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老師你真好教師節(jié)老師篇一
郭峪完小 楊莎莎 春花遍地,甘做園丁勤澆灌,雪領(lǐng)摩手,領(lǐng)馬志士苦登攀.這是我人生的坐標(biāo)!
20xx年,當(dāng)我從師范畢業(yè)走上三尺講臺(tái)近兩個(gè)年頭之后，才真正體味了粉筆生涯的艱辛，也品嘗了心靈勞作的甘美，享受了成功的喜樂(lè)，真正領(lǐng)悟了“老師”這個(gè)稱呼沉甸甸的份量，從內(nèi)心深深地感到：當(dāng)老師，一種不錯(cuò)的感覺(jué)，當(dāng)老師——真好！
教師是一個(gè)很好的職業(yè)，對(duì)于不可能去干一番驚天動(dòng)地的偉業(yè)的我來(lái)說(shuō)，這份職業(yè)讓我熱愛(ài)生活充滿活力。讓我感覺(jué)到我時(shí)時(shí)刻刻都有一種創(chuàng)作的欲望，我每天就像一個(gè)孩子一樣對(duì)新的知識(shí)充滿了渴求。所以，有的老師可能就覺(jué)得非常奇怪。老師嘛，不也就是日復(fù)一日、、年復(fù)一年的簡(jiǎn)單工作。
不，在我看來(lái)，并不是這樣。在我眼中，教師職業(yè)是一種永遠(yuǎn)沒(méi)有目的的旅行，在這段旅行當(dāng)中，有平靜、有驚喜，當(dāng)然也有沉思和熱情。
有人說(shuō)，當(dāng)老師很辛苦。清晨，伴著晨星跨進(jìn)校門；夜晚
拖著疲倦的身子回家；燈下，要為每一節(jié)教案傾心血，為學(xué)生成績(jī)的提高、良好品格的培養(yǎng)輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐。
的確，當(dāng)老師是很辛苦，很勞累，而正是吃了這些苦、受了這些累以后，我才更深地體會(huì)什么是苦中有樂(lè)，什么是累中有甜！
試想，當(dāng)老師的班級(jí)被評(píng)為各級(jí)文明班級(jí)，當(dāng)老師的講課受到學(xué)生歡迎的時(shí)候，老師又會(huì)是多么的激動(dòng)！
人生最大的幸福莫過(guò)于一個(gè)人的價(jià)值在事業(yè)中實(shí)現(xiàn)。
在教師面臨的壓力越來(lái)越大的今天，對(duì)教師的褒貶也紛紛揚(yáng)揚(yáng)，沸沸騰騰。就在于教師職業(yè)既是艱辛的又是崇高的，既是神圣的又是創(chuàng)造性的，既關(guān)系著一個(gè)人的素養(yǎng)又關(guān)系著一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家的發(fā)展。也正因?yàn)槿绱?，民眾?duì)教師在羨慕和寄予厚望的同時(shí)，也有了挑剔，提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)，更遠(yuǎn)的要求。
而耐心地期待著學(xué)困生的轉(zhuǎn)化而忘了當(dāng)老師的快樂(lè)；也許，我們因?yàn)槊χ^續(xù)教育，自考自修，賽課而忘了當(dāng)老師的快樂(lè)；也許……但太陽(yáng)每天都是新的，快樂(lè)總是和你相約，就在自己的發(fā)現(xiàn)，自己的捕捉，自己的體驗(yàn)。
老師你真好教師節(jié)老師篇二
一個(gè)星期六的下午，演員們都穿著校服到校參加拍攝課本劇《幫他找回自尊心》。只有我和王俠尹穿著西服來(lái)到學(xué)校，這是劇中角色的需要，王俠尹演一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，而我演的則是一位教書(shū)有方的金老師。來(lái)到教室門口，楊杰金同學(xué)一見(jiàn)我就風(fēng)趣地說(shuō)：“金陽(yáng)，你好帥??！”我聽(tīng)了樂(lè)哈哈地說(shuō)：“當(dāng)老師要一表人材嘛！”“哈哈……”同學(xué)們聽(tīng)了笑得前俯后仰。
我從來(lái)沒(méi)嘗過(guò)當(dāng)老師的滋味，原來(lái)當(dāng)老師是這么好！我想；我現(xiàn)在還是個(gè)小學(xué)生，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大了一定當(dāng)一位光榮的人民教師！
老師你真好教師節(jié)老師篇三
教師節(jié)快到了，這是一個(gè)跟老師說(shuō)感謝的美麗季節(jié)。
我要說(shuō)謝謝的第一個(gè)老師，就是開(kāi)朗的寫(xiě)作老師——馮老師，我要感謝她教導(dǎo)我用文字表達(dá)自己的想法，作文變得好好玩，還要感謝她讓我找回寫(xiě)作文的樂(lè)趣，讓我至少擁有一星期一次的歡樂(lè)時(shí)光，在她的作文班上，總是能聽(tīng)到開(kāi)心的笑聲和歡樂(lè)的笑容。
大家都特別喜歡馮老師，因?yàn)樗幌衿渌蠋熞粯觾?，為了幫我們加油打氣，還會(huì)分發(fā)好吃的零食給我們，讓我們很輕松的把心里的話寫(xiě)出來(lái)。
最主要還是老師看到我們傷心難過(guò)時(shí)，就會(huì)真心的安慰我們，不像有一些老師隨便“呼嚨”一下學(xué)生而已！
我還想要感謝的另一個(gè)老師她叫做林秀足老師，她是我三、四年級(jí)的班主任老師，她雖然很嚴(yán)格，卻也讓我的成績(jī)高高名列前茅，多虧她的苦心，我的成績(jī)亮眼多了，還好有她，讓我更有自信心了。
老師你真好教師節(jié)老師篇四
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)老師最深切的贊美!每一位老師都是平凡的，因?yàn)樗麄冎皇鞘篱g一個(gè)最普通的普通人;但每一位老師又是偉大的，因?yàn)樗麄兪窍侣浞查g的天使。每一位老師都為學(xué)生的成長(zhǎng)付出了極大的精力，為學(xué)生的進(jìn)步付出了無(wú)數(shù)的汗水。在我看來(lái)，默默無(wú)聞更加值得贊美!
