每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
那年那事初中作文800字 那年的事作文篇一
猶記得，學校門北賣餛飩的老奶奶。以及我們那駭人的吃相。
猶記得，早上睡過了，駕著具備跑車速度的自行車向學?？癖嫉纳碛?。
猶記得，感覺不到希望時，夜月獨自漫步操場時的彷徨。
猶記得，考試過后街邊面館那個傾聽自己的神傷與嘆息的人。
猶記得，晚自習后一起在回校外租房的路上，淡淡月華灑落，感慨著我們的明天會如何。
猶記得，那年我們都曾堅定地告訴自己絕不放棄，盡管前途曾是如此的渺茫。
猶記得，那一個夜晚，自行車爆胎，走回寢室的漫長。燦爛的霓虹，交錯的車影，瑟瑟的秋風，飄零的秋葉。面對似乎已經(jīng)注定的結局，所能留下的只是一聲茫然的嘆息以及漸行漸遠失落的身影，深深地告訴自己這城市一切的繁華并不屬于你，唯有那份努力與執(zhí)著是最真實的。
那一天來到久違的贊中，所能見到的只是一片廢墟。昔日的一切都已埋藏。一年后這里會是繁華的城市中心，是否還會想起這里埋藏著我們的青春，那段不平凡的歲月。
那年那事初中作文800字 那年的事作文篇二
去年寒假，媽媽帶著我和妹妹去北京游玩了幾天。離開的那天，我們又去了一趟恭王府。
那天是農歷正月初七，乍暖猶寒，微弱的陽光還難以抵抗寒冬的威嚴。我們即使身穿厚厚的棉衣，也一點不覺得暖和。
快到恭王府的時候，有一段路上商販很多——有賣五顏六色發(fā)夾的，有賣大大小小手指陀螺的，有賣香氣撲鼻的梅花的，還有賣熱氣騰騰的小籠包的……叫賣聲此起彼伏，熱鬧極了。
與此同時，幾乎所有的賣主手里都有一只熱水袋!——卻依然在凜冽的的寒風中凍得瑟瑟發(fā)抖。
當時的北京，著實美麗“凍人”!
一扭頭，在一個寂寞的角落，一個坐在電動輪椅上的小姑娘吸引了我的目光。只見她的身上蓋著厚厚的棉被，頭上戴著絨帽，還背著一個大包，輪椅前面的小平臺上擺著許多小毛絨玩具。它們都用毛線編織，小巧玲瓏，色彩艷麗。
她看到了我們，連忙笑著說：“你們好，瞧這玩具多可愛呀，要不要來一個?小的十元一個，大的三十元一個，都是我自己做的?！?/p>
看著小姐姐，再看看那些玩具，不知道哪里來的沖動，我馬上掏出十元錢買了一個。媽媽也幫忙對路人們招徠說：“來一個吧，看它們多可愛呀!”
從恭王府返回，又路過那個角落，那位小姐姐還在那個陽光照不到的地方坐著，顧客稀少，生意蕭條，但她的臉上依然掛著靜靜的笑。
那位小姐姐，身有殘疾，卻不自卑，用自己靈巧的雙手，樂觀地面對生活，面對人生，真是讓人敬佩。
那一年冬天，那位小姐姐，一直印在我心中，久久難以忘懷。
那年那事初中作文800字 那年的事作文篇三
我不是忘記了他叫什么名字，而是不知道他叫什么。
半年前，在廣場的那一次偶遇我們彼此是過客。
那曲歌。你的《你存在》是如此的溫柔、《可惜不是你》卻讓人淚眼婆沙。
‘你存在、我深深的腦海里，我的夢里、我的歌聲里’那是簡單的歌詞，可我聽到卻喜歡一個人傻笑。對于他，沒有愛戀，有點崇拜，敬佩、喜歡他的歌聲。那次以后我曾在廣場徘徊良久、因為好想好想再聽到他唱歌，但我們還會相遇？我不知道。有時候我在想，他的輪廓在我記憶中已經(jīng)沒有了印象，就算見到又未必認識。手機里再次放著《你存在》，歌詞跟我們很像（也許是我太自戀了）他喜歡音樂，這是他的理想，他應該在努力，執(zhí)著著自己的追求?？赡茉谀骋惶煳铱赡茉谥販鼗貞浀穆曇?、然后在電視里聽見久違的聲音。
那么我也應該執(zhí)著自己的追求。
謝謝他，給我留下一些回憶。他～一個過客。用歌聲書寫回憶的陌生人。那年、那人、那事。
那年那事初中作文800字 那年的事作文篇四
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雨越下越大，視覺野越來越朦朧……他并沒有打算要躲避的意思，只好像看見他打開了一把雨傘——遮蓋旁邊的貨物。但唯一能確定的是：雨中，留下了他忙碌的身影。
——題記
他是一名品學兼優(yōu)的學生，但從來沒有人知道他的家在哪里，只知道他家里學校很遠。他只步行穿梭于家與學校之間，因為他認為這樣能省錢；他從來不在學校的飯?zhí)贸燥垼驗樗J為這樣很奢侈；他身上總是穿著洗得褪了*的衣服，因為他從來不把費用花在衣著上——這就是一名來自貧窮偏遠山村的學生，他的學習與他的節(jié)儉和大家作了一個鮮明的對比?？赡苣銜耄@樣的一位的學生可能學習不會學到哪里去吧。但是，不，他是一位好學生，一位品學兼優(yōu)的好學生。
那一次，我在雨中偶然發(fā)現(xiàn)了他……
吃完晚飯后，我外出散步。走到一條小巷的時候，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的視簾中，那就是他！來往的人群間，他的叫喊聲似乎被這小巷的繁華所埋沒，但他并沒有絲毫的灰心，只是在充滿熱誠地等待顧客的來臨。我走到一邊，細細觀察著他。開始下起雨來了我走到一個屋檐下，只發(fā)現(xiàn)他對著零星小雨并沒有絲毫要躲避的意思。雨越下越大，視覺野越來越朦朧……他真的沒有打算要避雨的意思，只好像看見他打開了一把雨傘——遮蓋旁邊的貨物。但唯一能確定的是，雨中，留下了他忙碌的身影。當時，他為了學習二出來社會擺賣的事感動了我。他對學習的執(zhí)著，對生活的堅持，無一不闡述了他熱愛學習，渴求知識。到了第二天上學的時候，他得了重感冒，我知道是因為昨天晚上的一場雨。但我沒有說出昨晚發(fā)生的事，害怕會讓他的自尊心受創(chuàng)，辜負一個莘莘學子的心。
從那以后，我更加熱愛我的學習了。因為他讓我懂得了學習的可貴之處，讓我珍惜學習。那場雨，那個他，那件事，我永遠也不會忘記……
????六年級:我一文不值
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