總結是我們對自己經(jīng)歷的一種反思，通過總結我們能夠更加清楚地認識到自己的長處和不足。在寫總結之前，我們應該先對過去的經(jīng)歷和成果進行梳理，找出其中的亮點和問題。以下是小編為大家整理的寫作范文，供大家參考和學習。
課余活動總結篇一
對于現(xiàn)在的中學生來說，課堂是學習的很重要的一個方面，但是在課堂上學到的只是書本上的知識，我認為為了培養(yǎng)學生的各方面的能力，課余活動必不可少，在這期間我也組織了幾次課余活動，但是另我印象最深的是這周舉辦的增強自信、迎接考試的課余活動。
活動的主要目的是增強學生們的自信心，加強學生之間的交流，讓他們感受到班集體的溫馨，也增強自己面對期中考試的勇氣，積極備考。
在活動開始前兩周，我就告訴了學生這次活動的主題，提出要求，每個人必須參加，選擇自己喜歡的、擅長的項目，比如：唱歌、跳舞、講故事等。也可以有別的創(chuàng)意，但是一定要在全班面前展示自己?？梢詥为毐硌?，也可以多人合演?；顒舆M行的還算順利，同學們紛紛展示了自己的才能，最后的.節(jié)目評選，我設置了多個獎項，比如最佳創(chuàng)意獎、最勇敢獎、最佳歌手獎等等。使全班同學都能得到相應的榮譽，從而增強自信。
通過舉辦這些活動，我對課余活動的組織也有了一些自己的感悟，提升了自己的組織能力。首先，課余活動的主題要貼近生活實際，活動的形式不能太單一，要多樣化。其次，課余活動舉辦之前要做好充分的準備，尤其是安全問題，一定要囑咐好學生，避免出現(xiàn)一些不必要的問題。最后，在活動過程中，教師要做好指導工作，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，有的學生在課堂上表現(xiàn)的不太好，但是可能在活動中表現(xiàn)突出，一定要發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點善于鼓勵他們，讓他們全面發(fā)展。
課余活動在一定程度上彌補了課堂的不足，豐富了學生的課余生活，提升了他們各方面的能力，而我也從中收獲很多，與他們共同進步，增進了和學生之間的感情，在以后的過程中，會繼續(xù)使用的。
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課余活動總結篇二
生活是豐富多彩的，學生在學校學習每天都很忙碌，學習任務很繁重，而課余活動則給學生的生活增添了樂趣與色彩。在二中實習將近半年的時間，我積極配合學校工作，組織與指導了很多課余活動，收獲頗豐。
首先，一定要準備充分，活動的參與需要學生的積極，而活動的策劃則是老師的責任。只有把活動做好了才可以讓活動圓滿的舉辦。這就需要老師在活動開始之前已經(jīng)將一切準備妥當。我認為老師在舉辦活動的時候不一定需要親力親為，可以將活動的具體安排與實施交給有能力的學生去辦，但是在學生策劃完之后，老師需要對活動進行檢查與審核，以促進活動更好的舉辦。但是并不是說老師下發(fā)任務之后就一身輕松了，老師應該針對可能會出現(xiàn)的問題做好準備，來確保問題的實施與解決。
其次，在進行活動舉辦的時候，主題要具有積極性與適時性。只有積極向上的主題活動才會使學生從中受益。才會使舉辦活動的目的更好的實現(xiàn)。比如可以多舉辦一些例如“夢想，未來“孝敬父母”“中國夢，我的夢”為題的班會，這樣有利于初中學生形成積極的人生觀、世界觀、價值觀。其次，活動的舉辦一定要抓住時機，一般在考試之后進行學習教育活動效果會更好。當學生的思想感情醞釀到一定程度的`時候，一次活動可能會像催化劑，使學生的感情更好的迸發(fā)，也就達到了舉辦活動的目的，甚至會達到事半功倍的效果。
并且在組織課余活動的時候，老師應該采取多種方式。不應該只是更換主題而不更換形式，形式的多樣才能吸引學生。比如可以舉辦朗讀比賽，可以舉辦作文大賽，辯論賽，歌唱賽。多種形式的活動才能吸引學生的參與熱情，才能讓每一個學生都有參與的機會，所以內容與形式同樣重要。
我認為課余活動應該是在學習之余讓學生放松的活動，最好是學生全部參與，策劃也好，支持也好，參與也好，應該全部調動起來。這是班級活動，所有的學生參與進來才能真正的達到舉辦活動的目的。在課余活動中，我發(fā)現(xiàn)好多孩子表現(xiàn)出了他在課堂上沒有的閃光點，比如，有的學生對美的感受力很強，很有想法。有的學生有很強的交際能力等等。所以，開展課余活動是提高學生綜合素質的有效途徑，這對培養(yǎng)和造就德才兼?zhèn)涞膶W生具有重要意義。
課余活動總結篇三
頂崗是我們青春自由揮灑的時節(jié)，回首自己走過的這一段路，有困難也有歡笑。除了在課堂上教授同學們知識外，我還組織了幾個課余活動。
無敵風火輪這個游戲主要培養(yǎng)了學生的團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解。信任背摔培養(yǎng)團體間的高度信任；提高組員的人際溝通能力；引導組員換位思考，讓他們認識到責任與信任是相互的。齊眉棍這個活動將告訴大家：“照顧好自己就是對團隊最大的貢獻”盲人方陣這個游戲使學生們之間懂得了配合和信任，提高隊員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。坐地起身這個游戲體現(xiàn)的是學生之間的配合，主要讓大家明白合作的重要性。
