沒(méi)有總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)是浪費(fèi)的經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)并加以應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)和工作中。寫一篇較為完美的總結(jié)，需要我們?nèi)鏈?zhǔn)確地反映自己在學(xué)習(xí)或工作中的表現(xiàn)和收獲。真正的幸福源于內(nèi)心的滿足和對(duì)自己的肯定，我們應(yīng)該找到屬于自己的幸福之路。
初中植物的美文摘抄篇一
時(shí)光流逝，我一轉(zhuǎn)瞬上初中三年級(jí)了。那是一個(gè)去年的下戰(zhàn)書，我放學(xué)回到家里，看見(jiàn)爸爸媽媽沒(méi)回家，我想幫媽媽把飯做了，我淘好米，適當(dāng)放了些水，心想“過(guò)十五六分鐘，飯就該熟了”
所有妥當(dāng)之后，我打開電視，坐在電視機(jī)前，這時(shí)我再次提醒自己飯做好后記得拔掉電源。電視時(shí)上演的節(jié)目是對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)的32招，我把它比喻劍法，我邊看邊練，正當(dāng)我練的盡興的時(shí)候，突然聞到一股刺鼻的焦味，心想壞了，飯糊了，此時(shí)的我覺(jué)得像是有塊大石頭從空中落下正好打中我的頭。
我張皇皇張跑進(jìn)廚房，迅速把煤氣關(guān)掉，掀開飯鍋，看著已經(jīng)燒焦的黑洞洞的米飯，我心想這可怎么辦呀！
就在這一剎那，我的腦海中似乎有本書經(jīng)過(guò)，我想了想，是“家庭麻煩108招”。我終于想到了上面寫的內(nèi)容，飯糊了就在飯上插上一棵大蔥。
我心想，就這一棵小小的`大蔥能管用嗎？轉(zhuǎn)念一想，老師教咱們凡事要英勇嘗試，于是我就按照書上的說(shuō)法做了，一會(huì)兒工夫，飯果然恢復(fù)了原味。通過(guò)這件事，我學(xué)到了不少的常識(shí)，讓我明白了做什么事件都不能不可動(dòng)搖。
當(dāng)我回憶這些往事的時(shí)候，我是永遠(yuǎn)也忘不了這件事的，這是我最難忘的一件事。
人生是咱們用常識(shí)的火花推動(dòng)思考的風(fēng)帆，用智慧的火花去點(diǎn)燃空想的火花，用浪漫的激情去發(fā)現(xiàn)這美好的生活，用科學(xué)的力量去強(qiáng)勁騰飛的翅膀。
初中植物的美文摘抄篇二
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒。幾陣秋雨過(guò)后，秋的氣息便很濃了。
一直很喜歡秋天，總覺(jué)得再也沒(méi)有哪個(gè)季節(jié)能和情緒如此親近，默契而又妥帖。
選一處秋日的郊野，順著一條彎彎長(zhǎng)長(zhǎng)的小徑拾級(jí)而上，一步一種美麗。
金桂的幽香穿過(guò)陽(yáng)光，迎面而來(lái)。或許，過(guò)不了多久，滿樹的霜葉就會(huì)紅了欲語(yǔ)還羞的臉，層次分明的在風(fēng)中招搖。樹下，間或有淡淡的紫色小花在掩面竊笑……太多讀也讀不完的色彩充盈著雙目，這樣的秋是歡欣的。
然而，在絢麗的背后卻能捕捉到"漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓"的黯然與清冷，盡管無(wú)聲無(wú)息。
那應(yīng)該是一處古城墻的盡頭，殘?jiān)珨啾?，蔓草叢生。還應(yīng)該有低沉蒼勁的塤聲如影相伴，若有若無(wú)?？煽傆X(jué)得秋色與暮色的雙重悲涼太過(guò)滄桑，我不大能承受。
這樣的時(shí)候，最適合做著懷念故友的清夢(mèng)了。
一只鳥兒，以一道優(yōu)美的弧線穿過(guò)空空的暮色，沒(méi)入視野，有半闋熟悉的陌生的詩(shī)詞，糾纏上唇間。其實(shí)，我何嘗懂什么詩(shī)詞啊，只是獨(dú)立于黃昏，給千絲萬(wàn)縷的意念找一個(gè)虛無(wú)的、聊以慰籍的枝柯罷了。
初中植物的美文摘抄篇三
如果你的花瓶只插過(guò)高貴的玫瑰，那么你自然不懂得田野里蒲公英的美麗。沐浴朝陽(yáng)，臨風(fēng)而開，黃的純粹，金的燦爛，立于草叢，獨(dú)華其身。讓人看一眼，便永遠(yuǎn)忘不了，只想永遠(yuǎn)的得到。
這個(gè)地方春天來(lái)的很晚，三月多了，迎春花才星星點(diǎn)點(diǎn)，只是屋后的小溪依然枯涸，只是溪后的大山依然枯黃，更別說(shuō)我那沒(méi)有顏色的屋子。于是我經(jīng)常出去漫步，一次次詢問(wèn)春天的消息。也罷，既然不能繁華的絢麗，那便簡(jiǎn)約的壯麗吧！就如眼前，烈日照耀雪山，斷流托起余暉，金光閃爍在咫尺的天堂，閃爍在遙遠(yuǎn)的大地，閃爍在我凄清的世界里。
或許是我的世界比較偏僻，或許是我的
生活
本該如此，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)玫瑰。其實(shí)在這樣的大山里，我的心也裝不下那份奢侈，平平淡淡亦是我唯一的心愿。我也會(huì)偶爾采摘幾枝枯草和綠木，插在花瓶里，裝點(diǎn)著我簡(jiǎn)陋的屋子，并且告訴自己“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”。如果運(yùn)氣好，我也能帶回來(lái)幾朵蒲公英，那么我的屋子瞬時(shí)就溫暖起來(lái)，花開如意，希望人生，蒲公英的春天應(yīng)是如此的。
上次和朋友去山里游玩，偶遇一片美麗的蒲公英，我久久的不愿離開，最后他采了一朵送給我，我才安心的繼續(xù)前行，不過(guò)那片蒲公英永遠(yuǎn)的刻了在我的心里。
參次不齊的木籬笆站成一排，從斑駁的鐵絲上便知這是多年的守護(hù)；蒼翠晶瑩的嫩葉遮擋著烈烈陽(yáng)光，從葉的浮隙里透過(guò)無(wú)限的溫柔；清澈見(jiàn)底的溪水傾心環(huán)繞，從遠(yuǎn)處叮叮咚咚的奔流而來(lái)。這片蒲公英就在他們的身邊快樂(lè)的成長(zhǎng)，就在這樣的世界里完美一生。
后來(lái)我將手里的那朵蒲公英放入溪水，隨它漂去，可是朋友卻快速的將它阻攔，撈起來(lái)又送給我。我一直認(rèn)為自己留不住的美麗，不若索性放它自由，讓它快樂(lè)。而朋友卻認(rèn)為既然有緣擁有，何不嘗試著挽留，或許那原本就屬于自己，只是你輕易將它拒絕和放棄?，F(xiàn)在那朵蒲公英完好的躺在我的檀香盒里，落寞的時(shí)候，我會(huì)常常的看起。
聽過(guò)很多
關(guān)于
蒲公英的贊歌，那些有關(guān)本質(zhì)的美麗，如今讀來(lái)，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上蒲公英的故事。蒲公英沒(méi)有花謝，它褪去華麗的外衣，袒露的是純白的身心，即使將面臨生命的終點(diǎn)，它也依然灑脫和勇敢的走出這片土地，走向外面的世界，繼續(xù)精彩。即使那片蒲公英被調(diào)皮的牦牛當(dāng)作一餐美味，即使那片蒲公英被無(wú)心的人們連根拔起，即使有一天我離開這里不再回來(lái)，即使有一天我精神恍惚思緒不清，即使有千種萬(wàn)種的理由，我都不會(huì)忘記那片蒲公英。
