范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
特殊的作業(yè)小學(xué)作文四年級篇一
是星期五，天邊彌漫著橘紅色、黃昏的味道。我獨自走在回家的路上，想起這個周末老師為我們布置的特殊業(yè)：為家里的長輩洗一次腳。
不知不覺，這就到了家。當我吃完晚飯時，一陣熟悉的腳步聲傳來，及至到了眼前：還是那一雙軍綠色布鞋，上面沾滿了泥，鞋底已經(jīng)爛了，鞋帶很長，拖在地上。我不用想，便欣喜地脫口而出道：“爺爺！”
爺爺笑了笑，點點頭道：“丫頭吃過飯了吧？”我立刻做出回應(yīng)，如小雞啄米般也點了點頭。：“嗯，那個……爺爺，我今天給您洗一次腳吧?！睜敔斚仁且汇叮謸u搖頭：“唉，年紀大了，腳又臭又臟，算了吧！”我立刻又補上一句：“作業(yè)，今天周末的作業(yè)。”我不好意思地撓了撓頭，嘿嘿笑道。
雖然爺爺還想著要拒絕，但最終還是耐不住我的軟磨硬泡，終于答應(yīng)了。我很快燒好一壺水，調(diào)好水溫，加了一點肥皂粉進去，當我看到眼前的這雙腳時，有股難言的心酸，總之胸口感到很悶，很難受。我沒有想到爺爺?shù)哪_竟是如此的蒼老：黃黃的指甲蓋，爛的早已不成樣子了，腳上沾上了灰，不是白白凈凈的，他的皮緊緊地集在一起，挨著腳骨，看上去有很多皺紋。因為長年種小麥，腳泡在冷水里，導(dǎo)致腳上生出了許多老繭、水泡。爺爺?shù)哪_很大，吃過的苦，經(jīng)歷的歲月滄桑都能在他的腳上刻畫出來。
“怎么樣？舒服嗎？我?guī)湍恿它c熱水，再泡會唄？”爺爺點點頭，只是笑著點點頭，不再說話。
天色晚了，爺爺洗好了腳，依舊穿著那雙粘上了許多小毛球的破襪子，上樓休息了，只留下一盆水，和我，還有一份愛。
冷風(fēng)呼嘯著，吹呀，吹涼了水，卻吹不滅愛的火光，吹不走我心中的酸澀與感動。
特殊的作業(yè)小學(xué)作文四年級篇二
“作業(yè)”多么熟悉的兩個字眼作業(yè)不僅是學(xué)生做的家庭作業(yè)還是父母工作中，上司交給他們的工作任務(wù)（作業(yè)），那我今天要說的作業(yè)是關(guān)于我的那一份特殊作業(yè)。
那天，我們的劉老師給我們安排了一個特殊的作業(yè)，這個特殊的作業(yè)是：回家做一道菜，拿到學(xué)校進行一場舌尖上的較量。我聽了，開心的仿佛要飛到黑漆漆的宇宙了。我為什么這么欣喜若狂呢？因為我可是我家大名鼎鼎的“小神廚”呀！這次，我“小神廚”一定要的到第一名。“哈哈哈哈”。
我已迅雷不及掩耳之勢把我要用的材料準備好，“開始，我的特殊作業(yè)了”！
我首先，我把面粉從陰森森的柜子里拿了出來，我又把它小心翼翼的在它身體的一部分殘忍的放入了，我準備的碗中。我再純凈的水放入碗中，一場激烈的王者之戰(zhàn)及將開始了：面粉pk水。go！
但令人難以置信的是，我們一直認為很柔弱的水，竟然只用了一招就把強壯的面粉給打敗了，最終，獲勝者：“水”。
接著，我又把一根又長又青的大苦瓜拿出來，給它洗澡后，“用刑”，只見苦瓜被我鋒利的刀冷去無情的“砍”成了一片片各式各樣的圓片，用刑后，我把它們放入碗中，然后，我把三碗菜油放入鍋的血盆大口之中，只見菜油一進入鍋就沸騰了起來猶如一個個逃兵想逃出敵人的魔爪中。我把苦瓜圓片與我已經(jīng)和好的面粉融合后放入鍋中，突然，苦瓜圓片白雪皚皚的衣服，一進鍋中就穿上了銀裝素裹的衣服了，我又把西紅柿君與苦瓜圓片合為二一，我嘗了嘗，發(fā)現(xiàn)苦瓜的苦轉(zhuǎn)化為了甜，第二天，我的這份特殊的作業(yè)受到了廣泛的喜愛，而且我的這份特殊的作業(yè)得了第一名，我的心樂滋滋的。
