教案應(yīng)該明確教學(xué)目標(biāo),確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,以及評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。在編寫(xiě)教案時(shí),要注重課堂教學(xué)的研究和創(chuàng)新,提高教學(xué)質(zhì)量。以下是小編為大家整理的教案范例,僅供參考,希望對(duì)大家編寫(xiě)教案有所幫助。
小班乘車(chē)教案篇一
一、教學(xué)內(nèi)容:
北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)第44頁(yè)、45頁(yè)的內(nèi)容,乘車(chē)教案。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察提出問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
2、通過(guò)模擬上下車(chē)的情景,使學(xué)生體會(huì)連加、連減、加減混合的含義。
3、通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手操作,邊擺、邊說(shuō)、邊算獲得兩步式題運(yùn)算順序的體驗(yàn)。
三、教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):使學(xué)生體會(huì)連加、連減、加減混合的含義。
難點(diǎn):通過(guò)學(xué)生親身參與活動(dòng),邊觀察、邊說(shuō)、邊算,感知兩步式題的運(yùn)算順序。
四、教學(xué)策略:
1、教材簡(jiǎn)析:
教材通過(guò)乘車(chē)這一熟悉的生活情景的描述,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了充分地進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)和交流的機(jī)會(huì),讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,通過(guò)模擬演示,構(gòu)建連加、連減、加減混合的概念。掌握有關(guān)連加、連減、加減混合的計(jì)算方法,充分注意提示學(xué)生要注意運(yùn)算順序,先計(jì)算前兩個(gè)數(shù)的結(jié)果,再和第三個(gè)數(shù)相加或相減。
2、教學(xué)過(guò)程:
(一)、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課:
1、做游戲:
生:愿意。
師:現(xiàn)在我和同學(xué)們合作表演上車(chē)的情境。咱們把講臺(tái)看作是汽車(chē),老師呢,就是售票員,誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)司機(jī)呢?(挑選一個(gè)男生當(dāng)司機(jī)),教案《乘車(chē)教案》。
2、學(xué)生匯報(bào)。
3、出示課題《乘車(chē)》。
(二)根據(jù)匯報(bào),解決問(wèn)題:
1、同學(xué)們通過(guò)剛才的觀察,你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題?
2、匯報(bào)問(wèn)題。(一步計(jì)算的問(wèn)題,邊匯報(bào),邊解答。)。
如果是兩步計(jì)算的問(wèn)題,組織小組討論解決計(jì)算的順序問(wèn)題。
3、匯報(bào)討論結(jié)果,根據(jù)匯報(bào)板書(shū):
(2+1+4=7)或(2+3+2=7)。
4、匯報(bào)思維過(guò)程,根據(jù)學(xué)生的回答,進(jìn)行板書(shū)。
5、(出示圖2、圖3)同學(xué)們以小組為單位,邊觀察、邊討論、邊提問(wèn)題、邊解決。
(學(xué)法同上)。
6、請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合生活實(shí)際,提出其它有關(guān)數(shù)學(xué)問(wèn)題,獨(dú)立解決。(可能提出有關(guān)連減的問(wèn)題)。
(以上設(shè)想,突破了以往學(xué)生被動(dòng)地吸收課本上的.現(xiàn)成結(jié)論,注重充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、交流、整理、概括等多種形式的活動(dòng),逐步形成自己的數(shù)學(xué)知識(shí)。通過(guò)不同坡度的教學(xué)活動(dòng),達(dá)到了“授之以魚(yú),不如授之以漁”的目的。)。
(三)實(shí)踐應(yīng)用,鞏固拓展:
1、說(shuō)一說(shuō),算一算。
(1)觀察圖,把三幅圖的意思連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
(2)列出算式算一算。
2、口算。(學(xué)生獨(dú)立完成)。
3、(1)學(xué)生獨(dú)立完成。
(2)匯報(bào)思維過(guò)程。(a直接數(shù),再填空,比較計(jì)算。b先歸類、整理圖片,再填空,比較計(jì)算。c直接數(shù),再填空,然后歸類擺圖片,再比較計(jì)算?!?。
4、說(shuō)一說(shuō),填一填。
(1)同桌兩人交流。
(2)匯報(bào)結(jié)果。
(四)小結(jié)。
今天,我們通過(guò)“模擬”、“觀察”、“討論”、“計(jì)算”,初步理解了連加、連減、加減混合的含義,并掌握了兩步式題的運(yùn)算順序,希望同學(xué)們繼續(xù)努力!