假若真的有一天，我們像蒲公英一樣隨風(fēng)各自消散在天涯，也不要悲傷難過(guò)，因?yàn)橹灰覀冊(cè)谶@個(gè)世界上，那怕相隔千山萬(wàn)水，都會(huì)有一份蒲公英的記憶，一份不會(huì)凋謝的想念。
薰衣草的花語(yǔ)是等待
愛(ài)
情，一如我等你的心情，始終相信有一天你會(huì)帶著紫色的浪漫來(lái)到我的身邊！相遇不美，簡(jiǎn)單平凡。沒(méi)有浪漫的故事，只有簡(jiǎn)單的相守，平淡的陪伴，距離不是真愛(ài)的問(wèn)題，而成為一種滋長(zhǎng)愛(ài)情的力量。在分開的日子里，寫寫心情，說(shuō)說(shuō)
思念
是我想你最好的紀(jì)念！沒(méi)有你在身邊的我，一個(gè)人的時(shí)候，出門給自己帶好外套，給自己準(zhǔn)備好傘，帶足夠的錢，電話沒(méi)有忘記繳費(fèi)，電是滿格的，很好的照顧著自己，很多路都是自己一個(gè)人走過(guò)，有孤單，有寂寞，有無(wú)助，有灰心，而你的一句我會(huì)一直的陪著你，走一輩子，我就安心，有了繼續(xù)走下去的
勇氣
。沒(méi)有浪漫的甜言蜜語(yǔ)，沒(méi)有海誓山盟，在你傻笑又那么的誠(chéng)實(shí)臉龐中，所有的信任就是在這一刻開始！始終堅(jiān)信執(zhí)子之手，與子偕老那么美得愛(ài)情不是找出來(lái)的，而是守出來(lái)的。如果只用眼睛去看，去找很難找的到。只有用心的守候，人性里的善惡才會(huì)顯現(xiàn)，歷經(jīng)平淡挫折，扛得起責(zé)任，守的住寂寞的才是一輩子的愛(ài)人。愛(ài)情里不是你追我趕，而是隨著時(shí)間的推移，兩顆心慢慢的靠近。心若相知，無(wú)言也默契：情若相眷，不語(yǔ)也憐惜。
心靈
深處，是默默的支撐。靈魂深處，是靜靜的`聆聽。愛(ài)情不是人生的全部，卻是心靈最好的歸屬！而你知道我要的不是一陣子，而是一輩子的不離不棄！因?yàn)槊靼啄銜?huì)來(lái)，所以我等！愛(ài)不是因?yàn)橛邢Ｍ艌?jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持才有希望。世界上最大的浪漫，不是你抱我抱得有多緊，而是你一輩子都牽著我的手。不是你曾說(shuō)的你有多愛(ài)我，而是你每天陪在我身邊跟我一起笑看潮起潮落，不是你給我多么奢華的生活 ，而是在溫暖的陽(yáng)光里，穿著你寬大的白襯衫，一起聽聽音樂(lè)，看看書。
幸福
其實(shí)真的很簡(jiǎn)單，一生有你彼此相伴，久伴才是最真的誓言！五月的風(fēng)輕云淡，鮮花盛開，到處是綠色的帆，綠色的海，徜徉在這個(gè)季節(jié)里，沒(méi)有人說(shuō)它是荒涼的季節(jié)，沒(méi)有人不相信它是一個(gè)希望的季節(jié)。
蘭花的品種很多，它是珍貴的觀賞
植物
。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前全世界有七百多個(gè)屬、二萬(wàn)多個(gè)種。一個(gè)月前給家里買了一盆建蘭，建蘭也叫四季蘭，包括夏季開花的夏蘭、秋蘭等。四季蘭健壯挺拔，葉綠花繁，香濃花美，不畏暑，不畏寒，生命力強(qiáng)，易栽培。每天沒(méi)事的時(shí)候，總喜歡靜靜的站在花的面前，靜靜的想它看它，總喜歡輕輕的用手撫摸它，那細(xì)長(zhǎng)的葉子，中間透著一枝紅色的長(zhǎng)長(zhǎng)的枝桿，枝桿高高的挺立著，沒(méi)有太多的嬌嫩，也沒(méi)有太多的浮躁，更沒(méi)有太多迷人的色彩，但它卻有著香香的味道，有著柔柔的清新，他的花素雅而端妝，雖然沒(méi)有牡丹的高貴，沒(méi)有玫瑰的妖嬈，也沒(méi)有玉蘭的純美，但它的幽香，它的靜美，始終留在我心底，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著我的心，讓我為之心動(dòng)。
我喜歡蘭花，緣于一個(gè)朋友，他喜歡蘭花，源于他攝影的蘭花得獎(jiǎng)，他喜歡蘭花，和對(duì)他的孩子一樣的的認(rèn)真細(xì)致。對(duì)于蘭花，他有著太多的感悟和解釋，他養(yǎng)了很多的蘭花，他喜歡在夏天，把所有的蘭花搬放在房間里，讓整個(gè)屋子里充滿淡淡的香味，讓整個(gè)房間里有著溫暖的感覺(jué)。
昨天晚上，看著開著淡黃|色的建蘭，不由得去用手去觸摸它，那種心疼的感覺(jué)，那種曾經(jīng)深深的情，那種深入心里最深的愛(ài)，瞬間溢上了心頭。那一刻，夜靜的出奇，靜的可以讓我聽到自己的心跳，靜的可以讓我感覺(jué)到自己的呼吸，也許心碎了才明白，也許心痛了才清楚。那淡黃|色的花瓣，蜷縮在我手里，無(wú)語(yǔ)無(wú)聲，而此刻我的心卻如浪一樣的翻滾 ，顫顫的疼，一驚一驚的。
養(yǎng)過(guò)許多的花，也喜歡在靜靜的夜傾聽花開花落的聲音，那種失落憂傷的感覺(jué)，常常把我的夢(mèng)驚醒?；ㄩ_的時(shí)候，我們除了贊嘆以外就是欣賞，花落的時(shí)候，我們除了遺憾就是感嘆，我喜歡花開，因?yàn)樗利悾乙蚕矚g花落，因?yàn)樗鼰o(wú)奈。
人生何嘗不是一場(chǎng)花開花落，得意的時(shí)候，就是花開，失意的時(shí)候，就是花落。得意的時(shí)候，我們常常會(huì)為自己慶幸，為自己感到欣喜，失意的時(shí)候，我們常常為自己感到悲哀，為自己感到落魄?；ㄩ_就有花落，花落就有花開，人生也一樣，有失意就有得意，有得意也就有失意。沒(méi)有永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的風(fēng)調(diào)
雨
順，更沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功與失敗。我喜歡蘭花，喜歡很多的花，但在我心里，我知道自己永遠(yuǎn)是一顆小草，一顆開不出花，卻很堅(jiān)強(qiáng)，結(jié)不出果，卻很摯著的小草。
風(fēng)姑娘悄然來(lái)到花園，用她的手輕輕撫摸著花朵的面頰。太陽(yáng)公公伸了伸懶腰，準(zhǔn)備起床了。
這是個(gè)精美的花園，里面有許多漂亮的花兒。有成熟的康乃馨，有清新的水仙花，有象征著富貴的牡丹，有似君子般高潔的芙蓉，也有典雅的玉蘭，還有著許多不知名的野花，競(jìng)相開放。
玫瑰在最中央，被眾花包圍著，可是她很孤獨(dú)，因?yàn)闆](méi)有人陪她說(shuō)話。小草弟弟調(diào)皮地推來(lái)擠去，池塘邊還有一棵柳樹，樹上有一只黃鸝鳥，它歡快地唱著歌曲。月季突然哭了，大家都急切的問(wèn)“怎么了”，她說(shuō)她就要凋謝了，主人出去那么多天都不曾回來(lái)，她早已失去昔日的光彩，只剩下幾片枯黃的花瓣，她快要渴死了。
突然間，下雨了。大家仿佛得到了重生，重新綻放了笑臉。牽?；ㄅ郎蠘渖?，傾聽著大數(shù)母親的細(xì)語(yǔ)。一瞬間，花園里熱鬧起來(lái)了，所有的花兒都在談話。當(dāng)然，除了高潔的芙蓉和憂傷的玫瑰。芙蓉此刻正在觀賞從她身邊游過(guò)的魚兒 ，也在聽它們說(shuō)話，但是她沒(méi)有插話。
