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小學(xué)生寫雨中篇一
一滴、兩滴……傾盆大雨終于從天而降，雨霧彌漫，草地上的綠茵默默地享受著這份來自大自然的洗禮；晶瑩的水珠在草葉之間彈來彈去，如同草葉們在傳遞著一顆顆晶瑩的珍珠；地上，一朵朵美麗的水花在綻放，煞生煞滅，卻留給觀者無限的瑕想。
樹上，傳來一陣陣蟬鳴，是哀嘆這場雨太大，弄得它無處閃躲？是興贊這場漂泊大雨為它驅(qū)除了赤炎的熱夏，為它帶來了涼爽？還是僅僅在唱著它平常的歌調(diào)？頭上傳來一陣陣雀聲，是一對鳥雀在歌唱嗎？是雨滴弄疼了鳥雀的翅膀嗎？等到人抬頭觀望那青色的枝杈時(shí)，只剩下雨夾風(fēng)吹拂枝杈的聲音，那鳥雀已經(jīng)飛走了，身跡無影無蹤。
雨已經(jīng)越下越大，小區(qū)里那兩個(gè)秋千在風(fēng)吹雨打之下慢慢搖動(dòng)，上面坐著的是無數(shù)的雨滴，它們坐著秋千，蕩呀蕩，一會(huì)兒有雨飛出去與大地?fù)肀?，一?huì)兒又有新的同伴加入行列，樹葉在風(fēng)的撫摸下，“沙沙”作響，奏起了一曲激情高昂的雨中飛鳴曲，給雨滴伴奏，給鮮花鼓舞，給大地回鳴。
樓邊，從窗口往外看，樓墻上有一道雨水掛成的水簾，橫看似清溪，豎看如瀑布，形成一道“水簾洞天”的美景，細(xì)看，那雨竟如泉水一般清澈，把樓沖刷得干干凈凈。在一旁斜坡上，一條“小河”正在流動(dòng)，咕咚咕咚，伴隨著盛開的水花，這條“小河”歡快地踏著步伐，像坡下走去，為草滋潤泥土，為大地清洗，讓整個(gè)雨中的世界煥然一新。
雨下得更大了，世界完全處在朦朧之中，飄飄渺渺。
小學(xué)生寫雨中篇二
五一節(jié)，我們來到鄉(xiāng)下。
正下著蒙蒙細(xì)雨，我打著傘下了車。
一串串“交響曲”飄進(jìn)了我的耳朵里。首先是小狗的汪汪聲，像喊口令，一聲長一聲短，時(shí)不時(shí)夾雜著小鳥嘰嘰喳喳的吵鬧聲。春雨像個(gè)孩子一樣，也來參加這場“大合唱”。一會(huì)兒沙沙作響，一會(huì)兒嘩嘩歌唱。不時(shí)還變著魔術(shù)，一下密密麻麻，一下斷斷續(xù)續(xù)。
雖然下著雨，但還是攔不住勤勞的農(nóng)民伯伯。他們戴著斗笠，披著蓑衣，把自己全副武裝，來到綠油油的菜地里干活。咦，那是什么？啊’，原來是大蒜、辣椒、豌豆，它們在雨中搖晃著綠色的小葉子，快活地享受著雨點(diǎn)寶寶為它們帶來的涼爽。農(nóng)民伯伯正滿頭大汗地在空地上用鋤頭翻散堅(jiān)硬的泥土，再施施肥讓泥土變得松軟，為以后種菜做準(zhǔn)備。
用土鋪成的小路被雨水一淋，走起來滑溜溜的。我打著傘向四周望去，呀，在角落里，在青草下，有滿滿的一層小花，紅的似火，白的`似雪，而黃的則像金子般閃亮，偶爾還能看到蝴蝶飛來飛去呢。嫩綠的樹葉上不停地滴著水，大樹上原本蓋著的灰塵被雨水一沖全沒了，煥然一新。
我蹦蹦跳跳地走在碧綠的田野上，可開心了。
（指導(dǎo)老師鄒席）。
小學(xué)生寫雨中篇三
放學(xué)了，天空中下著大雨。小明撐著傘走在回家的路上。忽然，他聽見一陣急促的腳步聲。他回頭一看原來是小紅。小紅說：“我可以和你合用一把傘嗎？”小明說：“當(dāng)然可以?！?/p>
他們倆說說笑笑地走在路上。突然，他們看見一個(gè)盲人老爺爺在前面走，他沒有傘，雨水都淋在身上了。小明和小紅連忙跑上去給老爺爺撐傘?？墒?，老爺爺個(gè)子太高了，他們夠不著。小明想了個(gè)好辦法，他對小紅說：“快，爬到我的肩膀上來。”小紅坐在小明的肩膀上撐起了傘。老爺爺說：“雨停了，真好！”小明和小紅聽了偷偷地笑了。
小學(xué)生寫雨中篇四
下雨了。
我站在雨中，我看到了如霧如煙的雨滴從天上落下，烏蒙蒙的天空看上去那么陰郁，使人感到無窮無盡、無邊無際的黑暗，又使人們感到十分壓抑、痛苦、無趣。
