聽(tīng)力練習(xí)冊(cè)上的十套左右的聽(tīng)力練習(xí)。所以說(shuō)足量的練習(xí)一定要保證。當(dāng)然啦，因?yàn)槲以诟鞣矫嫠奖容^平均，所以基本是一套一套做的，如果有某方面特別弱的，可以根據(jù)自己的情況調(diào)整練習(xí)量。
如何順利通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)。
首先，我們需要了解四級(jí)的考試題型主要是哪幾類(lèi)。
第二步，做一份四級(jí)真題，了解自己的弱項(xiàng)，然后根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)多下功夫。
第三步，有針對(duì)性的提高自己的弱項(xiàng)。首先，就聽(tīng)力來(lái)說(shuō)，其實(shí)是短時(shí)間內(nèi)可以迅速提升成績(jī)的項(xiàng)目。聽(tīng)力提升最快的方法就是多聽(tīng)真題，現(xiàn)在晚上有關(guān)聽(tīng)力真題的各種音頻比比皆是，可以下載最近5年的聽(tīng)力真題到自己的手機(jī)中，每天堅(jiān)持聽(tīng)三個(gè)小時(shí)，有聽(tīng)不懂的地方就反復(fù)聽(tīng)，直至聽(tīng)懂為止。
其次，閱讀理解。做好閱讀理解的關(guān)鍵就是詞匯量和語(yǔ)感?，F(xiàn)在關(guān)于英語(yǔ)四級(jí)詞匯的各種手機(jī)app是很多的，可以根據(jù)自己的時(shí)間選擇相關(guān)的手機(jī)app來(lái)背誦單詞。語(yǔ)感的培養(yǎng)主要是做歷年四級(jí)閱讀理解的真題。
再次，翻譯。翻譯主要考察的是考生的詞匯量和語(yǔ)言組織能力，一般來(lái)說(shuō)，以直譯為主，意譯不可太多。這個(gè)也主要是靠平時(shí)的積累來(lái)提高的。
最后，寫(xiě)作。寫(xiě)作并沒(méi)有想象中的那么難，四級(jí)寫(xiě)作其實(shí)很多都是由固定的模式的，相對(duì)六級(jí)，四級(jí)寫(xiě)作要求比較簡(jiǎn)單，一般是檢查各種長(zhǎng)短句、固定句式、起承轉(zhuǎn)合的使用，這些都是有固定格式的，平常要多加背誦，考試時(shí)候可以信手拈來(lái)。
第四步，順利通過(guò)四級(jí)不僅需要最后的突擊復(fù)習(xí)，更需要平常學(xué)習(xí)中的積累，通過(guò)四級(jí)不是一朝一夕就能完成的事情，平常不能落下英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，考前的復(fù)習(xí)才會(huì)有好的效果。
怎樣復(fù)習(xí)才能通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試。
首先知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。讓我們來(lái)了解一下考試時(shí)間及考試內(nèi)容。
考試時(shí)間：通常情況下為每年6月份、12月份的第三個(gè)星期六。09：00—11：25。
考試內(nèi)容包括：聽(tīng)力、閱讀、翻譯、寫(xiě)作。
第一部分——寫(xiě)作：考試時(shí)間30分鐘。(9:10——9:40)。
第二部分——聽(tīng)力理解：考試時(shí)間30分鐘。(9:40——10：10)。
第三部分——閱讀理解：考試時(shí)間40分。(10:15——10:55)。
第四部分——翻譯：考試時(shí)間30分鐘。(10:55——11:25)。
考前3個(gè)月，如果英語(yǔ)基礎(chǔ)比較好，這個(gè)時(shí)候比較輕松，平時(shí)可以看看美劇，聽(tīng)聽(tīng)英文歌，多積累，處處留心皆可學(xué)習(xí)。如果英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，那這個(gè)時(shí)候可要用心了，每天早起背誦四級(jí)要求的詞匯，四級(jí)大綱要求掌握的詞匯量是四千多。那就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。每天聽(tīng)30分鐘的voaspecialenglish!
