經(jīng)過仔細(xì)分析，我們可以發(fā)現(xiàn)問題的根源在于管理不當(dāng)?？偨Y(jié)要具有一定的可操作性，即要提出改進(jìn)和優(yōu)化的建議，并有明確的行動計(jì)劃。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。
那一聲喝彩篇一
誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
---題記。
“磨嘰什么磨嘰？快去做數(shù)學(xué)題！”
這句話已經(jīng)可以說是媽媽的“至理名言”了。無論何時(shí)，無論何處，總能聽到這樣一句讓我“醒腦”的大吼，把我從我的小世界中拉回來。
無論如何，這樣的命令我是不敢怠慢的。一分鐘之內(nèi)，我總能坐在我的書桌前，見她早已坐在我座位旁邊，翻著我的數(shù)學(xué)題。
我做著題，她看著答案，不時(shí)伸出一只熱乎乎的大手，握著一支紅筆，在我的本子上打一個(gè)巨大的紅勾。我做著題，她打著勾，慈祥地看著我，一片其樂融融的景象。“做得還可以……”她不時(shí)地說一句，這已經(jīng)可以算是在表揚(yáng)我了。
忽的，一聲大吼打破了和諧：“你這做的是什么玩意兒？全錯(cuò)了！你腦子里想什么呢……”
我正專心做題，突然被這大吼聲嚇了一大跳，便扭過頭去。她臉上充滿著憤怒和失望，像一只老虎一樣，虎視眈眈地看著我。
“你自己看看，這做的什么亂七八糟的？……”
一句句大吼，把我逼進(jìn)了低谷。她似乎發(fā)現(xiàn)有什么不對勁兒，便又低頭看了一眼答案——用現(xiàn)代話來說，就是“光速打臉”。
“哦，原來是你做對了，我看錯(cuò)了，你繼續(xù)吧?！彼首鬏p松地說。
我的'自尊心受到了嚴(yán)重的打擊，便放聲大哭，用比媽媽聲音高了幾度的聲音大吼起來：“你幾個(gè)意思啊……我也是有尊嚴(yán)的……”她瞪了我一眼，沒吭聲，便走出屋門。
過了不一會兒，她又探頭探腦地推開了我房間門，走進(jìn)了房間。
“別煩我！”我朝她吼道，不知哪兒來的勇氣。
“兒啊，對不起啦！”她的熱乎乎的大手放在我的臉上給我擦去了淚水。“你看媽媽剛剛一時(shí)眼花，把答案看錯(cuò)了。你就……原諒媽媽唄……”
聽她這么一說，我強(qiáng)硬的態(tài)度立刻軟了下來，淚水再次盈滿了眼眶?！皨寢尅蔽铱拗f，“我……”
那一聲喝彩篇二
在人生的時(shí)間長河里，總會有時(shí)感到力不從心，而在這個(gè)時(shí)候，一句喝彩聲或許就會成為那最重要的一根“救命稻草”。
依稀記得在我的幼時(shí)，我的朋友們都會滑溜冰鞋。唯獨(dú)我一個(gè)人不會滑溜冰，我變下定決心，一定要學(xué)會溜冰。
萬事開頭難，學(xué)會向前滑對我這個(gè)初學(xué)者來說是十分不易的事情。每當(dāng)我試著向前前進(jìn)時(shí)，它便好像被鎖緊了似的，紋絲不動；可是當(dāng)我稍微多用點(diǎn)力，它又像是打了蠟，滑極了。我一下子重心不穩(wěn)，向后一仰——屁股著地摔了個(gè)底朝天。我不甘心，站起來繼續(xù)嘗試，但不論多少次，結(jié)果還是一樣，我的心中已經(jīng)打起了退堂鼓。
這時(shí)，我的同學(xué)正好來玩，看見我作文在練習(xí)溜冰，他們驚喜的說：“你也在學(xué)呀！”“嗯，但是我太笨了，一直都學(xué)不會，你們不要笑我……”我的聲音越來越小，到最后連我自己都聽不見了。
但是，他們沒有嘲笑我，而是對我說：“你一個(gè)人敢練溜冰，已經(jīng)很勇敢了，當(dāng)初我們幾個(gè)都得讓家長陪著才敢練?！蔽也恢浪麄冋f的是真是假，但是我的那股決心又找了回來。我想他們請求到：“你們能教我溜冰嗎？”他們欣然的接受了，我在他們的指導(dǎo)下，逐漸的學(xué)會了。
時(shí)至今日，我仍在想如果少了他們的那聲喝彩，我還會堅(jiān)持嗎？我想應(yīng)該是不會的。這件事讓我意識到了喝彩的重要性，如今我不斷的為我所見到的那些沮喪的人們喝彩。
那一聲喝彩篇三
望向廣東的繁華大街，仍習(xí)慣性地渴望聽到那一聲熟悉又淳樸的吆喝。
那是在老家——淮安。
“賣，豆腐腦！淮安豆腐腦！”身處高樓依舊能聽到一聲吆喝，繞著我的腦畔一圈又一圈。我不禁從茫茫題海中挺身而起，抵著窗邊往路上看。又是那位賣豆腐腦的胖阿姨，騎著搖搖晃晃的三輪，拖著兩個(gè)大大的桶在“周游”小區(qū)了。想起豆腐腦的細(xì)嫩鮮滑，我咽了口口水，抓起兩塊錢就往下跑。
還是冬天，寒冷的北風(fēng)嗚嗚的刮向我，我不禁打了個(gè)哆嗦，那個(gè)胖阿姨是怎么堅(jiān)持天天雷打不動的繞著我們小區(qū)來挑起我們舌尖的欲望呢？我站在欄桿后面聽著胖阿姨的聲音越來越近，不禁伸出頭張望著。裹得似粽子般的阿姨出現(xiàn)在轉(zhuǎn)角，仍在熱情的吆喝著，在寒冷中吞云吐霧。
我把手伸出去晃了兩下?！斑侵ā币宦?，車子停了下來。胖阿姨豪爽的笑著，操著一口淮安話大聲的問我：“要幾碗嘞？”“就一碗?！薄昂绵希蠼纷硬?？稀辣的，暖和著嘞！”這聲音永遠(yuǎn)充滿著對生命的熱愛，支撐著她，也感染了我，我也笑著大聲的回應(yīng)：“么得問題！”
她熟練的拿起一個(gè)塑料碗，用勺子靈活的在其中一個(gè)大罐子里一旋，舀上了一大塊熱氣騰騰的`豆腐腦，隨后拿起一個(gè)礦泉水瓶——里面裝的是醬油，胖胖的手在空中轉(zhuǎn)了兩圈，就為嬌嫩的白娃娃穿上了衣裳。麻油、香菜、榨菜丁、紫菜、雞絲、蝦米……最后將這碗香噴噴的豆腐腦捧上，我將兩塊錢放到電動車上，感激又激動的接過了這碗豆腐腦?！岸喑渣c(diǎn)啊，小閨靚！”胖阿姨笑意滿面，揮了揮手騎走了，轉(zhuǎn)頭又是她那富有特色的吆喝聲：“賣，豆腐腦！淮安豆腐腦！”
