每一次總結(jié)都是我們提高自己的機(jī)會(huì)。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。如果你正在糾結(jié)如何寫(xiě)一篇好的總結(jié)，不妨看看下面這些范文，或許能給你一些啟示。
烏鴉超級(jí)喝水傳小學(xué)篇一
自從老烏鴉想出把石子丟進(jìn)瓶子里喝水的辦法后，烏鴉家族就一夜成名，動(dòng)物王國(guó)里那可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。
有一天，烏鴉祖孫三代出去郊游，來(lái)到了一個(gè)山清水秀的好地方，那受歡迎的程度不亞于動(dòng)物國(guó)王。烏鴉爺爺神氣地向小孫子講自己是如何想出好辦法的，并要小烏鴉牢記這件事，并子子孫孫把這個(gè)好方法傳下去。它們?cè)诒娙肆w慕的眼神中走了很久很久，走得精疲力盡，口干舌燥，就到處找水喝。它們發(fā)現(xiàn)了三個(gè)高瓶子，里面也有半瓶水，烏鴉爺爺和烏鴉爸爸趕緊到處找石頭，只有小烏鴉不叼石頭，到處找什么東西。烏鴉爸爸罵道：“你這個(gè)笨蛋，還不用爺爺?shù)睦限k法，要不是爺爺想出的好辦法，我們家族現(xiàn)在還頂著愚蠢的帽子呢！
”小烏鴉叼起一根吸管說(shuō)“扔石子放水中，既不方便又污染水質(zhì)，用吸管干凈又方便。這不是兩全其美嗎？”烏鴉爸爸啞口無(wú)言，慚愧的低下了頭。
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烏鴉超級(jí)喝水傳小學(xué)篇二
烏鴉的祖先因?yàn)槟谴魏人兊眯∮忻麣?。烏鴉也因此變得驕傲自滿了。
這天，他受到邀請(qǐng)去參加“歌唱大賽”頒獎(jiǎng)典禮，他穿上神氣的燕尾服去赴約了。
烏鴉飛過(guò)了一大片森林，忽然，他覺(jué)得有點(diǎn)口渴，就飛到了一口井邊，看見(jiàn)那里有很多只只猴子正在井邊費(fèi)力地打水。烏鴉看見(jiàn)了，走了過(guò)去問(wèn)：“兄弟，這兒有水喝嗎？”猴子一看說(shuō)：“原來(lái)是聞名遐邇的烏鴉?。 闭f(shuō)著便很有禮貌的把剛才打上來(lái)的水端給烏鴉喝?？墒?，烏鴉不緊不慢地說(shuō)：“不用了，你們這么辛苦打的水留著自己喝吧！我自己能喝到這井里的水的?！盀貘f心想：這個(gè)問(wèn)題還難得到我嗎？讓你們看看我們?yōu)貘f有多聰明，哼，你們這群猴子真笨，還這么費(fèi)力地打水，看我的吧！”
它大搖大擺地走過(guò)來(lái)看了一下井，又環(huán)視了一下井邊。接著就開(kāi)始銜著一塊小石頭扔進(jìn)井里，心想：“想當(dāng)年我的祖宗就是這樣出名的?！闭f(shuō)完，又繼續(xù)把小石頭扔進(jìn)井里。
旁邊的猴子傻眼了，忙上前勸阻：“親愛(ài)的烏鴉先生，用您的方法喝小瓶子里的水還可以，但想喝到井里的水就難了。”
烏鴉生氣地板起臉來(lái)：“你們知道什么??！我的祖宗當(dāng)年就是用這個(gè)辦法喝到小口瓶子里的水，那時(shí)你們誰(shuí)都沒(méi)有辦法，就是我們?yōu)貘f想到了。沒(méi)想到你們現(xiàn)在還是這么笨，不會(huì)用腦子辦事?！?/p>
說(shuō)完，烏鴉接著往井里投小石子。
猴子們見(jiàn)狀，紛紛搖頭，一個(gè)個(gè)都走開(kāi)了，只剩下烏鴉一個(gè)人在井邊自滿地投石子……
大家一定能猜到，他最后是不是能喝到水，是不是還能趕上頒獎(jiǎng)典禮吧？
烏鴉超級(jí)喝水傳小學(xué)篇三
有一天，老烏鴉帶著小烏鴉外出旅游，它們飛呀飛，口渴得不得了，剛好飛到了老烏鴉原來(lái)喝水的地方。只見(jiàn)那瓶子仍然端端正正地立在草坪上，瓶口還是那么小，水比以前更少了，石子也都沒(méi)有了。老烏鴉看到這里，急得像熱鍋上的螞蟻，邊想邊說(shuō)：“我可以不喝水，但我不能眼睜睜地看著兒子被渴死?。 毙貘f看到爸爸著急的樣子，笑著說(shuō)：“爸爸，咱們想一想，不光可以把石子扔進(jìn)水里，還有其它好辦法嗎？”