通過這幾個課余活動，豐富了同學們的課余生活，同時也增長了自己的組織領導技能。下面我將對自己組織與指導課余活動做出以下總結。
首先，要做好充分的活動準備。進行一個活動之前要先想好這個活動需要哪些道具；要分幾個組，一組幾個人；場地在哪；活動流程是怎樣的，時間怎樣來分配。自己第一次舉辦活動時忘了告訴學生們需要注意的事項，大家都亂說話，不知道該干什么。所以活動舉行的很失敗，沒有達到預期的效果。
其次，要做好活動的指導工作。盡管自己做好了周密的活動準備，但在活動進行的過程中難免會遇到突發(fā)問題，這時我們要做好活動的指導工作，否則活動會進行的不太順利甚至無法進行。
再次，活動形式要豐富，要貼近學生的實際生活。這樣的活動操作起來比較簡單，而且比較有意義。初一的學生剛剛進入一個新的集體，整個班級缺乏班級凝聚力責任感，通過一些團結協(xié)作的活動可以增強一個集體的凝聚力以及學生之間的相互信任，比如無敵風火輪活動，培養(yǎng)學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解。課外知識大比拼活動，使學生們意識到讀書的重要性，課外知識積累的重要性。
除此之外，要重視活動的實際效果。如果我們只是為了活動而活動，不重視最終的效果，那這次活動就沒有意義了，我們也不會從活動中得到什么收獲。怎樣才能檢查效果呢，可以通過讓孩子們寫心得，日記的形式等方式進行檢查。
最后，要寫活動反思?；顒舆M行的怎么樣，有哪些需要改進注意的地方，要自己進行反思。如果活動后不進行反思就無法發(fā)現(xiàn)問題在哪。自己也不會有太大的收獲，所以進行活動反思是非常必要的。
以上就是我的，在以后的學習生活當中我會再組織這樣類似的活動，在娛樂中使自己得到提升。
課余活動總結篇四
實施課外活動是全面推進素質教育，增進學生健康的必要手段，是學校體育工作的`重要組成部分，更是檢驗學生體質的有效措施。多年來，我校的體育達標工作在上級的指導下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了許多兄弟學校的寶貴經(jīng)驗，加大了管理的力度，制定了相應的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實施有效。
“工作開展如何，主要看校領導對體育工作的重視程度，領導的重視能起到推波且瀾的作用。學校領導始終把體育當作宣傳學校的一張名片。每年的新學期計劃，校領導都要下達半年的達標工作計劃和指標，并制定相應的獎懲措施。一把手校長親自抓體育工作，并責成副校長主管。成立達標領導小組，從校級領導到中層干部，再到體育老師和班主任老師都明確的分工。每個學年級都配備了相應的領導負責。督促學年組長工作，學年組長督促班主任配合體育教師組織實驗。形成達標工作每一層對上一級負責的局面，全校的師生轉變觀念，達成共識，學校形成了良好的氛圍，達標工作的開展得到廣大師生的支持與配合，開展起來更得心應手。
有制度、有措施之后，主管學年組的領導要根據(jù)學校的達標工作制定本學年的達標計劃，每位班主任結合自己班級的特點，成立了“達標”小組。學校明確的規(guī)定，達標工作開展不得當?shù)陌嗉壊荒軈⒃u“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任，學年組協(xié)調不得當開展工作不利的學年組不能參評學年組。學生達標不合格不能參評“三好學生”體育教師不及時給予班級指導和測驗的也不能評優(yōu)。這樣學校上下形成一股合務，大家都來認識和重視達標工作的真正受益的還是學生。
實施體育鍛煉標準的目的就是增強學生的體質，增進學生健康，我校始終從學生的角度出發(fā)，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學生的意志，讓學生不感覺到達標測試是一種負擔，只是普通鍛煉身體的方法。體育教師在課堂教學中，把一些達標測試項目做了加工處理，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛煉。對于素質較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在體質上得到鍛煉，在心靈上更樹立了自尊與自信。
課余活動總結篇五
雖然收獲的季節(jié)還未來到，但是我們已滿載收獲，組織與指導課余活動的經(jīng)歷讓我這個實習教師越變成熟。就在我們實習的這個學期，初三的學生將迎來體育中考，為他們本就充滿壓力的學習生活中又無形增加了一份擔子。俗話說“臨陣磨槍，不快也光”，學校為提高學生體育中考的能力，決定由一名指導教師帶領我們三名實習體育教師對初三年級進行出早操活動，內容就是跑步二十分鐘。