小班乘車(chē)教案篇二
1、知道乘坐時(shí)不隨意按動(dòng)車(chē)內(nèi)按鈕,不干擾成人開(kāi)車(chē),不把頭和手伸出窗,開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)注意安全。
2、被困車(chē)內(nèi)時(shí)知道及時(shí)呼救。
3、積極參加活動(dòng),感受戶外游戲的快樂(lè)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐》。
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、提問(wèn):
(1)你坐過(guò)車(chē)嗎?坐過(guò)什么車(chē)?
(2)是和誰(shuí)一起坐的?感覺(jué)好不好?
2、幼兒都高興地講述自己的乘車(chē)過(guò)程。
二、了解安全乘車(chē)常識(shí)。
1、觀看男孩被車(chē)門(mén)擠到手的圖片。男孩坐在車(chē)內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。
提問(wèn):圖中的小朋友怎么了?我們?cè)陂_(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)應(yīng)該怎樣做?在乘坐小時(shí)怎樣做才更安全?
小結(jié):開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)要注意安全,不要把手和腳放到車(chē)門(mén)外,不隨意開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)。
如果車(chē)內(nèi)有寶寶安全座椅,一定要坐在安全座椅上,如果沒(méi)有,就要提醒爸爸媽媽把車(chē)開(kāi)的慢一點(diǎn)。不要把頭和手伸出車(chē)窗外,這樣做很危險(xiǎn)。
2、觀看內(nèi)各種按鈕的圖片
小結(jié):里的按鈕都有各自不同的用處,小朋友在乘車(chē)是不能隨便亂動(dòng)按鈕,千萬(wàn)不要干擾爸爸媽媽開(kāi)車(chē)。
三、請(qǐng)你幫幫他。知道被困車(chē)內(nèi)的自救方法。
播放一段視頻:炎熱的夏天,小男孩被鎖在了內(nèi),車(chē)?yán)镉譄嵊謵?,小男孩滿頭大汗難受極了。這時(shí)候他應(yīng)該怎樣做?請(qǐng)你幫幫他。
與幼兒討論被困車(chē)內(nèi)的自救方法。
小結(jié):我們一定要提醒媽媽爸爸,不要把我們獨(dú)自留在車(chē)內(nèi)。如果被困車(chē)內(nèi)感覺(jué)不舒服,一定想辦法呼救。可以按喇叭、用力拍打車(chē)窗等方法向路人求救。
爸爸開(kāi),寶寶不淘氣,
開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí),一定要注意。
小手和身體,不能伸出去,
安全坐,寶寶數(shù)第一。
四、做游戲《寶寶坐.》
教師:我是小司機(jī),歡迎小朋友們來(lái)乘我的。
坐車(chē)的時(shí)候要注意安全,要做文明小乘客。我們比一比誰(shuí)做的最好。
(老師做司機(jī),小朋友排成一排做乘客。)
我們開(kāi)車(chē)了,小朋友一起唱兒歌《寶寶坐.》
爸爸開(kāi),寶寶不淘氣,
開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí),一定要注意。
小手和身體,不能伸出去,
安全坐,寶寶數(shù)第一。
五、活動(dòng)總結(jié):
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在回答問(wèn)題的同時(shí),感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè),以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。
現(xiàn)在幼兒缺乏安全乘車(chē)常識(shí),家長(zhǎng)也缺乏孩子安全乘車(chē)常識(shí),因孩子乘車(chē)引發(fā)的傷害事故屢有發(fā)生。我們不但要教育幼兒安全乘車(chē),更應(yīng)該通過(guò)家園共育教育家長(zhǎng)照顧好孩子,家長(zhǎng)文明駕車(chē),孩子安全乘車(chē)。
小班乘車(chē)教案篇三
1、讓幼兒初步了解乘車(chē)過(guò)程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。
2、讓幼兒懂得在乘車(chē)過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
食物投影儀、圖片、乘車(chē)的音樂(lè)
一、了解乘車(chē)的基本規(guī)則,出示車(chē)票:這是什么?它用來(lái)干什么?你知道乘車(chē)要注意什么?