小烏鴉在周?chē)牟莸厣献屑?xì)搜索著，它突然發(fā)現(xiàn)樹(shù)底下有一叢叢的空心草，欣喜若狂的它，叼著空心草就像離弦的箭一樣飛了過(guò)去，它把空心草插入瓶口中，老烏鴉很奇怪，它問(wèn)：“這幾根破草有什么用？”“咱們一吸，就可以喝到水了?！毙貘f回答到。父子倆都喝倒了水。
我們生活，創(chuàng)新獨(dú)特的思維方法很重要，只要想別人沒(méi)想到得，就會(huì)有意外的大發(fā)現(xiàn)。
烏鴉超級(jí)喝水傳小學(xué)篇四
在一個(gè)炎熱的下午，烏鴉獨(dú)個(gè)地在森林里游玩。
天氣越來(lái)越熱，烏鴉也越來(lái)越渴。烏鴉飛呀飛，四處尋找水的影子。突然，烏鴉發(fā)現(xiàn)了有一瓶水，它連忙飛過(guò)去，落在一塊石頭上。烏鴉看了看那瓶水，瓶口很小，不能容下烏鴉的嘴，水也只有半瓶。烏鴉想：怎么辦呢？難道用爺爺?shù)睦戏椒ā檬影哑孔犹顫M提高水位后再喝？那也太費(fèi)勁了吧，要找石子還要來(lái)回運(yùn)輸，并且石子也太臟了！哎，該怎么辦啊。想了半天，烏鴉還是想不出來(lái)。
烏鴉左找右找，終于在附近找到一根吸管。烏鴉津津有味地吸著水，不禁心想：這樣喝水更方便??！
看看，連烏鴉都如此聰明，我們是不是在面臨難題時(shí)也要靜下心來(lái)想辦法呢？正所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人”??！
烏鴉超級(jí)喝水傳小學(xué)篇五
“哦咳哦咳！”老烏鴉在裁判席上宣讀道：“由于我們的祖先有過(guò)‘烏鴉喝水’的經(jīng)歷與正確方法，所以為了紀(jì)念這位機(jī)智而偉大的烏鴉家族領(lǐng)袖，我們?yōu)貘f家族便舉行一年一度的‘喝水大賽‘。比賽規(guī)則如下：比賽者不得啄破水瓶，直接喝水；比賽時(shí)間以一柱香為限；比賽者不得用任何利器敲打瓶子，違例者，當(dāng)棄權(quán)論！比賽馬上開(kāi)始。areyouready？three、two、oneaction?。銣?zhǔn)備好了嗎？三、二、一，開(kāi)始?。崩蠟貘f一聲令下，參賽者們又使起了老方法，用石頭填，他們的實(shí)力果然驚人，不一會(huì)兒，有個(gè)年輕的小伙子，他的瓶子快被一顆顆灰色的小石頭給填滿了，水呀！就快喝著嘍！
咦，那兒怎么有個(gè)小不點(diǎn)還沒(méi)開(kāi)始！哦難道在想什么更棒更好的方法嗎？突然他眼珠子一轉(zhuǎn)，靈機(jī)一動(dòng)，從賽場(chǎng)邊的草地上叼來(lái)一根細(xì)細(xì)的空心麥管，放進(jìn)瓶子里。用力一吸，??！水出來(lái)了，小烏鴉急急忙忙而又興高采烈地對(duì)裁判長(zhǎng)說(shuō)：“水已經(jīng)出來(lái)了，是我用麥管吸出來(lái)的！”“什么，用麥管吸，這種方法一點(diǎn)都不科學(xué)，而且我們要求是用小石子填！”
“可你們并沒(méi)提出，況且用麥管比用石子填快得多！”小烏鴉胸有成竹。
“既然如此，我們就討論一下，你先去休息區(qū)，靜候裁決！”裁判長(zhǎng)無(wú)可奈何了。幾個(gè)裁判迅即圍攏來(lái)展開(kāi)了激烈的討論。
不一會(huì)兒，裁判長(zhǎng)走到小烏鴉跟前，說(shuō)道：“根據(jù)烏鴉王國(guó)法律79款28條：正確方法不得被替代。所以你的方法完全不可??！”
小烏鴉目瞪口呆，無(wú)話可說(shuō)，對(duì)著天大喊：“難道我烏某注定要被冤枉一世嗎？天哪，?。 睉崙嵅黄降男貘f還是讓裁判判出了場(chǎng)。
