總結(jié)是對(duì)過去的一種尊重和回顧，也是對(duì)未來的一種規(guī)劃和展望?？偨Y(jié)應(yīng)該體現(xiàn)個(gè)人的思考和反思，具有一定的深度和見解?？偨Y(jié)是對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和歸納，以下是一些范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
電子琴電子琴三年級(jí)篇一
每個(gè)人都有自己的愛好，有唱歌、跳舞、琴棋書畫、等等，每個(gè)人都用自己的愛好來充實(shí)自己，我的特長就是電子琴，大家想聽聽我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷嗎？那就接著往下看吧！
我從三歲就開始練電子琴了，每天都在家長的陪同之下去琴行練琴，那時(shí)，我還小，覺得非常好玩，老師也非常和藹，彈的級(jí)別不高，樂曲非常簡單我?guī)缀踉谇傩芯途殨?huì)了，但時(shí)間是飛快的，轉(zhuǎn)眼間，我從幼稚園的小朋友到一名少先隊(duì)員，從不聽話的小朋友到懂事的小學(xué)生。這一切太快了，從一級(jí)到十級(jí)，這么多的歲月，像指尖上的塵埃，畢竟六年級(jí)了，有了自己的思想，加上學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，我常常沒時(shí)間練琴，每次去都挨老師批評(píng)，老師也不再那么和藹可親，像一只猛虎，只要一個(gè)地方彈錯(cuò)，就要把我吃掉，我心里難受極了，于是，和老師對(duì)著干了起來，常常不完成老師留得作業(yè)，父母過問，我就裝的胸有沉竹的樣子說：“我都彈會(huì)了，那么簡單的曲子，我都能背下來。”雖嘴上這么說，心里卻非常難受，我欺騙了父母，欺騙了我自己，但是，我不得不這么做，這真好驗(yàn)證了一個(gè)歇后語——啞巴吃黃連，有苦說不出?。?/p>
老師常常找我談心，說：“干什么事都要堅(jiān)持下來，不能半途而廢。”對(duì)啊，我都學(xué)了九年了，要是這樣荒廢，這不讓人寒心嗎？我要振作起來！我每天堅(jiān)持練習(xí)，練琴時(shí)間在八個(gè)小時(shí)以上，有時(shí)，我的手練得起了水泡，指甲也劈了，稍微一碰，就會(huì)有鉆心的疼痛，每天只要吃飯時(shí)才能休息一會(huì)，做夢(mèng)都能夢(mèng)到電子琴，有時(shí)，我有點(diǎn)想放棄了，但又想起老師的.教誨，我又埋頭苦練起來，就這樣過了整整半個(gè)月，讓我體會(huì)到度日如年的滋味，經(jīng)過種種努力，我終于通過了電子琴十級(jí)考試，拿到了級(jí)別證書。
現(xiàn)在，我越來越覺的電子琴對(duì)我的幫助很大，在班里、學(xué)校的文藝表演上，我總能拿出一手優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲，我有好多次都在電子琴比賽上拿了獎(jiǎng)，俗話說，有付出就有收獲，也許這就是我每天堅(jiān)持苦練的回報(bào)吧！
在寧靜的夜晚里，飄來一陣優(yōu)美的音樂，體會(huì)輕捷的手指在鍵盤上敲打的聲音，這，就是電子琴的韻味。
雖然現(xiàn)在不像以前那樣每天彈了，但是電子琴已經(jīng)融入我的生活，成為我生活中不可缺少的一部分，我愛電子琴！
電子琴電子琴三年級(jí)篇二
依稀記得是三歲，我做了人生的第一個(gè)選擇，沒有絲毫猶豫，因?yàn)橄矚g看姐姐修長的手指在琴鍵中穿梭，喜歡它演奏出的音樂帶給人的輕快心情，喜歡琴身散發(fā)出的淡淡清香……所以電子琴便在樂器中脫穎而出，按媽媽的話來說就是幫我修養(yǎng)身心?，F(xiàn)在想起，真覺得荒誕可笑。
甜蜜的味道。
七歲的我終于明白學(xué)琴的真正含義，并非所謂的修身養(yǎng)性，只是出于父母的一種私心，一種期許，像房子需要打地基一樣，為了中考的點(diǎn)點(diǎn)加分，我不得不參加電子琴的考級(jí)。印象里，主考官不茍言笑，他是舊經(jīng)沙場的老將，而我只是一個(gè)不起眼的士兵。好象因?yàn)榫o張，我彈的并不順利。中途，手指兄弟起了內(nèi)訌導(dǎo)致音質(zhì)并不淳樸。音畢，我趕緊打量主考官的臉，希望捕捉到一點(diǎn)訊息。沒有微笑，完蛋了。出乎意料的是，四級(jí)證書落入囊中，我像上了發(fā)條一樣，不停的唱與跳，成就感油然而生。
苦澀的味道。
愛因斯坦說過，只有興趣才是學(xué)習(xí)最好的老師。九年了，整整九年，興趣已一去不復(fù)反，剩下的是孤寂而不被理解的心。每天一個(gè)小時(shí)的練琴時(shí)間，只能用身在曹營心在漢來形容，平均不到兩分鐘，眼睛變不由自主的落到了時(shí)鐘上，心中盤算著怎樣熬過去。而手指盲目的按著鍵盤，制造那另人心煩的雜音。九年的時(shí)光，我琴技依如從前，可歲月不饒琴，我的合作伙伴卻進(jìn)入了老年期。它的慢熱狀況延續(xù)到了至關(guān)重要的時(shí)刻。我又一次迎來了考級(jí)，還是那個(gè)地方，還是那嚴(yán)肅的老師，只是上次的幸運(yùn)已離我遠(yuǎn)去，我輸?shù)暮軕K。人種是很軟弱，久久不感相信的我幻想著這不是事實(shí)，是搞錯(cuò)了，是看晃了……嗚咽的電話鈴急促的響著，拿起來只聽見“寶貝，沒事！”頓時(shí)，眼淚奪眶而出。
如今，我好久沒在碰那位老朋友了，但它帶給我的味道卻已很難忘懷。
電子琴電子琴三年級(jí)篇三
在掛著風(fēng)鈴的房間里，傳出一陣清脆動(dòng)聽的音樂，我學(xué)電子琴已經(jīng)有六個(gè)年頭了。
隨著年級(jí)的增高，作業(yè)多了起來，但每天晚上一個(gè)小時(shí)彈琴是雷打不動(dòng)的。有時(shí)，一個(gè)復(fù)雜的曲子往往要彈上更多的時(shí)間，高難度的音階，高密度的和弦，手指必須轉(zhuǎn)得飛快。夏天，小區(qū)里的玩伴一邊嬉戲一邊吃冰激凌，而我卻守在琴房，琴鍵早已被我的汗水擦拭得滑滑的、亮亮的；冬天，麻木的手指觸碰到冰涼的琴鍵，彷佛要被凍住，更可怕的是，每個(gè)星期六早上七點(diǎn)到，我正在溫暖的被窩里做著美夢(mèng)，卻硬被媽媽拽出來去上琴課。
可是不管怎樣的辛苦，我卻深深地愛著我的電子琴，因?yàn)榭嘀杏刑?，雖有苦趣，卻有更多的樂趣。
心情煩躁的時(shí)候，我可以給自己來上一段《花之舞》；媽媽生日的時(shí)候，我可以為她彈奏《生日快樂》；社區(qū)紅歌賽的時(shí)候，我的伴奏《歌唱祖國》讓大家贊不絕口……電子琴成了我生活不可缺少的一部分，不會(huì)說話的好朋友。
