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電子琴指法入門(mén)自學(xué)教程 電子琴指法入門(mén)教程電子琴左手和弦指法篇一
樂(lè)理知識(shí)
一、認(rèn)識(shí)低音譜號(hào)、低音譜表
二、認(rèn)識(shí)中央c〔唱：豆 也就是簡(jiǎn)譜中的 1〕
中央c 在高音譜表中住在下加一線
中央c 在 低音譜表 中住在上加一線
彈奏訓(xùn)練
認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)
鍵盤(pán)分黑白二色。我們先看黑色鍵，排列很有規(guī)律，2個(gè)3個(gè)，2個(gè)3個(gè)......找到2個(gè)黑鍵的左邊第一個(gè)白鍵，這就是 1〔豆〕。
61鍵的電子琴中，從最左邊的1數(shù)起到第三個(gè)1，這個(gè)1就是中央c
〔圖中所標(biāo)的 3 表示用三指來(lái)彈奏這個(gè)音?！?/p>
★注意：彈奏時(shí)必須要用高抬指方法來(lái)訓(xùn)練
高音譜表用右手來(lái)彈奏
低音譜表用左手來(lái)彈奏
樂(lè)理知識(shí)
三、認(rèn)識(shí)高、低八度的c音
高音 豆 住在高音譜表的第三間
低音 豆 住在低音譜表的第二間
彈奏訓(xùn)練
〔圖中所標(biāo)的 3 表示用三指來(lái)彈奏這個(gè)音?！?/p>
★注意：彈奏時(shí)必須要用高抬指方法來(lái)訓(xùn)練
高音譜表用右手來(lái)彈奏
低音譜表用左手來(lái)彈奏
樂(lè)理知識(shí)
四、認(rèn)識(shí)大譜表〔鋼琴譜〕
〔大譜表由雙行以上的譜表組成,要當(dāng)成一行樂(lè)譜來(lái)看.〕
鋼琴譜中,上面一行要用右手來(lái)彈,下面一行要用左手來(lái)彈
彈奏訓(xùn)練
★注意:彈奏時(shí)要注意手型,音符時(shí)值,準(zhǔn)確的音位。
電子琴入門(mén)------第二講 電子琴簡(jiǎn)易入門(mén)教學(xué)
一、認(rèn)電子琴
目前市場(chǎng)常見(jiàn)的家用電子琴有三種：卡西歐、雅馬哈和美得理。
一般電子琴大多是五組鍵，每組有七個(gè)白健，五個(gè)黑鍵。共61個(gè)鍵，左右手分兩區(qū)一區(qū)為左手和旋伴奏控制區(qū)，一區(qū)為右手和旋鍵盤(pán)區(qū)。琴面上分四個(gè)部分:一是菜單，二是電源和速度，音量等控制鍵，三是控制音色，節(jié)奏，菜單選擇等控制鍵，四是，試音色，節(jié)奏，示范樂(lè)曲，速度音量等。從第三組開(kāi)始的第一鍵叫中央c，依次向右是defgab。叫音名。與他們對(duì)應(yīng)的叫dou remi fa sol la xi，簡(jiǎn)譜是1 2 3 4 5 6 7。選一個(gè)音色（一種樂(lè)器）。
二、準(zhǔn)備動(dòng)作。
全身自然放松，琴登應(yīng)對(duì)準(zhǔn)鍵盤(pán)中央，衣服扣縫正對(duì)中央c，琴登不宜太近，與身體保持臂肘的距離，端坐略前傾，雙肩放松保證在彈奏時(shí)雙手舒展自由，便于左右移動(dòng)，座位的高度是當(dāng)手放在鍵盤(pán)上之后前臂與鍵盤(pán)基本平行或略高于鍵盤(pán)，坐凳時(shí)坐前半凳，不能讓尾骨卓凳更不能背向后靠?jī)上ブg保持一拳的距離，右腳在前，左腳在后，重心在前腳掌，兩手的一指均放在中央c上，每個(gè)手指的三個(gè)關(guān)節(jié)要略凸，整個(gè)手掌成半圓型，像握一個(gè)乒乓球，手指觸鍵的部位是指端的肌肉，不是指甲，一指為指端的側(cè)面，一指和五指彈sc調(diào)時(shí)不用靠近黑鍵，彈f=1 或g=1時(shí)五個(gè)指關(guān)節(jié)可以靠近黑鍵，演奏時(shí)手指一鍵時(shí)不能翹，演奏時(shí)一指貼二指內(nèi)側(cè)關(guān)節(jié)向上抬慢慢下滑貼近琴鍵，手不能抬的太高也不能抬的太低，要根據(jù)音階的密度和演奏的強(qiáng)弱和樂(lè)曲的剛?cè)岫?，手臂要平像一條平坦馬路通向蒙古包，彈奏時(shí)注意呼吸，手的呼吸。
三、學(xué)習(xí)目的。
健身，彈琴不止是用手指，而是對(duì)全身有利。左右手協(xié)調(diào)，指帶手，手帶臂，臂帶身，為了使手指靈活，每次彈琴之前都要進(jìn)行熱身，活動(dòng)活動(dòng)手指手掌手臂，叫操也可以叫舞 也可以，健心，通過(guò)樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)，樂(lè)曲的練習(xí)從而提高我們的識(shí)譜能力，音樂(lè)是人類生活不可或缺的，它來(lái)源于生活，又影響生活，在人類生活中有很多都來(lái)源與音樂(lè)。
電子琴入門(mén)------第三講
樂(lè)理知識(shí)
一、認(rèn)識(shí)低音譜號(hào)、低音譜表
二、認(rèn)識(shí)中央c〔唱：豆 也就是簡(jiǎn)譜中的 1〕
中央c 在高音譜表中住在下加一線
中央c 在 低音譜表 中住在上加一線
彈奏訓(xùn)練
認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)
鍵盤(pán)分黑白二色。我們先看黑色鍵，排列很有規(guī)律，2個(gè)3個(gè)，2個(gè)3個(gè)......找到2個(gè)黑鍵的左邊第一個(gè)白鍵，這就是 1〔豆〕。
61鍵的電子琴中，從最左邊的1數(shù)起到第三個(gè)1，這個(gè)1就是中央c
〔圖中所標(biāo)的 3 表示用三指來(lái)彈奏這個(gè)音?！?/p>
★注意：彈奏時(shí)必須要用高抬指方法來(lái)訓(xùn)練
高音譜表用右手來(lái)彈奏
低音譜表用左手來(lái)彈奏
樂(lè)理知識(shí)
三、認(rèn)識(shí)高、低八度的c音
高音 豆 住在高音譜表的第三間
低音 豆 住在低音譜表的第二間
彈奏訓(xùn)練
〔圖中所標(biāo)的 3 表示用三指來(lái)彈奏這個(gè)音。〕
