教案是為了指導(dǎo)教學(xué)過程,提供教學(xué)內(nèi)容、方法、手段和評價等的一種工具。編寫教案時需要注重教學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性,使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有條理和完整。以下教案的編寫體現(xiàn)了教師的敬業(yè)精神和專業(yè)能力。
小班乘車教案篇一
(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因為公共汽車??空荆菐茁饭财囃粋€站臺,慌忙上車,容易乘錯車。
(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住。
(3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭、手、身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故。
(4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座。
(5)乘車時不要看書,否則會損害眼睛。
乘車注意事項。
(一)選車及乘坐共同準(zhǔn)則。
要選好車,特別是學(xué)校組織學(xué)生的集體活動,要取得與交通管理部門的聯(lián)系.并在他們的指導(dǎo)下,確認(rèn)駕駛?cè)藛T的準(zhǔn)駕資格后.選擇有交通管理部門認(rèn)可、有準(zhǔn)運(yùn)資格、質(zhì)量優(yōu)良的客運(yùn)車。發(fā)現(xiàn)駕駛員患有妨礙安全行車的疾病、酒后開車或疲勞駕駛的,不要乘坐該車;發(fā)現(xiàn)駕駛?cè)藛T無駕駛證、機(jī)動車不具備載客準(zhǔn)運(yùn)資格或有明顯質(zhì)量問題的.不乘坐該車;不乘坐超載車。
盡可能坐在有安全帶的座位,并把安全帶系上。如坐在前排一定要佩帶安全帶。在車輛行駛過程中不可隨意觸摸車上的控制器.如車門鎖等;不要向車外拋物品。不可將身體任何部位伸出窗外.更不能中途跳車。為了你及他人的安全.絕不能攜帶酒精、汽油之類的易燃易爆危險品乘車。
(二)安全帶的使用。
安全帶是防止和降低交通事故損害程度的一種切實有效的裝置。安全帶把人和汽車結(jié)成—個整體,能夠避免乘客撞上方向盤和玻璃,以及被拋出車外的危險。
(三)不同種類車的乘車要求。
1.乘坐公共汽車。
公共汽車一般行駛固定的路線.并在指定的車站上、下車。公共汽車站有標(biāo)志指明,在路面劃有停車站標(biāo)線。在公共汽車站候車時.不要太靠近車行道.應(yīng)排隊等侯。公共汽車靠站時,待汽車完全停穩(wěn)后,方可上車。如公共汽車沒有分出口和入口,乘客應(yīng)本著先下后上的原則上、下車。
上車:不要與人擁擠,要按順序先下后上。
乘車途中:在車輛行駛中.不要與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作,不要隨意開啟車門、車廂和車內(nèi)的應(yīng)急設(shè)施,不要向車外拋投物品,不要在車內(nèi)隨意走動、打鬧。
下車:下車后要橫過馬路的乘客,須待公共汽車離去,能夠看清道路兩邊的情況時再橫過馬路。如公共汽車仍然停在站上,要遠(yuǎn)離公共汽車才可橫過馬路,不要在公共汽車前面橫穿。
2.乘坐出租車。
需要坐出租車時.應(yīng)在路邊伸手示意,切不可站在車行道上攔截,要在出租車站或者出租車可以停車的地方上、下車。一般在上車后再告訴司機(jī)前往的地址,這既可以防止司機(jī)拒載,又不會因為站在車外對話而發(fā)生意外。
3.乘坐二輪摩輪。
乘坐二輪摩托車者年齡需在12歲以上,并戴好頭盔.在駕駛員身后兩腿分開跨坐,不能偏坐或倒坐。不要乘坐貨車或拖拉機(jī)。
四、水路注意事項。
在我國不少地方,特別是沿海和南方水鄉(xiāng)地區(qū).學(xué)生出行、學(xué)校組織集體外出活動,都離不開水路交通。因此,應(yīng)注意加強(qiáng)這方面的教育,使師生掌握一些必要的水路交通安全常識。
小班乘車教案篇二
活動目標(biāo):
1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識,增強(qiáng)幼兒的交通安全意識。
2、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人,愿意做一名文明小乘客。
3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。
5、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。
活動準(zhǔn)備:
教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、a4白紙若干、油畫棒每人一盒。
活動過程:
一、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲,引出主題。
在音樂聲中,幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室。
“公交車是什么樣子的,和其他車子哪里不一樣?
“公交車前排座位是留給誰做的?
“我們在乘車時需要注意什么呢?
