社交能力是個(gè)人發(fā)展的重要指標(biāo)，如何提升自己的社交能力呢？實(shí)例引用是總結(jié)文章中引用事實(shí)、案例或個(gè)人經(jīng)歷來(lái)支撐觀點(diǎn)的重要手段。這些總結(jié)范文囊括了各種不同情境下的總結(jié)，適合不同人群的需求。
生活的日記學(xué)生篇一
這五天，是一個(gè)蛻變的過(guò)程。我從一個(gè)懶散倔強(qiáng)的小屁孩變成了一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的中學(xué)生。感謝這五天，它帶給我的太多太多。我哭過(guò)，我笑過(guò)，我恨過(guò)，我愛(ài)過(guò)。再回首，恍然如夢(mèng)。再回首，已無(wú)用。這段旅程，已經(jīng)是歷史?；厥讜r(shí)，總有那么一絲懷念，一絲動(dòng)容，一絲淡然。
園丁汗。
陪我們一路走來(lái)，走完這艱辛而快樂(lè)的五天。感謝同在，感謝陪伴。不管是懶洋洋的早晨，還是烈日炎炎的正午，或是了無(wú)人煙的深夜，鄧?yán)蠋煻家恢卑殡S著我們——從日出到日落。我親愛(ài)的鄧?yán)蠋?，因?yàn)橛辛四愕呐惆?，使我們不再孤?dú)；因?yàn)橛辛四愕呐惆?，我們不再害怕；因?yàn)橛辛四愕呐惆?，我們有了信心?/p>
蟬鳴日照，太陽(yáng)無(wú)情的炙烤著大地。我們班在教官的帶領(lǐng)下，如火如荼地開(kāi)展著拓展訓(xùn)練。一摸鐵桿，滾燙滾燙的。我很快的完成了訓(xùn)練，蹲在一旁，與旁邊的同學(xué)講起了小話。我大口地喝著礦泉水，使勁地擦著汗。不停的叫罵著：“熱死了熱死了。這么熱的天還要訓(xùn)練，煩不煩吶?！边@時(shí)，一個(gè)另類的身影出現(xiàn)了。我清楚地知道，那是鄧?yán)蠋?。鄧?yán)蠋熆偸潜持粋€(gè)黑色的`小書包，顯得十分俏皮。
鄧?yán)蠋煕](méi)有走到婆娑的樹(shù)蔭下，而是與我們一起“享受”著陽(yáng)光。她抹了抹身上的汗，大聲地喊著，叫著，命令我們安靜。喧囂的集體終于安靜下來(lái)。鄧?yán)蠋煻Y貌地看了教官一眼，教官點(diǎn)了點(diǎn)頭后，鄧?yán)蠋煵懦吨粏〉纳ぷ诱f(shuō)道：“今天你們很吵哦。我知道你們很熱，也很累。其他班的同學(xué)都在堅(jiān)持，鄧?yán)蠋熞苍趫?jiān)持，教官也一樣。別人能，你們也能?！蔽沂謶c幸有一個(gè)能體諒和關(guān)心我們的鄧?yán)蠋?，她總是出現(xiàn)在我們最需要她的時(shí)候。這時(shí)。下面的同學(xué)嚷著要取回叫鄧?yán)蠋煴９艿呢?cái)物。鄧?yán)蠋熃拥健懊睢焙?，立即完成?/p>
她小心翼翼地打開(kāi)背包，從里面掏出一個(gè)個(gè)信封。這時(shí)，同學(xué)們紛紛湊過(guò)去，你一言我一語(yǔ)的叫著。鄧?yán)蠋熌托牡貛椭瑢W(xué)們拿出，自己的衣服卻被汗水濕透。張芷瑜同學(xué)很自覺(jué)地幫助老師舉起了雨傘，還拿起紙巾幫老師擦汗。一張紙很快就濕透了，張芷瑜也舉得有些累。我便掏出一張紙巾，走到老師身旁，幫老師擦起汗來(lái)。不知何時(shí)，撐傘的人變成了章佳圓。我們看著老師忙碌的身影，笑了。終于干完了活，老師卻也沒(méi)忘和我們說(shuō)聲“謝謝”。