老師你真好教師節(jié)老師篇五
“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”“教師是人類靈魂的工程師”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這幾句話一丁點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)，最起碼，是在我心中。
那節(jié)英語(yǔ)課，陳老師忍不住說(shuō)了一句：“我知道藺老師為什么……”說(shuō)到為什么，陳老師突然停住了。我心里一頓：我的猜想果然沒(méi)錯(cuò)，陳老師一定不想告訴我們，害怕同學(xué)們傷心，一定是的！可是，這又有什么用呢？有句話說(shuō)得好：紙包不住火。同學(xué)們一定都像我一樣，起了極重的疑心。終究，到了家，我還是忍不住讓淚花悄無(wú)聲息地流下來(lái)，流進(jìn)我的五臟六腑。
但是，流淚又有什么用呢？藺老師啊，你快回來(lái)吧，我和同學(xué)們都在默默地等你歸來(lái)……。
老師你真好教師節(jié)老師篇六
今天爸爸媽媽要出遠(yuǎn)門了，臨走時(shí)給我五元，吩咐我中午在學(xué)校吃。我接過(guò)五元，夾在日記本里，就匆匆忙忙地往學(xué)校跑。
在第二節(jié)下課時(shí)，老師要檢查日記，我拿出日記本，這時(shí)突然想起：我日記本里有錢呢。馬上翻開(kāi)，可是錢呢？我又翻了一遍，還是沒(méi)有。會(huì)不會(huì)是掉在書(shū)包里呢？拿起書(shū)包，一本一本地翻……最后全把書(shū)放在桌子上了。我望著空空的書(shū)包，心急如焚。午飯?jiān)趺崔k？眼淚不由得流了下來(lái)。
老師來(lái)到我身邊，輕聲地說(shuō)：“怎么啦？能跟老師說(shuō)說(shuō)嗎？”
我站起來(lái)，擦著眼淚說(shuō)：“我的五元不見(jiàn)了，是媽媽給我的午飯錢呀?！?/p>
“你好好想想放在哪？”老師拍拍我的臂膀，說(shuō)，“再找找好嗎？”
“我找過(guò)了，就是沒(méi)有?！蔽疫煅实卣f(shuō)。
老師跟我一起又找了一遍，就是沒(méi)有。這時(shí)，老師從口袋里拿出錢包，拿出五元給我，說(shuō)：“擦掉眼淚笑一個(gè)，這午飯算是老師請(qǐng)你了好嗎？”說(shuō)著，就把錢塞給我。
我看著手中的錢，一股暖流涌上了心頭，又流下了兩行熱淚。
老師你真好教師節(jié)老師篇七
炎炎烈日，烤著大地，陽(yáng)光把涼爽的風(fēng)變得悶熱無(wú)比；又像一把利劍，把大地刺出了一道道裂痕；校園里的杜鵑花和小野花，都為了這嚇人的光和熱露出倦怠的姿態(tài)來(lái)。
吃完飯，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在叫：“熱死了！熱死了！”我水杯里的冷水，也被悶成了溫水。她見(jiàn)我們熱成這樣，就去給我們買棒冰。望著她走在烈日下，漸漸遠(yuǎn)去的身影，又抬頭看看她頭頂?shù)牧胰眨液鋈挥X(jué)得有些涼爽。
一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，她遲遲不回來(lái)——大約過(guò)了十五分鐘，她才回到教室。她臉頰上、額頭上掛滿了密密的汗珠，手里抱著一個(gè)小號(hào)紙板箱，把紙板箱輕輕放在講臺(tái)上?？?！教室里一群小饞貓正在舔嘴巴呢，有的連口水都流出來(lái)了！
我把精美的包裝紙撕開(kāi)，拿出棒冰。我吃了一驚：棒冰竟然一點(diǎn)也沒(méi)融化！平時(shí)我把棒冰買回家，不到五分鐘就有點(diǎn)融化了，我想：“她千里迢迢去給我們買棒冰，不知道要跑多快才不會(huì)融化呢！”我把棒冰放進(jìn)嘴里舔舔，吮吮，一股香甜、清涼的滋味很快從舌尖直沁肺腑！
