運(yùn)動(dòng)是一種通過(guò)身體活動(dòng)來(lái)提升健康和增強(qiáng)體能的活動(dòng)?？偨Y(jié)的內(nèi)容要有邏輯性和條理性，避免重復(fù)或過(guò)多的廢話。小編為大家整理了一些旅行的攻略和建議，快來(lái)看看吧。
生命的頑強(qiáng)的四年級(jí)篇一
記得有一次，爸爸摘了一株野石榴樹(shù)，讓我把它種在花盆里。
開(kāi)始幾天，我精心照料它，把花盆放在陽(yáng)臺(tái)上，天天幫它施肥、澆水，石榴樹(shù)一天天地茁壯生長(zhǎng)。可后來(lái)，我便越來(lái)越覺(jué)得無(wú)味了。于是，我把花盆放在衛(wèi)生間的一個(gè)角落，讓它在沒(méi)有陽(yáng)光的地方生長(zhǎng)，連水都是一個(gè)月澆一次。但它并沒(méi)有枯萎，還是一點(diǎn)點(diǎn)的生長(zhǎng)。隨后，我更是不理它了，澆水的次數(shù)越來(lái)越少，但它還是在拼搏著，努力地生長(zhǎng)。雖然它的葉子一天一天地在枯黃，但它頑強(qiáng)的生命令我震撼它居然在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有水份的情況下整整活了半年多時(shí)間！
湖南省永州市祁陽(yáng)縣浯溪鎮(zhèn)百花小學(xué)四年級(jí)：唐菲婭。
生命的頑強(qiáng)的四年級(jí)篇二
那天，我們?nèi)胰藝谝黄?，看電視。突然，我們的目光定格在《搶救白鯨尾鰭》這一題目上。我?guī)е胰说囊蓡?wèn)，調(diào)到那個(gè)臺(tái)……當(dāng)我看完的時(shí)候，我不禁感受到了生命的頑強(qiáng)。
事情是這樣的：青島極地海洋世界動(dòng)物的`兩頭界動(dòng)物的兩頭白鯨，一只叫湯姆，雖然性情有些急躁，但有著超強(qiáng)的表演天賦；還一只叫小樂(lè)，溫柔聽(tīng)話，和湯姆配合得很好！
有一天，小樂(lè)病了。它側(cè)身處長(zhǎng)了一塊腫塊，尾巴有點(diǎn)潰瘍，影響了表演。表演的時(shí)候很無(wú)力。后來(lái)，醫(yī)療部門(mén)決定作切除手術(shù)。手術(shù)時(shí)間被在早晨8點(diǎn)半到10點(diǎn)半，排完水之后，所有醫(yī)生和協(xié)助人員都下到泳池里。為了防止小樂(lè)脫水，馴養(yǎng)員們給它身下鋪了一張海綿墊子，身上蓋了一個(gè)濕毛巾被，并不停地給它噴水。小樂(lè)似乎也預(yù)感到自己的病情，顯得非常的溫順，很配合大家的工作。為了保證它不受驚嚇，工作人員還是用紗布蒙住了它的眼睛，這樣它就完全不受外界的影響……最后，尾巴只剩1/3，不論表演還是它的生活，都會(huì)有影響。
當(dāng)時(shí)我想，小樂(lè)一定會(huì)放棄表演的?？墒?，到最后，小樂(lè)頑強(qiáng)的生命力使它艱難地保持著平衡，繼續(xù)和湯姆配合，為人們表演。
過(guò)后，每當(dāng)我想起這件事的時(shí)候，就覺(jué)得慚愧不已：自己有時(shí)遇到困難，就退縮了。和小樂(lè)比，那一點(diǎn)點(diǎn)挫折又算什么？！
這時(shí)，我真正明白了生命是什么？生命――是頑強(qiáng)的！
指導(dǎo)老師：李楓。
生命的頑強(qiáng)的四年級(jí)篇三
我常想生命到底怎樣才能算得上頑強(qiáng)呢？最近有3幅圖讓我明白了這個(gè)問(wèn)題。
一顆存著無(wú)限生命的種子，被一只可惡而又十分饑餓的烏鴉無(wú)情地叼走了，可一陣風(fēng)吹來(lái)，將烏鴉口中的食物吹到了懸崖峭壁上。從此，這顆種子便開(kāi)始了艱難的生長(zhǎng)。它在沒(méi)有陽(yáng)光的直射下生長(zhǎng)，它在沒(méi)有肥沃土地的情況下生長(zhǎng)，它在沒(méi)有清澈、充足的水分的地方生長(zhǎng)。這顆種子像老鷹一樣，用它的根抓住了石壁，去吸取石壁上僅有的水分和養(yǎng)分。它每長(zhǎng)幾寸就要幾度春秋，還得被石壁刮去幾層皮，可是它就靠著它頑強(qiáng)的毅力，長(zhǎng)成了一棵蒼翠的大樹(shù)。
一顆弱小的種子在荒無(wú)人煙的沙漠里生長(zhǎng)，那里沒(méi)有水，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有肥沃的土地，只有干巴巴的沙子?？伤鼞{著頑強(qiáng)的生命力生根、發(fā)芽，艱難的延伸……最后長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)，它的.每一次成長(zhǎng)都是頑強(qiáng)品質(zhì)的體現(xiàn)。
一株小草不幸生在馬路的裂縫里，可它不曾抱怨，而是一天成長(zhǎng)一點(diǎn)兒。最終，水泥路的裂縫變成了一個(gè)大坑，小草再也不用在夾縫里求生存了，這就是弱小的小草用自己頑強(qiáng)的生命力創(chuàng)造出來(lái)的奇跡。
是啊，“頑強(qiáng)”這個(gè)詞就是提醒我們，不管你再弱小，路途再艱難，也要堅(jiān)強(qiáng)的生活下去。
生命的頑強(qiáng)的四年級(jí)篇四