生活的日記學(xué)生篇二
蠢蠢欲動(dòng)的心緒早已迫不及待，躍躍欲試的雙眼虎視眈眈地望向操作臺(tái)，到底是什么讓我們捉襟見(jiàn)肘的等待，就如預(yù)備跳水的鴨子，胸有成竹的抖抖翅膀，犀利的眼神中寫滿了勢(shì)在必得。
我們與只有初一時(shí)來(lái)過(guò)的生物實(shí)驗(yàn)室久別重逢，心中的喜悅完全無(wú)以言表。笨手笨腳的同學(xué)格外小心翼翼的碰碰這里，探探那邊，強(qiáng)自鎮(zhèn)定的同學(xué)早已兵荒馬亂。
在一束光撞入我視野的瞬間，我看到那令人苦苦追尋和夢(mèng)寐以求的東西，就在那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的時(shí)刻里，我感受到了脈搏似乎突然別具一格的跳動(dòng)，那種無(wú)與倫比的喜悅是最令人滿意的成就。
那也許就是，小生命牽動(dòng)大世界。
生活的日記學(xué)生篇三
我捕捉到：上學(xué)的路，好美!
上學(xué)的路每個(gè)人都走過(guò)不知多少次了，但又有多少人去細(xì)細(xì)的體會(huì)這一段美麗的時(shí)刻呢?春天的降臨，給上學(xué)的路添加了幾分生機(jī)。路旁的樹(shù)和那綠油油的田野你再也熟悉不過(guò)了，它們是多么的美麗呀!沿著路走，路旁一排排整齊的樹(shù)木，投下了一個(gè)個(gè)俏麗的影兒。田野里長(zhǎng)了一簇簇野花，像五顏六色的花環(huán)把田野襯托的更加美麗無(wú)比!
我捕捉到：夜空，好美!
在夜晚看夜空，我覺(jué)得好美!在夏夜里，我坐在院子里，望著那星群密布的天空?？粗粗?，覺(jué)得星星對(duì)我充滿了感情，像頑皮的小孩子，在稚氣地、執(zhí)著地注視著人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個(gè)美麗動(dòng)人的神話。
我捕捉到：楓葉，好美!
秋風(fēng)陣陣，落葉飛舞，楓樹(shù)上綠色的手掌此刻早已變成了紅色。忽然一片樹(shù)葉落在我的手心中，把我的思緒從記憶的長(zhǎng)河中喚醒。啊!楓葉，好美呀!
我捕捉到：雪花，好美!
隆冬季節(jié)，下起了雪。雪花，你是一群群展翅紛飛的玉蝴蝶;雪花，你是來(lái)自上蒼的天使，把潔白灑向人間;雪花，你是湛藍(lán)天幕上的一顆顆璀璨的星;雪花，你是為冬天跳出第一支舞蹈的舞蹈家。我伸出雙手接住了一片雪花，想細(xì)細(xì)地觀察。但不知怎么的?小雪花像怕我一樣，一落入我的手中，馬上消失的無(wú)影無(wú)蹤，再也找不到了。再看看窗外，它還在翩翩起舞，真的好美!
美無(wú)處不在。朋友，請(qǐng)讓你的眼睛為這世間發(fā)現(xiàn)更多的美吧!也許，美就在與你咫尺之間，你卻找不到!捕捉生活中的美麗，生命將多一份色彩!