我站在雨中，看著天上之水迅捷無比地落到大地上。樹、草、花瘋狂而又癡迷地迎接雨的到來，我忽然地想起我那已故的老奶奶，這可能也是雨的作用：使人悲傷、悲痛、無法幸福。
我站在雨中，雨從天上落下，以自由落體的形態(tài)降落到地上，碎成一小點(diǎn)一小點(diǎn)的雨珠，不可計(jì)數(shù)的雨珠形成了一個(gè)個(gè)小水洼。然后，一個(gè)個(gè)小水洼形成了長長的水坑，這很奇妙，也很奇特，十分有趣。
我站在雨中，見到了雨滴的形狀：呈箭型，十分地冷。雨打在我身上，我躲不開，因?yàn)橛甑臄?shù)量太多了，叫我無從躲開，于是，我只能淋雨，淋成了一只落湯雞，我沒有任何動(dòng)作，眼前一片水點(diǎn)兒。
我站在雨中，聽著雨落地的`聲音：這是我最愛聽的聲音，不知為何，我認(rèn)為這比所有音樂都好聽。嗒嘀、嗒嘀、嗒嘀，一聲又一聲，一滴又一滴。我聽的入了迷，忘了我在哪里，大自然的巨大能力。
雨停了，我十分掃興。
小學(xué)生寫雨中篇五
我的臥室里放著一把紅色的雨傘，這是我最珍貴的東西。每每看到那一團(tuán)火紅，我的心也變得暖和起來。看著，看著，不禁又想起了那個(gè)雨天。
雨，嘩嘩地下個(gè)不停，我獨(dú)自站在陌生的屋檐下，視線也變得模糊起來。
此時(shí)，兩把傘進(jìn)入了我的視野。一把灰色的，傘下是位叔叔；一把紅色的，傘下是位阿姨。傘下的兩個(gè)人邊走邊談?wù)撝裁?，在我的前面走過。
我多么希望此時(shí)我也有一把傘，能讓我遮風(fēng)擋雨；我多么希望有個(gè)好心人能借我一把傘，能讓我趕緊回家。可是，雨繼續(xù)下著，我只能無奈地等待著……突然，剛走過的紅傘退了回來。她停在我的前面，原來傘下是一位漂亮的阿姨。她面帶微笑，柔軟的聲音讓我一下子暖和了很多：“小朋友，你是不是沒有帶雨傘？”“是的?！蔽业椭^。漂亮阿姨和那位叔叔交流了一會(huì)，把握著傘的手伸到我面前，說：“小朋友，我的這把傘送給你了，你快回家吧。”我看了看紅傘，猶豫了。阿姨看我不接手，抓起我的手握住傘柄，笑著說：“天快黑了，趕快回家吧，小心大灰狼來吃你喲?！闭f完，阿姨和叔叔合著傘就走了。我握著雨傘久久地站立在那兒，目送著那把灰傘漸漸遠(yuǎn)離，傘下兩個(gè)背影在我的眼里慢慢變得模糊。
雨，繼續(xù)下著……我撐著紅傘回到了家。從此以后，這把紅傘一直放在我的臥室里，每當(dāng)看到這把紅傘我就想起了那個(gè)雨天，我的心情就會(huì)變得暖和起來。
小學(xué)生寫雨中篇六
夢翔浪潮隊(duì)正式開辦了第二課堂，其中包括音樂、美術(shù)、健美操、籃球、足球、乒乓球、手工等一系列教學(xué)活動(dòng)。湛江的天氣，說變就變，讓人捉摸不透。下午。正當(dāng)夢翔浪潮實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員正興致致勃勃地帶著小學(xué)生在操場上開展各種活動(dòng)時(shí)，天上下起了傾盆大雨，在室外進(jìn)行的體育活動(dòng)只好撤回教師進(jìn)行了。但是，這絲毫沒有影響隊(duì)員與學(xué)生的情緒，他們把課室的桌子移開，在室內(nèi)練起了籃球、乒乓球等一系列活動(dòng)，小朋友們也玩得不亦樂乎。
雖然下著傾盆大雨，但各種活動(dòng)仍舊如火如荼地進(jìn)行著。從小朋友的歡聲笑語中，可以看出他們是幸?？鞓返?；還有一些學(xué)生家長一直站在課室的窗外看著隊(duì)員給孩子們上課，臉上綻放的笑容透露著欣慰。是的，在風(fēng)雨中，夢翔浪潮實(shí)踐隊(duì)傳播了愛心，收獲的是真情、是感動(dòng)！
小學(xué)生寫雨中篇七
隨著一聲聲驚天動(dòng)地的響雷和一道道閃電，窗外下起了一場傾盆大雨。我把臉貼在玻璃窗上，使勁地看著我的最心愛的一盆肉肉。下雨前，我剛把肉肉放在窗臺(tái)上。可不知怎的，剛開了會(huì)太陽就刮起了“妖風(fēng)”，窗戶震得直哆嗦，竟被風(fēng)刮得打不開了!