二、觀看圖片,知道乘車(chē)中的安全常識(shí)。
1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?
2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。
三、討論如何保護(hù)車(chē)廂環(huán)境。
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車(chē)廂內(nèi)的整潔?
四、組織幼兒“乘”,鞏固乘車(chē)的基本規(guī)則與常識(shí)。
五、結(jié)束活動(dòng)。
各種各樣的”主題活動(dòng)結(jié)束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過(guò)這幾周的認(rèn)識(shí),孩子們知道了自己帶的是什么,同伴帶的是什么……孩子們對(duì)馬路上的種類、用途、的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到,他們的話題開(kāi)闊了。通過(guò)這一幼兒喜歡的載體,進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng),讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂(lè),從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn),審美情趣也得到了培養(yǎng)。
活動(dòng)的延伸,也得到了家長(zhǎng)朋友的大力支持,我們的調(diào)查表、資料非常豐富,所以活動(dòng)組織很順利。這讓我們?cè)俅胃惺艿郊议L(zhǎng)資源開(kāi)發(fā)利用的重要性,有了家長(zhǎng)的配合,很多事可以事半功倍。在次活動(dòng)中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向,關(guān)于這個(gè)話題,一直以為比這些孩子懂得得多,在這30多位孩子的面前,我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系,可見(jiàn)老師的知識(shí)儲(chǔ)備是很重要的。
小班乘車(chē)教案篇四
1、讓學(xué)生明確文明乘車(chē)的重要性,提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)候車(chē)禮儀、車(chē)廂禮儀、候車(chē)禮儀、下車(chē)禮儀,做到文明乘車(chē)。
教學(xué)重點(diǎn)。
知行統(tǒng)一,乘車(chē)過(guò)程中養(yǎng)成文明的好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備。
師:多媒體課件、用椅子模擬擺放成公共汽車(chē)座位。
生:課前預(yù)習(xí)。
教學(xué)過(guò)程。
一、案例導(dǎo)入:
1、同學(xué)們,乘坐公交車(chē)對(duì)我們來(lái)說(shuō)最常見(jiàn)不過(guò)了,我們好多同學(xué)每天都是乘公交車(chē)上學(xué)放學(xué)。坐公交車(chē)給我們帶來(lái)了不少方便,但同時(shí)也存在著安全隱患。今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)案例,請(qǐng)看大屏幕。(出示案例)。
2、誰(shuí)知道造成這次事故的原因是什么呢?你認(rèn)為該如何避免類似的事故?追逐公交車(chē)是一種不文明的.行為。這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)安全乘車(chē)應(yīng)該注意哪些禮儀吧!(板書(shū):乘車(chē)禮儀)。
二、學(xué)習(xí)候車(chē)禮儀。
1、學(xué)習(xí)違禁品。
師:看同學(xué)們表現(xiàn)得這么棒,老師想帶大家乘坐公交車(chē)去郊游,想不想去?我們準(zhǔn)備出發(fā)啦,有些物品是被禁止帶上公交車(chē)的喲,例如_________(學(xué)生答)。我們趕緊到站臺(tái)去候車(chē)吧,候車(chē)需要注意哪些禮儀呢?(板書(shū):候車(chē)禮儀)。
2、(出示圖片)組內(nèi)合作學(xué)習(xí)候車(chē)禮儀,小組代表小結(jié)。
三、學(xué)習(xí)車(chē)廂禮儀。
師:四(2)班公交車(chē)緩緩向我們開(kāi)來(lái),請(qǐng)同學(xué)們按順序從前門(mén)上車(chē)。