生活的日記學(xué)生篇四
今年寒假我與爸爸、媽媽到姥姥家過(guò)春節(jié)，在那里我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的寒假。
在姥姥家我交了幾個(gè)好朋友，他們教會(huì)我了一些撲克牌的新玩法：比如“推10點(diǎn)半”、“鬼七五”、“挑紅桃四、”“小五張”、“掙錢”等等。在一次“推10點(diǎn)半”的比賽中，我以較弱的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了對(duì)手，哥哥卻說(shuō)：“你這是幸運(yùn)，下次就不行了?！?/p>
我一聽(tīng)這話心里就不服氣，就對(duì)他說(shuō)：“再來(lái)我還能贏?！痹诶牙鸭椅疫€學(xué)會(huì)了“躲閃沙包”、“打官司”“咯噔著抓人”等游戲，這些游戲聽(tīng)起來(lái)有些弱智，但是玩起來(lái)卻非常好玩，我們玩得熱火朝天。
一天又一天，快樂(lè)的寒假即將結(jié)束，我告別了好玩的西白莊，告別了我知心的朋友，回到了溫州的家。
生活的日記學(xué)生篇五
在我們的學(xué)習(xí)生活中，一定會(huì)發(fā)生許多有趣又難忘的事情。這些精彩的事情像柔軟沙灘上的貝殼，也像晴朗夜空中的星星一樣;多得數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不盡。其中有幾件有趣的事，讓我印象十分深刻，就讓我娓娓道來(lái)給大家聽(tīng)一聽(tīng)吧!
11月29日星期四晴。
今天的天氣特別晴朗，陽(yáng)光那么燦爛，是我最開(kāi)心的一天，因?yàn)榻裉熳詈笠还?jié)課，上社團(tuán)活動(dòng)課——學(xué)校腰鼓隊(duì)。下午第二節(jié)剛下課，我就興致勃勃地跑到操場(chǎng)上，迫不及待地背起腰鼓，等待老師的到來(lái)。
12月18日星期三晴。
清晨，我早早地就來(lái)到了學(xué)校，一打開(kāi)教室的大門，眼前煥然一新，我以為自己走錯(cuò)班級(jí)，急忙退出教室，認(rèn)真仔細(xì)又看了一遍門牌，對(duì)呀，沒(méi)錯(cuò)，就是我們的班級(jí)呀!
當(dāng)我小心翼翼地走進(jìn)教室，東張西望、左顧右盼，只見(jiàn)教室后面的黑板報(bào)上畫上了一幅幅美麗的圖畫，旁邊寫著一行行工整的粉筆字……讓人看了賞心悅目。教室墻壁兩邊貼滿了膾炙人口的名人名言，還有一些積極向上的警句和簡(jiǎn)單的花草樹(shù)木、精美的裝飾品，讓人猶如走進(jìn)一幅連綿不絕的優(yōu)美畫卷一樣。
除此之外，我們的教室窗戶上還貼著許多顏色各異的鮮花和各式各樣的蝴蝶結(jié)，給人如同仙境一般的享受;門上畫著許多栩栩如生的小動(dòng)物，顯得虎虎生氣，更為我們最美的教室增添了一些活力和童真。
我們每天的學(xué)習(xí)生活中，都會(huì)有許多稀奇有趣的事情發(fā)生，需要我們細(xì)細(xì)好好地品味!