一滴滴水珠順著肉肉的葉片滴下來，打落在土壤上。狂風(fēng)咆哮著，似乎也想把肉肉從窗臺(tái)上打翻。我在玻璃窗前貼得更緊了，生怕肉肉有什么危險(xiǎn)?？粗馊獾拿恳惶幍胤蕉急挥晁肮馀R”了，我似乎也感覺到我的渾身濕透了。
慢慢的，在狂風(fēng)暴雨的威脅中，有一片肉肉堅(jiān)持不住，垂頭喪氣地彎下了腰。緊接著，兩片、三片，四片……越來越多的肉肉都向這場暴雨低下了頭。我靠在窗邊，眼睜睜地看著肉肉被狂風(fēng)暴雨欺凌著，卻無能為力。雖然我的身體沒有被淋濕，但我的心卻早已濕透了。
我半睡半醒地坐在窗邊，提心吊膽地度過了一個(gè)夜晚。
第二天一早，我猛地被一場噩夢驚醒，發(fā)現(xiàn)窗外還下著雨，豆大的雨點(diǎn)依舊放肆的打在窗戶上。我使出吃奶的力氣，猛地推開了窗戶，迅速地捧起了多肉，再飛快地關(guān)上窗戶?；氐椒块g，我定睛意見，一盆曾經(jīng)十分茂盛、充滿了生機(jī)的肉肉，現(xiàn)在只剩下兩片葉子了。再看看窗臺(tái)上，一片片干枯的落葉。想想昨夜它們光榮地與狂風(fēng)暴雨斗爭著，只為這僅剩兩片葉子搭起一座生命之橋。我淌著淚水，小心翼翼地把兩片葉子重新種到了新土里，細(xì)心地呵護(hù)著。
現(xiàn)在，曾經(jīng)茂盛的肉肉又從僅剩的兩片葉子發(fā)展壯大了一盆肉肉。但不管肉肉怎樣，那風(fēng)雨交加的夜晚，一幕幕早已烙在我心中。
小學(xué)生寫雨中篇八
今天天氣不知怎么了，十分悶熱，大樹一動(dòng)不動(dòng)宛如一位站立不動(dòng)的士兵，天上的云朵黑壓壓的，就像披了一件黑外套，而整個(gè)天空就像蓋了一層灰蒙蒙的灰布，可怕極了。
“轟隆隆”“轟隆隆”，不一會(huì)兒，天空響起了雷聲，還夾雜著一閃而過的閃電，我想，這應(yīng)該是雷公公在教訓(xùn)自己的孩子——閃電，因?yàn)殚W電兒子的畫畫的不好，所以，那響亮的雷聲是雷公公在教訓(xùn)自己的孩子閃電，而那一閃而過的閃電就是被丟掉的黃色顏料吧！
“嘩啦啦”不一會(huì)兒，被丟掉畫板和顏料的閃電，就“哇哇大哭”起來，就像源源不斷的河水一樣，不管怎么止都止不住，不過，仔細(xì)聽這雨聲，忽大忽小，忽快忽慢，你聽，“咕咕咕”可愛的小鳥在巢里歡快的“唱”著，“哈哈哈”在家中玩的孩子，發(fā)出的嬉笑聲也加入了助唱的隊(duì)伍里。你看，那雨滴多像一顆顆晶瑩剔透的寶石呀！你看，那雨滴落下時(shí)漸起的小水洼，多像一個(gè)漂亮、美麗的皇冠啊！
過了好久，雷公公終于把閃電給哄睡著了，我們美麗的彩虹姐姐穿著七彩的衣服出來了，雨后的空氣也十分清新，就像噴了香水一樣，完全沒有了以前那種悶熱的感覺。那站立不動(dòng)的大樹在風(fēng)的帶領(lǐng)下翩翩起舞，那因雨水而填滿的小水洼，在落日的照耀下顯得格外美麗，那被雨水洗滌過的植物是多么美麗、可愛呀！天上的云也像被洗干凈了似的，變的白白的，雨后的空氣是那么的清新，令人心曠神怡。雨后的世界是那么美麗，那么一塵不染。
雨天真美?。?/p>
小學(xué)生寫雨中篇九
感動(dòng)，如清爽的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得清澈而又寬敞。
感動(dòng)，如醉人的海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。
——題記。
夜深了，外面下起了雨，家家戶戶都上了床，關(guān)了燈，連小狗都閉上了眼睛?？墒撬麄冞€在那一家，燈光昏暗的小屋子里寫著毛筆字，為的是在做明天去鹽城市比賽的準(zhǔn)備。
他們個(gè)個(gè)雖然已經(jīng)無精打采，但是不專心致志，肚子早叫的咕咕叫，因?yàn)樗麄円呀?jīng)在這兒練了幾個(gè)小時(shí)了。現(xiàn)在就算給他們一盆豬食，他們也是欣喜若狂。
忽然，他們其中一名眼尖的同學(xué)抬頭一看，驚奇的發(fā)現(xiàn)，他們的.高老師已經(jīng)走了。咦？這外面下著雨高老師會(huì)去哪兒呢？不同說，肯定又去給他們拿宣紙讓他們繼續(xù)苦練了。
想到這兒，他們的心不禁擔(dān)憂起來。
“嘩”“嘩”雨越下越大。老師怎么還沒有回來呢，不會(huì)出什么事了吧。他們心里又結(jié)上了厚厚的“冰”。
時(shí)間在一分一秒的過去。外面嘩嘩地下著，越是這樣，他們就會(huì)越擔(dān)心越緊張，于是他們決定派一名代表出去尋找。
正當(dāng)他們要出去的時(shí)候，門外出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影……。