1、(出示圖片)指出車(chē)廂內(nèi)不文明的乘車(chē)現(xiàn)象。
2、想一想,說(shuō)一說(shuō)。
談?wù)勗谲?chē)廂內(nèi),如何做一名文明的小乘客?應(yīng)該注意哪些車(chē)廂禮儀呢?(板書(shū):車(chē)廂禮儀)。
3、(出示圖片)組內(nèi)合作學(xué)習(xí)候車(chē)禮儀,小組代表小結(jié)。
四、學(xué)習(xí)下車(chē)禮儀。
師:四(2)班公交車(chē)到站了,請(qǐng)同學(xué)們帶齊隨身物品,從后門(mén)下車(chē)。下車(chē)應(yīng)注意哪些禮儀呢?(板書(shū):下車(chē)禮儀)。
(出示圖片)組內(nèi)合作學(xué)習(xí)候車(chē)禮儀,小組代表小結(jié)。
五、實(shí)踐操練,提升能力。
1、快問(wèn)快答。
2、情景劇表演,學(xué)生互評(píng)。
3、誦“三字經(jīng)”,歸納記憶。
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)板書(shū)總結(jié)。
板書(shū):
小班乘車(chē)教案篇五
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解乘車(chē)過(guò)程中的一些基本常識(shí),基本規(guī)則。
2、通過(guò)遷移自己的經(jīng)驗(yàn),相互討論,知道在乘車(chē)過(guò)程中的一些自我保護(hù)知識(shí)。
3、愿意在乘車(chē)過(guò)程中,愛(ài)護(hù)車(chē)廂內(nèi)的'環(huán)境。
活動(dòng)準(zhǔn)備:汽車(chē)玩具車(chē)票。
活動(dòng)過(guò)程:
1、了解乘車(chē)的基本規(guī)則。
教師出示一張車(chē)票,問(wèn):小朋友看看這是什么東西,這個(gè)東西是用來(lái)干什么的?(幼兒說(shuō)出這是車(chē)票,是乘車(chē)的)教師引導(dǎo)出,乘車(chē)是要付錢(qián)的。
小朋友知道乘公共汽車(chē)、火車(chē)時(shí)要注意什么嗎?
2、引導(dǎo)幼兒知道乘車(chē)中的安全。
(1)教師:我們?nèi)绻斯财?chē),要注意什么呢?
(3)通過(guò)討論,得出多種答案:知道上車(chē)要注意站穩(wěn),用手扶著欄桿;要注意靠著自己的爸爸媽媽站或坐;要注意保護(hù)自己,不要把頭或手伸到窗戶外面去;要注意保管好自己的東西,用眼睛看著或用手拿著;愛(ài)護(hù)公共汽車(chē)的環(huán)境,不亂扔?xùn)|西等等。
(4)教師:我們?yōu)槭裁匆檬址鰴跅U,為什么不能把頭和手伸出窗外去呢?為什么要靠著爸爸媽媽站呢?……教師用同樣的方法,幫助幼兒整理清楚在公共汽車(chē)上做的每樣事情。
3、討論如何愛(ài)護(hù)車(chē)廂環(huán)境。
(2)教師:怎樣愛(ài)護(hù)公共汽車(chē)的環(huán)境?
引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)做講衛(wèi)生的孩子。
小班乘車(chē)教案篇六
2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車(chē)》。
1、提問(wèn):
(1)你坐過(guò)車(chē)嗎?坐過(guò)什么車(chē)?
(2)是和誰(shuí)一起坐的?感覺(jué)好不好?
幼兒都高興地講述自己的乘車(chē)過(guò)程。
1、觀看男孩被車(chē)門(mén)擠到手的圖片。男孩坐在車(chē)內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。
小結(jié):開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)要注意安全,不要把手和腳放到車(chē)門(mén)外,不隨意開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)。
如果車(chē)內(nèi)有寶寶安全座椅,一定要坐在安全座椅上,,如果沒(méi)有,就要提醒爸爸媽媽把車(chē)開(kāi)的慢一點(diǎn)。不要把頭和手伸出車(chē)窗外,這樣做很危險(xiǎn)。
2、觀看汽車(chē)內(nèi)各種按鈕的圖片
小結(jié):汽車(chē)?yán)锏腵按鈕都有各自不同的用處,小朋友在乘車(chē)是不能隨便亂動(dòng)按鈕,千萬(wàn)不要干擾爸爸媽媽開(kāi)車(chē)。
播放一段視頻:炎熱的夏天,小男孩被鎖在了汽車(chē)內(nèi),車(chē)?yán)镉譄嵊謵?,小男孩滿頭大汗難受極了。這時(shí)候他應(yīng)該怎樣做?請(qǐng)你幫幫他。