為了不影響初三學生的正常學習時間，學校將早操時間定為六點正式開始，對于學生這是一個挑戰(zhàn)，其實對于我來說，也是一個挑戰(zhàn)。懶覺，我一直認為是人生中很美妙的一件事情，擁抱著溫暖，感受著幸福。但是早操，將這一切變?yōu)椴豢赡?，但是沒有埋怨，沒有懈怠，因為我懂得這是一份責任，所以克服晚睡晚起，就成了我做的第一件事。相信初三的學生和我的感覺是一樣的，前幾天還能克服，但是每個人的身體中都像有一個懶蟲在侵蝕著自己，這時，堅持就如金子般重要。所以，每天我都會在早操結束后對初三學生進行鼓勵，對于沒來的同學提出要求。感動我的是初三的'學生們，是他們的堅持一直支撐著我的堅持，也許，正是我的堅持讓他們也一直堅持著。初三學生的體育中考成績讓我們所有的付出變成了回報，他們好的成績比任何感謝的語言都讓我們高興。
學校的田徑隊給我留下的第一印象最深，因為它讓我想起了自己曾經(jīng)的汗水和榮耀。當學校將田徑隊訓練的任務分配給我們時，我既興奮又有些擔心。興奮是因為志同道合，擔心是因為自己雖然有過田徑訓練的經(jīng)歷，但基礎理論差，科學理論不足。為了彌補自己的缺點，在除工作的時間外，我決定給自己加餐，補充自己，希望盡自己最大的努力完成這個任務。每天下午規(guī)定的時間我都會按時到達操場，布置并監(jiān)督隊員們的訓練，責任讓我更加深刻的理解了我曾經(jīng)的教練們，也正是因為責任，我認真的準備每一節(jié)訓練課，并認真的監(jiān)督和指導隊員們。不管什么天氣，我都會同隊員們一起在操場，我希望與他們同甘共苦，并用這種方式激勵他們。記錄著他們成績的提高，我既興奮又感到欣慰，從他們的汗水中，我仿佛又看到了從前的自己，并提醒著自己在以后的工作中要更加努力。這段經(jīng)歷，讓我更加努力的完善著自己，并和學生們一起提高著。
課余活動總結篇六
在首都師范大學附屬xx中學中學的日子，我們3位實習生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習畫一個完美的感嘆號！在這四個多月的實習中，我感覺我經(jīng)歷了許多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進步，自身技能有了很大的提高，除了在課堂上提高自己的教學技能外，課堂之外也是我們提升自身技能的一個重要場所。在這四個多月的時間里，我們組織學生進行了以下課余活動:“科技節(jié)”、“游覽科技館”、“奧林匹克公園一游”、“參觀國家博物館”、“英文歌曲伴我成長”等等，通過組織這幾次課余活動，不僅豐富學生們自己的課余生活，增強了他們團結協(xié)作的神，也為我自己的教學積累了寶貴的經(jīng)驗。下面就讓我來談一談這些經(jīng)驗和體會。
首先，活動組織者要做好規(guī)劃。古人云，“凡事預則立，不預則廢”。定一個詳細的活動策劃，把活動流程和工作分配要事先設計好，相關的道具、活動場地也要事先準備好。一定要先告訴學生活動的大致安排，讓學生自己有個準備，畢竟參加活動的是學生們自己。如果有條件的話，可以事先彩排一下。學校組織了校內科技節(jié)活動，在開始活動之前，學校已經(jīng)向學生們傳達了本次活動的各項要求，以及對本次活動的期望，各小組也將本學科的展覽場地布置好，雖然同學們對本次活動早已激動不已，但是幸虧之前做好了各種準備，每個人心中有數(shù)，不至于出現(xiàn)混亂的場面。最終這次活動獲得了全校師生的一致好評。
凡事兒都應有一個目標，有了目標以后辦事兒才會更有效，舉辦課余活動也不例外，在當前開展活動的指導思想是激發(fā)學生的求知欲，幫助他們讀書、做學問。從長遠的觀點來看，這是改善學生的學習能力。初中學生學習負擔比較重，每天被各門學科壓得喘不過氣，所以在這一個學期的時間里，我們給學生組織了一些課外活動，使學生能夠在忙碌的學習中得到一個短暫的休息，刺激他們學習的興趣和積極性，做到勞逸結合，能有充沛的精力投入到學習生活中。
比如說我們舉辦英語歌曲和詩歌朗誦比賽，有利于學生更好地學習該門語言，比方說英語，一方面，唱英文歌有助于訓練學生的聽力水平，對于他們的聽力考試有很大的幫助；另一方面，聽英文歌有助于語感的培養(yǎng)，在任何語言里語感都是很重要的一部分，經(jīng)常處于英文歌曲所創(chuàng)造的環(huán)境中，有利于大腦潛移默化的接受語感的訓練，讓學生在很輕松的環(huán)境里掌握很多語言表達。
活動的設計要有一定的難度，以此來激發(fā)學生們的興趣和參與的積極性，同時對于活動內容的設計要盡量與學生這個主體的特點和興趣相結合，以此來增加他們的參與度，只有學生們有較高的參與欲望，那么我們設計活動的目的才有可能實現(xiàn)。其次，活動的目的不應僅僅是為了讓學生們玩兒，更應該讓他們在玩兒的過程中可以學習到不管是生活中還是學習中解決問題的辦法，寓教于樂。
培養(yǎng)學生的興趣的步驟是有趣到興趣最后是志趣，志趣可以決定一個人的進取方向，奠定他事業(yè)的基礎，要想使學生發(fā)展到這一階段，首先要培養(yǎng)他的興趣，那么才能揭發(fā)他的學習興趣，只有那些學生想知道又未知的東西才能激發(fā)學習興趣，一種想要知道奧秘的愿望變成不可遏制的愿望，就會激發(fā)人去行動。因此這些課外活動就是培養(yǎng)學生興趣最好的方法。
在活動之前，可以按照活動主題讓學生們自發(fā)的安排相應的活動來測試學生們的技能特長。在這個過程中可以發(fā)現(xiàn)，一些同學的有組織和策劃能力，一些同學有主持能力，一些同學有音樂繪畫等才能，并對這些同學提出表揚提出自己的期望，希望他們能在以后的學習生活中將自己的長處發(fā)揚光大。