“吱——”門開了，是他們的高老師，高老師的衣服濕透了，手里拿的不是宣紙，而是她從遠(yuǎn)處的小店鋪里買的一些熱騰騰的肉串。
他們?nèi)颊痼@了，感覺時(shí)間戛然而止……。
小學(xué)生寫雨中篇十
春天里的小雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，整個(gè)校園都彌漫在雨霧中，就像是披上了一層薄薄的輕紗。
空氣中散發(fā)著一股泥土的芳香，學(xué)校的操場被雨水沖洗得干干凈凈的。操場旁的大樹在春雨的澆灌下，更加茁壯地成長著。雨滴打在樹葉上，發(fā)出了“沙、沙……”的美妙聲音。樹葉不停地隨風(fēng)擺動(dòng)著，仿佛高興得跳起了舞蹈?；ú輩仓械男〔輧阂矤幭瓤趾蟮貜耐寥览锾匠鼍G油油的小腦袋來。樹葉上、花瓣上結(jié)滿了一顆顆晶瑩剔透的小水珠，把花草裝扮得更加艷麗多姿了。這時(shí)一幅多么詩情畫意的畫卷啊！
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們打著雨傘在老師的帶領(lǐng)下向校外走去。五顏六色的雨傘匯集在一起，形成了一片花的海洋，漂亮極了。老師把同學(xué)們送到大門口后，為同學(xué)們擦去臉上的雨珠，囑咐大家下雨天要注意安全，小心路滑……這動(dòng)聽的話語、親切的關(guān)懷，就像春雨一樣，滋潤著同學(xué)們的心田。這是一幅多么溫馨的`場面??！
我愛春天的雨，更愛雨中的校園。
小學(xué)生寫雨中篇十一
風(fēng)夾著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭地亂撞著。
“下雨了!”一位同學(xué)喊著。只見窗外下著蒙蒙細(xì)雨，滴滴的小雨點(diǎn)好像演奏著一支小的圓舞曲，我不禁初窗外的世界所誘惑。天空在不知疲倦地下著雨，朦朧的雨霧將整個(gè)校園輕輕地遮掩了。雨如萬條銀絲似的從天而降，輕輕地打在了窗戶上形成了美麗的珠簾。
到了放學(xué)的時(shí)間，我們來到了教學(xué)樓前廳，只見校門口花花綠綠的、密密的。噢，那是家長們舉的傘。于是我過五關(guān)斬六將，總算擠到了爸爸的車?yán)铩?，一?huì)兒，雨就大了起來，仿佛要擋住每一個(gè)行路人?！畈欢嗟搅送砩系臅r(shí)候，雨停了。
第二天早上，綿綿的春雨又下了起來，雨點(diǎn)像一根根細(xì)細(xì)的繡花針，穿在每個(gè)角落里，落到樹葉上，像珠子一樣亂轉(zhuǎn)。這時(shí)，城市沉浸在一片寧靜，我的心也由此而平靜下來。這場雨之后，楊柳青了，碧綠的草地上，各種各樣的花兒在雨中盡情地綻放。玫瑰花，月季花，迎春花，百合花……它們幾個(gè)幾個(gè)圍坐在一起，像是在比美，又像是在議論著怎樣為人們展現(xiàn)出更美麗的春天，這真是“好雨如時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲啊!”
人們喜歡當(dāng)心中充滿懷念與感喟時(shí)，一個(gè)人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的抱負(fù)；遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的索懷；多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。
小學(xué)生寫雨中篇十二
周三的夜晚下著冰冷刺骨的大雨。外面漆黑漆黑的，狂風(fēng)呼嘯著，吹打著樹葉，傳來一陣陣“沙沙”的響聲。乒乓球房孤燈一盞，傳來一聲聲“乒乒乓乓”的聲音?，F(xiàn)在已經(jīng)是六點(diǎn)半了，我的教練——王老師還在教我練球。
“藥沒找到！”王老師宣布道，“那怎么辦？！”“來！我送你回家！”王老師一邊說，一邊拾起地上的傘，遞給我！我一邊背起書包，一邊問：“那你不就沒傘啦？！”“沒事兒！”王老師關(guān)了燈，一只手牽著我的手，一步一步把我從樓上小心翼翼地扶了下來。
王老師對我的關(guān)愛真是令人感動(dòng)！我將銘記在心！
小學(xué)生寫雨中篇十三
入夜，“滴滴答答”的聲音傳送至我的枕邊，那是什么？我起床來到窗前，輕輕地拉開窗簾，原來是春雨。
春雨，悄悄地來到我們的身邊，我喜歡這些小巧可愛的雨點(diǎn)兒可愛的雨點(diǎn)兒。我不禁穿上外套，悄悄地走出家門。