早上，我正在讀書(shū)，無(wú)意中掃了一下花盆，忽然發(fā)現(xiàn)已枯萎的綠籮，在根部冒出了一片嫩綠的小葉子，以為毫無(wú)生機(jī)的綠蘿讓我驚奇不已，生命力多么頑強(qiáng)！我趕忙給它灑了灑水，希望它快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)高。
又一日，清晨，我正做著美夢(mèng)，聽(tīng)到媽媽叫我起床，反正今天不上學(xué)，再睡一會(huì)兒吧！可又一想，說(shuō)不定我的綠籮又長(zhǎng)大了呢！我趕快起床，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，看到它變化不大，好像長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)，我又給它灑了灑水，忽然，我發(fā)現(xiàn)在綠籮的旁邊，竟然長(zhǎng)出了一個(gè)小蘑菇，我揉揉眼睛，這是真的，我讓媽媽來(lái)看，媽媽也很驚奇呢！它是那么的生機(jī)勃勃，那么的頑強(qiáng)！
那朵小蘑菇，是那么小巧，那么可愛(ài)，那么自豪，雖然只有一顆綠豆那么大，但依然屹立在綠籮旁邊。這個(gè)小蘑菇還很愛(ài)打扮呢！
看，它下身穿著一條白裙子，頭上戴著一個(gè)小帽子，帽子尖兒上是粉紅粉紅的，慢慢的慢慢的，變成了雪白雪白的了。我終于明白了美術(shù)老師告訴我們大自然的漸變是多么漂亮了！
生命的頑強(qiáng)的四年級(jí)篇五
我和外公去山上挖筍，路過(guò)一塊黑黝黝的巖石。突然，我發(fā)現(xiàn)這塊熱得直發(fā)燙的巖石上，竟長(zhǎng)了一株并不起眼的小野花。巖石上，這朵小花顯得那么孤單，那么卑微，那么俗氣，但是我不得不向它低頭。因?yàn)樗莾?nèi)在的精神，既是一種特殊的偉大，也是一種令我不可言喻的自信、堅(jiān)忍與頑強(qiáng)。
這朵野花纖細(xì)的莖，傲然挺立在巖石之中，它那翠綠的葉子蒼翠欲滴。它的身邊，沒(méi)有肥沃的土壤，沒(méi)有青翠的伙伴，只有炎熱酷暑，飛沙走石。它或許是一只鳥(niǎo)兒不慎掉落的，也可能是從山上滾落下來(lái)的。它長(zhǎng)期地待在這塊巖石上，經(jīng)受著風(fēng)霜雨打的考驗(yàn)。豆大的雨點(diǎn)打在它身上，狂風(fēng)吹彎了它纖弱的身體，它時(shí)時(shí)面臨著折腰的危險(xiǎn)。但它站起來(lái)了，盡管身上早已傷痕累累。在一天天生命的`磨練中，它不斷地積蓄能量。終于，在陽(yáng)光晴朗的一天，它爆發(fā)出了自己全部的力量——它長(zhǎng)出了第一個(gè)花苞，綻放出了生命中最大的快樂(lè)。那雪白的顏色，成為巖石上最美麗的風(fēng)景。
敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得堅(jiān)強(qiáng)而勇敢。比起這朵小野花，我們還有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？生命，永遠(yuǎn)只有一次！
生命的頑強(qiáng)的四年級(jí)篇六
我把核桃種在花盆中，把土埋上，再施肥，澆水。我現(xiàn)在都有種感受。它不久就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。為了讓它成長(zhǎng)，我還每天對(duì)著陽(yáng)臺(tái)上的花盆講故事、唱歌給它聽(tīng)。終于，它在溫暖的陽(yáng)光下長(zhǎng)成了小核桃苗。
但是，在它長(zhǎng)大的時(shí)候我沒(méi)能陪著它，我和家人要去鄉(xiāng)下玩幾天。真掃興，我只給它澆了水，就出發(fā)了。在鄉(xiāng)下的時(shí)候，我沒(méi)心思玩了。我很擔(dān)心它，因?yàn)椋卩l(xiāng)下的時(shí)候，有很熱的一天，有很下過(guò)雨的一天。不知道那邊有沒(méi)有下雨，我怕它在陽(yáng)臺(tái)上會(huì)堅(jiān)持不住的。更何況它還是剛長(zhǎng)大的呢！我可不想讓它受到傷害。
終于，過(guò)了5天，我們終于回來(lái)了。一回來(lái)，我就立刻跑到陽(yáng)臺(tái)上，我驚奇地站住了，出現(xiàn)在我眼前居然是一棵傲然挺立、屈強(qiáng)不息的核桃樹(shù)，變得更高、更壯了。那綠葉，真是活活的耀眼。它沒(méi)有落葉，枯萎，恰好相反。這棵樹(shù)綠油油的，很茂盛。像一把大銀杏樹(shù)。我很驚呆。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么堅(jiān)強(qiáng)的一棵樹(shù)。在沒(méi)有人施肥、沒(méi)有人澆灌。就這么堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著。
這堅(jiān)強(qiáng)的生命，給我極大的震憾，在風(fēng)雨中它不屈向上、茁壯成長(zhǎng)，它那堅(jiān)強(qiáng)的精神。把我心中那股力量從中綻放。使我明白，種子的生命力是無(wú)堅(jiān)不摧的。