你知道文中的“她”是指誰(shuí)嗎？答對(duì)了！是成老師！
老師你真好教師節(jié)老師篇八
本人由于性格大方，做事粗心，還沒(méi)有耐心，成功被老爸“客氣”的送進(jìn)了“監(jiān)獄”——繪畫(huà)班。不過(guò)這也是一件好事，因?yàn)樵谶@里我結(jié)識(shí)了好幾位朋友，還遇上了一位好老師——?jiǎng)ァ?/p>
我們班上4位學(xué)員一來(lái)到教室就異常自覺(jué)地練起畫(huà)線條來(lái)?！皢~唦唦……”劉老師來(lái)到教室準(zhǔn)備上課。一進(jìn)教室就說(shuō)：“聽(tīng)聽(tīng)你們畫(huà)線條的聲音，下筆一定要輕，唦唦唦的，你們是來(lái)畫(huà)畫(huà)的，不是來(lái)殺豬的?！痹捯魟偮洌淌依锞晚懫鹆藲⒇i般的狂笑聲。
我們重整旗鼓，可是唦唦聲還是避免不了。突然樓下想起了架子鼓聲，“嘭嘭恰，嘭嘭恰……”聲音滔滔不絕，也是蠻好玩的。劉老師呢？似乎也被這音樂(lè)節(jié)奏感染了，正在忙著幫我們打拍子呢?！班剜厍?，唦唦唦，嘭嘭恰，唦唦唦……”伴隨著一首”美妙“的曲子，我們上完了第一節(jié)課。
劉老師有很好的笑面風(fēng)，幽默起來(lái)更是好玩?？墒且坏┌l(fā)起“威”來(lái)，那也是不怒而威。
接下來(lái)一節(jié)課是難得的手工課，大家都喜笑顏開(kāi)。我們認(rèn)真地做了不到半節(jié)課，就又開(kāi)起了小差。相互之間交頭接耳的，剎時(shí)教室里就已經(jīng)是雞犬不寧了?！笆Y奕佳！畫(huà)一版線條。”劉老師咆哮道?！拔摇薄斑€說(shuō)就再加一版?！蔽覀兌奸]上了嘴。劉老師兇得像準(zhǔn)備出擊的豹子，怒視著我。在我們心中，劉老師一直都是很溫柔的，從沒(méi)發(fā)過(guò)這么大的火。我心里直發(fā)毛，不敢違抗，立馬認(rèn)真地畫(huà)起線條來(lái)了。但那天下課時(shí)，劉老師偷偷地給我加了30積分呢，說(shuō)是對(duì)我后面恢復(fù)良好表現(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)。
還別說(shuō)，在興趣班中能遇到這樣的好老師還真是幸運(yùn)呢，讓我從此愛(ài)上了興趣班，愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。
老師你真好教師節(jié)老師篇九
老師，我找您并沒(méi)有什么意思。其實(shí)我就想和您說(shuō)一句話“今天我很開(kāi)心，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)后還能看見(jiàn)您。”
可貌似您今天挺煩的，所以，我灰溜溜的走了，連招呼都沒(méi)打?！澳惺旅?，我就不打擾您了?！边@句話我在心里說(shuō)了好幾遍，可還是在輕輕關(guān)上門的那一刻決定埋在心里。推門進(jìn)去的前一刻，我就在想您一定又抽著煙;看到您在忙的那一刻我又在想，您一定很煩;離開(kāi)的后一刻我知道您的世界終于安靜了。我沒(méi)有任何的埋怨，我也沒(méi)想讓您陪我聊天，我本想安安靜靜的站在一旁陪您待會(huì)兒，可一看到您，我就會(huì)很難過(guò)，因?yàn)橛X(jué)得您好辛苦，您好累。
我努力嘗試著，放下一切，扔掉一切情感，就當(dāng)一個(gè)冰冷的機(jī)器?？煽吹侥?，我就想笑;看到您難過(guò)，我會(huì)更難過(guò);看到您生病，我會(huì)很心疼。我何不知這樣不好，我也不是沒(méi)有努力克制，做出改變，可到頭來(lái)只是折磨了自己。老師，或許您在狠心一點(diǎn)，我就會(huì)徹底醒了。對(duì)不起，還是給您造成麻煩了吧!