雨漸漸小了，雨聲漸漸遠(yuǎn)了，天也慢慢地亮起來了。一陣陣清香迎面撲來，我踏著輕快的步伐，來到城市的街區(qū)。哇！一夜間整個(gè)城市仿佛洗了個(gè)澡——花兒五彩繽紛；草兒嫩綠清新。它們身上都沾滿露珠，在陽光的照射下閃閃發(fā)亮，為我們的城市增添了幾分新意。
我愛春雨，更愛這雨后的城市！
小學(xué)生寫雨中篇十四
春姑娘來了，給大地的“見面禮”就是一場綿綿的春雨。我們的榕樟園在雨中別有一番特色。
春雨蒙蒙地下，榕樟樹正在貪婪地吮吸著甜美的“乳汁”，漸漸地，榕樟樹似乎又多出了幾只“手”——枝干。許多葉子都已經(jīng)變?yōu)槟劬G色的，只是還有一小部分的葉子十分“倔”，繼續(xù)保持著深綠。嫩綠和深綠相間，看起來別有一番情趣。
春雨淅淅瀝瀝地下，它們輕輕地拍打著榕樟樹的葉子，又頑皮地跳出了葉子，落到了搞衛(wèi)生的同學(xué)臉上，那感覺沁涼沁涼的。一陣春風(fēng)吹來，細(xì)長的枝干被吹得搖搖晃晃，發(fā)出“沙沙”的聲音，每一片葉子好像都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，這美麗的榕樟樹?。∶艿臉淙~把天空遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，為那些忘帶傘的小朋友撐起了一把綠色大傘。
春雨嘩啦啦地下，學(xué)校的路泥濘不堪，同學(xué)們從四面八方來到學(xué)校。走到榕樟樹下，榕樟樹好像一個(gè)和藹可親的老爺爺，在每時(shí)每刻提醒我們：“雨大，路滑，小心，別摔了。”
煙雨中的榕樟園，是那么清鮮，那么自然。花壇里的花兒在春雨的滋潤下，爭奇斗艷，競相開放。一滴滴雨露從艷麗的花瓣上滴下來，就像一顆顆滾動(dòng)的珍珠晶瑩透亮。鮮艷的五星紅旗在春雨中迎風(fēng)飄揚(yáng)，顯得更加英姿颯爽。三狀元盡情地享受著春天的淋浴。教學(xué)樓在雨水的沖洗下也煥然一新，精神抖擻地迎接著每一位活潑可愛的同學(xué)。校園四周的樹木，蒼翠欲滴，把春的氣息傳遍榕樟園的每一個(gè)角落。
春雨中的榕樟園可真美??！我愛春雨中的榕樟園！
小學(xué)生寫雨中篇十五
2013年6月10日早上6點(diǎn)46分，我們一行42人從學(xué)校出發(fā)，乘坐了近14個(gè)半小時(shí)的大巴來到了山東，利用11日和12日兩天，先后游覽了泰安的五岳獨(dú)尊泰山，濟(jì)南的天下第一泉趵突泉和曲阜的三個(gè)天下第一——孔廟、孔府與孔林。13日早上8點(diǎn)出發(fā)從原路返回。
現(xiàn)在細(xì)細(xì)回想起整個(gè)旅程，令我感觸頗深的還是泰山，也是讓我終生難忘的人生旅途之一。
我們分組乘車，沿著螺旋式的山路，于上午九點(diǎn)左右來到中天門。汪導(dǎo)說從中天門登上南天門大概需要2個(gè)小時(shí)，從南天門往上可以到達(dá)玉皇頂，玉皇頂是泰山極頂，海拔高度為1545米。要求大家上午12點(diǎn)統(tǒng)一在南天門集合用午餐，下午三點(diǎn)半在中天門集合返回。
我在心里默念著，暗下決心定要登上玉皇頂。
登山的人有老有少，有男有女，有攙扶前行的，有拄拐杖行走的，有三五成群結(jié)伴而行的，有沿途駐足一邊觀賞一邊用智能手機(jī)或相機(jī)拍照留念的，而我既沒有智能手機(jī)也無相機(jī)，雖然也想拍照，留下紀(jì)念，但又不喜歡麻煩別人，盡管有王主任攜帶學(xué)校相機(jī)為大家服務(wù)，但由于他行走緩慢，不能跟上我的步伐，于是我只好“獨(dú)步走天下”。天突然下起了蒙蒙細(xì)雨，我和大家一樣披上學(xué)校下發(fā)的雨衣在風(fēng)雨中穿行，走累了就趴在護(hù)欄上歇息一會(huì)，放眼遠(yuǎn)眺風(fēng)景。
在小憩之余，我發(fā)現(xiàn)泰山多松柏，更顯其莊嚴(yán)、巍峨、蔥郁;又多溪泉，故而不乏靈秀與纏綿。縹緲變幻的云霧則使它平添了幾分神秘與深?yuàn)W。它既有秀麗的麓區(qū)、靜謐的幽區(qū)、開闊的曠區(qū)，又有虛幻的妙區(qū)、深邃的奧區(qū);還聽說有旭日東升、云海玉盤、晚霞夕照、黃河金帶等十大自然奇觀及石塢松濤、對松絕奇、桃園精舍、靈巖勝景等十大自然景觀，宛若一幅天然的山水畫卷;人文景觀，其布局重點(diǎn)從泰城西南祭地的社首山、蒿里山至告天的玉皇頂，形成“地府”、“人間”、“天堂”三重空間。岱廟是山下泰城中軸線上的主體建筑，前連天街，后接盤道，形成山城一體。由此步步登高，漸入佳境，進(jìn)而由“人間”進(jìn)入“天庭仙界”。
心懷向往，欲罷不能，喝口水繼續(xù)攀登。