伴著她那漸漸遠(yuǎn)去的吆喝聲，我?guī)紫戮蛯⒍垢X盡數(shù)吞肚了，滿足的打了個(gè)飽嗝，心情竟飄飄然的好，一步步好像踩在云朵般，我也不禁吆喝起來：“淮安豆腐腦！稀辣噴香好吃嘞！”嘹亮的聲音，迎得了不少老鄉(xiāng)飽含笑意的目光。
盡管如今身處鳳城食都，心中卻依舊掛念著家鄉(xiāng)的豆腐腦和那胖阿姨獨(dú)特又熱情的大嗓門。
“賣，豆腐腦！淮安豆腐腦！”夢中我回到童年，捧著一碗豆腐腦傻笑……。
那一聲喝彩篇四
13：18，望著刺眼的比分，我的心涼到了極點(diǎn)。身為班女子籃球隊(duì)隊(duì)長，如果贏不了這場比賽，還有何面目見“江東父老”？可依目前的情況來看，想贏得這場比賽，簡直是天方夜譚，因?yàn)楝F(xiàn)在離比賽結(jié)束只有兩分鐘的時(shí)間了。望著對方隊(duì)員喜氣洋洋的臉和我方隊(duì)員緊鎖的眉頭，我的心揪得更緊了。不用說，我的臉色肯定比苦瓜還難看。
班主任叫了暫停，我們?nèi)嫁抢X袋等著挨訓(xùn)。沒想到班主任卻問了個(gè)奇怪的問題：“你們是喜歡苦瓜還是甜瓜？”“當(dāng)然是甜瓜了，這還用問?！笨熳煨←惤涌诘??！拔乙蚕矚g甜瓜，更喜歡看到你們臉上甜甜的笑容。孩子們，成敗并不重要，重要的是心態(tài)。想想中國女排在奧運(yùn)會上頑強(qiáng)拼搏的表現(xiàn)吧，學(xué)學(xué)她們在0:2負(fù)于對手時(shí)表現(xiàn)出來的臨危不懼的精神吧。你們千萬不要被對方的氣勢嚇倒，要放開了去打！千萬要記住，能頂住壓力就是勝利！”班主任拍拍我們的肩膀接著說：“來，讓我們咧嘴笑一笑，大家一起說‘茄子’！”“茄——子！”我們和班主任一起大喊“茄子”，繼而開懷大笑。
回到賽場上，我感覺渾身輕松，心里默念著“茄子”，渾身像注入了。我腳下生風(fēng)，帶著球左沖右突，竟然突破重圍，瞅準(zhǔn)機(jī)會一個(gè)遠(yuǎn)投，嘿，中了！好一個(gè)3分球，太棒了！我不禁大叫了一聲：“茄——子！”隊(duì)友們也跟著大叫“茄子”，我們班的拉拉隊(duì)員們也大聲叫起了“茄子”，叫得對方莫名其妙。
隊(duì)友小妙搶過球就朝我方球籃下飛奔，我們趕緊跑上去接應(yīng)。趁對方陣腳未穩(wěn)之際，小妙把球傳給了小畫，小畫一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身繞過對方防守隊(duì)員把球傳給了我，我用一個(gè)假動作騙過對方防守隊(duì)員又把球傳給了小妙，小妙接過球遠(yuǎn)遠(yuǎn)一投，嘿，又中了一個(gè)3分球！這時(shí)，全場比賽結(jié)束的哨聲響了，我們最終以19：18的成績反敗為勝。
班主任沖進(jìn)球場和我們擁抱在一起，我們一起笑著，跳著，高興地大喊著“茄子”，大家眼睛里都閃著晶瑩的淚花。淚光中，我和我的隊(duì)友都明白了一個(gè)道理：只有戰(zhàn)勝自己，才能超越別人——感謝那一聲“茄子”！
【簡評】。
這篇文章最值得稱道的.是寫作角度選得巧妙。作者沒有泛泛寫整場籃球賽，而是集中筆墨寫比賽進(jìn)入白熱化的關(guān)鍵的最后兩分鐘，選擇雙方隊(duì)員的三次投籃動作進(jìn)行精雕細(xì)刻。在這短短的兩分鐘內(nèi)，場內(nèi)比分來了個(gè)大逆轉(zhuǎn)，只因那聲“茄子”，其實(shí)是樂觀冷靜，自我肯定，永不服輸?shù)囊环N心態(tài)和精神。寫作時(shí)作者采用先抑后揚(yáng)之法，開頭先描述我方比分落后看似敗局已定的賽場情況和我方隊(duì)員灰心喪氣的心理狀態(tài)，接著敘寫班主任的鼓勵(lì)——千萬要記住，能頂住壓力就是勝利！于是，“茄子”成為一劑轉(zhuǎn)敗為勝的靈丹妙藥。另外，全文一氣呵成，語言自然流暢，其中的心理描寫、語言描寫、動作描寫用筆不多卻準(zhǔn)確傳神。
（程廣耀老師薦評）。
那一聲喝彩篇五
“怎么辦呢，該不該上去呢？”唐明賊似的看看四周，比先前更緊張了，兩腿在桌底下直發(fā)抖?！叭ィ欢ǖ蒙先?，這是最后一個(gè)競選項(xiàng)目了，為了以后同學(xué)們能對我另眼相看，我一定要競選上勞動委員?？墒恰碧泼魃钌畹匮柿艘幌驴谒^低得快貼到桌上了，呼吸更急促了?！袄钊A一下來，我就上去……”他這么想。
這時(shí)，一陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒，他猛地一抬頭，看見李華正從講臺上走下來。他立馬又緊張起來。他的目光四處移動，似乎在搜尋什么。他是那樣的不安，甚至不敢接觸任何人的目光。然后他又把頭低下去，好像怕被別人看見似的，他的雙手不停地搓來搓去，一會兒便被汗水打濕了，滑滑的。
“還有同學(xué)上來競選嗎？”老師問道。教室里一片安靜。
唐明的心猛地一驚，臉漲得通紅，他感覺血在血管里沸騰，整個(gè)身體像在沸水里煮著一樣，使他悶得喘不過氣來。他臉上的熱氣直往外冒，額上的汗水也直往下流。他聽得見自己的心跳，那么響，那么急，似乎要從喉嚨里跳出來一樣。
“一定……一定得上，就……就等下……下一個(gè)同學(xué)上了再上……”他這么想，便覺得舒服些，心里不停地叫道：“下位同學(xué)，快上吧！”
“既然再沒人上來，那么勞動委員一職就由李華同學(xué)擔(dān)任！讓我們以熱烈的掌聲歡迎……”