生活的日記學(xué)生篇六
還有一些下課的趣事。我下課后總是跟幾個(gè)死黨去欺負(fù)一個(gè)人。他很受別人討厭，因?yàn)樗偸茄b作自己很厲害的樣子，有時(shí)還說(shuō)些難聽(tīng)的話，而且學(xué)習(xí)成績(jī)差，力氣有小，還總是失信于人，大家都不肯相信他，于是成了我班的“明星“!我們下課后把他當(dāng)玩具玩，打他后逃跑掉了。他運(yùn)動(dòng)細(xì)胞差，總是追不到我們，就算因?yàn)樗闫饋?lái)我們不小心被他抓到了，他也打不過(guò)我們。他單挑打不過(guò)，況且我們還有幾個(gè)人呢!所以根本不怕他。不要以為他可憐，被他打的一些力氣小的人跟可憐!他是手下不留情，除非跟他道歉才行。
就這樣，我過(guò)了風(fēng)風(fēng)火火的一天。
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生活的日記學(xué)生篇七
上午，老師在群里通知我們上課的時(shí)候拿3個(gè)熟雞蛋做游戲，我以為老師讓我們玩吃游戲，所以我讓媽媽提前煮好了雞蛋帶到了班上。
當(dāng)所有同學(xué)都坐在了自己的位置上時(shí)，老師講了三條規(guī)則；一：把手中的三顆雞蛋放到桌子上，拿出其中倆顆，另一顆放在旁邊，不可以掉在地上；二：老師說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候同學(xué)們才可以動(dòng)手剝，必須單手，另一只手放背后。剝下的雞蛋皮不能掉在地上，不能放在別人的空間，也不能留一點(diǎn)雞蛋皮，雞蛋不能剝爛，違規(guī)的同學(xué)直接淘汰；三：在最短的時(shí)間內(nèi)剝完兩個(gè)雞蛋的同學(xué)參加決賽，決賽中獲得第一名的同學(xué)，老師給予獎(jiǎng)勵(lì)。
說(shuō)完后，同學(xué)們都非常期待。第一排的同學(xué)開(kāi)始比賽，后面的同學(xué)都高興地觀察著第一排的同學(xué)。我看到同學(xué)們緊張的出了汗，也有的同學(xué)卻非常興奮。第一排終于有勝利者了，就是田晨熙。第二排是汪汝妮也入選決賽了，她剝雞蛋的時(shí)候手都在發(fā)抖。到我們這一排了，我很緊張，手也開(kāi)始發(fā)抖，我用心地剝著雞蛋，沒(méi)想到，最終的勝利者是我，我開(kāi)心極了！
最后，獲勝的三位同學(xué)又要決賽，可是，我們?nèi)齻€(gè)同學(xué)都把雞蛋剝開(kāi)洞了了，沒(méi)有一個(gè)得第一的。不過(guò)，我得到了三個(gè)獎(jiǎng)卡。嘻嘻！
這次單手剝雞蛋，雖然我沒(méi)有取得第一名，但我依然受益，深刻而難忘。
生活的日記學(xué)生篇八
操場(chǎng)上黃沙漫天，同學(xué)們作什么的都有。鏡頭已經(jīng)忙不過(guò)來(lái)了，到這，到那，唉。真是忙啊。有踢足球的，打籃球的，還有最幼稚的“七俠”，還有。
鏡頭一。
看我們足球場(chǎng)上的“猛將”們個(gè)個(gè)面紅耳赤，帶著球向?qū)γ孀呷?，我就在這靜靜得看，只聽(tīng)得一聲“呀”球就像離弦的箭一樣，飛了出去，在聽(tīng)得一聲“好”，還不怎么回事的我，一看球已經(jīng)進(jìn)了，真要給他們點(diǎn)掌聲。
鏡頭二。
再看我們籃球場(chǎng)的飛將們吧，個(gè)個(gè)如虎添翼，一蹦三尺高，個(gè)個(gè)都能“手可摘星辰”，看這位憋了口氣，一跳，球就從平地飛到了高空然后從球筐穿過(guò)去回到了地上——球進(jìn)了。在給他們一個(gè)掌聲。
鏡頭三。