從此，烏鴉王國(guó)的史冊(cè)中又多了一次可憐的怨判……
烏鴉超級(jí)喝水傳小學(xué)篇六
這篇寓言故事告訴我們，條條大路通羅馬，當(dāng)一條路走不通時(shí)，試試其他的路或許還是捷徑呢；一種想法不能解決問(wèn)題時(shí)，我們能夠換另一種想法，就可能會(huì)豁然開(kāi)朗，就會(huì)有“柳暗花明又一村”的感覺(jué)和收獲。
在學(xué)習(xí)上我們也要學(xué)習(xí)烏鴉扔石子的的方法，遇到困難要明白變通。處理學(xué)習(xí)上的問(wèn)題時(shí)，一種方法不行，不要?dú)怵H，不要放棄，試著用另一種方法，往往會(huì)找到解決問(wèn)題的途徑。
烏鴉超級(jí)喝水傳小學(xué)篇七
教學(xué)目標(biāo)：
1．熟讀課文，學(xué)會(huì)認(rèn)讀15個(gè)生字詞，會(huì)寫(xiě)“找”字。
2．根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行表演，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力喝想象力。
3．通過(guò)學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生思考和探索的精神，體會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情。
教學(xué)重點(diǎn)：
1．熟讀課文，學(xué)會(huì)認(rèn)讀15個(gè)生字詞，會(huì)寫(xiě)“找”字。
2．根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行表演，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力和想象力。
教學(xué)難點(diǎn)：
根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行表演，讓學(xué)生知道烏鴉是怎樣喝到水的。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
利用錄像激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。
二、新授課。
（一）讀課文。
1．聽(tīng)老師讀一遍課文，注意聽(tīng)清課文中每個(gè)字的讀音。
2．自己小聲的讀一遍課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字，拿起鉛筆，用圈兒圈起來(lái)。
3．老師帶學(xué)生讀一遍課文，老師讀一句，學(xué)生跟著讀一句，注意聽(tīng)清圈圈兒字的讀音。
4．自己再大聲的讀一讀課文，看看還有沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的字，如果有問(wèn)問(wèn)同桌。
5．出示“銜”字，找小老師教認(rèn)，并解釋“銜起來(lái)”的含義。
6．同桌兩個(gè)同學(xué)互相讀一讀圈圈的字，如果都認(rèn)識(shí)了，就把圈兒擦掉，還有不認(rèn)識(shí)的，問(wèn)問(wèn)你的同桌或舉手問(wèn)問(wèn)老師。
7．同桌的小朋友看著插圖互相說(shuō)一說(shuō)，烏鴉是怎么喝到水的，看誰(shuí)說(shuō)得好，然后請(qǐng)學(xué)生到前面來(lái)表演。
8．表演課文內(nèi)容。（質(zhì)疑：為什么石子放進(jìn)水里水就慢慢升高了呢？）。
（二）認(rèn)生字：
1．課件出示課文（請(qǐng)看大屏幕，變紅的字或詞齊讀兩遍）。
2．做游戲：“說(shuō)悄悄話”.