晚上，唐明躺在床上翻來覆去，“去年國慶節(jié)上，我一直想唱那支練得滾瓜爛熟的歌，也是在我考慮什么時(shí)候唱時(shí)就結(jié)束了。為什么別人總不給我表現(xiàn)自我的機(jī)會，為什么我總是那么倒霉？”外面突然射進(jìn)來一束亮光，他恍然大悟地說：“嗯，我不會一直這么不走運(yùn)的，聽說校廣播臺又要招小記者了！下次，下次一定要把握機(jī)會！”說罷，他心安理得地睡了。
那一聲喝彩篇六
“叮咚”，這熟悉的聲音永遠(yuǎn)響在我的耳邊，每當(dāng)我插入u盤時(shí)，都會伴隨著這美好的聲音響起，雖早已習(xí)以為常，可我卻從不愿錯(cuò)過它每一次的響聲。
我是班里面管理大屏幕的人，一直都是，在過去的兩年里，我已與它熟識，掌握了許許多多使用它的技巧。一直以來，我始終記得在開學(xué)的第一天，我能夠自豪地上臺去修理藍(lán)屏癥狀，得到了不少人的贊許，我很欣慰，從此我便覺得它是我生活中的一部分，那聲“叮咚”也從此響徹耳旁。
我喜歡聽到他人的贊許，贊許我操控電腦的嫻熟技藝，每當(dāng)我站在講臺上，通過屏幕的反射看到他們驚異與嘆服的眼光時(shí)，心里總會感到美滋滋的，好似我高人一等一般，特別有成就感。然而，現(xiàn)在的他們已經(jīng)看慣了我的動作，聽?wèi)T了那聲“叮咚”，再也沒有人會贊嘆到我的能力，也很少有人再去向我那里張望。習(xí)慣便成了自然，我理解他們，但我不會因此停止我的'工作，因?yàn)槲疑岵坏媚锹暋岸＿恕痹谖业氖值紫马懫稹?/p>
或許在我畢業(yè)的那一刻，我會懷念這當(dāng)初的一份小小的職業(yè)，以及同學(xué)們?yōu)槲彝秮淼哪切┵澰S的目光。到了那時(shí)，當(dāng)我再打開那臺電腦，再去看那屏幕上的反射時(shí)，卻再也不見同學(xué)們的身影，惟有那聲“叮咚”依然在耳旁響起，卻再也聽不到的是——那些贊揚(yáng)的話語，與當(dāng)初的成就感。如果到了那時(shí)，我才悟到自己沒有好好珍惜曾經(jīng)的時(shí)光，那真的已經(jīng)太晚太晚，畢竟，我能夠再去開大屏幕的機(jī)會是越來越少，不錯(cuò)過任何一次，也不錯(cuò)過那一聲聲“叮咚”。到了以后，它就會僅僅成為一段美好的回憶。
“叮咚”！我又在我的聲聲抱怨中插上u盤，看向屏幕，映射著同學(xué)們歡樂的臉龐，我珍惜著每一次望向他們的機(jī)會。直到有一天，當(dāng)我再次轉(zhuǎn)過身走下講臺時(shí)，臺下僅剩下了排列整齊的課桌，與我一個(gè)人的書包擺在那里，而同學(xué)們，早已各奔東西。
那一聲喝彩篇七
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的那一聲感謝作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
也許，有人說幸福就是一種美好的感覺?？墒?，我卻覺得幸福就是那一聲感謝。
每次幫助別人之后，我們總會聽到那一聲真摯的感謝，這個(gè)時(shí)候，就是我最幸福的時(shí)候。
媽媽下班回家了，辛苦工作了一天之后，媽媽躺在沙發(fā)上，一動不動。我知道她很累，這時(shí)候，我就會跑過去給媽媽按摩幾下。媽媽笑了，溫柔地對我說：“謝謝你！”我也笑了，感到有一股暖流涌進(jìn)了我的心窩，媽媽的那一聲感謝讓我覺得很幸福。
上課了，楊老師走進(jìn)教室。哎呀，本子還沒人發(fā)呢！我趕緊跑到辦公室，捧來厚厚的練習(xí)本。楊老師贊許地對我說：“謝謝你！”看著楊老師燦爛的笑容，我比楊老師還要高興。老師的那一聲感謝讓我覺得很幸福。
課間活動的時(shí)候，俞孝誠的筆盒掉在了地上。鉛筆、鋼筆灑了一地，我蹲下身去幫他一支支撿起來，放在筆袋里，拉好拉鏈。俞孝誠高興地對我說：“謝謝你！”我心里樂開了花。同學(xué)的那一聲感謝讓我覺得很幸福。
其實(shí)，幸福有很多種，但我的幸福，就是那一聲感謝！
那一聲喝彩篇八
轉(zhuǎn)眼之間，時(shí)光飛逝，不知不覺中已過去了多少個(gè)春秋，許多人和事都已在時(shí)光消逝中消失在記憶的長河里了。唯獨(dú)那一聲吼，環(huán)繞在我的心頭。
記得那是一個(gè)畢業(yè)班的星期二，天氣晴朗，陽光很暖，但教室里卻陰云密布，繁重的學(xué)業(yè)似乎吸走了教室中的歡樂，大家一個(gè)個(gè)低著頭，做著筆記，臺上是我們的班主任，期末沖刺緊張的復(fù)習(xí)課使她微胖的身材削瘦了，圓潤豐滿的臉蛋憔悴了，都是為了我們可以考出好成績。
突然，一只鳥兒輕輕地落在窗臺上，啾啾的啼叫，賣弄著歌喉。瞬間，一雙雙齊刷刷的目光落在了那只鳥兒的身上。鳥兒似乎意識到它有了觀眾，便一發(fā)而不可收拾，上竄下跳，撲扇著翅膀。一張張陰沉了幾天的小臉被逗笑了，不禁有了些竊竊私語。
誰也沒發(fā)現(xiàn)，臺上的班主任臉色慢慢發(fā)黑，似乎在怨恨小鳥搶了她的聽眾，于是說話聲越來越大，像一陣陣的波浪。
忽然——“你們給我安靜！”
全班一愣，剎那間鴉雀無聲，一個(gè)個(gè)低著頭，不敢看著她。
“你們以為時(shí)間還很多？”又是一聲高分唄的吼叫，將每個(gè)同學(xué)的心震了一下，“就剩一個(gè)星期，你們還不好好復(fù)習(xí)！”窗外的陽光被云朵遮住了，教室里回蕩的是無法控制的怒氣，屋頂似乎都因此遙遙欲墜，教室連針掉落的聲音都可以清晰聽見?！拔倚列量嗫嘧龅恼n件，為你們溫習(xí)功課，你們……”，老師的`聲音嘎然而止，“太讓我失望了?！彪S之而來是一陣嘆息。
我小心翼翼地抬起頭，看著上面那位熟悉而又陌生的老師，她那因忙碌而未來得及打理的頭發(fā)披在肩上，那因生氣而扭曲的臉，那帶著憤怒、擔(dān)心還有關(guān)愛的目光一遍遍地環(huán)視著我們，而這一切，都是為了我們，是我們糟蹋了這份無邊無限的愛，我們該如何反省。