這次該把鏡頭給我們最“幼稚，可愛(ài)”的“七俠”了，整天在那模仿動(dòng)畫片的劇情，在那里說(shuō)我是虹貓、我是藍(lán)兔什么什么的，還有時(shí)候一個(gè)在一定距離內(nèi)，一個(gè)打，一個(gè)假裝受傷，真是不知道讓人怎么說(shuō)，一讓人看到還以為他們是一年級(jí)的小弟弟呢！作為他們的同學(xué)，我真慚愧。這個(gè)可不能給他們掌聲。
鏡頭四。
最后的鏡頭給我們班的“男人婆”和“長(zhǎng)跑冠軍”吧！首先來(lái)說(shuō)說(shuō)“男人婆”：學(xué)校的某一天，我正在和兩位男人婆和某位“同志”玩撲克，大概的時(shí)間過(guò)去了，上課鈴聲響了，我們就散了，因?yàn)槭俏业膿淇怂晕乙帐捌饋?lái)，可不知道怎么了，我的腦后一陣劇痛，回頭一看原來(lái)是我們的“男人婆”一號(hào)——高慧敏狠狠的拍了我一下，我覺(jué)得她是女生就沒(méi)有在意，繼續(xù)收拾我的撲克，可是他又來(lái)了一下。旁邊的“男人婆”二號(hào)——趙雅迪說(shuō)了一句：“連我的那份也直接打了吧”，在我還“朦朧”的時(shí)候，我就已經(jīng)“不省人事”了，因?yàn)樗麄兪桥?，所以我就沒(méi)計(jì)較。再說(shuō)說(shuō)“長(zhǎng)跑冠軍”吧。
哦，我沒(méi)時(shí)間了，得罪太多人了，所以，以后有時(shí)間我再告訴你“長(zhǎng)跑冠軍”是什么意思，必須私下說(shuō)。
生活的日記學(xué)生篇九
在每個(gè)人的生活中，都會(huì)有酸甜苦辣，只要用你的眼睛認(rèn)真的去發(fā)現(xiàn)，去探索。就一定找到你真正的生活，那樣的生活，才是真正的豐富多彩。
霧，這個(gè)調(diào)皮的孩子，他時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，讓人無(wú)法一直來(lái)研究它。誰(shuí)也看不清它長(zhǎng)的是什么樣，也沒(méi)有人能猜透它心里到底在想什么？跟平常一樣。今天一大早起，就看見(jiàn)一層淡淡的霧氣，但是過(guò)了一會(huì)，不知不覺(jué)的，霧從淡變濃。整條馬路像披上了一層白紗，似乎想一位害羞的姑娘，不愿讓別人看清。霧，我和它似乎在一起捉密藏，捉來(lái)捉去，似乎我在明它在暗，它就像無(wú)色無(wú)聞的毒藥，使我們看不見(jiàn)它。
春天來(lái)了，天氣漸漸變暖和了，大地似乎披上了綠色的新裝，地上長(zhǎng)滿了嫩綠的小草，那邊的樹(shù)木也發(fā)出了嫩芽，花兒正在春風(fēng)的吹拂下張開(kāi)了花瓣。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上鳴叫，它們好像都慶祝春天來(lái)了。我也一樣，當(dāng)春天到來(lái)的時(shí)候，我的世界就會(huì)變得豐富多彩，出去時(shí)，外面有小鳥(niǎo)，螞蟻，蚯蚓等等的動(dòng)物與我們一起共存。比如說(shuō)螞蟻，雖然它看上去它的個(gè)子比我們小得多，但它也是世界上力氣最大的動(dòng)物之一。它能舉動(dòng)比自己質(zhì)量大好幾倍的東西。
有時(shí)我甚至想做一只小動(dòng)物那該多好，如果當(dāng)一只小動(dòng)物的話，我的世界將變得更加豐富多彩，我的世界將沒(méi)有紛爭(zhēng)，沒(méi)有煩惱，我也不會(huì)感到悲傷，只會(huì)犧牲自己來(lái)報(bào)答別人，我們成群結(jié)隊(duì)地一起玩耍，一起工作，如果我也成為一只動(dòng)物那該多好??！真想過(guò)它們的生活??！
生活的日記學(xué)生篇十
也許生活并不總是像我們想象的那樣一帆風(fēng)順，生活會(huì)讓我們感受到失望，我們必須學(xué)會(huì)感受生活，感受生活的另一面。