這讓我明白生命的意義是什么——是堅(jiān)強(qiáng)。
生命的頑強(qiáng)的四年級(jí)篇七
有一次，我在家里給盆栽除草，把一根不知名的小苗連根拔起。一個(gè)星期后，我再次來(lái)到那個(gè)花盆前，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那株小苗居然還活著，而且長(zhǎng)得更綠、更壯了！那小小的芽苗里，包含著一種多么頑強(qiáng)的生命力??！竟能讓它在被拔出后，在沒(méi)有養(yǎng)分、沒(méi)有水分的空氣中探長(zhǎng)須根，并把它扎入土中！即使，它僅僅活了幾天。
還有一次，我們一家坐著快艇去釣魚(yú)。我把魚(yú)線甩了下去，過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)線劇烈地抖動(dòng)起來(lái)。我使勁兒拉著，可就是拉不上來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)那一邊水域變成了紅色，我還模糊地看到一條大魚(yú)在水下痛苦地翻滾、扭動(dòng)。那一定很疼吧！可它使勁兒拉著魚(yú)線，最終，魚(yú)線“啪”地一聲，斷了。那條魚(yú)是多么頑強(qiáng)、又是多么渴望生命??！它竟能在無(wú)比痛苦的過(guò)程中，還不忘掉求生，它那種生的yu望和意識(shí)，令我震驚！
我明白了，生命，是頑強(qiáng)的！
生命的頑強(qiáng)的四年級(jí)篇八
在一個(gè)烈日炎炎的暑假，我和媽媽去死海玩了幾天?；貋?lái)時(shí)，我去看了看陽(yáng)臺(tái)上的植物，想看看它們還是不是離開(kāi)時(shí)那般生機(jī)勃勃的模樣。結(jié)果我欣喜地發(fā)現(xiàn)很多植物都沒(méi)有枯死，只是有一株含羞草已經(jīng)枯萎得不成樣子了。我見(jiàn)此情形便立刻要給這株含羞草澆水，可是媽媽卻說(shuō)我澆水是沒(méi)有用的，因?yàn)槎伎菸侥欠N程度了，就是澆水也最多只能熬幾天了。聽(tīng)了這些話后，我非常地傷心，但我還是要給含羞草澆水，因?yàn)檫@樣起碼可以延長(zhǎng)它的存活時(shí)間。
經(jīng)過(guò)反復(fù)的觀察和思考，我最終得出了一個(gè)結(jié)論：我給含羞草澆水就像老師給學(xué)生輔導(dǎo)一樣，真正的成績(jī)應(yīng)該由含羞草它自己去“拼搏”。
這種例子在人身上也不少，就單說(shuō)5。12地震中受難的人們吧，正是他們的頑強(qiáng)“拼搏”，才能等來(lái)最后救援隊(duì)的到來(lái)。比如“廢墟下的百靈鳥(niǎo)”，這個(gè)小女孩為了跟隨時(shí)有可能奪走她生命的死神做斗爭(zhēng)，一直在唱歌。一是為了不讓自己睡著，二是為了給來(lái)救他們的人傳遞信息。在那次地震中，有著在廢墟中不吃不喝呆了48小時(shí)的人，96小時(shí)的，100小時(shí)的，以至于120小時(shí)……他們當(dāng)中有如“百靈鳥(niǎo)”一樣的小女孩，有年過(guò)半百的老人，甚至有的還受了傷。但是他們最后都堅(jiān)持了下來(lái)，迎來(lái)了最后生命的曙光，生命的頑強(qiáng)在這一刻得到了的體現(xiàn)。
你看，這就是生命，含羞草般，看似脆弱，卻又頑強(qiáng)不已的生命。
1，有關(guān)汶川地震的。
xx年5月12日14時(shí)28分04。0秒，四川汶川縣發(fā)生7。8級(jí)大地震。據(jù)四川省地震災(zāi)害和抗震救災(zāi)最新進(jìn)展情況通報(bào)，截止5月13日下午16點(diǎn)，四川省內(nèi)災(zāi)情為：死亡已超過(guò)1xx人，受傷26206人，被埋9404人，損害房屋346萬(wàn)間。
從昨日到今日，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝，每一分鐘，都有著不少災(zāi)區(qū)人民因搶救官兵與醫(yī)生的資源不夠，而面臨著死亡的危險(xiǎn)。在網(wǎng)上，最新的消息和圖片以及視頻不斷傳來(lái)，而其中一則視頻，更讓我難以忘懷：視頻的第一畫(huà)面，是一座已經(jīng)坍塌的樓房，這個(gè)地方曾經(jīng)是一座美麗的校園。在坍塌的瓦礫堆中，一張稚嫩的小臉出現(xiàn)在眼前。那是一個(gè)一二年級(jí)左右的小女孩。經(jīng)過(guò)了一天的掩埋，小女孩的臉由于過(guò)度饑餓和缺氧，原本紅潤(rùn)的小臉已經(jīng)變成了黑黃黑黃了。在她的臉上，依稀可以看見(jiàn)哭過(guò)的淚痕，還有那淡淡的絕望。小女孩的嘴巴還在一張一合，可是在視頻中卻聽(tīng)不到她的聲音，想來(lái)小女孩在被廢墟掩埋時(shí)曾經(jīng)哭喊、求救，嗓子已經(jīng)變啞了?？吹竭@個(gè)小女孩，我心中很是感慨。四川的大地震，導(dǎo)致數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人民圍困在廢墟中。他們和這位小女孩一樣，在瓦礫堆之中無(wú)法自救，如果官兵不及時(shí)搶救他們，這些人民的生命將岌岌可危，受到死神的壓迫。