二、教師出示教學(xué)圖片,與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?怎樣做才能成為一名文明小乘客呢。
(1)出示圖1:有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,走來走去的。
教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(2)出示圖2:有個小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去。
教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(3)出示圖3:有個小朋友在公交車上吃東西,而且把垃圾亂扔。
教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
最后請個別小朋友講述正確的乘車方法,然后讓全班小朋友用繪畫的形式,表現(xiàn)自己乘車的行為。
四、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,大膽的繪畫,同時細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分,豐富內(nèi)容。
活動延伸:
1、展示幼兒作品,講述作品內(nèi)容。
2、在交通安全模擬城,組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。
活動反思:
首先,我通過提問,了解孩子們平時乘坐公交車的.經(jīng)驗,讓幼兒說說他們在車上看到什么?都坐過哪路車?公交車是什么樣子的?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的……,鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。
在看圖講述的過程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,為什么做得不對,這樣做有哪些危險,從而了解正確的乘車規(guī)則。
活動小結(jié)時,我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌,遵守交通安全守則,大部分小朋友都能積極回答,有的幼兒還說:“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座?!?/p>
在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來,但有些幼兒的畫較空洞,沒有畫出具體的內(nèi)容,還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。
通過這次活動,我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識和了解,知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
小班乘車教案篇三
1、讓學(xué)生明確文明乘車的重要性,提高學(xué)生的交通安全意識。
2、讓學(xué)生學(xué)會候車禮儀、車廂禮儀、候車禮儀、下車禮儀,做到文明乘車。
教學(xué)重點(diǎn)。
知行統(tǒng)一,乘車過程中養(yǎng)成文明的好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備。
師:多媒體課件、用椅子模擬擺放成公共汽車座位。
生:課前預(yù)習(xí)。
教學(xué)過程。
一、案例導(dǎo)入:
1、同學(xué)們,乘坐公交車對我們來說最常見不過了,我們好多同學(xué)每天都是乘公交車上學(xué)放學(xué)。坐公交車給我們帶來了不少方便,但同時也存在著安全隱患。今天老師給大家?guī)砹艘粋€案例,請看大屏幕。(出示案例)。
2、誰知道造成這次事故的原因是什么呢?你認(rèn)為該如何避免類似的事故?追逐公交車是一種不文明的.行為。這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)安全乘車應(yīng)該注意哪些禮儀吧!(板書:乘車禮儀)。
二、學(xué)習(xí)候車禮儀。
1、學(xué)習(xí)違禁品。
師:看同學(xué)們表現(xiàn)得這么棒,老師想帶大家乘坐公交車去郊游,想不想去?我們準(zhǔn)備出發(fā)啦,有些物品是被禁止帶上公交車的喲,例如_________(學(xué)生答)。我們趕緊到站臺去候車吧,候車需要注意哪些禮儀呢?(板書:候車禮儀)。
2、(出示圖片)組內(nèi)合作學(xué)習(xí)候車禮儀,小組代表小結(jié)。
三、學(xué)習(xí)車廂禮儀。
師:四(2)班公交車緩緩向我們開來,請同學(xué)們按順序從前門上車。
1、(出示圖片)指出車廂內(nèi)不文明的乘車現(xiàn)象。
2、想一想,說一說。
談?wù)勗谲噹麅?nèi),如何做一名文明的小乘客?應(yīng)該注意哪些車廂禮儀呢?(板書:車廂禮儀)。
3、(出示圖片)組內(nèi)合作學(xué)習(xí)候車禮儀,小組代表小結(jié)。
四、學(xué)習(xí)下車禮儀。
師:四(2)班公交車到站了,請同學(xué)們帶齊隨身物品,從后門下車。下車應(yīng)注意哪些禮儀呢?(板書:下車禮儀)。
(出示圖片)組內(nèi)合作學(xué)習(xí)候車禮儀,小組代表小結(jié)。
五、實踐操練,提升能力。
1、快問快答。
2、情景劇表演,學(xué)生互評。
3、誦“三字經(jīng)”,歸納記憶。
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)板書總結(jié)。
板書:
小班乘車教案篇四
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
食物投影儀、圖片、乘車的音樂
一、了解乘車的基本規(guī)則,出示車票:這是什么?它用來干什么?
你知道乘車要注意什么?
二、觀看圖片,知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?
2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識。
三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?
四、組織幼兒"乘汽車",鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。
五、結(jié)束活動。
"各種各樣的汽車"主題活動結(jié)束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過這幾周的認(rèn)識,孩子們知道了自己帶的是什么汽車,同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到汽車,他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動,讓幼兒充分體驗到了快樂,從中也獲得了有益的經(jīng)驗,審美情趣也得到了培養(yǎng)。
小班乘車教案篇五
活動目標(biāo):
1、初步了解乘車過程中的一些基本常識,基本規(guī)則。
2、通過遷移自己的經(jīng)驗,相互討論,知道在乘車過程中的一些自我保護(hù)知識。
3、愿意在乘車過程中,愛護(hù)車廂內(nèi)的'環(huán)境。
活動準(zhǔn)備:汽車玩具車票。
活動過程:
1、了解乘車的基本規(guī)則。
教師出示一張車票,問:小朋友看看這是什么東西,這個東西是用來干什么的?(幼兒說出這是車票,是乘車的)教師引導(dǎo)出,乘車是要付錢的。
小朋友知道乘公共汽車、火車時要注意什么嗎?
2、引導(dǎo)幼兒知道乘車中的安全。
(1)教師:我們?nèi)绻斯财?,要注意什么呢?/p>
(3)通過討論,得出多種答案:知道上車要注意站穩(wěn),用手扶著欄桿;要注意靠著自己的爸爸媽媽站或坐;要注意保護(hù)自己,不要把頭或手伸到窗戶外面去;要注意保管好自己的東西,用眼睛看著或用手拿著;愛護(hù)公共汽車的環(huán)境,不亂扔?xùn)|西等等。
(4)教師:我們?yōu)槭裁匆檬址鰴跅U,為什么不能把頭和手伸出窗外去呢?為什么要靠著爸爸媽媽站呢?……教師用同樣的方法,幫助幼兒整理清楚在公共汽車上做的每樣事情。
3、討論如何愛護(hù)車廂環(huán)境。
(2)教師:怎樣愛護(hù)公共汽車的環(huán)境?
引導(dǎo)幼兒爭做講衛(wèi)生的孩子。
小班乘車教案篇六
1、知道乘坐時不隨意按動車內(nèi)按鈕,不干擾成人開車,不把頭和手伸出窗,開關(guān)車門時注意安全。
2、被困車內(nèi)時知道及時呼救。
3、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐》。
一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、提問:
(1)你坐過車嗎?坐過什么車?
(2)是和誰一起坐的?感覺好不好?
幼兒都高興地講述自己的乘車過程。
二、了解安全乘車常識。
1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。
提問:圖中的小朋友怎么了?我們在開關(guān)車門時應(yīng)該怎樣做?在乘坐小時怎樣做才更安全?