我們必須學(xué)會(huì)欣賞美麗的風(fēng)景、聽(tīng)音樂(lè)，享受深厚的家庭，追求崇高的目標(biāo)，體驗(yàn)艱辛的奮斗，遇到痛苦的挫折等，都是在感受生活。生活真的多變，或者酸甜大于苦澀，或者苦澀大于甘甜，這樣的生活是豐富多彩的！
有時(shí)我會(huì)感到迷茫，我的生命會(huì)迷失，我一個(gè)人呆在另一個(gè)失落的世界中，那里的一切是如此荒涼和沉默，也許那是生活的另一種鏡頭。有時(shí)似乎生活是一種冷漠，但是為什么呢？它冷酷而充滿著溫暖和困惑，有時(shí)我會(huì)學(xué)會(huì)如何知道放棄一個(gè)人，學(xué)習(xí)如何珍惜生活中的是是非非。
實(shí)際上，生活就像一張白紙。它寫在記憶中，它會(huì)讓回想起屬于自己的一段歷史。盡管充滿了悲傷，但文字太舊了，思想需要用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。生命可能只是單調(diào)的生活。為了使生活豐富多彩，我們必須用不同的顏色繪畫它，并用心去感覺(jué)生活。人的天性是如此的脆弱，每一天都會(huì)因感覺(jué)而消失?？仗摬皇菬o(wú)意的。無(wú)意間，它不知道該如何空虛?；孟胧撬枷氲陌l(fā)掘。生活可能就是這樣。
生命是無(wú)法解開(kāi)的謎。每一個(gè)人都有一個(gè)人解不開(kāi)或者解得開(kāi)的謎。人生是一本無(wú)言的書。每個(gè)人都有自己的讀物。生活是沒(méi)有解決之道的問(wèn)題。無(wú)論微積分是怎么樣的。生活是一種體驗(yàn)，生活是一種感覺(jué)，生活也是一種心境。
有時(shí)我們誤解了世界，以為世界上的人事是悲多于喜，事實(shí)上我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從內(nèi)心感受生活，那樣我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)世界與眾不同！
生活的日記學(xué)生篇十一
星期五了！還有半天就放假了！心里正想著這些事的時(shí)候，聽(tīng)到有人說(shuō)下午放假，為了驗(yàn)證這個(gè)消息，我到學(xué)校門口看了下公告，是真的！第四節(jié)不用上課了！
第三節(jié)課太難熬了！老實(shí)說(shuō)，下課前的那三分鐘多難耐，不?？幢矶嘞霑r(shí)間能飛奔起來(lái)——下課鈴響那幾秒鐘多愉快，心想馬上就要放假情緒真激動(dòng)。
第四節(jié)課安排大掃除，老師安排一個(gè)個(gè)子高的男生清理天花板上的蜘蛛網(wǎng)，結(jié)果他不小心把燈管打碎了。
昨天才換的新燈管，這么快就被“秒殺”了。
生活的日記學(xué)生篇十二
面對(duì)生活，我們應(yīng)該勇敢。不要被生活中的挫折，困難打敗。面臨困難，我們要勇敢向前走，不畏艱巨，因?yàn)橄Ｍ谇懊?！狹路相逢勇者勝，只有戰(zhàn)勝了困難，才能到達(dá)成功的頂峰。
面對(duì)生活，我們應(yīng)該快樂(lè)。人生在世，也不過(guò)百年，不快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)，卻憂愁悲傷地活，這有什么意思呢？當(dāng)你錢包掉了，不要悲傷，你只要想到，如果撿到你的錢包的人把它送回了，那你又多一個(gè)朋友了；當(dāng)你病倒時(shí)，不要為躺在床上而厭煩，因?yàn)槟愕玫搅烁蛹?xì)致的關(guān)愛(ài)；當(dāng)別人借了你錢卻不還時(shí)，不要?dú)鈵?，因?yàn)槟愕玫搅艘粋€(gè)教訓(xùn)，不要輕易相信別人?？傊?，當(dāng)你遇到麻煩時(shí)，只要想著好的一面，那么你的生活就快樂(lè)了。