考前兩個(gè)月，平時(shí)可以多做一些英漢互譯的翻譯練習(xí)，不要小看做翻譯練習(xí)哦。雖然翻譯在考試中的分?jǐn)?shù)并不多，但是做翻譯練習(xí)這是一個(gè)綜合提高的過(guò)程，在做翻譯練習(xí)時(shí)你會(huì)碰到一些常用的語(yǔ)法句型，考試常用的單詞及詞組。這對(duì)閱讀理解及寫(xiě)作是一個(gè)隱形的提高。每天至少做5篇這樣的練習(xí)。
考前一個(gè)月，這個(gè)時(shí)候做一些專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。最好選在早上9：00——12:00(因?yàn)樗募?jí)考試就在這段時(shí)間)專(zhuān)題專(zhuān)攻，并且按規(guī)定的時(shí)間完成。一定要嚴(yán)格地按考試每道題的時(shí)間分配。
總結(jié)一下各個(gè)題型的復(fù)習(xí)方法。
聽(tīng)力：聽(tīng)力占據(jù)了35%的分?jǐn)?shù)，復(fù)習(xí)聽(tīng)力時(shí)不要一個(gè)單詞一個(gè)單詞的聽(tīng)，因?yàn)檫@樣容易卡在一個(gè)我們不認(rèn)識(shí)的單詞上，而忽視了整個(gè)句子。我們平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)可以跟讀模仿培養(yǎng)語(yǔ)感。
閱讀理解：四級(jí)考試有四篇閱讀理解，而且難易程度不同?？荚嚂r(shí)往往沒(méi)有時(shí)間看完這四篇閱讀理解。我們可以先粗略地瀏覽一下整篇文章，對(duì)文章有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。然后直接看題，題目的答案就是需要我們認(rèn)真閱讀的地方。
月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)篇八
英語(yǔ)四級(jí)考試目的是推動(dòng)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱的貫徹執(zhí)行，對(duì)大學(xué)生的英語(yǔ)能力進(jìn)行客觀(guān)、準(zhǔn)確的測(cè)量，為提高我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)課程的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。以下是小編整理的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)報(bào)名方法，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
在四六級(jí)考試官網(wǎng)報(bào)名，具體時(shí)間由學(xué)校統(tǒng)一組織。報(bào)名截止后，不再接受報(bào)名。
1、避免被較難的文章纏?。哼M(jìn)行練習(xí)的閱讀材料不要選得生僻，如專(zhuān)業(yè)詞匯過(guò)多的文章等，科普知識(shí)類(lèi)的文章比較合適。
2、掐時(shí)間做題：每天保證至少2個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間，重點(diǎn)可以放在做模擬試題上。如果時(shí)間允許的話(huà)，最好按照考試規(guī)則，堅(jiān)持2個(gè)小時(shí)做完一套試卷，也可以按照分值計(jì)算出每部分的答題時(shí)間，分部分進(jìn)行。
3、總結(jié)犯過(guò)的錯(cuò)誤：把以前做過(guò)的題目翻一遍，總結(jié)做錯(cuò)的題目所涉及的語(yǔ)法知識(shí)。
4、聽(tīng)力練習(xí)：平時(shí)多做聽(tīng)力練習(xí)，看些英文的電影。
二、不按試卷設(shè)定的章法“出牌”大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)考試共有四個(gè)部分，考生一般都是按照試卷設(shè)定的題型順序依次答題，但對(duì)于一些有點(diǎn)困難的考生來(lái)說(shuō)，可能會(huì)因?yàn)楸豢ㄔ谀承╇y度較大的題目上而耽誤了整場(chǎng)考試。因此，培訓(xùn)老師提出不妨來(lái)個(gè)不按試卷設(shè)定的章法“出牌”的招術(shù)。
打亂順序的依據(jù)是題目的難易程度和分值。長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)證明，第一部分聽(tīng)力，考生比較容易得分，可以排在第一位。接著是閱讀，綜合，寫(xiě)作，考生根據(jù)自身的情況分易到難進(jìn)行答題。
閱讀。
第一次閱讀文章的時(shí)候，不需要非常仔細(xì)的閱讀，最重要的.在于把握大意，為后面尋找答案做好準(zhǔn)備。有的考生習(xí)慣先看題目，在看原文，一定程度上能夠提高做題效率，節(jié)約時(shí)間。在四選一的題型中，大多數(shù)情況下出題順序與原文一致，考生可以利用這一點(diǎn)進(jìn)行高效答題和審題。同時(shí)，看清楚題目問(wèn)了什么也是至關(guān)重要的，否則所有的努力就是無(wú)用功。
翻譯。
翻譯中所選用的句型和單詞首先要保證正確性。如果能選用較為清晰簡(jiǎn)單的句法和詞匯，就不要用復(fù)雜的句法詞匯。
聽(tīng)力。
在聽(tīng)力考試中，由于設(shè)備問(wèn)題或是心理緊張問(wèn)題，考生難以把握聽(tīng)力材料中的每一個(gè)單詞，因而聽(tīng)力之前考生應(yīng)首先閱讀題目，了解清楚問(wèn)的是什么，為之后聽(tīng)力尋找關(guān)鍵詞縮小范圍。同時(shí)，聽(tīng)力中要重點(diǎn)把握“but”等轉(zhuǎn)折詞之后的內(nèi)容。此外，在短文聽(tīng)寫(xiě)中要注意細(xì)節(jié)，不要因?yàn)橐恍╊?lèi)似單復(fù)數(shù)的小問(wèn)題而丟分。把握時(shí)間，不要將思緒停留在沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)的部分，必要的阿q精神有時(shí)候也是有益的。
寫(xiě)作。