小結(jié):開關(guān)車門時要注意安全,不要把手和腳放到車門外,不隨意開關(guān)車門。
如果車內(nèi)有寶寶安全座椅,一定要坐在安全座椅上,如果沒有,就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點(diǎn)。不要把頭和手伸出車窗外,這樣做很危險。
2、觀看內(nèi)各種按鈕的圖片
小結(jié):里的按鈕都有各自不同的用處,小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕,千萬不要干擾爸爸媽媽開車。
三、請你幫幫他。知道被困車內(nèi)的自救方法。
播放一段視頻:炎熱的夏天,小男孩被鎖在了內(nèi),車?yán)镉譄嵊謵?,小男孩滿頭大汗難受極了。這時候他應(yīng)該怎樣做?請你幫幫他。
與幼兒討論被困車內(nèi)的自救方法。
小結(jié):我們一定要提醒媽媽爸爸,不要把我們獨(dú)自留在車內(nèi)。如果被困車內(nèi)感覺不舒服,一定想辦法呼救??梢园蠢?、用力拍打車窗等方法向路人求救。
兒歌
爸爸開,寶寶不淘氣,
開關(guān)車門時,一定要注意。
小手和身體,不能伸出去,
安全坐,寶寶數(shù)第一。
四、做游戲《寶寶坐.》
教師:我是小司機(jī),歡迎小朋友們來乘我的。
坐車的時候要注意安全,要做文明小乘客。我們比一比誰做的最好。
(老師做司機(jī),小朋友排成一排做乘客。)
我們開車了,小朋友一起唱兒歌《寶寶坐》
爸爸開,寶寶不淘氣,
開關(guān)車門時,一定要注意。
小手和身體,不能伸出去,
安全坐,寶寶數(shù)第一。
五、活動總結(jié):
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時,感受到社會活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對社會活動的興趣。
現(xiàn)在幼兒缺乏安全乘車常識,家長也缺乏孩子安全乘車常識,因孩子乘車引發(fā)的傷害事故屢有發(fā)生。我們不但要教育幼兒安全乘車,更應(yīng)該通過家園共育教育家長照顧好孩子,家長文明駕車,孩子安全乘車。
小班乘車教案篇七
1、初步了解乘車過程中的一些基本常識,基本規(guī)則。
2、通過遷移自己的經(jīng)驗,相互討論,知道在乘車過程中的一些自我保護(hù)知識。
3、愿意在乘車過程中,愛護(hù)車廂內(nèi)的環(huán)境。
汽車玩具 、 車票
1、了解乘車的基本規(guī)則。
教師出示一張車票,問:小朋友看看這是什么東西,這個東西是用來干什么的`?(幼兒說出這是車票,是乘車的)教師引導(dǎo)出,乘車是要付錢的。
小朋友知道乘公共汽車、火車時要注意什么嗎?
2、引導(dǎo)幼兒知道乘車中的安全。
(1)教師:我們?nèi)绻斯财?,要注意什么呢?/p>
(3)通過討論,得出多種答案:知道上車要注意站穩(wěn),用手扶著欄桿;要注意靠著自己的爸爸媽媽站或坐;要注意保護(hù)自己,不要把頭或手伸到窗戶外面去;要注意保管好自己的東西,用眼睛看著或用手拿著;愛護(hù)公共汽車的環(huán)境,不亂扔?xùn)|西等等。
(4)教師:我們?yōu)槭裁匆檬址鰴跅U,為什么不能把頭和手伸出窗外去呢?為什么要靠著爸爸媽媽站呢?……教師用同樣的方法,幫助幼兒整理清楚在公共汽車上做的每樣事情。
3、討論如何愛護(hù)車廂環(huán)境。
(2)教師:怎樣愛護(hù)公共汽車的環(huán)境?
引導(dǎo)幼兒爭做講衛(wèi)生的孩子。
小班乘車教案篇八
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
食物投影儀、圖片、乘車的音樂
一、了解乘車的基本規(guī)則,出示車票:這是什么?它用來干什么?你知道乘車要注意什么?
二、觀看圖片,知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?
2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識。
三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境。
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?