如果學生的才能不能被及時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，那么不論是對學生個人而言，還是對社會發(fā)展來說都極為不利，教師有責任及時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有才能的學生，不僅使他們獲得應有的發(fā)展，更使社會因為這些有才能的人而日新月異。教師要尊重每個學生的個性，并進行合理的引導，以發(fā)揮他們的才能，從而培養(yǎng)這些才能。當學生的特長表現(xiàn)的比較明顯時，教師應與學校、家庭相互配合，不失時機的創(chuàng)造條件，以培養(yǎng)特長，促進學生的發(fā)展。
活動的結束并不是這次活動的終點，接下來我們還要進行認真的反思和總結，這樣才能取得進步和收獲?；顒油瓿珊笪覀円皶r做好活動反思，活動辦完以后，哪些地方做得好需要繼續(xù)堅持，哪些地方做的不好需要改進，還要寫下來下一步如何去改進，另外，還可以鼓勵學生寫下對這次活動的建議和感想，這樣可以幫助我們更加完善自己的活動。此外還可以令我們的組織活動能力有較大的提高?？偠灾鳛榘嘀魅?，不僅有上好課的職責，更有讓本班同學的課余生活變得多姿多彩的職責。所以每次的課外活動我們都要更用心的`準備，更好地反思才能達到我們的目標。
課余活動總結篇七
時間過得很快，轉眼間四個半月的實習生活已經(jīng)結束了。在這短暫的實習生活中，除了正常的教學工作外，又開展了幾次課余活動。在我看來，對于高中生開展課外活動是非常有意義的。高中生的大部分時間，都是按照課程規(guī)劃規(guī)定的科目上課，每天都被上課，做作業(yè)所包圍著。生活很是枯燥無味，很容易使學生產(chǎn)生厭學情緒。高中生正處于發(fā)育階段，他們精力充沛，活潑好動，應該給他們更多活動的機會。我認為，應該大力提倡積極開展課外活動。
課余活動是素質教育的重要內容，豐富多彩的課余活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。來到威縣一中后，通過真真正正的去組織課余活動，通過一次又一次地去嘗試，幾次課余活動下來，我在其中也總結出了一些經(jīng)驗：
首先，活動組織者要做好規(guī)劃。古人云，“凡事預則立，不預則廢”。想要組織好課余活動就必須事先做好規(guī)劃，有一個好的活動方案。其次，在活動過程中，還應該把主動權交到學生手中，讓學生提出想法、成為活動的策劃者，組織者。教師只在適當?shù)臅r候給予指導，活動中不斷調動學生的積極性，引導學生的興趣走向，適時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，確?；顒拥捻樌M行。這樣能夠鍛煉學生的組織能力，相互協(xié)作的能力，還能夠體驗成功的喜悅。最后，要及時做好反思。每一次活動結束后，要認真總結這次活動的成功之處和失敗的地方，這樣才能為下一次的活動打好基礎，才能逐漸提高活動的質量！
而具體說來在組織課外活動時要注意以下幾點：
1、活動選題有趣味性。在選擇課余活動主題上面要能夠激起學生的興趣，是大家都愿意積極主動的去參加這次的活動，這樣活動才具備辦的成功的前提。這就要求教師和學生共同參與，相互溝通，才能選擇出適合學生的課余活動。
2、活動要有一定意義。課余活動就像課內教學活動一樣，總有一定的目的、意義，并且為了達到目的而不懈努力。而缺少了目的性，在活動中則多了一份盲目性，學生不太清楚活動所要達到的目標，也就不會有針對性地培養(yǎng)自己所缺乏的能力了。比如文史哲地知識競賽是為了增強學生學習氛圍；參觀趙三多是為了進行愛國主義教育，毽球比賽是為了培養(yǎng)學生團隊精神、鍛煉身體。
3、活動組織過程有組織性，紀律性。學生要在老師的指導下，按照一定的規(guī)則完成活動，遵守紀律。在活動的準備期間，要把同學的任務、規(guī)則明確的告訴每一位同學，調動大家的積極性。這樣，在活動過程中不但讓每一位同學都積極地參與進來，而且使他們養(yǎng)成良好的習慣。比如，我在組織參觀趙三多紀念館時，我規(guī)定出校門后，不能脫離隊伍，不能私自買東西。果然，在路上，其他班級有人私自脫隊買水，但我們班的沒動。
4、活動參與者要有廣泛性?；顒訁⑴c者的范圍要大。組織集體活動，可培養(yǎng)學生合作意識，而且讓全班同學都參與進來，這樣才能玩得開。
總之，積極組織學生廣泛開展課外活動，對于增長學生的知識和能力，豐富學生的精神生活和全面發(fā)展學生的良好個性都有著重要的作用，同時。對班級管理和集體教育以及學生進行自我教育也都有著極其重要的意義。
課余活動總結篇八
作為一個優(yōu)秀的老師，對學生的影響不應該僅僅停留在課內。學生學習有兩塊陣地——課內和課外。這兩塊陣地對學生學習能力的形成猶如鳥之雙翼，車之雙輪，缺一不可。課內活性是學生學習的主要形式，課外活動是教學的輔助組織形式，是課堂教學的繼續(xù)和深入，所以我們必須搞好課外活動。在這一學期的實習生活中，我也開展了很多大大小小的課外活動，也給學生帶來了不同程度的影響。下面我對我本學期開展的一些課外活動做一下總結。我主要從德、智、體、美、勞幾個方面開展我的活動。