一群女孩從花園邊經(jīng)過(guò)，玫瑰聽到她們贊揚(yáng)道：“好美的花園，好漂亮的玫瑰！”對(duì)于這些贊揚(yáng)，她早就習(xí)以為常，可是，她既不愿去找她認(rèn)為低俗的花兒玩耍，又不愿去找那高潔的芙蓉，她很孤單。她雖生的漂亮，眼光自然也高人一等，所以，她有憂傷。
花是如此，人也一樣。美與丑并沒(méi)有多大區(qū)別，長(zhǎng)相雖好并不代表一切。想起一句話，“不必太在乎長(zhǎng)相，因?yàn)槟芰Σ⒉粚懺谀樕?。?/p>
丑有丑的快樂(lè)，美有美的憂傷。
過(guò)去，每逢春季閑暇，去花市溜達(dá)，總見(jiàn)有南方人士帶著一扎扎散狀蘭草在地?cái)偵辖匈u。我偶爾趨步圍觀，呵喲！一株青青小草居然要價(jià)一，兩百元。我不以為然，搖搖頭悻悻離去。二00六年的春夭，因辦公室搬遷，朋友送我一盆蘭花。告訴我蘭花四季常綠，花開清香，且較為好養(yǎng)，澆水即可。
在粉刷一新的辦公室里擺上幾盆花草，不光給人帶來(lái)幾分貼近大自然地感覺(jué)，更能給人以美的享受。
那盆蘭花就放在我的辦公桌前。因是朋友好心相送的原故，我對(duì)它格外呵護(hù)。不過(guò)它確實(shí)給我?guī)?lái)了不少愉悅。每當(dāng)我忙清了手頭的工作，總會(huì)泡上一杯清茶，靜靜地對(duì)著它觀賞。望著它那飄逸俊芳、綽約多姿而又青翠欲滴的綠葉，內(nèi)心總會(huì)升起一縷淡淡的恬靜與舒暢。
其實(shí)我不懂蘭花，也不會(huì)養(yǎng)蘭花。對(duì)它的產(chǎn)地、品種、花期、養(yǎng)植、管理一概不懂。我只知澆澆水，松松土，間或修剪一下發(fā)黃的枝葉，抱到窗前曬曬太陽(yáng)。對(duì)屋內(nèi)其它花草從沒(méi)有過(guò)如此關(guān)愛(ài)，自以為對(duì)它也算盡了心意和責(zé)任。因室內(nèi)有空調(diào)的原故，一冬無(wú)恙。
笫二年春天，草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，那盆蘭花像得了某種感召似的，從草的根部悄悄伸出兩根綠色花莖，頂著兩個(gè)紫黃色的花蕾緩緩開放。一時(shí)間屋內(nèi)溢滿了獨(dú)特的沁人心脾的清香，而這種香氣是我平生從未感受過(guò)的。驚嘆之余，才讓我對(duì)蘭花有了新的認(rèn)識(shí)?？墒堑搅讼奶欤鼌s時(shí)而焦尖，時(shí)而黑葉，且漸漸枯黃。我用盡渾身解數(shù)，最終也沒(méi)能挽留住它。眼睜睜的看著淡了她的芳香，衰了她的綠顏，心底溢滿了憐惜和感傷。
我去請(qǐng)教花師，花師告訴我：蘭花主要生長(zhǎng)在南方，南方是酸性土壤，而我們這里土壤堿份較大，不宜蘭花生長(zhǎng)。不過(guò)如果你精心呵護(hù)，蘭花在我們這也照樣能養(yǎng)好。關(guān)鍵是你要傾情于它，要象對(duì)待自已的愛(ài)人，對(duì)待自己的孩子那樣去關(guān)愛(ài)它，照顧它，它就能長(zhǎng)好，就一定能夠給你回報(bào)?；◣煹囊幌捵屛翌D悟，明白了養(yǎng)花如同做人的某些道理。
于是，我到市蘭花協(xié)會(huì)的花房里重新購(gòu)置了幾樣品種不同的蘭花 .，有盆栽，有散棵。新買了花盆，介質(zhì)，肥料。親自動(dòng)手栽植，護(hù)養(yǎng)。又到書店買了兩本關(guān)于養(yǎng)花的書籍，開始潛心對(duì)養(yǎng)蘭進(jìn)行鉆研。
經(jīng)過(guò)對(duì)蘭花的精心護(hù)理，靜心思考，我收獲頗豐。逐步懂得了它“喜潤(rùn)而畏濕，喜干而畏燥”的生長(zhǎng)習(xí)性；得知了它“愛(ài)朝陽(yáng)，避夕陽(yáng)，喜南暖，畏北寒”的生活習(xí)慣；掌握了它“春不出，夏不日，秋不干，冬不濕”的養(yǎng)殖方法。日日與蘭為伍，久而久之，人與蘭有了超越形質(zhì)的神奇交流與頓悟，使我終于對(duì)蘭花的品格與情操，精神與個(gè)性有了全新而深刻地認(rèn)識(shí)。
——它有一種幽芳高潔的情操。蘭花體態(tài)素雅，花形奇異，色彩繽紛，幽香宜人。梅花之骨，荷花之韻，菊花之奇，水仙之雅，她兼而有之；又以廉潔，質(zhì)樸，堅(jiān)韌的個(gè)性內(nèi)斂了諸多美德。楚國(guó)詩(shī)人屈原就以“秋蘭兮清清，綠葉兮紫莖，滿堂兮美人”這樣的詩(shī)句來(lái)詠蘭，把蘭花喻為美人，君子。南宋初時(shí)，人們常以畫蘭花來(lái)表示一種宋邦沉淪覆陷之后，文人志士決不隨世浮沉的氣節(jié)。楊州八怪之一的鄭板橋，尤其喜歡畫“亂如篷”的山中野蘭。據(jù)說(shuō)，他曾自種蘭花數(shù)十盆，并常在春暖之日將其移植到野石山陰之處，使其于來(lái)年發(fā)箭成長(zhǎng)，觀其挺然直上之態(tài)，聞其濃郁純正之香，得其“葉暖花酣氣候濃”之貞美實(shí)質(zhì)。古往今來(lái)，多少賢人逸士也常以幽蘭孤芳自賞的風(fēng)格來(lái)高標(biāo)自況。而“美人香草”之謂，也或多或少地透出有志之士不為世人所知的悲憤抑郁之意?？梢?jiàn)，那高潔典雅，神韻兼?zhèn)涞奶m花正是一種高尚人格的象征。
——它有一種威武不屈的崇高志向，蘭花從不趨炎附勢(shì)，也不會(huì)隨波逐流。它源于深山之中，生長(zhǎng)于陡坡或亂石之間，只要土壤條件、空氣、溫度、熱量適中，只要透氣疏松，均能生長(zhǎng)?？伤錾钌蕉煌钌?，入城市而不戀城市，正象有人形容它是“富不忘本，窮不忘源”。它帶著大自然的靈氣走進(jìn)城市，走進(jìn)千家，帶著深山之中的生活習(xí)慣，沿著自己的志向軌跡從容生長(zhǎng)。若人為改變其生長(zhǎng)本性，它就不生長(zhǎng)，不發(fā)芽、不開花，重則以死抗?fàn)?。它知恩圖報(bào)，不分人之貴賤，不問(wèn)你是達(dá)官顯貴還是尋常百姓，只要你以真情相待，傾心呵護(hù)，它就能投之以木桃，報(bào)之以瓊瑤。
——它有一種不求索取，樂(lè)于奉獻(xiàn)的的精神。對(duì)于養(yǎng)花之人，它奉獻(xiàn)甚多，索取甚少。人們只要遵循其生長(zhǎng)規(guī)律，適度澆水。適時(shí)殺蟲、施肥，換土即可。蘭花常年葉綠如翠，開花清香迷人，觀之令人心曠神怡，聞之令人心醉神迷。蘭花之氣，凈化人的靈魂，陶冶人的情操，調(diào)節(jié)人的心態(tài)，平和人的情緒。特別是觀察花芽和花蕾的生長(zhǎng)變化過(guò)程，使人樂(lè)之不疲，享之不盡。多少年來(lái)，人們只知荷花出污泥而不染，殊不知蘭花根殖于腐質(zhì)而不敗。栽培蘭花的介質(zhì)多以水草，木屑，樹皮，敗葉，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬，演變而成的腐質(zhì)土為材料。而蘭花正是在這種環(huán)境里，把根殖于腐質(zhì)之中，則自身葉芽茂盛，根系發(fā)達(dá)。
——它有一種不張揚(yáng)，不顛狂，不自卑的高尚品格。浩如煙海的蘭花品種，據(jù)說(shuō)有上千種之多，僅我國(guó)現(xiàn)有記載的就有四
五百