老師，我有些后悔，和您走的越近，便會(huì)越失分寸，便會(huì)口無(wú)遮攔，更會(huì)想要更多。如果，我沒(méi)有到四班;如果，我沒(méi)有靠近您;如果，您沒(méi)有對(duì)我那么好。那我是不是現(xiàn)在都早已長(zhǎng)大，可以獨(dú)當(dāng)一面了?？扇绻麤](méi)有如果，現(xiàn)在我又怎能清楚的知道，我從來(lái)沒(méi)有后悔遇到您!
您待我是極好的，因?yàn)槟南敕ê艽蟪潭壬鲜呛臀蚁嗨频?，我喜歡聽(tīng)您講話。但我可能一直都沒(méi)弄清喜歡和仰慕是兩碼事，而這種依賴更像是渴望家人的溫暖?？晌覍幵负客颗磺宄阍谀磉?，也不想明明白白的倉(cāng)惶離開(kāi)。在高考前的這一百多天里，我還要陪您說(shuō)話，聽(tīng)您罵，只要您開(kāi)心，我便開(kāi)心。
老師，我知道，您是很煩我的，但我也和您說(shuō)過(guò)，習(xí)慣了就好。盡管您表示對(duì)我很嫌棄，可我只想和你說(shuō):遇到你，真好!
老師你真好教師節(jié)老師篇十
她有春風(fēng)般的笑容，她有母親一般的愛(ài)，她有細(xì)甜清脆的聲音，她就是教我多年的老師——黃老師。
我還深深地記得三年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，我非常膽怯，緊緊地拉著媽媽的手。她對(duì)我友好地一笑，拉著我的手去位置上領(lǐng)書(shū)，她的手是多么光滑呀！我頓時(shí)忘記了緊張。
一天，她見(jiàn)我衣服敞著，問(wèn)：“你為什么把衣服敞著？
這樣不冷嗎？”我傷心地說(shuō)：“扣子壞掉了，紐不起來(lái)了?！彼挍](méi)說(shuō)立即把我?guī)нM(jìn)了她的辦公室，一針一針地縫起來(lái)，這時(shí)，一股母親般的愛(ài)在屋頂盤(pán)旋。
有一天上課時(shí)，她提出一個(gè)問(wèn)題，全班同學(xué)都不會(huì)，有少數(shù)幾個(gè)舉起手的又放下去了，她的目光轉(zhuǎn)向我，我膽怯地站起來(lái)，遲疑不決，這時(shí)她對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你就是回答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)怪你，只要敢站起來(lái)勇于回答問(wèn)題，就是好樣的！”她又向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光。就在這樣溫馨的、輕松的氛圍下，我順利地答完了那道題目。
她那春風(fēng)般的笑容給我一個(gè)起點(diǎn)；她那母親般的愛(ài)給我關(guān)懷；她那細(xì)甜清脆的聲音給我自信與力量，這都讓我永遠(yuǎn)銘記在心中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
老師你真好教師節(jié)老師篇十一
尊師重教是中國(guó)的傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的`西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”。教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。
教我畫(huà)畫(huà)做游戲，教我唱歌和舞蹈。
苗苗活潑又健壯，聰明勇敢有禮貌。
今天我要畢業(yè)了，明天我要上學(xué)校，
等我戴上紅領(lǐng)巾，再來(lái)跟你問(wèn)個(gè)好。
老師老師再見(jiàn)了，老師老師再見(jiàn)了。
老師你真好教師節(jié)老師篇十二
我越來(lái)越發(fā)覺(jué)，老師是那么的和藹可親，讓我覺(jué)得他像一位母親。
我在哭，哭得傷心得很呀……。
事情還得從一天前說(shuō)起，那天早讀，老師讓我們背了好多好多東西，具體地說(shuō)，是溫習(xí)，因?yàn)檫@些東西在前一天晚上老師已經(jīng)要求我們會(huì)背了。我把這東西讀了一遍，覺(jué)得已經(jīng)會(huì)背了，便開(kāi)始與同桌前后位交談起來(lái)。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲敲響了，老師開(kāi)始掃蕩起來(lái)，開(kāi)的第一炮就是我的后面的人，仿佛在給我于警告，而我卻滿不在乎的又大致的翻一遍課本。果然不出所料，接下來(lái)就對(duì)準(zhǔn)我開(kāi)炮。我張口便被了起來(lái)，但不知怎么啦，我背完老師還不讓我坐下，接著提問(wèn)下一個(gè)人。一次掃蕩之后，全班四分之三的同學(xué)都站了起來(lái)，而且這之中還包括這許多像我這樣的好學(xué)生，當(dāng)然，接下來(lái)發(fā)生的事才就能才出來(lái)，老師生氣啦。氣的臉紅脖子粗的，然后又問(wèn)我：“姚鑄宸，你知道我為什么讓你站起來(lái)嗎”我輕微的搖了搖頭，老師說(shuō)我連最基本的字就讀錯(cuò)了。氣頭上，老師讓我們每人寫(xiě)檢查，不少于兩頁(yè)，要不然不來(lái)上課。