電子琴帶給我的不僅僅是樂趣，還帶給我自信、榮譽(yù)和成功。
之中，從來沒有這么大方，這么自如過。當(dāng)最后一個(gè)音符飛離我的指尖回蕩在會(huì)場的時(shí)候，臺(tái)下的掌聲也隨即響起，如潮水般向我涌來。當(dāng)我拿著獎(jiǎng)狀站在舞臺(tái)上的時(shí)候，我在心里再次感謝我深愛著的電子琴。從那以后，我不再懼怕上臺(tái)表演和比賽。
在掛著風(fēng)鈴的房間里，傳出了一串串動(dòng)聽的旋律，或奔放，或憂郁，或激昂，或婉轉(zhuǎn)，一切都在我的掌控之中。我愛我的電子琴，她不僅帶領(lǐng)我走進(jìn)了音樂的世界，為我的生活增添了許多的情趣，更給了我靈感和自信，在我的成長道路上寫下“有付出才有回報(bào)”的人生格言。
電子琴電子琴三年級(jí)篇四
可怕的考級(jí)最終還是來臨了，今天早上8：20準(zhǔn)時(shí)從家里出發(fā)，雄赳赳，氣昂昂地和媽媽扛著＂巨大＂的電子琴去星星河琴行考級(jí)了，（因?yàn)槊總€(gè)人的電子琴都不一樣，所以，要把自己的電子琴帶到現(xiàn)場去）。
下了出租車，和媽媽先到琴行二樓報(bào)名，然后我和幾個(gè)要考電子琴的人帶到備考室，媽媽和幾百個(gè)家長坐在等候廳，等著我們的消息。我四處看了看，這里的人好多呀！有考鋼琴的，電子琴的，小提琴的，真是人山人海！我一開始很緊張，心＂撲通撲通＂地跳個(gè)不停，終于輪到了我，工作人員把我領(lǐng)進(jìn)一個(gè)開空調(diào)的房間，（嘻嘻，真涼快?。臀野亚侔埠?。我的對(duì)面坐著兩個(gè)人，一個(gè)阿姨負(fù)責(zé)登記，一個(gè)老伯伯，（其實(shí)也沒多老，大概45歲左右吧。）是電子琴專家，負(fù)責(zé)檢驗(yàn)的，剛一開始，就出現(xiàn)了一個(gè)小小的插曲，我怎么按電源，它都開不了，把我急壞了，原來是電源沒插好，我做下來彈，反而不緊張了，因?yàn)槟俏话⒁毯屠喜己芎吞@可親！我彈音階時(shí)，手不小心滑了幾下，電子琴也是，哎，發(fā)揮一般般，希望能拿到三級(jí)證書，不過沒拿到也無所謂，明年再努力吧！終于考完了，如釋重負(fù)地呼出一口氣，準(zhǔn)備回去好好放松一下！嘻嘻。
哦，忘了一件事，我們臨走前，星星河琴行還送了我一個(gè)小禮物，原來就是一根筆和一本學(xué)琴記錄，不過也算個(gè)紀(jì)念啦！
電子琴電子琴三年級(jí)篇五
我學(xué)電子琴已經(jīng)兩年了，過去一直用媽媽在超市買的雜牌電子琴，我非常想有一臺(tái)名牌電子琴。在前年的11月份，我的愿望實(shí)現(xiàn)了——媽媽在琴行給我買了一臺(tái)卡西歐電子琴。當(dāng)爸爸把電子琴拿回家時(shí)，我高興極了，看了又看，摸了又摸。
我的電子琴是黑色的，由“鐵將軍”支撐起來，安放在房間的東南角。電子琴的正前方是弧形的樂譜擋板，是用來放樂譜的。兩旁安裝有音箱，悅耳的'琴聲就是從這里飄出來的。中間是控制盤，電子琴的主要控制都在這上面，比如：電源、音量、和弦、音色、節(jié)奏等。電源鍵就是電子琴的開關(guān)，把電源打開，才能彈奏出一首首優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲。音量是用來調(diào)節(jié)聲音的強(qiáng)、弱。和弦按鈕可以調(diào)出多指、單指、全鍵等和弦。我的電子琴的音色可多了，有232種，分為17個(gè)區(qū)，有鋼琴、合成、管樂、弦樂等。節(jié)奏也有100種，分為11個(gè)區(qū)，有8拍、歐洲節(jié)拍、流行樂等。而且每個(gè)音色都有編號(hào)。最令人注目的是中間的電子液晶顯示屏，顯示出和弦，音色、節(jié)奏的編號(hào)，所彈的琴鍵，以及高、低音譜。非常方便、靈巧。
控制盤的下面是電子琴的核心部分，由61個(gè)琴鍵組成的鍵盤，它分成高、中、低6個(gè)區(qū)每彈一個(gè)琴鍵都會(huì)發(fā)出不同的聲音。
電子琴是我的好伙伴，每天我都要和它“對(duì)話”半小時(shí)以上。每當(dāng)放了學(xué)或做完了作業(yè)我都會(huì)在它上面彈奏一曲。一串又一串的音符從我的每一個(gè)指尖下流淌出來，讓我盡情的陶醉在音樂的海洋中。
我喜愛我的電子琴，它給我?guī)砹藷o窮的樂趣，帶著我在音樂的海洋之中遨游。
電子琴電子琴三年級(jí)篇六
do，re，mi，mi，re，do。聽！一陣優(yōu)美動(dòng)聽的琴聲，從我家緊閉的房門中傳了出來，我又在彈琴啦！
我是從六歲開始學(xué)琴的，初識(shí)琴，是在我五歲的時(shí)候，那時(shí)學(xué)校里來了一個(gè)年輕的鋼琴樂隊(duì)，他們?yōu)槲覀儽硌萘艘皇资讟非茡P(yáng)、動(dòng)聽、跳躍著歡樂就這樣，我愛上了琴，并陶醉其中。于是，媽媽便給我報(bào)了一個(gè)電子琴班。
剛開始，我只覺得彈琴很簡單，很新鮮，便每天都認(rèn)真地對(duì)待。一到時(shí)間，我就會(huì)坐到琴凳上，將手?jǐn)[平，坐直身子，挺直腰板，把腳放平，眼睛平視著琴譜，并且每天都堅(jiān)持練?？墒蔷枚弥?，我也感到這是一件十分枯燥的工作，放佛到了瓶頸期，沒有新的突破，我，想放棄學(xué)電子琴了。
可一想起我在練琴時(shí)滴下的汗水，想起母親嚴(yán)厲的眼神，想起父親那語重心長的話語，我不由地陷入了沉思，回想起學(xué)校舉行的才藝表演展示，當(dāng)時(shí)，我積極報(bào)名參加，彈了一首《阿里山的姑娘》，隨著悠揚(yáng)的琴聲響起，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，就像風(fēng)吹麥浪，一浪高過一浪頓時(shí)，我感到十分自豪！于是我又咬咬牙，有些不甘地堅(jiān)持下去。
直到有一天，父親帶我去參觀書畫展時(shí)，我看到墻上掛了幅蒼勁有力的書法字體，堅(jiān)持不懈，這幅書法作品出自王羲之。大書法家王羲之在練習(xí)書法的時(shí)候都能做到堅(jiān)持不懈，我為什么不能呢？我要化被動(dòng)學(xué)琴為主動(dòng)學(xué)琴，要有意強(qiáng)化自己學(xué)琴的意志，更刻苦、更用功地練琴。此后，優(yōu)美動(dòng)人的琴聲時(shí)常從我緊閉的房門中傳出來，就這樣，我堅(jiān)持練了六年。盡管練琴的成績還是一般，但是我明白做什么事情都要堅(jiān)持不懈，不能隨便向困難低頭。