四、組織幼兒“乘”,鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。
五、結(jié)束活動。
各種各樣的”主題活動結(jié)束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過這幾周的認(rèn)識,孩子們知道了自己帶的是什么,同伴帶的是什么……孩子們對馬路上的種類、用途、的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到,他們的話題開闊了。通過這一幼兒喜歡的載體,進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動,讓幼兒充分體驗到了快樂,從中也獲得了有益的經(jīng)驗,審美情趣也得到了培養(yǎng)。
活動的延伸,也得到了家長朋友的大力支持,我們的調(diào)查表、資料非常豐富,所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性,有了家長的配合,很多事可以事半功倍。在次活動中也讓我看到了自己作為老師應(yīng)該努力的方向,關(guān)于這個話題,一直以為比這些孩子懂得得多,在這30多位孩子的面前,我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系,可見老師的知識儲備是很重要的。
小班乘車教案篇九
1、培養(yǎng)幼兒安全乘車的'良好行為習(xí)慣。
2、提高幼兒的口語表達(dá)能力。
教師隨機(jī)說出一些有關(guān)乘車的行為,如:教師說乘車系好安全帶,幼兒就露出笑臉。如果教師說"乘車時把頭、手伸出車外。"幼兒馬上露出生氣的表情。
教師和幼兒組成"安全乘車"宣傳小隊,到其它班做宣傳。
小班乘車教案篇十
知識與技能。
掌握連加、連減和加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能正確計算。能解答簡單的應(yīng)用題。
過程與方法。
通過乘車這項活動,培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)思考,找出不同解答方法的能力,提高學(xué)生發(fā)散思維的能力。
情感態(tài)度價值觀。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,滲透數(shù)學(xué)來源于生活也應(yīng)用于生活的數(shù)學(xué)理念。
重點(diǎn)。
掌握連加、連減和加減混合運(yùn)算順序。
難點(diǎn)。
能正確迅速計算。
方法。
啟發(fā)、講授、練習(xí)。
教具。
多媒體課件。
教師活動。
學(xué)生活動。
設(shè)計意圖。
二、復(fù)習(xí):口算。
一年三班的同學(xué)們真聰明,這么快就把這些題全部計算出來了,現(xiàn)在我們的班車已經(jīng)加滿油了,司機(jī)很快就把車開到了我們學(xué)校。
三、新授:
1、學(xué)校連加:
(1)請同學(xué)們仔細(xì)看圖,從圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?(學(xué)生口述:車上原來有2個人,到站后先上來3個人,又上來了2個人)。
(2)你能根據(jù)圖中所給的信息提出一個數(shù)學(xué)問題嗎?(學(xué)生口述:現(xiàn)在車上有幾人?)。
(3)誰能把這兩部分內(nèi)容連起來完整的表述呢?(學(xué)生口述:車上原來有2個人,到站后先上來3個人,又上來了2個人?,F(xiàn)在車上有幾人?)。
(4)要想求車上現(xiàn)在有幾個人,應(yīng)該怎樣列式呢?(2+3+2)。
(5)請仔細(xì)觀察這道算式,它與我們前面復(fù)習(xí)的口算題有什么區(qū)別?(比復(fù)習(xí)題多加了一個數(shù))。
(6)這樣的算式叫連加法,讀作:2加3加2。
(7)誰能算出這道題的結(jié)果?你是怎樣算的?(教師講解:計算連加法時,要按照從左往右的順序依次運(yùn)算)。
2、同法學(xué)習(xí)加減混合運(yùn)算:
(1)班車帶著這7名同學(xué)繼續(xù)向前行駛,請同學(xué)們仔細(xì)看圖,當(dāng)車到達(dá)第二站時,發(fā)生了怎樣的事情?(車上原來有7個人,到站后下車3人,上車2人)。
(2)你能根據(jù)這些信息提出一個數(shù)學(xué)問題嗎?(現(xiàn)在車上有幾人)。
(3)如何計算?(7—3+2=6)你是怎樣計算的?(7減3加2我是這樣算的:先算7減3等于4,再算4+2等于6)。
(4)你還有別的方法解答這道題嗎?(7+2—3=6)。
3、學(xué)習(xí)連減法:
同學(xué)們真聰明在這么短的時間里就解決這么多問題,我們的班車?yán)^續(xù)向前行駛,在車的前方有一棵大樹,樹上有一窩小鳥在嘰嘰喳喳的叫,我們看看,小鳥為我們提出了哪些問題?(課件顯示小鳥圖)學(xué)生先說圖意后列式解答,同時教師講解連加法的運(yùn)算順序。
小結(jié):剛才同學(xué)們經(jīng)過仔細(xì)的觀察和思考學(xué)會了計算連加、加減混合和連減法的計算方法,掌握了從左到右的運(yùn)算順序,同時還幫助小鳥解決了一個實際問題,小鳥很感謝大家的幫忙,同時邀請大家到游樂園玩一會兒。
三、律動:拍手湊十游戲。
四、鞏固練習(xí):
1、休息過后我們的班車要繼續(xù)向前行駛了,不過汽車啟動的鑰匙藏在了下面的四道算式中,誰愿意幫助尋找車鑰匙呢?(在書上完成試一試)(學(xué)生獨(dú)立解答后回報自己的計算過程)。
2、經(jīng)過大家的共同努力,汽車重新啟動,繼續(xù)行駛來到了“星星站“,如果大家能點(diǎn)亮這里的星星,我們的車將加快行駛的速度。(完成連一連2)。
3、在同學(xué)們的共同努力下,我們的車速提高了很多,班車很快開到了下一站“記憶站”,在這一站里不關(guān)有我們今天學(xué)習(xí)的新知識,還有我們以前學(xué)習(xí)的舊知識,新舊知識合到一起難度就大了,大家有信心完成下面的練習(xí)嗎?(課件顯示看圖列式計算)。
4、司機(jī)叔叔被大家的聰明折服了,但是司機(jī)叔叔說了,要想回家還需要過最后一站“智慧站”,只有聰明又細(xì)心的小朋友才能通過。(課件顯示練習(xí)題)。
五、總結(jié):看來我們一年三班的同學(xué)都是即聰明又細(xì)心的好孩子,司機(jī)叔叔非常喜歡你們,他開著車迅速的把同學(xué)們送回了家。(課件顯示)。
同學(xué)們,回到家以后,誰能把今天數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容講給自己的爸爸媽媽聽呢?(學(xué)生講述本節(jié)課內(nèi)容)。
教師總結(jié):今天通過乘車一課,我們學(xué)習(xí)了連加、連減和加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,從左往右依次運(yùn)算。我們在學(xué)習(xí)新知識的同時還復(fù)習(xí)了以前學(xué)過的知識,并利用新知識解決一些生活中的實際問題。希望同學(xué)們都能做一個細(xì)心地人,隨時觀察生活,發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題,并利用自己學(xué)習(xí)到的知識解決這些問題。
從學(xué)生生活實際入手,通過輕松的談話導(dǎo)入新的學(xué)習(xí)。
學(xué)生以開火車的形式進(jìn)行口算練習(xí)。
學(xué)生先自主觀察,然后匯報自己的解題思路。
學(xué)生獨(dú)立完成后匯報。
學(xué)生獨(dú)立解答后匯報。
學(xué)生獨(dú)立完成后匯報。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
長期的口算訓(xùn)練,提高學(xué)生計算能力。
培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的能力,提高學(xué)生運(yùn)用已有知識進(jìn)行類推的能力。
培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。
進(jìn)一步提高學(xué)生利用已有知識進(jìn)行類推學(xué)習(xí)新知識的能力。
通過形式多樣的練習(xí),提高學(xué)生計算的速度和準(zhǔn)確率。
板書設(shè)計。
乘車。
-----連加、連減、加減混合運(yùn)算。
2+3+2=7(人)7–2–3=27–3+2=6(人)。
7+2–3=6(人)。
左右。
依次運(yùn)算。
小班乘車教案篇十一
1.了解乘公交車的基本禮儀,學(xué)習(xí)乘公交車時不推不擠、主動買票、讓座等基本禮儀,學(xué)會文明、安全乘車。
2.培養(yǎng)幼兒的功德意識及良好的公共場所禮儀行為。
歌曲《讓座》乘車禮儀歌、扮演老爺爺?shù)挠變骸?/p>
今天我們要乘車到赤峰動物園去,現(xiàn)在讓我們站在站臺上等候吧。我們應(yīng)該怎樣等車呢?