與幼兒討論被困車(chē)內(nèi)的自救方法。
小結(jié):我們一定要提醒媽媽爸爸,不要把我們獨(dú)自留在車(chē)內(nèi)。如果被困車(chē)內(nèi)感覺(jué)不舒服,一定想辦法呼救??梢园蠢?、用力拍打車(chē)窗等方法向路人求救。
兒歌
爸爸開(kāi)汽車(chē),寶寶不淘氣,
開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí),一定要注意。
小手和身體,不能伸出去,
安全坐汽車(chē),寶寶數(shù)第一。
1、教師:我是汽車(chē)小司機(jī),歡迎小朋友們來(lái)乘我的汽車(chē)。
坐車(chē)的時(shí)候要注意安全,要做文明小乘客。我們比一比誰(shuí)做的最好。
(老師做司機(jī),小朋友排成一排做乘客。)
我們開(kāi)車(chē)了,小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車(chē)?!?/p>
爸爸開(kāi)汽車(chē),寶寶不淘氣,
開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí),一定要注意。
小手和身體,不能伸出去,
安全坐汽車(chē),寶寶數(shù)第一。
小班乘車(chē)教案篇七
1、能積極參與集體游戲,敢于在集體面前響亮地說(shuō)話。
2、學(xué)習(xí)代詞:你、我、他,初步學(xué)會(huì)在說(shuō)話時(shí)運(yùn)用代詞。
小方向盤(pán)若干,各種車(chē)輛的課件ppt。
1、出示各種汽車(chē)圖片(結(jié)合出示ppt),引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)汽車(chē)的名稱與用途:
(1)討論:你還見(jiàn)過(guò)什么車(chē)?最喜歡什么車(chē)?為什么?
(2)小結(jié):負(fù)責(zé)開(kāi)車(chē)的人叫什么?乘車(chē)的人叫什么?
2、出示方向盤(pán),引出游戲名稱,激發(fā)幼兒游戲的興趣。
3、講解游戲玩法和規(guī)則:
(1)乘客(被詢問(wèn)到的幼兒)一定要說(shuō)“我要乘車(chē),他也要乘車(chē)”才能上車(chē)。
(2)在游戲中遵守游戲秩序,不喧鬧。
4、(結(jié)合泉州景點(diǎn)ppt)教師示范游戲。
教師扮演司機(jī),請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演乘客示范游戲,針對(duì)幼兒的游戲情況及時(shí)講評(píng),強(qiáng)調(diào)代詞“我、他”的運(yùn)用。
5、(結(jié)合公共汽車(chē)到站影音ppt)幼兒游戲。教師與全體幼兒游戲,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,正確說(shuō)完整句,鼓勵(lì)幼兒積極參與,聲音響亮。
6、(結(jié)合泉州游樂(lè)場(chǎng)影音ppt)幼兒分組游戲。邀請(qǐng)幾名幼兒扮演司機(jī),全體幼兒分組繼續(xù)游戲。教師全面觀察,提醒幼兒學(xué)說(shuō)完整句,有序地排隊(duì)“上車(chē)”。
7、(結(jié)合情景音樂(lè))幼兒以表演的`形式,結(jié)束游戲。鼓勵(lì)幼兒邀請(qǐng)聽(tīng)課的老師共同參與游戲,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)!
小班乘車(chē)教案篇八
活動(dòng)目標(biāo):
知曉安全乘車(chē)的道理,掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
活動(dòng)過(guò)程:
1、提出問(wèn)題:
——“過(guò)幾天,我們要去春游了,路上需要乘車(chē)。那么,乘車(chē)時(shí)要注意哪些安全問(wèn)題呢?”
2、感知討論:
出示反映有關(guān)兒童乘車(chē)時(shí)不安全行為的圖片,引起幼兒關(guān)注討論:
——“大家看,圖片上的小朋友做的對(duì)不對(duì)?為什么?有什么危險(xiǎn)?”
圖片1(把頭探出車(chē)窗)。
圖片2(把手伸出窗)。
圖片3(車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)在車(chē)廂內(nèi)走跑)。
圖片4(反向跪坐在車(chē)位上)。
圖片5(坐在開(kāi)動(dòng)的車(chē)內(nèi)吃帶棒的食物)。
圖片6(從車(chē)中望窗外吐痰或扔廢物)。
3、歸納總結(jié):
——“在乘車(chē)時(shí)怎樣做才是安全的呢?”