do，re，mi，mi，re，do，那美妙的琴聲始終回響在我的耳畔，我熱愛電子琴，永遠(yuǎn)熱愛它！
電子琴電子琴三年級(jí)篇七
我和弟弟做夢(mèng)都想買一臺(tái)電子琴，這天，我們的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
我一進(jìn)家，弟弟就搖頭晃腦著撲上來，說家里買了一臺(tái)電子琴，還不住地向我宣傳電子琴有多么多么的好，他自豪地我說：“哥哥，我都會(huì)彈1、2、3了，聲音可好聽了！”百聞不如一見，我顧不上弟弟的長篇大論，轉(zhuǎn)身進(jìn)了里屋。一進(jìn)屋，我的眼光就在屋里搜索起來。很快，我就發(fā)現(xiàn)放在書桌上的一個(gè)長方形的`東西，我仔細(xì)一看，這不就是我夢(mèng)想得到的電子琴嗎？我連忙過去把琴抱在懷里。
琴身裝在一個(gè)藍(lán)色的塑料盒里，盒子里寫著“標(biāo)準(zhǔn)鍵多功能雙喇叭電子琴”，我想：嘿，真帶勁，還是雙喇叭的呢。我連忙打開盒子，一臺(tái)乳黃色的電子琴出現(xiàn)在我面前。電子琴兩頭各有一個(gè)喇叭，兩個(gè)喇叭中間便是琴鍵，我打開了開關(guān)，用手按了個(gè)琴鍵：“?！?；我又按了個(gè)琴鍵：“咚”。叮咚，叮咚，這聲音多么悅耳動(dòng)聽！我的鳳凰琴，木頭做的小鋼琴，哪個(gè)能比上它，我們家的琴中之首就是電子琴了。在琴鍵上面排列著各種按鈕，其中有個(gè)按鈕還會(huì)儲(chǔ)存著音樂呢！按下這個(gè)按鈕，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的的琴音就發(fā)出了。電子琴還帶著一個(gè)話筒，對(duì)著話筒一邊彈唱，別有一番情調(diào)。
生活離不開音樂，我和弟弟十分喜歡這個(gè)電子琴。我已經(jīng)參加電子琴學(xué)習(xí)班，在老師的知道下，已學(xué)會(huì)彈七八個(gè)曲子了。我和弟弟經(jīng)常是我彈琴，他唱歌，有時(shí)爸爸媽媽也來和我們一起彈，頓時(shí)，整間屋子都充滿了歌聲和琴聲。現(xiàn)在，每天晚上都是我練琴的時(shí)間，悠揚(yáng)頓挫的琴聲飄出屋子，在空中久久回蕩。
電子琴能給人們的生活增添樂趣，是少年兒童喜愛之物。我相信，電子琴將會(huì)為我們少年兒童的好朋友。
電子琴電子琴三年級(jí)篇八
在眾多樂器中，電子琴的演奏功能是最全面的。因?yàn)樗梢阅M各種樂器發(fā)出的聲音，所以我特別喜歡它。
我的電子琴呈長方體形。當(dāng)金色的陽光灑在它銀色的后殼上時(shí)就會(huì)閃閃發(fā)光。電子琴一共有25個(gè)黑鍵與36個(gè)白鍵，還有許許多多的用來調(diào)節(jié)音色與節(jié)奏的按扭。如果說白鍵是奶油，那黑鍵就是巧克力。使用起這臺(tái)電子琴，就會(huì)感到無比的甜蜜。
電子琴不像鋼琴那樣用氣來控制音色，它可以用不同的按扭在各種樂器中穿梭往來。練習(xí)鋼琴的人可能會(huì)因找不到人為他伴奏而感到苦惱?，F(xiàn)在的電子琴已經(jīng)解決了這一難題。即便是最普通的電子琴也自帶“伴奏”功能了?，F(xiàn)在，有了電子琴，最美的旋律就在眼前，最棒的知音就在身邊，俞伯牙、鐘子期的故事已不再是傳說。
電子琴的使用方法也很簡單。只要把電子琴的插頭連上插座，通上電，再按下電子琴上的開關(guān)，電子琴的顯示器就會(huì)亮起來。然后再選擇好你熟悉、喜歡的音色與伴奏，就可以開始演奏了。當(dāng)然，要學(xué)習(xí)演奏電子琴定會(huì)有些難度，不能堅(jiān)持絕不會(huì)達(dá)到目標(biāo)。有首歌唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功?！?/p>
電子琴雖然不如鋼琴高雅，不如小提琴尊貴，也不如簫子的普遍。但電子琴能模擬各種聲音，在演奏上是最全面的，我十分喜歡它！
電子琴電子琴三年級(jí)篇九
我的課余生活是豐富多彩的,下棋、游泳、畫畫、看書……都是我的課余愛好。其中,彈電子琴是我的最愛。
在我沒學(xué)電子琴的'時(shí)候,我曾聽見鄰居家傳出優(yōu)美動(dòng)聽的電子琴聲,覺得特別迷人。經(jīng)過媽媽同意,我就開始了學(xué)電子琴。
要想學(xué)好電子琴,首先認(rèn)識(shí)那些音譜和停頓符號(hào),它們像小蝌蚪一樣,令我眼花繚亂。剛開始,我先學(xué)那些簡單的練習(xí)曲,覺得枯燥無味。忽然,我聽見一位大姐姐彈的曲子非常動(dòng)聽,,使我一直沉浸在她的曲子里,直到彈完。原來電子琴可以彈出這么動(dòng)聽的曲子,我驚嘆不已!從此,我下定決心勤奮練習(xí),把每一首曲子都彈得滾瓜爛熟,經(jīng)常得到楊老師的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。現(xiàn)在,我從初級(jí)順利地學(xué)到了一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)……我覺得越來越有成就感了!
在今年的慶六?一班級(jí)聯(lián)歡會(huì)上,我為大家表演了電子琴曲《茉莉花》,得到大家的掌聲,我感到特別的開心。
彈電子琴不僅豐富了我的課余生活,而且給別人帶來了美好的享受。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)電子琴,讓自己彈奏的水平更上一層樓!
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電子琴電子琴三年級(jí)篇十
上個(gè)星期，媽媽給我報(bào)了電子琴學(xué)習(xí)班，每周六、周日去漢中學(xué)習(xí)。我聽說要學(xué)電子琴了，心里非常激動(dòng)，也很向往。周六是我上電子琴的第一節(jié)課，我起了個(gè)大清早，想著馬上就要學(xué)習(xí)電子琴了，心里別提有多高興了，早早的準(zhǔn)備好，跟媽媽一起登上了去漢中的班車。
兩點(diǎn)鐘，我踏進(jìn)了電子琴教室，終于見到了我向往已久的電子琴，那黑白分明的鍵盤，整齊的排列著，手摸在上面滑滑的，很舒服。真的沒有想到，一架電子琴居然可以彈奏出上百種樂器的`音色，實(shí)在是太神奇了！課堂上，老師講了節(jié)拍和音符的基本樂理知識(shí)，并教授了我們彈奏電子琴的指法。
這節(jié)課上地實(shí)在是太有趣了，我深深的喜愛上了電子琴。