★注意：彈奏時(shí)必須要用高抬指方法來(lái)訓(xùn)練
高音譜表用右手來(lái)彈奏
低音譜表用左手來(lái)彈奏
樂(lè)理知識(shí)
四、認(rèn)識(shí)大譜表〔鋼琴譜〕
〔大譜表由雙行以上的譜表組成,要當(dāng)成一行樂(lè)譜來(lái)看.〕
鋼琴譜中,上面一行要用右手來(lái)彈,下面一行要用左手來(lái)彈
彈奏訓(xùn)練
★注意:彈奏時(shí)要注意手型,音符時(shí)值,準(zhǔn)確的音位.電子琴入門(mén)------第四講
樂(lè)理知識(shí)
一、認(rèn)識(shí)高音譜表中的d、e二音及高八度的d、e二音
二、彈奏練習(xí)曲
建議:
1、先分左、右手單獨(dú)練習(xí)彈奏；
2、再用雙手同時(shí)彈奏來(lái)練習(xí)手指的靈活性。
注意：每個(gè)音都要用高抬指方法來(lái)練習(xí)，用慢速?gòu)椬唷?/p>
注意保持手型，架子不能倒！
三、認(rèn)識(shí)低音譜表中的 a 音
四、彈奏練習(xí)曲《小夜曲》
注意：雙手的交替訓(xùn)練，手腕要放松。
五、電子琴樂(lè)曲練習(xí)《搖啊搖》
1、先用左手擊拍視唱樂(lè)譜；
2、打開(kāi)節(jié)奏，耳聽(tīng)鼓點(diǎn)擊拍視唱；
3、用右手練習(xí)彈奏旋律；
4、打開(kāi)節(jié)奏，耳聽(tīng)鼓點(diǎn)跟拍彈奏；
5、認(rèn)識(shí) c、g 和弦，在電子琴的左邊伴奏部,由左手彈奏。
6、關(guān)掉節(jié)奏，練習(xí)雙手配合；等基本掌握后，再打開(kāi)節(jié)奏，耳聽(tīng)鼓點(diǎn)跟拍彈奏；
建議：
1、幼小的琴童 應(yīng)該先用單指和弦練習(xí),本課以訓(xùn)練雙手的協(xié)調(diào)性為主。
2、始終保持慢速?gòu)椬嘤?xùn)練，在初級(jí)入門(mén)階段，應(yīng)該以正確的手型訓(xùn)練為首要目標(biāo)！而絕不是速度的要求！時(shí)刻關(guān)注琴童的手指運(yùn)動(dòng)是否正確。
電子琴入門(mén)------第五講
樂(lè)理知識(shí)
一、認(rèn)識(shí)高音譜表中的f、g二音及高八度的f、g二音
二、認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)
反復(fù)記號(hào)有二種用法：
1、如果只出現(xiàn)反復(fù)記號(hào)后半部分，那么就要從頭反復(fù)至結(jié)束；
2、如果反復(fù)記號(hào)全部出現(xiàn)，則只重復(fù)反復(fù)記號(hào)里的旋律。
三、認(rèn)識(shí) e 和弦
彈奏訓(xùn)練
一、彈奏練習(xí)曲（一、二 注意反復(fù)記號(hào)的正確運(yùn)用）
建議：
1、先分左、右手單獨(dú)練習(xí)彈奏；
2、再用雙手同時(shí)彈奏來(lái)練習(xí)十指的靈活性。
注意：本課重點(diǎn)是四指、五指的訓(xùn)練。
這二個(gè)手指是最難達(dá)到要求的，必須重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。
★五個(gè)手指中，四指獨(dú)立性最差，要刻意加強(qiáng)四指的抬指、觸鍵練習(xí)；
★五指易犯的毛病是：用手指外側(cè)觸鍵！練習(xí)時(shí)小指一定要做到：指尖觸鍵，支撐住手型！
每個(gè)音都要用高抬指方法來(lái)練習(xí)，用慢速?gòu)椬?。注意保持手型，架子不能倒?/p>
二、練習(xí)彈奏《母雞下蛋》
要點(diǎn)：注意雙手的交替訓(xùn)練
三、節(jié)奏游戲：《我不累》
彈起琴來(lái)唱起歌，12345，叮叮咚咚多快樂(lè)，54323，媽媽問(wèn)我累不累，我說(shuō)我不累，五線譜里朋友多，54321。
四、練習(xí)彈奏《劃船歌》
注意：每個(gè)樂(lè)句要彈的流暢。
電子琴《瑪麗有只小羊羔》教案
一、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜，能根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2、能根據(jù)鍵盤(pán)準(zhǔn)確找出1-7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。發(fā)展審美能力
4、讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧
教學(xué)重點(diǎn)：是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正學(xué)生彈奏時(shí)的不良姿勢(shì) 教學(xué)準(zhǔn)備：鍵盤(pán)表一張 教學(xué)過(guò)程：
瑪麗有只小羊羔 1=c 4/4 2 1 2/3 3 3-/2 2 2-/3 3 3-/ 3 2 1 2/3 3 3 1/2 2 3 2/1---/
1、熟悉鍵盤(pán)。保持演奏的正確手型 姿勢(shì) 2熟悉歌曲《馬里有只小羊羔》以唱為主。
1、學(xué)生根據(jù)簡(jiǎn)譜和所長(zhǎng)的音在鍵盤(pán)上演奏出來(lái)，教師個(gè)別指導(dǎo)
2、根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯(cuò)誤，指法錯(cuò)誤等集體糾正。
電子琴《粉刷匠》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道《粉刷匠》的彈奏方法
2、能初步運(yùn)用雙手彈奏
3、培養(yǎng)同學(xué)之間友愛(ài)、互助、團(tuán)結(jié)的精神 教材重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、知道《粉刷匠》的彈奏方法
2、能運(yùn)用雙手流暢的演奏《粉刷匠》