首先，我們要選擇能夠“駕馭”的題材。很多人在寫(xiě)作是都出現(xiàn)“文字跟不上思想”的問(wèn)題，即個(gè)人的表達(dá)能力和思維力度使我們無(wú)法完整、出色地表達(dá)我們的觀(guān)點(diǎn)。我們要選擇我們有把握，能夠?qū)懙贸霾实乃悸罚x擇貼近生活的構(gòu)思，只有讓我們有話(huà)可說(shuō)的主題，才能幫助我們有話(huà)可說(shuō)，有話(huà)可寫(xiě)。其次，清晰的結(jié)構(gòu)骨架會(huì)為作文極大地加分，學(xué)會(huì)用一些連接詞將會(huì)錦上添花。最后，我們選擇的語(yǔ)法和詞匯首先要保證正確性，在考前積累一些“黃金句型”和“黃金詞匯”，做到熟能生巧。
要有興趣。
你要通過(guò)多媒體接觸并了解英語(yǔ)，如你可以看美國(guó)電影，聽(tīng)歐美歌曲，或者對(duì)說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家的傳統(tǒng)禮儀產(chǎn)生興趣等等。這是你學(xué)英語(yǔ)的動(dòng)力也是能消除你對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的枯燥心情。
背單詞。
你可以先背單詞表的單詞，不要怕麻煩，也不要產(chǎn)生不良情緒，如果你要鞏固你的單詞就應(yīng)該多做單元卷，做多了，精華的東西你也就掌握了。
反復(fù)讀英語(yǔ)文章。
語(yǔ)法的問(wèn)題。
這是最令人頭痛的部分，如天書(shū)一般。其實(shí)語(yǔ)法特簡(jiǎn)單，它就像語(yǔ)文的語(yǔ)法一樣。兩者有很多的相似之處，只要找到主謂賓，定狀補(bǔ)，那么名詞性從句你也就掌握一大半了。至于什么虛擬語(yǔ)氣，讓步從句那都是英語(yǔ)才有的。你要把這些語(yǔ)法集中在一個(gè)大本子上，反復(fù)去看，反復(fù)寫(xiě)就行。
月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)篇九
聽(tīng)力部分占整套試題的35%，總分248.5分考試時(shí)間：30分鐘。
說(shuō)明：
1、短對(duì)話(huà)8%。
2、長(zhǎng)對(duì)話(huà)7%。
3、短文理解10%。
4、短文聽(tīng)寫(xiě)10%。
分值占整套試卷的35%分?jǐn)?shù)248.5分考試時(shí)間：40分鐘。
說(shuō)明：
1、選詞填空5%。
2、長(zhǎng)篇閱讀10%。
3、仔細(xì)閱讀20%。
漢譯英分值占整套試卷的15%分?jǐn)?shù)106.5分考試時(shí)間：30分鐘。
月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)篇十
當(dāng)孩子到六歲的時(shí)候，他們需要上學(xué)，完成義務(wù)性教育。人們承認(rèn)讀多點(diǎn)書(shū)能給他們帶來(lái)更多的知識(shí)和開(kāi)闊他們的眼界。但是一些人相信有選擇性的讀書(shū)才是正確的方法。兩者都有優(yōu)點(diǎn)。
有選擇性的讀書(shū)幫助人們得到更多的細(xì)節(jié)。讀書(shū)需要花很多的時(shí)間，更不用說(shuō)研究書(shū)，如果人們選擇書(shū)本來(lái)讀的話(huà)，他們可以有更多的時(shí)間來(lái)研究細(xì)節(jié)，這樣他們可以享受到書(shū)本，了解更多關(guān)于作者寫(xiě)書(shū)的目的。
博覽群書(shū)可以讓人們對(duì)書(shū)本有更多的了解。人們可以對(duì)書(shū)本有大致的了解，知道作者寫(xiě)了什么。人們讀得越多，他們得到的`知識(shí)就越多。中國(guó)有句方言，博覽群書(shū)，走遍天下也不怕。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得人們一開(kāi)始應(yīng)該盡可能地多讀書(shū)，當(dāng)他們開(kāi)始選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，他們應(yīng)該有選擇性的讀書(shū)，這樣他們就會(huì)有更多的時(shí)間來(lái)研究書(shū)本。
月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)篇十一
大學(xué)英語(yǔ)考試的性質(zhì)大學(xué)英語(yǔ)考試是教育部主管的一項(xiàng)全國(guó)性的教學(xué)考試，其目的是對(duì)大學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)能力進(jìn)行客觀(guān)、準(zhǔn)確的測(cè)量，為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提供服務(wù)。大學(xué)英語(yǔ)考試是一項(xiàng)大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試，在設(shè)計(jì)上必須滿(mǎn)足教育測(cè)量理論對(duì)大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試的質(zhì)量要求，是一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)關(guān)聯(lián)的常模參照測(cè)驗(yàn)”。
英語(yǔ)四級(jí)，即cet-4，college english test band 4的縮寫(xiě)，是由國(guó)家教育部高等教育司主持的全國(guó)性教學(xué)考試。考試的主要對(duì)象是根據(jù)教育大綱修完大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的在校大學(xué)本科生或研究生。大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化考試自1986年末開(kāi)始籌備，1987年正式實(shí)施。
大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試作為一項(xiàng)全國(guó)性的教學(xué)考試由“國(guó)家教育部高教司”主辦，分為四級(jí)考試 (cet-4) 和六級(jí)考試 (cet-6)，每年各舉行兩次。從2005年1月起，報(bào)道成績(jī)滿(mǎn)分為710分，凡考試成績(jī)?cè)?20分以上的考生，由國(guó)家教育部高教司委托“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試委員會(huì)”發(fā)給成績(jī)單。