電子琴電子琴三年級(jí)篇十一
著眼學(xué)生健康快樂，關(guān)照學(xué)生終生成長。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學(xué)生的喜愛。當(dāng)學(xué)生把會(huì)唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時(shí)，都會(huì)充滿了成就感和自豪感。學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對(duì)穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進(jìn)的原則以及符合學(xué)生年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學(xué)內(nèi)容。
二、教學(xué)目標(biāo)。
本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動(dòng)的.需要。
1、認(rèn)識(shí)簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2、能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，發(fā)展審美能力。
4、讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。
三、教學(xué)重點(diǎn)。
1、掌握正確的彈奏姿勢(shì)，培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2、訓(xùn)練手指的獨(dú)立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運(yùn)用，單指和弦和多指和弦的掌握。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
4、加強(qiáng)對(duì)聲部以及對(duì)音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
5、掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，以為歌曲配彈伴奏。
四、教學(xué)原則。
1、在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。
2、要遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實(shí)用工作能力。
3、教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用啟發(fā)式教學(xué)。
五、教學(xué)措施。
1、趣味互動(dòng)學(xué)習(xí)掌握歌曲。
2、童趣的引導(dǎo)掌握音符的學(xué)習(xí)。
3、通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認(rèn)知能力及合作能力。
4、通過趣味的游戲，讓生積極去學(xué)習(xí)音符，提高學(xué)習(xí)的興趣。
5、通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí)，能主動(dòng)去認(rèn)識(shí)樂譜。
6、通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。
7、鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。
8、通過學(xué)習(xí)雙手的斷奏，鼓勵(lì)學(xué)生提高興趣。
9、通過律動(dòng)歌曲，提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。
本學(xué)期電子琴教學(xué)主要已掌握鍵盤的基本技能，以及掌握電子琴的功能，完成《劃船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉邊》等樂曲。
電子琴電子琴三年級(jí)篇十二
今天，我去上電子琴了。
一大早，我被媽媽叫醒，洗個(gè)臉，刷個(gè)牙，連早飯都不吃了，就急忙帶著包，然后就走了。謝天謝地，我總算沒遲到??！我趕緊找個(gè)琴，坐下來安安靜靜的練起了匈牙利舞曲（第五號(hào)），還有那個(gè)拜厄91條。我連了一遍又一遍，我好想停下來啊，可是老師說在課堂上只能練琴，不準(zhǔn)說話，更不能下位！唉，這時(shí)，老師終于來了，她先檢查了陳宇娜前面的小女孩，然后才到陳宇娜，最后，才到我。我緊張極了手都一抖一抖的，不過，我還是完整的彈下了曲子，我雖然速度慢，但是，我每個(gè)音都交待得清清楚楚，于是，老師說我談得不錯(cuò)，值得表揚(yáng)。我聽了，心里喜滋滋的'！
接下來該檢查拜厄了，陳宇娜彈得又很快，但是，跟上次一樣，并沒有得到老師的好評(píng)。而我呢，彈得仍很慢，但是我又一次得到了老師的好評(píng)：非常好！陳宇娜看了看我，不禁流下了眼淚，但是，她沒有哭聲，當(dāng)老師看得了陳宇娜哭了，就連忙安慰到：“別哭了??！給你紙巾吧?！崩蠋熑苏婧冒?！
今天我真開心啊，因?yàn)槲业玫搅死蠋煹暮迷u(píng)！
電子琴電子琴三年級(jí)篇十三
20xx年xx月xx日早上，我和爸爸媽媽一起去豐臺(tái)區(qū)大紅門航天科學(xué)院老年活動(dòng)中心參加首屆“天安人壽杯”少兒音樂大賽器樂組電子琴比賽復(fù)賽。
我們到達(dá)后，在服務(wù)人員安排下，首先簽了到。然后服務(wù)人員給了我們一個(gè)袋子，袋子里面有一張參賽號(hào)碼，要求比賽時(shí)把它貼在衣服上。另外，袋子里還有一張調(diào)查問卷，填寫后，可以換一個(gè)小禮品。
懷著興奮而緊張的心情，我們走入了賽場。落座后，媽媽把參賽的號(hào)碼貼到了我的衣服上。前面的.比賽非常精彩，有彈鋼琴的，有拉小提琴的。有吹黑管的，還有敲架子鼓的，每一個(gè)比賽選手都非常認(rèn)真，也非常專業(yè)，發(fā)揮了非常高的水平。