種。凡好花均是株不驚人，葉不出眾，使人高深莫測(cè)，難以識(shí)別蘭花的好與次?！坝奶m生深谷，本自無(wú)人識(shí)，只為馨香重，求者遍山隅”。她內(nèi)斂的個(gè)性并沒(méi)折損她奪目的光澤，相反更讓人肅然起敬。蘭花有傲骨而無(wú)傲氣。竹有葉而無(wú)花，梅有花而無(wú)葉。蘭花之所以名列百花之冠，除其不僅有花，而且有葉，更重要的是風(fēng)格。人們只知梅花青松傲霜雪，殊不知蘭花香自苦寒來(lái)。秋風(fēng)蕭瑟、天寒地凍、萬(wàn)物休眠、葉黃飄落，而蘭花亦然綻放，笑傲霜雪，清香迷人。萬(wàn)物皆知秋冬冷，蘭花怒放好風(fēng)光。古今中外，多姿多彩的花卉世界里，蘭花永遠(yuǎn)是個(gè)廣闊而年輕的
話題
，永遠(yuǎn)是個(gè)道不完說(shuō)不透的話題。中國(guó)古籍上有關(guān)〔蘭〕，〔蕙〕的記載己有2500多年，孔子家語(yǔ)“芝蘭生于深山，不以無(wú)人而不芳，君子修道立德，不謂窮困而改節(jié)”。把蘭花比喻成君子，同時(shí)贊美
蘭是王者之香。歷史上眾多的文人墨客對(duì)蘭花也都有過(guò)描頌。原國(guó)家副主席董必武先生稱蘭花有四清“氣清，色清，姿清，韻清”。生動(dòng)地概括了賞蘭的精髓。“一株蘭草千幅畫，一箭蘭花萬(wàn)首詩(shī)”。生為“王者之香”，“百草之尊”的蘭花，它必將會(huì)越來(lái)越受到人們的推崇與喜愛(ài)。正可謂“一枝蘭花到處呤，空谷莫愁少知音”。讓我們一起來(lái)養(yǎng)蘭，賞蘭，繪蘭，寫蘭，愛(ài)蘭，
學(xué)習(xí)
蘭的品格與精神，堅(jiān)守蘭的本色與情操，為中華民族的蘭文化的發(fā)揚(yáng)光大而凝心獻(xiàn)力吧！初中植物的美文摘抄篇四
“生命的意義是什么？”這個(gè)問(wèn)題困擾了我好久。有好多的人被這個(gè)問(wèn)題困擾了一生，活了一輩子都不知道自己是為什么而活，想想看，這是多么的可怕！
不過(guò)我很慶幸，因?yàn)槲艺业搅舜鸢福焊冻鰫?ài)，是生命的意義。
愛(ài)，是一種人間最美好的感情，它能讓寒冷中的人感到溫暖，讓身陷絕境的人看到希望，讓迷途中的人認(rèn)清自己。
假如你對(duì)別人付出愛(ài)——這種最美好的感情，讓他們感受到生命的意義，他們便會(huì)感激你，以同樣的愛(ài)來(lái)回報(bào)你。沉浸在愛(ài)中的生命，才算是正真的生命，這樣的生命，才最有意義。所以說(shuō)：付出愛(ài)，是生命的意義。
在每個(gè)人的生命中，或多或少都會(huì)有一些讓人深刻體驗(yàn)的事，讓人慶幸此時(shí)此刻活在這世界上，然人很清楚地了解活著的美好。
但是，僅有這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要尋找到那最甜美的包袱——那能夠讓我們心甘情愿的去背負(fù)的包袱，讓我們即使面對(duì)無(wú)數(shù)困難依然能夠欣然微笑，百死不悔的負(fù)擔(dān)，那就是愛(ài)。那個(gè)時(shí)候，你才能算是真正地活過(guò)一回。
愛(ài)，是生命的意義，愛(ài)你所愛(ài)的人，愛(ài)你正在做的事，愛(ài)一切讓生命得以升華的工作。這樣，到生命結(jié)束的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得自己是幸運(yùn)兒，因?yàn)槟阍?jīng)竭盡全力付出了愛(ài)，曾經(jīng)敞開過(guò)自己心靈的大門，明白過(guò)付出愛(ài)是生命的意義。
初中植物的美文摘抄篇五
女人雖然軟弱，母親卻無(wú)疑是最堅(jiān)強(qiáng)最偉大的。母親她能給我們最溫暖的愛(ài)，更像是有一種魔力，永遠(yuǎn)地生活在我們的心中。
我的母親，和天下所有的母親一樣，都不再漂亮了。 母親把明亮的雙眸給了我，她的眼睛卻花了；母親把筆直的身材給了我，她的背卻彎了；母親把一雙巧手給了我，而她的手卻又厚又粗糙了。母親就這樣無(wú)私奉獻(xiàn)著，用她那最純潔的愛(ài)，無(wú)微不至的關(guān)懷著我。
回想過(guò)去，一幕幕往事仍在我的眼前，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，依然記憶猶新。
哦，這一件件平凡而又讓我感動(dòng)的事啊！
記得那次發(fā)燒，母親含著淚撫摸著我的額頭，為我測(cè)量著體溫，感動(dòng)！
記得那的炎熱的夏天，我在睡覺(jué)，一陣陣涼風(fēng)吹拂著我，原來(lái)是母親在為我扇風(fēng)，而汗水卻浸透了她的衣衫。感動(dòng)！
還記得那個(gè)中午下起了傾盆大雨，正生病的母親打著傘來(lái)接我了，傘被我占了大半，一滴滴雨水順著母親的臉頰流了下來(lái)，再一次感動(dòng)！
讓我們付出所有的愛(ài)，來(lái)回報(bào)愛(ài)我們，疼我們的母親吧！
初中植物的美文摘抄篇六
寬容如水。寬容，即原諒她人的過(guò)錯(cuò)，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。
寬容似火。因?yàn)楦M(jìn)一層的寬容，不僅意味著不計(jì)較個(gè)人得失，還能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動(dòng)。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛(ài)的熱力射進(jìn)對(duì)方心中。在這充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛(ài)和溫暖，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
寬容如詩(shī)。寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對(duì)某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛(ài)，而是對(duì)天地間所有生命的包容與博愛(ài)。
寬容是門學(xué)問(wèn)。對(duì)于小過(guò)失，小錯(cuò)誤，你可以快樂(lè)地寬容對(duì)方。但對(duì)于大過(guò)失，大錯(cuò)誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。
當(dāng)然，寬容更應(yīng)是“嚴(yán)于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱?！皩捯源恕?，也要看對(duì)象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學(xué)問(wèn)。
因?yàn)閷捜荩姺钡纳畈抛兊眉儍?因?yàn)閷捜?，單調(diào)的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩!
天地如此寬廣，但還有比她更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì)寬容吧!