我愛我的這份特殊的作業(yè)讓我獲得了有史以來的第一名，我愛我的這份特殊的作業(yè)。
特殊的作業(yè)小學(xué)作文四年級篇三
回家路上，老師的話語還在我耳邊不斷地回響著：“今天給你們留的作業(yè)是，回家與自己的母親對視一分鐘。”
一分鐘？我甚至從來沒有和母親對視超過十五秒呢！老師這是在開玩笑吧！我有些不爽地想著。
到了家，等到晚飯吃完，我都還沒想好怎么跟母親說。腦內(nèi)閃過無數(shù)種對話場景，最后我還是選擇了最老實的一種——和盤托出。
母親聽后，臉上明顯露出了驚訝的神色，似乎也在為老師布置這樣的作業(yè)而感到吃驚。她略微驚訝過后，就沖我點了點頭——可以開始了。
屋內(nèi)屋外所有嘈雜的聲音，像是在我與母親目光相接的瞬間凝固了。
從小時候開始，我與母親目光相接就沒有超過十五秒的時間，而小學(xué)畢業(yè)后，我也已經(jīng)很久沒有這樣認真地凝視母親了。
屋內(nèi)除了碗柜消毒時發(fā)出的“嗡嗡”聲外，似乎只剩下了我們兩人的呼吸聲。我能聽見自己的心跳聲，也能清晰地聽到母親溫柔的呼吸聲一起一伏，像潮水般輕拍在我的臉上。
我看到母親的眼眶漸漸地紅了，她的呼吸聲開始變得粗重。我不用去看鏡子也能夠知道，我現(xiàn)在一定也和母親一樣。我能感受到自己眼睛里快要沖出來的熱流，也能感受到鼻子里那種被檸檬熏過一般的酸澀感。
我當然知道母親變成這樣的原因，因為我也一樣。光是看著她的臉，各種各樣的回憶就撲面而來，而在注意到她身上種種時光留下的印記后，愧疚感與負罪感幾乎要令我窒息。
母親啞著嗓子開了口，聲音微微顫著：“我們有多久沒有對視得這樣久了？”多久了？我也記不清了。“你剛出生時那么小，那么瘦，是整間新生兒房中最弱的一個?！笔菃幔吭瓉砦倚r候是那樣的啊?！拔耶敃r還擔心，你能不能健康長大成人，而現(xiàn)在，你已經(jīng)是個漂亮的大姑娘了……”她似乎再也說不下去了，我也憋不下去了，嗚咽一聲，撲向了母親的懷中。
我仍舊無法忘記那次對視所帶來的，來自靈魂的震蕩。我感謝這份特殊的作業(yè)，它或許將會是我人生中最為重要與特殊的作業(yè)。
特殊的作業(yè)小學(xué)作文四年級篇四
踴躍的發(fā)言使得我們都心情激動，是因為那份特殊的作業(yè)——讓我們每人去尋找一種精神。
我的，就是永垂不朽的海賊精神。
在假期里看了一部動漫，甚至覺得這簡直蘊含了世間所有真理，世代傳承的意志，時代的浪潮，人的夢想，這些都是無法阻擋的，只要人們繼續(xù)追求對自由的解答，這一卻將永不停止。
這個故事敘述了海賊王羅杰在臨終前留下了他畢生的財富，這象征著榮譽與財富的onepiece。一個要成為海賊王的船長路飛，要成為世界第一的劍士卓洛，要尋找all blue的廚師山治，要成為勇敢地海上戰(zhàn)士的狙擊手烏索普，要繪制世界地圖的航海士娜美，追問歷史正文的考古學(xué)家羅賓，還有可愛船醫(yī)喬巴，音樂家布魯克，船工弗蘭奇，每個人都懷著自己的夢想，組成了草帽海賊團，踏進了“偉大航路”，在這一冒險的航行中，充滿了熱血與激情，幽默又奇幻，同時，人性的脆弱、貪婪、恐懼等等在一路上都表現(xiàn)得淋漓盡致。?