最難攀登的要數(shù)十八盤了，聽汪導(dǎo)說泰山有3個(gè)十八盤之說。自開山至龍門為“慢十八”，再至升仙坊為“不緊不慢又十八”，又至南天門為“緊十八”?！熬o十八”西崖巨巖懸空，側(cè)影似佛頭側(cè)枕，高鼻禿頂，慈顏微笑，名迎客佛。十八盤巖層陡立，傾角70至80度，是泰山登山盤路中最險(xiǎn)要的一段，共有石階1630余階，為泰山的主要標(biāo)志之一。此處兩山崖壁如削，陡峭的盤路鑲嵌其中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，恰似天門云梯。
在氣喘吁吁之中，我終于越過了十八盤，且超過了一個(gè)又一個(gè)在我前面的登山者。我告誡自己不能停，這不光是登山，更是對自己毅力的挑戰(zhàn)。在頑強(qiáng)意志的支撐下，不知不覺就來到了南天門，一看表，恰好是11點(diǎn)整。周圍全是陌生人，很顯然，我是本校登上南天門第一人，且用時(shí)1小時(shí)40分鐘，雖比不上登山冠軍的58分鐘，但也實(shí)現(xiàn)了自己人生的一大突破。
感覺時(shí)間尚早，就奔上天街轉(zhuǎn)了一圈，本想繼續(xù)向玉皇頂攀登，但聽旁人說還得1個(gè)多小時(shí)才能到達(dá)玉皇頂，估算集合時(shí)間，肯定不夠，只好放棄。于是又返回南天門，還是不見本校老師的蹤影，就停下來聽別的導(dǎo)游解說。
聽了解說才知道，原來泰山風(fēng)景區(qū)內(nèi)，除了汪導(dǎo)所說的歷代刻石之外，還有山峰156座，崖嶺143座，名洞72處，奇石72塊，溪谷130條，瀑潭64處，名泉72眼，古樹名木萬余株，古墓葬13處，石窟造像14處，近現(xiàn)代文物12處，文物藏品萬余件?，F(xiàn)存古建筑群22處，古遺址97處，對研究中國古代建筑史提供了實(shí)物資料。
泰山上還存有許多人文景觀。正如汪導(dǎo)所講泰山經(jīng)常是皇帝設(shè)壇祭祀祈求國泰民安和舉行封禪大典之地。第一個(gè)在此舉行大規(guī)模封禪儀式的是秦始皇，先秦時(shí)期有共有72代君主到泰山封禪;自秦漢至明清，歷代皇帝到泰山封禪共計(jì)27次。仔細(xì)端詳，那重疊的山勢，厚重的形體，蒼松巨石的烘托，云煙的變化，使泰山在雄渾中兼有明麗，靜穆中透著神奇。難怪在泰山封禪祭祀被人認(rèn)為是天神必將賜予吉祥的“符瑞”，由此便形成泰山大典的歷代傳統(tǒng)。能被“符瑞”熏染，我倍感榮幸之至。
還聽說泰山日出是岱頂奇觀之一，也是泰山的重要標(biāo)志，每當(dāng)云霧彌漫的清晨或傍晚，游人站在較高的山頭上順光看，就可能看到縹緲的霧幕上，呈現(xiàn)出一個(gè)內(nèi)藍(lán)外紅的彩色光環(huán)，將整個(gè)人影或頭影映在里面，好像佛像頭上方五彩斑斕的光環(huán)，所以被稱為“佛光”或“寶光”。泰山佛光是一種光的衍射現(xiàn)象，它的出現(xiàn)是有條件的。據(jù)記載，泰山佛光大多于每年6～8月份的半晴半霧的`天氣出現(xiàn)，而且是太陽斜照的時(shí)候。遺憾的是當(dāng)天是陰雨綿綿，無法觀賞到這一奇觀。
而令我印象最深的還是泰山以石刻眾多聞名天下。觀賞了這些石刻之后才頓覺汪導(dǎo)所言不虛。這些石刻有的是帝王親自題寫的，有的則出自名流之手，大都文辭優(yōu)美，書體高雅，制作精巧?；实墼谔┥降姆舛U活動(dòng)和泰山雄偉多姿的壯麗景色，使歷代文化名人紛至泰山進(jìn)行詩文著述，留下了數(shù)以千計(jì)的詩文刻石。如孔子的《邱陵歌》、司馬相如的《封禪書》、曹植的《飛龍篇》、李白的《泰山吟》、杜甫的《望岳》、毛澤東的《沁園春·雪》等詩文，成為中國的傳世名篇。泰山的石刻、碑碣，集中國書法藝術(shù)之大成，真草隸篆各體俱全，顏柳歐趙各派畢至，是中國歷代書法及石刻藝術(shù)的博覽館。泰山現(xiàn)存完好的石刻有1696處，分為摩崖石刻和碑刻，既是記載泰山歷史的重要資料，又是泰山風(fēng)景中的精彩去處之一。
上午12點(diǎn)時(shí)，大家聚集在一起，四個(gè)小組各圍成一桌，一邊笑口常開談感受，一邊“狼吞虎咽”用午膳。吃得簡單：每桌四盤家常菜，一盤饅頭，一瓶辣子醬，一小瓶二鍋頭，每人一碗長壽面。但價(jià)格挺貴，一碗面就要15元。這一桌下來至少得300元。
這頓飯令我感慨不已：王校長帶領(lǐng)大家出來四天，確實(shí)是煞費(fèi)苦心的，這幾天僅42人的吃喝住行等所有花銷就抵得上一個(gè)老師近乎兩年的工資了。