一德。
七年級的孩子正值青春期，自我意識膨脹，愛沖動。再加上家長對孩子的思想道德教育不夠重視，孩子們普遍存在著不懂得尊重別人，不懂得尊重生命，不懂得感恩等問題。針對這一情況，我在班里開展了“郵信”活動，讓每位學生寫一封感恩信，寫給要感恩的那個人。后來我了解到有的孩子寫了好幾封，我問他你怎么寫那么多，他嚴肅的看著我說：“因為我靜下心一響，要感恩的`人有好多?！甭牭竭@個的那一刻，我會心地笑了，同時，在這次活動中，我也收到了好多信，我暗暗為學生的成長高興。
二智。
為了檢測學生的知識儲備能力，應變能力，我在班里開展了一次辯論會大賽。辯題為“順境有利于成才vs逆境有利于成才”。在辯論會的前一個周末，我將辯題公布給大家，要求他們回去查閱一些資料。由于大家是第一次參加辯論賽，比賽剛開始時大家參與的不積極。隨著比賽的進行，大家逐漸進入了狀態(tài)，辯論越來越激烈。最后辯的難解難分，我作了適時的總結：這個辯論沒有誰輸誰贏，大家都能自圓其說，所以說無論是順境還是逆境只要我們心中的信念不滅，我們就能成才。
三體。
現(xiàn)在的孩子在應試教育的高壓下，每天從早到晚，學習確實很累，為了緩解學生的壓力，鍛煉學生的體質，增強自身的健康，我在下午大課間時間為學生組織了多種多樣的體育活動。讓我印象最深的是那次跳繩比賽，我把我們班的學生分成了十個小組，每個小組出一名代表參加比賽，一分鐘內跳的最多的小組獲勝。大家為了小組的榮譽，紛紛商量對策，派誰來“應戰(zhàn)”，怎么跳可以跳的更快等等。突然間我覺得孩子們的集體意識增強了，不再是以自我為中心了。
四美。
從一開始實習我就想組織一個活動，使這個活動既與我所教的生物學科相關，又能以活動形式展現(xiàn)出來，讓學生積極參與進來。后來在“中國夢”這個大前提下，我也有了自己的思路。我以“我的中國夢”為主題，開展了一次標本制作大賽，比賽材料為一些樹葉，樹枝以及學生在家?guī)淼囊恍┒棺拥鹊?。后來我還把學生的作品放在走廊里，進行了一次作品展覽，孩子們的作品很有創(chuàng)意，有的還特別好玩，我記得有一個小姑娘拼了兩個成績單，一個是現(xiàn)在的他在班里是20多名，另一個是她的中國夢，他把自己的名字放在第一名之前，把第二名學生名字前邊的名詞改為第二名……看著孩子大大小小的夢想，我特別開心。
五勞。
現(xiàn)在很多孩子都是獨生子女，是家里的小公主，小皇帝。過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，而作為老師的我們必須教育好孩子，讓孩子在學校養(yǎng)成愛勞動的習慣。針對這一問題，我參考我們學校的宿舍風采大賽，在我們班級開展了宿舍衛(wèi)生評比大賽，從被子疊放，地面衛(wèi)生，物品擺放三個方面給分。學生為了能讓自己宿舍取得一個好成績，不但把自己的衛(wèi)生整理好，還監(jiān)督好宿舍其他人，整體上形成一股積極勞動風。
開展課外活動是提高學生綜合素質的有效途徑。有利于學生生動、活潑地學習，可以充分發(fā)展學生的多種興趣和愛好，保障學生身心健康全面發(fā)展，這對培養(yǎng)和造就德才兼?zhèn)涞娜瞬啪哂兄匾饬x課余活動不得不重視，這是培養(yǎng)學生各個方面有效的途徑，作為一名接受新的教學思想的大學生更應該重視，在課余活動中不斷培養(yǎng)學生，打造德才兼?zhèn)涞膶W生。
課余活動總結篇九
今天，我格外興奮，因為我們要去參加學農活動，這是我盼望已久的，我?guī)Ш眯欣?，早早來到學校，進到教室，聽老師講了一些重要的注意事項就出發(fā)了。
過了一個多小時，我們就來到了長樂青少年素質教育基地，在規(guī)劃樓前集合完畢后，就開始了我們的豐富，有趣，且意義深厚的學農活動。
第一件事就是整理內務——套被套，我心里樂開了花，想我在家里已訓練過了，這下，我可要好好的表現(xiàn)了，在同學們面前落一手，但這次我做起來手忙腳亂，拖泥帶水的，這個角剛塞進去，哪個角又掉出來了，這個角塞平，另外一個角又不平，花了好長時間總算勉勉強強的套好了……，看著我的室友，也個個手忙碌腳亂的，我心里個頓時明白：“主要還是平常自己做的太少，爸爸媽媽為我們做得太多了。”
學農生活中，讓人難忘的事情很多，如烤番薯，我們幾個同學分工合作，有的洗鍋，有的清洗番薯，有的搬木柴，萬事具備，只欠生火了，周老師走過來幫我們點了火，但是我們把燒火想的太容易了，灶口子上的火是燒的很旺，但煙囪里的煙少的可憐，無論怎樣加木柴，里面的火總是旺不起來，而且煙嗆得我們直流眼淚，后來老師發(fā)現(xiàn)了我們的問題，走過來對我們說：“”不要老是在灶口子上燒，要燒到鍋底，于是我們按照老師說的，把木柴塞到鍋底，木柴下面空出，果然火一下就燃起來了，經(jīng)過我們的努力，終于烤出了香噴噴的'番薯，我們每個人吃著自己的勞動成果，心里美滋滋的。
在接下來的學農活動中，我們又做了很多有意義的活動，經(jīng)過三天兩夜的學農后，我們才戀戀不舍的離開學農基地，這次活動讓我受益非淺，學會了好多生活的技能，讓我們知道了勞動的艱辛，讓我感覺到了老師對我們像對待自己的孩子一樣的愛，也讓我感到了同學之間的團結的重要性，真希望這樣的活動多一點。讓我們的學生生涯多留下更多美好的回憶!