3．反饋認(rèn)字情況。同桌兩個(gè)人都不認(rèn)識(shí)的'，問(wèn)問(wèn)老師。
4．脫離課文識(shí)詞。
5．游戲：搶讀詞語(yǔ)。
6．游戲“聽(tīng)音樂(lè)傳字卡，看看哪組得紅花”。
（三）課間休息：《勞動(dòng)最光榮》，跟著音樂(lè)一起唱，邊唱邊做自己喜歡的動(dòng)作，也可以跟著老師一起做。
（四）學(xué)字。
1．拿出生字卡片，邊擺邊讀，不會(huì)的問(wèn)一問(wèn)同桌。
2．做舉字卡的游戲，看誰(shuí)舉得最快。
3．學(xué)寫(xiě)字。
（1）出示“找”字，組詞。
（2）師：認(rèn)識(shí)一個(gè)新的筆畫(huà)：斜鉤，跟老師寫(xiě)一遍。
（3）師說(shuō)一說(shuō)字的結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)。
（4）師板演，邊寫(xiě)邊說(shuō)，注意：斜鉤的寫(xiě)法。
（5）書(shū)空練習(xí)。
（6）在田格紙上寫(xiě)一“找”字。
4．游戲：摘字卡。
把準(zhǔn)備好的圖片貼在黑板上，每個(gè)小鳥(niǎo)圖片的后面都有一個(gè)字，如果讀對(duì)了后面的字，這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)就和這位學(xué)生做朋友。
在讀卡片的過(guò)程中，我讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)用什么好辦法區(qū)分“喝、渴”。（板書(shū)：口渴，喝水）。
（五）有感情朗讀課文，回答問(wèn)題。
讓學(xué)生再讀一讀課文,邊讀邊想象小烏鴉回到家把這件事告訴了媽媽后，媽媽會(huì)怎么說(shuō)？
（六）延伸。
烏鴉還有別的辦法喝到水嗎？讓學(xué)生回去以后動(dòng)腦筋想一想，動(dòng)手試一試，下節(jié)課和班里的小朋友們交流。
烏鴉超級(jí)喝水傳小學(xué)篇八
自從老烏鴉想出把石子丟進(jìn)瓶子里喝水的辦法后，烏鴉家族就一夜成名，動(dòng)物王國(guó)里那可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。
有一天，烏鴉祖孫三代出去郊游，來(lái)到了一個(gè)山清水秀的好地方，那受歡迎的程度不亞于動(dòng)物國(guó)王。烏鴉爺爺神氣地向小孫子講自己是如何想出好辦法的，并要小烏鴉牢記這件事，并子子孫孫把這個(gè)好方法傳下去。它們?cè)诒娙肆w慕的眼神中走了很久很久，走得精疲力盡，口干舌燥，就到處找水喝。它們發(fā)現(xiàn)了三個(gè)高瓶子，里面也有半瓶水，烏鴉爺爺和烏鴉爸爸趕緊到處找石頭，只有小烏鴉不叼石頭，到處找什么東西。烏鴉爸爸罵道：“你這個(gè)笨蛋，還不用爺爺?shù)睦限k法，要不是爺爺想出的好辦法，我們家族現(xiàn)在還頂著愚蠢的帽子呢！
”小烏鴉叼起一根吸管說(shuō)“扔石子放水中，既不方便又污染水質(zhì)，用吸管干凈又方便。這不是兩全其美嗎？”烏鴉爸爸啞口無(wú)言，慚愧的低下了頭。
烏鴉超級(jí)喝水傳小學(xué)篇九
自從烏鴉喝水的事件被大家明白之后，烏鴉可謂是一炮而紅，成了動(dòng)物王國(guó)的大明星。烏鴉還把這件事情給他的孩子們講了無(wú)數(shù)次。