中午的時(shí)候，同學(xué)們都說(shuō)不寫(xiě)：“老師現(xiàn)在正在氣頭上，所以會(huì)讓咱寫(xiě)這么多作業(yè)，等氣下去了，這件事也就不了了之了，當(dāng)然不會(huì)再追究下去?！蔽矣X(jué)得他們說(shuō)的.挺有理的，就也不寫(xiě)了，因?yàn)閮身?yè)畢竟也不是個(gè)小數(shù)目。
沒(méi)想到下午的時(shí)候，老師竟然來(lái)真的啦，先跑到班里來(lái)收檢查，結(jié)果只剩我們幾個(gè)沒(méi)交，老師二話沒(méi)說(shuō)，就去辦公室了。
于是我們幾個(gè)趕緊寫(xiě)了起來(lái)，然后又去辦公室。
到了那里，老師讓他們幾個(gè)交完就走，卻讓我留了下來(lái)。他說(shuō)：“上午為什么不寫(xiě)我不知的作業(yè)?”我說(shuō)：“我見(jiàn)他們沒(méi)寫(xiě)，所以……”沒(méi)等我說(shuō)完，老師便發(fā)起啦脾氣：“你跟他們比什么比，他們使他們，你是你，你是班里的優(yōu)秀生啊，你的一舉一動(dòng)都應(yīng)該有模范作用。我不說(shuō)了，你回去好好想想吧”
回教室的路上，我玩全茫然了，這還是開(kāi)學(xué)以來(lái)老師第一次批評(píng)我。
這時(shí)，我的腦海里充滿了對(duì)老師的仇恨，滿腦子想的都是她生氣時(shí)的樣子。
回到教室，過(guò)了一會(huì)，老師還沒(méi)來(lái)。我隨口說(shuō)了一句不上語(yǔ)文課也挺高興的，能夠任意的說(shuō)話。不知道誰(shuí)竟把這句話報(bào)告給了老師。
……………………。
老師你真好教師節(jié)老師篇十三
我們的語(yǔ)文老師是位女老師，姓鄭，我們都叫她鄭老師。她又高又瘦，大約30歲。
我們的語(yǔ)文老師喜歡穿運(yùn)動(dòng)服。她有一雙明亮的眼睛，能一下子看到同學(xué)吃零食，玩東西，開(kāi)小差等鬼把戲。她有一張既嚴(yán)厲又關(guān)愛(ài)的嘴，一旦同學(xué)們闖禍了，我們就會(huì)到老師那里去說(shuō)出事情的真相，老師明白后，就會(huì)教育并告訴同學(xué)們以后不要犯同樣的錯(cuò)誤。她的'課上得很好，閱讀理解能力很強(qiáng)。每當(dāng)這時(shí)，她就一遍一遍地給我們講字義，句子的含義，短文的重要內(nèi)容什么的，讓同學(xué)們從書(shū)中學(xué)到了許許多多的知識(shí)。
記得有一次，我在家生病了，臉上滲出了許許多多的汗珠，就像一顆顆小小的珍珠一樣滴在地上。老師急急忙忙地打來(lái)電話，問(wèn)我怎么還不去上課？我媽媽著急地對(duì)老師說(shuō)：“鄭老師，我的孩子生病了。正躺在床上休息，今天得向你請(qǐng)假?！狈艑W(xué)后沒(méi)多久，老師飛快地跑到我家里來(lái)，她探了一下我的額頭，非常燙，再給我量了一次體溫，快到40度了。她獨(dú)去醫(yī)院給我買了一瓶藥，叫我服下，并說(shuō)能馬上讓我好起來(lái)。她又飛快地趕了回去，等我的病治好了到校上課了，鄭老師這才放心地對(duì)我微笑了。
這就是我們的語(yǔ)文老師——鄭老師。我為有這樣一位老師感到自豪！你也有這樣的老師嗎？
老師你真好教師節(jié)老師篇十四
老師是辛勤的'園丁，老師是燃燒的蠟燭，老師是我們成功路上的鋪路石……老師為我們無(wú)私奉獻(xiàn)，每個(gè)人都有一位好老師，我也有一位好老師。
還記得我二年級(jí)時(shí)，周老師對(duì)我非常好，我也非常喜歡她，因?yàn)樗穆曇粝衩垡粯犹?，而且?duì)我們從不發(fā)火。她一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的咖啡色的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，一張能言善辯的嘴巴，有許多故事都從她的嘴巴里飄出來(lái)。
老師啊，您知道嗎？這是幸福的淚水，因?yàn)橛辛四膼?ài)，我覺(jué)得自己是世界上最幸福的孩子！
老師你真好教師節(jié)老師篇十五
每位同學(xué)都有自己不喜歡的課程，數(shù)學(xué)這門學(xué)科雖然大家都喜歡，但卻是我的硬傷，遇到難解的題，我就感覺(jué)自己像一只無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞。小學(xué)六年滿分的次數(shù)，也屈指可數(shù)。唯一對(duì)我的益處就是睡不著的時(shí)候，只要一看數(shù)學(xué)書(shū)比吃安眠藥都管用。