這時(shí)，只聽(tīng)一陣大喊：“這里有人！”一群官兵奔跑而來(lái)，激動(dòng)地實(shí)施搶救工作。小女孩的臉上頓時(shí)充滿了喜悅，大聲叫著：“快來(lái)救我！”一位官兵低下頭，對(duì)小女孩說(shuō)道：“小妹妹，我們正在救你。你不要講話，好好待著，耐心等我們！”小女孩聽(tīng)話地不講話了，眼巴巴地看著官兵們。由于小女孩在廢墟的里層，如果動(dòng)用一些搶救的機(jī)器，可能會(huì)使廢墟再度坍塌，危機(jī)小女孩的生命。不能動(dòng)用機(jī)器，官兵們就圍成一個(gè)圈，趴下來(lái)用手來(lái)刨著瓦礫。此時(shí)已是凌晨一點(diǎn)，這些官兵們已搶救了多個(gè)坍塌地點(diǎn)，早已累的不行了?？墒?，只要自己松懈一秒，那么困在廢墟下的人民就有可能面臨死亡的危險(xiǎn)！為了受災(zāi)人民，自己苦點(diǎn)、累點(diǎn)，根本不算什么。官兵們就是秉著“早進(jìn)一秒就可能多救一人”的信念，不間斷地?fù)尵戎転?zāi)人民。這時(shí)，小女孩周?chē)耐叩[終于被官兵們清理完了，小女孩成功地被解救了出來(lái)。
四年級(jí):小鄧。
生命的頑強(qiáng)的四年級(jí)篇九
我栽了一株南瓜苗在陽(yáng)光能夠直射到的地方，給它澆水、拔草，樂(lè)此不彼。
幾周后南瓜蔓長(zhǎng)的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，像是瘋了一樣，使勁往陡坡下面長(zhǎng)，因?yàn)闆](méi)有向上纏繞的東西，我沒(méi)辦法，便請(qǐng)老爸幫忙。老爸拿來(lái)了一些竹條放在南瓜蔓的根部，將它那長(zhǎng)長(zhǎng)的蔓放置在竹條上。突然，南瓜蔓的頭耷拉著垂了下來(lái)，南瓜蔓被擰折了，我的眼淚不由自主地掉了下來(lái)，便鬧著要爸爸解決好。爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，你不要怕，南瓜不會(huì)死的，因?yàn)樗母诘撞?，可以吸收營(yíng)養(yǎng)，何況這根南瓜藤也沒(méi)有全部斷掉，只是折了，你看它們還是連在一起的，放心吧，一定不會(huì)死?！卑职值囊幌?，使我半信半疑，一有空閑就跑去看。幾天后，南瓜蔓真的沒(méi)有枯萎，也沒(méi)有蔫，好好的一直在長(zhǎng)，上面還開(kāi)出了幾朵黃色的像喇叭一樣的花，甭提我有多么的高興，趕緊告訴了爸爸，爸爸高興地說(shuō)：“頑強(qiáng)的生命！”
小草將石頭頂開(kāi)，奮力向上只是為了要生長(zhǎng)；壁虎被抓住時(shí)，為了活命會(huì)將自己的尾巴斷掉；母螳螂將公螳螂吃掉，只是為了孕育下一代；驚恐之間，水牛為了活命，可以和獅子戰(zhàn)斗，兔子急了會(huì)咬人；螞蝗、蚯蚓的再生能力等等都是為了能夠生存，將生命延續(xù)。我們的“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”，應(yīng)該像小草一樣不懼風(fēng)雨和壓力，像南瓜蔓一樣寧折不枯，而堅(jiān)韌頑強(qiáng)永遠(yuǎn)向上！
生命的頑強(qiáng)的四年級(jí)篇十
點(diǎn)贊，我們總是在為那些轟動(dòng)全國(guó)的好人好事豎起大拇指，但其實(shí)生活就存在那些細(xì)節(jié)的美好。這次，我就要為那一只小小的蝴蝶點(diǎn)贊，點(diǎn)贊它的頑強(qiáng)與不屈不撓，點(diǎn)贊它為了生存的奮勇拼搏。
夏日的午后，正是太陽(yáng)當(dāng)空照，烈日炎炎把大地炙烤得毫無(wú)一絲生機(jī)，我拖著考試失利的復(fù)雜心情漫無(wú)目的地在街上走著。
突然，一只蝴蝶墜在了我的腳邊，它極其地普通，渾身上下的白色，沒(méi)有一點(diǎn)起眼之處。它摔在地上，不停地?fù)渖戎岚?，想要回到那屬于它的藍(lán)天的懷抱，可它好像受了很重的傷，任怎么撲騰也毫無(wú)起色。太陽(yáng)光照在它的身上，它帶有的純凈的白色也被照的閃閃發(fā)光。這滾燙的地面更是阻止它飛行的一道強(qiáng)大的屏障。它撲騰的翅膀好像越來(lái)越弱了。我以為，它終于不堪重負(fù)放棄了希望。然而，接下來(lái)發(fā)生的一幕，讓我目瞪口呆，甚至終生難忘。
正當(dāng)我想伸出援助之手助它重回藍(lán)天的時(shí)候，我的手觸碰到它的一瞬間，它竟奇跡般地飛了起來(lái)。它揮動(dòng)著那耀眼的白色翅膀，在空中劃出一道美麗的弧線，留下萬(wàn)千感慨的我而去。
一只小小的蝴蝶竟蘊(yùn)含著如此巨大的生命力量，即使受了重傷，即使環(huán)境惡劣，也從未放棄生的希望。它對(duì)生命的頑強(qiáng)渴望深深地觸動(dòng)了我的心。
我要為這只蝴蝶點(diǎn)贊，為它生命的頑強(qiáng)點(diǎn)贊！
生命的頑強(qiáng)的四年級(jí)篇十一
“同學(xué)們，你們會(huì)吃餅干嗎？”鬧鐘老師神秘地問(wèn)大家。鬧鐘老師真是明知故問(wèn)，哪個(gè)同學(xué)不會(huì)吃餅干呀，我3歲的弟弟都會(huì)吃。鬧鐘老師又問(wèn)：“你們可以不用手吃餅干嗎？”我猜想，鬧鐘老師“生病”了，不用手吃，用腳，用腿來(lái)吃嗎？這是怎么回事，讓我們一起來(lái)看看吧。