等了很長時(shí)間，終于該我比賽了！我們首先到了后臺(tái)，爸爸和媽媽把電子琴安裝好后，我就開始比賽了。我走上演出臺(tái)，首先給大家做了自我介紹，然后演奏起了參賽的曲目《快樂的女戰(zhàn)士》。我演奏的非常流暢，也非常動(dòng)聽，整個(gè)表演過程非常成功。演奏一結(jié)束，迎來了觀眾一片熱烈的掌聲。然后評(píng)委老師給我做了點(diǎn)評(píng)，給我指出了優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，爭取取得更大的進(jìn)步。這時(shí)我心里頓時(shí)感到一陣輕松。
同組的參賽選手比賽結(jié)束后，組委會(huì)為我們進(jìn)入復(fù)賽的選手頒發(fā)了優(yōu)勝獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。并與評(píng)委的專家合了影。我心里感覺非常的高興！
我們回家途中，一路上都下著瓢潑大雨（今天是7.21）。我打開袋子一看我的那張獎(jiǎng)狀濕了，還破了一個(gè)大洞，我心里很難過而又很高興，因?yàn)槲医裉毂荣惐鹊煤艹晒?，而且還得了一張獎(jiǎng)狀呢！
電子琴電子琴三年級(jí)篇十四
今天下午，我就要去楊家坪藝?？技?jí)了。
我們背著電子琴，坐著大壩車前往楊家坪藝校。到了一笑我心里十分緊張，
因?yàn)檫@是由北京的音樂老師來考，但我堅(jiān)信，只要我盡最大的努力，我一定能通過考試的。
我是第二個(gè)考試?！斑青辍钡囊宦?，門被打開了，我也被驚醒了。我進(jìn)了考場，有兩位老師。一位女老師教我彈奏d小調(diào)，我心想：咦，d小調(diào)怎么彈呢？這時(shí)，我看了一下鍵盤，我又想：d在c的后面一個(gè)。對(duì)了，c表示哆，那d就在哆的后面一個(gè)。想著，想著，我就彈出了d小調(diào)的所有內(nèi)容。我有彈奏了一首鋼琴曲《雨滴飛舞》，和電子琴曲《我是一條小青龍》。《剪羊毛》。當(dāng)我彈完時(shí)，老師對(duì)我說了一句話：“你發(fā)揮得很好就是音節(jié)有些小差錯(cuò)，不然就很完美了?！?/p>
聽了這一句話，我心里懸在空中的石頭終于落了下來。
電子琴電子琴三年級(jí)篇十五
在生活中，我們都有自己成長的煩惱，其中，我的煩惱就是寫作文。
記得有一次，我們語文考試成績出來了。終于報(bào)到我了，我心里十分緊張，仿佛心已經(jīng)提到了嗓子眼上。當(dāng)我聽到只考了七十分的時(shí)候，我特別郁悶，自己竟然考了這么低的分?jǐn)?shù)。拿到試卷，我發(fā)現(xiàn)光作文就扣了12分。再仔細(xì)看作文題，哦，原來只需要寫一件事，我卻寫了兩件事，根本就沒有按照題目的要求寫。如果作文再多扣些的話，我就只剩六十幾了。哎，我無奈地對(duì)自己的分?jǐn)?shù)搖了搖頭。
唉，這就是我成長的煩惱??！
其實(shí)，為了提高作文水平，老師我讓多背些優(yōu)秀作文，做摘抄，學(xué)習(xí)人家的好詞好句和生動(dòng)形象的表達(dá)方法，可是我卻壓根沒背優(yōu)秀作文，而且摘抄的時(shí)候也是敷衍了事，只挑最簡單的詞語和句子來寫，越短我越高興，那作業(yè)完成起來多快呀?？墒菂s沒想到這樣的偷懶使得我的作文水平一點(diǎn)進(jìn)步也沒有。
老師也說過要多觀察，多發(fā)現(xiàn)身邊事物的美麗。爸爸媽媽也帶我出去旅游，去過云霧飄渺的黃山，風(fēng)景如畫的瘦西湖，可是我寫出來的游記還是干巴巴的。我真不知道這作文究竟應(yīng)該怎么寫呀！
我多么希望作文能夠?qū)懞茫辉倏勰敲炊喾至恕?/p>
突然，我想起老師常說的話：“要多讀書?！倍鸥σ舱f過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！笨磥碇挥卸嘧x書才能提高作文水平呀。
電子琴電子琴三年級(jí)篇十六
放暑假了，周老師招學(xué)生教彈電子琴，我聽了這個(gè)消息，連忙說：“我要往！”開始“上學(xué)”了，一共十個(gè)學(xué)生，都是七、八歲的。我們天天八點(diǎn)半上課，十點(diǎn)半放學(xué)。老師教我們熟悉了五線譜、八分音符、高音譜號(hào)、低音譜號(hào)，還教我們熟悉了鍵盤，學(xué)會(huì)了簡單的指法。天天我都能彈奏一些簡單的.曲子，聽著自己彈出的琴聲，我興奮極了。還讓我快樂的事就是下課了所有的小伙伴們一起跳皮筋。假如明年暑假老師再辦這們的班，我一定還要參加。
電子琴電子琴三年級(jí)篇十七
這學(xué)期我繼續(xù)帶電子琴興趣班，經(jīng)過以前兩個(gè)學(xué)期，我已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且在上一學(xué)期已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。為了更好的激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)電子琴的興趣，提高幼兒的音樂素養(yǎng)和演奏水平。我根據(jù)以前教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合電子琴興趣班小組每個(gè)幼兒的具體情況，因材施教，注重每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和實(shí)際演奏水平，特制定以下教學(xué)計(jì)劃。
一、幼兒現(xiàn)狀分析。
這學(xué)期我班有9名幼兒是上一學(xué)期學(xué)過的，還有3名幼兒是新生，這學(xué)期我主要是讓那些學(xué)過的幼兒進(jìn)一步強(qiáng)化，還有那3名新生我也會(huì)讓他們盡快進(jìn)入學(xué)電子琴的狀態(tài)，打好學(xué)琴的基礎(chǔ)。我還是把他們分成三個(gè)班：初級(jí)班和提高班。按循序漸進(jìn)的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定教學(xué)內(nèi)容。
二、教學(xué)目標(biāo)。
初級(jí)班：
1、學(xué)會(huì)使用電子琴，認(rèn)識(shí)五線譜，全音符，二分音符，四分音符，認(rèn)識(shí)拍號(hào)及含義。
2、認(rèn)識(shí)簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
3、能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1―7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。
