人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
巴東三峽巫峽長猿鳴三聲淚沾裳篇一
1準(zhǔn)確認(rèn)讀課文下注詞語，明白詞句含義。
2掌握排比、比喻和擬人等修辭手法。
3掌握文中所引的詩、諺語和典故，并理解其在文中所起的作用。
1理清文章脈絡(luò)，掌握作者行文的時間和空間順序。
3學(xué)習(xí)作者根據(jù)各個景物的特點而采用的不同的描寫方法。
培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的感情，增強保護環(huán)境的自覺意識。
1學(xué)習(xí)作者根據(jù)各個景物的特點而采用的不同的描寫方法
教師準(zhǔn)備：制作“長江三峽簡圖”，標(biāo)明主要景點，讓學(xué)生了解旅游景點的方位。
學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)三峽的資料，建立對三峽風(fēng)光的感性認(rèn)識。
教學(xué)方法：圖片演示法、問答法、討論法、點撥法
第一課時
一、導(dǎo)入
教師活動學(xué)生活動
1師：長江從源頭至入海口，全長6300余公里，是我國第一大河，三峽更是其中的盛景。三峽西起……（用幻燈片展示教師設(shè)計的“長江三峽簡圖”，指出各個旅游景點的方位）
2組織課堂發(fā)言。
2根據(jù)自己搜集到的資料，講述自己心中的三峽。注意盡量進行自然和人文景觀的描述，如講一些關(guān)于三峽的民間故事等。通過課堂講述，建立對三峽的感性認(rèn)識。
二、朗讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)
教師活動學(xué)生活動
2抽學(xué)生發(fā)言。
第一部分：（1~2自然段）總述三峽景觀。
第二部分：（3~9自然段）分別描寫西陵峽、巫峽和瞿塘峽的景色。
第三部分：（10自然段）寫走完三峽后的心情。
2發(fā)言。有不同意見者積極補充。
3與教師一起理清文章結(jié)構(gòu)。
4理清作者游蹤順序。
三、字詞積累
教師活動學(xué)生活動
通過注音、釋義、造句等檢查學(xué)生對疑難字詞（見板書設(shè)計2）的掌握情況。跟隨教師的活動掌握疑難字詞。
板書設(shè)計：
1作者的游蹤順序（首先要搞清作者是由宜昌到重慶逆流游覽三峽）
2疑難字詞
浣妝滟滪堆凝望玲瓏險峻懸崖絕壁古褐蒼蒼
第二課時
一、分析描寫巫峽所用修辭手法及作用
教師活動學(xué)生活動
1師：作者在巫峽描寫時運用了很多修辭手法，請在文中找出相關(guān)例句。
2抽學(xué)生朗讀他所劃的句子。
3指導(dǎo)學(xué)生分析文中的修辭手法，并體會其作用。1閱讀7、8自然段，劃出運用了修辭手法的句子。
2朗讀所劃的句子，并指明其運用了何種修辭手法。
3體會文中所用修辭手法的作用。
教師活動學(xué)生活動
1引導(dǎo)學(xué)生將這兩個段落與描寫西陵峽和瞿塘峽的段落作比較，體會作者根據(jù)景物特點而采用的不同的描寫方法。
三、分析文中詩句、諺語和典故的作用
教師活動學(xué)生活動
1師：作者在描寫三峽景物時引用了詩句、諺語和典故，請大家閱讀課文，找出相關(guān)例句。
2抽學(xué)生朗讀其所劃例句。
3抽學(xué)生分析它們在文中所起的作用。
1閱讀課文，劃出文中的詩句、諺語和典故，思考其作用。
2朗讀例句
巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳（古樂府詩）
青灘葉灘不算灘，崆嶺才是鬼門關(guān)（諺語）
群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。（杜甫〈詠懷古跡五首〉之三）
3分析它們在文中所起的作用。
教師活動學(xué)生活動
1師：作者在游歷過程中的心理是不斷變化的。請大家細讀課文，在文中找出表現(xiàn)作者心理的句子，并分析它表明了作者的什么心理。
4師：這些人文景觀大大增強了三峽之美的豐富性。1細讀課文，找出體現(xiàn)作者心理的句子，并加以分析。
2朗讀所劃語句，稍作分析。
3生：黃陵廟、王昭君故里、劉備托孤……
4聽教師介紹文中的人文景觀，拓展知識面。
第三課時
教師活動學(xué)生活動
2散讀課文，摘抄自己喜歡的詞句，進行詞匯的積累和語料的儲備，同時體會作者在娓娓道來時所表現(xiàn)出的淵博的學(xué)識和過人的才思。
二、比較閱讀
教師活動學(xué)生活動
教師活動學(xué)生活動
2請學(xué)生朗誦。
2朗讀
巴東三峽巫峽長猿鳴三聲淚沾裳篇二
本次長江三峽旅游，從長江三峽從宜昌出發(fā)，暢游美麗奇險的三峽，是本次長江三峽旅游最佳起始點。 三峽是長江風(fēng)光的精華，神州山水中的瑰寶，古往今來，閃耀著迷人的光彩，無數(shù)中外游客為之傾倒。旅客們，讓我們開始神奇壯麗的三峽之旅吧......