由國(guó)家教育部任命成立"全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)"，考試委員會(huì)由全國(guó)若干重點(diǎn)大學(xué)的有關(guān)教授和專(zhuān)家組成， 設(shè)顧問(wèn)二人，主任委員一人，副主任委員若干人，專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員和咨詢(xún)委員會(huì)委員各若干人。全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)在學(xué)術(shù)上、組織上對(duì)大學(xué)英語(yǔ)考試負(fù)責(zé)。部分考務(wù)工作由"教育部考試中心"負(fù)責(zé)。
考試委員會(huì)設(shè)辦公室作為常設(shè)辦事機(jī)構(gòu)(辦公地址設(shè)在上海交通大學(xué)校內(nèi))
1.大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試已引起全國(guó)各高等院校及有關(guān)教育領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的'重視，調(diào)動(dòng)了師生的積極性。效度研究的大量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)材料證明大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試不但信度高，而且效度高，符合大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試的質(zhì)量要求，能夠按教學(xué)大綱的要求反映我國(guó)大學(xué)生的英語(yǔ)水平，因此有力地推動(dòng)了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱的貫徹實(shí)施，促進(jìn)了我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)水平的提高。
2.大學(xué)英語(yǔ)考試每年為我國(guó)大學(xué)生的英語(yǔ)水平提供客觀(guān)的描述。 由于大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試廣泛采用現(xiàn)代教育統(tǒng)計(jì)方法，分?jǐn)?shù)經(jīng)過(guò)等值處理，因此保持歷年考試的分?jǐn)?shù)意義不變。
3.由于大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試采用正態(tài)分制，使每次考試后所公布的成績(jī)含有大量信息，成為各級(jí)教育行政部門(mén)進(jìn)行決策的動(dòng)態(tài)依據(jù)，也為各校根據(jù)本校實(shí)際情況采取措施提高教學(xué)質(zhì)量提供了反饋信息。
4.大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試從命題、審題、考務(wù)組織、統(tǒng)計(jì)分析到成績(jī)發(fā)布已形成一套完整的制度，是一項(xiàng)組織得較好的、嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化考試質(zhì)量要求進(jìn)行的大規(guī)?？荚嚒?/p>
5.大學(xué)英語(yǔ)考試已經(jīng)得到社會(huì)的承認(rèn)，目前已經(jīng)成為各級(jí)人事部門(mén)錄用大學(xué)畢業(yè)生的標(biāo)準(zhǔn)之一，產(chǎn)生了一定的社會(huì)效益。
大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試歷來(lái)被視作大學(xué)生英語(yǔ)水平的“試金石”，作為全國(guó)規(guī)模最大的英語(yǔ)考試，其考查內(nèi)容即將進(jìn)行局部調(diào)整——來(lái)自全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試網(wǎng)站的消息，2013年12月起，四六級(jí)英語(yǔ)考試題型將發(fā)生變化：
1.聽(tīng)寫(xiě)變成全部考查單詞短語(yǔ);
2.快速閱讀變成段落信息匹配題;
3.翻譯擴(kuò)充至 150～200字的整段中譯英;
4.不再考查完形填空。
月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)篇十二
大學(xué)四年里最讓人頭疼的就是過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，很多同學(xué)都用勁了各種方法都無(wú)濟(jì)于事，上了培訓(xùn)班，買(mǎi)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的軟件，好像都沒(méi)什么大的效果，今天我們就來(lái)談?wù)勗趺催^(guò)這個(gè)讓人頭疼的英語(yǔ)四級(jí)。
四級(jí)測(cè)驗(yàn)是十分基本的測(cè)驗(yàn)，因而它不會(huì)有很高難度，并且重要考核的是考生的基本和言語(yǔ)功底，只要平常維持肯定量的英語(yǔ)練習(xí)，考前強(qiáng)化練習(xí)，測(cè)驗(yàn)維持良好的心態(tài)，測(cè)驗(yàn)不是問(wèn)題。大學(xué)比高中多出許多空余時(shí)光，千萬(wàn)不要虛度了。在空閑時(shí)光常常背背單詞，不要用單詞書(shū)背，而是抉擇邊讀文章邊記下本人想背的單詞，做成本人專(zhuān)屬的單詞本，這樣背單詞更輕易造就語(yǔ)感和對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興致，單詞也更輕易記牢。養(yǎng)成看英語(yǔ)電影的習(xí)性，但不尋求情節(jié)，而是借此練習(xí)聽(tīng)力，對(duì)比劇本學(xué)習(xí)語(yǔ)句。不要由于沒(méi)有人監(jiān)視本人的學(xué)習(xí)就懈怠了英語(yǔ)，只要一直維持肯定量的練習(xí)，才不會(huì)陌生。