初中植物的美文摘抄篇七
江南的雨，那雨聲晰晰瀝瀝，有像是那沙漠駱駝的腳步聲，又像是那喃喃的鳥語(yǔ)聲，又像是那長(zhǎng)老者那講不完的故事聲，還像是那熱戀中的情人的傾訴……因此，江南的雨是多情的，富有詩(shī)意。
聽著那雨聲，往往會(huì)勾起人們對(duì)如煙往事的遐思，得意之事，恥辱之事，皆隨這雨水漂去，也即寵辱皆忘；那飄飄灑灑的雨，那有節(jié)奏的雨聲，特別在雨夜，聆聽那雨聲，頓時(shí)會(huì)把心中的私心雜念濁洗干凈，也即能凈塵心，將自己的靈魂進(jìn)行一次清洗。同時(shí)，經(jīng)過(guò)那雨水的凈化，第二天的外面世界的東西都干凈多了，花兒也艷多了！
雨中的萬(wàn)年青、松樹等綠色植物，在雨中的凈化下，更加?jì)纱溆?，看到雨中的萬(wàn)年青樹，會(huì)給人們一種生的希望，力量的召喚！
江南的雨不像北國(guó)的雪花令人心寒，而是會(huì)給人一種暖意，一種親切感，一種如浴春風(fēng)的感覺(jué)，正是"沾衣不濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。"
江南的雨不像塞北的風(fēng)讓人神往，但是江南雨會(huì)引起漂游他鄉(xiāng)的游子的思?xì)w情結(jié)；在雨夜，喝上一杯清茶，會(huì)想起遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親朋，你還好嗎？會(huì)想起遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的孩兒有沒(méi)有把被子蓋好？在雨夜，喝上一杯烈酒，將那心上人的音容笑貌回憶一下，將那些難忘令人揮之不去的思念化作兩行清淚進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，有道是"酒入愁腸，化作相思淚"。
江南的雨不像瑟瑟秋風(fēng)那么蕭殺給人一種凄清的感覺(jué)，而是會(huì)給人一種蘊(yùn)育生機(jī)的機(jī)遇。"星稀月明，鳥雀南飛，繞樹三匝，何枝可依？"這是曹操求賢若渴、悲壯的詩(shī)句。由于秋風(fēng)橫掃落葉殘酷無(wú)情，會(huì)讓人產(chǎn)生悲觀的情緒意志消沉，而江南的雨后的大地萬(wàn)物蔥籠，一片勃勃生機(jī)！
朋友，最好不要在下一場(chǎng)春雨后的次日為別人送行，那該多傷心呀！因?yàn)?今霄酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?的處境，會(huì)讓人多傷感！而最好是在雨夜，邀幾個(gè)朋友，趁著夜色，弄幾瓶濁酒，敘舊話新，重溫舊夢(mèng)，找回那遺失的破碎的夢(mèng)，從高爾基談到海明威的作品，從曹雪芹談到張愛(ài)玲關(guān)于愛(ài)情故事表達(dá)的異同，從魯迅的文風(fēng)、文品、文膽說(shuō)開去，再豪飲幾杯，不知不覺(jué)中東方已既白，那多浪漫、舒心！
江南的雨聲，讓我們想起春秋時(shí)期的古代圣人孔子及其《論語(yǔ)》，感覺(jué)這久違的古代文明正是現(xiàn)在人們所缺失的；如"有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎"、"己所不欲勿施于人"、"溫故而知新"、"不義之財(cái)富于我如浮云"、"德不孤，必有鄰"、"吾日三醒吾身"、"三人行必有我?guī)熝?……這些就像是一個(gè)智慧的長(zhǎng)者，在誨人不倦地教導(dǎo)我們；這雨聲，讓我想起提倡"殺身取義，立地成仁"的孟子；這雨聲，還讓我想起主張"非攻"的墨子，還有法家的韓非子…《三字經(jīng)》中有句"趙中令學(xué)魯論"即是說(shuō)宋朝的丞相趙普學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，"有半部《論語(yǔ)》治天下"的效果，可見(jiàn)《論語(yǔ)》的巨大作用。
在這纏綿地下著的江南的雨的夜里，我拜讀《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》以及宋朝朱熹的《四書章句集注》從中受到古代文明的熏陶，讀著這充滿哲學(xué)光輝的書籍，才真正感到中國(guó)的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，而自己有限的生命在歷史的長(zhǎng)河中只不過(guò)是滄海一粟，因此要珍惜時(shí)間，如孔夫子所說(shuō)"逝者如斯夫，不舍晝夜",在自己有限的生命中有所作為！
江南的雨不是古道西風(fēng)瘦馬，而是給人小橋流水人家之感。江南的雨，讓人產(chǎn)生無(wú)邊的遐想，催人奮進(jìn)，同時(shí)江南的雨紅了櫻桃綠了芭蕉。久旱又逢甘霖。一片生機(jī)！江南的雨，雨后天晴，萬(wàn)無(wú)盡凈，洗滌了污垢凈化了心靈。江南的雨正如暖和的春風(fēng)，讓萬(wàn)物復(fù)蘇！
贊美你，江南的雨！
初中植物的美文摘抄篇八
雨絲穿過(guò)，朦朧淡黃色的路燈那無(wú)悔的守候，灑在這江南古鎮(zhèn)悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的巷口。朋友的一句相邀，我便欣然理解，我總喜歡打著雨傘，隨意漫步在金鄉(xiāng)這如迷宮般的街巷，聽著三輪車那咿呀曼妙的韻律聲在身邊來(lái)回游走，今夜，無(wú)需款待，不用酒樓，我只要一杯同春酒，一包蘭花豆。
怎能遺忘那年的元夕，迎旭島的燈謎會(huì)后，那溫暖甜蜜的湯圓入喉，那滋味讓人有濃濃家的感受，怎能遺忘那年的獅山櫻花開后，參觀的游客幾乎布滿了整個(gè)瀛洲，那香味讓人頻頻回首，怎能遺忘梅嶺古道的流水淙淙，又怎能遺忘小城故事的茶香悠悠。你便如那吳儂軟語(yǔ)的姑娘，在我難舍的別離后，夢(mèng)里依然那么美麗溫柔。
濃厚的文化底蘊(yùn)滲透入了那滄桑斑駁的古城樓，有太多太多的景觀遺跡，有太多太多的人文歷史，有太多太多的文采風(fēng)流，朋友說(shuō)：“我不是打廣告，我也不是吹牛，來(lái)了，你就不想走。”是，我來(lái)了，我不想走。
再熾烈的陽(yáng)光亦被那綠蔭輕收，我多想躺在西門的古樹旁，懶洋洋一覺(jué)就睡到午后。我多想在梅嶺頭的古道上留戀不走，望落葉幽徑入深秋。我多想泛舟石砰，對(duì)著碧海藍(lán)天，觀夕陽(yáng)余暉，悠悠然隨波逐流。
有誰(shuí)明白太平洋的海風(fēng)曾吹過(guò)方宅那歐式古建筑的窗口，喚醒如今雨后春筍般的多少高樓。又有誰(shuí)明白金鄉(xiāng)的八卦巷道藏著抗倭先輩的多少愛(ài)恨情愁，祖上的多少兒時(shí)回憶跟游子的多少鄉(xiāng)愁。又有誰(shuí)明白十八步的青山依舊，古道依舊，古寺的鐘聲依舊，而歲月卻已過(guò)了多少個(gè)年頭多少個(gè)春秋。
今夜，茶未喝透，酒未喝夠，我多想就這樣賴著不走，我多想能站在云臺(tái)山的至高點(diǎn)張開雙臂擁抱著這多情的金鄉(xiāng)，今夜，能不能不走。
初中植物的美文摘抄篇九
今天我們要秋游啦！目的地定在農(nóng)科奇觀也稱農(nóng)科所，聽說(shuō)游戲項(xiàng)目很多，有植物栽培，手工制作面條，插秧比賽等等。令人眼花繚亂，目不暇接。其中我最感興趣的就是“農(nóng)作物采挖”和“植物栽培”了。讓我來(lái)給大家講講其中幾項(xiàng)吧！
首先，我們的第一個(gè)項(xiàng)目就是傳球友誼賽，我們班和一班pk。游戲規(guī)則就是用大約是半個(gè)水管一樣的小容器拼成一條直線，使小球順利通過(guò)，并且要一個(gè)疊在一個(gè)上面，不然球就會(huì)被卡住，如果手指擋住了球，那直接出局。比賽開始了，我看到球在一直向我滾來(lái)，從不停下，我還是有些心神不寧，總是有些害怕球從某一個(gè)地方滾到地上，所以屏息凝視，目不轉(zhuǎn)睛的望著球，球滾到哪里，我的眼睛跟到哪里。終于，球滾到我的容器中，差不多就十秒吧，球已經(jīng)滾的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了，我的擔(dān)心也隨之消失了，但球沒(méi)有走遠(yuǎn)就掉在了地上。這個(gè)游戲我們雖然輸了，但我還是很快樂(lè)，因?yàn)檫@是靠集體才可能完成的任務(wù)，讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