擠眉弄眼吃餅干開(kāi)始了。老師進(jìn)來(lái)時(shí)拿著一包餅干，把餅干撕開(kāi)，取出來(lái)。老師說(shuō)：“先看我做?！彼蛄艘粫?huì)“少林功夫”，再把餅干放在頭上，皺一皺眉頭，餅干滑了滑，蓋住了眼睛。老師的眼睛眨呀眨，眨呀眨，餅干掉下來(lái)，來(lái)到了鼻子上。鼻子和餅干粘在一起了，老師搖了搖，餅干下不來(lái)；擠了擠，仍然下不來(lái)；吸了吸，還是下不來(lái)。生氣的老師張開(kāi)嘴巴，伸出舌頭，可是舌頭太短，夠不到，只好又縮回去。老師小心地晃了晃餅干，當(dāng)餅干滑下來(lái)一點(diǎn)時(shí)，老師立馬咬住餅干。成功啦，老師終于吃到餅干了。
老師發(fā)給大家一人一塊餅干，讓我們自己練習(xí)，5分鐘后來(lái)比一比。我輕松地想，這簡(jiǎn)單，我5秒鐘就能吃到。過(guò)了一分鐘，我想，我真是站著說(shuō)話不腰疼，可真難啊。掉了，掉了，又掉了，一次次的掉下來(lái)，氣死我了?？筛鼩馊说氖牵[鐘老師說(shuō)：“練習(xí)時(shí)間到了，開(kāi)始比賽！”
小餅干啊，小餅干，我為你付出這么多，可你都不理我，真壞。老師，再給我一塊餅干吧！
生命的頑強(qiáng)的四年級(jí)篇十二
春天，小草剛從地下探出小腦袋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片一大片到處都是它的身影。夏天，小草非常茂盛，長(zhǎng)得更高了，更壯了，也更綠了，人們躺在上面軟綿綿的。秋天，小草給土地鋪了一層金色地毯。冬天，雪花給小草蓋上了一層厚厚的棉被，小草把根深深地扎進(jìn)土里，等待著來(lái)年的發(fā)芽。
小草的生命力很頑強(qiáng)。一天，老師組織我們一起春游。我們來(lái)到草地上，看見(jiàn)小草在秋風(fēng)中輕微地?cái)[動(dòng)。它的頭尖尖的，扎在土地的部分很粗，顏色翠綠。吃過(guò)午飯，同學(xué)們?cè)诓莸厣弦谎弁ァＴ瓉?lái)站得筆直的“士兵們”已經(jīng)被我們破壞的東倒西歪。一個(gè)好朋友說(shuō)：“看來(lái)它是活不成了?！?/p>
又一個(gè)星期，我和小伙伴們踏著整齊的腳步，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌聲，又來(lái)到這片草地上。我看到以前被我們傷害過(guò)的小草，又挺起身子。我頓時(shí)想到：小草的生命力真頑強(qiáng)。這讓我想到了體操王子老李寧，在一次奧運(yùn)會(huì)上，他扭傷了右腳，但它還是緊持比賽，沒(méi)有放棄，他為中國(guó)獲得了銀牌。我真為他感到驕傲。
我在這草地上大喊：“真是野火燒不盡，春風(fēng)吹又生??！”小草真頑強(qiáng)！我愛(ài)小草，我更愛(ài)小草頑強(qiáng)的生命力。
生命的頑強(qiáng)的四年級(jí)篇十三
“掉了，哎呀，好可惜……”教室里不時(shí)回蕩著尖叫聲。是在做什么游戲嗎？沒(méi)錯(cuò)，我們?cè)谕嬉粋€(gè)叫“擠眉弄眼吃餅干”的游戲。
好了，熱身環(huán)節(jié)結(jié)束，boss環(huán)節(jié)，也就是我們的“擠眉弄眼吃餅干”開(kāi)始了。老師先讓我們練習(xí)一下。大約5分鐘后，比賽開(kāi)始，我對(duì)比賽沒(méi)啥信心，但老師叫到我了，所以，“風(fēng)雨不動(dòng)穩(wěn)如泰山”的我無(wú)可奈何！只得光榮上場(chǎng)嘞！我把餅干放在額頭上，不停眨眼。剎那間，我的右眼被餅干遮住了，眼前黃黃一片，同學(xué)們笑得前仰后合。但是我也不氣餒，繼續(xù)讓面部肌肉抽動(dòng)，不時(shí)地皺著眉頭，不時(shí)地眨眼，我太用力了，餅干像坐滑滑梯似的從我臉上慢悠悠地滑下去，我一副無(wú)所謂的表情，伸出舌頭去接，可是卻撲了個(gè)空。同學(xué)們十分緊張，此時(shí)，我又以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸出舌頭，用力將餅干夾在嘴角，然后放開(kāi)舌頭，以閃電般的速度叼住餅干，老師和同學(xué)們皆歡呼。但我招架不住，把餅干抬上去，然后任由它滑下來(lái)，我在這一剎那把餅干接到嘴巴上，可人算不如天算，餅干先生經(jīng)過(guò)一番挫折，終于壯烈犧牲！我的對(duì)手王柘彭先生很早就輸了，唉，悲慘??！可另一位完美地展示了真正的實(shí)力，輕松勝利。
游戲結(jié)束了，我還沉浸在無(wú)比的歡樂(lè)中……。
生命的頑強(qiáng)的四年級(jí)篇十四
小草，不像鮮花那么嬌艷，也沒(méi)有大樹(shù)那樣挺拔，但我卻對(duì)它情有獨(dú)鐘。
不管在墻角、石縫、還是在荒山野嶺或懸崖峭壁，都能見(jiàn)到它熟悉的身影。只要有一點(diǎn)點(diǎn)泥土，它們都能扎下根來(lái)，勇敢地萌發(fā)、繁殖。