多運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、圖書(shū)館等免費(fèi)資源。例如平常能夠上網(wǎng)查閱材料，或者使用貴陽(yáng)口語(yǔ)寶，跟進(jìn)本人感興致的節(jié)目，一方面能夠進(jìn)步英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興致，另一方面能夠拓寬英語(yǔ)方面的視線(xiàn)，練習(xí)本人的語(yǔ)感，習(xí)習(xí)用英語(yǔ)瀏覽。圖書(shū)館有外文材料，比方說(shuō)報(bào)紙雜志等，能夠有空就去瀏覽，養(yǎng)成摘抄的習(xí)性，在幽美的句子的陶冶下，本人用英文寫(xiě)作也漸漸不成問(wèn)題。
測(cè)驗(yàn)前勞動(dòng)好是十分重要的，良好的肉體狀況能夠保障你在測(cè)驗(yàn)的時(shí)分正常施展。然而，也不能太過(guò)抓緊，以“裸考”的'心態(tài)去敷衍，拿高分是不太能夠的。最好的狀況時(shí)調(diào)劑到對(duì)比高興但又能靜下心來(lái)的階段，這樣能贊助本人疾速融入測(cè)驗(yàn)。測(cè)驗(yàn)的時(shí)分會(huì)發(fā)作許多尋常沒(méi)有碰到的狀況，比方說(shuō)聽(tīng)力雜音很大。此時(shí)肯定要心態(tài)溫和，信任功在平常，信任本人的才能，四級(jí)測(cè)驗(yàn)輕松過(guò)！
測(cè)驗(yàn)前的強(qiáng)化練習(xí)也要科學(xué)的進(jìn)行，比方盡量把時(shí)光支配在測(cè)驗(yàn)時(shí)段，使大腦的思想習(xí)性于在那個(gè)時(shí)段用英語(yǔ)思索。每種題型都要進(jìn)行練習(xí)，偏重點(diǎn)練習(xí)本人不純熟的題型，一直剖析本人的同伴重要涌如今哪里，觸類(lèi)旁通，節(jié)儉時(shí)光。
四級(jí)測(cè)驗(yàn)的考前強(qiáng)化不必太早，大約在測(cè)驗(yàn)前一個(gè)多月開(kāi)端每周做一套真題或許模仿題，天天做幾題同類(lèi)型的標(biāo)題練習(xí)本人的速度就能夠了?？隙ㄒr(shí)光，并且在做題的歷程中總結(jié)做題法則，做題的次序，而且應(yīng)當(dāng)過(guò)細(xì)到每一小題應(yīng)當(dāng)用什么步驟做，才能保障本人高效力地在規(guī)則時(shí)光內(nèi)做完標(biāo)題并維持準(zhǔn)確率。
其實(shí)我們不管做什么都重要的是要有興趣，都說(shuō)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣為王，我覺(jué)得這話(huà)一點(diǎn)都不假，大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不要把學(xué)習(xí)英語(yǔ)當(dāng)成一種任務(wù)來(lái)看，而把它當(dāng)成一種樂(lè)趣，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)輕松而有效很多。
msn（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)篇十三
1.先看題目后看文章。盡管信息匹配題在考細(xì)節(jié)，但是題干涉及的細(xì)節(jié)信息往往反映文章的主旨或段落主題，所以，通過(guò)快速瀏覽題干中的若干條細(xì)節(jié)信息，考生可以迅速把握文章的主旨，從而能夠在回頭閱讀原文時(shí)加快定位速度，節(jié)省閱讀時(shí)間。
2.先易后難，步步為營(yíng)。采用由易到難的解題策略，可以提升考生的解題信心。對(duì)于那些能迅速找出定位信息返回的`句子，考生不妨先做。而對(duì)于答題線(xiàn)索較少的題目，考生可留在最后再解答。
月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)篇十四
蒙題技術(shù)有時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過(guò)自己本身水平，但是我們還是要學(xué)會(huì)如何解題。以下是小編幫你們整理的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)蒙題技巧，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。
1、開(kāi)始快速瀏覽句子中的英語(yǔ)并判斷劃線(xiàn)處所填句子的形式、時(shí)態(tài)。所謂形式是指 a.詞組固定搭配(不定式短語(yǔ)、分詞短語(yǔ)、動(dòng)名詞、句子等);b.虛擬;c.被動(dòng)。所謂時(shí)態(tài)是指，根據(jù)前后已經(jīng)給出的英語(yǔ)句子判斷所填英語(yǔ)句子的時(shí)態(tài)。
2、看括號(hào)里面的漢語(yǔ)句子，以核心謂語(yǔ)動(dòng)詞為切入點(diǎn)，找準(zhǔn)主謂賓、分清定狀補(bǔ)。
3、先翻譯主謂賓、后翻譯定狀補(bǔ)，把整體分成部分對(duì)應(yīng)翻譯，重新組合。動(dòng)詞注意時(shí)態(tài)、名詞注意單復(fù)數(shù)。
一、找共同點(diǎn)。
比如說(shuō)有一道題的選項(xiàng)有四個(gè)：
study ng read 可以看出，其中的study有兩個(gè)；其中的不定式也有兩個(gè)。所以?xún)蓚€(gè)顯著特點(diǎn)集于一身的to study的選擇可能性就十分的大。
二、找矛盾點(diǎn)（適用于單選）。 比如一道題問(wèn)：
下列關(guān)于密度的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是： 其中，有兩個(gè)這樣的選項(xiàng)： b.質(zhì)量相同，體積大的物體密度小。 d.質(zhì)量相同，體積大的物體密度大。
這就可以看出，一定其中有一個(gè)是錯(cuò)誤的——唉，你別笑！有很多的題中，都會(huì)有矛盾的.地方。只要找出矛盾，再蒙的幾率就大多了。
三、培養(yǎng)“蒙感”
這個(gè)所謂“蒙感”，就是這蒙題的感覺(jué)。因?yàn)椴豢赡芤幻婢碜由夏阋坏李}也不會(huì)做（當(dāng)然也有例外），你也有很大可能有不會(huì)做的題。這時(shí)，就要看蒙題的感覺(jué)了。所有考試的人都知道，選擇題中選擇b、c選項(xiàng)的占絕大多數(shù)。所以遇到不會(huì)的題，就往b、c上靠，幾率會(huì)大一點(diǎn)。
1、與原句內(nèi)容相反；
2、與原文內(nèi)容一半相同一半不同；