首先我們進入西陵峽，是長江三峽中最長的峽谷。因位于“楚之西塞”和夷陵(宜昌古稱)的西邊，故得名。西陵峽以“險”出名，以“奇”著稱，奇、險化為西陵峽的壯美。自古三峽船夫世世代代在此與險灘激流相搏。“西陵峽中行節(jié)稠，灘灘都是鬼見愁”。
接下來是燈影峽，可謂“無峰非峭壁，有水盡飛泉”。船左方的馬牙山上有四塊奇石，酷似《西游記》唐僧師徒四人西天取經(jīng)高興歸來的生動形象，栩栩如生。每當(dāng)夕霞晚照，從峽中遠望。極似皮影戲，故名燈影峽。
再西行約10公里，便駛?cè)肓艘粋€險峻的峽谷之中，這就是三峽中著名的崆嶺峽。崆嶺峽峭壁聳立，如斧削刀劈一般，此峽又稱空冷峽。兩岸絕壁之間，夾一天下聞名的險灘---崆嶺灘。這里水流湍急，大小礁石密布水中。因而有所謂：‘青灘泄灘不算灘，崆嶺才是鬼門關(guān)”的民謠流傳千年。
出崆嶺峽，行不多時，便進入了牛肝馬肺峽。對岸懸崖峭壁上，有幾片重疊下垂黃褐色的巖石，形如牛肝，在它旁邊還有一塊肺狀巖石，叫做馬肺，因而這段峽谷就叫牛肝馬肺峽。其實都是地下水中形成的鐘乳石。
船行出西陵峽不久就到了香溪寬谷。在這綠水悠悠的香溪之濱，歷史上曾出現(xiàn)過兩位著名人物：一位是偉大愛國詩人屈原，一位是漢代的王昭君。傳說有一天，昭君在溪邊洗臉，無意中把頸上項鏈的珍珠散落溪中，從此溪水清澈，水中含香，故名香溪。香溪河似一條流香溢美的彩帶，她架起了通向充滿神奇的神農(nóng)架原始森林的橋梁。三峽工程蓄水后，游船可從長江直到昭君村，中途也可達到屈原故里---樂平里。
到了香溪口，西陵峽的峽谷段就算走完了。船再行穿過一段山舒水緩的寬谷，便進入三峽中最有名的巫峽。我們可以看到，巫峽峽長谷深，迂回曲折，奇峰連綿，云霧升騰。
過巫峽，便到了以“雄”著稱的瞿塘峽。是三峽中最短的一個峽，卻有“西控巴蜀收萬壑，東連荊楚壓群山”的雄偉氣勢，是一幅神奇的自然畫卷和文化藝術(shù)走廊。
接下來到了三峽的終點——白帝城，自古有“詩城”之稱，白帝城原名紫陽城。因為傳說城中有井，井中白霧騰空，其形狀宛如一條白龍，直沖九霄，公孫述就自稱白帝，城也稱白帝城，白帝城因三國故事“劉備托孤”的廣泛流傳，一直名聞中外。
旅客們，不知不覺中壯麗的長江三峽之旅就要結(jié)束了，感謝各位的大力支持與合作，預(yù)祝大家旅游一路平安!再見!