教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、多媒體
教學(xué)過(guò)程：
一、常規(guī)練習(xí)手型操、手指操
常規(guī)練習(xí)可以很好的規(guī)范手型，靈活手指
二、練習(xí)c大調(diào)音階
三、復(fù)習(xí)《粉刷匠》右手的彈奏方法
1、教師先示范一遍，學(xué)生認(rèn)真的觀察。
2、三位同學(xué)進(jìn)行三手聯(lián)彈的練習(xí)
3、練習(xí)5——10分鐘，教師檢查 學(xué)生在進(jìn)行練習(xí)時(shí)要求數(shù)拍練習(xí)
四、教師示范雙手彈奏
1、同學(xué)進(jìn)行仔細(xì)觀察，不懂就問(wèn)
2、跟著教師一起彈奏左手，三手聯(lián)彈
3、自由練習(xí)。數(shù)拍練習(xí)
4、左右手一起彈奏
5、教師下位進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)
五、小老師帶小學(xué)生
能力強(qiáng)的?；A(chǔ)好的同學(xué)帶那些還不是很熟練的同學(xué)彈奏
六、小組間進(jìn)行比賽 學(xué)生自評(píng) 學(xué)生互評(píng) 教師評(píng)價(jià)
七、下課小結(jié)
電子琴《騎木馬》教案
騎木馬—指法練習(xí)
教學(xué)內(nèi)容：
1.認(rèn)識(shí)小字二組do。音名c、鍵盤(pán)上的位置：
2.學(xué)習(xí)低音譜號(hào)小字組sol.音名 g 的位置。
3.雙手交替彈奏。
4.兩個(gè)手指練習(xí)曲。
5.曲子《騎木馬》。
教學(xué)目的：
1.從文本開(kāi)始，我們要嘗試看譜彈奏，并重視譜上的指法，同時(shí)必須是邊談邊唱曲子加快識(shí)譜能力。
2.努力爭(zhēng)取讓孩子們彈琴不用眼睛看鍵盤(pán)。
3.把小字二組的do音掌握好，位置，指法。
4.指法上更一步提高，尤其是在5指上的加強(qiáng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
小黑板，五線譜。
指法練習(xí)一，指法練習(xí)二。
教學(xué)過(guò)程：
1.做律動(dòng)進(jìn)教室：師生問(wèn)好，師：同學(xué)們好!學(xué)：你好，你好，王老師你好！
音 ：（師）上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)的新朋友，不知道大家都還記得
嗎？（出示小黑板）老師把它給大家?guī)?lái)了，咱們一起來(lái)看看。
（學(xué)）：認(rèn)識(shí)，記得！（老師）:這個(gè)朋友叫什么名字呢？（學(xué)）:
sol!(老師)：回答正確，那么接下來(lái)要提出3個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)注意
聽(tīng)。（1）sol是那個(gè)音組的？（2）音名是什么?（3）五線譜兒歌上是怎樣說(shuō)sol的呢？（學(xué)）:小字一組的，音名是g，第二線
上吹哨子sol sol sol（師）：噢，說(shuō)的太準(zhǔn)確了！
2.全音半音：
（師）：同學(xué)們還記得這張圖么？學(xué)：門(mén)和窗戶。
（師）：門(mén)和窗戶的關(guān)系是什么音？咱們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)。
（師學(xué)）：全音 全音 半音 全音全音全音 半音
（師）:我起頭大家在說(shuō)一遍，這一遍在說(shuō)的過(guò)程中記一下哪些是
半音。
（學(xué)）:3 4 和 7 i
（師）：3 4 ===米飯 7 i ===稀粥 這樣是不是好記些呢?
3.指法練習(xí)：
點(diǎn)豆豆：（師）點(diǎn)豆豆準(zhǔn)備！
手指名稱：左手，54321 右手，12345（師）同學(xué)們現(xiàn)在咱們來(lái)
做一個(gè)游戲，把手伸出來(lái)1指是哪一個(gè)指頭2 3 …
我說(shuō)到哪個(gè)指頭就停止在那個(gè)指頭上。
指法練習(xí)1 指法練習(xí)2 看黑板上的譜子跟彈。
傳授新知：
音：出示do的黑板。（師）這是老師給大家?guī)?lái)的新朋友，大家看一看它的五線譜位置在哪？（學(xué)）第三間。
（師）：對(duì)，這個(gè)第三間的它的名字叫什么我不說(shuō)，讓
大家自己猜一猜。看老師怎么彈出這個(gè)音的位
置，請(qǐng)同學(xué)們自己找到它。
（小字組）：出示sol的黑板，（師）：這是老師帶來(lái)的另一個(gè)
新朋友，先來(lái)看看是什么譜號(hào)。（學(xué)）低音譜號(hào)
（師）這個(gè)新朋友在五線譜的什么位置？（學(xué)）
第四間里。（師）它的名字叫什么？咱們一起說(shuō)
說(shuō)。（師）那么它在鍵盤(pán)上怎么彈？注意觀察。
3.手指練習(xí)曲一：1譜號(hào) 2拍號(hào) 3唱譜（跟唱法）4指法
5一小節(jié)一小節(jié)彈 6整首彈 7分組彈 8自由練習(xí)
9整體彈
4.手指練習(xí)曲二：1低音譜號(hào) 2拍號(hào)3唱譜（跟唱法）4指法、5分小節(jié)彈6整首彈7分組彈8自由練習(xí)9整體彈
電子琴教案《快樂(lè)的羅嗦》
電子琴教案《快樂(lè)的羅嗦》 課前準(zhǔn)備：手指活動(dòng)操 技能練習(xí)：
1聽(tīng)音彈奏：師彈奏簡(jiǎn)短的旋律片段，學(xué)生聆聽(tīng)，在琴上把聽(tīng)到的彈奏出來(lái)。2兒歌《五線譜》復(fù)習(xí)。
3卡片唱譜、彈奏：師出示卡片，生唱譜，在琴上彈奏。新課教學(xué)：
1師：今天老師給你們帶了一首曲子，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)。
導(dǎo)入《快樂(lè)的羅嗦》
2歌曲分析：談?wù)勀闶窃鯓觼?lái)分析歌曲的（1）從唱歌譜學(xué)。