3、與原句內(nèi)容相似但過(guò)于絕對(duì)化。
4、原文中根本沒(méi)提到 主旨大意題干擾項(xiàng)特點(diǎn)：
5、雖覆蓋全文意思，但顯得太籠統(tǒng)；
7、與文章內(nèi)容毫不相干，或與文章內(nèi)容相悖。 邏輯推理題干擾項(xiàng)特點(diǎn)：
8、不是在文章事實(shí)或上下文邏輯基礎(chǔ)上進(jìn)行推理而得出了觀(guān)點(diǎn)。
9、雖然可以以文章提供的事實(shí)或內(nèi)在邏輯為基礎(chǔ)進(jìn)行推理，但推理過(guò)頭，概括過(guò)度
月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)篇十五
英語(yǔ)四級(jí)總分710分，分為作文、聽(tīng)力、閱讀、翻譯四個(gè)題型，作文占比為15%，106.5分;聽(tīng)力占比35%，248.5分;閱讀占比35%，248.5分;翻譯占比15%，106.5分。
聽(tīng)力理解部分的比例提高到35%，其中聽(tīng)力對(duì)話(huà)占15%，聽(tīng)力短文占20%。聽(tīng)力對(duì)話(huà)部分包括短對(duì)話(huà)和長(zhǎng)對(duì)話(huà)的聽(tīng)力理解;聽(tīng)力短文部分包括短文聽(tīng)寫(xiě)和選擇題型的短文理解;聽(tīng)力題材選用對(duì)話(huà)、講座、廣播電視節(jié)目等更具真實(shí)性的材料。聽(tīng)力滿(mǎn)分249分。
閱讀理解部分比例調(diào)整為35%，其中詞匯理解(選詞填空)占5%，仔細(xì)閱讀部分(carefulreading)占20%，長(zhǎng)篇閱讀占10%。仔細(xì)閱讀部分除測(cè)試篇章閱讀理解外，還包括對(duì)篇章語(yǔ)境中的詞匯理解的測(cè)試;長(zhǎng)篇閱讀部分測(cè)試各種快速閱讀技能。閱讀滿(mǎn)分249分。
翻譯比例為15%。翻譯滿(mǎn)分106分。
寫(xiě)作能力測(cè)試部分比例為15%，體裁包括議論文、說(shuō)明文、應(yīng)用文等。滿(mǎn)分106分。
四六級(jí)口語(yǔ)。
cet紙筆或cet網(wǎng)考四級(jí)的成績(jī)?yōu)?00分以上(含500分)，或六級(jí)成績(jī)?yōu)?25分以上(含425分)即可報(bào)考口試。
寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
基本切題。表達(dá)思想不清楚連貫性差。有較多嚴(yán)重的語(yǔ)言錯(cuò)誤。--39分。
切題。表達(dá)思想清楚，文字連貫，但有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤。--57分。
文字不足酌情扣分：100-119扣1分;90-99扣3分;80-89扣4分;70-79扣5分;60-69扣6分;50-59扣7分;不足50扣9分。
20起，大學(xué)四級(jí)考試成績(jī)采用滿(mǎn)分為710分的計(jì)分體制，不設(shè)及格線(xiàn)，但是一般認(rèn)為英語(yǔ)四級(jí)的及格線(xiàn)是425分。
英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)550分及以上可以報(bào)考口語(yǔ)，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試425分可以報(bào)考大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試。
月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)篇十六
為適應(yīng)國(guó)家改革開(kāi)放的需要，“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)”從 1999 年 11 月起已在部分城市開(kāi)始實(shí)施大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試口語(yǔ)考試( cet spoken english test )
? 申請(qǐng)參加口語(yǔ)考試的考生必須是已經(jīng)獲得大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試證書(shū)的在校生，四級(jí)成績(jī)過(guò)550,六級(jí)成績(jī)過(guò)520。
等
能用英語(yǔ)就熟悉的題材進(jìn)行口頭交際，基本上沒(méi)有困難
等
能用英語(yǔ)就熟悉的題材進(jìn)行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際
等
能用英語(yǔ)就熟悉的題材進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭交際
等
尚不具有英語(yǔ)口頭交際能力
a. 準(zhǔn)確性 指考生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)以及所使用的語(yǔ)法和詞匯的準(zhǔn)確程度
b. 語(yǔ)言范圍 指考生使用的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度和范圍
c. 話(huà)語(yǔ)的長(zhǎng)短 指考生對(duì)整個(gè)考試中的交際所作的貢獻(xiàn)、講話(huà)的多少
d. 連貫性 指考生有能力進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的、語(yǔ)言連貫的發(fā)言
e. 靈活性 指考生應(yīng)付不同情景和話(huà)題的能力
f. 適切性 指考生根據(jù)不同場(chǎng)合選用適當(dāng)確切的語(yǔ)言的能力
cet-set 考試要求考生參與不同形式的`口頭交際，其語(yǔ)言能力將根據(jù)其在考試中的表現(xiàn)予以測(cè)量?？忌枰莆盏恼Z(yǔ)言功能和意念在《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》中已明確列出。以下僅列舉其中部分的語(yǔ)言功能和意念。
問(wèn)候，介紹，告別和告辭，祝愿和祝賀，感謝和應(yīng)答，道歉和應(yīng)答，提議、邀請(qǐng)和應(yīng)答。
開(kāi)始交談，繼續(xù)交談，改變?cè)掝}，停止交談。