1.排隊:這時候有幾個人擠來擠去,不排隊。
教師:,他們這樣擠來擠去好嗎?為什么?
小結(jié):我們也來提醒他吧"乘公交,先買票。排好隊,不吵鬧。"這樣一個一個排好隊上車,一定又快又好。
2.幼兒上車:
聽喇叭聲(師:聽,又開來一輛車,就是這輛車了!這輛車哪里是前門、哪里是后門呢?讓我們一個一個排好隊上車吧,一邊說"乘公交,先買票。排好隊,不吵鬧。")。
3.投幣買票:乘公交,先買票。排好隊,不吵鬧。
(身高超過一米一要買票)互動:量身高。
4.安全:這時,有位小朋友將頭伸出了窗外。
提問:嘀嘀出發(fā)咯!看,這些乘客--,這個小朋友在干什么呀?誰來提醒他?
討論:在車上還應(yīng)該注意什么,才能更好地保護(hù)自己?(如果幼兒說不出的話,提示:假如車子搖搖晃晃站不穩(wěn)的話,應(yīng)該怎么辦呢?)小結(jié):我們要拉好扶手來坐穩(wěn),手臂腦袋不外伸。
師:嘀嘀!車輛啟步,請拉好扶手。
5.讓座:
師:步行街到了,請下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下,上來一位--?老爺爺呀年紀(jì)大,沒有座位了,怎么辦呢?(老爺爺表揚(yáng)幼兒:小朋友你謝謝你們讓座位給我們,你們都很有愛心。)還是讓售票員阿姨來讓座吧,我們小朋友還小,要保護(hù)好自己。
一起唱歌《讓座》。是呀,我們小朋友都很有愛心,會關(guān)心老人,讓我們一起唱一首歌來表揚(yáng)自己吧。
提問:還有哪些人也需要我們給他讓座呢?(出示圖片說一說,抱孩子的、大肚子、年紀(jì)大的)小結(jié):雨雪天,傘收好。老弱殘,照顧到。
師:滴滴!車輛起步,請拉好扶手。
6.收傘:不一會外面下起了雨...
師:長青街到了,請下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下,上來一位--?叔叔,叔叔手里拿著傘,小朋友看看剛上車的這位叔叔是怎樣收傘的?(把傘折疊好,并套上塑料袋。)小結(jié)::雨雪天,傘收好。老弱殘,照顧到。
原來乘車還有這么多的禮儀呀,讓我們一起來說一說(師幼一起朗讀兒歌)。乘公交,先買票。排好隊,不吵鬧。雨雪天,傘收好。老弱殘,照顧到。
候車要先看清站牌與行車方向,然后排隊候車,不要"夾塞",也不要往車道上擠,上車要按次序,有老人、小孩、病人上下車,要盡力扶助。
上車后不要爭先恐后地?fù)屪?,要往車廂中間走動。對病人、孕婦與抱小孩的同志要主動讓座。站立車廂時要扶好站穩(wěn),以免剎車時擠撞、踩踏到別人,碰了別人要道歉。
下雨天乘車,在上車前應(yīng)把雨傘折攏,雨衣脫下疊好,不要把別人的衣服弄濕。
乘車時,不要吸煙,不吃帶皮帶核的東西,不要把頭手伸到車外,不在車內(nèi)大聲交談,更不應(yīng)嬉笑打鬧。
到站前,提前向車門移動,下車時要按次序下,注意扶老攜幼。
家園配合:讓家長帶幼兒乘坐公交車,實際感受文明乘車。
小班乘車教案篇十二
1.學(xué)習(xí)看路線圖,找出最合適的路線。
2.體驗活動的樂趣,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
路線圖和記錄紙人手一份
一、引出課題:
周彥妤病了很長時間了,我們都很想去看看她,今天,我們先一起來研究一下怎樣乘公交車去她家。
二、看路線圖
1.出示路線圖,尋找出發(fā)點(diǎn)和目的地
這是一張公交車行車路線圖。你能看出我們在哪里,周彥妤的家在哪里嗎?(請個別幼兒到教師路線圖上指出)
2.觀察路線的走向
(1)這張圖上還有些什么?你們有沒有看不懂的地方?
(2)幼兒提出疑問后,教師給予解釋:圖中的數(shù)字是指車的編號,例如“1”就是指1路車;在標(biāo)數(shù)字的地方是車站,可以上下車或轉(zhuǎn)車。
3.尋找路線
(1)提出要求:在小地圖上找一找,一共有幾條路線可以到達(dá)周彥妤的家?并記錄在紙上。
(2)請一個小朋友示范來找路線,并記錄在紙上。
(3)幼兒操作后,集體交流。
三、選擇路線
1.找出最近的路線
(1)猜測:在這3條路線里,你們認(rèn)為那條路線最近?你是怎么知道的?