（2）分析和以前的曲子的不同。（3）是彝族民歌。（4）音色用其他音色。3單手高音譜自學(xué)。
分析難點(diǎn)：第四小節(jié)的3是兩拍的。反復(fù)練習(xí)。4合譜新授：
（1）自看歌譜，進(jìn)行分析，請(qǐng)學(xué)生交流。
（2）分組讀譜：休止符處休息。交換練習(xí)。一起演唱。
（3）分組無(wú)聲練習(xí)：休止符處休息，邊唱邊彈。相互交換。一起彈奏。（4）分組有聲練習(xí)：休止符處休息，邊唱邊彈。相互交換。一起彈奏。（5）獨(dú)立練習(xí)：跟著老師邊彈邊唱。5歌曲彈奏：不換音色，獨(dú)立彈奏歌譜。6合奏練習(xí)：合奏，分組，男女生彈奏等。7歌曲欣賞：
（1）師：同學(xué)們基本上掌握歌曲的彈奏了，現(xiàn)在讓你的手腕和手指休息一會(huì)，我們來(lái)聽(tīng)一段音樂(lè)?！犊鞓?lè)的羅嗦》（2）分析：
樂(lè)器：在其中都是用一些民族樂(lè)器來(lái)展現(xiàn)歌曲的。有笛子，口弦，嗩吶，銅，鼓等。旋律：非常的快。是人民快樂(lè)心情的寫(xiě)照（推翻了千年的奴隸制度，獲得自由的快樂(lè)場(chǎng)景）
力度：比較強(qiáng)。
8電子琴上找找民族組音色：進(jìn)行音色選擇練習(xí)。每人選擇一個(gè)最喜歡的音色。說(shuō)說(shuō)你的感受。
9選一位學(xué)生，聽(tīng)她彈奏，凡是選擇和她一樣音色的小伙伴可以一起彈奏。10活動(dòng)練習(xí)：分a、b、c三組，一組一個(gè)音色練習(xí)。11同桌合作：采用不同音色創(chuàng)編歌譜。12全班合作練習(xí)：結(jié)合學(xué)生中的成果進(jìn)行。13交流本課的收獲。
電子琴《粉刷匠》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道《粉刷匠》的彈奏方法
2、能初步運(yùn)用雙手彈奏
3、培養(yǎng)同學(xué)之間友愛(ài)、互助、團(tuán)結(jié)的精神
教材重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、知道《粉刷匠》的彈奏方法
2、能運(yùn)用雙手流暢的演奏《粉刷匠》
教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、多媒體
教學(xué)過(guò)程：
一、常規(guī)練習(xí)手型操、手指操
常規(guī)練習(xí)可以很好的規(guī)范手型，靈活手指
二、練習(xí)c大調(diào)音階
三、復(fù)習(xí)《粉刷匠》右手的彈奏方法
1、教師先示范一遍，學(xué)生認(rèn)真的觀察。
2、三位同學(xué)進(jìn)行三手聯(lián)彈的練習(xí)
3、練習(xí)5——10分鐘，教師檢查 學(xué)生在進(jìn)行練習(xí)時(shí)要求數(shù)拍練習(xí)
四、教師示范雙手彈奏
1、同學(xué)進(jìn)行仔細(xì)觀察，不懂就問(wèn)
2、跟著教師一起彈奏左手，三手聯(lián)彈
3、自由練習(xí)。數(shù)拍練習(xí)
4、左右手一起彈奏
5、教師下位進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)
五、小老師帶小學(xué)生
能力強(qiáng)的?；A(chǔ)好的同學(xué)帶那些還不是很熟練的同學(xué)彈奏
六、小組間進(jìn)行比賽 學(xué)生自評(píng) 學(xué)生互評(píng) 教師評(píng)價(jià)
電子琴指法入門(mén)自學(xué)教程 電子琴指法入門(mén)教程電子琴左手和弦指法篇二
電子琴指法入門(mén)
如果要把1234567彈完的話分別對(duì)應(yīng)的是右手的拇指，食指，中指，拇指，食指，中指，無(wú)名指。下一個(gè)高音手指用拇指彈。左手的話分別對(duì)應(yīng)小手指，無(wú)名指，中指，食指，拇指，中指，食指。右手手指從下面穿過(guò)去，左手的從上面跨過(guò)。對(duì)于鍵盤(pán)樂(lè)器初學(xué)者來(lái)說(shuō)，指法練習(xí)最好從最基礎(chǔ)的左右手音階指法開(kāi)始練習(xí)并規(guī)范下來(lái)。例如：c大調(diào)音階，在一個(gè)八度范圍練習(xí)，右手上行可用3-5指法，既1.2.3.1.2.3.4.5指，下行則用5-3指法，既5.4.3.2.1.3.2.1指。左手上行可用5-3指法，既5.4.3.2.1.3.2.1指。而下行則可用3-5指法，既1.2.3.1.2.3.4.5指。如果c大調(diào)音階練習(xí)超過(guò)一個(gè)八度，則右手上行可用3-4指法，既1.2.3.1.2.3.4.1.2.3.1.2.3.4指（對(duì)于上行最后一個(gè)音需要用5指），下行則用4-3指法，既.4.3.2.1.3.2.1.4.3.2.1.3.2.1指（對(duì)于下行第一個(gè)音需要用5指）。同樣左手上行仍可用4-3指法，既4.3.2.1.3.2.1.4.3.2.1指（對(duì)于上行第一個(gè)音需要用5指）。左手下行則可用3-4指法，既1.2.3.1.2.3.4.1.2.3.1.2.3.4指（對(duì)于下行最后一個(gè)音需要用5指）。這幾種指法不但對(duì)c大調(diào)音階彈奏比較方便，而且對(duì)d大調(diào)，e大調(diào)，g大調(diào)，a大調(diào)，b大調(diào)的音階彈奏都比較方便。但對(duì)f大調(diào)則需要變化為上行用4-3指法，即1.2.3.4.1.2.3.1.2.3.4.1.2.3指。下行用3-4指法，4.3.2.1.3.2.1.4.3.2.1.3.2.1指。