愿意，希望，意向，決心，責(zé)任，能力，允許，禁止，同意和不同意， 否定，喜歡和不喜歡，偏愛(ài)，責(zé)怪和抱怨，判斷、決定和意見(jiàn)。
月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)篇十七
試題。
型、分值比例和。
考試。
時(shí)間如下表所示：
寫(xiě)作寫(xiě)作短文寫(xiě)作15%30分鐘聽(tīng)力理解聽(tīng)力對(duì)話(huà)短對(duì)話(huà)多項(xiàng)選擇8%30分鐘長(zhǎng)對(duì)話(huà)多項(xiàng)選擇7%聽(tīng)力短文短文理解多項(xiàng)選擇10%短文聽(tīng)寫(xiě)單詞及詞組聽(tīng)寫(xiě)10%閱讀理解詞匯理解選詞填空5%40分鐘長(zhǎng)篇閱讀匹配10%仔細(xì)閱讀多項(xiàng)選擇20%翻譯漢譯英段落翻譯15%30分鐘總計(jì)100%130分鐘。
寫(xiě)作部分測(cè)試學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行書(shū)面表達(dá)的能力，所占分值比例為15%，考試時(shí)間30分鐘。寫(xiě)作測(cè)試選用考生所熟悉的題材，要求考生根據(jù)所提供的信息及提示（如：提綱、情景、圖片或圖表等）寫(xiě)出一篇短文，四級(jí)120-180詞，六級(jí)150-200詞。
聽(tīng)力理解部分測(cè)試學(xué)生獲取口頭信息的能力。錄音材料用標(biāo)準(zhǔn)的英式或美式英語(yǔ)朗讀，語(yǔ)速四級(jí)約每分鐘130詞，六級(jí)約每分鐘150詞。聽(tīng)力部分分值比例為35%，其中對(duì)話(huà)占15%，短文占20%。考試時(shí)間30分鐘。
對(duì)話(huà)部分包括短對(duì)話(huà)和長(zhǎng)對(duì)話(huà)，采用多項(xiàng)選擇題的形式進(jìn)行考核。短對(duì)話(huà)有8段，每段提一個(gè)問(wèn)題；長(zhǎng)對(duì)話(huà)有2段，每段提3-4個(gè)問(wèn)題；對(duì)話(huà)部分共15題。每段對(duì)話(huà)均朗讀一遍，每個(gè)問(wèn)題后留有13-15秒的答題時(shí)間。
短文部分包括短文理解及單詞和詞組聽(tīng)寫(xiě)。短文理解有3篇，采用多項(xiàng)選擇題的形式進(jìn)行考核。四級(jí)每篇長(zhǎng)度為220-250詞，六級(jí)為240-270詞。每篇短文朗讀一遍，提3-4個(gè)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題后留有13-15秒的答題時(shí)間，共10題。單詞及詞組聽(tīng)寫(xiě)采用1篇短文，四級(jí)的長(zhǎng)度為220-250詞，六級(jí)為240-270詞。要求考生在聽(tīng)懂短文的基礎(chǔ)上用所聽(tīng)到的原文填寫(xiě)空缺的單詞或詞組，共10題。短文播放三遍。
閱讀理解部分包括1篇長(zhǎng)篇閱讀和3篇仔細(xì)閱讀，測(cè)試學(xué)生在不同層面上的閱讀理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要細(xì)節(jié)、綜合分析、推測(cè)判斷以及根據(jù)上下文推測(cè)詞義等能力。該部分所占分值比例為35%，其中長(zhǎng)篇閱讀占10%，仔細(xì)閱讀占25%?？荚嚂r(shí)間40分鐘。
長(zhǎng)篇閱讀部分采用1篇較長(zhǎng)篇幅的文章，總長(zhǎng)度四級(jí)約1000詞，六級(jí)約1200詞。閱讀速度四級(jí)約每分鐘100詞；六級(jí)約每分鐘120詞。篇章后附有10個(gè)。
句子。
每句一題。每句所含的信息出自篇章的某一段落要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對(duì)應(yīng)兩題有的段落可能不對(duì)應(yīng)任何一題。
仔細(xì)閱讀部分要求考生閱讀3篇短文。2篇為多項(xiàng)選擇題型的短文理解測(cè)試，每篇長(zhǎng)度四級(jí)為300-350詞，六級(jí)為400-450詞；1篇為選詞填空，篇章長(zhǎng)度四級(jí)為200-250詞，六級(jí)為250-300詞。短文理解每篇后有若干個(gè)問(wèn)題，要求考生根據(jù)對(duì)文章的理解，從每題的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最佳答案。選詞填空要求考生閱讀一篇?jiǎng)h去若干詞匯的短文，然后從所給的選項(xiàng)中選擇正確的詞匯填空，使短文復(fù)原。
翻譯部分測(cè)試學(xué)生把漢語(yǔ)所承載的信息用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的能力，所占分值比例為15%，考試時(shí)間30分鐘。翻譯題型為段落漢譯英。翻譯內(nèi)容涉及中國(guó)的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展等。四級(jí)長(zhǎng)度為140-160個(gè)漢字，六級(jí)長(zhǎng)度為180-200個(gè)漢字。
英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)?cè)?00分及以上可以報(bào)考口語(yǔ)，cet-set考試分三部分：
第一部分是考生和cet授權(quán)的主考進(jìn)行交談，采用問(wèn)答的形式。時(shí)間約5分鐘。
第二部分包括1.5分鐘的考生個(gè)人發(fā)言和4.5分鐘的小組討論。時(shí)間共約10分鐘。
第三部分由主考再次提問(wèn)以進(jìn)一步確定考生的口頭交際能力。時(shí)間約5分鐘。
3.專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)四級(jí)題型及要求。
月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)篇十八
筆試科目報(bào)名的具體時(shí)間及方式請(qǐng)咨詢(xún)所在學(xué)校。
2.口試科目報(bào)名。