直到遇見(jiàn)了羨老師，是您改變了我對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)知，讓我對(duì)數(shù)學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣。課堂上您那時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而幽默的授課方式，給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)，您那諄諄教誨總是引領(lǐng)著我的思緒遨游知識(shí)的海洋。
學(xué)習(xí)上，您是一支點(diǎn)亮的蠟燭，照亮了我前進(jìn)的方向；生活中，您是我傾訴心聲的摯友，給予我陽(yáng)光般的自信；委屈時(shí)，您像一泓清泉，化作及時(shí)的雨，滋潤(rùn)我的心田。
是您，用加減乘除把我?guī)胫R(shí)的殿堂，讓我盡情地吮吸知識(shí)的甘露；是您，用一句句生動(dòng)的話語(yǔ)把我引入了數(shù)學(xué)的海洋，讓我像魚(yú)兒一樣在學(xué)海里暢游；是您，為我插上了騰飛的翅膀，任我在湛藍(lán)的天空下自由地翱翔，那芳飛的感覺(jué)讓我永生難忘。
您用蠟燭的風(fēng)尚，孺子牛的精神，人梯的品德，托起了我新的希望！
老師你真好教師節(jié)老師篇十六
老師，就是那位教你知識(shí)還不求回報(bào)的人；老師，就是那位對(duì)你諄諄教誨而無(wú)私奉獻(xiàn)的人；老師，就是那位默默付出不辭辛勞的人。
老師真好，他們甘于奉獻(xiàn)。因?yàn)橛辛怂麄儯覀儾拍艹蔀閷?duì)社會(huì)有用的人，因?yàn)橛辛怂麄?，我們才能成為?guó)家的棟梁。每當(dāng)你犯了錯(cuò)誤，他總是會(huì)一遍一遍的教你改正，好讓你走出“落后的隊(duì)伍”。
老師真好，她不辭辛勞。我們的老師家離學(xué)校很遠(yuǎn)，她每天五點(diǎn)多就來(lái)學(xué)校，帶我們晨鍛、讀書(shū)、吃飯、就寢，每天晚上八點(diǎn)多才回家，到家后還要給我們批改作業(yè)，無(wú)論是嚴(yán)冬還是酷暑，她總是如此，日復(fù)一日，早已形成了習(xí)慣。有一次，我忘記了拿語(yǔ)文書(shū)，回到教室里，看到老師一個(gè)人還正在給我們批改作業(yè)，那時(shí)已經(jīng)八點(diǎn)多了，我走上前去，問(wèn)道：“老師，您怎么還在批改作業(yè)??？”李老師說(shuō)：“這作業(yè)要天天批，這樣我才知道你們這些小馬虎錯(cuò)的什么題，好及時(shí)地幫你們糾正啊！”老師真辛苦啊，為了我們，不辭辛勞，我想說(shuō)句，老師真好。
老師真好，她不厭其煩的諄諄教誨我們。還記得上次我有個(gè)題目做錯(cuò)了，但執(zhí)拗的我認(rèn)為是對(duì)的，老師不厭其煩的給我講了好幾遍，直至我明白為止，我想對(duì)老師說(shuō)句：老師，您真好。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，已無(wú)法形容老師的辛勞，她的無(wú)私，她的奉獻(xiàn)，她的諄諄教誨使我終身難忘，在此，我想再次對(duì)老師說(shuō)句：老師，您真好！
老師你真好教師節(jié)老師篇十七
每當(dāng)上語(yǔ)文課的時(shí)候，我們的班主任江老師都會(huì)帶著嚴(yán)肅的表情走進(jìn)教室，老作文。只聽(tīng)一聲“一、二”，我們就會(huì)坐得端端正正，一動(dòng)不動(dòng)。江老師經(jīng)常讓我們參加課外活動(dòng)，還讓我們搜集一些小資料。這樣既能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，又能開(kāi)闊我們的視野，更能激發(fā)我們探索知識(shí)奧秘的興趣！
說(shuō)了班主任可別忘了輔導(dǎo)員哦。上音樂(lè)課時(shí)，胡老師就背著一臺(tái)大電子琴，教完新歌就叫我們上臺(tái)演唱。記得那天我也上臺(tái)唱歌了，還獲得了一顆小亮星呢！
數(shù)學(xué)老師也非常好。她有很多有趣的方法。只要甘老師一上課，我就會(huì)盡情地遨游在數(shù)學(xué)的海洋里。
美術(shù)教師還在我們學(xué)校的體藝樓里辦了個(gè)美術(shù)教室。真想到那里去看看。
我們的老師是最好的，她們無(wú)私地關(guān)愛(ài)著我們，培養(yǎng)著我們，教育著我們。她們永遠(yuǎn)是我們最好的老師！
老師你真好教師節(jié)老師篇十八
清晨，教室里誰(shuí)來(lái)得最早？是老師，不畏嚴(yán)寒酷暑，早早來(lái)到教室，為我們開(kāi)門，讓我們可以在教室里朗讀課文。
放學(xué)時(shí)，誰(shuí)最遲離開(kāi)學(xué)校？是老師，直到批完我們的作業(yè)，才離開(kāi)學(xué)校。夜里，誰(shuí)最晚睡覺(jué)？是老師，她為了教我們更多的知識(shí)，忙到深夜。