4、掌握正確的坐姿和手型并能很好的保持。
5、重培養(yǎng)幼兒的記憶力，左手練習(xí)，認(rèn)識(shí)和鉉：c和鉉、g和鉉、等。左右手并能很好的協(xié)調(diào)能完整的彈奏曲子。
提高班：
1、鞏固對(duì)五線譜的認(rèn)識(shí)，全音符、二分音符、四分音符、八分音符的時(shí)值和音符高低音的掌握。
2、對(duì)3/4節(jié)奏的掌握并加以應(yīng)用。
3、認(rèn)識(shí)附點(diǎn)音符和其時(shí)值，并能很好的彈奏。
4、對(duì)一些簡單的節(jié)奏型的掌握，前四后八，前二后四、等等。
5、學(xué)習(xí)新的和鉉d和鉉、f和鉉和g7和鉉，并能很好的運(yùn)用。
6、養(yǎng)幼兒的記憶力及伴奏練習(xí)。了解鍵盤演奏功能（節(jié)奏，同步起動(dòng)，速度）并能加上音色、節(jié)奏、速度、同步啟動(dòng)，完整的彈奏曲子。
初級(jí)班：
培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，了解電子琴基本功能?；緲防韺W(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)右手彈。
1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)入基本樂理學(xué)習(xí)。（認(rèn)識(shí)五線譜，認(rèn)識(shí)全音符，二分音符，四分音符，了解拍號(hào)及含義）。
2、初步進(jìn)入鍵盤學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢(shì)；并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。（全音符和二分音符）。
3、糾正演奏姿勢(shì)和演奏手型，并學(xué)會(huì)全音符、二分音符、四分音符的彈奏。
鞏固所學(xué)知識(shí)（演奏姿勢(shì)及樂理知識(shí)，音階演奏），培養(yǎng)幼兒演奏的正確手型和正確指法。并能做到熟練認(rèn)譜。
1、對(duì)一二三指的練習(xí)，能高抬指去彈奏，落下去還繼續(xù)能保持好的手型。
2、鞏固對(duì)五線譜的認(rèn)識(shí)，做到熟練唱譜：《旋律》《游戲》。
3、在熟練認(rèn)譜的同時(shí)并且用四分音符。二分音符。全音符來進(jìn)行彈奏。
鞏固所學(xué)知識(shí)（樂理知識(shí)），讓幼兒右手能正確彈奏曲子，每首曲做到熟練彈奏。并能大膽的在其他孩子面前彈奏。
1、學(xué)習(xí)手指練習(xí)（c――g），并學(xué)會(huì)演奏《用力拉》《慢慢走》。
2、固學(xué)習(xí)手指練習(xí)及四分音符。二分音符。全音符，并學(xué)會(huì)演奏樂曲《泄氣》《邁大步》。
3、讓學(xué)會(huì)彈奏曲子的幼兒在其他幼兒面前演奏，提高幼兒的表演欲，同時(shí)也促進(jìn)其他幼兒學(xué)習(xí)。
雙手合作學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)左手演奏和弦（c和鉉和g和鉉）了解其構(gòu)成音以及學(xué)會(huì)應(yīng)用鍵盤功能。
1、把所學(xué)加以應(yīng)用。進(jìn)入綜合練習(xí)，并學(xué)會(huì)演奏作品《瑪麗的小羊》用單手演奏。
2、學(xué)會(huì)應(yīng)用鍵盤功能（音色、節(jié)奏）以及學(xué)會(huì)演奏樂曲《在花園里》，單手演奏。
3、對(duì)c和鉉和g和鉉的認(rèn)識(shí)并能掌握彈奏技巧。
4、進(jìn)入雙手練習(xí)，并（“c”，“g”）和弦加以鞏固并學(xué)會(huì)演奏《在花園里》。
學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會(huì)連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練，把（c，g）兩個(gè)和弦再次鞏固學(xué)習(xí)，了解“長笛”音色。
1、學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。
2、初步學(xué)彈《快樂的小朋友》，用單手演奏。
3、雙手演奏《快樂的小朋友》，要求節(jié)奏準(zhǔn)確，音色力度適當(dāng)。完整富有表現(xiàn)力演奏這首作品。
4、復(fù)習(xí)作品《快樂的小朋友》，并訓(xùn)練幼兒識(shí)譜能力，重點(diǎn)指導(dǎo)較差幼兒，并練習(xí)擊拍視唱。
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電子琴電子琴三年級(jí)篇十八
著眼學(xué)生健康快樂，關(guān)照學(xué)生終生成長。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學(xué)生的喜愛。當(dāng)學(xué)生把會(huì)唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時(shí)，都會(huì)充滿了成就感和自豪感。學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對(duì)穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進(jìn)的原則以及符合學(xué)生年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學(xué)內(nèi)容。
二、教學(xué)目標(biāo)。
本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動(dòng)的需要。
1．認(rèn)識(shí)簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2．能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1-7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。
3．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，發(fā)展審美能力。