巴東三峽巫峽長猿鳴三聲淚沾裳篇三
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：
1準(zhǔn)確認(rèn)讀課文下注詞語，明白詞句含義。
2掌握排比、比喻和擬人等修辭手法。
3掌握文中所引的詩、諺語和典故，并理解其在文中所起的作用。
能力目標(biāo)：
1理清文章脈絡(luò)，掌握作者行文的時間和空間順序。
2把握本文內(nèi)容翔實，情文并茂的寫作特點。
3學(xué)習(xí)作者根據(jù)各個景物的特點而采用的不同的描寫方法。
情感態(tài)度價值觀
培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的感情，增強保護環(huán)境的自覺意識。
教學(xué)重點、難點簡析
重點：
1學(xué)習(xí)作者根據(jù)各個景物的特點而采用的不同的描寫方法
2把握本文內(nèi)容翔實，情文并茂的寫作特點。
難點：
掌握寓學(xué)識、才力和情感于記敘之中的游記寫作方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：制作“長江三峽簡圖”，標(biāo)明主要景點，讓學(xué)生了解旅游景點的方位。
學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)三峽的資料，建立對三峽風(fēng)光的感性認(rèn)識。
教學(xué)方法：圖片演示法、問答法、討論法、點撥法
教學(xué)步驟
第一課時
一、導(dǎo)入
教師活動學(xué)生活動
1師：長江從源頭至入?？?，全長6300余公里，是我國第一大河，三峽更是其中的盛景。三峽西起……(用幻燈片展示教師設(shè)計的“長江三峽簡圖”，指出各個旅游景點的方位)
2組織課堂發(fā)言。
師：在學(xué)習(xí)這篇課文之前，請同學(xué)們根據(jù)搜集到的資料，描述一下自己心目中的三峽，然后我們再來閱讀《巴東三峽》，看看與大家所描述的有何區(qū)別，又有何相似之處。1觀看幻燈片，聽教師講解，對三峽形成較直觀的認(rèn)識。
2根據(jù)自己搜集到的資料，講述自己心中的三峽。注意盡量進行自然和人文景觀的描述，如講一些關(guān)于三峽的民間故事等。通過課堂講述，建立對三峽的感性認(rèn)識。
二、朗讀課文，理清文章結(jié)構(gòu)
教師活動學(xué)生活動
1要求學(xué)生朗讀課文，劃分段落，總結(jié)各部分大意。
2抽學(xué)生發(fā)言。
3小結(jié)：
第一部分：(1~2自然段)總述三峽景觀。
第二部分：(3~9自然段)分別描寫西陵峽、巫峽和瞿塘峽的景色。
第三部分：(10自然段)寫走完三峽后的心情。
4總結(jié)出作者的游蹤順序(見板書設(shè)計1)1朗讀課文，在書上劃分段落，并歸納段意。
2發(fā)言。有不同意見者積極補充。
3與教師一起理清文章結(jié)構(gòu)。
4理清作者游蹤順序。
三、字詞積累
教師活動學(xué)生活動
通過注音、釋義、造句等檢查學(xué)生對疑難字詞(見板書設(shè)計2)的掌握情況。跟隨教師的活動掌握疑難字詞。
板書設(shè)計：
1作者的游蹤順序(首先要搞清作者是由宜昌到重慶逆流游覽三峽)
巴東三峽巫峽長猿鳴三聲淚沾裳篇四
宏偉的三峽大壩工程基地，建于宜昌三斗坪，變成為新的三峽旅游景點。
三峽大壩世界第一大的水電工程，位于西陵峽中段的湖北省宜昌市境內(nèi)的三斗坪，距下游葛洲壩水利樞紐工程38公里。三峽大壩工程包括主體建筑物工程及導(dǎo)流工程兩部分，工程總投資為954。6億元人民幣。于1994年12月14日正式動工修建，2006年5月20日全線建成。2010年7月19日，三峽大壩將迎來一次峰值在65000立方米/秒左右的洪水。堪比1998年長江三峽河段的最高峰值，這也將是三峽水庫建成以來所面臨的規(guī)模最大的一次洪水挑戰(zhàn)。經(jīng)國家防總批準(zhǔn)，三峽水庫于2011年9月10日零時正式啟動第四次175米試驗性蓄水，至18日19時，水庫水位已達到160。18米。