老師，謝謝您！
老師你真好教師節(jié)老師篇十九
從入學(xué)以來(lái)，一直有一種人，他們會(huì)呵護(hù)我們，幫助我們，教導(dǎo)我們。但他們并不是我的父母，卻又勝似父母。在學(xué)校里，他們會(huì)管理我們的一言一行，一舉一動(dòng)，我們也一次次得到他們的安慰和幫助。我只想說(shuō)：“老師，有您真好。”
老師，有幾件事情，我一直記于心間，從不曾忘記。
在學(xué)校里的一個(gè)中午，因社團(tuán)排練和離家太遠(yuǎn)，我未能回家。一個(gè)人獨(dú)自坐在教室，心也中一片空虛。肚子早已敲了警鈴，無(wú)盡的饑餓感涌入心頭。我無(wú)奈的寫(xiě)著作業(yè)，偶爾看看窗外，陽(yáng)光普照大地，卻不覺(jué)得溫暖，反而有些涼意。我一時(shí)間陷入了思緒，思緒中，飄過(guò)了親朋好友陪伴我時(shí)的情景。突然，一句問(wèn)候打破了寧?kù)o：“你怎么在這里？沒(méi)有回家嗎？”我吃了一驚，見(jiàn)到您正大步向我走來(lái)。之后，您了解了我的情況，稍作思考后，像我建議道：“我?guī)闳ナ程冒桑??！蔽蚁乱庾R(shí)的拒絕了。您蹲了下來(lái)，抬頭看著我，勸道：“放心吧，那里有很多小朋友與你玩的。”我順從了，您扯著我的手，走在前面，速度很快，好像怕我反悔似的。
走在您的后面，看著您的背影，溫暖流進(jìn)我的心田，我的心仿佛被暖化了。有了您，一切挫折、困難皆為浮云；一切問(wèn)題、疑惑得到解答。
以后的多年，我還會(huì)和各型各色的老師打交道。我也一定會(huì)珍惜這段光陰，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您們對(duì)我們的關(guān)心、安慰和幫助。此時(shí)此刻，我只想由衷的大喊一句：“老師，您辛苦了?！?/p>
老師你真好教師節(jié)老師篇二十
上課時(shí)，神采飛揚(yáng)，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，時(shí)不時(shí)的幽默語(yǔ)言，讓我們哈哈大笑；下課時(shí)，打成一片，與我們一起歡樂(lè)地玩耍。有耐心、幽默、風(fēng)趣，這就是我們的數(shù)學(xué)老師——陳剛。
記得在我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校時(shí)，很自信，自認(rèn)為自己的數(shù)學(xué)是挺好的，但也算不上驕傲。后來(lái)，我在“超越杯”考試和第一次月考中，數(shù)學(xué)都是滿分。這兩次考試的成績(jī)讓我有些飄飄然，自大起來(lái)，漸漸地開(kāi)始上課不認(rèn)真聽(tīng)講，課后不認(rèn)真完成作業(yè)，還時(shí)常與老師對(duì)著干，美其名曰“討論討論”。于是乎，期中考試，我的`數(shù)學(xué)成績(jī)考得不是很理想。家長(zhǎng)會(huì)后，媽媽找您了解情況，我一開(kāi)始是不愿意見(jiàn)您的，但被媽媽硬拉到您的面前，我一直不敢直視您的眼睛，害怕被您批評(píng)，害怕您向媽媽“告狀”?？赡鷽](méi)怎么說(shuō)我，只對(duì)媽媽說(shuō)：“這孩子，上課不怎么聽(tīng)課，本來(lái)很優(yōu)秀的，就這一點(diǎn)，需要馬上改正。要虛心，不能驕傲，不然就會(huì)掉隊(duì)”。媽媽聽(tīng)罷，點(diǎn)了點(diǎn)頭，并希望您平時(shí)對(duì)我嚴(yán)格要求，不用給我留面子，如遇不認(rèn)真聽(tīng)課，就點(diǎn)名批評(píng)。您沒(méi)再說(shuō)什么，一直鼓勵(lì)我加油。這次教訓(xùn)，讓我真正領(lǐng)悟到了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。
在這學(xué)期，我同桌的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不怎么好，也不怎么喜歡數(shù)學(xué)。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，您讓我們做舉一反三b版，然后就在教室巡視。當(dāng)您經(jīng)過(guò)我和同桌旁后，我的同桌就把簽字筆當(dāng)槍拿著，對(duì)著您的腦袋，嘴里輕輕念叨著“砰砰”。沒(méi)想到您突然一個(gè)轉(zhuǎn)身，看到了同桌的小動(dòng)作。同桌嚇得一吐舌頭，握筆假裝認(rèn)真做起作業(yè)來(lái)?？赡鷽](méi)有批評(píng)他，只是輕輕走回他身旁，開(kāi)玩笑對(duì)他說(shuō)：“我與小羅同學(xué)關(guān)系應(yīng)該是最鐵的，因?yàn)槲艺f(shuō)他一次，他就‘k’我一次”。一席話，說(shuō)得同桌十分愧疚，也讓全班同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，讓我們做作業(yè)的疲勞與枯燥無(wú)味一掃而光。