對我而言，只能好好把握這次來之不易的旅游機(jī)會(huì)，定會(huì)盡最大可能游賞泰山。本想吃完午飯可以繼續(xù)攀登玉皇頂。不料天氣驟變，迷霧重重，遠(yuǎn)觀之處呈現(xiàn)出騰云駕霧之態(tài)。
于是王校長作出決定，原路返回。我知道校長做出如是決定，是為了大家的安全考慮，便遵照執(zhí)行。返回時(shí)為了不留下遺憾，還分別花錢在對松山和十八盤照了幾張六寸大的一分鐘快照——擺出各樣pose造型，露出笑瞇瞇的模樣，也順便給媳婦和不滿8月的女兒分別買了條紅瑪瑙手鏈和黑桃木手鏈。
返回中天門時(shí)，一問汪導(dǎo)才知道，原來從南天門到達(dá)玉皇頂僅需半個(gè)小時(shí)左右。聽罷后悔莫及。因?yàn)槁爩?dǎo)游說泰山的風(fēng)景名勝以主峰為中心，呈放射形分布，歷經(jīng)幾千年的保護(hù)與建設(shè)，泰山拔起于齊魯丘陵之上，主峰突兀，山勢險(xiǎn)峻，峰巒層疊，形成“一覽眾山小”和“群峰拱岱”的高曠氣勢。而自己因?yàn)檎`聽，錯(cuò)過了登上玉皇頂感受“一覽眾山小”和“群峰拱岱”的機(jī)遇。又聽說在我之后的吳鵬軍老師攜其未婚妻李歡老師馬不停蹄地登山了玉皇頂，領(lǐng)略到了什么叫“一覽眾山小”和“群峰拱岱”。這就更加讓我感到幾分遺憾。
登完泰山，由衷感到怎一個(gè)累字了得?怎一個(gè)傳說了得?泰山厚重的文化底蘊(yùn)，是我等凡夫俗子遠(yuǎn)遠(yuǎn)講不完道不盡的。我等只有努力攀登，才能將人生光華盡收眼底。
小學(xué)生寫雨中篇十六
幫助被人能讓我們獲得友誼，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。小編整理了相關(guān)的作文范文，快來看看吧。
暑假的一天，一場突如其來的暴雨弄得人們措手不及。(圣誕節(jié)作文400字)。
補(bǔ)習(xí)班的很多同學(xué)都沒帶雨具，只好躲在商店門口避雨，等待家人來接。我也不例外，焦急地給媽媽打電話，誰知媽媽還沒下班，爺爺也不在家，“這怎么辦呢?”一個(gè)同院住的大哥哥打傘路過我跟前，見我焦急得站立不安，就問：“小弟弟，要回家嗎?”我把情況告訴了他，他毫不猶豫地打傘和我一起回家。
雨越下越大，風(fēng)吹得雨傘“嘭嘭”作響。大哥哥一手撐雨傘，一手?jǐn)v著我。遇到路上積水，他總是走在水里，讓我走在邊上。他不停地把雨傘向我這邊傾斜，自己幾乎淋在雨里。
終于到家了，看見大哥哥已淋得透濕，我喊了聲：“謝謝!”看著大哥哥消失在大雨中，我的淚水忍不住流了下來。
隨著一聲震耳欲聾的春雷，下起了一場春雨，雨中的的樓房都看不清了，可是小草卻笑嘻嘻的，因?yàn)閹滋觳幌掠炅?，小草渴極了，今天總算下了一場雨。
小紅打著雨傘，穿著雨鞋，背著書包，開開心心地走在回家的路上，邊走邊數(shù)天上到底掉下來多少滴可愛的小雨點(diǎn)。
走著走著，她看見一位年邁的老奶奶，一手提著從美食商店買給寶寶的零食，另一只手遮著頭，冒著大雨正往家趕。小紅急急忙忙跑上前去給老奶奶打傘，接過老奶奶手中的袋子，小紅說：“老奶奶，我送您回家吧?！崩夏棠绦Σ[瞇地看著小紅，高興地說：“小朋友，謝謝你。”
小紅扶著老奶奶走，看到水坑，就饒過去，看到水溝，就小心翼翼地扶著奶奶邁過去，終于把老奶奶送到家了。老奶奶家的房子好大呀!院子周圍是長長的欄桿，院子里有五彩繽紛的花朵。奶奶請小紅進(jìn)去坐坐，小紅說：“我要趕緊回家了，省得媽媽惦記。再見了，老奶奶!”說完就邁著歡快的腳步回家了。
看著小紅的背影，老奶奶一邊點(diǎn)頭一邊說：“真是一個(gè)有愛心的好孩子!”
一天下午，粗大的雨點(diǎn)劈頭蓋臉地砸下來，馬路上像開了花似的。
一位阿姨看見了，夸獎(jiǎng)小明真是個(gè)助人為樂的“小雷鋒?！?/p>
有一天放學(xué)后，天空中突然下起了傾盆大雨。
我打著一把花花綠綠的雨傘，唱著歌兒，高高興興地走在回家的路上。當(dāng)我走到離家門口不遠(yuǎn)處的時(shí)候，忽然看見同學(xué)小紅手抱著頭在雨中淋雨?？粗钡臉幼?，我連忙走過去對她說：“小紅，我就快到家了，你家離這兒遠(yuǎn)，我把傘借給你吧!”小紅感激地說：“謝謝你!小妍!”我微笑地說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
回到家里，媽媽看見我淋濕了，奇怪地問：“仔仔作文人網(wǎng)你也可以投稿，你帶了雨傘，怎么還淋成這個(gè)樣子?”我高興地說：“我把雨傘借給路遠(yuǎn)的同學(xué)了。”媽媽聽了，笑了笑，夸我是個(gè)懂事的好孩子。
原來，助人為樂是件多么快樂的事啊!