我敬愛的班主任，您用您寬大的肩膀托起我們的未來，春蠶到死絲方盡，那一聲吼，會永遠(yuǎn)的保留在我們的記憶中，裝滿了你的愛。
那一聲喝彩篇九
“起床，看，這都幾點(diǎn)了，還睡，快起！”“好的，這就起！”
嚴(yán)冬的早晨，太陽還沒升起，被窩里又如此地溫暖，怎能使我脫離床的懷抱。媽媽又把我的被子撩了起來，一股寒氣襲擊了身體，我也只得起來。起床后，貌似媽媽還不滿意，還要接著催我穿衣服，洗漱，吃早飯。我只是按照她說的做，沒有一絲怨言，因?yàn)槲抑?，我是遲早要離開母親的，遲早要有一片屬于自己的天地，不如珍惜那一聲聲的嘮叨。
我懂得這一切，全是因?yàn)槲遗c母親的一次吵架。
那次，如往常一樣，我坐地鐵上學(xué)。途中一直在與媽媽談?wù)撋蠈W(xué)的問題，像什么“積極回答問題，認(rèn)真聽講之類的”“知道了，真煩?！蔽也荒蜔┑卣f，給了媽媽迎頭痛擊。于是，她又解釋道：“我這都是為了你好啊，我還不愿說這樣呢！”我們便吵了起來，到了站，我起身背起書包飛沖下車。媽媽并沒有追上來，而是接著坐車去上了班?？粗従忨?cè)サ牧熊?，列車中媽媽的臉上流下了幾滴淚珠。列車的盡頭消失在了黑暗的隧道中。這時(shí)，我才意識到我錯(cuò)了。媽媽的那些嘮叨，仔細(xì)想想，又何嘗不是對我的一種無微不至的關(guān)懷，正因?yàn)槲沂撬ㄒ粌A訴的對象，而就連她唯一可傾訴的對象都不愿聽了，那她的心中，該是多么傷心，多么痛苦。多么孤獨(dú)啊。
從哪以后，媽媽真的和我說話越來越少了，我也意識到，那天的我傷透了她的心。這時(shí)，我才認(rèn)識到自己的自覺性是那么的低，沒有了媽媽的.關(guān)心和嘮叨，我的生活也變得沒有條理，一塌糊涂。我主動找到了媽媽，向她道了歉，媽媽的眼中再次閃現(xiàn)了淚光，我們又回到了以前的日子。
“你要好好聽講，積極回答問題，不會的題就問老師。”“好勒！保證完成任務(wù)。”我學(xué)會了，學(xué)會了怎樣去理解一個(gè)人，外表看似堅(jiān)強(qiáng)的母親，其實(shí)她的內(nèi)心，真的無比脆弱。她對我的愛，絕不僅僅是那一聲聲嘮叨，她對我的愛，比任何人的都要偉大，濃厚。
母親，只是伴隨你走過這漫漫人生路的過客，只是目送你遠(yuǎn)去的那個(gè)人。她在慢慢變老，我在慢慢長大，也終究會有一天，她不會再對你嘮叨，而母愛是永遠(yuǎn)不會變的。所以朋友，珍惜那一聲聲來之不易的嘮叨吧。
那一聲喝彩篇十
往往一聲喝彩，微不足道，可是給人的力量是無窮無盡的。
我在班上是一個(gè)靦腆的男孩，受到家人的冷漠，在學(xué)校里也是不起眼的一名小學(xué)生。最近，老師在進(jìn)行講。
成語。
故事的一個(gè)小活動，要求全班每個(gè)人都得上講臺講成語故事，當(dāng)然，也包括我。這下可把我難住了，雖然下課生龍活虎的模樣，上課了，我恨不得把身體縮小成十倍，當(dāng)一個(gè)小矮人縮到我的抽屜里去，或者是當(dāng)一個(gè)烏龜，縮到自己的“龜殼”里去，讓老師找不到、同學(xué)們忽略了我才好。
離我上臺“表演”的日期越來越近，我達(dá)到了前所未有的緊張程度。這一天上午，神圣的時(shí)刻到臨了，“音樂響起”，祁智康道：“該你上場了?！彼煌５某吨业囊履_，鼓勵(lì)我好好發(fā)揮，我卻只顧著緊張，還恍恍惚惚，仿佛沉浸在夢境里。
我文質(zhì)彬彬的鞠了一個(gè)躬，用顫抖的聲音開始向大家介紹自己的故事：“今天我給大家?guī)淼墓适隆兑估勺源蟆?，在西漢時(shí)期，有一位女子浣衣時(shí)撿到一位兒童，女子……”突然，我講到一半的時(shí)候，卡殼了，我努力的去回想，可怎么也想不起來，看著同學(xué)們那一雙雙嚴(yán)肅的眼神，好像在說：“快說啊；講什么成語故事，故事都講不清楚……。”有的同學(xué)竟在說話，這讓我更加緊張了！場面真是尷尬??！我不禁后背冒汗了。這時(shí)，祁康大聲的說了聲：“你能行！”??！這僅僅的三個(gè)字給了我多大的力量。我像深陷泥沼中的人，他拉了我一把。他給我的一句話，使我成為了一片大海，一座山脈，一位有信心的年輕人。我順利的講完了故事，獲得了同學(xué)們最熱烈的掌聲——我成功了！
有時(shí)候創(chuàng)造奇跡的不是巨人，也許是一句普通的話而已，而一句鼓勵(lì)的話，就是給對方一個(gè)免費(fèi)而又珍貴的禮物，在我們的生命中微不足道，但重若千鈞。
那一聲喝彩篇十一
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我家附近有戶帶院子的普通住家，女主人拖兒帶女，有點(diǎn)早衰。她家的院子里種滿了花，有時(shí)女主人就采些插在一個(gè)水桶里在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過來時(shí)，我都能看見她那雙粗糙的花農(nóng)的手。
有一天黃昏，我路過那兒，看見院子里有兩株玫瑰開得實(shí)在燦爛。它們的花瓣紅得像火焰，我指著它們說想要。女主人搖搖頭，說每年最好的兩朵玫瑰她都要采摘下來寄給遠(yuǎn)方的兩個(gè)女兒。女主人的丈夫是個(gè)老實(shí)巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，認(rèn)為還不如賣掉實(shí)惠，寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無意義?？膳魅藞?zhí)拗地?fù)u搖頭，眼里卻閃過與年齡不相稱的羞怯。