一天，烏鴉帶著小烏鴉到森林深處的百靈家玩，但是路途十分遙遠(yuǎn)，兩只烏鴉體力不支。忽然，在一個(gè)草地身旁，小烏鴉發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)瓶子，里面有著水，身旁還有兩根吸管。小烏鴉說(shuō)：“爸爸，我們能夠用吸管喝。”烏鴉生氣地說(shuō)：“我不是和你說(shuō)過(guò)很多次了嗎我成功活下來(lái)靠的就是石子!”于是固執(zhí)地放石子，但是附近的石子沒(méi)有幾個(gè)，而小烏鴉早就喝飽了水。
烏鴉慚愧地低下頭，自言自語(yǔ)：“自己不如兒子，都是自己太固執(zhí)了，唉……”
烏鴉超級(jí)喝水傳小學(xué)篇十
有一天，烏鴉媽媽帶小烏鴉到公園里玩。它們一會(huì)兒自由自在的在空中練飛，一會(huì)兒又落到草地捉蟲(chóng)。玩著玩著它們口干舌燥，非常想喝水。
聰明的烏鴉媽媽靈機(jī)一動(dòng)，從旁邊的草地里找到一根吸管兒，插到瓶口里，問(wèn)題解決了。它們用吸管兒自由自在的喝著瓶子里的水，高興極了。
烏鴉超級(jí)喝水傳小學(xué)篇十一
一個(gè)夏天的中午，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，所有的小動(dòng)物都躲在家里吹著空調(diào)、吃著冰糕。小草也熱暈了，小花被烤得都睡著了。烏鴉媽媽和寶寶要去奶奶家，被大太陽(yáng)烤得嗓子都干了。它們低著頭飛呀飛，想找一些水喝。突然看見(jiàn)地上有一個(gè)水瓶，它們高興極了，于是迅速地飛到水瓶旁邊，仔細(xì)一看，只有半瓶水，它們想：怎么才能喝到水呢？媽媽說(shuō)：“寶寶別著急，媽媽有辦法！想當(dāng)年，奶奶就是這樣喝到水的?！闭f(shuō)著它把水瓶旁的小石子一顆一顆銜起來(lái)放進(jìn)瓶子里。寶寶看了看說(shuō)：“媽媽?zhuān)覍?shí)在太渴了，水漲得這么慢，什么時(shí)候再能喝到水呀？”媽媽滿頭大汗，說(shuō)：“別著急，快了！我們馬上就可以喝到水了！”烏鴉寶寶左瞧瞧、右看看，在水瓶的不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)一根吸管，它把吸管放進(jìn)瓶口很小的水瓶里，大口大口地吸著瓶子里的水，心想：我的孩子長(zhǎng)大了，知道自己動(dòng)腦筋了。這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論做什么事，之前都要認(rèn)真思考，老的辦法不是不好，但是我們要善于發(fā)揮自己的想象力，開(kāi)動(dòng)腦筋才能不斷進(jìn)步，我們要向?yàn)貘f寶寶學(xué)習(xí)。
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烏鴉超級(jí)喝水傳小學(xué)篇十二
沙漠里，一只口渴的烏鴉的漫步在沙漠里，它已經(jīng)渴及了，非常想喝水。
在烏鴉的視線里突然出現(xiàn)了一個(gè)裝有水的白色的瓶子，烏鴉搖搖晃晃的走到瓶子前，把嘴伸進(jìn)去，想得到一絲清涼的泉水，一絲唯一活下去的生命的希望，突然，烏鴉的嘴巴卡住了，它傷心的說(shuō)“看來(lái)我是不能活下去了”它把頭一抬，想看最后一眼的天空，令烏鴉欣喜的是，水流進(jìn)了烏鴉的嘴巴，它成功的喝到了水，瓶子減輕了重量，掉下去了，烏鴉十分高興說(shuō)“原來(lái)這樣也可以喝到水，我明白了，生命也許可以開(kāi)展更多的道路”就這樣，烏鴉成為了一只偉大的烏鴉，走出了沙漠。