您就是這樣的老師，時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而幽默，也是第一個(gè)讓我真正體會(huì)到“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的老師，我不得不發(fā)自內(nèi)心地對(duì)您說(shuō)：“陳老師，有您真好！”
老師你真好教師節(jié)老師篇二十一
還是在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一棵種子，一棵對(duì)“做老師真好”這一職業(yè)期望的種子。這棵種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸在我心中生了根，發(fā)了芽，一天天長(zhǎng)大了。今天，它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師。
我懷著一份崇敬走進(jìn)了幼兒教師的隊(duì)伍，可當(dāng)我穿過(guò)教師職業(yè)前面的光環(huán)，感受到了教師工作的平凡與辛勞時(shí)，漸漸地我彷徨了、迷茫了。我不禁問(wèn)自己：這就是我多年的夢(mèng)想？這就是我要干一輩子的工作嗎？我動(dòng)搖了，外面的誘惑時(shí)時(shí)影響著我年輕的心，以至于我工作時(shí)開(kāi)始心不在焉。然而此時(shí)我的身邊卻發(fā)生了這樣一件事，使我順利擺脫了先前的迷茫。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們班來(lái)了一位小朋友叫文文，人很機(jī)靈，平時(shí)很愛(ài)和別人親近，就是有一點(diǎn)讓人受不了，每天他家人都要到很晚才來(lái)接他，弄得我?guī)缀趺刻熳詈笠粋€(gè)離園。一次班里有活動(dòng)，搞到很晚才結(jié)束，其余的孩子都陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了，又只剩下他一個(gè)人，這時(shí)，天已經(jīng)黑了。我對(duì)文文說(shuō)：“今天陳老師送你回家，好嗎？”聽(tīng)到這句話，文文很開(kāi)心，剛剛還哭喪的小臉也一下子露出了笑容。一路上，他講了很多家里的事，他說(shuō)爸爸在外地工作，平時(shí)很少回家；媽媽是中學(xué)老師，工作很忙等等。到他家時(shí)已經(jīng)是晚上七點(diǎn)半了，可文文媽媽還沒(méi)回來(lái)。“你媽媽不管你了嗎，這么晚怎么還不回家？”文文輕聲告訴我：“我媽媽教室里有個(gè)哥哥生病了，住在醫(yī)院里，我媽媽每天晚上要去給哥哥補(bǔ)課，所以要很晚才能回家。”哦，原來(lái)是這樣，我遲疑了一下，又問(wèn)他：“那你怪你媽媽嗎？”“不！”文文很堅(jiān)決地說(shuō)：“我媽媽可好了，他們教室里的哥哥姐姐都喜歡我媽媽，他們說(shuō)媽媽是天底下最好最好的老師！”我的心不由為之一顫，同樣是老師，人家對(duì)待工作是如此投入，如此忘我，而我呢？一種難以名狀的愧意涌上心頭。不覺(jué)中時(shí)間已到九點(diǎn)，文文媽媽終于回來(lái)了，看到我便一個(gè)勁地賠禮，絲毫沒(méi)有流露出對(duì)自己工作的不滿。臨走時(shí)，我好好端詳了一下這個(gè)家，心里頗不是滋味。這時(shí)，文文走到我身邊，說(shuō)了聲：“陳老師，你真好！”頓時(shí)，一股暖流涌遍全身。在回家的路上，我覺(jué)得自己的心情豁然輕松了許多。
這以后的一段時(shí)間，我經(jīng)常送文文回家，同時(shí)，我在工作上也是越來(lái)越投入，越干越出色，受到了園領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，而先前的迷茫早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。我要說(shuō)，做老師真好，而這一心得的獲得，得歸功于一位誨人不倦的教師母親和那一句童稚無(wú)暇的話語(yǔ)——“陳老師，你真好！”
如今回想起前段經(jīng)歷，更讓我感受著那種做教師的欣喜和榮耀。其實(shí)，這句“做老師真好”決不是寫(xiě)在紙上，貼在墻上的空洞說(shuō)教，它是我用心去體會(huì)，用經(jīng)歷去認(rèn)知的結(jié)果，它讓我知道：當(dāng)你用真誠(chéng)的心去奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，你將在不經(jīng)意間獲得無(wú)數(shù)的祝福與敬重，這是每一位老師人生最大的安慰和最寶貴的財(cái)富??！
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