考生在報(bào)考口試科目前須完成對(duì)應(yīng)筆試科目的.報(bào)考，即：報(bào)考20_年上半年度大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)口試的考生須完成20_年上半年度大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)筆試報(bào)考;報(bào)考20_年上半年度大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)口試的考生須完成20_年上半年度大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)筆試報(bào)考。
(1)天津、河北、安徽、重慶、云南省市的口試報(bào)名的具體時(shí)間及方式請(qǐng)咨詢(xún)所在學(xué)校。
(2)其他省份口試報(bào)名采用全國(guó)集中網(wǎng)上報(bào)名方式，具體時(shí)間安排如下：
第一階段：4月25日9時(shí)-5月2日17時(shí)。
考生登錄全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試網(wǎng)站，點(diǎn)擊欄目完成信息填報(bào)、選擇考點(diǎn)、網(wǎng)上繳費(fèi)等報(bào)名手續(xù)。考試費(fèi)為50元。
考生也可以安裝“cet”手機(jī)app完成報(bào)名?！癱et”手機(jī)app具備口試報(bào)名、口試準(zhǔn)考證打印、口試成績(jī)推送等功能。
月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)篇十九
考試前：
弄清四級(jí)中可能出現(xiàn)的作文類(lèi)型，議論文，看圖說(shuō)話(huà)，圖表等，熟悉?？嫉膸追N種作文怎樣寫(xiě)，多積累高級(jí)一點(diǎn)的句型表達(dá)方式。
考試中：
1,審題，弄清題意
2,根據(jù)題目要求進(jìn)行構(gòu)思，確保文章條理。
3,在寫(xiě)文章時(shí)，一方面要知道選用高級(jí)一點(diǎn)的句式和單詞，有時(shí)也可以轉(zhuǎn)換一下思維，便可以避免句式的重復(fù)而且寫(xiě)出好句子。
另一方面，避免犯一下幾種常犯錯(cuò)誤：
a,中國(guó)式英語(yǔ)，在這方面，最好平時(shí)多積累一些英文表達(dá)方式，這樣在考試時(shí)就不會(huì)總是想到中國(guó)式的英語(yǔ)表達(dá)啦。
c,時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，描寫(xiě)過(guò)去的現(xiàn)象，就要用過(guò)去式，現(xiàn)在的就要用現(xiàn)在式，在時(shí)態(tài)上不要混亂。
d,一句話(huà)中出現(xiàn)多個(gè)動(dòng)詞，最常犯的就是there be 結(jié)構(gòu)的錯(cuò)誤
考試前：
多練習(xí)，另外在平時(shí)背單詞時(shí)應(yīng)該熟悉?？紗卧~的發(fā)音，這樣在聽(tīng)力考試過(guò)程中能夠比較快地識(shí)別出，從而便于理解聽(tīng)力內(nèi)容。
考試中：
1，放松，在考聽(tīng)力之前難免會(huì)有點(diǎn)緊張，此刻就要放松自己，可以用力的深呼吸然后用最慢最平緩的呼氣，重復(fù)幾次可以平穩(wěn)下心情，或者用心理暗示等使自己心態(tài)平和。
2：瀏覽,試卷一發(fā)下來(lái)就要抓緊一切時(shí)間把聽(tīng)力部分“掃視”一遍，快速勾出選擇題關(guān)鍵，意思就是說(shuō)要大略的知道都有寫(xiě)什么，不需要都去弄懂是什么意思，只要讓自己心里有個(gè)底就可以了，這樣不會(huì)使聽(tīng)力時(shí)太盲從和被動(dòng),這樣在聽(tīng)的.過(guò)程中能快速得出答案。
3：放棄當(dāng)有的地方聽(tīng)不懂時(shí)，不要焦慮，懂得放棄，抓住后面，切記聽(tīng)不懂也不要慌，不要因?yàn)樯弦活}沒(méi)有聽(tīng)清而影響到下一題.
考試前：
多練習(xí)，尋找語(yǔ)感，多積累閱讀的相關(guān)詞匯。
考試中：
略讀，總體瀏覽一下全文，知道大概的主題，然后可以看出題人設(shè)置的問(wèn)題，(也可以先看題目再讀文章，具體方法各人不同)。
詳讀，遇到細(xì)節(jié)題或是想盡量讀懂文章，可以根據(jù)問(wèn)題來(lái)詳讀文章。
1,積累詞匯以及?？嫉木渥颖磉_(dá)方式。
2,瀏覽題目，找出所翻譯的句子中的主干，即主謂賓.
3,注意時(shí)態(tài)及語(yǔ)態(tài)
【考試必備】：cet考試考生可以攜帶的物品：準(zhǔn)考證、身份證、學(xué)生證、2b鉛筆、黑色簽字筆、橡皮擦、鉛筆刀、耳機(jī)、備用電池。其它物品不得攜帶(如：手表、手機(jī)、u盤(pán)、透明膠帶、修正液、紙片、資料等物品)。
月大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)篇二十
四級(jí)考試一般在上半年2月底至3月底開(kāi)始報(bào)名、下半年一般在8月底至9月底開(kāi)始報(bào)名。20_年7月考試的報(bào)名時(shí)間從6月中旬開(kāi)始，9月考試報(bào)名時(shí)間從7月中上旬開(kāi)始，12月考試暫未公布報(bào)名時(shí)間。
二、報(bào)名條件。
(2)同等程度的大專(zhuān)生或碩士研究生經(jīng)所在學(xué)校同意，可在本校報(bào)名參加考試;。
(3)同等程度的夜大或函授大學(xué)學(xué)生經(jīng)所在學(xué)校同意，可在本校報(bào)名參加考試;。
從20_年1月的考試開(kāi)始，大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試將不再對(duì)社會(huì)考生開(kāi)放，只對(duì)在校大學(xué)生開(kāi)放。
三、報(bào)名費(fèi)用。
經(jīng)過(guò)多方調(diào)研及匯總考點(diǎn)建議，解決考試組織實(shí)施過(guò)程中由于經(jīng)費(fèi)不足造成的考試運(yùn)營(yíng)困難，自20_年起，網(wǎng)考考試費(fèi)不高于為60元/考生。
由于英語(yǔ)四級(jí)考試是由各院校教務(wù)處統(tǒng)一組織報(bào)名，所以各地區(qū)報(bào)名費(fèi)用不同，各地普遍的報(bào)考費(fèi)用在20—50元內(nèi)浮動(dòng)，具體考試費(fèi)用請(qǐng)查看自己所在學(xué)校教務(wù)處報(bào)名通知。
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