出示反映有關(guān)兒童乘車(chē)時(shí)安全行為的圖片。
組織幼兒討論,鼓勵(lì)幼兒想辦法。
4、延伸活動(dòng):
幼兒帶著圖片到小班幼兒處進(jìn)行宣傳活動(dòng)。
建議與提示:
1、可結(jié)合外出活動(dòng),讓幼兒在生活情景中學(xué)習(xí)、了解安全乘車(chē)。
2、活動(dòng)以后,教師可將圖片貼在教室的墻上,作為宣傳用。
活動(dòng)反思:
在活動(dòng)中,幼兒的積極性很高,因?yàn)楹苜N近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。在討論中幼兒也能大膽的回答問(wèn)題,只是語(yǔ)言表達(dá)能力不是很完整,在老師的提醒下,有部分幼兒能將話說(shuō)完整。在老師互動(dòng)方面不是很明顯,需要進(jìn)一步的調(diào)整。
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小班乘車(chē)教案篇九
今天我分別在一年二班和一年三班上了《乘車(chē)》這一課,每個(gè)班都很好地完成了教學(xué)任務(wù),但是今天在一年三班上課時(shí),由于家長(zhǎng)來(lái)的比較多,多數(shù)學(xué)生有些沒(méi)有放開(kāi),回答問(wèn)題不夠積極,導(dǎo)致課堂氣氛不夠活躍。
而一年二班由于家長(zhǎng)來(lái)的少,學(xué)生并沒(méi)有太拘謹(jǐn),能積極開(kāi)動(dòng)腦盤(pán),取得了很好的教學(xué)效果。下面我就本節(jié)課作一下反思:
本節(jié)課在教學(xué)中,我通過(guò)創(chuàng)設(shè)“乘車(chē)”的情境,讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí),在情境中探索。使學(xué)生能夠通過(guò)“上車(chē)再上車(chē)”,“下車(chē)、上車(chē)”的情境很輕松地理解連加、加減混合、連減的意義,掌握運(yùn)算順序。
并能引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去思考問(wèn)題,使用多種算法解決問(wèn)題。在教學(xué)時(shí)能把靜態(tài)的圖畫(huà)變?yōu)榫实膭?dòng)畫(huà),使學(xué)生很自然地理解連減法,并能獨(dú)立計(jì)算。在課堂練習(xí)這一方面我采用看馬戲表演來(lái)激發(fā)學(xué)生的計(jì)算興趣,同時(shí)檢驗(yàn)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。
引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出每個(gè)數(shù)表示什么。這樣才有利于學(xué)生理解;由于我課堂節(jié)奏慢導(dǎo)制教學(xué)超時(shí);在課堂上我的評(píng)價(jià)方式單一不利于鼓勵(lì)學(xué)生積極思考;在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)中,在今后的教學(xué)中應(yīng)注意這幾點(diǎn)。
小班乘車(chē)教案篇十
1.學(xué)習(xí)看路線圖,找出最合適的路線。
2.體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
路線圖和記錄紙人手一份
一、引出課題:
周彥妤病了很長(zhǎng)時(shí)間了,我們都很想去看看她,今天,我們先一起來(lái)研究一下怎樣乘公交車(chē)去她家。
二、看路線圖
1.出示路線圖,尋找出發(fā)點(diǎn)和目的地
這是一張公交車(chē)行車(chē)路線圖。你能看出我們?cè)谀睦?,周彥妤的家在哪里嗎?(?qǐng)個(gè)別幼兒到教師路線圖上指出)
2.觀察路線的走向
(1)這張圖上還有些什么?你們有沒(méi)有看不懂的地方?
(2)幼兒提出疑問(wèn)后,教師給予解釋:圖中的數(shù)字是指車(chē)的編號(hào),例如“1”就是指1路車(chē);在標(biāo)數(shù)字的地方是車(chē)站,可以上下車(chē)或轉(zhuǎn)車(chē)。
3.尋找路線
(1)提出要求:在小地圖上找一找,一共有幾條路線可以到達(dá)周彥妤的家?并記錄在紙上。
(2)請(qǐng)一個(gè)小朋友示范來(lái)找路線,并記錄在紙上。
(3)幼兒操作后,集體交流。
三、選擇路線
1.找出最近的路線
(1)猜測(cè):在這3條路線里,你們認(rèn)為那條路線最近?你是怎么知道的?