4．讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。
三、教學(xué)重點(diǎn)。
1．掌握正確的彈奏姿勢(shì)，培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2．訓(xùn)練手指的獨(dú)立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運(yùn)用，單指和弦和多指和弦的掌握。
3．進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
4．加強(qiáng)對(duì)聲部以及對(duì)音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
5．掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，以為歌曲配彈伴奏。
四、教學(xué)原則。
1．在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。
2．要遵循理論聯(lián)系實(shí)際的`原則，加強(qiáng)配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實(shí)用工作能力。
3．教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用啟發(fā)式教學(xué)。
五、教學(xué)措施。
1．趣味互動(dòng)學(xué)習(xí)掌握歌曲。
2．童趣的引導(dǎo)掌握音符的學(xué)習(xí)。
3．通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認(rèn)知能力及合作能力。
4．通過趣味的游戲，讓生積極去學(xué)習(xí)音符，提高學(xué)習(xí)的興趣。
5．通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí)，能主動(dòng)去認(rèn)識(shí)樂譜。
6．通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。
7．鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。
8．通過學(xué)習(xí)雙手的斷奏，鼓勵(lì)學(xué)生提高興趣。
9．通過律動(dòng)歌曲，提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。
電子琴電子琴三年級(jí)篇十九
為了提高電子琴愛好者的演奏技能，通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使其繼續(xù)深化音樂知識(shí)和擴(kuò)大樂曲的演奏范圍，教會(huì)學(xué)員在彈奏一些簡易樂曲的基礎(chǔ)上，能彈奏有一定難度的樂曲，從而提高演奏技巧，既能自娛自樂又能在一定的場合進(jìn)行表演，以活躍和豐富老年人的文化生活。
二、教學(xué)要求。
1．通過教學(xué)和練習(xí)，使學(xué)員懂得較多的音樂知識(shí)，會(huì)演奏其它大小調(diào)音階，例如d大調(diào)d小調(diào)等。能演奏一些不同節(jié)奏的變化、有一定難度的中外名曲。
2．學(xué)員應(yīng)堅(jiān)持上課，保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性。課堂上認(rèn)真聽講，認(rèn)真做筆記，課后堅(jiān)持練琴二小時(shí)，努力使自己跟上全班的進(jìn)度。
1．由淺入深，循序漸進(jìn)，精講多練。突出重點(diǎn)，難點(diǎn)，從而掌握整體。
2．耐心指導(dǎo)，熱情幫助，使學(xué)員在課內(nèi)聽懂所學(xué)的內(nèi)容。
3．堅(jiān)持學(xué)員回琴制度，以便及時(shí)糾正所存在的缺點(diǎn)和指法上的錯(cuò)誤。
4．教師堅(jiān)持演奏示范，使學(xué)員能獲得樂曲完整的印象。
四、學(xué)制和教學(xué)內(nèi)容安排。
電子琴中級(jí)班學(xué)制2年，即4個(gè)學(xué)期。每學(xué)年2個(gè)學(xué)期，每學(xué)期16周，每周1課時(shí)。共計(jì)64課時(shí)。
第一學(xué)年。
進(jìn)一步加強(qiáng)雙手配合的練習(xí)，除增加《拜厄鋼琴基本教程》和《哈農(nóng)鋼琴練指法》的練習(xí)外，還可增加一些短小的雙手配合的練習(xí)曲。
教授和練習(xí)樂曲：《草原上升起不落的太陽》、《??！朋友》、《牧羊姑娘》、《卡秋莎》、《采茶撲蝶》、《蘇姍娜》、《櫻花》、《故鄉(xiāng)的親人》、《掀起你的蓋頭來》。
左手彈練bm、bb、a7、d、#fm多指和弦，及琶間練習(xí)。
第二學(xué)年。
教授和練習(xí)樂曲：
“梁祝”主題歌、肖邦的《夜曲》、《外婆的澎湖灣》、《潛海姑娘》、《花兒與少年》、《小步舞曲》、《多瑙河之波》、《海濱之歌》等。
五、教材。
《拜厄鋼琴基本教程》人民音樂出版社。
《基本樂理教程》人民音樂出版社。
電子琴電子琴三年級(jí)篇二十
電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當(dāng)小朋友把會(huì)唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時(shí)，都會(huì)充滿了成就感和自豪感。幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對(duì)穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進(jìn)的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學(xué)內(nèi)容。
二．教學(xué)目標(biāo)。
1．認(rèn)識(shí)簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2．能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。