一次，我在家里的水池洗手，意外地發(fā)現(xiàn)水槽里有一棵綠油油的小草。原來(lái)，前幾天我和伙伴在草地里捉蚯蚓，不小心讓一粒草種掉進(jìn)了水槽里。因?yàn)樗劾锓e了一些泥土，所以頑強(qiáng)的小草便在這兒生根發(fā)芽。于是，我便輕輕地將它拔起，于心不忍地扔進(jìn)了垃圾桶。
六月的一日早晨，我在公園里散步。我漫步在草地上，發(fā)現(xiàn)被踩踏過(guò)小草紛紛趴下了身子，心想：噢！多么軟弱的小草??！可不久后，我改變了對(duì)它的看法?！傲绿?，孩兒面，說(shuō)變就變”。這話不錯(cuò)。開(kāi)始還晴空萬(wàn)里，可不久后，烏去密布，下起了傾盆大雨。我趕緊躲在亭子下避雨，豆大雨點(diǎn)啪啪地落在草地上。我又想：可憐的小草不知被淋成什么樣了?？傻扔晖：?，我走到草地上一瞧。喲！小草們緊緊挨在一起，挺著胸脯，雨珠在上面滾動(dòng)著，顯得更加精神了。我不禁心中一振，多么頑強(qiáng)的小草啊！
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@名話用在小草身上果真名副其實(shí)。一個(gè)寒冷的嚴(yán)冬，小草紛紛枯萎了。地上光禿禿的，可小草的根還留在大地，小草們又紛紛探出頭來(lái)，向人們展示自己蓬勃的生機(jī)。
生命的頑強(qiáng)的四年級(jí)篇十五
在我家的院子里有一盆發(fā)財(cái)樹(shù)，聽(tīng)媽媽講，那是從我出生就有的，它長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，枝繁葉茂。發(fā)財(cái)樹(shù)的每一根莖上都有八片葉子，因?yàn)椤鞍恕敝C音“發(fā)”，所以叫發(fā)財(cái)樹(shù)。
記得在冬天的一天晚上，北風(fēng)呼嘯著刮過(guò)我房間的窗戶，肆虐了整整一個(gè)晚上，等到第二天一早，我迫不及待地拉開(kāi)窗簾，往下一瞧，到處都是白茫茫的一片，連我家常年流淌的小溪也結(jié)了冰，窗戶上也有了冰晶，整個(gè)世界都成了冰的世界，雪的海洋。這時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在院子里大喊“啊!發(fā)財(cái)樹(shù)凍死了!”我趕緊跑到院子里，只見(jiàn)那棵發(fā)財(cái)樹(shù)的莖、葉都凍得發(fā)黑，枝干也變脆了，只要輕輕碰一下，枝干連葉子就一起掉了下來(lái)，我輕輕搖了幾下，整盆的葉子幾乎全都掉光了，只留下光禿禿的主干，看上去像是與寒風(fēng)作了一晚的搏斗，耗盡了所有的力氣，終于倒下了，沒(méi)有一絲生氣。媽媽惋惜地說(shuō)“真可惜啊，這么好的發(fā)財(cái)樹(shù)居然被凍死了?！眿寢寽?zhǔn)備把這盆發(fā)財(cái)樹(shù)扔掉，可是太沉了搬不動(dòng)，就把它放在院子里置之不理了。
日子一天天地過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間又一年的春天來(lái)了。一天，我到院子里去玩，忽然發(fā)現(xiàn)在發(fā)財(cái)樹(shù)的枯枝爛葉中，竟冒出星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色小芽，我急忙扒開(kāi)盆里的枯葉，在厚厚的枯葉下面，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，下面居然藏著千千萬(wàn)萬(wàn)玲瓏嬌艷綠色的嫩芽，有的全展開(kāi)了，在枯葉中探出頭來(lái);有的才展開(kāi)一半，像一個(gè)害羞的小公主;有的才冒出一個(gè)小芽，如果你不仔細(xì)看，就會(huì)把它忽略掉。這么多綠芽鋪滿了整個(gè)花盆，形成了綠的世界，春的海洋。它們?cè)陉?yáng)光下唱啊，跳啊，笑啊，像是在告訴我“生命力是很頑強(qiáng)的?！?/p>
我不禁被深深地打動(dòng)了，這株發(fā)財(cái)樹(shù)盡管在去年冬天，所有的枝葉都凍傷了，但一到了春天，它又重新開(kāi)始發(fā)芽、生長(zhǎng)，面對(duì)困難，它從不退縮，而是頑強(qiáng)地重生，我不禁被大自然中那棵不起眼的發(fā)財(cái)樹(shù)深深地折服。
生命的頑強(qiáng)的四年級(jí)篇十六
升入初三，每天都會(huì)淹沒(méi)在題海之中，失敗之痛如嚴(yán)霜一樣摧殘著我心，青春已如秋霜后的田野，滿是蕭瑟。
今天又發(fā)布月考成績(jī)，看著我的成績(jī)單，只覺(jué)得天昏地暗，不知如何走出了校園。
蒼天也知我意，烏云密布，狂風(fēng)四起，花草樹(shù)木在狂風(fēng)中東倒西歪，讓我不知躲到何處。突然，巨大的雷聲警示我迅速跑到了附近的涼亭。一瞬間，瓢潑般的大雨從天而降，眼前的花草一片倒伏，正如此時(shí)的我，已是悲慘至極。
迷茫中望向遠(yuǎn)處，一種醒目的顏色出現(xiàn)在我的視線中，那是點(diǎn)點(diǎn)紅色，點(diǎn)綴在一堵圍墻之上。風(fēng)雨依然，而那鮮紅的`色彩卻如一面面旗幟，在圍墻之上獨(dú)自跳著生命的舞蹈。這是怎樣的一種植物，在這秋雨滂沱中，能如此頑強(qiáng)地與風(fēng)雨對(duì)抗？凝神注視，竟是爬山虎，紅色是它經(jīng)歷了嚴(yán)霜考驗(yàn)的標(biāo)記，它在風(fēng)雨中為自己書(shū)寫(xiě)著生命頑強(qiáng)的注解。