(2)教師數(shù)格子驗(yàn)證
(3)幼兒操作后,比較哪一條路線最近。
2.找出最省錢(qián)的路線
(1)出示每路車(chē)的票價(jià):1路車(chē)3元;2路車(chē)3元;3路車(chē)3元;4路車(chē)4
元;5路車(chē)5元;6路車(chē)5元;7路車(chē)6元;8路車(chē)5元。
(2)哪一條路線最省錢(qián)?為什么?
(3)幼兒集體計(jì)算每一條路線所需要的錢(qián),教師記錄在紙上,進(jìn)行比較。
四、延伸活動(dòng)
請(qǐng)小朋友找出“幼兒園到公園”“家到動(dòng)物園”的幾種路線,并找出其中最近和最省錢(qián)的一種方法,并記錄到紙上。
小班乘車(chē)教案篇十一
1、 引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理,了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí),應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng),掌握一些基本的防拐騙技巧,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
2、 引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語(yǔ)言看圖講述故事內(nèi)容,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。
3、 在活動(dòng)過(guò)程中,提高幼兒的安全意識(shí)。
課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》;
情景表演的準(zhǔn)備;
音樂(lè)磁帶《開(kāi)汽車(chē)》;
一輛霄幼接送車(chē)(用kt板制作);紅綠燈一個(gè);
芳芳家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機(jī)、門(mén)牌、電話等);
投影儀;電腦一臺(tái);故事圖片《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》19套。
小朋友一起探討。
小班乘車(chē)教案篇十二
加深對(duì)數(shù)字7及其實(shí)際意義的理解。
點(diǎn)數(shù)1-7,并根據(jù)總數(shù)取出正確數(shù)量的物體。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1-8數(shù)字卡(紅色、黃色和綠色各1套)。
歌曲《電車(chē)》(歌曲及音樂(lè)欣賞cd或磁帶)。
活動(dòng)內(nèi)容。
形式:集體/小組。
1.出示7個(gè)動(dòng)物布偶,請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)布偶的數(shù)量,并取出對(duì)應(yīng)的數(shù)字卡。
2.拿出小布偶,開(kāi)始講故事:
今天7個(gè)小布偶約好了,一起到動(dòng)物園游玩。他們先分頭從家里乘出租車(chē)到公交車(chē)站去(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)需要多少輛出租車(chē))。到了公交車(chē)站,他們看見(jiàn)很多人在排隊(duì)等候公交車(chē),于是也排在隊(duì)伍的最后。不一會(huì)兒,公交車(chē)來(lái)了,布偶一個(gè)接一個(gè)地上車(chē)。
公交車(chē)來(lái)到了動(dòng)物園門(mén)口,布偶們很開(kāi)心,每人都買(mǎi)了一頂太陽(yáng)帽(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)布偶們總共買(mǎi)了多少頂太陽(yáng)帽,并取出正確數(shù)量的帽子)。小布偶們乘坐纜車(chē)上山,去看大熊貓,去看鯊魚(yú),還去欣賞海豚表演。太陽(yáng)下山了,小布偶要離開(kāi)動(dòng)物園了,他們乘公交車(chē)到了地鐵站,然后乘上地鐵,高高興興地回家了。
3.向幼兒提問(wèn):
·小布偶今天坐過(guò)什么車(chē)?(出租車(chē)、公交車(chē)、纜車(chē)和地鐵。)。
·你喜歡坐纜車(chē)嗎?為什么?(自由回答。)。
4.請(qǐng)幼兒回家訪問(wèn)家人,如果從家中出發(fā),要乘坐什么公共交通工具才能到達(dá)當(dāng)?shù)氐穆糜尉包c(diǎn)。
評(píng)價(jià)。
·能取出正確數(shù)量的物體。
活動(dòng)建議:
·活動(dòng)后,可引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)情景改編變換活動(dòng)。例如兩名行人在過(guò)街天橋上,他們要過(guò)馬路到市場(chǎng)去買(mǎi)菜;1名行人在人行道上,他準(zhǔn)備去上班。馬路上一共有幾個(gè)行人?活動(dòng)內(nèi)容的難度與進(jìn)度可根據(jù)本班幼兒的情況進(jìn)行調(diào)整。
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