(2)教師數(shù)格子驗證
(3)幼兒操作后,比較哪一條路線最近。
2.找出最省錢的路線
(1)出示每路車的票價:1路車3元;2路車3元;3路車3元;4路車4
元;5路車5元;6路車5元;7路車6元;8路車5元。
(2)哪一條路線最省錢?為什么?
(3)幼兒集體計算每一條路線所需要的錢,教師記錄在紙上,進(jìn)行比較。
四、延伸活動
請小朋友找出“幼兒園到公園”“家到動物園”的幾種路線,并找出其中最近和最省錢的一種方法,并記錄到紙上。
小班乘車教案篇十三
1.了解乘公交車的基本禮儀,學(xué)習(xí)乘公交車時不推不擠、主動買票、讓座等基本禮儀,學(xué)會文明、安全乘車。
2.培養(yǎng)小朋友的功德意識及良好的公共場所禮儀行為。
歌曲《讓座》乘車禮儀歌、扮演老爺爺?shù)男∨笥选?/p>
一、乘車情境游戲,了解乘公交車的基本禮儀。
今天我們要乘車到赤峰動物園去,現(xiàn)在讓我們站在站臺上等候吧。我們應(yīng)該怎樣等車呢?
1.排隊:這時候有幾個人擠來擠去,不排隊。教師:,他們這樣擠來擠去好嗎?為什么?
小結(jié):我們也來提醒他吧"乘公交,先買票。排好隊,不吵鬧。" 這樣一個一個排好隊上車,一定又快又好。
2.小朋友上車:聽喇叭聲(師:聽,又開來一輛車,就是這輛車了!這輛車哪里是前門、哪里是后門呢?讓我們一個一個排好隊上車吧,一邊說"乘公交,先買票。排好隊,不吵鬧。")
3.投幣買票: 乘公交,先買票。排好隊,不吵鬧。
4.安全:這時,有位小朋友將頭伸出了窗外。
提問:嘀嘀出發(fā)咯!看,這些乘客--,這個小朋友在干什么呀?討論:在車上還應(yīng)該注意什么,才能更好地保護(hù)自己?(如果小朋友說不出的話,提示:假如車子搖搖晃晃站不穩(wěn)的話,應(yīng)該怎么辦呢?)小結(jié):我們要拉好扶手來坐穩(wěn),手臂腦袋不外伸。
師:嘀嘀!車輛啟步,請拉好扶手。
5.讓座:
師:步行街到了,請下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下,上來一位--?老爺爺呀年紀(jì)大,沒有座位了,怎么辦呢?(老爺爺表揚(yáng)小朋友:小朋友你謝謝你們讓座位給我們,你們都很有愛心。)還是讓售票員阿姨來讓座吧,我們小朋友還小,要保護(hù)好自己。 一起唱歌《讓座》。是呀,我們小朋友都很有愛心,會關(guān)心老人,讓我們一起唱一首歌來表揚(yáng)自己吧。
提問:還有哪些人也需要我們給他讓座呢?(出示圖片說一說,抱孩子的、大肚子、年紀(jì)大的)小結(jié):雨雪天,傘收好。老弱殘,照顧到。
師:滴滴!車輛起步,請拉好扶手。 6.收傘:不一會外面下起了雨···師:長青街到了,請下車的乘客做好準(zhǔn)備……大汽車呀剛停下,上來一位--?叔叔,叔叔手里拿著傘,小朋友看看剛上車的這位叔叔是怎樣收傘的?(把傘折疊好,并套上塑料袋。)小結(jié)::雨雪天,傘收好。老弱殘,照顧到。
二、師幼共讀《文明乘車禮儀歌》
原來乘車還有這么多的禮儀呀,讓我們一起來說一說(師幼一起朗讀兒歌)。乘公交,先買票。排好隊,不吵鬧。雨雪天,傘收好。老弱殘,照顧到。
三、教師總結(jié)乘車禮儀:
候車要先看清站牌和行車方向,然后排隊候車,不要"夾塞",也不要往車道上擠,上車要按次序,有老人、小孩、病人上下車,要盡力扶助。
上車后不要爭先恐后地?fù)屪?,要往車廂中間走動。對病人、孕婦和抱小孩的同志要主動讓座。站立車廂時要扶好站穩(wěn),以免剎車時擠撞、踩踏到別人,碰了別人要道歉。
下雨天乘車,在上車前應(yīng)把雨傘折攏,雨衣脫下疊好,不要把別人的衣服弄濕。
乘車時,不要吸煙,不吃帶皮帶核的東西,不要把頭手伸到車外,不在車內(nèi)大聲交談,更不應(yīng)嬉笑打鬧。
到站前,提前向車門移動,下車時要按次序下,注意扶老攜幼。
課后我又進(jìn)行了反思,在活動方面沒有什么大問題,但是也有不足的方面,小朋友們參與活動的積極性很高,達(dá)到了我預(yù)料的目標(biāo),小朋友們在回答問題上很積極,回答的也很好,都表達(dá)出了自己的想法。在最后的活動上,應(yīng)該讓小朋友學(xué)會帶有感恩之心,提醒小朋友在在下公交車時,下車別忘了對司機(jī)叔叔說謝謝。在常規(guī)方面,培養(yǎng)孩子在回答問題時不搶話,要注意傾聽他人講話。本節(jié)課無論是在課前還是課后,我都收獲很大。反思給自己的理論實踐方面積累了很多經(jīng)驗,這是一個很好的學(xué)習(xí)過程,同時也感覺到了自己教學(xué)方面的不斷成長,為成為一名合格的小朋友教師打下基礎(chǔ)。
小班乘車教案篇十四
2、掌握乘車一些必要的自我保護(hù)的方法。
活動難點(diǎn):
能讓幼兒大膽地用語言表達(dá)乘車時不規(guī)范的行為。
一、出示汽車圖片,談話引出內(nèi)容。
你坐過汽車嗎?坐車時應(yīng)注意什么?