翌日清早，我又路過那個(gè)鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰，一臉慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她：我被感動了，我正在心里為她喝彩。
女主人很吃驚，微微開啟的唇中沒說出一個(gè)字，連老花眼鏡滑下來也沒發(fā)現(xiàn)。然后，她再見到我時(shí)，眼里充滿親切的神情，有一次她一定要送我一束黃玫瑰，說：“從來沒人這么說過我。”我回家把玫瑰數(shù)了數(shù)，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內(nèi)心的祈盼：讓我們每個(gè)人的生活中都有地久天長的喝彩聲。因?yàn)槲疑钪?，第一聲喝彩對一個(gè)人意味著什么。
在生活的長河徜徉，誰都會有拿不準(zhǔn)的.時(shí)候，感覺自己沒分量，快被命運(yùn)沖走，若是此時(shí)傳來一聲振奮的聲音，也許這個(gè)人就會成為一座大山。也有人將人生比作球賽，若兩旁沒有真誠的喝彩，這場球賽如何精彩得了！記得我在念初中時(shí)有過一個(gè)同桌，她牙齒長歪了，說話愛像男生那么罵罵咧咧，打蚊子像拍手一樣劈啪作響。我不喜歡她的粗魯，我們兩個(gè)有過相互肩碰肩坐著卻有半個(gè)月沒開口說話的記錄。
在一次作文評比中，我的一篇精心之作沒評上獎(jiǎng)，名落孫山，我為此心灰意冷，帶著一種挫折感把那篇文章撕成碎片。這時(shí)，我那位假小子同桌忽然發(fā)出憤怒的聲音，她說那篇文章寫得很棒，誰撕它誰是有眼無珠。
她其實(shí)是說反話在表示對我的喝彩。那是我寫作生涯中的第一位喝彩者，那一聲叫好等于拉了我一把，記得當(dāng)時(shí)我流出了淚水。
那位同桌后來仍然常常帶著好戰(zhàn)的脾氣，我倆也時(shí)常有口角，相互挑戰(zhàn)，耿耿于懷。然而我至今難忘這個(gè)人，因?yàn)樗牡谝宦暫炔示拖褚黄吧?，使我心中差點(diǎn)枯萎的理想種子重新發(fā)芽、開花、結(jié)果。而且，當(dāng)我回首往事時(shí)，都會遺憾為何當(dāng)時(shí)不待她更溫和一些，因?yàn)樗俏疑钪械囊坏烂髅牡年柟狻?/p>
也時(shí)常有人跑來謝我，說是我的某一句肯定的話，使之眼前豁然一亮。其實(shí)，我早忘了我為其喝彩過。不過，那也無妨，當(dāng)我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。這樣不僅使雙方變得完美，生活充滿愛，也使我們心靈變得博大，因?yàn)橹挥姓\實(shí)而又熱忱的人才會由衷地為別人喝彩。
小題1:本文主要寫了哪兩件事？請簡要概括出來。（4分）。
小題2:第三段中寫道“翌日清早，我又路過那個(gè)鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰，一臉慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗?！边@句話表達(dá)女主人怎樣的情感和作者怎樣的心情？（4分）。
小題3:第五段中說“在生活的長河徜徉，誰都會有拿不準(zhǔn)的時(shí)候，感覺自己沒分量，快被命運(yùn)沖走，若是此時(shí)傳來一聲振奮的聲音，也許這個(gè)人就會成為一座大山?！蹦闳绾卫斫膺@句話的意思和它在文章中的表達(dá)作用？（4分）。
小題4:你得到過別人的喝彩嗎？或者你為別人喝彩過嗎？試選擇其中的一種情形，描述出你當(dāng)時(shí)的體會和內(nèi)心感受。（50字左右。想像合理，語言生動形象。）（5分）。
參考答案：
小題1:“我”為女主人喝彩，她送給“我”一束玫瑰；同桌為“我”名落孫山的作文喝彩，使“我”重新振作。
小題1:用美麗的景物烘托出女主人母愛的真摯、崇高和動人，字里行間滲透著作者由衷的贊美之情。
小題1:說明個(gè)人成功少不了別人的幫助，有時(shí)別人托一把、喊一聲就能成為一座大山。當(dāng)個(gè)人獲得很大進(jìn)步時(shí)，絕不能忘記別人是如何幫助你的。有時(shí)一個(gè)人枯萎的理想種子經(jīng)人一喊會重新發(fā)芽、開花、結(jié)果。用比喻手法形象地提示了喝彩的作用，使人走出陰影，成就輝煌。全句蘊(yùn)含了啟迪人心靈的哲理，耐人尋味。
小題1:略（想像合理，語言生動形象。）。
小題1:圍繞“喝彩”寫了兩件事，注意概括事件要有事件和結(jié)果。“我”為女主人喝彩，她送給“我”一束玫瑰；同桌為“我”名落孫山的作文喝彩，使“我”重新振作。
小題1:首先確定這句話有景物描寫和人物描寫，景物描寫一般有襯托作用。用美麗的景物烘托出女主人母愛。作者把景物和人物寫得如此之美，贊頌之情可見。
小題1:第一問理解句子意思要聯(lián)系全文主旨：說明個(gè)人成功少不了別人的幫助。答案要具體。
第二問表達(dá)作用，要聯(lián)系句子的表達(dá)特點(diǎn)和表達(dá)效果。本句話使用比喻手法。
小題1:開放性試題，答案不唯一，注意描寫自己當(dāng)時(shí)的體會和內(nèi)心感受想像合理，語言生動形象。
那一聲喝彩篇十二
1.(2分)震(1分)振(1分)。
2.(3分)比喻(1分)形象生動地寫出了玫瑰花瓣色彩紅艷，表達(dá)“我”的喜愛之情(2分)。
3.(3分)同桌用反話贊美“我”作文寫得棒(2分)為下文“我”繼續(xù)寫作做鋪墊(1分)。
4.(6分)。
(1)“我”為女主人喝彩(1分)(2)流淚(1分)。
(3)她待“我”親切，(1分)送“我”一束玫瑰(1分)。