課余活動總結篇十
課外活動雖然并不納入課堂教學計劃，但它是學校教育的組成部分，它對實現(xiàn)教育目的，對提高中學生的整體素質，對中學生的全面發(fā)展起著特殊的重要作用，是課堂教學所不能替代的。農村條件比較艱苦，孩子們的課余活動也比較單一，此次實習，為了更豐富農村孩子的課余生活，作為語文教師的我，從專業(yè)出發(fā)，精心設計了一些語文方面的課余活動。
農村學生大多膽小害羞，尤其是村小升入初中的學生，其口頭表達能力較差，如不能在初中得到應有的鍛煉，無論其今后升學還是就業(yè)都難于適應社會發(fā)展的需要。作為語文教師，我安排學生經(jīng)行課前3分鐘演講，以此來鍛煉他們的語言表達能力。對演講的內容，每生演講的日期，我都作出安排，每周五公布下一周演講的名單，讓學生心中有數(shù)。對其講演內容我充分考慮農村學生的生活實際，不給他們做過高的要求。
初中語文課本中有些課文情節(jié)豐富，如《駱駝尋寶記》、《蟋蟀在時報廣場》，現(xiàn)在學校有多媒體教室，我利用這一條件，組織學生課外收看與課文有關的電影電視，再朗讀課文，展開討論，這比課內的煩瑣講授更有利于提高學生學習的積極性。我還組織學生編演課本劇，初中語文課本中有許多篇目情節(jié)集中，場景變換化不大，適宜演出，如《社戲》、《福樓拜家的星期天》。我在學完課文之后，利用課余時間組織學生自編自排自演課本劇。這不僅有利于學生深入理解課文內容，更能有效地培養(yǎng)學生運用語文的能力，特別是創(chuàng)新能力。
語文課外活動的開展需要生長的土壤和催長劑。學校領導和教師的觀念更新是其生長的土壤，各種語文活動競賽的開展能有效地激勵學生參與語文課外活動，是課外活動能長期順利開展的催長劑。實習期間，我將開展各種語文知識競賽活動納入教學計劃，在學校幫助下，組織開展了書法比賽和朗誦比賽，對成績優(yōu)秀者實行獎勵，推動語文課外活動的開展，得到了校領導的一致好評。
凡人均有七情六欲，學生亦是如此。他們有成長中的煩惱需要訴說，有生活學習中的委屈需要傾訴，有成功的喜悅需要人分享，有青春萌動的情思需要表達，有失敗的痛苦需要排解，更有應用語文知識表達生活而獲得成功的需要。校園中流行的“課桌文學”、“圍墻文學”、“廁所文學”是這些需要得不到正常滿足而無端發(fā)泄的自發(fā)方式。我根據(jù)這些學生需要，成立了文學社團，通過講座、討論、參觀、訪問等多種形式組織學生活動，提高其寫作能力，再將其寫的'不錯的文章向當?shù)亟逃龍笸陡?。學生看到自己的文章在報刊上發(fā)表，那成功的喜悅自不必說，極大的激發(fā)了學生學習語文，運用語文知識的積極性和寫作熱情。
課外活動是實現(xiàn)教育目的的途徑，是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律、有創(chuàng)造精神的一代新人的途徑。尤其是在農村，這些基礎教育比較薄弱的地方，更應該開展多開展一些課余活動，來開闊孩子們的眼界，增長見識，這不僅是義務教育由應試教育向素質教育轉變的需要，更是社會發(fā)展的需要，是時代的需要。
課余活動總結篇十一
這學期，我們大家的學習生活豐富多彩，印在我們腦海里的，還是那一次有趣的課外活動。
那是我們學校第一次舉行課外活動，同學們可以提前在家?guī)K，沙包等，我?guī)Я艘粋€圓溜溜的大籃球，然后一場比賽就開始了。
比賽開始，我和郭敬偉，趙哲一隊，對方的周沖和崔宇是硬手，還有薛元迪一個小猴精。周沖率先搶過球，拉到三分線外，然后將球給崔宇，崔宇來到籃筐下，把球猛地往上一頭，差一點就進了，我們這隊也不示弱，郭敬偉從對方那邊搶到球，飛速來到籃筐下，來了個側投籃，可惜也沒進，雙方隊員這樣僵持了很久，但是一個球也沒進，這時，我心里著急了，想：老虎不發(fā)威，你當我是老鼠??！我看大家都累得精疲力竭了，就搶到球，來到籃筐下，輕松一躍，也可能因為球是我的，它飛到籃筐上方，乖乖地進入籃筐，球進了！
這是我記憶中最有趣的一次課外活動！
課余活動總結篇十二
生活是豐富多彩的，學生的生活，除了學習，還有課余的各種活動，同樣色彩斑斕，在這彩色的課余生活中，孩子們不斷的成長，作為實習教師，我也在組織與指導課余活動中收獲了很多。