面對(duì)生活，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。當(dāng)愛(ài)你的人和你愛(ài)的人還在時(shí)，我們要珍惜，不要當(dāng)他們離開(kāi)時(shí)，才想起他們的好；當(dāng)你還年輕時(shí)，要珍惜時(shí)間，因?yàn)樗茏屇恪摆A得生前身后名”?？傊?，我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，這樣才能或的充實(shí)，有意義。
面對(duì)生活，就要面對(duì)失敗。面對(duì)失敗，我們也要珍惜，它是我們?nèi)松目简?yàn)，只要你冷靜下來(lái)，找出失敗原因，并克服它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)失敗也不是什么壞事，它能使成功變得更加有意義，更加緊密。
生活的日記學(xué)生篇十三
“一眨眼，六年級(jí)了，要好好準(zhǔn)備中考，知道了嗎？”媽媽突如其來(lái)的提醒把我嚇了一跳。安靜的餐桌上，這句話還是氣氛活躍了起來(lái)。
“知道了?！蔽艺f(shuō)道?！澳愦蛩阕x哪所中學(xué)？”媽媽提問(wèn)?！拔以趺粗?？讀力所能及的那所唄！”我應(yīng)付著回答?！笆裁?？不給自己定個(gè)目標(biāo)，怎么行??？難不成，你不努力，去考技校是吧！”媽媽很反對(duì)我的答復(fù)?！靶校 蔽艺罩南敕?，說(shuō)，“最低濱海，可以了吧？”“目標(biāo)嘛，當(dāng)然要高?！闭f(shuō)著，她把頭向天花板望了望，“鎮(zhèn)海就定為目標(biāo)，再不然就象山港書院，至于濱海，就別想了！”“哦……好吧?！睕](méi)辦法，只能這樣說(shuō)?？偹闶前察o了下來(lái)。
可沒(méi)一會(huì)兒，她又嘮叨：“瞧瞧人家！樂(lè)器、畫畫、作文、奧數(shù)、下棋洋樣精通，在看看你，除了奧數(shù)、作文一般般，別的啥也不會(huì)，以后中考豈不沒(méi)加分了？這可是要憑獎(jiǎng)狀的！五年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽沒(méi)拿獎(jiǎng)，損失就已經(jīng)大了，我看你今年再不努力，沒(méi)戲！”這一大段話，聽(tīng)得我夠嗆，只能“反擊”：“這不怪我，在學(xué)校學(xué)的我都行，你又不給我在外面補(bǔ)課，就算是天才，也不會(huì)呀！”
“你別說(shuō)，你爺爺不就是自學(xué)成才的嘛！”（我爺爺拉二胡很棒）一直在聽(tīng)我和媽媽說(shuō)話的爸爸說(shuō)了句話。
“那是，但我連架二胡都沒(méi)，拿什么練??？”嘿嘿，這句話說(shuō)得他們無(wú)以對(duì)言。
現(xiàn)在逼子成龍的家長(zhǎng)好多，不過(guò)變龍也是為了報(bào)父母。
希望大家多多努力哦！
生活的日記學(xué)生篇十四
今天，我和外婆去超市買菜。
我對(duì)卷心菜和杏鮑菇印象最深。一個(gè)卷心菜幾乎有一斤重，圓圓的，像一個(gè)足球。不過(guò)，一大堆卷心菜擺在那里，就像《植物大戰(zhàn)僵尸》里的卷心菜投手，瞧，它們正準(zhǔn)備攻擊我呢。
杏鮑菇又長(zhǎng)又肥，排列得整齊齊齊，就像一把把鋒利的匕首朝我刺來(lái)。我最喜歡吃外婆煮的杏鮑菇雞蛋湯。我還喜歡用吃剩下的杏鮑菇來(lái)玩“蘑菇搏斗”的游戲。
來(lái)超市買蔬菜真是太好玩了，下一次如果有機(jī)會(huì)，我還要來(lái)超市買更多的蔬菜！
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