二、出示掛圖。
引導(dǎo)幼兒逐幅觀察圖片并加以討論,重點(diǎn)了解乘車時應(yīng)注意的事項。
三、總結(jié),教育幼兒乘車應(yīng)注意安全。
問:那么,在乘車時,怎樣做才是安全的?
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面講出正確的做法。
2、教師總結(jié):如乘車下車都應(yīng)該排隊,不把頭、手,伸出車窗,不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等。
今天下午我們班開展安全活動——《乘車安全》。在這個活動中,我通過讓幼兒觀察掛圖引導(dǎo)幼兒討論:乘車應(yīng)注意什么安全?由于這種活動比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗,這一話題一展開討論,幼兒的話匣子一下子打開了,紛紛說出自己的乘車經(jīng)驗。為了進(jìn)一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護(hù)意識。借此契機(jī),我利用幼兒的椅子,組織幼兒玩《乘車安全》的游戲,我當(dāng)司機(jī),把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車的座椅,游戲時提醒幼兒乘車時應(yīng)注意什么安全,這樣的游戲把幼兒的激情頓時提高起來。游戲中,幼兒既體驗了與同伴游戲的樂趣,同時也讓幼兒在游戲中體驗到乘車的安全,整個活動效果非常好。
動難點(diǎn):能讓幼兒大膽地用語言表達(dá)乘車時不規(guī)范的行為?;顒訙?zhǔn)備:安全掛圖、公共汽車圖片。活動過程:一、出示汽車圖片,談話引出內(nèi)容。你坐過汽車嗎?坐車時應(yīng)注意什么?二、出示掛圖。引導(dǎo)幼兒逐幅觀察...
小班乘車教案篇十五
今天我分別在一年二班和一年三班上了《乘車》這一課,每個班都很好地完成了教學(xué)任務(wù),但是今天在一年三班上課時,由于家長來的比較多,多數(shù)學(xué)生有些沒有放開,回答問題不夠積極,導(dǎo)致課堂氣氛不夠活躍。
而一年二班由于家長來的少,學(xué)生并沒有太拘謹(jǐn),能積極開動腦盤,取得了很好的教學(xué)效果。下面我就本節(jié)課作一下反思:
本節(jié)課在教學(xué)中,我通過創(chuàng)設(shè)“乘車”的情境,讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí),在情境中探索。使學(xué)生能夠通過“上車再上車”,“下車、上車”的情境很輕松地理解連加、加減混合、連減的意義,掌握運(yùn)算順序。
并能引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去思考問題,使用多種算法解決問題。在教學(xué)時能把靜態(tài)的圖畫變?yōu)榫实膭赢?,使學(xué)生很自然地理解連減法,并能獨(dú)立計算。在課堂練習(xí)這一方面我采用看馬戲表演來激發(fā)學(xué)生的計算興趣,同時檢驗了學(xué)生對知識的掌握情況。
引導(dǎo)學(xué)生說出每個數(shù)表示什么。這樣才有利于學(xué)生理解;由于我課堂節(jié)奏慢導(dǎo)制教學(xué)超時;在課堂上我的評價方式單一不利于鼓勵學(xué)生積極思考;在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)中,在今后的教學(xué)中應(yīng)注意這幾點(diǎn)。
小班乘車教案篇十六
1、引導(dǎo)幼兒克制單獨(dú)在家時的可怕心理,了解當(dāng)自己一個人在家時,應(yīng)當(dāng)留意的一些根本安全事項,把握一些根本的防拐騙技巧,學(xué)會愛護(hù)自己。
2、引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語言看圖敘述故事內(nèi)容,進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)力量和規(guī)律思維力量。
3、在活動過程中,提高幼兒的安全意識。
4、培育幼兒對事物的推斷力量。
5、教會幼兒做個膽大的孩子。
課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時……》;情景表演的預(yù)備;音樂磁帶《開汽車》;一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個;芳芳家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機(jī)、門牌、電話等);投影儀;電腦一臺;故事圖片《當(dāng)你單獨(dú)在家時……》19套。
隨著《開汽車》的.音樂旋律,帶著孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動來提高孩子們的心情,并且復(fù)習(xí)乘車的安全知活動完畢:小朋友一起探討。
首先,通過提問,了解孩子們平常乘坐公交車的閱歷,讓幼兒說說他們在車上看到什么?鼓舞孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)受和想法。在看圖敘述的過程中,孩子們都能積極敘述圖中所發(fā)生的事,并能正確推斷圖中的小朋友的行為對不對,為什么做得不對,這樣做有哪些危急,從而了解正確的乘車規(guī)章。通過這次活動,我班幼兒對安全乘車有了肯定的熟悉和了解,知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)章。
小班乘車教案篇十七
加深對數(shù)字7及其實際意義的理解。
點(diǎn)數(shù)1-7,并根據(jù)總數(shù)取出正確數(shù)量的物體。
活動準(zhǔn)備。
1-8數(shù)字卡(紅色、黃色和綠色各1套)。