小學(xué)生寫雨中篇十七
“嘩嘩嘩”天上下起了雨，打在地上，濺起了一朵朵小水花。文文、蘭蘭是一對要好的伙伴，每天都約著一起上學(xué)、放學(xué)。
今天，她們在路上遇到了一位老爺爺，他摔倒在地上，菜也散得滿地都是，眉頭皺成了八字形，嘴里喊著：“哎喲，我的腰呀！”文文聽了整準(zhǔn)備去扶哪位老爺爺時(shí)，蘭蘭一把拉住了她說：“你又不是不知道，現(xiàn)在社會(huì)上的人可狡猾了！說不定老爺爺還是裝的呢！”文文看了一下老爺爺?！翱蛇@位老爺爺語言、動(dòng)作和表情都不像在裝呀！我們還是去問問吧！”蘭蘭點(diǎn)了點(diǎn)頭，她們走過去，輕聲問：“老爺爺，您怎么摔倒了？嚴(yán)不嚴(yán)重？”老爺爺說：“哎，雨天路太滑了，不小心摔著了，我現(xiàn)在腰好疼呀！哎喲！”蘭蘭想了想問：“您可以把手機(jī)借我用一下嗎？”老爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭，從口袋里掏出了一臺(tái)老年人手機(jī)。蘭蘭和文文找了半天，終于發(fā)現(xiàn)一條寫著：“老伴”的電話，文文立馬撥了出去。咚，通了！文文趕忙說：“不好了，老奶奶，老爺爺摔倒在地上腰扭了，快來呀！我們在xx小學(xué)前面的小區(qū)里！”“哦！馬上來的！”
不一會(huì)，老爺爺?shù)募胰硕稼s來了，他們對文文和蘭蘭連聲道謝，然后把老爺爺送進(jìn)醫(yī)院了。她們開心極了，你看我，我看你，都會(huì)心地笑了。
再一看表，呀！快遲到了，文文和蘭蘭一起奔向?qū)W?！?。
小學(xué)生寫雨中篇十八
幫助別人是一件非常開心的事，不僅能收到別人的感謝，而且能讓自己成長。
助人為樂。
在碩果累累的秋天里，讀了《雨花賦》這篇文章，我不禁被文中的小男孩助人為樂的精神所感動(dòng)。他在秋雨淅瀝的傍晚，撐著傘送一位素不相識(shí)的老人回家。俗話說得好：“鳥美在羽毛，人美在心里?！币粋€(gè)人，心靈美是最重要的。有了美德，大家都會(huì)喜歡你。如果你心靈丑陋，長得再美，人們也不愿意與你交往。
有一次，放學(xué)后，我走在校園的水泥路上，太陽當(dāng)頭照，一些人怕曬，帶上了遮陽傘。我看見一位年輕的女教師，把書頂在頭上，在陽光下艱難地行走。汗水把衣服浸濕了。突然，一個(gè)小女孩兒舉著一把漂亮的遮陽傘，很快靠了上去。她挽著老師的胳膊，為老師遮住火辣辣的陽光。而她自己呢?半邊身子露在外面，己成了“巧克力”女孩兒。老師摟著小女孩兒的肩膀。我想：小女孩兒一定是老師的學(xué)生吧!瞧她們那親熱勁兒!我羨慕地看著她們，覺得陽光格外明媚。
過了一會(huì)兒，她們閃進(jìn)了一座教師宿舍樓。小女孩兒順著一個(gè)甜美的聲音跑出來：“孩子，你叫什么名字……謝謝你呀!”“這沒什么?！敝灰娔切∨毫闷鹨滦?，擦擦額頭上的汗，邊跑邊說。她那紅彤彤的臉蛋兒，笑成了一朵含苞欲放的芍藥。
我怔住了。目送那小女孩兒在陽光下喜滋滋地飛跑，消失在茫茫的人群里。傘上一束束燦爛的陽光，卻永遠(yuǎn)留在我的心中。
人們常說;“好花要有綠葉扶，好漢要有眾人幫?！敝灰巳硕加幸活w善良的心，擁有助人為樂的美好品質(zhì)，世界將會(huì)變成美好的人間。
雨中，撐歪傘的那個(gè)人。
誰都說母親是最無私、最公正、最偉大的，我卻說母親是最偏心的。
我家的角落，靜靜地立著一把天藍(lán)色的雨傘，是那么的'不顯眼，只是悄悄地立著……。
天，陰沉沉的，是那樣無情。放學(xué)了，空中電閃雷鳴，刺耳地響，揪著我的心。沒有傘，我舉足無措，不知何去何從。寸雨，涮涮地下，絲毫沒有停的意思。正當(dāng)我欲沖進(jìn)傾盤的大雨中時(shí)，母親，風(fēng)塵仆仆地來了。這么冷的天氣，母親額頭上竟?jié)B出了粒粒晶瑩的汗珠。我像一只出了籠的小鳥飛一般地奔進(jìn)母親的懷抱。好暖就要把我融化了。母親柔和地?fù)崦冶涞哪橆a。輕柔地說：“著涼了吧!明天多穿些衣服。我們走吧!”我偎倦在母親的懷里，輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。忽地，我呆了。母親打的傘是歪的，而且是分毫不差，全歪我這邊。我緩緩抬起頭，才發(fā)現(xiàn)母親那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上是那樣的蒼白，柔順的長發(fā)變得那般枯燥。只有那大眼睛依舊明亮而清澈。細(xì)看，母親的毛衣沾滿水珠，寒風(fēng)不只一次地?fù)舸蛑敲利惖拿婵?。我的眼淚開始打轉(zhuǎn)，一動(dòng)不動(dòng)，只有木吶吶地說：“媽媽。您……傘角……怎么會(huì)是歪的，您不是最公正的嗎?”淚水如朱涌般溢出來，停也停不下來。母親立刻打正了傘，微笑著說：“你看，這傘還不正嗎?”“您騙我!嗚嗚……”我哭著?！恢挥X中，傘又歪了。
雨中，撐歪傘的那個(gè)人。
小學(xué)生寫雨中篇十九
一天下午，天下起了傾盆大雨，小明打著傘走在路上。走著走著，小明看到一位白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋的老爺爺正拄著拐杖在濕潤的地面上緩緩地走動(dòng)著，他沒有傘，被雨淋著，一副弱不禁風(fēng)的樣子。
小明急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，他靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。他請老爺爺把拐杖遞過來，又用繩子把拐杖和傘柄緊緊地綁在了一起。哈哈，這下夠長了！
小明和老爺爺合打一把傘行走在風(fēng)雨中，老爺爺非常感動(dòng)，夸小明是個(gè)樂于助人的好孩子！
北侖區(qū)霞浦小學(xué)四年級:張之昀。
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