(4)不僅使對方變得完美，生活充滿愛，也使我們的心靈變得博大(2分)。
5.(4分)c(4分)d(2分)。
6.(8分)要點(diǎn)：描寫(6分)語言(2分)。
那一聲喝彩篇十三
第一聲喝彩對每一個(gè)人都有不同的意義，也許，那時(shí)候你不懂事，那時(shí)侯并沒有覺得那喝彩有什么意義。但回過頭，才發(fā)現(xiàn)，原來第一聲喝彩真的像是一瓢生命之水使我們心中差點(diǎn)枯萎的理想種子重新發(fā)芽，長葉，開花，結(jié)果。！
其實(shí)有時(shí)不要吝嗇自己的一句話，它可能就會使一位即將枯萎的種子，重新長大，使一個(gè)成功人士，繼續(xù)加油！
記得上一年級時(shí)，我是個(gè)小班長，那時(shí)，我走路時(shí)都會昂首挺胸的！生怕別人看不到我脖子上掛的班門鑰匙！當(dāng)班長當(dāng)然是要起帶頭作用??！所以我都會在同學(xué)面前出風(fēng)頭，表現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，隱藏缺點(diǎn)。有一次，老師請假了，代課老師給我們上課，要求讀一篇課文，于是我就大膽舉起手，大聲朗讀起來，讀完后，全班都鼓起了掌，著掌聲告訴我：“你讀的真棒！”心中也感覺，老師會表揚(yáng)我。誰知老師卻說：“讀書不能吆喝！要有感情，就像是你……！”之后我就不知道老師說什么了，只知道，那時(shí)我好像是喝了一缸醋，委屈直竄到頭，眼淚也不爭氣的流了出來。下課后，便有一大群同學(xué)來安慰我。不知其中，那個(gè)同學(xué)說：“你讀的很好?。∥覀兌紱]你讀的好，那老師真不會欣賞！”那時(shí)侯我還不懂喝彩，但是他的一句話使我又重新在同學(xué)們面前抬起了頭，有自信的發(fā)言了。
后來，我習(xí)慣了去為別人喝彩。也時(shí)常有人跑來謝我，說是我的某一句肯定的話，使他眼前豁亮了。其實(shí)，我早忘了曾為他喝過彩。不過，那也無妨，當(dāng)我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。這樣不但使對方變得完美，生活充滿愛，而且使我們的心靈變得博大。因?yàn)檎\實(shí)而有熱忱的人會由衷地為別人喝彩。
讓我們大聲為別人喝彩吧！
那一聲喝彩篇十四
我家附近有戶帶院子的普通住家，女主人拖兒帶女，有點(diǎn)早衰。她家的院子里種滿了花，有時(shí)女主人就采些插在一個(gè)水桶里在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過來時(shí)，我都能看見她那雙粗糙的花農(nóng)的手。
有一天黃昏，我路過那兒，看見院子里有兩株玫瑰開得實(shí)在燦爛。它們的花瓣紅得像火焰，我指著它們說想要。女主人搖搖頭，說每年最好的兩朵玫瑰她都要采摘下來寄給遠(yuǎn)方的兩個(gè)女兒。女主人的丈夫是個(gè)老實(shí)巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，認(rèn)為還不如賣掉實(shí)惠，寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無意義?？膳魅藞?zhí)拗地?fù)u搖頭，眼里卻閃過與年齡不相稱的羞怯。
翌日清早，我又路過那個(gè)鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰，一臉慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她：我被感動了，我正在心里為她喝彩。
女主人很吃驚，微微開啟的唇中沒說出一個(gè)字，連老花眼鏡滑下來也沒發(fā)現(xiàn)。然后，她再見到我時(shí)，眼里充滿親切的神情，有一次她一定要送我一束黃玫瑰，說：“從來沒人這么說過我?！蔽一丶野衙倒鍞?shù)了數(shù)，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內(nèi)心的祈盼：讓我們每個(gè)人的生活中都有地久天長的喝彩聲。因?yàn)槲疑钪?，第一聲喝彩對一個(gè)人意味著什么。
在生活的長河徜徉，誰都會有拿不準(zhǔn)的時(shí)候，感覺自己沒分量，快被命運(yùn)沖走，若是此時(shí)傳來一聲振奮的聲音，也許這個(gè)人就會成為一座大山。也有人將人生比作球賽，若兩旁沒有真誠的喝彩，這場球賽如何精彩得了！記得我在念初中時(shí)有過一個(gè)同桌，她牙齒長歪了，說話愛像男生那么罵罵咧咧，打蚊子像拍手一樣劈啪作響。我不喜歡她的粗魯，我們兩個(gè)有過相互肩碰肩坐著卻有半個(gè)月沒開口說話的記錄。
在一次作文評比中，我的一篇精心之作沒評上獎(jiǎng)，名落孫山，我為此心灰意冷，帶著一種挫折感把那篇文章撕成碎片。這時(shí)，我那位假小子同桌忽然發(fā)出憤怒的聲音，她說那篇文章寫得很棒，誰撕它誰是有眼無珠。
她其實(shí)是說反話在表示對我的喝彩。那是我寫作生涯中的第一位喝彩者，那一聲叫好等于拉了我一把，記得當(dāng)時(shí)我流出了淚水。
那位同桌后來仍然常常帶著好戰(zhàn)的脾氣，我倆也時(shí)常有口角，相互挑戰(zhàn)，耿耿于懷。然而我至今難忘這個(gè)人，因?yàn)樗牡谝宦暫炔示拖褚黄吧?，使我心中差點(diǎn)枯萎的理想種子重新發(fā)芽、開花、結(jié)果。而且，當(dāng)我回首往事時(shí)，都會遺憾為何當(dāng)時(shí)不待她更溫和一些，因?yàn)樗俏疑钪械囊坏烂髅牡年柟狻?/p>