烏鴉超級(jí)喝水傳小學(xué)篇十三
一個(gè)夏天的中午，一只口干舌燥的烏鴉正在草原上空盤(pán)旋。可憐的烏鴉找了半天，也沒(méi)找到一滴水。但是烏鴉并沒(méi)有放棄，它繼續(xù)搜尋著每一個(gè)角落，突然，它在一個(gè)不起眼的`小山丘旁發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小瓶子。烏鴉以迅雷不及掩耳之勢(shì)猛撲了下去。仔細(xì)一看，這不是一只空瓶子，瓶子里裝有不到半瓶水。烏鴉上氣不接下氣地高興地說(shuō)：終于有水了。哇哈哈！
它迫不及待地把嘴巴伸進(jìn)瓶子想要喝水，結(jié)果卡在一半，無(wú)論如何沒(méi)法伸進(jìn)瓶子里面喝到水。茫茫的草原上，也不可能找到那么些小石頭可以扔到瓶里升高水位。折騰了很久，還是不行。本來(lái)就口渴，這下弄了半天加上心急，喉嚨更是像著火一樣難受了。
正在它跳腳的時(shí)候，一個(gè)小狐貍正好路過(guò)。得知烏鴉的狀況后也一起幫它想辦法。但是用什么辦法呢？最好有個(gè)瓶口大的東西能把水盛出來(lái)。它們兩個(gè)一邊到處找可用的工具，一邊想辦法。忽然，小狐貍看到了一個(gè)軟軟的空心的塑料細(xì)管子。這是什么呀？狐貍隨手撿起來(lái)并嚷了一聲，烏鴉聽(tīng)到聲音也看過(guò)來(lái)。沒(méi)什么用，不能裝水。烏鴉說(shuō)。然后就繼續(xù)找其他能盛水的東西。
這個(gè)東西做成這個(gè)樣子是干嘛用的呢？狐貍卻動(dòng)起了腦筋。它對(duì)著管子中間吹了口氣。吹完氣后，很自然地又吸了一口氣。咦，對(duì)了，空氣可以通過(guò)這個(gè)空心的部分流通，水也可以呀。狐貍想到。它馬上就去試了試，完全沒(méi)問(wèn)題。
小狐貍趕緊把烏鴉叫回來(lái)，并給它示范了一次。烏鴉照著樣子，真的喝到了水。烏鴉非常感謝小狐貍。小狐貍卻說(shuō)：不用謝。應(yīng)該互相幫助的。不過(guò)以后碰到這樣的困難的時(shí)候，可千萬(wàn)不要著急，要想辦法盡量利用工具。只要?jiǎng)幽X筋，困難總有辦法解決的！
烏鴉超級(jí)喝水傳小學(xué)篇十四
自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后，這個(gè)方法很快就傳開(kāi)了。森林國(guó)王還特意為烏鴉頒發(fā)了“優(yōu)秀智者”的稱號(hào)呢。
有一次，烏鴉飛了好遠(yuǎn)的`路，它饑渴難耐，這時(shí)它來(lái)到了一片森林中，松鼠告訴它不遠(yuǎn)處有一口水井，里面有甘甜的井水，烏鴉聽(tīng)了后立即飛到了井邊，它站在井口往下瞧了瞧，心想：這么深，怎么能喝到水呢？烏鴉左思右想，它往四周看了看，“對(duì)了，我是智者啊，我可以用我的專(zhuān)利方法嘛！”說(shuō)干就干，烏鴉開(kāi)始往井里一顆一顆地扔石子，過(guò)了好久，井里的水也不見(jiàn)往上漲。此時(shí)此刻，烏鴉已經(jīng)筋疲力盡了。