下一個(gè)項(xiàng)目我挺喜歡的，好像是去做陶土吧，我和陳靖恩一起做，首先把土圈成一個(gè)圓盤，那就是杯底了。對(duì)了，我和他就是要做一個(gè)杯子，我們同心協(xié)力，弄壞了也不責(zé)備對(duì)方，很快杯子就做好了，挺可愛(ài)的。不過(guò)不知被誰(shuí)一碰，杯子變了形，我們干脆把杯子改成了盤子，還用小刻刀刻了個(gè)小愛(ài)心。（雖說(shuō)看起來(lái)有些，飽經(jīng)風(fēng)霜的）。
現(xiàn)在我們要到動(dòng)物樂(lè)園里看動(dòng)物，而且自由觀看！一進(jìn)門，就可以看到許多鴿子高雅地收起翅膀，輕輕地啄著光滑的地面尋找食物，我買了兩包鴿糧，吸引鴿子聚集起來(lái)，很快鴿子就來(lái)了四五只，我往地上扔鴿糧，想看鴿子有沒(méi)有防護(hù)能力，邊扔邊走，帶著他們遠(yuǎn)離鴿群，我不小心扔個(gè)鴿糧扔得太用力，把他們嚇得驚慌失措，四下逃竄，看來(lái)他們只有保護(hù)自己安危的能力，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被騙到別處去了。
我今天非常開心，因?yàn)槲覍W(xué)到了許多知識(shí)，今天的學(xué)習(xí)如割草一樣輕松，似乎要輕松到變成一朵云兒飛向藍(lán)天。
初中植物的美文摘抄篇十
今天，我和陳照周等八人在陳老師的帶領(lǐng)下與臺(tái)州晚報(bào)、安里公司的人一起到仙居雙坑小學(xué)捐書。到了雙坑小學(xué)，馬上就可以感覺(jué)到那里的條件很差，校園舊巴巴的，到處可以看到長(zhǎng)滿了的蜘蛛網(wǎng)。全校大概不到5位老師，60位學(xué)生，絕大多數(shù)的小朋友長(zhǎng)得又黑又瘦，令人奇怪的是好多年級(jí)的小朋友還都是混合在一個(gè)教室一起上課的呢！中午的午飯也很清苦，只有一盆菜，聽說(shuō)有時(shí)候連白米飯都吃不上，哪有我們雙語(yǔ)那么好?。∩酱宓暮⒆幼x書生活真艱苦！捐書馬上要開始了，我們八位小朋友與雙坑小學(xué)的小朋友一起把車上的一大堆書搬到樓上，書實(shí)在太多了，大家馬上就感到累了，但是個(gè)個(gè)還是爭(zhēng)先恐后，堅(jiān)持到底，因?yàn)槲覀兇淼目墒请p語(yǔ)學(xué)校最優(yōu)秀的孩子呀！來(lái)到多媒體教室，這是一個(gè)沒(méi)有電腦、大屏幕破陋不堪的會(huì)議室。
我們坐下時(shí)，門口有幾位雙坑小學(xué)調(diào)皮的小朋友竟然對(duì)我們亂喊亂叫著：“鬼來(lái)了！”“鬼來(lái)了！”原來(lái)對(duì)他們來(lái)說(shuō)，我們長(zhǎng)得實(shí)在太“白”了，“白”得讓他們驚訝！我們先舉行了簡(jiǎn)單的捐書儀式。雙坑小學(xué)的老師與小朋友向我們致歡迎詞，有位姐姐也代表我們向雙坑小學(xué)說(shuō)了慰問(wèn)詞：“雙坑雙語(yǔ)只差一個(gè)字，我們的心連在一起，雖然你們比我們貧窮，但是我們祝福你們跟我們一樣快樂(lè)健康地生活與學(xué)習(xí)！……”姐姐說(shuō)的雖然不是很熟練，但也代表了我們的心聲。
我在圖書里面選了20多本書，一本一本地發(fā)給小朋友，絕大多數(shù)的小朋友都會(huì)有禮貌地說(shuō)：“謝謝你了！”我都高興地向他們表示祝賀：“祝你快樂(lè)！”我發(fā)得滿頭大汗，雖然很累，但是覺(jué)得助人為樂(lè)，手有余香。我們馬上要離去了，我還認(rèn)識(shí)了幾位朋友——周玲玲、周歡歡、周金金……而且還知道雙坑小學(xué)的小朋友名字很奇特，abb型的人特別的多!真是一次難忘、快樂(lè)而又意義的捐書活動(dòng)！
初中植物的美文摘抄篇十一
水韻悠悠流水清清，蕩漾起聲與色的韻律，飄逸出生命的華彩與燦爛。
流水柔柔，點(diǎn)染開情感的溫和，播灑下愛(ài)的春露。
流水蓬蓬，激揚(yáng)了力與美的交響，迸發(fā)出靈魂的堅(jiān)韌
?。∧且还汕宄好髁恋乃畯幕狙谟车墓啪杏砍?，綻放了生命的幻夢(mèng)與激情，悠悠地隨著紅花綠樹的倒影而下，帶一身花香，集一身雨露，婉轉(zhuǎn)的，緩緩地。潺潺流水輕旋的柔波是母親的笑顏，甜蜜地浸滿愛(ài)的芳澤，不由得憶起兒時(shí)那聲聲輕輕的呼喚，那個(gè)個(gè)甜美的親吻。噢，愛(ài)的柔波在輕揚(yáng)！悠悠流水輕濺的晶瑩是孩子笑出的淚，充滿歡樂(lè)的和弦，少不了回首童年那縷縷無(wú)忌的陽(yáng)光，那絲絲棒棒糖的香甜。噢，情感的漣漪在回旋。
流水，這柔情之水。
瞧！那一江渾濁的水從天邊奔涌而來(lái)，散發(fā)著堅(jiān)強(qiáng)與野性的氣味，滔滔地撞擊著高高的堤壩，帶一身豪氣，集一腹倔強(qiáng)，洶涌地，澎湃地。勃勃的流水激昂的士氣是勇士的勇氣，雄渾地撼動(dòng)天地，叫人思念屈原江畔對(duì)那風(fēng)雪電的呼喊，李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡牧柙茐阎荆斞改恰坝掠谥泵鎽K淡人生”的狂傲。啊，豪情的旋律在昂揚(yáng)！洶洶流水迸濺的水浪是斗士的堅(jiān)韌，深深地震撼人心，使人感悟海明威筆下桑地亞歌的頑強(qiáng)與不屈；北大登山隊(duì)連死也不惜向巔峰發(fā)起沖擊的勇敢與決心；三毛放棄都市，向往大漠的堅(jiān)定。噢！堅(jiān)韌的大浪在翻滾！
流水，這陽(yáng)剛之水。
流水啊流水，不失細(xì)膩與溫存，又極富壯闊與雄渾。奔騰吧，流水！長(zhǎng)存天地間。升華吧，感悟！伴著這悠悠水韻閃耀史冊(cè)！
噢，水韻悠悠！
點(diǎn)評(píng)：
“水”，至柔至剛。作者準(zhǔn)確地抓住“水”的特點(diǎn)，以母愛(ài)、童年來(lái)詮釋“柔情之水”，以堅(jiān)強(qiáng)和勇氣詮釋“陽(yáng)剛之水”。柔的婉約，剛的豪放，剛?cè)嵯酀?jì)。其次，水之為“流水”，乃動(dòng)而非靜。無(wú)論是“回旋”“輕濺”，抑或是“奔涌”“撞擊”；無(wú)論是“呼喚”“親吻”，抑或是“呼喊”“沖擊”，作者在行文中皆是一路順流而下，或輕靈躍動(dòng)，或洶涌蓬勃，極好地展現(xiàn)了對(duì)話題的把握能力。
詩(shī)般的語(yǔ)言是本文另一顯著特點(diǎn)，而較為深厚的詩(shī)詞積累顯然是其源頭活水。且不說(shuō)李清照、徐志摩的陰柔婉約，李白、屈原的浪漫悲壯——這些文人的詩(shī)句被巧妙地為本文增光添彩；單是開篇三段“流水清清”、“流水柔柔”、“流水蓬蓬”就令我們耳畔回響《詩(shī)經(jīng)》的優(yōu)美旋律。詩(shī)的語(yǔ)言如花綻放，“水韻悠悠”是這花開的聲音。
整篇文章結(jié)構(gòu)如佳人撫琴——望去，眉清目秀：開篇定下基調(diào)，中間一柔一剛，結(jié)尾感悟升華，一目了然；細(xì)聽，音韻和諧：“愛(ài)的柔波在輕揚(yáng)”與“豪情的旋律在昂揚(yáng)”、“情感的漣漪在回旋”與“堅(jiān)韌的大浪在翻滾”，此唱彼和。行文對(duì)稱照應(yīng)、收放自如，令人感嘆小作者嫻熟的寫作技巧。
初中植物的美文摘抄篇十二
夢(mèng)里曾有一處濃麗寂寥之所在。一切景物都設(shè)有輪廓，沒(méi)有線條。有的只是大團(tuán)大團(tuán)暈開的色彩。和那飄忽散亂的光。我見(jiàn)不到水。卻有水色瀲滟，連日光也被揉碎在了水草大叢的暗影間：我見(jiàn)不到草，卻有草色芊綿，搖蕩著與云彩一同綿延進(jìn)霞光的反照里。
我走的不是吹花小徑，而是晚春曾投進(jìn)我眼中的慵懶倒影：我踏著的不是殘朵落英。而是燕語(yǔ)中所刺無(wú)幾的去年天氣。我觸到的不是柔荑，而是傍晚溫朗明媚的氣息；我亦只是虛幻的光影，在桃飄李飛的迷陣?yán)飳ひ捴阃瑯语h忽迷離的蹤跡。