巴東三峽巫峽長猿鳴三聲淚沾裳篇五
——
讀了李白的《早發(fā)白帝城》，酈道元的《三峽》，已經(jīng)讓我們領(lǐng)悟到三峽的壯美?？芍挥性谧x了劉大杰先生的《巴東三峽》后，才讓我真正領(lǐng)略到三峽的雄壯與秀麗，感受到它的雄、險、奇、幽?？梢哉f，三峽是“力與美”的完美結(jié)合體——一座濃縮中國千年文化的“山水畫廊”。
余秋雨先生說過：“看來，從三峽出發(fā)的人都是怪異的，都會卷起一點旋渦，發(fā)起一點沖撞?！蔽覜]到過三峽，是劉大杰先生帶我品位了三峽，他的《巴東三峽》卷起了我心中的旋渦，使我無端涌起一腔沸騰的豪情。
《巴東三峽》一開頭就讓我們感到一種力量?！霸诮献T了的人，一旦走到這種地方來，不知道要生出一種什么樣的驚異的情感。好比我自己，兩眼凝望著那些刀劍削成一般的山崖、怒吼著的江水，只有贊嘆，只有恐怖?！鄙絼蓦U峻，滾滾江水傾入峽谷，浪濤翻卷，奔騰咆哮。劉先生還沒有具體介紹三峽，已經(jīng)讓我們感到一種磅礴的氣勢，一種雄壯之美撲面而來。
為了讓我們能更好地認(rèn)識三峽，領(lǐng)悟三峽，他依次給我們介紹了西陵峽、巫峽和瞿塘峽。正是由西陵峽的險，巫峽的秀，瞿塘峽的雄，構(gòu)成了一副巨大的山水畫廊，風(fēng)云際合，氣象萬千，有兩岸連山，隱天蔽日，一川激流，水急浪高之勁健氣勢，又不失江流湍急，回清倒影，風(fēng)光雄偉秀麗之壯美。
這不，剛到崆嶺灘，劉先生如此描繪道“水從高的石灘上倒注下來，形勢極可怕。上水船在這里都得特別小心?！钡拇_，俯視江流，浪濤翻滾滄漩不斷，水聲隆隆，給人以“峰與天關(guān)接，舟從地窟行”之感。正因如此，行船的人才有這么一句諺語：“青灘葉不算灘，崆嶺才是鬼門關(guān)”，充分表現(xiàn)了巴東三峽的狂濤怒吼、礁險渦兇的勁健美。
西陵峽是險峻的，劉大杰先生分四段給我們作了描繪。寫了黃貓峽的“山高不險，水急不狹”；燈影峽具有“濃厚的江南風(fēng)味”；崆嶺峽的“山形水勢，突然險峻”；米倉峽的“水流太急，山更高峻”。試想一下，在群峰高不見頂，崖壁直立如墻的三峽，居然建有黃陵廟，并配有濃綠的樹木，瀟灑的竹子，紅紫色的花朵，再加上裊裊不斷的青煙，悠悠的鐘聲，讓我們好像進入了“人間仙境”。難怪劉先生來兩句即景的詩“黃陵廟下江南味，也有垂楊也有花”，“力與美”完美結(jié)合，怡情暢性和諧統(tǒng)一，這也許才是三峽的最可愛之處吧！
劉大杰先生最后給我們介紹了最短的瞿塘峽，所用字?jǐn)?shù)不多，卻讓人感受到一副神奇的圖畫，簡直就是一座濃縮中國千年文化的“山水畫廊”。正因為有“巫山神女”、“劉備托孤”的故事，白帝城才會成了歷代文人喜歡游歷的地方，才有李白在此斗酒高峽，杜甫在此以詩會友，放翁在此憂患天下……才有“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的千古絕唱，才能更到位地品味三峽的古今疊映美！
對于每一個中國人來說，巴東三峽的力與美涵養(yǎng)著文化，收伏著心靈，永遠值得我們一次次地探尋和一遍遍地重溫。
作者通聯(lián)：郵編226632? 聯(lián)系電話：0513—8332699,0513—8016386 e-mail:
巴東三峽巫峽長猿鳴三聲淚沾裳篇六
1.本單元四篇課文皆為游記，旨在讓學(xué)生了解游記的特點。
2.四篇游記的寫作方法各有特點，有的寫旅行的全過程，有的寫多次重游同一景點，有的寫同一景點的不同側(cè)面。
3.體會作者滲透在游記中的感情。