在沙河全呼學校實習的四個月里，在實習生與各位老師的帶領下，沙河全呼學校組織開展了多次課余活動，比如“漢字聽寫大賽”、“趣味運動會”、“兒童節(jié)演出”、“科普活動”等等，不僅學生們從其中收獲了很多，實習生更是收獲滿滿，而且得到了學校領導的一致好評。
一、認真而周密的準備是成功的一半。
“臺上一分鐘，臺下十年功”，舉辦活動也是如此，短短一兩個小時的活動，需要準備幾天，甚至幾個星期，這期間我們要絞盡腦汁，認真的思考、商議，設置怎樣的活動能讓學生們感興趣、調動學生的積極性，該如何安排這個環(huán)節(jié)才能不僅讓學生學到知識又得到其他方面的教育與收獲，細節(jié)部分又該如何調整才能確保活動的秩序與學生的安全，等等，這一切都讓我們幾個實習生不斷努力著，有時候我們甚至徹夜長談，有時候甚至一整天都吃不了幾口飯，為的就是能趕上活動，能把活動辦的更加完美，雖然準備過程很苦澀，但是看到自己的勞動成果，依舊滿心歡喜。
二、不厭其煩的指導是教師的責任。
活動的'主體是學生，孩子們很多東西需要學習，這就需要老師們不厭其煩的對其進行相關指導，這樣才能確保孩子們能夠順利的參加活動，才能確保孩子們的安全。記得在趣味運動會的時候，因為很多項目較危險，比如“盲人指路”，學生們需要蒙上雙眼，背著另外一個學生，為了最快到達，很多學生就在看不見的情況下跑了起來，導致撞到其他成員，倒在水泥地上，結果受傷。這種時候，就需要老師事先指導參賽的兩位選手，指路的學生要及時告訴另一個選手快與慢、左與右等等。
三、情感教育是活動的精髓。
每一個活動都有其意義所在，比如教育孩子們要強身健體、弘揚漢語言文化、銘記革命先烈等等，每一個活動之后，教師都要對此次活動進行相關總結，告訴孩子們在此次活動之后，我們要銘記那些精神等等。雖然在這個過程中，我不斷的教育孩子們，自己也在其中對這些活動的意義體會更加深刻，學習到很多。
四、總結反思是進步的必經(jīng)之路。
實習期間，我總是在不斷的反思，反思教學，反思生活，同樣組織完活動后，我也會進行反思，記錄下自己的成功與不足之處，然后不斷思考，找出改進的方法。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己每次活動后都收獲滿滿。
以上是我對實習期間組織與指導課余活動的個人總結。回顧各次活動，雖然都是事前精心準備，但是都會出現(xiàn)各種各樣的小差錯，比如環(huán)節(jié)欠缺，學生受傷等等，各種狀況層出不窮，不足之處，盡顯其中，雖然如此，但是更多的是收獲與成長，希望以后步入工作崗位后，自己能夠學習到更多。
課余活動總結篇十三
我們的校園多姿多彩，有的小朋友在打羽毛球，有的在打乒乓球，有的在打籃球的，有丟手絹的，有比賽跑步的。人山人海，熱鬧非凡。
有一件令我終生難忘的事情，那就是20xx年那次班級對抗賽。我們是二年級一班，我們的對手是二年級二班的同學。
首先進行的是羽毛球雙打比賽，激動人心的羽毛球比賽就要開始了，我們參賽隊員都做好了準備。首先是我和張曉明方發(fā)球，對方接住了我們的球，以風一樣的速度進行反擊，眼看我是接不住了，張曉明大步流星的跑上去把球給反擊回去。對方節(jié)節(jié)敗退，對方終于堅持不住了，我們隊終于獲得了勝利，“耶”我們歡呼雀躍，心花怒放，高興極了！
第二場我們要舉行的是乒乓球比賽，緊張而又激烈的比賽開始了，首先是我上場，我的對手是二班的高智翔，他把球使勁急速的打了過來，我又使勁給打了回去。呀，我的勁太大了，球沒有落到桌子上，而是直接飛了出去。我們隊接二連三的失敗，他們對獲得了勝利，我的隊友愁眉苦臉的，但是我想：這沒有什么大不了的，失敗乃成功之母，我下次一定要贏他們。
最精彩的拔河比賽終于開始了，兩個隊的隊員的衣服都穿的干干凈凈、整整齊齊的，顯示了我們朝氣蓬勃的精神風貌。我們兩隊的隊友都使勁抓住繩子，用力的拉，手又疼又紅，但是我們誰也沒有放棄。不一會兒，我們對就贏了，我們高興的手舞足蹈，他們隊氣的張牙舞爪。
這次對抗賽真有趣呀！
課余活動總結篇十四
你們知道我的課余生活嗎？算了，我還是告訴你們吧！我的課余生豐富多彩，玩電腦、打籃球、看書、釣魚，其中，我最喜歡的課余生活是釣魚。
有一天，我和爸爸還有很多叔叔去釣魚，我拿的是海桿，我爸爸和那些叔叔都拿手桿，我下桿不到10分鐘就釣了一條魚，真當我高興時，沒想到我的釣又上魚了，我想：“我今天真幸運”！這時，我看看爸爸，爸爸正在奮力去拉一條上釣的魚，但是，沒有成功，這條狡猾的魚吃完魚釣上的魚食就溜走了。天黑了，我們樂滋滋的提著“戰(zhàn)利品”回家了。