你的面孔在桃李掩映間逐漸依稀，可你的身影又仿佛觸手可及。我伸出手去，想拂開這桃枝纖細(xì)、李葉游移，不料卻撥亂了你的笑靨，將你攪成了圈圈漣漪，從我的指尖粼粼地蕩漾開去。我挽不住你。正如挽不住更迭桃李和瀲滟漣漪。杜鵑聲聲，只顧喚我歸去。破碎的雨絲風(fēng)片。也已然忘了為晚春一泣?；▋旱姆蓟昶G魄，早已無(wú)從喚取，可那盈盈的淡彩流光。猶如化開的水粉在半空中滿溢，隨即自顧自地?fù)u曳、舒展、怒放。艷若昔日桃李。
桃李、春雨。紛繁一季的意亂情迷。
風(fēng)多情卻不解意，愈發(fā)吹皺我眼前情境。燕兒在風(fēng)中急急一瞥，又一年匆匆春盡。
不如歸去，不如就此歸去。我驀地想起，我尚有歸處可去。我暗自慶幸，我仍有歸處可去。
夢(mèng)醒之際，我作別桃李：愿卿來(lái)年，灼灼如昔。桃李卻不見(jiàn)落寞，亦不著一語(yǔ)，似是在催促我早些離去。夢(mèng)中的色彩和光影逐漸彼此支離，臨別時(shí)。我再一次望向那片旖旎桃李，卻見(jiàn)她們已然褪盡殘紅，厚厚地落下了一地紅雨。
初中植物的美文摘抄篇十三
個(gè)人描述：以師生友的生活為基礎(chǔ)來(lái)描述校園愛(ài)情，可以在每一篇文章中找到自己的身影，是作者費(fèi)盡心血寫成的“紀(jì)念版”！
第一章：你愛(ài)我嗎？
在茂密的叢林中，有高傲的玫瑰傲然挺立。一直沉默的灰色天空，忍不住下雨了。雨滴敲打著你飄逸的長(zhǎng)發(fā)。嗯，哼。宇軒忍不住擁抱了抱在懷里看起來(lái)嬌柔的雪兒，加快了腳步。本來(lái)可以早點(diǎn)回學(xué)校的，但是這該死的天氣讓宇軒很委屈。雪兒給人的感覺(jué)好舒服。也許這就是我喜歡她的原因。
二年級(jí)一班的門被慢慢推開。班主任子林軒在值班，她很震驚：進(jìn)來(lái)吧。我和于萱打了個(gè)“哦”就回到了我的位置。正忙著寫作業(yè)的吳走下來(lái)，拿起值班的黑大衣給宇軒穿上。我很驚訝。我肩膀上的手讓我感到溫暖。我喃喃道了聲謝謝。他嘴角咧起一個(gè)耐人尋味的笑容，扔了一把給雪兒，那是硬生生地從陳威的身上扒下來(lái)的，我瞪了他一眼?？蓱z陳偉只穿了一件背心。也許他是自愿的。于君告訴我，他迷戀雪已經(jīng)很久了。紫琳萱又是咳嗽了幾聲，而于君只是停下來(lái)，回到了自己的位置。林子萱一點(diǎn)也不漂亮，這位小姐最討厭她自以為是的架子。城市的空氣在晚上真的很好。于君拉著我的手走在街上?！芭度债a(chǎn)。”于君愣了一下：“怎么了，小姐？”“我想吃肯德基?！庇诰隽藗€(gè)鬼臉，吐了吐舌頭：“你還吃，不怕吃胖嗎？宣，你也要節(jié)儉?！庇诰统隹诖箴埖溃骸靶〗?，你不知道吃飯時(shí)付賬的痛苦。你不到一個(gè)月就花了六千大洋，暈！”宇軒抱住小君，把手伸到的懷里：“我不信！”哦，又是這種感覺(jué)?！靶〗?，請(qǐng)饒了我吧?！庇钴幙粗诰南掳肷?。“嗯，當(dāng)鴨子是你唯一的選擇，嘻嘻?！庇诰暗溃昂?，你在干什么？”宇軒拿出帥氣的腰帶?！皩?duì)，七匹狼，能不能換點(diǎn)錢，哈哈。”雨軒拉著于君。我們可憐的于君祈禱，阿門！“于君，過(guò)來(lái)?！弊狭周幋蠼校骸鞍?，班主任，什么事？”帥摸了摸長(zhǎng)發(fā)。
初中植物的美文摘抄篇十四
2、春暖花會(huì)開！如果你曾經(jīng)歷過(guò)冬天，那么你就會(huì)有春色！如果你有著信念，那么春天一定會(huì)遙遠(yuǎn)；如果你正在付出，那么總有一天你會(huì)擁有花開滿圓。
3、我錯(cuò)把結(jié)局當(dāng)作了開始，我始終無(wú)法相信，與你的緣分就這樣隨蕩開的波紋漸次散盡。你沖破我的視線，消失在天邊湛藍(lán)的顏色里。
4、選擇自信，就是選擇豁達(dá)坦然，就是選擇在名利面前巋然不動(dòng)，就是選擇在勢(shì)力面前昂首挺胸，撐開自信的帆破流向前，展示搏擊的風(fēng)采。
5、春天，那太陽(yáng)暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。
6、如果溝通的門通向的另一方是漆黑的深夜，那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向皓月當(dāng)空，繁星滿天；如果溝通的門通向的另一方是一望無(wú)際的沙漠，那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向鳥語(yǔ)花香的綠洲。
8、春天就像活潑的兒童，憧憬渴望；春天就像健壯的青年，充滿朝氣；春天就像健康的老人，令人回味。
9、站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。
10、因?yàn)閻?ài)心，流浪的人們才能重返家園；因?yàn)閻?ài)心，疲憊的靈魂才能活力如初?？释麗?ài)心，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛(ài)心，如同世紀(jì)之歌渴望永遠(yuǎn)被唱下去。
12、仲夏夜，清風(fēng)徐徐吹來(lái)，明月追趕晚霞，早早爬過(guò)山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅(qū)趕著酷日留下的余熱。
13、知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。
14、希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩(shī)人所說(shuō)：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。
15、敲擊世俗的門，一扇接著一扇，為著那跌宕起伏的夢(mèng)想，追逐陽(yáng)光的味道，走了很久很久。在命運(yùn)的水面下漂泊，看它偶爾泛起漣漪，感悟做翅，靈犀指路，依舊尋找著你，用最脆弱的記憶，最堅(jiān)硬的時(shí)間，一路追隨。
16、書——這是一代對(duì)另一代精神上的遺訓(xùn)，這是行將就木的老人對(duì)剛剛開始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對(duì)走來(lái)接替他的崗位的站崗人的命令。
17、一縷孤芳的幽魂，坐在寒冷的枝頭，用潔靜的冷艷分離著過(guò)往夢(mèng)境。曾在玫瑰色的夢(mèng)里，說(shuō)著傻得可以的謊話，閉上眼睛以為自己就在天堂。當(dāng)歲月的指針尖銳的敲醒沉睡中的夢(mèng)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己一直還在原地。
18、秋風(fēng)將冷寂大把大把地撒向大地，艷陽(yáng)下便有了聲聲低吟。我側(cè)耳傾聽，可是風(fēng)聲里所有關(guān)于你的消息都叫靜謐，每一次的錯(cuò)過(guò)都叫忘記。
20、納百川的海將它們?nèi)嗪?，無(wú)論在陸上曾經(jīng)多么澎湃的江河，海都以拼合的心接受，接受江河激情的力量，擁起海浪。但海部允許一絲浮躁和不羈。海就是這樣——人們給予的，不全要，它留下該留的，成就了偉大的孤獨(dú)。
22、生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動(dòng)聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩。
23、雨，依舊下著，雨打濕了我的衣服，有一股莫名的寒意。再一次遙望遠(yuǎn)方，淚眼模糊了整個(gè)世界，思念飄飛在空氣中，一吸氣，那種哀傷漸漸地與思念混合在一起，散發(fā)著一種令人心碎的苦澀。輕輕地擦去它，深深吸一口氣，我要好好照顧自己的。而今，我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了諾言，我在這個(gè)世界生活著，那個(gè)遠(yuǎn)方，我的思念卻無(wú)法到達(dá)，眼淚再一次不爭(zhēng)氣地涌了出來(lái)。
24、這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。
25、信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆；信念的魅力在于即使遇到險(xiǎn)運(yùn)，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。