風(fēng)停雨住，天空一片明朗，一切又回歸了平靜。我沖過(guò)去看個(gè)究竟，爬山虎的葉片上點(diǎn)綴著雨珠，晶瑩剔透中映襯著滄桑之色，不由得想起杜牧的詩(shī)句：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。沉思中深有所悟，杜牧筆下的楓葉被秋霜染過(guò)，可艷比二月春花。而此時(shí)的爬山虎正以頑強(qiáng)面對(duì)狂風(fēng)肆虐，霜色愈濃。瞬間，心中陡然涌起折服的敬意。
面對(duì)一種普通的植物，我深感自愧不如。爬山虎的頑強(qiáng)生命中，源自于它從春到秋默默積蓄的力量。而我遇到困難就想到退縮，遭遇失敗就想放棄，我所缺少的正是爬山虎這樣的生命能量。成長(zhǎng)之路漫長(zhǎng)而坎坷，殘酷經(jīng)常伴隨，唯有不忘初心，才能方得始終。我愿做一株經(jīng)歷風(fēng)雨考驗(yàn)的爬山虎，用頑強(qiáng)與信念書(shū)寫(xiě)青春的華章。
迅速回到家中，再次面對(duì)如山的作業(yè)，心中已經(jīng)多了一份堅(jiān)強(qiáng)，一份自信。于是，燈光里，一位學(xué)子在題海中暢游。
生命的頑強(qiáng)的四年級(jí)篇十七
當(dāng)我還是一個(gè)小男孩的時(shí)候，我媽媽有時(shí)會(huì)為我們的晚餐做一些早餐食品。記得一天晚上，為了省事、方便，她又這樣做。沒(méi)過(guò)多久，媽媽就把飯菜做好了。她把雞蛋、香腸和烤焦的餅干一一放進(jìn)盤(pán)子，擺到我爸爸的面前。坐在旁邊的我，留意看爸爸的臉，因?yàn)槲液芟胫浪麑?duì)媽媽烤焦餅干的反應(yīng)。然而，出乎我的意料，爸爸竟然像沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何事似的，他高興地拿起一塊餅干，對(duì)我媽媽親切地笑了笑，然后問(wèn)我那天在學(xué)校的表現(xiàn)如何。我不記得自己當(dāng)時(shí)都說(shuō)了什么，但卻清楚地記得，爸爸每咬一口餅干前，都十分仔細(xì)地往上面涂一層黃油和果凍，仿佛那餅干烤得很美味似的。
當(dāng)我起身離開(kāi)餐桌的時(shí)候，媽媽為烤焦餅干的事向爸爸道歉。爸爸聳了聳肩，毫不介意地說(shuō)：“親愛(ài)的，我喜歡吃烤焦的餅干。”
睡覺(jué)前，我去和爸爸道晚安。我問(wèn)他：“您真的喜歡吃烤焦的餅干嗎？”爸爸用手把我攬入懷中，回答說(shuō)：“你媽媽今天累了一天了，她真的很累了。另外，烤焦的餅干并不會(huì)傷害人！”
生活中充滿了不完美的事物和不完美的人，我自己也不是在所有事情上都能做得出色，比如，像有些人一樣，我會(huì)忘記生日和紀(jì)念日。但是這么多年來(lái)，我學(xué)會(huì)了接受其他人的缺點(diǎn)，欣賞人與人之間的差別。理解是所有關(guān)系的基礎(chǔ)，無(wú)論是父母與孩子，還是朋友之間；它也是一把鑰匙，幫助我們開(kāi)啟健康、愉快、持久的人際關(guān)系。
生命的頑強(qiáng)的四年級(jí)篇十八
為了驗(yàn)證生命力的頑強(qiáng)，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)生豆芽！
首先，我用涼水把綠豆靜靜的浸泡一天，這需要這耐心的等待！我感覺(jué)自己就像媽媽一樣，盼望著自己寶寶的出生！經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，小寶寶們終于發(fā)芽了！他們你挨著我，我擠著你，紛紛咧著嘴對(duì)我笑！
下面的工作更考驗(yàn)我這個(gè)“媽媽”了！我需要每天不停的給他們換水！我還要給他們蓋上厚厚的“被子”，確保他們暖暖的，能夠更好的成長(zhǎng)！看著他們一天天的長(zhǎng)大，我終于體會(huì)到了當(dāng)媽媽的感覺(jué)！當(dāng)媽媽真是又有趣又辛苦呀！
過(guò)了六天以后，我的寶寶們終于長(zhǎng)大了！他們把原來(lái)綠色的外衣都脫掉了，露出自己白白胖胖的身體！我小心翼翼的用清水把綠豆皮兒沖凈，最后只剩下干干凈凈的豆芽了！看到他們可愛(ài)的樣子，我真不忍心吃掉他們！因?yàn)槲蚁駤寢屢粯?，看著他們一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，我看到了他們強(qiáng)大的生命力！
通過(guò)這個(gè)生豆芽的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了生命力的頑強(qiáng)，小豆芽們無(wú)論在什么條件下，都能頑強(qiáng)的發(fā)芽、生長(zhǎng)！同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)生豆芽是一件非常有趣的事！
生命的頑強(qiáng)的四年級(jí)篇十九
今天寫(xiě)作文前，梅老師讓我們玩了一個(gè)別開(kāi)生面的小游戲――“擠眉弄眼”吃餅干。