我的課余生活除了釣魚以外還有很多，你們看完后，是不是覺得我的課余生活很有趣，你們也寫寫自己的課余生活吧！讓我們來共同分享。
課余活動總結篇十五
今天，我在院子里打籃球。
我剛開始的時候就出現(xiàn)了失誤，是因為運球的'時候我跑的速度比球的速度更快，所以就失敗了。第二次雖然我運球沒有失敗，但是我在投籃時又出現(xiàn)失誤了，那是因為投籃時我沒有跳起來再投，所以就又失敗了。第三次我吸取了前兩次的經(jīng)驗，在運球和投籃的方面都做得很好就終于投進了一球，我感到很開心。
通過打籃球這件事，我知道了不能三心二意的做事，要一心一意的做事，這樣才能做好每一件事。
課余活動總結篇十六
作為一名教師尤其是一位班主任除了要掌握教學技能技巧外，還要掌握一定的組織和指導課余活動的能力。開學之初，每次走進教室學生們都會問我能不能去上體育課，當聽到我否定的回答時她們就會跟我撒嬌，當我再次拒絕時她們就會滿臉的不情愿，甚至連課都不能上好。開始我以為她們是看我是實習老師，覺得我好欺負，所以總是給我搗亂，后來我發(fā)現(xiàn)并不全是這樣。學生們尤其是職中的學生們因為學習的底子就比較差，上課本來就聽不進去，老師講的內容還很枯燥乏味，這更讓她們產(chǎn)生了厭學的情緒，更希望多一點時間去玩兒。而當我上課的時候，因為年紀比她們大不了多少，所以對我的懼怕程度就少一點，也就敢在我的課上提出這個條件。在理解了她們的想法之后，為了給她們釋放壓力，激發(fā)她們的積極性，我決定讓她們擁有更豐富多彩的課余生活。但這就需要我掌握一定的組織和指導的技能。
根據(jù)學生們的實際情況和需要，在我擔任班主任的一個月里共開展了四次課外活動，主題分別為“你我一家親”、“心靈微笑”、“學會寬容”、“團結就是力量”。總結這一個月的組織與指導課余活動的經(jīng)驗，得出以下幾點：
一，課外活動的組織一定要有序，要有目的性，并將此目的準確地傳遞給學生。剛剛接手13幼師合班的'時候便發(fā)現(xiàn)同學們之間缺乏大范圍的溝通和交流，不能進行很好的合作學習，班級也缺少凝聚力，所以舉辦了第一次的主題為“你我一家親”的課外活動。但由于是第一次組織團體活動活動，缺陷和不足是難免的。因為在活動開始前沒能和同學們對此次活動的目的進行充分的解釋和說明，導致個別同學沒能領會活動目的進而對活動的積極參與性不是很高。
二、活動內容的設計要有一定的難度，以此來激發(fā)學生們的興趣和參與的積極性。在活動結束后進行反饋時，有同學認為活動有些幼稚，沒有難度，導致她們的積極性并沒有想象中的高。同時對于活動內容的設計要盡量與活動對象的特點和興趣相結合，以此來增加她們的參與性，只有活動對象有較高的參與欲望，我們的活動目的才有可能實現(xiàn)。
三、活動要與學生們的日常生活相聯(lián)系。活動的目的不應僅僅是為了讓學生們玩兒，更應該讓她們在玩兒的過程中可以學到解決生活中問題的辦法，寓教于樂。
四、在活動中要善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚學生們的長處。在活動之前，可以按照活動主題讓學生們自發(fā)地安排相應的活動。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些同學的組織和策劃能力，某些同學的主持能力，某些同學的音樂才能等等，并對此提出表揚，希望她們能在以后的生活學習中將自己的長處發(fā)揚光大。
五、對待每一次活動，都要有認真負責的態(tài)度，做好活動策劃，活動準備，積極的讓學生們都參與進來。每一次的活動結束，都要注意活動的實際效果，寫好活動反思。每次活動結束后的反思不僅可以讓自己知道本次活動的成功之處，還可以讓自己知道活動的不足之處，并提出改正意見，使自己的活動更加完善。
總而言之，作為班主任，不僅有上好課的職責，更有讓本班同學的課余生活變得多姿多彩的職責。所以，每次的課外活動我們都要更用心的準備，更好地反思才能達到我們的目標。
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