26、在這個(gè)哀傷而明媚的三月，我從我薄弱的青春里打馬而過(guò)，穿過(guò)紫堇，穿過(guò)木棉，穿過(guò)期隱時(shí)現(xiàn)的悲喜跟無(wú)常。
27、母愛(ài)是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細(xì)雨的溫情，用鉆石的堅(jiān)毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；母愛(ài)不是人生中的一個(gè)凝固點(diǎn)，而是一條流動(dòng)的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。
28、天空被夕陽(yáng)染成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個(gè)江面變成了紫色，天邊仿佛燃起大火。
29、當(dāng)悲傷的水流入穩(wěn)重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復(fù)雜的溶洞，就有了千姿百態(tài)的石筍，就有了洞口突突的泉水。
30、寂寞的人總是會(huì)居心的記住他性命中呈現(xiàn)過(guò)的每一個(gè)人，于是我老是意猶未盡地想起你在每個(gè)星光隕落的晚上一遍一遍數(shù)我的寂寞。
31、太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，卻顯露出高遠(yuǎn)；大地?zé)o語(yǔ)，卻顯示出廣博；鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳；青春無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出活力。
32、它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。
初中植物的美文摘抄篇十五
又是一天，微涼和蒼茫在悄悄蔓延。暮色漸深，輕輕掩住了西邊天際的云霞。眼中，映入一輪明月--她的容顏，潔白如千秋之雪，她清透、澄凈的氣韻，宛若玉盤中旋轉(zhuǎn)的明珠，沉靜內(nèi)斂，散發(fā)出柔美的光華，靜靜的面對(duì)人間。一縷清輝，就像一襲白衣，獨(dú)倚欄桿，清瘦俏麗的女子，臨水望遠(yuǎn)，萬(wàn)種眷戀。
她在靜謐安詳中訴說(shuō)著宇宙間的滄海桑田，億萬(wàn)年的時(shí)空演變，對(duì)于她，無(wú)非是在揮袖之間。她用自己的經(jīng)歷唱響“歲月如歌”，夢(mèng)幻般的旋律中詮釋出：時(shí)間不會(huì)終止，距離不是局限。
月下，風(fēng)吹來(lái)，萬(wàn)千植株在微微晃動(dòng)，用自己的身體簇?fù)碇撵`，奏響一首輕柔的小夜曲，這里也藏有依戀和別離，風(fēng)兒吹散了云兒，葉子在婆娑間送別了落花---月色如水，水如月色，人生如夢(mèng)，夢(mèng)似人生。
月光的清輝，遮住了她身邊微小的'光芒，此刻的她，應(yīng)該是無(wú)限光彩，但也應(yīng)是無(wú)比寂寞，從肌膚浸入到心底。沒(méi)有了往日星光的相伴，唯有獨(dú)自面對(duì)山川、河流、草木，沒(méi)有對(duì)話，只能自語(yǔ)，她的心中，是一片欣喜，還是稍許的黯然？恐怕此時(shí)的感觸只有她自己能知曉。
晨昏中，她來(lái)去自由，偶爾身邊多了幾朵云，輕輕柔柔間，讓人多了幾分浮想。這，應(yīng)該就是自然營(yíng)造的纏綿吧.......
初中植物的美文摘抄篇十六
我挑出一支畫筆，飽蘸顏料，畫下了我人生的第一筆：一朵花。一朵花開正艷的花，它開在一片百花爭(zhēng)艷的花園，靜靜地在陽(yáng)光下沐浴，與蝴蝶談心。
——題記
是啊，人生如花。我這朵花，既不喜歡濃妝艷抹的打扮，也不喜歡默默無(wú)聞的生活，只喜歡它——繪畫。
我從小就癡迷于繪畫，繪畫是我第一個(gè)知心的朋友。那詩(shī)情雅韻的水粉畫，栩栩如生的素描畫，是那樣的吸引我的眼球。記得幼兒園的時(shí)候，我笨拙的小手畫了第一筆畫，一朵歪歪斜斜的花。當(dāng)時(shí)的我見(jiàn)著筆呀、紙呀，就嚷著要。我與繪畫仿佛有解不開的情結(jié)：我喜歡那雪白雪白的紙，喜歡那烏黑烏黑的勾邊筆，喜歡那五彩繽紛的顏色。
媽媽在我四五歲時(shí)就給我報(bào)了一個(gè)繪畫班。剛開始的時(shí)候，我興趣十足，每天聽話地上課、練筆，繪畫。老師都夸我潛力好，進(jìn)步快。別的孩子剛剛學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫，我都可以畫稍微復(fù)雜一點(diǎn)的卡通畫了。
初中植物的美文摘抄篇十七
德萊塞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基?！闭\(chéng)信使人際關(guān)系和諧、個(gè)人人格健全、國(guó)家興旺發(fā)達(dá)。
“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！闭嫒?，便是指誠(chéng)實(shí)守信之人。“誠(chéng)信者，天下之結(jié)也”，誠(chéng)信能贏得他人對(duì)你的信任，建立良好的人際關(guān)系。誠(chéng)信對(duì)人格的塑造，對(duì)促進(jìn)國(guó)家的發(fā)展，都起著不可或缺的作用。
誠(chéng)信能營(yíng)造人際關(guān)系的和諧。一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信之人，必然能令人傾心相交，而真誠(chéng)也是處事行事的最好方法。北宋詞人晏殊素以誠(chéng)實(shí)著稱。在他14歲時(shí)，有人把他作為神童舉薦給皇帝，皇帝召見(jiàn)了他，并令其參加考試。晏殊發(fā)現(xiàn)考試題自己十天前剛練習(xí)過(guò)，就如實(shí)向真宗報(bào)告，得到真宗贊賞。在其當(dāng)官之時(shí)，群臣游玩飲宴，只有晏殊閉門讀書，真宗欲封賞，晏殊卻謝恩說(shuō)：“我亦愛(ài)游玩飲宴，奈何家貧?！标淌獾恼\(chéng)實(shí)品質(zhì)，令其在群臣面前樹立起了信譽(yù)，宋真宗意欲加信任他，一生仕途順暢，朋友無(wú)數(shù)，人際關(guān)系和諧。
誠(chéng)信能塑造健全的人格。李苦禪是我國(guó)當(dāng)代著名畫家，為人爽直，凡答應(yīng)給人作畫，從不食言。有一次，一位老朋友請(qǐng)他做一幅畫，但他卻未及時(shí)完成。不久，當(dāng)他接到老友病故的訃告時(shí)，面有愧色，即趨作畫，畫了幅“百蓮圖”，并鄭重其事提上老友的名字，蓋了印章，隨即攜至后院將畫燒毀。韓非子說(shuō)過(guò)：“小信誠(chéng)則大信立?！崩羁喽U用行為詮釋了誠(chéng)信，誠(chéng)信讓他的人格高尚，也讓他的繪畫技藝更上層樓，成就一代繪畫大師之名。
誠(chéng)信促進(jìn)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)。華盛頓幼時(shí)用小斧頭砍倒了他父親的一棵櫻桃樹，但他在盛怒的父親面前毫不避地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，父親被感動(dòng)了，稱華盛頓的誠(chéng)實(shí)比所有櫻桃樹都寶貴。但人背信則名不達(dá)，信用的得到并不容易，費(fèi)十年功夫積累的信用往往由于一時(shí)的言行而失掉。同樣是美國(guó)總統(tǒng)的尼克松，因在“水喬叟說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)是一個(gè)得以保持的最高尚的東西。”誠(chéng)信或許不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有誠(chéng)信絕對(duì)是不能的。
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