例如說(shuō)什么是順指發(fā),擴(kuò)指法、縮指法什么的這些東西需要明白，主要還是在實(shí)踐中體驗(yàn)。指法的問(wèn)題在演奏起到很重要的作用。會(huì)影響到整個(gè)樂(lè)曲旋律的連貫和流暢。有些指法是固定的。比如音階部分的指法，練習(xí)哪個(gè)調(diào)就要注意那個(gè)調(diào)的指法。還有一些是樂(lè)曲的指法，作者已經(jīng)標(biāo)注的直接按照指法彈奏即可。有些指法是靈活的。旋律中并沒(méi)有標(biāo)注，也需要根據(jù)自己對(duì)旋律的理解去自己標(biāo)記。這一點(diǎn)需要平時(shí)就對(duì)指法有所揣摩與訓(xùn)練。
還有樂(lè)譜的指法完全是靠練多了以后,根據(jù)自己的自身?xiàng)l件,以及樂(lè)曲的要求(例:速度,輕重,緩急...)揣摩的不過(guò)最好找專業(yè)老師教我當(dāng)時(shí)剛開(kāi)始找老師學(xué)鋼琴的時(shí)候,用的是鋼琴初級(jí)教材<拜爾>,現(xiàn)在還有這本書(shū)了,不管鋼琴電子琴這書(shū)都是最基本的.再往下就是<車而尼>等等,這些都是練習(xí)曲,不分先后順序的,你可以由淺入深的學(xué),記住,就算是有老師,老師也只起引導(dǎo)和督促的作用,重要的是要勤練,如果不持之以恒,會(huì)前功盡棄.詳細(xì):在電子琴的訓(xùn)練中，共包含五個(gè)方面的練習(xí)，即：指法的基本功練習(xí)、練習(xí)曲練習(xí)、表演曲目練習(xí)、即興演奏練習(xí)、試奏練習(xí)。
最基礎(chǔ)的訓(xùn)練就是指法的基本功練習(xí)。所謂指法練習(xí)就是指：把鍵盤(pán)上的各音高，通過(guò)規(guī)范的指法，合理地組織在音階、和弦、琵音等練習(xí)條目中的彈奏訓(xùn)練。
這是其它各類練習(xí)的基礎(chǔ)，這樣的訓(xùn)練越是扎實(shí)、全面，就能為日后學(xué)習(xí)其他音樂(lè)作品打下良好的基礎(chǔ)，就越有能力在技巧上駕馭各類不同風(fēng)格的音樂(lè)作品，在舞臺(tái)演奏或即興演奏時(shí)充滿自信。
但是，很多傳統(tǒng)的指法練習(xí)教材都有一定的局限性，并不完全適合電子琴演奏需要。這類教材的音階、和弦、琶音練習(xí)，大都是從古典音樂(lè)、傳統(tǒng)大小調(diào)式、傳統(tǒng)和聲中提煉出來(lái)的，比如《哈農(nóng)》的音階練習(xí)，只接觸到自然大調(diào)、和聲小調(diào)與旋律小調(diào)，終止式也僅限于傳統(tǒng)和聲模式，琶音練習(xí)也僅僅是備調(diào)的主和弦。而電子琴演奏的曲目除古典外，還有近現(xiàn)代的各種音樂(lè)風(fēng)格。這些音樂(lè)的音階材料、和聲用法與古典音樂(lè)不盡相同。因此，拓寬電子琴指法練習(xí)的內(nèi)容是非常必要的。下面，談一些電子琴基礎(chǔ)指法練習(xí)的方法。
一、關(guān)于音階練習(xí)
音階是曲調(diào)的材料，是調(diào)式的概括。在各調(diào)式基礎(chǔ)上練習(xí)好不同類型的音階，除了能提高手指的靈巧性，彈好級(jí)進(jìn)式的音樂(lè)片段外，還可以提高對(duì)調(diào)式和音樂(lè)風(fēng)格的感受，積蓄音樂(lè)語(yǔ)匯。在“多樣式音階”練習(xí)中，除各種大小調(diào)音階外，還可以引進(jìn)各種民族、民間調(diào)式音階，如：具有降三級(jí)、降七級(jí)的布魯斯音階；甚至自己改編的音階，如全音音階等。在練習(xí)這類音階的時(shí)候，通過(guò)合理的指法編排，在各調(diào)式上進(jìn)行充分地練習(xí)，就能開(kāi)拓我們的音樂(lè)思維能力、運(yùn)指能力，從而在演奏不同風(fēng)格音樂(lè)或即興演奏時(shí)得心應(yīng)手。
為了使音階的練習(xí)更有趣際，可以結(jié)合電子琴的多音色功能，在練習(xí)音階時(shí)運(yùn)用不同的音色。比如，用民間小提琴音色來(lái)練習(xí)“吉普賽音階”；用三味弦音色練習(xí)“日本音階”；用具有幻想意味的宇宙音色練習(xí)全音音階甚至還可以在練習(xí)中加上一定的音效，如彎音、揉弦等。在練習(xí)音階的同時(shí)，可在觸鍵等技法上體會(huì)這種樂(lè)器的演奏方式與音響效果。
即興演奏是電子琴專業(yè)必學(xué)內(nèi)容，在指法的基本練習(xí)上應(yīng)適當(dāng)增加音階各種變奏練習(xí)，以適應(yīng)即興演奏。為了使音階的練習(xí)生動(dòng)有趣，并適用于即興演奏中和聲的編配，也可為音階各級(jí)配上不同的和聲：傳統(tǒng)的、流行的、jazz等。這是傳統(tǒng)指法練習(xí)條目中少有的內(nèi)容，這種練習(xí)可以提高對(duì)不同風(fēng)俗音樂(lè)的音階、和弦用法的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
在音階指法練習(xí)中，增加一定數(shù)量的其它類型音階，結(jié)合電子琴的各種功能來(lái)進(jìn)行練習(xí)，這樣會(huì)使基礎(chǔ)訓(xùn)練的內(nèi)容既充實(shí)豐滿，又能擺脫以往練習(xí)的單調(diào)與乏味。
二、關(guān)于和弦練習(xí)
和弦的基本練習(xí)比音階練習(xí)顯得更為繁復(fù)。因此，有必要在基本練習(xí)中，充實(shí)和弦種類與適當(dāng)?shù)暮拖疫B接的練習(xí)。這樣，不僅能使運(yùn)指能力得到提高，還能在訓(xùn)練中，掌握各種和弦的結(jié)構(gòu)與功能含義、來(lái)龍去脈。而傳統(tǒng)指法練習(xí)教程的和弦僅局限于大三和弦、小三和弦、屬
七、小小
七、減七等和弦，對(duì)于電子琴演奏與即興演奏這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和聲思維伴隨音樂(lè)的發(fā)展越來(lái)越復(fù)雜，和聲語(yǔ)匯日漸豐富，為適應(yīng)這種趨勢(shì)，基本練習(xí)中要增加大量新內(nèi)容，如各種七和弦、附加音和弦、掛留音和弦、九、十一、十三等高疊置和弦。