也時(shí)常有人跑來謝我，說是我的某一句肯定的話，使之眼前豁然一亮。其實(shí)，我早忘了我為其喝彩過。不過，那也無妨，當(dāng)我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。這樣不僅使雙方變得完美，生活充滿愛，也使我們心靈變得博大，因?yàn)橹挥姓\實(shí)而又熱忱的人才會由衷地為別人喝彩。
小題1:本文主要寫了哪兩件事？請簡要概括出來。（4分）。
小題2:第三段中寫道“翌日清早，我又路過那個(gè)鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰，一臉慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗?！边@句話表達(dá)女主人怎樣的情感和作者怎樣的心情？（4分）。
小題3:第五段中說“在生活的長河徜徉，誰都會有拿不準(zhǔn)的時(shí)候，感覺自己沒分量，快被命運(yùn)沖走，若是此時(shí)傳來一聲振奮的聲音，也許這個(gè)人就會成為一座大山?！蹦闳绾卫斫膺@句話的意思和它在文章中的表達(dá)作用？（4分）。
小題4:你得到過別人的喝彩嗎？或者你為別人喝彩過嗎？試選擇其中的一種情形，描述出你當(dāng)時(shí)的體會和內(nèi)心感受。（50字左右。想像合理，語言生動形象。）（5分）。
小題1:“我”為女主人喝彩，她送給“我”一束玫瑰；同桌為“我”名落孫山的作文喝彩，使“我”重新振作。
小題1:用美麗的景物烘托出女主人母愛的真摯、崇高和動人，字里行間滲透著作者由衷的贊美之情。
小題1:說明個(gè)人成功少不了別人的幫助，有時(shí)別人托一把、喊一聲就能成為一座大山。當(dāng)個(gè)人獲得很大進(jìn)步時(shí)，絕不能忘記別人是如何幫助你的。有時(shí)一個(gè)人枯萎的理想種子經(jīng)人一喊會重新發(fā)芽、開花、結(jié)果。用比喻手法形象地提示了喝彩的作用，使人走出陰影，成就輝煌。全句蘊(yùn)含了啟迪人心靈的哲理，耐人尋味。
小題1:略（想像合理，語言生動形象。）。
小題1:圍繞“喝彩”寫了兩件事，注意概括事件要有事件和結(jié)果?！拔摇睘榕魅撕炔?，她送給“我”一束玫瑰；同桌為“我”名落孫山的作文喝彩，使“我”重新振作。
小題1:首先確定這句話有景物描寫和人物描寫，景物描寫一般有襯托作用。用美麗的景物烘托出女主人母愛。作者把景物和人物寫得如此之美，贊頌之情可見。
小題1:第一問理解句子意思要聯(lián)系全文主旨：說明個(gè)人成功少不了別人的幫助。答案要具體。
第二問表達(dá)作用，要聯(lián)系句子的表達(dá)特點(diǎn)和表達(dá)效果。本句話使用比喻手法。
小題1:開放性試題，答案不唯一，注意描寫自己當(dāng)時(shí)的體會和內(nèi)心感受想像合理，語言生動形象。
那一聲喝彩篇十五
那是上一次的月考，我被好友拉著去看考場排名，那十二張白紙，偌大的我，只蜷縮在一個(gè)陰暗的角落。而她，那一個(gè)我曾經(jīng)的好友卻在我左方的紙上閃爍，我彷佛看見她輕蔑的笑容和她母親不屑的神情。是初夏，天氣很熱，我卻瑟瑟發(fā)抖，一邊舔著自己的傷口，一邊聽自己的靈魂結(jié)冰的聲音。
家里，我平時(shí)依戀的避風(fēng)港，此時(shí)卻成了讓我膽戰(zhàn)心驚的戰(zhàn)場。
我強(qiáng)顏歡笑，對父母畢恭畢敬，生怕會引來父親的訓(xùn)斥和母親的淚水。我默默地吃飯，心中的海水泛著黑色的泡沫，而我可憐的自信正撐著一葉扁舟，吃力地劃著?！安灰@樣，想哭就哭出來吧！只要你盡力了，我們不會怪你?！币宦暫魡竞鋈粡暮０渡蟼鱽怼Ｎ姨饻I眼，看著媽媽溫柔的眼睛，“只要你盡力了，我們不會怪你?！痹僖惨种撇蛔〉臏I水奪眶而出，我一遍一遍地點(diǎn)頭，那失落惶恐的海慢慢重歸平靜。
考場上，我不顧她得意的笑邁進(jìn)考場，嘴角洋溢著自信的笑。她不會知道這一段日子里，就在她已進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí)，我還在學(xué)習(xí)，只為那一聲：“只要你盡力了，我們不會怪你?！敝粸槟赣H對我的期望與諒解，我要證明給她看，只要我盡力了，就沒有達(dá)不到的目標(biāo)。我認(rèn)真答題，筆在試卷上不停地舞動，書寫完美的詞句，交出滿意的答卷。
又是那一面墻，又是那十二張白紙，我看見我的名字在我做夢也沒有想到的地方，每5考場，我也看見在另一邊，那一個(gè)名字被人剪去的地方，我仿佛能看到她母親討好的笑容和在她背后灰頭土臉的她。
老師在講臺上，表揚(yáng)我的話我似乎沒有聽見，耳邊只聽見媽媽的那一聲呼喚：“只要你盡力，我不會怪你。”眼里是媽媽溫柔的神情?？匆娏藛?？媽媽，我盡力了！但我相信這次你一定會有舒心的笑容。
那一聲喝彩篇十六
第一聲喝彩對每一個(gè)人都有不同的意義，也許，那時(shí)候你不懂事，那時(shí)侯并沒有覺得那喝彩有什么意義。但是回過頭，才發(fā)現(xiàn)，原來第一聲喝彩真的像一瓢生命之水使我們心中差點(diǎn)枯萎的理想種子重新發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果！
其實(shí)有時(shí)不要吝嗇自己的一句話，它可能就會使一位即將枯萎的種子，重新長大，使一個(gè)成功人士，繼續(xù)加油！