在海上，盡管他們遇到過無數(shù)的挫折，可怕的強敵，絕望的境地，盡管事情到了無法挽回的余地，可他們，仍然彼此信任，絲毫不退卻一步。在實現(xiàn)夢想的道路上，他們不斷奮進，在一次次險境中強化自己，在一次次困難中磨礪自己……
做個有夢想的人，依米花在沉默了五百年之后，傾盡自己畢生的心血，終于把芬芳吐露給大家；做個不斷進取的人，過去的一切已隨風(fēng)而逝，不要讓過往成為你前進的絆腳石；做個珍惜伙伴的人，伙伴，是你是失敗后的安慰；伙伴，是你困難前的圍墻……伙伴，是你永永遠遠無法割舍的重要的存在。要時時珍惜身邊的伙伴，只有他們，才是最明白你，也是最支持你的人。
每個人都擁有自己的信念，他們奉承不變的原則，使我懂得了珍貴的品質(zhì)，這一份“海賊精神”并不是憑空捏造的，它確確實實的存在，關(guān)鍵的是你愿不愿意去發(fā)掘潛藏在心里的“海賊精神”。
特殊的作業(yè)小學(xué)作文四年級篇五
快放學(xué)了，布置作業(yè)的'時間有到了。金老師一臉神秘地說：“今天我布置一個特殊作業(yè)?！弊鳂I(yè)，不就是寫寫、讀讀、背背的嗎？還能有什么特殊呀？教室里頓時鴉雀無聲，大 家都專注地聽著嗎?！斑@個作業(yè)可以在5點到6點之間做，也可以在7點到8點之間做。”一個小時？大家都是丈二和尚——摸不著頭腦，金老師接著說，“今天回家一小時想做的事！
教室里立刻沸騰了。雖然有同學(xué)懷疑要寫作文，但玩了再說！
放學(xué)了，大家都盤算起來。一群球迷打算著籃球；“游戲精”們說要玩電腦；還有些棋迷正挑不好下什么棋呢！每個人心中都有一個如意算盤。
這寶貴的一小時該干些什么呢？就和大家一致，玩電腦吧！
回家第一件事，當然是開電腦上qq，爺爺準備的水果都還沒吃就上qq空間，干我的“家務(wù)活”了。偷菜、種菜，忙得我不亦樂乎。為點“家務(wù)活”就忙了20分鐘了，時間緊迫，趕緊玩游戲！正當我津津有味地玩著洛克王國時，我的目光被一個游戲圖標下方的“開通有禮”幾個字所吸引了。我試探地點了一下。果然幾個qq錢包依然空空如也。加載好慢！為了節(jié)省時間，我上了qq群，鄭恬也在聊天，發(fā)了好多無聊到家了的圖片。好不容易加載好了，注冊完游戲便開始了，一個綠色的小島在茫茫大海中格外耀眼，原來這個游戲叫“qq小島”島上很美，有花園、有菜地、有樹木、有牧場，還有幾只可愛的小動物。到周圍，有許多小島，花金幣可以探索，金幣的來源是種菜收菜和喂養(yǎng)動物。不一會兒，我就擁有好幾個小島了！如果覺得島小可以填海；如果覺島大，可以挖水潭；還可以綠化小島。點幾下鼠標島就大多了。
不知不覺中，一小時過去了，真不想下線??！可揉揉眼，也覺得該放松下了?；貞浿鞓芬恍r，真應(yīng)該謝謝金老師??！
特殊的作業(yè)小學(xué)作文四年級篇六
又到了布置作業(yè)的時間，老師邁著輕盈的步伐來到教室?！敖裉斓淖鳂I(yè)是——體驗盲人”。老師拉長了聲音神秘的說到?！安痪褪情]著眼睛走路嗎？太簡單了”?！翱衫蠋煘槭裁床贾眠@項作業(yè)呀？”同學(xué)們小聲討論著。老師似乎猜到了我們的心思，示意我們安靜下來，說：“同學(xué)們的心中一定有許多疑問，不過，老師相信，大家完成作業(yè)后，一切就會明白?！?/p>
從學(xué)校到我家剛好有一段約50米的盲道，這是我每天的必經(jīng)之路，熟悉得不能再熟悉了。我覺得即使閉著眼睛走也沒問題，于是決定在這里“體驗盲人”。
我閉上眼，踏上了盲道。眼前蒙蒙的，一片漆黑，仿佛置身一個黑暗的世界。看不見路的我，不由得把雙手伸向前方摸索著。剛開始我還覺得挺好的，像在學(xué)游泳，可沒走幾步，一個踉蹌讓我差點摔倒在地。這時，我不敢大意了，又試探著往前摸索，“盲人是不是也這樣摸索著走呢？”我邊走邊想，一不小心，絆住了什么東西，一下?lián)涞乖诘兀酒饋砣嗔巳嗵弁吹南ドw，覺得手也火辣辣的疼?！懊と俗呗?，那會摔倒多少次呢？”我想睜開眼，可盲道還沒走到頭，咬咬牙，走下去，我給自己打氣。
我又摸索著向前，因為腿疼，走起來難免有點一瘸一拐，這樣走路是不是有點奇怪，嗨！不想那么多了，我還是專心走路吧。一步、一步、……覺得快到了，我有點高興了，可是踩到了一個不平整的地方，又把腳扭著了，唉！蹲在地上揉著腳脖子的我，深深的嘆口氣，無奈的睜開眼，看了看
近在咫尺的終點，又看了看走過的盲道。我似乎明白了老師布置這個作業(yè)的用意。
殘疾人在這個社會中生活得十分艱辛，我們要關(guān)愛殘疾人，尊重殘疾人，不占用和破壞殘疾人的公共設(shè)施，使他們能方便使用。想到這兒，我慢慢站起來，走到讓我摔跤的地方，拾起絆倒我的石塊，放進路邊垃圾桶?，F(xiàn)在可以回家了，可盲道上那個不平整的地方誰來整理呢？
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