這時(shí)小猴子來(lái)打水了，烏鴉剛想說(shuō)什么，只見(jiàn)小猴子拿著一個(gè)栓這繩子的桶，撲通一聲朝井里扔，不一會(huì)i慢慢一桶的水就上來(lái)了，猴子請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠。烏鴉大口大口地喝著水，喝飽后就和小猴子坐在一起聊天，烏鴉說(shuō)：“我以前用銜石子的辦法可以喝到水，可為什么現(xiàn)在不行了呢？小猴子笑著說(shuō)：“當(dāng)然不行了，井那么深，你怎么喝水?。俊睘貘f聽(tīng)了恍然大悟。
是呀，不是每個(gè)辦法都可以適用任何情況的，因而我們要懂得因時(shí)因地制宜！
烏鴉超級(jí)喝水傳小學(xué)篇十五
相信你們一定聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事吧：從前，有一只烏鴉口渴極了，它發(fā)現(xiàn)一只長(zhǎng)頸小瓶里有半瓶水，可是，瓶口很小。于是，它想了一個(gè)辦法，把一顆顆小石子兒投到瓶里去，水升高了，烏鴉高興的喝到了水。這件事被伊索寫(xiě)進(jìn)了寓言，傳遍了全世界，烏鴉也因此出了名。
有一次，這只烏鴉外出旅游，它又口渴了，可是四處都找不到水，后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)了一口井但，井口很小，井又很深，它喝不著。于是，它又銜來(lái)一顆顆石子兒，向井里投去，誰(shuí)知，投了半天，井水就是不上來(lái)。
樹(shù)上的喜鵲看到了，便對(duì)烏鴉說(shuō)：“烏鴉先生，這是口井，不是原先的你那個(gè)長(zhǎng)頸瓶子，你還用那個(gè)老方法??？”
“你懂什么？我的方法可是經(jīng)過(guò)寓言大師鑒定了的，到哪里都適用，怎么會(huì)老呢？”喜鵲垂頭喪氣的.飛走了。烏鴉不理會(huì)喜鵲，還在那兒投石子兒。
結(jié)果可想而知。
烏鴉超級(jí)喝水傳小學(xué)篇十六
有一天，烏鴉媽媽帶著烏鴉寶寶去公園玩，烏鴉寶寶們玩累了，她們玩的口干舌燥，突然最小的烏鴉說(shuō)：媽媽我想喝水。
忽然烏鴉媽媽看見(jiàn)了遠(yuǎn)處的一個(gè)塑料瓶里有很多水，但是她們的嘴太大了，伸不進(jìn)去，只好在近處望著，突然烏鴉媽媽想到了一個(gè)主意，烏鴉媽媽說(shuō)：我們?nèi)グ涯莻€(gè)大石頭搬來(lái)，把它稍微的放在水瓶的旁邊，先讓最小的烏鴉來(lái)喝水，看能不能喝著，要是能喝著我們就每一次都這樣試。最小的烏鴉說(shuō)：媽媽我能喝著，烏鴉媽媽說(shuō)：那我們就這樣試吧！就這樣一個(gè)一個(gè)的試，直到每個(gè)烏鴉寶寶都喝著，咱們就回家。
就這樣從中午試到了晚上，全部都喝著了她們就回家了，回家烏鴉媽媽給烏鴉寶寶做了一頓豐盛的晚餐，吃完晚餐就快到8點(diǎn)了，烏鴉媽媽說(shuō)：孩子們都要到8點(diǎn)了，我們睡覺(jué)吧！烏鴉寶寶們聽(tīng)完媽媽的話就答應(yīng)媽媽說(shuō)：媽媽我們睡覺(jué)，你明天還帶我們?nèi)ス珗@行嗎媽媽?zhuān)繛貘f媽媽說(shuō)：行明天還帶你們?nèi)ィ瑸貘f寶寶聽(tīng)見(jiàn)了！就睡覺(jué)了看見(jiàn)烏鴉寶寶這么有禮貌！還懂得問(wèn)媽媽‘行嗎’烏鴉媽媽感覺(jué)很驕傲！烏鴉媽媽自言自語(yǔ)說(shuō)：我家孩子真懂事！很快烏鴉媽媽就睡著了，后來(lái)烏鴉媽媽進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
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