和弦連接在傳統(tǒng)練習(xí)中也比較單一，比如《哈農(nóng)》音階練習(xí)的終止式中，也只是正三和弦與屬七和弦，加上一個(gè)二級(jí)七，這是一種非常傳統(tǒng)的終止模式。很多指法練習(xí)教程中的和弦也只是各調(diào)的主和弦、屬七和弦與減導(dǎo)七和弦等，并且和弦的練習(xí)都是一些孤立的條目，沒(méi)有和聲功能關(guān)聯(lián)方面的練習(xí)。而電子琴指法練習(xí)要突破這些局限，充實(shí)大量和弦與和弦連接的練習(xí)，借以更多地感受和聲意味。
在和弦的基本練習(xí)中，可以根據(jù)樂(lè)器法原理，在不同的電子琴音色上運(yùn)用不同的和弦奏法，以逼真地體現(xiàn)不同樂(lè)器的發(fā)音特色，使和弦練習(xí)更有趣味。如在適當(dāng)?shù)囊魠^(qū)、用圓號(hào)音色做和聲背景的演奏，模仿獨(dú)奏大提琴開(kāi)放式的和弦奏法等。
充實(shí)電子琴的和弦演練，豐富對(duì)和聲的理解與和弦彈奏技能，將對(duì)日后的作品視奏、表演、即興演奏打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、關(guān)于琶音練習(xí)
琶音具有一定的曲調(diào)性，它常常作為旋律片段出現(xiàn)在音樂(lè)作品中。琶音又是和弦的另一種橫向表現(xiàn)形式，常常作為伴奏背景來(lái)烘托主要旋律。因此，琶音在指法的基本訓(xùn)練中也是舉足輕重的。在和弦指法練習(xí)中接觸的各類和弦，在琶音的練習(xí)中都要接觸到。在琶音的練習(xí)中，要盡量地突破傳統(tǒng)孤立的和弦模式，要結(jié)合調(diào)式，結(jié)合電子琴演奏特色，靈活地運(yùn)用多種方法。如配合調(diào)式練習(xí)各種常用七和弦。為了加強(qiáng)練習(xí)的趣味性，可以用電子琴中的鋼琴、豎琴、鐘琴一類的音色，使琶音的演奏效果更加清澈動(dòng)聽(tīng)。
為了適應(yīng)電子琴即興演奏教學(xué)，琶音練習(xí)中可以運(yùn)用各種變奏手法。如fm7和弦，可用和弦分解彈奏方法，還可以運(yùn)用加人和弦外音的琶音變奏練習(xí)。當(dāng)這種訓(xùn)陳取得一定的進(jìn)展后，還可以根據(jù)和弦符號(hào)來(lái)進(jìn)行各種琶音變奏練習(xí)，這有助于電子琴的即興演奏。
電子琴指法入門(mén)自學(xué)教程 電子琴指法入門(mén)教程電子琴左手和弦指法篇三
首先要說(shuō)明幾個(gè)問(wèn)題：
一、我再次聲明我不是電子琴老師。
二、為了電子琴愛(ài)好者、特別是初學(xué)者提供一個(gè)學(xué)習(xí)的地方。
三、由于本人才疏學(xué)淺，在此發(fā)表此類帖子主要目的是拋磚引玉，希望廣大的電子琴老師多多批評(píng)指正及多發(fā)表此類文章為我們廣大的電子琴愛(ài)好者、特別是初學(xué)者服務(wù)。謝謝大家多多支持?。。?！
關(guān)于音樂(lè)基礎(chǔ)一類的帖子我在本論壇發(fā)表過(guò)多篇文章，在此不再重復(fù)。一、五線譜：用來(lái)記錄音符的五條橫線叫五線譜。
五線譜可以用我們的手來(lái)比較。
這樣比較我想大家一定比較清楚了。
二、認(rèn)識(shí)新音符
三、手的練習(xí)
右手練習(xí)
左手練習(xí)
雙手練習(xí)
以上譜例中的數(shù)字都指的是指法。
關(guān)于音符彈奏時(shí)值的問(wèn)題請(qǐng)看http:///?id=942&boardid=14&tb=1
這里：上一講我講了5個(gè)音，即：do、ra、mi、fa、so。這一講我們來(lái)學(xué)習(xí)新的音符。
一、新音符
新音符在鍵盤(pán)上的位置：
學(xué)過(guò)這些音符后我們就可以彈奏基本音階了。
二、下面我們就來(lái)看看基本音節(jié)怎樣彈。
右手基本音階彈法：
這里我們要注意的是順向時(shí)，當(dāng)do、la、mi彈完后，大指要穿過(guò)3指來(lái)彈fa。逆向時(shí)，當(dāng)do、xi、la、so、fa彈完后，3指要跨過(guò)大指彈mi。
左手基本音階彈法：
左手的練習(xí)方法和右手剛好相反。及順向時(shí)，當(dāng)do、ra、mi、fa、so彈完后，3指要跨過(guò)大指彈la。逆向時(shí)，當(dāng)do、xi、la彈完后，大指要穿過(guò)3指來(lái)彈so。
基本音階在鍵盤(pán)上的位置：
三、樂(lè)曲練習(xí)：
以上兩課的練習(xí)方法以斷奏為主，這一點(diǎn)請(qǐng)大家一定要注意。
上一講我講了5個(gè)音，即：la、xi、do。這一講我們來(lái)學(xué)習(xí)高八度的音符。
一、新音符
新音符在鍵盤(pán)上的位置：
二、下面我們就來(lái)看看兩個(gè)八度音階怎樣彈。右手兩個(gè)八度音階彈法：
這里我們要注意的是順向時(shí)、彈xi時(shí)是用的4指，彈高一個(gè)八度的do時(shí)是要用右手的大指穿過(guò)彈xi的4指來(lái)彈do。逆向時(shí)是4指跨過(guò)大指來(lái)彈xi。左手兩個(gè)八度音階彈法：
這里我們要注意的是順向時(shí)、彈高一個(gè)八度的do時(shí)是用的大指，彈高一個(gè)八度的ra時(shí)要用左手的4指跨過(guò)大指來(lái)彈ra。逆向時(shí)是大指穿過(guò)4指來(lái)彈do。雙手一組音階彈法：
兩個(gè)八度音階在鍵盤(pán)上的位置：
三、樂(lè)曲練習(xí)：
這次練習(xí)主要用《拜爾》鋼琴練習(xí)里的第12、13、14、15、18條。這里我就不一一做圖了。
前幾課我們學(xué)了高音譜表及其音符。這一課我們學(xué)習(xí)低音譜表及其音符。本節(jié)課還將學(xué)習(xí)和弦
一、新音符
二、左右手音階練習(xí)
由于前幾講我們已經(jīng)知道了音符及音階的指法，所以這講我沒(méi)有標(biāo)注這些練習(xí)的指法。望大家原諒。
三、學(xué)習(xí)和弦前的左手預(yù)備練習(xí)
四、新和弦
1、c和弦及其轉(zhuǎn)位練習(xí)