3．培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，發(fā)展審美能力。
4．讓幼兒保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。
三．教學(xué)內(nèi)容。
1．瑪麗的小羊羔。
2．四指練習(xí)，擴(kuò)指練習(xí)。
3．好娃娃。
4．洋娃娃和小熊跳舞。
5．迷路的小花鴨。
6．聽。
7．小烏鴉愛媽媽。
8．辦家家。
9．頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳。
四．基本活動(dòng)。
（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時(shí)）。
1=c4/4。
3212|333—|222—|333—|。
3212|3331|2232|1———|。
活動(dòng)目標(biāo)：
熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鍵盤表一張。
活動(dòng)過程：
1．熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢(shì)。
2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。
3．幼兒根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個(gè)別指導(dǎo)。
4．根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯(cuò)誤、指法錯(cuò)誤等集體糾正。
5．個(gè)別彈奏。
提示：本節(jié)課的重點(diǎn)是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正幼兒彈彈奏時(shí)的不良姿勢(shì)。
（二）、四指練習(xí)、擴(kuò)指練習(xí)（三課時(shí)）。
1=c4/4。
㈠．四指：123—|4444|432—|5432|1———：||。
㈡．?dāng)U指：15656565|12323232：||1———|。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。
2．提醒幼兒手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。
活動(dòng)過程：
1．教師示范彈法，邊彈邊唱，幼兒同時(shí)幫助打節(jié)奏。同時(shí)，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅(jiān)定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。
2．集體練習(xí)，教師打節(jié)奏，幼兒一起邊彈邊唱，教師巡回指導(dǎo)。
3．學(xué)習(xí)擴(kuò)指曲目的唱法。
4．教師示范擴(kuò)指練習(xí)曲。
5．幼兒練習(xí)。
（三）、好娃娃（三課時(shí)）。
簡譜（略）。
注意點(diǎn)：
1．注意手指力度要均勻，手要圓。
2．彈琴姿勢(shì)的保持。
3．節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。
電子琴電子琴三年級(jí)篇二十一
一、活動(dòng)目的：
本課程的任務(wù)是使學(xué)生在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動(dòng)的需要。
1、認(rèn)識(shí)簡譜能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。
2、能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂活動(dòng)的興趣發(fā)展審美能力。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、掌握正確的彈奏姿勢(shì)培養(yǎng)嚴(yán)格的視譜習(xí)慣。
2、訓(xùn)練手指的獨(dú)立性和靈活性初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運(yùn)用單指和弦和多指和弦的掌握。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。
4、加強(qiáng)對(duì)聲部以及對(duì)音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。
5、掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉(zhuǎn)換、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用以為歌曲。
三、活動(dòng)時(shí)間：
每周一、三下午陽光體育時(shí)間。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
五、教學(xué)措施：
1.、趣味互動(dòng)學(xué)習(xí)掌握歌曲。
2、引導(dǎo)掌握簡譜的音符。
3、通過學(xué)習(xí)五線譜掌握認(rèn)知能力及合作能力。
4、通過趣味的游戲讓生積極去學(xué)習(xí)音符提高學(xué)習(xí)的興趣。
5、通過手指練習(xí)的學(xué)習(xí)能主動(dòng)去認(rèn)識(shí)樂譜。
6.、通過故事讓學(xué)生能在快樂中掌握手型。
7.、通過律動(dòng)歌曲提高學(xué)習(xí)的積極性及興趣。
總之、本學(xué)期我將本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，在活動(dòng)中多鼓勵(lì)學(xué)生，細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣，不斷提高學(xué)生音樂素養(yǎng)，努力把電子琴演奏開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
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