4.四篇游記語言風(fēng)格各不相同。有的語言質(zhì)樸，有的語言華麗；有的節(jié)奏舒緩，有的節(jié)奏急促，要品味不同的語言風(fēng)格。
1.掌握游記的特點。
2.學(xué)習(xí)游記的不同寫作方法及不同風(fēng)格的語言。
3.體味領(lǐng)悟游記中蘊含的思想感情。
本文記敘了作者經(jīng)過長江三峽時沿途所見到的無比雄偉奇麗的景色，是一篇內(nèi)容翔實的游記。
本文按作者的游蹤，依次記敘、描寫景物，層次分明。文中開始先總述，然后逆江而上，分別記敘、描寫西陵峽、巫峽、瞿塘峽。記敘最長的西陵峽時，分四段介紹，條理清楚。本文介紹三峽時能抓住特色，詳略得當(dāng)。如介紹西陵峽中的四段，山勢之高低、水勢之急緩各不相同，介紹時簡明扼要，抓住了要領(lǐng)。記敘最有名的巫峽，則著重描寫其山水的奇險、美麗，同時寫聞名遐邇的巫山云雨。記敘瞿塘峽，不僅介紹了山勢與水勢，而且側(cè)重記敘了兩岸的人文景觀，豐富了山川景物的文化內(nèi)涵。
1弄清楚游蹤：本文以作者游覽三峽的順序為游蹤。按照三峽：西陵峽巫峽瞿塘峽的順序記敘和描寫。
具體為：船從宜昌上駛，首先經(jīng)過西陵峽（第一段黃貓峽；第二段燈影峽，其間有黃陵廟；第三段崆嶺峽，其中有牛肝馬肺峽，崆嶺灘等處；第四段是米倉峽，出峽處有香溪。
船過姊歸和巴東，進入巫峽。過巫山進入瞿塘峽。過瞿塘峽，到白帝城（有孫夫人廟，八陣圖遺跡），最后船泊在夔府的江岸。
2.找出文中的景物，分析其特點：文章記敘和描寫的景物分別為：
西陵峽：
黃貓峽：水、山（略寫）
燈影峽：黃陵廟：（樹木、花、竹子、青煙）優(yōu)美秀麗
崆嶺峽：牛肝馬肺、崆嶺灘最為可怕
米倉峽：香溪、山峰高峻
巫峽：
水險（窄、急、曲折、多灘）
山高（筆直、整齊、險峻）
云奇妙多變（奇形怪狀）
瞿塘峽：
滟滪灘險急
白帝城、孫夫人廟、八陣圖遺跡三峽豐富的歷史文化內(nèi)涵。
3.體味文章語言的特點：
（１）文中引用了一些詩、民諺、典故，渲染氣氛，收畫龍點睛之效。
文中開頭引用民諺巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳，渲染了三峽一帶險惡、悲涼的氛圍，為全文定下基調(diào)。
民諺青灘葉灘不算灘，崆嶺才是鬼門關(guān)，表現(xiàn)了崆嶺灘的險惡。可怕。前句運用對比手法，突出顯現(xiàn)崆嶺灘，后句中用鬼門關(guān)形容崆嶺灘，其險惡可見，令人望而生畏。
引用杜甫詩句群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村，突出贊賞詩中赴字運用之妙，從而進一步表現(xiàn)了沿江兩岸如群馬奔馳的山勢。
作者的即景詩句黃陵廟下江南味，也有垂楊也有花，用江南味垂楊花形象生動地描繪出黃陵廟一帶山水景色之美。
文中寫白帝城，引用劉皇叔托孤的故事，突出了三峽豐富的`歷史文化內(nèi)涵，更耐人尋味。
（２）作者寫巫峽的江水，突出一個險字，抓住江水窄急曲折多灘等特點。寫巫峽的山，突出其山峰之高，抓住其筆直、整齊、險峻的特點。
作者并未親見巫山之云，文中描寫乃根據(jù)道聽途說，發(fā)揮想象，抓住了巫山云霧奇妙多變的特點。
（３）作者運用大量的修辭方法來寫作這篇游記，是文章語言的一大特點。
引用：巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。
青灘葉灘不算灘，崆嶺才是鬼門關(guān)
群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村
比喻：兩眼凝望著那些刀劍削成一般的山崖，怒吼著的江水
只見頂上云霧騰騰，有像牛馬的，有像虎豹的
擬人：你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你