2、f和弦及其轉(zhuǎn)位練習(xí)
3、g和弦及其轉(zhuǎn)位練習(xí)
4、g7和弦及其轉(zhuǎn)位練習(xí)
五、新和弦的連接練習(xí)
從和弦的連接練習(xí)上看我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)在電子琴曲子中和弦是否采用轉(zhuǎn)位應(yīng)該看和弦前后連接的情況。
六、樂(lè)曲練習(xí)
各種版本的電子琴教材都可以采用，這里我就不制作了。如果大家有強(qiáng)烈需要的話，有時(shí)間我將制作幾首。
上一講我們講了c大調(diào)的音階及和弦練習(xí)，這一講我們來(lái)學(xué)習(xí)a小調(diào)的音階及和弦練習(xí)。
一、a小調(diào)的音階
二、a小調(diào)的和弦練習(xí)
三、和弦的轉(zhuǎn)位練習(xí)
四、c大調(diào)及a小調(diào)琶音練習(xí)
注：任何曲子里類似這些練習(xí)的指法都是一樣的，所以曲子里的指法是有規(guī)律可查的。只要練好這些基本練習(xí)，就能掌握指法規(guī)律。
五、樂(lè)曲練習(xí)
2004-12-26 15:44:47 上傳 下載附件(92 bytes)
該曲練習(xí)要注意有兩個(gè)地方的同音換指。
上一課我們講了c大調(diào)及a小調(diào)的音階及琶音練習(xí)，這一講我們講g大調(diào)音階及琶音練習(xí)。
一、g大調(diào)音階練習(xí)
二、g大調(diào)音琶音練習(xí)
注意指法
三、g大調(diào)左手常用和弦練習(xí)
四、和弦的轉(zhuǎn)位練習(xí)
五、換指練習(xí)
這里要注意的是同音換指及頓音
六、樂(lè)曲練習(xí)
這首曲子要注意的是連線地方的奏法及雙指、雙音的奏法。在此我所標(biāo)記的fa、la用的是1、3指，彈奏時(shí)可用1、2指。
七、其他練習(xí)
現(xiàn)在大家可以加入《哈儂》指法練習(xí)。
《哈儂》練習(xí)是一種模進(jìn)練習(xí)，在以后的樂(lè)曲中有類似的模進(jìn)可以采用這樣的指法規(guī)律。
《哈儂》指法練習(xí)的譜子，在此我就不做了，大家可以買到此書(shū)。
上一講我們講了g大調(diào)的音階、琶音極其和弦練習(xí)。這一講我們來(lái)進(jìn)行e小調(diào)音階、琶音極其和弦練習(xí)。
一、e小調(diào)音階練習(xí)
二、e小調(diào)音琶音練習(xí)
三、e小調(diào)左手常用和弦練習(xí)
四、和弦的轉(zhuǎn)位練習(xí)
五、樂(lè)曲練習(xí)
注意曲子中的指法規(guī)律。有些大跨度的指法可按此規(guī)律。
這一講及下幾講我們主要是來(lái)學(xué)習(xí)樂(lè)曲。樂(lè)曲的學(xué)習(xí)主要以《全國(guó)電子琴演奏（業(yè)余）考級(jí)作品集》第三套曲集為主，其目的也是為希望考級(jí)的朋友們以幫助。從這一講開(kāi)始我將為大家提供用overture軟件制作的譜子，這樣大家下載后用overture軟件打開(kāi)譜子時(shí)即可以看見(jiàn)譜子又可以聽(tīng)到曲子的演奏（當(dāng)然是軟件自己演奏的）。在用overture軟件制作譜子時(shí)，一是由于水平的原因、二是制作上和讀譜上的原因，我不可能把全部的音色制作進(jìn)去，這一點(diǎn)請(qǐng)大家原諒。
在這里請(qǐng)大家下載overture 3.0.2 漢化版軟件，本論壇有下載這個(gè)軟件的地址。overture 3.02 http:///(流行鋼琴網(wǎng)漢化版)
樂(lè)曲練習(xí)一《全國(guó)電子琴演奏（業(yè)余）考級(jí)作品集》第三套曲集第一級(jí)鋼琴曲《小白菜》
(8 bytes, 下載次數(shù): 1594)
樂(lè)曲練習(xí)二《全國(guó)電子琴演奏（業(yè)余）考級(jí)作品集》第三套曲集第一級(jí)鋼琴曲《蕩秋千》
(14 bytes, 下載次數(shù): 865)
注：今后我不再提供圖片樂(lè)譜，只提供overture軟件制作的譜子。大家用overture軟件打開(kāi)譜子后，可以用a4的紙對(duì)譜子進(jìn)行打印。
電子琴指法入門(mén)自學(xué)教程 電子琴指法入門(mén)教程電子琴左手和弦指法篇四
三年級(jí)（下）信息技術(shù)
第一課指法入門(mén)abc
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)和熟悉鍵盤(pán)，掌握字母、數(shù)字、符號(hào)和功能鍵的鍵名，了解鍵盤(pán)的組成和分區(qū)。
2、掌握正確的坐姿，養(yǎng)成良好的打字習(xí)慣；
3、熟悉基本打字手位，掌握asdfjkl;八個(gè)基本鍵；
4、認(rèn)識(shí)每個(gè)手指所管轄的鍵位是有哪些?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】
1、掌握鍵盤(pán)的組成和分區(qū)
2、能夠在鍵盤(pán)上找到基本鍵位，并按此把手放好。【教學(xué)難點(diǎn)】找準(zhǔn)基本鍵位及各個(gè)手指所管轄的區(qū)域?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】powerpoint幻燈片制作的課件、金山打字通軟件 【教學(xué)過(guò)程】
一、談話引入。
要想快速打字必須要有正確的姿勢(shì)和學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的指法。更應(yīng)該弄清鍵盤(pán)的結(jié)構(gòu)和分區(qū)。
二、認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)。
（一）熟悉鍵盤(pán)分區(qū)，鍵名和分類
1．觀察鍵盤(pán)上鍵的分類，位置排列情況，學(xué)習(xí)鍵盤(pán)分區(qū)。（主鍵盤(pán)區(qū)、功能鍵區(qū)、編輯鍵區(qū)、輔助鍵盤(pán)鍵區(qū)）