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，首先將餅干放在額頭上，通過(guò)活動(dòng)面部肌肉擺出表情將餅干送入嘴里就算成功。同學(xué)們一聽(tīng)到要做游戲和吃餅干，都高興極了，以為一下就能吃到餅干，可游戲遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象得這么簡(jiǎn)單。
游戲開(kāi)始了，我將餅干放在額頭上，開(kāi)始“發(fā)功”。我先用眉毛擠起額頭，想通過(guò)肌肉運(yùn)動(dòng)把餅干擠到眼睛的部位?？墒秋灨蓞s趴在眼睛上，把眼睛罩住了，就像一個(gè)“獨(dú)眼龍”，惹得周?chē)瑢W(xué)哈哈大笑。我的餅干就猶如一位調(diào)皮的孩童，竟然賴(lài)在我的臉頰部位不動(dòng)了，就像被粘在上面，上也不是，下也不是。我沒(méi)有辦法，只能稍微抖動(dòng)了一下臉，結(jié)果它卻一下子跑到我的下巴上，掉了下去。我試了“n”次，可它卻不是掉在地上，就是卡在臉上一動(dòng)不動(dòng)。我只有化“怒火”為“食欲”，一口吃掉了這個(gè)可惡的餅干。
接下來(lái)，老師請(qǐng)了幾位“高手”來(lái)演示這個(gè)游戲的正確打開(kāi)方式。只見(jiàn)章瑋天快速地將餅干擠到嘴巴附近，全程居然不到三秒，可是他稍微有一些心急，一失誤將餅干弄掉在了地上。接下來(lái)上場(chǎng)的是滑稽選手葉鎧豪，只見(jiàn)他猶如一只親親魚(yú)，整個(gè)過(guò)程中，不管用不用得到嘴巴，他都把嘴巴嘟起來(lái)，一嘟一嘟的樣子十分滑稽有趣，惹得班級(jí)里的同學(xué)個(gè)個(gè)捧腹大笑。
這次擠眉弄眼吃餅干真有意思，我下次一定要再玩一次。
生命的頑強(qiáng)的四年級(jí)篇二十
我家有幾盆多肉植物，飽滿可愛(ài)。我們都愛(ài)憐地叫它們“肉肉”。
肉肉長(zhǎng)著一篇葉子，這些葉子很奇怪，它們圓鼓鼓的，硬硬的，像一塊小小的鵝卵石，高度只有一分米左右。從遠(yuǎn)處看，活像一顆縮小了幾十倍的小樹(shù)苗。
我是一個(gè)好奇心很強(qiáng)的人，不知道真相決不肯罷休。我一直問(wèn)媽媽葉子里到底是什么，可是媽媽就是不告訴我。在好奇心的驅(qū)使下，我用牙簽把肉肉的一片葉子戳了個(gè)洞，過(guò)了一會(huì)兒，便有一股粘液流了出來(lái)。好惡心!我洗完手，就去看書(shū)了。
第二天早上，我又來(lái)看肉肉的變化。經(jīng)過(guò)昨天一個(gè)晚上的時(shí)間，液體全部流了出來(lái)。這片葉子像泄了氣的皮球，無(wú)力地垂下來(lái)沉重的頭，像老奶奶的手，皺巴巴的`。我看它不像以前那樣生氣勃勃，就把它摘下來(lái)，隨手扔進(jìn)花盆里，就離開(kāi)了。過(guò)了一個(gè)多月后，我來(lái)給肉肉澆水，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)扔掉的葉子已經(jīng)長(zhǎng)成了一株健康、美麗的肉肉。
生命的頑強(qiáng)的四年級(jí)篇二十一
無(wú)論是人還是動(dòng)物，都只有一次生命，所以生命是寶貴的，失去了生命就等于失去了一切。
三月的時(shí)候，我家的小狗“餅干”，被一輛卡車(chē)給軋了，我們把它送到醫(yī)院。沒(méi)幾天他就被送回來(lái)了，并且醫(yī)生居然給它下了病危通知書(shū)！我和姐姐，當(dāng)時(shí)傷心欲絕。但是我們并沒(méi)有拋棄它，每天堅(jiān)持給它打針吃藥，每當(dāng)我給它換藥時(shí)，它即使覺(jué)得痛，也一聲不吭，每當(dāng)我小心翼翼打開(kāi)那塊紗布看到那條血肉模糊的腿時(shí)，我就會(huì)想到“那得有多痛??！”每到這時(shí)候，我都會(huì)低下身子，撫摸它的頭安慰它。
在我們精心的呵護(hù)和“餅干”頑強(qiáng)的意志支撐下，一個(gè)奇跡出現(xiàn)了：“餅干”居然站起來(lái)了！它雙眼里閃爍著光，嘴角上揚(yáng)，尾巴搖來(lái)?yè)u去，好像在說(shuō)：“你們看我站起來(lái)了，站起來(lái)了?！彪m然還是左搖右晃站不穩(wěn)，但它還是堅(jiān)持站了一會(huì)，我真為我有一條這樣的狗感到驕傲。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的調(diào)養(yǎng)，又一個(gè)奇跡出現(xiàn)了：“餅干”已經(jīng)可以隨意走動(dòng)了！我的眼里閃爍著激動(dòng)的淚花。
現(xiàn)在“餅干”都可以活蹦亂跳了。你想，一只當(dāng)初已經(jīng)奄奄一息的狗，現(xiàn)在都能跑跑跳跳了，這難道不是一個(gè)奇跡嗎？你想一想，如果連一只狗都能戰(zhàn)勝病魔頑強(qiáng)的生存下去，更何況我們?nèi)祟?lèi)呢？所以我們要熱愛(ài)生命，珍惜生命，讓生活更加充實(shí)精彩！
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