歌曲《電車》(歌曲及音樂欣賞cd或磁帶)。
活動內(nèi)容。
形式:集體/小組。
1.出示7個動物布偶,請幼兒數(shù)一數(shù)布偶的數(shù)量,并取出對應(yīng)的數(shù)字卡。
2.拿出小布偶,開始講故事:
今天7個小布偶約好了,一起到動物園游玩。他們先分頭從家里乘出租車到公交車站去(請幼兒說說需要多少輛出租車)。到了公交車站,他們看見很多人在排隊等候公交車,于是也排在隊伍的最后。不一會兒,公交車來了,布偶一個接一個地上車。
公交車來到了動物園門口,布偶們很開心,每人都買了一頂太陽帽(請幼兒說說布偶們總共買了多少頂太陽帽,并取出正確數(shù)量的帽子)。小布偶們乘坐纜車上山,去看大熊貓,去看鯊魚,還去欣賞海豚表演。太陽下山了,小布偶要離開動物園了,他們乘公交車到了地鐵站,然后乘上地鐵,高高興興地回家了。
3.向幼兒提問:
·小布偶今天坐過什么車?(出租車、公交車、纜車和地鐵。)。
·你喜歡坐纜車嗎?為什么?(自由回答。)。
4.請幼兒回家訪問家人,如果從家中出發(fā),要乘坐什么公共交通工具才能到達(dá)當(dāng)?shù)氐穆糜尉包c(diǎn)。
評價。
·能取出正確數(shù)量的物體。
活動建議:
·活動后,可引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)情景改編變換活動。例如兩名行人在過街天橋上,他們要過馬路到市場去買菜;1名行人在人行道上,他準(zhǔn)備去上班。馬路上一共有幾個行人?活動內(nèi)容的難度與進(jìn)度可根據(jù)本班幼兒的情況進(jìn)行調(diào)整。
小班乘車教案篇十八
1、能積極參與集體游戲,敢于在集體面前響亮地說話。
2、學(xué)習(xí)代詞:你、我、他,初步學(xué)會在說話時運(yùn)用代詞。
小方向盤若干,各種車輛的課件ppt。
1、出示各種汽車圖片(結(jié)合出示ppt),引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說一說汽車的名稱與用途:
(1)討論:你還見過什么車?最喜歡什么車?為什么?
(2)小結(jié):負(fù)責(zé)開車的人叫什么?乘車的人叫什么?
2、出示方向盤,引出游戲名稱,激發(fā)幼兒游戲的興趣。
3、講解游戲玩法和規(guī)則:
(1)乘客(被詢問到的幼兒)一定要說“我要乘車,他也要乘車”才能上車。
(2)在游戲中遵守游戲秩序,不喧鬧。
4、(結(jié)合泉州景點(diǎn)ppt)教師示范游戲。
教師扮演司機(jī),請個別幼兒扮演乘客示范游戲,針對幼兒的游戲情況及時講評,強(qiáng)調(diào)代詞“我、他”的運(yùn)用。
5、(結(jié)合公共汽車到站影音ppt)幼兒游戲。教師與全體幼兒游戲,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,正確說完整句,鼓勵幼兒積極參與,聲音響亮。
6、(結(jié)合泉州游樂場影音ppt)幼兒分組游戲。邀請幾名幼兒扮演司機(jī),全體幼兒分組繼續(xù)游戲。教師全面觀察,提醒幼兒學(xué)說完整句,有序地排隊“上車”。
7、(結(jié)合情景音樂)幼兒以表演的`形式,結(jié)束游戲。鼓勵幼兒邀請聽課的老師共同參與游戲,體驗游戲的快樂!
小班乘車教案篇十九
1、 引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時的害怕心理,了解當(dāng)自己一個人在家時,應(yīng)該注意的一些基本安全事項,掌握一些基本的防拐騙技巧,學(xué)會保護(hù)自己。
2、 引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。
3、 在活動過程中,提高幼兒的安全意識。
課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時……》;
情景表演的準(zhǔn)備;
音樂磁帶《開汽車》;
一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個;
芳芳家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機(jī)、門牌、電話等);
投影儀;電腦一臺;故事圖片《當(dāng)你單獨(dú)在家時……》19套。
小朋友一起探討。
小班乘車教案篇二十
活動目標(biāo):
知曉安全乘車的道理,掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。
活動準(zhǔn)備:
活動過程:
1、提出問題:
——“過幾天,我們要去春游了,路上需要乘車。那么,乘車時要注意哪些安全問題呢?”
2、感知討論:
出示反映有關(guān)兒童乘車時不安全行為的圖片,引起幼兒關(guān)注討論:
——“大家看,圖片上的小朋友做的對不對?為什么?有什么危險?”
圖片1(把頭探出車窗)。
圖片2(把手伸出窗)。
圖片3(車開動時在車廂內(nèi)走跑)。
圖片4(反向跪坐在車位上)。
圖片5(坐在開動的車內(nèi)吃帶棒的食物)。
圖片6(從車中望窗外吐痰或扔廢物)。
3、歸納總結(jié):
——“在乘車時怎樣做才是安全的呢?”
出示反映有關(guān)兒童乘車時安全行為的圖片。
組織幼兒討論,鼓勵幼兒想辦法。
4、延伸活動:
幼兒帶著圖片到小班幼兒處進(jìn)行宣傳活動。
建議與提示:
1、可結(jié)合外出活動,讓幼兒在生活情景中學(xué)習(xí)、了解安全乘車。
2、活動以后,教師可將圖片貼在教室的墻上,作為宣傳用。
活動反思:
在活動中,幼兒的積極性很高,因為很貼近幼兒的生活經(jīng)驗。在討論中幼兒也能大膽的回答問題,只是語言表達(dá)能力不是很完整,在老師的提醒下,有部分幼兒能將話說完整。在老師互動方面不是很明顯,需要進(jìn)一步的調(diào)整。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
【本文地址:http://gzsthw.cn/zuowen/16745800.html】