反復(fù)：江水的險，險在窄，險在急，險在曲折，險在多灘
偶爾看見一只黑色的鳥，拼命的飛，拼命的飛，
反問：萬一那山頂上崩下一塊石頭來，或是船觸著石灘，那不就完了嗎？
巴東三峽巫峽長猿鳴三聲淚沾裳篇七
1.《三峽》以凝練生動的筆墨，寫出了三峽的雄奇險拔、清幽秀麗的景色。
作者抓住景物的特點進行描寫。寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點。寫水，則描繪不同季節(jié)的不同景象。夏天，江水漫上丘陵，來往的船只都被阻絕了?！按憾畷r，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。”雪白的激流，碧綠的潭水，回旋的清波，美麗的倒影，使作者禁不住贊嘆“良多趣味”。而到了秋天，則“林寒澗肅，常有高猿長嘯”，那凄異的叫聲持續(xù)不斷，在空曠的山谷里“哀轉(zhuǎn)久絕”。三峽的奇異景象，被描繪得淋漓盡致。
作者寫景，采用的是大筆點染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峽萬千氣象盡收筆底。寫春冬之景，著“素”“綠”“清”“影”數(shù)字;寫秋季的景色，著“寒”“肅”“凄”“哀”數(shù)字，便將景物的神韻生動地表現(xiàn)了出來。
文章先寫山，后寫水，布局自然，思路清晰。寫水則分不同季節(jié)分別著墨。在文章的節(jié)奏上，也是動靜相生，搖曳多姿。高峻的山峰，洶涌的江流，清澈的碧水，飛懸的瀑布，哀轉(zhuǎn)的猿鳴，悲涼的漁歌，構(gòu)成了一幅幅風(fēng)格迥異而又自然和-諧的畫面，給讀者以深刻的印象。
全文無甚直接寫景之處，只是以三峽游蹤為經(jīng)，編織中國文化的悠久歷史，多次凸現(xiàn)三峽的文化含義，詩人、奇山異水、神女、昭君、屈原，三峽幾乎是整個中華民族文化的見證者。在作者筆下，三峽，不只是傳統(tǒng)意義上的山水風(fēng)景，更含有極具濃郁的文化氣息，是作者心中的一塊圣地，一個無從替代的意象。沒有太多的`抒情，卻能讓人的心頭起伏不定，正如不需要風(fēng)的吹拂，三峽的水湍急澎湃――因為水下暗流洶涌不禁佩服作者，不矯情不夸張，卻在平和之中帶讀者作了一番留下深刻印象的游歷。作者的學(xué)者氣息、文人氣息盡顯無遺。《三峽》絕非泛泛的文人游記。讀罷《三峽》，心中的洶涌遠非釋卷便可以靜息。三峽是美景，更是歷史與理想、力量與激-情的結(jié)合體。這片美景外國人不懂，不可能懂，在千百年中歷經(jīng)滄桑的三峽僅屬于中華民族，這是只有我們才有的驕傲與狂放不羈。
無論你有沒有到過三峽，請與我一起，在余秋雨先生的帶領(lǐng)下作一番記憶情的三峽文化之旅。
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巴東三峽巫峽長猿鳴三聲淚沾裳篇八
宏偉的三峽大壩工程基地，建于宜昌三斗坪，變成為新的`三峽旅游景點。
三峽大壩世界第一大的水電工程，位于西陵峽中段的湖北省宜昌市境內(nèi)的三斗坪，距下游葛洲壩水利樞紐工程38公里。三峽大壩工程包括主體建筑物工程及導(dǎo)流工程兩部分，工程總投資為954.6億元人民幣。于1994年12月14日正式動工修建，2006年5月20日全線建成。2010年7月19日，三峽大壩將迎來一次峰值在65000立方米/秒左右的洪水?？氨?998年長江三峽河段的最高一峰值，這也將是三峽水庫建成以來所面臨的規(guī)模最大的一次洪水挑戰(zhàn)。經(jīng)國家防總批準(zhǔn)，三峽水庫于2011年9月10日零時正式啟動第四次175米試驗一性一蓄水，至18日19時，水庫水位已達到160.18米。
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