2．對(duì)照鍵盤(pán)實(shí)物，嘗試認(rèn)識(shí)鍵名，字母鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵。
（二）常用功能鍵教學(xué) 1．教師演示放大的鍵盤(pán)，請(qǐng)學(xué)生在自己的鍵盤(pán)上找到相應(yīng)的功能鍵； 2．學(xué)生敲一敲這些功能鍵，找準(zhǔn)它們的位置。
3．教師演示講解功能鍵的名稱、作用（回車鍵、空格鍵、大小寫(xiě)字母鎖定鍵、上檔鍵、清除鍵等）
三、學(xué)習(xí)正確的姿勢(shì)。師：打字時(shí)，正確的姿勢(shì)非常重要，如果姿勢(shì)正確，既有利于我們的身心健康,減少疲勞程度，又可以提高打字速度。出示幻燈片，展示正確的坐姿。
四、找基本鍵位?，F(xiàn)在大家都坐好了，但是在鍵盤(pán)上有這么多的鍵，我們的手指應(yīng)該怎樣放，使用起才更方便、靈活呢？
1、引導(dǎo)生仔細(xì)觀察：在鍵盤(pán)主鍵盤(pán)區(qū)上找出兩個(gè)有凸起記號(hào)的鍵（f、j）。
2、教師提示這兩個(gè)鍵分別用來(lái)放左右手食指的。
3、將左右手食指分別放在f、j鍵上，兩個(gè)大拇指放在空格鍵上，其它手指分別放在哪些鍵上比較合適？
4、我們把放手指的這幾個(gè)鍵叫做基本健位。
板書(shū)：a s d f j k l ；
5、請(qǐng)學(xué)生將手指拿開(kāi)，再試著將手指放在基本鍵位上。
五、鍵位指法分區(qū)。手放到基本鍵位后，就可以擊鍵了。但是在鍵盤(pán)上除了基本鍵位以外，還有許多鍵，怎樣去敲打這些鍵呢？我們找到基本鍵位的目的是為了以它為起點(diǎn)，上下左右移動(dòng)手指，去敲各自所管轄的鍵，每個(gè)手指都分工明確。師出示課件，形象生動(dòng)地向?qū)W生展示手指的指法分區(qū)。
在我們學(xué)習(xí)了鍵盤(pán)指法的知識(shí)以后，要想成為打字高手，光說(shuō)不練是不行的，現(xiàn)在我們就利用打字軟件進(jìn)行練習(xí)。
六、練習(xí)。根據(jù)指法練習(xí)軟件，反復(fù)進(jìn)行指法練習(xí)，要注意正確的坐姿和指法分區(qū)。
七、課堂總結(jié)。
本堂課你學(xué)到了什么？怎樣才能成為一個(gè)打字能手？
李勝忠 2016.5.7
電子琴指法入門(mén)自學(xué)教程 電子琴指法入門(mén)教程電子琴左手和弦指法篇五
第一課 演奏入門(mén)
教學(xué)目標(biāo)：幫助孩子入門(mén)，教孩子認(rèn)識(shí)五線譜，高，低音譜號(hào)。教學(xué)重點(diǎn)：讓孩子養(yǎng)成正確的演奏姿勢(shì)。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)五線譜與節(jié)奏，熟讀do re mi 教學(xué)過(guò)程： 一 認(rèn)識(shí)電子琴
1：教師介紹電子琴的構(gòu)造 2：彈琴步驟：
（1）打開(kāi)電源開(kāi)關(guān)（2）調(diào)節(jié)音量
（3）找到中央c(數(shù)白健，從左往右第十五個(gè)白健)。二 節(jié)奏型認(rèn)識(shí)
1、打節(jié)奏，先學(xué)四分音符的打法，拍一下手嘴里唱一個(gè)“tang”。注意三點(diǎn) 一是：拍一下手要分成兩個(gè)部分：合-分時(shí)間上要相等。二是：拍手速度要均勻。三是手嘴一定要一致。再學(xué)二分音符的打法，拍一下手，雙手不要分開(kāi)停頓一下，拍手時(shí)間和停頓時(shí)間相等。嘴里唱“tang--ang”.時(shí)間剛好是四分音符的兩倍。最后學(xué)全音符，拍一下手，然后雙手不要分開(kāi)停頓三下，拍手時(shí)間和停頓時(shí)間相等。嘴里唱“tang--ang--ang--ang”.時(shí)間剛好是四分音符的四倍。
三
認(rèn)識(shí)五線譜和音符的高低
關(guān)于五線譜的構(gòu)成：五線四間在一般的樂(lè)理書(shū)里都有介紹，這里不再多講，這里著 重講一下我們最初應(yīng)該認(rèn)識(shí)的幾個(gè)音符，如上面的圖示：把你的左手手指放平伸出代表五線譜，那么do re mi fa so 這五個(gè)音在五線譜上的位置可以在手上記憶。四 彈奏姿勢(shì)
（一）身體姿勢(shì)
1、手的各部位要自然放松，切忌僵硬。
2、大臂（上臂）自然下垂，小臂與手腕、手背成水平線。
3、手指自然微微彎曲，最后一節(jié)與鍵盤(pán)垂直。
4、大拇指用外側(cè)觸鍵，其它指用指尖肉部觸鍵。
5、彈電子琴手指的力度要稍輕，不宜采用演奏鋼琴的力度重觸鍵。因?yàn)檠葑嗾哐葑嘁话汶娮忧?，觸鍵力度的大小并不影響音量。
6、手指過(guò)于放松、甚至輕飄飄也是不正確的，因?yàn)檫@樣有時(shí)會(huì)由于按鍵過(guò)淺，沒(méi)有撥通電子振蕩器電路而無(wú)音，用手的自然重量比較合適。
（二）五指原位練習(xí)
首先作右手原位的練習(xí)：手指自然地彎曲，大拇指放在c調(diào)的中音do（1）上，一個(gè)手指對(duì)準(zhǔn)一個(gè)鍵，照著練習(xí)上的指法來(lái)彈。
練習(xí)步驟
1． 右手五指原位練習(xí)單音，先練斷奏后練連奏。
2． 加上自動(dòng)低音的五指原位練習(xí)，先慢后快，要求按節(jié)奏的速度彈奏。
五 練習(xí)音階do re mi 右手慢彈，注意指法。六 課堂練習(xí)
1：學(xué)寫(xiě)高音譜號(hào)2：學(xué)寫(xiě)do re mi 3:拍號(hào)： 4/4 3/4 2/4 4：手指號(hào)碼 5：音名，唱名認(rèn)識(shí)。七：布置作業(yè)
指法練習(xí)，彈奏do re mi ,走臺(tái)階。八：課堂小結(jié)，集體彈奏，下課。
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