記得上一年級時(shí)，我是個(gè)小班長，那時(shí)，我走路時(shí)都會昂首挺胸的！生怕別人看不到我脖子上掛的班門鑰匙！當(dāng)班長當(dāng)然是要起帶頭作用??！所以我都會在同學(xué)面前出風(fēng)頭，表現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，隱藏缺點(diǎn)。有一次，老師請假了，代課老師給我們上課，要求讀一篇課文，于是我就大膽舉起手，大聲朗讀起來，讀完后，全班都鼓起了掌，著掌聲告訴我：“你讀的真棒！”心中也感覺，老師會表揚(yáng)我。誰知老師卻說：“讀書不能吆喝！要有感情，像你……！”之后我就不知道老師說什么了，只知道，那時(shí)我好像喝了一缸醋，委屈直竄到頭，眼淚也不爭氣的流了出來。下課后，便有一大群同學(xué)來安慰我。不知其中，那個(gè)同學(xué)說：“你讀的。很好??！我們都沒你讀的好，那老師真不會欣賞！”那時(shí)侯我還不懂喝彩，但他的一句話使我又重新在同學(xué)們面前抬起了頭，有自信的發(fā)言了。
后來，我習(xí)慣了去為別人喝彩。也時(shí)常有人跑來謝我，說是我的某一句肯定的話，使他眼前豁亮了。其實(shí)，我早忘了曾為他喝過彩。不過，那也無妨，當(dāng)我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。這樣不但使對方變得完美，生活充滿愛，而且使我們的心靈變得博大。因?yàn)檎\實(shí)而有熱忱的人會由衷地為別人喝彩。
讓我們大聲為別人喝彩吧！
那一聲喝彩篇十七
關(guān)于未來我們用憧憬的虛幻展望，
關(guān)于愛情，
我們都是命運(yùn)里的孩子，
捉摸不透卻又期待希望。
喜歡是在無言的時(shí)刻，
渴望是跟進(jìn)一步的靠近，
那一刻，
遙遠(yuǎn)的`不是距離，
而是身心。
于是，
等待成了獨(dú)自的煎熬，
沒有回音，
只有喧鬧，
好像恐懼之中的害怕，
理智再次成為夢幻泡影。
你說的不適合，
我最不愿意看到的字眼，
多情的自己被無情的吹噓，
懦弱的角落尋求安慰，
那無聲無息的酒香，
深情的吞噬著所謂的愛情，
你的拒絕，
我的傷痛，
想要挽回，
想要逃避，
但匆忙之中，
我還是搖曳在日落的余暉里，
留下獨(dú)自彷徨的身影。
這是我的愛情，
也是你的拒絕，
遺憾的是，
未能陪你走到最后，
慶幸的的是，
記憶有你的存在。
那一聲喝彩篇十八
人生缺少不了喝彩，沒有喝彩就沒有美好的人生。若人生是一首曲子，那就是喝彩就是旋律，與曲子緊緊相連；若人生是一輪初升的太陽，那喝彩就是絢麗的光輝，為太陽照亮大地！
在我的記憶里，有一件事，是那么美好：有一次，我的口語競賽沒獲上獎(jiǎng)，名落孫山。正當(dāng)我心灰意冷時(shí)，當(dāng)英語老師的舅媽過來了，溫柔地說：“別氣餒呀，這可不是你的風(fēng)格呀！來，讓我瞧瞧你的口語怎樣？”我為舅媽背了起來，還沒背完呢！舅媽就“啪啪”地鼓起掌來！那掌聲對于我來說無疑是一種無聲的喝彩！我的斗志在一瞬間就提升到了極致：名落孫山又怎樣，下次我一定努力爭到第一名！下一次口語競賽，我果真從名落孫山跳到了第二名，雖然沒拿到第一，但我心里還是美滋滋的。
從此以后，我也開始學(xué)會為別人喝彩。為別人喝彩是可以傳遞的，它更是一種智慧。因?yàn)槟阍谛蕾p別人的同時(shí)，也在不斷完善自我、提升自我，還將收獲友誼與合作！所以，讓我們行動起來！用喝彩打開一扇友誼的大門。.。.。.
那一聲喝彩篇十九
第一聲喝彩對每一個(gè)人都有不同的意義，也許，那時(shí)候你不懂事，那時(shí)侯并沒有覺得那喝彩有什么意義。但回過頭，才發(fā)現(xiàn)，原來第一聲喝彩真的像一瓢生命之水使我們心中差點(diǎn)枯萎的理想種子重新發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果！
其實(shí)有時(shí)不要吝嗇自己的一句話，它可能就會使一位即將枯萎的種子，重新長大，使一個(gè)成功人士，繼續(xù)加油！
記得上一年級時(shí)，我是個(gè)小班長，那時(shí)，我走路時(shí)都會昂首挺胸的！生怕別人看不到我脖子上掛的班門鑰匙！當(dāng)班長當(dāng)然是要起帶頭作用??！所以我都會在同學(xué)面前出風(fēng)頭，表現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，隱藏缺點(diǎn)。有一次，老師請假了，代課老師給我們上課，要求讀一篇課文，于是我就大膽舉起手，大聲朗讀起來，讀完后，全班都鼓起了掌，著掌聲告訴我：“你讀的真棒！”心中也感覺，老師會表揚(yáng)我。誰知老師卻說：“讀書不能吆喝！要有感情，像你……！”之后我就不知道老師說什么了，只知道，那時(shí)我好像喝了一缸醋，委屈直竄到頭，眼淚也不爭氣的流了出來。下課后，便有一大群同學(xué)來安慰我。不知其中，那個(gè)同學(xué)說：“你讀的很好??！我們都沒你讀的好，那老師真不會欣賞！”那時(shí)侯我還不懂喝彩，但是他的一句話使我又重新在同學(xué)們面前抬起了頭，有自信的發(fā)言了。
后來，我習(xí)慣了去為別人喝彩。也時(shí)常有人跑來謝我，說是我的某一句肯定的話，使他眼前豁亮了。其實(shí)，我早忘了曾為他喝過彩。不過，那也無妨，當(dāng)我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。這樣不但使對方變得完美，生活充滿愛，而且使我們的心靈變得博大。因?yàn)檎\實(shí)而有熱忱的人會由衷地為別人喝彩。
讓我們大聲為別人喝彩吧！
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